推行6S的目的-盘古文库

推行6S的目的

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来源：火烈鸟

作者：开心麻花

2025-09-19

推行6S的目的（精选12篇）

推行6S的目的第1篇

推行6S的目的

1.改善和提高企业形象。整齐、清洁的工作环境，容易吸引顾客，让顾客有信心；同时，由于口碑相传，会成为其它公司的学习对象。

2.促成效率的提高。良好的工作环境和工作气氛，有修养的工作伙伴，物品摆放有序，不用寻找，员工可以集中精神工作，工作兴趣高，效率自然会提高。

3.改善零件在库周转率。整洁的工作环境，有效的保管和布，彻底进行最低库存量管理，能够做到必要时能立即取出有用的物品。工序间物流通畅，能够减少甚至消除寻、滞留时间，改善零件在库周转率。

4.减少直至消除故障。保障品质优良的品质来自优良的工作环境。通过经常性的清扫、点检，不断净化工作环，避免污物损坏机器，维持设备的高效率，提高品质。

5.保障企业安全生产。储存明确，物归原位，工作场所宽敞明亮，通道畅通，地上不会随意摆放不该放置的物品。如果工作场所有条不紊，意外的发生也会减少，当然安全就会有保障。

6.降低生产成本。通过实施6S，可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费，从而降低生产成本。

7.改善员工精神面貌，使组织活力化。人人都变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识（可以实施合理化提案改善活动），增加组织的活力。

8.缩短作业周期，确保交货期。由于实施了“一目了然”的管理，使异常现象明显化，减少人员、设备、时间的浪费，生产顺畅，提高了作业效率，缩短了作业周期，从而确保交货期。

企业中所有人员的意识进步是6S活动实施的关键。无论是企业的领导者还是普通员工，都应该正确理解6S管理的意义，从而确保6S活动的推行。在6S管理的具体推行过程中，掌握有效的推进工具是必不可少的，这样才能收到事半功倍、立竿见影的效果。

推行6S的目的第2篇

6S是现场的管理的基础，然而6S水平的高低，代表现场管理水平的高低。通过6S的“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”，不断规范现场管理，提升现场管理水平，是现在企业的首要任务，也是企业提高竞争力的有效方式。

记得在6S的管理推行之初，我们公司大部分员工心里有抵触情绪，因为当时我们还没有真正理解6S的内涵。也许有的认为我们已经做得很好了，甚至有人认为6S纯属浪费时间，将“整理整顿清扫清洁简单认为是“大扫除”，认为其中的有些细节要求过于严格，例如：东西必须定位放置，而且要有标识说明。这与我们以前的工作习惯有许多相克的地方。然而6S就是要打破传统的思想，养成一个有条理的生活工作习惯。

但是自从我们二月份推行6S后，经过几个月的时间努力，各部门也取得很明显的效果，样板间的评比工作已告个段落。在这个推行的过程中发现同事们在工作细节上有许多变化。以往办公设备，私人物品摆放凌乱，没有分类放置，而现在我们把公用品与私人物品分隔放置，这样，即提高了工作效率。也会减少工人的抱怨。环境对员工的心情有很大的影响。然而付出了都会有回报的。在做6S后我发现它有四大好处。

一、６Ｓ可以提高工作效率

我们质量安全部在日常的工作中，经常查找翻阅的东西就是文件，以往文件的标识，分类不明确，往往翻箱倒柜，东找西找，大部

分时间浪费了，工作效率很难提高。而经过６Ｓ管理的全面实施使我们的文件整齐多了，我们把公用品镶嵌在废旧看板中，这样大大减少了寻找资料和物品的时间，同时节约了资源。工作效率也有很大的提高。再次说明6S不是非得花许多资金才能完成的任务。

二、６Ｓ可以体现集体荣誉感，为什么这样说呢？因为在执行６Ｓ的过程中我们要团结合作，相互配合，不是一个人就能完成的任务，我们只是部门的组成单元，只有每个人把自已的任务不折扣完成，我们部门才能顺利验收。然而6S丰富了我们部门企业文化的内涵，个人的发展离不开组织和集体，同时也提高了我们的集体荣誉感。

三、６Ｓ可有效确保安全

安全第一，这是我们常听的标语。确保安全是我们工作的重中之重。安全标识的使用，尤其是一些电线的标识，有效地防止了误用、误触，降低了事故发生的可能性，为我们工作的顺利进行提供了安全保障。

四、６Ｓ可以对自已思想的梳理

刚开始我们是对工作环境的6S, 大家在各自的工作中，都能自觉的做到现场环境干净整洁有序，养成了很好“素养”是６Ｓ中的一项内容，它也是６Ｓ管理最终要达到的目的。在这个过程中，其实我们就在潜意识的要求自已工作不仅要认真、细致、热情，还要不断地学习、总结、改进，提高自己的工作质量。素养的提升从口头的工作习惯，同时也树立了新观念、新思想、新习惯，逐渐形成了一种互相促

进，共同提高的良好氛围。

对于我们来说，6S是一种态度。我们不是为了6S而6S，而是为了形成有纪律的文化，提高竞争力。它需要长期坚持执行的习惯，并也是员工素养的体现。遇到上级检查，临时抱佛脚，到处查找清理这是好无意义的。为了自已，为了公司，我们还是抛开“忙”的理由，使个人的人生价值伴随我们公司的发展和壮大努力吧！。

质量安全部

浅谈6S管理在高职学校中推行第3篇

为进一步营造“学院环境中的企业、企业环境中的学院”的氛围, 全面提升学院管理绩效与教育质量, 促进学院品牌战略的实施, 争创国家级高水平示范性学院, 决定在全院推行6S管理。

