外联工作的岗位职责（精选15篇）

外联工作的岗位职责 第1篇

职责：

1、负责制定和执行市场外联计划,配合公司项目策划以及公司各项外联活动，确保市场营销工作有序开展;

2、组织开展与政府文教部门、宣传部门和各类重要渠道的联络及相关洽谈工作，保持良好的互动关系，促进双方友好合作;

3、负责外联活动的相关资料、文件等整理及存档;

4、完成领导临时布置的其他工作。

任职要求：

1、统招大专及以上学历;年龄25-35岁，外表端庄大方;

2、要求有3年以上主动销售经验或相关外联经验;

3、有一定的文化修养、涵养;热爱教育事业，弘扬传统文化者优先;

4、有较强的语言和文字表达能力;高度的工作热情，良好的团队合作精神;

5、较强的观察力和随机应变能力，优秀的人际交往和协调能力，极强的社会活动能力。

外联工作的岗位职责 第2篇

1、协助公司进行外部关系的建立、开发与维护;

2、协助企业外部客户进行良好的沟通;

3、协助公司企业来宾、重要客户的接待工作，做好行程陪同、服务及活动安排事宜;

4、协助领导出席各种商务活动、商务宴请等;

5、负责外联档案信息的整理汇总工作;

6、完成领导交办的临时性、突发性事务。

任职要求：

1、年龄25 -40岁之间，***，大专以上学历，普通话标准;

2、形象气质佳、性格开朗、健谈、有亲和力、有良好的语言表达能力。

3、一年以上公关经理、外联经理、外联秘书、总经理助理等相关工作经验者优先;

4、自身条件突出，具有较强的组织能力、协调能力和资源整合力;

5、精通各种商务礼仪、思维敏捷;

外联工作的岗位职责 第3篇

一、大学生社团外联工作的现状

(一) 社团外联工作兴起

目前, 通过外联工作筹集社团经费已经成为包括学校拨款和社团会费在内的大学生社团三大主要经费来源之一, 许多社团已经建立起以外联部、商务部、市场公关部等命名的专门负责外联工作的部门。主要负责寻求与企业公司的合作, 获取赞助, 筹集资金用于社团活动。合作模式趋向于商业化。单次收益一般在几百至一千元, 有时也可达到近万元。

各社团外联活动的形式也基本一致, 主要包括:提供场地, 即由社团负责帮助商家向学校申请使用校内场地进行路演、宣传或销售活动, 商家向社团支付一定的费用;赞助活动, 即社团在举办活动的过程中以活动冠名、横幅、视频、传单等方式帮助商家进行现场宣传, 由商家提供一定的经费或物资支持;通过社团成员帮助宣传, 即通过社团成员以发放宣传单、扫描二维码关注平台或下载APP等方式帮助商家提高其在校园内的知名度, 由商家支付相应的费用。

(二) 法律意识的增强和适用性较弱的矛盾

随着大学生社团外联工作的开展, 各高校的外联工作者们开始具备一定的法律意识, 有相当一部分社团在与商家合作的过程中会签订书面合同, 以便在之后的履行过程中有章可循。另外也有一部分社团会在遭遇困境时向校内专业的法律人士咨询, 希望通过法律规定寻求解决办法, 摆脱困境。但同时, 由于大学生社团法律地位尚有争议、大学生法律知识不足等问题的存在, 合同的签订往往流于形式, 履行随意, 未能发挥其应有的约束作用, 大学生社团在外联活动中的正当利益依旧缺乏保障, 不利于大学生社团的进一步发展。

(三) 大学生社团活动无法可依

对于大学生社团的法律地位, 理论界争论已久, 目前存在个人合伙、法人社团和非法人社团三种意见。

大学生社团不以经营为目的, 并且仅在学校内部登记注册, 未在相关部门进行登记, 因此不能构成个人合伙。

根据《社会团体登记管理条例》第二条“本条例所称社会团体, 是指中国公民自愿组成, 为实现会员共同意愿, 按照其章程开展活动的非营利性社会组织”, 大学生社团应属社会团体, 但《社会团体登记管理条例》第三条又规定:社会团体应当具备法人条件。下列团体不属于本条例规定登记的范围:机关、团体、企业事业单位内部经本单位批准成立、在本单位内部活动的团体。就意味着大学生社团不在登记范围之内, 不具备法人资格。因此大学生社团应该属于非法人类社会团体。

而我国目前的法律对于非法人类社会团体并无具体规定, 导致大学生社团活动无法可依, 陷入社团维权无门的困境。

二、外联工作中的法律风险

(一) 被侵权后维权难

不少社团在与对方签订合同时会选择以社团的名义签订, 有时还加盖社团印章, 看似形式完备, 却由于社团本身不具有民事行为能力, 不能成为合同的主体, 最终使合同归于无效。在这种情况下若想要求对方赔偿, 只能以返还不当得利或赔偿损失为由, 但在外联工作中社团的付出通常为抽象活动, 己方损失与对方得利均难以计算, 更无法证明, 因此其正当利益依然难以实现。

另外, 社团也不具有民事诉讼能力, 无法成为诉讼主体, 发生纠纷后不能诉诸诉讼、仲裁等有效的法律手段维护权益, 协商就成为了唯一的解决途径。加之大学生的处世经验和商业思维与对方相比处于弱势, 最终往往以社团利益损失告终。例如, 在社团对合同的履行并未完全符合对方要求甚至已经符合对方要求的情况下, 对方却克扣或拒不支付费用, 而社团又没有途径解决, 只能不了了之。也有社团成员会为讨回公道选择极端的方式, 这对社团和大学生的健康发展都会产生不良的影响。

(二) 不利后果须自己承担

由于大学生尚未真正进入社会, 理性判断和执行能力不强, 有时会为了获取社团活动经费, 忽略社团实力、学校规定等因素, 盲目接受赞助, 最终由于各方面的原因未能完成自己的合作义务, 构成违约, 这也是目前社团外联工作存在的较大困难之一。

