三下乡实践活动第一周的小结（精选5篇）

三下乡实践活动第一周的小结 第1篇

三下乡实践活动第一周的小结

时间：2013.7.7-2013.7.1

3地点：澄海莲华报本小学

成员：潮剧雅音学社及潮风学社成员

这是我的第一次下乡，在这一个星期里感受良多。

路上的思考

7月7日下午，我们乘车向报本小学出发~午后，天下起了雨，为我们下乡带来了一点不便，在雨天奔波搬运着行李，湿身了。我们2点多出发，我坐在车上，一路上紧盯着车前方的路，眉头紧锁，缺少言语。一个可能是人员还不是很熟悉，另外一个是我一直在思考一个问题：我们一群人奔波去三下乡，到底是去干什么，能给那里的孩子们带去什么东西没有？因为我之前在微博上看到一篇关于“反对（反思）大学生争先恐后去三下乡”的文章，让我纠结了很多天，一直在思考自己这一次行动。“三下乡”活动，为的是通过我们的付出和服务，给偏远的一些地区带去正能量，在这个过程我们大学生也能体验下乡的辛苦，可以锻炼自己的能力，以后更加珍惜生活。这是一个好政策，但或许真的如微博所说，有些人把下乡当成是去度假旅游，过着不该过的好生活，给下乡当地的孩子带来不好的印象和影响。当然，对于微博所说的，“三下乡”占用了学生的暑期时间，让他们无法在家里帮忙及解决家里的困难这个问题，这倒不会。因为暑期这个星期的课程都是自愿为主，所以不存在这个问题。下乡，我能给孩子带去什么？一路上，我得不到什么答案。我只能在心里告诉自己，明确自己下乡的目的（给孩子带去知识与快乐，与此同时让自己感受一下乡下艰苦的生活、锻炼自己的能力）。我深知我自己能力有限，在这短短的几天我也不敢奢望能对孩子们起到多大的改变，我能做到的，只是把我的课，把我的任务完成好，给孩子们带去我希望带去的东西。其他的，再说吧~

好心阿伯

7月7日下午，经过一个小时左右的时间，我们一行30来号人物到达了学校。学校里有一个阿伯（59岁），他招呼了我们，给我们安排了住宿，让我们安顿下来。那天，我们简单收拾完也已经挺晚的，已经来不及买菜准备晚饭，所以第一晚就叫外卖（感觉很奢侈），真怕接下来的三餐问题解决不了~我们初到学校，一些问题都得请教这个阿伯，比如买菜、做饭、学校一些事务~这里重点讲一下吃饭问题。按照原先计划，在下乡这几天，阿伯只负责我们的午餐。其他两餐包括买菜都得我们队内自己解决。我们不懂的询问阿伯，阿伯也很热心，帮忙联系买米买油等~后来了解到我们一行人可能经费不够、人手也不是很足，他主动要求每天帮我们买菜做三餐。一开始我们不同意，但阿伯实在是热心，我们也就从了。接下来的几天，他都是力所能及地帮我们，他也对我们讲了一席话，真的那会儿会被感动到。按他的话说，是如此：你们几十号人物，五湖四海汇聚到一起，也有缘来到这里，有困难就该互相帮忙，不要讲究那么多。他作为一个长者，看着我们这群年轻充满活力的孩子他也很开心。而且我们来到他们的村庄义教献爱心，帮忙教育他们村里的孩子，他作为村里的长者，他更是高兴，有什么困难更应该帮我们。”他每天早早起来煮粥，我们每天6点起来就已经发现粥都煮好了。知道我们经费不多，为了给我们省钱，他每天7点多就开着他助力摩托绑着一个筐就去买菜，他早早出去，而且去远一点的其他村的市场买菜，为的就是帮我们买到物美价廉的菜。有时我们甚至担心阿伯自己去买菜会自己添钱~我后勤那天，在厨房帮阿伯的忙，那天中午做饭做完，阿伯说他用错了油，拿学校的食用油去做饭了~说是糊涂弄错，我心里在怀疑他是故意这么做的~午餐和晚饭都是他做的，我们最多只是洗菜的时候帮帮忙，做饭时他不大愿意我们帮忙。他的付出，给我们省去了很多忧虑，使我们更专心投入到工作中，而且阿伯跟我们说，我们希望吃什么就跟他说一声，他会尽量帮我们安排好。比如，在我们的要求下，天气比较热他就煮青草水给我们解暑，煮甜汤给我们喝~有一次因为天气热，队友有人吃不下饭，他还特意跑回家盛了粥来给我们。阿伯把我们的饭菜弄得很好，我们很满意，有时自己还在埋怨太好了，都不像下乡了。我们知道阿伯对我们很好，所以平时有空也常跟他聊天，每一次吃饭时都会邀请他一起就餐，但都被拒绝了。有一次被男生强拽着去，从此他在我们吃饭时总是离我们远远的~只有我们最后一餐他才心甘情愿的和我们一起吃饭。除了买菜做饭，他也帮我们其他忙，在晚上的时候还经常泡茶邀请我们去喝，很是热情~

