不在状态范文第1篇

懒政怠政不作为不在状态问题专项自查自纠工作方案

为努力办好人民满意的教育，推动学校教育教学工作科学发展，认真贯彻落实教育局局关于《固安县教育局懒政怠政不作为不在状态问题专项自查自纠工作方案》的通知精神和相关要求，我校开展懒政怠政不作为、不在状态问题专项清理工作。现制定方案如下：

一、要积极进行自查自纠。要按照学校制定的懒政怠政为师不为有偿补课专项治理工作实施方案的要求，对照工作实际，积极开展懒政怠政为师不为有偿补课自查工作。看一看自己在“不会为”、“不想为”、“不敢为”方面存在哪些问题，根源是什么，今后如何整改。看一看自己是否从事有偿补课，是否接受过家长的礼品和宴请。

二、要认真履行工作职责。要按照责任分工，进一步增强责任意识和担当精神，切实做好本职工作，主动作为，勇于担当，务实工作，大胆实践，做到“守土有责”。同时，自觉抵制不良习气的影响，自觉抵制有偿补课，带头廉洁从教。

三、要切实增强工作能力。要坚持学习制度，以解读教育政策、普及法律知识、提升理论素养、学习先进经验为重点内容，把个人自学和专题培训相结合，不断提升破解难题、化解矛盾、推进工作的能力和水平。另外，认真学习领会国家、省、市教育方面的大政方针和决策部署，科学把握教育发展的形势和现状，学习政策、了解形势、分析现状、开创未来的一次提高机会。

四、要加强教师监督管理。要按照上级关于教师能者上、平者让、庸者下的有关规定，树立 “有才有位，有位就要有为”的用人导向，按照教师管理权限，重点培养、使用那些在工作上敢于担当、敢于负责、能干成事的教师。同时积极运用年底考核结果，加大问责力度，对学生意见大、没有工作思路、工作效果不佳、为师不为、懒政怠政者，进行通报批评、约谈提醒，甚至调整岗位。另外，要严格落实师德考核机制，把师德建设真正与教师职称评审、评先评优等紧密联系，实行一票否决;对于情节严重或者屡教不改者，按照有关规定从严处理。

五、工作要求

(一)统一思想，提高认识。学校各年级要高度重视此次专项清理活动，以专项清理活动为契机，统一思想，提高认识，全面加强以师德师风建设为重点的行业作风建设，不断强化责任意识、服务意识、安全意识，为办好人民满意的教育提供有力保障。

(二)加强领导，强化责任。专项清理活动中，各年级要对群众反映的“不敢为”、“不会为”、“不想为”和损害群众利益的突出问题，不仅要追究直接责任，还要追究领导责任;不仅要追究主体责任，还要追究监督责任，确保监督执纪问责落到实处。

(三)分工负责，密切配合。专项清理活动领导小组要切实履行职责，按照责任分工和职能，强化责任意识和担当意识，深入实际，调查研究，加强督导，密切配合，确保专项清理活动扎实推进。

北解小学

不在状态范文第2篇

时间：2011年10月22日星期六梁栋 主要工作：慰问街道里贫困户、老干部

7:30下着小雨，穿上我上次买的雨衣，到达欧亚二楼大超市，买了十袋月饼、十袋营养麦片，还弄了些日用生活用品。东西不算太多，跑了两个来回就运完了，算算走在路上的时间都有接近两个小时。总共走访了二户贫困户、一户老干部。

虽然每户送的东西不多，只有四五十元，但是这些家庭都很热情，有个老干部握着我的手说：“这怎么好意思。”我告诉老干部，上次跟他聊天，我学到了很多做人做事的道理，以后会常来陪他聊天。

部分贫困户家的路太差了!我穿着旅游鞋，深一脚、浅一脚的走在泥泞的路上，不时的还要小心别滑倒了。当时我心中只有一个想法，我一定要把这些路修好。

11:00慰问结束，全身汗透。回到家里后，裤子上都是泥，我的自行车也丝毫看不出是新买的。很饿很累，吃了碗泡面就睡着了，中午饭没吃。

不在状态范文第3篇

1.让学生懂得在父母不在身边的日子里，要学会自己照顾自己，要学会自理和自立。

2.教育学生不要怕面对挫折与困难，要学会坚强。 教学重点：

1.让学生懂得在父母不在身边的日子里，要学会自己照顾自己，要学会自理和自立。

2.教育学生不要怕面对挫折与困难，要学会坚强。 教学准备：

1.收集更多的独立生活能力强的同龄人小伙伴的感人事迹。 2.多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程：

一、理解父母，宽容父母

1.同学们，欢迎大家来到心灵会客厅。我们今天请到了一群特殊的嘉宾。他们是父母不在身边的孩子们。欢迎你们。我们今天要讨论的话题就是“父母不在身边的日子”。(板书课题)

2.孩子们，你们的爸爸妈妈都不在身边，当你们看到别的小伙伴和爸爸妈妈在一起快乐地生活时，你们会想些什么呢?

