台湾语文考试题（精选6篇）

台湾语文考试题 第1篇

台湾考题(有多选题)：

1、“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题，如单就文字意义，寻找背景相契合的古代名人来代言，则最不恰当的组合是：

A、请庄子代言“自然就是美”。

B、请子路代言“心动不如马上行动”。

C、请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”。

D、请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”。

2、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送才恰当？

（甲）大启而宇，长发其祥

（乙）交以道接以礼，近者悦远者来

（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者

B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者

C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者

D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者

3、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：

（A）人弃我取，人取我予

（B）入乡问禁，入境随俗

（C）风行草偃，变本加厉

（D）追求时髦，风尚互异

4、下列各组语词“”内的字，所指颜色系相同或相近的选项是：

（A）看朱成“碧”／金魄“翠”玉

（B）青红“皂”白／“玄”端章甫

（C）“缟”衣白冠／玉貌“绛”唇

（D）“丹”枫白苇／“赭”衣塞路

（E）“缁”衣羔裘／“黔”首黎民

5、沈德潜《说诗晬语》：「性情面目，人人各具。读□□诗，如见其脱屣千乘；读□□诗，如见其忧国伤时。」□□中的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是：

(A)子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁

(B)读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容

(C)王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落

(D)子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，而先得其所短

6、阅读下列改编自《庄子“让王》的漫画，选出最适合形容原宪品德修养的选项：

(A)能见其过而内自讼者

(B)敏而好学，不耻下问

(C)衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不耻者

(D)恶衣服，而致美乎黻冕；卑宫室，而尽力乎沟洫

7、人伦是中华文化的重要质素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次：夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：

1（一）夫妻

（二）亲子

（三）手足

（四）朋友

（五）群己。下列诗篇，其内容符合此排序的选项是：

甲、自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷（南朝”梁“范云诗）乙、游人武陵去，宝剑直千金。分手脱相赠，平生一片心（唐”孟浩然诗）

丙、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷（唐“杜甫诗）

丁、一春檐溜不曾停，滴破空阶藓晕青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。

雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯（宋”刘克庄诗）戊、灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗棂。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经（清"汪铃诗）

(A)甲丙乙丁戊(B)丙乙甲丁戊(C)甲戊丁乙丙(D)丙丁戊甲乙

8、（甲）万古丹心盟日月，千年义气表春秋

（乙）未劈曹颅千古恨，曾医关臂一军惊

（丙）天意欲兴刘，到此英雄难用武

人心犹慕项，至今父老尚称王

（丁）由仁居义，传尧舜、禹汤、文武、周孔之道

知言养气，充恻隐、羞恶、恭敬、是非之心

上引对联各咏一历史人物，若依序排列，正确的选项是：

(A)关羽／扁鹊／项羽／孔子(B)关羽／华陀／项羽／孟子

(C)文天祥／华陀／刘邦／孔子(D)文天祥／扁鹊／刘邦／孟子

9、下列各组文句中，「 」内连用数字的表达意义方式，前后不同的选项是：

(A)「什一」，去关市之征，今兹未能／持戟百万，秦得「百二」焉

(B)只嫌「六七」茅竹舍，也有两三鸡犬声／四邻何所有，「一二」老寡妻

(C)鬓毛「八九」已成霜，此际逢春只自伤／溪回山石间，苍松立「四五」

(D)美人「二八」颜如花，泣向花前畏花落／非复「三五」少年日，把酒偿春颊生红

10、文学作品往往呈现作者不同的思想倾向，下列叙述正确的选项是：

(A)「安得不死药，高飞向蓬瀛」，表达追求涅盘永生的佛教思想

(B)「生灭原知色即空，眼看倾国付东风」，表达诸行无常的佛教思想

(C)「此中有真意，欲辩已忘言」，表达言不尽意、得意忘言的道家思想

(D)「安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜」，表达民胞物与的儒家思想

(E)「梦想三山更五湖，新从世外得真吾」，表达放心物外、崇尚真我的道家思想

另附一份大陆中学生的考卷：

台湾语文考试题 第2篇

台湾的考试文化与大陆多有相同，在台北，有着名的补习一条街，而且往往生意兴隆。台湾高考的试卷标准化做得很好，选择题较多，而主观题则偏少。以下是今天台湾语文高考试卷。

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九十八学指定科目考试试题

国文考科 第壹部分：选择题（占55分）

一、单选题（34分）

1.下列各组文句中，「」内的字读音相同的选项是：

(A)「裨」补阙漏（诸葛亮〈出师表〉）／侍「婢」罗列（杜光庭〈虬髯客传〉）(B)若「剟」刺状（方孝孺〈指喻〉）／何不哺其糟而「歠」其酾（屈原〈渔父〉）(C)贫贱则「慑」于饥寒（曹丕《典论．论文》）／农夫「蹑」丝履（司马光〈训俭示康〉）(D)乃使人修「葺」南合子（归有光〈项脊轩志〉）／无「揖」让拜跪礼（陈第〈东番记〉）2.汉字是目前极少数还保留表意功能的文字，早期汉字尤其明显，例如：「斗」字，甲骨文写作「」，像两个人徒手搏斗的样子。根据下列「册」、「明」、「监」三字在早期汉字所表示的意义加以判断，与字形配对正确的选项是： 册：用绳子编缀成篇的竹简 明：月光照在窗上

监：一个人低头对着器皿中的水照脸(A)册＝c 明＝a 监＝f(B)册＝a 明＝b 监＝e(C)册＝b 明＝d 监＝c(D)册＝e 明＝d 监＝f 3.下列文句完全无错别字的选项是：

(A)寄居陌生异地的老李，整日面对着窗外一大片荒漠的原野，口里默不作声，心中满是寂寞

(B)他喜欢教人如何为人处世，但是细加推敲，这些道理往往似是而非，听后反而更叫人无所是从

(C)向来隐忍退让的班长，如今遇到事关全班厉害，立刻鼓励全班同学一齐苦思各种方法来应付利害的对手

(D)想想以前年少时的荒唐，李文后悔不已，大家只有劝他往者以矣，今后唯有以己身的决心毅力，更加的力争上游

4.下列各文句，「」内的语词不作动词用的选项是：(A)有一母见信饥，「饭」信(B)不耕而食，不「蚕」而衣(C)因「面」峰腋寺，作为草堂(D)北饮大泽，未至，「道」渴而死 5.下列文句的用法，语意无矛盾或语词使用正确无误的选项是：

