午夜日记大学生英语作文（精选14篇）

午夜日记大学生英语作文 第1篇

午夜日记大学生英语作文

It＇s a true story in the summer of when I was attending a youth conference in L. A... and it feels so good to rewind it in the recollection...

Fog swirls, swallowing the car in front of us. Dense, impenetrable, the wall of white throws back the lights into my eyes. There are four of us in a family van that is creeping along the free way from downtown L. A. to Lancaster. Fog gets even stronger and spreads out like a blanket over the flat land. It＇s Noah＇s turn to drive with complaints about the couldn＇t be lower visibility. But he is whispering so that Eugene and Kikki can sleep still. With eyes slightly closed, I am playing Bob Dylan on the disk, whose rhythm echoes the midnight prays.

Well, we＇ve truly had enough prayers just now. Being off from the annual Vineyard Church International Yough Conference, I find myself deeply buried in the ferment that kids create from all over the world. There are cries and whisper, laughter and tears, bless and pain, confidence and disbelief mixed together, building up a confession of the detours of soul. Bible has recorded all this since centuries ago. It＇s about God, but it＇s not all time religion.

A boy from Panama asked me if I eat turkey as an Irish Catholic when pastor David was presenting his speech. I smilingly nodded my head and turned back to Mr. David. He is an authentic English with dark blue pupils, eyes right fixing into his listener while talking.He has truly handsome chins that show up his decency of smile and subtleness of wit.

“There is only one door into heaven and Jesus said, ＇I＇m the door＇ (John 10: 9), he quoted, ”The way you enter is by expressing faith in the Lord Jesus Christ. Faith in Jesus is a commitment to the one whose life becomes your life and his life within you makes you a new person.“

There was a dead silence for praying before a burst of weeping broke the ice. A blonde girl threw herself into the arms of the peer beside her, hiding her face. A boy of crew cut on the first row was bending his knees, forehead down to the ground,whispering his regrets. A black girl standing right beside me was shivering her lips with tears hanging up in her eyes, showing a piece of uncertainty.It was truly heart wrenching when more and more kids were peacefully touched by the power of God,harmonizing their words with tears, rather than screaming out their logo as ”we love Jesus yes we dm we love Jesus how about you.“

It hasn＇t been long before I am used to the way of praying here in the States. The melancholies in the air soon put me on the way of figuring out the fact lying behind the tears. It numbed me to see the fear and solitude that root deeply in this materially rich world. There is a false security that drastically reshapes the country by drug, crimes, pre marital sex and racism.And it seemed here every tiny little souls were certain victims. Jesus wasn＇t truly there, but the void became the savior.

It was then that the mother of pastor David rose to sing ”Ave Maria“.She came up to piano in a gentle pace, took a breath, closed her eyes, and delivered the goods.Well, never have heard the song offered with more feeling, more passion and fervor. She was seventy years old and magnificent.The plain voice flowing in the air was neither scratchy nor dramatic that you might expect from an aging third rate opera singer. This was actually the voice of a grandmother distilling her life into the music to honor what she loved and believed in. when the last lovely note faded and silence held us firm, the ”grandma“ opened her eyes, smiled at us, and said, ”my lord be with you.“

That is basically what received from the journey of soul. I told out my sins with once-in-life-time honesty.I may never get a chance to bump into Pastor David and I truly miss this mid aged gentleman of deep sea pupil, although he didn＇t succeed making me believe that Jesus died on the cross for my sin and paid my sin debt in full.

Noah is now too sleepy to drive. It＇s my turn to stay awake in this misty of midnight Los Angeles. Fog stands still when we are inching along the road of this spiritual trip. I don＇t know what keeps me in such a wild and peaceful excitement. Well, if the fog doesn＇t lift, may we at least have some lines and reflectors put down along the road to guide us.

简评

宗教的力量可以是无穷的。作者根据在美国的`所见所闻，向我们描述了基督教对美国人的思想所起到的巨大支持与影响作用。

同时作者的美国经历不仅丰富了阅历，也使其语言功底令国内的英语学习者难以望其项背。生动的描述，地道的选词都使得该篇文章成为很好的例文供我们赏鉴。

午夜日记大学生英语作文 第2篇

事情是这样的：那天晚上，弟弟的呼噜声特别大，吵得我迷迷糊糊，总睡不着。就在我睡意渐浓快要睡着的时候，忽然，“嘀嗒、滴答”的响声从客厅传来。我猛打一个激灵，睡意瞬间全无。“咋了?”我尽力闭上眼睛不去想它，可“滴答、滴答”的响声一阵一阵地传来，我的心也跟着一阵阵发紧，脑子变得越来越清醒。看来，不弄清楚是甭想睡了。反正我也想过过侦探的瘾。今晚，我非要把这奇怪的事情弄清楚不可!

我压着心中的紧张，拿起手电筒，慢慢摸进客厅。那里一片漆黑，手电筒发出的那一小束光显得格外惨白，太像恐怖电影里的情节了。猛然间，我的脑海中闪现出那一个个故事画面。顿时,一股寒气爬到了我的背。“别怕,别怕。”我默念着。可是，为什么总觉得有什么东西在后面盯着我，跟着我呢?就这此时，不给力的手电忽然暗了下去。“不会吧……怎么办?怎么办?”我脑子飞转着，想着各种不同的场面。“不管了。在赫，加油!”我硬着头皮往前挪动。那“嘀嗒、滴答”声，越来越响、越来越近。忽然，脚下不知踩到了什么，发出一丝清脆的声音。“不怕，没什么的!”我深吸一口气，哆嗦着身子蹲了下来，迅速用手指碰了一下，“嗯，有点温温的。难道是……”

突然“砰”的一声，“啊!”我抱住了脑袋。“在赫，你在干嘛?”随之而来的是刺眼的明亮，爸爸加完班回来了!“没……没什么。”“呦，这里怎么会有一滩水呀。咦，水龙头也没关上。”爸爸说道。哦，原来是水龙头没有关紧啊，我大吁了一口气。

哎，侦探没做成，还差点把自己吓个半死。不过有了这次经验，我相信下次的侦探行动一定不会这么这么失败啦!

(指导老师：童微)

【老师的赞叹】

看了你的文章，让我也真真实实地“惊魂”了一番。虽然不是一次很成功的侦探行动。但在你的字里行间，我能感受到了你慢慢勇敢的心路历程。文章中一连串的心理描写：从听到响声后的一阵阵心里发紧，到鼓起勇气摸进客厅，再到不断地打气勇敢触摸。在赫同学都写得很细致，很生动，让人印象深刻。推荐可以去看看《福尔摩斯探案全集》和阿加莎•克里斯蒂的侦探小说，你会更像一个大侦探。(点评：金冬青)

午夜日记大学生英语作文 第3篇

一、灵活选择词汇,拓展学生词汇量

在学生写日记时,教师要引导学生尽可能多地选择词汇,把学过的词汇进行练习,从而达到灵活应用的程度。教师的引导会让学生不断地对学过的词汇进行练习,从而做好复习和巩固,提高学生对于语言的灵活应用能力。教师要让学生认识到词汇对于英语学习的重要性,通过英语词汇来夯实学生的英语基础,在需要的时候灵活地选择词汇,达到得心应手的程度。为了扩大学生的词汇量,学生要对进行阅读,读写不分家。通过广泛地阅读,学生会积累更多的词汇,从而扩大词汇量,为写作吸收积累更多有用的句型和素材。如果只是阅读没有应用,那么,学生很快就会把看过的词汇忘记的。通过写日记的形式,学生会把学习过的词汇进行练习,从而夯实了学生的词汇基础,保证了学生可以自由表达。