你们知道爸爸妈妈为什么不在我们身边呢?(学生发言)

3.其实，爸爸妈妈也是迫于无奈，他们时刻忍受着对我们的思念之苦。那么，你们知道他们在外忙碌的生活是怎样的吗?让我们来看一组真实的画面。(播放多媒体课件)

看吧，这就是他们在外忙碌的情景。渴了，喝一口自来水;饿了，啃一口自带的干粮;累了，就在工地上睡一会儿。他们往往干着最苦最累的活。烈日下，暴雨中，深夜里，都有他们忙碌的身影。而他们所做的一切都是为了我们的生活呀。 同学们，看了这些画面后，你们想对自己的爸爸妈妈说些什么呢? 4.这都是我们的心声。那爸爸妈妈是怎样想的呢?我们来现场连线一们同学们家长，让我们来听听父母的心里话。(现场连线)

5.可怜天下父母心。不管相隔的距离有多远，不管分别的时间有多长，都隔不断他们对我们深切的关爱。(板书)

二、学会自理 1.他们希望我们有优秀的成绩，健康的身体，良好的心灵。作为儿女的我们，怎样做才能让他们放心地在外地工作呢?同学们先讨论讨论，把自己能做的事情和同学们说说，看谁最能让自己的爸爸妈妈放心。(学生讨论并发言)

2.在我们身边，就有很多同学都能很好地照顾自己。你们知道吗? 3.那就让我们走进这些同学的生活，了解他们在爸爸妈妈不在身边的日子里，是怎样度过的?(播放多媒体课件)

4.同学们，看了这些图片后，你们有什么感受呢?(最后，请那些做得不够好的同学来发言。)

三、学会坚强

1.好，这些同学确实是我们学习的榜样，让我们把掌声送给这些能独立会自理的同学们。可是，生活中难免会碰到各种烦恼。你们在爸爸妈妈不在身边的时候，碰到的最大的困难是什么?

2.我给大家说的困难归纳了一下，基本上有下面几个方面：一是学习上的，二是生活上的，三是心理上的。碰到这些困难时，我们可以想些什么办法来解决呢?

3.同学们，通过今天的讨论，父母不在身边的同学们已经学会了自己照顾自己。父母在身边的同学们，你们有什么样的感想呢?

4.你们真懂事。今天回家后，每人都为爸爸妈妈做一件力所能及的事情，把我们坚强的决心和心里话说给他们听，让他们也感受到我们在一天一天地成长起来了。

四、总结

成长的孩子都是快乐的，幸福的。用我们那善良的心去温暖那些需要帮助的孩子们，用我们那善于学习的心去发现并学习别人的长处。让我们互相结成互助对子。大胆地站起来，找到你要学习的同学，找到你要帮助的同学，拉起他的手，勇敢地面对生活，成为生活的强者。

不在状态范文第4篇

【教学目标】

1.通过这次活动，要使学生树立“大修辞”观念，不要把目光局限在一些修辞格上。

2.引导学生好好体会作者选择和锤炼字词的妙处，并在说话和写作中充分发挥自己的潜能，不仅要把字词用准、用好，而且还要注意创新，使用词达到最佳效果。

【教学重点】

1.修辞“无所不在”，建立“大修辞”观念。

2.重点把握“词语修辞”。

【教学形式】

多媒体演示;教师点拨;学生讨论、交流。

【课前准备】

1.课前布置学生利用课余时间搜集、整理生活中运用修辞的例子。

2.将学生分组，并推选出小组发言人。

【教学设想】

在语文教学中，长期以来，修辞的学习更多地停留在修辞格学习的狭小圈子里，这不能不说是一种遗憾。其实，无论是书面表达，还是口头表达，我们对语言材料进行选择、调整和组合的过程，都是在进行修辞活动。可以说“修辞无处不在”。

本堂课的设计思路主要是以修辞活动为主线，串起学生在日常生活中接触到的使用修辞的各种例子，比如;课本以及课外阅读中所积累的优美语句、广告语、歌词、日常生活用语等等。

【教学建议】

1.安排学生搜集生活中使用修辞方法的各种例子，主要从文章、歌词、广告语、日常生活用语等中搜集(体会其修辞效果)。

2.各项活动最好由学生自主完成，老师只给予一定的指导和督促。

【教学课时】

一课时

【教学步骤】

(以下用幻灯片展示)