(A)毒奶粉造成商家、民众重大损失，机关应避免此类中毒再度发生，损害公家机关负面形象

(B)景气寒冬中，求职市场亦委靡不振，然保险业、民生消费业可望释出多数职缺，为低迷的人力市场注入活水

(C)昨夜一场大火夺走两口性命，一对夫妻逃生不及，双双命丧火窟，遗下的三子一女如丧考妣悲恸万分，难以接受噩耗

(D)卡玫基台风重创中台湾，不只造成台中市道路多处坍塌、河川溃堤，同时还造成一百四十多栋大楼地下室淹水，上千辆轿车、机车泡水，付之一炬 6.下列文句中，______依序而填，最适当的选项是：

这本名着的作者究竟是谁，一直（甲），莫衷一是，但对它的文学价值与艺术成就，大家却都（乙）加以推崇，毫无争议。全书角色刻画（丙），情节发展（丁），具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。

(A)议论纷纷／七嘴八舌／井然有序／汹涌起伏(B)言人人殊／有志一同／唯妙唯肖／千锤百炼(C)众口铄金／同声附和／别开生面／波澜壮阔(D)众说纷纭／异口同声／栩栩如生／千回百折 7.下列各文句「」中的句意，解释正确的选项是：

(A)秦有余力而制其敝，「追亡逐北」：是说秦军大胜，追赶败逃的敌军将之驱逐至北方（贾谊〈过秦论〉）

(B)「而君虑周行果」，非久于布衣者也：是称赞对方思虑周密，故行事皆能有好的结果（方孝孺〈指喻〉）

(C)于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，「而犹以为未见太尉也」：是指见到欧阳修后，欧阳修还以为苏辙尚未见过韩琦之面（苏辙〈上枢密韩太尉书〉）(D)武陵人误入桃源，余曩者尝疑其诞，「以水沙连观之，信彭泽之非欺我也」：意谓从水沙连的风土人情来看，陶渊明笔下的世外桃源的确不是虚构骗人的（蓝鼎y〈纪水沙连〉）8.斟酌下引诗歌的意境、旨趣，□□内依序最适合填入的选项是： 夜渐渐地冷了，我犹对灯独坐 冬夜读书，忍对一天地间的□□ 仅仅隔一层窗，薄薄的纸 我犹挑灯夜读，忍受一身□□ 每一个字是概念，每一句子是命题 是力量，是行动，是一个生生不息的宇宙 有热，有光

在沉寂如死的夜心，我听到一个声音 呼唤我的名字：我欲 □□□□（方思〈声音〉）

(A)黑暗／创伤／乘风归去(B)黑暗／寒意／推窗出去(C)寂寞／创伤／推窗出去(D)寂寞／寒意／乘风归去 9.斟酌下引律诗的诗境，□内的语词最适宜填入的选项是： 独有宦游人，偏□物候新。云霞出海曙，梅柳渡江□。淑气催黄鸟，□□转绿苹。忽闻歌古调，□□欲沾襟。(A)惊／春／晴光／归思(B)逢／明／晴光／离愁(C)惊／明／南风／归思(D)逢／春／南风／离愁

10.「我忍住泪回转身看视野迷蒙的山下，半腰一棵大榕树，再下去一片芒草坡；视线拉平，是田埂纵横的稻田，松山区信义路尾。《诗经》说：岂无膏沐，谁适为容？这不正是她的写照吗？她黑褂黑裤，脸上不施脂粉；久久才站起，用手背抹去脸上的泪水，招呼大家收拾祭物，回家。」（陈义芝〈宁波女子〉）

上引文字，依文意推敲，文中的「她」祭吊的对象是：(A)父亲(B)丈夫(C)子女(D)兄弟

11.下引文字，依文意排列，顺序最恰当的选项是：

「替老人家扣了安全带，他没说太紧／我们深深潜入月光，开车沿着滨海／我是鲑鱼／ 甲、我们一道游向宜兰老家归去／每遇到大转弯就觉得父亲要离我而去 乙、我侧头看看他／父亲的回眸是大理石坛盖溅过来的月光 丙、骨灰坛子里的父亲，他也是鲑鱼

丁、银色的世界风景连绵／这是我的世界，在公鸡未啼的凌晨／更像是父亲的世界 而此刻正是我们父子共处对话／今天父亲不再咳嗽，比往常沉默」（黄春明〈带父亲回家〉）(A)丙丁甲乙(B)丙甲乙丁(C)甲乙丙丁(D)甲丙丁乙

12.以下引文都是历史人物自述情怀的歌辞，其中最可能是汉高祖刘邦之辞的选项是：(A)太（泰）山坏乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！

(B)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！

(C)力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！(D)登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！

13.下引各文句，据文意判断其学派归属，排列顺序正确的选项是：

甲、圣人之心静乎，天地之鉴也，万物之镜也。夫虚静恬淡、寂寞无为者，天地之平而道德之至。

乙、于此有人焉，入则孝，出则悌，守先王之道，以待后之学者，而不得食于子。子何尊梓匠轮舆而轻为仁义者哉？

丙、去规矩而妄意度，奚仲不能成一轮；废尺寸而差短长，王尔不能半中。使中主守法术，拙匠守规矩尺寸，则万不失矣。〔奚仲、王尔：两位古代巧匠〕(A)道家／儒家／法家(B)儒家／墨家／法家(C)道家／法家／墨家(D)儒家／墨家／道家

14.下列有关电话的应对或信件的书写方式，叙述正确的选项是：(A)打错电话时，应向对方致歉，并询问清楚对方姓名，以免日后再度犯错

(B)写信给师长时，在信首宜尊称对方老师；但在信末署名部分，则可直接写上自己的小名、昵称，以拉近和老师的距离

(C)写信时，信封应针对长幼、性别、身分而有不同的称呼，现今写信常不分对象，一律冠以「○○○君收」的写法是不正确的

(D)近日诈骗横行，写信时为防泄漏身份资料，信封应该不写寄信地址，也不必署名，而以「知名不具」或「内详」替代，双方彼此明白即可 15.下列有关文学常识的叙述，正确的选项是：

(A)传奇是小说的代称，明、清两代的传奇都是传述奇闻异事的小说(B)词是可以歌唱、配乐的韵文，藉由词人所用的词牌，即可了解词作的内容(C)先秦诸子散文各具特色，如孟子善于雄辩、气势壮阔，庄子善用寓言、想象丰富(D)白居易大力提倡新乐府运动，其反映现实的主张，影响深远，如《东坡乐府》即宋代新乐府的代表作 16-17为题组

请先阅读下列短文，然后回答以下问题：

楚人居贫，读《淮南》，方得「螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形」，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之，叶落树下，树下先有落叶，不能复分，别埽取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：「汝见我不？」妻始时恒答言：「见。」经日乃厌倦不堪，绐云：「不见。」嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县，县官受辞，自说本末，官大笑，放而不治。16.根据上文，下列叙述正确的选项是：

