我渴望自由命题作文（精选15篇）

我渴望自由命题作文 第1篇

抬头望向天空，一群小鸟拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。

为了有一个美好的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一起飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起畅谈未来。

而现在的我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我?我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。

仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。

我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。

我渴望自由命题作文 第2篇

你听，老爸老妈又在高声吆喝我了：“写作业去、看书去”。我心里虽说是一万个不愿意，可不敢不听他们的命令啊，要是不照着他们的话去做的话，那紧接着来的就是“暴风骤雨”了!于是，在我的心中总有一个愿望，那就是我希望自己能有片刻的自由时间，能有自己支配的一点点的时间!我渴望着自由的那一天

这天，我像往常一样无奈地走在放学回家的路上，心里还在想着回到家又是老样子，一定还是在爸爸妈妈的监督下写作业，读书，想到这些，我就不爱往家走，在路上磨磨蹭蹭地往家挪步子。这时，一位很丑的老奶奶，出现在我的面前，我被吓得一激灵，正在我还在蒙门儿的时候，老奶奶伸出颤巍巍的手，递给我一个黑色的小豆豆，并且神秘地说：“孩子，吃下去吧，你就会获得你想得到的自由!”我开始有一些犹豫，这难道是童话中的那个要毒死人的老巫婆吗?我吃下去这个豆豆，不会死去吧?可是我还是希望能通过这个神奇的小豆豆获得自由，于是我吞下了这颗黑豆豆!

我轻飘飘地走回了家。这时老爸老妈正在做饭，门口堆着很多我做梦都想得到的玩具，但我却没有敢碰那些玩具。因为我必须要乖乖地回到卧室，等待着爸爸妈妈的吆喝。奇怪的是，爸爸妈妈并没有像平常一样命令我去写作业，妈妈甚至还笑容满面地来到我的身边说：“儿子，今天你不用写作业了，可以做任何你想做的事!”老爸也温和地说：“不用怕，一会我给你写作业去!”我心想：这难道是那个豆豆的神奇魔力吗?我真的变成了一个自由人了?我开心极了，把书包向空中一抛，痛快地玩起了新玩具!到了吃饭的时候，我走到桌边，看到桌子上摆的全是我喜欢吃的，我一下子吃了很多，肚子被撑得圆鼓鼓的，在我享用这一切的时候，爸爸妈妈还乐呵呵地看着我，那眼神里透着对我的无比的喜爱之情，你说我的心里那个甜蜜啊!

饭后，我看了一眼作业，发现老爸果真已经帮我写完了，一对照答案全对，这可真是太爽的事情了!我没事可干就看电视去了。看电视时，老爸老妈还跑了出去，给我买了很多很多好吃的回来。于是，我就一边甜滋滋地吃着好吃的，一边悠闲地看着电视

忽然听到有个熟悉的声音正在声嘶力竭地喊“起床了!快点上学去!”啊原来是一个梦啊!这时，妈妈一边收拾着家务一边对我说：“昨天我又给你买了几本书，明天给我读完，然后写读后感!”

啊，苍天啊!我多么渴望自由!

我渴望半命题作文范文3：我渴望长生不老

我是一个孤独的女孩儿，尤其在孤独的夜里

在夜里，我常常这样想：如果我的亲人去世了，那时就会没有人爱我了;如果我的朋友不在人世了，那时就没有人和我玩了;如果我的这就算了，如果我要离开了这个世界，又是多么可怕啊!如果我死了，我就没思想了，什么也不知道了，我身上的肉都会一点点的腐烂，消失，最后没了，就有一堆骨头排列着，啊!那种形象真的是太恐怖了!

我不能再继续想下去了，况且夜又这样的黑，我越想就越该睡不着了。为了快点睡着觉，我就开始查羊，一只，两只，三只不一会儿，我就真的迷迷糊糊地睡着了。可睡着了，我依然没能走出那片黑暗的恐怖。

为了远离那个恐怖之地，我疯狂地跑啊，跑，终于跑到了一片大森林里，突然，我发现不远的前方，有一个特别璀璨特别奇异的光丸在一闪一闪地冲我眨眼，我飞快地跑过去，一边小心地捡起了那个光丸，一边心里想：这一定就是那个传说中的长生不老的药丸了!我高兴地跳了起来，一下子蹦到15厘米高，我急切地把这药丸吃掉了，接着，奇迹就发生了，我一下子就变成了大人。我摸了摸我的胳膊，我的腿儿，心里想：这一定是假的吧?怎么会有这样的事呢?突然间我停了下来，心里异常地欣喜了：是啊!人要是长生不老，还是当个大人好!我不仅长成大人了，而且还长生不老了!我真的是太高兴了!

