文明修身检查方案（精选7篇）

文明修身检查方案 第1篇

文明修身检查方案

1、将文明修身的检查任务分配到校学生会的各个部门，每个部门以周为时间单位轮流值班。

2、检查文明修身时，分成若干组，但要求至少每两个人为一组进行文明修身检查。

3、查文明修身时，要求做到自身形象规范，言语有礼，必须要佩戴校徽与检查工作牌。

4、检查每个学院的文明修身的站岗情况，检查完毕后，必须要求该学院文明修身的站岗领队签字，存在扣分的地方要跟其领队当面指出来，并让其签字确认。

5、文明修身检查表必须于当天晚上7：30之前交于校会办公室，并由当天值班的干事对文明修身检查表进行统计，算出每个学院当天的得分。

6、安排办公室的成员利用空闲时间，对各个学院的文明修身站岗情况进行不定期的检查，有存在扣分的地方要跟其领队当面指出，让其签字确认。并于当天晚上7：30之前将抽查情况到办公室汇总。

7、如果检查人员存在包庇行为，一经发现严厉处理。

学生会办公室2010年4月5日

文明修身检查方案 第2篇

策

划

方

案

经济管理学院团委 二〇一三年十月 为贯彻落实《关于展开大学生“文明修身”行动的通知》（甘农大团发［2013］17号）文件的精神，进一步做好经济管理学院大学生文明修身教育，围绕学校文明修身行动计划的安排，提升大学生的思想道德水平和文明修养，优化教育环境，经研究，在全院范围内实施大学生文明修身计划，实施方案如下：

一、活动目的

大学生文明道德素养是高校人才培养水平的主要标志，知书达理、德才兼备的大学生是大学生人才培养的工作目标。通过开展文明修身活动，教育学生从身边一点一滴的小事做起，从我做起，从现在做起，在日常的学习和生活中逐步做到“五个文明”：课堂文明、寝室文明、就餐文明、网络文明和举止文明。引导和鼓励学生自觉加强“四个修养”：思想道德修养、人文素质修养、身心素质修养和职业素质修养。

二、经济管理学院大学生文明修身工程工作小组

顾 问: 王莉荣 组 长：安丽梅

副组长：赵 霞 李 豆

成 员：白聿超 张 森 张文锏 翟亚男 陈 鹏 赵 晖 王 莹

三、主要内容及实施步骤(一)宣传阶段

学院充分利用条幅、海报、微博等多种形式，宣传活动的目的和意义，使文明修身的理念深入人心。从四个不同层面召开宣传动员大会，召开学生骨干文明修身动员大会、各班级组织召开主题班会，积极讨论当前班级自身存在的不文明现象，自我反省并提出整改措施。（1）辅导员宣传动员，传达学校文件精神及学院具体部署；（2）学生骨干动员宣传动员，发挥学生骨干的先锋模范作用，传递文明修身的重要性；

（3）班主任宣传动员，传达学校文件精神及学院实施文明修身具体方案；

（4）各班级召开班会，按照学院总体安排，制定班级活动计划；（5）“青马工程”学员宣传动员；（6）入党积极分子、党员宣传动员；

（7）学院召开启动仪式或者宣誓活动进行宣传发动。

（二）组织阶段

本阶段坚持正面宣传教育引导与学生自我约束相结合，坚持自我教育活动与文明服务相结合，依托青年马克思主义培养工程、公寓文化节、职业身涯规划大赛、主题团日等有效载体，开展形式多样的自律与实践活动。具体载体： 1.公民道德篇

以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚信，感恩意识为主要内容，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业惯，培养学生的爱国主义精神和对中国特色社会主义道路、制度和理论的自信。（1）开展“感恩身边人”的主题活动；

（2）“青马工程”文明修身训练营。在“青马工程”时，组织观看以感恩为主题的影片《海洋天堂》，之后学员写一封感恩信。让学生深刻理解并表达对父母含辛茹苦的感恩之情，对老师无私奉献的感恩之情，以及对祖国关怀爱护的感恩之情。引导学生们从生活的点滴做起，在生活中体验感恩，最终让他们学会回报生活、回报社会；（3）以经济管理学院为中心，以团委学生会青年志愿者活动为主力的多样化格局，加强义工培训和中心制度建设，做好对滨河路小学的支教活动。

承办部门：实践部、组织部、青年志愿者中心、新闻媒体中心 2.人文素养篇

以推荐诵读中外传统和当代名著、观看经典电影为主要内容，积极营造校园文化中读经典看经典的良好氛围，杜绝低俗快餐文化的侵蚀，引导学生在经典中吸取人文素养，提高自身品行为目标，开展活动

