我们的校园多美啊（精选9篇）
我们的校园多美啊 第1篇
看！我们学校真美。校门两边是一棵棵清脆挺拔的松树，就像强壮的卫兵，守护着我们的学校。往里直走，有座高大的教学楼。它中间高，两边低一些，像一个人字形。教室雪白的墙壁上贴着有一定规格的名人头像，显得非常严肃。教学楼两边是乒乓球台；后面是宽阔的操场，操场旁边是大大小小的花坛，花坛里种有四季的花草。春天有桃花，梨花；夏天有一串红、鸡冠花；秋天有金黄的菊花；冬天有腊梅，四季的花香味扑鼻。
这就是我们美丽的校园。
九月，从第一次闻到桂花的香味时，校园里的秋天也就到来了。
此时，走到操场，仰起头你就会看到湛蓝、透亮的天空，上面漂浮着几位白云“魔术师”呢！它们一会儿变成小白兔，一会儿变成大鲨鱼，一会儿又变成小绵羊„„
走进融融园，桂花的淡淡清香迎面扑来。这香味让你忘掉疲惫和烦恼，变得精神抖擞。走近一看，融融园的一旁，长着棵棵银桂花树，那小小的花朵藏在叶子的根部，就像一位位害羞的小女孩一样。
在桂花树的旁边，有一棵高大的柿子树。树上挂满了一个个红灯笼似的柿子，它们昂着刚刚成熟的脸蛋，像是在跟你打招呼呢！摘一个下来尝尝，那味道鲜美极了，甜津津的！
我们的校园真是美丽极了，还有更多的美景等着你去寻找呢！
我们的校园多美啊 第2篇
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳的来了。谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色：谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服地睡了一觉，现在满身单位劲。他们在泥中往外生长，在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱
美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满天田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里百花齐放，你不让我，我不让你，就这样田野就在这 竟争中变芬芳。
春天又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此田野的一草一树平平整整，绿 油油的一片。他那粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力！
春天的田野是别具一格的，是在喧闹城市里所没有的独特风景！赵宸钰
篇二：美丽的春天[400字]
在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的城市，还是宁静的大自然，这里的一草、一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最让我陶醉的是春天的田野。
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。谁也不知道春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色；谁也不知道，从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服的睡了一觉，现在满身的劲。它们在泥土中往外生长。在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里，百花齐放。你不让我，我不让你，就这样，田野就在这竞争中，变美丽，变芬芳。
春天，又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此，田野里的一草一木，平平整整。绿油油的一片。他那样粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力呢！
春天的田野，是别具一格的！是在喧闹城市里所没有的独特风景！
在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的都市，还是宁静的大自然，这里的一草一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最令我陶醉的是春天的田野。
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳的来了。谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色：谁也不知道，春娃娃从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服地睡了一觉，现在满身单位劲。他们在泥中往外生长，在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱
美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满天田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里百花齐放，你不让我，我不让你，就这样田野就在这 竟争中变芬芳。
春天又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此田野的一草一树平平整整，绿 油油的一片。他那粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力！
春天的田野是别具一格的，是在喧闹城市里所没有的独特风景！赵宸钰
篇二：美丽的春天[400字]
在这一个美丽的世界里，不管是喧闹的城市，还是宁静的大自然，这里的一草、一物，或许，都会给我们陶醉的感觉。而最让我陶醉的是春天的田野。
春天，像一个可爱的小娃娃，从头到脚都是新。冰雪皇后要走了，年迈的她，背着雪，背着风，慢慢地走了，而春娃娃儿站在小燕子上蹦蹦跳跳地走了。谁也不知道春娃娃从哪里拿来了一个大画笔，一点点把田野画成绿色；谁也不知道，从哪里拿来了一个大水壶，把春天的雨洒在大地上，叫醒田野里的一草一木。
刚刚醒来的种子们在地下舒舒服服的睡了一觉，现在满身的劲。它们在泥土中往外生长。在泥土上好奇地张望着，迫不及待地长大，想快快变高，好看看更远的风景。
春天，像一个可爱的小姑娘，爱美的她让春天更美丽。春姑娘把鲜花的种子洒满田野，把鲜花的芬芳送给了田野，在田野里，百花齐放。你不让我，我不让你，就这样，田野就在这竞争中，变美丽，变芬芳。
春天，又像一个强壮的青年，富有活力。健壮的他，拼命挺着身体，因此，田野里的一草一木，平平整整。绿油油的一片。他那样粗壮的身体上，长满了新的，嫩嫩的叶子，正向我们展示春天田野的魅力呢！
我们的“好学生”啊! 第3篇
至于成绩优秀者患有心理疾病，更是比比皆是。我所在的城市，今年就有一所新挂牌的省重点中学，两名成绩拔尖的学生不能够参加高考了。一个是我原来同事的女儿，因为过于紧张，患了严重的精神分裂症。另一个是物理奥赛获奖者，因为沉重的学业负担，发了疯。为什么会这样呢?怎么会这样呢?
