我最喜欢的诗歌及理由（精选15篇）
我最喜欢的诗歌及理由 第1篇
诗歌中的爱国情怀
诗歌,是中国传统文化的代表和精髓,透过一首首诗歌的字里行间,我们能感受到中国传统文化的博大精深,感受到文字的艺术和作者越过时空传递的那种情感和意境.其中,读后最让我感动的,是许多流传千古的爱国诗篇.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,这是大诗人李白对祖国大好河山的赞美.“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”,表达的是南宋诗人林升不甘心偏安一偶,忧国忧民的悲愤心情;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,展现了范仲淹一心为公,报效祖国的无私情怀;“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,诗人陆游在临终之时,最牵挂的仍然是国家的兴亡安危.在众多的爱国诗篇中,我最喜爱的,是岳飞的《满江红》,“怒发冲冠,壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血,待从头收拾旧河山,朝天阙”,每次读到这首词,我都会为那种磅礴气势而热血澎湃,为民族英雄岳飞精忠报国,不怕牺牲的精神深深感动.“为中华之崛起而读书”,这就是我从这一首首爱国诗篇,一个个爱国诗人那里所感受的.
我最喜欢的诗歌及理由 第2篇
一． 喜欢他（她）的理由
1.为人和蔼可亲，待学生如己子。
2.营造的课堂气氛轻松温暖，在巩固课本的基础知识的前提下，适度地让学生了解课外知识，增长学生见识。
3.教学有法，教学水平高，严格中不失温柔，散发着教育风采。4.用自己的热情、激情感染着学生，很是尽责。5.一如既往地鼓励表扬学生。
6.课堂讲课生动有趣，却不失严谨；在学生们展示过后，还耐心地从中找出问题，同学们掌握的知识不遗漏。
7.讲课非常幽默生动，还不时地讲很多故事，从中得到很多感悟，而且上课如听故事一般有趣。课堂气氛轻松自在，可以畅所欲言，各抒己见。
8.讲的课深入浅出，效率极高，能紧紧抓住学生的注意力和兴趣的点。
9.关心学生生活和心理方面的很多小事，让学生感受到无微不至的关怀。10.奖罚分明。
11.性格直接、豪爽、大气。
12.教学方式独特，课堂气氛活跃，学习兴致高。13.像是学生的知心朋友。
14.能够和学生谈心，说笑话，教学质量高。
15.体谅学生，能站在学生的角度和立场为学生考虑。16.十分贴心，帮助学生克服学习上的困难。
17.非常负责任，有时工作很忙，没有吃饭也要来陪我们，督促我们学习，教我们学会自我管理。
18.能花自己的休息的时间，给学习成绩不大理想的学生补课。19.个性温柔，知识面广，很渊博。
20.作为班主任，极为负责，班级管理好，上课水平高。21.能够根据观察了解学生的学习情况，听起课来很轻松。22.讲题深入化，讲得透彻，为人严格。
23.每节课准备的很充分、讲解很细致、而且都会准备一个顺口溜，方便学生记忆。
24.幽默的开头很容易引入课堂主题。
二． 你希望给哪位老师提一下建议？有何建议？
1.多想办法调动学生的积极性。
2.减少布置作业的量，减轻学生的学习负担。
3.上课时不要死气沉沉，这样让课堂没有生气，应该高兴地面对生活的每一分、每一秒，活在当下。4.尽量多使用更加标准的普通话。
5.上课时严厉一些，对上课说话和不专心的人决不能姑息。6.找更多的方法将教学内容落实，加强对学生的管理，想写措施培养和巩固学生的团结意识。
7.不要占用学生自由学习的时间，应该强迫学生偏重于某一科目。
8.上课不要拖堂，下课后多找学生沟通交流。