（1）实践部整理学生必看（观）的经典书籍和电影名单；（2）每班在观看影片之后，开展主题团日活动，交流心得、感悟；（3）活动相关事宜由团委办公室发送至各班团支部处；（4）做好微博宣传工作，利用团委微博进行每日推荐，为大家推荐经典电影与名著。

承办部门：实践部、团委办公室、新闻媒体中心 3.环保意识篇

立足公寓和日常生活，把环保意识作为品德教育的主要内容，引导学生从小事做起、从自己做起，从宿舍做起，逐步养成节约的习惯。（1）开展以“节粮、节水、节电”为主题的“文明修身”标语大赛

①以宿舍为单位，想出本宿舍的标语；

②并以微博的形式，在网上宣传（注明宿舍号、班级）。（2）重点抓好在宿舍楼和食堂文明修身督查活动

①举办“文明修身、告别陋习”摄影展，以“文明修身、告别陋习”为主题，将大学生文明现象拍摄下来，形成极具教育意义的摄影作品；

②每个人都是义务监督员，自觉发现学生们在节水、节电当中存在的问题，可以向生活部反映，把节约做的更好；

③每位同学积极参加学校食堂劝导员的工作，就文明就餐方面，做的更好。

承办部门：实践部、生活部、宣传部、新闻媒体中心 4.文明修身篇 针对目前学生当中存在的基础文明礼仪缺失、宿舍卫生脏、乱、差的现象，加强生活部对宿舍的检查，立足日常文明礼仪的养成，开展文明上、岗位学雷锋，以及一系列礼仪的宣传。

（1）各宿舍发放《文明上网自律公约》，号召同学们从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，文明上网；

（2）以微博的形式，积极宣传文明礼仪的注意细节；（3）生活部加强对宿舍卫生的检查力度，通过定期检查与不定期检查相协调的办法落实；

（4）“学雷锋 树新风”青年志愿者行动（121车站的劝导工作、老年活动中心的服务工作等）；

（5）“我是经管人”校徽天天戴活动。学生干部积极带头，采取自愿、自主的形式，培养爱校意识，以身为农大学生而感到自豪。

承办部门：实践部、生活部、青年志愿者服务中心、新闻媒体中心

（三）总结阶段

1.各班广泛征求和收集广大同学对文明修身活动的意见和建议，了解活动实施的效果。开展学生文明状况调查，了解学生实际情况，为活动的深化做准备；

2.团委学生会总结活动材料，上报团委。

四、活动要求

1.高度重视，组织引导。各班级要将学生文明修身活动放在突出位置，切实把文明修身活动落到实处，结合本班实际情况制定班级文明修身活动实施计划，要有切实可行的活动安排和措施；

2.注重实效，做好总结。各班要组织各班干部，按照活动总体安排和本班实施计划，搞好教育活动，要突出特色，注重实效。每项活动和每个阶段结束都要进行及时总结，并将总结电子版发送至团委学生会，团委学生会将对各班的活动情况进行宣传，并作为评比表彰的重要依据；

3.骨干带头，引领学生。团委学生会、学生党员、学生干部要在活动中发挥先锋模范和示范作用，带头组织并积极参加各项教育活动，如学生党员、学生干部不起作用，表现不好的，视情节给予处分； 4.立足长远，形成机制。学生文明修身活动不断推向深入，引导学生从我做起，从小事做起，从现在做起，不断培养自我教育、自我管理、自我服务的能力，增强文明素质和综合素质，争取做一名合格的大学生。

附件

一、《文明上网自律公约》

《文明上网自律公约》

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设； 提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康； 提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣； 提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处； 提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信； 提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长； 提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放； 提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

二、经济管理学院2013年大学生文明修身行动重点活动安排表

文明修身检查方案 第3篇

关键词：文明修身,综合素质,协作精神,责任感

大学是培养人才的重要基地, 一方面, 大学从爱国主义、社会主义和集体主义等方面着手, 对大学生进行思想政治教育, 提高他们的思想政治素质和觉悟;另一方面, 从实践课程和理论课程入手, 对大学生进行专业技能和专业理论方面的教育。然而, 大学对于大学生的文明修身教育, 做得并不够充足和深入。此时, 开展“文明修身工程”活动, 是素质教育提出的要求, 对于提高大学生的自身修养和综合素质具有积极作用。

