五年级作文知识700字（精选14篇）
五年级作文知识700字 第1篇
五年级作文700字
“东汉末年魏、蜀、吴三国鼎立，英雄辈出，斗智斗勇，最后晋武帝灭吴，统一天下，足足经历了一个世纪”我是小三国迷，《三国演义》的青少年版、连环画版、影视版都一一看过，讲起来里面的故事和人物如数家珍、眉飞色舞。这不，我又缠着外婆给她讲故事，外婆虽然不是很懂却也听得津津有味、连声夸赞。
让我印象最佩服的是诸葛亮的智慧、曹操的雄才、关羽的忠义。诸葛亮谋略过人、沉着冷静，上知天文下知地理，他被刘备三顾茅庐请出山，制定了联吴抗曹的战略。连周瑜、司马懿这些著名的`军事家、谋略家都不是他的对手。三气周瑜，周瑜本以为肯定成功、无懈可击的计谋都被诸葛亮打败了，不禁长叹“既生瑜、何生亮!”诸葛亮曾用计把司马懿围困在上方谷，差点火攻成功。面对司马懿十万大军时冷静镇定，抓住司马懿的疑心，采取空城计退了兵。诸葛亮忠诚执着，六出祁山，为完成北伐大业呕心沥血。
故事中的曹操阴险狡诈，但他却是历史上著名的军事家、政治家。官渡之战，七十余万袁军被七万曹军打得落花流水，平定了北方。曹操知人善任，用人不疑，为魏国打下基业。我们还读过他的诗《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，充满英雄豪气。
关羽是忠义的象征，曹操设法收买他却仍过五关斩六将回到刘备身边。华容道念旧情放了曹操。关羽也十分镇定，中了庞德的毒箭后刮骨疗伤。如果换成我，这样的疼痛估计连坐都坐不住，更不用说谈笑风生下棋了。想起以前我生病了死活不肯去医院害怕打针的样子，我为自己当时的脆弱而汗颜啊!
还让我念念不忘的是三国里的兵法计谋。光是火攻就有：诸葛亮出山第一战火烧博望坡、官渡之战曹操火烧乌巢断粮草、赤壁大战、彝陵之战陆逊火烧连营三百里。你看，厉不厉害?
我经常细读这本书，从一个个生动的故事中学到了很多人生的道理，让我懂得了关心国家大事，树立远大抱负，学习英雄人物的崇高品质。长大后我要懂得借鉴古人智慧和谋略，用实际行动去实现伟大的中国梦!
五年级作文知识700字 第2篇
“青枝绿叶果儿长，辛辣甘甜任人尝”你知道这是什么吗？它就是辣椒。
辣椒有许多品种，有花椒、米椒、小指椒辣椒的颜色各异，有红色、黄色、青色有些青椒是甜的，一点也不辣。而小米椒恰恰相反，它是非常辣。不喜欢吃太辣的食物的.人，忍不住好奇心要去尝尝的话，他立刻“喷火”，恨不得一下子要去“跳湖”。喜欢吃小米椒的姐姐一般会被别人称为“辣妹子”哟！
辣椒有大有小，在平常生活中我们见到的米椒是三到四厘米之间，普通的红辣椒一般是十厘米左右。一棵辣椒树约是三到四分米高，辣椒的产量很高，一次可以结七八个辣椒，有些辣椒一星期就可以结一次果呢！
辣椒结果后，大部分被运到菜市场里卖。而剩下运不出去的辣椒就会被加工成辣椒酱和一些美味的辣椒食品。有些地方的人，一日三餐中少不了辣椒，要是一餐里没有它，他们还嫌那些菜没味道，准备“罢餐”。谁让辣椒的味儿那么独特！
辣椒的维生素c含量很高，荣登蔬果维生素c含量之首的“宝座”。吃辣椒可以减肥，辣椒刺激人的大脑后，大脑就会发出“充足”的指令，让你减少饭量。想减肥的各位，快来看一看，瞧一瞧，辣椒可以帮上你的忙！
冬天吃辣椒还可以取暖。据我所知，当年的红军在翻越大雪山的时候，不少战士的身上都挂着一串干辣椒，等到寒冰刺骨的时候，都要拿一根来吃。因为辣的辣椒吃了之后，你会感觉到一股热流奔涌而来。据说，毛泽东青年时代赴京求学时，因为生活困境，寒冬腊月常常靠抽烟和吃辣椒来取暖，减少身上寒气。哎呀！这辣椒可真有出息！
“红装虽艳性刚直，亭亭玉立斗艳阳”你看辣椒是多么美！
五年级作文知识700字 第3篇
关键词：小学数学,五年级,因材施教,教学过程
苏教版上下五年级数学教材都设置了“找规律”章节内容, 下册是上册的延伸与拓展。为更好地学习下册“找规律”内容, 也为了更好地培养学生的能力, 引导学生真正找到数学方法与解决问题的规律, 需要基于学生的认识基础和身心发展规律, 引导学生循序渐进, 探索知识与能力的形成过程。
一、引导活动感悟, 发现知识中的趣味
知识导入阶段, 需要引导学生去自主发现知识的形成过程, 通过一步步探索, 形成初步的知识经验, 再创设问题, 引导学生在活动、游戏中进行趣味活动, 调动全身器官和思维的灵活性, 积极参与到互动合作的游戏活动中来, 也感悟知识的形成过程。导入阶段需要重视对小学生学习兴趣的调动, 结合趣味的游戏情境, 让学生自主参与到观察、分析、提问与解决问题中来, 以此探寻问题产生的原因、来源与发展, 并启迪学生思维, 发现知识的奥秘, 为探寻出规律奠定知识经验的基础。
“找规律”导入阶段教学, 教师将学生分为两人一组, 展开“对比画画”的活动过程, 毛毛虫长2 格, 在长度为10 个方格上爬行, 每次爬一格, 观察它爬几次能到头。学生展开互动游戏活动, 每爬一格记录一次, 学生发现共爬了9 次就到头了。之后教师转换问题“如果问题是‘每次框上两个相邻的数, 问有几个不同的和?’结果又会是怎样呢?”通过趣味活动, 引导学生感悟。
二、实施游戏互动, 理清知识脉络