另外, 社团在选择合作对象时, 经常会选择规模小但是容易合作的小店铺, 有时甚至会和行踪不定的流动商贩合作, 其提供的产品或服务质量往往无法保证, 从而易对校园内的其它大学生消费者造成损害。

为此, 学校也会出于管理的角度对社团外联活动进行一定的限制, 如要求提供商家经营许可证、产品合格证等合法证件, 限制食品、电子产品等易造成损害的商品进入学校, 并制订了一系列严格的审批程序。有学者据此提出学校应对社团的对外活动承担连带责任。

但现实中, 学校对社团外联的审批程序中并未提到对其授予代理权限, 而社团在与对方签订合同时也不是以学校的名义, 商家也认为是在与该社团而非该学校合作, 因此社团在外联工作中签订合同并不具有代理的性质, 学校与社团之间、社团与商家之间建立的是两个完全独立的协议, 学校对于社团的合作商家及其行为不承担任何责任。这也就意味着, 外联工作中的不利后果包括赔偿责任须由社团及其成员自己承担。

(三) 所得收益管理存在风险

社团在完成与对方约定的义务后, 有时根据对方公司的内部规定, 必须通过某一银行———如中国工商银行、北京银行等———的银行卡进行结算。但由于社团本身并未进行登记, 无法在这些银行以社团的名义开立账户, 只能借用社团成员在该行的银行卡, 先将结算金额转入其银行卡内, 再由其转交给社团负责人或财务管理部门。也有负责本次外联工作的经手人会直接使用自己的银行卡进行结算, 这时就会出现所得收益的具体数额除经手人外无其他人知晓的情况, 使得这部分原本应作为社团经费的资金存在隐患。

更有甚者, 有相当一部分社团在组织机构设置上不够严谨, 负责外联工作的部门与负责社团资金及物资管理的部门是同一部门。那么不仅单次外联工作的收益所得会存在隐患, 连社团日常的收支都掌握在少数人手中, 使得这些原本应用作社团活动的资金存在被私吞、挪用的风险。而目前财务管理混乱同时也是社团管理工作中存在的较大问题之一。

三、外联工作中法律风险的应对措施

(一) 利用现行法律制度获得主体资格

针对社团本身无民事行为能力和民事诉讼能力这一根本问题, 虽然在法律增加相关规定之前无法改变, 但社团可以根据现有的法律制度获得利用法律手段维护社团利益的途径。社团成员一般均为完全民事行为能力人, 具有民事行为能力和民事诉讼能力, 社团可以在外联活动中对内外关系进行划分:对外与商家签订合同时, 由社团成员出面, 以自然人的身份订立合同;对内依据社团章程明确收益用作社团经费, 义务及风险由社团承担。以此摆脱合同无效和主体不适格的困境, 在出现纠纷时如果协商不成就可以以社团成员为诉讼主体, 通过诉讼或仲裁等法律手段加以解决, 并制定社团章程明确相关费用由社团经费负担。

另外, 还要了解掌握有关法律规定, 以合法的方式进行外联活动, 尽量签订书面合同, 对于口头协议, 也要尽量录音留证, 以保留证据, 若希望通过仲裁的方式解决纠纷则须在合同中约定明确的仲裁条款。在诉讼或仲裁过程中, 如果想得到专业的法律建议, 可以寻求本校法律专业师生的帮助。或者当事人能提供经济困难证明的, 也可以向法律援助中心申请指派律师代理。

(二) 合理依法承担责任

一方面, 社团在承担外联工作时要量力而行, 综合各方面因素考虑自己是否具备完成对方要求的能力和条件, 负责任地进行外联工作。并注重考查合作方的资质和过往诚信度, 寻求可靠的合作者, 避免对他人的损害。

另一方面, 要明确哪些责任应承担, 哪些责任不必承担。如在对方对于己方违约有过错的情况下, 可以向对方要求不承担或少承担赔偿责任。另外, 社团以各种方式帮助商家进行宣传的过程中, 社团既不担任销售者, 也不构成广告主体, 不具有检查商家产品及服务质量的义务和能力, 因此不应对商家的产品或服务质量问题承担任何责任, 不必牺牲社团利益为不良商家背黑锅。但应明确对方的基本信息, 以便帮助受害者依法维护自己的合法权益。

在必须承担赔偿责任时, 考虑到大学生自身经济尚未完全独立, 建议以社团经费偿付, 不足部分可以由社团负责人暂时垫付, 但之后应予以报销。

(三) 收益管理风险应对

首先, 要完善社团财务管理制度, 合理安排组织结构, 实行收支管理分开, 建立详细的社团经费收支记录体系, 确保社团经费安全高效地应用于社团事务。

其次, 要明确社团财产权在法律上的归属, 由于社团不具有独立的法律人格, 社团的财产应当归全体社团成员集体所有。如果发现某些社团成员确有私自侵吞或挪用社团经费的行为, 可以以其为被告, 以其他社团成员为共同原告提起侵权损害赔偿的集体诉讼, 所得赔偿归于社团经费, 由集体所有。至于解除社团职务, 逐出社团等处罚则由社团章程规定。

四、结语

在当前的法律制度背景下, 大学生社团要在外联工作中有效地规避风险, 维护自己的正当利益, 必须深入了解法律规定, 学会灵活运用法律, 将表面的形式落到实处。同时也需要学校的宽容与支持, 才能帮助大学生通过与社会的交流积累有益的经验, 迈出步入社会的第一步。

摘要：随着大学生社团的兴起与发展, 与之相关的研究也引起了法学界的关注。但对于大学生社团法律问题的研究通常集中于其法律地位及管理中出现的问题, 很少着眼于大学生社团对外获取赞助的外联活动。就内容而言, 社团的外联工作采取了一定的商业模式, 除了商业思维和社会经验的应用, 完全可以甚至有必要以法律手段维护社团在外联活动中的权益。本文以此为出发点, 分析大学生社团在外联工作中面临的法律风险, 并探讨其应对措施。

关键词：大学生社团,外联,法律风险,法律地位,财务管理

参考文献

[1]李东澍.高校学生社团法律地位探究[J].法制与社会, 2013, 16:69-75.

