毕业班朗诵诗歌范文第1篇
亲爱的朋友，2013年是充满希望有一年。随着新年的脚步将近，我用我诚挚的心和真情的诗篇，为你们祝福
迎春花开放
在火红的太阳底下
你听，那是百鸟的啁鸣
它们惊喜地叩响了
春天的第一道门扉
白云衔来温暖的思念
久违的问候
又为我们带来了新年的祝福
那些沉甸甸的欢笑
像父亲母亲的双手写满劳动和收获
一杯烈酒
盛满酽酽的乡愁
在迎风的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加紧了回家的脚步
我所热爱的少女
已经久未谋面
仿如故园里微微颤栗的蛛网
默默地长成了蚕茧
趁春风还早，我要快快赶路
好问心爱的姑娘一声
爱情她可会在这个春天，开出花来
清透的风，正从远处吹来
那里有少女的香味
带着野百合的私语
在一瞬间绽放
青涩地，爱人的手臂
温柔地缠绕，把你拥抱
拨动春天的琴弦
季节的距离如此强烈无法抵挡
如同大地孕育着希望
我看见乡亲们，在新年的日子里
谈论着往事的收成
细数三百六十五个日子和节气
说到春天
大家的眼里又开出了火焰
那个时候，玉米成串地挂在屋檐下
黄澄澄的喜气
飘满家园，让人看了心里
感觉兴奋而踏实
于是莫名地想起
多年前下着雪的某一天
亲人们合在家门照的一张全家福
碰落了第一滴露水
氤氲开来，它是七彩的
北方的冰雪消融
南方的树木吐绿
嘀嘀的汽车声里
一路开来，那是春天的婚礼
生命中注定抵达的幸福
你要在哪里醒来
倾听圣洁的歌唱
眼前美好的一切
顺手就能摸到的东西
像诗歌和水一样一见钟情
然后在春天里甜蜜地怀孕
可我还是会想起村庄
坐在一片田野上的村庄
向着河流的方向飞翔
莫非是那不停吹来的微风
引得我张望
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初长成的小妹
她正站在家园的路口迎接
以一朵迎春花的姿势
为你献上这首祝福的诗!
毕业班朗诵诗歌范文第2篇
初中毕业诗歌朗诵稿一
阳光，
透过雨水的倾盆，
打在脸上。
有潮湿的味道，
像我的心，
不知说该什么。
想好的话语，
憋在心头。
一句深深的祝福，
祝你一路顺风，
抵过千言和万语。
熟悉的街角，
划开界限。
留下挥霍少年，
点染成熟的容颜。
心中的不舍，
倾诉在泪水间，
划过眼角，
青春本是苦涩。
耸立的高楼，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕惊醒了校园的美梦。
一片死寂，
也不是我要的温度。
狭长的岁月，
换了场景，
一切都是变影。
笔直的回廊，
三三两两的人影，
碎一地的时光。
不敢触动黑白琴键，
声响太孤单，
唱不起，
年少的悲欢离歌。
初中毕业诗歌朗诵稿二
南风又轻轻的吹送，
相聚的光阴匆匆。
亲爱的朋友请不要难过，
离别以后要彼此珍重。
绽放最绚烂的笑容，
给明天更美的梦。
亲爱的朋友请握一握手，
从今以后要各奔西东。
不管未来有多遥远，
成长的路上有你有我。
不管相逢在什么时候，
我们是永远的朋友。
凤凰花吐露着艳红，
在祝福你我的梦。
当我们飞向那海阔天空，
不要彷徨也不要停留，
不管岁月有多长久，
请珍惜相聚的每一刻。
不管多少个春夏秋冬，
我们是永远的朋友，
毕业班朗诵诗歌范文第3篇
●毕业诗：
今天我要毕业啦！
最后一次站在这里发言，
和 老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。
再过几天，我就要进入小学，做个一年级小学生，
坐在明亮的教室里，读书、写字，多么神气！
亲爱的老师，我从心里感谢您！
三年前，我第一次来到这幼儿园，
样样事情要您帮，还要耍耍小脾气，
今天站在这里的还是我自己，
鞋带自己系，图书用品自己理，
还会唱歌、跳舞，画画、讲故事，懂得了很多道理。
●对老师说：
亲爱的老师，我想对您说：
三年来，您给了我们许许多多的关爱，
生病时，您对我问寒问暖，
睡觉时，您陪伴在我身边，
现在我们就要毕业啦，
亲爱的老师，我从心里感谢您！
是您牵着我的小手，把我领进了一个彩色的天地，
是您把点点滴滴的知识播撒在我们心田，
是您把幼小的我，培养成一个健康活泼、有礼大方的好孩子。
●对爸爸妈妈说：
亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说
谢谢你们对我的养育，让我健康快乐地成长。
从牙牙学语到蹒跚学步，你们倾注了很多心血，
我的每一个进步，都让你们欣喜不已。
以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，
现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生，
爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲！
●对朋友说：
亲爱的朋友们，我想对你们说
长海幼儿园是我们成长的乐园，
这里有敬爱的老师，美丽的校园，可爱的小伙伴，
我们在这个充满关爱的大家园里一天天的长大。
虽然我们曾有过许多的矛盾，
那时我们还小，现在我们是最好的朋友。
毕业班朗诵诗歌范文第4篇
老师啊，母校 我们就要离开您 收起往日的嬉戏 我们静静地
走过校园每一个角落
走过我们生活了六年的地方
你看，那阳光明媚的教室 多少次聆听我们，书声朗朗 你看，那沉默无语的黑板 多少次书写我们，知识秘方 你看，那宽阔平坦的操场 多少次留下我们，笑声飘荡 你看，那清脆悦耳的铃声 多少次提醒我们，珍惜时光
母校啊
当我再一次走进您
多少岁月一一在我们心中流淌
忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲 忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手 忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光 忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌 母校啊
让我怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过 我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影 老师，我们一起去打球吧 老师，我的飞机模型做好啦 老师，我的作文又发表啦
老师，合唱比赛我们得了第一名 还记得运动场上您焦急的目光吗? 那是我们奋勇争先的动力啊 看到比赛胜利了， 您和我们一起欢呼雀跃
那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花 怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品 怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖 怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛 无论何时，有您就有了我们的欢笑 看着我们一天天懂事了
您的脸上绽放出最欣慰的笑容 您的心啊，时刻都在为我们跳动
老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落 曾几何时
老师，我的裤子破了 老师，我的辫子松了 老师，我的午饭洒了 老师，爸爸妈妈又吵架了 老师老师老师 是啊!有什么能难得倒您呢?