其实问题就出在我们学校，出在我们的教育实践上。在学校，大凡对各方面比较差的学生管理较严，而对那些成绩突出的学生，则显然有些放松这是一些好学生出问题的根本原因。因此，加强对平时看起来表现很好的三好生、成绩优秀的高才生的管理教育，是老师特别是班主任一项值得研究的课题。
好学生发生问题的表现形式虽然不同，但究其犯错误的根源，无外乎是内因、外因两个方面在起作用。属于学生自身的因素有：
一是思想不成熟，经不起挫折。顺利时，易骄傲自满，自以为是，看不起其他同学，以致听不进不同意见，慢慢地放松了对自己的要求，在先进行列中掉了队。遇到挫折时，又容易片面地分析问题，消极地接受教训，觉得万事皆休，自暴自弃，失去进取的信心。
二是理论根基浅，控制能力差。他们看问题重视现象而忽视本质。有时血气方刚，“初生牛犊不怕虎”，凭借青少年固有的自尊心、好胜心去做事情。他们缺乏对事物必要的了解和认识，缺乏深刻分析。当是非界线不清、良莠不明的事物迎面而来时，就会出现犹豫、彷徨，甚至做出不正确的选择。在面对各种诱惑时，缺乏社会阅历，缺乏必要的控制能力，容易陷于泥坑，如容易掉进网络游戏、黄色音像、暴力娱乐的泥坑里。
三是进步的动机不纯，目的不明确。希望自己的孩子成才是父母的普遍心理，但有的家庭、亲友不恰当地施加压力，使学生上进心掺杂上“私利”的成分，背上了“只有学习成绩好，才好向父母交代”的包袱。这样，当他们达到了一定的目的后，就认为万事大吉，不再继续努力，自我陶醉在已取得的成绩里。一旦受到挫折或遇到困难，就觉得一切都完了，感到没有前途，有的甚至走向反面。
以上三个原因是学生自身的，但是老师、学校领导，特别是班主任的教育思维错误，对他们疏于管理，或者教育方法不当，对他们的管理教育不严，也是一个重要因素。仔细地想一想，我们是不是很容易犯下面的一些错误，而且犯得心安理得，犯得理直气壮?
一是思想上偏信偏爱。我们有的班主任往往对三好生、优秀生的表扬、批评不能够辩证对待，他们有了缺点，怕公开批评会影响他们的威信，而是往往采取大事化小、小事化了的态度。即使批评，也是轻描淡写地说几句，不触及思想实质。如自习课不请假上街，其中有个学生是三好生，班主任对其他几个平时表现一般的学生，当面进行了严厉批评，而对好学生只说了声“今后要注意”。另外，我们的班主任对反映三好生、优秀生的问题往往听不进，以为是别的同学对他们的嫉妒，吹毛求疵。这样的事例也是很多的。
二是管理上忽视、放松。我们从心理上认为好学生天生就是好学生，是不犯错误的“主”。有的班主任对如何做好后进生的转化工作分析研究很多，而对如何搞好三好生、优秀生的管理教育却重视不够。往往是督促学习多、交待工作多，思想上提要求少，交心通气少，总以为他们的觉悟高、表现好，能自己管理自己。事实不完全是这样，有个班干部，班主任对他过分信任，放松了对他的要求，结果他借工作之便，与班上的一名女同学谈起了恋爱，遭到了学生的围攻。
三是只看成绩，不看问题。只注重学生的成绩增长，不注意学生的思想成长，甚至对思想成长毫不在意。这就使成绩好的学生有一种天然优势，只要成绩好，班主任就会对我们好，别的什么都不要。这样害人不浅，等到出了事情，班主任才发现学生的问题，但是已经太迟了。
那我们怎样才能够减少好学生出题呢?
第一，要辩证地看待优秀生。从整个优秀学生的群体分析，有稳定型和摇摆型两种表现形态。从我调查的五个不同类型的班级看，两种类型分别占先进层的62%和38%。稳定型的优秀学生，思想基础比较牢固，对自己所追求的理想和既定目标，一般不易发生动摇，能正确地对待和处理在学习成长过程中遇到的困难和问题，自我修养比较好。对待这部分优秀学生，在管理教育中要注意引导，帮助他们逐步确立为共产主义奋斗终生的坚定信念.使思想境界不断有新的升华。摇摆型的优秀学生，表现为思想基础不牢固，他们之所以要求上进，一般是因为某种原因，为了某种目的，一旦受到一些挫折，目的和愿望没有达到，思想就会出现波动。对这部分学生要注意调动积极因素，帮助他们端正争当优秀生的动机，引导他们向稳定型发展。在管理教育中要研究工作方法，以鼓励为主，批评要恰当、适时，允许反复，防止急于求成，一蹴而就;在教育内容上，应从基础抓起，逐步提高;在要求上不宜过多，起点不宜过高，要为他们的学习成长创造良好的环境和条件。
第二，要把握住管理教育中的几个环节。一是考察关：在培养优秀学生和树立典型时，要注意全面了解考察，做到心中有数、掌握第一手材料，力求一个“准”字，不能把一些道听途说的东西作为处理问题的依据。更不能凭一时一事的印象一锤定音。二是宣扬关。这个关把得好不好，直接关系到优秀生的质量。在宣扬他们的事迹时，要坚决反对和防止“假、大、空”。要实事求是，注意分寸，不夸大，不掺假，不任意拔高。哪方面突出就宣扬哪方面，不强拉硬凑，对待典型不能消极地保，要积极地帮，否则将适得其反。三是荣誉关：有部分优秀学生，当荣誉、赞扬的话接踵而来时，就像走进了一个五颜六色的万花筒，感到头晕目眩，由此沾沾自喜，飘飘然起来，使荣誉成了这些学生沉重的包袱，所以必须做好表彰以后的思想工作。要针对他们对荣誉的不同思想反映。积极帮助和引导他们树立正确的荣誉观，鼓励他们把荣誉作为学习进步的新起点，不断进取，向新的高度冲刺。