接着，我就在梦中乐醒了，醒了看了看自己，我还这么小啊!于是，我就哭了，因为我终于知道：刚才的一切都只不过是梦境而已，我只是一个平凡的女孩儿，我留不住时间，留不住任何人的生命，一切都会失去的，包括我自己

命题作文和自由作文随谈 第3篇

我相信, 这个青工说的是实话, 并非故意戏弄大家。可这件事却刺中了命题作文的要害。和鲁迅先生关于文章写不出时不要硬写的忠告相反, 命题作文俨如“圣旨”, 要求写不出也要写。命题作文就是命题作文。当然抗命不写者也有, 不过那样就要叫你尝尝考试的“极刑”0分的滋味。这位青工正是因为不敢开这种要命的玩笑, 才硬挤出那几句“妙文”来的。使人看了油然而生出其文荒唐, 其情可悯的感慨。

其实, 命题作文是个老掉牙的问题。依我看来, 命题作文的作用, 与其说是提高教学质量, 不如说是方便了考试。当能, 考试作文题也在不断变花样, 近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长, 或启迪考生思考人生哲理, 或引导考生聚焦社会热点丰富多样的命题, 给考生作文的选材提供了更为广阔的空间, 如2004年中考作文命题“我的视线”, 一切人、事、物, 只要是目之所及, 均可纳入写作范围, 如2005年中考作文命题“充满活力的岁月”, 在题目之前, 加上了一段导语:“在成长的愉悦中, 在探求的欣喜中, 我们每一个人都积极进取, 充满活力;在丰富多彩的校园活动中, 我们朝气蓬勃, 充满活力。和谐温馨的家庭, 洋溢欢乐, 充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国蒸蒸日上, 充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。表明了命题者的良苦用心, 但无论怎样变也脱不出命题作文的巢臼。特别是一些“决定命运”的考试, 对常规教学起着公认的导向作用。

因此, 任你怎样非议, 命题作文的地位谁也动摇不了的。

鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人, 更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活, 一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人, 拥有自由, 才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要, 它是一种境界, 一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由, 尤其是人, 那是精神世界存在的条件之一。我的心不停地想:“为什么大人总能管制学生?”学生们作文为什么不能让其自由地翱翔, 让他们像小鸟一样越飞越高呢?

我还没有抛弃命题作文的魄力, 也没有这样做的充足理由。为了在困境中有所选择, 我采取了两条权宜之计:一是改善命题作文;一是开辟自由作文。

所谓改善命题作文, 不过是按照叶圣陶先生在半个世纪前说过的意思去做, “不得已必须命题, 总得站在学生方面想, 从他们思想感情的范围里找出题目来。”我坚持一条标准, 题目的好坏全看学生的反应。题目亮出后, 多数学生或颔首心领, 或微笑意会, 就是好题目。反之学生一脸迷雾, 一副苦相, 题目便宣告失败。下面我想着重谈谈自由作文。

我的自由作文的模式是:只交任务 (每周一篇, 意在督促) , 不限写作, (爱写什么, 就写什么;爱怎么写, 就怎么写) , 普遍过目 (不是细批细改, 而是挑选有特色的习作) , 重点交流 (在每周一节的作文课上进行) 。

开始, 学生对自由作文持怀疑态度。命题作文学校每年都有硬指标, 现在又来什么自由作文, 真不知搞什么名堂。我深知写作文、改作文都是苦事, 老师自讨苦吃且不说, 但苦了学生, 就不能不使我感到内疚。但教师的责任感又促使我这样做。后来的事实证明, 事情发生了可喜的变化。自由作文和命题作文比较起来, 有写头得多, 也有看头得多。因为文章有个性, 内容相对充实了, 文风也相对朴实了, 语言也变得顺当和自如起来了。真人、真事、真情, 文如其人, 呼之欲出, 写起来就颇有点“神妙独到秋毫颠”的味道, 改起来也就不觉其苦, 反而成为一种乐趣。写作文的积极分子渐渐多起来, 作文评讲成了学生最爱听的课。除教学效益外, 尤其值得大书一笔的是自由作文的育人效益了。

