我爱我家九年级作文600字（精选14篇）

我爱我家九年级作文600字 第1篇

上两个学期，我在厚德路分校读完了一年级，还来不及读二年级，分校就变成了幼儿园。所以，我们只好到总校去读二年级。总校可比分校漂亮多了!那里有一座古老的慈云塔。它有九层，大约二十多米高。围绕在慈云塔旁边的教室比分校的更宽广，也更明亮。原来我坐在第一排，后面的桌子挤着我的背。现在，我坐第一排，感觉像坐到了第四排。我的背很舒服。

我们最大的活动地点是操场了!那里至少能站一千人。和原来分校的操场比，总校的操场大多了。

在操场旁边的乒乓球场上，有几个乒乓球桌。大家可以在上面打乒乓球，分校没有乒乓球桌这个体育设备。

在乒乓球场的另一边，有一个大大的篮球场，我们可以在那里自由活动，因为篮球场有很大的位置给我们玩耍。

在篮球场的旁边，有一条长长的跑道，它一直延伸到了大门。在分校操场的旁边，根本没有跑道。

在跑道的左边，有一个升旗台，上面有一面五星红旗，高高的挂在柱子上。

在升旗台的旁边有一条花坛，它一直延伸到了大门。

还有一些树种在了操场的旁边，把操场打扮的更漂亮。

在我们班的旁边，有一个院子，它叫芭蕉院。里面有很多香蕉树，不过里面一个人也没有。

总校比分校漂亮多了，这种环境对我们的学习有帮助。

总校比分校大多了。总校有十一座教学楼，而分校只有两座。

我爱我们的学校!

我爱我家九年级作文600字 第2篇

曾记否，一个人干净的脸庞、自信的目光。她常常鼓励我，使我充满自信和希望，那个人便是在我小学最后时光的同桌。那是一个安静的下午，我们安静的坐在自己的座位上看书或写字，校长来巡视我们了。“咔嚓”门开了，他高大壮实的身躯，穿着黑色的外套，看着都有点发怵，让我们敬畏。“今天，我们要考试写字，请大家快点做准备。”“啊!”这突如其来的考试，顿时让班里充满惊讶之声，我有点惶恐不安。这时，我的肩膀被轻轻拍了一下，同桌在我耳边说“别怕，加油。我们一起努力!”听了这一番话，我充满了力量，我仿佛有了新的力量，像小草沐浴了阳光。我努力把自己最好的一面展现出来。写着写着，不知不觉间，一张空白的纸马上就要写完了。这时，那个声音再一次响起，没错，就是同桌。“你这个字写错了，那个字写得歪歪扭扭，改一下吧!”她热心的为我指导，帮我挑出一个又一个的不足，催促我改正。她是多么热心的一个人，她是一朵花，就绽放在我的身边，给我芳香。

曾记否，我独自一人去欣赏校园美丽的风景，走在幽静的小道上，看着那一群相互依存的花草和树木，倾听着喷泉的美妙乐曲，带给我很深的感悟和力量。 一想到再过几个月就要离开了，难免有很多不舍。

九年级语文作文版本升级技术初探 第3篇

关键词：九年级,语文作文,版本升级技术

我们处在一个信息交流非常重要的时代,书面表达能力是个体生存和发展的重要技能之一。作文教学必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色地发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

在教学实践中,初步尝试初中语文作文有效课堂教学模式探索,通过不断摸索、总结、反思,“九年级语文作文版本升级技术”比较适合于初中语文作文教学。

管建刚老师认为,好文章是改出来的。语文作文版本升级,指把学生的课堂习作初始稿定为1.0版本,在教师指导下去掉一稿中存在的明显问题升级为2.0版,从结构角度给文章重新布局后升级为3.0版,再从细部点睛和修辞角度修改升级为4.0版本。这样经过三次左右的修改,逐步升级为中心突出、文从字顺、讲究布局、修辞得体的较成熟的文章。学生在每一稿修改中都加入新的元素,与修改过程相伴生的,就是学生对写作基本知识的深入理解和融会贯通。这与学生不断变换题目的写作训练意义不同,能促进学生对写作知识的体悟向纵深发展。同一篇文章的几个版本号的对照整理,也能让学生从写作中获得成就感,极大地激发学生的写作兴趣。将“作文版本升级”界定为“技术”,是因为这种教学方式应该具有可操作性、有效性、可测评性。

应用习作版本升级技术提高学生写作水平,需要教师准确找到习作病因,提出具体修改意见。实现有效指导习作持续升级,需要教师把每一个升级版本的基本要求划分出层次,方向性明确。

七—九年级作文阶段训练初探 第4篇

关键词：教学 作文 训练

阶段（一）：让作文内容翔实起来。

七年级的学生刚刚升入中学，思维活跃，对许多事情都充满了好奇心，但思維尚不够成熟。针对学生这样的思维特点，我将作文训练的重点设在了让文章内容详实起来的训练目标上，配合教材的综合活动进行作文训练。这样既可以有序引导学生观察生活积累写作素材，又目标明确。

