我是一盏路灯作文-盘古文库

我是一盏路灯作文

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来源：莲生三十二

作者：开心麻花

2025-09-19

我是一盏路灯作文（精选13篇）

我是一盏路灯作文第1篇

我是一盏路灯，我无法移动，只能在我自己的位置上站立着。每天我都只能看着各种各样的人从我身边走过，当然还有飞驰而过的汽车。

早晨，我关掉身上的亮光，迎接新一天的光明，我开始作为一个摆设的生活。我看到大人匆匆忙忙去上班，为生活努力拼搏着，而小朋友们背着书包高高兴兴的去上学。但有时也会有几个小孩子太心急了，走路连人带包一起摔倒了，一旁的大人便将小孩扶起后离开。

中午，从我身边经过了最多的是外卖小哥。这时候有许多人开始点外卖，外卖小哥有些就蹲在我的旁边开始接单，送外卖。还有些人会走路去餐厅吃饭。下午三点，也是外卖的高峰时期，人们开始点一些蛋糕、奶茶、咖啡来作为下午茶。下午五点左右，街上也是一个晚高峰时期，有放学的孩子、有下班回家的上班族、有买菜做饭接孩子的家庭妇女。

晚上，我和群鸟送走最后一丝光明，此刻我开始自己的工作。我打开身上的光亮为人们照明，为了让他们不在黑夜中迷失方向;为了不让他们在黑夜中摔倒;让她们在黑夜中互相乱撞。我也为了马路上稀稀拉拉的车辆点亮回家的路。但他们却从不来赞美我，在意我，仿佛我就是无色、无味、透明的空气一般，好像我的存在并没什么重要，有我和没我一个样。

下雨时，雨点都打在我身上，多数人们打着五颜六色的雨伞，当然也有忘记带伞在雨中奋力奔跑，企图少淋几颗雨。这时，我是多么想拥有一把雨伞为我遮雨呀!这样我就不用再被淋湿了。

雨停了，原本灰蒙蒙的天出现了太阳，太阳露出了笑容晒干了我身上的雨珠。人们收起来雨伞，体会在雨后温暖的阳光，仿佛在享受太阳浴，脸上露出满意的笑容。

我就是这么一个平平无奇的路灯，一个站立在交叉路旁的路灯，谁都不会知道我是一个有思想却无法移动的路灯。如果，有来生我也想做一个人。

我是一盏路灯作文第2篇

日复一日，年复一年，我们每天都坚守着自己的岗位，虽然一直在做同样的工作，但为别人照亮，我感到无比荣幸，可后的今天我感受到一种愤怒，无比的愤怒!

晚上我照样点开了灯，突然我感觉我的腿一阵剧痛，我急忙低头去看，只见一个年轻人拿着小刀在我的身上刻着“xx到此一游”，我受不了这样的痛苦，大声说：“停下，快停下!”但他听不懂我说的话，又用力刻下几个符号才扬长而去。我怒骂着：“你这个不知好歹的家伙，总有一天会有更惨的下场!”第二天醒来，我把这件事告诉同伴，我惊奇地得知许多同伴也有过这样的遭遇。我本以为人类不会再伤害我们了，谁知一天后我们又被伤害了。

事情是这样的：在人行道上，一对母子在吵架，母亲说：“不能破坏公物，我说了多少次!”孩子不服气，也喊着：“我破坏就破坏，看你能怎么办?”“你”母亲显然已气昏了头。孩子得意地说：“哈哈哈，没办法了吧!”说着拾起一块石头用力向我扔来我醒来时，那对母子已经走了，我咬牙切齿地吼道：“弟兄们，我们不能再被他们欺负了，我们必须要给他们点颜色瞧瞧!”灯群里立刻响起激昂的回应。“这样，我们不如”我把计划告诉了他们。“好!就这样办!”这个计划十传百，百传千很快所有的路灯都同意了，不仅是我们路灯，我们还告诉了我们的亲戚，台灯，吊灯，车灯