9.老师上课时的语言能够更加简练，不要啰嗦，不要枯燥，能幽默些。
10.上课时多些微笑，不要总是板着脸，对成绩不要太看重，这样学生接受不了，反而适得其反。
11.下课时给足学生休息调节的时间，上课时能多给学生展示发言的机会，采用高效课堂，能多些加分，让学生感兴趣。12.老师在课堂上多设计些游戏活动，让课堂更加有活力更快乐。13.预习环节给学生的时间更加充分些，不要过快了，否则预习效果不好。
14.老师能够重视每一个学生，不要只重视优生却忽略差生。15.放慢上课的步调和节奏，能够给学生留些时间消化和几笔记。16.能课上设计些稍简单的问题，让成绩不太好的学生也有发挥的机会。
17.希望老师不要总说别的班级比我们班优秀，也不要只重视成绩。18.能够尽量将教学内容讲解的详细点。19.希望老师能多站在学生的立场考虑问题。
20.希望老师多添加些展示课堂内容的形式，可以播放些视频等，不要只看幻灯片和做几个笔记。
为学生找到喜欢写作的理由 第3篇
女儿从四岁开始学二胡, 当初是因为看见他爷爷每天拉二胡, 很是羡慕, 于是她表示要学习二胡。但在真正开始学习后, 她发现很枯燥, 几次想当逃兵。一遇到困难就退缩怎么行呢?虽然她不是很乐意, 但在我的“严厉训斥”和“表扬鼓励”下总算还是坚持着。去年, 我市举行少儿器乐大赛, 经过层层角逐, 她赢得了铜牌大奖, 我让她把获奖证书张贴在了房间里。从此, 她练二胡自觉多了, 也刻苦多了, 老师也表扬她进步很快。她还说自己要下苦功, 争取在下一届大赛中拿金奖。我知道, 老师只是教她怎么拉二胡, 而她学二胡的态度之所以发生了根本转变, 是因为她知道自己为什么要学。学生的写作也一样, 只有当学生知道了自己为什么要写, 有了写作的动机, 他们才会从“要我写”转变为“我要写”, 写作之事才会变得“简单而快乐”, 才能成为他们轻松、快乐的学习活动。
人为什么要写作呢?潘新和老师说:“写作是人的生存性选择, 更是人的存在性选择, 是作为个体的人的生命价值的自我实现:自我实现可以归入对自我发挥和完成的欲望, 也就是一种潜力得以实现的倾向。这种倾向可以说成是一个人越来越成为独特的那个人, 成为他能够成为的一切。’”“回归到人’的需要, 珍视学生本真的言说欲、表现欲, 养护内在的言语生命欲求。”高子阳也认为, 西方文学家早已经从古希腊的神话中发现“文学”就是“人学”, 他们沿着“人学”之路探讨, 为中小学生找到了一条写作训练方式, 那就是张扬自我, 在写作中始终不忘记“我”的存在, 找到“我”, 认识“我”, 创造出个性的“我”。写作是为了表达内心的声音, 为了倾吐心中的压抑, 为了触摸自我的存在, 也是为了与更多的朋友进行心灵上的沟通, 给自己的生活世界带来精彩。对于这些, 我们的小学生都还无法理解, 对于他们来说, 最好的理由莫过于喜欢。都说“兴趣是最好的老师”, 让我们的小学生喜欢上作文, 让他们说出“因为我喜欢, 所以我写作”, 而且有了这个理由也就足够了。
首先, 欣赏、鼓励是一剂良方。对学生的每一次作文, 教师都要用欣赏的眼光去批改, 去评价, 努力发现学生作文中的闪光点。如一个描写细致的段落, 或是几个精彩的句子, 或是一两个用得还不够恰当的成语, 教师都要积极肯定, 从欣赏的角度给予学生充分的鼓励。
其次, 给学生更多展现的机会, 进一步提高他们写作的兴趣。学生订阅了很多的报纸杂志, 我们应该尽量帮助学生投稿, 积极参加各类杂志社开展的征文活动, 一旦有学生的作文发表或者获奖, 教师就要加大表扬的力度和范围, 让学生感到这是何等的光荣!有一些学困生, 对他们来说这样的机会实在不太可能, 教师可以在教室里开辟“作文园地”, 让他们也能获得成功的愉悦。
喜欢巴黎的理由 第4篇
