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晚托班辅导班规章制度

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来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-09-19

晚托班辅导班规章制度（精选10篇）

晚托班辅导班规章制度第1篇

晚托班辅导班规章制度

1.托管辅导班的规章制度 2.托管辅导班规章制度 3.辅导班规章制度

1、托管辅导班的规章制度

老师的岗位职责

1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。

2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。

3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。

5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。

6、爱护公物，保护设施。

7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。

8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。

厨房管理制度

1、人员：所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。

2、场所：开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。

3、采购：“四不买”不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。

4、加工：未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

5、储藏：生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。储存科学分类，摆放整齐，通风避光；冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。

6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。

7、营养：加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。

接送管理制度

1、准时：接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。

2、准确：接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。

3、安全：每次两名接送人员，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。

4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。

午餐管理制度

1、秩序：引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。

2、节约：不浪费粮食，必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的可以再打饭，保证学生吃饱吃好。

3、卫生：引导学生讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮，不随地吐痰。不得在室内食用对身体有害的三无食品，饭后漱口，保持口腔健康。

午休管理制度

1、游戏：听从老师指挥，不大声喧哗、嬉戏，不追逐打闹。

2、准备：睡前上厕所，进入休息室到起床时间内，不允许以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。

3、进入：把鞋子摆放整齐，按顺序进入宿舍，每人固定一个铺位，不得随意更换铺位。

4、午休：午休中必须有老师看护督促，进入宿舍闭上双眼躺卧，除休息外，不得做其他任何无关的事，如：做作业、画画、聊天、看书、打电话、发短信、玩游戏等。

5、起床：到规定时间。老师要准时唤醒学生，并教学生整理好自己的床单叠好被子，然后有秩序的安静的离开宿舍。

卫生管理制度

1、每天早上开窗通风30分钟，下午午休后开窗30分钟，确保室内空气清新。

2、安排值日人员每天打扫地面，擦拭桌面。

3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干净。

4、感冒流行期间采用通风、日照、醋蒸等各种有效预防措施预防感冒。

5、工作人员要保证自身身体健康，如发生感冒及时报告，休假回避，防止传染。

6、大、小便后及时冲洗厕所。

安全管理制度

1、每天下班前检查各项电源、天然气是否关闭。

2、每天离开前及时关闭门窗。

3、检查室内物品摆放不会对儿童造成危险。

4、室外活动安排有序，老师时刻保持警觉，避免安全隐患的发生。

纪律管理制度

1、学生进入本中心后，未经允许不得擅自离开。

2、不得大声喧哗、追逐打闹、乱砸物品、抛制物品、自行攀高、爬窗坐栏；禁止学生在室内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏、做危险游戏等。

3、禁止学生携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物品进入本中心。

4、禁止学生私自动用托管中心内的电器开关。

5、爱护公物，不得乱涂乱画，损坏桌椅。奖惩管理制度

1、礼貌待人，主动向老师、同学问好，按次数最高+10分

2、保持座位整洁卫生，离开前清理干净座位，座椅归位+5

3、严格按照作息时间上、下课，不随意下位、进出教室+5

4、保持安静，遵守各项规章制度，有事先举手得到允许再去做+5

5、及时完成作业，书写工整，准确率高，背诵熟练，最高+10

6、表现好进步大或成绩提高的，最高+10

7、介绍其他小朋友来的，+10

2、托管辅导班规章制度

卫生管理制度：

安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：

1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）

2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无脏物。（桌面无灰尘，地面无杂物）

3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。（餐具要干净）

4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。

5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。

安全管理制度：

每天值班人员要负责以下事项：

1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。

2、确保每天离开时关好门窗。

3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。每天老师接送孩子时的安全管理规定：

保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。

教师管理制度

为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。

一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。

四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：

1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。

2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。

(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。

五、教师必须熟练掌握几个基本环节：

（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。

（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。

（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。

六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。

七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。

八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。

九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。做到关心集体、团结互助。自觉维护辅导中心的社会声誉。

十、教师非特殊原因，不能请假。

3、辅导班规章制度

教师制度

一、教师工作制度

1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生安全及教学工作；认真履行并服从各项教学安排（包括时间调整和提高性外加作业等）。不准时上班的按迟到处理。