一位学生在新学期的第一篇自由作文中记下一件事:开学了, 他决心以新的战斗姿态投入学习, 于是订计划, 其中包括上好晚自习, 规定时间看电视等内容。可就在第一个晚自习时, 正准备学习, 电视连续剧《和你一起看流星雨》那迷人的主题歌就从隔壁房间飘过来了, 歌声很动情, 殊不知这位同学的心一下就被唱乱了。他坐立不安, 差点失去理智, 冲进隔壁房间去。经过激烈的思想斗争, 他终于对自己说:“要是今晚还看电视, 我就是一头猪。” (我在这句话旁边批了“妙语惊人”四个字) , 他终于坐下来, “心远地自偏”, 歌声缥缈, 离他而去, 他顺利地上完晚自习, 他胜利了。

我的职业告诉我, 对一个十几岁的孩子来说, 这是一件多么了不起的“小事”呀。我热情地向同学推荐这篇文章, 着重分析那个内涵丰富, 妙不可言的警句。“我就是猪”, 成了班上风靡一时的“名言”。我也当机立断, 宣布在学生发动一场“战争”, 一场战胜自我的战争。这是一条磨砺意志, 自我完善的必由之路。一个人勇于解剖自己, 不断寻找影响进步的主要障碍, 并奋力克服之, 这就是最生动不过的进步, 就是一个强者最本质的性格特征。一言既出, 同学们争当“志愿兵”的热情相当高, 纷纷向自己“开火”。老师推波助澜, 学生从中获益。

我渴望自由 第4篇

“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞也飞不高……”每当听到这首歌，我就会不由自主地想到我自己。我总觉得我像那只被老师、家长用一根细线拴住而失去自由的小鸟。我渴望挣脱那根细线，翱翔于蓝天，获得自由。

在学校，老师为了我们能顺利通过中考，每天陪伴在我们身边，关心着我们的学习，关心着我们的生活。

“课上的内容都弄懂了吗？”“作业做好了吗？”“有不会的问题吗？”“今天吃饱了吗？”……这样亲切的话语，每天都会从不同的老师口中说出。就连我们最喜爱的体育课，也不能像以前那样自由支配了，每节课都有计划地安排着中考训练项目。

此时，我会想起小时候，看着花花草草，听着大自然的声音，多么惬意呀！

告别了五天高频率的校园生活，来到温馨的家。

周五晚上拼尽全力，做完所有科目的作业。周六早上狠狠地补上一觉，睡到自然醒。哼着小曲，打开电脑，迫不及待地摁动鼠标，头脑里盘算着今天的娱乐计划。陡然，一阵冷风从背后吹来。“你作业都做好了吗？”我骄傲地回答：“早做好了。”

本以为我已轻松地飞出笼子，没想到又被妈妈抓了回来。“那你不用复习吗？”

我愣在那里，半晌没动，只好关上电脑，阴沉着脸跳进题海中……

老师们、家长们，请你们解开那条细线，让我们自己自由地翱翔于蔚蓝的天空中吧！请相信我们，没有你们的管束，我们也一定会在自己的拼搏下闯出一片更广阔的天地的。

请还给我们自由，我渴望自由。

江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初三（5）班

指导老师：陈亚兰

我渴望半命题作文 第5篇

可悲的是，现在的我却不自由了，因为我被关在了笼子里。

笼子里的食物是可口好吃，但我渴望的不是吃好的食物，我渴望的是自由在笼子里，在这个撞不破的监狱中，我失去了自由，我变得无比的孤独。

比孤独更可怕的是：慢慢的，我竟然习惯了这样的日子，习惯了这种虽然没有自由却很安逸的生活。是好吃的食物令我忘记了孤独?还是我天生就是受人支配的命?