基于以上趣味导入过程, 学生有了初步解决动态运行问题的经验, 对“找规律”这一章节的知识也充满了兴趣。这时, 教师基于小学生的认知规律, 遵循循序渐进的原则, 引导学生对上一阶段的活动导入中出现的问题进行总结, 并自主提出问题, 设想不同的问题, 并引导学生分享如何找出有几次不同的和的经验。再者拓展问题, 借助自制器材, 引导游戏互动, 促使学生理清知识脉络。
“找规律”中期阶段教学, 运用自制“木板橡皮筋形状教具”。教师提问“若每次框3 个数, 能得到几种不同的和?框4 个数呢?5 个呢?”学生动手实践, 游戏互动, 将橡皮筋绑在软钉子上, 每次框3个小方格, 发现需要移动7 次能到头, 有8 个不同的和, 框4 个需要移动6 次能到头, 有7 个不同的和, 框5 个需要移动5 次, 有6个不同的和。之后教师总结归纳“移动的次数=10-框数, 不同和的个数=10-框数+1”。通过游戏互动, 引导学生探究与感悟。
三、合作探寻规律, 促进思维提升
在上述趣味游戏完成以后, 学生得出了很多答案, 但是似乎问题也越来越多。他们希望将这个问题类推到一类问题, 结合“找规律”知识的核心思想, 发现问题的规律。这也正是数学教学希望达到的目标, 希望学生能够提升学习的主动性与积极性, 由此进一步展开合作探寻规律的教学过程。结合以上结果, 得出框的个数n, 总个数N, 每次移动一格, 移动次数为 (N-n) 次, 不同的和的个数为 (N-n+1) 个。之后展开深入探究, 建构《找规律》知识网络。
《找规律》核心阶段教学, 教师出示幻灯片, 一个图案由4 块瓷砖拼接成正方形, 将这个图案放在浴室。浴室长需8 块瓷砖, 宽需6 块瓷砖, 问有几种方案。学生拓展思维, 由一个方向的移动转变为横向与竖向双向移动, 得出横向有8-2+1=7 种方案, 纵向有6-2+1=5 种方案, 由此结合乘法的基本定义, 得出有7×5=35 种铺设方案。通过合作探究, 学生拓展了思维, 发现了解决问题的规律。
四、展开应用实践, 提升综合能力
在学生探寻到规律后, 需要结合实际问题, 提升学生解决问题的能力。由此展开应用实践, 提升学生的综合能力。通过游戏、活动的过程, 学生探寻到“找规律”中的相关规律, 了解了根据行、列总数, 及每次框的行、列方格的个数, 每次移动一个方格, 能够得出移动多少次, 就能得出多少种不同的方案的答案。在学生了解到这些规律后, 教师结合实际问题, 引导学生创新思维。
“找规律”应用阶段教学过程中, 教师借助多媒体出示百数表, 在百数表中, 十字架形状的红色框 (上、下、左、右、中) 框住了5 个数字, 最左上方框中的5 个数字和为60, 移动红框这个和改变。教师提问“有多少种不同的和呢?”学生基于已经学习到的知识与方法, 展开知识应用过程, 得出一共有 (10-3+1) × (10-3+1) =64 种和的答案。结合学生的自主实践, 教师总结, 每次框5 个数, 上下、左右对应的数, 加起来的和都是中间数的2 倍, 基于此, 其他问题迎刃而解。通过引导应用实践, 可以提升学生的创新能力。
数学是一门逻辑性、思维性很强的学科, 小学生处于知识与能力发展的基础阶段, 可以践行陶行知先生提出的“教学做合一”教育思想, 引导学生在合作学习、探究学习模式中逐步建构知识框架, 提升学习能力、应用能力与实践能力。基于循序渐进的过程, 让学生在活动、游戏中逐步探索, 强化知识的学习与能力的发展过程, 提升学生的数学素养。
参考文献
浅析五年级作文教学 第4篇
关键词：五年级 作文习作 教学
语文教育是我国教育体系的一门支柱科目，写作，也称书面表达，是语文教育的重要目标之一。但是，纵观近年来的小学语文教育情况，写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在，学生普遍存在兴趣低下，无话可说等状况，作为多年的小学语文教师，笔者认为，五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说，是一个基础过渡的重要环节，因此，做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。
一、有效结合生活现实，引导学生打开思路
生活是创作的源泉，新课程标准指出：小学写作教学一定要贴近学生的生活，引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说，他们缺乏充足的社会经历，在习作中难免会感到无力，因而，作为语文教师，要引导学生的习作从生活开始，从身边的事物和人物开始。首先，要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说，习作不是缺乏素材，而是缺乏观察。作为语文教师，我们要引导学生做到善于观察、善于回忆，如在写《我的__》（写一个人物）这篇作文时，很多学生看到题目无从下手，因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁，学生除了能对这些人物做简要的介绍以外，会认为没有什么素材可以去深化人物的形象，这时教师便要充分发挥引导作用，如一个学生准备写《我的妈妈》，此时教师要善于引导：“你的妈妈长得什么样子啊？她跟三年前相比现在有什么变化吗？为什么会出现这些变化呢？妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢？你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的？……”以此引导学生逐步扩开思路，进一步开展写作。其次，要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中，生活中的某些现象虽然很普通很平常，但通过思维发散，仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时，窗外正是夕阳西下之时，我顺机引导学生：“窗外的夕阳美不美？”当学生们回答：“美”时，我问到：“美除了这些自然的景色美，还有什么美？”当学生回答到：“还有心灵美”时，我问：“那么，我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢？比如，现在的夕阳，它是不是也像我们人类一样，经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢？那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢？夕阳这么美，你们有没有想到爷爷奶奶的美呢？……”以此循序渐进，一步一步引导学生联想、发散思维，打开学生的思路之门，让学生能愉快地选材习作。
二、丰富学生的生活体验和阅读素材，为写作储备资源
小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制，因而较狭隘，作为教师，要牢牢把握学生习作的素材资源问题，丰富素材的储备。
首先，要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成，家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的，作为教师，我们无法改变，因而我们要从学校生活上努力，丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动：拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等，丰富阅历，与其他任课教师沟通，如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等，同时还可以将语文教学带进生活，如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等，开拓视野。
其次，要加强学生的阅读积累，提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时，并非没有素材可写，而是不知道如何下手组织语言去写，只有通过加强学生的课外阅读，进一步开拓眼界和思维，增加语言的积累，才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中，遇到优美的词语、句子、片段，教师应引导学生进行简要的赏析，明白这么优美的内容描绘的是什么，具体内涵是什么，加深学生的理解，并要求学生会背诵，并最好是能熟练运用；2.有针对性地引导学生多看书，如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍，充分利用课余时间，并有针对性地摘录书中的优美句子、片段，并加以背诵和运用，以此丰富学生的写作材料，提高语言的运用能力。
三、加强学生的想象能力培养，提高写作水平
想象让语言插上翅膀，爱因斯坦曾说，想象比知识本身更重要，通过想象，有限的知识能朗阔万物，是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中，总会感觉想表达的总是不能深刻表达，写作出来的内容不具体、不形象，感染力和表现力都不强，因而，这就需要教师在学生写作教学中，加强学生的想象能力的培养，提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时，让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察，并加以想象，学生写道：“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来，就像漫天飞舞的白丝带，又像是一片片浪花”，通过这种简单的想象加以点缀，整个句子、片段的表达便显得更加形象具体，文章的表现力凸显。
总而言之，小学五年级的作文教学，任重道远，提高学生的写作水平是值得每一个小学语文工作者深思的重要问题。作为小学语文教师，在写作教学中，我们要牢牢把握学生的年龄特点和环境限制，引导学生从生活中发现素材，并仔细观察素材，历练出一双善于观察的眼睛，同时也要注意采取多样化的措施丰富学生的生活，并引导学生扩大阅读，增加自己的语言素材的积累，除此之外，还要善于培养学生的想象能力，为写作插上翅膀，形象化、具体化、饱满化习作内容，提高写作水平，实现小学五年级写作教学的最终目标。
五年级作文家乡700字 第5篇
让我来说一说长春的瑰宝净月潭吧!