学生对生活观察的少，写出的作文常常是记叙多，描写少，内容空洞。如何让学生的作文 内容翔实起来?为此我设计了以下一些训练环节。

1、学会观察 积累素材

结合人教版七、八年级的综合活动培养学生的观察能力。例如：“献给母亲的歌”，以前做这个活动，我都是在活动课上让学生交流有关母亲的名言，母亲的故事等，然后写自己的感受。活动之后，学生写作时还是不能对自己的母亲做详细的描写。这一次活动的准备分为：观察母亲的手，观察母亲的眼神，母亲的爱好，母亲最爱说（最爱做）……，采访母亲等内容分数周做准备，再在课堂上交流，看看谁观察的最细致。这时候每位同学都有话可说，有话可写。又如“寻找春天的踪迹”我让学生拿着相机到生活中寻找春天。同时我为他们明确了观察目标： 春花、春草、春雨、春天的小动物， 春风吹拂着的人们的笑脸……交流时，我要求他们从视觉 听觉、嗅觉、触觉、味觉这几方面讲述自己找到的春天。学生的发言与展示令我欣喜。印象最深的是有学生谈野菜的味道是快乐的表情还有学生拍摄的以斑驳古城墙为背景刚发芽的树枝（这应是古城西安特有的春景）。

2、善于抓住生活中动人的细节

细节描写有利于情节的发展，有利于人物形象的塑造，利于主题思想的表达，增强了文章的感染力。好的细节描写会使文章生动而真实。为此我在作文课上特地指导学生学会抓住生活中动人的细节。有学生这样说：“昏暗的夜幕下，我隐约看到妈妈轻轻推开门，侧身进入房间。踮着脚尖，挪动到床边。温柔的注视着我，一会儿，又轻柔的，把脚边的小毯子盖在被子上。悄声走出了房门。临走，又回头看了一眼。微微一笑，才小心翼翼的闭上了门。”

3、场面描写

场面描写对刻画人物、展开情节、表现主题都有一定的作用。中学生在校时间长，学习生活丰富多彩，有许多精彩的场面。如：课间的教室，体育课是的操场，课堂上，运动会上，元旦汇演……这些都是校园生活的最好素材。我在作文课上专项指导了场面描写的方法，引导学生观察并记录这些场面。下面是学生习作中“课间十分钟”的场面描写的一段：

只见那两个同学端坐在凳子上，周围满了呐喊助威的同学，他们郑重地把手握在一起，随着“裁判”的一声令下，两位同学猛的发力。背由先前的直立变得弓了起来。指关节也因为用力过大而有些泛白。A同学略比B同学瘦弱一些，面对B同学“强势”的“进攻”，似乎有些招架不住。他的脸憋的通红。空余的另一只手也紧紧攥成了一只拳头。他暗暗加大了手上的力度。渐渐地，局面又扳回了，两位同学僵持不下。围观的同学也攥紧了拳头，紧盯着他们的手。

通过这些指导，学生学会了观察生活，记录生活，生动再现自己的生活。再不是写作之前才找素材，搜肠刮肚想点内容完成作文状况。

阶段（二）：让文章的语言优美起来

七年级一年的指导，学生作文的内容越来越翔实了。可古人云：言而无文，行而不远。说明好的思想也需要优美、生动的语言来准确表达，才更容易让人接受。八年级我将作文训练的重点放在了让文章的语言优美起来的目标上。为此我做了如下尝试：

一、坚持点滴积累

从初一一入学我就要求每个学生有一个积累本，将自己当天阅的内容：无论是报纸、杂志还是名著，。自主积累自己喜欢的各种语言文字。不拘一格。如：文题、新闻标题、古诗词、对联、成语、名言、文段……摘抄到积累本上，定期开展积累内容交流，背记比赛，读书交流会等活动，丰富学生的语言库。

二、修辞指导

在一年语言素材的积累的基础上，八年级的学生有了一定的词汇量与生活体会，我就在表达方式与修辞上，指导学生让文章的语言优美起来。特别是对比喻、拟人、排比等修辞不断地用造句、连词成句、仿句等形式来训练，效果颇佳。下面是学生习作中的两段：

1、几朵小花被安放在枝头，嫩绿色的花托托住单薄的花瓣。透亮的粉色轻盈的呼吸着，花瓣的边缘还是微皱的。风一吹，便颤抖着。那么娇小，那么精致，好像一碰就掉落了。

2、世界上的一切的一切，都抵不上小春日和中你明媚的容颜不朽。在记忆的花园中拈花浅笑，却慢慢后退直至消失不见。朋友，我从未想过有一天你会离我而去，当我们背道而驰不可回返的时候，才记得当年灿烂的日子。