(A)楚人异想天开学螳螂隐形，在当面行窃时却因学艺不精而被捕(B)县官因楚人罪甚轻，又同情他被妻子所骗，故大笑而网开一面(C)树下落叶太多，楚人找不到正确的螳螂树叶，遂导致失手被捕(D)楚人言行荒唐无聊，妻子不堪其扰，随口敷衍，他却信以为真 17.根据上文，下列文句「」中字音、字义不正确的选项是：(A)绐云不见／「绐」音「ㄉㄞˋ」，欺骗之意(B)赍叶入市／「赍」音「ㄓㄞ」，即「摘」之意(C)吏遂缚诣县／「诣」音「ㄧˋ」，「到、往」之意(D)一一以叶自鄣／「鄣」音「ㄓㄤˋ」，障蔽、遮掩之意

二、多选题（21分）：

18.下列各组文句中，「」内的字义相同的选项是：

(A)〈谏逐客书〉：不问可否，不论「曲」直／《典论．论文》：「曲」度虽均，节奏同检(B)〈登楼赋〉：情眷眷而怀「归」兮，孰忧思之可任／〈归去来兮辞〉：归去来兮，田园将芜胡不「归」

(C)《孟子．滕文公上》：虽使五尺之童「适」市，莫之或欺／〈赤壁赋〉：是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共「适」

(D)《荀子．劝学》：「假」舟楫者，非能水也，而绝江河／《后汉书．党锢列传序》：王道陵缺，而犹「假」仁以效己，凭义以济功

(E)《庄子．天运》：古之至人，假道于仁，托宿于义，以「游」逍遥之虚／〈始得西山宴游记〉：洋洋乎与造物者「游」而不知其所穷 19.「文学作品是不能离开现实的，古今中外优秀的文学作品，莫不含有一种现实的因素。如果我们自承是时代的儿女，便应勇敢的接受他给予我们的使命，记录这时代的动态，使文学作品在艺术的价值之外，更富有历史意义、时代精神。」（改写自张秀亚《作品与时代》代序）

下引文字符合上文作者所说「富有历史意义、时代精神」的选项是：(A)战争坐在此哭谁／它的笑声 曾使七万个灵魂陷落在比睡眠还深的地带

(B)梅雪都回到冬天去了／千山外，一轮斜月孤明／谁是相识而犹未诞生的那再来的人呢？(C)你的泪，化作潮声。你把我化入你的泪中／波浪中，你的眼眸跳动着我的青春，我的暮年

(D)宣统那年的风吹着／吹着那串红玉米／……好像整个北方／整个北方的忧郁／都挂在那儿

(E)就让那婴儿 像流星那么／胎殒罢 别惦着姓氏 与乎存嗣／反正 大荒年之后 还要谈战争／我不如仍去当佣兵（我不如仍去当佣兵）／我曾夫过 父过 也几乎走到过

20.春天本是鸟语花香，大地充满蓬勃、热闹生机的季节，但是《寂静的春天》一书作者却有意以对比的死寂、静默为书命名，为的是警告人类勿滥用化学杀虫剂危害地球自然环境。下列书籍的命名方式，同样是刻意运用此种以相反情境作对比的选项是：(A)《穷得只剩下钱》(B)《百年来的孤寂》(C)《过于喧嚣的孤独》(D)《世界又平又热又挤》(E)《不能承受的生命之轻》

21.好的翻译不应只是直接的语译，而宜兼顾意义的正确与意境的掌握，同时可以呼应原文的优美。依此标准，以下〈岳阳楼记〉「至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！」的翻译，正确的选项是： 「至于春气和畅、阳光明媚的日子，(A)湖面波平浪静，山色相互辉映，一片碧绿，广阔无边；(B)沙洲的鸥鸟时而飞翔、时而止息，美丽的鱼儿悠然的游来游去；(C)湖岸的芷草，沙洲的兰花，洋溢着青春的色彩。(D)而有时弥漫的雾气全部消散，皎洁的月光流泻千里，(E)随波浮动的月光，彷佛是闪耀的黄金，静静倒映的月影，就像是沉落的璧玉，渔人的歌声彼此唱和，这种快乐真是无穷无尽！」 22.关于下引文字，叙述正确的选项是：

初，买臣免，待诏，常从会稽守邸者寄居饭食。拜为太守，买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸。直上计〔古代地方官向朝廷上报境内户口、赋税、盗贼、狱讼等文书，以供考绩，谓之上计〕时，会稽吏方相与羣饮，不视买臣。买臣入室中，守邸与共食，食且饱，少见〔 见，显示〕其绶。守邸怪之，前引其绶，视其印，会稽太守章也。守邸惊，出语上计掾吏。皆醉，大呼曰：「妄诞耳！」守邸曰：「试来视之。」其故人素轻买臣者入内视之，还走，疾呼曰：「实然！」坐中惊骇，白守丞，相推排陈列中庭拜谒。买臣徐出户。有顷，长安厩吏乘驷马车来迎，买臣遂乘传去。（《汉书．朱买臣传》）

(A)朱买臣「衣故衣，怀其印绶，步归郡邸」，乃是为了表现廉洁的形象

(B)朱买臣步行回郡邸时，会稽官吏「不视买臣」，是因为官吏忙于应酬，无暇理会他(C)官吏「大呼曰：『妄诞耳！』」是因为他们直觉地认为朱买臣并没有官拜太守的能耐(D)朱买臣后来「徐出户」，显示他刻意要让那些有眼不识泰山的人延长拜谒及困窘的时间(E)朱买臣「少见其绶」的举动，显示出他十分在意他人的观感，内心亟欲人知他已非昔日吴下阿蒙

23.下列诗句均是文学史上名家诗篇的名句摘录，请仔细阅读，并选出叙述正确的选项： 甲、夕阳无限好，只是近黄昏 乙、感时花溅泪，恨别鸟惊心 丙、举杯邀明月，对影成三人 丁、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 戊、问渠那得清如许，为有源头活水来 己、不识庐山真面目，只缘身在此山中 庚、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡(A)乙戊己都是宋诗(B)甲戊己原诗皆为绝句

(C)乙丁庚都是对仗的诗句(D)其中有三项是杜甫的名句(E)甲丙庚都是李白的作品

24.下列有关经典或文学常识的叙述，正确的选项是：

(A)《诗经》从性质上分，有风、雅、颂三类；从作法上分，有赋、比、兴三种；合称「六义」

(B)汉代的诗有乐府和古诗，二者原本都配乐可歌，后来与音乐的关系疏离，变成单纯创作、阅读的作品(C)《春秋》编年j事，《左传》亦编年j事，《史记》为j传体，《汉书》亦j传体，后代正史都用j传体