所以日常生活，盯着人看也不甚礼貌，你得习惯一切。我有个俄罗斯同学，37岁了，唱花腔女高音的，理所当然，长了一副花腔女高音的魁伟体格，但人极温柔。每次谈起来，她就多愁善感地眨蓝玻璃般的眼睛，虽然体格雄伟，但神情小鸟依人，翻来覆去，用她断断续续的法语说：“我到巴黎是找真爱的……可是真爱很难找……男人大多数，都只想跟你玩儿，但不想娶你……但我还是觉得，我能找到真爱……”这理由听着有点匪夷所思，她笑问我：“你喜欢巴黎是因为什么呢？”“大仲马的小说，还有海明威《流动的圣节》，嗯还有博物馆……”“对嘛，每个人都有自己喜欢的理由。”
巴黎的好处之一是，每个人都有各色的理由，但实在没有人会追着你一一追问。一半是大家实在太忙了，一半是因为价值观实在过于散乱。
一位40岁的国内朋友，找了个28岁的柬埔寨男朋友，大家聚餐时，柬埔寨男生说他是做独立动画的。听着大感兴味，于是就跟他聊起来。朋友就感叹：“还是你们好。我带他回国见家长，家长都觉得不对头。倒不是嫌他工作差，也不是嫌他年纪小，而是嫌他黑，‘你怎么去了巴黎，找了个乡下人回来？’”
意大利姑娘弗朗切斯卡8月底来到巴黎，做了我的邻居。问起来，说她是米兰人，但有两年没在米兰待了——之前的夏天在印度度过，再之前是佛罗伦萨，再之前是柏林……她做什么的？唱歌的，有歌剧或群唱表演时她就去，好的时候一个月唱六次，糟糕的时候一年唱两次；收入差的时候，唱一晚上累岔气了，只有15欧元。她承认自己这行很麻烦，因为意大利唱歌的太多，而她父亲是工程师，与艺术界并无瓜葛，想帮忙也帮不上。若按一般看法，这就是个事业岌岌可危、甚无着落的姑娘，但她觉得自己挺正常，而且始终抱着“成为莎拉·布莱曼那种级别歌手的梦想。”她到了巴黎后，甚感自在，“这里有许多人跟我一样嘛。”
这种境况，与其说是执着，不如说是天真。
每个人都有些羞于出口，听起来很天真的梦想。但人在成长途中，会多少遭遇些问题，会在外界压力下，时刻自省：“这么做到底值不值得，这个梦想到底笨不笨。”于是，许多人会选择一些更聪明的梦想，抛弃一些旧的、笨的、天真的梦想。然而以整个世界的视角来看，个人的梦想总是脆弱又渺小；所谓梦想带有的灿烂光芒，都来自我们自身的幻想。于是站远了看，一切梦想其实都很天真，无分彼此。但这其实并无所谓。人的梦想可以繁多、贪婪而且愚昧，可以庞大到让人一生沉溺其中，全然不顾现实。但每个梦想，都不会因为其笨，而缺少兑现的价值。
巴黎的好处之一，就在于此：这地方太多怪人怪事怪梦想，久而久之，你就会相信，每个人自有他生活的理由和目标，千奇百怪，未必需要统一。你很难用成功学在这里网罗住人，因为这里唯一被认为正确的成功，就是依照各人钟爱的生活方式，活得尽如自己的心意。
我最喜欢的电影英语作文及翻译 第5篇
Hello,boys and girls!My name is Jenny.Im 14-year-old.My birthday is on October 31st.Im a movie fan.I like action movie and science movie. My favorite actor is Jackie Chan.He is a great action actor. He has many movies . For example.The Around the World is 80 Days,Rob-B-hood and Rush Hour.These movies are very exciting. I really like Rob-B-hood very much, because they are exciting.I like action movie movies very much.