推进6S管理是企业文化进入学院深度发展的必然, 是校企合作深度推进的必然, 是学院实施战略管理和品牌建设的必然, 是“服务园区, 服务企业, 服务学生”核心理念在学院管理中创新实践的必然。

二、总体要求

通过学习、宣传统一思想认识, 明确目标要求, 理解内涵实质, 深刻领会与把握推进6S管理的意义, 将推行6S管理与学院的品牌建设相结合, 与学院的内涵发展和质量提升相结合。要充分认识推行6S管理的重要性和必要性, 从而内化为全体师生员工的自觉行动。通过制定实训室, 办公室的6S管理标准和考核细则, 落实任务, 明确职责, 规范行为。通过全院范围的组织实施进行检查达标评估。通过整改提高, 建立长效机制, 将6S管理持之以恒贯彻实施。

三、基本原则

1、整体综合原则。

6S管理必须坚持全体师生的全员参与性, 必须要求从行政部门、实训基地、后勤服务、教育教学、工作生活的各方面整体推进。不留死角, 不留盲点。6S管理必须综合学院各项管理要求, 具体落实在6S的六个主要内容中, 实现6S管理带动学院科学管理水平的全面提升。

2、渐进持久原则:

6S管理必须坚持由表及里, 由粗到精, 从形象改观到内涵提升, 从外部各项管理提升直至课堂教学各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展, 必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。

3、激励奖惩原则:

6S管理的全面实施与学院各项管理的考核相结合, 6S管理情况纳入部门绩效考核。

四、标准要求

1、6S主要内容

6S是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全的六个单词的简称。

整理:就是区分必需品和非必需品, 并清除后者。将混乱状态改变为井然有序状态。目的在于:改善学院、各部门的形象与品质。

整顿:就是教学用品、各类工具、实训器材、设施设备、文件资料、工作用品、报章杂志、电脑等办公用具、饮水机等每天进行整顿, 或长效定位、或用后复位、或定时开关电源、或使用前后检查等。确保能在30秒内找到需要的物品, 确保每天各类工作用具的正常使用。目的在于:提高工作效能, 节省各种成本。

清扫:就是保持工作环境和工作设施设备的无垃圾、无灰尘、干净整洁状态。

目的在于:保持工作环境和工作设施设备处于良好的状态。

清洁:就是将整理、整顿、清扫进行彻底、持之以恒, 并且制度化、公开化、透明化。目的在于:将整理、整顿、清扫内化为每个人的自觉行为, 从而全面提升每个人的职业素质和品位。

素养:就是全体成员认真执行规章制度, 严守纪律和标准, 形成整齐划一的团队精神。目的在于:打造优秀的团队精神。

安全:就是关注、预防、杜绝、消除一切不安全因素和现象, 并建立契合各部门实际的安全预案。时时注意安全, 刻刻不忘平安。目的在于:确保学院各项安全, 打造平安校园。

2、学院实施6S的要求

学院推进6S管理, 目的在于学院和全体师生员工追求卓越, 实现学院与个人综合素质的全面提升。在理念、方法、机制、制度、执行、成果等方面不断超越自我。

(1) 实训基地6S管理要求

基地6S管理的文化建设, 6S细则标准、岗位职责、卫生包干区、安全保卫、设施设备维护保养职责等建立与贯彻实施。

基地工位、图标、工具定位、设备定位、区域划分等。

列会区建设, 每天总结反省6S管理执行情况, 并建立台帐。

建立6S管理执行情况公告栏, 每天检查评价, 提出整改意见和措施。

(2) 各部门办公室、班级6S管理要求

建立各部门办公室6S管理细则标准。

各专教学中心建立6S管理检查评价公告栏, 每半月检查公告栏结果, 提出整改意见和措施。

学生工作部负责指导, 各班结合实际制定班级6S管理细则标准并组织实施, 班主任负责对本班6S管理定期进行评价、总结与反省。

各部门结合各自岗位工作要求, 落实员工就全院卫生监督、公共财产检查, 每天巡查机制和责任区包干制度。

校园保障部负责制定校内交通、饮食、消防、安全、防疫等6S管理细则标准并贯彻实施。

(3) 场馆6S管理要求

食堂、超市的6S管理由校园保障部负责, 进行督促检查、整改提高。图书馆的6S管理细则由教学工作部负责制定并组织实施。

体育场馆的6S管理细则有分别由基础教学中心、学生工作部负责制定。

各场馆的卫生全部实行各自承包。日常卫生有负责人负责组织清理清扫, 每节课后必须组织学生完成清理清扫工作, 并保持清洁环境。

(4) 教学6S管理要求

1) 由教学工作部结合的要求和教学常规要求, 负责制定6S管理细则。

2) 任课教师每节课负责责任包干, 督促学生执行6S标准, 课前提醒, 课后检查, 完成清理整顿。

(5) 学生寝室6S管理要求

由学生工作部负责制定并组织实施。

小结

推行6S的目的第4篇

去年年末，工业和信息化部“关于进一步深入整治手机淫秽色情专项行动工作方案”中提到，今年的1到9月，基础电信企业要采取各种优惠措施，鼓励用户提供有效身份证件等信息，进行实名登记和补登记，逐步提高电话用户实名登记的比例。在第三阶段，即今年末，工信部会同公安部、国务院新闻办加快立法进度，力争在2010年底前出台《通信短信息服务管理规定》，为全面实施电话用户实名登记工作提供法律依据。

