特征信息范文（精选12篇）

特征信息 第1篇

随着经济和科技不断发展, 信息成为了竞争的关键要素, 而财会信息更是人们从事各项经济活动的重要依据。不论是对企业内部利益相关者来说, 还是对企业外部利益相关者来说, 财会信息都具有十分重大的意义。然而, 目前企业在财会信息管理方面仍然存在诸多问题, 会计造假、信息失真等事件时有发生。这严重影响了投资者、债权人以及社会公众对财会信息的信任程度, 阻碍了投资与消费, 最终对国民经济发展产生了负面影响。因此, 加强财会信息管理不仅是单个企业取得发展的必经之路, 更是整个社会发展的客观要求。相比于其他信息, 财会信息具有一些明显的特征, 而这些特征就是引发财会信息管理问题的根源。本文首先分析了财会信息管理问题, 然后从财会信息特征的角度提出了一些强化措施。

二、由财会信息特征而引发的财会信息管理问题

(一) 财会信息的过程性和滞后性影响信息准确性

财务报表上的每一个项目金额都是经过一系列的会计工作而获取的。从经济事项发生到填写凭证, 到登记入账、编制财务报表再到生成最终的财会信息, 往往需要经历一个较长的过程, 这就体现了财会信息的过程性。在这一过程中, 往往有许多人参与, 经手人众多。而众多经手人的专业素质和个人习惯各不相同, 只要某一个环节或者某一个人出错, 就很可能会导致最终生成的财会信息不准确。企业会计对各项要素进行计量时通常以历史成本为主要计量属性, 因而财会信息整体上反映的是企业过去的财务情况, 很难反映企业当前或者未来的状况, 这就是财会信息的滞后性。管理者制定战略计划和投资者制定投资计划更多地都是关心企业现在的财务情况和未来的财务发展前景。因而站在当前或者未来的角度看, 以历史成本为计量属性的财会信息都是缺乏准确性的。

(二) 财会信息披露的动机性影响信息真实性

虽然上市公司披露财会信息是一项法定义务, 但每个公司自身都具有一定的披露动机。同一时期的不同企业或者同一企业处于不同时期, 其财会信息披露动机会有所不同。有的是通过披露财会信息展示自身良好的发展前景, 为增发股票做准备;有的是通过披露财会信息为自身树立良好的企业形象, 促进商品的销售;还有的是为了获取商业银行贷款做准备。各种不同的披露动机都驱使着企业尽其所能将财务业绩变得更加可观, 从而不少企业会开始对其财会信息进行包装甚至粉饰。对于一些重大的负面财务信息, 企业往往可以通过操纵各种业务活动来予以掩盖或向以后期间转移, 进而达到特定的信息披露目的。企业信息披露的动机性大大降低了财会信息的真实性, 也使得人们对财会信息的信任程度逐渐下降。

(三) 财会信息的私有性和隐蔽性影响信息可靠性

财会信息产生于企业内部, 很多相关数据和资料属于商业秘密的范畴, 是一种由企业自身所掌握的私有信息, 从而具有私有性特征。而财会信息的这种私有性特征也决定了其另外一个特征, 那就是隐蔽性。简单来说, 虽然相关法律法规对企业发生的一些重大事项做出了强制披露的规定, 但实际的披露选择权仍然掌握在企业的手中, 企业可以选择充分披露, 也可以选择部分披露。而这些信息毕竟是产生于企业内部, 外部机构难以对其进行全面而系统的监控, 也就无法判断其是否对相关事项进行了足够充分的披露。由此可见, 财会信息的私有性特征和隐蔽性特征使得企业拥有了较大的操纵空间, 从而降低了财会信息的可靠性。

三、从财会信息特征角度加强财会信息管理

(一) 优化企业会计计量属性, 提高财会信息的准确性

计量属性是导致财会信息滞后性的一个重要因素, 而滞后性则严重影响了财会信息的准确性。为了提高财会信息的准确性, 应当优化企业的会计计量属性。从理论上来讲, 在对企业各种经济事项进行账务处理时, 可供选择的计量属性是比较多的。其中, 历史成本是按照经济事项发生时的金额进行计量, 比如企业采购的某一项固定资产的入账价值以购买时支付价款金额来确定。而重置成本则是按照现在重新进行该项经济事项所应当发生的金额进行计量, 比如某一盘盈固定资产的入账价值以现在购买所需花费的价款金额来确定。从实务的角度来看, 我国的企业会计准则规定企业做账时应当以历史成本为主要计量属性, 只有明确规定的少数事项可以采用其他的计量属性。这就是导致企业财会信息不准确的一个关键因素。为了优化企业会计计量属性, 可以适当调整计量属性的使用范围。对于价值变化不大的会计要素, 仍然采用历史成本;而对于价值变化较大的会计要素则应当采用公允价值或者现值等其他计量属性, 以便及时反映企业的财务状况, 提高其财会信息的准确性。

(二) 加强外部审计, 提高财会信息的真实性

企业财会信息披露的动机很可能驱使其对财会信息进行包装和粉饰, 从而影响财会信息的真实性。为了能够有效地提高财会信息真实性, 使广大利益相关者更加信任企业所披露出来的财会信息, 就应当加强外部审计, 扩大审计市场, 增加高质量的审计。作为独立第三方的外部审计就好比企业与财会信息使用者之间的一座桥梁, 为双方提供建立信任的机会和平台。一座坚实的桥梁能够为双方建立良好的信任基础, 增强财会信息的有用性。建立信任的前提就是提高财会信息的真实性。高质量的外部审计能够以专业的程序和方法对企业财会信息真实性进行审查, 判断企业是否具有重大的财会信息包装或粉饰行为, 从而为财会信息的真实性做出合理保证。为此, 需要加强外部审计, 使审计市场上高质量的审计越来越多。首先, 应当加强对外部审计机构资质的审查, 确保审计机构的基本专业资格。其次, 完善审计行业相关的法律法规, 促使审计行业形成以审计质量为基础的良性竞争。最后, 要加大对审计违规的检查力度和惩罚力度, 并对违规的反面案例进行广泛的宣传, 做好警示教育。一旦外部审计质量得到提高, 财会信息的真实性就能够随之得到提升, 企业和财会信息使用者之间也会逐渐建立信任。

(三) 完善企业信息披露制度, 提高财会信息的可靠性

财会信息的私有性和隐蔽性使得企业具有较多的披露选择权, 只有建立一套较为完善的信息披露制度, 才能够改变现状, 提高财会信息的可靠性。信息披露制度的建立健全可以分为一般财会信息、重大财会信息和特殊财会信息三个方面展开。一般财会信息就是目前财务报告的主体内容, 包括各财务报表及附注。在披露制度中应当对披露格式和要求做出详细规定, 使各企业披露的财会信息更加具有规范性和可比性。而重大财会信息则是针对企业在报告期内发生的重大财务事项, 要求其进行充分说明。在披露制度中, 首先要对重大财务事项的认定进行规定, 说清楚哪些是重大财务事项, 从金额和影响程度两个方面来进行衡量, 并尽可能多地列举出企业可能发生的重大财务事项。其次, 要对重大财务事项需要披露的内容做出详细规定, 一般应当包括整个经济事项的简单说明、涉及的金额以及后续影响等。特殊财会信息则是介于一般财会信息和特殊财会信息之间的一类信息, 不属于一般财会信息, 会对企业造成一定后续影响, 但金额又没有达到重大财会信息的标准。此类信息的披露要求可以略低于重大财会信息, 但也应当包括事项说明、金额以及影响。其中, 该经济事项的后续影响应当予以重点说明, 要对各种可能进行分析

四、结论

财会信息的滞后性、隐蔽性以及披露的动机性等特征引发了诸多财会信息管理问题。为了加强财会信息管理, 应当从财会信息特征的角度采取恰当的措施。首先, 通过适当调整计量属性的使用范围, 合理确定各种会计要素的计量属性, 能够使企业更加及时地反映其财务状况, 提高财会信息的准确性。其次, 提高外部审计质量, 能够使财会信息的真实性随之得到提升, 企业和财会信息使用者之间也能够逐渐建立信任。最后, 随着企业信息披露制度的完善, 财会信息的私有性和隐蔽性会有所减弱, 从而其可靠性会越来越高。

参考文献

[1]竺达君.上市公司财务报表粉饰手段与治理对策研究[J].经济研究导刊, 2013 (19) .

《信息与信息的特征》说课稿 第2篇

一、教材分析：

本节内容取自《信息技术基础》上海科技教育出版社高一必修教材，第一章第一节的第一课时。这节共设置了两部分内容：一、什么是信息;二、信息的主要特征。从认识信息的含义作为出发点，然后了解信息的基本特征。本节课是信息技术基础的起始篇，也是以后章节学习的基础。但是，这些知识内容往往又都比较枯燥抽象，容易引起学生厌学，因此在初始阶段如何采用得当的教学方法，让学生在掌握信息与信息特征的基础上，同时产生对信息技术学习浓厚的兴趣与求知欲，是本节教学中的关键。

二、学情分析：

本课是高中信息技术课程的第一课，作为高一新生，他们信息技术的知识基础、理解能力与操作能力的差异是客观存在的。另外本节课的特点是：没有相关操作内容，基本是描述性的知识介绍与现实事例的判别。所以，教学中应考虑学生的差异性，注意增加学生感兴趣的案例，有利于学生积极地参与案例分析，从而促进学生学习信息技术的兴趣养成。

三、教学目标：

基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为：

1、知识与技能：

(1)、能够结合生活当中的信息实例，从信息的表现形式、传播过程等方面去理解信息的含义。

(2)、能举例说明信息的基本特征。

2、过程与方法：

(1)、通过自主探究培养学生从日常生活、学习当中发现并准确把握有价值的信息;

(2)、通过分组活动形成与他人协作、交流的意识和能力;

(3)、通过任务驱动体验信息对生活与学习的重要性。

3、情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，保持对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

四、教学重、难点：

重点是：

信息的含义及特征

难点是：

举例说明信息的某项特征

五、教学方法与策略：

本节是高中的第一节课，学生对教师的教学方法及对本课程的学法不甚了解，因此，本节课的教学方式对今后整个课程内容的学习具有开启含义。由于本节课内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以应该引导学生进行探究学习，以合作学习、交流讨论为主，结合学生的生活实践，感受信息形态及应用，发挥学生的想象，并自我构建信息的基本特征。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生自主学习和将学习与生活联系的习惯。

六、教学过程：

对于本节课的教学过程，我是这样设计的：

1、创设情境，导入新课。

在本环节，通过学生感兴趣的情景的创设，导入新课。

首先用投影显示“生存实验”：某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤;第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：队员带哪三件物品最合适?请同学们4人一组组合成探究小组，在1分半钟内给出一个可能的答案。

学生以小组为单位进行激烈的讨论，然后抽选三个小组进行课堂提问。答案会很多，五花八门。教师对学生的回答进行分析，而学生在教师分析答案的同时也会不断的提出新的方案，通过不断的分析、引导，最后得出一个较为理想的答案：钢刀、火石、指南针，而它们所对应的分别是获取物质、能量和信息。

此时学生初步得出结论：人类要在世界上生存与发展，就要获取物质、能量、信息三大要素。对于物质和能量学生能够理解，而信息到底是什么?它有哪些主要的特征?它又为何能并列为人类生存的三大要素之一呢?带着这些疑问，就很自然的导入新课，进入到下一环节。

2、通过活动，认识信息。

带着满腹的疑问，学生已经迫不及待想要认识一下信息。在我们的日常生活中都有哪些信息?那么是不是只有现代人类社会才存在信息?此时给学生安排两个小活动：

活动一：古诗词是记载历史时期当时人们的生活环境生产活动的文化经典。让我们在古诗词中探寻古人的信息活动。

首先教师举例：烽火连三月，家书抵万金，其中的信息为：烽火、家书。然后学生思考、讨论、课堂提问，要求学生举例并指出诗词句中信息的所在。

活动二：寻找自然界中的信息。

首先教师举例：蜜蜂跳八字舞，蜜蜂的舞蹈所透漏出的是蜜源的所在。然后学生思考、讨论、课堂提问，要求学生举例并指出自然界现象所透露出的是什么信息。

通过念古诗词、讲大自然、听小故事，让学生在汲取与分享智慧的氛围当中去领悟“信息无时不有，无处不在”以及“信息的重要性”。那么“信息”到底是什么，此时教师引导学生阅读教材中专家学者对于“信息”的不同定义，结合之前的引入和活动对信息的含义从以下方面进行梳理：信源、传递(载体)、信宿。

