文明用语言演讲稿5分钟（精选14篇）
文明用语言演讲稿5分钟 第1篇
一次，我跟几个小伙伴一起，坐车去洋人街玩，
可是，车开到了一半，停了下来，那时我跟小伙伴们在玩游戏，被这突如其来的一停，吓得躲到了座位下面，这时，一个苍老的声音传到了我的耳朵：“小伙子，你走路注意点嘛，别像这样了，这次我只是被撞了一下，如果是个小朋友呢，那他不就摔跤了??你说是吧!”一位面相和蔼，白发苍苍的来奶奶说。
可是，那位青年却说了老奶奶一句话：“要你管啊，自己走路不长眼，还怪我。不要以为你是老人我就不敢打你了，你这个老太婆!”
“你你你不要太过分了，我好心好诉你你的不足之处，你居然像这样太过分了”那位老奶奶现在是怒发冲冠气得直抖。
“活该，你这个老不死的东西。”那位青年气势汹汹的反驳道
“你你你别太嚣张了，大家都说你这样做是没有理由的，你有什么资格来说我先把你这个没有教养的年青人管好吧!”
"”青年人没了话可说。
青年人沉默了一会，驾驶员对那为青年说“好啦，小伙子，不要再吵了，就像那位婆婆认个错，说声对不起，这件事情就像小溪流水一样被冲过去了。
“婆婆，对不起，我错了”青年说。
“只要你知道就好了”婆婆含着泪说。
只要我们少说脏话，就会更美好。
文明用语言演讲稿5分钟 第2篇
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会看到那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到了那些拖垃圾车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道，秋天是美好的，可你更应该知道秋天的校园是纯洁、文明的! 不久前，我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长感慨万分地说：“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这些现象是我们想看到的吗?
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打闹、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在秋天宁静的早晨里，在九月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!同学们，社会呼唤文明，校园更需要文明。我相信通过我们的努力，一定会让文明之花开遍校园的每一个角落!
文明用语言演讲稿5分钟 第3篇
一、复习提问开课
在生物教学中, 教师可在第一个5分钟通过复习提问进行开课, 联系旧知与新知, 使新知在旧知的基础上进一步提升, 促进学生有效学习新知。例如, 在“植物体的结构层次”教学中, 在第一个5分钟中教师可引导学生回忆上一节课学习过的“人和动物的生长发育始于一个细胞, 这个细胞是受精卵;受精卵经过分裂分化形成人体的四种基本组织, 组织构成器官, 器官构成系统和人体;人体结构层次是‘细胞→组织→器官→系统→人体’”这一知识, 然后提问导入新课:在这节课将要学习的“植物体的结构层次”是怎样的?与“人体的结构层次”是一样的吗?植物的组织、器官的种类也和动物的一样吗?这样, 利用学生已经学过的知识, 启发、引导过渡到新知识领域, 促进学生实现旧知识迁移、发展, 是熟悉效应的应用, 起到承上启下的作用。
二、创设兴趣情境开课
“兴趣是先导”, “兴趣是最好的老师”。这些话精辟地说出了课堂教学中兴趣的巨大作用。根据七年级学生好奇的心理特征, 可用兴趣的情感去激活学生学习的发散性思维。在课堂第一个5分钟中, 我设计了一个新颖的开课方式, 以引起学生的学习兴趣。如教学“生物的特征”一课时, 我让学生首先观察能运动的玩具猴, 该玩具猴上了发条后, 放在讲台上能连续翻跟斗。学生看到后兴奋异常, 议论纷纷:“这玩具猴有四肢, 也能和人一样翻跟斗, 它算不算动物?”“动物要吃食物, 这玩具不吃食物, 应该不是。”“这玩具猴不见它长大, 我看不像是动物。”……课堂气氛一下子活跃起来, 我看时机已到, 适时导入:“这玩具猴有生命吗?动物、植物都是生物, 生物具有什么特征?今天我们学习的内容就是与此有关的知识。”这样, 学生的学习情感处于活跃的状态, 注意力异常集中, 在教师有效的引导下, 很快就投入到下面的课堂学习活动中。
三、利用社会热点开课
社会热点是公众关注的焦点, 人的情感易受其影响。在课堂第一个5分钟利用社会热点开课, 容易产生轰动效应。开课越精彩, 课堂教学就越能吸引学生的注意力, 因此利用热点开课具有重要意义。例如, 在教学“合理营养与食品安全”一课时, 可通过多媒体展示:可口可乐余氯事件、星巴克被曝使用过期糖汁、蒙牛与长富牛奶检出致癌物、雅培就“质量门”强硬表态、贝因美“伪高新”等社会关注的有关食品安全的卫生事件, 学生被这些社会热点深深地吸引, 心灵受到很大的震撼。学生求知的情感被激发, 学习进入状态, 由此导入新学内容, 能提高课堂的有效性。利用社会热点开课取得良好的效果, 具体表现在: (1) 用社会热点开课, 学生的积极性很快被调动起来, 而且初中生对刚刚发生或正在发生的广受关注的事件有天生的强烈的好奇心, 容易引起他们的兴趣。 (2) 用社会热点开课, 学生能更好地坚持理论联系实际的原则。有些学生不喜欢生物课的最大原因在于, 学生觉得生物学科的基本理论太过于抽象, 难以理解;离生活实际太远, 学来没用。生物课用时事热点开课教学, 通过列举、分析材料, 使学生既能了解当前热点, 又学到了理论。 (3) 用社会热点开课, 更能开阔学生的知识视野。总之, 生物教学要同变化万千的社会现实紧密结合, 扩展青少年对日新月异的社会新气象的了解, 让学生做身居教室, 心怀天下, 有志向的人。
