外国文学专题作业二（精选7篇）
外国文学专题作业二 第1篇
福师《中国文学史专题(一)》在线作业二
一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.下列不属于西汉著名赋家扬雄的作品的是（D）。A.《甘泉赋》B.《羽猎赋》C.《长杨赋》D.《两都赋》
满分：2 分
2.我国古代文学批评史上的最早的一篇文学理论论著是（C）。A.《文赋》B.《文心雕龙》C.《典论·论文》D.《诗品》
满分：2 分
3.陶渊明虚构的以寄托其社会理想的散文是（D）。
A.《归去来兮辞》B.《闲情赋》C.《五柳先生传》D.《桃花源记》
满分：2 分
4.•“无韵之《离骚》”，最根本的一个特点是（D）。A.写法上如《离骚》B.采用楚地的方言C.充分铺陈描写 D.具有深厚的怨愤之情，具有浓郁的抒情性
满分：2 分
5.《诗经》中的风、雅、颂是按（C）来划分的。A.不同的地域B.不同的时期C.音乐的性质D.篇幅的长短
满分：2 分
6.建安七子中成就最大的是（D）。A.孔融B.刘桢C.阮瑀D.王粲
满分：2 分
7.以下文章出自《庄子》的是（A）。A.《逍遥游》B.《劝学》C.《兼爱》D.《非攻》
满分：2 分
8.（C）是建安时代最杰出、最有代表性、对后代影响最大的一位作家。
A.曹操B.曹丕C.曹植D.孔融
满分：2 分
9.陶渊明的作品（B）以正史纪传体的形式为自己立传。A.《桃花源记》B.《五柳先生传》C.《归去来兮辞》D.《闲情赋》
满分：2 分
10.（B）是陶渊明辞去彭泽令后初归家时所作，文中写到归途的情景，回家后与家人团聚的情景，来年春天耕种的情景，写出归家时的愉快和隐居的乐趣。
A.《闲情赋》B.《归去来兮辞》C.《感士不遇赋》D.《 桃花源记 》
满分：2 分
二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）1.《诗经》在先秦时期称为（BC）。
A.《诗经》B.《诗》C.“诗三百”D.《国风》
满分：2 分
2.下列乐府民歌中，反映男女爱情和被压迫妇女的诗篇是（BCD）。A.《乌生》B.《上邪》C.《江南》D.《有所思》
满分：2 分 3.下列文人中属于“竹林七贤”的是（ABCD）。A.王戎B.刘伶C.阮籍D.嵇康
满分：2 分
4.进行永明体的创作的诗人有（ABCD）。A.沈约B.谢脁C.周顒D.王融
满分：2 分
5.在《离骚》中，比兴手法的运用和扩展表现在(ABCD)。A.以芳草比君子B.以美人喻贤君 C.以古代喻当朝D.以天上喻人间
满分：2 分
6.在《诗经》里，保存的周民族史诗是（ABCD）。A.《生民》B.《公刘》C.《皇矣》D.《绵》
满分：2 分
7.《诗品》序文全面阐述了作者的诗歌理论观点，下面选项中符合的是（ABC）。
A.反对模拟B.指出诗的产生是由于客观的感召和刺激 C.鼓吹“建安风力”,批判玄言诗
D.主张“为情而造文”，反对“为文而造情”
满分：2 分
8.《离骚》的艺术特色和艺术成就主要有以下几方面（ABCD）。A.感情的澎湃激越
B.意象的运用 C.语言十分精炼，并大量吸收楚国方言 D.对上下求索的描写,具有强烈的浪漫主义特征
满分：2 分
9.《古诗十九首》中写游子思妇的诗有（ABC）。A.《客从远方来》B.《青青河畔草》 C.《去者日以疏》D.《今日良宴会》
满分：2 分
10.《史记》写人艺术的新成就有（ABCD）。A.塑造了一批典型人物形象 B.取材与互见法
C.情节更加完整、更加故事化 D.细节描写更加性格化
满分：2 分
11.下列选项中属于《文心雕龙》的理论体系的是（ABCD）。A.提出创作要“积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞”的修养功夫
B.发展的文学史观
C.内容是文章的根本，内容确立了，才能用艺术形式来表现 D.批评时要客观，要对作品作深入研究和分析，要体察作者的用心，避免爱憎片面
满分：2 分
12.《战国策》的文学成就表现在（ABC）。A.高才秀士的风采B.敷张扬厉的说辞 C.别开生面的寓言文学D.虚实相生
满分：2 分
13.乐府民歌的艺术成就及其影响表现在（ABCD）。A.叙事性特色
B.语言朴素生动，常用烘托、侧面描写、比喻、夸张和拟人的手法 C.形式多样，不固于四言格式，而以杂言为主，并逐渐趋向五言 D.“感于哀乐，缘事而发”的面向现实的精神对后世文学的影响
满分：2 分
14.司马迁的《史记》突出人的作用、以人为中心的历史观，可归纳为（BC）。
A.初步认识到经济与物质利益在历史发展中的作用
B.本纪、世家、列传三种层次的构成,从不同层面全方位地反映了历史人物的作用
C.司马迁十分注意写出人物的代表性 D.关于历史发展变化的法则,司马迁提出了“物盛则衰,时极而转”的论断
满分：2 分
15.齐梁时期的文学批评家有（AD）。A.刘勰B.干宝C.陆机D.钟嵘
满分：2 分
16.《世说新语》的艺术特点有（ABCD）。
A.善于抓住典型事件进行概括描写
B.记言记行紧密结合 C.记人物语言能传出人物的说话语气和心理活动 D.语言精炼含蓄，隽永传神
满分：2 分
17.汉乐府民歌的思想内容包括（ABCD）。
A.反映劳动人民穷困生活，遭受压迫、迫害。如《东门行》。B.揭露战争和徭役带给人民的灾难和痛苦。如《十五从军征》。C.反映男女爱情和被压迫妇女。如《陌上桑》。D.揭露上层社会残暴和腐朽。如《乌生》。
满分：2 分
18.在《史记》这幅宏伟的历史画卷中，众多的扶义倜傥、特立独行的“奇人”，是司马迁所刻意塑造的人物，下列选项中属“奇人”的是（ABC）。
A.李广B.伍子胥C.田横D.王蠋
满分：2 分
19.司马迁写人艺术的新成就表现在（ABCD）。A.塑造了一批典型人物形象B.取材与互见法
C.情节更加完整、更加故事化D.细节描写更加性格化
满分：2 分 20.骈文特点有（BCD）。
