我的大学生活免费（精选14篇）

我的大学生活免费 第1篇

看了网上很多关于过四六级的经验,也看到无数晒分的,感触良多.现在我也来谈谈我的四六级一些经历,只盼与大家分享.

整体讲来,我英语基础算是中等,自认为与高手差距挺远.过英语四级的时候没有系统地背过单词,考试前学校组织的一次摸底考试给了我巨大的打击,因为那次居然没有及格,而且与及格线差太远.当时真的是急了,关键是时间已经来不及了,我找了一本关于阅读技巧的书攻了好几天,用三天的时间把四级单词看了一遍,客观地说,基本没有记住几个,纯属心灵安慰,就茫茫然参加了考试.还好上天眷顾我.成绩出来后,73.5.不算很差的一个分数.

看着没有用多少心思就过了四级,以为六级也差不多,于是也没有用过什么心思来复习英语了,结果可想而知,紧接着的六级以残酷的分数告诉我一个事实:天下没有免费的午餐.但是那个时候我们学校学位也就是要求四级,自己也一直没有把六级放到应有的高度.所以一直到毕业我也没有能够过六级.

终于到了研究生了,考研的时候很悬,53,差点给挂在上面了.而后入学以后发现了一个恐怖的事实.12月是最后一次六级老题型.新题型我掂量过,基本上很难做得完,也就意味着如果最后这趟末班车没有赶上的话,基本上以后更难过六级了.

所以这次我终于把六级提高到应有的高度了,尽管我们学校硕士毕业并不要求六级.我大概是从十一开始准备的,首先攻单词,背了三四遍.其次就是做真题.总共做了十六套真题.开始做前面几套真题的时候,我没有做作文和听力,每次都是在规定的时间里做完再去对答案.让我稍微安慰的是,这十多套真题,除了有一套没有及格以外,其余基本上都在60分以上.作文算8分,听力算12分.对于听力,我是在考前一个月开始准备的,也就是拿着真题来听.至于作文,买了本十二句作文法,每种格式的范文好好看了一遍,自己写了大概十篇左右的文章.到考前的十来天,做了剩下的几套真题,这次是全部都做,在两个小时内完成,成绩也挺稳定的,大概是66左右.

这样很快就到了考试了.说起来挺感谢老师发试卷比较早,否则基本上做不完.正式动笔答题前十分钟我已经拆开试卷了,花了五分钟做了十多道词汇,然后用后面的五分钟抓紧把听力浏览了一遍,可惜的是速度还是不够快.等我把前面的题目和答案全弄完,已经要收答题卡一了.也就是说剩下的三十来分钟要把改错和作文全做完.当时时间真的是挺紧的,改错花了我十多分钟.等到作文时,只剩下十八分钟了,真的很紧张.还好我考前准备的作文结构派上了用场,恰好我就准备的是这样模式文章的,呵呵.等到铃声响起,作文刚刚写完.

考试成绩终于出来了,483.当然,跟大牛比起来,这算不了什么.但是我已经很满意了.因为我们学校英语免修的标准是480,可惜我六级过晚了.

说起来我这次运气还算不错的,呵呵.尽管无数人埋怨四六级,也的确害惨了无数人.但是我们客观地看,它对于我们的英语学习还是有所帮助的.

总之,一份耕耘,一份收获,预祝这次要参加新题型考试的兄弟姐妹都顺利地通过考试.

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我的大学生活免费 第2篇

这个话题太好玩了,我坚决选择付钱.当然也有全世界的一部分人都口水汪汪地等着免费的午餐.我也不管他们了,直接讲我选择付钱的理由吧.

无聊又写了点

一、经验之谈.----举例:域名,空间,与相册

开始做网站之前,我找出过一匹免费的东西,比如免费的域名,免费的网页空间,免费的相册.过了一段时间,终于发现:免费的域名大多只是二级域名,有甚者三级域名(比如LIVE SPACE);免费的网页空间大多只支持静态页面(国内),容量只有100M左右,那些传说中G级以上的空间都是国外的,而且速度不是一般地慢;免费的相册呢,大多不能外接了(比如网易,新浪,连YUPOO都不能外接了),能外接的也限制了月上传空间,一般在100M左右每月(FLICKR).

免费的东西,因为没有了钱的限制又带来了更多的额外限制,让人大步难行,处处受限.前途一路坚石横挡.

在经过了一番尝试后,终于大风破浪地开始享受付费服务,买一级域名,买高速全能空间.当然不是你付了钱,服务就好.价格分高低,服务自然分高下.我第一次跟中高联创买的1000M空间只要150人民币一年,市面上这个价钱真是够低的,然而服务也是够低的.“低劣的服务器和售后服务啊~~”此篇文章中我说了一点,另外还可以有很多补充:比如申请个备案等了3-4个月左右的时间,修改备案现在还没有完成(因为买的是一年的,空间还没到期).后来选择了速度吧,这速度真是一流,但也出现一些问题,参考“低劣的服务器和售后服务啊~~”,但服务总体来说还算可以的了,比较及时,在国内.

这世上啊,一物总降一物,侥幸世界会给你完全的侥幸?呵呵,傻吧你?若你的眼光够远够大,就不要在乎那些小小的投资.