大家好，我叫珍妮，我14岁。我的生日是10月31日。我是一个电影迷。我喜欢动作片和科幻片。我最喜欢的男演员是成龙。他是一个很伟大的动作演员。他演过很多电影。比如，环游世界80天，宝贝计划和尖峰时刻。这些电影都非常的刺激。我真的很喜欢宝贝计划，因为他们是很激动人心的。我非常喜欢动作片。
我最喜欢的诗歌及理由 第6篇
我最喜欢的动物
我喜欢的动物可多啦！但是我得从里面挑出一个来，怎么办呢，选哪个呢？
就说金丝猴吧。它有着一身金黄的皮毛，又大又圆的眼珠，细细长长的尾巴，可爱极了。它还更有着一身敏捷的身手，能轻松躲过敌人的攻击同时，也能救出被困住的同伴。而且还非常聪明，只要你一扔香蕉过去，它就飞快地跑过去把香蕉拨开，狼吞虎咽地吃起来。它还会把斜坡当做滑滑梯，滑下来。
你说，它可爱不可爱？
【写作指导：写文章为什么要注重“立意”】
唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话，意思是决定文章的好坏，最主要是立意。什么是立意？所谓“意”就是文章的中心思想，也叫主题；所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想，也就是确定想要通过所写的内容，表达什么观点，表明什么态度，达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。
古人曾经说过“山不在高。有仙则名；水不在深，有龙则灵”的话。意思说：山不一定要很高，如果出了神仙，就会有名气；水不一定要很深，如果水中有龙，就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文，那么，立意就像“仙”“龙”一样，有了它，叙述和描写就能显现出作用，就都“灵”了。
中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确，就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的：
今天是星期天，我起得特别早。吃过早餐以后，就跟着哥哥上街去。
路上阳光灿烂，水珠儿挂在树叶上闪闪发亮，小鸟喳喳地唱着，向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。
快到街头了，人多起来，车也多起来。“小心！”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过，好危险呀！幸亏没有撞上。自行车越来越多，有“凤凰”的、“永久”的，更多的是“飞花”，那是我们绍兴生产的。
走过一座宽宽的水泥桥，便是街道了。街两旁商店很多，卖服装的.、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。
我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多，蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅，真是应有尽有。有一群人在买鱼，在讨价还价中吵了起来。一个说：“你的斤两不足，欺骗顾客，看我折了你的秤！”那卖鱼的也很凶，喊着：“你是什么东西，给你补了还怎么的？看你敢来折秤！”这样的吵架真没礼貌。最后怎样，我没有听下去。
回来的路上，我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯：“您老人家养那么多鸡，有二百只吧？”他笑了笑：“你估计得不准，再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生，不是垃圾堆就是粪缸，在阳光照射下，发出阵阵臭气。
上一趟街真有意思，见到的事真多，写也写不完。
像这篇作文，你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗？他见到水珠写水珠，看到小鸟写小鸟，碰到车子写车子，听到吵架写吵架，闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题，告诉别人一个什么道理呢？
我最喜欢的诗歌及理由 第7篇
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?
(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
教学反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
喜欢婆婆的理由 第8篇
几件小事记录下来：
宝宝出生后四天去检查黄疸。医院里都是人，婆婆怕孩子被传染上病，不肯进医院，抱着孩子站树阴下，等我排队排到了她才进来，一站就是一早上。我怕她累，让她进医院找个背人的地方休息，她怎么都不肯。
宝宝脾气急的时候就乱挠自己。婆婆把宝宝的手放在自己脸上，说：宝宝不抓自己，宝宝生气就抓奶奶。
夜里婆婆怕我们休息不好（主要是她儿子），把宝宝带过去跟她和保姆睡。宝宝睡着了她会一直打扇。不开空调，怕把孩子冻病了。孩子被奶奶带得很好很健康。
换花样给孩子做吃的，可以耐心地花半小时时间把面条捣成糊状。
告诉我，世界上最舒服的事情，是宝宝的脚搭在她肚子上，头在她怀里睡觉。
宝宝出门的时候，奶奶总把他打扮得很帅，努力梳小分头，虽然宝宝头上没几根毛。
教宝宝喊“妈妈”而不是“爸爸”。
对宝宝付出极大的耐心，无论这个小人儿有多讨人嫌。
虽然不迷信，但听迷信的外婆的话。外婆说，宝宝不要晚上抱出去，免得被小鬼撞上。奶奶保证每天太阳下山前就回来。婆婆说，无论好话歹话，只要是对孩子有利的话，都要听。
平日里并不会唱歌，只在哄宝宝睡觉的时候坚持唱。
愿意为了宝宝孤身留在海外，人生地不熟的地方。
我找不出不爱婆婆的理由。她爱我生命中两个最重要的男人。既然我俩的目标一致，那就是一个战壕里的战友。
我最喜欢的诗歌及理由 第9篇
活动目标：
1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.教师出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆，并提问：
(1)看，这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?