夜晚来临，漆黑一片，所有灯都没有亮。人群立刻陷入了混乱中，在伸手不见五指的环境里，车停了，人挤在一起，大声说：“跳闸了!”无知，这明明是你们应得的报应。人们惊恐地说：“怎么办啊?怎么办?”“好吧，各位，这次先到这儿，要是他们还这样，就再给他们点苦头吃。”我说完，所有的灯都亮了

我是一盏明灯第3篇

一、“亮”是人格高尚, 教师要以高尚的人格来感染学生

作为教师应该明白人格并不抽象, 它就是你所上的每一堂课, 是你所说的每一句话, 是你对学生一个真切的微笑, 一句关切的问候……教师人格魅力的力量是十分巨大的, 19世纪俄国教育家乌申斯基强调, 教师的人格魅力对学生的影响胜过任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励, 这是一种不可替代、不能忽视的教育力量。学校是学生生活的第二个家庭, 教师扮演着父母的角色, 在学生们眼里教师具有无可怀疑的威信, 教师是一切美好事物的化身和可供效仿的榜样, 教师的世界观、人生观和价值观以及教师的言行、对一个现象的态度都通过这样或那样的方式, 对学生的各个方面产生影响。作为一名教师, 要用自己的高尚的人格魅力去感染学生, 使学生亲其师、信其道, 在潜移默化中得到教育、受到启发, 达到“随风潜入夜, 润物细无声”的教育境界。

二、“亮”是胸怀博大, 教师要以博大的胸怀爱护学生

中国近代教育家夏丐尊说:“教育不能没有爱, 没有爱如同池塘没有水, 没有水就没有池塘, 没有爱就没有教育。”鲁迅先生也曾说过:“教育是源于爱的”。师爱是平凡而又伟大的, 是教师发自内心的由衷的热情, 是一种自我牺牲、依恋不舍的道德感情。作为爱, 它具有高度的责任性、高尚的无私性。师爱是对学生的成长全方位全过程的殷切关爱和呵护。我国教育家陶行知强调, “教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来, 才能打动心灵深处。”教师应该把更多的宽容、赞赏、爱心、关心播洒向每个学生, 唤醒并呵护每一位学生稚嫩的心灵。教师博大的胸怀, 能使学生感受到教师的温暖;教师温暖的爱, 能使师生之间建立起相互信任的桥梁。倘若教师在学生犯错时, 仅只是一味地指责或惩戒, 那便与教育的最初目的相悖。在我看来, 教师拥有博爱的胸怀是必要的, 就老师如守护的雏鸟的羽翼一般, 循循善诱地引导学生。只有真正地用爱心去关怀每一位学生, 学生才能用真心求道。

三、“亮”是学识丰富, 教师要以丰富的学识引导学生

在信息高速发展的今天, 学生获取知识的渠道已不仅仅局限于课堂上, 他们可以通过网络、书籍、电视传媒等渠道了解到各种各样的信息。因此, 教师必须要拥有广博的知识、丰富的学识, 这样才能在教育中游刃有余。虽然教师的工作确实有些繁重, 但这并不能成为不学习读书的借口。雷锋在电影开演前的半个小时都在读书, 鲁迅先生“把别人喝咖啡的时间”都用来学习, 这是多么难能可贵!如何处理好工作与读书学习的关系, 不仅是一种艺术, 也是为人师的基本要求。鲁迅先生说得好:“时间就像海绵里的水, 挤挤总会有的”。作为教师, 就应该勤奋学习、多读好书、开阔视野, 掌握最新的知识, 不断丰富自己的知识储备和加强自身的文化底蕴。学高为师, 教师要做到知识的专与博、精与杂的统一, 学生才会被教师身上的智慧光芒和丰富的学识所折服, 从而敬佩老师, 并积极主动地向老师学习追求知识的精神。