[2]邢晶晶.高校学生社团法律问题研究[J].法制与社会, 2011, 25:273-274.

[3]罗贤甲, 黄理裕.高校学生社团建设法治化管理研究[J].中国市场, 2012, 52:137-138.

[4]黄欢.大学生社团获取商业赞助的意义与路径选择[J].大家, 2012, 10:347.

关于博物馆外联工作的几点思考 第4篇

关键词:博物馆;外联工作;新的工作思路;新的工作模式

中图分类号:G269.2 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)27-0114-02

众所周知,博物馆所具有的宣传和教育功能,它不仅担负着为社会提供智力支持,也担负着对未成年人思想品德教育、综合素质教育的重要职能,应为未成年人的身心健康成长提供坚实而有力的平台。那么,作为博物馆的外联部如何更好地运用这一平台,去充分发挥它所担负的社会教育阵地作用,已成为业内人士探索和研究的深层课题!文章将吉林市博物馆关于夯实社会教育基地,强化文化阵地服务的有效做法进行深入考究,探索出了一整套博物馆外联工作新的工作思路和新的工作模式,有力地夯实了与时俱进的博物馆外联工作的理论基础,旨在带给人们以启迪。

1创新打造,真诚服务

1.1明确意义

努力提高未成年人的思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质,是推动社会、政治、经济、文化全面协调可持续发展的重要保证。因此,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,大力培育“四有”新人,作为社会教育基地的博物馆同样担负着重任。

1.2创新工作

1.2.1免费开放

为拉动未成年人这一特殊观众群体,切实履行博物馆的社会教育功能,吉林市博物馆全面开展了对未成年人的免费开放工作。成立了由全市四个区教育局德育办、体艺科等相关科室及各校辅导员组成的联系网络,对未成年人进行了广泛的宣传,组织了大量的学生前来参观博物馆举办的各种展览,使广大青少年受到了很好的综合素质教育和思想品德教育,更好地发挥了博物馆教育基地作用。

1.2.2开展节日活动

吉林市博物馆在各大节日举办了不同形式的大型活动,特别针对全市中、小学生开展了主题教育活动。比如:在“5.18”国际博物馆日,本馆联合吉林市丰满区艺术小学举办了“京剧文化进校园”、“儒学文化进校园”、“鉴定文物小常识”等活动。让孩子们在快乐的活动和参与中了解了主题教育内涵,获取了相关知识,陶冶了艺术情趣,达到了活动的预期目的。

1.2.3举办特色活动

根据中、小学生美术教育需要,吉林市博物馆举办了相关的特色活动。如:博物馆与市文明办、市关工委、市文联、市文化局联合举办了全市中、小学生《迎国庆六十周年——孩子看中国美术、摄影、书法展》,有2 000多名学生报名参赛。从策划活动方案到组织参赛学生,从收集作品到实施布展,从作品展览到作品评比,最后将获奖作品编成博物馆永久馆藏画册——《蓓蕾的梦幻》,整个活动大大激发了孩子们参与社会活动的积极性和好奇心,增强了对美术专业的热爱,得到了家长的广泛支持和好评。

1.2.4举办培训班

吉林市博物馆针对未成年人年龄特点和学习的实际需要,举办了多种阵地培训班,使博物馆成为未成年人的“第二课堂”。如:本馆利用中、小学生的寒暑假期,举办了全市中、小学生“小讲解员”培训班。分批分班由本馆高级讲解员亲自为“小学员”进行培训授课,结合展品实物演绎讲解技巧,并请“小学员”实地演练。还要给每个小学员颁发“业余小讲解员证”,尽可能多地创造机会请“小讲解员”到博物馆实地讲解。这项举措引起了学生、家长及社会很好的反响,收到了理想的社会效益。

1.2.5引进高科技

博物馆以中、小学生为主要观众对象,引进了他们酷爱的穹幕3D电影《决战千里》、《超级明星》、《探索宇宙奥秘》等等,让未成年人感受高科技、体验高科技,让高科技带给他们快乐、带给他们梦想……

1.2.6举办流动展览

为充分发挥“两个基地”作用,博物馆面对全市中、小学生举办了多个可流动的临时展览。如:举办了《红色节日、红色旗帜》大型爱国主义展览、《天、地、人科普展》、《中华民族百位名人展》、《世界珍奇海洋动物展》、《复兴之路主题展》、《秦兵马俑展》等等,组织全市中、小学生免费参观,实施教育。

1.2.7共建教育基地

博物馆与吉林市各区教育局共建了德育实践基地,充分发挥教育机构行政权威力量,为广大未成年人更多地创造“走进博物馆”的机会,因而,有力地夯实了博物馆的社会教育基地。

1.2.8发挥资源优势

充分利用博物馆“松花湖浪木艺术馆”特有平台,组织学生到博物馆开展“走进博物馆,亲手绘浪木”写生活动,激发孩子们热爱家乡、热爱大自然的情感。

总之,上述切实可行、行之有效的博物馆“社会基地教育”活动,为吉林市未成年人思想道德建设工作打下了坚实的基础。

1.3基本经验

1.3.1走近观众群体,适应观众兴趣

博物馆要发挥好“社会教育基地”作用,就必须走近未成年人这一观众群体,积极开创这些观众群体感兴趣的展示内容和展示形式。

博物馆的展示内容应讲求针对性、新颖性、贴近性和多样性。针对性指展览主题更具体,受众特定性更强。新颖性指展览主题新颖独特,满足未成年人的好奇心理。贴近性指贴近观众生活,对其生活有现实的指导意义。多样性指展览主题丰富多彩,以满足受众的多方面需求,并使博物馆永葆生机。