A.创作方面，讲究气势、通畅、古朴
B.语句方面，讲究对偶，要有工稳的对仗，整齐的节奏 C.音律方面，讲平仄，有时押韵，增加文章的音韵美
D.行文方面，讲究用典和藻饰，使文章委婉、典雅、精炼和华美
满分：2 分
三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）
1.“七子”之称，始见于曹丕《典论·论文》。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
2.婚恋诗，指以恋爱、婚姻为主题的诗篇。爱情这一主题，像一条红线，几乎贯穿了历代文学的创作。这一优良传统，正是从《诗经》发源的。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
3.《九歌》在精神实质上与《离骚》是一脉相承的，但是在艺术上又独具特色。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
4.《九歌》思想内容中最多最动人的是写人们对天神的热烈礼赞。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
5.曹操的五言诗创作在文学史上有很高的地位和成就，是建安诗坛上最杰出的诗人。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
6.《左传》记事，仿《春秋》按鲁国十二公时间次第编年，自鲁隐公元年（前722年）始，延续到鲁哀公二十七年（前468年）止。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
7.《归田赋》是西汉作家王褒所写的咏物赋。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
8.孔子的思想核心是“礼”，“礼”的基本作用就是要维护旧有的等级制度，要讲名分。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
9.古文和骈文都讲典丽，在风格上比较接近。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
10.《刺世疾邪赋》是赵壹代表作，也是东汉末抒情小赋的代表作。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
11.乐府本是古代音乐机构的名称。“乐”是音乐，“府”是官府，乐府即官设的音乐机构。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
12.阮籍的《与山巨源绝交书》是散文史上的名作。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
13.贾谊是西汉初著名的政治家、文学家，他现存仅《吊屈原赋》与《鵩鸟赋》两篇，是骚体赋的代表作品。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
14.班固大赋的作品有《两都赋》，两都是指西都长安，东都洛阳。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
15.曹植留传下来的《燕歌行》是我国现存第一首成熟完整的七言诗。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
16.嵇康诗歌成就不如阮籍，但就散文成就而论，又在阮籍之上。《与山巨源绝交书》是散文史上的名作。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
17.《诗品》中对作家的分品，也有不尽妥帖之处，如把陶渊明、鲍照列入中品，曹操列入上品，古今人都不同意。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
18.班固的《二京赋》除了描绘田猎、宫室等，还把商贾游侠、辩士以及街市、百戏等市井万象写入赋中，展示了一幅都市生活全图。（A）A.错误B.正确
满分：2 分
19.《论语》通记载孔子及其弟子的言行来展示孔子的思想。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
20.曹操自觉地向汉乐府民歌学习，运用乐府古题来写时事，写新的时代的内容，如《蒿里行》、《薤露行》。（B）A.错误B.正确
满分：2 分
外国文学专题作业二 第2篇
三、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）
V
1.明代诗文作为传统文学，稍显滞后，主要有前后七子的复古运动，提倡“文必秦汉，诗必盛唐”，往后有唐宋派的“三袁”、公安派的归有光起而反对模拟古人，主张独抒性灵，但他们的创作成就都不很突出。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
2.花间词，因后蜀赵崇祚编《花间集》而得名。《花间集》收录18位作家的500首词作。这些作家都被称为“花间派”。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
3.苏轼是宋代第一个专心致力于词、特别是慢词创作的作家。
A.错误 B.正确
满分：2 分
4.《金瓶梅》给《红楼梦》重要的启迪，一是将人情描写同批判社会高度结合起来。二是它的“一线两描写”之法。
A.错误 B.正确
满分：2 分
5.“拟话本”是指明代中后期，一些文人模拟宋元小说话本的体制所作的、供案头阅读的小说，鲁迅先生将之称为“拟话本”。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
