我的兴趣爱好作文800字（精选6篇）
我的兴趣爱好作文800字 第1篇
爱好，或许，这是一个永恒的话题。
从记事起，总是脱离不了一个问题：你的爱好是什么?我想，我回答不了。因为从小的爱好是千变万化的。但是，唯有爱读书，是一直不变的。
儿时，母亲总在我的面前摆上一个个方块字，手把手的教我认字。那些文字是夜空中的繁星，照耀着大地，却又千奇百变，各不相同。从此我对文字产生了莫大的兴趣，由也与读书，结下了不解之缘。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”记忆中，我总是拿着一个个方块字，拼接成诗词，摇头晃脑的读着，好不快活。读书，对于我来说，像是一罐裹了蜜的糖，化在舌尖，口留余香。
母亲说，我初识字的时候，简直对读书到了一种痴迷的地步。虽然有些许不认的字，但根本不影响我囫囵吞枣的读个大概。按父亲的话来说，我掀起的狂澜读书“热”，简直到了废寝忘食、走火入魔的程度。
为了读书，我和书成了“患难之交”。我常常背着母亲打“游击战”。每次去厕所前，我必须精挑细选一本书，在“艰苦”的环境下，看个把儿小时的书，直到母亲权威地敲敲门，我才把心爱的书藏在衣下，小心翼翼地出门。
可是好景不长，我的如意算盘打不下去了。只好在夏日鸣蝉声中，偷拿出来家中的手电筒，裹在大棉被里，汗流浃背地读着书。这法子都是好使，我听见声响就立刻装睡，梦呓呼噜一起齐往外流，倒也忙瞒过了母亲的“火眼金睛”。
她时常自言自语：“为什么电池刚买就用完了，不对劲啊”这时，我便憋红了脸，飞奔到房间里，搂着亲爱的手电筒大声狂笑。唉，天才我也!这种偷偷读书的日子持续了很久，直到母亲发觉我早上无精打采，哈欠连天，看远方的事物也要缝着眼睛着眼看半天。她精明的脑瓜里便顺出了一些所以然来。
终于，母亲在打扫卫生时，发现了褥子下面的书和手电筒，及从床下扫出来的废电池。她恍然大悟，“游击战”也就不攻自破。我写书，这才是真正的“永结无情游，相期邈云汉”啊!
现在我仍然热爱读书。只不过没儿时那份痴狂了。细想是童年的趣事，笑容会在不经意间，爬上了嘴角。
书，是我终身的良师益友。他它教我悲欢离合，教我阴晴多变变，教我古仁人的品格。或许，读书这个爱好，也是我终生难戒了。
我的兴趣爱好作文800字 第2篇
模型制作活动是小学科技活动的传统项目，对于提高我们的动手能力，开拓视野，培养各种能力，会起到积极的作用。同时在参加竞赛中能激励我们从小爱科学、学科学、用科学，养成良好的科学态度，立志为我国的科技事业作贡献。
我低年级第一次参加过科技模型比赛，从那个时候开始，我喜欢上了模型。我的爸爸是一名科学老师，在比赛前的几个星期他不厌其烦地亲自教我怎么拼比赛的模型。爸爸一直这样鼓励我，拼好模型，不放弃!
那一天晚上，爸爸拿来一套车辆模型，微笑着对我说：“再过两个星期，你去参加一个比赛，好吗?”“比赛，什么比赛?”我疑惑地问。“一个制作科学模型的比赛。”“哦，可我从来没有参加过，没有制作过，我不知道行不行啊!”“放心吧，有爸爸呢，只要肯动脑、肯动手，勤练习，你一定行，我对你有信心!”