(D)「志怪」为魏晋六朝小说的重要特征，至后代犹有继承者，如《聊斋志异》即其中非常着名的代表作

(E)《论语》是记录孔子言谈举止的重要着作，展现孔子的思想、情怀、人生态度及其与学生的互动情形。汉代独尊儒术，《论语》被尊为经典，与《孟子》、《大学》、《中庸》合称为「四书」

第贰部分：非选择题（占45分）

齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：「客何好？」曰：「客无好也。」曰：「客何能？」曰：「客无能也。」孟尝君笑而受之，曰：「诺！」左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：「长铗归来乎！食无鱼！」左右以告。孟尝君曰：「食之，比门下之客。」居有顷，复弹其铗，歌曰：「长铗归来乎！出无车！」左右皆笑之，以告。孟尝君曰：「为之驾，比门下之车客。」于是乘其车，揭其剑，过其友，曰：「孟尝君客我！」后有顷，复弹其剑铗，歌曰：「长铗归来乎！无以为家！」左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：「冯公有亲乎？」对曰：「有老母。」孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。（《战国策．齐策》）

上列引文是大家熟悉的冯谖客孟尝君的故事，其中三处画线部分，分别表现了孟尝君、左右之人、冯谖的心态。请阅读全文，仔细推敲，分别说明三者的心态。〔注意：请标号分项说明。〕

二、作文（36分）

生活里充满了令人迷惑的人、事、现象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我们是不可能的，但也无妨「虽不能至，心向往之」。

台湾语文考试题 第3篇

关键词：台湾,安徽,语文高考试题,对比

纵观14年台湾的语文高考试题卷和14年安徽省的高考试题卷, 二者在出题倾向上存在着较大区别。

例如在14年台湾语文高考卷中, 第一题就考到对注音符号的运用, 这在大陆的语文高考卷中是很难见到了。这是对古代传统语言知识的运用考察, 体现出台湾语文教育对传统语言文化的传承。在大陆的语文高考卷中我们常常会看到修改病句, 修改标点符号这一类的题目, 这一类题目考察对语言知识的运用, 重视对语言运用能力的培养。大陆和台湾, 在语文教育方面, 虽然存在各自的特点, 更应让二者在交流的基础上相互影响, 良性融合。通过具体比较, 在比较中发展。

从出题结构上看, 安徽省14年语文高考试题主观题所占比重高于客观题, 台湾14年国文科高考试题, 主客观题所占比重相当。安徽卷客观题设置了三种题型:单选、填空、句型改错。台湾卷客观题有单选和多选两种题型, 所占分值比重与主观题相当。在主观题的设置上, 分为两个部分:阅读与写作。安徽省语文高考用时2个半小时, 150分钟, 台湾国文科高考卷用时是80分钟, 从题量上少于安徽卷, 但考察范围广泛。从古时音韵到现代词句的理解, 题目形式较安徽卷更加灵活。从整体上看台湾卷出题的重点放在古文, 安徽卷对古文的考察会单独列为一项, 或是放在阅读相中。对古文的考察台湾卷主要设置于客观题中, 出题非常灵活, 例如台湾卷第三题选择题, 就考到对“桃花”意象的理解, 这道题主要考察学生对“桃花”意象在不同语境中的辨别能力, 需要学生有一定的古文积累功底。

安徽卷中还考到对文言虚词的用法, 是对学生古文阅读能力的一种考察方式。相比较而言台湾卷中较少涉及到对文言虚词考察的题目, 出题方向多是对文章整体的理解与解读, 如果说安徽卷古文阅读注重考察的是学生对文意的理解能力, 台湾卷考察则注重学生在对文意理解的基础上对文章主旨的把握。例如在安徽卷中第二大题文言文阅读, 四道题目有三道题是对文中词句的解释理解题, 只有一道题考察对文意内容的把握。纵览台湾卷, 很容易发现几乎都是从对文意主旨的把握这个角度进行命题, 对文中词句的考察少之又少。安徽卷在题量上远超台湾卷, 需要学生背诵记忆的部分比较多, 理解运用的部分不及台湾卷, 台湾卷在题量上少于安徽卷, 但在深度上要略高于安徽卷。

从内容上看, 要学生识记的主要是语言知识、表达及文学常识部分, 而占大比例的现代文阅读与文言文阅读及文学鉴赏, 更多考察阅读分析与理解能力, 作文考察学生的表达能力。相比前几年安徽省语文高考题, 近一两年的语文高考题需要学生背诵记忆的部分所占分值越来越小, 需要理解分析鉴赏的部分所占分值越来越大。14年的作文题目是以材料作文的形式出题, 相对于前几年的命题半命题式的作文, 留给学生自由发挥的空间大了很多。再对比来看台湾卷, 台湾卷有一个明显的特点就是文言文考察范围明显大于其它知识。这也体现出台湾很重视学生对文言文的学习与掌握。选择题的范围其实涉及到了非常多得内容, 如还有对诗文意向的理解, 先秦诸子散文知识, 对联, 文言文片段理解, 对表达方式的理解, 代词的理解, 唐诗知识等, 需要学生所具有的知识面非常得广。题目相对于安徽卷也更加灵活, 例如在台湾卷中就出现了多选题这种形式, 多选题相对于单选难度更大一些, 台湾卷中有7道多选题, 内容涉及表达方式, 代词, 唐诗, 现代诗, 文言文鉴赏等。

对比台湾和安徽的试卷我们会发现有很大不同, 这和两地的教育方针, 教育纲要, 以及教育背景都有联系。在对比中, 有一些好的因素以及趋势, 是值得学习和借鉴的。

首先语文教育需要提高学生的阅读能力, 这一点在14年安徽高考语文卷中已经有很好体现, 阅读比例比前几年加大很多, 范围也涉及到现代文, 文言文和说明文。台湾卷值得我们的学习的就是, 在题型的设计上可灵活一些, 加强深度与难度, 突出选拔性的特点。

其次, 不论是在平时的语文教育还是在语文考试中都应当继承中国传统文化当中的精髓。这一点可以多借鉴台湾。引导学生多去阅读中国的经典的古典文学。

最后, 语文的课程与考试都应当尽量地贴近现实生活。近年来在大陆的高考卷中也出现了很多贴近生活的考题, 例如14年安徽卷中第19就有考到说明文的应用, 对一个产品进行说明描述, 这个很像我们平时遇到的说明书。

台湾初中语文考试题 第4篇

1去年暑假，冠云与家人到大陆旅行，回来之后冲洗照片，赫然发现一张不可能拍到的灵异照片，这张照片的景象应该是：

A四面荷花三面柳

B绿树村边合

C古道西风瘦马

D三更画舫穿藕花

2在《中国历代女作家》这本书里，“找不到”哪位女作家的相关作品?