6.《水浒传》是我国第一部长篇历史小说。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
7.陈子昂的《与东方左史虬修竹篇序》在诗歌史上第一次将“汉魏风骨”与“风雅兴寄”联系了起来。A.错误 B.正确
满分：2 分
8.在文化思想上，为巩固其统治，清朝统治者大力提倡“程朱理学”，推崇朱熹的思想是“非此不
能治万邦于衽席，非此不能仁心仁政施于天下，非此不能内外为一家”（《御纂朱子全书·序言》）。A.错误 B.正确
满分：2 分
9.在社会上影响最大，并奠定汤显祖作为中国古代戏曲大家地位的是《西厢记》。
A.错误 B.正确
满分：2 分
10.《邯郸记》，源于唐代小说《南柯太守传》。
A.错误 B.正确
满分：2 分
11.寓言文学在先秦诸子散文中，常被用来作为比喻，阐述某种观点。寓言成为独立的文学样式，是在柳宗元的手里，因此，这是柳宗元对中国文学的一大贡献。
A.错误 B.正确
满分：2 分
12.《红楼梦》的作者曹雪芹（约1715—约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。
A.错误 B.正确
满分：2 分 13.宋元讲史话本艺术上虽然还比较粗糙，多停留在对史料的补缀联属以及民间艺人的虚构，但它们对中国小说的发展，起了很重要的作用。它们是中国长篇章回小说的滥觞。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
14.《牡丹亭》是奇幻与现实紧密结合的精品，在艺术上最突出的特点是浓郁的现实主义风格。
A.错误 B.正确
满分：2 分
15.“以赋为词”的人是柳永。
A.错误 B.正确
满分：2 分
16.冯梦龙在哲学思想上，深受晚明人文思潮的熏染，高扬“情”的旋律，将“情”提到万物根本的高度。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
17.姜夔《扬州慢》（淮左名都）化用了杜牧诗句的是二十四桥仍在，波心荡冷月无声。
A.错误 B.正确
满分：2 分
18.花间词，因后蜀赵崇祚编《花间集》而得名。《花间集》收录18位作家的500首词作。这些作家都被称为“花间派”。
A.错误 B.正确
满分：2 分
19.苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这个评语主要是针对孟浩然的山水田园诗。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
20.孟浩然的诗歌，全部是山水田园的内容。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
21.苏轼是宋代古文革新运动的先驱和重要参与者。苏轼对古文运动的贡献，首先在于他认为文章必须有为而作。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
22.宋元小说话本在体制上比较一致，一般是由题目，入话（头回）、正话、结尾几个部分构成。入话是小说正文之前的部分，它有时是一首或几首诗词，它们和正文故事有密切关系。()
A.错误 B.正确
满分：2 分
23.辛弃疾《永遇乐》（京口北固亭怀古）突出的艺术特点是用典。
A.错误 B.正确
满分：2 分
24.陆游和辛弃疾作品的内容的共同点：忠贞爱国。
A.错误 B.正确
满分：2 分
25.在汤显祖的四部剧作中，《牡丹亭》（全名《牡丹亭还魂记》，又简称《还魂记》），是他用力最深、也最能表现他的“至情论”思想和艺术才能的剧作。
A.错误 B.正确
满分：2 分 26.署名“西周生”的《醒世姻缘传》，是继《金瓶梅》之后的又一部长篇人情小说，展示鲜活的人间世俗生活。
A.错误 B.正确
满分：2 分
27.“拟话本”是指明代中后期，一些文人模拟宋元小说话本的体制所作的、供案头阅读的小说，鲁迅先生将之称为“拟话本”。
A.错误 B.正确
满分：2 分
二、多选题（共 18 道试题，共 36 分。）
V
1.《西厢记》的艺术成就是（）。
A.在结构上从两条线索来展开剧情
B.《西厢记》的语言，具个鲜明的个性化色彩 C.全剧一本四折 D.体制上的改革
满分：2 分
2.下列选项中属于杜甫诗歌内容的是____。
A.对人民的深刻同情 B.对祖国的无比热爱 C.对统治者的讽刺和批判 D.对亲情、友情的珍惜
满分：2 分
3.白居易生前就把自己的诗分成讽谕、闲适、感伤、杂律四类，在四类中，他最重视的是()，因为它们能体现他的兼济、独善的儒家思想。
A.讽谕 B.闲适 C.感伤 D.杂律 满分：2 分
4.《西厢记》的艺术成就是____。
A.在结构上从两条线索来展开剧情
B.《西厢记》的语言，具个鲜明的个性化色彩 C.全剧一本四折 D.体制上的改革
满分：2 分
5.欧阳修的散文，种类颇为丰富，文体如“论”、“辩”“说”、“序”“记”“传”“书”“祭文”“杂文”等等，可说无体不备。其中以____，融叙事、议论、绘景、抒情于一体，艺术性最高。
A.“记” B.“传” C.“祭文” D.“论”
满分：2 分
6.白居易生前就把自己的诗分成讽谕、闲适、感伤、杂律四类，在四类中，他最重视的是()，因为它们能体现他的兼济、独善的儒家思想。
A.讽谕 B.闲适 C.感伤 D.杂律
满分：2 分
7.苏轼今存二千七百多首诗作。这些诗歌的内容，大致有____。
A.针砭社会现实，表达济世之志 B.写景抒怀之作
C.抒发身世之感，展现人生态度 D.题画诗和评画诗
满分：2 分
8.陆游的诗歌涵盖面是十分广的，几乎涉及到南宋前期社会生活的各个领域。主要内容大致可分成以下几个方面____。A.坚持抗金，讨伐投降派
B.抒发慷慨激昂的报国热情和壮志未酬的悲愤 C.描写田园风光、日常生活 D.爱情诗
满分：2 分
9.柳永丰富了慢词的表现手法，主要包括（）。
A.铺叙手法 B.白描手法 C.夸张手法 D.拟人手法
