“五四”纪念范文（精选4篇）
“五四”纪念 第1篇
一、要善于学习, 勤于学习
学习包括两个方面, 一是政治理论的学习, 用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑, 重点是深入学习科学发展观的科学内涵、习近平总书记系列讲话的精神实质, 了解掌握院领导对我们的政治要求。只有提高自觉学习、实践成才的责任感, 才能坚定正确的政治方向和政治立场, 提高政治敏感性, 增强政治学习能力, 加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性, 树立起正确的世界观、人生观、价值观, 成为测绘院新形势下优秀的基层干部。二是科学技术和业务知识的学习, 掌握做好本职工作的本领, 是作为一个优秀的中层干部必须具备的基本素质。当前, 世界范围内科技革命突飞猛进, 科学技术快速发展, 向现实生产力迅速转化。我们要牢固树立起“科学技术是第一生产力”的观点, 科技落后就会非常被动。我院正处于经济发展快速上升期, 如果不努力提高文化科技水平, 满足于“过得去”甘当文盲、科盲, 甘当外行, 就很难发挥中层干部应有的作用。因此, 我们要把学习科学、文化和业务知识, 掌握做好本职工作的知识和本领, 提高到有别与一般职工的高度来认识, 从而增强科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。要掌握做好本职工作的知识和本领, 一靠学习, 二靠实践, 也就是说, 要干一行, 爱一行, 学一行, 钻一行, 精通一行, 努力成为本职岗位的内行和能手。
二、要有敬业奉献的精神
千里之行, 始于足下, 要想达到目标, 使理想成为现实, 积累是绝不可少的, 而人们往往忽视这一点。古人云:“不积跬步, 无以至千里;不积小流, 无以成江海”的话, 讲的也是这个道理。无论多么远大的理想, 多么伟大的事业, 都必须从小处做起, 从平凡处做起, 脚踏实地, 努力工作, 不怕吃苦。作为一名优秀的中层干部要有甘于寂寞和清贫精神, 争取做单位行业的领头人。畏惧劳苦, 贪图安逸, 坐享其成, 最终只能虚度年华, 一事无成。如果不奋斗、不拼搏、不进取、不创新, 而是抱残守缺, 缺乏闯劲, 胸无大志, 热衷于守摊而不是创业, 工作中仅仅满足于上传下达, 照抄照转, 不求有功, 但求无过, 在旧观念中兜圈子, 靠老办法、老经验对待新事物, 缺乏开拓新路子的勇气和一往无前的胆略。其结果是既贻误事业和工作, 又妨碍了自己的锻炼成长。
三、要有优秀的品德修养
培养善良、诚实、执着、进取、谦虚、自尊、自信的良好品德, 看一个人的品德要全面, 要细致。品德包括政治品德和个人品德。如孝心, 中华民族自古就以忠孝作为衡量品德的基本标准, 孝心是中华民族的传统美德, 也是衡量一个人道德品质高低的重要标志。个人品德中孝敬父母应当是一个重要方面。试想, 一个干部如果对自己的父母都没有爱心, 不孝顺, 又怎么能真正热爱祖国、热爱人民, 真正帮助和善待他人呢?可以说, 一个人的品行是做人的根本, 没有良好的品德, 其他就无从谈起。良好品德的核心是襟怀坦白、言行一致、公正无私。诚实正直、守信。一是要诚实做人, 要说老实话, 办老实事, 做老实人, 对上级和对下级一致, 人前和人后一致, 行动和言行一致。二是要诚实待人, 人与人相处, 要以诚为本, 不要认为自己很聪明, 更不要耍小聪明。
四、要廉洁奉公, 严格自律
古语云:“公则生明, 廉则生威”。就是说处事公正就能够明辨是非, 能够做到秉公办事, 能够获取群众的信任。廉洁奉公, 严格自律, 是我们党的优良传统和作风, 能否保持廉洁自律, 关系到人心相背, 关系到单位发展的成败。要自觉地把权力关进制度的笼子里, 正确对待权力, 把权力看成责任、看成奉献、看成是重任。遵章守纪, 严格执行各种规章制度, 严守思想防线。坚持用法律法规约束和规范自己的言行, 切实做到“五慎”:一要慎友。把握好交友的度, 形成事业上相互支持、感情上和谐融洽的人际关系。既不能把自己封闭起来, 排斥正常、健康的人际交往, 也不能随便交友、滥交友, 更不能把朋友关系异化为酒肉关系、金钱关系和交换关系。二要慎欲。就是要淡泊名利, 廉洁为官。欲望失去理性、约束和节制则会放纵自己, 危及社会和他人, 酿成罪恶。三要慎微。古人云:“千里之堤, 溃于蚁穴”在细微方面要能谨慎对待, 绝不能心存侥幸, 不拘细节, 要从大处着眼, 从小处做起, 防微杜渐。四要慎独。不但在公共场合保持公正廉洁的形象, 而且在没有公众参与的场合, 也要独善其身。五要慎权。就是要正确对待手中的权力, 对权力要有敬畏之心, 不能把权力变成谋取私利的工具。