在人们的个性化、多样化选择越来越强烈的趋势面前,能否展示出让广大公众喜闻乐见的优秀精神产品,能否保持对广大公众的吸引力和感染力,是关系到博物馆兴衰的大问题,博物馆的功能必须随着社会进步及社会需求的变化而不断丰富和发展。博物馆的工作应该进一步解放思想、转变观念,根据不同观众的不同需求,采用各种吸引人、感染人的手法去丰富和提高工作艺术水平。博物馆要积极主动地传播科学文化知识,促进当地人们思想道德、文化艺术素质的提高,参与和推动当地良好社会发展环境的塑造。

1.3.2改革传统模式,满足参与欲望

在展示形式上,我们力求改变“隔着玻璃看,耳旁别人讲”的传统固定模式,努力满足未成年人这一特殊观众群体渴望更多的参与性和自主性的愿望。本馆在展品的展示形式,根据陈列内容的具体特点,结合未成年人观众群体好奇、好动、好体验的特性,努力营造出一种陈列内容与具体陈列品相辅相成的参观环境和氛围,营造出奇妙的视觉、有趣的互动等有效而直接的形式,可让未成年人在无形中受到教育和熏陶,使他们从中增加感性认识,获得更多的知识、资讯和艺术享受。我们在陈列展览中还适度地运用了多媒体3D、穹幕等高科技现代科学技术手段,并强化了受众的参与性,给观众以强烈的视觉感和融入其中的深刻体验。这无疑给未成年人提供了一个将书本抽象的知识形象化、具体化的良好平台。进而,切实发挥博物馆区别于学校系统性、理论性、抽象性而所具有的自主性、直观性、启蒙性、社会性和寓教于乐的特殊社会教育功能。

2正视问题,积极应对

2.1传统教育观念亟待转变

中国传统教育——应试教育主宰着许多人的受教育观念,重书本、轻实物、轻体验的倾向成为博物馆实现对未成年人社会教育的巨大障碍。家长又迫于孩子升学压力,无暇兼顾让孩子到学校以外场所——博物馆这一优越的教育基地接受教育。

2.2宣传力度有待加强

目前,由于资金等因素的限制,博物馆对中、小学的宣传活动尚处于薄弱状态。中、小学生白天在校,放学回家后很少出门,因此对博物馆的了解非常有限,自然很少有去博物馆的想法。

2.3馆校衔接急需重视

搞好博物馆与学校教育衔接工作是博物馆实现对中、小学生进行社会教育的关键,而现实恰恰缺乏对这一重要工作的认真探讨和研究。我们应研究如何建立有效的馆校联系制度,如何将博物馆的教育活动纳入中、小学生教育体系的长效机制等问题,实现博物馆教育与学校教育的有效衔接,使博物馆真正成为青少年课堂教育的必要补充和校外教育的重要内容。

3理清思路,确定目标

依据未成年人思想道德建设的特点和规律,立足博物馆资源实际,吉林市博物馆将花大力气,积极投入人力物力,进一步理清思路,确定工作目标和总体思路。

3.1宣传形象 展示基地

为了让博物馆走进未成年人的心里,我们将加大投入力度,印刷数万册“展示基地”的宣传画册和“博物馆简介”、制作DVD光盘等宣传材料,主动与相关教育部门联系,力争将宣传材料发放到中、小学生手里,让他们对博物馆这个重要的第二课堂有一个全面的了解。同时,利用博物馆的网站和省、市的十六家新闻媒体进行全方位宣传,让吉林市博物馆这一未成年人的“社会教育基地”家喻户晓,人人向往。

3.2创建馆校衔接制度

我们要主动与市关工委、市教委、市文明办等相关部门取得联系,具体协商,建立有效的馆校联系制度,力求将博物馆教育活动纳入中、小学生教育体系,达到有机结合,让中、小学生充分享受博物馆这一独特而优越的教育和文化资源。要供给未成年人更多的阳光、新鲜的养分,使祖国下一代身心健康、全面地发展!

3.3创办德育苑坛

博物馆要做到准确定位,面对未成年人文化需求的不断变化,要突出自身优势,创新活动载体,活化教育形式,向未成年人提供独具特色的文化产品。我们利用吉林市博物馆扩建的新馆一楼占地面积约4 000 m2的场所,要创办“吉林市博物馆未成年人德育苑坛”。内容为:创立中、小学生“观后感园地”;开展专题讲座;举办新闻媒体与中、小学生面对面地“知识问答有奖活动”互动节目;开设“畅读校外书刊”一角;观赏穹幕电影、3D技术片;设立“天文观测台”——采用观测星空等天文器材,让中、小学生体验天文观测活动,激发孩子们对高科技的幻想和探索。这一系列的活动载体,让未成年人在我们所创办的集教育、观赏、审美、休闲于一体的“德育苑坛”,获得从抽象的书本知识中学不到的综合知识。

3.4举办特色展览 开展节日活动

“展览”和“活动”是博物馆实现对未成年人社会教育的重要载体和必要手段。

我们要根据未成年人这一特殊观众群体,要有计划地举办适合他们需求的特色展览。同时,在不同的节日开展专题活动,充分展示“德育基地”。力求内容与形式的完美统一,力求教育与艺术的完美统一,力求知识与趣味的完美统一,以增强活动载体的吸引力和感染力。

在博物馆的3项基本社会功能中,教育功能是博物馆的重要功能。博物馆的社会教育功能不仅在于文化教育方面,其在思想教育方面的作用日益显现,并且已成为其它教育机构不可替代的“特殊教育园地”。

我们相信,担负着未成年人思想道德建设工作重任的博物馆,以其睿智的创新,辛勤的耕耘,必将会让博物馆这一“特殊教育园地”奇葩鲜艳、硕果累累!

Outreach Work on the Museum Reflections

Jin Taishan, Song Yang

Abstract:This paper will lay a solid social education Jilin city museum on the base, strengthen the cultural front services, effective practices in-depth examination, they explored a set of museum outreach work of the new ideas and new work patterns, effectively consolidate with the times outreach into the museum the theoretical basis, to bring people to enlightenment.