满分：2 分
10.下列诗人中属于初唐四杰的是____。
A.王勃 B.杨炯 C.卢照邻 D.骆宾王
满分：2 分
11.下列作品中属于“玉铭堂四梦”的是____。
A.《牡丹亭》 B.《邯郸记》 C.《南柯记》 D.《紫钗记》
满分：2 分
12.元人方回在《瀛奎律髓》中提出了“一祖三宗”之说，因江西派诗人都以学杜相号召，所以尊杜甫为一祖，（）为三宗。
A.陈与义 B.陈师道 C.吕本中 D.黄庭坚 满分：2 分
13.导致唐代传奇产生和臻于繁盛的原因，主要有（）。
A.文学内部的传承和互相影响，特别是六朝小说的影响 B.文化政策相对宽松
C.唐代实行科举取士制度，对小说的繁荣起了很大的促进作用
D.经济高度繁荣，五花八门的社会生活有助于作家开阔视野，开启思路，丰富素材
满分：2 分
14.南宋著名的豪放派词人有（）。
A.陈亮 B.辛弃疾 C.刘克庄 D.吴文英
满分：2 分
15.词是一种新兴的诗体，是配合曲子歌唱的歌词。所以又叫（）。
A.“曲子词” B.“曲词” C.“乐府” D.“琴操”
满分：2 分
16.柳宗元古文创作数量颇丰，主要有议论文、传记、寓言、游记四类，其中（）在文学史上评价最高，最受人欢迎。
A.议论文 B.山水游记 C.寓言 D.传记
满分：2 分
17.在前代及当代古文改革者的基础上，韩愈、柳宗元针对当时的现实需求，提出了更加明确、系统的文体文风革新的理论主张____。
A.文以明道 B.不平则鸣 C.为文贵在创新 D.作家应注重道德修养
满分：2 分
18.欧阳修的散文，种类颇为丰富，文体如“论”、“辩”“说”、“序”“记”“传”“书”“祭文”“杂文”等等，可说无体不备。其中以（），融叙事、议论、绘景、抒情于一体，艺术性最高。
A.“记” B.“传” C.“祭文” D.“论”
满分：2 分
一、单选题（共 5 道试题，共 10 分。）
V
1.岑参边塞诗以（）著称。
A.清 B.奇 C.峻 D.悲
满分：2 分
2.在晚唐诗人中，专攻近体而使律诗通俗化的是（）。
A.杜牧 B.李商隐 C.温庭筠 D.杜荀鹤
满分：2 分
3.提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是（）。
A.李白 B.杜甫 C.韩愈 D.白居易
满分：2 分
4.杜甫传世之作（）集中体现了杜甫对祖国的无比热爱。诗中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，借花鸟之感时、恨别，传达出诗人内心的深哀巨痛。
A.《春望》 B.《哀江头》
C.《茅屋为秋风所破歌》 D.《兵车行》
满分：2 分
5.“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”选自（）。
A.《感遇》 B.《登幽州台歌》 C.“《北征》 D.《春望》
新加坡“小组专题作业”课程介绍 第3篇
一、“小组专题作业”的产生背景
新加坡初等教育的课程设置内容十分广泛,要求学生在这一学习阶段里具有较为宽广的阅读面以及较强的自学能力、观察能力、创造能力等综合能力。
新加坡的课程设置主要是以生活技能为核心的一些项目来展开的,其中包括课程辅助活动、公民与道德教育、心理与职业辅导、国民教育、体育和健康教育等内容。其中,“小组专题作业”就是具有代表性的知识技能类课程。“小组专题作业”要求学生综合各学习领域的知识,在现实生活的情境中加以运用,并加强协作、独立学习以及掌握沟通技能。这一形式能够较好地让学生得到更多的实践、锻炼和发展的机会,从而提高学生自身的能力,同时也能培养学生合作意识和合作精神。此课程系统的主体主要包括三大部分:首先是语言类课程,包括英语和母语;其次是数学和科学类课程最后是人文和艺术类课程,主要包括社会科学,图工和艺术。
“小组专题作业”是新加坡教育部在2003年推行的一个全年性质的教育项目,学生组成4～5人的研究小组,自己选择所要研究的题目,可以是一种文化形式,一个小发明,也可以是自己谱写的一段歌剧然后,学校会分别委派相应的指导教师负责指导。幸运的研究小组还可以得到新加坡国立大学或者南洋理工大学资深教授的亲自指导。开展这个项目的主要目的是为了培养和发展学生的实践性和创造性思维,并将其逐渐发展成为各学科正规评估系统的主要部分。为此,新加坡教育部成立了专题作业小组(Project Work Unit),出版了相关的指导文献《专题作业教学指导》,为系统地推行“小组专题作业”提供资料和参考。此书的主要内容有:专题作业的其他技能要求(如跨学科性、协作性和团队精神、综合技能兼备、过程与成果兼具、口头评估与写作评估兼备等要求)、教师的职责、写作过程和专题作业成果的评估准则等。教师只要按照这本指导书便能够有效教导学生进行专题作业的创作。
二、“小组专题作业”的实施
“小组专题作业”是一项长期的、多学科的、以学生为中心的、与现实生活中的问题和实践相结合的学习活动。它为学生提供了综合各学科知识,并批判性地、创造性地运用到现实生活情境中的机会。通过此课程,教师可以发展学生的知识运用、合作、沟通、独立学习的技能和终身学习、面对挑战的能力。它已经成为了新加坡中小学教学的主题,新加坡还经常举办全国性的学生“小组专题作业”评比活动。
“小组专题作业”课程在新加坡的中小学中均有设置,而且每个学科都设有专题作业,涉及面十分广泛。作为一门课程,“小组专题作业”要求学生在课堂上完成,但不列为正式的考试科目。其具体的运作和实施是以学生为主体,教师为主导的。学生在参与专题作业的设计时主要遵循以下几个步骤:确定题目,规划学习,明确任务,讨论交流,实践操作,回报反馈等。学生一般以4～5人为单位组成小组,选择自己感兴趣的专题,进行分工合作。最终的研究成果将以书面报告、口头陈述、小组专题文件夹等方式呈现:书面报告指的是在专题作业课程结束时,每个小组需要提交一份基于专题任务的报告,以便教师从整体层面评价学生的知识运用情况以及书面表达能力;口头陈述指每位小组成员都要进行口头表达,每个小组需要用流利、清晰的语言把自己的观点呈现给听众,并回答问题;小组专题文件夹用于考查学生构想、形成方案的能力以及分析、评估信息的能力,学生个人需要提供的资料有初步设计、相关文本的评估、洞察和反思。