谁的思想长草了，您就是除草的园丁 谁的心理受伤了，您就是疗伤的医生 老师啊 真难为您
用轻柔的慈爱融合了这样一个南腔北调的集体
真难为您
用温情的心包容了这样一群慢慢长大的孩子 老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
老师，我们就要毕业了
六年啦，六年的风雨在我们脑海静静闪过
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子 老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊老师啊老师，请您好好休息一下吧 您的孩子已经长大 不会忘记
您在每一道沟坎边扶我们前行 不会忘记，您用并不伟岸的肩膀 托起我们人生的风景 还记得
数学课上，您百问不厌耐心讲解 那是我们登高的基石啊 一点点微小的成功 都赢来您热泪涔涔 从步履轻盈到年华老去
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上 老师啊，六年二班的每一个孩子该怎样感谢您
为什么再多的回忆
也道不尽我们彼此的依恋 为什么再多的祝福
也说不尽我们对母校的眷恋 为什么再诚挚的语言 也诉不尽我们深深的思念
挽不住的
都是最亮丽的风景， 急切溜走的，
都是最美妙的时光
这一切的一切 仿佛刚刚开始 似乎就在昨天 可转眼
我们就要互说再见
再见了，母校
是您给了我花样的年华 再见了，老师
是您给了我生命的滋养 再见了，妈妈
是您给了我慈爱与阳光
让我们向您
毕业班朗诵诗歌范文第5篇
篇一:故乡热土
月儿归，
归去那属于自己的家。
清晨的雾气在初阳的轻抚下
乖乖地悄无声息地离开了，
云彩妈妈召唤她呀，顽皮的孩孑回家了。
鸟儿从睡梦中甜甜地，
意犹不舍地醒采。
鸟儿妈妈又开始了一天的工作，
鸟儿爸爸也不闲着正忙修缮房屋呢!
它们为哺育孩子们忙得闲不了手脚。
花儿迎着朝阳，饮着朝露，
脸儿也涨红了，
正在给太阳公公打招呼啊!
溪水流淌进了鱼儿的梦，
山林的泉呜揉碎了鸟儿清晨的幻想。
花儿红草儿绿，
早起的人儿
也如同鸟爸妈一样，
辛勤劳作着，
为了一家子的生活操劳着，
操劳着，操碎了心，垮了自己却支撑起偌大个家。
花儿败了再开，
新生的鸟儿牙牙学语了，
四季流转，生命轮回，
热爱这一片生你养你的土地，
关爱这一俩疼你爱你的父母，直到永远永远
篇二：即使幻化成泡沫，也要守护你
追逐信仰的光芒一路坚持永不放弃走走停停转回了原点可仍旧喜欢你
你像月亮散发着万丈光芒你像太阳一直坚持
偶尔消失飘来乌云空气中弥漫着雨水的气味也只因为你以累
看着你看着舞台上光芒万丈的你可又有谁知道光鲜的背后是坚持和汗水一直在陪伴着你
真的很想埋着头一直哭你不累我们却心痛明明都已经那么努力可为何还有人那么对你
童话里的故事明明都那么完美
丑小鸭虽然受尽了嘲笑可最后变成了白天鹅
白雪虽然遭到了继母的追杀可白马王子还是救活了她
我不是丑小鸭不会变成白天鹅
我不是白雪公主因为你不是白马王子
我宁愿自己变成小美人鱼即使幻化成泡沫也要守护自己的爱
少年以后的以后换我们来守护你好吗
篇三：假如我有一匹马
假如我有一匹马，
我会骑着它，
在春天的草丛里慢慢地走。
缤纷的蝴蝶萦绕着马蹄，
几只蚂蚱轻盈的跳开。
微风扬起马鬃，
马低头静静的吃草。
假如我有一匹马，
我会牵着它，
在夏日的树林里漫步，
聆听清晨的鸟鸣，
躲开晌午的骄阳。
树叶沙沙作响，
树林就是绝美的仙境。
假如我有一匹马，
我会和它在一起，
在丰收的田野里玩耍，
在阵阵麦香的浸染中，
倾听农民伯伯的欢笑声。
假如我有一匹马，
我会骑着它，
抵达任何想去的地方。
串串马蹄印不断延伸，
在金色阳光的照耀下，
毕业班朗诵诗歌范文第6篇
(男)尊敬的各位领导
(女)敬爱的各位老师
(男)亲爱的同学们
(合)大家下午好!