二、强势的后备军团-----举例:程序选择

后来我就学乖了,凡事选东西,都要选可以付费的,比如我选的论坛系统是DZ,支持商业用户.用的帝国CMS也可以升为商业用户.为什么我选的都是可以升为商业用户的程序呢,我的考虑是:万一以后哪天自己闭门造车不行了,而网站就不得不运行下去的时候,另有个强大的服务队伍后备着,到时只需付点钱就可以了.这多好呀,简直跟社会保障似的,太帖心了.

这里客串一个小山的疑问:“先要赚钱后,才能买商业风格嘛”,刚开始一想确是,如果要买商业风格来提高服务质量,那网站基本上已经在赚钱了.但有没有还没赚钱就开始买的?哈哈,应该有吧,我确实佩服那些人的眼光与谋略啊.破釜沉舟,相当不易撒.不过更佩服那些商业模式用的好的人,一个想法产生就开始赚钱,预支经营.

要提醒的一点是:你的网站从一开始做起就必须有个长远的规划,若即停即止,随便玩玩,一方面成就万能不大,另一方面,说得狠一点,简直是浪费生命.劝您还是别开始了,那何不把有限的生命用在最核心的事情上去呢?人生短短几十载,东溜达,西逛悠,浪费一堆,注定活得没意思啊.

既然开始动手就尽力做到最好吧.

三、给劳动者一点辛苦费呐----举例:开源技术人员们

那些为我们提供这些程序系统的人太不容易了,我自己设置一些后台简单操作有时候都可以搞个几天几夜,他们构思,编程,调试,更新……那要花多少青春呐.本来可以跟男友(老公)或女友(老婆)聊聊,逛逛,亲亲,抱抱,爱爱……的美好时光都剥夺在程序里了.真是太可怜了.我们给他点钱作为报酬有啥不适啊?

软件事业还要靠他们类~~嘿嘿.给点钱让他们活下去,这是我们的责任撒,至少是我的责任撒~~呵呵.OVER.唠叨完毕,准备睡觉.

北京首批农民工免费上大学 第3篇

农民工也能上大学

据北京市总工会职工大学副院长梁秀梅介绍, 2011年启动的农民工助推计划, 是北京市总工会专门为农民工搭建的教育服务平台, 各企事业单位工会推荐的符合条件的农民工均可报名参加, 录取者将由北京市总工会提供6 000元学费的全额资助。该计划首期设定专业方向为建筑工程管理, 最终录取140人。

职工大学学历部娄主任介绍, 北京市总工会职工大学通过与企业共同调研协商, 为农民工量身订制了符合其群体特征的教学方案, 课堂上采取互动式的、启发式的教学, 这将更有利于农民工的学习。

让他们更有尊严

“首都农民工大学生助推计划”作为推动北京市职工职业发展和实现体面劳动的重要渠道, 为农民工群体学历和技能的双提升提供了重要平台, 切实维护了职工职业发展权。

“北京市外来农民工常年保持在400万人左右, 我们想通过助推计划, 营造一种社会对农民工素质提升的关注, 让他们活得更有尊严”。梁秀梅表示, 农民工助推计划的重点在“助推”二字, 从精神上给他们自信自尊, 从实际上切实解决他们的困难。

“百名”只是起点

首届“首都农民工大学生助推计划”只开设了“建筑工程管理”一个专业, 但梁秀梅透露, 2012年要继续百名农民工上大学计划, 并开辟社会工作、市场营销等新专业, 建筑业若有需求将继续保留, 对于保姆、护工这样的弱势群体也要给他们相应的教育。

体验免费族生活 第4篇

欧美国家十多年来存在一个特殊群体——“免费素食主义者”群体（Freegans），简称“免费族”。他们长年靠食用都市垃圾和他人废弃物生活，脱离社会消费体系，并有完整“理论支撑”和道德认同。如此奇怪的一群人，是圣人还是傻瓜？他们的生活是什么样？免费素食主义和环保有何关联？带着这些疑问，美国《新闻周刊》女记者雷娜·凯莉花费一个月时间，亲身体验“免费族”生活，饱尝其中酸甜苦辣，并用日记写下所感所悟。

凯莉的“自我体验”从2007年8月20日开始，她信心满满地在博客上宣布：“现在我是‘免费族’了！”她随后按照“免费族”教师的要求，为自己定下九条规矩，这些规矩也正是“免费族”的基本理念和要求，主要包括：除了本地生产食品、绿色有机食品、急需药品，不再购买其他任何东西；使用环保交通工具，减少一半用电量，减少含碳物质排放；以“循坏、再生、翻新”为准则，时刻牢记个人行为对地球环境的影响……

凯莉原本是一个喜爱ebay网站（著名网络购物网站）、爱好各种食物、有抽烟嗜好的“购物狂”，这些承诺对她而言可算是“艰难任务”。不过，她决心已定，要让自己摇身一变，成为“绿色女神”、“环保公主”和“地球的忠实仆人”。