最新数据显示，去年全国移动电话用户超过7.4亿户，2009年是移动电话用户增长最多的一年，目前移动电话普及率达到每百人56.3部。

手机实名制是个老生常谈的话题，大约从2004年开始就话题不断，但是迟迟未出炉。

但最近的种种迹象表明，手机实名制可能要动真格的了。近来，几个部门对于互联网和手机的整治力度前所未有，很多时候已经到了铁腕的地步了，甚至黑腕的地步。再加上屡禁不绝的“黄毒”，让手机实名制如箭在弦。

但我还是要说，我们现在推行手机实名制的目的不纯，是“头痛医头，脚痛医脚”，是为了打击这些手机色情、手机诈骗，而匆忙推出手机实名制。

手机实名制应该是一个社会整体信用体系建立的一部分。比如说，全球通。早就实行实名制了。我每个月随便消费，到了月底我去交钱，这就是所谓的“后付费”。为什么会这样呢?因为我们之间是个合同关系，且互相信任。

在社会的整体信用体系中，如果我胆敢欠费不交，甚至不用说传播色情、诈骗了，可能我就不能办银行的信用卡，我就不能乘坐飞机，我就不能找到工作等等。我的一个德国留学的同学给我讲了一个真实的故事：一个学习非常优秀的中国留学生取得博士学位后，找工作却处处碰壁。后来一家用人单位友善地提醒了他，原来他早年乘坐公交时曾经逃过票。

社会整体信用体系还有非常重要的一环，就是隐私保护。因为既然是社会信用体系，你的各种信息很多单位都可以共享。我们这块做得还不够好，甚至连专门的法律都没有。我最近就遇到了一件烦心事：我的车险一个多月后就要到期了，于是手机就被各大保险公司狂轰乱炸。烦不胜烦。

据官方统计。我们目前有四亿左右的非实名手机用户。而实际上呢，这个数字还要大很多。因为我们有很多“伪实名”的用户。就是说在运营商那里，这些手机用户是实名的，但实际上不是。可能是卖卡的经销商随便填写的名字。

实行实名制有一个很大的成本。首先来自于补登信息。你可能会规定一个时间期限，比如两年，比如三年，但在很多地方，尤其是一些比较偏远的地方，你很难做到告知义务。到时候突然给人家限制呼出呼入了，这个损失谁来弥补?

其次，现在运营商卖卡，主要是通过渠道来卖的，自己的营业厅根本卖不了多少。在经销商这个层面，他们怎么来判定，这个人的身份信息是真是假。另外，上文提到的那种“伪实名”现象怎么杜绝?

所以说，我很担心手机实名制会流于一个形式。

80后很难跳过丈母娘要求婚房的坎

陈室存

2月14日的西方情人节，我也随俗给老婆买了一束红玫瑰。但是说实话，我还是把7夕作为中国情人节。但是，这是多么残酷的情人节啊。有王母娘娘这样高层次的丈母娘存在，上行下效，难怪我们的80后小伙子被房车棒打鸳鸯。这不是现在才有的现象。实际这是中国自古的陋习。

只不过现在表现在车房，以前表现在家具、自行车、缝纫机、手表、洗衣机、冰箱、彩电、空调。并不是以上这些物质就是轻而易举的。这一点80后的小伙子们不用羡慕我们50、60年代，我们照样被棒打鸳鸯过。我们已经进入车房时代，后三十年，车房成为消费的重点，而且随着城市化或者说城镇化进程，这一过程将继续加快。对住房的需求相对于对汽车的需求还要强烈得多。问题在于汽车生产可以无限制因素，但是住房却有土地供应的限制。所以，住房问题解决起来是相当艰难的。

搜索一下。看到广州去年10月份的一项调查。调查显示，有三分之二的女性要求作为婚姻对象的男性需拥有购房能力或者已经拥有住房。广州的剩女问题部分是本地或者异地户籍的，但她们对房子的执著是统一的。希望对方有房或是有购房能力的本地或外省籍女性比不介意的女性均要超过一倍多。

但是同时男性对于对方是否拥有住房的选项是选择了“不介意”。然而，在被调查的男性单身人群里，已经拥有自己住房的单身男性人群数量不到单身男性人群总数的50％，相对于三分之：“无房不嫁”的单身女性而言，可谓“供不应求”。

看似不公平，实际也可以理解。具体到一家一户，丈母娘们很难不考虑现实。毕竟男青年的未来没人可以把握。那么要求丈母娘不从现实考虑也是不合情理的。

目前的高房价，挤压的是新进入城市的大学生婚房的购买能力。昨天带儿子女儿去吃肯德基，听到了一对母女的对话，大意是这样的：妈妈说女儿，你爷爷奶奶的房子，早晚是归你的，所以咱们不用买房了。女儿大约17、8岁的样子。住房问题真的是无孔不入，这是北京有户籍的居民。估计这对母女对于男青年的要求就不是房子了。母亲还说了，女儿毕业之后就给买辆车。

但是毕竟还是有很多家庭只有自住的一套房。而且双方来自于农村的大学生，目前是在城市居留最困难的。他们的婚房靠工资是难以实现的，而且保障房也很难保障到他们的身上。这部分人群的住房问题，只能是改变观念，别无他途。

6S管理推行感想第5篇

企业管理2008-08-28 10:24阅读57评论0字号：大大中中小小

一、及时了解生产计划安排

原来所里对分厂的当月考核计划，员工总是通过多种渠道得知（比如部领导、计划组、技术组等），现在领导在月初开晨会时就及时向大家通报，这样员工在生产和装配产品时就能做到按计划要求安排先加工较急的产品，决不让自己手上的产品拖全所计划的后腿。

二、及时对生产质量问题进行通报

晨会时领导及时对出现的质量问题进行讲解和通报，这样做一来保证出问题的员工不会再犯同样的问题，二来也让其他员工避免犯相同的错误，进而提高全体员工的质量意识和工作水平。

