ucl大学世界排名（精选8篇）

ucl大学世界排名 第1篇

英国ucl大学世界排名：

伦敦大学学院在各类世界排名中表现都十分优异：

2018年QS的世界排名将伦敦大学学院排在世界第7位，英国第3位；

2018年泰晤士高等教育的世界排名将其排在世界第16位，英国第4位（次于牛津、剑桥和帝国理工）；

2018年USNEWS的世界排名同样将其排在世界第22位，英国第4位（次于剑桥、牛津和帝国理工）。

英国ucl大学费用：

立思辰留学360老师介绍说，伦敦大学学院本科的学费按项目或系不同而不同，分布在￡15,600-￡30,800之间，具体如下：

专业分类：大多数人文社科类专业，以及法学、数学专业

英文描述：most Arts, Humanities and Social Science-based programmes but including Mathematics and Law;

学费/年：￡15,660

专业分类：文理专业

英文描述：Arts and Sciences

学费/年：￡18,130

专业分类：大多数理工类专业，加考古、美术、建筑学专业

英文描述：most Science and Engineering programmes but including Archaeology, Fine Art and Architecture

学费/年：￡20,700

专业分类：医学专业（包含在医学项目中的BSc阶段为￡20,700/年）

英文描述：Medicine（￡20,700 for integrated BSc）

学费/年：￡30,800

英国ucl大学奖学金：

伦敦大学学院的提供给国内本科学生的奖学金非常有限，主要包括有以下三种，分别是：

UCL香港校友奖学金（UCL Hong Kong Alumni Scholarships）：金额10,000英镑/年，最多可连续发放4年。名为香港校友奖学金，但大陆学生同样可以申请。需要单独申请（申请表请见下方外部链接），需要面试。申请截止日期为5月24日，面试在香港举行，时间一般为每年的6月-7月份。该奖学金为Merit-based但同事亦会酌情考虑申请者的家庭经济情况。

UCL预科奖学金（UCL UPC Progression Scholarships）：金额5,000英镑/年，最多可连续发放4年。立思辰留学360老师介绍说，只针对在伦敦大学学院预科项目就读，然后升入伦敦大学学院的学生。该奖学金无需单独申请，所有合乎资格的学生都将自动予以奖学金考量。该奖学金一般每年8-9月间，由伦敦大学学院预科的管理机构——语言与国际教育中心（UCL Centre for Languages and International Education）决定颁发。

丹尼斯·霍兰德奖学金（Denys Holland Scholarship）：金额9,000英镑/年，最多可连续发放3年。只针对家庭经济困难的学生，申请者需要证明自己如无该奖学金支持将无法完成UCL的学业。该奖学金需要单独申请（申请表请见下方外部链接），截止日期为7月10日，申请结果一般每年8月中旬-9月中旬公布。9月中旬之后，尚未收到结果通知的学生，通常意味着申请已经失败。

除上述三种颁发给本科新生的奖学金外，伦敦大学学院尚有诸多颁发给老生的奖学金，如Keith Wightman Scholarship、Faculty Undergraduate Scholarship for Excellence等

ucl大学世界排名 第2篇

**人文学本科预科课程(UPCH)

此课程将在为期一年的时间内帮助学生做好学术方面的准备，以便迎接申请英国顶级院校本科课程的挑战。

本科预科课程设置

本科预科课程学生需完成四门科目

**两门必修科目

**两门选修科目

伦敦大学学院本科预科课程每周23个课时，课程内容包括：

**学术技巧

**批判性思维技巧

**学术英语

**讲座、小组研讨、上课及个人指导

**研究技能与研究项目

**实验与实践技能(科学与工程学方向)

**生物医学入学资格考试(医学方向)与全英法学院入学资格考试(法律方向)考前准备课程(根据需要)

**设计作品集(建筑学方向)

**户外教学旅行与个人发展

科学与工程学本科预科课程(UPCSE)