二、注重叙述顺序,清楚文章的逻辑

在学生写日记时,教师要引导学生关注叙述的顺序,使学生能够把一件事情讲诉明白,形成连贯的文章。这种写作的顺序在学生进行英语写作中也是必不可少的。学生在写作中也要关注文章的前后顺序,从而使文章能够连贯、通顺、一气呵成。为了使文章能够连贯,学生在平时日记的书写中就要注重恰当连词的选择,通过连词来引导学生清楚地表达,促进学生写出表意清楚地文章。教师要引导学生通过恰当的连词来进行英语语句的连接,使文章能够轻松地读者读懂。英语中的连词是非常多的,常用的有表示顺序的:firstly...secondly...finally,因果的:because,thanks to,owing to,递进的:furthermore,in addition,moreover,on the other hand等等。学生在写作中恰当地选择连词会增加文章的连贯性和逻辑性,使学生能够写出更加清晰的文章,从而提高学生的表达技巧,促进学生灵活地使用连词。在日记写作中,学生要养成良好的习惯,保证整篇日记的组织结构、句与句之间的并列、转折和因果等关系,通过合理的选择和科学的布局,做到巧妙地描写日记中的时间或空间,使日记可以有一定的顺序流畅地记录下来。

三、选择变化句式,掌握不同的语法

学生写日记也要注意句式的灵活和多样性,避免使用单一的句式结构和句子,如此写作文的时候可以写出生动、形象的句子。变化的句子会改变文章单一句式的枯燥感,给读者以生命的动力,促进学生写作的引人入胜。这种对于句式的灵活应用就需要学生能够在平时的写日记时能够多多地进行练习,首先写好日记的内容,之后通过多次阅读不断地对句式进行改变,使日记能够变得生动而富有灵气,激发学生进行日记写作的积极性。变化的句式需要用到不同的语法,这就需要学生在练习中关注对于语法规则的使用,使学生能够正确地使用语法,实现学生学习能力的提高。例如学生在写作中可以用一个定语从句,一个强调句,一个倒装句,一个主语从句等等不同的句式。这些变化的句式使学生在使用中可以探究其中的语法规律,探究语法知识,从而在潜移默化中提高学生的写作能力。

四、关注日记连贯,使文章一气呵成

教师在指导学生写作中要注重文章的连贯性,不要东一句、西一句,前言不搭后语,使学生能够写出语意连贯的句子,从而形成完整的文章。教师要注重对于文章结构的引导,使学生能够学会构思。英语写作其实是非常简单的,三段式的文章既简单又清楚地表达了思想。学生的表达能力还不是很强,利用这种简单的结构就可以了。关键是学生要能够清楚地表达思想和主旨,使每一段的内容都可以清楚地表达思想。通过学生在日记中的每日锻炼,学生就会逐步地掌握规律,形成自己清楚地认识,在英语写作中也可以轻松应对了。

在写作中学生还要注意把学习过的短语、句型、语法都有效地联系到日记的内容,使日记可以内容丰富。学生通过写日记会接触特有的表达法、习惯用语,在逐步地练习中会形成自己的思维习惯和写作能力,从而提高自己的写作水平。

学生的日记其实并不需要太多的语言,只要能够表达思想和要点就可以了。英语写作需要学生写出的字数也不是很多,可是很多学生却有一种望而生畏的感觉,他们看到英语写作就在搜肠刮肚,不知所措。其实教师可以引导学生采用“十句话”的原则,每一句话大概是十个单词,这样学生就能够写出通顺、连贯的语句就非常轻松了。文章开头学生用一两句话来进行介绍;正文部分分三点来进行介绍,每一点用两句话,这样一共就是六句话了;之后就可以继续用一两句话来进行结尾。这样的结构就是十句话了。学生恰当地连接就是一篇不错的文章了。

总之,学生书面表达能力与其掌握的语言基础知识和语用能力密切相关。教师要通过平时的写日记来夯实学生的基础,让学生能够成为写作的中心,具有英语写作的意识。通过学生在日记中的不断积累,学生的会掌握更多的语言知识,全面提高学生的语言素质,从而达到在写作中得心应手、游刃有余。

参考文献

[1]张世伟.高中英语写作能力滞后的原因及提高的对策[J].基础教育外语教学研究,2013(1).

午夜日记大学生英语作文 第4篇

【关键词】英语写作 日记 写作能力

英语写作是学生学习英语中的一个重要环节，它需要学生能够恰当地选择词汇、语法和句型，促进学生对于语言的综合运用。教师要善于对语言进行分析和把握，通过不断地练习来提高自己的写作能力，实现学生综合素质的提高和进步。只有不断地练习才能够提高学生灵活运用语言的能力，使学生在写作时可以得心应手，写出出类拔萃的文章。

一、灵活选择词汇，拓展学生词汇量

在学生写日记时，教师要引导学生尽可能多地选择词汇，把学过的词汇进行练习，从而达到灵活应用的程度。教师的引导会让学生不断地对学过的词汇进行练习，从而做好复习和巩固，提高学生对于语言的灵活应用能力。教师要让学生认识到词汇对于英语学习的重要性，通过英语词汇来夯实学生的英语基础，在需要的时候灵活地选择词汇，达到得心应手的程度。为了扩大学生的词汇量，学生要对进行阅读，读写不分家。通过广泛地阅读，学生会积累更多的词汇，从而扩大词汇量，为写作吸收积累更多有用的句型和素材。如果只是阅读没有应用，那么，学生很快就会把看过的词汇忘记的。通过写日记的形式，学生会把学习过的词汇进行练习，从而夯实了学生的词汇基础，保证了学生可以自由表达。

二、注重叙述顺序，清楚文章的逻辑

在学生写日记时，教师要引导学生关注叙述的顺序，使学生能够把一件事情讲诉明白，形成连贯的文章。这种写作的顺序在学生进行英语写作中也是必不可少的。学生在写作中也要关注文章的前后顺序，从而使文章能够连贯、通顺、一气呵成。为了使文章能够连贯，学生在平时日记的书写中就要注重恰当连词的选择，通过连词来引导学生清楚地表达，促进学生写出表意清楚地文章。教师要引导学生通过恰当的连词来进行英语语句的连接，使文章能够轻松地读者读懂。英语中的连词是非常多的，常用的有表示顺序的：firstly...secondly...finally， 因果的：because， thanks to， owing to，递进的：furthermore， in addition， moreover， on the other hand等等。学生在写作中恰当地选择连词会增加文章的连贯性和逻辑性，使学生能够写出更加清晰的文章，从而提高学生的表达技巧，促进学生灵活地使用连词。在日记写作中，学生要养成良好的习惯，保证整篇日记的组织结构、句与句之间的并列、转折和因果等关系，通过合理的选择和科学的布局，做到巧妙地描写日记中的时间或空间，使日记可以有一定的顺序流畅地记录下来。

三、选择变化句式，掌握不同的语法

学生写日记也要注意句式的灵活和多样性，避免使用单一的句式结构和句子，如此写作文的时候可以写出生动、形象的句子。变化的句子会改变文章单一句式的枯燥感，给读者以生命的动力，促进学生写作的引人入胜。这种对于句式的灵活应用就需要学生能够在平时的写日记时能够多多地进行练习，首先写好日记的内容，之后通过多次阅读不断地对句式进行改变，使日记能够变得生动而富有灵气，激发学生进行日记写作的积极性。变化的句式需要用到不同的语法，这就需要学生在练习中关注对于语法规则的使用，使学生能够正确地使用语法，实现学生学习能力的提高。例如学生在写作中可以用一个定语从句，一个强调句，一个倒装句，一个主语从句等等不同的句式。这些变化的句式使学生在使用中可以探究其中的语法规律，探究语法知识，从而在潜移默化中提高学生的写作能力。