三、及时表扬和批评

及时表扬员工好的行为，让大家向他们学习。同时对不良现象或行为给予批评，达到表扬先进、鞭策后进、共同进步的目的。

四、员工素养得到提升

每天晨会时领导总是先向员工问好，员工再向领导回礼，时间一长员工自然养成了一种相互打招呼的好习惯。特别值得一提的是：我们分厂为了提升员工的素养，还制定了一些文明礼貌用语。譬如打电话时必须先问“你好”，结束时必须说“再见”等，实施效果很好。

还有我们分厂6S管理组对各小组进行的不定期的自查制度，也是为了让6S深入人心。我们始终认为检查的目的不是为了惩罚某个小组或个人，检查的真正目的是帮助大家认清还有哪些工作没有做好，这一点已被分厂全体员工真正理解。

相信随着6S活动的不断深入，不论在效益上还是在员工素养上都将会有极大的提高，我们在6S管理活动中获益匪浅。

一、6S对工作效率的影响

在日常的工作中，过去突出的问题是要查找和使用以前的某些图纸、资料、元器件、仪器、仪表等，往往翻箱倒柜，东找西找的找不到，很大一部分时间浪费在寻找上面，使我们的工作效率很难提高上去。6S管理的全面实施使我们的工作场地宽敞整洁了，大大减少了寻找资料和物品的时间，工作效率有很大的提高。我们部的事实情况是：今年的产品加工周期、调试周期缩短和产品的可靠性的进一步提高，这与实行“6S”管理有着很大的关系。

二、6S可有效确保安全

我们发射部的调试工作存在高压、微波等危险源，确保安全是我们工作的重中之重。安全标识的使用，调试区域的明确划分，有效地防止了误用、误送、误触，降低了事故发生的可能性，为我们工作的顺利进行提供了安全保障。

三、6S影响设计质量

通过6S，我们部将大家出差、参加会议等得到的技术资料统一管理、资源共享，同时使图纸、资料管理规范化，给产品的设计带来了不可比拟的方便。在工作中大家也能够按照6S标准行事，把6S的理念带到自己的设计中，力求设计完美高质；及时对电子文档进行整理等习惯，使6S贯穿工作的每个方面。

四、6S与员工素养

“素养”是6S中的一项内容，它也是6S管理最终要达到的目的。随着6S管理的不断深入，素养的提升从口头落实到行动上，大家认识到工作不仅要认真、细致、热情，还要不断地学习、总结、改进，提高自己的工作质量。现在，大家在各自的工作中，都能自觉的做到现场环境干净整洁有序，养成了很好的工作习惯，同时也树立了新观念、新思想、新习惯，逐渐形成了一种互相促进，共同提高的良好氛围。

6S使我们更加具有集体荣誉感，6S丰富了我所企业文化的内涵，提升了企业形象。个人的发展离不开组织和集体，只有企业兴旺了，才能使个人的人生价值伴随我公司的发展和壮大而体现。

6S推行心得第6篇

子曰：工欲善其事,必先利其器。要做好一件事情，日常的准备工作是相当重要的，对于我们推行和执行者而言，要想达成老师所布置的工作并对其进行延伸，在许多工作中的细枝末节是至关重要的环节。通过6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）精益管理方式，使员工培养良好的工作习惯，同时形成标准化作业，最终提升我们的个人素养。

在推行6S精益管理的初期，我们许多人对此颇有微词，觉得这给我们的日常工作增添了负担，或者直接说6S就是打扫卫生。可是，随着这项工作的深入展开，让每一个员工都了解6S的含义：物品的归类定置使我们原本凌乱的工作场所变得宽敞、明亮；区域的划分，明确了责任，消除了原来的“三不管”地带；各种文件和资料的分门别类方便了我们的使用和查找。更为重要的是，它使我们员工的精神面貌发生了变化，许多人开始下意识地改变了自己工作和生活上的一些“小习惯”。整理、整顿、清扫、清洁是手段，素养、安全是目的。

在我们生产过程中，就是要以整理、整顿、清扫、清洁为手段，打造安全、整洁、舒适、明亮的工作环境，以良好的客观环境和生产秩序来规范员工行为，减少随意性，强化遵章守纪的意识，培养良好的行为规范，提高员工素养。“一屋不扫，何以扫天下”，如果我们自己的工作环境都不能够加以保持，又怎么能生产出品质一流的产品？

一个部门或一个班组的竞争力，重要的不在于有形的规模和装备，而是在于一股无形的力量，这就是人员的素养。在6S的推行过程中，我们的员工一开始感觉束手束脚：物品必须摆放整齐；物品使用后必须及时归位；休息场所要随时清洁；使用的工具及时清理等等。这些工作刚开始时要受到他人的鞭策才能完成，要培养习惯需要长时间积累和沉淀，员工才能够下意识按照标准进行作业，这样才能很大的提升整体素质。

安全是效率的前提。6S精益管理通过规范现场、现物，营造地物的明朗化，加强人与环境这一关系的配合性，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，革除马虎之心，养成凡事认真、遵守规定、自觉维持环境，最终降低事故发生率。

6S精益管理不可能一蹴而就，需要结合各个部门的工作实际，一步一个脚印地坚定推进下去，使我们的现场成为一个有秩序的、整洁的、符合可视化管理要求的有机系统。它看似简单却精而实用，它是提升企业管理水平不可多得的良方，同时也是改善个人工作生活素质的秘诀。

6S管理推行方案第7篇

为进一步提升我公司内部管理水平，树立良好的企业形象，通过前一阶段的宣传工作，公司内部各级领导及员工对6S管理有了较为深刻的认识。经公司领导批准同意，现对6S管理的推行实施做如下要求：