生物学： 包括生物化学，遗传学和微生物学，培养科学方法的认识，以及强化实验室实做能力。

化学：包括无机化学，有机化学和物理化学，为学生本科课程的`学习打下坚实的基础。

数学： 本课程包含科学与工程学本科课程所必须的定量和数学技能。

物理学：包含相对论，核物理和量子力学，这一课程着重于严谨的数学处理和微积分。

人文学本科预科课程(UPCH)

古典世界：从文学到科学，通过研究人类的文学，哲学，政治和法律，探究从古至今的人类文明。

经济学：利用传统的微/宏观经济学来探究现代经济活动。

地理学：学生将深入思考全球化动向、金融、持续性以及统治如何与多元化环境、人类、地域相互关联。

数学： 此课程学生将学习严谨的定量分析，为就读经济学和统计学等数学相关学位课程打下良好的基础。

现代欧洲艺术与文学

通过对艺术品和文学作品的分析，加深学生对艺术作为一种文化、社会和政治现象的理解。

现代欧洲历史和政治

在这一课程中，学生将探究西方民主、政治、政府和国际关系，学习民族主义观念、全球化和国家主权。

本科预科课程建筑学方向

ucl大学世界排名 第3篇

据QS统计，今年中国内地共有48所大学有一个以上的专业位列世界200强。同时，有95所中国大学发表的学术论文在至少一个专业中被其他国际学者引用。据悉，该专业排名考察了全球2858所大学的学术声誉、雇主评分、学术论文引用以及其他关键指标，对包括土木工程、经济学、法律、计算机科学以及许多其他主流30个专业进行了综合评测，选出了各项专业全球最顶级的200所大学。

理工专业排名快速上升

从专业看，中国大学在理工、科学、数学等方向的专业排名快速上升，有更多大学位居世界前列。中国的大学在材料科学、化工、机械、电气和电子工程、土木工程，以及数学、化学、统筹学、农学和环境科学上有超过10所中国大学得到世界认可，位居世界200强。其中，中国大学在材料科学上实力最强，有20所大学名列世界前200名。与去年相比，仅材料一个专业，就有8所中国大学新入选世界200强，增长2/3。此外，中国大学的化工专业在世界上的竞争力也令人惊叹，仅今年一年世界大学200强中就新增7所中国大学，比去年增长88%。电气与电子工程以及环境科学各自有4所中国大学分别跃居世界200强，年增长率分别达到44%和67%。

文科综合表现有待提高

在社会学、心理学、政治学和国际关系、教育学和历史学的排名中，每项排名仅有不超过3所中国大学达到世界200强水准。在社会学中，中国仅有北京大学一所院校入选世界200强，今年全球排名仅有64位，与去年相比（37位），下降了27位。

专业排名还看北大清华

ucl大学世界排名 第4篇

**一封教师推荐信

**在校成绩单

**英语考试成绩单(雅思、托福或同等级别考试)

**申请费

UCL进修心得体会 第5篇

在医院各级领导及宁波大学领导的支持下，本人于xx年5月起赴英国伦敦大学学院（UCL）进行为期3个月的进修。经过在UCL及其附属医院的3个月的学习，我对英国的学习方式、教学模式、医院基本运行模式以及英国的风土人情都有了一定的理解。

一、学习方式

都说英国人爱学习。此言不假。

伦敦人，或行色匆匆于大街上，或肆意坐卧于公园草坪，或笑谈于咖啡吧，或埋头于图书馆。但他们有一点是共同的，就是很少使用手机。不当低头族，不刷朋友圈，不玩手机游戏。如果手上要有东西的话，除了咖啡，那肯定是报纸或书本。

来到UCL的第一天，欢迎仪式过后，作为主管的Ahmed博士毫不客套，马上给了我们两个建议：不要“oon feed”和要“self—direct learning”。“oon feed”意思是给小孩子喂食，喂啥吃啥，由不得你选择。“self—direct learning”简单地说，就是自习，但往深处说就没这么简单，是要“自己合理地有计划地安排自己学习”。在随后的观察中，这两条建议，确实贯穿了他们大学学习的始终。