四、关注日记连贯，使文章一气呵成

教师在指导学生写作中要注重文章的连贯性，不要东一句、西一句，前言不搭后语，使学生能够写出语意连贯的句子，从而形成完整的文章。教师要注重对于文章结构的引导，使学生能够学会构思。英语写作其实是非常简单的，三段式的文章既简单又清楚地表达了思想。学生的表达能力还不是很强，利用这种简单的结构就可以了。关键是学生要能够清楚地表达思想和主旨，使每一段的内容都可以清楚地表达思想。通过学生在日记中的每日锻炼，学生就会逐步地掌握规律，形成自己清楚地认识，在英语写作中也可以轻松应对了。

在写作中学生还要注意把学习过的短语、句型、语法都有效地联系到日记的内容，使日记可以内容丰富。学生通过写日记会接触特有的表达法、习惯用语，在逐步地练习中会形成自己的思维习惯和写作能力，从而提高自己的写作水平。

学生的日记其实并不需要太多的语言，只要能够表达思想和要点就可以了。英语写作需要学生写出的字数也不是很多，可是很多学生却有一种望而生畏的感觉，他们看到英语写作就在搜肠刮肚，不知所措。其实教师可以引导学生采用“十句话”的原则，每一句话大概是十个单词，这样学生就能够写出通顺、连贯的语句就非常轻松了。文章开头学生用一两句话来进行介绍；正文部分分三点来进行介绍，每一点用两句话，这样一共就是六句话了；之后就可以继续用一两句话来进行结尾。这样的结构就是十句话了。学生恰当地连接就是一篇不错的文章了。

总之，学生书面表达能力与其掌握的语言基础知识和语用能力密切相关。教师要通过平时的写日记来夯实学生的基础，让学生能够成为写作的中心，具有英语写作的意识。通过学生在日记中的不断积累，学生的会掌握更多的语言知识，全面提高学生的语言素质，从而达到在写作中得心应手、游刃有余。

参考文献：

[1]张世伟.高中英语写作能力滞后的原因及提高的对策[J].基础教育外语教学研究，2013（1）.

中学生暑假英语日记作文 第5篇

This afternoon, we play a game called Family Tree’. This game is very interesting. I’m very interested in it. Our teacher’s family is very large. She has many brothers and sisters. But I am unlucky, I has only a sister and I without brothers. But I think I have the best parents in the world. They are very friendly to me. I live in a good family. My grand parents loves me, too. When they buy meat, they will give the best parts of the meat to me.

When I was a child, I can’t undertand them. I want to have bread. My grand father took a bike to Qu Tang. Because in our village there is no bread house’. Qu Tang is far from our village. Now I grow up. I understand them when I think of this things. I will cry I can’t use words to say I love them.

I love my family!

二

After morning’s class, we couldn’t help rushing to the cafeteria. It always brought us coolness. The food was so-so, but the home-cooking is much delicious. When we almost finished eating, I suddenly saw a familiar faceour foreign teacher Nick. A girl was sitting beside him. They were talking over lunch. I at once told my friends Sandy and Jenny about it. We were so excited. I slowed my speed of eating to wait for that girl. At the moment, they finished their lunch and walked by us with the smile on their faces. Nick seemed so different from how he looked in the class. I guess that is the power of love. Hope they will enjoy everyday when they get together. So romantic!

I expect that Nick will tell his love story to us.

三

Cheer Up!

Life is full of ups and downs. Success always comes along with failure.

Suffering from the boring cold, my brain remains empty. I even don’t know how to start of a simple diary, though it’s a piece of cake for me long long ago. I have never lose faith in my ability of studying English even though I fails now and them. But now I do because my diaries hold no promise. I don’t know what I keep diaries for. I can’t come with any conclusions.

Maybe success prows out of struggle to overcome difficulties. Cheer up, may giving up will get a rest.

四

All right, after that I think you know my signature very well. If there is something you have trouble to understand, welcome to ask me.

As our headteacher you are kind and happy. Thank you for everything you’ve done for us. But I have some queations. How do you thingk of our book and what shall we do with it?

That’s all I ghink. I really have nothing to write. If you give us some suggestion it’ll be really kind of you。

五

Dear mother:

I miss you very much, Mum.

I have left you for four days. Maybe it is really a short time. But I feel it is too long. I found that I couldn’t do a lot of things without you. For example, I couldn’t wash my clothes clean. It is too hard for me. I felt it is too troublesome and toilsome, but I’m sixteen years old now. I must be independent. So, Mum, I don’t know what’s what and I’m very stubborn. Sometimes, I disobeied your desire, which made you very angry. Now, I regret it. When I see some white hair in your head, I felt very sad. You are not young nay more. Sometimes you look very haggard. I know that’s because you give too much. You always concerned with my school record, healthy and a lot of other things. My school record always made you very sad. That’s my falt. I’m sorry.

Mum, you are too labbrious. You must have a good rest. I come of my ago now. I will correct my mistakes. You can rest assured!

Mum, I wish you good health and happy. I love you! Mum!

六

The hot sun is like our enthusiasm, because no matter how hot the weather is, we still keep on studying English hard.

Today, the chinese teacher taught us some English songs. I like the song which is called ”seasons in the sun” very much. We all lost ourselves in the beautiful voice. Today our theme is youth. After the teacher spoke. I suddenly understand that maybe being young is our advantage, so we must value every minute. We have to do something significant.

In the afternoon, our American teacher is father who is an associate proferssor of English from central college give us a lesson. He told us something about higher education in the USA. I think it will be useful for our future.

On the other side. I felt uncomfortable today. Perhaps it’s a small regret for such a wonderful day. But I think tomorrow still will be rosy.

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玩英语中学生日记作文300字 第6篇

送报那天下午，我和几位同学跟一个从美国回来的女老师在大庆区健强超市里玩“英语”。

老师说我们抢答英语单词可以得分，最后看谁的分数得的`最高，她就免费给那个同学买一根冰淇淋。我们都兴奋得不得了，都想快点拿到高分。

老师先带我们到水果区，老师让我们自己挑水果，挑完了，老师就开始教我们读，读完了再复习一遍，复习完了就开始抢答问题。答对一个得一分。我们都开始积极地抢答，我们都得到了很多分数。

老师又带我们到了蔬菜区，老师让我们每人挑一样蔬菜。我挑了一个西红柿。又一阵叽哩呱啦的讨论后我们就要开始抢答了。这一次抢答，我只拿到了3分，不过这也算最好的成绩了。

抢答完蔬菜，我们又去抢答零食。看到那么多好吃的零食，我的口水都快要流下来了，但我还是忍了回去。

中学生午夜的邮递员续写 第7篇

我怀着迫不及待的心情回了家，奶奶的信已经静静地在桌子上等着我，我激动地打开了这封珍贵的信，刚看到奶奶的字，我的眼泪不由自主的流了下来，整个眼眶都被泪水填满了：孙子，我的乖孙子，我日思念想的孙子：

“孙子，很高兴你能看到这封信，我很欣慰，因为你心地坦荡无私，才能读到奶奶的信 ，你现在是不是感受到了帮助人的快乐呢?其实帮助别人就是帮助你自己。你开心吗?