1 文明修身的文化渊源

“远施周偏, 近以修身”这是《墨子·非儒》里的一句话, “修身”一词最早出现于此。修身作为中国古代的道德观念, 意思就是陶冶和培养自己的道德品质。《礼记·大学》一书将“修身”与政治联系起来, 认为要齐家、治国、平天下, 必须先要“修身”。这种“以修身为本”的思想深刻影响了后来的儒家。孔子提倡“修己”。孟子既讲“修身”, 又讲“养心”。荀子也重视“修身”, 提出“以修身自强, 则名配尧舜”。由此可见, “修身”在我国文化体系当中的重要地位。

大学作为教书育人的主要基地, 对学生进行文明修身教育, 是学校的教育任务之一, 体现了对中华民族优良文化传统的传承。当代大学生也应当学习中华文化的精髓, 以修身作为对自己的要求, 不断提高自身的道德修养, 不断自我完善进而实现人生的目标和价值。

2 文明修身的现实意义

大学生“文明修身工程”既结合了当代知识经济的时代特点, 又考虑到了当代大学生普遍的学习生活状况。随着经济和科技的快速发展, 人才已成为国家发展民族振兴的重要战略性因素, 文明修身是全面提高人才的综合素质的需要, 也是高效以及人才适应时代发展的需要。

3 “文明修身工程”如何全面提高大学生素质

“文明修身工程”对提高当今大学生的综合素质来说, 意义非凡。笔者主要从增强学生的社会责任感、培养学生的团队协作精神、注重学生的文明修养以及坚定学生修身信念四个方面进行分析。

3.1 增强社会责任感

社会主义经济转型时期出现的拜金主义、享乐主义和奢靡主义思潮, 在一定程度上对社会公德造成了冲击。以上思潮严重影响了当代青年学生社会公德意识的养成, 导致以自我为中心的思想得到尊崇, 大学生缺少奉献精神, 甚少去考虑社会责任感。“天下兴亡, 匹夫有责”, 从当代社会的现实实际出发, 培养当代大学生的社会责任感和主人翁意识, 才能养成大学生在社会生后当中遵守并维护社会秩序和公共生活规范的习惯。增强他们的社会责任感和历史的使命感, 培养他们的奉献精神和全心全意为人民服务的精神, 防止大学生陷入极端个人主义的泥沼。开展“文明修身工程”活动, 旨在培养学生的公德意识、社会责任感和奉献精神, 增强他们的观剧观念和大局意识, 养成他们爱国爱校的责任感和使命感。引导大学生积极用自己的行动去维护社会秩序。文明修身工程是培养学生的社会责任感、引导他们积极履行公民的义务、维护国家和人民的利益的有效途径, 有助于促进当代大学生积极投身于社会主义建设当中来。

3.2 培养团队协作精神

由于长期受到激烈竞争和“应试教育”的影响, 大学生的竞争意识比较强烈, 十分注重自我, 表现出自我为中心的现象, 导致他们凡事都从当前利益出发, 而严重忽略了团队合作。同时, 大多学生是家里的独生孩子, 得到的关注和宠爱比较多, 性格上难免会孤独和任性, 观念上难免会以自我为中心。对他们进行团队协作精神的培养, 有助于他们在大学生活和社会生活中获得良好的友谊和合作, 有助于他们的成长、学习、生活和事业的发展。

互帮互助、相互协调、相互配合和共同协调发展是团队协作精神的主要内容。增强大学生自身的团队协作意识, 培养学生与他人合作的精神, 形成良好的竞争氛围, 让学生在轻松友好和谐的环境中成长, 在收获成功的同时还能得到分享的喜悦和友谊的珍贵。培养大学生的团队协作精神首先要开展丰富多彩的实践活动, 增加他们之间的沟通交往, 提高当代大学生的心理素质;其次要培养他们健康积极的竞争意识, 学会尊重他人, 增强集体荣誉感;另外, 还要转变教育理念, 用现代化的科学素质教育模式和方法, 营造良好的氛围。

3.3 注重基础文明修养

做事必先做人, 文明修养是当代大学生的立身之本。谦虚礼貌、举止端庄、言语文明是大学生良好修养和品位的具体表现。但在实际的大学校园中, 举止粗俗、破坏公物、违法乱纪等种种不文明事件时有发生。需要采取相应措施, 培养他们的文明素质。首先从小事做起, 增强大学生的环保意识。其次, 不断培养和升华学生的思想道德品质, 增强学识的独立自主意识和自制力, 实现大学生良好的自我管理。第三, 增强学生的法律意识, 坚持依法治国和依法治校相结合, 让大学生懂法、守法、护法和用法。