伦敦的大学里面，教室很少，多的是图书馆自习室。UCL医学院的图书馆自习室，那是一个好用。在这里面，宽敞明亮，区域分明（分电脑区集体讨论区安静学习区），可以吃东西、用电脑、可打印、有海量的书籍和不限量的直饮水。来到这里，可以学习一整天而不知疲倦。

Daphne老师教会了我们使用三种重要的学习方法：思维导图（Mind Map），头脑风暴（Brain Storm）以及记笔记（Note—taking）。头脑风暴是团队成员对某一问题的多维思考。思维导图是将思维进行可视化，在知识的串联整理和对某个问题进行发散思维的时候特别有用。而在看书、读论文、听讲座时，记录一些要点，进而用自己的语言整理成连贯的文字。这是一种知识转化技能，可以避免令西方人深恶痛绝的抄袭或者学术不端。不得不说，这些方法我们或多或少都有些懂，但多停留于理论水平，实际应用的并不多。然而这些至于UCL的学生们，犹如家常便饭，使用起来得心应手。这些方法能够开拓我们思维，理清我们的思路，提高学习的效率，使学习变得有趣，是我们应该好好学习的。

这点很关键

二、教学模式

伦敦的大学里面，大教室很少，小教室很多。上大课显得无趣，上小课则生动活泼。人人都喜欢上小课。这一点与我们医院现在针对实习生以及规培生提倡的“小班化”教学不谋而合。

大部分老师喜欢将课桌围成U型，学生围坐大半圈，老师站中间。类似于我们的圆桌会议。课堂绝不是一言堂，更多的是沟通。这里上课无需论资排辈，只要你有别人不懂的东西，都可以教。

这里的课，看似随意，其实全在讲者的控制之下。讲者要掌控全场的节奏，运用技能活跃气氛。每个讲者都经过赫赫有名的TtT培训。TtT在最近的几年里，在国内，包括在我们医院内也在如火如荼的普及着。

TtT是教学培训的重头戏。一个好的老师，要有一个清晰的思路。他必须知道学生们已经了解了什么，想了解什么，需要了解什么，然后才能决定教什么，怎么教。教学的重点不在于传递知识本身，更重要的是启迪学生，激发其学习热情。教学过程中，一个明确的教学目标非常重要。明确的教学目标，不但能够时刻提醒老师不能“偏题”太远，也能够提醒学生们学习的重点和方向。通过具体的例子来引出某些理论，适当提问，运用一些技巧来活跃课堂气氛，这些都是需要仔细琢磨的授课技能。我们很容易忽视的一点，就是教学反馈。良好的教学反馈，能够让师者认识到教学过程中的优点和缺点，进而持续改进教学质量，同时也能够让学生们树立信心，充分认识到自身不足和改进方向，最大程度地发挥主观能动性。

角色扮演广泛应用于临床教学，这不禁让人耳目一新。英国的临床技能考试，叫做OSCE（Objective Structured Clinical Examination）。国内的临床技能考试，多偏重于操作技能的考核。而在英国，偏重的是临床沟通的考核。这其中，角色扮演发挥了巨大的作用。在DNR（拒绝心肺复苏）的教学课程上，老师先把学生分成3人一组，一个演病人家属，一个演医生，一个进行评分并给反馈。每个角色都有自己的剧本，而且事先都互不通气。这其中，医生交代病情的技巧，病人家属的顾虑，由拒绝到认可的心态改变，人文方面的关怀，都体现得淋漓尽致。也有别的小班里，请了专业演员来扮演家属，那更加是效果棒棒哒，一堂课下来，几乎在场的所有人都唏嘘不已。这让人觉得真实。只有进入了角色，你才能深刻体会到不同角色的不同心态，反过来才能促使人际沟通技能的提升。这不禁让我想起国内的让人不安的医患现状。通过病人的切身反馈来逐步积累沟通经验，非但效率低下，代价太高，而且不确定因素太多，显得越来越不实际。角色扮演对于医学生以及目前住培医生的培养不无裨益。