(2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?
2.教师小结：这么多的动物在一起就像一个大家庭。
二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
1.师幼谈话：一天，森林里面要开音乐会，让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
2.教师引导幼儿讨论进行交流。
师：先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
3.交代作画材料。
师：现在请你们来制作自己喜欢的小动物，老师这里有很多的操作材料，你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?
教师引导幼儿自由地说一说。
4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作，教师巡回进行指导。
三、讲评作品，结束活动。
1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
师：看，这些都是我们小朋友自己制作的动物，我们一起来看一看吧。
教师将幼儿的作品展示出来，请个别幼儿再集体面前进行交流。
2.教师播放音乐，引导幼儿和小动物跳舞。
师：音乐会马上就要开始了，让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
教学反思：
动物是幼儿非常喜欢的，所以今天的活动孩子们非常投入，一些孩子的作品有创意，表现出色，全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步，只是到最后的游戏时间，有些孩子比较着急，所以涂色方面有些粗糙，我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中，我发现两大弱点：一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富，将在以后日常的区域活动中增加创作的内容，提供给孩子们更多的操作材料，引导他们自由创作，增强这方面的经验和能力。
喜欢西瓜的理由作文 第10篇
今天的章鱼国的教室怎么这么吵呢?同学们究竟在干什么呢?推开门，原来是蒲公英老师在跟同学们讨论我最喜欢的水果是什么。
看这个小朋友手上的金橘，金黄金黄，仿佛像个橘色的鸡蛋，多美丽呀!有的同学伸长脖子，有的同学把手中拿的水果，一边观察，一边闻味道，还有的同学很认真的听老师说怎么写作文。
我仔细端详着桌子上的西瓜，它的样子像一个大圆球，又大又圆。它浑身上下绿油油的，身上好像还爬着几条黑乎乎的.蛇，仿佛西瓜先生比我们人类穿的衣服漂亮的多。西瓜春天刚刚发芽，它那时候总是在想：我什么时候能长大?夏天，西瓜藤上开出了嫩黄色的西瓜花。西瓜又盼望着说：“快了，快了，我马上就能长大了。”秋天西瓜花凋谢了，长成了一个大西瓜，它想着自己终于可以离开这里，去观察外面广阔的世界，它激动地说：“我终于长大了。”
当我把西瓜带回家的时候，拿起刀，一刀下去，干净利落，切开来，只见里面的果肉是红色的。咬一口，嘴里溢出红色的汁水，咬在嘴中，觉得越嚼越软，真甜啊!
喜欢自己的理由作文 第11篇
我喜欢自己，因为我会游泳。虽然我是陆地生长的，但习性一点儿也不像陆生动物，却反而有点偏向水生动物。
我喜欢自己，因为我是我们班的“财政局局长”，多大的单子都需要我亲自过目，之后盖上“公章”，签上“大名”，这事儿才等于通过，有时连“总统”的单子都需要我的批准。
我喜欢自己，因为我有一副帅气的面容，现如今的社会，那都是靠颜值吃饭，而我却小小年纪就可以步入社会，还收入要命的高，让那些上班族怎么办?难道要退出社会的`舞台吗?……这也许不可能吧!