四、引入古诗开课
诗歌是中华民族文化的结晶, 有着无穷的魅力, 显现出高雅的内涵, 能陶醉人的心灵, 利用这种新颖独特的形式开课, 学生耳目一新, 在忘情地欣赏朗朗上口的诗歌过程中自然而然地进入学习状态, 深入课设情境。例如, 在“细胞通过细胞分裂产生新细胞”教学中, 引入古诗“春种一粒粟, 秋收万颗子”, 让学生朗读诗句, 渲染他们的情感, 在意识中产生诗歌描述的意境。在余韵未了之时, 导入新课:“你知道古诗描述的是什么样的自然现象吗?生物体为什么会由小变大呢?这节课我们一起来探究其中的奥秘。”学生被激起的学习情感将会延续到下面的教学环节当中, 有利于提高课堂教学的有效性。
课堂第一个5分钟开课教学中, 教师积极的知识呈现与表达, 有利于提高学生课堂学习的主动性, 促使学生学会有效运用这些知识来进行思考, 拓展思维深度, 进而实现学科知识的正迁移。
巧用课堂最初5分钟 第4篇
一、值日生报告
每节课开始，我都安排一名值日生用英语报告。尽管七年级学生的词量是有限的，但他们选择的内容是丰富的。报告包括：日期、天气、出勤情况、自我介绍、家庭介绍、班级介绍等等。同时还可以进行同学间的自由回答、表演等。形式多样，内容丰富，学生兴趣浓，热情高。学生都非常珍惜他们的每一次机会，每一位值日生都为课上的几分钟而精心准备。
二、丰富多彩的角色表演
课堂之初的5分钟角色表演，为学生提供了运用语言进行交际活动的好机会。每到这时学生们争先恐后，运用学过的语言材料，或自己准备好道具，或利用周围事物，表演起来极其生动，课堂上呈现了一片欢乐气氛。这时我几乎不纠正他们所犯的语法和语音错误，而是更注意他们表演内容和表情动作。每到这时，我就是一个忠实的观众，和同学们一起鼓掌，和同学们一起兴高采烈，然后我又和同学们一起做裁判员和记分员。教师的情绪直接感染着学生，教师的教态和表情是学生情绪的调节器，因此我在给学生打分或评判时，也总是说“Good， thank you.”或“Very good， thank you.”让学生获得成功的快乐，培养他们的成就感。
三、游戏活动和竞争意识相结合
1. 猜画谜
第一步，例如，先画一个圆，学生这时可以开动他们的大脑，积极思维，有学生说“apple， ball， glass， orange， zero ”等等，他们可以说出了二十几个单词。
第二步，再画一个圆，学生这回就可能猜：two apples， two balls等等。
第三步，再在圆上面画个图形，学生们又可能猜出：glasses， a bird等等，又可能说出十几个单词。
第四步，再在上面添画上最后几个图形，教师一边画，学生一边猜，全部画完，这时学生恍然大悟，原来是一辆car或bus。
这项练习，少则复习三、四十个单词，多则复习五、六十个单词，此外，还可以画其它图形，然后扩展。
2. 猜实物、图片
通过实践检验，猜实物、图片来复习单词，也是复习单词的好方法之一。在竞争中，对猜对的同学表扬、奖励，培养了学生的学习竞争意识，这样正符合青少年的争强好胜、不甘落后的心理特点，从而使他们由被动学习转为主动学习，因此，从多方面调动了他们学习积极性。
四、利用重要节日和学生值日，扩展学生词汇量，提高学生听力
1. 介绍节日。在教学中，遇有重大节日，就通过表情、动作，用英语进行介绍。例如，在三月八日这天，我走进教室之后，首先询问同学们：“What day is it today？”同学们回答：”Today is Monday.”接着问：“Whats the date today？”由于date是生词，所以同学们一时回答不上来。于是我将此句写在黑板上，并告诉同学们date的意思。这时就有同学用汉语说出：“三八妇女节”。于是我抓住时机说：“Yes， Today is Womens Day.”再问：What are you going to do for your mother today？板书并告诉学生be going to 的意思和用法，学生的积极性被调动起来了，教师这时热情地鼓励他们开口，并将生词写在黑板上。
2. 给同学们过生日。良好、和谐的师生关系有利于激发学生的学习兴趣，学生们只有爱老师，才能爱这位老师所教的学科，尤其是少年儿童。因此，我有意为学生过生日，我是这样做的：首先，值日生报告日期，然有问同学们“Whose birthday is it today？”同学们回答：“I dont know.”值日生说：“Guess.”同学们猜到后，大家共同为她（她）祝贺生日：“Happy birthday to you，”并献给他（她）一首歌曲Happy birthday。然后，教师把这节课课所授的单词，用实物或制成的模型，作为生日礼物赠送给该同学，并教学生该词的发音，引入新课。这样不但是学生感到温馨愉快，同时也为新单词找到最好的学习途径。
关于文明5分钟演讲稿 第5篇
亲爱的老师、同学们：
讲文明是中华人民传统美德。 在一个明媚的下午，我正在随便转悠着，想：玩点什么?我静静地走着，没有注意周围，这时， 我发现在我的正前方有一两片大大的纸削躺落在地上，仿佛说：“谁把我们捡起来，扔到垃圾桶内?”旁边走来一个活泼可爱的小姑娘，扎着马尾辫，穿着粉红色的衣裳，十分美丽。她不假思索地把地上的纸捡了起来，把它们扔到垃圾桶内。这下，它们的愿望满足了。这让我悟得了一点道理：讲文明的人是一个出色的人，只要从小做起，一点一滴就养成了好习惯。所以，每当哪有文明事我就会毫不犹豫地做这件事。从这以后我下定了决心。要做文明人，讲文明，继承优良传统，宏扬中华文明!