起初一切似乎进展顺利，凯莉也逐渐进入状态，然而到了第四天，一场晨雨却让她心情跌落，甚至歇斯底里起来。那天淫雨霏霏，凯莉没带雨具，本想快步走到地铁站躲雨，可临上车才发现，自己竟忘带地铁卡。如果此时回去取伞、拿卡（凯莉家中有八把伞、四件雨衣）就意味着上班迟到，而一个“免费族”此时又不准购买新伞。两难中，凯莉最后既被雨淋，又没坐成地铁。于是她顿感委屈，从早晨一直抱怨到下午。她还感到过去少有的饥饿。一位同事对凯莉说，你成为“免费素食主义者”以后，难以摄取足够蛋白质和能量，造成低血糖，所以变得饥饿、健忘和易怒。

实验第五天，凯莉参加“免费族”成员每周一至两次的“搜索垃圾箱”行动。从垃圾箱中寻找食物和生活用品是“免费族”生活中不可缺少的重要内容。凯莉看到，20多个“免费族”围在多个并排摆放的垃圾箱旁。其中的老手一边翻动垃圾，一边告诉新来的人在哪几个垃圾场可以找到可口食物。他们从垃圾箱里找到大量看起来完好无损的食物。“我没开玩笑，真让人难以置信。垃圾箱里竟有你能想到的各种水果、蔬菜，还有半打西红柿罐头，甚至包装完好的卫生纸。”她说。在一家面包房前的垃圾桶内，他们发现四五个垃圾袋，里面装满了面包圈和面包。他们打开袋子，空气里立刻弥漫着一股面包香味。在另一个杂货店附近，他们还找到两大包名牌饼干，上面仅有些凹痕而已。这趟“淘宝之行”让凯莉感慨万千：如此挥霍浪费何以发生？这只是纽约的问题，还是各地普遍存在？是为了满足消费大军千变万化的需求，还是商家害怕因食品质量问题招惹诉讼，所以干脆一扔了之？ 美国人已陷入错觉，他们认为美国食物无穷无尽，要多少有多少，并且必须绝对鲜美。

“免费族”只能吃素、不得购物等“清规戒律”考验着凯莉的定力。与此同时，“诱惑”一次次袭来。凯莉有几次感到自己马上就要“松动”了。坚强的凯莉数次战胜自己，挡住诱惑，但也有失败，她承认自己一次在薯条上偷偷抹了点奶酪。 她在日记里说：“成为免费素食主义者后，我常感到一种轻微挫败感，就像一个被宠惯的孩子忽然听到家长说：‘不准你再吃糖了！’一想到这些不自在都是我自找的，就更觉得难受。”

“免费素食主义者是一个孤独的存在，”凯莉感慨地说，“特别是你否认世界大多数人的生活方式的时候。”这种孤独反映在周末假期上。成为“免费族”后，凯莉四个周末都是在家中静静度过。由于不能购物、不能饮酒，她已没有出门见人的必要。她试着利用周末在附近散步，在房间整理文件，擦净书桌板凳，按颜色摆放架子上的书，照料花园里的植物，然后慢慢欣赏劳动成果，甚至做个“感觉良好”的白日梦——自己被评为“全球最佳环保者”。

免费素食主义理论认为，人类已陷入过度消费的深渊，很多需求不是出于自发，而是由厂商创造。人们被动接受刺激，进而盲目购买。这种错误消费浪费了能源，破坏环境。无怪乎凯莉在日记里感慨：“相信我，停止购物是发生在我身上的最棒的事……关于购物，我已经被洗脑了，奇怪吧？”

终于，凯莉的实验倒计时牌已翻到最后一张，她的心情也变得复杂起来。 一方面，她觉得“自己再也挺不住了……如果再多体验一天，就会彻底疯掉”。一想到“免费素食”生活即将结束，她不仅可以吃到“夹着干酪和碎牛肉的三明治”，而且还可以堂而皇之地花钱买一个，凯莉感到兴奋和期待。凯莉发现，30天过后，她已决定限制消费。她说：“已和一个月前的我大不相同。我还决定不再仅因为降价打折而硬买那些不太喜欢的怪衣服。我将试着只购买本地产品和绿色食品，时刻牢记本地产品因无需长途运输，而有利于减少含碳物质排放。事实上，本地食品比那些大批量生产的东西好吃得多。”凯莉还决定今后要节约能源，尽可能循环使用商品，并乘坐环保交通工具。她说：“自从开始写这篇故事，我就发现到处都有浪费，并开始为一些做法感到罪恶，比如刷牙不关水龙头，在商场里闲逛一整天，下班了还开着公司电脑，长时间沐浴等等。我妈真该为我感到骄傲，因为出生三十七年后，她的女儿终于学会出门关灯了。”

一个月的“免费素食”生活让凯莉省下大约1200美元。她决定继续省钱，像前些天那样自带午餐上班，并且远离杂货店。她说：“30天来对我最有意义的事，是让我开始留意自己的个人行为对地球的影响，虽然这个想法曾一度把我逼疯。事实上，你对自己的食物、衣服、房子和娱乐品考虑得越多，你就会越容易地做出符合自己良心、有利地球生态的消费决策。” 体验生活终于结束，凯莉迫不及待地冲进一家快餐店吃了个大汉堡。至于味道，用她自己的话说，“那是天上才有的美味。”

