舞蹈协会活动策划书（精选6篇）

舞蹈协会活动策划书 第1篇

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动主题：唯舞独尊 ——自由·青春·狂欢之夜

一、活动目标 此次舞会是有校青年志愿者组织的舞会，希望能提供一个交流的平台，通过跳舞和游戏，使同学们能够更好的了解彼此，互相能够有更好的沟通，丰富业余生活，促进志愿者队内部和谐，营造家的温馨感。一方面促进学院之间的友谊，另一方面也希望在2012年，每个同学们可以有更丰富的生活。2011，让我们一起约会吧！

二、活动对象 对象不限，以志愿者成员为主体

三、活动时间 2011年12月26日18：30～22:00

四、活动地点 待定

五、筹备小组（人员待定）宣传组：负责舞会之前的宣传工作（包括视频、两张海报以及宣传纸的制作）策划组：负责舞会策划，人员联系，人员安排，现场控制等。音控组2人：负责现场的音控。道具组3人：负责舞会相关道具及奖品的购买和保管，并负责奖品的发放以及舞会现场布置用品的购买。

六、费用器材预算： 气球、银光棒、彩带（喷彩）、电脑、音响、礼品、面具、礼服...舞会内容：此次舞会将以跳交际舞为主，有慢三慢

四、快三快

四、恰恰、兔子舞等多种同学们喜欢的舞种，舞会还穿插歌曲表演、游戏、抽奖等活动，并颁发纪念品。

入场时间：18：40～19：10 入场要求：鼓励携带舞伴前来。对于无舞伴者，每人在入场处抽取一张号码纸条，以此入场。前50名入场的同学，可得到一个化装面具（舞会开完收回）。开场白：（19：10～19：30）

一、主持人致开幕词

二、开场节目：待定（手语）

三、主持人发言：向赞助单位及其他部门致谢，宣布当天活动的相关事宜，即当晚的活动目的、内容等。活动流程：（19：30～22：30）

一、寻找partner.（19：30～19：40）参加者手上有我们入场时特制的号码卡片，可以根据卡片上的数字找到他（她），最先找到的三对为本环节的幸运之星，我们将每人发纪念品一份。

二、开始第一环节的partner舞会（19：40～20：10）

1、第一只舞选择旋律为轻快节奏的音乐，灯光较明亮，争取尽快营造一个轻松快乐的气氛，以便同学们融入到这个舞会当中。可安排一到两名舞者领舞，掀起整场舞会的第一个小高潮，主要是一种热身；

2、第二只舞，选择恰恰；

3、第三、四只舞是交际舞。选择较慢的音乐，灯光调暗，可选择《爱的华尔兹》，一是为了让同学们得到短暂的休息，二是方便相互间的交流。

三、待定（20：10～20：20，注：表演应切合当晚舞会的主题）

四、校园歌手或嘉宾演唱2首歌曲，情歌对唱（今天你要嫁给我）（20：20～20：35）

五、开始第二环节舞会（20：35～21：00）主要选择快节奏的舞曲：包括兔子舞、恰恰等。播放音乐，大家一起跳。可邀请在一旁观看的所有人员一起来，此时舞会的气氛达到最高潮。

六、乐队表演（21：00～21：10）

七、游戏时间（21：10～22：00，注：可以邀请乐队进行背景伴奏）

1、闻歌起舞：两人一组，一人唱歌，另一人根据搭档所唱内容进行表演。（对于搭档的选择，主持人可以让先上来的人背对大家，并且描述他们心中完美的舞伴德才网（http://www.decai.me）

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形象，根据游戏参与者描述的特征，大家帮忙寻找）；

2、吹蜡烛：主持人提问题，参与者在回答问题的同时吹灭蜡烛；或益智问答

3、吃橘子：参与的partner中由女生手拿橘子，男生蒙上眼睛原地转五圈后走上前去吃橘子；

4、踩气球：主持人抽取3对partner上台，每人左右脚跟各系3个小气球，在1分钟内进行游戏，游戏结束后气球剩余数目最多的一对获胜。（以上游戏参与者均有小礼品赠送）

八、主持人发表总结性讲话

九、活动评奖：由主持人宣布各个奖项花落谁家。如：最具表现力奖，最具感染力奖，舞会皇后等。奖项的评定可采取工作人员评选与现场推选相结合的方式，可模仿电视上的做法：紧张的背景音乐响起，然后将灯光打到获奖人的身上。

十、幸运观众抽奖：由获奖者抽取幸运观众。

十一、舞会结束：可提议绅士的男生送女生回宿舍。

工作分配：

1、主持人4名，一名女生一名男生为主要主持人、另两名为辅助主持人；

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舞蹈协会活动策划书 第2篇

一、活动目的：

为了丰富和娱乐大学生的课外生活，为了发展和提高西昌学院街舞水平,为了让大家通过一次次的聚会相互

认识和了解，建立友情。

二、活动时间：

2010年5月30日14：30--17：00

三、活动地点：

西昌学院南校区体育系舞蹈房(体操房旁)

四：活动策划

由西昌学院舞蹈协会主办

五、活动项目：

1.Breaking 1 VS 1 poppin 1 VS

12.Breaking齐舞 poppin齐舞

3.女子单人Dancer

六、比赛流程：

poppin齐舞表演,裁判Solo，poppin 1 VS 1初赛,女单初赛，Breaking 1 VS 1初赛,Breaking齐舞表演,poppin

决赛,女单决赛，Breaking决赛，裁判现场颁奖。

七、奖项

各项目取前3名颁发证书及Rmb，并且评数名表现优异者给予奖品表示奖励

八、裁判选派：

裁判由西昌市著名街舞团队2/3及西昌学院街舞代表组成九、资金运算：

裁判300元(100元/人)，各项比赛540元(冠军80元，亚军60元，季军40元)，布置比赛场地及宣传各

项费用100元，共计940元。

十、注意事项：

比赛中不允许有打架斗殴等情况发生，如果出现参赛和比赛人员有不良行为时，立即取消其比赛资格并请其

离开比赛场地。

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一、活动名称：绚烂民族风情之夜

二、活动主题：民族风情展示，民族文化宣扬

三、活动时间：2007年11月7日星期三晚上8：00～9：30

四、活动地点：食堂四楼团委多功能厅

五、活动内容：主要包括民族舞蹈表演，民族乐器演奏和民族语言

1.葫芦丝演奏

2.西-藏国家登山队代表访谈

3.民族知识有奖问答，设置3个问题

4.傣族舞欣赏

5.学跳民族舞蹈

6.民族语言竞猜

7.民族舞表演

8.民族知识有奖问答，设置3个问题

9.琵琶演奏

活动细则：

1.民族知识有奖问答一共设置6个题目，三等奖3名、二等奖2名、一等奖1名

2.民族语言竞猜这一环节，由少数民族同胞用自己的语言说话，请现场观众猜测语句的含义，答对者发放礼品

3.邀请嘉宾和各社团社长上台学跳民族舞蹈

六、活动要求：通过成功举办本次活动,使社团内部合作更加默契,加强社团与社团间的交流;同时，通过活动及时了解社团内部工作分配的成功与不足, 推动社团未来的发展.七、宣传方式：

1.制作宣传板，摆放于食堂前

2.在各宿舍楼张贴宣传小样

3.短信通知相关社员届时到场

4.邀请社团领导，部分社团的社长作为现场嘉宾

八、经费预算：合计141元

1.民族知识有奖问答设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，购买奖品10×1+8×2+5×3=41元

2.民族语言竞猜准备6个奖品，每个5元，一共30元

3.学跳民族舞蹈，现场参与者有小礼品派发，准备10分礼品，每份3元，一共30元

4.绘制宣传板，购买素材需要相应花销，预计40元(若团委有材料则先从团委申请外借)