如若时光是一座高高的塔，永恒且美丽的塔，那么回忆就是通向塔顶的阶梯，不可或缺。并非每一个人都是恋旧的，不过每一个人都是要依靠着回忆的滋养活下去。

时光荏苒，无处溯回。那些风带来的低语呢喃在耳畔，坐在我身边的，草莓色的记忆。

轮渡去了道上，风景美得像童话故事。我们住在一个由老式洋房改装成的、保留了原来的样子的旅馆：巴洛克式的门窗，伊斯兰圆顶，长长的游廊和横柱上倾斜下来的藤蔓植物。窗子是宝蓝色的，木门由红漆涂成，弯弯曲曲的小路通向林子尽头，高大苍绿的树木、湿润的空气，一切都像是梦中的样子。

远处的云层舒舒卷卷，整个世界都在我的脚下，行走着的人们渺小如蝼蚁。这是一种张扬而放肆的快乐。只属于我一个人。纷纷而落的阳光拂过身体感觉到暖意融融，许多不知名的管道在天台上纵横交错，我站上去，伸开双臂保持平衡。那风又起了，穿过衣袖达到指尖，掠过睫毛向前漾去。

这一切都是多么的自然且美好。我早已忘却了方才那些细小的痛苦，在这种宁静而优雅的气氛中像一条舒展的鱼，在清澈安静的清渠里浸润着灵魂。

阶段（三）让文章的结构整齐起来

初中阶段的一些同学在作文过程中结构不严谨，条理不清晰，东拉西扯，一段到底（没有分段的文章读起来就像没有尽头的甬道，令人压抑。），还有些学生总喜欢在开头言不及意的空发议论。恰当地安排段落，会给人一种整齐优美的感觉，是初中阶段应完成的写作能力。要解决这一问题，最好的办法是学点有关文章结构的知识，懂得各种文体安排结构的一般规律。如指导学生怎样写个漂亮的开头，有力的结尾、段落间怎样自然过渡、梳理好段落之间的关系等。如围绕一个中心，记叙多件事，在满足中心的前提下选择事件，时间跨度不能大，空间转移不宜多。例如：以三组镜头、三个地点、三次对话、三张照片、三段回忆、三个小标题等来代替“流水账”。

阶段（四）让文章的主旨深刻起来

经过两年的思维训练，九年级的学生看问题已不再是只看到事物的表面，或时间的发展过程，他们能从事物的表面看到事物的本质，或看到事件背后的原因及事件带来的启示。正是教师引导学生让文章的主旨深刻起来的时候。教师要注重引导学生对于平凡、平淡的生活琐事认真思考，能揭示事物的本质，事件发生的根本原因，及带给我们的启示。实践中我做了这样的尝试：

（一）横看成岭侧成峰

（1）课堂上引用当前一些热点问题谈自己的看法。

（2）对于班级中发生的一些事情谈观点。如有些同学以没时间为由，不愿给虚心求教的同学讲题。针对这一现象让大家各抒己见，提高同学们认识事件本质的能力。

（二）提升文章主旨训练

作文主旨力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在主旨上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。因此我要求学生在修改习作时深化现有主旨。

我爱我校九年级作文800字 第5篇

这份美丽来自团结。每天清晨，当响亮的号角吹满天空时，校园便苏醒了。群群精神焕发的少年整齐而有序，坚持不懈的向前跑着，整齐的步伐，嘹亮的口号，无形中透出一股特别的磅礴气势还有激烈的拔河比赛，虽然都是班级间的争斗，但其气势却是不可忽视的。大家都在尽全力的拼搏，赢了，告诫自己不要被一是成功冲昏了头脑;输了，鼓励自己下次一定会成功。大家齐心协力，几十人拧成一股绳，拉呀拉呀团结使我爱上我校。

这份美丽来自奉献。举目四望：翠绿的花园奉献着自己的清鲜;高大的教学楼奉献着自己的身躯;挺拔的路灯奉献着黑夜的点点光明;亲爱的老师奉献着自己的心血;勤奋的学生奉献着自己的精力还有那严肃认真的保卫科，为学子服务的政教处，无一不在奉献着，奉献着我们的学校成了个爱心家园，一个接受并好好利用奉献的华丽而又朴实的殿堂。餐厅门口有时会出现一拳头戴黄帽的志愿者，他们维护者餐厅秩序，却不求回报，他们奉献着，默默的奉献着，只是为了使我们的学校更加美丽。奉献，使我爱上我校。

这份美丽来自教学质量。再淮阳的各所中学中，一高是最为著名的，这是为什么呢?在小学毕业时，我本并不志愿进一高，淮阳一中的宏志班一直不依不饶的吸引着我。但最终的结果却沉重的打击了我，成为宏志班一员的愿望化为了泡影。无奈下，我只好不情愿的来到了一高。但，随着时间的悄悄流逝，我发现，我的认识完全错了优雅的环境，设备齐全的多媒体，丰富多彩的广播，给我们营造了一个最合适的学习环境，亲切的老师，可爱的校长，团结的同学，一起构造出教学质量极高，颇有大学风范的美丽校园。