一次主人又抓来一只小鸟，把它和我关在同一个笼子，可它却不断的在笼子里跳来跳去，时不时用头想撞破笼子，想重获自由，可这一切的所做所为终归是狂妄的，无用的，因为牢笼是撞不破是的。我见它这样便劝它说：“别白费力气了，笼子很坚固，我也试过了，但都撞不开。”它却没有停下自己的动作，倔强地说：“我知道，那我也要撞，宁可死也要自由。”我被它的话带动了，被它这种执着打动了，也情不自禁的用头撞着笼子，因为我也是那样的渴望着自由。没想到的是笼子这么坚固，根本撞不开，我们俩已经撞得头破血流的了，也无济于事，这可怎么办?我疼痛难忍停下来了，可是它还是用头狠狠的撞笼子

终于，悲剧发生了!我早上醒来，看到的不再是那只渴望自由倔强的小鸟，而是一具瘦弱的死尸，尸体的头上还在不停地流着血。我看见了它的血将这个笼子浸染，笼子终于被撞开了，它却失去了生命离我而去，我心里无比的悲痛，因为失去了这样好的一个伙伴;因为它用自己的生命带给了我自由;因为它却再也不能享受它渴望的自由的生活

于是，我决定“叼着”它的尸体，飞到一个美丽的国度，这个国度里的每一只鸟都是自由的，我把它安葬在这片国土上，让它的灵魂在这片自由的国土上安详的存在，从此它的自由的英灵时不时出现在我的梦境，我们自由的飞来飞去看到永远永远

我渴望半命题作文大全8：我渴望没有老师的日子

我渴望没有老师的日子，因为没有老师，就不用上学;没有老师，就不用写作业;没有老师，在周末就可以痛痛快快的玩;没有老师，就反正是好处无限啊!

没到星期五那天，我们就非常高兴，因为马上就要放假了，可以休息两天啊!这一天我们就在期盼着度过着，盼着，盼着终于放学了，老师笑呵呵地说：“今天，你们表现得还不错，所以，我给你们少留些作业。”

同学们立即欢呼了起来，一边听着老师的宣布：“第一项：语典九单元一课，二课。第二项：《水浒传》读后感，写在小练笔本上。”

“好了，这下子应该没了吧?”我默默地对自己说，可是老师又在急促地补充了：“对了，还有数卷一张和数报一张。”“呃~~这太多了!”我的同桌终于控制不住地大吼道。是啊，我本来还有周末计划呢，唉，这下泡汤了。只能在作业的海洋中淹没了

这就是我们现在的学生的生活，整天在无休无止的作业堆中翻腾着，我的老师们从不想明白孩子的心，周一到周五不停地写也就算了，周末还留了一大堆作业，更让人气愤的是家长们通常还要给孩子报这个班，报那班，我们根本没有一点属于自己的时间，本应该属于我们的童年，被大人安排的满满的，让我们没有片刻的喘息!

我渴望半命题作文 第6篇

那时我才三四岁多，屋前还没有这棵大树，原先只有一排一排的竹林，那时我和邻居家的小朋友一起玩捉迷藏、老鹰捉小鸡，木头人虽然在现在看只是一个小小的游戏，可是那时我们来却认为是最最好玩的游戏。

玩捉迷藏时总是西躲东藏的，不让找的人给发现;玩老鹰捉小鸡时，“小鸡”们总是躲在“母鸡”的身后，不让“老鹰捉住;玩木头人时总是想方设法的，不让被发现自己动了

可那些都是过去的时光了，不会再重新来过了，屋前的竹子早已被铲掉，种上了参天大树，我们内心是无比伤心，无比悲痛的，因为虽然那棵大树很有气派，可是那些竹子可以让我们记忆着童年的时，再也看不见那一排排的绿色守护军了，铲掉的那天，我们都在嚎啕大哭。

我渴望半命题作文 第7篇

还没上学的时候，我一直住在奶奶的厨房里。她的每一道菜我都是第一位”品尝者“回想起那时，总是默默地羡慕着人间美味。奶奶做的菜从来是那么温暖，小时候我挑食，奶奶却总有办法把我喂得饱饱的`。

夏天太阳烘烤着大地，阳光烙着人们的肌肤。这个时候乡下农村，若是能吃上一只冰棍，也是奢望了，每每小贩子背着筐子在巷子里吆喝的时候我都呆呆地看看着其它小伙伴拿着凑出来的的钱买冰棍时，我心里总是酸溜溜的馋得口水都要溢出来了。

奶奶总会拍拍我的肩膀：”我们下次再买。我就哭啊，闹啊，在地上打滚啊。这时候奶奶就把我拉起来，走进厨房。

牛奶、牙签、小丸子的模具和一个破冰箱，这就是夏天我的一切，当然，还有我可爱的奶奶。这时候，我就趴在奶奶背上看着“。把牛奶倒进模具里。奶奶总是倒的一滴不多，一滴不少。放到冰箱里。