(男)今天，我们欢聚在灵宝一高，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 美妙绝伦的经典绝唱，散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
(合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。
《 我骄傲 我是中国人 》
男：历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。 女：我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。
男：在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
女：下面请欣赏由1303班陈馨颍同学带来的朗诵《 我骄傲 我是中国人 》 男：掌声有请!
《妈妈，我等了你二十年》
女：妈妈!这轻轻呼唤是发自儿子内心的思恋。
男：作为一个军人，我战死前线，我没有给您丢脸。 女：二十年了，您还好吗?
男：下面掌声有请由1105班王鑫钰同学带来的朗诵《妈妈，我等了你二十年》。
《我爱这土地》
男：帝国主义的入侵，使祖国大片土地沦丧。
女;为了保卫祖国领土完整，无数先烈抛头颅，洒热血，即使化作鬼魂，也深爱着这片土地。 男：下面，请欣赏1301班石一斐同学带来的朗诵《我爱这土地》。
《去大理》 男：多少爱恋敌不过时间，多少温情败给了现实，既然不快乐，又不喜欢这里，不如一路向西"去大理"。
女：下面请欣赏由1209班郑钰霖同学带来的歌曲《去大理》。 《满江红》
女：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。
男：还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?但见红缨，飘摇;鲜血，凝聚。一曲高歌，唱尽抱负!唱尽一生!男：在那个丧权被辱的年代，是这首词一直在激励着人们，待从头，收拾旧山河，也是它一直在警醒了新一代的我们“莫等闲，白了少年头，空悲切”
男女：接下来请欣赏1302班王心宁同学为我们带来的朗诵;《满江红》 《lost stars歌曲串烧》 QAQ..
男：突然变得迷茫，可能是这个时代的特性，也是生活的匆忙，快节奏让我们都没有静静地思考，自己真正想去做的事，亦或者心中真正想活成的样子。 女：我们有太多压力，烦心事。偶尔，也想和别人不一样，但是随波逐流的大潮下，又该如何找到自己的方向，勇敢地迈前。也只有半夜的那一场不为人知的大醉与泪水。喜欢的人，不喜欢的人。人总是被这样那样的事情绊倒，那么我们究竟是怎么样的存在呢，
男：所以才会真正地发现我们啊，终究是这浩瀚宇宙世界中，一颗迷失的星星罢了。但是我们也在努力地用微弱的星光，照亮这让人畏惧的黑暗啊。
女：人生本无意义，但是活着，便是让这个过程赋予你所认同的意义的一场美妙盛宴。
男女：接下来，请大家倾听x特遣队组合为我们带来的《lost stars》 歌曲串烧
《北方》
女：1938年2月，战火迅雷般逼近了黄河，艾青在古老的潼关写下了这首《北方》这十几行沉重的诗句，道出了艾青的胸怀与气质。它的语言和情境，以及它显示的宽阔的姿态，正是悲哀而古老的国土和种族赋予诗人塑造这首诗的灵魂。 男女：接下来有请1101班焦瑞文同学为我们带来的诗歌朗诵：《北方》,
《发现》
女：我们知道，闻一多是一个正直、善良、富有民族 自尊心和自豪感的爱国者，他在留学美国期间，饱受殖民主义者的凌辱，深深体会到弱国人民的苦况，当他怀抱着强烈的爱国之情和殷切期望回来的耐候，为什么表现的不是一种狂喜而是呼天抢地的深切悲痛呢? 男：接下来请大家欣赏1104班徐方晴同学为我们带来的朗诵：《发现》 《回答》
男：世界的声音是洞彻苍穹的闪电，而北岛的回答是反逆却真实的宣言。
女：诗歌是人类永恒的篇章，北岛的诗歌《回答》标志着一个诗歌时代朦胧诗的开始。接下来请欣赏1103班杨晓鹤同学为我们带来的朗诵：《回答》 《明天会更好》
女：阳光总在风雨后，没有风雨的洗礼，又怎能拥有沐浴阳光的感受呢?相信那一大片乌云背后一定会有一缕阳光。 男：我们来自不同的地方,但心怀同一个梦想,我们是青春的代名词,我们的脉搏舞动的是澎湃的激情,相信有了我们,明天会更好. 男女：接下来请听Everday组合为我们带来的歌曲 《明天会更好》 结束语：
女：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
男：诵读经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
女：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵;
女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：
(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