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学嘴上只是说到了文明，但是，还能看见校园中的废纸，听到同学们有些在说脏话，怎能不叫人痛心呢?我们有一些行为并不好，但改正就没有错误，如果错上加错，那么不但改不了还养成了坏习惯。我们一定要铭记在心里：继承中华优良美德，每个人都要讲文明，做文明人!
文明城市创建5分钟演讲稿 第6篇
第一是要言行举止文明，言行举止是一个人素质最好的体现，我们虽不可能人人都是北京奥运会礼仪培训专家杨金波，也不可能一言一语、一举一动都符合奥运礼仪的高标准，但我们能坚持在工作和日常生活中使用文明礼貌用语，时常把“请”“您好” “打扰您了”等语句挂在嘴边，把文明礼貌当成一种习惯来培养。在与人相处中谦和有礼，尊敬长辈，爱护幼小。在公共场合，不高声喧哗、打闹，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾。我们要用自己文明言行举止的来感染和带动身边的人，让文明的接力棒一传十，十传百。
其次是要提倡健康的生活方式，树立健康新形象，改变不良的生活习惯，做到合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。经常锻炼身体，保持良好的心理状态，自信乐观，静心处事，诚心待人。拒绝使用一次性用品，节约用水、用电，自觉遵守交通规则、社会规则，为建设健康向上的人文环境、可持续发展的生态环境添砖加瓦。
我爱__市，让我们积极行动起来，从我做起，万众一心，众志成城，创建文明城市的目标就一定能够实现。让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创文的理念，用我们的行动去肩负创文的重任。那我们的家园会变得更美丽!__市的明天会更辉煌!
创建文明城市演讲5分钟 第7篇
创建文明城市演讲1
尊敬的老师，亲爱的同学们大家好：
我要演讲的题目是《讲文明话，行文明事，做文明人》。
文明，是每一个学生，每一个人都应该具备的品德，小康社会不仅是物质财富的大量生产，同样也需要思想，文化素质的提高”文明“这个词在我们整个民族的行为准则——社会主义价值观上也所体现，可见其重要性。
说脏话，是一个不文明的人最常见的，最容易形成坏习惯。显而易见，如果一个人说了一句脏话，别人会怎么想。必然会认为你是个不文明的人，一个不值交朋友的人，就算你在别的方面表现的很好，仅仅只是说脏话这么一个坏毛病，在别人心里的印象也会大打折扣。
尤其是男生，现在男生没有几个不说脏话的，甚至在女生的身上，这种现象也时有发生，为什么我们不能严格要求自己呢。当然出口成”脏“也不是一件容易的事，这也是一天天一句句说出来的。既然如此为什么没有人在萌芽的时候就制止呢?这只能说明大家已经司空见惯了，对这种不文明的行为已经不以为然了。我们要修正自己的思想，拒绝脏话，拒绝粗鲁。那些可以算进脏话范涛的字都是一些少儿不宜的字眼，有些人也知道;却还说，这岂不是太不符合高中生的身份吗?在学校这片净土中，不应该有这样黑点的存在。比如随便举几个校园常见例子。
随地乱扔垃圾，随地吐痰的行为也并不少见，在值周的时候，相比打扫过各教学楼之间的，那几个组员也不只一次地见过那惨不忍睹的景象：泡面叉和桶连带着那残余的面、油、调料包等统统丢在那，即便是寒冷的冬天，那也总是能够围绕着令人厌烦的苍蝇，嗡嗡的，非常的恶心。不知为神魔，有的同学可能是比较暴躁，或着有强迫症一类的，喜欢把道题卡、卷子撕成碎片扔到草坪里去，根本就不考虑值日生的艰辛。如果我们也这样做，那无我们不就和他们是一样的吗?班里的每个人都是教室里的值日生，每次轮到值日，都抱怨班里脏、乱、臭。这难道不是我们自己造成的吗，大家都不想值日，那么在一开始就不应该在地上乱扔，每一个人这么做，每一个人都这么想的话，大家值日的时候就会轻松一些，可以多节省点时间了。
文明，是从自己做起，从小事做起，从现在做起。争做文明使者，走上真善美的桥梁，书写校园文明，礼仪，和谐，的全新篇章。
创建文明城市演讲2
亲爱的同学，敬爱的老师们，大家好，我是八组的选手，李婷，我的演讲题目是：说文明话，行文明事，做文明人。
一个人无论走到哪里，都宛如一阵轻柔的风。风过后，他什么都没有留下，只留下一串气味，香香的气味。你可知道，这气味是他们身上所特有的味道。这种味道的名字叫做教养。我们需要教养，我们要讲文明。