中层干部是实体单位和机关科室的“领头羊”, “打铁还要自身硬”。作为一名领导干部, 要以敬畏之心对“权”, 以律己之心对“利”, 如果没有正确的理想信念, 没有敬业奉献的精神, 没有优秀的品德修养, 不可能带出一支优秀的队伍。为了地质测绘院的经济更快更好地发展, 这就要求我们勇于争当一流的中层干部。
摘要：中层干部是单位的核心力量, 处于“上传”和“下达”的枢纽位置。优秀的中层干部, 必须要具备一定素质:善于学习、奉献精神、优秀品德、廉洁奉公、严格自律。干部都要以敬畏之心对“权”, 以律己之心对“利”。
“五四”纪念 第2篇
主持人开场白：今年是光辉的“五四”运动xx周年。五四运动高举“民主和科学”的大旗，揭开了新民主主义革命的序幕，是前所未有的思想解放运动和新文化运动，唤醒了我们一代青年。今天我们在这里隆重集会，举行“迈好青春
男：请听我们的理想（二名同学上台）
女：多么诱人的明天，多么美好的理想。
还有很多同学他们的理想是教师、警察、工程师、宇航员、企业家、艺术家……
男：我提议让我们未来的艺术家为大家展示一下才艺，首先为大家表演的是#同学，他的小提琴演奏已达八级，曾获全国少年组比赛二等奖。
女：接下来是#同学为大家表演拉丁舞，他也曾获全国拉丁舞少儿组二等。
女：我们是未来的科学家，我们是未来的建设者。
男、女：让我们展开理想的翅膀在广阔的天地里飞翔。
女：亲爱的少先队员们，请允许我再一次这样称呼你们，八年来，我们在少先队组织的教育下，时时刻刻都按照队章的要求去做，在告别队组织的时候，让我们最后温习一下队章吧！
男：我们的队名？
齐答：中国少年先锋队。
女：我们的队旗？
女齐：五角星加火炬的红旗。
男齐：五角星代表中国共产党的领导，女齐：火炬象征光明
齐：红旗象征革命胜利
男：我们的标志
齐：红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成 女：我们的队礼？
齐：右手五指并拢，高举过头，它表示人民的利益高于一切
男：我们的作风？
齐：团结、勇敢、诚实、活泼
女：我们的口号？
男：准备着，为共产主义事业而奋斗！
齐：时刻准备着
纪念五四文艺汇演讲话
今天，我们全校师生欢聚一堂，在这里隆重集会，用我们的歌声，用我们的舞蹈，缅怀五四青年的爱国壮举，纪念五四运动90周年，庆祝五四青年节。我谨代表学校向广大青少年同学表示节日祝贺和亲切的问候！
1919年爆发的五四运动，是一场伟大的反帝、反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动高举爱国主义旗帜，发扬民主科学精神，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了思想上和干部上的条件，从而拉开了中国新民主义革命的序幕。1949年，中央人民政府政务院决定，为纪念五四运动，把每年的五月四日定为新中国的“青年节”，从此新中国的青年们有了自己的节日。中国青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台。
今天，我们纪念五四运动，就是要继承五四光荣传统，高举爱国主义旗帜，发扬创新精神。我们的学校是一所新的学校，是充满活力、年富力强、前景美好的学校。开学八个月来，学校优良的校风正在逐步形成，我们的老师认认真真教书，扎扎实实治学，我们的同学热爱学校、尊敬师长、刻苦学习。我们在这片年轻的沃土里茁壮成长！
当然，学校的发展有赖我们全体师生的共同努力。我在这里借用梁启超先生的话来表达我对全体同学的厚望：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”
为此，我对全校的青少年同学、共青团员提出三点希望：
一、要坚定理想信念，立志成才；
二、要勤奋学习，掌握本领；
三、要培养优良品德，倡导文明新风。