而教师在此过程中主要提供一些指导和反馈的信息,主要包括:监控每一个专题作业的实施过程,以确保整个过程由学生自己操作;根据专题作业的评价标准为学生提供建设性的反馈意见在成员组成、指导、设计和咨询等方面提供一个公平的平台;促进学生合作,发展他们完成专题作业必须的技能;调解和干预小组内发生的冲突。
三、“小组专题作业”的案例
为了让学生认真对待思维技能,新加坡各学校积极在校推广专题作业。例如,新加坡南华中学每周为初中一年级及初中二年级的学生安排两个课时的“小组专题作业”活动。上半年,学校让学生学习不同的资讯科技技能,如多媒体制作、数码科技及网络技术等,让学生先掌握资讯科技,使其能以多媒体技术呈现他们的报告。下半年,教师将学生分为4～5人小组,让他们在不同学科教师的指导下,开始专题作业的研究和写作。学校还利用一个特别的网站(Asknlearn.com)作为学生进行专题作业的平台,从设题、安排时间、确定专题大纲、写作过程到最后完工,都在网上进行。学生的专题作业题目既有学校生活,又有社会问题。学生的专题作业都会在学校每年的展览会上展现。
又如,新加坡淡马锡初级学院的学生需要完成一项专题作业,主题是《家谱的保护与发展》。其中,有一个小组把家谱的研究和保护作为这个课题的主要内容。小组五名成员所完成的专题作业要求不仅只是写一份学术报告,而是需要提出一些具体的保护方案,并争取加以实践。经过讨论,他们对这次专题作业的开展方向达成了一致:保护家谱应该从孩子做起让新加坡的孩子从小了解和认识家谱及其意义。他们也锁定5至10岁的孩子为设计方案的对象,并以游戏来激发孩子的兴趣。他们用游戏站的方式,设计了一系列本地孩子喜闻乐见的活动,通过游戏和比赛等,把家谱蕴涵的传统文化要点,潜移默化地传递出去。接下来,他们开始着手解决场地和经费的问题。他们在网上查找本地几个较大姓氏的宗乡会馆后,很快找到了新加坡李氏总会的网站。李氏总会不仅答应提供场地、设备、金额资助,还鼓励会员家长带孩子出席,并提供自助餐。在一个阳光明媚的周末,家谱推广活动在新加坡李氏总会举行,十多名孩子以及他们的家长出席了活动。孩子们兴趣盎然,听大哥哥、大姐姐讲述家谱的故事,比较了华、巫、印及欧洲家谱的不同之处,参与家训、家谱的设计比赛等。
四、“小组专题作业”的评价
教师除了对专题作业的完成过程进行监控和指导之外,还需要在每一个专题项目完成时对其进行系统和仔细的评估。教育部门为此还制定了一系列具体的评价标准(详见下表)。
专题前言读“见证文学” 第4篇
“被忘却成为人存在意义上的最可怕的惩罚。”
（徐贲）我们能用这句话劝导读者们走近“见证文学”吗？我们有义务去铭记那些历尽浩劫的人的苦难吗？我们有责任把那些浩劫记忆变成我们公共记忆的一部分吗？这些设问既是围绕这个专题展开，又是超越本期专题的。这或许又可以引发我们思考另一个问题：大众读者之于阅读有“伦理”责任吗？这个责任的边界在哪里？
在本期专题里，书评界老将凌越先生为我们带来一篇颇有常识普及意义的文章；他通过对《谁，在我呼喊时》一书的精湛解析，不仅为我们厘清了关于“见证文学”的概念，还重点分析了见证文学中几种代表性的写作类型。想主动承担那种记忆责任的读者，肯定能在这篇文章中收获有关见证文学的“理解线索”和“阅读方向”；专栏作家思郁对“见证文学”的思考更进一步，他辨析了“见证文学”有效性的条件，以及“见证文学”所存在的内在的深刻悖论。这样的悖论不仅内置于“见证文学”的体裁属性中，更为根本的疑问是：活着的人如何替死去的人见证呢？提出这样的“悖论”不是为了取消见证文学的“真”性，反而是为了更为苛刻地“净化”见证文学，让“见证文学”不仅在写作方式上，也在人性准备上都能经受时间的考验；杜雅萍女士把她的目光移到了亚洲（中国）和非洲，考察了见证文学在中国和非洲大地上的写作现状和部分成果。在见证文学的世界版图中，我们的目光往往过于集中在欧洲。这不仅仅是因为欧洲有莱维、维塞尔、苏兹科维尔等等这些世界级的“见证文学”作家，更是因为人类被“奥斯维辛”震撼的足够目瞪口呆，以至于其它的浩劫并没有足够多地挤进世界读者有限的注意力中；但这些地区发生的浩劫同样不能被遗忘，否则我们就是对那些在浩劫中死难的人的“二度谋杀”。
本期专题，从功能上来说，只是想对读者做一个关于“见证文学”的常识普及。这一组文章并不能代替读者们去读那些见证文学，我们期待更多的人能够去读那些见证文学，因为多一个人去读，我们就多了一分可能：让各种人道灾难和大大小小社会非正义事件的受害者不至于永远生活在屈辱的沉默之中。
外国文学专题作业二 第5篇
在线作业二答案
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1.先锋小说家都重视小说的语言实验，但在语言实验上走得最极端的是： A.格非 B.孙甘露 C.莫言 D.马原
正确答案：Ｂ
2.先锋小说家拒绝意义，拒绝深度模式的最初动因是： A.革命
B.摆脱意识形态的控制 C.赚钱 D.迎合读者
正确答案：Ｂ
3.被批评家看作是“ 先锋小说 ”的起点的作品是： A.《拉萨河女神》 B.《冈底斯的诱惑》 C.《红高粱》 D.《假如我是真的》
正确答案：Ａ
4.《 爸爸爸 》的作者是： A.莫言 B.韩少功 C.刘索拉 D.徐星
正确答案：Ｂ
5.（）是姚斯文学史理论中的一个重要概念 A.“现在接受” B.“期待视野” C.“先在理解” D.“先在知识”
正确答案：Ｂ
6.李冷是下列哪部作品中的人物： A.《死去的太阳》 B.《爱情的三部曲》 C.《新生》 D.《家》
正确答案：Ｃ
7.新创办的（）第一次公布稿酬标准，又标志着现代稿费制度的规范化，这为职业作家的出现提供了经济保障。A.《小说林》 B.《热风》