外联专员岗位的工作职责 第5篇

1.根据公司的发展要求，建立公司与政府等相关机构的沟通渠道，与相关政府部门、合作伙伴建立并维持良好的互动关系

2.了解国家地区政府扶持的相关政策及流程

3.收集产业重点支持政策、支持方向，组织公司落实

4.负责编写项目实施方案、交付报告等项目材料

5.根据项目计划，完成项目实施管理

6.项目材料的整理，合同起草、审议、编制及签订跟进工作

7.项目后期的跟进及跟踪处理工

8.项目进度计划制作及推进

任职资格：

1.本科以上学历，年龄25-40岁，身体健康，优秀的沟通协调、应变能力

2.相关岗位工作经验2年以上，文笔好

3.熟悉政府部门办事流程，具备良好的公关技巧

外联专员岗位的工作职责 第6篇

1、配合与街道、区以及省市相关科技部门的关系协调工作;

2、有各类政府项目资质申报经验，对科技项目申报、资质资格认证等方面办事流程较为熟悉;

3、完成公司领导和部门领导交办的其他工作。

任职资格:

1、一年以上资质或项目申报经验;

2、有良好的书面材料组织能力，熟悉各类申报材料的编写;

3、性格外向，喜欢与人打交道，善于沟通;

4、学习能力强，工作积极主动;

外联主管工作的岗位职责范本 第7篇

2、负责做好项目土地相关权证的取得;

3、负责与规划主管部门、设计院、测绘公司等技术上的协调与对接等;

4、负责建立、维护和协调与政府和相关接口部门的良好关系;

5、负责配合新项目的调研、评估分析以及征地拆迁工作的组织与协调，办理项目开工审批;

外联工作的岗位职责 第8篇

1 资料与方法

1.1 一般资料

自愿接受脊髓-硬膜外联合阻滞用于分娩镇痛患者30例。年龄最小21岁, 最大35岁, ASAⅠ级或Ⅱ级, 头位单胎, 无宫缩乏力及妊娠合并症。孕38周者10例, 39周者15例, 40周者5例。

1.2 方法

1.2.1 器械与物品

腰-硬联合麻醉包、电子镇痛泵、生命体征监测仪、麻醉机、氧气、急救设备、利多卡因、盐酸罗哌卡因、舒芬太尼、0.9%生理盐水。

1.2.2 麻醉方法

所有产妇均于麻醉前开放上肢静脉通道, 产程早期即出现剧烈疼痛和分娩前接受镇痛的患者, 取侧卧位, 选择L2～3椎间隙为穿刺点, 应用针内针技术, 先将硬膜外穿刺针置入到硬膜外腔, 然后通过硬膜外穿刺针置入长的脊髓穿刺针, 再向前行即可进入蛛网膜下腔。向蛛网膜下腔注盐酸罗哌卡因3 mg (1%盐酸罗哌卡因0.3 m L+0.9%生理盐水1.2 m L) , 然后抽出脊髓穿刺针, 将硬膜外导管向头侧置入硬膜外腔, 然后退出硬膜外穿刺针, 固定好硬膜外导管, 使患者平卧, 感觉阻滞平面达T10。硬膜外导管连接配有0.1%盐酸罗哌卡因复合0.5μg/m L舒芬太尼的镇痛泵, 30 min后启用镇痛泵;硬膜外自控镇痛 (PCEA) 的通用设置为单次剂量6 m L, 锁定时间15 min, 背景剂量6 m L/h, 每小时最大限量30 m L;宫口开大至8 cm时停泵。与此同时监测患者血压、心率、血氧饱和度、心电图, 常规吸氧。

1.3 临床观察

鞘内注射局麻药后几乎马上可以控制疼痛, 由于疼痛的消失, 使产妇精神放松, 宫口扩张较快, 因此要密切观察产程。本组产程观察见表1。

产程观察每30 min～1 h查肛诊或阴道检查1次, 注意宫颈口扩张的程度及先露下降的情况。根据产程进展, 每30 min～1 h听取胎心1次, 胎儿心率120～130次/min 6例, 130～140次/min20例, 140～150次/min 4例。

2 讨论

2.1第一产程中的疼痛大多由于子宫收缩、宫颈和阴道扩张所引起。来自子宫、宫颈和阴道上部的内脏疼痛传入神经在T10～L1水平传入脊髓, 内脏神经同时在L2和L3水平传入交感神经节。在第二产程, 胎儿的娩出刺激阴道中部、下部、阴道口及会阴部的本体痛觉传入纤维。这些刺激自阴部的神经通过S2～4脊神经传导[1]。

2.2选择L2～3间隙为穿刺点, 鞘内注射局麻药, 直接作用于脊神经根, 起效快, 几乎立刻控制患者的疼痛。

2.3硬膜外腔留置硬膜外导管可为随后的产程和分娩提供镇痛, 或为剖宫产实施麻醉。

2.4极低浓度 (0.1%～0.2%盐酸罗哌卡因) 的局麻药混合液一般不会产生运动神经阻滞, 充分运用了罗哌卡因感觉和运动神经阻滞分离的特点, 许多患者可行走 (可行走的脊髓-硬膜外镇痛) 。

2.5在局麻药中添加阿片类药物行脊髓-硬膜外联合阻滞, 椎管内阿片类药物和局麻药之间的协同作用体现在作用部位的各自不同, 即作用于阿片受体和神经的轴突部位。当2种药物联用, 局麻药和阿片类药物各自的浓度均可降至非常低, 更重要的是, 可以降低副反应的发生率, 如低血压和药物毒性反应[2]。极低浓度的局麻药及不超过T10的麻醉平面, 不会削弱产妇在分娩进程中的产力和子宫收缩。低浓度的阿片药物全身吸收使胎儿由于暂时的镇静造成的胎心率变异大大降低[2]。

2.6本组30例脊髓-硬膜外联合阻滞用于分娩镇痛, 可使产程缩短, 对新生儿评分没有任何影响。

总之, 脊髓-硬膜外联合阻滞用于分娩镇痛效果可靠、安全, 达到了分娩镇痛的要求, 是一种理想的分娩镇痛方法, 值得临床推广应用。

参考文献

[1]钱燕宁.妇产科麻醉学[M].北京:人民卫生出版社, 2007:27.