3、拓展训练，协同探究。

在此环节，教师事先准备一些关于描述信息的各个特征的例子，使信息的特征更直观、更具说服力：

(1)知己知彼，百战不殆。例如：《田忌赛马》的故事。

(2)真假难辨。例如：孙膑“减灶退敌”的故事。

(3)老黄历看不得。例如：找路时，使用旧的交通地图往往会误事。

(4)一传十、十传百。例如：中国载人航天成功的消息已广为人知。

(5)玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。

学生分析它们分别描述了信息的哪些特征,然后让学生每4人为一组，选择两至三项作为研究题目，从生活、经济、战争等多领域中搜集与题目有关的典型例子，通过分析和概括，深入了解信息的某种特征。学生带着问题上网学习，各学习小组内部可进行相互讨论，以最快的速度从网上收集资料加工取舍解决问题。完成报告表(1)。

报告表1

信息的`特征

实 例

传递性

好事传千里。例如：一条精彩的祝福短信，从一部手机中传送到成千上百部手机上。

通过创设问题情境和引导思路，让学生对照问题主动上网求知，引发学生多思，培养学生的自学能力、适应能力和解决实际问题的能力。

4、学生展示，测试反馈。

在完成上环节的拓展训练后，要对学生的学习成果进行展示，组与组之间在展示中互补，在互补中汲取更多的知识。

每组选派学生以报告表(1)的形式展示收集到的的例子，边演示边讲解分析自己搜集的例子，以及所描述的是信息的什么特征。

在此过程中，教师要在适当的时候进行指导和补充，充分体现民主意识，不要耻笑或蔑视那些“愚蠢的错误”，而要宽容“幼稚”，鼓励申辩;还要体现专业风范，以理服人。

通过展示交流，可以检测反馈所学知识，学生可即时了解练习结果的正误并找到自己的错误所在，以便及时纠正，在培养学生的思维分析和知识运用能力的同时，也是对学生的一种学习评价。

5、课堂总结，放眼未来。

在本节课的最后，对所学的内容进行总结。要求学生在课后搜集身边的、生活中的常见的例子。引导学生关注：人们是如何利用信息为生活、生产服务的。

今天，我们共同参与了一系列的信息活动，感受到了无时不有，无处不在的信息。我们发现，原来信息一词虽抽象却又实实在在存在于我们身边，一幅图片，一个动作，一个数字都透露着这样或那样的信息。它总是从发出方那里借助一定的载体进行传递来到接收方。各个小组还积极协作共同捕捉了信息的基本特征：依附性、可处理性、共享性、传递性、时效性、价值相对性和真伪性等。

在信息时代的今天，信息往往就是先机、是财富，要想准确把握有价值的信息，作时代的先行者，我们就要学会把握信息以及各种信息处理技术，而我们今后的课程就是为这一切打下坚实的基础。

从财会信息特征看加强财会信息管理 第3篇

关键词：财会信息特征 财会信息管理

一、财会信息管理中存在的问题

财会信息指的是从财会这个特定信息系统中输出的资料，包括相关性、可验证性、公正性和可计量性这四个特点。财会信息管理主要包括输出资料标准和输入资料标准两方面，但目前，我国大多数企业的财会信息管理都存在漏洞与问题。

首先是企业内部控制机构混乱造成内部审计机构无法正常发挥作用。大多数企业缺乏严格的内部控制机构，财会管理制度不健全，导致监督、考核的工作都无法落到实处，这也就最终导致了财会信息的失真与滞后。其次，有一些财会工作人员的专业素养以及道德素质较低，导致不能对财会信息进行及时、高效、系统的统计，甚至有一些财会工作人员在财会信息上弄虚作假，以帮助企业谋取不正当的利益。最后，由于一些企业将全部精力放在追求企业效益之上，忽视了财会信息对于促进企业发展的重要作用，导致企业管理者严重缺乏加强财会信息管理工作的主观想法，也就直接阻碍了财会信息管理工作的推进。上述问题一方面是由于财会信息具有的私密性、隐蔽性、孤立性所造成的，但更重要的是因为财会工作者缺乏专业素养，不懂得运用现代化管理手段。

二、财会信息特征是存在问题的根源

（一）财会信息的私有性

虽然古典经济理论认为财会信息具有公共物品的特征，但由于其生成环境，方式的复杂性，导致财会信息特征具有社会性和私有性的双重性质。私有信息部分往往不予披露，比如公司客户、公司高管年薪等，要获取这部分信息要花费很大成本，甚至根本得不到。

（二）财会信息的隐蔽性

私有信息多半较为隐蔽，如企业的现金信息属于企业私有信息，应否披露，披露到什么程度，这是个敏感问题。按照国际惯例，上市企业的现金按中期、年度披露期初与期末总额，按经营、投资、筹资三大类20多项披露年内流入、流出总额。除此之外，现金支付便作为私有信息被封存起来，现金信息获得的不平等性由此产生。

（三）财会信息生成的过程性

财会信息都有一个或长或短的生成过程。例如现金信息、期内变化总额都是根据经济业务的发生，经过财会人员的确认、计量、分类、汇总加工生成的。财会信息的使用者看到的实际上是一种综合、中性的财会信息，这种中性的财会信息对决策的有用性会大打折扣。

（四）财会信息披露的动机性

为保护投资者、中小股东的利益，按照国际惯例，上市企业必须按中期，年度定期向外界披露企业的资产负债表，利润表、现金流量表，以及便于使用者理解和分析报表的附注、附表和其他信息，同时也鼓励企业自愿披露与盈利、现金流量有关的信息。对于自愿披露的弹性管制、示好机会，优势企业为展示公司的良好形象，争取更多的投资者，会尽量多披露，而劣势企业自然不愿多披露。这样一来，财会信息不对称就成为了劣势企业的通病。

三、怎样加强财会信息管理

（一）加强企业内部控制与监管，提高财会信息的透明度

要想切实做好企业财会信息管理工作，首先要提高财会信息的透明度。企业领导者首先要端正态度，从心理上高度重视财会信息管理工作，安排专项资金、专门人员对企业财会信息管理工作进行有效的监管。企业要加强内部控制，严格按照制度办事，做好会计核算、预算管理、资金管理、绩效考核等工作。企业应设置专职人员对于子公司的财会状况进行监管，专职人员可以随时访问子公司的数据服务器，及时、完整的了解子公司的全部财会信息、财务管理以及资产资本运营情况。

传统的企业管理模式是层级式的，即上一级可以完全控制下级的工作，下级对上级的要求与安排只能单方面服从。要想做好企业财会信息管理工作，就要打破传统的层级式管理模式，安排专门的人员管理财会信息。财会信息工作人员应具有一定的独立性，不完全受上级领导的指派，应当在专业素养以及职业道德的指引下，将诚实、完善地做好财会信息管理工作放在第一位，真正提高财会信息的透明度与精准度。

（二）加强科技创新，做好财会信息管理信息化建设

科学技术的高速发展给企业管理带来了全新的机遇与挑战。企业管理者应当善用科学技术，加强管理模式的创新，将信息化贯彻到企业管理的方方面面，当然也包括财会信息管理工作。应建立针对财会信息的信息化管理系统，充分利用先进的计算机管理软件，如上文提到的ERP系统，对财会信息进行高效的管理。计算机强大的计算、统计功能能够节约大量的人力，缩短财会信息工作人员的工作时间，同时提高工作效率与精度。ERP系统可以完全改变过去手工进行会计核算、填写会计凭证、登记账簿的局面，通过定义事务处理相关的会计核算科目与核算方式建立会计业务一体化的信息处理流程，以便在实务处理发生的同时自动生成会计核算分录，保证了资金流与物流的同步记录和数据的一致性。

从财会信息特征看加强财会信息管理 第4篇

关键词：财会信息特征,财会信息管理,对策

前言:当前, 我国企业的财会信息管理工作相比以前有了很大的改进和提高, 然后其中依然存在很多问题。文章针对目前企业会计发展的现状提出了财会信息的相关问题, 并且在相关问题的基础上加以分析, 提出加强财会信息管理的相关措施。

一、财会信息管理中存在的问题

财会信息是会计工作的一部分, 主要发挥其在会计信息方面的特点, 其中包括以下几个内容:相关性、公正性可验证性等几个特点。通常, 对财务信息的质量要求相对较高, 企业把握住财务信息的质量是关键。目前, 我国很多企业在财务信息的管理上仍有很大的失误。

(一) 企业的内部控制机构对财会信息的管理起着重要的作用, 监管的质量决定着信息的质量, 内部控制的混乱直接造成财会信息管理的混乱, 使财会信息管理不能发挥其正常作用, 在很多工作上都会出现漏洞。

(二) 财务工作人员的普遍素质决定着财会信息管理的质量。财会工作人员的个人素质在工作中有着很大的作用, 很多工作因为工作人员的低素质, 导致不能及时、准确的进行, 严重者甚至在工作中弄假作假, 从而使财会信息发生混乱, 企业的名誉也会受损。

(三) 企业的管理者对于财务信息的管理认识的不足。企业管理者作为企业领导核心, 在思想意识上应当有更靠前的掌握, 如何发挥企业财会信息管理工作的作用是企业管理者首先应当注意的问题, 而当前很多企业管理者不清楚财务信息管理的重要作用, 以为只是公开企业信息, 这样就导致财务信息管理没有主管的指导, 在工作中就很难进行。因此, 针对以上几点总结, 我们要认识到, 财务信息的管理还有很多问题需要解决, 必须要有足够的认识才能够做到更好。

二、财会信息特征是存在问题的根源

财会信息是会计工作的组成部分, 为企业的发展服务。企业和财会信息的关系的直接影响并且又能互相牵制的关系, 因此也决定了财会信息的企业私有性。对于财会信息的管理, 往往只由企业的管理者一人决定, 同时影响的因素也很多, 但绝大多数原因还是在其私有行的特点上。

财会信息在不断的发展过程中, 虽然很多信息能够公开化、透明化, 但财会信息也是财务的一部分, 并且也会有一些内容是企业不会公开和透明的。因此在财会信息的管理上, 由于财会信息的一些内容有隐蔽性, 因此, 也影响了财会信息的质量。

财务工作人员在工作中, 对于财会信息的掌握要有一定的了解。目前, 财务信息产生的过程是在财务工作中不断变化总结和发展中得来的。在整个过程中, 如果某些环节出现问题的话, 那么影响的是整个财务信息的质量, 所以, 财务信息的生存过程对于整个信息的质量有着很大的影响, 并且这种影响难以避免。

当前, 市场经济发展迅速的前提下, 投资业和金融业不断的兴起财会信息对于很多投资者来说都有着决定性的意义。财会信息的公开化也是企业在融资过程中必须要做到的, 一方面使投资者更方便了解企业信息, 从而决定投资内容。另一方面, 也起到了企业的宣传作用企业的各种信息也同时会对外发布。然而, 在实际过程中, 很多企业对财务信息的发布动机不纯, 虽然公开了大量的信息, 但仔细观察的话就会发现实际有用的信息较少。很多都是在宣传上做手脚。因此, 这样的信息对于投资者来说是无用的。财会信息的管理也加大了难度。

三、怎样加强财会信息管理

1、加强企业内部控制与监管, 提高财会信息的透明度。

做好财会信息的管理工作, 首先要对财会信息的内容有一定的认识, 并且把握住财会信息的特点, 然后从专业的角度进行。前面也提到, 企业的管理者是决定着财会信息质量的核心, 很多企业的管理者首先要对财务信息有一定的了解, 并且在意识上要有高度的重视。然后加大员工工作力度, 并且要求员工严格按照相关的规定进行工作, 不得出现徇私的情况。另外, 建立相关的监管制度, 使财务信息管理在透明的环境下进行, 这样才能提高财务信息的透明度。同时, 企业财务信息的透明度增加, 也使企业在今后的发展中更加健康。

传统的企业管理模式是层级式的, 即上一级可以完全控制下级的工作, 下级对上级的要求与安排只能单方面服从。要想做好企业财会信息管理工作, 就要打破传统的层级式管理模式, 安排专门的人员管理财会信息。财会信息工作人员应具有一定的独立性, 不完全受上级领导的指派, 应当在专业素养以及职业道德的指引下, 将诚实、完善地做好财会信息管理工作放在第一位, 真正提高财会信息的透明度与精准度。

2、加强科技创新, 做好财会信息管理信息化建设。

科学技术的高速发展给企业管理带来了全新的机遇与挑战。企业管理者应当善用科学技术, 加强管理模式的创新, 将信息化贯彻到企业管理的方方面面当然也包括财会信息管理工作。应建立针对财会信息的信息化管理系统, 充分利用先进的计算机管理软件, 如上文提到的ERP系统, 对财会信息进行高效的管理。计算机强大的计算、统计功能能够节约大量的人力, 缩短财会信息工作人员的工作时间, 同时提高工作效率与精度。

在财会信息管理的过程中, 会计核算信息也是一个重要的组成部分。由于会计科目代码结构较为复杂, 传统的增加明细科目的核算方法总是存在低效低质的问题。所以, 应充分利用高科技信息系统来进行辅助核算。计算机有着海量的存贮空间, 同时处理问题的速度非常快, 运用信息系统来进行核算可以使得核算信息更加精准、有效。信息系统在财会信息管理中的合理运用还可以帮助管理者完成对信息的整理分析, 从而进行准确的预测, 并做出正确的决策, 最终提高企业的财务管理水平。通过信息系统全面﹑精准的整理, 管理者可以清楚的了解企业的财会信息, 从而对企业发展做出较为准确的成本预测、资金预测、销售预测以及利润预测。

参考文献

[1]杜爱红.谈财会信息失真的对策建议[J].河南机电高等专科学校学报, 2006, (10) .