奶奶已经离开你四年了，这四年没有奶奶的陪伴你孤单吗?孩子!你要记住，没有奶奶在你身边你一样会开心快乐的，这种开心是来自发自内心的，是帮助别人后余留下的快乐。 当你穿上邮递员的衣服时， 奶奶就为你自豪了，邮递员的职责是帮助人们传达信息只要努力办到，让人们感到开心，你就算成功了。

当你在为失去的人送信时，你虽然有一些害怕，但是你还是认真的完成了，让那些逝去的人们也感到了一丝的温暖，一丝开心。奶奶也走了，在另一个世界里，但在这个世界里我能看到人的悲欢离合。

你现在也体会到了，你能把多少快乐带给别人，你就会拥有多少快乐，小洋，我的孙子，想奶奶的时候，就给自己收获一份快乐吧!奶奶希望你一生都为人们奉献，为人们添加一份快乐和温暖。”

想你的奶奶

一阵耀眼的阳光照射着我脸上，我迷迷糊糊的睁开了眼睛,却发现信已经没了，脸上遗留下了许多泪痕。我默默地想：奶奶，谢谢你!我知道该怎么做了，我会向你说的那样帮助别人，我一定会的`，多谢奶奶的关心。我顿时微笑了一下，就朝着邮局的方向奔去了。

“057,小洋!快来!” 老板急切的说。我一想，我不是057，怎么叫我啊!我跑到老板的身旁，问：“老板，我不是057啊，怎么你叫我的名字!”老板犹豫地说：“哎呀!你不是057吗?你就是啊!怎么回事!你不会发烧了吧!”我想：是我就是我吧!反正我愿意帮助逝去的人们。“老板，什么事啊!”我高兴的说。“今晚你要送10封信，知道吗?”老板严肃地说。我说：“好的!”

晚上，夜色很美，我独自骑着车去送信的，虽然一路上没有一个人，但有星星和月亮陪伴着我，使我不再害怕，并为我指引方向。

凌晨4点，我终于把信送完了。回到了家，把今天的感受写在了日记本上，并把它撕了下来，折成了一个小纸船，保存在了一个空荡荡的箱子里。就这样，我每天都这样工作着，并把感受折成小纸船保存在了箱子里，箱子从空荡荡变成了许多小纸船的家。我也从年少的孩子变成了一个中年邮递员，也帮助了许多许多的人，又收获的许多许多快乐，那辆自行也陪伴了我好几年，就这样，我用帮助人的快乐维持我的一生!

午夜上海滩 第8篇

秋风瑟瑟, 从电视里知道北京香山霜叶红了, 杭州西子湖畔桂子香了, 此时上海的法国梧桐黄了。午夜的南京路清静了许多, 灯火也柔和了许多, 路上行人寥若晨星, 然而中华第一商业街可没有酣睡。

知道上海有一条南京路还是小学时, 从课本中读到“好八连”的故事。毛泽东同志曾经给“好八连”题词, 最后两句是“军民团结如一人, 试看天下谁能敌”。在改革开放之前, 乡下过春节, 许多人家都挂这副对联。那时对上海南京路的感觉是“小资”味特浓, 连吹来的风都带有胭脂味。再大一点时, 从电影《霓虹灯下的哨兵》上观赏到南京路。灯是红的, 酒是绿的, 楼房是俊的, 音乐是软的, 街道每天像过节一样兴高采烈。印象南京路并不那么可怕, 倒满迷人的。今晚信步南京路就实实在在体验了, 只是不知道八连是否还住在这里, 可眼前霓虹灯下是不见哨兵的影子的。

南京路有许多名楼名店, 大名鼎鼎的亨达利钟表店就在南京路上。改革开放前人们都梦想拥有一块上海牌手表, 那是身份的象征, 上海牌手表全钢120元, 半钢100元, 区别就是表壳底部是否也是不锈钢。直到改革之前, 上海大学毕业生的起点工资都是48.5元, 要买这样一块表得两个多月工资。拥有一部上海永久牌自行车就几乎相当于现在的有车阶层。从前爸爸有件上海羊毛衫, 那是压箱之宝, 不是严寒不轻易穿上, 前几天在南京路给父母亲各买了一件羊绒衫, 不晓得他们是否欣喜如旧。

再往前走是上海市第一食品商店, 该楼的前身是“新新公司”。“新新公司”是南京路最早四大公司之一, 1926年元月23日建成开业。大楼由匈牙利设计师设计。大楼简化了古典主义建筑繁复的线条和装饰, 简洁明朗, 具有现代风格, 但依然保留三段式处理。后来大楼第六层大厅内自行设计、自行装备了上海第一个由中国人创办的广播电台。电台的房子四周用玻璃隔断, 俗称“玻璃电台”, 后改称“凯旋电台”。1949年5月25日上海解放, 电台最早向全市人民广播这个重要消息并播放革命歌曲。

这些壮观的建筑, 有了人类的活动, 就有了灵气;再加上名人名事, 就更添上了传奇色彩。南京东路广西路口的“新雅粤菜馆”就是其中之一。该楼前身是工部局大厦, 建成于1922年, 建筑造型为欧洲文艺复兴时期式样, 外墙全部采用花岗石砌筑, 整个建筑庄重、威严, 东北主入口的大理石铺筑的大楼梯十分气派。1923年1月1日下午6时, 爱因斯坦曾在这里发表过著名的“相对论”演讲。抗战结束后, 国民党上海市政府接管大厦, 改名为市府大楼, 市政府许多机关设在这里。1949年5月上海解放, 5月28日在此大楼内举行新旧政府交接仪式。10月2日中华人民共和国成立第二天, 上海市人民政府在此举行隆重仪式, 升起全市第一面五星红旗。解放后陈毅市长就是在这里领导上海人民为恢复上海经济与妄想垄断上海经济的资本家斗智斗勇。

一幢幢大楼, 一块块砖石印迹下多少上海历史沧桑, 她们继续书写着已经过去的现在经历的即将来临的上海故事……

身在大上海, 走在这著名的大街上, 没有了白天的繁华, 仿佛少了些什么, 但却有它的妙处。热闹有热闹的快乐, 清静有清静的幽雅。这时天空轻轻飘着雨, 若有若无的, 风更冷了。这样踱着不觉到了外滩, 迎面走来一位不知道是夜出还是夜归的小青年, 低着头, 双手插在兜里, 嘴里哼着《上海滩》主题曲, 俨然就是一个许文强。曲子在幽幽的秋夜里, 断断续续传来, 我的思想也随之飞扬。我想如果我曾经生活在民国时代, 我肯定不学那穿着风衣, 叼着香烟, 走路带风的许文强。整日舞刀弄枪, 不知道究竟是为谁而拼杀。我会是上海某高校的进步的学生, 与我的同学在大街上宣传“革命救国”真理, 痛诉袁世凯卖国求荣, 最后在北洋军阀的屠刀下英勇就义;或许是共产党领导下的一名工人, 以我自己的真诚去追求我心中的理想……上海滩的传奇就这样深深吸引我, 如火如荼的岁月令人神往。

突然觉得有些渴了, 若能有个友人与之在咖啡店坐坐, 细述温梓川的《咖啡店里的侍女》, 演绎一段田汉的《咖啡店的一夜》, 那是多么的别致呀!上海是个时尚的城市, 早在上个世纪的二三十年代就有了许多咖啡店, 从一些文人的作品里可以读到。对咖啡的品评也妙趣横生, 让人印象最深的是鲁迅的“革命咖啡”。而让人感到充满诗情画意的是林庚白的一首, “雨了残雪分外明, 柏油路畔绿盈盈, 往来长日汽车声。破碎咖啡无限意, 坠香茉莉可怜生, 夜归依旧一灯莹。”今晚若能喝上一杯, 那绝对是“更啜苦咖啡, 绝似相思味”了。