C.《大众文艺丛刊》 D.《文学杂志》
正确答案：Ａ 8.周如水是下列哪部作品中的人物： A.《灭亡》 B.《雾》 C.《新生》 D.《 菊芬 》
正确答案：Ｂ
9.以弘扬儒家“道统”、“文统”为宗旨的各文学派别声势大振。在文论上，桐城派主张（）A.“义法”说 B.“肌理”说 C.“清空雅正”说 D.“道统”、“文统”
正确答案：Ａ
10.（）是中国共产党领导下的革命作家的统一组织。A.创造社 B.左联 C.太阳社 D.研究会
正确答案：Ｂ
二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.关于新写实小说的文本特征，批评家陈晓明曾概括为：
A.简明扼要的没有多余描写成分的叙事 B.粗糙素朴的不明显包含文化蕴涵的生存状态 C.隐匿式的缺席式的叙述
D.尤其注重写出那些艰难困苦的，或无所适从而尴尬的生活情境
正确答案：ＡＢＣＤ
2.下列属于胡适的文学改革的主张的是：（）A.文学改良须从“八事”入手
B.情感者，文学的灵魂，文学之无情感，如人之无魂 C.白话文之为中国文学之正宗，又为将来文学必用之利器 D.不用典，不讲对仗
正确答案：ＡＢＣＤ
3.传统的小说包括一下哪些的因素 A.“语言” B.“叙述”
C.“人物、故事、情节” D.“意义”
正确答案：ＡＢＣＤ
4.以下哪些是巴金的作品（）A.《憩园》 B.《寒夜》 C.《父与子》 D.《一个女人》
正确答案：ＡＢＣＤ
5.1917年2月，陈独秀发表《文学革命论》，公开举起文学革命的大旗，用“三大主义”正式向整个封建旧文学宣战，即（）A.不摹仿古人，须讲求文法，不作无病之呻吟，务去滥调套语 B.推倒雕琢的阿议的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学 C.倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学 D.推倒迂晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学
正确答案：ＢＣＤ
6.下列哪些是黄遵宪的主张（）A.“我手写我口”
B.“以民间流行最俗最不经之语入诗” C.“欲求于古人之外，自树一帜” D.“以旧风格含新意境”
正确答案：ＡＢＣ
7.巴金的作品常常出现“突变式的革命英雄”，下列选项中属于这类人物的有： A.李冷 B.吴仁民 C.李佩珠 D.吴养清
正确答案：ＡＢＣＤ
8.梁启超从艺术效果的角度探讨了小说对读者所具有的心理感动力有（）A.“熏” B.“浸” C.“刺” D.“提”
正确答案：ＡＢＣＤ 9.《对于当前文艺运动的意见》中，把当时中国的作家分为三类，右翼作家最主要的就是“地主大资产阶级的帮凶和帮闲”，他们包括（）A.顾一樵 B.徐中年 C.沈从文 D.梁实秋
正确答案：ＡＢＣＤ
10.下列余华的作品中被看作是戏拟传统武侠、侦探、言情小说，颠覆传统叙述模式的代表作的是： A.《鲜血梅花》 B.《河边的错误》 C.《古典爱情》 D.《十八岁出门远行》
正确答案：ＡＢＣ
三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）V 1.巴金创作中的这种浪漫主义倾向在抗战初期的作品如《火》第一部、第二部中并未彻底改变，只有到了创作《火》第三部以及长篇小说《秋》，他的风格转换才最后完成。A.错误 B.正确
正确答案：Ａ
2.何其芳的《胡风的反马克思主义的文艺思想》，林默涵的《现实主义的路，还是反现实主义的路》便于1953年年初，分别刊登在第2期和第3期的《文艺报》上。A.错误 B.正确
正确答案：Ａ
3.“谴责小说的主要代表作包括李伯元的《官场现形记》、刘鹗的《老残游记》、吴研人的《二十年目睹之怪现状》以及曾朴的《孽海花》等。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
4.《故事新编》是鲁迅的散文集。A.错误 B.正确
正确答案：Ａ
5.刘震云1986年发表《 狗日的粮食 》，获全国优秀短篇小说奖。A.错误 B.正确
正确答案：Ａ
6.《死去的太阳》中的吴养清在狂热地参加斗争运动之后，也曾一度对前途感到幻灭，但最终仍突然从幻灭中觉醒，又继续沿着革命的道路走去。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
7.从李冷、陈真、吴仁民、李佩珠以至于《家》中的觉慧、觉民，巴金一直力图在自己的作品中塑造出革命的英雄，他一直在讲述和建构着理想英雄的人格神话。这也就使得他的作品带上了明显的主观想象成份。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
8.文革结束后，巴金复出文坛。此后，他最重要的作品《随想录》又恢复了三四十年代创作中那种满蕴着忧国忧民情绪，猛烈地批判社会锢疾的个性特征。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
9.新写实小说的叙事方式与传统现实主义最根本的区别，就在于叙述者或隐含作者的视点产生了巨大的移位。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
10.李希凡和蓝翎在《 文史哲 》（1954年第9期）和《光明日报》（1954年10月10日）发表了《关于〈红楼梦简论〉及其它》和《评〈红楼梦研究〉》两篇文章。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
11.左联在和“自由人”、“第三种人”的论争中，对文艺与政治、文艺的阶级性的认识和阐释上存在着严重的简单化的倾向。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