[2]田旺林.李吉祥准确利用财务会计信息[J].山西经济管理干部学院学报, 2005, (9) .

认识信息特征教案 第5篇

教学目标：

1、知识目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征.(普遍性、载体依附性、时效性、共享性、可伪性，并能举例说明)；

2、技能目标：培养学生通过直接观察法获取信息的能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；

3、情感态度与价值观目标：辨别信息的真伪性，自觉抵制不良信息，体验信息对我们的生活、生产的重要性，激发学生对信息技术的强烈求知欲。

教学重点、难点：

1、重点：信息的特征

2、难点：辨别信息有效运用信息

教学过程：

1、情景导入

（1）通过观看图片，让学生感受无处不在的信息

（2）提问：信息可以用什么形式表现出来？（文字、图形、图像、声音、视频等）（3）我们生活在信息海洋中，如何识别信息呢，要识别这些信息，我们首先就要了解信息的特征（揭示课题）

2、讲授新课

（1）通过观看图片、列举生活中的事例，引导学生归纳提取信息中的一些特征（普遍性、时效性、共享性）

A、一组图片：鸟语花香、电闪雷鸣、报刊信息、一组交通标志（普遍性）B、一则天气预报信息（时效性）

Ｃ、小游戏：传递纸条信息（传递性、共享性）（2）学生分组合作完成下列任务 学生阅读《孙膑减灶诱庞涓》的故事

A、在故事中，通过什么载体，反映了什么信息？ B、信息的表现形式是什么？

C、故事中的“炉灶”、“树”、“文字”、“火”起了什么作用？ D、在这个故事里，反映了信息的什么特征？（可伪性、依附性、可传递性）（3）学生通过前面的学习活动，集体归纳总结

信息的基本特征：（普遍性、依附性、可传递性、可伪性、时效性、共享性）（4）学生探究讨论（如何识别信息）

A、手机短信：“某某中了大奖后？”

B、讲一个小故事来激趣，说明怎样去识别信息的好与坏。C、让学生自己搜索记忆，你知道哪些与此类似的事例；

3、课堂知识检测

下列事例，体现了信息的什么特征。A、通过电视、网络可看奥运直播 B、空城计 C、红灯停，绿灯行 D、一传十、十传百

E、我们的学籍档案、我们的个人信息通过文字和纸张来传递

4、总结归纳

（1）信息的表达方式（2）信息的特征

5、练习

（1）请查阅资料，举例说明信息的依附性、时效性、可伪性特征。

浅述会计信息质量特征 第6篇

关键词：会计信息 质量特征 体系构建

1 会计信息质量特征概述

会计信息质量特征是指使财务报表提供的信息对使用者有用的那些性质。长期以来，会计信息质量特征并无成文的表述，它一般隐含于各国会计准则中，构成一种内在的指导原则。

会计信息是决策者进行决策的重要依据之一，因此，会计信息的质量直接关系到决策者的决策及其后果。会计信息的相关性和可靠性是保证信息使用者作出正确决策的基本前提和条件。会计信息的首要性是相关性和可靠性。会计信息必须具有这两项首要质量，才可望对报表使用者的决策具有有用性。相关性是指会计信息能够影响使用者的决策。如果将相关性质量特征进一步进行分解，则其表现为会计信息的预测价值、反馈价值和及时性。可靠性是指会计信息使用者可以信任所提供的信息。只有当会计信息反映了其所打算反映的内容，不偏不倚地表述了实际的经济活动和结果，既不倾向于事先预定的结果，也不迎合某一特定利益集团的需要；能够经得起验证核实，才能认为是具有可靠性的。可靠性包含了三个构成成分：反映的真实性、可验证性和中立性。

2 会计信息质量特征指标缺陷

2.1 可靠性和相关性之间的不协调

会计信息的可靠性要求进行会计核算时，考虑到实际发生的交易或事项，真实的反映企业的财务情况、经营成果和现金流量，这样我们发现，会计信息的可靠性是基于历史成本原则，面向过去的质量要求，并没有提供当前信息时代投资者所需要的非财务信息等，而相关性是与决策相关，包括预测价值、反馈价值和及时性三个方面，其中最关键的就是提供的信息要有利于信息使用者在预测未来时可导致决策差别。

企业财务状况、经营成果和现金流量都要在会计信息中清楚的显现，这样才能够保证满足使用者的需要。所以相关性是服务于投资者经济决策面向未来的质量要求，因为可靠性定义不是非常广泛，这样就难免会使得会计信息可靠性和相关性出现冲突。

2.2 明晰性无法满足未来信息披露的要求

企业的会计核算和编制的财务会计报告要简洁，让使用者能够更容易理解，更方便利用。现代企业需要财务信息的同时，还需要非财务信息；需要充分的历史信息的同时，还要有大量的预测信息；需要定量信息的同时，还需要大量的定性信息；需要确定的信息的同时，还需要大量的不确定信息；需要企业整体信息的同时，还需要分部信息。因此，只要求企业的会计核算和编制财务报告具有明晰性是远远不行的。

3 如何提高会计信息质量特征

3.1 会计行为与会计信息之间的关系

会计行为是提供会计信息的行为，即会计信息的生产和分配活动。因为会计行为是会计目标和会计行为的主体动机两者的互动均衡，所以，研究会计行为主体的与会计信息质量是紧密相连的。怎样才能使会计行为主体更加规范化，不仅要靠制度，职业道德也起着至关重要的作用。

会计行为的优化方法和会计信息质量的改进办法是相辅相成的。

首先，要在教育方面下功夫，提高会计主体行为的职业道德。会计信息是不是真实与会计人员有直接的关系，他们是主要的实施者，如果不是他们参与到会计信息的整理中，也无法出现这种情况。要想保证真实的会计信息，就要努力提高会计主体行为的素质和职业道德。

其次，建设会计规范体系，对会计主体行为做出行之有效的规范。会计规范体系是会计行为执行业务的标准规范。政府在制定相关的规则时，要让市场经济保持科学、严谨、系统、协调统一的运行状态，要让会计工作做到有法可依、有法必依，政府要保证进行有效的监管，让造假者的损失比收益要高很多，尽量不要出现会计造假的事件。

再次，加大激励机制和监督实施机制的建设，实现人员行为的优化。会计行为优化指的是在交易费用能承受的基础上，优化会计信息质量，使会计信息运用者的需要得到满足。要做到这一点，就一定要运用合理的会计行为手段，通过恰当的会计行为方式，有效地激励机制和监督实施机制，对会计人员素质的提高是非常有帮助的。

最后，强化会计行为主体的责任体系，加大会计监管力度。我国会计信息不真实的情况一旦出现了，一定不仅仅是某个人的问题，涉及到很多部门的高管人员，还有很多相关的会计工作人员等，而《会计法》等法规制度并没有强有力的对会计造假、会计信息失真行为进行严厉的制裁，而且没有明确界定造假责任人，从而不能更好地发挥法律的效力，处罚成本远远小于造假获取的暴利。所以，要建立一个充分体现法律法规、政府监管，行业自律的有效会计监管体系，以法律为基础，明确界定会计行为主体的责任，以使追究其民事责任和刑事责任，对造假行为加大处罚力度。

3.2 构建我国会计信息质量特征体系的设想

我国在构建会计信息质量特征体系时，一方面要积极学习国际会计准则委员会和美国财务会计准则委员会的做法，另一方面要结合我国的具体实际。

3.2.1 国际会计准则委员会和美国财务会计准则委员会所提出的会计信息质量特征的相同之处

第一，国际会计准则委员会与美国财务会计准则委员会提出的会计信息质量特征体系都是多层次的体系，这样使得体系中各个构成要素的关系更加明确，使用者能够更好的对其进行把握。

第二，都体现了会计目标。我国会计规范对会计信息质量特征不能让会计主体和使用者对会计信息质量特征从各个方面进行权衡，也不能很好地从整体上掌握会计信息质量特征。

3.2.2 我国会计信息质量特征体系的构成

经研究分析发现，会计信息质量特征体系要包括约束条件、信息前提条件、总体质量特征、主要质量特征、次要质量特征等内容。

第一，会计信息质量特征的两项约束条件

一是成本效益原则。这是一条普遍适用的原则，也就是说不管是哪项活动，仅当收益比成本高时才有效，我们也用这种方法来确定会计信息质量水平。我们之所以要做出某种牺牲得到一些信息，是因为这种牺牲远远不足他所给我们带来的利益。如果不是这样的话，那么没有必要提供这种信息了。

二是重要性原则。这主要是指会计信息要全面而且详细的显示相对比较重要的项目；而那些不是很重要或与决策没有什么关系的项目，可以简要披露或者是不披露，因为这些信息不仅不能给使用者带来好处，而且会影响到使用者对会计信息的使用，会计信息太多通常会让使用者不知所措。

以上两个原则是会计信息质量特征体系的两项约束条件。当二者产生矛盾时，以重要性原则为主，而不是只遵循成本效益原则，不披露某一项目，因为不披露重要项目所造成的损失比不披露该项目节省的成本高很多。从长远的角度考虑，这是不符合成本效益原则的。

第二， 会计信息质量特征的前提条件

可理解性应作为会计信息质量特征的前提条件。会计信息一定要做到简洁，让使用者能够一目了然。那些很难理解的会计信息实际上是没有用处的，严重影响其有用性。会计提供的信息一定要让使用者清晰的了解其含义、用途及使用方法。这样就要求会计人员编写通俗易懂的会计信息，不要使用那些不容易理解的的会计术语。

第三， 会计信息总体质量特征

会计作为信息系统，主要目的就是给使用者提供他们所需的会计信息。要保证会计信息质量与会计目标相联系，不管会计目标是评价受托责任还是提供决策有用信息。总之，会计一定要提供有用的信息，它必须有助于受托业绩的考核，产生出对决策有用的信息。

3.2.3 构建适合我国国情的会计信息质量特征体系

第一，会计信息的决策有用性。

信息的决策有用性是与资本市场联系在一起的。与美国资本市场 相比，我国资本市场还不是很成熟，但是在有效控制会计信息质量的同时，披露信息，能够更好的提高资本市场有效性。

第二，建立以相关性、可靠性与充分披露为主要特征的新的质量特征体系。

有效市场理论表明会计信息披露的充分性与有效性呈正相关。因而在会计信息质量特征体系中，我们要高度重视充分披露这一重要质量特征。充分披露原则的假定在一个自由竞争的、有效的、信息充分的市场条件下，只要信息完全、真实、及时、清晰公开，市场自身会促使投资者做出投资选择。这体现了市场经济的自由性以及政府对市场经济活动的最低程度的干预和操纵管制原则。

第三，不断提高会计监督体系的质量，有效监督各项会计工作，使会计工作在会计质量特征体系允许的范围内进行。

第四，要明晰产权，发挥产权对会计信息生成过程的规范和界定功能。

4 总结

通过对会计信息质量特征进行分析和研究，通过对新会计准则的学习研究，以及通过对国内外相关会计质量特征体系的研究情况，从中认识到了我国会计信息质量特征在新会计准则下的新变化，以及我国会计信息质量特征自身所具有的特殊性，借鉴国际会计准则委员会和美国财务会计准则委员会的经验，根据自身特点，去构建一个层次相对清楚，逻辑相对合理且具有一定现实意义的会计信息质量特征体系。

参考文献：

[1]姜文学.对进一步完善我国会计信息质量特征体系的研究[J].工业技术经济.2002（04）：113-114.