奶奶做出来的”老冰棍肯定比买的还好吃。一只小雪球样，圆滚滚的，而且十分光滑，吃到嘴里冰冰凉凉的，甜滋滋的。而且还浓浓有奶味，几只小球装在碗里，淋上桂花蜜到像是御厨里端出来的。

现在，来城里上了学奶奶不能时时刻刻守在我身边照顾我了，我也再也不能让奶奶的雪糕陪着我了，不过奶奶的心，永远都在。

人生多束缚,我渴望自由等2则 第8篇

小米姐姐的回答

每一个人，只要他活在这个世界上，就必然受到制约。不管是谁，只要他存在一天，就要面对生存的压力。那么，当我们面对着这么多来自父母、学校、同学、社会的制约和压力，我们是否还能争取到自由，感受到自由呢?答案是肯定的。

什么是自由?对我们大部分人而言，自由只是个概念，而非真实的东西。谈到自由的时候，人们常常把自己幻想成水中的鱼，觉得鱼自由自在地游着，很快乐。但是鱼也有它的不自由——不能离开水，水给了鱼自由，水也制约了鱼。因此，我们能够争取到的自由，只是相对意义上的。

你现在是一名学生，你所面临的制约是升学的压力，和来自父母、老师的管束。这些东西让你感觉不到自由。那是不是去除了这些制约，你就“自由”了呢?我想未必。

有这样一个故事：一位骑师驯服了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把马的缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它发觉什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了。它一路狂奔，把骑师摔下了马。它不辨方向地往前冲，最后冲下了深谷，粉身碎骨。

你就像故事中的那匹马，你的家长和老师就是故事里的骑师，缰绳就代表他们对你的束缚，倘若他们完全对你不管不问，给你全部的“自由”，你会怎样呢?你不需要做作业，不需要考试，不需要升学

这样的生活就是自由的生活吗?

所以，并不是所有的束缚都是坏事，适当的制约是为了让你在有限的空间里安全地成长。当你越来越成熟，获得的“自由空间”也就会越来越多。从这个角度来说，如果你想让父母和老师少管你一些，想争取到更大的自由空间，那么，你就要让自己尽快成长，为自己负责，做好自己该做的事情。在这个前提之下，你再去做自己想做的事情。如果你能够处理好学习和生活上的所有事情，有独立生活的能力、有独立思考的能力，你的父母和老师会放手让你去做你想做的事情的。

让自己轻松点，不要一太在意别人的眼光

我是一名中学生，现在的心情非常复杂，也不知道该怎么办才好。所以写信告诉你，希望你能帮助我。

以前在小学的时候，我是一个人人知晓的好孩子。连幼儿园的小朋友都喜欢和我在一起。我的成绩非常棒，体操也很好，学习非常刻苦。为了报答家人、老师，我一直都在不断地努力，成绩几乎是独一无二的。在学校也很得老师的信任。可是自从进入中学以后，我依然在努力学习着，成绩却在不断下滑，一点上进的意思都没有。虽然在中学每个人都知道我，老师都信任我，但是我很不开心，因为我虽然是大家的学习模范，成绩却一点都不中看。我很悲观，如果再这样下去，我恐怕快坚持不住了。你说我该怎么办呢?(茹芝)

小米姐姐的回答

美国心理学家马斯洛有个著名的关于人的“5个需要层次”论：生理需要→安全需要→爱与归属需要→尊重需要→自我实现需要。这5个需要是一层层递进的。当你实现了前4个需要的时候，你就有第五种需要——自我实现需要。这是—种追求人生价值的需要。

尤其是处于青春初期的现代少年，自我意识逐渐觉醒并迅速发展，这时的学生特别关心自己的形象，尤其在意别人对自己的看法，自我表现的愿望十分迫切，愿意在别人面前展示自己的才华并希望获得成功。

也因为这样，所以在小学时，你作为一个公众人物，“一个人人知晓的好孩子”，连幼儿园的小朋友都喜欢和你玩，这个时候你的成绩又非常棒，体操也好，所以你的内心应该是非常高兴与满足的。因为你在大家的赞许和认同中，满足了自我实现的需要。