A李清照B刘侠

C潘希珍D彭端淑

3老师要每位同学选读一本小说，开学后上台发表读书心得。请问下列哪一位同学的报告，不但让一旁的老师听了摇头，还引起全班同学哄堂大笑?

A《论语》读后感

B《三国演义》读后感

C《老人与海》读后感

D《世说新语》读后感

4为了自然科报告的需要，婉容上《鸟类百科大全》网站搜寻资料。请问她所打的四组关键词中，哪一个是查询不到内容的?

A鸿鹄B鸿儒

C鸱鹗D昏鸦

5苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象?

A小斋幽敞明朱曦

B提灯的萤火虫

C在松针稀疏处闪烁的小镇灯火

D慈乌夜啼

6晋宏所做的动作里，哪一个没有“拍”的意思?

A打球B打寒噤

C打人D打蚊子

7做下列哪个动作时，左手和右手并不会交叠相碰?

A“攀”上月台B为子“祈祷”

C“抚掌”而笑 D“揖”让而升

8下面哪种行为没有违反交通规则?

A桥下之人犯跸

B朱自清的父亲穿越火车铁轨

C小明的爸爸酒后驾车

D徐志摩骑自行车追逐夕阳

9全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁?

A玉芳好整以暇地整理工具箱

B启惠慢条斯理地扫着走廊

C佑橙气急败坏地刷着厕所地板

D建青从容不迫地擦着窗户

10老师在黑板上写出几个生难字词要大家齐声朗读，请问下列哪个词语让不太会发卷舌音的思源感到很困扰?

A滑稽B佝偻

台湾高考语文试题 第5篇

-作答注意事�-

考��r�g：120 分�

�}型�}�担�

�B�x�耦}共 23 �}

�B非�x�耦}共三大�}

作答方式：

�B�x�耦}用 2B �U�P在「答案卡」上作答，修正�r��以橡皮擦拭，切勿使用修正液

�B非�x�耦}用黑色或�{色�P在「答案卷」上作答

�x�耦}答�e不倒扣

第一部分：�x�耦}(��54分)

壹、�芜x�}(��30分)

�f明：第1�}至第15�}，每�}�x出一��最�m��的�x�，�耸驹诖鸢缚ㄖ�「�x�耦}答案�^」。每�}答�Φ�2分，答�e不倒扣。

1. 下列文句中，有�P「生」�c「身」二字的使用，完全正�_的�x�是：

(A)小林的父母在那�隹针y中幸�身�，遭遇了�K生�y忘的��v

(B)在二次大�鹬校�不少�q太人�榱巳松戆踩�，不得不�[�m自己的生世

(C)�m然出身不佳，他仍努力向上，�K於�@得多人��生�y求的工作�C��

(D)老李�`信算命而自怨身不逢�r，久久抑�d�y平，竟因此�p生，令人惋惜

2. �h字的部首具有表意的功能，例如「示」部的字多�c神�`概念有�P，下列��Α甘尽共孔忠饬x的�⑹觯��e�`的�x�是：

(A)祖、�o、神、社等字�c神�o之意有�P

(B)祝、祈、�、祠等字�c祭祀之意有�P

(C)福、祥、�、�等字�c福祉之意有�P

(D)�、祟、祆、禁等字�c�牡�之意有�P

3. 下列各�M文句中，�冗B用�底值谋磉_意�x方式，前後不同的�x�是：

(A)「什一」，去�P市之徵，今�未能/持戟百�f，秦得「百二」焉

(B)只嫌「六七」茅竹舍，也有�扇��u犬�/四�何所有，「一二」老寡妻

(C)�W毛「八九」已成霜，此�H逢春只自��/溪回山石�g，�n松立「四五」

(D)美人「二八」�如花，泣向花前畏花落/非�汀溉�五」少年日，把酒��春�a生�t

4. 下列各�M文句中，�鹊恼Z�~意�x相同的�x�是：

(A)「小人」有母，皆�L小人之食矣，未�L君之羹/「小人」姓��名青，原是此�g光明寺�N菜�@子

(B)姊妹弟兄皆列土，「可�z」光彩生�T�簦��c其�f我的�打�恿怂�，倒不如�f是我那副「可�z」相令人同情吧

(C)君子�o�K食之�g�`仁，「造次」必於是，�沛必於是/��玉自知�@��f的「造次」了，後悔不�恚�登�r�上�t�起�恚�低著�^不敢�t一�

(D)桓公�c�f公既盟於��上，曹沫�特笆捉冽R桓公，桓公「左右」莫敢�樱�妖王笑道：那包袱也�o甚�N值�X之物，「左右」是和尚的破褊衫、�f帽子，背�M�聿鹣醋鲅a�r

5. 「阿堵」是六朝以�砹��的�Q代�~，�q如�F代所�f的「�@��」。《世�f新�Z》��d雅尚玄�h的王衍不屑�v「�X」字，而�Q之「阿堵物」，因此後世文人多以「阿堵物」�Q代�X。下列文句中，「阿堵」所�Q代的�ο蟛皇恰稿X」的�x�是：