第六届软交会外联工作如火如荼等 第9篇

4月24日，辽宁省信息产业厅李兵厅长、大连市信息产业局江亲瑜局长等领导与软交会组委会的工作人员一起赴京走访英特尔、HP、IBM等跨国公司，邀请他们参加第六届中国软件交易会的会议和展览，并当面了解企业的需求，希望软交会能够为他们提供全面而且有效的服务。

各企业对软交会连续五年来的提升和发展给予了高度评价，表示将继续支持软交会。同时还提出希望软交会能提供更加有针对性的对接服务，进一步增加企业与用户的接触机会，对此，组委会领导表示将认真研究探讨，在今后的工作中逐步实现。

4月17日，软交会国内组团工作会议在长沙举行，标志着本届软交会国内组团工作正式全面启动。来自全国25个各省市的代表参加了会议。

商务部服务贸易司单庆江副司长，辽宁省信息产业厅李兵厅长、张震副厅长，教育部、振兴东北办、科技部、中国贸促会等相关负责人，大连市信息产业局江亲瑜局长、靳国卫副局长等展会主办单位及组委会领导参加了会议。湖南商务厅刘权副厅长代表当地政府出席会议并致词。

组委会负责人介绍了第六届软交会的总体方案和筹备进展情况，对各组团单位参展组展等有关工作进行了部署和协调。

商务部服务贸易司单庆江副司长肯定了五年来，软交会作为国家软件产业发展战略平台所发挥的重要效能，在引领和推动中国软件产业发展、促进国际软件产业交流合作中起到了毋庸置疑、不可替代的重要作用。他说，软交会一直以来都得到了国内各省市、相关单位的高度重视和大力支持，纷纷利用这一平台为本地产业发展寻求机遇。第五届展会上，国内的省市政府参展、参观团组达50几个，许多省市的领导亲自率团参加展会。软交会为各省市软件产业的发展带来了商机，有效地促进了国际国内和地区间的交流与合作。他要求各个省市高度重视软交会，高标准高质量的做好组团参展工作。

各地代表表示当地政府及主管部门对第六届中国软交会的参与热情非常高，已经明确了具体的参展参会意见，北京、深圳、浙江、黑龙江、山东、南京、重庆、广西、河南、安徽、河北等团组将继续参展，在往届参展团组的规模基础上，今年有望实现突破并出现新的面孔，上海、宁波、青岛等地将首次组团参展。

李泊洲会长率团赴深圳贸促会学习考察

大连贸促会消息，为学习借鉴地方先进贸促分会工作经验，促进工作进一步发展，4月2～3日，应深圳贸促会邀请，李泊洲会长及各副分长率各部负责人赴深圳贸促会学习考察。考察期间，两会举行了座谈会。

深圳贸促会何学文会长介绍了该会发展历程及今后工作任务和发展方向。该会去年全年完成100多个大型活动。其中“国际招商洽谈会”实现了地区及企业间项目和资本的交流与合作，共计26个国家和33个国内城市组团参加，达成投资意向360个；“国际金融博览会”紧贴金融业热点，对海外近百家银行、证券、基金、保险等机构服务产品进行集中展示，成为我国规模最大的金融专业展会；该会还与国内外城市政府联合举办“投资经贸洽谈会”32场，签订协议263个。

外联主管工作的岗位职责范本 第10篇

2、负责与对口政府部门的日常沟通交流，协助公司申报相关政府补助项目;

3、参与组织和实施与政府有关的活动，灵活处理应急事宜;

4、完成上级主管及公司、部门分配的工作任务，协调好公司之间业务工作关系;

外联经理岗位的工作职责精选 第11篇

2、 全面负责分销渠道公司各项目分销商联络;

3、 与各分销商合同签订、归档等工作;

4、 梳理现有分销渠道的问题，并给出合理解决方案;

5、 负责联系开发商和销售代理商，达成合作关系，组成信息共享销售网络，维护销售合作关系;

与各项目经理沟通协作分销公司推荐客户达成业务;

岗位要求：

1、 大专以上学历，25-35岁之间;

2、 具有三年以上房地产相关业务经验;

3、 当地有一定人脉关系;

4、 熟悉地产行业相关法律法规;

外联经理岗位的工作职责精选 第12篇

2、负责公司新项目、新市场的开拓业务的统筹规划和执行;

3、负责公司服务项目的过程与目标效果的监督和控制;

4、整合公司内部资源，与主管副总协商分解服务工作;

5、负责客户接洽，进行客户需求的动态了解与反馈;

6、准确把握客户需求和目标效果的基础上，拟写《服务目标与创意建设书》，并参与策划部形成及完善项目的《方案》;

7、设计和推进“新老客户两线并行”的部门管理方式;

外联工作的岗位职责 第13篇

关键词：文言文,内引外联,阅读分析

文言文中的比较阅读,主要是将内容具有关联性但同时也存在一些差异性的内容进行融合,通过对比分析可以发现阅读中存在的差异性,从而使学生充分掌握文章的基本内容,体会到内容的深刻含义,为学生语文知识的学习提供充分保证。对于现阶段不同地区的中考试题而言,比较性的阅读内容出现得较为频繁,特别是在文言文的理解过程中,而且所占的分值比例也较大。因此,高中语文教师应该充分认识到以下几点,从而为学生语文素养的提高提供充分保证。

一、掌握内引外联的文本资源

1.字词资源在比较中的内引外联

对于初中生而言,在学习文言文的过程中,生涩的字词是学生阅读中最大的障碍,所以,在整个阅读的过程中如果没有在一定程度上排除字词上的障碍,就会对整个阅读带来一定的制约性。对于初中语文文言文课程而言,实词以及虚词是学生应该掌握的重点内容,在阅读时,通过与上下文之间的联系,才可以帮助学生掌握其中的含义,从而使学生充分了解文章中的重点内容,通过对字词内容的掌握,才可以理解文中的重点内容。在现阶段文言文内容的讲解过程中,为了提高学生的阅读能力,就应该将字词内容的讲解作为最基本性的内容,减少学生学习中所遇到的障碍,充分理解文章中的基本含义,通过记忆、归类,为学生理解能力的提高提供充分保证。例如,在学习苏教版初中语文九年级上册《捕蛇者说》时,其中的“若毒之乎”中的“毒”,可以将文中的“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”一句中的“毒”进行内引外联,从而使学生在学习的过程中掌握其中的关联性以及差异性,为整篇文章合理性的阅读提供充分保证。