我们的“好学生”啊！ 第4篇
至于成绩优秀者患有心理疾病，更是比比皆是。我所在的城市，今年就有一所新挂牌的省重点中学，两名成绩拔尖的学生不能够参加高考了。一个是我原来同事的女儿，因为过于紧张，患了严重的精神分裂症。另一个是物理奥赛获奖者，因为沉重的学业负担，发了疯。为什么会这样呢？怎么会这样呢？
其实问题就出在我们学校，出在我们的教育实践上。在学校，大凡对各方面比较差的学生管理较严，而对那些成绩突出的学生，则显然有些放松——这是一些好学生出问题的根本原因。因此，加强对平时看起来表现很好的三好生、成绩优秀的高才生的管理教育，是老师特别是班主任一项值得研究的课题。
好学生发生问题的表现形式虽然不同，但究其犯错误的根源，无外乎是内因、外因两个方面在起作用。属于学生自身的因素有：
一是思想不成熟，经不起挫折。顺利时，易骄傲自满，自以为是，看不起其他同学，以致听不进不同意见，慢慢地放松了对自己的要求，在先进行列中掉了队。遇到挫折时，又容易片面地分析问题，消极地接受教训，觉得万事皆休，自暴自弃，失去进取的信心。
二是理论根基浅，控制能力差。他们看问题重视现象而忽视本质。有时血气方刚，“初生牛犊不怕虎”，凭借青少年固有的自尊心、好胜心去做事情。他们缺乏对事物必要的了解和认识，缺乏深刻分析。当是非界线不清、良莠不明的事物迎面而来时，就会出现犹豫、彷徨，甚至做出不正确的选择。在面对各种诱惑时，缺乏社会阅历，缺乏必要的控制能力，容易陷于泥坑，如容易掉进网络游戏、黄色音像、暴力娱乐的泥坑里。
三是进步的动机不纯，目的不明确。希望自己的孩子成才是父母的普遍心理，但有的家庭、亲友不恰当地施加压力，使学生上进心掺杂上“私利”的成分，背上了“只有学习成绩好，才好向父母交代”的包袱。这样，当他们达到了一定的目的后，就认为万事大吉，不再继续努力，自我陶醉在已取得的成绩里。一旦受到挫折或遇到困难，就觉得一切都完了，感到没有前途，有的甚至走向反面。
以上三个原因是学生自身的，但是老师、学校领导，特别是班主任的教育思维错误，对他们疏于管理，或者教育方法不当，对他们的管理教育不严，也是一个重要因素。仔细地想一想，我们是不是很容易犯下面的一些错误，而且犯得心安理得，犯得理直气壮？
一是思想上偏信偏爱。我们有的班主任往往对三好生、优秀生的表扬、批评不能够辩证对待，他们有了缺点，怕公开批评会影响他们的威信，而是往往采取大事化小、小事化了的态度。即使批评，也是轻描淡写地说几句，不触及思想实质。如自习课不请假上街，其中有个学生是三好生，班主任对其他几个平时表现一般的学生，当面进行了严厉批评，而对好学生只说了声“今后要注意”。另外，我们的班主任对反映三好生、优秀生的问题往往听不进，以为是别的同学对他们的嫉妒，吹毛求疵。这样的事例也是很多的。
二是管理上忽视、放松。我们从心理上认为好学生天生就是好学生，是不犯错误的“主”。有的班主任对如何做好后进生的转化工作分析研究很多，而对如何搞好三好生、优秀生的管理教育却重视不够。往往是督促学习多、交待工作多，思想上提要求少，交心通气少，总以为他们的觉悟高、表现好，能自己管理自己。事实不完全是这样，有个班干部，班主任对他过分信任，放松了对他的要求，结果他借工作之便，与班上的一名女同学谈起了恋爱，遭到了学生的围攻。
三是只看成绩，不看问题。只注重学生的成绩增长，不注意学生的思想成长，甚至对思想成长毫不在意。这就使成绩好的学生有一种天然优势，只要成绩好，班主任就会对我们好，别的什么都不要。这样害人不浅，等到出了事情，班主任才发现学生的问题，但是已经太迟了。
那我们怎样才能够减少好学生出题呢？
第一，要辩证地看待优秀生。从整个优秀学生的群体分析，有稳定型和摇摆型两种表现形态。从我调查的五个不同类型的班级看，两种类型分别占先进层的62%和38%。稳定型的优秀学生，思想基础比较牢固，对自己所追求的理想和既定目标，一般不易发生动摇，能正确地对待和处理在学习成长过程中遇到的困难和问题，自我修养比较好。对待这部分优秀学生，在管理教育中要注意引导，帮助他们逐步确立为共产主义奋斗终生的坚定信念．使思想境界不断有新的升华。摇摆型的优秀学生，表现为思想基础不牢固，他们之所以要求上进，一般是因为某种原因，为了某种目的，一旦受到一些挫折，目的和愿望没有达到，思想就会出现波动。对这部分学生要注意调动积极因素，帮助他们端正争当优秀生的动机，引导他们向稳定型发展。在管理教育中要研究工作方法，以鼓励为主，批评要恰当、适时，允许反复，防止急于求成，一蹴而就；在教育内容上，应从基础抓起，逐步提高；在要求上不宜过多，起点不宜过高，要为他们的学习成长创造良好的环境和条件。