阿伯的付出我们看在眼里，确实是一个热心肠的长者。我一开始就感叹，现在的社会很多人都更看重自己的利益，阿伯为人很难得。我回家为此问了我爸妈：“说阿伯人这么好，是不是人们总得等到年龄大了看破一些东西之后才会这样？是不是农村人大体上都比城市人更加淳朴热心？”我感觉貌似如此，可爸妈听了给了我否定的答案！和阿伯一样，师姐的妈妈也很热心，给我们买饮用水，鹅肉，谢谢~

总之，一句话，感谢阿伯，感谢所有帮忙的人！

累并快乐着

“三下乡”这一个星期，说不累是假的！早上基本都是5点多就醒来起床，晚上等到近12点睡觉，中午休息一个小时~课程比较多，孩子又很皮，所以教起来挺累。我抱怨过一次，为什么我课这么多，这么累~一个亲说，其实付出和收获成正比的，付出的多，收获就多。瞬间，我豁然开朗了，下乡不就是这样么？锻炼锻炼自己。课多也别抱怨，估计以后去实习你还得抱怨老师不让你上台上课呢~

白天的工作，课多事也不少，大家都比较累。晚上跟其他队友在办公室交流一天的心得和趣事，是我最放松的时刻，吹吹水，总能让我忘记了一天的辛苦，挺好的。小孩子就是小孩子，总会生出一些无厘头的趣事~

【镜头一】

学生：老师，你有没有男朋友？

老师：没有！

学生：那是不是有老公啊？

老师：…… ……

【镜头二】

学生：老师，踢毽子的“踢”怎么写？

老师写给了学生~

学生：老师，那踢毽子的“毽”怎么写？

老师又教了学生~

（过了几分钟）学生：踢毽子的“子”怎么写？

老师：…… ……

【镜头三】

离开的最后一个上午，有些师生都哭了~某班一个学生见此跑去找班主任

学生：老师，别的老师在哭，你哭不哭？

老师：不哭！（心里很酸，但被这么问…… ……）

或许我知道了，老师经常跟孩子在一起，尽管会有各种压力，会有被气着的时候，但跟孩子在一起常能笑口开，拥有不老的心~这也许能解释为什么13日我们离别前跟阿伯合照时，他能有如孩子般灿烂的笑容和年轻人各种摆拍姿势了~

下乡，苦中作乐，累并快乐着~

我的10

1这次下乡我担任了一年级（1）班的班主任并教他们数学。我们班有38个，算是第二多的了~孩子们都很可爱，但纪律性也不好。我们一年级两个班的纪律不好，被称为“奇葩班”，尤其我们班。

第一天我早早就到教室了，因为班主任得去开教室门，第一天还得登记信息、强调一些问题等等。早上7点就有学生来了，是个很可爱的女孩子。她上排牙齿龋齿，被蛀掉2个门牙和左右另外2个，每次笑起来都很趣B，而且往后几天表现不错，所以印象挺深的。

第一次当班主任，而且还是一年级的孩子，我有点不知道怎么接触他们。不过好像据说跟低年级的孩子要笑笑的、所以我就笑笑的了~我不知道是不是我一开始给他们这个感觉，以至他们觉得我不会生气，所以纪律就不大好了。刚开始接触第一天，我们都是在互相试探互相了解对方的，所以第一天双方表现比较好，但孩子还是很皮。后来班里面纪律就慢慢糟糕了，以至后来，每次科任老师谈起他们兴趣班有哪些孩子很乱时，我总是要问一句：“是不是我们班的孩子？”（本文出自范文先.生网 ）每次被其他老师找的时候我都是笑嘻嘻的，因为我没必要生气吧，这就是孩子~反而我自己觉得那几个很遵守纪律的孩子是怎么了，没了他们该有的捣蛋，这不应该是他们该有的表现~