爸爸坐在我对面，一遍又一遍地拆、装，边讲边做手把手教我，只要看到我疑惑的眼神，就停下来重新讲起、做起，直到我终于学会了为止。从此，在爸爸的陪伴下，每天晚上作业写完后，我都会把模型重复拆了又拼拼了又拆地数十遍。坚定的信念，不懈的坚持，这样才能让我更熟练，比赛成绩比得更好。
到了比赛的那一天，我和爸爸一起来到了比赛现场。我充满信心地走向四驱车比赛的场地。进了赛场，老师让我们做好准备工作，开始比赛。
第一部分：四驱车拼装。老师说这一部分不计入成绩，只要在规定时间之内拼好就行了。我因为之前拥有了熟练的手法，用了不到10分钟就拼好了，看着周围手忙脚乱的其他赛手，我信心满满。
第二部分：四驱车竞速。场地中早已布置好一条弯弯曲曲的长赛道。比赛开始了，我先把车子的开关打开，放进赛道中。“快跑啊!快跑!”我心里默默地为我的“小爱”加油，禁不住拳头挥舞了起来。可是，第一轮成绩并不理想，爸爸用眼神鼓励我不要气馁，我也点点头示意，并调整起“小爱”来，加润滑油、换电池。第二轮，我快速地把四驱车平放入赛道中。“小爱”好像知道我在为它加油鼓舞，它跑得真快，这一轮只跑了9秒几!比第一轮快了1秒多!我得了第一名，冠军，耶!
我的兴趣爱好作文800字 第3篇
为什么会这样呢?纵观学生一日生活, 大多数学生生活内容单调, 课余生活没有什么色彩可言。学校、家庭为学生提供的课外生活比较狭窄, 限制了学生思维的自由发展, 为了改变这样的状况, 我们只能在捕捉多元性生活的前提下, 挖掘写作素材, 只有这样, 才能让学生变得想说话, 变得有话可说。
为了让学生能在活动中体会快乐, 把情景融入作文中, 我大胆地作了一次尝试。在作文课中, 我让学生作一个简单的游戏。在游戏开始前, 我提示学生注意几个问题:哪个同学的神态最有趣, 哪个同学的语言最能引人发笑, 哪个同学的动作最精彩, 现场的气氛怎样, “观众”的反映怎样。简单的几句后, 我们开始了游戏。在开始前, 我宣布规则:每个同学从讲台这头一直走到那头, 要求每个人走的姿势不同, 注意观察每个人的不同姿态、方式, 大家做裁判。刚开始时, 同学们都不好意思, 有几个还在下面小声的抱怨, 我装作没听见, 不停地鼓励他们。终于, 有个同学迈出第一步, 但效果并不好, 他只是为了完成老师布置的任务, 没有任何表演成分在里面, 很快的走完了。我没有气馁, 继续让他们走。第二个同学虽没有达到我的要求, 但他速度开始放慢。第三个同学开始加入了一些表演成分。慢慢地, 情况越来越好, 有的同学伴着鬼脸, 有的同学学狗叫, 有的同学假装喝醉, 有的同学装残疾, 每个同学都竭尽所能, 想方设法走得与众不同。观察的同学笑得前俯后仰, 但也在认真地观察他们的表情、动作、神态看完了表演, 我让他们记下自己印象中最深的部分, 并提出简单的要求:注意细节描写, 能亮出自己的观点, 写出自己的感悟。话音刚停, 有的同学已经迫不及待地拿起笔来, 有的同学虽没有立刻动笔, 但只思考一会儿, 就开始动起笔来。这让我很吃惊, 但让我更吃惊的还在后边, 我在批改作文时发现:他们的作文细节具体, 观点鲜明, 感悟深刻, 无论从哪个角度看, 他们的作文都比以前有进步。同一个教师, 同一个班级, 不同的一堂课, 不一样的效果, 这是什么原因呢?静下心仔细想来, 有如下原因:
1. 摆脱限制, 自由发挥
为了让学生在考试中作文取得高分, 教师往往过分强调写作技巧、写作知识的传授, 强调学生审题能力的培养。所以每堂作文课中, 教师总是习惯出个题目, 然后“凤头、猪肚、豹尾”地大讲一通, 生怕有所遗漏。学生为了得高分, 常常想把教师所讲的技巧、知识在自己的作文中体现出来。所以在写作时, 由于顾及太多, 不知如何下笔。即使写了, 学生在读完作文后, 也感觉不符合教师的要求, 得不到教师的肯定, 久而久之, 学生失去了写作的兴趣, 没有了写作的欲望, 也就写不出内容, 更写不出好作文来。但在这堂作文课中, 我在指导学生进行作文训练时不给他们命题, 不给他们讲要求, 让他们自由发挥, 想写什么就写什么, 想怎样写就怎样写。没有过多的要求, 这让学生自己成了作文的主人, 有了独当一面的想法和做法, 不再有所顾忌, 不再害怕什么, 所写的都是发自肺腑。这种摆脱限制、自主发挥的教学模式, 使他们有路可走, 成之于心, 注之于笔, 从而才能妙笔生花, 字句传神。