九、活动支持：

1.在团委老师的协调和帮助之下，确保届时场地以及多媒体设施能够正常使用，保证现场有足够的座椅

2.活动经费需要团委给予支持

群众舞蹈活动的开展探究 第3篇

舞蹈是一门古老的艺术, 自它诞生之日起, 就深深植根于人类社会生活之中, 舞蹈从社会分工而言, 可分为职业舞蹈与非职业舞蹈两大类。职业舞蹈是指以舞蹈艺术为职业的人组成的表演团体或机构所从事的舞蹈。非职业舞蹈是指广大社会成员参与的, 以自娱为主要目的舞蹈文化活动, 即本文中的“群众舞蹈”。关于群众舞蹈, 显而易见, 它包括风行在世界各地由群众参与的、为人们喜闻乐见的、各种通俗舞蹈类型。其外延很广, 包括社会上所有社区舞蹈及含舞蹈因素在内的一切文化现象。群众舞蹈是由社会各阶层人员广泛参与而形成的一种舞蹈文化现象。它是在群体中产生并发展的, 是以人类劳动生活为基础, 在群体中进行相互交流、感染, 并成为整个群体认同的一种艺术表现形式。

二、群众舞蹈活动的类型

1、自娱活动

自娱活动是群众舞蹈活动最基本的内容。它是人们在工作、劳动之余, 为了丰富业余文化生活、调剂精神, 获得审美愉悦而直接参与的群众舞蹈活动。舞厅舞、健身舞即为此类活动的代表。在农村, 群众舞蹈的自娱活动又往往与习俗活动交织在一起。逢年过节, 成千上万的村民自愿地加入到舞龙灯、耍狮子、跑旱船、扭秧歌、踩高跷的舞蹈行列中去, 自我娱乐、自我陶醉。随着人们生活水平的提高, 原本活跃在城市中的舞厅舞、健身舞也逐步进入农村, 为广大农民所接受。群众舞蹈活动发展到今天, 自娱活动已成为广大社会成员的社会生活中不可缺少的一部分。这主要是因为, 它的开展很少受到外部客观条件的制约, 既可以在室内, 也可以在户外, 既能在闲暇之时, 也能在庆典之际, 方便灵活。求的只是愉悦性情。

2、习俗活动

在我国各民族的传统习俗活动中, 舞蹈活动占有相当大的比重董, 其内容多为表现各民族特定的社会生活、风土人情和宗教信仰。群众舞蹈的习俗活动可分为两类, 即民间习俗和宗教习俗。如汉族的春节、元宵节, 彝族的火把节, 傣族的泼水节, 苗族的芦笙节等等, 这些节日的习俗活动中, 群众舞蹈活动显示了独特的魅力。由于群众舞蹈活动中数民间习俗活动参加人员最多, 内容最为丰富, 因此, 管理上难度也相对要大得多。取其精华, 去其糟粕是群众舞蹈活动的组织者在组织民间习俗活动时, 必须掌握的原则。

3、表演活动

在群众舞蹈活动中, 常会涌现出许多爱好者, 他们对于舞蹈的兴趣和爱好, 要超过一般的活动者, 因此他们参加群众舞蹈活动, 不仅仅是为了满足自娱需要, 而是希望通过活动掌握更多的表演才能, 以达到自我实现的目的。群众舞蹈的表演活动多由这部分舞蹈骨干分子组成。在表演活动中, 参加者不收取任何报酬, 表演场地也很少受客观条件的限制, 既可以在室内舞台上, 也可以在户外广场上。群众舞蹈的演出活动与职业舞蹈演出活动相比, 在艺术上一般要粗糙些, 但是也存在着某些上乘之作。表演活动除了由政府文化部门及单位组织外, 还有一些民间自发组织的活动。如民间花会等。演出时, 舞蹈节目又常与音乐、器乐、曲艺、戏剧等节目穿插, 组成综合演出。

4、观赏活动

观赏活动指的是活动者对群众舞蹈作品观摩和欣赏的活动, 它属于群众舞蹈的间接参与类。活动者并不是以自身具体的行动直接加入其中, 而是以观看、欣赏的行为方式来感受群众舞蹈活动所体现的丰富的舞蹈文化。在观赏活动中, 社会成员接受了舞蹈文化的影响, 得到了艺术的享受和满足。而群众舞蹈的认识、教育、审美功能也在其中发挥了应有的作用。尤其是群众舞蹈的观赏活动, 有着自己显著的特点, 即活动更具社会性。群众舞蹈活动的参加者是广大社会成员, 观赏者与被观赏者之间的情感距离更近, 或许其中就有不少人是亲朋、同事、同学、邻里关系。而观赏者观赏自己生活圈内人的表演、创作, 自然就显得更为关注和亲切。另外, 被观赏者呈现给观赏者的东西, 又多是发生在你我他身边的生活经验, 所以更能激发起观赏者的观赏兴趣。

三、群众舞蹈活动的创新之路

1、与民族文化发展相适应

群众舞蹈的创作, 必须与民族文化发展相适应, 表现生活中人们的精神风貌。创作时, 选取自己熟悉的、具有广泛社会性、民族性和强烈时代气息的素材, 运用人民群众喜闻乐见的形式, 满足人们以自娱为主要目的审美意识和参与意识, 同时, 不断地发展、创造、丰富、弘扬我国的民族文化。群众舞蹈的创作还应该注意到, 群众舞蹈的创作是社会丰富生活的直接描述, 不论何种形式的群众舞蹈, 都有自身鲜明的目的, 或为自娱, 或为社交, 或为习俗传承, 或为宗教传播, 群众舞蹈的创作, 在满足社会各阶层人民对群众舞蹈不同形式类别的审美需要的同时, 还要考虑为谁创作, 要有针对性的从鲜明的使用目的出发来创编群众舞蹈。

2、与社会客观条件相适应

群众舞蹈作为一种社会文化活动, 必然反映一个地区、一个民族在不同历史时期的民俗风情、社会面貌, 展现民族理想、愿望、精神气质、审美意识。群众舞蹈创作要出新, 首先必须要反映发展了的时代生活, 人民生活不仅丰富多彩, 而且在不断地变化, 而群众舞蹈又是社会生活的描述, 所以, 群众舞蹈创作必须力求与时代同步, 与社会客观条件相适应。另外, 群众舞蹈的创作, 总是孕育在一定时代的社会形态中, 而不能超越自己所处时代的特点。所以, 群众舞蹈创作必然带者时代的特征, 并随着时代的变化而变化。群众舞蹈是时代的产物, 它离不开它所生活的时代, 并随着时代的发展而发展, 而整个时代的发展又推动和决定了群众舞蹈总的发展趋势。群众舞蹈的发展虽然有其规律性, 但是, 由于民族、地域等的差别, 群众舞蹈出现了多层次、多形态并存的局面, 形成农村与城市不同类型的群众舞蹈。所以, 群众舞蹈创作必须与时代发展以及社会客观条件相适应。

3、与审美客体条件相适应

在群众舞蹈活动中, 广大人民群众的审美地位, 将由审美主体变为审美客体, 在参与群众舞蹈活动的过程中, 不同职业、不同文化修养、不同文化价值标准、不同的舞蹈文化基础的人们中, 审美观念、审美意识、, 审美情趣、审美能力等, 都是有差异的, 因而对群众舞蹈艺术的需求也大有差异。在进行群众舞蹈创作时, 应考虑到不同阶层和不同层次的人, 对群众舞蹈的不同需求, 使之创作出的群众舞蹈, 能够满足社会上不同层次人们的

如何对儿童画评鉴

张蕊

(衡水市群众艺术馆河北衡水053000)

儿童画从广义上来讲, 十岁以前孩子的绘画都叫儿童画, 从狭义上说, 儿童创意画叫儿童画。只要是孩子从这一年龄段发自内心的绘画, 都带有儿童的心理和生理基本特征。所以, 我们通常的提法, 就叫它“儿童画”。

儿童画即有年龄的限制, 也没有年龄的限制, 不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。不论是游戏性的涂鸦, 或想象画, 命题创作画与写生画, 只要是儿童自己的创意, 表现儿童自己趣味的都属儿童画。从反面讲, 凡是大人意志为主导的简笔画, 卡通画, 临摹画, 小老头画, 小大人画, 至少不能算是典型的儿童画。

究竟如何评鉴儿童绘画作品的优劣呢?我认为从以下几点进行分析:

作品是否具有独特性

凡是能反映儿童个性的作品, 往往是具有创造力的。它反映着儿童的内心情感。那种对原型的老实复制, 决不是评判艺术作品是否优秀的唯一尺度, 它妨碍人进行自由的、创造性的表达。因为过多临摹成人作品, 或简笔画、漫画、卡通画、书上的作品都不算是好作品。临摹太多, 会造成看范画还行, 让自己画就画不出什么了。这样的作品反而会使儿童陷于造型程式化, 这种方法不可取。还不如让儿童多看一些好的摄影图片。比如一次美术课上有位同学对我说:“她想画只大象, 但不知怎么画, 我让她仔细观察大象的图片, 并进一步启发她大象的特点, 并鼓励这位同学按照自己理解的大象, 大胆创作, 一会儿, 她拿着画好的大象让我看, 我惊讶地发现, 她画的大象比照着任何简画书上的大象更加生动、有趣。因此儿童绘画并不是对物象的复制, 而是对物质特征的反映, 有人认为这样的概念不可能产生于观察过程本身, 它只可能是更高级的、非观察性的层次上推敲的结果, 他们认为儿童对现实情况的思维不是靠直接的感觉, 而是靠非感性的智力的升华。其实, 儿童与成人的艺术概念相反, 是非理智的思维活动。因为简化的形象是更多的把注意力放在主观需要上。比如:儿童画一个人在洗头发, 他把伸进盆里的头和地面用俯视表现, 以便让人看清洗头发的情景, 而把人的身体则用平视表现, 以表示人站立的动作。所以儿童在表现世界的根本性结构特征方面, 具有非同寻常的创造性。

根据儿童年龄的分析

好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点, 儿童与成人不同的是:天真幼稚, 自由浪漫, 无拘无束, 随心所欲。根据儿童的年龄, 看他的作品是否与该阶段的心理发展和绘画能力相符合。因为一般儿童想象力强而写实性差。比如:4岁幼儿看一辆车, 他知道车身近似方形, 车轮是圆形, 这是车的基本特征, 尽管有时他们在一个方形下面画许多圆, 但仍能看出这些圆是代表滚动的车轮, 在这里数量并不重要, 儿童画画鸟时画一个椭圆代表身体, 画个圆形为头, 在圆的一端有时用三角形或线代表鸟的嘴, 在椭圆的上下或两侧画上两个三角形代表翅膀, 可见, 儿

欣赏和审美需要。

随着开放政策的进一步落实, 我们在不断吸收外来好的, 先进的东西的同时, 一些腐朽没落的东西也必然会随之渗透进来, 这不足为奇, 我们不应视其为洪水猛兽, 这些不健康的东西毕竟不是主流, 而且重要的是我们要相信我们的人民在中国共产党的长期教育下, 历经几十年的斗争磨练, 自有高度的政治思想觉悟, 更有我们伟大民族的传统美德, 自会分清莨莠。我们切不可以偏既全、因噎废食, 对群众的各种娱乐活动横加指责。我们只能够抱鼓励的态度去加以正确的引导, 只要引导得当, 群众自娱童年龄越小造型越抽象、概括。随着儿童年龄增加, 他们观察记忆增强了, 所表现的物象也复杂了, 越接近真实了。他们表现形的能力由简单到复杂, 这是他们认识发展的自然过程。因此, 低龄儿童所画的作品如受到成人过多的指点而显得过份成熟的不好;高年级儿童所画的作品过于幼稚也不好。

根据作品内容和形成分析

作品的内容、形式是否表现出儿童的感受和天性。艺术要求儿童注意世界的具体特征, 不仅表现共性, 更重要的表现个性。艺术表现要求不是画物象的概念, 而是具体的有个性特征的物象, 是这个物象和那个物象的区别。因为, 儿童有属于他们的独特的思维方式, 他们取材的角度和表现方式, 有时是成人难以想象的。儿童在涂涂画画中发挥自己的天性, 用他们美丽的幻想, 表达自己的情感世界。还有四个应注意的要点:

1、儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解。

2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。

3、运笔中发挥的是一种情感, 即心情和感受, 表达的是当时自己的想法和理想。

4、儿童画造型要一笔一个结构, 每个结构一笔画成。

这个“一”很重要, 因为“一”就是一切, 一切就是一。每一幅画都是这样, 一笔过去, 不修改, 不做作。从最简单的“第一笔”开始, 一笔一画, 一心一意, 到最复杂的“一个画面”结束, 都贯穿着“一”的精神, 这样简便易学没有心理负担。

因此, 儿童画应具有天真性、童稚性、故事性、随机性、自由性的特点, 不应是模式化或口号式的, 这种作品不能打动人, 因此不能算是好的作品。

看作品的艺术水平

画面构图要饱满、丰富, 用线、用色要大胆肯定, 具有美感, 充满了自信心。有的儿童因心理压力较大, 害怕画错、画坏, 画面上用笔小心翼翼, 不肯定, 用笔用色胆小, 这是儿童画中的大忌。

使用材料和表现技法有独到之处

儿童敢于探索, 不惧怕失败, 认真创作的作品而不是模仿成人的作品。就象人们吃东西需要调换花样, 来增进食欲, 绘画也是这样, 要不断注入新鲜的血液, 尝试新的绘画材料, 激发他们的探索欲望, 满足儿童的好奇心, 让他们对绘画时刻保持新鲜感, 来提高他们兴趣。现在的美术画材很多, 通常常用的有水彩笔、油画棒, 彩色铅笔国画颜色、水彩色、水粉色、油画色等等。纸张也有很多如素描纸、水彩纸、水粉纸, 以及各种颜色都有的卡纸, 另外好多的日常生活中的物品, 都可用来装饰自己的画面, 如采用各种材料粘贴、颜色泼洒、喷涂。

真正的儿童绘画是儿童智慧成长的结晶, 对于儿童的创作绝不应该任意地加以贬低和否定。儿童绘画只有好坏, 并无对错。只要解放他们, 充分调动他们学习的积极性, 主动性, 他们就能像大师那样作画了。

性质的文艺活动一定会朝着健康的方向发展。

总之, 群众舞蹈作为一种艺术形式, 承载的内容不局限于舞蹈本身, 而是具有十分广阔的文化内涵, 体现着文化的传承与发展, 需要我们不断的去创新和维护。

摘要：群众舞蹈作为一门兼容并蓄、紧跟时代步伐的艺术, 对于推动社会文化发展、促进个体完善, 以及增强社会凝聚力、营造和谐社会环境等, 都具有积极的作用。鉴于此, 本文对群众舞蹈活动的开展进行了探究。

关键词：群众舞蹈,创新,时代

参考文献

[1].欧建平, 群众舞蹈发展创新之我见, 中国文化报, 2005, 8

舞蹈项目的舞台策划研究 第4篇

关键词：舞蹈教育；舞台策划；执行能力；高校舞蹈教师；教学重要性

0 引言

十年树木百年树人，教育事业是一个民族乃至一个国家的根本，教育事业中教师的重要性不言而喻。舞蹈教育是整個教育领域中不可或缺的重要部分之一，舞蹈教师在进行教学工作的过程中，应当重视舞台策划执行能力的环节。教师的专业水平与道德规范是一个标杆的模范作用，对学生有着直接的或者潜移默化的深远影响。因此，培养舞蹈教师的综合素质与舞台策划执行能力对于加强舞蹈教育中教师队伍水平的建设、高校舞蹈教育水平有着积极且重要的作用。舞台策划能力是一个综合性较强的层面，不仅要求舞蹈教师有着扎实的舞蹈基础，还有在此之上有丰富的舞台策划与创新意识，并且能够将创新的策划转变为具象的舞蹈项目高效执行。

1 高效舞蹈老师舞台策划执行能力探究

高校舞蹈教育中，很大一部分学习的教学重心都偏向于学生舞蹈基础的教学，扎实的舞蹈功底是教学任务的全部。但是在舞台策划上疏于引导。下面主要从几个方面来分析高效舞蹈老师的舞台策划执行能力现状。