(A)世情看冷暖，人面逐高低。任是�H�号�，�「阿堵」移

(B)�O�z老�M�w不得，但坐�L��俸�X。此身不堪「阿堵」役，��待秋�L始投檄

(C)秀才�`喜，自�^暴富，�之，入室取用，�t�M室「阿堵」物皆��跤校�惟母�X十�N枚寥寥尚在

(D)��L康��人，或�的瓴稽c目精。人��其故?�曰：四�w妍蚩，本�o�P於妙�;�魃��照，正在「阿堵」中

6. 下列文句中的�Z�~，�凫镀��x�}�~的�x�是：

(A)痛「母子」之永隔，哀伉��之生�x

(B)昭�殿�Y「恩�邸菇^，蓬�R�m中日月�L

(C)凡周「存亡」，不三稔矣!君若欲避其�y，其速�所矣，�r至而求用，恐�o及也

(D)故�槿司�者，正心以正朝廷正�f民以正四方。四方正，「�h近」莫敢不壹於正

7. 子曰：「吾�c回言�K日，不�`如愚。退而省其私，亦足以�l。回也，不愚。」下列有�P《��Z》�@一章的��，�⑹稣��_的�x�是：

(A)文中「�l」字，意指�回�l��向�W，�芬酝��n

(B)「省其私」，乃指�回�r�r反省自己有�o�^失偏私之�

(C)�目鬃釉��f「��毅木�G，近仁」，可知孔子欣�p�回「不�`如愚」的.表�F

(D)由「回也，不愚」看出，孔子�J�轭�回不像表面上的唯唯�Z�Z，而是既能知，且能行

8. 下列《��Z》文句，解�正�_的�x�是：

(A)「子食於有�收咧��龋�未�L�也」，反映孔子哀人之哀、��人之��的�驯�

(B)「古之�W者�榧海�今之�W者�槿恕梗�意�^古之�W者心存一己，今之�W者心存社稷

(C)子���「君子亦有�汉酰俊箍鬃哟鹨浴赣�骸�悍Q人之�赫摺梗�可知孔子���那些�Q��樯啤⑹欠遣环值娜�

(D)「君子�V於�H，�t民�d於仁。故�f不�z，�t民不偷」，後�删湟庵^人民珍惜故�f之物，�t可免於因�T乏而�楸I�

9. (甲)�f古丹心盟日月，千年�x�獗泶呵�

(乙)未劈曹�B千古恨，曾�t�P臂一��@

(丙)天意欲�d��，到此英雄�y用武

人心�q慕�，至今父老尚�Q王

(丁)由仁居�x，��蛩础⒂��、文武、周孔之道

知言�B�猓�充�烹[、羞�骸⒐Ь础⑹欠侵�心

上引�β�各�一�v史人物，若依序排列，正�_的�x�是：

(A)�P羽/扁�o/�羽/孔子 (B)�P羽/�A陀/�羽/孟子

(C)文天祥/�A陀/��邦/孔子 (D)文天祥/扁�o/��邦/孟子

10. 下引文字，依文意排列，�序最恰��的�x�是：

「若�升於高以望江山之�h近，

(甲)吾亦不能言也

(乙)凡工之所不能��者

(丙)嬉於水而逐�~�B之浮沉

(丁)其物象意趣，登�R之�罚��[者各自得焉

其�槲��其大概焉。」(�W��〈真州�|�@�〉)

(A)甲丁乙丙 (B)乙甲丁丙 (C)丙丁乙甲 (D)丁甲乙丙

11. 斟酌下列文句，□□中最�m合填入的�x�是：

(甲)上海的�i堂，�l�碘��f，�v、�M、斜、曲，如入迷魂�，每�檬⑾模�溽暑□□，大半��都市�在昏赤的炎�F中(木心〈�那暗纳虾H恕担�

(乙)食堂�e面的�艄�纳习虢氐牟A�透�^�恚�映著棕�t色油漆的�框，和食堂�e的�F�猓�□□成一片����的光��，是那�拥目~�又�幻(�_�m〈�舻碾S想〉)

(丙)�|�I的滋味他�是第一次��到。心�^有一�N沈��的空�，不�嗟亍酢踔�他，�g刀�g�磨著他。那�N痛苦是介於牙痛�c��心之�g(���哿帷堆砀琛罚�

(A)�`炙/迷�鳎�折�v (B)蒸�v/氤�瑁�咬��

(C)侵凌/交�/�m�p (D)�u人/�s揉/煎熬

12. 《知音── 古典吉他入�T》一��之命名，巧妙�Y合「音」之「知」�c「古典吉他入�T」的�P，令人印象深刻。下列��籍命名手法�c此相似的�x�是：

(甲)《露骨── X射��n案》

(乙)《�天── 宇宙若比�》

(丙)《阿里山── 永�h的�u木�F林原�l》

(丁)《狂�L暴雨── �U�L、�Z�L、���燥L》

(戊)《拈花惹草── �易��用的插花技巧》

(A)甲丙丁 (B)甲乙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊

13. 斟酌下引文字，□中最�m合填入的�x�是：

六�者非他，吾心之常道也。是故，□也者，志吾心之��消息者也;《��》也者，志吾心之�o�V政事者也;□也者，志吾心之歌咏性情者也;□也者，志吾心之�l理�文者也;□也者，志吾心之欣喜和平者也;《春秋》也者，志吾心之��涡罢�者也。(王�明〈尊��w�〉)

(A)易/�/�Y/�� (B)易/�罚��Y/� (C)�/�Y/易/�� (D)�/�罚�易/�Y

14. 下列�文中，作者面�Α盖嗌健�r，有�夂�q月之感的�x�是：

(甲)�M眼青山未得�^，�R中�o那�W�z何

(乙)青山不�p年年恨，白��o端日日生

(丙)杳杳天低�X�]�，青山一�是中原

(丁)眼看青山休未得，�W垂�A�摘空�l

(戊)我�青山多�趁模�料青山、�我��如是

(A)甲乙丁 (B)甲丙戊 (C)乙丙丁 (D)乙丁戊

15. �P於下引文字，�⑹稣��_的�x�是：

三十年代的�r候，�迅曾�c梁��秋展�_多次�P�稹S幸换兀�梁��秋�f�迅把一切主�x都褒�H得一文不值。�迅�t反�g：「你究竟在�f『褒』�是在�f『�H』?褒就是褒，�H就是�H，什�N叫做褒�H得一文不值?」梁��秋�o�~以�Γ�只是解�回���f，按北京人的用法，褒�H就是指�H。��年�@�龉P�鹚坪豸�迅了�咨巷L，然而�之藩��o法信服�迅之�f，�s也�f不出具�w的理由。後�碓谙愀郏�一位四川籍教授�o他看一幅�小平的�}字：「�v�M劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇」，落款有「��迅�」字�樱��不禁�橹�大笑，原�硭��l�F�迅自己也有�c梁��秋�似的用法，�之藩因而�u��迅：泯恩仇指的��然是泯「仇」，「恩」�槭颤N要泯它呢?(改��自�之藩《一星如月.褒�H�c恩仇》)

(A)梁��秋心知�迅的反�g是�Φ模�所以�o�~以��

(B)�之藩�u��迅，可�^是「以其人之道，�治其人之身」

(C)�小平�}字，�H有希望�、梁二人�P�稹敢恍�泯恩仇」之意

(D)�迅事後自�X���~�Z理，所以作�有「兄弟在」、「泯恩仇」之�Z

�E、多�x�}(��24分)

�f明：第16�}至第23�}，每�}的五���x�各自��立，其中至少有一���x�是正�_的，�x出正�_�x��耸驹诖鸢缚ㄖ�「�x�耦}答案�^」。每�}皆不倒扣，五���x�全部答�φ叩�3分，只�e一���x�可得1.5分，�e���或���以上�x�不�o分。