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[3]寇海燕.会计信息质量特征指标缺陷[J].中州审计.2004（12）：36.

[4]刘扬新.会计信息质量特征的确定，内涵及保证[J].财经理论与实践.2003（04）：33-36.

[5]周杨.会计信息失真与我国会计信息质量特征体系[J].皖西学院学报.2005（06）：51-54.

[6]肖凯.会计国际化背景下的我国会计信息质量特征研究[J].南京财经大学学报.2005（04）：66-68.

从财会信息特征看加强财会信息管理 第7篇

伴随着国内经济的快速前进, 经济活动越来越多, 财务的工作量也在日益增加。和财务会计有关的报表、资料也越来越多。财务会计所展示的信息不仅是单位经济活动的表现, 也是单位运行情况的体现。各项财务会计资料之间都存在着相关性以及牵制性, 所以这些会计资料在导入导出的过程中, 经常会因为很多主观抑或客观的原因所打扰。在真实的财务会计作业过程中一定要增加对会计资料的管制作业, 确保为企业的投资者供应最真实的资料, 确保单位的发展轨道, 这也为单位的管制供应了关键的根据。

1 财会信息管理中存在的问题

从财务会计资料的输出情况来讲, 财务会计资料大多拥有四项特点:公正性、有关性、验证性以及能够计量的特点。对于这四项特点对财务会计资料的管制能够从过程中、导入导出中进行管制。以国内实施的财务会计管制水准来讲, 在这三个方面的管制中存在严重的不足。国内单位最大的缺陷就是内部掌控制度问题, 内部掌控制度是保证一个单位能够正常顺利运转的关键措施, 如果单位中没有一个健全的掌控制度那么这个单位想要长久发展下去的可能性很小。全部的单位领导都在费尽心机的探索出一条适合单位内部掌控制度体系。但是, 实际情况是, 在国内的很大一部分的单位, 要么没有内部掌控制度要么内部掌控制度不能够实施。这种单位大多都存在财务机制的不完整, 因此, 在这些单位中存在的监管、考核制度都徒有虚名, 这种单位一般还都存在着单位实施力度差、在一些方面机制就没有办法进行贯彻落实。进而致使这些单位的财务会计资料的不完整以及失真性。这种很严重的现象并不是只在一家单位中存在, 也不是在几家单位中存在, 而是在国内绝大多数企业中存在。要想使单位从这些问题中解脱出来就一定要建立健全其内部掌控制度才能够真正的处理好这些问题。国内单位中普遍还存在一种现象就是财务会计工作者在职业以及道德方面的素质不高。特别是道德素质在其中起着关键的作用, 道德素质一般对人的一辈子产生影响, 一个具有高道德素质教养的人不光会对自己进行负责对单位更会有责任心, 这种人才是国内全部单位都稀缺的。专业知识的掌握对单位的运转也起着很关键的作用, 从国内现在的情况来讲, 差不多全部单位的财务会计工作者都不达标, 主要是因为, 单位中财务会计工作大多只是对着凭证进行做账, 这些工作可以全部都由电脑进行代替, 这样就没有了会计岗位的意义, 会计工作者不能够为单位的未来发展做出任何帮助, 也就没有办法真正的做好单位的财务会计作业。一些道德素质低下的会计工作者还会串通上级领导一起在财务资料上作假, 在实际的工作中, 存在很多这样的现象。从单位角度来说, 国内的单位现在几乎全部都存在急于求成的现象, 这种单位也是因为单位的领导者的思想所产生的。这种单位的领导者只为了追求眼前的高利益, 却不清楚追求这种高利益所付出的代价, 要想获取高额利润, 不仅要在搞好商品质量, 还要搞好管制, 特别是要充分利用财务会计方面的管制作用, 这是在管制体系中要严抓的一个关键部分, 不过, 这些单位的领导根本没有考虑到财务会计方面的管制作用, 觉得财务的主要工作就是管理好公司账目, 只要账目没有问题就是完成了工作。这就对财务管制产生了直接的妨碍作用。上面所讲述的问题除了因为会计资料本身所拥有的隐私性、独立性的原因导致, 还有更关键的是由于会计工作者没有专业的工作态度造成。

2 财会信息特征是存在问题的根源

2.1 财会信息的私有性

虽然古典经济理论认为财会信息具有公共物品的特征, 但由于其生成环境, 方式的复杂性, 导致财会信息特征具有社会性和私有性的双重性质。私有信息部分往往不予披露, 比如公司客户、公司高管年薪等, 要获取这部分信息要花费很大成本。

2.2 财会信息的隐蔽性

私有信息多半较为隐蔽, 如企业的现金信息属于企业私有信息, 应否披露, 披露到什么程度, 这是个敏感问题。按照国际惯例, 上市企业的现金按中期、年度披露期初与期末总额, 按经营、投资、筹资三大类20多项披露年内流入、流出总额。除此之外, 现金支付便作为私有信息被封存起来。

2.3 财会信息生成的过程性

财会信息都有一个或长或短的生成过程。例如现金信息、期内变化总额都是根据经济业务的发生, 经过财会人员的确认、计量、分类、汇总加工生成的。财会信息的使用者看到的实际上是一种综合、中性的财会信息。

2.4 财会信息披露的动机性

为保护投资者、中小股东的利益, 按照国际惯例, 上市企业必须按中期, 年度定期向外界披露企业的资产负债表, 利润表、现金流量表, 以及便于使用者理解和分析报表的附注、附表和其他信息, 同时也鼓励企业自愿披露与盈利、现金流量有关的信息。对于自愿披露的弹性管制、示好机会, 优势企业为展示公司的良好形象, 争取更多的投资者, 会尽量多披露, 而劣势企业自然不愿多披露。

3 怎样加强财会信息管理

3.1 加强企业内部控制与监管, 提高财会信息的透明度

要想切实做好企业财会信息管理工作, 首先要提高财会信息的透明度。企业领导者首先要端正态度, 从心理上高度重视财会信息管理工作, 安排专项资金、专门人员对企业财会信息管理工作进行有效的监管。企业要加强内部控制, 严格按照制度办事, 做好会计核算、预算管理、资金管理、绩效考核等工作。企业应设置专职人员对于子公司的财会状况进行监管, 专职人员可以随时访问子公司的数据服务器, 及时、完整的了解子公司的全部财会信息、财务管理以及资产资本运营情况。

3.2 加强科技创新, 做好财会信息管理信息化建设

先进的科技飞速前进也给单位的管制带来了时机以及竞争。单位领导者应该合理使用先进的高科技, 增强对管制形式的改进, 在单位管制的各个方面都实施信息化, 肯定也有在会计管制中实施。对于财务资料的信息管制体系要建立专门的系统, 充分使用电脑的管制程序, 例如上面所讲的用友软件, 对财务资料开展高速度、高效率的管制。

4 结束语

要充分发挥先进科技信息体系协助完成核算工作。电脑具有巨量的数据, 并且处置起来问题能够在最短的时间内完成, 使用信息体系协助核算作业能够使核算数据更加准确以及有用。信息体系在财务会计资料管制中正当顺利的使用还能够协助管制者对资料进行总结解析, 进而获得更加准确的预算, 为决策提供根据, 促进单位的财务管制水准。

参考文献

[1]杜爱红.谈财会信息失真的对策建议[J].河南机电高等专科学校学报, 2006 (10) .

[2]田旺林.李吉祥准确利用财务会计信息[J].山西经济管理干部学院学报, 2005 (9) .

会计信息质量特征研究 第8篇

我国政府会计信息的质量有以下几个方面的特征,分别为相关性,可靠性,可理解性,可比性和稳健性特征,需要坚持成本收益原则和重要性原则。

1.1 相关性

相关性指的是会计信息与信息使用者之间的需求关系,就是信息提供者提供的信息与使用者所需要的信息进行决策的关系,换句话说就是会计信息对使用者根据信息所做出的决策的影响程度,相关性的特征包含了及时性,预测性和反馈性,会计信息的提供要及时,而且是最新信息,能够为信息使用者提供真实有用的价值,还要针对经济运行的发展趋势进行分析预测,推测出未来的发展趋势,虽然预测信息不一定就是未来必定会发生的情况,但是预测出的未来信息与实际发生的情况一定有着紧密关联,关联的程度就是相关性大小的体现,反馈性指的是通过反馈的历史信息和期望值的比较,对信息使用者的决策产生一定的影响。相关性的意义是为信息使用者提供有利于决策的信息,随着信息需求者和信息需求量的增大,社会对政府会计信息的相关性特征有着更高的要求。

1.2 可靠性

可靠性指的是会计信息的真实性,信息提供者提供的信息能够经得起检验,不带有偏见,具有客观性和公正性,可靠性的关键特征是可验证性,中立性和公允性。可验证性指的是信息使用者通过采用相同的计算方式得出高度一致的信息结果,中立性指的是提供的会计信息不带有任何偏见,遵循事态发展的自身规律,公允性指的是提供的信息是依据事项的经济性质而不是依据法律形式,真实地反映结果。可靠性并不是指精确性,而是指信息的提供和预测具有相当程度的科学性和合理性,运用能够合理解释的估算方法提供更有意义的信息,政府活动具有非营利性的特点,为百姓提供公共服务,为市场经济的正常进行保驾护航,信息的提供要真实可靠,因此政府的会计信息更侧重于可靠性。

1.3 可理解性

政府会计信息的使用者不一定具有非常专业的知识,每个使用者对会计和财务的知识了解的水平不一样,对于财务专业知识不是很懂的使用者他们对会计信息的使用需要直观,易懂,因此,政府会计信息的表达要尽可能的简单直接,因此,政府颁布的财务报告要包含具体的解释说明,使信息使用者能够最大限度的理解需要的信息。但是财务报告也不能因为某些信息难以理解或者部分使用者不需要而不公布,从本质上来讲,政府的会计信息是一种工具,是一种提供给使用者进行科学决策的工具,要面向一切愿意学会并使用的人,所有的政府会计信息都要满足这一要求,因此,为了提高会计信息的可理解程度,政府对外的会计报告要尽量简单,并提供详细的解释和说明,由于人们对政府活动的了解程度远远低于对企业的了解程度,因此政府会计信息的可理解性要引起足够的重视。

1.4 可比性和稳健性

可比性是指会计信息的差别不是因会计程序和实务中选择方法不同而导致,而是由于大量的交易事项和政府结构的差别所产生,因此,可比性要求政府结构内相似的主体对所有的相似交易和事项需要使用相同或者相似的报告方法,可比性不仅是政府部门间的相似指标内容具有可比性,而且不同时期同一部门相同的内容也具有可比性,因此具有一致性要求,稳健性指的是在有不确定性因素存在的情况下对会计信息进行估计时要保持一定的谨慎,保证会计信息的真实性。

2 构筑我国政府会计信息质量特征的策略

由于政府部门是一个复杂的系统,各部门之间所负责的信息各不相同,加上一些人为的因素,会计信息难免会出现失真的情况,政府会计信息的失真对决策者的影响十分巨大,严重影响了企业决策和企业的经营,因此,政府部门一定要加强对会计信息质量的管理,提高会计信息的真实性,通过政府信息制度改革加强政府会计信息质量的管理。

2.1 构建政府会计准则体系

政府会计信息的质量与政府会计准则体系息息相关,目前,我国财政总预算会计制度和行政单位会计制度依据事业单位会计制度中所提到的会计核算一般原则各不相同,难以为政府部门和经济业务的核算提供统一的指导,会计信息的预算缺乏统一的体系,因此,要完善我国的政府会计信息质量特征必须要建立和完善我国政府会计准则体系,在会计准则体系中对会计信息质量特征要做具体的规定,并且设立专门的章节,具体阐述会计信息质量特征,在名称上要改革现有名称,将政府会计信息质量特征改为会计信息质量要求,保证我国企业会计和政府会计准则体系的一致。