四、“亮”是态度和蔼, 教师要以和蔼的态度对待学生

教师对学生的态度是指教师对待学生的一种心理倾向, 教师的态度有判断成分和感情色彩。海纳百川, 有容乃大, 为师者, 应该学会“海”的智慧。如果把大千学生比作雨, 那教师就应该做为江河, 把宽容给予他们, 而不应该做溪中的石头, 因为一些原因去阻碍水势。如果教师用良好的心态去感染学生, 那么学生就能拥有乐观积极的心态。如果教师给学生一种高不可攀甚至喜怒无常的形象, 怎么能让学生真正享受到学习的乐趣呢?因此, 教师要用和蔼的态度对待学生, 要控制好自己的情绪, 不要让自己的焦虑、压抑、烦躁、失落、过激言行、怨恨、愤怒等不良的情绪影响到学生, 而要以乐观自信、情绪饱满、愉悦、温和等良好的情绪来感化学生, 促进学生形成健康的心理, 营造一个轻松愉快、和谐民主的课堂气氛, 让学生拥有充实的精神生活。

五、“亮”是仪表整洁, 教师要以整洁的仪表影响学生

整洁良好的仪表风度是教师为人师表的基本要求。首先, 教师的语言要文明健康、用词准确、具有激励性和启发性。语言是教师劳动的重要手段, 教师要善于运用文明、优美、含蓄的语言来引导学生, 打开学生求知的心扉。其次, 教师仪表要整洁大方。教师的仪表不仅仅是教师精神面貌的体现, 也反映其内在素质和个人修养。教师应衣着朴实整洁, 不在于漂亮时尚, 而在于适合教师的身份;教师应举止文雅端庄, 对学生温文尔雅;教师应有从容的风度, 朴实而不呆板、稳重而不沉闷、活泼而不轻浮、文雅而不庸俗;教师更应具有洒脱的教学姿态, 通过高雅自如的教态将教师的情感、表情自然地流露。

我是一盏路灯作文第4篇

那一天，北风呼啸，大雪纷飞，树上积满了厚厚的雪，行人们冻得直打哆嗦，恨不得把脖子都钻进衣服里。在风雪交加之中，有一盏忽明忽暗的路灯，显得是那么孤独。那，便就是我。红灯亮起，人们站在我的身旁。有的人不停地踱步，有的人搓着双手，不停地往手上哈气，还有的人直接把整个帽子都套在了头上，整个人都包裹了起来。

终于，绿灯亮起，人们赶紧加快脚步向马路对面走去，唯有一位年过七旬的老者，被行人们远远地甩在了身后，他用力地蹬着三轮自行车，车把上挂着一个破旧的饭盒。我再仔细一看，这位老者的头上竟渗出了豆大的汗珠!就在这时，一辆摩托车飞快地朝老者冲了过去，我暗叫一声不好。果然，那位老者还没来得及躲闪，就被摩托车连人带车撞翻了，饭盒里的菜也撒了一地。而那位摩托车车主身为肇事者竟看都不看一眼，扬长而去。此刻的我，多想冲过去把老者扶起来啊，但我根本没法移动，心中焦急万分。马路两旁行人们看到这一幕先是一愣，便又反应了过来，有人大喊：“快报警，要抓住那人!”但立刻有人反驳道：“救人要紧，先打120。”人们又跑到老人身边，扶着他靠在我身上坐下。一位年轻的姑娘轻地说道：“老人家，您放心，救护车马上就来了。”老人却苦笑地摇了摇头：“不用叫救护车了，今天我本想去给儿子送饭的，却遇上这了这种事。”说完，他便站了起来。刚一站起，他的眉头便皱成了“八”字形，使劲地咬着牙齿，靠在了我身上。姑娘又说：“您还说没有事，还是去医院检查一下吧!”“可是，我也没有钱啊!”老者愁眉苦脸地说。“爷爷，我来帮助你。”一位小男孩手中拿着一张十元钞票，脸上透出天真的微笑。“对我们帮你。”人们纷纷拿出自己的钱，递给老者。一瞬间，他的手里便塞满了花花绿绿的钞票。老者眼中有泪花在闪动，感动地说：“谢谢，真是感激不尽!”