净月潭是国家五A级景区，占地面积为96。38平方千米。一进入就能看到那一眼望不到边的绿，净月潭是天然“氧吧”也是长春的天然“氧吧”，也是长春的一张王牌。是“吉林八景”之一。那碧蓝的天空，翠绿的森林、清澈的湖水，互相映衬，形成了一幅美丽而不失庄严的中国画。净月潭饱受了上帝的厚爱，那一个个建筑，像镶嵌在这幅画的宝石一样，晶莹剔透，充满了活力。春夏秋冬四季景色各不相同，是长春城市名片。
接下来该说说我的最爱美食。
桂林路，这是一个长春人耳熟能详的街道，不知道桂林路的小吃，你就白来长春了!桂林路的小吃，你就白来长春了!桂林路的小吃各式各样，比如鸡汤豆腐串，用着高价的鸡汤，只为博取吃者的满足，却低价的卖出。还有那烤鱿鱼，从三年级吃到六年级永远不腻，每次吃上一个都要舔一舔酱，就感到了幸福。那一个个烤翅，摆在架子上，翻着金黄的身子，说着：“你来呀，你来呀!”烤生蚝在我心中留着一个位置，烤的不油，非常入味。小吃怎能少得了臭豆腐!臭豆腐闻起来臭，但吃起来就一个字“香”!外表炸至黑焦，一口下去，回味无穷。桂林路小吃还有很多很多，虽然价格打了折扣，但味道却没有打折扣。
小吃不分高低贵贱，用最简单的原材料，却不能做到大饭店无法媲美的味道。让你吃得开心，这也许是为什么很多人热爱它的原因吧!
五年级作文:真诚，700字 第6篇
原来那个男的是摩的司机，把这个迎面而来骑自行车的女子给撞了。司机头发蓬乱，满面灰尘，俩手不停地搓着，呆呆地坐在床上。护士忙着测血压，试体温，问这问那。
不大一会儿，家属来了。“妈，我让车撞了!”她哭泣着。“孩子别哭，妈妈看你来了。”
母亲声音沙哑，眼中含着泪珠。“我不想哭，可是我疼，我控制不住自己的眼泪!妈，我没事的，你不用担心。”
“谁是司机?”母亲面带愤怒。“我是。”司机从床上马上站了起来。“你是怎么开车的?”“妈妈，别说了，他也不是故意的，一切都是个意外。”她拉着母亲的手说道。
母亲的脸依然沉着：“咱们到大庆去治。”“妈，在这治吧，他一个跑车的也不容易!”年轻女子依旧在轻声劝着母亲，母亲无语了。
“需要住院，也许是骨盆撞坏了，现在还不能下结论，先拍一下片，打上麻药。”医生说着和司机走了出去。
大约五分钟的时间，司机回来了，又坐在那个位置上，目光呆滞。
这时伤者的丈夫进来了，她拉住了他的手。“文，若真是我的骨盆撞坏了，也许不能给你生孩子了，原谅我!”丈夫怒视司机，“你瞎呀。”“文，他和我们无怨无仇，谁愿意摊上这事呀?司机，你不要想的太多，我不会为难你的。”
丈夫沉默了!护士打完麻药以后，抬着她拍片去了。我被这个年轻妻子的行为而感动，为她真诚的语言所震憾!我似乎看到了她那颗纯洁的心灵・・・・・・
听临床的人说，她是一位老师，大学毕业，刚结婚不久。对学生疼爱，孝敬父母，温柔贤惠。
我想：将来她有了孩子，一定会是世上最好的母亲。
我相信她一定会没事的，因她的善良宽容一定会感动上帝!
五年级写景作文700字 第7篇
不知不觉间夜已过半，起了身想去关了房门睡觉，却发现有一轮清新明亮的月亮挂在蓝宇，淡淡的月光划过树梢，给地上铺上了一层淡淡的清辉，远处的房屋也仿佛披上了一件纱衣，透着神密的色彩。于是，我便被这样的景色给吸住了，便取了外衣披在肩上，合了房门赏月去了。
踏在羊肠小道上，小道上满是秋天飘落的黄叶，踩在上面软绵绵的。远处的河面上飘着一层淡淡的水汽，在河岸的周围和上空悬着一层薄雾，月光穿过它，使它变成了银白色，闪闪的发光，那不大不小的河道便整个儿像是包在一种轻飘的、透明的棉絮里。
渐渐的远离了我那沉睡的村庄，来到了旷野，心胸顿时宽阔起来，有一种心旷神怡的感觉。找了一个高处坐下来，望起了这初秋的月亮，干净、明亮，一尘不染。心里想着，总让猪八戒神魂颠倒的嫦娥不知道现在在干什么，不知道她能否看到这下界的一切，看到我这样一个“夜游神”，不知道那只可爱的玉兔是否还在桂树下捣着仙药。初秋的月亮，虽经历了几千年，甚至几万年的世俗，却丝毫未被这浑浊的世俗沾染!或许正是因为它高高在上，远离了世俗的纷扰，不屑于世俗的纷争、混乱和人世间的尔虞我诈，所以才保持了这等高洁，就像一位深居山林的隐者。
月光继续流泻于天地，我身披一件轻纱，轻轻地走在这寂静的夜晚，耳边少了夏蝉的聒噪，只有远处沉睡的村庄中的几声狗吠，更衬托出了这夜的寂静，寂静的夜凉如水。今夜因为一轮干净、一尘不染的明月，让我重归了真实的自己，或许也只有这个时候我的心才像月一样干净、明亮，一尘不染，过了今夜，我恐怕又要投身到为生活、学习而忙碌的洪流中去了。
友情五年级作文700字 第8篇
在我们的生活中，常常会洋溢着许多情感，有亲情、友情、乡情等等。今天我要谈的是朋友相互之间的友情。
我曾读过几个关于友情的故事，但这些故事讲得却不是一样的情感。有两个好朋友的友情是令人感动，有的却是两败俱伤。