2、最后一个学生完毕方可离开，有事需说明情况经准许后方可离开，否则按旷工或早退处理。

3、工作时间内不得处理私人事务，不随意离岗，专心工作，提高工作效率。

4、不得随意矿工，有特殊原因应提前打招呼。每月迟到和早退累计5次或私自旷工3次的，视为自愿离职（请假除外）。

二、教师奖罚制度

1、每月全勤奖20元。

2、在认真完成工作的基础上，学生人数超过基数，每多一个奖20元。

3、工作出现重大失误的，警告处分两次后，取消当月第2条奖励。

3、迟到早退20以内分钟，扣除两元；迟到或早退20分钟以上按旷工处理。

4、旷工一次以课时工资的两倍来罚款。

学生上课制度

快乐，开心度过每一天！请严格要求自己并做到以下几点：

1、按时到辅导班上课，不迟到不早退。

2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。

3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可及时反映。

4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西不要带到辅导班。

5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅。

6、禁止早楼道来回上下，禁止追逐打闹。

相信你一定能做到，成为更加优秀的孩子！

家长须知

1、按时送接孩子，负责好孩子上下辅导班的安全。时刻以安全为重。

2、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。

3、学生在辅导中心期间，如有什么问题，请家长及时与老师

沟通。

谢谢合作！

晚托班辅导班规章制度第2篇

为了给小朋友们营造一个健康、积极、温馨的学习环境，帮助小朋友们专心、认真、独立地完成当天学习任务，提高学习效率，巩固知识，特制定以下制度。

1、本制度在小朋友入学时即告知，请小朋友们遵照执行，同时老师会适时对做得不好的予以提醒并帮助改正。若屡教不改且影响到其他小朋友的老师将进行劝退。

2、所有小朋友按照作息时间表进行作息安排，如有特殊原因缺席的，请家长提前告知。

3、本晚托班正常开放时间是16：00-18：30（逢周三、周五为14：30-18：30），在此期间老师会尽心对小朋友们的作业进行辅导，力争作业及时完成，作业时间富余的小朋友可以复习或预习。但由于作业数量较多等原因造成的未能在规定时间内完成，老师不负责。若家长有特殊情况且提前跟老师讲明的可酌情延长晚托时间，但最晚不要超过20：30，请家长们合理安排。

4、作业期间，不要交头接耳，东张西望，做小动作。如有问题，举手示意老师，不可随意走动，不要大声喧哗，以免影响他人。

5、所有作业完成后交给老师检查，对于作业检查有误的及时订正，准备好错题本做好记录。

6、为了养成良好的行为习惯，请保持环境卫生，不要随地吐痰和乱扔杂物，晚托班结束前请自已收拾书桌，检查学习用品有无落下。

7、小朋友们之间要团结友爱，遇到问题时不可激动吵闹甚至打架，可以报告老师，请老师公平处理。

8、对于表现优异小朋友，老师会予以奖励具体如下：

（1）托管课堂上遵守纪律，小朋友间团结友爱的予以奖励。

（2）每天作业及时完成，书写认真，坐姿正确且正确率高的予以奖励。

（3）每天主动保持卫生，有良好行为习惯的予以奖励。

9、对于违反纪律，影响到他人的小朋友也要提出批评，情节严重的得有相关的惩罚措施如：为大家打扫卫生，整理书桌，自己想办法给大家带来快乐等。

爱心妈妈家庭晚托班

晚托班辅导班规章制度第3篇

一、因由

我国从1985年起开始选取内地教育资源相对较好的省份创办内地西藏班, 陆续接收来自藏区选拔出来的优秀学生进行初中和高中教育。由于藏区汉语教学的不均衡性, 导致来内地上学的藏族学生的汉语水平良莠不齐。以我所在学校的高中部为例, 各个科目学习成绩较好的学生汉语掌握相对流利, 而一部分异常勤奋刻苦但成绩依然平平的学生对汉语的理解和掌握程度则相对较差。

二、问题

英语作为一门语言学科, 与内地西藏班学生所学的其他科目不同的是, 藏族学生在使用母语以外的第二语言“汉语”来学习第三外语“英语”, 因此较之内地学生存在更多的问题和障碍。以英语学习过程中最常见的、最基本, 也是目前考试中考查最为广泛的阅读为例, 阅读能力较差的藏族学生普遍存在以下几个方面的问题。

(一) 心理因素

心理因素, 可以包括兴趣缺失、阅读焦虑、畏难情绪、失败经验驱动、信心不足等等。人们常说:“良好的心态是成功的是一半。”而部分阅读能力较差的学生在以往不良阅读经验的暗示下, 往往没有耐心和驱动力促使自己耐心阅读。即便教师再三鼓励或提示要阅读的文章很简单, 也不能使这部分学生摆脱长久已经习惯的“我不行”的心态。