该校的“8JING”精神充分体现了对大学生基础文明修养的重视。“8JING”指的是精、竞、警、谨、禁、敬、静、净等八个字。“精”是要求学习知识和解决问题的能力继续提高, 增强自我学习能力和创新能力, 精益求精。“竞”是要培养学生的竞争意识, 以优胜劣汰的形式培养学生的竞争意识和竞争精神, 激励学生力争上游。“警”是要培养学生的从全局出发, 已发展的眼光看问题的能力, 时刻以“文明修身”的准则警醒自己, 不可懈怠。“谨”是学生对待知识要有求真务实的严谨态度, 在自我修养方面做到谨言慎行。“禁”是对于不文明不合法的行为要坚决杜绝, 做一个文明、爱国、守法的好公民, “敬”是在学校要尊敬师长, 在社会尊敬老人, 在家庭孝敬父母, 营造和谐的学校、社会和家庭环境“。静”是要求规范自己的行为, 校园内不可扰乱他人学习, 同时也要求学生能沉心静气地投入到学习和研究当中。“净”是要求学生衣着得体、干净大方, 也要求学生拥有纯净的心灵, 纯粹的理想信念和廉洁自律、干干净净做人的美好品质。

3.4 坚定信念

信念, 是人们不断进步的力量源泉, 也是人面对挫折解决困难的精神支柱, 对大学生进行理想信念的教育, 有助于增强学生文明修身的主动性。目前大学生精神状况普遍是积极向上的, 但是他们正好处于理想信念的初步形成阶段, 抵制外界干扰的能力还有待加强, 同时, 校园也是多种思想涌入的地方, 导致他们对马克思主义思想的认识不够准确甚至有些偏差, 对社会主义缺少应有的自信心和自豪感。因此, 需要利用信息网络阵地, 营造健康的舆论导向和文明修身环境, 加强爱国主义教育, 增强大学生的爱国爱校的精神, 强化大学生的理想信念, 坚定共产主义信念。

4 实施方法

(1) 开展“文明修身”活动, 首先要从宣传教育出发, 充分利用学校的广播、网站、报刊和宣传栏等, 从多个层面提高学生的文明修身意识。可以在班级或者校园论坛展开对“文明修身工程”的讨论, 也可以举行有关文明修身工程的签名倡议活动, 通过专题讨论和文明倡议活动, 使文明修身的观念深入人心, 让广大青年学生认识到文明修身的重要性, 主动参与到“文明修身工程”活动中来。

(2) 在课堂上展开形式多样的教学活动, 用学生喜闻乐见的形式将文明修身深入教学, 把那些死板的抽象的理论, 用灵活生动的具体课堂内容展示出来。充分发挥学生社团组织、学生会和共青团等组织和部门的积极作用, 开展文化读书娱乐节目, 通过才艺表演和演讲比赛等多种方式, 弘扬文化文明, 以先进的文明熏陶学生, 养成他们的文明修身意识。

(3) 为了不使“文明修身工程”取得好的成效, 就要从现代教育和学校学生发展的角度出发, 积极探索增强大学生综合素质的有效方式方法, 总结推广优秀经验, 利用学校现有的多种宣传工具, 给先进集体和个人以适当的鼓励和嘉奖, 充分发挥榜样的力量, 在巩固活动成效的同时, 又起到二次宣传的作用。同时对于那些反面典型, 也要进行严厉的批评教育, 监督督促他们改正自己的行为, 提高他们的自制能力和文明修养, 引导他们加入到文明修身的行列中来。组织部门除了抓教育, 还要不断完善现有的竞争机制, 实现优胜劣汰, 促进“修身文明工程”的有效开展, 切实提高大学生的综合素质。

(4) “文明修身工程”也是一项长期性的活动, 学生对文明修身从理解领悟到具体实施是需要时间的, 而文明修身良好品质的养成也非日之功, 一劳永逸的方法是不可能养成良好习惯的, 文明修身需要学生从一点一滴的事情做起, 也要在日积月累的实践中体现出来。否则, “文明修身工程”只能是一场作秀, 以此提高大学生的综合素质也成空谈。因此, 学校需要不断进行宣传教育和熏陶督促, 用耐心和恒心提高大学生的文明程度和综合素质。“文明修身工程”一旦实施, 就要坚持坚决贯彻实施, 把理论变成学生的良好行为, 切实提高大学生的文明素质。

5 结语

高校的“文明修身工程”提出地恰到好处, 符合中华民族的文明传统, 也适应了当下经济、科技和社会文明的发展要求。文明修身不但要提高学生的基本精神文明, 以“8JING”精神为行为准绳, 还要加强他们的爱国主义和奉献精神的培养, 形成文明修身、自觉自律的文明意识, 并把文明修身作为一种信念, 做到知行统一并持之以恒。

参考文献

[1]吕会庆, 张巍.大学生文明修身教育探析[J].世纪桥, 2012 (5) :124-125.