一、确定示范岗。（暂定二车间为6S管理示范岗）

车间负责人：回彦杰

科室承包负责人：高广林、宋永才

二、推行步骤。

1、有车间负责人、部门承包负责人对示范岗位员工进行动员，讲明6S管理工作的重要性和必要性，以及实行6S管理对企业及员工的利益，并对6S管理工作提出具体要求，指定班组负责人和区域负责人；

2、对责任区域进行合理划分。根据岗位（班组）人员情况，对责任区域进行划分，制定奖惩办法，对执行好的岗位（班组）及人员进行适当奖励，对执行不好或工作不积极的视情况给予适当的惩罚；

3、制定完成目标。对具体完成时间和标准进行进行详细规划（约一周）；

4、检查验收。初步完成目标后，对6S实施的进度和标准情况进行检查和验收，并提出整改意见，由车间负责人督促整改；

5、召开现场会。召集老厂、德州分厂负责人参观、检查，提出存在的不合理问题；

6、全集团推广。

三、现场实施要求。

1、定置摆放：将各类物品（包括产成品、半成品、工具器具、卫生洁具）归类定置摆放，并对物品的定置划定区域，挂牌明示；

2、设备清洁：将所有设备、工具器具、沟道等进行清洁、清理、擦拭，要求“轴见光，沟见底，设备见本色”；

3、卫生清扫：对卫生区域进行进一步细分并确定责任人，要求卫生清扫不能有死角；

4、责任分担：对确定的区域、设备、物品等指定责任人，确定责任人后，所分管的区域、设备、物品的所有问题由责任人负责，并挂牌明示；

5、不详问题，随时解决指定。

生产技术部

6S推行要领第8篇

1. 你的工作场所(范围)全面检查，包括看得到和看不到的，

2. 制定[要]和[不要]的判别基准。

3. 不要物品的清除。

4. 要的物品调查使用频度，决定日常用量。

5. 每日自我检查。

因为不整理而发生的浪费：

1. 空间的浪费。

2. 使用棚架或柜厨的浪费。

3. 零件或产品变旧而不能使用的浪费。

4. 放置处变得窄小。

5. 连不要的东西也要管理的浪费。

6. 库存管理或盘点花时间的浪费。

(二)整顿的推行要领

1. 前一步骤整理的工作要落实。

2. 需要的物品明确放置场所。

3. 摆放整齐、有条不紊。

4. 地板划线定位。

5. 场所、物品标示。

6. 制订废弃物处理办法。

重点：

●整顿的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态。

●要站在新人、其他现场的人的立场来看，使得什么东西该放在什么地方更为明确。

●要想办法使物品能立即取出使用。

●另外，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道。

(三)清扫的推行要领

1. 建立清扫责任区(室内、外)。

2. 开始一次全公司的大清扫。

3. 每个地方清洗干净。

4. 污染源，予以杜绝或隔离

5.建立清扫基准，作为规范

●清扫就是使现场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使用状态才行，

而达成这样状态就是清扫的第一目的，尤其目前强调高品质、高附加价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品的不良。

(四)清洁的推行要领：

1. 落实前3S工作

2. 制订目视管理及看板管理的基准

3. 制订6S实施办法

4. 制订考核方法

5. 制订奖惩制度，加强执行

6. 高层主管经常带头，带动全员重视6S活动。

●6S活动一旦开始，不可在中途变得含糊不清。

如果不能贯彻到底，又会形成另外一个污点，而这个污点也会造成公司内保守而僵化的气氛。

例如： [我们公司做什么事都是半途而废]

[反正不会成功，应付应付算了]

●要打破这种保守、僵化的现象，唯有花费更长时间来改正。

(五)素养的推行要领

1. 制订服装、臂章、工作帽等识别标准。

2. 制订公司有关规则、规定。

3. 制订礼仪守则。

4. 教育训练。

5. 推动各种激励活动。

6. 遵守规章制度。

7. 例行打招呼、礼貌运动。

●素养就是教养成大家能遵守所规定的事的习惯，6S本意是以4S(整理、整顿、清扫、清洁)为手段完成基本工作，并藉以养成良好习惯，最终达成全员“品质”的提升。

(六)安全的推行要领

1. 电源开关、风扇、灯管损坏及时报修。

2. 物品堆放、悬挂、安装、设置不存在危险状况。

3. 特殊工位无上岗证严禁上岗。

4. 正在维修或修理设备贴上标识。

5. 危险物品、区域、设备、仪器、仪表特别提示。

●保障企业财产安全，保证员工在生产过程中的健康

推行6s管理的三大基本原则第9篇

6S管理来源于日常生活，是一种人性化的管理模式。虽然6S管理看似很容易推行，但如果没有经过系统的培训和指导，却很难抓住其中的精髓，特别在中国的一些制造业经常会出现热闹引入，不了了之的现象，无法发挥其巨大作用。但6s管理的优势是无可取代的，而推行6s管理需要遵循三大基本原则。

1、推行6s工作的三大基本原则之一坚持效率化原则

一是要有一个工作标准，而这个标准的确定必须考虑把定置的位置是否可以提高工作效率作为先决条件。

如喜右手接电话的，电话机放右边，喜左手接电话的电话机放左边，定置管理因人而异，大同小异。总之，便于操作，得心应手，是提高效率的标准。凡事总得有个标准，随意性不可太强。二是要明确责任。

2、推行6s工作的三大基本原则之一持久性原则

6S管理只有持之以恒，才会见到效果，要持久推进6S工作，一要靠制度，二要靠激励，三要靠人性化。

一要靠制度，逼人为。健全和落实各项管理制度、检查考核问责制度、奖罚制度、培训制度、问题整改制度、确认制度等等，以制度约束人，逼人为。落实制度一定要克服“会吵的小孩有糖吃”的管理上最忌讳的弊端。