九年级作文我爱诗词800字 第6篇

九天御风只影游。

不如笑归红尘去，

共我飞花携满袖。谪仙

百年后，方回首。---镜花水月，浮华一场却叫人为此沉沦，着迷。

天河 琢磨

“初试清嘀长天破，云光凝碧远岚平”。少年苦，恩怨缠，不知那愁啊、怨啊何时休，惹的少年白了头。随着掩埋在岁月风沙下的往事日渐清晰，山野少年尝尽红尘俗世的喜怨哀乐与悲欢离合时，可曾想过昔日的光阴才是最美。百年后，昭花一瞬，再回首，已过千年。“匣浅难羁宝剑锋，玉藏石中也玲珑。”少年苦，少年愁，百年后，事事休。

梦想人间看微雨，却又看不清，道不明，怎不让人为此着迷?

菱纱 翩翩

“执手看歌敲金衩，笑语落珠明眸眯。”谁说一汩笑靥尽眼中，我说三千烦恼藏发丝。灿烂的笑容，只为掩去眼角的泪光。芙蓉面，点点愁，如一片扁舟轻帆卷，柔情寸断，席卷江南烟雨，情意似水，带走一夜春风。刀光剑影下的千般苦，万般愁，又如那蝴蝶春风满，焉叫那冷镜瘦了朱颜。

一卷菱纱冲天起，却是蝴蝶翩翩舞。你舞出的风华绝代，又怎能不让我为你折服。

梦璃 离歌

“草色没春光，花影夜沉沉”。不知谁在春江花月夜倚栏望月，愁思万千，一曲离歌演绎红尘俗世间的旷世情缠。美人月下愁，眉似青山秀，或颦或促，一曲荡涤着人世间的冷暖情愁的千华灵幻行云流水般倾泻而下。冷月，当空，绮梦，幽回。谁言别后并无悔，寒月清宵倚梦回。身世浮沉语不休，却尽了青春铸劫灰。

弦上琴未极，冷冷动悲声。不知是为他还是她。

紫英 明光

江湖笑，恩怨了，少年泪，在心头。瞳凝秋水剑流星，裁诗为骨玉问神。十年单影愁似海，百年方悔看不清。挥剑破云迎星落，举酒高歌引凤游。世上启岂有神仙哉?玉肌枉然生白骨。笑傲天下间，不知笑他还是她，道不如剑啸易水寒。

翩翩白衣云端客，生死为谁一掷轻。明光啊，你又为了谁一掷轻?弱水三千，我只取一瓢。

千载太虚无非梦，一段衷情不肯休。不如笑归红尘去，共我飞花携满袖。红袖书香，梧桐树下点点愁，思成绪，止不休;道不尽，千般爱;漫漫语，声声泪。怎不叫人沉沦于此呢?

九年级作文我爱诗词800字 第7篇

喜欢诗词，喜欢诗词的韵律美。谁不曾陶醉于诗词的天籁中?谁不曾被诗词的音韵之美拨动心弦而乐以忘忧、喜笑颜开?牙牙学语时，我们被父母教以“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，虽然不通其意，但心中却有种异样的感觉;上小学时，我们背着手，昂着头，摇晃着脑袋朗诵“牧童骑黄牛，歌声振林越。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”，个个都瞪着无知的双眼，乐在其中;至于现在，当我在心中吟诵“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”时，仍有一种异样的感觉这就是诗词的音乐美所带来的美好体验。诗词如歌，让我们陶冶性情，促我们享受人生。

喜欢诗词，喜欢陶醉于诗词的意境。不知从什么时候起，开始向往荒居野处的古人，携一张琴，捧一杯茶，于深山幽林之中偃仰啸歌，在千里澄江之上快乐垂钓。与自然同呼吸，和天地共变幻，倘佯在大自然奇妙的景物中。喜欢陶渊明式的隐居，“采菊东篱下，悠然见南山”，“山气日夕佳，飞鸟相与还”，淡观天边云卷云舒;沉醉于王维的山水田园，“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”;更流连于苏轼“水风清，晚霞明”的初晴凤凰山，“淡妆浓抹总相宜”的西子湖畔诗词如画，展现了自然万物的奇妙瑰丽，我只愿做一个画中人，永远陶醉在诗词的意境中。

喜欢诗词，喜欢诗词中蕴含的哲理。诗词不仅是一种供人玩味、让人欣赏的艺术品，更应该是启人心智，为人拨开疑团，催人奋进的哲学家。从“欲穷千里目，更上一层楼”中，我们可以学到只有站得更高，才能看得更远;从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们顿悟当局者迷，旁观者清;从“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，我们想到了成功来之不易，便不会再去抱怨生活的劳累，而更加懂得了默默奋斗，隐忍前行，功夫不负有心人的道理。就算是“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”，也是在告诫我们要抓紧今日，马不停蹄的道理。诗词确实像位哲人，为我们指明道路，为我们扫清疑团，让我们更加精彩地生活。