文明礼貌是人们在社会交往中为了有效的沟通，实现最佳的人际关系需要共同遵守的道德准则。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但它却是最珍贵的事情。讲礼貌的人受人欢迎，不讲礼貌的人被人排斥!礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦——礼貌经常可以代替高贵的感情，一切的门户都向礼貌的人敞开。
文明不是直说空话，不是侃侃而谈，它蕴藏在点滴行动中，它要靠行动来证明。文明是相遇时的微笑，文明是对人的热情帮助，文明是相处时的亲切宽容，文明是见到师长是的问候祝福，文明是一声‘对不起’，文明是自觉的将垃圾放进垃圾箱……文明就在我们平时生活中的细小琐事中。我们要让文明成为一种习惯，内化为自己的一种力量——文明是一种无声的力量，良好的文明修养会帮助我们取得学业与事业的成功。
文明礼貌是一个人成功的基石，你以礼貌对待他人，他人也定会做鲜花的使者尊敬自己。文明礼貌体现了一个人的修养。有修养的人，不仅在意自己的衣着服饰，更在意自己的言行。言行是一个人无声的名片。我们肯定都愿意成为有修养的人，拥有良好的言行。
我们要想完善自己的文明修养，并非一定要做出惊天动地的大事，而是要从身边的小事做起，养成文明的习惯，使文明贯穿我们生活的一举一动，让文明助我们成功。文明礼貌从我做起，这不仅仅是一句口号，更是一种行动的号角。如果每个人都是文明达人，行文明之事，我们这个社会肯定就没有了不和谐的音符。远离一切野蛮粗鲁的陋习，与所有彬彬有礼的好习惯站在一起——最棒的你只为传播清香而来，而不是制造绝望和糟蹋世界。
行胜于言，让文明礼仪在我们的行动中散发迷人的光彩。
一个人的文明是小事，但一群人的文明呢，还是不是小事?假如我们每个人都尊重别人，理解别人，给别人尊严，那么这个世界将是个怎样的世界?与之相反，我们如果都不讲文明，不尊重他人，都想做这个世界的寄生虫，那么这个世界又将是个怎样的世界?文明是一颗种子，好的行为让世界成为花园，坏的行为让世界变成废墟——每个人身上都可以散发教养的味道，世界的香气与我们有关!
虽然我们现在只是以中学生的身份出现在这里，但是我们每个人都不得不走向社会，所以现在我们就要培养文明礼貌的好习惯，跟体面、整齐和清洁站在一起，跟婉转、礼貌与优雅站在一起，跟高贵、深邃和广博站在一起，用礼貌和文明的清香装扮我们的人生。
文明，有时只是一个微笑，是一声问候，是一句关怀的话语，是弯腰拾起的一张纸……文明向世界散发香气，我们需要这种香气。
所以，让我们从现在做起，从小事做起，培养懂礼貌、讲文明的习惯，从校园里的点滴开始，树立文明礼仪新风，做一个受人欢迎、尊敬、有教养的、有气质的当代中学生，让学校因有我们而自豪。
我的演讲完毕，谢谢大家!
创建文明城市演讲3
老师好、同学们好!
首先，给大家讲一个故事，是我自己的事，那天我在餐厅吃完饭刷碗，一个高二的就插在了我前边，我的感觉依然是很不爽的，凭什么我辛辛苦苦排队，你就可以插在我对前边儿啊，我这样想着，然后就插了回去。这个高二见我又插了回去，便开始骂我，都是脏话挺难听的，(把自己妈都带上了)。我当然很生气，又有些哭笑不得，高中生的文明素养都去哪儿了呢?
所以我要就这个故事开始，我的演讲题目，《说文明话，行文明事，做文明人》，我相信大家在初中时期，甚至是小学时期就已经学会说脏话了，我觉得其中有很多原因，比如你的父母曾经说过，再比如你想标新立异，说一句脏话，你觉得这是牛的表现!我们生活在社会中，自然会受到一些不好的影响，我想在座的，不管是男生还是女生，很少没有不说脏话的吧，可当你说完山化后你自己是爽了，那别人呢，你想过别人的感受吗?你想过当你说完后，别人是怎么想你的吗，恐怕这时候会有人说：我已经习惯说脏话了，很难改过来，那么你试图改掉说脏话的习惯吗?其实做一个有修养，有礼貌的人并不难，多一些礼貌用语，少一些谩骂无理，这样大家对你有了好的印象，也可以在你以后的生活中起到很大的作用，我们又何乐而不为呢?
我们每个人都值过日，当值日时扫出一大袋一大袋的垃圾，那垃圾袋儿装的鼓鼓的扫的时候还挺沉。把垃圾袋扔进垃圾桶时又由于垃圾袋装的太满，连桶口都进不去，这边又给值日生带来了不必要的麻烦，还有值周时，随地乱扔的香肠棍儿，冰糕棍儿，…在草坪内扔的八宝粥瓶，辣条大袋…当你去捡这些垃圾食，想必大家也一定有所感触吧?