三、关于UCL

UCL是University College London的缩写，全称为伦敦大学学院。UCL是英国的大学规模里排行第三，为公认的世界一流大学之一。UCL是Jeremy Bentham于 826年创办的第一所位于伦敦的大学，同时也是英格兰第一所非宗教性质的大学。UCL是英格兰第三古老的大学，也是最早招收女学生的大学院校。

UCL有两个校区，主校区位于伦敦市中心的Bloomsbury区域。UCL有超过 00多个的部门、学院以及研究中心，其附属医院遍布全伦敦。xx年数据显示，UCL有38，300名学生以及 4，xx年集团总收入 3。6亿英镑，其中5。3亿英镑为科研资助经费。UCL拥有至少29名诺贝尔奖获得者以及3名领域精英。

四、关于NHS

英国的公立医院系统，叫做NHS，National Health System。NHS作为一项重大的社会变革，建立于二战之后。其主旨是为全英国人民提供最广泛的、免费医疗。数据显示，在xx年间，NHS拥有约 60万员工，国家资金投入约 367亿英镑。针对英国居民，NHS大部分服务都是免费的，也有部分例外，如牙科对学生免费，但是普通成人需要支付绝大部分费用。对于非英国居民，包括游客，NHS也提供免费的社区医生（GP）服务以及急诊治疗，但住院需要收费。英国的患者就医必须先看GP，然后根据需要分级转诊。不按规定直接去大医院看病那就不是免费医疗了，巨额的.医疗费用肯定会让你知难而退。

NHS为英国提供了相对较好的医疗服务。由于免费，医生只要按照规范行医，即使发生了各种并发症，也很少有医疗纠纷。医务人员与患者之间少了金钱这一层因素，关系更加融洽。所有的病人都能够得到合理的救治，所有的医务人员都能够得到合理的尊重。但缺乏绩效考核带来的后果就是效率低下。一周不出放射检查报告很正常，因为“不但要保证质量，而且，病人是免费的，他们懂的”。在我所去的RFH（Royal Free Hoital），其肝胆外科技术水平相当给力，肝移植也是作为常规性手术，但是基本一天就一个手术，早上十点之前是肯定不会开始手术的。要得到更好的服务，患者就必须耐心等待。等待就诊，等待住院，等待各项检查以及治疗。然而众所周知，医疗，有时候是等不起的。对比国内，患者可以随时就医，虽然有时候也难免等待，而且服务也不一定是最好的，但终究可以解决很多问题。国内医疗也具有一定程度的优越性。

五、RFH

（Royal Free Hoital）

如前所述，我去的医院是RFH。

RFH由外科医生William Marsden于 828年建立。相传建院的初衷为某晚William医生在Andrew教堂的台阶上发现了一名奄奄一息的女孩，当他将女孩带到医院，周边各家医院无一愿意接受，女孩最终于2天后死亡。受此事影响，William医生先建立了恶性肿瘤诊疗所，后来逐渐发展成为一家综合性医院。

RFH是伦敦Hampstead地区的一家大型综合性教学医院。其肝胆外科实力相当雄厚。日常手术为肝肿瘤切除术、胰十二指肠切除术、各种胰腺手术、肝移植。在医院内学习中，发现了很多亮点，很多值得我们学习。

在病房日常工作中，医生护士对病人隐私保护时刻挂在心上。虽然病房空间条件不一定有我们好，但是之于每个病人，查房前第一件要做的事情就是把帘子拉上一圈，病人相对具有较为私密的空间，随后的沟通就更为自在。

手术室里面，弥漫着一种比较轻松自由的气氛。手术医生在休息室里喝上一杯咖啡，交谈一下对当日手术的看法。手术台上，主刀教授大多随和，指点到位。犹记得Polok教授某日在做肝移植手术，一路在指点助手，语气也相当轻快，并转身对我们观摩者说，“We have to make the surgery easy，make all complex to be easy，else you cannot do it。”复杂的事情简单化，才能做好事情。道理就那么简单。