作为班主任，我们要教班歌，到时会有班歌比赛。我一开始教他们《少先队队歌》，我自己觉得这个太正式了，不好，但因为我对音乐了解不多，又觉得这个歌词不会难记，所以还是定了这首。但后来，音乐老师反映孩子们唱《种太阳》热情更高，他们也记得住，所以后来换成了《种太阳》。班级纪律性不强也反映在排练上，他们老是用喊的口吻来唱~自己怎么高兴怎么唱，压根不搭理节奏，强调也没什么作用，到了“啦啦啦种太阳 啦啦啦种太阳 啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳……”总是全班性咆哮，跟群“发疯的小狗”似的。还有在排队形的时候总是乱跑，排个队形半个钟，我的天吖~对于这个比赛我很操心、担心，因为我不知道到时表现会怎么样。所以一开始为了鼓励他们，我就说如果你们好好表现我就会给你们奖励，希望以此鼓励一下他们~排练的过程没有我想像的那么满意。比赛我只能阿尼陀佛了，但是比赛那天他们站上台面纪律性相当好，表现也出乎我的意料。我在下面看他们唱《种太阳》，那股精神，那个表现，让我开心的合不拢嘴，不断的向评委做手势！太棒了他们！

回来后那天下午我就送礼物了，一人一个“胶囊笔”，外形跟胶囊长的一样，左右两半拔开，从一端可以拉出笔头书写，另外一头就是笔盖了~坑爹的后来我发现他们有些把我的笔当玩具了，不珍惜我的礼物。我生气的同时也宽容他们，他们太有趣了，他们拿着笔往地上扔，胶囊会开裂成两半，所以他们就在嘴里念叨一些咒语，把它当做类似于那些神奇宝贝球一样，扔下去就会有东西出来…… ……我们班的孩子爱玩，几个人在一起就玩的不亦乐乎，但也容易产生小摩擦，一下子嬉皮笑脸、下一瞬间就可能破口互骂。完了调解结束后又在一起玩了，这就是孩子哟~

班里的孩子爱玩，也有我觉得很坑爹的事：

某天美术课

学生A：老师，我的画忘记带来了，交不了。

美术老师：嗯，没事，你明天带来交给老师。

学生A：交给哪个老师？

美术老师：你们班主任。

学生A：我们班主任是谁？

美术老师：…… ……

学生B：是不是我们的数学老师？

美术老师：是的~

哎呀，教了你们4天你们居然不知道我是你们班主任，好吧，我还真忘记告诉你们了，可功课表不是有写吗，太伤了。下乡一个星期，不少老师都收到孩子送的小礼物（剪纸、贺卡等），我基本没有。离开的时候其他学生好些依依不舍，我们班的听到不用上课，直蹦起来，一点没不舍的感觉~到后来倒收到一个孩子画的画，上面写着“送给记老师”。好吧，把我姓也给弄错了，这个明明有告诉你们的啊~收到后还是很开心的，可惜这幅画被我丢了。这可能是跟他们太小有关，也和我相对较为严肃有关吧。因为纪律问题，最后一节课我还是上了政治课，他们都很乖了，可能没看见我那么凶。我爱他们，但不想宠他们，对于一个星期来不好的表现我都提及到了。告诉他们要遵守纪律、尊重师长~或许他们因此讨厌我，但没关系。他们做的不好我就批评他们，不想把他们宠坏了，这样反而不好吧，即使他们讨厌我我也认了~