我的大学生活免费 第5篇

1、For this reason, I have always felt it a blessing if a friend comes to console me in my sadness, cheer me up in my low spirits, or heartedly share with me my happiness.因此，我常期待在我悲伤的时候，朋友能够过来安慰我，让我低落的精神好起来，或者与我分享我的快乐。

2、Yet, they, too, have mercilessly accused false friendship, for there are always some mean characters who approach you and act as dear friends when you are wealthy or influential, but desert or even betray you the instant you come down in the world or are entrapped by unfortunate things.3、The old saying “A friend in need is a friend indeed” has become the teaching and standard for true friends.俗话说“患难朋友才是真正的朋友”。

免费留学：波尔顿大学 第6篇

Hollins住宿区有318个独立卧室，还有可以6至9人分享的公寓房。每个房间都有厨房（包括微波炉、烤炉和冰箱）和共用浴室。有网络设施。

Orlando Village住宿区离Deane校区仅10分钟的步行距离。拥有383个独立卧室，有厨房、储存室、浴室和网络连接。

大学新生免费发放公交卡 第7篇

新华网武汉9月6日电（记者廖君、李劲峰）为每名大学新生免费发放一张充值100元的“武汉通”公交卡，这是武汉市政府今年初承诺办理的“十件实事”之一。新学期开学后，武汉市开始陆续向全市约30万名高校新生发放公交卡。

5日下午，武汉市政府相关负责人前往武汉大学、华中农业大学和江汉大学等高校，将公交卡送到部分新生手中，以此启动发放工作。

据介绍，武汉市高校云集，在校大学生数量超过百万。配合公交卡一起发放的《最武汉》生活指南口袋书，主要介绍武汉的城市景观、名胜古迹、民俗风情、生活资讯等。向大学新生免费发放公交卡和口袋书，旨在增强大学生群体对武汉的归属感和认同感。

“刚到这所陌生的城市就能领到一张公交卡，使人内心很温暖。”来自河北衡水的`华中农业大学资源与环境学院新生魏安琪告诉记者，“我想用这张公交卡，先和同学一起去看黄鹤楼，切身感受江上舟楫如织’极目楚天舒’的壮观。”

武汉大学工学部第一宿舍内，来自不同省份的4名大一女生领到公交卡和口袋书后，便开始商量去武汉哪些特色街巷品尝美食。来自江苏南通的马豆豆开心地说，开学到武汉逛了几次后，发现这座城市交通便利、美食繁多。

据了解，武汉市此次共投入约4000万元用于给新生发放“武汉通”交通卡。此外，武汉市还计划组织开展大学新生与武汉市民家庭“结对认亲”活动，帮助新生尽快融入武汉的学习生活环境。

我的大学生活免费 第8篇

从教师教育的“职前教育、入职培训、在职研修、职业进修”的模式看, 免费师范生的教育属于教师教育的“职前教育”范畴。免费师范生的身份, 有着既不同于在职教师也不同于普通大学生的特殊性, 这使得我们在大学教育过程中, 即需要遵循群体特征, 也要采取有针对性、有步骤、有系统性的教育管理模式, 提升教育效果。

一、免费师范生班级的群体特征

作为未来教育事业的从事者, 与普通大学生相比, 师范生在思想和行为方面有其独特特征, 而新时期的免费师范生的独特性中又带有一定的复杂性。

(1) 免费师范生的思想认同是一个充满矛盾斗争的过程。经调查发现, 免费师范生的入学动机呈现出多样性, 动机的纯正性直接影响到他们在大学初期的各项表现。明确想当教师的学生在班级上通常表现得更为积极, 目的性更强, 主观能动性也更高。

(2) 免费师范生具有比较强烈的职业意识和社会责任感。免费师范生在职业价值观上存在着明显的偏重集体和社会的倾向, 在班级这个最小的载体单位里, 易于形成舆论氛围, 如加以正确引导, 定能增强他们的心理认同和职业认同感。

(3) 免费师范生的发展过程是一个受多种因素相互影响的发展过程。其发展主要受教育、社会、家庭等因素的影响。特定的教育目标和特色的管理模式、个体特定的家庭背景以及学生之间广泛的人际关系等因素相互作用, 共同影响着他们的发展。

(4) 免费师范生的发展过程是一个由量变到质变的过程。这个过程需要教师的正确引导和耐心指导, 尤其是在入学时和思想出现动摇时, 班主任和教师不能表现出失望情绪或是放弃的念头;当他们取得一点进步时, 都要给予及时的鼓励, 强化积极教育导向, 在点滴的量变积累中帮助他们实现最终的质变。

二、两种免费师范生班级管理模式的比较

为权衡师范生班级管理模式的优缺点, 更好地综合优势, 设置比较合理的管理模式, 笔者通过调查、访谈、研究, 试从思想风气、个性发展、学业成绩和职业素养四个方面对班级管理过程中的诸多问题进行分析, 对管理模式的优势缺点进行比较。 (1)