[2]任颖.浅谈文明修身与大学生全面发展[J].企业导报, 2012 (5) :211-212.

[3]王岩.新媒体环境下大学生文明修身教育探析[J].成功 (教育) , 2013 (8) :256.

当代大学生文明修身的时代内涵 第4篇

《大学》开篇讲到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，强调了文明道德修养的重要性，并放其大学之道的首位。文明修身是形成高尚人格的基础环节，是每一个现代人自觉提高自身精神生活质量和规范其行为文明化、科学化的自我实现过程，对学习、工作和人际交往都有重要的意义。大学生文明修身教育是高等教育的重要组成部分，对培养大学生健全的人格品质、促进大学生与社会的和谐发展和构建大学生和谐的人际关系有重要意义。

二、社会主义核心价值观为指导

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值标准。核心价值观是精神支柱，是行动向导，对于丰富人们的精神世界，建设民主精神家园，具有基础性、决定性作用。当然对于我国高校大学生思想道德建设的文明修身工作具有强大的指导意义。

（一） 价值引领

社会主义核心价值观是开展大学生文明修身工作的价值引领。当代大学生要有高尚的道德情操，要求我们所进行的文明修身工作要多层次和立体式，在日常的学生管理工作中，可以建立学生文明修身的综合档案，定期记录其受教育和实践内容，这项工作与学生素质的提高互为促进，以期实现共同发展。

（二）践行标准

社会主义核心价值观要从学校抓起，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。这就要求我们在具体操作上要时时刻刻以社会主义核心价值观为标准，适时进行大学生思想政治教育。

三、积极培育大学生文明修身的时代内涵

（一）开展丰富的学生活动

通过开展一些列的大学生文明修身主题教育活动，引导学生树立良好的形象和风范，实现综合素质的全面提升。例如：团支部开展关于“修身自省”的民主生活会，先学习党的最新政策方针，之后学习先进人物事例，最后开展自省活动，回顾、检查自身思想，明确前进的目标；开展学习雷锋志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，提高学生的思想政治素质，陶冶情操，增强学生奉献社会、回报社会的意识；开展文明集体、文明班级、文明寝室争创活动，增强同学们的集体意识和责任感，扎实推进各班文明修身建设等活动。

（二）积极进行正向引导

辅导员老师要适时地对学生进行正向引导。网络的便捷让学生能了解很多事物，但大部分停留于表面，如社会的主旋律与网络的恶搞形成的巨大反差给他们的价值观和人生观造成了很大的迷茫，从而影响学习和正常的生活。辅导员就需要和学生谈心，引导他们用正确的眼光看待这些事物，例如：组织主题鲜明、健康向上的师生联谊活动，互诉心声，与学生心交心地交流；倡导学生读好书，好读书，将上网的时间分出一部分留给大脑去看书和思考，举办书友会在潜移默化中达到文明修身的目的。

（三）实现文明规约的约束性

“没有规矩不成方圆”。辅导员所带班级要根据各自的特点和需要，如在年级的教育大会上集中学习《学习手册》上的有关各场所行为规范，引导学生积极思考，倡导和谐、高雅、健康、文明的道德新风尚，把自觉遵守文明作为学生成长成才的内在需求和动力源泉。学习相关的规章制度帮助大学生养成实践文明修身行为的良好习惯，此做法着眼于长远，兼顾现实。

四、结语

在民族和国家复兴与强大的征途中，每一代人肩上都有艰巨而不可推卸的责任和义务。随着我国的综合国力日益强大和国际地位的不断提高，大学生肩上的任务也同样艰巨，甚至会更大。对于他们的文明修身工作必须高度地重视。作为与学生在校接触最紧密的辅导员要顺应时代变化，适时调整和改变教育方法，在社会主义核心价值观的引导下，继承传统美德，引导大学生养成与实践文明修身的时代内涵。

文明修身月活动方案 第5篇

为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，落实全省文明大型行动动员大会精神，全面提高大学生的思想道德素质和文明礼仪修养，进一步推动我校文明和谐校园建设，根据学院“关于开展大学生‘文明修身月’的活动通知”精神，我系特制定“关于开展大学生‘文明修身月’”的活动方案如下：