2.文言文比较阅读分析中的基本步骤

在初中语文教学过程中,文言文内容的学习具有一定的关联性以及差异性。在阅读的过程中,应该充分掌握最基本的含义,从而为学生营造一种良好的学习环境。在初中文言文阅读的过程中,可以将基本的解题思路分为三个部分:首先,在文章理解的过程中应该对语段进行通读、细读,从而将文章中不理解的字词充分掌握,理解文章的大意。其次,通过“内引外联”形式的应用,逐渐确立两段章节之间的关联性,在解答比较阅读题的过程中,也应该善于应用文中具有关联性的内容,从而使学生在解题的过程中可以回归课本,寻求规律,发现对比文章中词语的关联性以及差异性。只有这样,才可以使内引外联的答题思路得到合理性的应用。第三,可以通过对比问题的分析,找出文章中的对比点、区别点,发现文章中存在的问题。与此同时,在答题的过程中,也应该逐渐避免学生出现心浮气躁的现象,让学生静下心回想所学过的知识点,并逐步进行课程内容的延伸,实现举一反三的目的,从而在最终意义上提高学生对文言文内容的理解能力。

二、合理利用内引外联的分析技巧

对于初中学生而言,在文言文内容分析的过程中,会产生一定的认识性,能够根据文章中所描写的景象进行问题的分析。 例如,在学习苏教版初中语文八年级上册《记承天寺夜游》时,教师可以创设文中的环境,使学生在内容联想的同时,提出自己的有关经验以及所产生的感受。这种教学氛围的营造,可以激发学生的学习兴趣,使学生在景象联想的过程中感受到作者当时的感受,从而为整篇文章的理解提供了全面保证。对于初中语文教师而言,在文言文内容讲解的过程中,应该注意培养学生的自主学习思维,使学生在学习时产生新的见解。例如,在学习苏教版初中语文九年级课程中《扁鹊见蔡桓公》时,教师在文章讲解之后,应该让学生根据自己的理解,谈谈扁鹊的医术,这时,学生们会根据自己的理解分析文中的内容,有的学生会说扁鹊是一个医术高明、并具有一定职业道德的医生,但同时也有的学生会说扁鹊应该对蔡桓公的死负一定的责任,在学生讨论的过程中,教师应该给予学生一定的鼓励,从而为学生的发展奠定良好的基础。

三、结束语

外联工作的岗位职责 第14篇

关键词：学生会；学生会干部；助学外联部

高校学生干部是联系广大师生的桥梁和纽带，其队伍是学校教育、管理工作中的重要力量之一。学生会是大学生“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的群众性组织，作为党领导下的青年学生群众组织，是实现高校教育质量和目标不可缺少的重要力量。学生会的工作性质主要表现在以下几个重要方面。

一、学生会的独特优势

学生会的组织优势：在学生党团组织建设中，学生会具有一定的组织领导能力。在广大学生群体中，它具有带动、发动、团结和号召的能力。学生会干部的工作能力、业务能力、感染能力和影响能力形成了独特的组织优势，为学生会工作的运行和开展打下了坚实基础。

学生会的群众优势：学生会的成员都来自于学生群体，与学生具有共同语言，能够做到有效的沟通。在学生会工作开展过程中，学生会的成员能够和普通学生产生共鸣，可以获得广大同学对学生会工作的支持和信任，有利于学生会工作的顺利开展。另外，学生会是一个学生群众组织，能够对广大学生的生活、学习、交往等各个方面做到详尽细致的了解，所以学生会具有一定的群众优势。

二、以助学外联部为例，把握学生会的工作内容

学生会助学外联部在主席团的领导下主要以拓宽兄弟院系、兄弟院校交流工作为主题，以增进校企合作关系为工作重点，本着“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”的宗旨，向外展示本校学生的精神风采，努力提高学生会在社会上的知名度，为学生会各项活动筹集资金，对学生会活动的顺利开展起着举足轻重的作用。助学外联部担负着学生会对外交流联络的工作，是学生会中的一个重要部门，其主要工作内容如下。

1.做好沟通，通力合作，协助学生会其他部门工作，做好常规工作。注重加强与其他各部门的联系和交流，在工作上密切配合，协助学生会其他部门搞好学生会的整体工作，保障学生会日常活动的开展，根据学生会的活动计划和安排，做好本部门的工作计划，共同为师生服务。

2.家庭经济困难学生档案管理。了解本院系家庭经济困难学生的基本情况，整理、汇总、核实家庭经济困难学生的基本信息，对学生所在年级、困难程度、家庭住址、困难原因、收入来源、是否参加勤工助学、是否申请助学贷款等资料登记注册，做好家庭经济困难学生的个案分析和心理辅导工作。

3.发挥外联作用。争取更多的勤工助学岗位，寻求潜在的赞助商，为学生提供勤工俭学、就业创业的机会。同时做好助学调查工作，确保学生的人身安全。

4.励志奖学金以及助学金的评定及汇总。做好国家励志奖学金和国家助学金的统计工作和名单汇总，积极配合学院进行国家奖、助学金的评选工作。

注重助学外联部的工作影响力，所谓影响力主要是指通过外联、沟通、交流，把校外先进的、优秀的、特色的品牌活动引入学校，把校内好的工作经验、方法及亮点活动推广、宣传到校外，丰富自身活动内容，拓宽工作渠道，达到扩大学生会工作影响力的目的。