12.新写实小说之“新”，在于更新了传统的“写实”观念，悖离了传统现实主义的真实观，改变了小说创作中对于“现实”的认识及反映方式。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
13.在接受《随想录》文本过程中，读者普遍认同、肯定其文化思想史意义或文学史意义。A.错误 B.正确
正确答案：Ａ
14.辛亥革命前的1910年，上海出现第一个职业剧团进化团，成员有任天化、汪优游、陈大悲等，剧目也多是配合政治斗争的。A.错误 B.正确
正确答案：Ｂ
15.《寒夜》《第四病室》这些作品仍然保持着鲜明的政治批判色彩，简单地张扬政治的反抗与破坏。A.错误 B.正确
外国文学专题作业2 第6篇
一、填空题。
1.《鬼魂奏鸣曲》是表现主义戏剧的经典作品，它的作者是斯特林保。
2.德国的表现主义戏剧作品主要有格奥尔格•凯泽的《从清晨到午夜》；弗朗克•魏德金德是《春情萌动》；恩斯特•托勒的《转变》。
3.卡夫卡的主要作品有《变形记》、《审判》、《城堡》。
4.《天边外》是奠定奥尼尔（填作家名）美国重要戏剧家地位的作品。戏剧写两个乡下青年的故事。
5.“意识流”最初是心理学术语，由美国心理学家威廉•詹姆斯在1884年发表在《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家亨利•柏格森从哲学的角度提出来意识的“绵延说”、“直觉主义”和“时间心理观”。奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说的核心和支柱是无意识和性本能的理论。
6.乔伊斯的主要小说作品有小说集《都柏林人》（1914）、《青年艺术家的肖像》（1933）、写作时间持续16年之久的《为菲尼根守灵》。他的代表作是长篇小说《尤利西斯》。
7.《到灯塔去》的作者是吴尔夫。
8.“约克纳帕塔法”是美国作家福克纳虚构的一个小说世界。其中最著名的长篇是《喧哗与骚动》。这部小说也是意识流小说的代表作品。
二、简答题。
1.表现主义文学有哪些特征？
本题考核的知识点包括：表现主义的特征。
常见错误：教材
(5)使用突破常规的表现手段。
2.《城堡》的多解性是如何表现的？ 本题考核的知识点包括：《城堡》的多解性。
常见错误：教材101页的相关内容，此题比较简单，错误较少。解题思路：
《城堡》的各种解读融为一体，并无主次之分。城堡是神的恩典的象征，是神驾驭人的命运的象征。城堡是权力的象征、国家统治机器的缩影。城堡是犹太人无家可归的写照。城堡是荒诞世界的象征。城堡是卡夫卡父亲的象征。
3.《荒原》的现代性表现在哪些方面？ 本题考核的知识点包括：《荒原》的理解。
常见错误：《荒原》的现代性，主要是从其思想与艺术特征两方面来考虑。大家可以细读《荒原》
4.什么是意识流小说中的“内心独白”？ 本题考核的知识点包括：内心独白的概念。
常见错误：此题是一道名词解释，经注意从直接内心独白与直接内心独白两方面来进行解释。
解题思路：
内心独白是表现人物心理和意识的常用手法，它是“默默无声，一人独操的心理语言，或者说是无声无息的语言意识。”内心独白又可分间接内心独白与直接内心独白。间接内心独白是在小说叙述者的叙述中插入人物的内心活动，通常有“他想”、“他感到”等类似的揭示语作引导。直接内心独白是没有任何揭示语的小说人物意识的直接呈现，是叙述语言和人物意识的直接转换。直接内心独白在意识流小说中最为常见，它能够造成人物内心无保留地直接初露给读者的真切效果，又由于没有作者的介入而最接近人物意识的原生状态。
三、论述题。
《尤利西斯》表达了怎样的思想内容？
本题考核的知识点包括：《尤利西斯》主题分析。
常见错误：本题要从作品的人物特点、结构特点上去考虑，比较复杂。布卢姆苦闷彷徨，充满矛盾。他对现实迷茫但又充满希望，无奈但又期待奇迹。布卢姆失去了精神的支柱和进取的目的，生活和事业都遭受了沉重的打击。布卢姆的颓废，正反映了二十世纪初爱尔兰市民的孤独，迷茫和绝望。乔伊斯将他十六年对于生活和社会的理解，都全部浓缩到了《尤利西斯》中，同时它又是一部价值超越了社会现实的著作，并且上升到了哲学的深度。
解题思路：
作者以“尤利西斯”（希腊古代神话中的英雄奥德修斯的罗马化名）作为书名，而且把这一天内自己小说人物的活动和希腊史诗《奥德修纪》中的人物加以对应，还完全搬用了《奥德修纪》各章的名字，作者的目的似乎就是通过古往今来的对照看一看今日的世界和今天的人，从而引起人们的一些思考。
小说中的几个主要人物都是普普通通的人。他们有缺点，却也不乏好的品质。但时代和社会，总之，是现代的西方文化（物质的和精神的），把他们造就成今天的这个样子。布卢姆意志薄弱、苟且偷安、庸俗猥琐；斯蒂芬精神空虚［自甘堕落，生命力的下降，上进心的缺失；他俩的这肯性格特征不是偶然显现的一种特殊品质，而是司空见惯的日常现象。朝气
《中国现代文学专题》作业(一) 第7篇
（一）参考答案
注：本形成性考核册以教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材，中央广播电视大学出版社出版的《中国现代文学专题研究》（张志忠主编）、《中国现代文学专题作品点评》（张志忠主编）为依据，由中央广播电视大学文法学院编写而成。共四篇，此为第一篇。
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1．发表于1917年1月《新青年》的《文学改良刍议》，其作者是（C）。
A．鲁迅B．陈独秀C．胡适D．李大钊
2．体力劳动和人生磨难没有摧垮她，关于地狱之有无，是否会在死后被两个男人用大锯锯开，以及作为再嫁的寡妇是否有资格参加祭祖祝福，才是她的精神支柱。这个人物是（D）。
A．阿QB．孔乙己C．闰土D．祥林嫂
3．1919年初，北京大学傅斯年、罗家伦等学生创立了（B）。
A．青年杂志社B．新潮社C．文学研究会D．创造社
4．诗界第一位发难者就是被称为“中国新诗的第一人”的（B）。