2.2 整合现有的会计条款

我国政府会计目前有一套现有的规范会计信息质量的原则,这套原则对政府会计目标的实现,政府预算的制定仍具有较大的实用性,在制定新的会计准则体系过程中应该有目的地整合现有的条款,保留其中有现实作用的部分,不仅可以节约研究成本,还能总结过往的经验,具有一定的权威性和科学性。

2.3 划分会计信息质量的层次

会计信息有不同层次的重要性,有主要质量和次要质量的分别,因此,对于会计信息质量要突出主要的质量部分,目前,我国政府会计信息原则虽然具有会计信息质量特征的作用,但是还缺乏层次性,一定程度上影响了会计信息作用的发挥,因此,必须在层次性原则为指导的前提下构筑我国政府会计信息质量特征,在构筑政府会计信息质量特征的过程中可以按照可靠性程度,重要性程度和约束性条款进行层次的划分,其中首要的质量特征是可靠性,政府提供的会计信息一定要具有真实性,能够为使用者提供可靠的决策依据。

2.4 借鉴相关的国际经验

目前,美国政府构建政府会计信息质量特征体系的历史比较早,有着丰富的经验,国际公共部门的会计准则更为健全,因此,我们可以借鉴国外机构的相关经验,在借鉴的过程中要根据我国经济发展的实际进行有效的借鉴,要符合我国国情,建立适合我国经济特点的政府会计信息质量特征体系,在借鉴的过程中需要政府会计充分地考虑我国目前所面临的政治、经济和法律环境,抓住我国政府会计信息披露中存在的实际问题,客观实际地制定相应的对策,使我国政府会计信息质量特征适合我国的国情和人民的需要,更好地服务社会,服务政府。

3 结论

会计信息质量特征体系的建立和完善符合我国市场化进程和我国国情的需要,目前,我国经济市场化的程度不断加深,政府职能的转变使得人们对会计信息质量有着更高的要求,因此,政府部门要不断地对会计信息质量特征体系进行研究与完善,为人们经济活动的需要提供更真实更可靠的信息依据。

参考文献

[1]武辉.公共政策分析视角下会计准则的政策过程研究[D].青岛:中国海洋大学,2010.

特征信息 第9篇

William C.Norby(1982)将会计信息质量特征形容为“桥梁”,其连接了财务报告目标与要素、确认、计量、列报以及披露之间的沟壑,会计信息质量特征在财务报告目标的统驭下,影响着后续各个关键会计环节。目标回答了“为什么有会计(Why of accounting)”,确认、计量等回答了“会计是怎样的(How of accounting)”,信息质量特征回答了“怎样的会计才能实现会计存在的目标”。基于会计信息质量特征不可或缺的地位,我国财政部2006颁布的《企业会计准则基本准则》中引入会计信息质量特征。基本准则将可靠性、相关性、可比性和可理解性作为会计信息应具备的基本质量特征,实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性作为对基本质量特征的补充与完善。

会计信息质量特征写入基本准则完善了整个准则体系,然而,近年来我国会计信息质量低下问题仍旧严重,将财务报告作为解决资本市场信息不对称问题的重要手段,还有很长的路要走。反思作为会计准则的信息质量特征,依旧存在诸多疑问:是否应该调整可靠性与相关性的顺位,相关性优先,以更多的引入类似公允价值等更注重相关性的计量属性和会计方法?可靠性中强调的客观中立与谨慎性是否冲突?如何评估可靠性,可靠性达到什么程度会计信息才是决策有用的?此外,我国信息质量特征中未提及可验证性,是否会影响报表使用者对财务报告的信赖程度以及审计工作的开展等。

2010年,FASB和IASB发布了修订完成的概念框架中的两章:Chapter 1-The Objective of General Purpose Financial Reporting;Chapter2-Qualitative Characteristics of Useful Financial Information。基于新修订的通用财务报告目标,对会计信息质量特征做了较大的调整,将信息质量特征划分为基本信息质量特征和增进的信息质量特征,以如实反映取代可靠性等。此次概念框架的修订,为解决我国基本准则中会计信息质量特征存在的问题提供了契机。本文尝试从分析FASB/IASB联合修订的会计信息质量特征入手,就我国会计准则中会计信息质量特征与国际准则趋同,提出笔者的几点思考。

二、FASB/IASB联合概念框架之信息质量特征

21世纪初震惊世界的美国安然公司会计造假案,直接促使美国国会颁布塞班斯法案,按照该法案的要求,美国证券交易委员会(SEC)要求财务会计准则委员会(FASB)提交“关于美国财务报告采用以原则为导向的会计准则的研究报告”。因此,FASB必须对原有的概念公告进行修订,从规则导向型转变为原则导向型。美国频发的会计造假案件,让世界各国对美国的会计准则体系产生怀疑,与此同时国际会计准则日益受到关注,包括欧盟、澳大利亚等在内的多数国家和地区的准则开始与国际会计准则趋同。在此背景下,美国财务会计准则委员会(FASB)和国际会计准则理事会(IASB)于2004年开始联合对现有的概念框架进行修订,为以原则为导向的会计准则提供统一的、一致的原则基础。虽然,出于各方面原因FASB与IASB在2010年后在概念框架的修订上分道扬镳,但会计信息质量特征部分依旧是二者在各自之前概念框架的基础上联合发布的。

(一)FASB/IASB原会计信息质量特征简介

会计信息质量特征早期多包含于财务会计目标之中,虽然已有文献涉及但关注不够,如1970年美国会计原则委员会(APB)在第四号报告书中将财务会计目标区分为一般目标与质的目标,其中质的目标包括:相关性、可理解性、可验证性、中立性、及时性、可比性和完整性,质的目标本质上即信息质量特征。直至20世纪80年代美国概念公告发布,才将会计信息质量特征作为一个独立的课题系统论述。美国概念公告第二号创造性的区分了质量特征的层次结构,将相关性与可靠性作为主要质量特征。划分质量特征的层次结构,清晰直观的说明各个质量特征之间的关系,确定相关性与可靠性作为决策有用信息的基础地位,给以后各国制定概念框架提供重要的借鉴。国际会计准则理事会(IASB)在其概念框架中未对信息质量特征划分层次,而是将相关性、可靠性、可比性和可理解性作为同等地位的四个质量特征。IASB的概念框架与FASB的概念公告在对可靠性的构成要素上分歧较大,IASB的信息质量特征中可靠性的构成要素主要是:中立性、完整性、实质重于形式和谨慎性。此外,二者均回避了相关性与可靠性的矛盾如何解决这一悬而未决的问题。

(二)FASB/IASB联合修订的信息质量特征

FASB与IASB将概念框架的制定纳入合作项目后,人们对FASB/IASB联合开发一套单一的、高质量的概念框架,作为一个连贯的、协调的、内在一致的会计准则的基础寄予厚望。在联合开发中通过工作人员反复讨论,两个理事会通过讨论稿、征求意见稿等一系列程序,确定了概念框架中的财务会计目标与信息质量特征。在决策有用性这一财务报告目标的统驭下,基于对信息有用性的不同影响将信息质量特征区分为基本质量特征和增进的质量特征,基本质量特征是决策有用信息所必须具备的属性,包括相关性和如实反映。具备该种质量特征的信息对决策更有用,该质量特征即增进质量特征,包括可比性、可验证性、及时性和可理解性。最后,提供有用的财务信息受成本效益的约束。

修订的质量特征正面回答了各个信息质量特征产生冲突时的取舍问题,尤其是相关性与如实反映产生矛盾如何权衡的问题。基于提供决策有用信息的目标,相关性决定了哪些信息可能影响决策,应该包含在财务报告内,而如实反映界定了对相关信息如何反映才能使信息有用,由此,相关性先于如实反映,内容重于形式。二者之间同样相辅相成,对不相关的信息如实反映和未能对相关信息的如实反映,都不能获得对决策有用的信息。此外,修订的概念框架还指出增进的质量特征次于基本质量特征,甚至特定情况下需要一定程度上牺牲部分增进质量特征,以最大程度保证信息相关或如实反映。

三、联合概念框架中信息质量特征的变动分析

FASB/IASB联合发布的《财务会计概念框架:财务报告目标与决策有用的会计信息质量特征》主要是基于FASB与IASB原有概念框架的基础上,权衡各方因素进行博弈的结果,修订的概念框架中信息质量特征既有对原信息质量特征的传承,也有对分歧部分的取舍。最显著的变化是借鉴FASB的做法对信息质量划分结构层次,整个质量特征由3个层次构成,即基本质量特征、增进质量特征和约束条件,主要是依据其对信息有用性所起的作用进行划分,进一步使信息质量特征服从于通用目的财务报告目标。

(一)基本质量特征变动分析

相关性作为决定信息是否对决策有用的基本特征,调整了其构成要素。预测价值和确认价值与相关性存在着绝对的对应关系,因此无可厚非的作为相关性的构成要件。FASB原概念公告中将及时性作为相关性的组成,此次修订,两个理事会认为及时性与相关性不存在绝对的对应关系,未将其作为相关性组成部分。例如,投资者进行利润增长趋势分析时,以前年度的净利润信息可能不是及时的,但却是与决策相关的;反之,及时披露的权益变动信息可能与固定资产更新决策并不相关。再者,及时性还对其他质量特征有影响,尤其是如实反映,譬如,以前年度的交易性金融资产的价值信息不能如实反映交易性金融资产的现时情况。因此将及时性作为一项增进的质量特征是可取的。

联合项目组的初步意见中采取的FASB原概念公告的做法,将重要性与成本作为普遍的信息约束条件,而在最终发布的公告中采纳了IASB的处理方法,将重要性作为相关性的组成。从重要性与相关性的含义不难看出,重要性是相关性的门槛,二者具有逻辑上的统一。但重要性门槛的界定上,难以划分一个以一概全的定量标准,需要结合具体的报告主体特征和信息使用者决策加以定性与定量结合分析。

如实反映取代了可靠性。此次修订变化最大的、引起争议最大的变化就是可靠性排除出质量特征行列,取而代之的是如实反映,两个理事会给的理由主要有以下两点。其一,可靠性的含义模糊不清,例如部分机构认为可验证和无重大差错即可靠,而其他机构更关注如实反映和中立性,没有谁能解释清楚可靠性的意义。其二,可靠性所需要表达的内容如实反映都可以涵盖。如实反映的构成要素保留了完整性、中立性和无差错,将实质重于形式、谨慎性和可验证性排除在外,下文将分析原因。

(二)增进质量特征变动分析

增进的质量特征主要包括可比性、可验证性、及时性和可理解性。FASB原概念公告中将可比性作为次要质量特征,而且是唯一一个次要质量特征,将可验证性作为可靠性的构成要素,如上文所述及时性作为相关性组成。IASB原概念框架中将可比性与可理解性作为与相关性和可靠性并列的质量特征,及时性与成本共同构成普遍的约束条件,至于可验证性既没有作为可靠性的组成要件,也未单独作为一项质量特征。

将可比性作为增进质量特征是延续了FASB原概念公告的处理。虽然可比的信息对决策更有用,但不能以牺牲相关性和如实反映为代价过度强调可比性。因为,可比性逻辑上次于相关性与如实反映。但可比性弱化是否会加剧盈余管理甚至利润操纵,修订的概念框架没有给出合理的解释。

可验证性列为增进质量特征与两理事会原来的处理均不同。为使信息使用者相信会计信息不存在重大差错和偏见,可以反映其意所反映的事件,该信息应该是可验证的,两理事会的初步意见是将可验证性作为如实反映的构成要件,明显是FASB的强势造成。但是,将可验证性作为如实反映的组成要件会导致某些有用信息被排除在财务报告之外,因此将其作为如实反映的要件欠妥,如反映管理层意图的信息难以直接或间接的验证,其对信息使用者的决策确实具有重要的参考价值。但是,通常意义上来说可验证的信息比不可验证的信息更助于决策,因此理事会认为将可验证性作为增进的质量特征更合适。

可理解性作为基本质量特征将阻滞通用目的财务报告目标的实现,而作为增进质量特征更适宜。将可理解性与相关性和如实反映共同作为基本质量特征,会导致信息使用者难以理解的新会计处理方法不能贯彻,尽管该处理方法对决策更有用,尤其是在现今金融创新不断涌现的情况下,更容易发生类似情况。