《鲁鲁和波卡历险记》这个故事中的两个主人公的友情就是令人感动的。猎犬鲁鲁要去一个叫绿园的地方，但它必须要经过一个大沙漠，于是鲁鲁找到了朋友骆驼波卡请它帮个忙，波卡爽快的答应了。在前往绿园的途中，它们遭到了风沙的袭击，还挨饿受渴，但它们两个凭借自己和对方的智慧与方法，更重要的是两个一路上相互鼓励，最终到达了终点，两个朋友开心的拥抱再了一起。
而《狗的友谊》这个故事中的两个狗的友情却是两败俱伤。一只黄狗与一只黑狗躺在厨房外的墙角边晒太阳，彬彬有礼地谈起话来。它们谈到人世间的各种问题，恶与善，最后谈到了友情。两只狗都发表了自己的看法，黑狗说：“人生最大的幸福，就是与忠诚可靠的朋友在一起，同甘苦，共患难。”黄狗也表示很同意，于是，它们俩握爪结友。刚成朋友的两只狗高兴极了，抱着在地上打滚。谁知，就在这时，厨子扔出了一根骨头，两只狗的和睦立即消失，在一起相互撕咬，直到一盆水浇在了它们身上，两只狗才分开。
从第一个故事中，可以让我们读出友情的可贵，真诚与忠贞。而第二个故事告诉我们，人世间充满了这样的友情。听他们讲话，你会认为他们是同心同德;但丢给它们一根骨头，就都变成了狗。同时，这个故事也对我们做出了提醒，有一些人欺骗我们的.信任，欺骗我们的感情。所以，我们要擦亮眼晴，分清楚哪些朋友对自己是忠贞的，哪些是“伪朋友”。
年味五年级作文700字 第9篇
一年一度的春节快要到了家家户户的年味越来越浓了。
过年前，每家每户都要把房屋打扫干净，还得贴春联、贴福字。这就是辞旧迎新了，外公写了一幅春联，意味着明年的美好愿望，外公的春联把家中装点得红红火火，热热闹闹，喜气洋洋。
除夕之夜，是一年中家家户户最热闹温馨的时候。奶奶准备了一桌丰盛的菜肴。桌子上不但有腊肉，还少不了家乡特色的年糕呀，它们都象征着兴旺吉祥、年年有余。吃过团圆饭，我们几个小孩便拿出爷爷老早买来的烟花鞭炮，开心地玩起来，烟花放出的花是美丽的，孩子们的笑声是快乐的，年味更浓了。
然后，我们全家人一起观看春晚，春晚的内容，每年都有很大的变化，但每个节目都能让我们感受到春节的温暖。
大年初一，奶奶一大早起来准备了许多好吃的但不是给我们吃的，爷爷说这是给庙里保佑我们的神仙吃的，希望神仙们在下一年里保佑我们平平安安红红火火。
下午，吃过丰盛的.午饭后，孩子们都出去“辞年”所谓辞年，就是孩子们去每家拜年，那家的大人便给出一元钱，有时还会遇见好人家会给五元或十元的，这是一种祝福，是小孩们最喜欢的一个环节，这意味着下一年的零花钱有了着落。大人们也都去一家家的串门拜年，唠唠家常，邻里关系也更加好了。
晚上，一家人围坐在烤炉边，亲朋好友也来串门大人们也好好招待其乐融融。
五年级作文关爱700字 第10篇
这样的例子有很多，有一个故事是这样写的。有一群人来到了一位富翁的家里，他们告诉房子的主人，他们因为四处游走，已经好几天没有吃东西了，请求富翁给他们一些食物。富翁听了他们的话，忙拿出丰盛的食物来招待他们。就在这群人迫不及待狼吞虎咽地把食物塞进嘴里时，富翁发现一位年轻人站在一旁，并没有像他的同伴一样吃食物。富翁问道：“你怎么不去吃东西?”年轻人回答道：“先生，我不能白白接受您的怜悯，我并没有做什么换来这顿饭。”富翁听了，想了想说：“你来帮我捶捶背吧。”于是，年轻人照做了，之后他才拿起食物吃了起来。
平视“弱者”，不仅平抚了他们的心灵，更是在他们心底增添了几分前进的动力。
一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，他不假思索地将十元钱塞到卖铅笔的人手中。他走出一段距离后，突然觉得这样有些不妥。于是，连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集的社交场合，一位西装革履风度翩翩的推销商向着这位商人迎面走来，感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我，而我也不知道您的名字，但我永远都不会忘记您，您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直都觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人。”
五年级粗心作文700字 第11篇
五年级粗心作文700字1
我有一个坏毛病——粗心，它是我通往成功的绊脚石、拦路虎，因为它，让我经常和满分擦肩而过，每次试卷上的题错得都很离谱。正是因为这个粗心的毛病，导致我许多会的题尽然做全错了，因为这个导致我脸上无光。于是，我下定决心一定要改掉这个粗心大意的坏毛病。要改这个坏毛病，主要还是因为我收到了妈妈的刺激，才决定要改的。说到这里，让我想起了麻麻刺激我的事情。