第二，要把握住管理教育中的几个环节。一是考察关：在培养优秀学生和树立典型时，要注意全面了解考察，做到心中有数、掌握第一手材料，力求一个“准”字，不能把一些道听途说的东西作为处理问题的依据。更不能凭一时一事的印象一锤定音。二是宣扬关。这个关把得好不好，直接关系到优秀生的质量。在宣扬他们的事迹时，要坚决反对和防止“假、大、空”。要实事求是，注意分寸，不夸大，不掺假，不任意拔高。哪方面突出就宣扬哪方面，不强拉硬凑，对待典型不能消极地保，要积极地帮，否则将适得其反。三是荣誉关：有部分优秀学生，当荣誉、赞扬的话接踵而来时，就像走进了一个五颜六色的万花筒，感到头晕目眩，由此沾沾自喜，飘飘然起来，使荣誉成了这些学生沉重的包袱，所以必须做好表彰以后的思想工作。要针对他们对荣誉的不同思想反映。积极帮助和引导他们树立正确的荣誉观，鼓励他们把荣誉作为学习进步的新起点，不断进取，向新的高度冲刺。
第三，要正确地处理管理教育中“严”与“爱”的关系。“严是爱，松是害”，这是许多班主任的经验之谈，也朴素地说明了“严”与“爱”的辩证关系。对优秀学生的管理教育，要爱护其学习、上进的积极性，要从有利于健康成长出发，对他们严格要求，加强管理教育，做到严得合理，爱得真诚。
看，我们的砂小多美作文 第5篇
看，我们的砂小多美作文
一踏入砂子塘学校，我就嘴巴成了“O”型。嘴巴叨唠着“这么美丽的学校我还没见过。”这是我第一次来砂子塘学校。走到学校，就有一座雄伟壮丽的校门，校门中上面有着几个大字“砂子塘学校”。每当我看到这几个字，我就很自豪。走进校门时，就有一个小坡。好像是学校要叮嘱我们“学如逆水行舟，不进则退”。第天早上学校门口有礼仪队员检查我们有没有戴红领巾。走进校门，前面就是一个花坛，花坛中间是一个小白鸽。小白鸽象要我们有一天打开翅膀飞向世界各地，把祖国建设成为无人阻挡的中国。但我们现在还是花坛中的花，望着白鸽可以飞向天空，我们也希望自己可以象白鸽一样飞向天空，所以我们先要好好学习。白鸽前面就是塑胶跑道。跑道象一条红色的长蛇，我们向蛇尾跑去，蛇头就象要吃了我们一样，赶着我们往前跑，永不松懈。跑道中间是一个操场和一个篮球场，下课了我们三个一群，二个一伙地在操场上龙腾虎似的玩。跑道右边有一个大壁画，壁画是非常漂亮。白鸽后面是科技楼，科技楼里有电脑室、三、四年级教室，我们的教室就在二楼。走进我们班，后面就是作文展示栏，不，应该说是“我手写我心”。教室前面有一个明亮的黑板。第天我们就在这儿学习。白鸽右边是共建楼，共建楼有五、六年级的教室、大队部、食堂。别忘了，那里还有我们曾老师的.办公室。曾老师是一个非常优秀的老师，我们都很喜欢她，科技楼对面是竟芳楼，那里是低年级小朋友生活学习的地方。我们学校“春有花，夏有阴，秋有果，冬有绿。”下课时,欢声笑语回荡在绿色的校园里,人影闪现在绿色的海洋中.我们的校园绿意盎然,生机勃勃.希望你来到我们学校时，嘴巴也变成了一个大写的“O”字.看，我们的砂小多美作文600字
小学生作文(中国大学网)
我们的校园多美啊 第6篇
关键词：诗歌教学,玩味,诵读,情感
诗歌是文学中的文学,汇聚美的元素于一身,是对学生进行语言习得和情感熏陶的最好凭借。如何借助现代诗歌引领学生徜徉于美的天地中?笔者试从以下四个方面阐述自己的见解。
一、自主预习,感悟诗歌的内涵美
诗歌的语言是生动、形象的,当然也蕴含着丰富的知识。而这些知识如果不了解,就可能会成为学生理解诗句的“拦路虎”。比如,《我们爱你啊,中国》这首诗的第1节,就涉及了诸多的自然知识、地理知识。比如,第1、2两行主要是突出“时差”,第3、4两行则是突出“温差”。诗人是想用时差和温差来说明祖国的幅员辽阔,而如果不了解“时差”和“温差”的相关知识,学生只能知其然,而不知其所以然。尤其是对于农村的学生,这方面的科学知识是匮乏的。因此,笔者在教学准备阶段,给学生布置了一个富有挑战性的任务,即通过查阅书籍或运用网络,来弄清如下两个问题:地球上的时差是怎么形成的?温差是怎么形成的?通过自主学习、探究,好多学生大致获取了这方面的知识,于是在学习这一节诗时,一些学生讲得头头是道。这为充分地理解诗歌语言的内涵做好了有力的铺垫。
由此可见,学习现代诗歌不仅仅是要求学生会朗读、能背诵。而诗歌中涉及的一些知识,可以让学生在课前进行搜集、整理、消化,通过这样的训练可以培养学生勤于探究的习惯。当学生通过自己的努力获取知识的时候,就会体验到成功的快乐,进而加深对本学科的情感,产生学习动力。
二、咀嚼玩味,领悟诗歌的语言美
诗歌的语言是凝练的,富有极强的表现力;诗歌的语言是生动的,能够让读者浮想联翩,进入美好的意境。学习诗歌,离不开对语言的诵读与品味。否则,诗歌教学就成了无本之木、无源之水。首先,教师要善于抓住这些词语,培养学生欣赏、感悟能力。比如,笔者在教学《我们爱你啊,中国》第1节诗的时候,要求学生找出其中用得最为生动、传神的词语。一位学生找出了“跳出”一词,并说出了自己的体会,认为这个词语赋予了太阳美丽的动态,体现出一种动态美,笔者当即给予了表扬。当然,在学习诗歌中描写祖国河山和物产的诗句时,也安排学生抓住其中生动的词汇,理解词意,展开想象,进而领略到景色之壮丽和物产之丰富。其次,教师要抓住诗歌中精彩的句子,来引导学生品读、欣赏。比如,教学“松树的伟岸,梅花的高洁”一句就要引导学生透过表层,深入理解其内涵,懂得这句话实际是借对松树、梅花的赞美来讴歌中华民族坚强不屈的精神。通过这样的训练,能够让学生领悟到诗歌的语言是有张力的。