1.1 舞台策划执行能力的重要性

（1）好的一场舞蹈表演，舞蹈的扎实功底是一方面，但远不止这一方面。灯光、音效、舞台布景、舞蹈演员的服装、化妆等，都是很重要的部分。同样一个舞蹈，这些因素不同，所呈现出的舞蹈效果也是不同的。不得不提的是：舞蹈演员的舞蹈服饰在舞蹈表演中的重要作用。不同的舞蹈根据其内容的不同、舞者形态的特点等等各异的因素，所需要的舞蹈服饰风格是不同的。舞蹈服饰提供了戏剧发生的时代和地域以及戏中人物的性别、年龄、地位，甚至喜好和性格等信息，有助于观众理解舞蹈所要表达的内容、主题及意义。著名导演张艺谋执导的芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》第一次在芭蕾舞台上使用旗袍，三位女主角分别以红、黄、绿为主要的服装色系，用群舞演员的青蓝色作衬托，融入了现代元素的旗袍样式，鲜艳亮丽的色彩令观众印象深刻。演员们身着旗袍，尽显女性的高挑、妩媚，为观众展现了与西方传统芭蕾舞剧完全不同的审美情趣。而化妆，如古希腊戏剧中演员戴的面具，中国戏曲中演员画的红脸、黑脸，是最直接地表达、装扮或者美化剧中角色的手段。不管是服饰和化妆，还是中国戏曲中程式化的、夸张的手法，其目的都是塑造人物形象，渲染舞台气氛，帮助观众尽快进入剧情，欣赏舞蹈，理解舞蹈的内涵。

现代意义上的舞台灯光出现较晚。莎士比亚时代，欧洲剧场只能使用蜡烛和油灯，工业革命以后改用汽灯。舞台的灯光能够将舞蹈中精彩的部分放大，突出舞蹈所要表达的内涵与表演方式。

（2）舞台的策划执行还表现在舞蹈的编排、内容的创造、表现形式的组合等等。舞蹈项目的舞台策划，是从最开始的舞蹈内容、编排等入手的，首先确定要选用的舞蹈形式，编排舞蹈内容，创新舞蹈表现手法，结合上面提到的舞美灯光服饰等等，综合考虑各个因素，策划出一场完整的舞蹈项目。然后将策划变为舞蹈具体的呈现出来，这就是执行。

1.2 高校舞蹈教师舞台策划执行能力的重要性

（1）舞蹈事业要从教育抓起，教育要从师资力量开始构筑。钻研艺术是舞蹈教师的师德之基。作为一名合格的高校舞蹈教师，只有钻研艺术，在横向拓上展自己的思维，增加自己的知识面，在纵向上延伸自己的专业知识，才能更好提高自己的专业素质，为学生排忧解惑，激励学生在学业上有所成就。

（2）要想培养学生的舞台策划执行能力就要加强舞蹈教师的策划执行能力。术业有专攻，一个好的老师、教学经验与舞台策划执行实践丰富的教师才更有能力、也更有可能教出舞台策划能力强的学生，学生的综合素质都能得到好的引导与教育。

1.3 高校舞蹈老师综合素质的培养

（1）舞蹈专业水平要扎实。舞蹈项目最基本的也最重要的一点就是舞蹈，扎实的舞蹈基础是一个好的舞蹈项目的前提。高校舞蹈教师的自身舞蹈水平扎实，才可以教导学生有一个正确的、高效的舞蹈功底学习习惯于学习体系。每个人的舞蹈都是有其独特性的，舞蹈老师将学生正确的领入舞蹈学习的大门，教会其舞蹈基础，后面的创造与领悟就是因人而异了。

（2）优秀的舞台策划与执行能力。舞台策划是将舞蹈与舞台有机结合的重要环节，是对舞蹈的再创造与包装。高校舞蹈老师在教学中不能单一的传授舞蹈基础，还要教会学生如何策划一个舞蹈项目，完整的执行一场舞蹈表演。

2 现阶段我国舞蹈教育中存在的问题

2.1 高校舞蹈教育方法落后

教学中不能单一的关注舞蹈动作的教学，也要利用现代的学科知识加以辅助教学。舞蹈是一门综合性较强的学科，与其他学科有着交织。比如舞蹈与美学、比如舞蹈与生物学等。舞蹈是以肢体语言为载体表现某种文化的美学内涵。人的肢体与生物学相关联，在舞蹈创作中如何利用生物学的知识来做到科学而又具有美感的舞蹈动作是一个值得关注的课题。生物体是一个综合各种功能的有序系统，人体也不例外。舞蹈艺术作为人本动态的表现形式，构成了体与环境的相互作用。其目的在于争取利益，其实质在于不同程度地影响和控制人体有序状态的发展。根据学生身体不同的特点，舞蹈教学地不同项目也要表现出自己的特色。

2.2 舞蹈教学中不重视舞台策划执行能力的培养

前面已经阐述的舞蹈项目中舞台策划执行能力的重要性，这里不再赘述。目前很多的高校在舞蹈教学中还停留在课堂舞蹈动作与基本功的单一教学，实践教学几乎没有，也不对学生的舞台策划执行能力加以训练和引导，这是高校舞蹈教学中的一个不足之处。高校的舞蹈教学应当“训练科学化”，在教学的全过程中，用科学理论、科学方法、科学成果达到训练的度量化和科学化标准的有效训练。兼顾舞蹈教学与舞台策划执行能力的培养教学。一个观念更新变革，它要求人们从传统教学的模式中走出来，把学科、实效的价值观渗透到教学的每一个环节和层面，从而有效地提高教学水平，达到理想的教学效果。

2.3 高校舞蹈老师的舞台策划执行能力有所欠缺

舞台的策划执行能力是在丰富的实践中积累的，现代高校舞蹈教师很大一部分是没有太多的舞台策划执行的实践经验的。还有很大一部分是青年教师，在教学经验上更是有所欠缺。这就造成在舞蹈教学中，学生得不到专业有效且全面的指导，对学生的全面发展也是有所不利影响的。

3 提高舞蹈项目的舞台策划执行能力的几点对策

培养学生的舞台策划执行能力不仅有利于舞蹈的舞台表现力，更有利于舞蹈行业全面发展型人才的培养。好的舞蹈项目必然是舞美舞蹈多方面综合起来呈现的，就像一个优秀的影视作品，演员是构成影视作品的表演主体，灯光师、收音师、后期制作、剪辑等等这些综合起来，由导演将其布局策划，指导影视作品的铺展方式，故事展开的线索等等，舞蹈中的舞台策划执行就相当于导演的角色。因此，提高舞蹈项目舞台策划执行能力是十分有必要的。

3.1 高校舞蹈教育中，加大舞台策划执行能力教学的重视力度

首先要对舞蹈老师进行专业技能的培训，提高高校舞蹈老师对于舞台策划执行能力的培养与重视。老师具备了舞台策划执行能力才能更好地培养学生的舞台策划，才能引导学生的舞蹈创新能力。其次，在教学课时上应当加长。高校舞蹈教学中，对于舞台策划执行能力的教学课时少之又少。在本就缺乏舞台策划能力的情况下加长相关课时至关重要。

3.2 培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，调动起学生学习舞蹈的兴趣是一切的前提。学生是教学的主体，培养学生的学习兴趣，有助于学生提高在舞蹈学习中的创新能力与热情。在演绎舞蹈的时热情饱满，表现力也更加好。

3.3 制定科学的教学计划，是提高教学能力的基础

高校舞蹈老师在进行教学工作时，要提前做好科学的教学计划，如何能够丰富多彩的进行教学实践，调动学生的学习积极性，引导学生主动学习舞台策划与执行。舞蹈教学计划，是教学的起始，是由培养目标招生对象教学大纲课程设置教学方法及教学时间安排等要素构成的复杂系统。任何一个要素的变化，都有可能影响教学进程教学质量与效果。

4 结语

舞蹈项目的舞台策划是一个综合性且至关重要的环节，一场好的舞蹈演出，必定是离不开一个好的舞台策划与执行的。高校在选择教师队伍时，应当侧重教师舞蹈教学的同时重视教师舞台策划执行能力的培训，人才培养上应重视舞蹈的舞台策划与执行能力的培养。这样一来才能更好地进行舞蹈创新，编排出完美的舞蹈表演项目。舞蹈项目的舞台策划是统筹舞蹈与舞台的关键，高校舞蹈老师在这方面的能力强弱直接影响其人才培养的全面发展局面。做好舞台策划执行能力的教学培养，对舞蹈事业的发展也大有裨益。

参考文献：

[1]汪薇.我国舞蹈艺术的美学特征[J].大舞台，2014（01）.

[2]李娟.论舞蹈意境的审美特征及创造[J].音乐时空，2013（13）.

[3]易菲.艺术意境论探微[J].华北电力大学学报（社会科学版），2011（04）.