(二) 知识因素

知识因素, 通常涉及词汇量和对词法、句法的理解运用。这两者是影响阅读体验是否愉悦的重要因素。当阅读者的词汇量明显少于阅读目标的单词量时, 阅读者就难阅读下去。同理, 对藏族学生而言, 即使阅读目标的单词都认识, 但由于语法知识掌握得较少, 对文章中复合句、非谓语等相对复杂的语法现象认知不足, 往往存在看过之后只认知单词而不理解句意的现象。内地西藏班的藏族学生在学习英语时受汉语介质的影响, 不仅语言学习的难度较大, 对词法、句法的理解还存在语码转换的误差。

(三) 技能因素

基本阅读技能包括略读、跳读、找读等等。如果不了解这些技能, 千篇一律的一个字一个字去阅读, 只要文章过长或是比较枯燥就容易让人失去阅读兴趣。高级阅读技能如按意群阅读、人物体验阅读、主旨探寻等等, 如果缺失相应的阅读技能, 则会造成学生自觉读懂了文章而选不对答案的结果。

(四) 不良习惯

很多阅读能力较差的藏族学生都存在或多或少的不良阅读习惯。比如, 用手一个单词一个单词的指读;阅读文章一定要出声读或无声的唇读;一遇到不认识的单词就要查字典、问同学, 等等。这些不良的阅读习惯都会影响良好阅读心理的保持, 致使阅读愉悦感下降、阅读效率降低等等。

三、对策

阅读在英语学习中的重要性不言而喻, 在英语考试中也常有“得阅读者得天下”的戏谑说法。那么, 如何使一名不爱阅读的藏族学生逐渐爱上英语阅读呢?

(一) 阅读材料的选取

首先, 阅读材料的选择要遵循兴趣出发。俗话说:“兴趣是最好的老师。”对那些缺乏英语阅读兴趣的藏族学生来说, 以他们的兴趣爱好为出发点, 选取相应的阅读材料, 是激发这类学生阅读兴趣的最好切入点。在以兴趣为阅读材料选择依据的时候, 不必拘泥于阅读材料的类型。对喜欢运动的学生, 教师可为他们选取运动类或体育明星的英文资讯;对喜欢电影的学生, 教师可为他们选取影视剧本的片段;对爱好唱歌的学生, 教师可以提供欧美流行金曲的歌词, 等等。在阅读兴趣培养的初期, 不必在意学生阅读的内容是什么, 因为阅读的实际行为远比阅读的内容重要得多。

其次, 阅读材料的选择要量体裁衣、缓坡推进。阅读能力较差的藏族学生必然存在相应的词汇量低下、语法较差等问题。因此, 材料的选择要依据学生实际知识的掌握程度而定, 切忌从教师的角度相当认为某些材料简单。在阅读培养初期, 阅读文本的词汇总数要控制的百字左右, 尽量短小, 以维持学生的阅读耐力。选取一篇阅读文本之后, 教师可以请学生目测生词数量, 如果以一篇文本中出现三个以上生词则可以放弃阅读。一般百字左右的文本存在一到两个生词对于阅读培养初期的学生较为适宜。

再次, 阅读材料选取适当之后, 教师要适时做好心理辅导, 对学生进行正面的评价和鼓励。教师不必非要设置阅读题目, 以免增加学生类似“做题”的抵触心理, 只需关注学生对文章大意的领会程度和阅读过程本身是否无障碍少压力即可。

(二) 阅读技能的传授

在学生成功拥有了一段愉悦的阅读体验之后, 教师可以适时传授学生略读、找读、跳读等基本阅读技能以及意群阅读、人物阅读、主旨阅读、目标阅读、词汇猜测等高级阅读技能。但教师仍要注意技能传授需遵循由易到难、少量多次等原则。从最简单的技能开始, 一次只教授一种, 使学生训练一段时间逐渐接受之后, 再开始训练下一种, 循序渐进。

(三) 阅读习惯的养成

良好的阅读习惯非一夕之功, 教师不仅要在课堂上起到引领示范的作用, 更要在课下尽到监管督导的职责。教师要使学生知晓唇读、指读以及见词就查的弊端, 要帮助学生习惯默读, 学会猜词或带着生词阅读, 阅读完毕后再查字典归纳积累等习惯。此外, 教师还应按周期有计划地指导学生对读过的材料进行多次“复读”, 以便在熟悉的材料中复习学到的生词和阅读技能。

(四) 阅读介质的保鲜

传统的阅读材料一般是纸张书籍等。但教师为了迎合藏族学生爱好网络、迷恋交友的青少年特性, 不妨开发诸如微信朋友圈、QQ空间、QQ说说、微博等多种形式的电子阅读互动。采用这种新鲜的网络形式既能带动学生的阅读热情, 又能在交流的同时收获学生的信任和友情。一举两得, 何乐而不为呢?