二要靠激励，要人为。实施一套新的管理模式，意味着对原来的一些习惯的否定，总会有一个不适期。6S工作，不是某个人、某个领导的事，而是需要全员参与、动手动脑的事，需要不断激励，给予动力支持。一是激起大脑风暴。6S工作，不仅要出力，同时更要献智。所以，我们不仅要拥有全员的双手，同时要拥有全员大脑。

二是利用人的短处。用人所长，已是共识。但用人所短，大可探讨。对全体员工进行了性格测试，公司不是根据优点来安排工作，而是按每个人的短处来安排工作。譬如让爱吹毛求疵的人当质检员，让争强好胜的人抓生产，让好出风头的人去搞市场公关，让斤斤计较的人去管仓库。说起这样的用人观，公司老总说，一个人的短处是可怕的，仅仅容忍是不够的，短处是工作中潜在的炸弹，最明智的办法是利用短处，这样才有可能最大限度地减少它的危害，容人之长，用人之短，可保证人尽其才。三是奖励名与利功名奖励。历来是激励的好手段，如记功、评先评优等等。

3、推行6s工作的三大基本原则之一坚持美观原则

6S现场管理推行计划第10篇

学习和掌握6S（整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养）现场管理的基础知识，具备推行6S活动的能力。推行步骤、方法不当导致事倍功半，甚至中途夭折的。因此，按部就班是非常重要的。

一、成立6S推进委员会。

由公司总经理出任6S推进委员会主任职位，全面支持和重视推进6S活动，具体策划安排和落实操作由副主任全面负责执行。

二、6S执行领导小组组职成员：

主

任：

副主任：

成员：

顾

问：

督

查：

三、6S推进委员会主要工作职责：

主

任：负责全面指导、监督6S计划的工作进展，组织召集相关会议和考核评估，审议6S各项工作的成效。

副主任：

1)、领导小组组员，根据主任的指示和要求，策划和布置6S培训计划、时间安排、工作要求、实施成效。

2)、及时协助、沟通组员和各部门，解决问题和困难，监督和促进6S进度。

3)、制订和执行奖罚制度，组织组员（评委）对各部门进行6S考评，定期向主任汇报进展状况。

组员：

1)、配合主任的要求和副主任的实施计划，认真学习6S知识，认识推行6S对企业发展和个人管理能力提高的重要性，做到思想上不排斥、要统一，工作上不敷衍、要一致。

2)、自觉接受培训。全面负责班组长的培训教育、员工的6S知识贯输、宣传（宣传教育是非常重要，让员工了解6S活动能给工作及自己带来好处从而主动地去做，与被别人强迫着去做其效果是完全不同的）。

3)、按照要求带动员工积极参与，及时向副组长反映问题、进度和结果，依时达标完成任务。持之以恒，形成日常管理工作的重要部分。

顾问：

1)、遵循和改进6S管理的所有流程，提供相关拟案和解决方法；

2)、提出合理化建议，协调各部门推行6S活动；

3)、积极处理思想上和行为上的负责客户来店维修时的各部门协调；

督查：

1）、进行全面检查、评估

四、编组及责任区划分：

A、行政区责任人：—办公室、保安、食堂、后勤、公共场所。B、圆管、方管、纵剪车间责任人：—所属车间生产区域、办公场所及辖管的公共区域。

C、仓库责任人：—所属部门仓储区域、办公场所及辖管的公共区域。

D、销售部责任人：—所属部门责任区域、办公场所及辖管的公共区域。

E、机加工责任人：—所属部门生产区域、办公场所及辖管的公共区域。

F、收发部责任人：—所属成品库、原材料库、办公场所及辖管的公共区域。

G、电工、保全责任人：—所属部门责任区域、办公场所及辖管的公共区域。

五、制定方针：

1)、推动6S管理时,制定有号召力方针，做为导入之指导原则，方针一旦制定，要广为宣传。

2)、于细微之处着手，塑造公司新形象。

3)、规范生产现场、安全通道畅通、提升人的品质，使之成为习惯。

4)、将“6S管理”成为企业文化的重要组成部分。

六、操作计划：

1、予设时间期限之目标,做为活动努力之方向及便于活动过程中之成果检查；

a)、第一阶段（4月1日～4月15日），利用晚上进行30分～1小时的学习培训。组员全部参与，同时进行厂区宣传和员工教育基础知识导入。

b)、第二阶段（4月16日～4月30日），周各部门进行有奖知识问答活动，并选择试点部门导入，各组员齐参与。用一个月时间，摸索方法，总结经验。为下一步全面推广作参考和准备。

c)、第三阶段（5月1日～5月31日）,逐步全面推广，不断实施、不断修正、不断改进，务必使各项工作达标和初见成效。

d)、第四阶段（6月1日～7月30日），巩固考核期，各项指标达到预期目标。

e)、第五阶段（8月1日～9月30日）分步实施，评估6S推行活动，对节约、速度、效率、服务、满意进行考核。

2、推行实施方案；

a、制定6S现场管理细则。

b、制定6S现场管理时间表。

c、制定6S现场管理评比的方法。

d、制定6S现场管理奖惩办法。e、新进员工的6S现场管理培训。

f、制作荣誉榜宣传栏。

3、执行准则

a、全体员工出谋划策、建议征询。

b、全体上下彻底大扫除（进行自检）。

c、建立地面划线及物品标识标准（区域、公共区域、安全通道）。

d、3定：定点、定容、定量。

1)、定点：放在哪里合适。

2)、定容：用什么容器、颜色。

3)、定量：规定合适的数量。

e、3要素：场所、方法、标识。

1、现场查核、评比。

2、公布成绩，实施奖惩。2、6S问题点质疑、解答

七、6S管理的评估和考核

由主任或副主任带领督查以及小组成员，定期进行对6S实施项目各阶段的进度、结果检查和评比，采取交叉评分法，即检查A区，A区负责人不参与自我评分，评比分数为1至10分，以小组评定总分数为结果。1、6S执行领导小组要对各项工作严肃认真，公平公正，加强监督。