一、导入

请同学们一起来读读朱自清的散文诗《匆匆》中的几段文字，悉心领悟、体味它的妙处。 “燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”

“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。”

“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”

你觉得这首散文诗美吗?美在哪里?(让学生讨论，然后给予讲解)

这首散文诗抛弃了一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在情绪的涨落和语言节奏的有机统一中自然地流露出来。《匆匆》表现了作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。用鲜明生动的口语，将诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。

美的语言，一定是经过作者精心选择、调整和组合的。而对语言进行选择、调整和组合的过程就是“修辞”。

二、概述

谈到“修辞”，相信大家并不陌生，修辞的目的就是为了使语言表达得鲜明、生动。 1.狭义的修辞：指运用修辞格(比喻、比拟、夸张等)来增强语言的表达效果。

2.广义的修辞：不仅包括修辞格，还包括炼字、炼句。炼字就是对词语进行选择和搭配;炼句是着眼于句子的选择。

三、修辞的分类

从语言层面来看，修辞可分语音修辞、词语修辞和语句修辞三类。

1.语音修辞

主要是从语音的调配上所进行的修辞活动，可以造成语音上的整齐与和谐，形成一种节奏回环往复的旋律美。常见的修辞格，如排比、反复、顶真(针)、对偶，以及叠音词、联绵词的运用与古典诗词中的平仄相间、押韵等都属于此类。

例如：《关雎》中，“窈窕”是叠韵词，“参差”是双声词，“辗转”既是双声词又是叠韵词，再加上诗中平仄相间，表意幽默，可谓荡气回肠，动听悦耳之极。

请说说下面这几句诗运用了什么样的语音修辞?

轻轻的我走了，正如我轻轻的来; 我轻轻的招手，作别西天的云彩。

(叠音词“轻轻的”，三次反复使用，使我们感觉到作者那种小心翼翼的生怕惊扰了康桥的心理;“来”“彩”二字押韵，读来流畅上口;节奏整齐中富有变化。)

2.词语修辞

着重于词语的选择和搭配，类似于古人的“炼字”。从意义入手，选用、锤炼汉字，才会使文章准确、鲜明、生动，表达精当贴切、含蓄深厚。

例如：王安石的《泊船瓜洲》中，“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，用得绝妙。传说王安石为用好这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。既有动态美又有静态美，更有比拟的修辞效果。写出了生机勃勃，春满江南的形象，也表达出了作者的心境。

试分析下面这句话的词语修辞?

他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。(鲁迅《孔乙己》)

(作者用这个“排”字，生动刻画出了孔乙己的性格和情态。如果换成“拿”字，可能就“境界全无”了。)

3.语句修辞

比如长句和短句、肯定句和否定句、整句和散句、顺序句和倒装句、主动句和被动句、陈述句和反问句等，表达效果各不相同，适用于不同的场合。

例如：吴伯箫的《歌声》中，“那影片纯粹是用声音绘制的，声音绘制色彩，声音绘制形象，声音绘制感情。只要在什么时候听到那种歌声，那声音的影片便一幕幕放映起来。”恰当地运用整句，显示出整齐美，匀称美，富有节奏感;整句与散句结合，更有句式富于变化，生动活泼的效果。

请指出下面这句话所使用的语句修辞。

草色遥看近却无。(韩愈《早春》)

(“草色遥看”是“遥看草色”的倒装。诗人为了突出“草色”，把它放在“遥看”之前。)

四、生活中的修辞(让学生参与，并展示搜集的资料) 修辞并不是只出现在文学作品中。在我们的日常生活中，运用修辞的例子比比皆是。如日常口语、广告、歌词等。

1.日常口语

例如：“难道你没意识到自己的错误吗?”这句话句运用了反问的修辞手法。明明是肯定的，还要反问，这就引起了读者的思索，同时也加强了肯定的语气。

2.广告

例如：“车到山前必有路，有路就有丰田车”，丰田车的这句广告语运用了顶真(针)的修辞方法。构思巧妙，使上下句语势连贯，前后逻辑严密，使人印象深刻，便于记忆。同时说明了丰田车在世界上销路之广，性能之优。

3.歌词

例如：“鲜花曾告诉我，你怎样走过。”(《同一首歌》)

运用拟人的修辞方法，给鲜花赋予人的思想，赋予人的动作，语句形象生动。

生活中还有哪些运用修辞的例子?请试着举出。(让学生踊跃回答)

五、大显身手(让学生思考作答，然后教师给予点拨)

1.请运用修辞手法拟写一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(字数在20个字以内)

【答案】对偶：“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”

双关：“说好普通话，‘知音’遍华夏”

比喻：“普通话人类沟通的桥梁”

2. 请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多，如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。)