一、活动主题

争做文明大学生，创建和谐校园

二、活动时间

2011年11月15日到2011年12月15日

三、活动领导小组

组长：黄慧娟

副组长：何忠普

组员:王师庆郑伟王小梅符海妮黄金王浩明李阳阳王鹏王娜张明侯学谦

四、活动目的为了陶冶大学生思想道德情操，全面提高大学生综合素质，逐步培养大学生和谐思维、阳光心态和科学精神，创建文明和谐校园。开展系列教育活动如下：

（一）开展基础文明修养教育

（二）开展思想道德修养教育

（三）开展传统文化普及教育

（四）开展校园美学教育

（五）开展生命教育

五、活动目标

以“学习文明规范、树立文明意识、塑造文明形象、维护文明校园”为目标，倡导“文明教育、文明管理、文明服务”之风。作为海经贸的一份子，要争取做到以下九大文明：行为文明；仪表文明；语言文明；教室文明；宿舍文明；网络文明；就餐文明；离校文明；安全文明。

六、实施过程

（一）宣传发动阶段（2011年11月15日至20日）

1.召开学管人员及学生干部大会

会议内容：向全体人员介绍此次活动内容，目的及意义。再明确此次活动具体实施任务，统一思想，提高认识，全力做好大学生“文明大行动”工作。

2.组织召开“文明修身月”主题班会，启动大学生文明大行动。大会内容:向广大学生介绍此次活动内容，目的及意义。给每位同学印发文明标准项目。动员广大学生积极加入此次活动中来，提倡文明行为，抵制不文明现象。

3.加强宣传造势

活动时间：2011年11月15日—2011年11月20日

（1）在系网站上挂网宣传：发表宣传活动稿和有关“文明修身”的优秀文章。

（2）在我系学生宿舍楼宣传栏和校园内我系各大展板张贴海报，海报内容可以列举文明与不文明现象（以书画或文字的形式）和张贴生动有趣的漫画和标语。

（3）在校园内悬挂相应的宣传横幅。

(二)具体实施内容（2011年11月21日至12月15日）

1.各班开展以“从身边的不文明行为说起”为主题的班会。班会效果:通过主题班会引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。班会后收集材料，作为评选优秀班级的材料之一。

2.成立文明督导组，稽查和督促我系学生不文明行为

针对学生课堂，言语，穿着，就餐等不文明现象进行稽查和督促。课堂文明组：王师庆，黄妙青，纪检部，学习部。

言语文明组：郑伟，张颖，组织部，外联部。

穿着文明组：王小梅，梁雪，办公部，青年实践部。

就餐文明组：符海妮，刘潇，邢文霞，文艺部。

卫生文明组：黄金，刘培，体育部。

宿舍文明组：王浩明，林艺，覃宁，宣传部。

3.各班开展一场“文明修身阅读”活动。

活动时间：2011年11月23日-2011年12月6日

活动要求：每位学生至少读一本养德修身书籍，学习《公民基本道德规范》，开展为校园文明建设提一个建议，每人宣讲一个道德模范的事迹（参考全国道德模范评选表彰资料），写一份参加“文明大行动”活动的心得，作为“文明班级”评比的材料。

4.学生会办公部向各班征集文明修身的漫画，由学生会宣传部出一期关于“文明修身”漫画宣传栏。（时间：2011年11月27日）

5.在本系四间办公室张贴“文明修身”标语，于2011年11月25日前张贴完毕。

党总支书记办公室：“治国平天下，先从修身起”

系主任办公室：“修吾身，悟其理”

辅导员办公室：“修身行动以明志，养性践行而志远”

教室秘书处：“书声与文明同步，青春和修身相伴”

6.开展“珍爱生命，健康成才”为主题的讲座

（1）讲座时间：2011年12月6日下午16:00

（2）讲座地点：教学楼1-306教室

（3）讲座目的：对学生进行生命教育、生存教育、生活教育

7.举办主题为“文明修身”的书画摄影大赛

（1）活动时间：2011年11月23日-2011年12月5日

（2）活动形式：以班级为单位征稿，每班初评4—5篇优秀稿件，于2011年11月30日前上交到系学生会宣传部。

（3）活动效果：让文明意识内化为学生自我发展、自我提高的重要组成部分，促进大学生综合素质的全面提升。激发学生对文明修身的兴趣，使学生能充分表达自己对文明修身的理解和看法，并积极教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯和良好的仪表习惯。

七、总结表彰

活动结束后，以各班为单位对“文明修身月”活动进行全面总结，并向系里交总结材料（含照片等活动材料）。

1.表彰目的：提高学生对文明修身的积极性，对表现好的学生给予一定奖励，鼓励学生继续发扬文明修身的优良品质。

2.表彰项目如下：

（1）文明班级：3个

（2）文明宿舍：6间

（3）文明学生：30名

财务管理系

大学生文明修身主题教育方案 第6篇

大学生文明修身主题教育

活动策划方案

一、主办单位：衢州职业技术学院信息工程学院

二、承办单位：衢州职业技术学院信息工程学院团委学生会

三、活动目的：加强大学生日常行为规范，培养德才兼备的新时代大学生，在学校形成“人人讲文明，处处显文明”的良好风气。

四、大学生文明修身主题教育项目：

1.发放《文明修身倡议书》

2.举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛

3.组织“文明修身”主题班会

4.开展“文明修身”倡议签名活动

大学生文明修身主题教育详细介绍

一、发放《文明修身倡议书》

1.活动形式：撰写《文明修身倡议书》，在食堂发放倡议书，营造“人人讲文明，处处显文明”的校园风气。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：宣传部