藏族学生阅读能力的培养绝不是一蹴而就, 但只要充分尊重学生的兴趣、选择恰当的培养方法, 再假以时日, 教师一定会有丰硕的回报。

参考文献

[1]童肖琼.英语学习者自我效能感信念与学习策略的关系研究[J].宁波大学学报:教育科学版, 2006 (6) .

公益晚托班受关注第4篇

收费是问题

在浙江省政策出台初期，杭州市上城区开办了杭城第一家社区“爱心晚托班”，做了一个很好的尝试。不过，杭州市一些学校对在学校开展晚托班积极性不大，原因在于收费问题。一位公办小学校长说，她很想办晚托班，因为很多家长有这方面的需求，但她现在还没有行动。如果是学校自己办，就涉及到收费问题，校长吃不消。“我不能向家长收费，老师就要做义工，一天两天还好办，但我无法让老师长期做义工。”据了解，杭州市一些小学的免费晚托班，其实一直都存在。西湖区教育局相关负责人说，西湖区大部分学校都有免费的晚托班，3点半放学后的1个小时内，老师们都义务留校看护学生。而下城区的杭州市求知教育集团学校，在4点半后还开设了党员看护岗，在5点前，那些没被家长接走的孩子，由党员老师无偿轮流看护。

对比起学校一方的默默付出，杭州市上城区这个由教育局和社区联手开办的晚托班，在杭州市上城区尚属首个。上城区这个由教育局和社区联手开办的晚托班，办在杭州小营街道姚园寺巷社区的活动室，叫做“小骏马爱心教室”。晚托班的老师，由上城区教育局派出，总共有190名老师，轮流给这些晚托班的孩子上课。每天4点半到5点半，孩子们在这里可以开展不一样的活动，比如做蛋糕盘、写书法、学手语等等。这样的晚托班，让家住下城区的陈女士“好生羡慕”。陈女士的孩子读一年级。学校的晚托班在4点10分就结束了，“我跟老公经常‘跷班接孩子。5点半之前孩子都有人看护，真的是太好了，就算支付一些费用也是可以接受的。”陈女士说。

西湖区的一位家长说，现在请阿姨做看护，一个月要花费1800至2500元，外面的托班安全难保证。“学校和社区合办，我们放心。孩子在班里还可以跟其他同学一起讨论作业。”“借助社区的力量解决学生放学后的接管，这个办法最靠谱。”上城区一位公办小学的校长表示，社区出场地、教育部门出师资的模式，可操作性还是很强的。哪些家长是真正有接送困难的，各方要做好确认和摸底，要适当控制晚托班人数，解决那些最需要帮助的家庭。家长不能有“反正孩子有人看护就好，我晚点再接也没关系”的想法。推出晚托班是为了帮助当天来接孩子时遇到困难的家长，是临时看管孩子的，没有接送困难的家长也把孩子留在晚托班，这无疑会增加学校的负担。

面对家长的呼吁

小学生3点半放学，大部分家长5点半以后才能下班。放学后，孩子由谁去接？孩子在家做作业了吗？一系列挂心的问题令家长们下班前的两小时特别难熬。同时，应运而生的校外晚托班纷纷打出“高价牌”，让部分家长感到吃不消。对此，上海市市文明办对2000余名家长的问卷调查显示，四成以上的小学生家长需要晚托班服务，重开晚托班的呼声越来越高。

上海市人大代表、卢湾区残疾人联合会副理事长朱如安调查发现，晚托班曾在上海延续了18年的历史。2006年10月，上海市教委取消公办中小学的“晚托班管理费”，加上个别学校的晚托班变身“集体补课班”遭投诉，使得开办晚托班成为一件吃力不讨好的事情。上海市公办中小学陆续停办了晚托班。此后，满足家长晚托需求的重任被寄予社区晚托班。2007年，上海市文明办表示，市文明办、市科教党委和市教委将进一步探索在社区开办晚托班的可行性和运作模式，并出台相关规范性意见。但经过几年的探索，社区晚托班模式终难成气候。

面对家长的呼吁，上海市静安区走出了恢复晚托班的第一步。2008年，静安区教育局以每名学生每月12元的标准，对学校提供经费支持，为学生晚托埋单，区内各小学在放学后免费开设“爱心班”，解决家长的难题。长宁区紧随其后。2009学年开始由政府出资，在区内26所公办小学开设“爱心晚托班”。爱心晚托班的时间为每周一至周四的15点20分至17点，主要针对小学一至三年级学生，以及四、五年级确有困难无法按时来接学生的家庭。“晚托班仅仅是为孩子提供看护，不是学校教育功能的延伸。教师不能在晚托班期间，以各种形式进行学科类的大面积补课，防止通过晚托班途径增加学生学业负担。”长宁区教育局局长贾炜表示。2009年9月1日起，长宁区26所公立小学全面开设 “爱心晚托班”，为确有困难无法按时来接学生的家庭，提供无偿看护孩子服务。晚托班的老师则由学校老师和社区志愿者、家长共同担任。