通过访谈和分析综合调查的结果, 在师范生与非师范生混合编班或单独编班的班级管理模式的优劣上, 可以说是各有利弊, 互有短长。

1. 混合编班的优势

(1) 便于不同类型的学生相互交流, 取长补短, 共同成长。北京师范大学的学生来源于不同的省份, 各地风土人情差别较大, 教育发展水平也不一样。师范生的培养强调道德品质和人格修养, 在这样的氛围中, 非师范生受到潜移默化的熏陶。而且, 免费师范生与非免费师范生未来发展走向不同, 他们可以在各自的未来规划、人生理想等方面彼此交流, 将来走向不同的岗位, 这将成为他们各自重要的人生阅历和人脉资源。

(2) 避免另类标签, 利于个体心智健康成长。调查表明, 有一部分免费师范生对自己身份缺乏认同感, 甚至出现一些边缘化心理, “许多师范生不愿意外界过度突出师范生概念” (师范生语) 。如果将师范生与非师范生单独分班, 一些敏感的师范生容易感觉自己被贴上了贫穷的标签, 即使喜欢教师职业的师范生, 也同样被人待以别样的目光。而这些目光和心态对师范生的成长极为不利。混合编班在一定程度上避免了帖标签, 使大家在同一平台上竞争发展, 反倒有利于师范生在大学适应过程中不过多受到“身份”干扰, 利于学习。

(3) 利于师范生综合素质的养成。如果单独编班, “对师范生容易只是按照教师素养来培养和要求, 这样对师范生是一种限制” (非师范生语) 。混合编班情况下, 课程培养模式不过分强调师范技能, 而更倾向于大学生综合素质的养成和科研能力的提升, 这样利于夯实师范生专业基础的同时, 提升师范生综合素质和科研能力, 使其在未来职业发展中后劲更为充足。

对混合编班的师范生来说, 他们的教师素养形成, 关键在于班主任如何统一认识、协调班级内部的各种软性因素。如果能在班级形成尊师重教、乐于从教的整体认知环境, 将有助于师范生对自身身份的认同, 培养出他们对教师职业的渴望和向往。这对师范生而言也是极大的鼓舞, 不仅利于他们融入到更广阔的环境中去, 汲取非师范生的长处, 扩增知识面, 提高视野, 还能在非师范生中扩大师范教育的影响力, 在更广泛的环境中巩固师范教育的战线。例如历史学院2007级班级, 就是免费师范生和非师范生混合编制。从入学初始, 班级就关注中学教师的理论前沿和职业现状, 班主任随时分享对于教师职业的所见所闻所想, 在“一视同仁”的班级管理模式中, “免费师范生”成为了最优的专业选择。一年后, 有5名非师范生转为师范生, 三年后, 他们中的一部分人找到了非师范生很难找到的工作。但实践中, 混合编班也存在着管理的时效性不强, 不利于单独开展主题突出活动等问题。

2. 分别编班的优势

(1) 学校管理和自我管理较为方便。学校学院有一些活动和课程是仅针对免费师范生的, 单独编班有利于活动和课程的通知、组织和开展, 特别对于一些师范生的实习实践课, 需要师范生单独活动, 需要师范生自我管理。如果单独编班, 则师范生的管理人员比较容易选出, 不像混合编班那样, 临时选择师范生负责人, 有可能导致管理不到位甚至缺位的现象。

(2) 利于师范生的教师专业素质养成。免费师范生未来职业方向主要为中小学教师, 校方可以据此设置更有针对性的教育和授课方案, 在兼顾专业性和学术性的前提下, 把教育类知识和学科类知识整合在一起, 加强师范教育类相关课程, 如技能课程、跨学科课程等, 加大教育教学实践环节, 提高课程内容的综合性。从而有利于加强大学课程与未来教师职业的对应, 保证学科科目与职业科目的平衡, 益于师范生专业素质之养成。

(3) 利于师范生的教师职业认同感培养。免费师范生在未来就业方面有着相近的规划, 将其放在同一个集体里, 便于其内部随时随地进行经验交流;在师范生的第二课堂也更容易开展相关的主题教育活动, 促使他们将知识转化为能力, 将知识转化为道德力量。就业方向的一致性容易使班内形成浓厚的乐教氛围, 师范生班级内, 同学们经常一同探讨教育热点问题, 一同到高中实习、见习, 一同分享求职信息和经历, 甚至一起面试最终一起工作, 从而增强师范生对教师职业的认同感。

引发师范生对教师职业产生认同的最主要因素, 是外在的“重要他人”和“大学环境”两个因素, 而班级组织中恰恰包含了重要他人 (朝夕相处的同学和教师) 和最直接的大学环境。基于这种认识, 对于单独编班的师范生来说, 他们的班级就是最好的教师素养培养基地。全班同学的职业走向和班主任培养目标一致, 思想统一, 班级成为直接提供和谐一致育人环境的组织单位, 在班主任和学生同心协力之下, 师范生之间鞭策鼓励, 易于形成团结奋进的良好班级风气。从北师大数学科学学院和文学院等学院的集中班级管理实践看, 免费师范生的师范班集体, 往往是整个年级中表现最为团结、最为“抱团”的, 是学年中最有活力的代表。