一年级（1）班的学生让我伤脑筋，但他们都很可爱。回来后看他们的照片，烦心感荡然无存，剩下的只有笑容了~

进步、不足

这次下乡，付出了，也收获了。

第一个，我喉咙hold住了。相比去年义教半节课就声音嘶哑的情况，我这次表现好很多！记得第一次义教的时候，面对捣乱的学生，我只有吼，我以为吼一下他们就怕了。刚开始确实有效，但后来效果不明显，就再大声，再有效，又无效，更大声，然后就拍桌子…… ……如此反复陷于恶性循环且收效甚微。那时候频繁的拍桌子我被校长批了！！从那时起我也琢磨着该怎么管理课堂纪律~这次我在下乡我尽量控制自己不要吼、不要频繁拍打桌子。上课的时候我发现乱我就强调一下，然后采取沉默注视的方法，让学生发觉气氛异常然后自己静下来。讲课时也可以慢慢走到捣乱者身边讲课让他有所收敛，或者故意提问那些捣乱的孩子。这些方法比以前的好，在二年级使用效果较好。在这一方面我相信我有所长进，但还存在不足吧。这好像是被动的手段，更好的手段是让学生自己主动听你的课，所以你的课程必须安排的好，能够吸引他们。给二年级上《过番的故事》，从他们身边的事说起，他们那节课就表现的很好了~但这些方法好像用在一年级还不是很好，因为你注视他们他们可能完全不搭理你，他们还是自己沉浸在自己的世界了。上课有一次我盯一个学生，其他孩子都安静了有1分钟吧，他那个还是自己在那里玩，不搭理你~或者你盯这边，这边静下来，那边吵吵闹闹；你转向盯那边，那边静了，这边又吵了，哎呀！所以对于低年级的教学，还得自己再摸索吧~

在班主任这方面，对班级管理我也还做得不好。事项通知方面有时还是有所缺漏；班级建设还没能更好的调动大家的积极性。这些别人做得比我好，我的话还得多加学习~

实践了，发现进步和不足，好则发扬，坏则改之。既然选择了教育这条路，就希望自己在这方面能有所得，有所进步吧！

小实验

大家都知道小学生的想象力很丰富，随着成长，想象力可能会变差，被现实世界禁锢住。这一次我在下乡也突发奇想，希望能够看看小学生的想象力如何，以及低年级和高年级想象力的区别。所以一天晚上，我跟其他几个班主任商量着，我们去班里做个实验吧。我们让学生画画，给大家一个“圆”，根据这个图形让大家作画！

后来我们发现一年级的学生画了很多日常的东西：钟表、苹果、葡萄、太阳等等很多日常事物，也画了什么催眠器、男人、女人等一些较特别的东西。四年级就很不一样了，画了好多机甲怪兽、在圈里画了自己的世界：恐龙下蛋、愿世界没有武器…… ……更多偏向于自己的想象。其他年级后来有些没实施。

当然，这个实验是不成功的，它存在的变量很多，也没有什么说服力。但从中还是可以发现小学生想象力还是比我们好的，各年级也会有所差别！纯粹我们几个瞎搞吧，哈哈~

亲，假如给你一个圆。你会画什么呢？

末了

乱七八糟盘点了一下这一周的东西，讲的可能会乱，而且还有很多的样子，不管了。

感谢这一周大家的辛苦付出，感谢很多人。在生活中，我们要有发现真善美的眼睛~

三下乡实践活动第一周的小结 第2篇

这一周,我学习了不少东西呢,大部分知识都掌握好了,挺简单的,数学教了元、角、分与小数,(告诉了)这些是我们在日常生活比如买东西要用到的;语文也学习了许多不认识的生字和词语;英语虽然特别难,教得又特别多,有几个象“丈夫”、“女儿”等很难记的那种比较长的单词,但我很有兴趣读读。正好,今天是星期天,可以对所学过的知识进行巩固复习,因为上周学的东西太多了,不得不复习,以免学过的东西一下子就忘了。

今天下午,我就开始复习了。把所有功课复习完后,我信心十足地拿出课本和一张纸,跑到妈妈那儿,让妈妈给我做一次英语听写测试。当听写到几个长一点儿的英语单词时,我呆住了,因为不会写,我手里的笔一直没有动。我小声说:“妈妈,这个单词有点长,我不会写哦!”,看来以后的英语要好好(复习巩固)花点时间了!语文(也)还行,不过也有遇到挫折的时候,刚开始,有几个地方我都背错了,自己觉得很丢人,但后来我复习几遍后,明显比上次好多了,我很开心,以后学习完以后还要多复习一下,(因为我的学习还不怎么好,我要多看书,)把学过的东西要尽量掌握。数学也还可以,爸爸给我进行了一个小测验,成绩不错,不过我还要多多学习,更上一层楼。

第一周的实习周记 第3篇

时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家收集的第一周的实习周记，希望能够帮助到大家。

实习第一周，第一天去汇尔财务部报道的时候，心理及忐忑又兴奋，对周围的一切都感到新鲜。踏进办公室，看到的都是陌生的面孔，但都是漂亮的大姐姐。果然跟预想的一样，从事会计的男生真的很少。