诗词，如歌如画，魅力无限;又似哲人，意味深长。但愿所有人都能认识到诗词的魅力，传承中华瑰宝，更加舒适地享受生活，更加精彩地奋斗人生。

我爱我的校园九年级作文700字 第8篇

如今，我的母校已走过近40个年头了。她建筑的色彩、设施、风格绝对算不上一流，可在我眼中，校园的一草一木、一砖一瓦却都是再美不过的风景。清晨，阳光洒遍校园的每个角落，所到之处都在歌唱着、律动着、憧憬着，开始焕发出生机与活力。看吧，高耸的教学楼沐浴在晨光中显得格外高大肃穆，粗糙暗淡的外表显示着坚强，让我从中读出了她沧桑感人的故事，而正面墙上用水泥雕刻的“治学严谨为人师表，忠诚事业开拓进取”主题标语十分醒目，让人油然而生感恩和敬畏之情。这时候，教室里传出一阵读书声，清脆响亮如绽放在初春枝头的嫩芽，给人希望和新生。孩子们宛若她怀中飞进飞出的鸟儿，时刻在接受爱抚、呵护。教学楼对面平整、宽大的操场四周零星栽着花草树木，夏风吹送，花红柳绿，芬芳四溢，为校园佩戴了一条美丽的花环。操场南侧一角安设了秋千、滑梯、跷跷板等许多好玩儿的器械，课间时分，小伙伴们争着抢着跑去尽情玩耍，一串串银玲般的笑声随风荡漾开来，引得小花小草也跟着舞动，甚至天上的云朵也有些恋恋不舍呢。几条红砖甬路笔直平整，向四下里有规则的伸展着、连接着，把整个操场规划得十分有序。再看那旗杆，卫士般高高伫立于讲台旁，旗子在空中飘扬甚是威严。曾经，鲜红的国旗下，那一双双深情凝望的眼睛，一句句铿锵有力的誓言，一个个可歌可泣的英雄事迹，多少回让我深受鼓舞和鞭策。那一刻，我对祖国、对家乡、对母校的敬仰和热爱仿佛又增了几分。四季轮回流转，我在春雨、夏风、秋叶、冬雪中欣赏到了校园别样的风景，每一幕都如诗如歌如画深深印在我的脑海，萦绕在我的梦里。

我爱校园平凡而美丽的容颜，我也爱她拼搏进取团结友爱的精神。在这里，我不仅学到了知识，更学会了做人。每一次主题班队会，每一次文体活动比赛，每一次集体大型劳动，每一次“手拉手、心连心”救助募捐，还有每一次老师的亲切教导关怀，都让我感受了家一般的温暖，教会了我自信自立自强，使我懂得了人与人之间应多一分宽容、理解、关爱，这些都是我人生路上最美的风景，也是我成长和进步的基石，时时鞭策我努力学习，要用好的成绩去回报她。

九年级作文600字 第9篇

美丽，不一定要长久，只是那小小的瞬间，就足以让人无法忘怀。昙花的开放，虽然短暂，却有人愿为它等待;秋叶的飘落，虽然短暂，却有人愿为它驻足;夕阳的西下，虽然短暂，却能给人最美的永恒。即便是瞬间，也会将美深深印入脑海，埋藏心中。

因为家离学校远，每天都早早起床，坐在电瓶车上，闭着眼睛，轻轻靠在妈妈的背上，总是会不由自主地打起哈欠，神情总是懒懒散散的。但是，那次我不经意间的抬头，短暂的瞬间却让我收获了意外的惊喜：天空好美!太阳还未升起，便毫不拘束地向空中挥洒着自己的光芒，给白云披上一层橘红色的新装，从东向西，颜色越来越淡，直到没有，又仿佛是不经意间把橘红色染到白色上去的，蓝色、白色、橘红色相互融合，十分自然，好美的一幅画!空中的景色倒映在路边的小河中，天上的云，河中的云，都是那么地令人赏心悦目，我不由地想到白居易的诗句“日出江花红胜火”。太美了!我再也舍不得闭上眼睛，好想永远记住这一刻。

虽然美丽的事物总是那么的稍纵即逝，但之后，我每天都会拿着手机，拍下这美丽的时刻，我再也不会闭着眼睛，因为每天早晨我都会看到美丽都有希望，这让我更加精神，也更加自信地去迎接新一天的挑战!

美丽的瞬间是属于有心的人的，其实人生中最不缺少美，缺少的只是一双发现美的眼睛。哪天，当你睁开眼睛时，你会发现世界的美妙，发现许多你不知道的，新奇的事物。许多东西要亲眼看一下才会刻骨铭心，真正的美是需要自己亲身去感受的。

每个人的心灵都有一扇门，当你将它紧闭时，就感受不到外面世界的万紫千红;敞开你的心扉，捕捉每一个美丽的瞬间，那么大自然的阳光将会温暖你内心的每一个角落。你会觉得，你拥有很多，幸福很多，也充实很多。

所以，让我们用心，用自己的双眼去见证一个又一个美丽的瞬间吧!