我相信大家在值日的时候，必定恼怒过为什么这么脏?这么多垃圾呢?那么大家有没有想过，其实我们也是垃圾制造者之一?如果大家这样想过：哦…我也曾经这样做过，也一定为他人造成过困难，所以我以后再也不会这样做了。并且付出于行动，那么我相信我们所处的校园环境，教室环境也一定会有所改善的！
文明，是一颗种子，好的行为让世界成为花园，坏的行为让世界变成废墟，每个人身上都可以散发有教养的气味儿——世界的香气与你有关！
创建文明城市演讲4
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《说普通话 写规范字 做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：有些同学写作业不认真，字写的歪三裂四，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。生活中不说普通话，不写规范字闹出的笑话也有很多。有这样一个故事里说，有一次，一个村长召开村民大会，他说：”兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。他的这些话惹的村民们哈哈大笑，一次很严肃的会议就让几句方言给搅得乱七八糟。其实把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。生活中，因写字不规范而闹出的笑话也不少，据说有一个叫吴东坡的人写字非常潦草，常常把自己的名字写出笑话，有一次，他到医院去看病，他先付了钱，大夫让他签字，签完字后，大夫让他坐在旁边排队。不一会，他听到大夫大声喊道“吴东皮!吴东皮!”他毫无反应。大夫见无人反应，又大声喊道：“吴东皮!”见还是无人反应，大夫火了，上前拉住他说，你这个人是怎么回事，叫你几遍都不答应。吴东坡听后还和大夫狡辩：“我不叫吴东皮，我叫吴东坡。”大夫说：“你看看你写的字吧，吴东坡一看傻了眼，原来他把”吴东坡“写成了”吴东皮“。大家看，这说好普通话、写好规范字是多么重要。
说好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。岁月沧桑，几十甚至几百年之后，当我们回首往事的时候，我们要无愧于我们的子孙，我们更要对得起我们的先辈。
说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆;要求我们抑扬顿挫，掷地有声。写规范字，要求我们横平竖直，端端正正;要求我们遒劲有力，落落大方。做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦;要求我们言行得体，行为规范。那么怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢?
其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，有坚强的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。我国的大学问家荀子曾说过：”不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也“。要想登上高山，要想探寻深涧，我们就必须坚持到底。
讲普通话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。我们中国是一个有着几千年文明传统的古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步;那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚烈。谁不知，2008年的奥运会上，一个代表着东方的声音在”鸟巢“响起，一个代表着华夏民族的”和“字让世界二百多个国家震惊;铿锵有力的声音，迎让有序的章法，彬彬有礼的谦逊，又一次让我们中华民族屹立在世界东方!
说到文明，我们伟大祖国素以”礼仪之邦“著称，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，”融四岁，能让梨“的故事家喻户晓，妇孺皆知。神光的”断臂求法“，杨时的”程门立雪“给后人留下千古佳话。文明礼貌是多么重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯。我们要从身边做起，从现在做起，讲普通话，写规范字，做文明人。
”真正的文明是所有人种植幸福的结果“，同学们，让我们携起手来，共同努力，说好普通话，写好规范字，让我们用最美的语言，让我们用最美的文字，做文明的使者，做时代的主人!
创建文明城市演讲5
老师，同学们：
大家下午好!
当我们走在一个充满绿色、文明、和谐和温馨的城市里，我们是多么惬意啊!当我们亲眼目睹日照 城日新月异地变化时，我们是多么的骄傲和自豪啊!
我们走在初见成效的文明城市建设中，我们沐浴在硕果累累的喜悦中，我们如吮吸着甘甜的乳汁般尽情享受着，难道我们仅仅注重今天而不想将来吗?我们都希望长期生活在这美好怡人的环境中，那么，还需要我们付出不懈的努力!
我倡议，为了更好地创建文明城市，我们都要从自我做起，让文明城市的光荣称号花落日照。首先，我们要努力学习，让文化科学知识能学以致用，不断提高自己的文化素养，使自己成为一个高素质的社会人。同时也能成为文明创建的成事之基，力量之源。其次，我们要从小事做起，提高参与意识。例如，讲文明、有礼貌、遵守交通规则，不在马路上追跑嬉戏，不随地乱扔果皮纸屑，凡事要三思而后行，不能只为自己着想，做一些损人利己的事。要互相帮助，要有一颗宽容的心，要用自己热情的双手去帮助他人，积极投入到共创文明，共建和谐的活动中去，从而受到文明的熏陶、展示文明的风范，为他人树立榜样。最后，我们要做行动的巨人，有了目标，就要落实到行动上，千万不能只在口头上说说而已，需要付出汗水、付出辛苦，要牺牲无数个休息日，要放弃无数的业余爱好，要踏踏实实地做人，真正做到为创文明贡献力量!
同学们，让我们手挽手、肩并肩，大步走在文明创建的道路上，相信我们有实力能够为它增添许多绚丽的光彩!