我是一盏路灯作文第5篇

我是一盏路灯，安安静静地站在路边，在黑夜中为人们点亮一束光明。同时，我也看到了从我身边走过形形色色的人们

一个小女孩，拎着一个小手提包，停在我身边，把手伸进小手提包，拿了颗棒棒糖，拆开它的外包装，但一阵风吹过，刮走了她手中的糖纸。她顿了一下，马上蹲下，小跑着追赶着随风飘荡的糖纸。她也不顾地上有多脏，眼看快追上这个“小妖精”。女孩加快脚步，一把抓住了糖纸，把它放进另一个兜里。做完了这些事，女孩叼着糖把包扣上，擦了擦她蹭在我身上的糖渍，直到擦干净，她嘴尖上扬，一蹦一跳地走向深处。过了许久，一个小男孩推着一位残疾老人走了过来。他推得很缓慢，一边推，一边低下头小声给她讲着故事：“奶奶，我跟您说，我有一个同学，他身患一种疾病，治不好的那种。在他生命只剩下不到一年的时间里，他依然坚持到学校来学习，把每一天都当成最后一天来过，反而他日子过得又快乐又充实。”老奶奶边听边点头，眼眶中溢出了白花花的泪水，顺着脸上的皱纹流了下来。男孩又说：“所以您一定要开心起来，您还可以活好多几年呢!不要担心。”“嗯，我们一起加油!”不知不觉他们又从我身边走过了。又过多时，一位中年妇女一手拿着手机，一手拎着菜，乐呵呵地对手机说：“儿子，今晚想吃什么，我现在就去买。”“嗯这样，好的，快认真做作业啊!”她笑容满面地收好手机，“今天给儿子做一个红烧鸡块吧!”儿子的一句话仿佛让她忘却疲劳，忘却工作中的所有烦恼，她马上又加快步伐，消失在黑暗中。

“其实，世界上诸多的美好就是在不经意间绽放的啊!”

我是一盏路灯作文第6篇

我见到过满脸欢喜，蹦蹦跳跳去上学的孩童，也见到过背着大包小包，为了孩子们有更好生活而背井离乡的父母，还见到过年迈的爷爷奶奶在乡间小路等待放学的孩子。

在乡下，我见到过好多这样的事情，那个场面历历在目，爸爸妈妈背着行李，双眼通红，孩子声嘶力竭的哭着，用力的伸着双手，年迈的爷爷奶奶用力地拉着孩子，嘱咐道：“快走吧，再晚就赶不上车了。”爸爸妈妈红了眼眶，定定的站着，好像要下一个重要的决定，没有办法，只能走，一走，孩子的天塌了。

有时候我就在想，孩子只会用最直接的方式表达自己的情感，不舍，难过，可是父母呢?哪有人不爱自己的孩子，如果不是生活所迫，谁愿意看着孩子这般痛苦，可是，可是，如果不去多挣钱，孩子怎么办呢?孩子们要上学，要生活，现实所迫，我们总要去接受一些不愿意接受的事，父母其实是更放不下的吧，哪个孩子不是父母的心头肉，谁不想陪伴孩子成长，可是呀，总有些无奈。

我只是希望可以看到孩子们能够懂哪怕一点点父母的苦心，能够不辜负父母在外漂泊流离，只为给孩子最好的一切的苦心，能够好好学习，孝顺懂事。我日夜坚守在这里，每日目睹孩子按时去学校，我想他的父母内心该有些欣慰。