二、开展“文明修身”主题班会

1.活动形式：以班级为单位，围绕“文明修身”主题开展班会。班会形式可以多样，但主题需突出,并注意会后材料收集。

2.地点：信息工程学院各班级

3.时间：截止2012年9月28日

4.负责部门：组织部

三、举办“文明修身”双语演讲比赛

1.活动形式：举办以“文明修身”为主题的双语演讲比赛，让学生表达内心对于文明修身的见解和感悟，引导同学们从更深意义上了解文明修身的本质，同时也提高大家的语言表达能力。

2.地点：阶西1-1

3.时间：2012年10月12日

4.负责部门：竞技部 学习部

四、“文明修身”倡议签名活动

1.活动形式：在食堂门口设签名点，让师生们在“文明修身”横幅上签上自己的名字，签完以后在学校醒目的地方悬挂。

2.地点：食堂门口

3.时间：2012年9月25日

4.负责部门：外联部

信息工程学院团委学生会

田家林修身律己做文明人方案 第7篇

主题教育实施方案

兴安街道田家林小学

2012.3

田家林小学“修身律己做文明人”

主题教育实施方案

为响应安丘市精神文明建设委员会关于在全市开展“修身律己做文明人”主题教育实践活动的实施意见号召，提高我校学生思想道德修养，构建和谐校园，建设幸福秀美校园，制定我校“修身律己做文明人”主题教育实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以文明礼仪教育为主要内容，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高青少年学生的思想道德素质、文明礼仪素养和法律素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。为建设富强、秀美、幸福新安丘提供坚实的人文保障。

二、目标任务

（一）总目标

让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。培养学生守法意识、自我保护意识，养成尊重宪法、维护法律的习惯，提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信、知法守法的合格公民。

（二）分目标

重在培养学生良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。进行法律意识、权利意识和自我保护意识启蒙教育，辩证唯物主义观点启蒙教育。

三、主要内容

我校学生文明修身行动，以文明礼仪教育为主要内容，包括学生基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。

（一）小学1—3年级主要内容

1、个人礼仪：知道常用的礼貌用语；掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯；保持正确的读书、写字姿势；知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。

2、交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人；懂得尊敬父母，对长辈有礼貌；尊敬老师，尊重老师的劳动；知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处；知道待客、做客的基本礼节；遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人；遵守公共交通规则，不闯红灯；掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。

3、法律知识：了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

（二）小学4—6年级主要内容

1、个人礼仪：掌握问候、致谢或致歉等礼貌用语；掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语；了解我国的传统节日礼俗；了解并尊重少数民族的风俗习惯。

2、交往礼仪：孝敬父母长辈；学会倾听他人；知道餐桌上的基本礼仪，文明就餐；掌握接打电话的礼貌用语；做到集会时按时入场，遵守会场要求；遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾客、文明乘客、文明观众。

3、法律知识：了解自己依法享有的权利，法律面前，人人平等，初步建立宪法意识，初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护。

四、组织实施

（一）主要途径

1、充分发挥课堂主渠道、主阵地作用。小学《品德与生活》、《品德与社会》，等课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述。语文、数学、英语、艺术、体育等其他课程也要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育，法制教育。要利用班会课或校本课程等举行以文明礼仪、法律知识为主题的教育活动。

2、加强管理，强化文明礼仪意识。学校要加强常规管理，把文明礼仪要求体现在学校日常生活的各个方面，要根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范（修订）》、以及《中小学文明礼仪教育指导纲要》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

3、丰富校园文化活动，营造浓厚文明修身氛围。开展形式多样的以文明礼仪为主题的文明修身教育活动，通过讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会、演讲等形式，抓住重要节日、重大活动、开学典礼、毕业典礼、等契机，利用挂图、黑板报、宣传栏、校园网、图书阅览室等阵地开展丰富多彩的文明礼仪教育活动，充分调动学生参与的积极性、主动性、创造性。充分发挥学校少先队、社团组织等团体组织的作用。