三、以助学外联部为例，注重工作中的联系与沟通

加强联系主要是指加强与校外社会团体和个体的联系。部门要寻求潜在的赞助商，支持和赞助学院的某种活动，彼此建立和维持友好的合作关系。帮助学院搞好学生工作，为学生活动提供资金支持，打出品牌，树立学校在社会上的良好形象；做好实践基地的联系和挂牌工作，建立完善的客户资料档案，维持与客户的友好联系。这是一个长期而复杂的工作，它需要踏踏实实、勤勤恳恳的工作。外联部牵头搞一些活动，如组织学生参观一些知名厂家，联系校内外知名人士、公司负责人做一些符合学校特色的互动型讲座，请厂商分享成功经验，举办学生会阶段性成果展等，争取厂商的支持与赞助。另外，还可以联系和开展义务活动，促进大学生文明素质的养成。

四、以助学外联部为例，完善学生会的内部管理工作

1.制定完整的部门规章制度，并要求学生干部严格遵守规章制度。例如：外出联系工作，应先制订工作计划，工作结束后，及时作总结、汇报，决不私下联系任何活动。

2.对本部部员开展定期培训，提高工作效率和工作技巧。学生会每一个部的发展都离不开学生会大团队，离开了团队就谈不上部门的发展，助学外联部的工作同学生会其他部的工作一样具有长期性和持续性。外联部要在实践中掌握灵活变通的工作方法，求真务实地做好部门的常规工作，以开拓进取的精神推广学院亮点，打造本学院的品牌效应，提升学生会的整体工作。

参考文献：

外联经理的工作职责 第15篇

职责：

1、负责建立和维护公司与政府的公关关系，树立公司的口碑与社会形象，促进和政府的项目合作。

2、根据公司业务发展需要，负责挖掘、整合公司现阶段或未来所需的社会资源。

3、根据公司业务需要，开展公关、谈判、外部关系协调沟通工作，推动业务顺利开展;

4、根据项目的需求协助制定各种公共关系战略以及拓展项目相关的赞助商资源;

4、出席公司相关公关活动，包括公司与政府职能部门的工作会议、商协会活动及公司重大接待等。

任职要求：

1、大专及以上学历，商务文秘、新闻、公共关系、企业管理等专业;

2、形象气质佳，性格开朗，注重礼仪，抗压能力强;

3、___年同类型岗位工作经验，对房地产、商业地产行业有一定了解的优先考虑;

4、熟悉商业模式与公关谈判、具有优秀的沟通协调能力及管理能力，善于和政府部门沟通和协调。

外联经理的工作职责2

职责：

1、负责公司的商务接待、实施关系拓展和维护等工作;

2、协助配合公司

各部门

开展公关活动与

危机预案制订与实施;

3、有计划有步骤有策略地

安排对重点政府关系的约访;梳理政企关系和大客户档案并登记备案;

4、负责与政府相关职能部门、行业协会的沟通交流;

5、维护公司的企业文化和经营理念，塑造企业形象;

6、完成领导交办的其他工作。

任职要求：

1、年龄

20~___岁，大专及以上学历;

2、性格外向开朗，形象气质较佳，身高160cm以上;言谈举止大方得体，熟悉商务礼仪，对酒量有一定要求;

3、优秀的沟通表达能力及应变能力;情商高，心态积极主动，抗压能力强;具有协作精神和大局意识;

4、自身有一定的社会资源的优先。

外联经理的工作职责3

职责：

1、负责公共事务中心接待联系、会议组织、文秘管理、计划总结、内部管理等行政事务;

2、负责各办事处日常对接联系、信息报送、接待指导、队伍建设、台账资料等内部管理，负责办事处日常考核、改革提升等工作;

3、负责各类政府关系、公共资源等高端资源的拓展、维护、升级工作;

4、负责项目信息收集甄选、对接联络、接待考察、协调推进等工作;

5、负责子基地外联的指导联系等工作。

岗位任职资格:

1、忠诚度高，稳定性好，了解并认同天能文化，能吃苦耐劳;

2、年龄35

周岁以下，任科长级岗位___年以上;

3、有政府资源、接待联络、行政管理、项目招引等工作经验者优先。

外联经理的工作职责41、按公司计划目标完成项目工作，并对执行过程中的情况进行分析总结，及时提出预警或调整建议;

2、维护并发展同政府部门的公关关系，保持良好的工作关系。树立企业品牌形象，确保所属项目各项工作的顺利开展;

3、协助处理公司外围事务;

4、根据国家、各省市有关项目政策法规的更新，及时掌握并传达相关政策调整或变动，并对政策变化对各项目开展的影响进行评估，提出建设性的建议;

5、收集项目相关资料，建立部门档案室，整理归档各类文件;

6、参与项目招商政策的制定;

外联经理的工作职责5

职责：

拓展所在城市公司中介经纪商户资源，完成商户数量等业绩目标;

根据项目营销策略、策划方案，结合项目实际情况，整合中介资源，完成项目销售指标，不断提升客户到访量;

按照项目营销要求，负责引导、培训中介经纪商户掌握项目信息，有效促进客户成交量;

不断引导中介经纪商户使用公司开发的产品，牵头完成产品的使用操作培训，收集中介经纪商户产品体验及使用结果，及时反馈至城市数据运营专员处;

维护渠道资源，及时化解商户之间、商户与公司、商户与其他企业之间的矛盾;

随时关注项目客户到访情况，针对突发状况，及时联合事业部商讨应对措施、调整策略、改善现状;

负责推进完成公司下达的其他工作指标和任务。

任职要求：

___岁，统招本科及以上学历(特别优秀可以放宽至统招大专)，房地产营销类专业。

___年以上房地产或地产中介公司销售经历，至少___年以上中介公司区域经理/店

长或开发商渠道经理/主管任职经历;所在城市中介行业有一定熟识资源;必须亲身经历过销售型商业楼盘。

熟悉当地各中介公司基本运作模式、业务特性、团队状况，了解当地中介行业发展痛点;能理解互联网平台，跟进并在公司发展战略方向下主动创新;优秀的中介资源整合能力、渠道管控能力。