三、探究分析,体会诗歌的形式美
大凡经典的诗歌,除了具有优美的语言,还有着优美的形式,这在《我们爱你啊,中国》一诗中得到了明显体现。首先,在篇章结构上有着严谨之美。这首诗运用了“总——分——总”的布局谋篇方法,且首尾呼应、题文照应。这样的构思使得整篇文章浑然一体。中间部分即第2—6节诗每一节开头都用“我们爱你——”来引出下文,从不同视角讴歌了祖国的可爱。这是一种并列式的铺陈方式,句式整齐。学习诗歌,教师不能不引导学生去分析、欣赏诗人谋篇布局的方法,领略其结构之美。具体的教学方法,可以组织小组合作学习的方式,引导学生在小组畅谈体会,说说自己的“重大发现”,跟同学一起分享。
其次,有些诗句的句式结构互为对称,体现出一种对称美。比如,《我们爱你啊,中国》第1节诗用“当……依然”和“当……早已”的句式,写出了祖国的幅员辽阔;而第2、3两节则用“××的××”句式,罗列了大江南北不同景色和祖国各地物产的特点,一气呵成的铺陈体现出一种气势之美、整齐之美。这样的句式在第3、4、5、6、7几节诗中也出现过,像3、4两节诗中描写山水风光、丰富特产的句子就非常对称,有的是对仗非常工整的对偶句。这些语言现象都是诗歌这种体裁中经常出现的。教学过程中,面对这些具有美的元素的语言现象,不能视而不见,相反要引导学生通过欣赏、诵读、分析,来感悟其形式之美。笔者认为,教学这样的片断可以运用如下的“五步曲”来展开:“朗读诗句,理解词语→展开想象,再现画面→联系积累,丰富画面→感情朗读,尝试背诵→模仿练笔,拓展运用”。关于朗读,面对这些对称的诗句,可以采用男女生分读的形式来进行,“一唱一和”的形式,会使学生读得非常投入、带劲。其中最后一个环节,也可作为课外作业来处理。比如,在笔者的指导下,学生写出了这样的诗句:“我们爱你——水杉树的高大挺拔,银杏树的硕果累累,大运河的源远流长,骆马湖的碧波荡漾。”这说明学生不仅已经理解课文中的经典句子,而且在仿写上也迈开了创新的步伐。
四、激情诵读,领略诗歌的情感美
我问男编辑：啊，我们的大学！ 第7篇
叉妹：大家好！作为朵爷的贴心小棉袄（自封的），我向朵爷许诺，要让读者看到我的决心和重量！让我成为“小黑屋”的光和热！……不好意思哦，有点激动！下面大家就开始把包袱抖起来吧，我在旁边给大家捏腿儿就成……
朵爷：本期“小黑屋”我们还是延续了上期的人文精神，我的大学！不知道这两个字有没有触及大家失落已久的灵魂呢！比如说我哦，即使现在不化妆，八天不洗头，走在路上，也能感觉到全世界最炙热的目光聚集在我身上……这就是一个传媒人多年来培养的自信！所以，大家的母校，最闪光、最传奇的东西是什么？
丐小亥：学校门口有一家餐馆，你进去点菜才发现，原来什么菜都可以炒蛋吃！起初我看着长豆角炒蛋这种菜，我是拒绝吃的，我还这么年轻，不能因为贪吃中毒而死……（可怕的双鱼座脑洞）后来同学跟我说：“这顿我请！”哇，原来炒蛋真的蛮好吃的，又很有营养呢！
不夏：最传奇的地方就是轮到你时都赶不上好的！我大一的时候，学校开始修新校门，老校门就留了个门洞，每天出门像穿越似的。我大二的时候，新宿舍有空调，我住的老的宿舍楼，没空调！我大三的时候，新教学楼又修起来了，我还在老教学楼对着老教授。我出去实习的时候，新校门修好了……
大熊：像我这样自带闪光灯的boy，走到哪都是母校最大的骄傲。
夏栀：最闪光、最传奇的……不就是我喽。大学一直有一个传说，有个长相不行、成绩不行的男生追到了学校里公认的女神。所有人谈论他的时候都只有四个字——臭不要脸！因为据说他追到女神的原因是给女神写了一个月的情诗。大家纷纷后悔没有早点行动。那个人，就是我……
余言：我的母校是兰州交大，抱歉，让你们失望了，我既不是修铁路的，也不是搞土木的，我是搞广告的！我们母校最传奇的是，夸张的7∶1的男女生比例。所以，在我们学校女生是珍稀物种！女生们，想寻找自信吗？来交大吧！
朵爷：各位！叉妹是我的学妹，所以作为学姐，我要捧一捧她，这题让她来问！
叉叉：好哦！我来啦！哈哈，虽然大家都已经开始染黑发和紧致鱼尾纹（朵爷：怎么說话呢）……但是看得出大家还是很怀念青春时光的。那么在你们的母校，有没有发生过什么让你这辈子都念念不忘的人和事？比如我就很怀念我们食堂那个做烧鸭饭的小哥……虽然他已经有两个娃了……
丐小亥：我住的寝室里没有热水器，冬天要去公共澡堂洗澡，热水也是时有时无，但我基本每次都能把自己洗干净。没有经历过停水，我想可能是因为颜值的原因吧……直到大三那年，我变胖了，有次去洗澡，洗到一半竟然没有热水了！我当时就惨叫了一声，全身都是肥皂泡啊！就在我傻愣在那里时，头上突然浇下来好多热水……我睁开眼便看到一个汉子提着桶，大大咧咧地跟我说：“我的洗澡水剩了半桶……”关键是，他是踩在凳子上泼下来的，真的好感人啊！