平山堂下花似锦， 。

【答案】瘦西湖畔柳如烟

琼花观边花似海

【结语】

希望同学们关注生活，关注身边无处不在的修辞，学会运用它们，为你的语言添彩。

《修辞无处不在》练习题

1.今年是牛年，于是网络上在牛年祝福语中将Happy new year 说成Happy 牛year。这里是借助汉语中的谐音而达到诙谐幽默的效果。假设现在是“猪”年，按要求完成下列题目，仿照下面句子的特点，再写一句猪年祝福语。

祝吾友在新的一年里，做事不要猪头猪脑，快乐要学会多如猪毛，胃口要像猪吃食料，生活要像猪一样没烦恼。祝猪年猪光宝气、家庭珠联璧合!

答：

2.中国人过年过节办喜事总喜欢讨吉利，有些就是借助了汉字的谐音实现的。如菜式的用料、命名，食物的选择、摆设等，就有对应的吉利话，以“汤圆”“柿饼”为例：“吃了这碗汤圆，保您阖家幸福，团团圆圆;吃了这块柿饼，保您事(柿)事顺心，万事如意!”

下面分别是两组常见的水果和菜式，请你任选一组，借助它们的谐音说出一段吉利的祝福语。

水果：苹果

梨 杏 核桃 菜式：发菜 猪脚 鱿鱼 腐竹

我选______组

吉利祝福语：_________________________________________________ 3.下面是《留取丹心照汗青》一文中很有特色的句子，请按要求完成后面的题目。

强风吹开了牢门，散乱了他的头发，鼓荡起他的衣衫，将案上的诗稿吹得满屋飘飞，他兀自目运神光，浑然不觉。

(1)请简要分析画线句子和加点词语在表达上的作用。

答：

(2)仿照其格式，另选对象再写两句话。 答：

4.下列句子是美国总统在美国弗吉尼亚理工大学发生枪击案的第二天，悼念该校枪击事件中的遇难者时说的一段话，请从修辞上对画线句子作简要的分析。

对我们整个国家来说，这是悲伤的一天，那些被夺去生命的人们不应该遭受这样的命运。他们只是在一个错误的时间，出现在一个错误的地点。他们走了，留下了悲痛的家人、悲痛的同学，和一个悲痛的国家。

答：

5.假如你是学校广播台“青春热线”栏目的主持人，请你用比喻的手法为“如何与教师沟通”这个话题设计一个简短、轻松、形象、幽默的开场白，不超过50个字。

答：

6.某餐馆套用一个名句，拟了一副对联贴在门上，劝人珍惜粮食。请根据提供的下联填出上联中的空缺部分。

，弃之可惜

杯中酒口口都香甜，量力而行

7.幽默往往出乎意料，又在情理之中。请阅读下面的文字，在空格上写句话，表现出语言的得体和故事的幽默性。

售货员对正在自己店里抽烟的顾客说：“先生，真对不起。请不要在商店里抽烟。” 顾客生气地说：“真是怪事，贵店卖着香烟，为什么不准在这里抽烟呢?”

售货员： “

”

8.对同一种事物，从不同角度看可以产生不同看法，

例如：钉子

甲：把别人的打击，化作自己前进的动力。乙：自己从来不知道进取，因而只能被动挨打。请分别以“秤砣”和“流星”为对象，从不同角度分别写两段话，要求：语言精练，运用对比，富含哲理。

事物：

甲： 乙：

9.请以“杜甫”为开头，把下面的句子改写成排比句。(可增删个别词语)

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠;“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

答：

10.请参照例句格式，要求运用设问和借代手法，表现自己对所学某一门课程的喜爱。

例句：何物最动人?二月杏花八月桂。

注：本句话反映的是旧时读书人对参加科举的向往。秋天乡试，春天会试。

答：

11.学生习作《中秋月儿圆》中有这样一个语句，语言稍显单薄，请你添加几句，至少运用两种修辞手法，使之丰富起来。

今晚的月亮又大又圆，好一个美丽的夜晚。

答： 12.在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，各写一段讽喻人类的文字。

示例：电视机自以为拥有一切;但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。

答：(1) (2)

参考答案

1.祝吾友在猪年里，可爱胜过猪，钱包像猪肚那样饱满，职位像猪蹄那样四平八稳，天天睡得比猪还香，生活像猪一样无忧无虑。祝你猪年猪圆玉润、财源猪笼入水! 注：当猪笼放到水里时，四周的水都向猪笼里灌，那就是粤谚的“猪笼入水”，通常用来形容一个人财路亨通，财富从四方八面滚滚而来。

2.水果组：吃了苹果雪梨，祝你平(苹)安顺利(梨);吃了杏果核桃，祝你美满幸(杏)福、阖(核)家快乐!