综合来看, 两种班级管理模式各有千秋, 很难量化其科学性, 定性其好坏。笔者认为, 无论是单独编班, 还是混合编班, 宿舍分开还是宿舍混住, 都是一种教学手段的尝试。对目前班级管理模式的探索, 不能急于“一棍子打死”, 非此即彼。应该允许从教书育人的根本目的出发, 在以学生为本的前提下, 进行一段时间的尝试, 选择适合于本校、本学科的管理模式。

三、免费师范生班级管理的理想模式

师范生是一个思想不断变化着、逐渐成熟的群体, 所以我们要建立深入了解师范生发展规律、全面促成他们身心发展的工作模式, 使师范生真正成为教育服务的对象。为了有效开展这一工作模式, 笔者建议在班级管理中需要建立以下几个工作流程:

第一, 班主任等管理人员要全面、全体、全程关注和了解师范生的发展、成长情况。

第二, 管理者把师范生的成长情况以成长档案、信息库、成长记录等形式外化出来。成长是变量, 发展是动态, 如何把隐性的变化外化出来, 这过程需要教师的跟踪辅导。在教师的引导下, 建立学生的档案袋, 一方面便于熟识学生的成长心理历程, 另一方面也有助于学生形成自我定期总结、反思的好习惯。

第三, 在学生的成长记录中发现问题、解决问题。根据学生成长记录情况制定师范生的成长目标, 并因时、因人、因地施教, 促成目标的实现。师范生是未来的教师, 在未来的工作岗位上更需要掌握因材施教的教育原则, 这就要求在师范生的教育管理中, 班主任教师要积极帮助师范生学会根据自身情况制定各自发展目标, 并在此基础上, 从高度把握, 制定层次全面、富有梯度、可检验性的科学发展目标。

第四, 认真做好师范生的成长评价工作, 特别是大力推行过程性评价。师范生易受各种因素相互影响, 重视师范生的培养过程将有效地趋利避害, 通过过程管理, 使师范生充分感受到教师关注其内心的成长与进步。

第五, 两种模式的优势需要相互借鉴。针对学生的身心成长、教师素质养成、专业技术培养等诸多关系到师范生发展的需要, 进行有效地调配。

师范生是被寄予了厚重期冀的学生群体, 凝聚了社会各界对他们的关注和关心, 在社会力量与教育资源共同为他们打造发展空间的同时, 也要注重培养师范生对社会的感恩之心。创设一个潜移默化、润物无声的感化空间的方式方法很多, 其中一个关键就是发挥榜样的力量, 重要他人尤其是身边的教师对师范生职业认同感的形成, 有着不可忽视的力量, 所以要高度注重教师言行对学生的感化作用。除了对教师本职的认同, 师范生还要养成关注社会、反哺社会的思想意识。

我们强调班级管理的重要性, 但更要把师范生的培养重任投放到更远阔的教育框架中, 构建宏观的教育管理模式, 也就是顺应开放式、多元式教育的时代潮流, 以教育为本, 协同其他教育力量, 求同存异, 取长补短, 相互支持, 共同为免费师范生的发展提供广阔的舞台和丰富的教育资源。

注释:

(1) 2008年11月, 北师大免费师范生座谈交流会召开, 来自12个院系的28名同学 (每个院系至少2名) 就“师范生混合编班和单独编班”主题做了现场采访与调查, 有22名同学希望师范生与非师范生混合编班。此后, 对来自不同专业的4名非师范生和6名师范生进行了访谈, 他们一致认为混合编班更合适。从接受者的角度来看, 学生主观意识上不愿被进行特殊化对待。所以, 在编班的问题上, 也多愿意采取混合的方法, 以打消师范生和其他学生的界定差距。

参考文献

[1]源善.师范生免费:现代教育制度的理性回归[J].教育, 2007 (11) :28-36.

试客的“免费生活” 第9篇

用网上一个时髦的名词来称呼小乔，那就是“试客”，能够试吃、试用、试看各种消费品，并且作出中肯的评价来换取更多试用品，这就是她现在最津津乐道的事情。“天下没有白吃的午餐”，自古就是金玉良言，可是一些东西就是统统可以白用白拿。

小乔算得上是一名资深试客了，她经营着一家网店，平时有大把空闲时间挂在网上。从去年开始，她就发现了试用网站的神奇“宝藏”。只要登录网站填写个人详细信息，按照网站的提示报名，不少国际知名品牌推出的护肤新品、饮料、报纸杂志甚至购买衬衫的代金券，都能通过申请免费获得。当然，作为回馈，小乔也是网站上一名活跃的交流者，有关试用产品的推荐及使用心得等，她已经熟练到“信手拈来”的地步。

而在营销人士眼里，迅速兴起的试客风潮，已经催生了所谓的“试客经济”， 像“试用”“试吃”“试听”“试看”“试玩”“试驾”等“试”字头的关键词都是商家搜索竞价的热门。除了以往热衷于体验营销的数码、汽车、化妆品等商家外，传统的家电行业也开始涉足其中。

试客风潮的兴起，离不开试用网这样的网络中介平台。在百度上搜索“试用网”，进入任意一个试客网，点击注册，填写完详细的个人资料后，便可成为该网站的会员。这时你就可以在网站提供的五花八门的试用品中，任意选择喜欢的商品申请试用了。对于大多数试客而言，这样的方式能及时领略最新的时尚，少花钱甚至不花钱就可能实现自己的消费计划。而那些经常出没于各大“试客”网站的人也渐渐成为专业“试客”，用简练、优美的文字描述试用产品的心得。除了能更多地获得免费试用的机会外，其中一些人还可以从商家那里得到不菲的报酬。