朱如安副理事长建议，为了上班族能安心工作，为了解决双职工家庭接送难题，更为了小学生的安全成长、快乐生活，长宁区爱心晚托班经验的模式可在上海市推广。他呼吁，公办小学应借鉴长宁区爱心晚托班经验，开设公益晚托班，对确有困难无法按时接学生的家长提供服务。

其实，上海市部分学校一直继续开办免费晚托班，解决家长后顾之忧。社会力量也开始积极介入到晚托班的开办中。2013年3月，由中国福利彩票公益金资助的“海阔家园”公益晚托班在上海金山区山阳小学教学点举行了开办典礼，就读于该校一至五年级的，来自生活有特殊困难的本地和外来务工人员家庭学生成为首批学员。在此基础上，“海阔家园”还开设了暑托班、寒托班，同时开设了“特色课程”“阅读辅导课程”“主题活动”“亲子活动”子项目，教学点分布在城乡多所学校。作为上海社区公益服务项目，上海市金山区融合了各项社会资源，建立了从家庭到学校、社区、社会的服务体系，为需要帮助的学生提供“平等参与、快乐学习、健康成长”的平台。

社会欢迎公益性晚托班

据上海市文明办未成年人保护处处长蔡伟民介绍，很多企事业单位也开始关心起学生放学后的问题，积极投入到晚托班项目中，其中也有不少收费相当高，达到2000至3000元。“作为政府，我们希望力推的是300至500元的公益性成本性收费晚托班项目，在试点基础上，条件成熟了，再在全市推广。”endprint

据悉，早在2006年开设的“必胜客四点半小课桌·快乐新课堂”就是这样一种公益性晚托班。徐汇康健社区30位一到三年级的小朋友在4点半后幸运地享受到了这个“免费大餐”，一项为期3个月的“七项多元智能课程”。3个月后“必胜客4点半小课桌”由专业教育企业接手，并开办至今。这项公益活动被称之为解决上海家长“4点半压力”的第一块“试验田”，它第一次提出了“小学生课余生活半公益化”的概念，倡导由政府、专业教育机构和社会公益机构共办新模式下的晚托班，从根本上解决上百万上海家长的后顾之忧。除了孩子放学后的监管得到了保证，在这一课堂上，孩子们还得到了语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能等七项智能的拓展培训。内容不同于传统课堂，很受学生欢迎。

上海师范大学教授黄云龙认为，企业介入教育，为孩子的发展做出贡献，是件很好的事。我也很关心我们“4点半课堂”的内容，这必须跟课堂里所学的不一样。我觉得，不能把孩子困在学校的小课堂里，要让孩子高兴起来，要让他们快乐起来，让他们能够充分发展，必须走向社会，走向大自然，让孩子能够在自己活动的天地里健康成长，从游戏中学习，从活动中学习，要让他们动起来，让他们笑起来。那么，做些什么呢？组织他们养些小动物，种些花花草草，都可以。还可以组织他们做一些社会调查，在调查中了解社会的变迁，见证我们国家的发展。

上海交通大学昂立教育学院院长林涛呼吁更多社会力量参与，一是根据家长不同的需求、根据孩子不同的特点，来发挥我们教育个性化的优势。如以科学的手段对孩子的能力进行测试，根据他们的记忆力、注意力、语言能力、美术和运动能力等进行一个个性化的教育设计。对于程度比较好的孩子，4点半到4点45分可以安排做一些少儿韵律操，4点45分到6点半进行一些个性化课程。有些孩子功课完成慢，那么4点45分以后，我们可以进行一些学习习惯的养成课程以及学业辅导课程。他说，“当然，这些仅靠我们一家教育机构是不够的。我呼吁全社会更多力量参与支持这项事业。”

可以解决多方难题

2013年3月，经过了一周的试运行，上海市嘉定区行知小学按年级设立的9个晚托班，正式开始运作。这也是由上海市慈善机构资助的一项公益免费晚托班，既免除了家长的后顾之忧，又为学校在经费支出、教师获得合理报酬等方面解了难题。同时，也为上海市中小学推出晚托服务提供了一个范例。