[4]王小平.舞台服装设计是舞蹈艺术理论研究的重要課题[J].美与时代（上），2010（11）.

[5]李晶晶.浅析舞蹈中情感的作用[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2009（08）.

舞蹈比赛活动策划书 第5篇

舞蹈比赛活动策划书1

一、活动主题：

畅想陕铁，舞动管理

二、活动目的：

时间如白驹过隙，转眼间20xx年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推动我系文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展现自我风采和勇气的舞台。20xx年元旦晚会将以宏大的气势、非凡的手笔、新奇的题材、经典的节目，集多种舞台表演情势，溶亲情、友谊、师生情于一体，对各位辛劳工作的老师致以节日的问候，祝贺他们桃李天下，竞放芳香；对行将毕业的x级及x级的毕业生，祝贺他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。

三、主办方：

xx职业技术学院管理工程系

承办方：管理工程系学生会

援助方：

四、活动对象：

管理工程系全体师生

五、嘉宾：

校领导，其他系领导及老师

六、活动地点：

文体中心

七、活动时间：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八、活动流程：

（1）宣传阶段（12月1—12月13）：

1、预备宣传单（务必要有报名方法时间和联系方法）和要发的通知（通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息，）；

2、发通知和晚会策划案给大一各班负责人和部分负责人处；

3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，具体先容本晚会并让他们咨询。

4、网络宣传，定时到本系各相干q群发信息，并让所有人都收到本晚会的信息（包括晚会当天还要提示同学们去看晚会）。

5、海报宣传（包括前期预备宣传和晚会开始的宣传）。

（2）节目预备工作（11月29—12月25）：：

1、节目的搜集，定期和各班各部分负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况；另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。

2、考虑到节目不够的情况，文艺部要想出很多于三个节目；

3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取荣幸观众；

4、各节目的排练，文艺部要派人跟踪指导，登记好他们所要的音乐，及时发给编辑部制作和预备，他们所要道具服装也要尽力帮忙预备（原则上他们自己预备）；

5、12月9日前，节目策划小组要定出晚会的节目单包括互动环节的节目，并摹拟出晚会的情形，主持稿也要发给主持人，同时向师兄师姐报告并请求指导；

6、12月18日大彩排，在少俱乐部一楼，邀请师兄师姐，要求跟正式演出效果一样，包括灯光、音乐等要跟上；

7、总结彩排，修改细节，同时现场布置方案也要出来。

（3）佳宾的邀请：

1、学院领导和学生会团总支干部

2、12月22号发邀请函；

3、具体细节要及时问学院辅导员老师。

（4）物品的预备：

1、宣传单（宣传阶段），邀请函（12月20日），节目单（12月15日）

2、道具、音响（包括横幅、节目单、光碟等）在13—15号预备好；舞台布置和其他一些效果装潢物（包括幕布、奖品等）在20—23号预备好；服装、灯光、化妆等在26—27号做预备（有表出来，在那里买，谁买，买多少，买到同一放在那里，大家都有大家的任务）

舞蹈比赛活动策划书2

一、活动背景：

自世界魔方协会（wca）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。我国在20xx年首次举办了魔方比赛――广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。为进一步展现当代大学生丰富多采的学校文化生活和蓬勃向上的精神风貌，现农学院学习部、林学院学习部、文理学院学习部合办此次“指尖的舞蹈”魔方比赛。

二、活动名称：

“指尖的舞蹈”

三、活动时间：

20xx年11月4号―20号

四、活动对象：

农学院、林学院、文理学院、信息科学与工程学院大一到大三的全体学生

五、活动步骤：

（一）、前期宣传：

1、农学院、林学院、文理学院各出一块宣传板进行本次魔方比赛预赛宣传，信息科学与工程学院出两块宣传板进行魔方比

赛决赛宣传要求宣传板大气、醒目

2、向各系各班负责人宣传，进取调动学生们的参与热情，利用同学们的交谈完成宣传目的

3、进班宣传，利用早自习或晚自习时间让学习部干事进班宣传。

（二）、中期准备：

1、预赛

在报名选手中，分院进行院内初赛，总共选出24名选手进行决赛

2、准备

经过预赛的24名选手有为期一周的准备与互相交流时间

3、决赛

利用魔方三层复原方式进行，赛前选手抽签安排好组，每两人为一组，采取“24进12，，12进8，8进3，最终赛”赛程

要求：魔方全部复原为完成

六、具体比赛规则

1、每个参赛者将被分配30秒来观察打乱的魔方2、在观察时间内，参赛者能够拿起魔方，可是不能用任何方式拧、转魔方。如果参赛者拧转魔方，视为放弃参赛资格

3、30秒时间到，参赛者应立即放下魔方，等待比赛正式开始

4、完成后，参赛者将魔方放于桌面以示完成

七、奖项设置：

设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。一等奖颁发荣誉证书、奖状、奖品，二等奖颁发奖状、奖品，三等奖颁发奖状、奖品，优秀奖颁发奖状。

农学院、林学院、文理学院、信科院学习部

舞蹈比赛活动策划书3

为了提升同学们的文化艺术素养，给广大热爱舞蹈的学生供给一个表现自我才华的舞台，以此展示我院学生的青春活力。并经过此次活动，营造学校文化艺术氛围，发掘文艺人才，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，拥有一个绚丽多彩的大学生活。

【活动主题】

激舞飞扬，魅力青春

【活动目的】

本次舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在那里找到展示自我的舞台。丰富大学生的课余生活。放松身心，感受活力的青春。使同学感受桥梁工程系学生会的影响。

【活动时间】

自我选定

【活动地点】

依据你们学校的地点自我选定

【活动对象】

你们学校的全体同学

【活动资料】

一、比赛类别:此次比赛设置以下舞蹈类别，

1、民族民间舞组；（各民族传统舞蹈，民间特色舞蹈，地方原生态舞蹈）

2、现当代、流行组；（包括现代舞，芭蕾舞，国标舞，街舞，劲舞，韩舞以及所有区别于地域性舞蹈艺术的舞蹈种类）

二、比赛形式:各类别舞蹈以节目表演形式（独舞、群舞均可）呈现舞蹈资料进行比赛。

三、评分细则:本次比赛采取百分制，由专业评审打分，经工作人员计算出平均分。（可到艺院找相关人员）评分标准如下:

1、动作编排及技术运用:30分

2、思想感情:30分

3、舞蹈表现力及感染力:20分

4、舞蹈创意:10分

5、音乐、服装:10分

备注:选手参加每场比赛的舞蹈可自愿更换。

【活动要求】

一、着装要求:

1、服饰:选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露

2、不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分；

3、发型:不得有过分怪异的发型。

二、成套编排

1、艺术性:

（1）充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

（2）必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。动作设计中应包包含一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。

（3）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

（4）表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

2、完成:

（1）成套动作的完成应贴合所选舞蹈种类的特色，动作优美

（2）动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点；

（3）动作完成简便流畅，技术正确，没有失误；

（4）成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配；

（5）成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

三、时间限制:10分钟以内

【活动的整体开展】

1、宣传工作:

（1）前期宣传工作:

海选前由文艺部成员将大赛通知发放至全院各班级。

（最好协调有关部门通知全校学生。）

（2）中期宣传工作:利用海报公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

（3）活动时与活动后的宣传工作:

2、公布选手的名单以及复试的时间、地点

（4）决赛前三天利用海报公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委教师、赞助单位负责人观看大赛。

（5）决赛现场最好有摄像。

（6）赛后由宣传部利用学校网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情景，展示相关图片。

【活动流程】:

一、海选:

1、报名截止日期为……（日期）

2、参赛人员按所报舞蹈类别分组，于……（日期）起进行分类别海选，并决出晋级初赛的选手名单。

二、初赛:经过海选的参赛选手，开始进行各小组的角逐。并取前15名（待定），晋级复赛。

三、复赛:初赛晋级选手分组别参加后续复赛，并取前7名，参加最终的总决赛。

四、总决赛:各组别复赛晋级选手进行总决赛，决出冠、亚、季军，并颁发奖状。

此外，本大赛特设以下奖项:

1、最佳人气奖（当场比赛人气最高者获得此奖项）

2、最佳舞台表现奖（舞蹈具有感染力，有舞台张力，表情到位，感情投入）

3、最具内涵奖（舞蹈具有深刻的内涵，舞者能用舞蹈语言充分表达出作品思想）

4、优秀表演奖（若干）

有关赞助:自我的赞助方，如果没有赞助方的话能够不用写这一栏。

舞蹈比赛活动策划书4

一、主题：

展青春风采，建和谐校园

二、活动时间：

20xx年3月

三、参加人员：

成都市盐道街中学初中部全体师生

四、组织机构

1、组委会

组 长：

副组长：

成 员：

2、宣传组

五、活动内容

1、校艺术节活动月开幕仪式：3月7日（第四周）升旗仪式。

2、《让歌声更嘹亮》师生卡拉OK秀

3、校园文化征集活动为学校教学楼、食堂、办公楼、停车场及各条道路设计富有特色的名字。3月底交至德育处。

4、绘画、书法比赛

5、艺术讲座：开展小型的艺术讲座，为喜欢美术、音乐的学生介绍中外优秀的艺术作品。

6、闭幕式（文艺汇演）

六、奖项与评奖要求

（一）单项活动奖

每项活动分设一、二、三等奖（根据参赛人数和作品数确定各奖等数额）

（二）优秀组织奖

设优秀组织奖若干

2、优秀组织奖评奖要求：

（1）各班高度重视，指导思想明确，有详细的工作方案和总结材料。

（2）宣传工作有力，组织工作扎实，学生参与面广，活动效果显著。

（3）在各单项活动中取得较好成绩。

七、说明

1、各项目负责人要根据本方案规定，按要求及时进行各项比赛，并在活动结束后及时将报名情况、比赛结果及相关资料上交并存档。

2、活动期间需悬挂横幅，书写标语牌，各项活动及时张贴海报等。

3、各项活动尽可能利用下午课外活动时间进行，大型活动另行安排。

4、德育处将根据各班参赛情况和参赛成绩进行统计，将结果纳入学期末班级考核。

舞蹈比赛活动策划书5

一、指导思想

校园“炫舞台”音乐、舞蹈大赛以丰富校园文化生活，发掘学生各个方面才能为宗旨，全面实施素质教育，提高校园文化生活，培养学生审美、创造美的情趣和能力，促进学生全面发展。在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。

二、活动对象及主题

本校在读学生。让我们唱起来、跳起来、奏起来！引导美、发现美、创造美、体验美！

三、活动时间和地点

活动时间：20xx年11月14日——20xx年12月23日

1、第一阶段：动员宣传。时间：11月14日——11月26日

确定各班比赛名额，每班每项3名学生参赛。

2、第二阶段：班级海选。时间：12月1日——12月14日

学生自主报名，由班主任进行班内选拔，被入选的选手方可参加学校决赛。

（校级比赛报名表上交时间：12月15日）

3、第三阶段：校级比赛

具体时间安排：

12月20日上午8：20独奏比赛

12月20日下午12：50独唱比赛

12月21日下午13：00独舞比赛

抽签时间：12月16日中午12：40，抽签地点：美术室1

比赛地点：多功能报告厅

四、评委

两个校区音乐教师（按照评分细则打分）

五、活动要求

1、独唱：上交一份简谱歌谱，一律钢琴伴奏，时间不超过4分钟；（简谱纸质稿于12月15日上交给xx老师，电话xx）

2、独舞：准备舞蹈音乐，独舞时间不超过5分钟。（背景音乐于12月17日发送至xx老师邮箱xx）

3、独奏：除钢琴外其他乐器自带，时间不超过4分钟。（自带乐器请提前半天至一天放在学校多功能报告厅，做好调试准备）

六、奖项设置：根据报名人数设定

独唱

（一年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖5名

（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名

独舞

（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖2名

（二年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，特色奖3名

（三年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，特色奖3名

独奏

（一年级）一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名，特色奖4名

（二年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

（三年级）一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，特色奖6名

七、前期准备与人员安排

1、比赛当天

时间内容人员安排

12月20日上午主持xx

12月20日下午

12月21日下午

12月20日上午计分xx

12月20日下午

12月21日下午

备注：

1、现场灯光、屏幕设备调试、音乐控制（前期设备调试：xx）

2、独唱钢琴伴奏：xxxx

3、比赛签到、音乐控制：主持人

4、摄影、录像：家长志愿者、有空节的老师

5、照相机、录像机等设备准备：xx

2、前期准备

评委介绍词：xx

评委签到表：xx

参赛序号标签：xx

PPT背景：xx

主持稿：xx

比赛抽签：xx

比赛评分表：xx

话筒准备、灯光音响设备调试：xx

伴奏播放准备：主持人

写奖状：xx

独唱简谱：班主任、xx

大型乐器：提前半天至一天搬运至多功能报告厅

彩排：各班提前一天自行安排彩排，班主任与xx、音乐老师负责。

颁奖嘉宾：xx

现场秩序：主持人

赛后清理：在场教师与学生

舞蹈比赛活动策划书6

一、活动主办单位：数学科学系系团委

二、承办单位：数学科学系艺术团

三、策划协办单位：拉丁舞协会

四、活动主题:轻舞飞扬

五、活动宗旨:丰富学校文化生活，提高学院学生欣赏美、鉴赏美的本事。培养学院学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六、参赛对象：数学科学系全体学生

七、比赛时间：20xx年4月27日

比赛地点：小礼堂

八、活动流程

1，选拔人员并组织相关训练;

2，在规定时间参加比赛;

3，经过抽签决定上场次序;

九、报名时间：即日起至4月20日

十、比赛资料及形式

1.比赛分为现代舞、民族舞、街舞、拉丁舞等三个舞种由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛。

2.参赛节目时间一般不超过7分钟，群舞人数一般不超过15人，鼓励自创节目。大学生轻舞飞扬学校舞蹈大赛策划书大学生轻舞飞扬学校舞蹈大赛策划书。

3.参赛节目要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、向上的.精神风貌。

十一、比赛要求

1、着装要求：

(1)外表：青春、健康、向上，整洁大方。

(2)服饰：选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分。

(3)发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

①充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。动作设计中应包包含一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

舞蹈比赛活动策划书7

主办单位：院团委

承办单位：院人文社科学部分团委

活动主题：舞蹈大赛

活动地点：搭台(操场)

到场观众：文华学院全体学生

活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

活动流程：

1、前期宣传（3月15号启动）

组织报名广播海报横幅展台（组织最佳人气奖投票团）

2、初赛海选

把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）

具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四（暂定）

3、复赛选拔

个人自选舞蹈展示（5分钟内）

预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

评委提问

复赛时间：4月6号星期四（暂定）

4、人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）

5、决赛

舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委老师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底（待定）

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等：200

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等：1500

舞台搭建以及音响设备等：6000

嘉宾用水请帖：100

场地布置：1000

奖品：500

dv制作：200

广播音效：60

总计：9560

决赛流程：

1开场：集体舞

2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分

每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票

3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极比赛：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

5领导讲话

6颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖

7谢幕12组个人/团体选手

赞助计划：

学校市场：

我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。

我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过it职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。

二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。

三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。

然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多it培训机构瞄准了我校的市场（如it新时空等），通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。

在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。

赞助方宣传活动：

讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。

横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅

广播：通过校园广播对赞助方进行宣传

展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传

展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。

网络：在我校院网内发布关于赞助商的相关信息

舞蹈比赛活动策划书8

主办单位：

院团委

承办单位：

院人文社科学部分团委

活动主题：

舞蹈大赛

活动地点：

搭台（操场）

到场观众：

文华学院全体学生

活动目的：

展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台

活动模式：

舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。经过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

活动流程：

1前期宣传3月15号启动

组织报名广播海报横幅展台组织最佳人气奖投票团

2初赛海选

把不一样类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛

参赛条件：个人团体舞蹈5分钟内

具备必须的舞蹈基础及舞台应变本事

参赛方式：在各学部文艺部长处报名

初赛时间：3月23号星期四暂定

3复赛选拔

（1）个人自选舞蹈展示5分钟内

2预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥

3评委提问

复赛时间：4月6号星期四暂定

4人气投票团评委征集选出最佳人气奖

5决赛、舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答

评委教师：待定

嘉宾邀请：待定

决赛时间：4月底待定

经费预算：

宣传：横幅海报展台摄影广播等

200

舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等1500舞台搭建以及音响设备等6000

嘉宾用水请帖：100

场地布置：1000

奖品：500

DV制作：200

广播音效：60

总计：9560

决赛流程：

1开场：团体舞

2参赛表演：4个人团体舞蹈一组评委亮分

每一个人团体舞蹈表演前，插入DV短片（走入生活，父母，教师，朋友）现场拉票

3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。

4终极PK：评委给出分数最高的前5名参赛个人团体代表，根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。