同学们，祖国的美好未来属于你们，祖国的美好未来需要你们去创造。我们坚信，后溪的青少年学子一定能髙擎五四精神的火炬，以昂扬的斗志和饱满的热情，勤奋学习，开拓进取，用青春和智慧谱写一曲后溪的颂歌！
“五四”纪念 第3篇
大会于上午10时举行。协会党组书记、会长马列同志作大会致辞。致辞中, 马列书记首先代表协会党组向协会系统4 131名团员青年们表示了节日的祝贺, 对五四运动90年来的光辉历史进行了回顾, 对团省委给予协会团委工作上的指导和大力支持表示感谢, 对协会团委成立5年来在团省委和协会党组领导下所取得的成绩给予了充分的肯定。对在新的历史条件下, 协会各级团组织继续弘扬五四运动精神, 积极扎实地开展好团的工作、充分发挥广大团员青年在企业深化改革过程中的突击队和生力军作用、推进建材行业平稳较快发展提出了5点具体要求。
协会机关党委专职副书记、协会团委负责人于清祺同志宣读了协会团委对云南经贸管理学校团委等11个先进集体和李建文等110名先进个人进行表彰的决定。协会党组书记马列同志, 团省委副书记杨金莹同志等领导为获得表彰的2个“五四红旗团委”、7个“五四红旗团支部”、2个“青年文明号”班组、7名“青年岗位能手”、48名“优秀团干部”、55名“优秀共青团员”和2个活动优秀组织集体颁发了奖牌、证书和奖杯。
纪念五四 第4篇
伟大的“五.四”运动，高举反帝反封建旗帜，传播了马克思列宁主义、推动了中国共产党的诞生。在中国共产党的领导下，在“五四”运动爆发三十年以后，中国人民站立起来了，中国任人宰割、任人欺侮的历史彻底结束了！又经过几十年来的社会主义建设，我们的祖国日益繁荣和强大。我们每一个青年学生，都应该义不容辞的维护稳定，把自己的事情做好，勤学苦练，掌握丰富的知识和过硬的技能，成为高素质、技能型劳动者或中等、高等专业人才，把我们的祖国建设好，实现我们的强国之梦！
“五.四”运动以来，在中国共产党的领导下，在中国人民的解放事业中和社会主义建设事业中，一代又一代年轻人，为了民族的复兴和祖国的昌盛，贡献了自己的青春年华，涌现了一批又一批英雄模范人物。其中，在上个世纪六十年代，全国上下人人知晓，至今仍然被许许多多年轻人作为光辉榜样的雷峰，就是这些英雄模范人物的杰出代表。在纪念“五.四”青年节这个大会上，我们再一次号召我校的广大同学向雷峰同志学习。我们为什么要再一次号召我校的广大同学向雷峰同志学习呢？因为，雷峰同志是一个平凡而伟大的人，他虽然没有高学历，没有做官，也不是科学家、发明家，也没有什么轰轰烈烈的惊人之举、骇世业绩，但是，就是这样一个平凡的人，在平凡的岗位上，“对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天般的火热”，创造了伟大雷峰精神。他非常热爱社会，关爱别人，生活简朴，助人为乐，走到哪里就把好事做到哪里。他说：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”他把自己比作一颗螺丝钉，要求自己永不生锈，在建设祖国的劳动中发挥应有的作用；他勉励自己要用钉子钉木板那样的钻劲，去克服困难。他在旧社会是个孤儿，没有机会上学，但是解放以后，他硬是靠自学掌握了文化知识，在部队当汽车驾驶员，技艺精湛，年年都被评为技术能手；他虽然文化水平不高，但却养成了一个一般人很难养成的好的习惯，坚持记日记。他的日记，记载了他对党的热爱，对生活的热爱，对人生价值的理解。
当今时代四处热气腾腾，一派欣欣向荣，但细心观察，不少人心浮气躁，一些年轻人以为树立远大理想，就是要做官干大事；确立人生目标，就是要成为这个家、那个家。他们怕吃苦、怕受累，却想找到一份轻松、体面的工作，获得比较理想的生殖丰厚的收入。他们对自己要求很松，甚至放任，总认为社会对自己不公，自己没有家庭实力、没有社会背景，因而没有什么前途。其实，他们不懂得，在任何年代、任何社会，任何环境中，能做大事的实在太少，绝大多数人在绝大多数情况下，总是只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡、也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，就是生活。能否创造业绩就看你是怎么对待的。中央电视台科技频道的一则公益广告很值得我们的同学去品味。高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。