《午夜巴塞罗那》 第9篇

巴塞罗那在镜头下百态千姿，像是为了配合故事里人物的性格，迷离妩媚、热情奔放杂糅参和，无法透视的神秘让人欲罢不能。街道布满各式稀奇古怪的古董店，独特的建筑风格和艺术气息弥漫大街小巷。巴塞罗那，你不能错过的美景。

圣家大教堂——又名“圣家赎罪堂”，这座哥特式建筑是西班牙建筑大师安东尼奥?高迪的毕生代表作，从1884年修建至今，仍未完工。它充满象征主义符号，可以说是一部用石头雕刻出的《圣经》，尽管未修建完成，却无碍它成为世界建筑史上的奇迹。这座华美大教堂位于市区中心，无论你身处巴塞罗那的哪一方，只要抬起头就能看到它。

巴特约之家——外墙以彩色马赛克装饰，屋顶覆盖着陶瓷板，好像火龙的脊背起伏，据说是在讲述加泰罗尼亚的保护神圣乔治战胜恶龙的传说。面具造型的阳台和骨骼形状的立柱，增强了故事的奇异气氛。这座充满魔幻色彩的公寓楼，是加泰罗尼亚家庭艺术运动和现代派艺术的代表作，位于著名的“不和谐街区”，2004年被授予欧洲文化遗产奖，2005年入选世界文化遗产名录。

蒙瑟莱特修道院——这座修道院距离巴塞罗那市区60公里，被群山环绕，宁静高远，是加塔隆尼亚人精神和灵魂的守护者。

奥维耶多——影片的第一个转折点发生在素有天堂之都美誉的奥维耶多，位于西班牙北部阿斯图里亚斯自治区内，风景秀丽，曾是阿斯图里亚斯王国首都。这里有许久之前存在过但未保留多少遗迹的阿斯图里亚斯王国的无价文化遗产，还有圣玛丽教堂和圣米盖尔教堂——两座已被列入世界文化遗产名录的古老建筑。

午夜刺杀作文 第10篇

福建省永泰县实验小学六年(四)班

赵伯罕 邮编：350700

仲夏，

午夜刺杀作文

。

深夜。

小镇。

倾盆大雨之后，嘈杂过耳，已是一片死寂。屋檐往下淌着水，有如那由远而近的脚步声，嗒、嗒。

“嗒、嗒、嗒”

他躺在床上，辗转反侧，无眠。

“呼――”窗外，风开始不安起来，阴冷的月光透窗而入，洒落一地。仿佛能凝 结成冰。他知道，他们来了。

来刺杀。

他 们，轻功了得，纵使机关密布，障碍重重，亦如入无人之境，

没有理由，也不需要理由;没有主顾，也不需要主顾，尽管他几乎没有仇敌，但 他们还是要来。尽管在他眼里，他们只是一群喽。然而，他们也并非普通的剌客，而是一群嗜杀成性、以鲜血果腹的凶徒。他们不屑于取对方首级，只求尽情嗜血，使人求生不得，求死不能。所以，他们的每一次剌杀，都注定是一场血雨腥风。

真是怪物。

他并不害怕，却很厌烦，厌烦于同这么一群喽周旋。他对自己的功力一直很自信，更何况他还有通天的神器在手，那是他们的克星。并且，他也不愿杀戮，只求人不犯我，我不犯人。

但他们却死不悔改。

对峙良久，他仍然闭着眼，洞察着黑暗中的破绽。或许是等不及了，他们其中的一个忽然窜也，蜻蜓点水般腾跃于虚空之上，直奔他的面门。他随手一挥，磅礴的真气浩荡而出，顿时冲乱了剌客的阵脚，刺客慌忙后退，瞬间隐没于黑暗之中。不料，转眼间，又一名剌客从另一个角落斜剌而来，剑锋一转，划伤了他的手臂，上面立马呈现一道暗红。

剑上有毒!

忍无可忍，无需再忍，他纵身于黑

午夜花开的作文 第11篇

皎洁的月光，轻唤着大地，吵醒了夜的喧闹。

轻柔的夜风拂过，花瓣翩然落地，香味在夜中渐渐的弥漫，虽不说是沁人心脾，却让人觉得一阵清新淡雅，又仔细在空中嗅了嗅，这好像是夜来香的味道。

晚风徐徐，送一枝枝桠进入窗子，淡淡芳香轻扰梦中人，有时调皮的闯入梦境，瞬间消散人身体上的疲惫。在仔细看看，那枝枝桠不正是同学们送予老师的丁香花么？

当最亮的.星辰出现在夜空中，照亮了森林深处，一朵傲然开放的花朵，浑身披满了圣洁的光晕。

光晕下的花朵默默盛开，悄无声息的装饰着这世界的单调，让世界变得高洁而美妙。世人只知，昙花一现，他们却不知道，昙花因为那一现而名垂千古。但是，那些只能在夜晚盛开的花呢？它们确是不为人知的。开放在无人知晓的黑夜下，兀自欣赏自己的美，有时候想想，还真挺替它们觉得不公平呢！

不公平吗？世间又何存在过公平！夜晚虽说很少有人留意过它们，但总归这世间有一个人知道它们盛开时最美的姿态。

正如我们一样，选择不了出生，我可以像昙花一般努力绽放，总会有一个人知道我们盛开时候的姿态。

午夜时分，那朵傲然的花朵依旧披着光晕，不屑于世间的庸俗不堪，不屑于诗人妙笔生花的赞叹，也不屑于和其它花儿争颜斗艳，它只想在午夜时分，拥有一瞬间的灿烂，绽放出那份属于自己的美。

月光散去，那朵傲然的花朵也随之消逝，宛若在水一方的伊人飘然而逝。

午夜的声音作文 第12篇

在一个寂静的夜晚，他们三兄弟凑在一起商量该选谁当老大的事情。“我！我要当大哥大，小主人每次写错了字，都是靠我帮忙“打扫卫生”，要不然老师能表扬他吗？”橡皮不屑地说道。“去去去，要说谁当老大，当然还是我呀。论作用，我百变多样；论样貌，我身材高挑。我难道还不够这个资格吗？”不用说，尺子爱炫耀的老毛病又犯了！这时，圆规也忍不住了，傲慢地说道: “哎呀，你们不要争了。我当老大是最合适不过的了，早在商代中期人们就已熟练地在应用我了，可见我的资历可比你们老多咯！”

因为这次讨论的不合，他们分了家，想要闯出一片自己的天下来。

在一旁的字典爷爷听到了他们的谈话，捋了捋白花花的胡子，叹了口气，说道：“这可怎么办才好啊，它们的好胜心太强了，总有一天它们会明白这个道理的，”

午夜日记大学生英语作文 第13篇

教材编出来了,几次试进课堂,学生欢呼雀跃。在这本教材中,有王小波 《一只特立独行的猪》,有 《庄子》 选篇,有莫里斯· 梅特林克 《青鸟》,还有埃姆朗·萨罗希的诗。但是,也有老教师不满意。最近,这些青年教师听到几位老教师的严厉批评,心里有点没底,坐不住了。

惴惴不安的青年教师午夜叩访,在微信上找到 《这才是中国最好的语文书》 的作者叶开叶大侠, 就当前所编新教材的困惑和纠结向叶大侠请教。

青年教师:叶老师好!我们是杭州职教的一线青年语文老师。应浙江省教育科学研究院的要求,我们今年编写了中职语文省编教材。 限于教学实际和自身能力,编写过程很曲折也很痛苦。新教材面世后, 我们在各种公开课和研讨课中进行了实验,从课堂实践来看,学生普遍欢呼雀跃,觉得新教材有趣、有料,也有很多同行提出各种质疑。