我在传媒行业工作，收入还算可以，但总是感觉钱不禁花。看到如此多的试客试得不亦乐乎，我也在网上搜索“免费试用”，立即跳出好几个试用网站，试用网，试尚网，试优网等等，每个网站上都提供了几百个品牌的上千种试用商品。虽然不是所有的试用产品都能申请到，但是广种薄收，我在多家网站申领了8种产品，有洗涤用品、化妆品、饮料、折扣券、杂志、培训课程等，那个月一算，我一共节省了800多元。现在我也积累了一些经验，商家真正免费赠送的只能是价格低的易耗品。要想全盘试用，就必须“就低不就高”打小物品的主意。比如书籍、日用品、小食品、培训课程等很容易申请到手。而品种最丰富的还是各类化妆品，比如唇膏、面霜、面膜一类，在它们举行“试用征集”活动中派发产品的机会往往最多。申请到的产品，不仅可以自己使用，而且还可以当礼物送给朋友。这种好事何乐而不为呢？

在“试客”流行的同时，因为“试用”而产生的风险也悄然浮出水面，“试客”们必须时刻警惕。

一位上过当的“试客”说：“首先需要防范许多商家打着‘试用’的旗号，在你真正前去消费时，增加各种名目的付费项目；其次，需要防范在试用过程中，自己的隐私信息被网络或者其他渠道曝光。”另一个需要防范的重点，在于网络上其他“试客”提供信息的真伪性。看病需要谨防“医托”“药托”，而在网络上则需要一双慧眼，防范各种“试托”。另外，在试用品中化妆品和食品最多，其中许多品牌大家从未见过。“试客”在试用这些看似光鲜但闻所未闻的产品时尤其要谨慎行事。

又想少花钱，又要赶时髦，试客用迂回策略轻装减负，贴近时尚。吃喝玩乐用，不必“付费”，还能表达自己的真实感受。好不好，试过才知道，也许，这才是消费者早就应该体会的“上帝的感觉”吧。当然，“上帝”也要擦亮双眼哦。

大学书画比赛策划书(免费) 第10篇

——传承文化，弘扬国粹。

目的：书画乃中国优秀传统文化之一，流传至今已有悠久辉煌的历史，但就目前形势来看，它以渐渐成为“被人们遗忘的角落”，即将消失在大多数人的视线里，为了弘扬民族文化之精髓，为了丰富我校学生的课余生活，提高我校学生的综合素质，更为了拯救徘徊在“文化边缘”的书画艺术。书画协会筹办了此次书画大赛，为广大书画爱好者提供了一个展现自我的舞台，让大家秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。最终将祖国的传统文化精髓传承发扬光大。

主办单位：院团委宣传部思政处。

承办单位：院书画艺术协会

获奖作品展出时间:2008年11月21号（星期五）。

典礼地点：颁奖典礼（暂定）鄂东职院学术报告厅。

活动参与对象：鄂职全体书画艺术爱好者。

活动安排：

1.作品要求：主题鲜明，内容健康向上，能展现当代大学生综合素质。用艺术的美感感悟人生！

2.作品类别：

书法类：毛笔、钢笔、篆刻、卡通字体。

绘画类：国画、素描、水粉、漫画、卡通、雕塑作品、手工艺彩绘（剪纸）。

3.作品规格：

毛笔、国画、作品不超过4尺。

水粉、漫画、篆刻、卡通、雕塑作品、手工艺彩绘、钢笔、素描、作品大小不限。

作品内容灵活，可以充分发挥个人的创造能力！

4.初赛截稿日期：

2008年11月14号

5.评奖：邀请知名书画人士评选。

6.证书、奖项：

（1）对获奖人颁发证书。

（2）奖项设定：书法组，绘画组（一等奖各一名

二等奖各两名

三等奖各三名）

（3）对获奖人颁发奖品：

书法组：一等奖1名。（笔记本一本，毛笔一支、或钢笔（15元左右）。）

二等奖2名。（笔记本一本，中性笔）

三等奖3名。（笔记本一本）

绘画组：一等奖1名。（笔记本一本，彩铅笔（15元左右）。）

二等奖2名。（笔记本一本，中性笔）

三等奖3名。（笔记本一本）

优秀作品、最佳创意（根据交稿人数定人数。）

复赛：

对作品优秀的学生进行复赛2008年11月18（星期）号举行，(在比赛中进行拍照留影，每组10张照片，赛后整理用宣传板展出复赛竟况（冲洗费0.5元一张照片)）

同时20号（星期四）进行颁奖晚会的排练。

在颁奖活动前两天发邀请函：

以邀请函方式邀请领导参加颁奖典礼。

并发邀请函到院团委、院学生会、各院及协会、各系宣传部、文娱部等。

颁奖晚会在25号（星期二）下午举行。

颁奖地点：鄂东职院大学生学术报告厅。

颁奖活动所需设备：音响、灯光、条幅、多媒体播放器、桌子、椅子。

活动预期效果：

大家都从中被感染到艺术的气息，和艺术的多元化，让大家互相认识，公平的竞争，从中收获喜悦，收获成功。让“被人们遗忘的角落”被我们新一代大学生的热情从新放出五彩光芒！让大家从多方面秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。最终将祖国传统文化精髓传承发扬光大。