有一天，我们的数学老师对着我们说：“同学们，这节课大家要好好的复习这一单元的知识。因为，下节课我们要进行考试。所以，同学们，你们要认真的复习。”我们听完后，一想到下节课，就要考试，于是大家，马上把数学书给拿了出来进行复习。当然，我也不例外。我也和其他人一起认真的复习起来，我把数学书，随便的翻了几页，看了一下，觉得上面的内容太简单了，因为我上课时听了讲的。我们大家都沉积在复习中。
时间，过得很快。马上就到第二节课了，于是我们开始准备考试了。我们经过了一节课的时间终于把题给答完了。老师，把卷子收上来后，当着我们大家的面，批改我们的卷子。不到一会，老师就把卷子给批改好了。老师把卷子发下来后，我发现了我许多地方都错的离谱。有的我都会做。老师把卷子讲完后。让我们拿回家，给家长们签字。我把卷子拿回家后，妈妈看都了后，说我太粗心了，这些题都太简单了，每个人都会做，尽然还会做错。我收到了妈妈的刺激后，我决定要改正这个坏习惯。于是，每次在我做任何事情的时候，我总是仔仔细细的检查一遍。
最近，又来了数学考试，因为有了上一次的经历后，我答题显得各位小心。最后，我的数学成绩出来了，但是这次并没有上一次那么的差劲。
从这以后，我不再粗心。
五年级粗心作文700字2
有人说，粗心虽然是一个小毛病，但是它对人的危害却很大。小的粗心，会使我们与高分失之交臂;大的粗心，会使我们踏入社会后一生碌碌无为。我仿佛与生俱来就于粗心结下了不解之缘。就是这个小毛病时时刻刻危害着我，使我尝尽人间“酸甜苦辣”!
记得读小学三年级的一天，爸爸妈妈都出差不在家。天性好玩的我就像脱缰的野马，迅速召集小伙伴们玩游戏。玩了数小时后，太阳公公也落山了，我才依依不舍地告别了小伙伴们回家。然而，正当我准备开门时，哎呀!我一拍脑门，糟了，这可怎么办?由于粗心，我竟然把钥匙落在屋里了。此时，我心里仿佛有25只老鼠————-百爪抓心。
突然，”啾”的一声楼道里的灯全灭了。我家住在6楼，是在一座老商品房里，楼道里的灯经常会坏。此时，长长的楼道里乌漆抹黑，伸手不见五指。楼道里毫无声响，空气仿佛凝结了一般，安静的我都能听见自己的心跳声了。我想到了恐怖片里的贞子，越想越害怕，越想越害怕，心砰砰直跳，仿佛就要破肚而出。这时，在我前面，有一个不明物体像我越靠越近，越靠越近，我瑟瑟发抖的蜷缩在角落里，吓得魂飞魄散。最后，终于害怕的”哇”的一声大哭了起来。“别怕，我是王阿姨，怎么了，幽颖，你怎么一个人站在屋外啊，怎么不进屋啊?”原来是王阿姨，不是贞子，是我恐怖片看多了，自己吓自己。我破涕为笑，像找到了大救星，一下子扑到了她的怀里。最后，王阿姨邀请我到她借宿了一晚。
第二天，爸爸妈妈回来后，请警察叔叔帮忙，从楼顶窗户爬到洗手间，费了九牛二虎之力拆开了防盗门，才最终打开了房门。不用说，我回去后被父母狠狠地训了一顿。哎，粗心真是害人害己啊!
粗心的这个坏毛病，我一定要改掉!
五年级粗心作文700字3
弟弟长大了，越来越粘着我了，我经常和他玩，只是我有时总会闯祸。
那天，我和弟弟在房间玩，玩得高兴极了。我把一个个玩具推倒在他的身旁，和他一起玩，我一会儿和他玩音乐盒;一会儿和他玩弹跳娃娃;一会儿玩气球，两人玩的热血沸腾。
接下来，我和弟弟玩了一个非常有趣的游戏，游戏是这样的：在我小时候妈妈为了让我认生字，所以把许多字词用透明胶粘在窗户上，贴了两行，直到现在还贴在那儿呢!这两行字被弟弟发现了，因为弟弟不会走只会爬，所以用他最快的速度爬到那儿，只听见“呯呯”的声音，啊!原来弟弟在用他的圆脑袋撞墙呢!我想他一定是迫不及待了，所以我只好走过去抱住他的胳膊让他能站高，像个“清理工”一样把一张张生字词卡撕下来，不过一分钟弟弟已经差不多把两行的生字词卡撕完了，那时我大力表扬弟弟：“啊!真实太厉害了，不到一分钟就撕完了”
一开始，我让他站着靠在我的身上，然后抱住他，准备站起来走时，我的手没有抱稳，弟弟从我肩膀上滑了下来，并发出“咚”的一声，我不知所措，弟弟愣了一下，还没有等我反应过来弟弟开始嚎啕大哭起来，这时在饭厅的妈妈听到了哭声，立刻走了过来问：“怎么了”，我不放心地说：“他……他摔了一跤”，听了我的话妈妈抱起弟弟，看了看弟弟，他的额头已经鼓起一个又大又红的包，这时外公走了过来说：“你怎么这么不小心啊”。可怜的我害怕得手脚发抖，说话时我也有气无力，害怕妈妈会骂我，害怕弟弟摔得非常严重，想着想着我焦急的眼泪流下来了。可妈妈只是温柔地说：“没关系，下次一定要小心哦”
妈妈给弟弟额头上的大包敷上了一片土豆片，勇敢的弟弟不再哭了。可是我的心里还是很难过，默默责怪自己，怎么会这么粗心呢!我到底是怎么做姐姐的呀!妈妈照顾弟弟后，走过来说：“别害怕，下次小心就好了”，我羞愧的低下了头。
唉，都是我惹的祸!