但是，当你进入初中，你的成绩不断下滑，而作为公众人物的这一事实给了你很大的压力。你害怕别人改变以前对你的看法。自己成绩的“不中看”让你对自己心里都没有底。这时候你的压力，要比那些“默默无闻”的人的压力大得多。所以你感觉到悲观，甚至有些坚持不住了。

抛开别人的关注，你再想想，你现在面临的问题就要小得多；无外乎就是成绩下滑了。谁能保证自己一直是第一名呢?想想刘翔，他之前享有的是何等荣耀，他的记录，不一样会被博尔特打破吗?刘翔受关注的程度要比你大得多，他面前的障碍也比你大得多。但他仍在积极康复中，近期也将复出他的田径场。

没什么大不了的，让自己轻松一点，不要那么在意别人的眼光。学习下降了，就静下来想想，是什么原因，不够努力就再加把劲；学习方法有问题，就改变一下方法策略。还有一点，就是要有承认别人比自己优秀的气概。自己的成绩可能是班级的第一，可能是年级的第一，但是不可能是永远的第一。只要你踏实、努力，友爱同学，尊敬师长，即使你的成绩不再是第一了，你仍然会是大家眼中的好孩子，好伙伴的!

教授先生的回答

我渴望半命题作文 第9篇

六年的学习生涯即将结束，在校园的各个角落留下了美好的回忆。开学的第一天校长依旧风尘仆仆出现在我们眼前，皱纹把他的神情盖上一丝严厉，他用他那强有力的声音贯彻整个校园，鸟踏着秋意再次离开了校园，我并没有进入教室，而是延着小路走到那个美丽的地方。映入眼帘的不是什么金黄的树木，只是几个零散的小轿车，原来因为校园缺少停车的地方，把小花园换成了停车场，我呆呆的站在那里，站了许久。

金黄的树叶，散落在地上，在大石头上散落着几个纸碎，花坛旁竖着几棵小菊花。在草丛里少不了孩子们的影子，在教师节的时候，校长亲自把大松树布置了一下，在树枝上挂几个铃铛，在树旁放几个小灯泡，点缀着一些枯草杂叶，使它们引人观赏，在花园里遍地都是孩子们的笑声。现在却是一寂静难看。

我渴望半命题作文 第10篇

静静地撕下过期的日历，存封已不再提起的记忆，把花季惨淡的情丝消逝在遥远的梦里，登上杨柳成荫的堤岸，放眼五谷飘香的原野，享受着这自肩头掠过的风，自心中飘过的梦，我追求着苦难的金辉，渴望着苦难带来的阳光。

溶溶月，淡淡风，烟随风逝，名随史流，乘着时光隧道，来到亘古不变的过去，听着古人讲述苦难的史事，不禁莞尔。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，不法修列”这是司马迁在《史记》的浅浅低吟，不仅是笔下的，司马迁更是用行动证明苦难的光耀，遭受宫刑，这对一个知识分子来说是怎样的奇耻大辱，但是，他并没有在苦难面前倒下，反而是苦难造就了如此一位名垂中外的史学家，写就了如此一本“史家之绝唱，无韵之离骚。”

的确，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，渴望苦难啊!

而今，走在时代的光辉道路上，亦少不了苦难创造的宠儿，“足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。”就在这烈日炎炎的灼烤下，一介布衣坦然处之，于是成就了他“中国水稻之父”的光辉;在地势复杂，悬崖峭壁的燕山山脉，詹天佑更是在苦难之中修建了展示我们民族智慧的铁路;而经历了三起三落的小平爷爷更为我们勾勒了改革开放的宏伟蓝图。

的确，在苦难面前，中华民族在百年耻辱中顽强地走了过来，在列强压迫中倔强地挺了过来，在落后与愚昧中潇洒地走了出来，我渴望苦难!

苦难是金辉，给腐朽的人体赐以活力，让无能的思想在阴霾中顽强地走了出来，它赐于人以力量，富于人以智慧，我渴望苦难!