5领导讲话

6颁奖颁发冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖

7谢幕12组个人团体选手

舞蹈比赛活动策划书9

一、活动目的

引导学生提高艺术品位，陶冶情操，为学生提供展示自我的舞台。融入爱国思想，舞动爱国情操，展现了我们大学生关爱祖国、随着祖国脉搏而动的良好精神风貌。

二，活动口号：

不能跳

三，活动时间

25月23日19：00

四、活动地点

中国Xx电子科技大学xx校区排球场舞台

五、活动针对全校师生

六、活动的组织单位

主办单位：共青团xx电子科技大学委员会

主办单位：xx电子科技大学学生会

七、组织结构

主任：xxx

有宣传组，舞台组，美术组，竞赛组，后勤组

宣传组：活动前后各方、各平台的宣传，比赛期间的视频资料

舞台组：舞台效果设置，灯光音响布置，晚会期间效果创作

艺术团：礼仪、晚间节目流程、服装、舞台效果等。

竞赛部：项目推广、评分系统运行

幕后组：物流物资采购，舞台布置

八、组织形式及相关说明

1、每个部门都派一个团队参加比赛。

2、各队提交舞蹈相关资料竞赛，介绍舞蹈相关内容和知识；

3、20xx年5月16日，各部门负责人将各部门要求的音乐和选手报告提交至学生会办公室；

九、活动流程

低音的开场声，然后低音广播演出即将开始（观众沉默）

1、播放开场动画。主持人出现了。

2、主持人讲解比赛流程，介绍评分规则，介绍嘉宾评委，宣布比赛正式开始喷舞台烟火。

3、开幕式表演结束后，马上播放表演的背景音乐，每个学校会发四场八拍的舞蹈表演。

4、主持人宣布第一个节目，滑轮队员举起相应部门的校旗一周。同时在昏暗的灯光下，突出剪影板效果，播放音乐，开始30秒的剪影舞蹈表演。节目进行过程中，主持人背诵与节目匹配的串词。30秒剪影后，节目开始出现，节目在大屏幕上播放30秒。

5、第一期节目结束后。追光后打在评分报告主持人身上，主持人开始播评分，然后还给舞台主持人宣布第二个节目。滑轮队举着节目对应部门的院旗，绕场一周。同时在昏暗的灯光下凸显出剪影板效果，播放音乐，30秒的.剪影舞蹈表演开始。节目进行过程中，主持人背诵了节目附带的十字词。30秒剪影后，节目开始出现，节目在大屏幕上播放30秒。

6、第二个节目之后。追光后打了一下报分主持人，主持人开始播分，然后还给舞台主持人宣布第三期节目。

7、按照抽签的顺序进行。

8、第十四期节目结束。主持人上台，播放舞蹈比赛花絮，等待结果。后台开始组织相关代表准备颁奖流程（所有参与节目的领导和演员在后台排队）。

9、颁奖过程。

一、主持人宣布相应奖项（按三等奖、二等奖和一等奖的顺序）

b，大学生艺术团的10个演员以舞花队的形式出来了。同时轮滑协会举着节目对应部门的校旗一周，优胜者迅速上台就座。（三等奖由节目代表一人获得，二等奖由节目以下五名代表获得，一等奖由节目所有演员获得）

c、以下依次授予二等奖和一等奖

10、主持人宣布第二届舞蹈比赛圆满结束，燃放大型焰火，播放出口音乐，用ppt播放舞蹈比赛结束。

11、获胜者合影留念。

十、排练安排

本次比赛正式开始前共安排了彩排，彩排安排在20xx年5月29日晚7点。排练完全按照正式晚会的流程进行。

1、所有参赛队伍必须在18： 30签到；

2、音乐、声音和一些灯光都到位；

3、场地和后勤工作都已到位；

4、所有准备工作必须在18： 30前到位；

5、排练结束后，所有的组长将留下来开会讨论。

十一、工作过程

1、发布通知

2、建立组织领导，安排工作

3、督促各部门加快项目进度，并上交相关资料

4、宣传工作

5、参与舞蹈的确定

6、舞台效果要求的最终确定

7、继续为晚会做准备

9、聚会正式举行了

10、活动总结文件下来整理

舞蹈比赛活动策划书10

项目名称：

“多彩华章缤纷舞姿”——xx师范大学首届民族舞蹈大赛

起止时间：

xx年3月至6月

实施单位：

xx师范大学学生社团联合会

一、背景及现状

二十多年改革开放的深入发展，极大促进了各民族的兴旺繁荣，各民族间的共同因素不断增多，在互助中凸显共同进步。而今民族传统文化正逐渐被时代消磨，我们应该深刻反省和珍惜五千年各民族传统文化的结晶。学生社团联合会举办的xx师范大学首届民族舞蹈大赛正是基于此出发，旨在让同学们了解各民族的不同文化，增进民族感情，营造活跃，浓郁的校园文化气氛。

二、目标人群

xx师范大学全体在校学生

三、项目目的

通过开展中华民族舞蹈大赛，让广大同学了解中华民族的优秀文化传统，接受中华民族文化艺术的熏陶，提高大学生艺术欣赏能力，丰富第二课堂活动

四、项目策略

1、以学院为单位分别推荐一个民族舞蹈

2、重点打造西藏，新疆等少数民族的特色舞蹈，增加活动亮点

3、与校报，青通社，校电台等校内媒体合作，在校内进行此次大赛的广泛宣传，引导健康向上的精神面貌。

4、借助xx日报，海峡都市报，xx新闻频道等社会媒体进行宣传报道

五、项目主体

1、xx年3月初，以海报等形式进行前期宣传

2、xx年3月中旬，进行报名征集舞蹈

3、xx年3月底，进行节目筛选，打造精品节目

4、xx年4月，以晚会形式进行汇演，现场为评选出的优秀节目颁奖

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中，对该项目进行充分的评估，具体涉及项目准备工作、组织进展、受众群体、报道情况及社会影响力等方面。

舞蹈比赛活动策划书11

一、前言

为推动全民健身，弘扬舞蹈文化，进一步丰富同学们的课余文化生活，加强大学生艺术素质教育，同时为我校迎评促建添砖添瓦，提升学院学校文化的层次和品位，特举办学校舞蹈大赛。期望借此展示当今学生的青春风采，繁荣学校文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，培养学校舞蹈新势力，提高同学们的综合素质。

本次活动由院团委主办，院学生社团联合会承办。本次活动遵循“人人参与”的宗旨，我们为其供给一个高雅艺术的交流平台，最终推进我院学校文化生活的进一步完善，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在那里找到展示自我的舞台。在这酷夏里，到底谁才是火的舞者，让我们拭目以待吧！

二、活动主题“舞动青春”学校舞蹈大赛

三、活动目的

1、以本次大赛为契机，促进全民健身，在我校营造人人爱运动的进取氛围。

2、体现新时代大学生审美态度，诠释自我、展现自我的观点，丰富学校文化生活，经过大赛为学校学校生活供给一道极具特色的文化大餐。

3、展示学校美丽气质，树立我校山美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬学校文化精神，更进一步激发学生们热爱学校的主人翁精神。

4、经过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。

四、活动时间

20xx年x月x日注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整

五、活动地点

×××

六、活动的整体要求

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自我舞蹈种类相应风格的服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的资料，不得有不健康资料的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情景扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、舞蹈要求：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞。

成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的对型变化。

②必须显示身体全面的协调本事和活力而应避免重复。动作设计中应包包含一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终坚持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原则，出现意外伤害情景，组委会不承担职责）。

④表现力丰富，富有活力、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应贴合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成简便流畅，技术正确，没有失误。