4、通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务、春（秋）游、参观考察等社会实践活动，充分利用科技馆、纪念馆、博物馆、养老院、旅游景点、德育基地、科普基地、青少年校外活动中心等场所开展文明礼仪教育，使学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。

（二）具体措施

1、统一思想，加强领导。我校成立由孙希文校长为组长，田由副校长为副组长，少先队大队辅导员及全体班主任为成员的组织机构。以便开展相关的教育。

学生文明修身行动，重点是开展文明礼仪教育和法律知识教育，而文明礼仪教育和法律知识教育是学校德育常规工作的重要组成部分，是推进素质教育的重要抓手。学校要认真组织实施，整体规划，保障文明礼仪教育和法律知识教育所需人力、物力和财力，形成长效机制。学校德育行政是我校学生修身行动的主要组织者，班主任、学科教师和学校管理人员是具体实施者，全体学生是参与者。学校要将学生文明修身行动作为教书育人的重要内容融入到教育教学活动之中，鼓励教师积极探索，创新教育形式和方法，提高文明礼仪教育和法律知识教育的吸引力和实效性。

2、加强宣传，营造氛围。学校要在新学年举行全体学生参与的文明修身行动启动仪式，使全体学生明确文明修身行动的目的与意义，充分利用板报、宣传栏、广播、网络、刊物、视频等，营造文明修身行动浓厚的宣传氛围，要及时宣传报道文明修身行动中的先进事迹，树立典型和榜样，对于不文明的行为和现象要展开讨论。

3、培养骨干，示范效应。要发挥学生干部、少先队员的先锋模范作用。充分利用宣传阵地，大力宣传文明修身行动目的意义，通过各类社团开展形式多样的活动，教育学生文明修身从我做起，从小事做起。利用少先队等各种活动载体，开展丰富多彩的主题活动。要做好队组织发展工作，保持队组织的先进性，选好学生干部，着力提高学生自我管理的能力，学生干部要在文明礼仪教育中起模范带头作用，带领全体学生积极投身文明修身行动。开展好校园“十杰百佳美德少年”的评选表彰活动。

4、规范管理，强化意识。学校把文明礼仪教育纳入常规管理的重要内容，要制定和完善学校、年级、班级管理制度，把学生行为规范要求作为管理制度的重要内容，从行为规范抓起，注重常规管理，落实管理责任，将责任具体化、明确化，强调精细化管理，把小事做细、细事做精，做到人人会管理、处处有管理、事事见管理，在管理中渗透行为规范要求，强化学生的文明礼仪意识。

5、精心组织，活动育人。结合本校实际，精心组织，积极开展形式多样的主题教育。指导学生制定好个人文明修身计划。组织以文明礼仪教育和法制教育为主题的班会课、专题讲座。认真组织开好体育节（运动会）、艺术节、科技节及其他校园文化活动，积极组织各种社会实践活动，在所有的校内或校外活动中对学生都要有具体的行为规范要求，让学生在活动中接受文明礼仪教育，在活动中践行文明礼仪要求，真正做到活动育人，在活动体验中提高法律意识。

6、多管齐下，提升内涵。学校要把文明修身行动与学校的各项工作及内涵发展要求有机结合，把文明礼仪教育融入教育教学的各个环节，实现多管齐下，共同参与。要与爱校教育有机结合，开展以热爱自我、热爱老师、热爱同学、热爱家长、热爱班级、热爱校园为主题的各种教育活动，营造健康和谐的心理环境和人文环境，构建民主、关爱、宽容助人的优良班集体，增强学校的凝聚力，创设良好的校园环境、和谐的人际关系、丰富的文化生活、文明的生活方式、正确的价值取向，熔铸优良的学校精神，创建和谐校园、文明校园、平安校园。

7、各方协作，形成合力。学校、社区、家长，协同配合，确保文明修身行动的一致性，形成文明修身行动的合力。学校通过家长、给家长一封信等形式，向家长通报和宣传学校开展文明修身行动的情况，并结合小手拉大手，文明齐步走活动，让学生争当文明天使，并带动家人积极参与全民修身行动中，共同为建设富强、秀美、幸福新安丘做出贡献。

五、主要活动日程安排：

1.第四周，召开师生大会，启动我校“修身律己做文明人”主题教育。负责人：李天春。

2.第五周，安全知识教育讲座，负责人：田由。3.第六周，文明礼仪演讲比赛。负责人：麻春霞。4.第八周，体育节，春季运动会，负责人：尹来福、时正全。

5.第十周，文明礼仪手抄报比赛，负责人：麻春霞。6.第十二周，小制作比赛，负责人：麻春霞。7.第十四周，“十杰百佳美德少年”的评选表彰活动。负责人：李天春。