16. 下文取自�W路新�，文中�B接�~�用不��的�x�是：

不�季後��毫��大，王建民仍然「泰山崩於前而色不改」，6日�μ焓怪��鹜兜没⒒⑸��L，完全不�菜�B球�T的稚嫩生��。撇�_七局下失投不�，王建民先�l 6又2/3局只有1分�失的���菅莩觯��隔海加油的���惹蛎耘c有�s焉。然後阿民�]能拿下季後�首�伲�成�椤��洲第一人」，而且�馁�後�友、教�的反��，可以�_定的是，只要洋基能一路挺�M世界大�，阿民不愁�]有上��C��。但是阿民的菜�B球季�能��造多少「�@奇」?值得期待。

(A)「不�」季後��毫��大

(B)「然後」阿民�]能拿下季後�首��

(C)「而且」�馁�後�友、教�的反��

(D)「只要」洋基能一路挺�M世界大�

(E)「但是」阿民的菜�B球季�能��造多少�@奇

17. ��ο铝泄盼拿�篇�热荩��⑹稣��_的�x�是：

(A)�K洵〈六���〉藉�六���T秦之弊，�I宋朝屈辱求和的政策

(B)�K�Y〈前赤壁�x〉藉��c不�之�q�C，表�F作者通�_的人生�^

(C)�n愈〈���f〉藉�文李蟠的�C��，批判�r人一味崇尚佛老的�L��

(D)柳宗元〈始得西山宴�[�〉藉「始得」二字，表�F作者初次�さ眯撵`寄�的喜��感受

(E)�炎武〈廉�u〉藉�「士大夫之�o�u，是�^���u」，寄寓作者�σ状�之�H，士人��的感慨

18.近年知性之旅甚�榱餍校�或依��作家生平��v、作品�热菀���文�W之旅;或依���v史掌故、地理�h境���古�之旅。下列�文之旅的主�}，�c作品�热菹嚓P的配���x�是：

(A)右����之旅── 曾�〈墨池�〉

(B)�[�@�p花之旅── 陶�Y明〈桃花源�〉

(C)�r田酒�l之旅── �W��〈醉翁亭�〉

(D)民俗曲�之旅── �Ⅸ�〈明湖居���〉

(E)赤壁泛舟之旅── �K�H〈州快哉亭�〉

19. �h代�c唐代同�橹���v史上文治武功皆有可�^的�r期，下列�P於�h唐文�W的�f明，�⑹稣��_的�x�是：

(A)�h代散文的代表是《史�》，唐代散文的代表是�髌�

(B)〈古�十九首〉出�F於�h末，代表五言�的正式成熟

(C)�h代�犯��富有����精神，唐代新�犯���右嚓P注社���F��

(D)近�w�完成於唐代，形式精整，表�F古典�的�ΨQ美、�律美

(E)高�m、岑��樘拼��塞�的代表作家，王、孟浩然�樽匀辉�的代表作家

20. 下列�句表露�人心中悠然自得之�返倪x�是：

(A)�淡�L�p近午天，傍花柳�^前川。�r人不�R余心�罚��⒅^偷�f�W少年

(B)渺渺孤城白水�h，舳�A人�Z夕霏�g。林梢一抹青如��，��是淮流�D�山

(C)昔日�}�p不足�F，今朝放�思�o涯。春�L得意�R蹄疾，一日看�M�L安花

(D)中�q�H好道，晚家南山陲。�d�砻开�往，�偈驴兆灾�。行到水�F�，坐看�起�r。偶然值�叟，�笑�o�期

(E)�ν夂�魇账E北，初�涕�I�M衣裳。�s看妻子愁何在，漫卷���喜欲狂。白日放歌��v酒，青春作伴好��l。即�陌�{穿巫�{，便下襄�向洛�

21. �P於下引文字，�⑹稣��_的�x�是：

曾子之妻之市，其子之而泣，其母曰：「女�，�反�榕��㈠椤!蛊捱m市�恚�曾子欲捕彘�⒅�，妻止之曰：「特�c���蚨�。」曾子曰：「��悍桥c�蛞玻��悍怯兄�也，待父母而�W者也，�父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。」遂烹彘。(《�n非子.外�φf左上》)

(A)「其母」指曾子之母

(B)曾子�J�椋杭幢闶�Υ�孩童也要遵守�Z言

(C)�摹概��，�反�榕��㈠椤挂痪洌�可知��寒��榕���

(D)「曾子之妻之市」，前後���「之」的�~性、意�x皆相同

(E)「今子欺之，是教子欺也」，前後���「子」字所�Q�ο蟛煌�

22. �P於下引文字，�⑹稣��_的�x�是：

至幕府，�V�^其麾下曰：「�V�Y��c匈奴大小七十�N�穑�今幸�拇�④�出接�斡诒�，而大�④�又徙�V部行回�h，而又迷失道，�M非天哉!且�V年六十�N矣，�K不能��Φ豆P之吏。」遂引刀自�q。�V�士大夫一�皆哭。百姓�之，知�c不知，�o老�呀�榇固椤#ā妒酚�.李�④�列�鳌罚�

(A)「�Y��c匈奴大小七十�N�稹梗�是李�V自�@年事已高，�s仍��c匈奴多次作��

(B)「�M非天哉」，是李�V慨�U既奉命�@�h路，竟又迷路，一切命中注定，�o可奈何

(C)「不能��Φ豆P之吏」，是李�V自�^�y以再次面�φ乒苄谭�律令的官吏，承受屈辱

(D)「一�皆哭」，意�^全�上上下下皆痛哭，表�F李�V在�中深孚�望，�O受士卒�鄞�

(E)「知�c不知」，是指有受教育�c未受教育者;「�o老�选梗�是指不分老少，二句都表�F李�V深得民心

23. �P於下列�墒淄醢彩��，�⑹稣��_的�x�是：

沈魄浮魂不可招，�z�一�x想�L�恕：畏僚e世嫌迂�N，故有斯人慰寂寥。(〈�孟子〉)

自古功名亦苦辛，行藏�K欲付何人?���r�l��q承�`，末俗��更�y真。

糟粕所�鞣谴饷溃�丹青�y��是精神。�^�^�M�M高�t意?��守千秋�上�m。(〈�x史〉)

(A)「何妨�e世嫌迂�N」二句，�@示了王安石自比孟子，目空一切的自傲心理

(B)「�z�一�x想�L�恕怪�情�选⒄Z意�c「�L�展���x，古道照�色」大抵近似

(C)「行藏」一�~，意指�M退出�，�Z出《��Z.述而》：「用之�t行，舍之�t藏」

(D)〈�x史〉一�，表�_了王安石�κ����d及其��喙��^是否真切、允��的�|疑

(E)二�都流露出王安石的孤寂、�o奈，也流露出自身理想、信念、行事、人格不被了解、缺少知音的感慨

第二部分：非�x�耦}(共三大�}，��54分)