生态文明主题演讲5分钟 第8篇
把生态文明建设放在突出地位，是深入贯彻落实科学发展观的根本要求。科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器。建设生态文明，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，统筹人与自然和谐发展，推动经济社会发展与资源环境相协调，形成资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展，是科学发展观的重要内容和内在要求。深入贯彻落实科学发展观，必然要求大力推进生态文明建设，把生态文明建设放在突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，实现中华民族永续发展。
把生态文明建设放在突出地位，是解决我国经济社会发展面临资源环境瓶颈制约的必然选择。近年来，重大环境污染事件频发，给人民群众身体健康带来危害，直接酿成社会群体性事件，环境问题已经成为群体性事件的重要诱发因素，对社会和谐稳定构成直接威胁。突破资源环境瓶颈制约，必须加快推进生态文明建设，充分认识生态文明建设的重要性、必要性、紧迫性，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，不断提高生态文明水平。
文明风采征文演讲5分钟 第9篇
我家住在美丽的岐江河畔，那儿花草满地、绿树成阴，是个好地方，平常人们都喜欢出来一边散步。有人还会带着狗一起散步，这是多么悠闲自在呀!可是，经常有带狗的人，让他们的“宝贝”随便在地上大小便，而且，还有的拉在盲人道上，就像埋下了一个个“地雷”。
这天，我和妈妈去岐江公园散步，一路上我和妈妈边走边聊。半路，我看见了一位老伯伯也带着一只小狗出来玩。那只狗一会儿跳到这，一会儿跳到那，一会儿扑到路边的草地上抓蝴蝶，一会儿跑回主人身边，一边绕着圈一边摇着尾巴，玩得可开心了。
忽然，那只狗停了下来，只见它弓起身子，竖起了尾巴。我心想：不好，它可能是要解决大问题了。这回路上又要多一个“地雷”了。果然不出所料，小狗不一会就拉出了狗屎，又自顾跑去玩了。我正准备找一片大树叶把狗粪盖上，免得别人踩上，这时，只见那位老伯伯站在那儿，把手伸进了口袋里，找出了一张纸巾，慢慢地弯下了腰，用手上的纸把狗粪捡了起来，然后放进了手里的一个胶袋里。顿时，我觉得这位伯伯很可敬、很可爱。要是人人都像他一样，路上就会干净多了。
文明大学生演讲稿5分钟 第10篇
在城市里的宣传栏上经常可以看到“争做文明市民”的标语，我想这个文明，无非是在与人交流时多一点礼貌，用这个文明的标准来要求大学生又低了一点。
大学生作为国家高等教育的顶端，他们的素质直接决定了我们整个民族的素质!正所谓：青年强则国家强，青年弱则国家弱!中华民族是一个拥有五千年文明史的泱泱大国，青年一辈的文明观无疑是我们整个民族的脊梁!很多人都发出了一辈不如的一辈的感慨，的确随着改革开放国门大开，放进了新鲜空气同时也放金了苍蝇!在我们身边的确存在着许多令人瞠目结舌的现象：一辆寒假归家的学生专列上，乘务员每隔半个小时就会从地上扫起如小山般的垃圾!女生宿舍楼下一对对青年情侣相拥而立，如入无人之境，丝毫不去理会周围人异样的目光;男生口中的恶骂令旁人面红耳赤，而他自己却还在滔滔不绝，自我感觉良好!自习教室的前面明明摆着垃圾桶，可桌洞里仍满是苹果核，食品袋等副产品;桌面上亦总会留下某君的联系方式或其灵感闪现的涂鸦之作，自行车总是停放在不应该的地方不文明现象充斥着我们的周围，难道这就是当代大学生在新世纪所展现给我们的面貌?的确，时代发生了变化，从前的五讲四美三热爱似乎已经与我们的现实生活相去甚远!可是文明礼貌是一个人立足与社会的基本涵养和素质!与人接触的第一面你肯定会为他的言谈举止所吸引，如果他是位粗俗不堪，思想下流的人那么相信无论他的学识多渊博，学历多高，他都会为周围人所鄙视的!对于大学生来讲，无论是平时与同学交往的过程中还是将来面对职场走向社会时，他的文明举止都是非常重要的。 那么究竟这样做才能算是一个文明大学生呢?