2. 创设情境, 激发兴趣
由于受应试制度的影响, 学生每次写作文时挖空心思揣摩命题者的意图, 久而久之, 限制了学生的思维, 打击了学生的积极性。学生失去写作的兴趣, 所以就写不出精彩的文章来。爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力。”学生有了对作文的兴趣才能挖掘其自身的潜能, 调动感悟生活的积极性和写作的主动性, 从而提高作文写作能力。在这堂作文指导课中, 我让学生做游戏, 给他们创设一个趣味性的情境, 活泼了学生, 高昂了情绪, 激发和引导他们以积极的认知、激越的感情和刚强的意志去探索写作的底蕴, 充分发挥他们潜在的智能, 从而大大增强写作效果, 提高写作效率。他们在活动中体会了快乐, 在观察中体会了快乐, 所以写出来的文章语言灵动, 细节深动, 感情真挚, 文采飞扬。
3. 学会观察, 感悟人生
中学生一天中大部分时间是在学校中度过的, 所见所闻都是有限的。再加上他们平时不爱看书, 不喜欢动脑筋, 所以写出来的作文存在的最大问题缺少感悟, 即使有感悟, 也缺乏深度。俗话说:“生活就如泉水, 源泉丰盈, 才会永不枯竭。”没有生活的作文, 就如无源之水、无根之木。因此, 教师应该有意识地经常安排学生观察生活、体会生活。为了改变这种情况, 在这堂“游戏”作文课中, 我引导学生仔细观察、用心感受, 把自己印象中最深的部分记下来, 并结合现实生活, 写下自己的感想。学生亲自观察、亲自体验、亲自品尝生活的原汁原味, “识得人生愁滋味”, 才不会“为赋新词强说愁”, 矫揉造作地“为文造情”了, 因此写出来的作文见解独特。
我的兴趣爱好作文800字 第4篇
起初，我听的评书是从同学那儿拷贝到我家电脑上的。有《三国演义》
《水浒》《林海雪原》《红岩魂》《夜幕下的哈尔滨》等。这些评书我听得耳熟能详，像三百六十回的《三国演义》，我听了3遍，《夜幕下的哈尔滨》也听了3遍。这些评书中的人物、情节都深深地印在了我的脑海里。《三国演义》
中的天下英雄刘备、奸雄曹操、过五关斩六将的关羽、神机妙算的诸葛孔明、喝断长坂桥的张飞，猇亭之战火烧连营的陆逊等，《林海雪原》中果断机智的少剑波、有勇有谋的杨子荣、外号“飞毛腿”的孙达得、老奸巨猾的座山雕等，这些人物都给我留下了深刻的印象。
后来，我家的电脑能上网了，爸爸找到一个评书网站“我爱评书网”。此后，我更加喜欢听评书了，因为那里的评书非常多，非常全，单田芳的、刘兰芳的、袁阔成的、田连元的，还有百家讲坛。因为这个网是免费的，所以我能尽情收听。吃饭时、空闲时、干家务时和睡觉前，都是我听评书的最佳时间。评书《水浒》中有108好汉，我都了如指掌，并为他们的结局而惋惜。
《杨家将》中七郎之死让我痛心不已;被陷害的杨六郎憔悴的模样好像就在我的眼前，我每听到此就痛骂老贼潘仁美;最后，穆桂英大破天门阵，令我佩服--不愧是女中豪杰!还有《百家讲坛》的易中天《品三国》让我更加了解三国时期的政治、军事、人物，增长了不少见识。此外，我还听了《朱元璋演义》《隋唐演义》《封神演义》《努尔哈赤》《抗战狙击手》等评书。这些评书都很好，我也很喜欢。
最近，同学又介绍给我一个“天方评书网”，那里不但有评书，还有小说、笑话和歌曲，我认为也不错，只是有些部分要收费。我在这里收听了《中国五千年》和《世界五千年》，这两部书详细地再现了历史岁月，讲了50的人物、事件，每集不到10分钟，既休闲，又增长见识。
我与评书现在已经是一对分不开的朋友了，每天必听。了解历史，增长知识，非评书莫属。我爱评书!