不夏：我最念念不忘的事就是我们寝室里那台亮了四年的电脑，电脑主人也是个神人，接好网线，桌子、椅子一围，就是他四年的小世界。他上课从来都不去，吃饭也不要我们带，鬼知道他怎么解决的吃饭问题，反正就是不出门！每年放假我走的那一天，他在；我来的第一天，他还在，我都怀疑放假他压根就没走过……毕业那天，我们进寝室的时候，发现那哥们儿还在……
大熊：第一天拿到课程表的时候，我就蒙了！有些课的时间居然在深夜两点！因此，每个星期总有那么一两天，当别的同学都在床上打鼾的时候，我们专业的同学仍冒着寒风走在上课的路上……一个大写的心酸！
夏栀：我最难忘的当然是女神了，她确实和我在一起了，但是半个月后她就把我甩了，因为她发现我给她写的情诗都是在网上抄的……我的心很痛。毕竟她不知道，抄那么多情诗也很累的。
余言：毕业那一天的夜晚我第一个离校，在路边的烧烤摊和男生们每人干了一杯酒，继而抱头痛哭，约定有生之年再见！
朵爷：呵呵，经过前面两题大家掏心掏肺的表现，我能感受到气氛已经被炒热了！请问各位，回首几十年前，你们还作为一个纯真boy，在母校接受知识洗礼的时候，你们对自己入社会后的憧憬是怎样的？现在看来……当年是不是有点傻？
丐小亥：以前老师跟我们分享毕业的学长学姐在哪里上班，月薪多少。当时我就跟同桌发誓说，毕业后一定要靠自己的本领（颜值）找个不止这么一点钱的工作！后来，我做到了（好励志）！我找到了一个工资比“这么一点钱”还低的工作……
不夏：喀喀，我学的是设计专业！对，和现在的编辑根本半毛钱关系都没有！上第一堂课的那天，我就在想，以后建设国家级建筑的重担就落到我的肩上了！一年之后，再不济两湖、两广也该布满我的作品吧！两年之后，长沙最高的大楼起码得写上我的名字吧！可是毕业之后……“朵爷，你别催我啊！这互动我马上就交！”
大熊：我妈花了好多钱从韩国买了一台智能声控洗衣机，只要喊一嗓子它就会自己洗衣服！可是，这台智能（重音）洗衣机听不懂中文……我学了这么多年的韩语，现在却在给一台洗衣机做翻译！宝宝心里苦！
夏栀：上学的时候，舍友每天都吃特别奢侈的零食，不分给我们就算了，还每天炫耀这些都是他每个月有两千五百块工资的哥哥买给他的。当时我就觉得，有什么了不起，我以后工作了肯定也能拿到两千五的工资。万万没想到，如今我真做到了，每月两千五，多一毛都没有……不说了，我开始吃土了。
余言：写出了一部惊天地泣鬼神的作品，成了中国第一个得诺贝尔文学奖的人，作品畅销全国，赛过韩寒、郭敬明，当上CEO，赢娶白富美，从此走上人生巅峰……我现在回头看，只想对当年的自己说，这是病，得治，重度中二病！
朵爷：我们都知道！大学，就是一个培育人才的地方！想当年我还是一张白纸……后来学会了好多的人生道理！我还记得我们寝室当年是有两个电扇的，但是只要一起开它们就“发脾气”，要跳闸！到现在都有好多同事垂涎（叉妹：真没有）我徒手拆电扇的本领！……请问各位，你们在大学的时候有get到什么酷炫的技能吗？
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丐小亥：我学会了如何在看到照相机时迅速地摆出淡淡的忧伤、我见犹怜的表情……就是那种别人看了“这个孩子真苦，好想捐钱给他”的样子！后来遇到朵爷他们后，我还专门在饭后开设了一堂课教他们……他们受益匪浅，现在他们出去旅游就用这种技能，节省了好多饭钱……我们真是一群才华横溢的小伙子！
不夏：我记得那会儿有个每年都要考的思修课，大段大段的文字平时根本就没法背好吗？所以每次考试的时候，我就火急火燎的……但是又特别不想去翻书，于是我就把书上每个要点都拍了下来，然后设为QQ的聊天背景……这样每晚和学妹们聊天的时候，我就可以复习。室友们都嘲笑我有病，不过我考这个的时候没下过八十分……
大熊：寝室里有个小伙子，他学韩语是为了去韩国整容做明星。他每天早上光是化妆、吹头发就要一个小时，我在旁边长年累月地看下来，默默地知道了，哪个牌子的粉底液最持久，哪个牌子的眼线笔防水防汗又防油……（并不觉得自豪）
夏栀：每到月底吃不起饭的时候，我都是这样过来的——泡面、泡面、泡面……但是我煮的泡面并不难吃。相反，舍友为了吃一口我煮的泡面情愿为我洗内衣！当初我就是靠着这本事泡到学妹的……水烧沸，加入葱花及盐，一分钟后放面，打蛋，放调料包。那味道真香，特别香……哎，宿管阿姨，我错了，别把我的锅端走啊！
余言：打DOTA算不算？我的APM（一分钟内手指操作数）可以达到200哦，所以，我有超快的手速。然而那并没有什么用，当我写作打字的时候，依然会停留在每分钟20字！
朵爷：最后一题了，这个机会我要让我的助理表现一下哦！
叉妹：嗯，我候着呢！节目开始之前，朵爷和我说让我不要太过分……不要总是强调大家老的事实，不然大家还没答完题就要哭起来了！那就太对不起大家了！让我们来聊聊最后一个问题吧，面对着比你们小几轮的读者朋友，眼看着他们就要步入大学……你们有什么作为过来人要告诉他们的？