�f明：�依各�}指示作答，答案�毡��在「答案卷」上，�K�嗣黝}�一、二、三。

一、�Z文修正(��9分)

�Z文的使用需要注意�龊稀�ο蟮姆�e，不同的�龊稀⒉煌�的�ο螅�都有它不同的�Z文表�_方式。例如上台演�v和平日死�h之�g�f�便大不相同，而��作文章和口�Z�⑹鲆步^不���完全�]有差�e。下面是一篇�}�椤高�狻沟闹�W生作文，即使�翰豢�]文字的��美�c否，其中除了以下�f明文字的�例之外，尚有九���予修正 ──或使用了不��的俗�Z、口�Z、外�碚Z，或犯了�Z法上的�e�`，或是受媒�w、�W路流行用�Z�`�В�或以�D案代替文字，�加以挑出，�K依序�颂�(1、2、3 9)改正之。

【�f明】例如文中「3Q得Orz」即�椴划�用法，3Q意指「thank you」，Orz�t藉三字母表示「跪拜在地」之�睢8恼�之方式如下：

3Q得Orz 感�x得五�w投地

今天我��班的����在有�蛩ィ��_朝���r被�W�罩魅吸c名，�f我��班秩序不良而且教室�h境�v�y。我��班����獾讲恍校�回到班上�擂o�斥大家一�D，��我��究竟安什�N心?林大同立刻�e手�l言�f，我��一定��好好做反省的�幼鳌Pl生股�L�q�t著��缀蹩� ::>_<:: 了，他拜�大家每天�_��打�撸�他一定3Q得Orz。王明��班上的星座�_人到底我��班�楹稳绱�r�不��，接二�B三被挨�R受�P。更�K的是，班上的蒸�箱莫名其妙又�牧耍�害得全班只好吃冷便��。偶�猕梢�死，����昨天�槲��涞谋惝�，本�矸鄄诲e吃滴，�s�成�y以下�驳睦滹�。想不到今天�@�N倒楣，昨天真不��信�L�o股�L的�，到�W校理�部去理一�w一百�K的�^，今天�不是一�又T事不�!

二、�h��u述(��18分)

���x下列�Y料後，分�e���老��甲、家�L、�巧�的�^念、�B度，各��一段文字加以�述。

(甲)老���c家�L的�υ�

老��甲：「�擒�士同�W是我��班最��秀的�W生，天�Y��f，不但有�^目不忘的���力，�道硗普��c��能力也出�拔萃，任何科目都得心��手。更可�F的是，他勤勉好�W，心�o旁�，像大�接力、啦啦�等都不�⒓印N蚁耄�他��聿皇强忌厢t�W系，就是法律系，一定可以�樾��光!」

家�L：「我��做家�L的也是很�_明的，只要他�P淖x��、光耀�T楣就好，��聿灰�他浪�M�r�g做家事。老���J�樗��m合什�N��M，我��一定配合，反正�t�W系、��C系、法律系、�金系都很有前途，一切就都拜�老��了!」

(乙)A同�W疑似偷�`事件

A生：「老��，我�]有偷�|西!�擒�士��值日生也在�觯�可以�槲易髯C!」

�巧�：「我不知道，我在算��W，�]有注意到。」

老��乙：「�擒�士，�@�P到同�W的清白，�再仔�想想，你���扇送�在教室，一定有印象的!」

�巧�：「我已��f了我在算��W，哪��知道啊!而且，�@干我什�N事?」

(丙)生物社社�LB�c�峭��W的�υ�

B生：「你不是不喜�g小�游�幔�槭颤N要加入生物社呢?」

�巧�：「我��砣绻�要申��t�W系，高中�r代必�有一些���成果，而且社�F��也�{入�分，�⒓由�物社���很有利。」

B生：「我��很�g迎你，但是社�F成�T要�值照�社�k的小�游镟福 �

�巧�：「�]有搞�e�幔课沂�⒓由�物社�碜���的，又不是�⒓��物社!」

(丁)同�WC的描述

「�峭��W功�n好好，好用功喔!不但下�n�r�g不和我��打屁聊天，而且�φn�I好�W�，只�x�n本和�⒖��呢!像我�劭葱≌f，他就笑我�o聊又浪�M生命。唉，人各有志嘛!我想他��硪欢��考上很好的大�W吧!」

三、情境��作(��27分)

下面是一篇未完成的文章，�以「雨季的故事」�轭}，�O想情境，接�m下列文字，���成一篇完整的散文，文�L不限。

雨季��r，石�^上面�L了些�G�q似的苔�。雨季一�^，苔已乾枯了，在一片未乾枯苔上正�_著小小�{花白花，有��_蜘蛛在旁�爬。河水�氖�罅�g漱流，

【注意】��作�r，�榍笪恼峦暾�呈�F，上列引文�照�抄�，否�t扣分。

台湾船东面试试题 第6篇

一）大副

1、使用雷达避碰时，应注意哪些事项？

2、说明船舶保养计划与怎样实施这个计划。

3、装载矿砂、谷类、钢铁制品时，各应注意哪些事项？

4、说明大副责任与职权。

5、请简述你对船舶安全管理（ISM CODE）的认识。

6、货舱失火时如何处理及应注意哪些事项？

7、如何处理及预防不同国籍的船员在船上发生纠纷？若发现船员有怠工现象应如何处理？

8、如何制定和实施船舶安全学习计划？

9、请问开航前/后发现偷渡客如何处理？

10、当装/卸货时发生Stevedore Damage应如何处理？

11、请说明你司是如何实施ISM的。

12、请简述有关澳大利亚压载水的管理规定。

（二）大管轮

1、说明ISM精神所在及个人对ISM的认识与做法。

2、说明个人对轮机维修保养及领导组织管理方式的经验体会。

3、说明USCG、AMSA、INSPECTOR（PSC）上船检验项目及应检策略。

4、ON/OFF HIRE SURVEY经常因其在船燃油量与LOG BOOK存油量有所偏差，且不符C/P所订消耗量，因此造成船东利益损失，请问ON/OFF HIRE SURVEY量测燃油时应注意哪些事项？

5、请简述你对物料配件、燃油的管理方式。

6、说明主机、发电机、锅炉、克令吊有哪些安全装置。

7、说明冰机缸头结霜原因及其结霜的后遗症与处置方法。

8、添加燃油时，大管轮应注意哪些事项？

9、坞修前大管轮应做哪些工作？

10、对GP制了解程度及如何运作？

11、当工作保养进度（甲板/机舱）严重落后时，如何制定工作计划（航次、在港、锚泊）及工作计划？

12、为什么制定ISM CODE、PSC这些规定？

13、请简述主机无法启动的原因。