现在有一个问题想向叶老师请教。我们在编小说单元时,第一单元定为“认识小说的情节”,单元名为“曲线美”, 教学知识目标分别是:矛盾、突转、摇摆。第一篇收录了马克·吐温的 《丈夫支出账单的一页》。这篇微小说一共只有7句,全文如下:

为了落实小说的学习,我们为这篇课文设置了相关练习:

叶开:挺有意思!信息量太大,我慢慢研读一下。这样精短的小说,富于特殊的内涵,很符合海明威所说的“冰山理论”,即文字表面上看着没什么,但底下隐藏着丰富的内容,如同我们看到海面上漂浮的冰山。这篇极短小说是极有可读性,也很有技巧的作品。你们设计的“理解”和“鉴赏”,也很专业,尤其是“鉴赏”的第一个设问“哪两句之间的留白最多”。

青年教师:现在问题是:不少老师学生都很喜欢这套教材,但也有老教师觉得教材中选入这种小说很不严肃。他们认为马克·吐温的 “小三文学”会误导学生的价值观, 因为我们的语文教学不但要“授业解惑”,更有“传道”的重任。他们认为这类涉及“小三”甚至暗示 “小三现象”的文学作品,一定要从教材中剔除。叶老师,您觉得这样的“小三文学”适合选入教材吗?我们很想听听叶老师的看法。

叶开:我们严肃地看这篇小说,实际上没有任何不妥或敏感之处,老教师们其实不必太紧张。我在 《对抗语文》 这本书里专门谈到伪真伪善伪美的大问题。道德伦理从来不是抽象存在的,而是和日常生活、具体情感密切相关的。虚伪说教,纸面道德,大多是无法兑现的空头支票。具体看这篇极短的小说,在如同一篇微博长度的百多字超短篇幅里,隐含着如此丰富的信息,对学生和教师都是一种极好的学习范本。

青年教师:我们也认为,经典小说首先是艺术的真实,学生阅读小说,即是代入和体验社会的一种方式。读小说,也是读一种真实的生活。我们将这篇极短小说选入教材,最大的考量是让学生赏析小说情节的“曲线美”,寻得小说阅读的一些小秘密,当时确实没有考虑文中所谓的“小三问题”。然而, 正如鲁迅先生在评论 《红楼梦》 时说过,经学家看见 《易》 , 道学家看见淫, 才子看见缠绵……如果一味从字里行间搜寻“道德逻辑”, 却背离了语文课最核心的“言语审美逻辑”,这算不算“非语文”或曰“反语文”?在“无痛人流”的广告都堂而皇之地出现在小学生作业本的今天,我们的中学教材却还以一种“道德洁癖”般的敏感去诘责文学经典,我们总觉得这样的语文教育无疑是保守和虚弱的。

记得去年的这个时候,叶大侠应杭州江干区教研室之邀,给杭州市各区语文老师上了一堂课,授课内容就出自 《这才是中国最好的语文书》 里的唐传奇 《板桥三娘子》。 听了篇名,有的老师赶紧翻书,有的老师则感叹:“这在现有教材里怎么可能出现?”它的另类在于, “三娘子”拥有把人变成驴的邪恶法术。当时您对大伙儿说称看过三四种改编版本的 《板桥三娘子》, 全部都是把最后老人让三娘子变回人形这段删掉了,只写到三娘子 “恶有恶报”变成驴子之后,故事就结束了。“其实从这个细节中, 我们可以看到唐代作者体现出来的宽容心态,即作恶者在付出了一定代价、赎罪之后,仍然可以得到宽恕。这样的善意,千年以后的我们却没有了。”当时,您认为,这就是应试教育带来的副作用,以习题考点为主,分数高于一切,“而更好的语文课,是关注到学生生命的成长。让语文进入生命,并唤醒、 内化为深厚的文化底蕴与丰富的人格内涵, 使生命变得更阳光, 更美好,更有意义。”当时为编教材正忐忑万分的我们,是叶大侠给我们 “拨乱反正”,壮了各种胆。我们的 “胡作非为”,叶大侠是领路人哈!

叶开:感谢你们还记得那一次交流课,我觉得杭州的青年教师非常有朝气,我也很开心。那时我觉得碰到你们这些青年教师,就有一种特别有希望的喜悦,希望你们一直能保持这种敏于思、勤于行的状态,一步步推进教育回归本源。这个本源不是什么深奥的理论,而是尊重生命,激活生命,让生而不同的学生们,能在各自的道路上走得更远。很多时候,在一些老教师比较多的场合里,我根本不愿说这些话。我现在很愿意分享一些原本就存在的教育理念,例如“生命化” 教育。

青年教师:所以我们杭州青年团一向主张让学生走向生活、体验真实。我们认为好的语文课,对学生的心灵是一种丰满和解放,而非层层捆绑。想让学生真善美,我们必须带着学生走进真实生活,而真实生活往往是善恶交织、美丑纠缠、 真假莫辨的综合体。我们宁要粗砺的真实,也不要鲜美的“鸡汤”。

叶开:对,是一种“心灵的丰满和释放”, 真善美的最核心是 “真”,只有“真”作为基础,才能真正地达到“善”和“美”。相反, 就是 “ 伪善”, “ 伪美”。 对了, 《丈夫支出账单的一页》 你们拿到课堂上来,学生反应如何?

青年教师:学生超好玩哈!整堂课笑声不断,学生敢说,并且有话说了。如何从语言细节处读出生活,更涉及阅读的方法和技巧,比如句与句之间的情节留白,比如小说结局的“突转”等,这些语文知识是与阅读紧密联系在一起的。有学生读这篇微小说时,居然读出一个“好有爱的丈夫”,理由是女打字员升级妻子成功,丈夫以另聘一个中年女打字员以示对新妻的呵护!学生争辩时还振振有词,哈哈,虽然谬极,但课堂上一片欢笑,学生也是第一次知道应该怎么读小说!为了编这本教材,我们青年团每人买了 《这才是中国最好的语文书》 《语文是什么》 和修订版的 《对抗语文》。我们青年团还派代表旁听了您在晓风书屋的两次讲座。我们每次都悄悄地来,但每次都会在团队活动中研讨老师的观点。

叶开:感谢你们如此敬业!多方面的丰富交流,对我们每一个人都是很好的学习机会。这篇作品后面你们设计的练习也蛮好,向你们致敬!

青年教师:我们才疏学浅,只是以草根之力,尽蚂蚁之功。其实,除了篇后练习,我们都有相应的口语和写作训练。

叶开:你们课后设计独具特色,真不容易!我认为比现有的普通语文教材的课后问题设计高明, 很有趣,很有味。再次致敬!我突然想到,设计作业时也可以有一道:“请改写一下这篇微型小说。”

青年教师:谢谢叶老师鼓励! 若是改写,叶老师觉得朝什么方向训练更有针对性?

叶开:中职应注重表达能力的培养,口头表达和文字表达。要求准确、真实、自然。

青年教师:赞成!我们提出了 “输入”和“输出”概念。通过静态语言材料的输入(阅读),获得言语输出的能力(口语和写作)。 我最近微信中转的各种招生招聘广告,也是青年团关注的实用文写作重点之一。以前一提教“应用文” 首先想到格式正确,其实格式是无法穷尽的,语言及创意也许才是王道。

叶开:是的,“语言及创意是王道”,格式只要遵循,非常容易做到。可以看看一些广告文案。昨天我看分众传媒董事长江南春发的微信,有个方案很好,我找给你看看。

青年教师:谢谢叶开老师的帮助。我们还在犹豫要不要把马克· 吐温的“小三”赶出教材,还在想着这样的小说能进教材吗?如果我们轻易给文学作品套上 “小三”、 “婚外情”、“出轨”这样的帽子, 那么,我们是不是也就不用读 《查特莱夫人的情人》 《安娜·卡列尼娜》,不读 《红与黑》?