五年级粗心作文700字4
我有一个致命的缺点，就是做任何事总是很粗心。因为粗心，我常常会招来很多麻烦，还会挨爸爸妈妈的唠叨。不信的话，就请听我慢慢道来。
“数学试卷要发下来了!”快嘴胡奇带来刚从老师那里得来的消息。我想：这次成绩一定很好吧。正当我得意时，一个让我始料未及的结果爆发了，数学试卷上用红笔清晰的写着：七十七分。我怀疑自己是不是看错了，可翻来覆去看了好几遍，分数仍没改变。顿时，我像泄了气的皮球。再仔细看时，才发现几个题的小数点弄错了，应用题忘了写单位。如果不是粗心，我一定能得满分。
还有一次，我写完作业，便想出去玩，爸爸迎面走过来，说：“把作业给我检查了再出去玩。”我很不情愿地把作业交给爸爸，不禁嘀咕道：“真是的，还要检查。”爸爸开始微笑着，突然，脸沉了下去：“过来。”我走了过去。“你看看这里。”爸爸指着我的作业。我定睛一看，呀!大事不妙。我竟然把“洒”写成了“酒”，“狼”写成了“狠”。这下可有我受的了，爸爸让我把作业重做一遍。真是惨呀。
都是粗心惹的祸。
通过很多这样的事之后，我暗暗下了决心：一定要改正粗心这个缺点。
从此，考场上，我一遍又一遍地检查，生怕再出差错。做完作业后，也反复进行检查。为了不让粗心再次复发，我做什么事总很认真，很仔细。
妈妈说：“你变了，做事很认真，再也不会丢三落四，成了一个好孩子。”爸爸说：“你变了，作业再也不马虎。”老师说：“只要不粗心，成绩会更好。”
我说：“我是一棵小小草，风儿吹不倒，困难压不倒。粗心只是困难对我的考验，我很高兴，我终于通过了这次考验。”
我好想站在高山上，对着全世界大喊一声：“我终于战胜了粗心。”因为那样会是多么自豪。
朋友，我终于战胜了粗心，你为我感到高兴吗?
五年级粗心作文700字5
俗话说：“一失足成千古恨”，到了我这儿，就变成“一粗心成千古恨。”以前的我，粗心无所不在。
记得有一次，来到校门口，发现一个人也没有，才知道看错了时间;有时想去什么地方，上了公交车，到了站台才发现上演了“南辕北辙”;有时，想去厕所，却因为粗心，走进了女厕所，但是，后来发生的事情，改变了我。
那是一个星期四的下午，同学们都在抄着作业，我也不例外。忽然放学铃一响，一阵喜悦，草草一写，背起书包就往外走。
在家中，我看着“抄写1-8单元词语三遍”脸惊讶地变了形。没过多久，我二话不说，拿出本子拔出笔飞快地写着。
一堆的词语，头想烦了，手抄麻了，眼看酸了，腿坐麻了。爸妈喊了半天，我因为太忙啥也听不见。他们吃完了晚餐，端着饭菜走了进来。那时，我才回过神来，随便扒了几口饭，又接着写。
手汗打湿了本子，手酸得已毫无知觉。头万分疼痛。不知不觉，已至晚上十点。我早已昏昏欲睡。妈妈睁着惺忪的眼睛看着电视。爸爸强打着精神坐在电脑前，全家人都昏昏欲睡。我看着一个个单词，偶尔闭眼写着，还有许许多多单元未抄。
艰苦难熬，我强打精神，用早已失去知觉的手飞快地抄着。脑袋，眼睛，手，嘴巴，鼻子不断地向我发出抗议，要求休息。我的眼睛越来越糊，眼皮不由地往下掉。抄啊，写啊，终于在上学前写完了作业，当我揉着酸痛眼睛来到学校时，眼望黑板，“抄写7-8单元单词抄三遍”映入我的眼帘。我的心中不限纠结。是一个字的错误让我辛苦了一个晚上!看来，我要好好改改我的粗心毛病了，我暗暗地想。
后来，我与粗心，这个“朋友”慢慢地绝交，作业细心了，检查细心了，抄写细心了————
如今，我不再粗心，我坚信，我与粗心“朋友”将会离得越来越远，因为我的身体里不再产出粗心的血液。
乌龟五年级作文700字 第12篇