我是一盏路灯作文第7篇

漆黑的夜晚，皎洁的月光洒下，有只黑色的小猫像丢了主人般到处流浪，一眼看去，很难发现它。可能是夜的凄凉，它看上去很慌张很无助，它见到我像见到了光明，一路小跑着过来，蹭了蹭我，便伏在了我的脚边，我的脚痒痒的，心里却暖极了。忽然，从远处跑过来一位年轻人气喘吁吁地跑了过来，温柔地抱起小猫，小猫伸出舌头舔了舔他，年轻人说：“谢谢你，路灯，是你的光明让我找回了我的宝贝。”这时，我骄傲，我是一盏路灯。

我的光明不仅给了小猫，更给予了下棋的老爷爷们、跳广场舞的老奶奶们。我陪着他们、伴着他们，大家都夸我明亮，夸我勤奋，我的心里美滋滋的，我骄傲，我是一盏路灯。

记得有一次，志愿者们来到我身边，手上拿着一长串小彩灯。呀，我是要被装饰了吗?我兴奋极了。只见两位志愿者叔叔经过一系列摆弄，我身上就缠满了五彩的小灯，电源一开，一束束色彩斑斓的光散开来，一位小朋友跑了过来：“哇，这路灯好美啊!”此时，我更加骄傲，我是一盏华丽的路灯!

我是一盏路灯作文第8篇

现在是正午，大街上没有一个人，只有几只野猫趴在道路上，想问路人讨点食物吃。我心想：怎么就没人呢?可怜的夜猫们在挨饿啊。突然，一位身穿西装的男子走进了我的视线，一只野猫走上前去，可怜巴巴的盯着路人希望能到一点食物。这只野猫已经恶地皮包骨头，走起路来摇摇晃晃。可这位男子非但不同情，反而一脸厌恶地一脚踹开了野猫，嘴里还嘟囔着：“可恶的野猫别挡道!”被踹开的夜猫卷缩在一旁，痛苦地抽搐着。

可就在这时，又一位男子走了过来，身边跟了两位随从，一看就知道派头不小。前面的男子听到脚步声，转过头来，本来一脸嫌弃的脸上马上就堆满了阿谀奉承的假笑。他迎上前去，用一种和刚刚完全不同的语调讲道：“王老板，您这么热的天还出来啊。您看看这窝野猫，多可怜呀!我正想给它们买猫粮去呢!”那位带着随从的男子点点头，便走开了。待他走远后，这位男子又恢复了本性，他朝野猫吐了吐口水，又哼着小调走开了。

我叹了口气，忍不住在心里感叹：“做人是做给自己看的，不是装给别人看的。”

我是一盏路灯作文第9篇

今天是个万里无云的好天气，人们的脸上都挂上了愉悦，气氛也显得很和谐，突然一个老奶奶摔倒了，打破了这和谐的气氛，街道上人来人往却无人将老奶奶扶起，老奶奶无助的坐在冰凉的地面上，眼中的泪水止不住的往下掉，嘴里不停地说道：“这世道怎么变成这样了?”我在人群中面无表情的看着那位老奶奶，站累了，就坐在了长椅上，缓缓闭上了眼睛，身体越来越轻，再睁眼时，我竟然变成了一盏路灯!

变成路灯后，我看见了让人暖心的一幕，一个七岁的小弟弟和他的妈妈去超市买了2箱水，只要有环卫工人经过就一定会送上甘甜的水和暖心的话语，她们不知疲倦好像这就是他们的使命，在我看来这件事虽然微不足道但已经是最无私的善良了。到了晚上我把白天藏在心里的美好回忆放了出来使自己头上的脑袋努力发光，为人们在黑暗中指引正确的道路，突然一个小弟弟对他妈妈说：“妈妈今夜的路灯好亮呀!”妈妈说：“是啊!也许这盏路灯也看清了人情冷暖，找到了自己的目标呢!”听了这话，我心里暖暖的像被一个小太阳照着似的，心情也变得愉悦起来。