在纪念“五.四”运动九十周年的今天，我们希望同学们向雷锋同志学习，就是希望同学们认真总结我们已经走过的人生历程，正确汲取正反两方面的经验和教训，像雷峰那样，以极大的热情对待生活、以坚强的毅力对待困难，以奋发向上的精神状态和扎扎实实的学习态度，尽一切可能，多掌握、掌握好知识和技能，立足平凡的工作岗位，对社会做出贡献，体现不平凡的高贵品质和人生价值。每一位同学都能在平凡的人生道路上创造亮丽的人生。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
光明的前途，更好的人生属于那些不怕困难与挫折、永远保持生机勃勃乐观向上的心态、甘于平淡而不甘落后的人。
5月4日的“五.四”青年节，是我们每一位有志青少年、每一位莘莘学子为之自豪和骄傲的日子。
——因为，1919年5月4日，在北京爆发的“五.四”运动，是中国人民彻底的不妥协的反对帝国主义、反对封建主义的爱国运动，是肩负着思想启蒙、文化革新和民族救亡双重使命的“新文化运动”的继续与发展，是20世纪以来中国走向民族复兴和现代化之路艰辛历程的起点，是中国革命从旧民主主义革命发展成为新民主主义革命的标志和转折点。
——因为，“五.四”爱国运动中蕴涵的“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”，为中国青少年留下了一笔宝贵的精神财富。中国的青年素以“振兴中华”为己任，自“五四”运动以来，从“外争国权、内惩国贼”的怒吼，到“承百年报国志、做世纪栋梁材”的誓言，“五.四精神”始终激励着一代又一代的中国青年，成千上万的中国有志青年用自己的一腔热血谱写着“振兴中华、实现中华民族伟大复兴”的青春壮歌。
我们正处在全面建设社会主义和谐社会和加快社会主义现代化建设的伟大历史时期。
当代青年，必须勇于承担起全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史责任，从小“志存高远、爱国爱校”，以振奋的精神和昂扬的斗志，无愧于所处的伟大的时代。
当代青年，必须勤奋学习、刻苦钻研，继承和发扬“五.四”的“科学”精神。希望西区的全体师生“惜时如金、刻苦勤奋”，树立终生学习的观念，以科学的理论武装自己、掌握先进和丰富的科学文化知识，打牢人生成长的坚实基础。当代青年，必须不断提高自己的人文素养、人格素养和人际素养，增强纪律与规则意识、组织与团队意识，“文明守纪、和谐发展”，培养自己甘于奉献、团结协作、理解宽容的精神境界。
当代青年，必须与时俱进，“敢为人先、永争一流”，继承和发扬“五.四”的“进步”精神。青年是最具创造潜力的群体，青春是热情、活力和创新的标志。我们应该勇于创新、开拓进取、善于创造，创造自己、学校和国家更加辉煌灿烂的明天，无愧于全面建设和谐社会——这一前无古人的伟大事业。
当代青年，必须学会感恩、甘于奉献。我们应该将“小我”融入“大我”之中，培养自己宽阔的胸怀和广阔的视野，形成服务他人、服务社会的人生价值取
向，积淀出对家庭、国家、对人民、对人类的责任感，使自己的青春、聪明和智慧更加灿烂辉煌。
历史的风雨会冲淡许许多多的记忆，但历史的浪涛也会“淘尽黄沙始见金”。
我们正是在对“五.四”爱国学生运动生生不息的纪念之中，让一代又一代的青年感知到中华民族的不屈与奋进，思索着我们青春的价值和无穷的魅力。“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”，是中国青少年的根本人生价值和人生追求，是中国青少年的青春内涵，是中国青少年的青春标志。正是因为有了“五.四精神”的激励和滋养，一代一代的中国青少年的青春变得如此的辉煌和美丽。
我希望全体树德实验中学（西区）的师生，牢记“五.四精神”，用我们的青春与热血、聪明和智慧，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五.四精神”。让我们高唱“爱国、进步、民主、科学”青春之歌，把树德实验中学（西区）建设成青春校园、活力校园、和谐校园；
让我们高唱“爱国、进步、民主、科学”青春之歌，去创造更加生机盎然的青春中国！
在第90个“五.四”青年节来临之际，把弘扬五四精神与加强青少年思想道德建设相结合的宣传教育，有着重要而深远的意义。