和部门的同事们一一打过招呼之后，我便被安排跟着一位姓刘的姐姐学习，刘姐已经在这里工作三年了，实践经验丰富，实际业务操作起来也是已经得心应手，而且人又和善，笑容总是挂在嘴角，跟着这样一位大师学习何尝不是一件极其幸运的.事。刚开始几天刘姐只是给我介绍了汇尔油泵的一些基本的情况，比如发展历程，部门设置，主要业务等等，还没有涉及到具体的会计知识。她跟我说这几天让我跟在她的身后，先自己看看她怎么操作，遇到不明白的地方提出来再帮我解决，但是月初的时候会计业务并不是很多，没有像以前的想象的那么辛苦。在这个过程中，刘姐一直在问我一些书本的基础知识，像什么会计要素啊，会计核算方法，但总算在学校里学的这些都算扎实，都一字不误的答了上来，刘姐也比较满意，她说只有基础知识过关了，在处理实际业务上才能更加手到擒来。刘姐跟我说她刚开始来汇尔的时候，只是一个初出茅庐的小会计，之前学校也从来没有会计实训过，不过好在当时她有一位好师傅，一直手把手的叫她登填会计凭证，用Excel做会计报表，对公司的报表能够看出一个所以然来。她说她也要秉承师傅的教育理念，用心教我一些会计知识，我说我一定会努力的跟你好好学习。之后几天，我开始帮着刘姐黏贴一些会计原始凭证和整理原始凭证之类一些基础的会计实务，但是我发现在公司里贴凭证时跟我在学校里贴的方式不一样，在学校会计实训时，都是直接将会计原始凭证直接贴到会计凭证后面，而在刘姐这里，她都是教我先把日期一样的原始凭证汇集在一起，将他们按发生的顺序，粘贴在一张空白的A4纸大小的原始凭证汇总表上，她还教了我一个小诀窍怎么粘起来使整张纸均匀贴满，更加整洁美观。

后来我发现，我们在学校学的会计操作方法只是众多方法中的一种，在现实情况中，要跟着实际情况的变化而变化，所以以后在工作中我们一定要灵活一点，不能太呆板。经过这一段时间的基础学习慢慢的感觉会计其实并不是想象中的那样枯燥无聊，甚至还挺有趣的。

第一周活动小结 第4篇

作为一个以服务留守儿童为主的24小时托管点，我点在第一周“乐享读书周”的活动中紧扣“沐党旗光辉，树理想信念”的主题，结合我点“快乐留守”夏令营的特色，开展了一系列活动。

每天上午从八点半开始到十点半是我们的暑期作业辅导时间，我们安排大学生志愿者在教室里给孩子们进行看管和辅导。到了十点半之后，便是主题课程时间，课程安排在多媒体教室进行，利用多媒体仪器图文并茂的给孩子们传授知识。从周一到周五我们的课程分别是《书的演变》、《DIY手工制作》、《国学经典》、《感恩故事演讲比赛》。在这些课程中，授课的志愿者们都会提前制作课件，书写课堂教案并准备课堂上所需要的物品。在课堂上，志愿者们在给孩子们传授知识的同时给孩子们创造各种机会让孩子们能自己讲，以集中孩子们的注意力并调动孩子们的兴趣，让孩子们真正的融入到书的世界里面去。

（孩子们在上课）

在每天的下午，我们的点会有来自武汉音乐学院的学生给孩子们进行音乐方面的兴趣辅导。我们将孩子们分为合唱和舞蹈两个班，在这第一周中，合唱班学习了《希望之光》和《虫儿飞》两首歌曲，舞蹈班学习了《牛仔很忙》的舞蹈和《芭蕾舞》的七个基本动作。

（孩子们在学习舞蹈）

每天的晚饭之后，我们点对于住在这边的孩子开设了活动课和体育课，在第一周的活动课中，我们带着孩子去了阅览室和计算机房，在体育课中，由体育老师教孩子打乒乓球、羽毛球等体育活动。

开学第一周的感受 第5篇

开学第一周的感受(一)

哎，又要开学了!“这句话成了我最近几天的口头禅.我现在初三了，下学期一开学对我来说意味着什么我很清楚!就像那种去“魔鬼集中营“的感觉吧~呵呵~

其实还没有开学，放寒假布置的作业就已经弥漫着“魔鬼“的气息，说真的，我还有点不服气!为什么初三就注定要背负那么多的压力和重担?为什么过年也要我们在一堆堆习题中度过?为什么我们不能自由?