上海市的小学放学时间一般都在下午3点半左右，大多数在职家长此时不可能那么早就来接孩子。而一些学校也出于校内“安全”的考虑，不太愿意把没人接的学生留在教室里。于是，除了一部分由家人接的孩子，许多学生要么独自回家，要么在外闲逛甚至到网吧里玩。也有的公办学校表示，现在实行的是绩效工资，晚托班是不计算进课时的，前去值守的教师自然也不能按课时取酬。而且，上海市早在多年前就取消了晚托班的行政收费许可。这些因素的叠加，使得学校对开设晚托班基本没有什么主动性，也得不到相关政策措施的保障。

2013年新学期开学后，上海市真新街道教育办和街道妇联，经多方联系和协调，终于将一项免费晚托服务引入了行知小学。据了解，这是一个由市慈善基金会提供的校园免费晚托的定向公益项目。时间为一年，从现在起至明年2月底结束，如果通过了年审，将还可以继续获得资助。而行知小学在获得了这笔公益经费后，就可以给负责晚托看护和学科辅导的老师，提供一定的报酬。

晚托班介绍第5篇

晚托班介绍

英语乐园晚托班已经开了近6年了，在家长群中拥有良好的口碑，我们根据学生的年级分班，老师统一管理。学生放学时，有专门的老师负责接送，保证学生安全的同时也解决了家长工作太忙没时间接孩子的烦恼。

我们有专业的老师对学生进行作业辅导，包括科内作业和课外阅读拓展，让您的孩子更好地完成作业，养成良好的学习习惯。鉴于让学生成为一个新时代的三好学生，我们不但对学生的学习进行辅导，还督促学生完成体育锻炼作业和家务，让学生德智体美劳全面发展。

晚托班教师工作内容第6篇

1、教师应于上课前准备好课堂登记表、课堂反馈表。

2、教师应于课堂登记表登记好每位学员到校时间、离校时间

3、教师应准时发放课堂反馈表，监督每位学生将身份信息和作业信息填写完毕，记录作业完成情况以课堂表现情况，家长签字次日带回上交。

4、学生制定好作业计划，确定每种作业完成的时段。并要求学生分时段上交作业，予以及时评判和订正。

5、教师应认真、热情地给每位学生讲解作业错题和答疑。

6、教师应积极主动地和差生沟通，帮助他们把作业完成，予以格外关注。

7、教师应认真负责所有学生将作业做完、做对、搞懂。严禁学生抄袭。如有发现抄袭情形的学生应给予劝导并在课堂反馈表中予以注明。

8、教师要让学生在下课前把预习做好，让学生写适当的预习

笔记。

9、下课时，作业完成的学生可以放学，作业未完成的同学一定要把做业做完，教师有留学生把作业做完的权力。

10、放学时，教师应要求学生把东西带好，不要落下东西。监督学生把桌椅摆正，垃圾收好，不要留有纸屑。

11、下课时，教师应做适当的卫生清理工作。

晚托班辅导班规章制度第7篇

热点背景

20日开始，杭州滨江区推出免费课后服务，一直到下午5点，运行成本全部由财政负担，不向家长收取任何费用。相当于是校内的免费“晚托班”，不但经济实惠，而且安全靠谱。据杭州滨江区教育局介绍，预计2018学年起在全区小学实行，中学条件合适时也将推行。【11月26日钱江晚报】

预测题目

2017年11月20日开始，杭州滨江区推出免费课后服务，一直到下午5点，运行成本全部由财政负担，不向家长收取任何费用。对杭州试点的免费晚托班，你怎么看? 热点解读

近日杭州所试水的免费晚托班，就其本质来说，是城市的基础公共服务职能，实际上就是之前一些城市推行的“弹性离校”，根据有困难不能及时接送的家长们的申请，三点半放学后让孩子在学校继续停留并给与妥善安排，可以化解“家长接送难”的民生痛点，极大了解决了家长的后顾之忧，值得其他地方效仿与推广。我们想说，这样的服务可以做的更多一点。

目前，随着中小学减负工作的开展，学校早放学，导致社会上普遍存在着学生放学早家长下班晚的所谓“三点半难题”。这一现象由来已久，却一直没能有合适的解决方案。针对这个问题，家长们的应对是，要么是将子女交由社会培训机构托管，要么是麻烦家里的老人接送孩子。但是，校外托管班培训班总体来说收费高昂，且素质参差不齐，很多都没有营业执照，是名副其实的黑托班，不能够保障孩子的安全;而让老人带孩子，不仅仅是对老人精神与身体的双重考验，且老人对于孩子的功课没有办法进行专业的辅导，下课后孩子到底该怎么办成为家长们最纠结的问题。而校内免费晚托班的开办，是受到家长们的加大赞赏的。公立学校在此方面天然具备优势，其不仅拥有足够的课室、场地和师资资源，也有着专业的教学和管理能力。与其让这些资源在课后被“闲置”，不如创造条件再利用，让之发挥最大作用。