首先，一个大学生应当具备最基本的文明素质谦逊做人，礼貌待人，言行举止得体。记得有人对我说北航曾经发生过学生殴打食堂员工的事情，我听了之后很震惊。我想，这肯定不能作为文明的表现。人类比其他动物进步的地方是我们能用语言表达复杂的思想感情，动物之间出现矛盾的会采用打斗的方式来解决“角斗”一词由此而来;而人，作为高级物种，文明的代表，应当更多的采用协调的方式来做到文明，否则，人类千万年的进化就会失去意义。
其次，一个文明大学生还应当具备良好的心理素质，道德素质，追求心灵美。这些素质包括乐观，宽容;积极面对问题，努力寻求解决问题的方案;多为他人着想，等等。马加爵案件说明当代大学生内心还有许多的危机。其实，我所感觉到的校园氛围是波澜不惊的，远没有外面社会的复杂，我们身边与我们相处的同学也都是同龄人，在这种环境下，人与人之间的交往理应更容易一些。大学是一个宣扬个性，宣扬自由的地方，但是有些人往往会忽略他人的感受，比如在上英语听力课的时候，有的同学用手机发短信，手机的电磁波干扰了耳机，其他同学听到的就是刺耳的噪音。人与人的交往中利益的冲突随时会发生，我们尽量做到为他人着想，同时不计较得失，就会表现出积极健康的人生态度。
文明也是创新，人类从动物进化到现在，从石器，铁器到机器，计算机，再有计算机的智能化，无一不是创新的体现。可以说，人类的文明就是人类智慧的结晶，大学生作为时代的精英和先驱者，应当继承人类创新的思想。我身边的同学大多都满足于老师讲授的知识，课后做做练习，其实这样会让我们懒惰。也许中国学生更适应接收式的教育，然而在很多人类未知的领域，创新思维能力是必不可少的。创新是文明的源泉，创新是文明的动力。 大学教育已经走下神秘的圣坛，从精英教育走向普及教育。大学生将会成为未来社会的主要载体，他们将代表未来社会的先进生产力，我们可以把校园当成一个小小的社会，在这个小社会中，做好一名文明大学生，是将来立足社会的保障。 素质是人内心文明程度的反映，做文明大学生，即做一个高素质的人。 无聊的话题-----文明大学生
提及大学生，人们印象中这是一个高学历，有文化的群体。但随着国家政策和经济发展状况的改变，大学生已不再是稀缺资源。如何在如此大的竞争压力下脱颖而出，如何胜任日
趋复杂的社会工作是我们当今大学生需要认真考虑的问题。我想，仅仅靠掌握较高的文化知识是不够的，很重要的是还要加强自身素质的培养，这不只是指文化素质，还包括精神素质，道德素质，我们要争做有文化，文明，先进的大学生。
做为学生，学习是我们的首要任务。可我们不可死读书，读死书，避免陷入教条主义。有的同学学习成绩很好，学习很刻苦，可是在遇到实际问题的时候往往无从解答，反倒不如一些成绩一般的学生。中国的大学生集体缺乏一种求知精神，并不是说他们不学习，而是指不会学。大多数人没有独立思考和提出观点的习惯。从这方面讲，我们就不是优秀的做学问者。成为一名文明的大学生，一定要从思想上就要为推动社会文明的进步做准备，一个胸中没有这种抱负，而只是把学习看作以后为自己谋出路手段的大学生，一定不是我们所要求的文明大学生。我们需要的是打破束缚，解放思想，善于发现问题，总结问题，为成为人类文明的使者创造条件。
大学可以说是从学生走向社会成员的过渡阶段，这里已不再像高中那样只有课堂，而是有着丰富的活动和实践。既然要步入社会，就要掌握一定的社会技能，包括社交技能，语言技能以及一些基础技术技能。如果只是埋头学习，两耳不闻窗外事，就会丧失这个锻炼机会，将来踏入社会很可能会四处碰壁，步履维艰。我身边一些同学平时除了学习外没有什么业余爱好，也没参加过什么活动，对外界漠不关心。平时讨论起事情来什么都不知道，闹过不少笑话。所以，在当今人才，尤其是复合型人才稀缺时，培养自己的综合能力是我们的当务之急。我想一方面我们要积极投身到各种活动和实践过程中，培养兴趣爱好，广博自己的知识，为与社会接轨做好准备。另一方面我们要掌握一定的社交能力，处乱不惊，多结识有识之士，在交往中提高自己的品位和修养。
要成为一名文明大学生，最重要的是提高个人素质。一提文明，很多人会认为文明就是指行为上的高雅，稳重，其实除了上面提到的文化素养和社会能力外，还有思想上的先进和纯洁。接人待物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得他人的信任，并能在他人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能去指责别人，而是诚恳地提出自己的意见和建议。尊敬师长，对老师和长辈的意见和批评要虚心听取，大学里能接触到许多专家，教授，在课堂上要保持良好的氛围，这是我认为我们做得还不够的地方。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执时，要学会谦让，这样才有利于建设一个良好的和谐校园新秩序。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。
我们都已经是大学生，可真正能称得上文明大学生的还不多，努力把自己塑造成一名文明大学生是我们义不容辞的责任，因为这不仅是对自己负责，也是对家长学校以及整个社会负责，因为未来需要高素质的人才。成为文明大学生，共创和谐文明社会需要我们共同的努力
“文明使有文明的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。”校园中的宿舍，她承载着我们的生活点滴，也反映着每个人的
文明与我们同行演讲5分钟 第11篇
大家好!
伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又和你见面了，我是播音员肖元月，今天我带给大家的节目是《文明与我同行》
在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露;在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生命的延续;在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。
在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学在校园里乱扔垃圾;有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话;还有些学生只因为一些小事就大打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗?“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。
有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头?浪费水多可惜呀!”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管!”我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。
还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：“你们怎么这么不文明!”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧!
讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾，就主动捡起;公共场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉;路上遇到同学时，给一个微笑;同学有困难时，热情地帮助;文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 明是看到有人做错事的主动制止??文明就在我们平时生活中的细心琐事中。
学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，再小的力量也能汇成大海!以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们的生活一定会更加美好。
三月文明礼貌演讲5分钟 第12篇
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪无处不在，它能展示一个人的道德修养，它能增进人与人之间的友谊，它的作用实在是太大太大了。
在三月，春天充满了生机和活力，这意味着我们应该有一个新的面貌。那么，我们如何让学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们学生要穿着得体，符合学生的身份，体现新世纪学生篷勃向上的风采，因为外表，仪容，可以让人知道你的修养。升旗仪式是最隆重的。
这凝聚了文明和热血的国旗，在礼仪中显得更加璀璨。此时此刻，在国旗下我们一定要严肃，充满精神，高唱国歌，体现“礼仪之邦”这一美誉。
课堂礼仪对教师的教学有很大的影响，它直接关系到一个班级的荣誉和凝聚力，体现了班级的风采。
校园礼仪更重要的是，课间休息后，不要随地吐痰，乱扔纸屑，不要拿粉笔玩，上下楼梯靠边行，看到老师和校友用普通话打招呼。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不越过绿化带，爱护卫生，服从老师的管理，接受周围学生的批评劝阻。在老师的帮助下，应该主动真诚地说声谢谢。
同学之间也离不开礼仪，就像润滑油一样，让粗糙的摩擦消除痕迹，如果有矛盾，更要自我反省。理解和容忍他人。培养坚强的合作精神，使班级更加团结，友谊更加深厚。
一个文明的学生必须是一个有礼貌的人，不能只是嘴上说着客气话。他知道如果他想要别人尊重他，他应该先尊重别人。
文明的学生必须有良好的卫生习惯。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他知道随便买零食是浪费，不利于健康。
他不会乱扔饮料、纸巾、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他知道环境是每个人的环境，对他人和自己都有好处。
一个文明的学生必须是一个爱护公共和私人财产的人。他喜欢学校里的每一棵植物。他不会践踏草坪，不会乱写乱画，不会踢门，不会浪费水电。并将劝阻、制止破坏性行为，及时报告。
文明的学生必须是有纪律的人。他会把自己的东西整理好，会自觉排队吃饭，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明是正确的行为，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是对无知和粗俗的告别，是对自觉的控制。
校园是文明的，因为你和我的文明。文明校园是全校师生长期共同努力的结果。
3月，文明月，全中国弥漫着文明的芬芳。这些香味来自各种各样的花，你是其中之一，相信你自己，我们能做到。
文明用语言演讲稿5分钟 第13篇
今天我读了《文明美德伴我成长》，这本书使我受益匪浅。告诉我让我受益一生的美德!
本书讲述了许多令人深思的小故事：德兰修女尊重每一个人，即使是露宿街头的乞丐，她不仅接受了乞丐辛辛苦苦讨来的29分钱，还在演讲中说：“穷人没有钱，没有地位，但不缺少互相帮助和体谅的爱心。这正是穷人的伟大所在。只要愿意的话，我们每个人，即使是一个卑微的乞丐，也可以对他人献出爱心，对他人有所帮助。”这不正是一个人尊重他人的写照么?
其实生活中显示出一个人的修养品行的事数不胜数，在公交车上有些人对身旁的老年人漠不关心，有些人却伸出了援助之手;洗手间里，水龙头里“哗哗”的涌出我们的生命之源但有些人怀着“事不关己，高高挂起”的态度，但有些人却让他的品行在轻轻将手移动手柄上体现;人行道上，行人来往，司机们纷纷让行……中国是世界闻名的发源地之一，中华民族有超过50地历史，我们是龙的传人自然就应该做到祖祖辈辈继承下来的文明美德。
文明语言演讲三分钟 第14篇
最先,人们先弄懂1个难题,文明是什么?或许,大伙儿会想,它是1个实在太立体派的定义啊!其实不然,非常简单!文民是道上相逢时的笑容,是同班有难时的热情帮助,是平常与人沟通的亲近,是看到师长的问候,是不慎撞倒另一方时的两声“抱歉”,文民是这种质量,文民是这种涵养,文民是这种被大伙儿普遍青睐的优质形为.
做为新天地的中小学生,大伙儿在讲文明,创和睦上该怎样做呢?
中国素以“文明古国”、“泱泱大国”着称於世.文明礼貌,重在表現.主要包括3点:一、言谈举止文民;二、谦逊谦让;三、举止端庄.小朋友们,大伙儿若能保证左右3点,也不愧为“泱泱大国”的组员了.
生活起居中的言谈举止充分体现你的文民,和人沟通交流应留意四要:心态要诚挚,表情要生态,术语要文民,表述要得当.心态若不诚挚,你也是没法和人真心实意的洽谈的;表情若不生态,他人就会认为你心不在焉,最让人难堪;术语若不文民,他人就会觉得你俗不可耐,不愿陪你沟通交流;表現若忸扭捏捏,他人就会心不在焉.这也是言谈举止的文民,坚信小朋友们能草率的保证,给人的感觉良好,反映中小学生的文民.
我们都是國家的小主人,人们今日拥有多种多样的物质条件,更必须建成高宽比的精神文明.好的文民习惯养成,能够危害你的學習,你的衣食住行,乃至未来的一辈子都将受用不尽,文民的举动,文民的形为,再加静谧、清雅、舒服的學習坏境,浓厚的学习氛围,会启发人们不断探索,求知.