九年级作文600字2：温暖冬至珍藏一生

不知不觉，大如年的冬至迈着稳健的步伐，深情款款地向我们走来了。

冬至，为二十四节气之一。《月令七十二候集解》中说：“十一月十五日，终藏之气，至此而极也。”冬至这天，日子短暂，太阳匆匆出来，又匆匆离去，夜晚悠长。

冬至是我国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日。古人一直是把冬至当作另一个新年来过，更是留下了隽永的诗篇。宋代诗人陆游在《辛酉冬至》中吟道：“今日日南至，吾门方寂然。家贫轻过节，身老怯增年。”可以看出，那时冬至之际有多少人在祈望添福增寿啊!杜甫的《小至》中也有云：“天时人事日相催，冬至阳生春又来。刺绣五纹添弱线，吹葭六管动浮灰。岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”在作者的笔下，冬至是孕育新春的开始，它让人们休养生息，孕育精力，时刻准备着去奏响新一年的激昂乐章，充满着浓浓的生活情趣。

冬至后，气候进入最寒冷的阶段，也就是“进九”。民间习惯自冬至起“数九”，我国民谚就有“今年冬令进补，明年三春打虎”的说法。

记得小时候，到了冬至那天，母亲总会包核桃饺子给我们吃，老家就有“冬至饺子夏至面”和“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”的说法。母亲说，只有吃了冬至的饺子，耳朵才不会冻伤。记忆中，母亲将捣碎的核桃和着白菜，再加上大葱、蒜苗的点缀，放上各种美味调料，那香喷喷的饺子馅就大功告成了。低眉之间，冒着腾腾热气的饺子就在眼前。屋子里的炉火正好，一座土炕也像烙饼似的烫人。我们一家人坐在一起，吃着饺子，说着笑着，感受着这滴水成冰的日子里最温馨的幸福。

冬至是季节的一个片段，季节是人生的一个画面。冬至到了，他乡的游子，背上行囊回家，在寒冷的日子里，和全家人坐在一起，包饺子、拉家常，给父母亲斟上一杯老酒。这种冬日里的温暖，足以让我们珍藏一辈子。

九年级作文600字3：最美

雨又开始淅淅沥沥的下了，空气中漂浮着淡淡的雨雾。路灯向下照耀，雨丝清晰的犹如垂下的帘。那帘幕里面包裹这缕缕无法言说的牵挂。在冷风中瑟瑟发抖的人，手里拿着伞，在人群中寻觅。那人成了最美的景。

放学突降大雨，门口簇拥着花花绿绿的伞，伞下是一个个焦急盼望的面容。时间分分秒秒的过去，仍看不到你所寻找的背影。雨慢慢下大，阴云排在天空中，散不开的忧愁。雷鸣一声轰响，大雨倾盆倒出。我磨磨蹭蹭的走出校门，看见你带着愠怒的神色给我递上一把伞。一股暖流涌遍了我的全身。我转身与身旁的同学告别，和你一起走进了雨中。

“书包重吗?我来帮你拿。”你伸手便想拉下我的书包，我摇摇头，说“不用了。”无意间触及你的手，带着雨水的湿和冰冷的温度，才意识到你已经在雨里等候我许久了，只是为了给我递上一把伞。我的泪流了下来，用手悄悄去抹，这一小小的细节还是被你看见了。你关切的问：“怎么了?”“没什么，眼睛有点儿酸。”你又开始你温暖的唠叨：“下次别忘了带伞，淋湿了生病可不好。”“我知道，下次也不要在给我送伞了，外面挺冷的。”你的语气突然又生硬起来了，略生气地说：“号以给你送伞还不要，下次淋死你。”但又改口说：“放心不下呢，你万一淋湿了生病又会影响学习，离中考还有二十几天，怎么能在这最后关头掉链子呢，中考很重要的。”

我看你脸上渐渐升起的微笑，冲开了天空上的阴云，带来了一束爱的光芒，在你身旁闪耀，发出最美的光亮。

伞在空中撑起，盖住了一片天空，只是为了抵挡风雨，又不索求。雨中情丝万千根，无法言明的爱。为自己撑起一片不下雨的天空，为了那个为中考奋战的姑娘。无边荒凉的天空，也开始有了温暖。

散发着最美的光亮。

九年级作文600字4：城市的夜光

华灯初上，夜幕西垂。只留几抹晕霞留在空中，星星如隐如现，月亮还未露起它全部的冷色，这时，城市点起了盏盏灯光。

霓虹灯下，有人忙碌的工作，有人下班回家;有人闲情散步，有人快乐的玩耍，乐不思蜀。城市的夜光将他们浓浓，暖暖的包围在其中

站在高山上眺望城市的夜光，小区内的住户多以点起了灯，这些灯火就像固定在花朵上的莹火虫，忽明忽暗的，好不可爱。小区内的灯光比起高楼大厦内的灯光那真是小巫见大巫了，灯光时不时的变幻着颜色，就像一位神奇的魔术师，在为人们表演节目。高山上晚风习习，树影骚动。而城市的夜光丝毫不动，仍用温暖的夜光将大家包围城市的夜光你是温暖的代表。