而杭州市作为浙江的首个试点，承诺运行成本由财政负担，也是这个政策能可持续性和可操作性的有力保障。杭州作为免费晚托班的试点，具体操作的时候，根据学生需求来分班，晚上不补课不培训，以学生自主兴趣为主，晚上安排体育运动、家庭作业、自主兴趣活动等，这个不会加重孩子的课业负担，更是符合现有的教育理念，不会变成变相的补课。且参与课后服务的老师，每周轮流，这样也更能够保证该政策实施的持续性。

杭州并不是唯一一个开办晚托班的城市，除杭州之外，近年来，国内只在北京、南京、上海等少数大城市有校办晚托班的推广试点，且很多试点晚托班都停办了，没有能够推广开来。之所以校办晚托班作为便民之举虽备受家长的欢迎，但普及程度却特别低，很重要的原因就是这种校办晚托班的举办，主要是靠学校自愿，缺少其他方面的有力支持。学校开办晚托班，虽然解决了家长们的后顾之忧，但却实在是一件吃力不讨好的事情，孩子在校时间延长，这就需要增加大量的师资与金钱，全靠学校爱心免费确实难以为继;而且晚托班侧重于文体活动，这就使得学校需要为学生承担更多人身安全风险。所以，想要办好校内晚托班，不能仅仅依靠学校，社会各界都应该共同关注。

首先，学校应该尽起责任，充分调研了解家长的现实困难，利用好学校的师资、场地等资源，因需开办晚托班，让孩子下课后有处可去，且是一个保证质量与安全的去处。

其次，教育主管部门，也需要加强对学校晚托班工作的扶持与监督，让校内晚托班开起来，且能够保证质量，保证不允许学校借此机会乱收费乱补课等情况。

开办晚托班的计划书第8篇

一、晚自习的准备工作

1、备课

①备课模式：教学重难点教学要求学生当天情况记录周回访记录其中教学要求尽量做到：(语文)1、生字词语听读写过关

2、选出文中的优秀句子，加以理解(语文课后题)

、典型的题型练习(批改并讲解错误的题目)

4、预习新知 ①熟读课文并勾画词语，把不会的词注音

②了解文中的中心思想

③讲解娃儿前期不会的知识并做一下专项训练(有时间的情况下，一般作为周六来完成)

5、单元备课三点(词语(拼音、书写、近反义词)、句子理解(特殊符号的作用、病句的修改及句子的改写)、文章的中心思想)

(数学)1、数学公式整理

、典型的知识、例题综合(类似于考点)

3、预习新知：①了解要学什么

②根据例题的解答方法，尝试去做一做

4、单元备课(考点、专项例题、专项练习、思维拓展) ②备课的重要性

大教育家孔子说过“凡事预而立，不预则废”。也就是说，要做好任何一件事情，都要预先有准备，有了准备，则可以获得成功，没有准备，则会遭到失败。搞晚托也是一样，要想取得较好的学习效果，必须提前认真备好课。备课是教学的一项预先设计，有了这个预备过程，才能辅导好学生，才能避免给娃儿讲错字、讲错题。因此，再优秀的教师，在辅导娃儿之前都无一例外的要做一番准备工作，因为备课是带好晚托的前提。

③备课的好处：1、可以吃透教材

2、可以把握考试的重难点，提高学生的成绩

3、长时间备课亦是一种经验的积累;是自身理论的提升;是下一次备课的借鉴之路。

4、提前熟悉练习题目

2、晚托流程：从学生放学到校区一直到作业完成回家，这段时间是作为我们的晚托时间。

娃儿到校后必须给家长打电话(让家长放心)，给予娃儿5分钟的时间解决个人问题(如打电话、上厕所、吃面包等，一般进教室后不是特殊情况不要娃儿出教室) 其次：老师提前看一下娃儿的作业本(心里有一个数，大概能做多少时间，需要查资料的或打印的提前完成，避免后面忙起来了没有时间去完成甚至忘了。另一点也避免娃儿的作业出现未完成);老师多走动(能够及时的掌握娃儿的做作业情况，看到错误的及时改正、讲解，在六点之前发现哪个娃儿没有来得及时给家长沟通，老师不方便的通知一下前台)。然后：批改作业时，直到改正为止，作业一定要一项一项的对);改完过后最好再看一遍，难免会检查漏了或改错了(学生喜欢偷鸡取巧);中途若有不会的，或忘了的，最好不要当着娃儿的面查手机(可