丐小亥：不要相信自己吃不胖，不要觉得自己长得很美，不要以为毕业了还会长身高以及其他，不要觉得同事长得年轻就跟他们称兄道弟！在编辑部，有人都快四十岁，我都要喊他伯伯了，他却每天都跟我们这样的90后玩得不亦乐乎。所以，如果有天你们来到了编辑部，记得喊我小亥哥哥噢，喊叔叔的话，我都会假装听不到……
不夏：少壮不努力，长大当编辑……话就说到这儿了，大学四年玩归玩，但还是要记得学一些本事的。别忘了，本来建鸟巢的事我都可能有份儿呢……
大熊：不要以为学韩語就能吸引妹子注意，因为比我小十岁的表妹跟我说，她看了一年韩剧，就已经可以和韩国人对话了。
夏栀：有对象的好好珍惜，不要嫌弃TA不够好看。没对象的拼死也要在大学里找一个，不要幻想毕业以后能找到更好的，因为毕业以后你会发现外面的比学校的还差！——来自知音哥哥夏栀
余言：不好意思，我马上也要步入大学了呢。因为，我打算回大学校园读个文学研究生，所以……身为一个大学新生，我实在没什么要和大家分享的，你们还是好好请教下丐胖他们吧！
看到大家虽然都七老八十（……）却还是坚持答了这么多……我很感动！如果你们觉得最近生活很困难，欢迎来“小黑屋”和我们谈谈心……也许就会明白还是不来比较好！好啦，今天的“小黑屋”就到这里，我得去翻跟斗给朵爷看了……我们下期再见！
（朵爷：不敢想今天你要怎么下班……）
我们新疆好地方啊 第8篇
新疆在哪？那旮旯怕是在天边边吧……要不是因为国子，村上千百号人，谁会惦记这个从没听说过的地方？
因为国子，稻堆山人时常念叨起新疆。新疆，还真没哪个去过，听说坐火车，怕是三天三夜过去了，人还在半路上拱，要不是有个人在前头牵着拌着，早就半道上掉头了。于是，夏夜纳凉的时候，新疆的话题总有人抛出来，往往说不了多久，就说不下去了。也难怪，哪个又能把新疆说个清楚明白？除非写信去问国子，要不就等国子回家探亲时才能问个彻底。
“国子一回来，要待上大半个月，人家在田地里挣工分，他倒没什么事，在家歇着还能拿工资。”上了年纪的就有了些羡慕。只是国子也不是想见就能见到，得赶上他探家那当口。国子探家几乎很准时，一般多在夏天。夏天的新疆，怕是处处都是火焰山吧？要不然怎么孙悟空还向铁扇公主借扇子？要不然国子总在夏天回到皖东南这老家探亲？要想见一回国子，就得熬到来年夏天。不过有时候要是碰巧，夏天这道坎刚刚跨了一小半，国子就带着他那个爱穿裙子的女人回乡了。
女人叫小玉，良贵的姐姐，早年从稻堆山随国子去了新疆。那年，第四年兵的国子有了探亲假，从新疆头次探亲时就有了这么个意思，当时的小玉也没答应，后来国子有了就地转业的消息，小玉先是一趟趟地往国子家跑，最后老海心软了，就凑了点钱送她到南京，买了一张直达乌鲁木齐的火车票，再给国子发了一封加急电报。
国子父亲死得早，未长成人的那些年是老海拉扯大的。国子算是老海的继儿，只是没继上几年，国子母亲也追她的原配去了。
国子探亲的那段时光，对于孩童来说等于是过了个年。风尘仆仆的国子大包小包的，怕是捎回了吐鲁番大半个秋季的收成；再一个，国子生性大方出手舍得，香烟扔得如同飞蝗，葡萄干抓出来一把把直往前塞，半道从不收手。
这也没什么奇怪，出门在外，一出县城不都得喊老乡？更何况国子这一去几千里路云和月，而且进疆之后，车子一飙上路就是好几个时辰，连根鬼毛都难撞到。每次探亲一趟，一路上只要是去安徽方向或是从江淮那边来的，不都是“老乡见老乡，两眼泪汪汪”？每次听信上说国子要探家，就有人往村口那端儿张望了，等到国子身影一转过山口，整个村子如同被人用硬柴架在屁股底下，早就烧得似锅开水似的沸腾开了！
人哪，跟鸟儿没啥区别，跑得再远，老家这儿有根嘛不是？国子在新疆待了这么多年，还在中国版图那么偏远的公鸡尾巴上，又是到月拿工资，人家不还是候鸟一样一年一趟地往老窝里跑？
村人最早听到新疆，是缘于国子当兵那年，听说这批兵要去新疆，公鸡尾巴那端，还是个什么建设兵团。咱老家这儿多好，地图上的中国公鸡胸脯肉，富庶江南嘛。原先跃跃欲试的一个个都缩了脖子，后来只剩下这个糊涂胆大还不知天高地厚的国子。没想到后来他们这批兵几年后转了运，暴雨似的，老天突然变脸了，说来就来的一个政策砸到头上，那一批兵就地转业吃上了皇粮，国子给分配在新疆吐鲁番大河沿的一家叫做大光饭店的国营单位当了保管员，其实说白了和掌勺厨子差不了多少。村里这才想起来，一开始国子当的就是个炊事兵，这让稻堆山人感到窝气，以至于同其他村人一说起兵事，立马就没了底气。现在，该咱们扬眉吐气了。你们村娃子在部队，什么侦察兵、通信兵、警卫兵还有什么步兵、工兵什么的，又当出了什么来头？我们的国子，正儿八经的非农业户口，国营单位，瞅什么瞅？一边后悔去吧。
国子当时托人写信回来告诉了这个特大喜讯，村子里好些日子都没法子安静，就是现如今的福彩体彩什么的中了大奖，也不过如此吧。听纳凉的老人们说，那要比以前出了个状元还要热闹。也难怪，解放都30年了，稻堆山人就知道在地里死受苦抠，还没一个像国子这般争了口气，“这一回，老郭家的祖坟，该冒青烟了。”