叶开:如果是那种所谓 “ 道德”的逻辑,自然是什么都不能读了,连鲁迅的 《故事新编》 也不能读。你看 《奔月》 写后羿和他的妻子嫦娥,似乎也有爱情的内容呢。 不过,我发现现在的语文教材确实没有谁选过 《奔月》。哈哈,这也太敏感了。马克·吐温这篇很好, 别换!我刚才给太太王琦博士也看了,她也说很好!我太太说好的, 那可不是一般的好了,比如她经常说我的书是最好的!

青年教师:叶开老师的肯定给我们很大的信心,拥抱叶太太!

叶开:我太太是华东师范大学古典文学博士,她也是老师嘛。青年教师的锐气、进取和努力,都需要更多的宽容和鼓励,我们一定支持!

青年教师:谢谢支持!有学生对“小三”很感兴趣,也改写出了蛮有“现实感”的情节。我们老师心里直打鼓,这样的教材遇到这样的学生,我们的教师应该注意些什么呢?

叶开:这样的学生有思维特别敏锐的,也有故意刁难的,具体情况具体分析,但不妨宽容地多讨论,并且要更为机智地请其他学生发表意见,来进行更为丰富的讨论。不要急于引导到自己的“正确思想”中来,要在广泛讨论之后, 再择机引导。

青年教师:除了 《丈夫支出账单中的一页》,我们还把 《三打白骨精》 也重新编进了教材。面对即将走上社会的职业学校学生,我们在和学生一起阅读经典的时间,也思考职场中的个人与团队的关系。 我们发现学生的思维远远超出我们的想象,比如他们问:沙僧为何一言不发,他在团队中是不是多余的人?如果没有紧箍咒,悟空还会保护唐僧西行吗?唐僧的善是好还是坏?猪八戒为什么总是在一旁煽风点火?等等。也许我们本不该对学生的反应如此惊讶,但当我们解开束缚、开放课堂时,我们发现学生有着按捺不住的说话冲动,甚至有学生直言不讳:“老师,你们早该这么教了!”但令人困惑的是,平时的课堂他们为什么就思维停滞呢? 是教材的问题还是我们的 “教”出了问题?

叶开:你们提到的学生的这些疑问,都非常棒,对我也很有启发。我一直有一个观点,学生不仅是我们的学生,他们也可以是我们的老师。在他们启发我们的时候, 他们就是我们的老师。我家女儿常常当妈妈的老师,甚至会在妈妈做PPT有问题时,还做了妈妈的老师呢。“沙僧为何一言不发,他在团队中是不是多余的人?”这样的问题,实在是太好了!

青年教师:叶开老师,您在很多公开场合都说:语文老师、语文课,一定要目中有人,心中有人。 现在我们担心的是,不是学生,而是教师。编写教材的过程中,我们曾四次在全省范围内进行调研,发现我们的老师很少关注学生需要或者喜欢什么样的课文,只要把教材规定的必读篇目上完就算完事。老师一听教材要变,就吓得要命,也可能出现抵触情绪。新教材出来了,我们只打算做资料及教学方案汇编,并不打算编什么 《教学参考资料》,也不打算编 《同步练习》。 虽然这本教材的使用是逐步推进的,我们会一边实验一边修改,但面对这样一本没有“标准答案”的教材,我们很担心也很期待,我们的老师会如何?

叶开:老师、尤其是教师自身不肯持续学习,这是我们现在教育界的“怪异现状”。为何教师就不能适应时代的变化?为什么就不能改变自己原有的观点?这些都是问题。但是,你们作为优秀的青年教师,在编新教材时体现出了敏锐而丰富的思想,你们就是教师中的思想家,应该有一种“引导”的勇气,有时候不要太谦虚。

青年教师:仔细读了叶老师的 《这才是中国最好的语文书》 (诗歌分册),我们觉得非常棒!不管是选诗还是评论,都非常贴近中学生现实生活和精神特质,即使是理论的阐述也是特别自然亲切,一点都不晦涩。我们在编写诗歌单元的时候,也在向叶老师学习,尽量贴着学生走,贴着生活走,希望先让学生爱读,在爱读的基础上再融汇方法和知识的引导。我们曾选了洛夫的 《河畔墓园》, 有老师认为 “ 洛夫年纪大, 80多岁了, 很老土,曾经很有名,现在过时了”, 而且作为一首亡母诗, 《河》 中的情感内容离学生较远,很多学生没有类似的情感经历,所以学生不容易进入诗歌。我们很想请教叶老师,将教材做得“有趣”,是不是必须基于学生的生活体验和情感经历?面对学生“够不着的内容”,我们的教材应该如何平衡?

叶开:这个我们都在尝试中, 并不是有趣就一定好,但无趣的话,实在是不好。我们的学生现在拥有各种接触现实、获取信息的渠道,必须要与网络争夺学生,用更为丰富有效的作品和解读来激发他们。这才是当前教育的重点。

青年教师:曾有老师提出像 《琵琶行》 这样的古典诗放在中职教材中,对学生而言太长太难。我们青年团编写之初有一个共识,教材选文尽量坚持经典,经典必须照应现实。所以,我们对 《琵琶行》 的阅读编写了这样的课后思考题: (说明:诗歌单元的知识是“诗歌的变形”,单元名为“变形记”)

叶开老师对诗歌鉴赏颇有研究,能对我们的问题设计提一些宝贵意见吗?

叶开:白居易是一个生活态度极其有趣的唐代大诗人,南怀瑾先生还认为他极有禅悟。在他的那个时代,日本人就已经传抄白居易的诗歌了。 《琵琶行》 是一部经典长诗,其中隐含着很有意思的故事, 你们可以参考元代马致远的杂剧 《江州司马青衫泪》 和明代顾大典的传奇 《青衫记》。有故事,又有兴趣,讲课就有吸引力了。

青年教师:感谢叶开老师的点醒,我们马上去找一下相关的资料,这些内容做参考太好了。另外有一个问题:学生不爱作文,考试作文那叫一个惨!千人一面,毫无个性,“文学性散文”训练差不多呈一统天下的局面。我们小伙伴们一致认为,写作应从阅读经典中汲取营养,在阅读时即应学习作品创作的技巧。因此,我们在这本教材中阅读篇目之后,都设置了我们认为学生可能喜欢的写作项目,供老师和学生在具体教学时选择。很想请教叶老师,你觉得写作可教吗?