以叫娃娃翻一下字典或借故出来查电脑，问老师都可以);娃儿的背书和听写拿到最后，若可以一起听写最好(老师忙的情况下可以找同桌念一下，过后你必须检查)，背书背不到的走时一定要跟家长交代清楚(第二天早上叫家长督促娃娃起来熟读，避免出现读书、背书没有签字情况)

;拓展作业完成后有时间当天批改并改正，大部分安排在第二天批改修正(拓展作业因人而异，实在不适合做拓展的把语文字词、数学课后习题整清楚就可以了);

台学生的作业、书是否全部给学生娃儿了，避免娃儿第二天去学校作业没得、书没得，家长老师就会以为学生没有完成作业);自己位置上的垃圾、课桌让学生自己整理(一个是让娃儿养成一个好的习惯，第二个是减少老师打扫卫生事件);学生离校必须打电话(通知家长娃儿回来了，也减少我们的责任承担)

3、晚托的注意事项：(教育培训是一个服务行业，真正做到保姆式服务)

①老师平时给娃儿做的工作一定要记录或存档(不管是电销还是拓展练习)，至少以后若娃儿成绩没有提升，不全是我们老师的责任，即使不来我们同恩也不是说我们教学质量差。(一定提醒娃娃自己每人准备一个文件袋)

②回访必须得做，不管你是通过何种方式(当面交流、电话以及QQ等)，每周一次电话或交流一次。至少保证家长知道娃儿在我们同恩做了啥子，成长了啥子，还有哪些不足。③课必须得备，负责人或主管每周检查一次，未完成进行相应的处罚(各校区自行安排)。

④学习需要安静、书香环境，所以严禁教室大声喧哗、大声朗读。

⑤(晚托中)严禁打骂学生，若遇到不能处理的学生交由主管或负责人处理(老师当时的情绪化较重，较难正确处理);班级一旦发生意外事故，及时的跟校长、家长通知，一切以安全为主(当天的事情，一定当天解决)。

深圳开办幼儿晚托班有什么条件第9篇

深圳开办幼儿晚托班有什么条件

深圳开办幼儿晚托班有什么条件,校外托管目前已纳入家政服务的管理范围，要向工商部门申请注册登记，教育、卫生、公安消防、公安派出所等部门按照职责分工负责相应监管工作。

在办理工商注册登记时，经营范围内容涉及到家政服务，且家政服务提供“餐饮、住宿”服务的，应当取得餐饮服务许可证和特种行业许可证、办学许可证，办托管班的场所未经消防安全检查或者检查不符合消防安全要求的，不得投入使用、营业。

个体工商户营业执照办理流程

一、办理依据

《个体工商户条例》、《个体工商户登记管理办法》

二、办理需提交材料

1、经营者签署的《个体工商户开业登记申请书》;

2、经营者的身份证复印件(正、反面复印件);

3、经营场所使用证明：

个体工商户以自有场所作为经营场所的，应当提交自有场所的产权证明复印件;租用他人场所的，应当提交租赁协议和场所的产权证明复印件;无法提交经营场所产权证明的，可以提交市场主办方、政府批准设立的各类开发区管委会、村居委会出具的同意在该场所从事经营活动的相关证明;使用军队房产作为住所的，提交《军队房地产租赁许可证》复印件。

将住宅改变为经营性用房的，属城镇房屋的，还应提交《登记附表-住所(经营场所)登记表》及所在地居民委员会(或业主委员会)出具的有利害关系的业主同意将住宅改变为经营性用房的证明文件;属非城镇房屋的，提交当地政府规定的相关证明;

4、申请登记的经营范围中有法律、行政法规和国务院决定规定必须在登记前报经批准的项目，应当提交有关许可证书或者批准文件复印件;

5、《个体工商户名称预先核准通知书》(无字号名称的或经营范围不涉及前置许可项目的可无需提交《个体工商户名称预先核准申请书》);

6、委托代理人办理的，还应当提交经营者签署的《委托代理人证明》及委托代理人身份证复印件。

注：

1、申请登记为家庭经营的，以主持经营者作为经营者登记，由全体参加经营家庭成员在《个体工商户开业登记申请书》经营者签名栏中签字予以确认。提交居民户口簿或者结婚证复印件作为家庭成员亲属关系证明;同时提交其他参加经营家庭成员的身份证复印件，对其姓名及身份证号码予以备案;港、澳居民、台湾农民、台湾居民申请个体工商户开业登记

2、提交的申请书与其它申请材料应当使用A4型纸;

3、以上各项未注明提交复印件的，应当提交原件;提交复印件的，应当注明“与原件一致”并由个体工商户经营者或者由其委托的代理人签字;

4、根据法定条件和程序，需要对申请材料的实质内容进行核实的，依法进行核实。

三、办理程序

申请——受理——审核——决定

四、办理期限