乌龟是一种可爱的小动物，滑稽，驯良，很讨人喜欢。它们虽然喜欢捕捉小鱼，但也是一种温顺的动物。它们喜欢吃一些肉，而且还要是瘦肉，或是给它吃一些乌龟吃的`饲料也是可以的。它们面容可爱，眼睛水灵灵的，身体笨重，但四肢轻快，行动缓慢，而且非常机警。玲珑的小面孔，衬上一个笨笨的外壳，显得格外可爱。
乌龟喜欢在有阳光的浅水地区生活，捉小鱼，喝海水，它们很少住在接近人类的地方，也不呆在深海里，而只是呆在潜水中游玩。在晴朗的夏夜只要你到潜水地区就可以看到可爱的小乌龟。
乌龟是两栖动物，他适合于海水和陆地，有时候，它喜欢到陆地上去晒太阳，有时候，它喜欢到水里去捕捉食物。乌龟还喜欢睡觉，有时候一觉醒来还用爪子洗脸，那时候是它最幽默的时候了。
五年级作文美食700字 第13篇
我做的第一种美食，是葱油饼。我不会用煤气灶，就让妈妈帮着我做。做这种饼，需要的配料是：芝麻油、白芝麻、葱花、白面等。首先，把白芝麻放入锅里炒一下，炒出香味就行了，炒好后盛进碗里;把葱洗净，切成葱花。然后，和面、揉面团;用擀面杖把面团擀成面片，擀得越薄越好。接着，在面片上抹上芝麻油，把炒好的白芝麻、切好的葱花撒在面片上。再把面片卷起来，卷成一条长长的面卷;用刀把面卷切成小段，用手把小段的面卷按成饼状，大小和烧饼差不多。接下来，就可以把加工好的生面饼放入锅里烙了。烙饼的时候，在锅里抹一些油，也可以往饼上抹油。等烙得饼两面都透出金黄色，就熟了。这种葱油饼比一般的葱油饼小，形状精致，像精美的点心，外面焦里面嫩软，味道鲜香，形、色、味都很美。
我做的第二种美食，是果冻。我在爸爸的手机微信中看到一条新闻，说超市卖的那些好吃又好看的果冻，好多是用对人体有害的物质做成的，我就决定自己做一些果冻。我用手机上网，查找了做果冻的方法。做果冻的原料是：一盒不加任何添加剂的纯牛奶、一些QQ糖。把牛奶倒入碗里，放入微波炉热两分钟，取出来。然后把十几粒QQ糖放进小碗里，在微波炉里热20秒，让QQ糖化成糖浆，取出来。接着，把适量的牛奶倒入小碗内，搅一搅，放凉，再放入冰箱冷藏室里。到了第二天，就可以取出自制的果冻吃了。不过，这样做出来的果冻是否真的就无害，我还不太确定，因为我不知道QQ糖里是不是含有对人体有害的物质。
在妈妈的帮助下，我还做过香蕉冰棒、酸奶雪糕、凉拌拍黄瓜、黄瓜炒鸡蛋等美食。
五年级童话作文700字 第14篇
我始终坚信童话不是仅供孩子娱乐的读物，而更像是我们每一个人的精神家园。正如列宁所说：“童话不只是儿童们享用的食品。”我想“童”不只是儿童，更是代表着最初的人，单纯的人，童话是一艘艘轮船，载着踌躇满志之人出航，带着经历了重重磨难和风雨的人回到港湾，它是一面明镜，映射出最初的自己。
我们需要童话，不仅是因为其跌宕的情节，还是因为它能为人们从小建立正确的价值观，七个小矮人告诉我们要乐于助人，皇帝的新装警醒我们不要自欺欺人，白雪公主的醒来向我们展现爱情的忠贞而童话中展现出的美好品质与我国古代提出的“大同社会”的追求不谋而合。它使人们明辨是非、尊崇正义、抵制邪恶，努力建设“人不独亲其亲，不独子其子”“外户而不闭，盗窃乱贼而不做”的和谐的社会氛围。
我们需要童话，是因为它能构建起我们心中的理想世界，给予我们对抗困难的勇气，灰姑娘使我们不被眼前的困窘打倒，相信“山重水复疑无路”时总会有“柳暗花明又一村”;丑小鸭鼓励我们现在的偃旗息鼓是为未来的一鸣惊人养精蓄锐。童话让我们不甘于现状，努力做出改变，亦或是改变周围的世界。
人们常说童话是虚构的，是不切实际的空想，而我却认为在任何的童话中都有现实性的成份，这是基于现实生活，更高的追求和理想。人们认为的天方夜谭是无法企及，而事实上，童话就是一个美好，只是没有告诉我们到达的方向。