叶开:写作是可以教的,文字的训练,技巧的把握,都可以在课堂上探讨和引导,但是要结合具体作品的阅读和分析,这才更为有效。

青年教师:您认为中职学生经历了高中的语文教学之后,应该储备哪些必备的阅读知识?养成怎样的阅读品质?选篇的时代性和经典性该如何平衡?我想,这也是我们编写教材的方向和依据。

叶开:经典阅读总是没错的, 但是对经典的判断上,要有新的观点。很多所谓的经典,在我看来都是“伪经典”。为不得罪大人物, 我狡猾点不说是哪一些了。我曾写过文章批评“千古第一作文”、范仲淹的 《岳阳楼记》,觉得就是一个很无趣味的作文,一千多年来的儒教传承,拔高了这种“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忠君磕头思想。现在看来,实在是乏味无趣。我最近一直在推荐阅读更为有趣的古代经典“唐传奇”。之前讲到的 《板桥三娘子》 是其中之一。

青年教师:最后还想请教叶老师,很多专家和领导都提出“职教语文”应有“职教特色”。但我们认为,职业学校的职教特点,已从其专业、课程等设置中得到充分体现,因为我们有烹饪、物流、计算机等那么多专业。专业课程为学生今后作为“职场人”服务,公共基础课程应当为学生今后作为一个 “普通人”而准备。因此,职教语文应当没特色。作为这个年龄段的青年学生,无论职教或非职教,语文教育应当是相当或基本一致:为其一生发展的基础性教育。各司其职,才是合理、科学的。职教语文若针对性太强,其后果可能固化学生的思维,束缚学生的发展;教育功利主义将严重破坏学生的基础素质。职教语文应回归语文本色,两条腿走踏实。我们不仅坚持语文的人文特色,也坚持语文的工具性。 我们不是强调语文的“应用”,而是按语文课程的性质把原本缺失的 “应用”做到位。您觉得我们的理解有问题吗?叶老师看来,好的语文篇章应该强调文学性、丰富性、 复杂性和趣味性,应该时时处处散发一种人道主义气息,文字也应该是有表现力和想象力的,而不是如同现行的语文教材,更看重政治教化,也脱离中国当代文化创作的现实。我们也是这样想的,让我们一起走向更好的路上。

午夜围墙的秘密 第14篇

一片荒地。

没有树，没有花，空气里装满沙子的味道。空地上孤孤单单地晾着一座高高亮亮的房子。

笃！笃！笃！

一扇门在风里“吱啦”叫了一声。红红的拐杖，小小的绣花鞋。

一个老人走了出来。像是一个从童话里走出的老奶奶。白得闪闪发亮的头发松松地绕在一起，又好像有一只勤快的鸟儿，衔了许许多多的发卡，亮着，亮着。

“找不到路了吧，快回来。”老人的脸像一片波光粼粼的湖。她颤巍巍地拍了拍飞行员的衣服，细瘦又沧桑的手钩住了飞行员的大拇指。

真是个善良的老奶奶！

飞行员想不到门里是另外一个世界。

高高的围墙围着一个画一样的院子。满鼻子都是凉凉的青草味儿。草地上，一张奶白色的摇椅，一个秋千，自己跟自己玩似的，逛得老高老高。一条不知道叫什么名字的小狗，抖了抖自己绒绒软软的尾巴，困困地眯着眼睛。向日葵们的脖子伸得老高。你擦我我碰你。撞着风，一齐朝着飞行员腼腆地笑了笑。

秋千荡啊荡啊，荡出了夏的味道。

飞行员有些纳闷，为什么自己飞得那么高，看得那么远，却没有意识到夏天像个芭蕾舞者。踮着脚尖翩翩来到呢？

“你小时候老赖在那秋千上呢。”老人提着水壶给花浇水。

哦，原来这真的是住在童话里的老奶奶。飞行员有些同情地看着这一片夏日风景。

“要不要吃炒葵花籽？”

“要不要为你准备蓝色画笔？”

“晚上要坐在摇椅上还是秋千上？”

“晚上一起数星星还是听故事？”

童话老奶奶慢腾腾地干着活儿，絮絮叨叨着，好像一个上了年岁的老仙女在努力地背着咒语。

飞行员猜这里原本有一个好小好小的小孩儿，或许是童话老奶奶的孙儿。

他抬起头来。发现老人的脸对着他拉长了：“怎么又不听奶奶话了？”飞行员不好意思地揉乱了头发，这个小小孩儿看来是一个调皮的孩子。

夕阳罩住了这个梦一样的院子，也轻轻裹着忙碌在院子里的童话奶奶。

童话奶奶系上了围裙。在热气腾腾的白雾中，虾米样的身子转来转去。

飞行员坐下身来加柴火。火苗一星一点地舞蹈，飞行员心里有一种特别的感受，就像卖火柴的小女孩看着火柴燃烧的感觉。

这是一种不同于在天上飞的感觉。

童话奶奶笑着走过来：“小心裤子烧坏一个洞哦，奶奶总是为你高兴哦。”

飞行员幸福地点了点头，这不仅是一个调皮的小小孩还是一个懂事的小小孩呢。

童话奶奶做的饭可口又美味。他溜溜地舔了舔嘴唇，真的很饱哦，就像肚子里装了一个城堡一样。

“今天奶奶好高兴哦，奶奶今天终于看到你吃了好多好多哦。”

童话奶奶高兴得像个小女生。

或许或许。那个小小孩还有一点挑食。飞行员暗暗地想。

吃完晚饭，仿佛是习惯，老奶奶拉着他去了院子。

飞行员在秋千上慢慢地坐了下来。奶奶也一脸快乐地慢慢躺在摇椅上。

蒲扇摇啊摇。好像摇得天上的星星都要睡着。

发呆的月亮，沉默的夜空，偷睡的星星。

一切好美好。好遥远哦。

老人突然指着远处靠着墙好高好高的梯子忧伤地说：“你还记得吗？上次你就从那里跑了出去吧。我真后悔和你讲那个故事，我真后悔和你说，翻过这座墙，你就可以在墙的背面看到未来的自己。你真走了，你真走了……”

这是飞行员听到的最忧伤的一个故事。

那是一个怎样的小小孩啊？调皮？贪玩？懂事？但最后又一去不复返？这到底是怎么回事？

就在那一瞬间。飞行员突然想起了又一个小小孩。

故事可以从一个充满泥土和石头的地方说起。

那个小小孩从小就和他奶奶住在一起。

那真的是一间大的空旷的房子。

每次到了蝉儿叫唤的季节，小小孩和他的奶奶便开始对着围墙遐想。

奶奶说，围墙缺的是朋友，你看他孤零零的多寂寞。

小小孩说，围墙缺的是翅膀，他要是能飞起来那该多好。

后来小小孩真的飞起来了。他成了现在的飞行员。至于那孤独的围墙，飞行员真的背不动那样重的故事。

天空的风景多轻盈啊。

可现在，飞机失事了，幸存的飞行员降落在这片奇怪的地方。

他突然有些怀念那孤独的围墙。

他猛地想起孤独围墙里的谁，猛地想起自己也是那个一去不复返的小小孩。

“不过奶奶不怪你，也许你真的应该飞到外面的世界去。但你为什么总是忘记这里，忘记家的方向呢？”老人的眼睛里有月光，有星星。

这真是一个神奇的地方！

话梢拽着夏风好远。

老人说着说着，好像睡着了。

飞行员却难以闭上眼睛。

那个小小孩真的翻过那围墙，看到一切了吗？

如果他翻过去，会不会真的看到未来的自己，是继续地奔波忙碌，还是一个大富翁？

午夜。午夜。

高高的围墙，长长的梯子，你看不到的后面。

一步，两步，三步……

老奶奶睡得很香。飞行员在爬到最顶端的时候。回头看了看老奶奶。

打开降落伞！

蒲公英一样，降落伞依偎在夏风中，摇摇晃晃。

紧张。紧张的背面。

飞行员紧张地睁开了眼睛。

围墙上投射下来的是一个好小好小的影子，细细的胳膊，细细的腿。

月光温柔地打在围墙上。围墙的背面是一个人的童话。歪歪斜斜的粉笔画画得好长好长。满头银丝的奶奶，向日葵，秋千画得好像哦。还有还有，那条小狗的表情好蠢哦，它在追赶着蜻蜓，傻瓜……

原来，你刚要放弃的才是一直在原地陪你的。无论岁月的身手多么敏捷，翻过多少成长的墙，总有一片风景渗透墙的心脏。

这真是美丽的地方。飞行员愉快地想。