主办：院团委宣传部

承办：院书画艺术协会

大学毕业公司实习证明(免费) 第11篇

学校专业在中磊会计事务所实习从事审计工作

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能

够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三.对于

别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加

时加班完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.特此证明._________(实习单位盖章)

大学毕业公司实习证明(免费) 第12篇

兹有 大学 学院 专业学生 现在我公司进行实习，期间担任 工作，情况属实，特此证明。

公司地址：

联系人：

联系电话：

公司落款、盖章

实习证明

兹有 湖南工程学院 学校 信息管理与信息系统 专业 成汉宁同学于 3 月 15 日至 年 5 月15日在 浙江盛威贵金属有限公司 实习

该同学的实习职位是 助理分析师

该学生实习期间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚心听取.在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务.能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定.

特此证明.

浙江盛威贵金属有限公司(实习单位盖章)

我的大学生活免费 第13篇

1997年度的“青岛市劳动模范”、青岛卷烟厂工人王彬这天成为青岛广播电视大学的一年级新生, 在40岁时喜圆大学梦。他和其他39名同学均来自青岛市各行业生产一线, 从驾驶员、维修工到缝纫工, 都是市级以上的“劳动模范”。据了解, 此次“劳模班”是青岛市近年来第二次为先进模范人物开设专、本科教育班。

青岛广播电视大学校长黄同华告诉记者, “劳模班”学制两年半, 专门设置了与日常工作联系较强的课程, 包括计算机应用基础、英语、实用法律基础、个人与团队管理等。劳模班的教学将采取网络学习与面授辅导相结合的模式, 采取学分制。

青岛市总工会有关领导介绍说:“让劳模走进大学课堂, 是营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才的重要举措, 也是提升劳模素质的需要, 是对劳模最大的关心、爱护和支持。”

“征”出免费幸福生活 第14篇

这不，传达室的又来电话催我去取包裹单。不用说，这肯定又是我“征”来的免费午餐。我指着房间里的水晶台灯，大包装的品牌爽肤水，还有精美茶具，影集等等告诉她们这些都是我“征”来的，她们都纷纷把无限崇拜的眼神投向我。

其实，这一切都开始于一个偶然的机会。那天，等车回家的时候，经过一个书摊，我偶然看到一本时尚杂志上赫然醒目地写着前30位阅读完杂志，及时反馈的读者每人可获得50ml的爽肤水。那个牌子很有名，我从来都没舍得买。

我想，不如试试吧，于是把杂志带买了，在车上的十多分钟很快就翻看完了，睡觉前花了十多分钟把杂志征集的意见表剪下来，认真填好，装入信封。第二天上班的时候，顺路寄了回去。这件事情过后，我也就忘记了。就在一个月后的一天，传达室叫我领取包裹，我还莫名其妙。拿到包裹单一看，正是杂志的奖品，而且，他们还额外送了我一大盒专业化妆棉。那瓶爽肤水足够我用两个月了。

就这样，我开始关注很多杂志社的读者意见征集信息。还别说，杂志社里对被选中的认真填写《读者问卷表》的读者待遇是很优厚的。时尚类杂志通常是赠送化妆品，也有杂志是赠送家庭用品，时装，厨具，最起码的都可以获得该杂志下季的免费赠阅。

说到这里，因为给杂志填写《读者问卷》，我还获得了一份额外的大喜。当然，那个机会是偶然里的必然。因为，那本杂志是我长期关注的。而那一期，我不过是正好注意到了上面重磅征集幸运星读者的信息。因为对杂志很熟悉，我坐在电脑前，花了半小时的时间，把平时对杂志的看法，想法等等意见一一填完，然后按照杂志提供的电邮，发了过去。做完这一切的时候，看看时间不过用了四十分钟。

在一个月后的某个下午，我幸福地体会到了被金蛋砸中的眩晕感觉——杂志社打来电话通知我，我入选了“最佳读者”，被邀请参加他们的“海南10日游”编读联谊活动。

当我把充满椰岛风光的照片给姐妹看时，她们口水流了三尺长，说她们就懒了那么一下，怎么这样的好运就落到我头上。其实，这样事情，做了就有机会，哪怕机会渺茫，可不做就一点机会都没有。就算是不成功，也没任何损失，就当给自己喜欢的杂志做点小小的贡献。

经过这一次，我对应征的兴趣前所未有地浓厚了起来，而回报就是家里日益增多的免费用品。我的范围从杂志拓展到了生活里的各个层面，小到应征饰品店店名，大到市里组织运动会的标语。当然，时间精力毕竟有限，我也学会了挑选，第一个原则是，应征自己熟悉，擅长的；第二个是应征自己需要的獎品。往往只需要牺牲睡觉前的几十分钟，就可以完成一份问卷，就可能给自己一份惊喜，为什么不试试呢？