我渴望半命题作文 第11篇

我垂头丧气地回到家，心里一直想着医生的那句话。唉!我的一米六六的梦想啊，难道就这样破碎啦?倒不如不知道，蒙在鼓里，到了既成事实，无可奈何，省得烦心。我这天甚至到了晚上十一点还一直在想件事。

第二天一醒来，我担心地问妈妈：“妈妈，测骨龄是不是完全正确的呀?这个结果和我的期望距离好大。”我说着说着，眼泪在眼眶里转了。妈妈听了我的话，和蔼可亲地说：“傻孩子，这是大概的预测，只是一个参考值，不一定十分正确。你看你爸爸个子那么高，妈妈也不算矮，再说你现在已经爬上一米五了，一定能长高的!不要担心哦!也不要太在意这次预测。乖!”我听了妈妈的回答，心里放松了许多。也不再担心了。

这件事过去半年多了。前几天班里同学统一在测量身高，班主任魏老师说我的身高是一米五八。我简直不相信，在不到一年的时间里我居然长高了整整八厘米。回想这半年多来，我有时候俏皮地和妈妈比身高，其实在悄悄的接近上去靠近妈妈的身体，妈妈没有发觉我的阴谋诡计。多么希望突然间能比妈妈高了。

暑假后，座位原来排在我后面的同学一下子排到我的前面了，这是我在不断长个子的表现，她们的身高统统被我赛了下去，那个自豪感没法形容了。

放学后，我迫不及待地把好消息告诉妈妈，妈妈笑着说：“其实我早已发觉你跟我一样高了，马上就要超过我啦!”我开心得拥抱了妈妈。

我渴望半命题作文 第12篇

那是一个秋天，一个萧瑟的秋天。风，给人带来喜悦，而我，却被医院告知得了心肌炎，必须马上住院。听了这个消息，全家人悲痛欲绝。

医院中很是无聊。从窗外看去，也只能看见一栋楼房。于是我对任何事物都不感兴趣了，包括我最爱看的历史书。

一天，妈妈抱着我的语文书、数学书，当然，还有历史书。可我却怒气冲冲，用手一拂，把书全部摔在了地上。妈妈顿时红了眼眶。可还是把书一本一本捡起来。我忍不住失声痛哭。妈妈含着泪，说：“孩子，你不能这么消沉下去，你要振作。海伦她天生双目失明，双耳失聪，可还是成为了万人瞩目的焦点了呀?”我点点头。

一天，妈妈突然进来，激动地对我说：“孩子，你对门的房间里的孩子，也是得了心肌炎，可她却十分振作。你看，《长沙晚报》上，她都发表了好几篇文章了!”我听着听着，脸不自觉地红了。

“人家可只有6岁!比你还小!”我的脸更红了。我反复地问自己为什么不能像她一样，她比我还小!于是我拿起床头的书，认真的看了起来。

治疗了4个多月，我的病终于好了，可以不再住院了。爸爸妈妈把这个好消息告诉了我，我也十分高兴。不过出院之前还要做一件事去看看妈妈所说的小女孩。

走进那间病房，却发现里面根本没有人。床单十分干净，显然没有人住过。妈妈的脸上多了一丝担忧。我又跑去问护士姐姐，护士姐姐说这几个月根本没有人来住过。

霎时间，我忽然明白了，妈妈在骗我。不过我却感谢妈妈。在我几乎绝望之时，是妈妈那善意的谎言和刻骨之爱为我点燃生命之灯。也正是这束柔和的灯光，才为我拨开了眼前的云翳，让我看到一轮新的太阳。我回过头，含着泪，看着妈妈。她说;“不哭，好好学习，将来也在报纸上发表文章”!我使劲地点了点头。

我渴望半命题作文 第13篇

不过，我相信自己并非不能完成。既然先天的经济条件不能改变，那我就尽自己的努力来改变这一切。

对我而言，只有读书这一条出路。在小学时，那些所谓的名著根本无人读过(小学是在村里念的)，老师也只是几句简介就把我们的精神欲望给扼制了，美名其曰为节省时间，课本上的才是根本;而家长因为文化水平普遍不高，几乎无人赞同让孩子们买书来看，于是六年的小学时光匆匆而过后，我们除了教材上的死知识之外，什么都没留在脑海中。现在想来，这真的是很不公平，读书的习惯自然越早培养越好，可我们的求知欲就这样被无情的扼杀了。

初二的时候，我读书太少的缺陷便在于城里孩子的竞争中逐渐暴露出来。那一刻，我的读书欲膨胀到了极点，就这样，带着极强的目的性开始了阅读，没错，我想要赢，我想要胜过他们。到现在，我自认为自己已经不弱了，但在网上发现更大的阅读天地后，我终于真切感到了天外有天，不免感慨自己的幼稚心理，原来我进步得还是太少太慢。渐渐的，我是真的爱上了阅读的感觉，他让我学会带着无恨的心，无忧的性情，闲庭信步在人生之旅上。我想，这样也好，何苦要恼于功利之心，大不了赢了自己的心再说嘛。