RFH肝胆外科的业务学习是我见过最好的，没有之一。业务教学中，各位教授倾囊以授。MDT中，病理科、放射科、临床医生一起出动，各抒己见。值得一提的是，放射读片相关的早会是去放射科参加的，由放射科资深医师给读片，临床医生发表临床意见，共同学习，互相促进。这些会议每周是固定的，铁打不动。

一点福利

六、风土人情

英国是老牌资本主义国家。作为较早步入发达国家的英国，其各项基础设施都已建成多年，相对比较老旧。同比英国人民，也相对比较保守。但是其文明礼仪的传承确实令人惊叹。在英国，你会发现你耳边不断回荡的是“thank you，thank you，thank you； sorry，sorry，sorry…”大家都彬彬有礼，乐于助人。人与人之间，防范程度比较低。你去麻烦人家，中途发现过程不顺利，想放弃不问了，但是人家的执着帮忙会让你哭笑不得。

英国人民爱好看书学习，不喜欢用手机，一定程度上也和整体网络不够发达有关。就算在伦敦，地铁基本没信号，而且有些地面的区域信号也不好。在这里，看到使用诺基亚按键手机的也不要惊讶。手机能打电话就可以了。

ucl大学世界排名 第6篇

据悉，QS世界大学排名是世界三大大学排名之一，该排名基于学术界人士评比、雇主评比、教师与学生比例、教师研究报告被引用次数、外籍教师人数及外籍学生比例6项指标。今年该排名调查了33000多名学者和16000名雇主，规模为有史以来最大。

英美大学瓜分前十名

与往年一样，今年排行榜的前十位被英美大学瓜分，其中美国6席，英国4席。剑桥大学力压哈佛，占据第一位，蝉联了最佳大学。第二名至第五名依次为美国哈佛大学、美国麻省理工学院(MlT)、美国耶鲁大学和英国牛津大学。

另外，进入前200位的大学最多的国家是美国，有54所，其次是英国(30所)、德国(12所)、荷兰和日本(各11所)、加拿大(9所)。中国大陆有7所大学进入200强。

8所澳大利亚大学跻身100强

澳大利亚院校在此次的排名中也表现不俗，前50位排名中，澳大利亚共有5所大学榜上有名，8所澳大利亚大学跻身100强，23所跻身200强。

澳大利亚在榜单中最靠前的大学是排名第26位的澳大利亚国立大学，其次是排名第31位的墨尔本大学。排名上升较快的澳大利亚大学有南澳大学(排名上升了25位)，昆士兰科技大学(排名上升22位)，科廷大学及西澳大学(排名都上升了16位)。

香港大学蝉联亚洲第一

ucl大学世界排名 第7篇

此排名上的学校来自25个国家的10个地区。最年轻的大学位于澳大利亚。此外，还有西班牙的5所高校、中国香港的4所高校、英国的4所高校、德国的3所高校。

榜单前五名的高校都来自亚洲，这反映了亚洲年轻高校在国际学术舞台上的地位逐渐上升。在本年度QS排行榜上，科技理工类高校占据主导地位，这被称为STEM（Science， Technology， Engineering and Mathematics，即科学、技术、工程、教学）趋势。新加坡南洋理工大学位居榜单第一名也是STEM全球化趋势的一部分。

前十名的高校中有3所来自中国香港，去年香港高校也在排行榜上取得了好成绩，这显示了香港拥有高质量的高等教育。

QS Top 50 Under 50排名的高校从“2014- 2015QS世界一流大学排名”中选取，目的是聚焦“在相对较短的时期内迅速在世界舞台上建立稳定的全球声誉和取得显著的研究成绩”的年轻教育机构。

ucl大学世界排名 第8篇

作为美国一所综合性私立大学，麻省理工学院素有“世界理工大学之最”的美誉。这所坐落于波斯顿的院校，无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，被认为是世界理工科菁英的所在地。作为全球高科技和高等研究的先驱领导大学，麻省理工学院的自然及工程科学可谓是享誉全球，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学亦是非常出色。