我喜欢自己，因为我有一张甜甜的小嘴，无论有多大多难的事儿，都不可能不倒在我的“马屁神功”之下，说不定哪天我给老班发射几颗“糖衣炮弹”，他经不起考验，于是给我封了官，那才叫“不飞则已，一飞冲天”。
喜欢自己的理由作文 第12篇
我喜欢自己，因为我很懂事。我会自觉完成作业，不让妈妈替我的学习操心。在家中，我也会帮妈妈做力所能及的家务事。比如整理自己的房间。
我喜欢自己，因为我是个运动健将，有着一双“飞毛腿”，在绿茵场上，运动会上，都闪烁着我的身影。我用自己的“飞毛腿”在跑道上赛出好成绩，为班级争得荣誉，也为自己赢得名次。还会在每天的放学时，继续的锻炼，跑步，争取在田径赛上跑出好的成绩。
我喜欢自己，因为我能写一手好的毛笔字。不管寒冬炎夏，都要去写毛笔字。当我写出的字幅展示在班级里的时候，我感到很自豪，证明自己的努力没有白费。在给我和同学们勉励的同时，也更加激励着我继续努力把毛笔字练好，在比赛时，亮出精彩的字幅。
我喜欢自己，因为我很聪明，再难的题目，只要开动小脑筋，就能想出答案。特别是考试时，我会认真的审题，仔细的检查，把错误的改正过来，使得考试不因这些粗心而扣分。
虽然，我有很多的优点，但是也存在着一些缺点，例如，做事动作慢，有时还会孤芳自赏。我会继续努力，保持自己的优点，并改掉身上的缺点。
我喜欢你，没有理由的喜欢你散文 第13篇
你知道吗?其实直到现在我依旧深爱着你。
我早已经不记得我是什么时候喜欢上了你，但我记得喜欢你的感觉，那样的感觉很美，很甜。像，棉花糖。我开始到处打听你的消息，因为我想知道你的过去，想为你分担过去的一切一切，我还会刻意把自己了解到的一些事情忘记，因为我希望我对你的`感觉能够想喜欢你的第一天那样新鲜，我不知道你喜欢什么什么食物，不知道你喜欢的明星，不知道你喜欢的颜色，甚至不会记得你的生日，但我能够告诉你，我只想一直保持着最初的那份纯真和好奇，不想让我爱你的花败落，喜欢它每天都如当初的含苞待放。
就像当初我对自己说的一样，我会一直喜欢你，爱着你，不论时间会过去多久，不论会发生多少事情我都会一如既往的爱着你，不会改变。
你永远不会明白我暗恋你的感觉，可能你多年以后会知道，但我还是希望你不知道，因为我怕，我怕你知道了两个人都尴尬，但我又怕你不知道我爱你，我便又会错过你，一直以来都是暗恋，我真的不知道自己怎么了，为何就懦弱到没有勇气和你说出那三个字。
读书的名言喜欢的理由 第14篇
2.专心致志是个性的基础，同样也是才干的基础。
3.只有团结，才能感到温暖，才能有归属感和力量感。
4.真诚与善良永远是我们人性中不可分割的一部分。
5.在母亲眼中，当总统的他并不比挖土豆的你更高贵。
6.再苦再累也要坚强，只为那些期待的目光。
7.雨后，仰望天空，即使没有彩虹，也会是睛空。
8.有关家国书常读，无益身心事莫为，靠运气不如靠勇气。
9.用再美的词汇也描绘不出你令人陶醉的笑脸。
10.炫耀是需要观众的，但炫耀往往让我们失去观众。
11.选择远方，背后留给地平线，功名荣辱，随他人去说吧。
12.选择高山等于选择坎坷，选择高三等于选择拼搏。
13.行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
14.想要有美好的未来，就要时时刻刻地读好书。
15.想享受美妙动听的音乐，就要学会用爱倾听。
16.无论多么失意的白天，教职工不要把它带进夜晚。
17.人能以宽恕替代仇恨，才能有精神的泰然。
18.人活着就是要奋斗，不然你的一生就是在黑暗中度过。
19.人的一生不在于拥有什么，而在于追求什么的过程。
20.人的大脑是灵活的，一旦停止了就无法创造出惊人的奇迹。
21.勤奋要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
22.巧妙的暗示比世界上任何一种语言都绝妙。
23.拼搏的汗水是咸的，但胜利的果实是甜的。
24.我们不能选择命运，但我们可以改变命运。
25.我见过昨天，品味今天，所以我不怕明天。
26.我不相信命运，但我相信与命运抗争的人。
27.网络虚幻，人格不能虚幻，任何诱惑都不能动摇。
28.虽然付出不一定等于收获，但没有付出，何谈收获呢?