2、各责任部门依缺点项目进行改善，不断提高。

3、通过对6S管理进行定期的审查，找出不足之处加以改正。

4、完善标准化、制度化。

5、设立部门流动荣誉奖牌，总分最高为本次评比优胜部门，获得挂牌，公开表彰。

6、选举先进班组和优秀员工，以资奖励和公开表彰。

7、对提出建议和意见的员工进行公开表彰，对被采纳的、有成效的给予奖励。未见成效马虎的给予惩罚。

职业学校推行6S活动的一般方法第11篇

彭高宏

广州工程技术职业学院广州 510075

摘要：本文针对职业院校实训教学中存在的实训现场“脏、乱、差”和不重视实训现场管理的问题，提出了职业院校实训教学中推行6S活动的重要性和一般方法，以求引广大职业教育界对推行6S活动的高度重视。

关键词：职业院校；6S活动；一般方法

一、6S活动的重要性

对于以“培养技术工人、技能型人才或应用型人才”为教育目标的职业院校来说，推行6S活动具有极其深远的现实意义：其一职业院校毕业的学生是企业生产或基层一线的技术工人、技术员或管理者，他们必须懂6S活动知识，并初步养成6S习惯：其二职业院校的教学活动，特别是实习教学活动本身就是一种高层次的质量形成过程，本身就需要推行6S活动。因此，在职业院校的教学过程中，不仅要在工作现场推行6S活动，以求提高教学效率和教学质量，而且要在各专业的教学计划中新增《6S活动》课程，把6S活动作为一门重要的专业课来学习，以求培养学生的6S习惯和6S技能，进而以求学生适应就业后岗位工作的需要。

二、6S活动的基本概念

6S活动是指对工作现场各要素(主要是物的要素)所处的状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高工作者自身素养和安全意识的一种活动。6S活动起源于日本的一种家庭方式，它针对地面和物品管理提出了整理和整顿（2S），日本和西方一些企业将其引入企业内部管理运作，随着企业管理的需要和水准提升，后来增加了清扫、清洁和提高工作者自身素养（3S），现在又增加了安全（1S），这样就形成了企业界广泛流行的6S活动。6S活动相当于我国工厂推行的文明生产活动。

三、6S活动的基本内容

(一)整理(Seiri)——把工作现场要与不要的物品分开，再将不要的物品加以处理整理 1．对工作现场现实摆放和停滞的各种物品进行分类，区分哪些是工作现场需要的，哪些是不需要的。

2．对工作现场不需要的物品，例如废旧件、废机油、废纸板、油泥灰尘、过时的文件、个人生活用品等要坚决清除出现场。

通过整理要达到工作现场无任何妨碍工作，妨碍观瞻，无效占用工作面积的物品。在整理过程中，一定要认真思考：为什么会有这么多不需要的物品出现在工作现场? 一定要找出原因，加以改善，避免再生，杜绝浪费。

(二)整顿(Seiton)——把工作现场需要的物品加以定量、定位

通过整理后，对工作现场需要的物品进行科学合理的布置和摆放，并加以标识，实行定置和目视管理，以便能方便、快捷地取得和放回所需物品。

1．物品摆放要有固定的位置，以方便寻找和消除因混放而造成的差错。2．物品摆放位置要科学合理，要根据使用频率设置摆放地点。3．物品摆放要目视化，做到标识明确，过目知数，易取易放。

(三)清扫(Seiso)——把工作现场打扫干净，设备异常时及时修理，保证现场无故障设备

在工作过程中，工作现场会产生灰尘、纸屑、油泥、污水、铁屑等工作和生活垃圾，从而使现场变脏，脏的现场会使设备的性能变差，会使工作者的情绪变坏，会使安全事故多发，从而严重影响到工作的效率和质量。因此，必须通过清扫来清除脏物，创建一个明快、舒畅的工作环境，以确保工作过程的安全、优质和高效。

1．自己使用的物品、场地，要自己清扫，而不是依赖他人；公用物品、场地，可设专人清扫或分区值班清扫。

2．对设备的清扫，要着眼于对设备的维护保养，把清扫设备同设备点检、保养有机地结合起来，清扫也即点检，清扫也是保养。

3．清扫也是为了改善，要消除工作现场产生“脏、乱、差”的源头。在清扫的同时也要清理工作者的头脑。

(四)清洁(Seiketsu)——在整理、整顿和清扫之后，要认真坚持，使工作现场规范化、标准化，尽可能保持完美和最佳状态

清洁是对前三项活动的坚持和深入。

1．工作现场的物品、环境要整洁、有序，以确保工作者在一个优良的环境中，以愉快的心态去做工作。

2．工作现场的工作者也要清洁，着装、仪表要整洁，要勤理发、洗澡和修剪指甲等，切实搞好个人卫生。

3．工作者要礼貌待人，尊重他人，助人为乐，友好共事，要做到精神上清洁。(五)素养(Shitsuke)——养成良好的工作习惯，自觉遵守工作纪律

素养也即教养，努力提高工作者的素质，养成以工作为重，严格遵守工作纪律的习惯和作风，这是6S活动的核心和精髓。推行6S活动要始终着眼于提高工作者的自身素质，6S活动始于工作者的素质，也终于工作者的素质。