(三)其他相关质量特征变动分析

联合发布的质量特征将部分原本属于FASB概念公告或IASB概念框架的质量特征剔除,如实质重于形式和谨慎性。此外,部分其他国家类似机构的概念框架性文件中包含的质量特征,以及部分期望较高的质量特征也未写入,如透明度、内在一致性、真实与公允等。在此,将其未加入修订的概念框架的理由归为以下几类。

1.某些质量特征不过是基本信息质量特征与增进的质量特征的不同表述,理事会认为自己的表述更简化、实用并容易被接受。如英国财务报告原则公告中信息质量的核心要求真实与公允,理事会认为其与如实反映的内容本质上是一致的,将其加入质量特征会造成赘述。类似的还有实质重于形式,理事会认为如实反映这一质量特征内涵就包括实质重于形式,当法律形式与经济实质不一致,只反映其法律形式自然不可谓如实反映。

2.通过达到现有一项或多项质量特征,该质量特征自然可以实现,所以无需加入质量特征体系。例如,近来描述高质量会计信息时频繁使用的“透明度”,多次见于美国SEC向国会提交的《关于调到市价会计的研究》等重要报告中,理事会认为通过运用如实反映和可理解性等质量特征即可生成“透明”的信息。同理,最大程度的实现现有质量特征即可提供高质量的会计信息,所以高质量也未作为质量特征。

3.谨慎性作为信息质量特征将会与中立性产生矛盾。谨慎性要求对损失及时确认而对收益直至有充分证据才加以确认,导致损失与收益确认的非对称性,存在少确认收入而多确认损失的偏见,因此与中立性存在矛盾。引入谨慎性将导致对主体财务状况和经营成果的报告存在偏见,因此修订的信息质量特征剔除了谨慎性。

4.内在一致性加入质量特征将阻碍财务报告准则的演进。日本会计准则理事会认为,内在一致性是指新的会计处理方法或准则要与现有准则体系相一致,现有准则体系所提供的信息是决策相关的,从而与其一致的准则或程序必然生成决策相关的信息。理事会认为,当外部环境发生变化,新的对决策有用的处理方法因为与现有体系不一致而未采用,将会不利于财务报告提供更多决策有用的信息。

四、我国会计信息质量特征国际趋同的思考

联合修订框架中将信息质量特征划分为基本质量特征、增进质量特征和普遍约束条件,主次分明,清晰的反映出各个质量特征之间的关系,实务中可操作性更强。此外,将重要性明确作为相关性的组成,及时性作为可以提高信息有用性的增进质量特征等,都是能提高会计信息决策有用性的,是我国准则与之趋同的榜样。但是,在有些问题的处理上需要进一步思考。

(一)如实反映取代可靠性

修订的概念框架中以如实反映取代可靠性掀起了不小的波澜,赞成者认为这只不过是字面意思的变化,而反对者认为如实反映取代可靠性丢弃了可靠性的本质。从理论上讲,如实反映淡化了可靠性的核心内容:可验证性和计量不确定性。修订的信息质量特征选择将可验证性单独作为一项增进的质量特征,弱化可验证性会动摇现行以历史成本为基础的计量模式,增加审计工作的难度,加剧会计造假行为。应对计量不确定性问题上,国际准则一般做法是将可靠计量作为确认标准。反观我国,我国《企业会计准则基本准则》中,将资源成本或价值的可靠计量作为资产的确认条件之一,将经济利益的流出能可靠计量作为负债和费用的确认标准之一,经济利益的流入能可靠计量作为收入的确认条件之一。在选择计量属性时,要求选择的计量属性应保证要素能可靠计量。如果与国际准则趋同将可靠性变更为如实反映,后续准则必须做大量配套的变更。如实反映取代可靠性,弱化了可验证性和计量不确定性,带来一系列后续问题,应慎重权衡利弊。

笔者认为,我国现阶段针对可靠性的工作重点是确定如何评估可靠性,多大程度的可靠才能实现信息对决策有用,是否需要为可靠程度设定定量标准,如果设定定量标准如何避免“峭壁效应”,而不是致力于斟酌是否用如实反映取代可靠性。

(二)相关性与可靠性的逻辑关系

对FASB和IASB长期以来一直回避的,相关性与可靠性产生冲突应如何解决这一问题,修订的质量特征在基本质量特征如何运用中给出了正面回答,这也是信息质量特征存在分歧的重要领域。修订的质量特征认为相关性与如实反映(本质上即原框架中的可靠性),前者是内容,即决定什么样的信息应该在财务报告中反映,后者是反映形式,即应该在财务报表中反映的信息应如何反映才能对决策有用,从而相关性优先于如实反映。相关性与可靠性关系是现代会计理论界一个颇具魅力的议题,众多会计学者致力于研究该问题。美国著名会计学家Patton在其1940年出版的《公司会计准则导论》中推崇的历史成本原则实质上是一种可靠性至上的观点。Wallman于1996年提出的彩色报告模式则完全体现了一种相关性至上的观点。我国2006年的基本准则将相关性和可靠性列为基本质量特征,要求保证会计信息可靠的前提下追求相关的信息。

相关性与可靠性的的权衡是一个动态、具体的过程,需要综合考虑对决策的不同影响、成本效益、经济体制完善程度和具体文化环境等因素。笔者认为,在这一问题处理上我国与国际准则趋同是不明智的,在我国现时环境下应遵守基本准则的要求,在保证可靠的前提下提高相关性。首先,“说谎话不如不说话”,这是各国一连串上市公司财务欺诈所昭示的一条重要经验,不可靠的信息不仅不能有助于决策,反而可能导致决策者承担风险而蒙受巨大损失。其次,现有的财务报告体系是经过上百年的发展演进而来,总体上是适应市场环境的,其所要求提供的信息多是与信息使用者相关的,编报财务报告时应优先考虑可靠性。最后,随着信息技术的发展,信息使用者获取信息的途径日益多样化,一项不可靠的相关信息包括在财务报告中,反而会引起信息使用者的误解,从而做出错误的决策。若财务报告中因相关信息的不可靠而不予提供,信息使用者可以通过其他途径获取其决策相关的可靠信息,抑或在缺乏相关信息的约束下做出利益最大化的决策。毕竟多数投资者还是风险规避型的,相对于不可靠的信息给其造成的损失,投资者更偏好缺乏相关信息带来的较少的收益。

(三)谨慎性原则的取舍问题

FASB和IASB指出,将谨慎性作为质量特征依旧会与中立性产生冲突。中立性指不存在达到既定结果或引起特定行为的偏见,而谨慎性似乎意味着对收入和资产的低估可以接受,高估应该拒绝,从而导致财务报告存在偏见。国内部分学者也指出对谨慎会计信息的需求与激励是决定会计信息质量的决定因素,而不是通过会计准则的规定人为谨慎。尽管谨慎性颇受争议,但是,由于外部环境的不确定性,早在会计准则产生前谨慎性已经是会计盈余确认和计量的一项重要原则,对会计实务与会计准则的制定都产生了深远影响。很难想象不对相关资产计提减值准备,或有资产“可能”流入企业就加以确认,财务报告的泡沫化程度有多严重,谨慎性得以存在上百年必然有其可取之处。

1.外部环境的不确定性是谨慎性存在的基础。FASB与IASB自己也承认商业和经济活动充满不确定性,谨慎性是应对不确定性的理想工具。

2.谨慎的会计信息是提高企业价值的一种手段,信息使用者需要谨慎的会计信息。Holthausen和Watts从公司契约、法律诉讼,税收及政治成本,这四个方面论证了谨慎性在提高公司价值方面的作用。

3.谨慎性能有效的促进“金融稳定”。按照谨慎性的要求,在经济形势较好的年度保守的提供利润数据,从而为经济下滑时利润下降提供缓冲,会计利润波动的缓和,有效的促进了整个资本市场的稳定。

4.谨慎性原则已经渗透到准则的方方面面,在概念框架中回避这一问题是不切实际的。例如:①现金或其他资产的流出应该作为一项费用,除非有确切的证据证明能取得对价,如研发费用只有在符合资本化条件时才可以作为资产,否则应费用化,这一会计处理正是谨慎性的体现;②按照谨慎性的要求,应收项目应该计提坏账准备;③可供出售金融资产公允价值变动形成的利得或损失计入其他综合收益,而不是计入损益,部分出于谨慎性的考虑;④对于大额非经常性损益,应该披露其性质、产生原因以及对后续期间的影响,以防止投资者误解其性质,这也是谨慎性的例证。

此外,从我国现实情况来看,现阶段在基本准则中拿掉谨慎性是不可取的。我国资本市场尚处成长阶段,监管严格,企业有为迎合监管要求而粉饰财务数据的强烈动机。此外,财政部历年的会计信息检查公告也披露了大量虚增利润的事实,如2010年青海辰泰房地产开发有限公司在开发的商品房尚未竣工、未达到可销售状态的情况下提前确认收入5亿元,并虚增长期投资2.51亿元、无形资产1.28亿。这还只是冰山一角,如若不考虑谨慎性,账面数字可能会进一步膨胀。

五、结论

FASB和IASB 2010年联合发布的信息质量特征的最终稿,总结以往利弊,综合考虑各方利益,广泛征求意见。总体来说有众多可圈可点的变化,比如划分质量特征的层次结构,重要性作为相关性构成要素,及时性作为增进质量特征等,使整个信息质量特征体系更为严谨和简化,进一步服从于通用财务报告目标。然而,修订的信息质量特征也引起了来自各界的不同意见。例如,包括EFRAG(欧洲财务报告咨询组)在内的多个欧洲会计组织在其发布的布告中指出,可靠性应该作为基本信息质量特征,同时应在概念框架中明确提及谨慎性。ASB(英国会计准则委员会)一再强调应将“真实与公允”作为财务报告的核心。我国学者也指出,将可比性弱化为增进的质量特征,可能为盈余管理甚至利润操纵大开方便之门。

《信息及其特征》教学设计 第10篇

一、教学目标

知识与技能:能够结合生活当中的实例, 从信息的表现形式、传播过程等方面理解信息的含义;能举例说明信息的基本特征。

过程与方法:能从学习中发现并准确把握有价值的信息;在信息活动中形成与他人协作、交流的意识和能力。

情感、态度与价值观:能从生活和学习中体验信息存在的普遍性, 意识到信息在生活和学习当中的作用, 提高学习信息技术的兴趣和愿望。

二、教学重点与难点

重点:信息的含义、信息的特征。

难点:信息的特征。

三、教学过程

1. 引入:发现信息

教师呈现图1, 请学生浏览图片并思考:这张图片的主要内容是什么?从中你看出了些什么?

教师呈现图2, 请学生浏览并思考:结合上一张图片, 你从中又获知了什么?

学生浏览图片, 思考问题, 挖掘图片中信息的含义。

师:为什么同学们能从这两张图片中说出那么多的内容呢?因为我们看到的图像、符号、数字、文字向我们传递了信息, 而且信息越多, 我们能获知并说出来的内容也就越多。那么, 什么是信息?哪里有信息?它有用吗?我们应怎样把握信息呢?带着这些问题, 我们今天就一起来探寻信息的真相吧!

设计意图:用两张图片引入信息, 让学生认识到:图像、符号、数字、文字中传播出来的都是信息。之所以选择这两张图片, 是因为其中蕴涵着“城乡数字鸿沟”的含义。教师稍加点拨, 学生就会意识到应该努力学习, 缩短数字鸿沟。

2. 认识信息:无时不有、无处不在的信息

师:现在, 我们经常听到“信息时代”这个词。那么, 是不是只有现代人类社会才有信息?信息藏在哪里?

活动一:从古诗词中探寻古人的信息活动。

教师举例:烽火连三月, 家书抵万金 (烽火家书)

学生列举包含信息的古诗词, 并指出诗词中信息的所在。

活动二:寻找自然界中的信息。

教师举例:蜜蜂跳8字舞 (舞蹈蜜源)

学生列举包含信息的自然界现象, 并指出这些自然现象透露出了什么信息。

设计意图:通过念古诗词、讲大自然, 让学生在汲取与分享智慧的氛围中领悟“信息无时不有, 无处不在”以及信息的重要性。

师:信息无时不有, 无处不在。那说到底, 信息是什么?