静心之后，却是又想起了未曾磨灭的那份渴望

总是幻想自己未来的旅行，想着赏那醉人的江南风情，或是轻踏着雪域高原的圣地，再或者站在泰山之巅望青天云卷云舒。

置身于烟雨迷蒙的江南水乡，雨滴轻飘，浮于脸庞，湖畔芦苇浮荡，弦音飘渺，佳人笑靥如花。

在那神奇的青藏高原，圣洁的雪峰高耸入云，月夜下，繁星点点，狼声悠悠，月是那样皎洁。

泰山之峰上，望东方渐白，霎那间，日光奔洒，霞落满天，稍后，金光照耀大地，是如此的气势磅礴;一天过后，白昼1将尽，落日余晖，浪漫的火烧云，色彩艳丽，令人心驰神往

我渴望中考半命题作文 第14篇

我渴望快乐和自由，因为这是所有孩子们的梦想，也是所有大人的梦想。因为快乐可以让人放松，让人感到非常地舒服，让人感到有安全感;而自由更是所有孩子们梦寐以求的，孩子们都渴望自己能像一只小鸟一样整天无忧无虑，快乐地在天空中翱翔，能像小鱼一样在水中快乐的嬉戏。

我渴望真理和知识，因为只有拥有真理才能在这个世界上生存立足，而知识也是重要的。因为知识是一切进步的源泉和动力，有了知识，我们才能帮助社会，才能更好地为人民造福。而想要拥有知识，就必须专心到致志，就要有坚忍不拔的意志力，我们要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够到达胜利的彼岸。所有我渴望真理和知识。

我渴望健康。因为健康是生命之本。有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活作息习惯。所以，我渴望健康。

我渴望中考半命题作文 第15篇

我的个性很古怪，表面很开朗、活泼、好动，可内心却很安静。我是个慢热型的女孩，对于我不认识或不熟悉的人，我不会主动和他们交谈，除非迫不得已，我才会和他们有交流;我不是嫉恶如仇的人，可是，对于那些曾经伤害过我的人，我一向是抱着“老死不相往来”的态度对待，我不擅长劝人和诉苦水，当身边的人难过时，我说不出任何一句安慰的话，只能杵在一边，默默地站着;当我受了委屈时，我会一个人憋着，默默地找些事情做，以掩盖我的悲伤。我的这些古怪、难以理解的做法，往往得不到他人的理解。

我父母都是农村人，文化水平不高，我有一个姐姐，学习不好，初中毕业就去打工了，现在，全家都把希望寄托在我身上，我感到压力很大。在小学，因为人少，竞争不大，我的学习成绩也好，可到了初中，人数变成了小学的许多倍，课程也增了许多，竞争也很大。刚开我还是挺努力的，可到了期末成绩出来时，我的父母却不这样认为，因为我的年级排名在第三十九名，所以，他们认为我进初中后不努力，只知道玩，成绩才下滑这么多，和小学相比差多了。可无论我怎么解释，他们都认为我在初中无心学习，整天就只想着玩，所以导致成绩下降。面对他们的不理解和重重压力，我倒下了，我真的变成了每天只想着玩，无心学习的人了。后来导致我的学习成绩直线下滑，到最后，连老师都快对我失去信心了。

八年级的时候，换了班主任，是他又给了我希望，他鼓励我，后来，经过我的努力，效果还不错。

其实，我的父母是从来不管我的月考成绩的，有时开家长会，他们也不来，他们关心的只有我的期末成绩。八年级上学期，经过我的努力，得到了班主任的认可，到了期末成绩下来时，我不在家，没看到通知单，是我爸打电话来告诉我的，比起七年级，这次的成绩已经很好了。可当我听到他们埋怨的话语时我就知道，他们还是没有人认同我的成绩。我们现在的副科只要及格了就是十分，这点我和他们说过很多次，可这次他们还是骂了我，我又不得不又向他们说了一次。我不知道我在他们的心中是不是个努力的孩子，在他们因为我没有达到他们的目标而职责我的时候，我渴望得到他们的理解。

让我们的心灵来次近距离的接触，我渴望得到理解，仅此而已。