A．郭沫若B．胡适C．刘半农D．鲁迅
5．在众多小诗的作者中，最重要的诗人是深受泰戈尔《飞鸟集》影响的（D）。
A．汪静之B．胡适C．朱自清D．冰心
6．中国现代文学史上的第一本散文诗集，并开“独语体”散文之先河的是（C）。
A．《呐喊》B．《朝花夕拾》C．《野草》D．《坟》
7．与冰心同为“小诗运动”重要诗人的是（B）。
A．汪静之B．宗白华C．徐志摩D．郭沫若
8．1929年11月，率先提出无产阶级戏剧口号的是沈端先、郑伯奇等人发起成立的（A）。
A．上海戏剧协社B．民众戏剧社C．上海艺术剧社D．南国社
9．1923年，丁西林因独幕剧《一只马蜂》而一举成名，而他早期话剧的代表作则是创作于1925年的（C）。
A．《酒后》B．《亲爱的丈夫》C．《压迫》D．《北京的空气》
10．标志着夏衍的话剧创作成熟的代表作是（D）。
A．《赛金花》B．《法西斯细菌》C．《秋瑾传》D．《上海屋檐下》
二、多项选择题（每题2分，共20分）
11．晚清四大谴责小说是《孽海花》和（ABC）。
A．《官场现形记》B．《二十年目睹之怪现状》
C．《老残游记》D．《新中国未来记》
12．《新潮》的小说作者主要有汪敬熙、罗家伦、欧阳予倩和（BCD）等。
A．郁达夫B．俞平伯C．杨振声D．叶绍钧
13．以鲁迅为领路人的乡土文学作家群，主要有王鲁彦、许钦文（ABC）等。
A．彭家煌B．许杰C．蹇先艾D．茅盾
14．张资平的早期小说，多从日本留学时期接触的年轻女性的心理写起，主要有（ABD）等。
A．《木马》B．《她怅望着祖国的天野》C．《新生》D．《梅岭之春》
15．五四小说创作重要的小说家群，主要有文学研究会小说家群和（ABC）等。
A．创造社小说家群 B．《新潮》小说家群 C．乡土文学作家群D．《新青年》作家群
16．小诗是五四初期最为风行的诗体，其代名词主要有（ABD）等。
A．冰心体B．繁星体C．飞鸟体D．春水体
17．冯至第一部诗集《昨日之歌》下卷的四首叙事诗是《寺门之外》和（BCD）等。
A．《我是一条小河》B．《帷幔》C．《吹箫人的故事》D．《蚕马》
18．1923年，在北京组织新月社的主要成员有胡适、余上沅、林徽音和（ABC）等。
A．梁启超B．徐志摩C．丁西林D．闻一多
19．诗歌合集《汉园集》的作者是（ACD）。
A．何其芳B．俞平伯C．卞之琳D．李广田
20．中国现代戏剧的三大奠基人通常是指（ABC）。
A．田汉B．欧阳予倩C．洪深D．郭沫若
三、填空题（每空2分，共20分）
21．十九世纪末戊戌变法的失败，促进了维新运动的领导者梁启超的反思，他从政治斗争的需要出发，倡导“新小说”，于1902年创办(《新小说》)杂志。
22．1915年，陈独秀创办《青年杂志》，从第二卷起改名为(《新青年》)。
23．(1918)年5月，鲁迅的《狂人日记》发表于《新青年》。此后，他的《药》、《孔乙己》、《阿Q正传》、《祝福》等接连发表，引起巨大反响。
24．同样着力于乡土文学，却走着诗意化道路的废名（原名冯文炳）是“浅草社”成员。25．1917年2月，《新青年》第2卷第6号上发表了(胡适)的八首白话诗，这被视为新诗的起点。
26．如果说，胡适的《尝试集》是中国新诗现代性的开端，那么，(郭沫若)的《女神》则是自觉实践并取得决定性成果的标志。
27．(冯至)被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”。
28．宗白华写作小诗的直接渊源是(冰心)的影响。
29． 1935年后，(林语堂)在美国、法国创作《吾国与吾民》、《风声鹤唳》、《京华烟云》等文化著作和长篇小说。
30．1906年，(春柳)社成立，标志着中国话剧的序幕正式拉开。
四、简答题（每题10分，共20分）
31．1921年成为新文学发展史上的重要年头的主要原因有哪些？
A．文学研究会和创造社两大新文学社团成立，新文学的声势大振。《小说月报》由沈雁冰担任主编，从鸳鸯蝴蝶派的重镇变成新文学的重要刊物。B．这一年出版了郁达夫小说集《沉沦》、郭沫若诗集《女神》（以及汪敬熙小说集《雪夜》、俞平伯诗集《冬夜》）等。沈雁冰关于小说创作的评论和理论探讨，对小说的发展也起了重要作用。（说出两部作品集
及沈雁冰即可）C．这一年涌现出了郁达夫、叶绍钧、冰心（以及庐隐、王统照、落华生（许地山）、王鲁彦、许杰、郑振铎、彭家煌、蹇先艾、凌淑华、冯沅君、蹇先艾、台静农、张资平、郑伯奇）等有影响的小说家。
32．闻一多在《诗镌》第七期上发表了诗论《诗的格律》，提出了著名的“三美”主张。请简要说明闻一多“三美”主张的主要内容。
A．“音乐美”主要是指音节和韵脚的和谐，一行诗中的音节、音尺的排列组合要有规律。
B．“绘画美”是诗的用词要做到有画面有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。C．“建筑美”主要是指从诗的整体外形上看，节与节、行与行之间要匀称均齐。
五、分析题（30分）
要求：在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。
34．阿Q这样的乡村流氓无产者对革命的危害性，在鲁迅笔下只是一种潜藏的威胁，却被他不幸而言中。“据我的意思，中国倘不革命，阿Q便不做，既然革命，就会做的。我的阿Q的运命，也只能如此，人格也恐怕并不是两个。民国元年已经过去，无可追踪了，但此后倘再有改革，我相信还会有阿Q似的革命党出现。我也很愿意如人们所说，我只写出了现在以前的或一时期，但我还恐怕我所看见的并非现代的前身，而是其后，或者竟是二三十年之后。”请问，你怎么看阿Q式的流氓无产者对于革命和社会的危害？
（参考答案略）
35．《雷雨》中的人物是具有典型意义和永久生命力的形象。其关键就在于作者不是平面、概念地塑造形象，而是强调人物的矛盾性和复杂性。周朴园的形象，正是通过他对蘩漪、侍萍、大海、周萍的态度的不同侧面得以表现的。请结合作品的具体内容，说明周朴园形象的矛盾性和复杂性。