29.速度是练出来的，胜利是熬出来的，大学是拼出来的。
30.顺境中的笑脸容易被遗忘，逆境中的笑脸才让人刻骨铭心。
31.书籍是心灵的翅膀，让我们为心灵插上翅膀。
32.世界上只有不想走下去的人，没有走不通的路。
33.世间正因为有了爱，才使我们的心变得更美，更暖，更亮。
34.什么事情都可以让，惟独遇到原则性问题不能让。
35.生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢者才能通过。
36.伸手摘星，未必如愿，不会弄脏你的手，却会纯洁你的心。
37.如果你珍惜每一个瞬间，每一个瞬间也就变成永远。
38.如果你感觉不到累，那么你将永远不会进步。
39.肉体的形象是父母塑造，但精神的形象是自己塑造。
40.人要往前走，把优点带走，把缺点抛在身后。
41.人是从苦难中滋长起来的，惟有乐观奋斗，才能不断茁壮。
喜欢一个人的理由说说 第15篇
No.1 你拥有照亮整个城市的笑容。
No.2 抱着自己喜欢的人，才是最好的感觉。
No.3 以后想吸烟了告诉我，我吻你。
No.4 你能否把心腾干净只装下我一个人。
No.5 我是该有多幸运，才能够认识了你。
No.6 永远在不到饭点的时候说：我饿了!
No.7 只想用我自己的方式爱你。
No.8 你让我明白暗恋原来是这么一回事。
No.9 不是因为怕老婆，而是因为爱老婆。
No.10 我爱的人已是我的爱人。
No.11 爱一个人好难，放弃一个人真简单。
No.12 只要你愿意，我可以一直在你身边。
No.13 我喜欢那个，喜欢你的我。
No.14 你那么讨人喜欢，叫我怎么不爱你。
No.15 别站在你的角度看我，你看不懂。
No.16 让我牵着你的手，陪你一起走。
No.17 我们手拉手，一起闪亮到世界尽头。
No.18 自作多情只因为想让你也喜欢我。
No.19 你那么讨人喜欢叫我怎么不爱你。
No.20 我说过我爱你，但没说我只爱你。
No.21 当爱情变为亲情，那就是永生的爱。
No.22 有人疼才显得多么出众。
No.23 还是有种想要爱你的冲动。
No.24 最暖心的晚安来自最爱的人。
No.25 涐们的故事始终都是那么旳唯美。
No.26 所谓的爱情只是一场可笑的游戏。
No.27 素颜，说的美是你甜蜜的笑容。
No.28 十字开头的年纪，说爱永远还太早。
No.29 最平凡的爱，最让人依赖。
No.30 你有什么身份，你就有个身份证。
No.31 完美的爱情，是致命的毒药。
No.32 不管多累多困，都会想要和你聊天。
No.33 我想做永远吃不胖的吃货。
No.34 你是不是也记得多久没有说爱我。
No.35 掩饰悲伤，寂寞唏嘘，爱的初体验。
No.36 择一城终老，遇一人白首。
No.37 我们的爱像唱一半的歌断断续续。
No.38 所谓思念，只是一个人的一厢情愿。
No.39 沿着记忆的轨迹，寻找你的足迹。
No.40 我想要和你一起慢慢变老。
No.41 做一道多选题，但是答案都是迩。
No.42 一声姐妹大过天我们比爱情更远!