菜式组：发菜猪首(脚)入口，祝你发财(菜)就手(首);鱿鱼腐竹上桌，祝你年年有余(鱿鱼)，日日富足(腐竹)!

3.(1)句式：前三句句式结构一致，构成排比，第四句用一个“将”字改变了原有句式的特点，使得句式整散结合，错落有致，侧面烘托出文天祥大义凛然的气节。加点词语，形容词活用为动词，强调了风之猛烈，同时也使得句式更加整齐，语势铿锵有力，形象鲜明感人。

(2)蛙声打破了夜的寂静，朦胧了他惺忪的睡眼，和着轻柔的风扇，屋子再次充满浓浓的睡意。

4.画线句子用了反复手法。两个“错误”连用，表达出对这起不该发生而发生在自己的国家里的悲剧的惋惜和对制造灾难者的谴责。三个“悲痛”连用，层次由个人上升到国家，传达出悲剧给整个美国带来的不幸，表达出总统对无辜者丧失生命的痛心以及从悲痛中走出来的信念。

5.校园里，你和老师在心灵的通道上是否撞过车?你是否为此苦恼过?今天，就让我们一起来搭建师生沟通的“心灵立交桥”。

6.盘中餐粒粒皆辛苦。

7.实在很抱歉，先生。我们这里也卖浴巾，但也没有一位顾客在这里洗澡啊。

8.秤砣

甲：身子虽小，却能压千斤。乙：一生都在称量别人，却从不知道自重。

流星

甲：在生命最后一刻，仍然闪闪发光。乙：偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。

9.杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑;柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠;李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

10.答案1：何事最着迷?弓弦丝竹乐器。答案2：什么学科最有趣?之乎者也耐寻味。

11.今晚的月亮又大又圆，如水的月光倾泻下来，轻轻地抚摸着万物，微风与大地窃窃私语，好一个美丽的夜晚。

12空调只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

不在状态范文第5篇

《论语。季氏》

孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交有邪门歪道的人，谄媚逢迎的人，花言巧语的人，是有害的。” 这是大多数中国人都熟悉的一句话。先贤孔子将朋友进行分类，认为好朋友有三种，坏朋友也有三种。南怀瑾先生对这六种人进行了具体的阐释。

好朋友有三种。第一种“友直”是讲直话的朋友;第二种“友谅”，是比较能原谅人，个性宽厚的朋友;第三种“友多闻”是知识渊博的朋友。孔子将这三种人列为对个人有助益的朋友。另外在朋友中，对自己有害处的也有三种。第一种“友便辟”就是有怪癖，有特别的嗜好，或者也可以说软硬都不吃，使人觉得会动辄得罪的朋友。第二种“友善柔”，就是个性非常软弱，依赖性太重，甚至会一味依循迎合于你的朋友。你要打牌，他认为好;你要下棋，他觉得不错;你要犯法，他虽然觉得不对，也不反对跟着照做不误。用现在的话来说，等于是“娇妻型”的朋友，可以说是成事不足，败事也不足。第三种“有便佞”，这种人更坏，可以说是专门逢迎拍马的能手，绝对是陈飞、成事不足，败事有余的家伙，要特别当心。 人生在世，总会有朋友。朋友对于任何一个人都有着重大的意义，他们甚至能够影响我们的一生。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”和什么样的人交往，也许你就会变成什么样的人。优秀的朋友可以互相砥砺，互相帮助，在你意志消沉的时候，给你动力，帮你指明前行的方向;在你困苦的时候，给你安慰，是你从新振作起来。

白居易晚年仕途不顺，在洛阳当闲官，这让有一腔抱负的他产生了很严重的消极情绪，整日无所事事。他写了一首诗给他的好朋友刘禹锡，诗中充满了消极思想及颓废情绪。刘禹锡本人非常乐观积极，看到朋友如此消沉，便立即和诗一首，回赠白居易，诗中充满了对老朋友的鼓励和鞭策。刘禹锡昂扬奋发，不甘消沉的精神，对老友白居易而言，不惕为一剂良药。此后，白居易振作了起来。后来当刘禹锡去世的时候，白居易写诗缅怀刘禹锡：“杯酒英雄君与操，文章微婉我知丘。贤豪虽炈精灵在，应共微之地下游。”诗中称颂刘禹锡人虽死了而精神长存，可见刘禹锡对白居易的影响之大。

因此，将我们决定将一个人列入自己的朋友名单之前一定要仔细调查清楚，千万不能让那些鱼目混珠之辈进入到自己的朋友圈。曾国藩曾经说：“一生之成败皆关乎朋友之贤否，不可不慎也。”和那些优秀的人成为朋友，我们可以从他们那里吸取上进的动力，可以从他们身上学到知识，学到优秀的品质。在我们需要的时候，这些朋友会给予我们莫大的帮助。这些都会成为我们成功的助力。