从此我每天游走于人情冷暖之间，把“冷”当做对自己的告诫，把“暖”当做无价之宝埋藏于心里的深处，把“暖”当做美好的回忆分享给他人，把“暖”当做我的知心朋友与他共度难关。

我是一盏路灯作文第10篇

我这样子不奇怪吗?正想着，无意间瞟到了自己的身体，呀!我竟然变成了一盏路灯。

傍晚，人渐渐少了，我正愁该怎么变回去时，一个年老的环卫工人来到了我的灯下。借着我微弱的灯光从他巨大的包里拿出了两个大包子啃了起来。那包子，似乎比什么时候的包子都更美味，都更抗饥。啃完，他从包里拿出了一张纸，好像是一家医院的检查报告，上面写的是他得了癌症，需要一大笔钱住院治疗。从他忧虑的神情中可以看出，他根本没有，也不愿意花这笔钱去做一个成功概率只有一半的手术。

他借着我微弱的灯光，默默地沉默着，沉默着，好像回味着什么，顿时脸上露出了欣慰的笑容。

夜深了，他打着地铺，在我微弱的灯光下睡着了。

第二天，当我醒来时，那个陌生的老年人已经走了，显然是去工作了。我真为他感到担忧，得了这么大的病还要工作。

转眼间，夜幕又降临了，他又来了。还是那个巨大的包，还是那个满脸忧愁的老年人，还是那样坐在我的灯下，还是那样打着地铺

我是一盏路灯作文第11篇

白天，太阳公公陪我度过，晚上月亮姐姐看着我，人们走这条路时，我就会为人们照亮这条路，偶尔人们靠在我的身上，让我感到轻微的疼痛，弄得我很不舒服，但是我依然默默地坚持着，应为我知道这是我的义务也是我的责任。同样我也是不知疲倦的站岗哨兵，是为人们捍卫光明的最后一个屏障，给人们在晚上强烈的安全感。我也是一枚火焰，晚上光明消失黑暗降临，我便逐渐的开始燃烧自己。而到了白天，温度升高时，我便完成了自己的任务，逐渐熄灭。

我的工作也是普通而又重要，每到傍晚，我就开始工作了。我看见许许多多的车辆与行人，匆匆的走过，感受到了城市的繁荣。夜深了，车辆行人渐渐减少，周围一片宁静，只听见树叶落地的声音，远处传来几声鸟叫。

快到凌晨了，月亮渐渐影消失，远远的天边还剩几颗星星，散发着微弱的光，它们也和我一样吧，照亮着天空。扫街的工人也开始工作，车辆、行人又渐渐多了起来。一些老人也出来晨练了。在湿润的空气里，我悄悄熄灭了灯光。

我是一盏路灯作文第12篇

我站在一个“T”字路口，我身后是赵爷爷和张奶奶的房子，房子前面便是来来往往的车辆。在赵爷爷和张奶奶家对面，是小男孩王多多的家，两家之间只相隔了一条马路的距离。我看着人们早出晚归，听着车道上不时传来的汽车鸣笛声，每天只有赵爷爷家格外安静，没有一点喧闹声。

今天是元宵节，正月十五的月亮格外圆，家家户户灯火通明，大家都在喜气洋洋地过元宵。因为我正对着赵爷爷家的缘故，所以可以清晰地看到两位老人家在月光下孤独地吃汤圆，只有灯光温暖的陪着两位老人家。这时，一个矮小的身影出现在屋子里，正是王多多。他的小手里端着一大盘热乎乎的汤圆，小心翼翼的走进赵爷爷和张奶奶的小院子里。他将汤圆摆在院子里的桌子上，欢快地对两位老人家说：“爷爷奶奶元宵节快乐!妈妈说汤圆要一起吃才香。”过了一会儿，王多多的家人，也端着汤圆过来了，大家一起吃汤圆，聊着家常，特别热闹。

赵爷爷和张奶奶的儿子出国了，已经几年没回家了，今年这个元宵节是他们过得最幸福的一天。