No.43 我不想结婚但我只想嫁你。
No.44 我们的爱容不下其他人。
No.45 柔情是提琴的语丝缠绕指尖的温暖。
No.46 你给的在乎，是我开心的`理由。
No.47 谢谢你给我的安定，稳稳的一颗心。
No.48 只要活着，就一定能遇见好吃的。
No.49 你的笑一把扣住我的心喉从不失手。
No.50 只要你不放手我可以爱你好久好久。
No.51 不用问我想吃什么，有什么吃什么。
No.52 我选择爱你，而你，却选择爱她。
No.53 花开一世纪，情漫天之心。
No.54 发丝也藏了爱你的神经。
No.55 我没有这种天分，包容你也接受她。
No.56 花在美，也没你在我心里美。
No.57 我们都是好孩子，没有道理不幸福。
No.58 情话很美，连外人都跟着流泪。
No.59 喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。
No.60 遇到你，是我这辈子的幸福。
No.61 女友一说想我，我就知道她又饿了。
No.62 爱或者被爱，其实都是一种喜悦。
No.63 我爱的人也很爱我，很幸福。
No.64 我堵上所有时光只爱你一个人。
No.65 异地恋连拥抱都是奢望。
No.66 我的生活，在每个微笑里幸福。
No.67 一个久伴你的损友，胜过无数狗友。
No.68 你说我们还小，可爱情也会老。
No.69 你陪我静静在屋顶看世界慢慢睡去。
No.70 毕竟我的理想是做你的夫人。
No.71 对于爱情你是不敢还是不能。
No.72 昨天我知道了我喜欢的人他也喜欢我。
No.73 思念，成为每天的必修课。
No.74 心里最最最重要旳位置，依旧留给你。
No.75 我们的爱情，希望一直没有句号。
No.76 你的名字是我最爱的英语单词。
No.77 我已是短发，所以不要再逼我出嫁。
No.78 我爱你始于初见，止于终老。
No.79 真的，异地恋连一个拥抱都是奢侈的。
No.80 我要和你幸福的度过每一天的时光。
No.81 你想要飞翔，我做你的避风港。
No.82 隐身的人回复你说明他不曾远离你。
No.83 如果世界上没有了爱情，那么多好。
No.84 生命为你提的字，谱成摇滚乐的诗。
No.85 伴你到老，和你共度美好。
No.86 不希望，不奢望，就不会有失望。
No.87 除非黄土白骨，我守你岁月无忧。
No.88 爱人不必太完美，是你便足以!
No.89 天真岁月不忍欺，青春荒唐不负你。
No.90 你是我的北极星，告诉我前进的方向。
No.91 爱留下伤痕，但也教人忘记痛过。
No.92 倾尽我一生，只为成全你半分。
No.93 也许生死相许，又或许各奔东西。
No.94 她是左撇子，我们吃饭都可以手牵手!
No.95 骗自己成全他，根本没那么伟大。
No.96 爱我你说，搁在心里多坎坷。
No.97 我爱你，我也爱你我之间的小幸福。
No.98 你给的世界，满满的都是爱。
No.99 永不言弃，涐愿与伱至死不渝。
No.100 我喜欢的人啊他有一身的温暖。
No.101 你掌心的温度不高，却足以温暖我。
No.102 什么都介意，又什么都原谅。
No.103 我一定会坚持耐你的喔。
No.104 我可以，在你身边直到地老天荒。
No.105 你说因为有我所以赢了全世界。
No.106 有的时候睡觉也是一种享受。
No.107 待我幼稚完，便不在让你为难。
No.108 就算全世界离开你，还有一个我来陪。
No.109 友情一旦认真比爱情还刻骨铭心。
No.110 你所在的城是我思念的源泉。
No.111 親愛的，寶貝詠遠愛妳。
No.112 收集千世的芳香，不及今生的天堂。
No.113 我喜欢你，这是永远不会变的事实。
No.114 有了你，黑暗不再是黑暗。
No.115 我们打勾勾我会陪你到地老天荒。