天文学家张衡的成就，与他结交了一批优秀的朋友有着极大的关系。张衡在青年时代便与当时极有才华的青年人马融，窦章，王符，崔玻成了知己。其中的崔波，对天文，数学，历法都很有研究。在交往中，两个人经常一起探讨问题，这对张衡的帮助很大。张衡后来在天文学，物理学方面的伟大成就，有着崔波的不少功劳。

鲁迅先生赠给瞿秋白的一副对联写道：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”的确，朋友不是用数量来衡量的。就算你有一堆朋友，如果这些人个个都是酒肉之徒，那么他们非但不会给予你任何帮助，反而会把你拖下水，这样的朋友不要也罢。交友要秉持“宁缺毋滥”的原则。好朋友多多益善，坏朋友敬而远之。

“苍蝇不叮无缝的蛋”，之所以那些人品有问题的人会成为我们的朋友，主要原因还是我们自己没有把

握好交友的尺度，在交友的过程中，忽略了对人品的考察因一时的小恩小惠而与这样的人结为朋友。与这类人长时间交往下去，我们也会逐渐堕落，丢掉做人的原则，从而走上错误的道路。

不在状态范文第6篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的幸福无处不在的作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幸福无处不在的作文500字 篇1

栀子花的单纯，从来不会用任何东西加以装饰，永远都是那么朴素。一身洁白的纱衣，是上帝的恩赐，披着这一身素衣，散发的那幽幽的香，好像是换了一个心情，是那么满足，母爱的味道，同那栀子花一样，纯纯的，却是那么令人幸福。

寒风呼啸，我缓步走进浴室，沐浴起来。在那温柔的水下，舒服极了。该摸沐浴液了，走出水的呵护，顿时凉意袭身，不禁加快了脚步。突然，一个趔趄，身子向右侧倒了下去，一头撞向了马桶，马桶顿时裂开了，我也躺在地上呻吟。嘴唇因牙齿与地面的“夹击”，开始流血了。妈妈听到声音，马上冲了过来，站在门外问：“你又把什么东西打碎了?”我勉强站起来，艰难地打开了反锁的门。当妈妈看这个模样的我，顿时惊呆了。她回过神来赶紧扶起我。惊魂未定的妈妈立刻找来一床棉被，裹在我的身上，不由分说背起我就往医院跑，可这三里路不是那么容易跑的，更何况还背了个七八十斤的人。一路上，我不断央求妈妈放我下来，气喘吁吁的妈妈总是说：“放心吧，马上就到了。”我总是想挣脱那双瘦弱而温暖的手，可那双手像铁链一样将我紧紧锁在妈妈的背上。大约走了三分之一的路程时，母亲的背已经被汗水浸湿了，手上的青筋已经鼓得老高。终于，在半路上，遇上了一辆三轮车，才很快赶到了医院。还好，并无大碍。盯着母亲那瘦弱的身影，我不禁鼻子发酸，眼泪差一点就失控了。顿时感觉有一缕甜丝丝的感觉直奔我的心房。吮吸着我心中的每一个细胞我感受到了那幸福的味道。

淡雅如雪，纯洁如玉，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影随行，幸福就是母爱的沉淀。它从不曾在年华的生拉硬扯中渐渐单薄，它是碾碎在人生途中的全部记录。它一直在我的身边，在我的心里!

啊!又是栀子花开的季节，淡淡的香是那么无所顾忌的飘扬以及自由的飞翔。在天宇之下，发出冷冷的声响。从不刺鼻，永远都是那么轻轻地，忍不住把一切从梦中唤醒一样。幸福的味道，就是那么淡淡的，却又是那么的迷人。幸福无处不在的作文500字 篇2

当读了建设幸福中国这本书后，我深受感触，幸福中国不是享受而来的，创造本身，就是幸福。

我知道，我们的幸福生活是多么的来之不易啊!我们要好好珍惜。

从前，爷爷奶奶的儿童时代生活很艰难，连学费都付不起，没去上学，可是，如今的社会，许多学校不但资助贫困儿童上学还不用付学费呢!这给我们的生活减轻了不少负担。所以对我们来说，我们的生活是多么的幸福。

在农村，还存在着一些家庭生活极度困难的大问题，政府还为他们提供了维持生活的基本帮助，一些生活难的居民，政府也要确保他们生活基本费用不成问题，让居民的生活质量大大改善了。