站在宽阔的街道上回望城市的夜光，近看原来在高山上看也不过如此。城市的夜光是如此的可爱，漫步在街道之上，在地上拉出长长的身影。昏黄的灯光下，掺合着小贩的叫卖声以及夜市开张的声音。锅下朵朵花火，耀人眼目;锅中煮着点点美味，香味飘逸，使的人们忍俊不禁享受着美味;锅上冒出阵阵白烟，像似云朵漂浮在空中，又为城市的夜光增添几分乐趣。城市夜光胡街道下，漫步着一对又一对的情侣，他们深情的拥抱着，共同享受城市的夜光为他们带来的情趣，而他们却为城市的夜光笼罩了一层浪漫的气息。

站在海边循望城市的夜光，波浪涌涌，却带不走城市夜光的声音;朵朵浪花，却带不走城市夜光的柔情。夜光的声音温柔而又细腻，清脆而不失淡雅。它为人们带来前进的光明，装点着城市夜空的美丽!

九年级作文600字 第10篇

枫叶的摇落，是一种火焰的坠落，有悲壮之感;梧桐的飘零，飒飒于风中雨中，令人萌生感动;夕阳的坠落，是一种轻松的坠落，它抚起了明日的朝阳。虽说，这些瞬间的景色让人感到一丝凄凉，但它们散发的短暂光芒何尝不是一种绝美。

还记得几年前一个美丽的黄昏，我独自一人走在回家的路上，沿途欣赏着那千变万化的夕阳。走着走着，走到一片草坪处，看到一个娇小可爱的小女孩正蹲在草坪的一角，在她的正前方有一株歪歪斜斜的小花，眼看是活不成了的。我那强烈的好奇心促使着我走上前去。待我靠近时，听到小女孩充满着担忧和不舍的声音：“小花，小花，对不起，我不是有意要踩到你的。我现在把你安好了、你在这里等我一下，我马上回家拿水来、你一定要等我哦。”听到这话，我不由得在心里讽刺的笑了起来：都已经变成这个样子的小花你拿再多的水来浇它也话不成。我细细打量起这个天真的小女孩，她的眉头因为愧疚而皱成了一团;大大的眼睛里噙满了闪闪发光的泪水;小嘴巴难过的往下扁;小小的、白嫩嫩的手因为一直不停地拍着、护着那一株小花而变得脏兮兮的。她小巧玲珑的影子连同花儿的影子一同投到草地上，让我深深的感受到了她尚未成熟的内心无比的自责与愧疚。让我的心因为小女孩的这一举动而重重的颤抖了一下，让我重新体会到了大人与小孩子之间差距：一种美德之间的差距。

远航九年级作文600字 第11篇

当心脏的律动已没有意义，我是该欢笑还是悲伤？当血液已不再翻滚，当曾今清澈的双眼已看不见前路，迎接我的是往生还是永恒？

傀儡，那些用看不见的细线被x纵着的傀儡从我的身旁路过。似曾相识的人呐，那些冷漠的眼神，我在掩了风霜的长街上奔跑，寻找他们终了的结局。

是否有一个人在尽头等我。他转过身优雅的微笑。他说，他记得――那段在时光的缝隙中被消磨了的年岁。那些我所向往的，我愿意用灵魂去交换，在这个黑暗的世界里，不惜一切。

我想我会成为一名海盗。那么骄傲的海盗，驾驶着埋了枯骨的船在汪洋中沉浮。

两只眼睛，一只蒙了骷髅的黑布，讲述着多年以前的故事。一只混沌不清，却依旧注视着前路。

我站在甲板上，任由风雨击打。看海鸥们一个个惊慌失措再也飞不出优美的旋律，谁会来拯救？这来自于深海的愤怒，我无比清晰的感受到了。这是一个海盗的直觉，我将与这片湛蓝共存。

或许我会被水草缠住脚，在窒息中沉睡。或许我会顺着海漂流到另一个不知名的岛，开始一段新的生活。

我将依旧是一名海盗，那张扬的长发与手背上的五芒星，这是一个不羁的灵魂的见证。在黄天后土中，追寻那片独属于我的湛蓝。

一个为海而生的人，他的沉寂终将归于海。

我赤着双脚站在茫茫长沙上，感受那生命的温度。咸涩的风吹来，化为大海中的深深叹息，咫尺天涯。

在一叶孤舟中，我顺流而去

那被黑布蒙住了骷髅的眼，回放着凡世种种。譬如昨日死，譬如今日生。如同一场悲歌，惊醒了所有痴恨、彷徨、挣扎，祭奠我即将湮灭于黄天后土的灵魂。

我终于没能追寻到那片湛蓝，混沌不清的眸中早已找不到前路的踪迹。

在无望的盛世中，我还愿做一名海盗，让那温和的海水洗涤骨子里的麻木。即使――

《答案》作文九年级600字 第12篇

不，那不是答案，那，只是一个数字。

真正的答案是需要思考的。古希腊著名的学者亚里士多德曾提出：力是物体维持运动的原因。这一理论被几乎所有人认可，一段时间里，人们几乎不假思索地接受了这个看似正确的答案，没有任何的思考。伽利略却并非如此，他不只是知道了这个被公认的答案，更在其中进行思考，最终反驳了这个答案。这在当时可谓是一个天大的笑话。可是，几百年过去了，人们早已接受了这个新的答案这个由思考得出的答案。