老海听到这话的时候，正在村上纳凉的河边长堤之上，他一只脚架在竹子编织的凉床子上，一味手捏紧了那只白瓷酒杯，把个二两烧酒滋溜一声吸进肚子，长吐一口恶气，巴答巴答了两声嘴巴，筷子头蘸了星点儿的辣酱，在嘴里吮上几吮，这才放开喉咙唱开了：
我们新疆好地方啊
天山南北好牧场
（口来）（口来）（口来）（口来）（口来）
我们美丽的田园
我们可爱的家乡
老海平日里不大唱歌，最多也只能哼几句当地的皖南花鼓戏，调子一次也没拿捏准，只是一说起新疆，可能是国子带回的好酒勾起了肚里的馋虫，于是索性哼起了这首歌。国子头次探家，有次在夹河游泳之前，即兴哼唱的一段就是这支歌子。那时老海在河堤上纳凉，别人没怎么注意，他倒是在一旁记住了几句，这以后就是想唱，也只是唱出了首尾几句，中间那一大段不得不省略的部分，全都是用一串“（口来）（口来）（口来）（口来）（口来）”代替，显得有点敷衍了事。
好在村上人也不当真，老海又成了老光棍，也没去过新疆，哪能唱出新疆的原汁原味？起先，村里有一拨人还很纳闷，特别是十岁出头的学生娃娃。直到后来大人们点破时，他们才知道了，老海这么一哼，心里是想国子了。每年的这个时候，国子该回家探亲了。
国子探家时的火爆场面，好多次我身临其境。刚一到家的国子，总喜欢认着这个喊着那个，还从来没有出过错。就在这一片嘿嘿干笑的当儿，年纪大的能讨根“红山”牌香烟，小把戏们要是能挤进圈子，自然能分到糖块吃，弄好了还有一小把葡萄干。
别看那么黑乎乎的一小把，在手掌里如鸟粪般窝着，伸到哪个人跟前，就是嘴里客套地推辞着，一双手早就不由自主地接了过来。那可是能甜掉你一嘴好牙的吐鲁番葡萄干呢。
那份热闹劲总要延续几天，特别是孩童们有事没事总要从国子家门前绕上几绕，运气好的能碰上些新疆特产，有时还是哈密瓜干。即使啥也吃不到，能听到国子说起新疆那人那事，也如同听古书般过瘾，以至于有时看到我们的身影，比我还小几岁的梅子总要挡在门口，说她姨父一大早就出去了。
梅子是小玉姐姐爱珠子的大女儿。姨父一回来，她似乎就义务地担任起了新疆特产的保管员，即使这样，从她家屋子里散发出来的那股挥之不散的浓浓香味，实实在在地让我们体验到了望梅止渴是怎样的一种意思，虽说那些烟酒之类的，爱珠子早就锁进了箱子。
我们有肉啊我们又能吃 苗炜 第9篇
20世纪50年代，澳大利亚政府开始统计民众的食肉量，人民要吃好，肉食很重要。澳大利亚人民有条不紊地吃肉，高的时候平均每人每年吃120公斤，低的时候是90公斤，大体在这个区间。60%左右的消费者每周吃4次以下的红肉，11%的消费者每天都要吃1次红肉。到了新世纪，政府发现了问题，澳大利亚人民爱上吃鸡了，每人每年要吃掉33公斤的鸡肉，世界头几名的水平，牛肉的平均消费降低到37公斤，羊羔肉和羊肉也呈下降趋势。澳大利亚牛羊丰富，丰富到什么程度呢？据说，1847年的时候，一磅牛肉比一磅面包还便宜，当时政府宣传“一天吃上三顿肉”的生活方式，英国穷人还不如流放到澳大利亚去呢。到1897年，有一位澳大利亚名人说，“吃肉简直是澳大利亚人的一种宗教”。他们的人均红肉消费量一直是世界第一。
政府调查红白肉的变化，是移民增多了？移民吃红肉少？还是肉食品加工发生了变化？在物流、储存、快餐等环节，是不是鸡肉做得比牛肉更好呢？调查得出结论是，人民觉醒了，不想摄入太多脂肪，白肉比红肉更健康更有营养，所以民众舍牛取鸡。澳大利亚肉与畜牧业 MEAT&LIVESTOCK协会 （AML）决定反击，捍卫澳大利亚牛羊肉在国内及国际上的名誉。AML是个很有实力的组织，他们的对手是素食主义者、环保组织、动物权益组织，AML在2004年雇用了一位明星，此明星原是橄榄球选手，后来是脱口秀主持人。电视广告中，他站在澳大利亚国旗前面，背景音乐是澳大利亚国歌，他深情款款地说，我们要重拾传统，珍爱我们的牛羊肉，在禽流感的威胁下，吃我们出产的羊羔肉和牛肉吧！AML大肆宣扬羊羔肉乃是澳大利亚“国肉”，在国庆假期里最适合烧烤羊羔肉，爱国就要吃羊羔肉等等。到了2005年，羊羔肉年销售额达到了17亿澳元，比之五年前增长了6亿。
这还不算完，AML又雇佣了一位演员，以五百万澳元发动公关战，这次主攻家庭主妇，要让她们购买更多的牛肉。协会调查发现，“生来要吃肉”这个观念在人民中动摇了，只有44%的调查者认同这一观念，其中妇女和30岁以下的年轻人比例更低。他们确定宣传战的主题叫作“进化”，协会找来一堆科学数据，表明牛肉才能促进大脑发育，吃牛肉的孩子有更大的大脑，要想让孩子健康成长，每周都要吃三到四次牛肉。在第一则电视广告中，演员内尔以科学家的口吻说：“如果我们的先人不是吃了那么多牛肉，我们的大脑不会像今天这么大。”广告用到了达尔文的进化论，吃肉的猿人变成了人。第二则广告诉求于聪明，吃肉的孩子能回答出老师的问题。第三则广告是强壮，吃肉的孩子能一下子推倒那些吃土豆的孩子。素食者不干了，他们没钱做广告，但他们要跟AML打官司，最后，政府的广告主管部门叫停了AML的宣传战。