住房改革的成绩，还帮助了不少困难家庭，让那些下岗，没有工作的人们也住上了漂亮的`新房，让人们不再为居住而担忧。

全国人民都说：政府真好，国家更好。有些孤寡老人生活并不富裕，但是对他们非常关心，还给他们一大笔养老金，让他们下半辈子可以幸福地度过，政府让他们感到温暖。

就连我们的生活也是有了翻天覆地地变化。家里都是先进的电。电饭煲，让煮饭方便了不少;电冰箱，让食物保鲜更久;电灯，为人们照亮;电视，为人们生活增添不少乐趣;空调，可让我们生活在冬暖夏凉的环境中地上铺上了大理石，墙上沾上了漂亮的壁纸，让我们生活在舒适的家居环境当中。

我们的生活环境也有很大改观，地上由泥泞小路变成了宽大的水泥路;房子有低矮平房变成了高楼;而且还有一些健身器材，让我们的身体更加健壮，让我们的生活不再乏味。

我们家是小家，全国各地千千万万的家合起来，便组成了一个大家庭。充满和谐的大家庭幸福中国。我祈盼，在往后的日子里，可以用自己的劳动去创造更多财富，让我们的祖国妈妈更加繁荣昌盛，让我们的生活更富裕。我们一定好好学习，将来报销祖国，来报答党对我们无微不至的关怀。中国的未来属于我们新一代，幸福中国等待着我们去建设呢!幸福无处不在的作文500字 篇3

幸福，让人温暖;幸福，让人自信;幸福，让人快乐。幸福，倾注着大家对我的爱。那幸福在哪里?

幸福在慈爱的妈妈怀抱里。有一次，放学后，乘公交车回家，快到站了，突然电闪雷鸣，大雨倾盆，天地间挂着一串无比宽大的珠帘，迷迷蒙蒙。可我没有带伞，急得像热窝上的蚂蚁团团转。心想：要被淋成落汤鸡了。到站了，突然看到了一个熟悉的身影。啊，是妈妈!我跑下车，钻到妈妈撑开的雨伞下，一边走一边问：“妈妈，你不是很忙吗?怎么还有空来接我?”“你被雨淋，感冒了怎么办?我怎么跟你爸交待?”妈妈幽默地说。我们边走边聊，我向妈妈说起了今天学校发生的趣事。

幸福在和谐的家庭里。每天晚上，妈妈都会烧一桌子我喜欢吃的菜，让我多吃点。快睡觉了，妈妈准会问：“明天早上吃什么?”为了让我吃得既营养又卫生，每天早早起床为我准备可口的早餐。爸爸回到家，总会跟我拉家常，开玩笑，还时不时地跟妈妈幽默一句。周末，我做完作业，爸爸妈妈总会带我去接触大自然。放风筝、郊游、看风景爸爸总是为我介绍各种各样的奇闻趣事、风土人情，跟我一起描述美景。一家人游闹着，嬉戏着，其乐融融。

幸福在友好的同学间。记得三年级的一个课间，我们几个女生在跳皮筋。我在跳“小马过河”时，不小心闪了腰，好朋友李安琪马上跑过来，蹲下身子，为我捶腰。我感到鼻子酸酸的，一股暖流流遍了我的全身。过了好一会儿，我说：“你累了，先休息一会吧。”“不用，不用，我不累。”还是不停地为我捶腰，直到上课铃响。下课了，还关切地问我：“好点了吗?”

幸福在大家的期待里。期末考试，我取得了好成绩，老师的表扬，爸爸幸福，无处不在妈妈的鼓励，同学的赞许，使我信心满满。我暗地里想：还要加油，争取以后取得更好的成绩。

幸福在哪里?幸福就在你我身边，就等着你我去发现、去感受。幸福，无处不在。幸福无处不在的作文500字 篇4

幸福，一个简单又深奥的话题。为了这个词，多少人在寻觅，虽然我们每个人对幸福的定义都不同，对待事物的看待不同，但我相信幸福给人的感觉都是一样的，是一种美妙绝伦的感觉。

幸福，对于有的人很近，对有的人却很远，其实这一切都是人的心态在作怪，是我们把简单的东西搞复杂了，如果我没能把所有东西搞简单化，我相信我们都是幸福的

生活中我们的幸福很多，比如能和自己的爱人在一起就是最大的幸福，当然不能在一起也并不代表我们就不幸福了，我们的出发点是只要我们爱过，彼此都深爱对方，就算分隔两地，只要心在一块，只要他一切都好，我们何尝不是幸福的呢。