成套动作中应注重技巧与舞蹈的配合及合理分配。

成套动作应与音乐完美地配合，能体现所选音乐的特点。

3、时间限制：10分钟以内

4、评分办法（10分制）

①动作编排3分；

②现场完成2分；

③技术舞感2分；

④表现力、交流与配合2分；

⑤音乐与服饰1分

七、活动流程

（一）宣传工作

1、前期宣传工作:(10.20~11.5)

①10月17日~18日:由社联活动部与社工部成员将大赛通知发放至全院各班级。。

②10月17日晚由主席团召开八系文艺部长与Hip-Hop、律动社团的负责人的会议为本次大赛作宣传并负责报名工作。

③10月18日晚由宣传部出橱窗公布舞蹈大赛的通知。

2、中期宣传工作：(11.10~11.24)

宣传部利用橱窗公布各参赛选手的海选（初赛）的时间、地点。

3、活动时与活动后的宣传工作：（11.26~活动结束）

①由宣传部利用戕牌公布选手的名单并安排彩排的时间、地点

②订做横幅一条“第二届学校舞蹈大赛”挂于报告厅作为决赛宣传。

③决赛前三天由宣传部利用橱窗和戕牌公布决赛的时间、地点；并发出请柬邀请相关领导和评委教师、兄弟单位负责人观看大赛。

④决赛现场的摄像工作由宣传部、记者团负责并负责图象资料的处理工作。

⑤赛后由宣传部利用学校网站等各种宣传渠道公布此次比赛的情景，展示相关图片。

（二）组织工作

1、前期组织报名工作（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

①报名方式：各选手能够直接到学院学生会办公室报名（由活动部的值班人员负责登记），也能够到各系学生会文艺部或自我所属社团负责人报名。

②报名时间：（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

注：各系、各社团所有报名表均交至活动部，由活动部将各参赛选手名单重新核对整理。

③报名要求；能够是团队（以系、社团为单位组队）或个人名义进行报名；认真填写报名表；舞蹈的种类自选、音乐自配碟。

2、中期组织初赛工作：（20xx年x月x日--20xx年x月x日）

①初赛地点：xxxxxx

②初赛时间：中午(12：10~13：30)安排5组参赛选手；午时(16：00~17：30)安排5组参赛选手。

③初赛评委：xxxxxxx

④初赛结果：选出10组参赛选手进入决赛并作出彩排的出场顺序的具体安排。

⑤主持人联系、台词、评分表等准备工作

⑥决赛时的场地布置用品（横幅、礼花炮、鲜花、矿泉水、席位标牌、气球等）

⑦报告厅申请工作。

3、后期组织决赛工作（20xx年x月x日决赛时）

①20xx年x月x日--20xx年x月x日进行参赛选手统一在社团活动室进行彩排。[注：所有参赛选手的音乐、服饰、组员的安排（包括社联相关工作人员）全部到位，并在彩排后统一将各组的参赛音乐收由社联统一保管。]②决赛工作布置（详见决赛具体安排）

③赛后第二天组织开展总结会议，指出相应的工作问题。、

（三）决赛的具体安排：

1、决赛时间：x月初（具体时间待定）

2、决赛地点：xxx

3、场地布置工作

①悬挂横幅、气球、盆景的布置、音箱调试、碟片到位。

②评分表、奖品（荣誉证书）等用品到位。

③评委、参赛选手、现场观众的席位安排。（观众来源：各参赛队粉丝团、社联部分代表等）

4、相关工作人员：

①评委教师：团委教师社联主席团

②主持人：（待定）

③礼仪组（联系大学生艺术团礼仪部）

④其他工作人员：社联所有成员（注：所有社联工作人员必须佩带标志牌）

5、比赛进行安排：

①现场次序维护（两扇门派专人看守、安排观众入席等）

②主持人、各参赛选手准备（所有参赛选手在间隔一个节目时，安排工作人员摧台）

③现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。

④奖品发放：待最终一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委教师为获奖选手颁发证书与奖品。

⑤主持人宣布比赛结束，工作人员拧开礼花炮。

6、比赛结束:现场的清理工作（舞台、观众席、拿回碟片等）

八、活动经费预算

舞蹈大赛活动策划书 第6篇

前言：

作为新时代的主人，大学生有着强的展现自我独特一面的欲望与能力，普通的比赛已不能满足我们日益膨胀的需求，新颖创新的舞蹈比赛，正好表现当代大学生实际生活以及需求，为广大学子提供一个展示自我风采的舞台，锻炼自我能力的空间，走向自我超越的契机。同时也展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特策划举办我院的品牌活动“舞蹈大赛”。

一、主办单位：

万方科技学院团委 学生会

二、承办单位：

院学生会文艺部 大学生艺术团

三、协办单位：

各系学生会文艺部

四、活动主题

舞与伦比

五、活动宗旨

我们旨在通过本次大赛，从全新角度展示集“美丽”、“才华”、“青春”于一体的新一代大学生的风采。同时丰富校园文化生活，提高大学生欣赏美、鉴赏美的能力。培养大学生舞蹈素质，展现当代大学生的风貌。

六、参赛对象

凡具有河南理工大学万方科技学院学籍的本、专科学生。

七、比赛时间：

4月28日晚7：00

八、比赛地点：

小礼堂

九、活动流程

1、各系选拔人员并组织相关训练；

2、各系在规定时间参加比赛；

3、各系通过抽签决定上场次序；

十、报名时间：

即日起至 3月30日

十一、活动联系人：

张新生

十二、抽签时间：

4月14日

十三、比赛内容及形式:

1. 参赛舞蹈种类不作要求，推荐：现代舞、民族舞、街舞等。

2. 由多人或单人以群舞或独舞的形式参加比赛（独舞只限报一个），

3. 各系按照队伍要求派出指定队伍参赛，比赛队伍最多有一种重复舞种，多报一支队伍总分加0.5，两支以上每支加0.1分，少报队伍总分扣0.5。

4.参赛舞蹈时间一般不超过6分钟，群舞人数一般不超过30人，鼓励自创节目。

5.参赛舞蹈要能够展示当代大学生刻苦学习、生动活泼、奋斗进取、积极向上的精神风貌。

十四、队伍要求：

系别： 队伍要求：

1、能源系 三支代表队伍

2、电气系 四支代表队伍

3、机械系 三支代表队伍

4、工商系 三支代表队伍

5、地质系 一支代表队伍

6、人文系 一支代表队伍

十五、比赛要求:

1、着装要求：

（1）外表：青春、健康、积极向上，整洁大方。

（2）服饰：选手应选择与自己舞蹈种类相应风格的.服装，服装不得过分暴露，不得有纹身，不得有反映暴力、色情、反动的内容，不得有不健康内容的图案、文字、饰物和道具，否则视具体情况扣分。

（3）发型：不得有过分怪异的发型。

2、成套编排

（1）艺术性：

①充满活力，积极向上，有创造性，具有流畅的过渡动作，丰富的队型变化。

②必须显示身体全面的协调能力和活力而应避免重复。动作设计中应包含有一种或多种类型的舞蹈动作和技巧动作，成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。

③舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目特点。不提倡做力所不能及的难度动作。

④表现力丰富，富有激情、感染力强，有良好的团队配合与交流，并能充分体现团队精神。

（2）完成：

成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。

动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。

动作完成轻松流畅，技术正确，没有失误。

2、入场组：

A.演员签到处：负责签到，带领演员候场（且负责赛后退场）

B.派发组：派发入场观众荧光棒、哨子（暂定）及选手的号码牌

C.解难组：负责帮助整个比赛过程中的人员难处解答，需要充分了解赛场工作分配

3、舞台布置：

负责前期的舞台布置及主席台必需品的准备 （如饮水等）

4、具体分组：

A. 道具组：切换伴奏

B. 灯光组：由（熟悉小礼堂灯光使用者）担任，主要负责比赛的灯光照明

C. 音响组：由（熟悉小礼堂音响使用者）担任，主要负责比赛的音响效果

5、催场组：预先通知下一组比赛人员，保证比赛的连贯进行

6、气氛组：人数不限，主要由热心同学组成。分布在会场的不同部分，负责烘托现场气氛

7、后勤组：负责赛后的收尾工作，主要工作为打扫卫生及清理舞台等

附五、活动预算：

幕布 150元

写真展板（三张）2.41.2m 150元

条幅 10米2 90元

证书 6（3大3小）

电池 20元

彩纸卡片 20元

气球 20元