(六)安全（Safety）——是将工作场所会造成安全事故的发生源（地面油污、过道堵塞、安全门堵塞、灭火器失效等）予以排除或预防。

四、推行6S活动的一般方法

中外企业推行6S活动的实践证明：6S活动推行起来比较容易，在较短的时间内，可以搞得轰轰烈烈，可以收到明显的效果，但要坚持下去，持之以恒，不断优化，成为习惯，那就不太容易了。在不少企业都发生过6S活动“一紧张，二松懈，三跨台，四再来”的“回生”现象。因此，职业院校推行6S活动，要在虚心学习工业企业推行6S活动成功经验的同时，切实做好如下工作：

(一)学校领导必须高度重视，把6S活动纳入议事日程，作为加强和提高教学质量的大事常抓不懈，从人力、物力和财力上给予大力的支持。已实行ISO9000教育质量管理体系的学校，应将6S活动纳入ISO9000运作。

(二)建章建制，把6S活动纳入学校的整体运作流程

1．成立由院（校）长任组长的6S活动推行小组，专门负责6S活动的计划、组织、指挥、协调和监督工作，6S活动推行小组的架构可结合学校的实际进行设置。

2．制定6S活动推行计划、标准和制度，为6S活动的开展指明方向，提供标准，用制度规范师生的6S活动行为。例如：①6S活动推行计划；②6S活动培训制度；③教学现场必要物品定位标准；④教学现场清扫标准和清洁制度；⑤6S检查、考评制度；⑥6S岗位责任制。4．严格执行检查和考评制度。切实做好检查和考评工作是推行、坚持和改善6S活动的重要手段和保证。其方式方法多种多样，各学校可结合自己的实际择优选用。(1)6S活动检查 ①定期检查：日检：由教研组（室）、实习车间牵头，组织相关师生利用每天放学前的10分钟或课外活动对所辖责任区进行6S检查，重点是整理和清扫。周检：由部门负责人牵头，组织相关师生利用周末下午对所辖责任区进行6S检查，重点是清洁、素养。月检：由学校办公室牵头，组织相关部门利用月底最后一个下午，对全校进行6S全面检查。

②不定期检查：一般是学校中、上层在教学工作繁忙，或接到家长、师生投诉或沟通渠道受阻时，临时对基层进行的6S检查。

以上检查，不论是定期的还是不定期的，都必须认真作好记录，及时上报和反馈，并与6S标准比较，凡不合格项必须发出整改通知，限期整改验收。

(2)6S活动考评 ①班会考评：利用每周班会，由班主任简明扼要地对本班前一周的6S 活动进行小结，表扬做得好的，指出存在的问题和改进方法。②板报考评：利用黑板报、宣传窗，将每天、每周、每月的6S检查评比结果公布于众，让全体师生都知道自己所在的部门、班级的6S做得是好还是差。③部门例会考评：利用每周或每月的教学例会，把6S检查的结果作为一个议题在例会上进行讲评，重点是树立典型，推广经验，解决带普遍性或倾向性的问题，提出下周或下月6S活动的工作重点和目标。④家长考评：利用家长问卷、座谈会、意见箱等形式广泛收集、征求家长对本学校6S活动的意见，让家长来考评哪个部门、班级做得好，哪个部门、班级做得差。⑤奖惩考评：按6S奖惩制度，对6S做得好的部门、班级和个人进行表扬和奖励，对做得差的进行批评和处罚。并把6S活动的考评结果与教师的加薪、晋级和聘用，与学生的成绩评定和操行评定直接挂钩。

(三)做好6S活动宣传和培训工作, 切实做到全员参与推行6S活动从学校领导到班级师生，每个人、各部门都要参与进来。要通过宣传和培训，营造一个良好的6S活动氛围，激发师生的参与感、投入感和积极性，使全体师生从思想上认识到推行6S活动的益处和重要性，从而消除师生的各种意识障碍：①工作、学习繁忙，没有时间推行6S；②6S活动是领导的事，与教师、学生没什么关系；③6S活动不就是大扫除，搞好清洁卫生工作就行了；④我一个人做好了，其他人不改善又有何用? 要通过宣传和培训，使全体师生懂得怎样去做好6S工作。培训的内容主要有：①6S活动的基本内容和具体要求；②6S活动的益处和重要性；③6S活动相关标准和制度；④6S活动运作流程和作业指导书；⑤定置管理和目视管理的相关内容等。

（四）坚持PDCA循环，不断提高6S水平

所谓PDCA循环就是“计划”、“执行”、“检查”和“处理”循环，又称戴明循环，是质量管理的基本方法之一。PDCA循环的主要特点是循环是转动的，每转动一周就提高一步。6S活动的目的是要不断改善教学现场，6S活动的坚持不可能总在同一水平上徘徊，而是要通过检查，不断发现问题，不断解决问题，要在不断提高中去坚持。因此，在推行6S活动后，要检查，要考评，要针对存在的问题和学校发展的需要，提出改进的措施和计划，并组织实施，通过PDCA循环，使6S活动得以坚持和不断提高。

在开展6S活动中，要始终贯彻自我管理和优化管理的原则，从自我做起，从小事做起，从优化做起。创造良好的工作环境，不能单靠添置新设备、改造旧设备来改善，也不能指望他人来代办，更不能一劳永逸、一蹴而就。它要依靠现场的工作者自己动手，持之以恒，共同来创建，并使工作者在6S活动中不断改造自己的主观世界，培养自己的6S意识，提高自己的6S技能。

参考文献