我的兴趣爱好作文800字 第5篇
其实，我根本就不知道基本功的重要性。我总是想很快就能达到我想要的效果，但这是不可能的，基本功必须扎实。当我发现我没法很快做到像别人那样好，又不想花更多的时间时，就会消极地放弃。
因为，我喜欢的只是事情的结果，而不是事情本身。
这个暑假，我看见了一幅漂亮的油画，于是我告诉我的绘画老师，我不学彩铅了，我要学油画。可是老师告诉我，直接学油画是很困难的，最好先学素描，打基础。我稍稍犹豫了一会儿，想到一起学素描的还有我的闺蜜小雪呐，就答应了。
于是每个星期五，我都兴致勃勃地去学素描。刚开始画的是最简单的正方体，老师跟我讲好一些简单的理论知识后，就让我自己画了。我信心满满的勾勒出了正方体的形状和投影，问老师我能不能上色了。老师摇摇头，说：“你看，你的线不直，有弧度，还有你看这里的透视，太夸张了。再看投影，这条边应该过来一点”老师指出了很多问题，我只好慢慢修改。
正方体画好了，还有长方体、三角体、圆柱体全部是枯燥的几何。刚开始那股兴致没有了，取而代之的是扫兴与不耐烦。于是每次上素描课，我都磨磨蹭蹭，小雪三个几何的组合两节课就能画好，还画得很细腻，我一个简单的几何，也要画两节课，还很粗糙。眼看着大半个暑假要过去了，这什么时候才是个头儿?我开始厌倦了。我为什么要学素描?我喜欢的只是油画而已嘛!再说了，那么好看的油画，都是那些大神才能画出来的。我哪能行?我画数字油画不就够了吗，学什么素描?
我把我心中的苦恼对小雪倾诉了一通，小雪让我再坚持一下，多练习线条，一定能进步的很快
虽然对自己能否进步将信将疑，但朋友的话我还是听的。我按照她说的做了，虽然说还没有画得很细腻，但进步的很快，老师的话从：“等等改一下”变成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一点点增加，态度也更积极了。每个星期五，我都兴致勃勃。
我的兴趣爱好议论文800字优秀 第6篇
又一次，妈妈给我买了一张珍珠画。我看别人做的时候非常难，但是我还是试了一下，可是，我老是把它碰坏。妈妈对我说：“心急吃不了热豆腐，你慢点做。”我听了妈妈的话，慢慢地做，不一会儿，我就知道了做画的技巧。你们知道技巧是什么吗?让我来告诉你吧!
我的技巧是把珍珠先按住，然后把他们摆整齐。一天、一天、一天我终于把这张珍珠画做完了，我看着自己做完的珍珠画：金碧辉煌的宫殿。宫殿有两个小房间，一个大房间，真让人高兴。
做珍珠画可以让粗心的人变得细心，因为，珍珠画的珍珠稍微歪一点就显得非常不好看。