教师引导学生阅读教材中专家对于信息的不同定义和教材概括, 结合之前的“引入”和“认识信息”活动, 对信息的含义从以下方面进行梳理。

(1) 以文字、符号、声音、图形、图像等为载体, 通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等, 都可以称之为信息。

(2) 信源传递 (载体) 信宿效果及作用

学生在教师的引导下形成对信息含义的理解。

设计意图:专家对于信息概念的定义各不相同, 教师应避开让学生对定义的死记硬背。从一系列的活动中, 学生逐渐意识到原来信息就在身边, 它是这么平常, 进而自然而然地理解了信息的含义。

3. 理解信息:捕捉信息的基本特征

师:从“认识信息”的活动中, 我们看到信息到达接收方后, 产生了效果, 发挥了作用。那么, 信息到底有多重要呢?

活动三:听一则小故事“掘金者”。

学生带着问题“信息的重要性”聆听故事。

设计意图:由教师来讲授信息的基本特征难免会枯燥乏味, 不如反其道而行之, 让学生主动去捕捉信息的特征。

师:从上面的故事中, 我们得到启示信息中往往蕴涵着先机与财富, 只有善于把握信息的人才能立于不败之地, 而要把握好信息, 就要把握好信息的特征。

活动四:学生分组进行三个互动游戏。

活动要求:阅读教材, 了解有关信息的“基本特征”, 根据游戏规则在游戏中寻找相应的信息基本特征, 完成游戏任务或问题。

游戏一:记忆&联想

规则:教师在3 0秒内读出一组词, 要求每组学生在4 5秒内复述这组词, 并用这组词造出一个合乎情理的句子。能正确复述出词组最多的小组和句子造得最合理的小组胜出。

思考与讨论:在游戏中, 你们是如何获得信息的?获得的信息如何保存?每个人所能获得的信息是有限的, 如何才能获得更多的信息?信息是否可以经过再加工成为新的信息?

结论:传递性、依附性、可处理性、共享性。

游戏二:一张老地图

规则:分小组浏览“汕头老地图” (如图3) , 以竞答形式分析:还可以利用这张地图来“按图索骥”吗?它是否有价值, 为什么?最先回答且分析合理的小组胜出。

思考与讨论:如何判断信息的价值?信息的价值是一成不变的吗?

结论:时效性和价值相对性。

游戏三:速效减肥胶囊

规则:点评“速效减肥胶囊”广告 (如图4) 。最先回答且内容完整、合理的小组胜出。

思考与讨论:结合经验与知识, 点评“速效减肥胶囊”。

结论:真伪性。

设计意图:互动性的游戏活动很容易带动学生的参与热情, 让学生在“玩”的过程中自然领悟出信息的基本特征。教师可以将游戏一和游戏二做一个关联, 即正是因为信息具有依附性, 所以借助各种载体使历史文化得以传承, 这也是信息的传递性。游戏三中, 教师要在引导学生善于甄别生活中的信息之余, 提示学生有时候伪信息还是智慧的体现 (如图5) 。

4. 总结

师:今天, 我们共同参与了一系列信息活动, 感受到了无时不有、无处不在的信息。我们发现, 原来“信息”一词既抽象又真实地存在我们的身边。一幅图片、一个动作、一个数字都透露着这样或那样的信息, 它总是借助一定的载体传递给接收方。今天, 各个小组还积极协作, 共同捕捉了信息的基本特征, 如依附性、可处理性等。

在信息时代的今天, 信息往往就意味着先机和财富。要准确把握有价值的信息, 做时代的先行者, 我们就要学会把握信息以及各种信息处理技术。接下来, 我们将用整个学期学习各种信息处理技术。

四、学习评价

五、教学反思

1. 教学方式的选择

如何让学生摆脱信息技术课就是“电脑课”的错误认识, 以正确的学习态度和学习方式参与到教学中来, 对这节课来说尤为重要。我通过多个活动, 使学生满怀热情地亲历信息的感、知、获, 体验信息技术课的学习内容与学习方式, 提高了学生的参与度。

2. 教学评价的设计与实施

本节课没有显性的学习成果, 评价的重点在于学习过程。因此, 本课选择从三维教学目标的角度对学生进行考查与评价。我在课堂教学之前就把评价表呈现给学生, 目的是让学生在整个学习过程中都关注所要掌握的知识与技能, 明确所需具备的方法与态度, 并在参照中随时调整自己的学习状态。这样, 就使教学评价贯穿于整个教学过程之中了。

3. 教学障碍的解决

个人信息权特征及其功能的思考 第11篇

关键词：人格权；个人信息权；隐私；功能

随着时代的大踏步前进，信息网络技术、基因遗传、克隆、器官移植等现代科学技术也发生了巨大的变化。网络的开放性和互联性，使得个人信息具有越来越高的商业价值，利用他人的信息推广商品、进行广告宣传变得越加频繁，个人信息权的保护被提到了一个非常重要的地位。试管婴儿的诞生改变了传统上对生命的理解，克隆技术使得身体、器官的复制成为可能，人工器官制造技术、干细胞研究、克隆技术和组织工程学的发展为人类最终解决器官来源问题铺平了道路，但同时也对生命、身体、健康甚至是自由等人格利益提出了新的挑战。[1]近些年来，法院受理的侵害人格权案件数量剧增，让法官乃至学者困惑的是这些案件突破了以往的形式，案情变得极为复杂甚至是罕见，传统民法根本没有涉及过这些类型的案件，法律也出现了负载的情况。例如近年发生的“QQ号码继承案件”、“殡仪馆借尸案件”、“误登手机号码案件”都对人格权的传统理论带来新的挑战。

个人信息权作为人格权中的内容，应当对其进行理论和立法的继受，结合人格利益现状以及预期未来有可能发生的情况，将个人信息权作出规定，对人格权立法有着深远的现实意义。

一、个人信息权的特征

个人信息应否作为民事权利提出，诸多学者观点不同。王利明教授认为它和特定的自然人相联系，具有辨别和确定个别人的功能，对个人信息的侵害实际上是对个人私益的侵害。虽然《刑法》对非法获取、出售和提供个人信息作了相关规定，但是实践中的侵权案例往往不涉及刑法的层面，该由利益人主动出击，来维护自身的合法权益，因此将个人信息作为一项权能来规定十分有必要。刘德良教授主张个人信息是一种财产权，因为个人信息在商业化或者信息化过程中已经具备了经济属性，这样一种经济价值在保护的过程中就应当从财产权利的角度去考虑。作者认为，个人信息是否为民事权利应当从个人信息的诸多特征入手，从而解释个人信息权。

1.个人信息概念

个人信息在汉语词典的解释是指与特定个人密切相关，能够反映某个体的特征，能够被识别的一种符号系统，包括的范围极其广泛，如个人身份、身体情况、家庭、党派、财产等内容。德国《联邦个人信息保护法》中对个人信息的解释是指任何关于得识别或可得识别自然人的属人或属事的信息。欧洲理事会对1992年《理事会资料保护条例》的修改建议稿规定：“个人资料是指有关一个可识别的自然人的任何信息，不局限于以可处理形式存在的信息，它包括任何种类和任何形式的信息，只要这种信息是有关个人的，不论是活着的人还是死去的人并且只要这个人或这些人可以识别。”英国1984年《资料保护法》规定：“个人资料是由有关一个活着的人的信息组成的资料。”1974年《美国隐私法》以隐私权保护为基础，通过隐私权对个人信息加以保护。在对个人信息概念的表述上，美国学者也常常从隐私权的角度进行定义。艾伦也指出，“隐私就是我们对自己所有的信息的控制”。[2]在信息全球化的时代背景，个人信息的重要性不言而喻。个人信息作为识别的符号具有直接与间接的两重属性。所谓直接性即普通人不需要依靠其他信息就能够识别出某主体的特征，间接性则是指需要借助其他信息元素，并相互结合，从而对应信息的真正主人。

2.个人信息权权利属性

由于个人信息涉及的内容较为宽广，在遇到人格利益侵害的情况下，也会有不同的法律予以保护，比如《政府信息公开条例》第25条第2款规定：“公民、法人或者其他组织有证据证明行政机关提供的与其自身相关的政府信息记录不准确的，有权要求该行政机关予以更正。该行政机关无权更正的，应当转送有权更正的行政机关处理，并告知申请人。”又《刑法》第253条第3款规定：“国家机关或者金融、电信、交通、教育、医疗等单位的工作人员，违反国家规定，将本单位在履行职责或者提供服务过程中获得的公民个人信息，出售或者非法提供给他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。”第4款规定：“窃取或者以其他方法非法获取上述信息，情节严重的，依照前款的规定处罚。”第5款规定：“单位犯前两款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该款的规定处罚。”《侵权责任法》第2条规定的18项权利中有一半是人格权，我们是否可以说个人信息权在人格权立法中失去重要地位，不应该将其再作为一项独立的权利提出呢？

（1）个人信息权不是隐私权。我国主要借鉴学习德国的立法经验，德国等大陆法系国家多将信息收集齐备，统一规定。前述所说的《德国联邦个人资料保护法》便将个人信息通过立法形式保护。美国为代表的英美法系国家则以分散的形式来保护信息，1974年《美国隐私法》对个人信息予以保护，也从本质上认为个人信息权应属于隐私权的性质，美国学者认为隐私就是对自己所有信息的控制，大量的司法判例同样支撑着这种观点。但是笔者认为个人信息的范畴远远大于隐私，尤其身处信息爆炸的时代，众多个人信息发布在网站上传递，其中不乏自我宣传的信息，这些信息中虽涉及隐私部分，但由于公开范围广，公共管理需要等特点而不再是隐私的范畴，若被归为隐私，很难被大众接受，甚至是影响社会交流。[3]

（2）个人信息权不是单纯的财产权。王利明老师认为要承认个人信息是一种人格权，背后的价值理念是人格尊严。每一个人都有信息，都应当是平等的享有信息，法律之所以要确认和保护个人信息是基于对尊严的维护，所以保护对信息的支配权利。不能说一个名人的信息就比一个流浪汉的信息更加重要，从人格权法的角度考虑，他们是平等的，都体现的是一种尊严。个人信息类型很多，有很多信息直接指向特定的对象，有的信息不直接指向特定对象，比如说手机号码、电话号码等等，手机号码也是在不断更换的，也可能一个人有很多手机号码，所以根据手机号码不可能指向特定人，也可能一个手机号码家里很多人都在用，这些信息虽然不具有直接指向性，但是和其他信息结合起来还是可以指向特定人。从这点上讲，它牵动着人格特征，具有人格权属性。

法律保护个人信息并非只是为了它的财产价值，因为个人信息若以财产价值来衡量的化就会有失公允。大多情况下，个人信息的获取或者个人信息的填写送出并不是为了财产利益。如果以财产权的属性去考虑，当这些丰富多彩的信息被投放到社会中，如何能够保护的过来？就算保护了，如何计算损失，这些都是影响索赔的障碍，是不容易计算保护的。当然针对赔付问题，也需要日后加以考虑，从而达到更好保护个人信息的效果。其实个人信息权的真正意义则是在于这些信息更多涉及人格利益，与人格属性息息相关，应当由人格权的立法来规定。[4]

综上所述应当为个人信息权提供一个“住所”，承认其民事权利属性，将其规定为人格权的内容，为日后个人信息的删减添补提供更方便的法律依据，不至于杂乱无序。个人信息权的提出也能提高大众对个人信息的保护意识，更加主动捍卫自己的人格利益，避免被动干预，即缓解了司法压力，又节约了司法资源。

二、个人信息权的功能

个人信息权的功能是调整公民、法人或其他组织与信息权力者之间因为信息利益被侵害发生纠纷而形成的权利义务关系，从而为个人信息受害一方提供充分的保护，避免个人利益扩大损失。当然现在的功能是不完善的设想，相信随着人格权法的尘埃落定，个人信息权的功能将更完整的呈现。

1.为信息主体提供更完善、更便捷的法律保护

个人信息包含了信息社会资源的方方面面，若用原有的法律法规来保护更新快速的个人信息则有些力不从心，司法实践中也不乏一些涉及个人信息受损案件，比如A某是个声音发烧友，将其录制的对话声音发布在网站博客上供网民吐槽，而B某下载了一款能够模仿声线改变声音的应用软件，利用软件将原来A某发布网上的声音信息录制成贬损、低俗的话语发布，这就侵害了A某的合法权益，然而究竟是什么权益呢？再如婚恋报名网站将某报名女士的手机号码登错一位数字，双方也一直未发现此刊登错误，结果号码的真正主人遭受到了大量的电话示爱，导致手机无法正常使用，不得不更换号码，这又侵害了什么权益呢？[5]