1919年5月4日，在古都北京爆发了一场轰轰烈烈的反帝爱国群众运动。在这次运动中，青年学生与各界民众同仇敌忾，共同奏响了一曲浩气长存的时代壮歌。从此爱国、民主、科学就成了一代又一代青年精神世界的主流。
有人认为：在当今社会，革命传统落伍了，五.四精神过时了。其实是他们不理解革命传统，不理解五.四精神。首先，从古今中外来看，爱国是一个经久不衰的主题，关键是如何去爱国，大到为国抛头颅洒热血，小至日常生活的一举一动、一言一行。中国古代圣人就论述过个人行为与国家之间的利害关系。“修身以齐家，齐家以治国，治国平天下”，孔子的学生子贡曾经向孔子请教治国之道，孔子讲了“足食”、“足兵”、“民信”三条。子贡问如果这三条能做到两条，老师您先去掉哪一条。孔子回答说：“去兵”。子贡又问老师再去一条是什么，孔子回答：“去食”，并补充说道：“自古皆有死，民无信不立”。这里的“信”指的就是“诚信”或“诚实守信”。可是一个国家要兴旺发达，就得大力提倡诚实守信。如今中共中央、国务院也在《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》中指出，加强诚信教育是中小学思想品德教育的主要任务之一。因此，我们如果要谈爱国，则先要做诚实守信的人，当大家看到了作业抄袭者、考试舞弊者、犯了错误不承认者、只说空话不见行动者时，要明白这就是诚实缺失的行为。尽管这是小事，可这样发展下去会是怎样一个下场呢？三国时期蜀国的皇帝刘备曾对儿子说过一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。他的儿子没有按照他的话去做，结果国破家亡，被囚在魏国，仍然乐不思蜀，希望广大同学能以此为戒，爱祖国就从身边的每一件小事做起。
其次，我们要继承民主的精神，做遵纪守法的公民。有的同学一听民主就有精神了。因为民主就是自由，自由就是无拘无束。这样的民主生活，多么舒心、惬意啊！民主真的是这样的吗？我们不妨先看看身边的一些小事情，譬如说，有的同学平时不爱学习，知识没学懂，上课没意思，就在下面或高谈阔论，或坐不安稳，影响课堂纪律。老师批评指正他，他倒说：“他有自由权利”。老师不准他吵闹，他说老师不讲民主、搞专制，甚至和老师对着干。殊不知，他个人的所谓“民主”影响了大多数人听课的权利。这样的民主完全是一种个人自由主义。再说大一点，国家的民主，有的人认为美国最讲民主、最自由。可是美国侵略南斯拉夫、阿富汗、伊拉克时，他讲民主吗？他征询这些国家的人民同意吗？他干涉朝鲜、中国台湾问题时，他讲民主吗？如果这些行为是民主的话，为什么美国国内到处游行示威、反对侵略、反对战争？其实美国吹嘘的民主是一种霸权主义，对其他国家来说是一各以强欺弱的“民主”。其实真正的民主，是代表最广大人民的根本利益，是少数服从多数。绝不能把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。民主是一种制度，只有当我们都认真遵守制度时，才能充分的享受民主。试想，如果学校没有校纪校规，你能安心坐在教室里读书吗？如果社会没有法制，你能安心生活吗？遵守法规就是享受民主，违反法规，就应该受到专制。
最后，我们要继承科学的精神。科学可以从两个方面来理解。一是指科学的方法，二是指科学的知识。两者是相辅相成的，只有学会科学的知识，才能掌握科学的方法；掌握了科学的方法，才能掌握更多的科学知识。正如中学生上网的问题。有的同学认为，不应该禁止未成年人进网吧，因为上网可以学到很多知识，可是禁止者认为：未成年人上网非但没有学到知识，反而被网吧耽误。公说公有理，婆说婆有理，不如先看一组数据，据不完全统计，长沙市网吧有五到六成客源是中小学生。中小学生进网吧干什么？第十周学校教育处组织老师清查学生在校外上网的情况，共查到25人。其中20人在玩网络游戏，5人在网上聊天（5人为女同学）。有1人据理力争是班主任让他上网查资料。事后，查无此事，纯属虚构。因此据学校统计，我校学生在校外上网，100%是玩游戏或聊天。当然，本次调查有一定的局限性，不排除有些人是利用网络学科学知识。但是事情很明显，如果你不能科学对待网络，取其精华，去其糟粕，最好之举是不进营业性网吧。因为这些营业性网吧，主要是吸引网络游戏顾客。游戏让人着迷，一发不可收。有多少少男少女把花季、雨季都葬送在网吧里，悔恨终生啊！同学们，前车之鉴，后事之师！对待问题，要能一分为二。