真正的答案是努力的土壤中开出的。一位名人曾经说过：“天才=99%的汗水+1%的灵感。”现在，许多人从各种不正当的渠道获得答案。这些行为与偷窃又有何差异?没有努力的答案，尽管一时会使你感到满足，可时间一长，没有了努力的习惯的你还能指望得到答案吗?因涉嫌贪污被捕的一名政府官员曾在被捕后说过这样一段话：“我本想获得无须努力的财富，可是我错了，任何的取得都是离不开努力的。”

真正的答案还应专注于过程。爱迪生最伟大的发明之一就是研制出了可长时间使用的灯泡，在这过程中他也遭受打击，前前后后共经历了一千多次失败。可当有人提起这的时候，他却坦然的说：“我是成功的，我已发现了这么多种不适合做灯丝的材料。”可见，伟人心中的重点并不仅仅在于最后一刻的答案，在他们心中，过程才是他们心中最重要的东西。

爱你作文九年级600字 第13篇

喜欢在傍晚时，坐在窗前，看日落，看月升，看天空中渐渐浮现的星星，它们似有一种奇妙的力量，给我展现未来美好的希冀。

又是一个平凡的夜晚，深蓝色的夜幕上泛着点点星光。不知为何，今夜的月亮在晚风中显得那样苍白，不真实。我在这儿瑟瑟的冷风中，寻找着那也许根本就不存在的答案。

嘈杂的街上，车鸣声仍旧刺耳地响着。明明已经入夜，路边小店的店牌依旧闪烁着耀眼的灯光，仍旧是庸俗的鲜红或是青绿色。不知疲倦的人仍旧在快活地谈笑风生，夹杂着酒杯清晰的碰撞声，夜的静谧，便这样被打破了。

一切似乎都是那样消极，在这样的夜，我应何去何从?

幸而还有这满天的星星陪伴我。它们仍旧在天空中闪烁，虽是微不足道，却那样明亮，让人无法不望见它。其实星星也有歌声，但它们的歌，只会传到人们的心里。望着这星空，心中似乎有了寄托，无论走到哪里，它们都会陪在我的身边，对吗?

星光，真的很亮。那必然是它们尽最大的努力，展现给人们的一面，光彩夺目。它们似乎在向我微笑，这是一种鼓励?我心中涌起波澜。是啊，星星都努力了，我也应该努力啊!尽管微不足道，但也能闪耀。“苔花如米小，也学牡丹开”。尽管卑微，也应努力。

我重新坐在书桌前，望着那张几分钟前我还不愿正视的试卷。为什么考不好?答案已显而易见。跟运气、状态无关，成绩反映的，是努力的程度啊!我重新审视这张试卷，拿起手边的红笔，一笔一划地订正好正确答案。

再次走到窗前，我笑了，星光仍旧闪烁，我却不再是那个落寞的我。

爱你作文九年级600字 第14篇

妈妈的味道是什么呢?是一种关心的味道。前不久，我生了一场大病。住院了。在那里一天要花1000多块，花钱如流水一般，于是我对妈妈说：“妈妈让我出院吧，这里费钱太快了，度日如年。让我去小诊所吧。”“千万不行!花一些钱没有关系，只要能让你痊愈，做什么都可以，就算砸锅卖铁也会让你康复的。”这时我闻到了妈妈爱的味道。

妈妈的味道，是一种辛勤!每天晚上我总是伴着妈妈做家务的声音入睡。有时在半夜我可能会醒来，看见妈妈忙碌的身影还未休息。而我就只能干看着，默默的。就算起来，妈妈也会叫我去休息，等我起床时，总能看到一个干净的家，这时我闻到了妈妈爱的味道。

妈妈的味道，是一种无私，那天我去上学，妈妈塞给我了一片面包和一袋牛奶，我不愿意吃见妈妈已走远，我偷偷地将他们给扔掉了。晚上回家见到了妈妈闷闷不乐，原来我做的事情妈妈都知道，他只是说：“下次别人了，有好多人，还吃不到呢。”我从自己的不孝中。闻到了妈妈爱的味道。

有一份工作，你必须时刻在线。你必须要懂得金融，医学各种方面的专业。每天要弯腰无数次，不得有休息的时候，每个节日都没办法过，也许你会说给你多少报酬，你都不会去做。但世界上却又亿人在在做，这个人，我们很熟悉-妈妈。