NO.2斯坦福大学Stanford University

被公认为世界上最杰出的大学之一的斯坦福大学，临近硅谷，是美国面积第二大的大学，亦是世界大学中拥有资产最多的院校之一。学校毕业生们创造了众多世界一流企业，包括HP、Cisco、EBay、Electronic Art、Gap、Google、Nike、Sun、Yahoo，以及数以百计的美国知名上市公司等。在2015年QS发布的全球高校毕业生就业力排名中，斯坦福大学排名第一。长期以来，斯坦福大学一直是最难入读的高等学府之一，2017年录取率更创历史新低，仅为5.07%。

NO.3哈佛大学 Harvard University

哈佛大学是美国历史最悠久的高等学府，亦是常春藤盟校成员之一，同时也是北美最古老的法人机构。学校以培养研究生和从事科学研究为主，被誉为“美国政府的思想库”。此外，它还是全世界生产最多有“全球本科生诺贝尔奖”之称的罗德奖学金得主的大学。从这里走出了8位美利坚合众国总统，上百位诺贝尔获得者曾在此工作、学习，其在文学、医学、法学、商学等多个领域的影响力不容小觑。

NO.4剑桥大学University of Cambridge

剑桥大学是一所公立研究型大学，也是英语世界里第二古老的大学。作为英国名校联盟罗素大学集团和欧洲大学联盟科英布拉集团的成员，先后共有90名诺贝尔奖得主在剑桥大学学习或工作过，被视为诞生诺贝尔奖得主最多的高等学府。其最大的特色是学院制，剑桥大学中央掌管宏观事务，下属的每个学院在经济上自负盈亏，因此各个学院在行政财务、招生教学上都有很大的自主权。

NO.5加州理工学院California Institute of Technology

加州理工学院是一所四年制的私立研究型学院，其在物理、行星科学、地理学领域被公认为全美第一，世界第一。该校的教授和毕业生中有31人32次获得诺贝尔奖，平均每一千个毕业学生中有一个诺贝尔奖得主，比例为世界大学之冠。据悉，学校每年只招收800多名本科生，但能拿到学士学位的不过600多人，平均每年要淘汰200多名学生，可以说“压力”是加州理工学院的代名词。这里的学业负担之重，学习节奏之紧，分量之多，也是很少其他大学能赶得上的。

NO.6牛津大学University of Oxford

牛津大学是英语世界中最古老的大学，亦是英国罗素大学集团、欧洲科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum的核心成员，有着“天才与首相的摇篮”的美誉。学校以自然科学、应用经济科学、商务管理哲学三大领域的不断进取与创新成就，震撼整个世界，同时也以丰富多样的教学方法声名远扬：阅读、实验、导师辅导等方法相结合，培养出一代代牛津精英。其教学的最大特点是“导师制”，要求学生每周与导师见一次面，把自己一周内研究和撰写的论文向导师宣读。

NO.7伦敦大学学院University College London

伦敦大学学院一直以来与牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院和伦敦政治经济学院并称为G5超级精英大学，是英国继牛津、剑桥之后的第三所古老的大学，为英国金三角的名校之一，享有英国政府最多的财政预算。该校还是第一个在招生上不论种族、宗教和政治信仰的英国大学，被称为是英国教育平权的先锋。法律学、建筑学、医科这三大领域常年占据英国大学专业排名的头把交椅。

NO.8苏黎世联邦理工大学

Swiss Federal Institute of Technology Zurich

苏黎世联邦理工大学是瑞士第一所联邦所属的大学，连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首，与麻省理工学院享有同样崇高的声誉。在这里诞生了一大批对瑞士乃至世界有影响力的人物，包括爱因斯坦等30位诺贝尔奖得主。学校是标准的“宽进严出”，很多学生从入学到毕业只有两次考试，但学习中途的淘汰率很高。