老师常常板着一副脸，恶狠狠地说道：“我告诉你们!中考题比高考还难!你们着些孩子不认真，我看别说重点高中，业都毕不了!“听着这些话，心里就像压了一座大山，别说翻身，喘气都喘不过来.哎!想到这些，真想一辈子不上学，当学生多累啊!好想长大，长大了就不怕老师念“紧箍咒“了!

我想，看到我这篇随记的朋友们，如果你们也是想我一样的同学，一定会产生共鸣;如果是学弟，学妹们，你们听我的决没错.但是，决不能放弃!一定要为爸爸妈妈争气!

我算过了，我们辛苦地学习了3年，到时候回报爸爸妈妈的只是一张毕业证。开学第一周的感受(二)

又开学了。这次和往常的开学还真不太一样啊„„

新同学，新老师，新集体

“信心不畏，良心无愧，青春无悔。”这就是我们258班的班训，多么响亮，充满朝气!

在这朝气蓬勃的班训中我又认识了61位同学和10位新老师，我们班的同学还真可爱，男同学各个善良、勇敢，而女同学，虽然在温柔中带了些含蓄，但每个同学都十分机灵。老师那，都十分温柔，各有个的教学方法。

我还真喜欢上了这个新集体，在这里我懂得了什么是真正的友谊，什么是真正的团结，什么是一真正的朋友„„

我是语文课代表

老师突然让我担任语文课代表，还没反应过来就上了讲台，哎!每次都不好意思开口，生来就害羞，要当着那么多同学的面领着同学读课文。

还有，小学的时候语文就不是太拨尖的，当语文课代表也觉得有些不对劲。两次检测都是99分，就差那么一点，让我更没自信了。

语文课代表真是太难当了。

不过，通过担任语文课代表，我的文采提高了，人缘也好了，(想哪去了„„)也大方，敢说话了，一定加油，让老师更加信任我，让同学们更加喜欢我!

老师，节日快乐!

开学后，紧接着就是一年一度的教师节，同学们都带来了精心挑选的礼品，来送给刚刚和我们相处了不到三星期的老师。

小礼品，洗面奶，大大小小的包装彩盒，看的我眼花缭乱，应接不暇，老师今天看起来也红光满面，十分开心。

这是开学以来唯一一次和老师面对面笑着对话，好开心哦!

但是，语文老师，您教师节没有来，本来给您准备好了礼物。哎!

迟迟的，祝语文老师“教师节快乐!”。

这是开学的新开始，我要努力，加油。争当第一！开学第一周的感受(三)

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。

在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。

长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。

我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望!开学第一周的感受(四)

随着开学的日子越来越近，我的心情也越来越糟糕，开学恐惧证也日渐强烈。到了31日，我的心情坏透了，谁叫我干什么，我准会没好气地向他吼：“干什么?”妈妈问我：“你今天的心情怎么这么糟?”我也不知道，反正就是很烦躁。冷静下来后，我才明白，明天就要上学了，怪不得我的心情会这么坏。明天就要上学了，不知道暑假作业有没有漏;明天就要上学了，不知道这学期的课本难不难;明天就要上学，马上就要升六年级了，学习压力大了„„

那晚，我坐在电视机前看新闻，新闻报道说近期有三个台风可能登陆泉州。听到这个消息，兴奋极了的我马上在电话机前守着，希望能等到台风来的消息，再放几天的假。我一边等电话一边想：要是多放几天假就可以再睡懒觉，要是多放几天假就又可以看电视玩电脑，要是多放几天假就可以不用做家庭作业„„刮台风多好啊，放假多好啊!

呵呵没有接到台风的消息。到了很晚我才手忙脚乱地收拾书包，检查是否有东西忘带了。这时，我不禁想起教我们上课的老师们。想必他们也在盼望多放几天假吧，不然一上课就要批改一大叠的作业，在课堂上口干舌燥地讲课，还要早早地赶到学校做护导，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急与烦躁中进入梦乡。

“上课啦，起床啦!”大清早我就被妈妈催起了床，恍恍惚惚地来到了学校。同学们见面后，不是高兴地相视一笑：“嘿，开学啦!”而是唉声叹气：“唉，又开学了。”这时，校长的声音从广播响起：“同学们，我们又迎来了一个新学期„„”“新学期也只有校长最高兴，”不知谁咕哝了一句，“新学期校长可以收学费。”“是啊是啊。”大学都附和。