2.个人信息权象征着人权的标志

所谓个人信息权的提出是人权发展的标志，这是因为个人信息权本身涵盖的是人格相关的内容，体现的是人背后所享有的最高的个人价值。这些是各国民法所遵循的基本，也同样在立法过程中体现了一国法治理念与人权的保护程度。王利明老师在人大法学论坛上提到，法律发展趋势是，最初一些国家的判例和立法主要承认对生命、健康等基于自然属性而产生的物质性人格权进行保护，后续将逐渐认可社会属性产生的精神性人格权，个人信息等人格权的地位也将凸显。

3.协调补充其他机制，弥补法律漏洞

2009年3月至12月，被告人谢某等作为电信单位工作人员或者经电信单位授权直接从事电信相关业务的人员，利用电信单位服务平台，将本单位在履行职责或在提供服务过程中获得的公民个人信息出售或者非法提供给他人。其中谢某为他人提供90多个手机号码进行定位，非法获利9万元。其他人非法获取他人个人信息出售、倒卖，有的多达300余条。法院分别判处23名被告人2年零6个月至6个月不等的刑罚，其中9人获缓刑。这是至今北京最大侵犯公民个人信息案。在刑法有规定的情况下能够对此治罪，然而就民法而言如何给出一个答案呢？或者说合法获取的信息造成侵权应该如何规定呢？[6]

我国民法在人格权法中只有对此加以规定，才能使人们明白不经本人同意不得随意使用的道理。尤其是电信部门和其工作人员负有对掌握的公民个人信息保密的义务，违反义务应承担民事责任，严重者达到犯罪程度还要承担刑事责任。民法规定与刑法规定配套，才能有效发挥法律保护公民个人信的重要作用。

随着时代的发展，个人信息的大量流通，个人信息权必将成为保护个人信息受侵害的最有效的法律武器。人们也逐渐认识到这种权利的重要意义，给个人信息权以准确的法律定位，是提高公民主动维护个人信息权利意识的基础，也是为个人信息在法律体系中发挥作用的先决条件。当然，个人信息权在现阶段的思考中仍然存有不足，例如个人信息涵盖广泛，在立法时对个人信息权中的个人信息内容究竟如何规定问题；死者的个人信息如何保护问题；个人信息权与隐私权中信息重合部分应如何适用法律问题；个人信息权的保护方式应该为何种形式，是查询、删除、更改还是其他方法；侵害个人信息权应如何赔偿，赔偿限额、方式、证明责任问题；由此看来个人信息权还有许多重要问题值得研究。若能真的为个人信息权创造一个良好的法律环境，它將为保护个人信息乃至人格利益作出必要的贡献。

参考文献：

[1]王利明.人格权法的发展与完善——以人格尊严的保护为视角[J].法学研究，2003，（ 2） ： 32-45

[2]王利明.论个人信息权在人格权法中的地位[J].苏州大学学报，2012，（1） ： 68-75

[3]张振亮.个人信息权及其民法保护[J].南京邮电大学学报（社会科学版），2007，（1）41-46

[4]齐爱民.个人信息保护法研究[J].河北法学，2008，（4）15-33

[5]姚辉.关于人格权商业化利用的若干问题[J].法学论坛，2011，（6）10-16

《信息及其特征》教学设计 第12篇

本节课使用的教材是科学教育出版社出版的《信息技术基础(必修)》,内容为该教材第一章“信息与信息技术”中第一节“信息及其特征”。本节共1课时。本节课是教材的开篇章节。通过本节课的学习,学生要了解到信息的重要性、归纳出信息的几个主要特征,这也是本节课的重点和难点。就本节课的内容而言,与上机操作课相比显得相对枯燥,需要教师认真分析课程标准和教材,运用各种方法激发学生的兴趣。

●学情分析

新疆皮山县高级中学位于新疆维吾尔自治区和田地区皮山县,为双语学校,民族学生占98%以上,汉语水平普遍不高。由于大部分学生地处偏远的农村,基础教育薄弱、求学和文化氛围差,学生的整体文化素养不高,但对于了解新事物的渴求强烈。学生刚进入高中,好奇心较强,“信息”一词在生活中也不陌生。学生对信息概念的理解不够,甄别信息的意识不强,对信息特征认识还存在着一定的误区。因此,本节课要设计得新颖,让学生学得有趣,激发他们对信息技术的兴趣,所以课上调动学生学习的主动性、积极性显得尤为重要。

●教学目标

知识与技能目标:感受丰富多彩的信息,认识到信息的重要性;掌握信息的一般特征,能判断例子主要体现了信息的哪种基本特征。

过程与方法目标:通过实践和探究,体会信息是一项重要资源;结合案例分析,学会分析信息的基本特征。

情感态度与价值观目标:激发学习信息技术的强烈愿望;培养感受中国古诗词文化,体验古诗词的美,增强热爱祖国、积极向上、努力学习的决心。

●教学重点及难点

重点及难点:信息的含义;分析信息的基本特征。

突破依据:通过让学生感受丰富多彩的信息,使学生了解信息的含义;通过学生思考、讨论、师生一起分析等方式,使学生掌握信息基本特征并能应用到日常生活中,从而突破重难点。

●教学策略

初来皮山,为了能够更多地了解学生的情况,尽快融入学校及学生生活,我先听了所带班级的几节课。为了在上课时拉近与学生的距离,使学生喜欢我的课,我在听课时拍了一些照片和视频。巧的是,数学教师临近下课时请两位学生跳了一段新疆舞,成了我上课时的一段素材。本节课以教师为主导,以学生为主体,充分利用教材中案例、古诗词等资源,拓展学习视野,挖掘丰富内涵,以期使学生获得更多的古文化知识。

●课前准备

课前检查教室内的一体机,调试运行课件。提前要了一份班级的座次表,方便提问。

●教学过程

1.创设情境,感受信息

(1)教师活动

教师通过PPT播放3个片段:A.同学们的图片和跳舞视频;B.黄山风景宣传片;C.老师和家人一起旅行的照片。

师:你对老师了解了多少?请同学们举手回答。

(2)学生活动

生:老师一家有三口人、有一个男孩、喜欢拍照片、老师家在安徽,等等。

师生共同分析:通过片段A可以看出同学们非常活泼,能歌善舞,老师喜欢拍照,也喜欢大家;片段B,老师来皮山时,坐在飞机上看到了咱们新疆美丽的雪山,在老师的家乡也有一座美丽的黄山。播放黄山宣传片给大家欣赏,大家可以得到“黄山有迎客松、安徽人非常欢迎大家来玩”等信息。片段C告诉我们,老师有一个幸福的家庭,遗憾的是,临近中秋节了,老师今年不能与他们一起度过了,但老师有你们大家,这必将成为老师一生中非常有意义的一个中秋节。

知识推进:教师引导学生对“信息”词和信息的五类呈现形式“文字、图形(图像)、声音、动画和视频”的理解和掌握。

设计意图:本环节意在通过图片和视频,展现祖国大好河山,激励学生们好好学习,将来把祖国建设得更美好;让学生们从片段中获取信息,并进行思考、讨论,为学习信息、信息的呈现形式做铺垫。

2.分析案例,体会特征

(1)教师活动

教师播放如下案例。

A.交通信息既可以通过红绿信号灯显示,也可以通过交通警察的手势来传递;文字信息既可以印刷在书本上,也可以利用计算机来存储和浏览。

B.通过“感觉剥夺实验”证明,信息就像水和空气一样,人类离不开它。军事情报、汽车GPS导航、股市信息等,都说明信息的重要性。

C.看到已经过期的“象棋”通知,想参赛就没有机会了。

D.你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就有了两种思想,甚至更多。

师:探讨信息具有哪些基本特征?

师生共同分析:是不是所有的信息都具有价值呢?是不是所有过时的信息都“无效”了呢?

师:请同学讲述“盲人摸象”的故事,说一说,它反映了信息的哪种特征?手机上收到的一些诈骗信息,又反映信息的哪种特征呢?

(2)学生活动

学生阅读、讨论。

学生回答问题,并对信息的四种基本特征有了初步的了解。

学生讨论、回答,进一步了解信息的价值性和时效性。

请学生讲故事,分析和讨论故事,体会信息的真伪性和不完全性等特征,进一步完善知识体系和学生应用信息基本特征的能力。

设计意图:本环节意在通过案例分别说明信息的载体依附性、价值性、时效性和共享性等特征;学生通过案例分析提炼信息的特征,从而提高问题分析、概括总结的能力;通过讲故事,增强对中华传统文化的了解和汉语言表达能力。

3.拓展训练,创新提高

(1)教师活动

教师展示下面的名句,对学生不理解的句子进行讲解。

A.好雨知时节,当春乃发生。(时效性)

B.奇文共欣赏,疑义相与析。(共享性)

C.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(依附性)

D.书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。(价值性)

E.管中窥豹,只见一斑。(不完全性)

师:请同学们分析、体会每一句诗所体现的信息的基本特征。

(2)学生活动

学生思考、讨论和回答所展示的名句主要表现了信息的哪种特征。

针对学生读不懂的句子,师生共同分析其意思。

设计意图:本环节意在通过对一些名句的分析、欣赏,加深对信息基本特征的理解,感受中国传统文化的魅力,同时补充了学生们的汉语言文化知识。

4.理解应用,牛刀小试

(1)教师活动

师:请两位同学朗读教材第5页的“资料1”和“资料2”,回答下面的问题:1两则资料说明了信息的哪些特征?2谈谈你从中获得的启示。

(2)学生活动

学生阅读练习,小试牛刀。

师生共同归纳总结信息的基本特征。

设计意图:本环节旨在让学生对本节课所学知识进行梳理回顾,形成清晰认识,同时学以致用,深化本节课的教学内容。以习题进行归纳的方式是其他学科最为常用的方法,在信息技术课堂上也可以进行有效的尝试。

5.课后拓展,提高创新

拓展任务:下面的每个句子主要体现了信息的哪种基本特征?

A.一人计短,二人计长。

B.真假难辨。

C.老皇历看不得。

D.一叶知秋。

●教学反思

本节课我在导入新课时,播放了本班学生的舞蹈视频,展示民族学生的能歌善舞,激发了他们的学习积极性;播放祖国大美山河的视频,以及自己与家人一起旅游的照片,一方面拉近与同学们的距离,增进师生间的了解与信任;另一方面,让同学们感受到丰富多彩的信息,了解信息的含义;教学中,考虑到学生汉语言水平不高,我充分利用了PPT进行展示,并尽量让学生共读和回答问题,参与到课堂教学中来,成为课堂的主人;在整个教学的过程中,我充分做到对学生情感态度与价值观的培养,如“古诗句”、“军事情报”、“幸福生活”等,不但教会了学生分析问题的方法,同时培养了学生爱国的精神,潜移默化地帮助他们树立正确的人生观、世界观,激发他们努力学习,对美好幸福生活的向往,教学效果有了很大的改善。

点评

本案例是我市援疆教师刘锋同志在皮山高中上的第一节课,思路清晰,教学目标明确,教学重点突出,难点有突破,并充分体现了新课改理念,主要特点如下:1本案例体现了“自主、合作、探究”的教学理念。首先,整个教学过程以学生为中心,通过一系列活动的开展,使学生成为了课堂的主人;其次,在活动的创设上,刘老师是下了功夫的,提高了学生参与课堂教学的积极性,如古诗句的选择,播放在数学课上听课时录制的学生的舞蹈视频等;再次,教学实施过程中,虽然没有明确的分组,但给了一些讨论、交流的任务,为合作探究创设了前提。2本节课导入通过文字、图片、视频等形式,介绍了刘老师的家乡、家庭情况,同时,展示了该班同学能歌善舞。一方面,拉近了师生之间的距离,增进了师生间的了解与信任;另一方面,让学生感受到了信息的丰富多彩,使其了解了信息的含义。3本教学设计也充分体现了刘老师对学生情感态度与价值观方面的培养,如“古诗句”、“军事情报”等,不但教会了学生分析问题的方法,同时培养了学生爱国的精神,潜移默化地帮助他们树立正确的人生观、世界观,这对民族学生是很有必要的。

当然,通过案例也可以看出,由于皮山高中的校情、学情和教材均与安徽情况有所不同,刘老师在备课时,深入到了教师中间和课堂中,做到了备教材、备教室和备学生等。案例中还有一些好的做法,如考虑到了学生的汉语言水平,充分利用了PPT展示和尽量多地让学生共读和回答问题等。