有一天我做了女儿最爱吃的菜，她高兴极了，吃的那个香啊，我在旁边看着都入迷了，心里感觉美滋滋的，还有什么感觉有这幸福呢。

每天能和自己爱的人说上句话，高兴的和不高兴都和他彼此分享，偶尔能听到他温柔的声音，他的关心，这都是我的幸福

其实我们每个人都生活在幸福中，只是自己没发现而已，还在不着边际的寻找着幸福。

幸福是在我们生活里无处不在，幸福真的与钱财无关，与奢华和清贫无关，它来自于我们闪过大脑那一刹那的感觉，他是那样的微妙，他又是是那样的强大。

幸福来自于一份温馨，来自于一份感动，来自于一份理解，来自于一份包容，幸福来自于点点滴滴。

幸福真的很简单，希望那些在寻找幸福的人放慢脚步，因为幸福无处不在，幸福就在你跟前!幸福无处不在的作文500字 篇5

那是一个冬天，干燥，阴冷。

那天，冷空气突然骤降，放学时，我浑身冷飕飕的。第二天，便躺在了病床上打点滴。我默默地等待着药水一滴一滴地流进血管，也慢慢地读着“度日如年”四个字，无奈之下便闭上眼睛睡一会儿。

同事一个电话打过来：“小杨，你明天来上课吗?学校事情很多”接完电话，我睡意全无，只觉得头昏昏沉沉的。望着窗外，一个个忙碌的身影，他们告诉我：健康是一种莫大的幸福呀!

这时，小诊所里走进来一位五十多岁的阿姨。她头发有些凌乱，脸色苍白，甚至憔悴不堪，恐怕是几天几夜没睡觉吧!后来，在她与医生的谈话中，我终于明白了一切。她就是我初中的一位同学的母亲。天哪，就在前不久，我的同学一家三口卷入了那场惨不忍睹的车祸。同学自己的一条腿被汽车碾成了三截，正在医院治疗。她日夜盼望与深爱着的丈夫和刚满四岁的儿子见面。可谁忍心告诉她呢?他们早已去了另一个国度，永远地离开了她。亲人、朋友都替她把这个噩耗埋藏了起来。可怜的是，她依然等着、盼着早日出院，早日和家人团聚

我的双眼湿漉漉的，这是真的吗?命运对她太不公平了。原本幸福的一家就这样散了。我偷偷地看了同学的母亲一眼。她正和着衣服轻轻地躺下了床，微闭着眼睛。我想安慰她一两句，可又是呀，她，太累了，心，太痛了，让她好好睡一觉吧!这一刻，我的心灵最深处被触动了。

前些天，很多人在抱怨，抱怨天气太热，抱怨工作太辛苦，抱怨生活得不够幸福。可是，他们真正找到了幸福的答案了吗?想想失业的人，拥有一份工作，何尝不是一种幸福呢?看看老弱病残的人，拥有一份健康与健全，又何尝不是一种幸福呢?一家人团团圆圆，平平安安，还有什么比这个更幸福的呢?

原来，幸福如空气，无处不在。幸福无处不在的作文500字 篇6

幸福，似乎是每个人都在追求着它，以每个人不同的方式。然而很多时候，幸福就在每个人身边，只是没有人发现而已。

幸福可以很简单。有个朋友一直认为，作为一只猪是很幸福的，每天能够吃饱睡好，而且不用为任何事物操心。但这似乎并不实际，没有人能够倏地一下变成猪。所以简单的幸福大概就是无忧无虑、安心平淡地过日子吧。这样的幸福就在我们身边，诚然，我们不能每天都像猪一样吃饱了睡，睡醒了吃，但至少，我们可以在阳光明媚的午后抛掉一切工作和学习的烦恼，听听音乐喝喝茶聊聊天，或者翻翻杂志，那样不也很幸福吗?其实幸福就这么简单。

幸福有时也可以很抽象。幸福这东西，你看不见摸不着，可当它来临之时，你又确实感受到了。有人把幸福解释为痛并快乐着，因为幸福是一种感觉，当你幸福的时候，即使肉体上有疼痛的感觉，但内心仍然幸福。为一个目标奋斗是很艰苦的，但只要在奋斗，就能够离既定的目标越来越近，幸福由此而生。所以幸福不仅仅是存在与达成目标之后，它更多地存在于奋斗的过程中。也粗别人看来这很痛苦，但我们仍然乐在其中，因为这就是幸福。闭上眼，静下心来仔细体会，幸福很抽象，但幸福无处不在。

当然，幸福还可以很奇妙。这是一种只可意会不可言传的东西，每个人的幸福都可以不尽相同，每个人追求幸福的方式也都是独一无二的。幸福能够像天边的云一样变化出各种形态，但又能使每个人的脸上挂着发自内心的笑容。我们身边的每件事物、每个人都可以成为我们幸福的来源。幸福只有两个字，但幸福，又是用千言万语都无法描述的快乐。幸福的奇妙大概就在于它的变化莫测和多种多样，以及那种内心深处的快乐。