申论复习范文（精选7篇）

申论复习 第1篇

申论复习计划

一、复习的初始阶段——研读教材，知识储备

在这一阶段，15 到20 天需要全面了解申论考试，打好申论 考试的全面基础。这个阶段考生要做的是掌握备考方法，做好复习计划，全面系统研读公务员考试申论科目专项教材，把基础打牢。（复习时间15 天）

二、夯实基础阶段——研读社会热点，积累考试素材

“巧妇难为无米之炊。”研读社会热点，积累考试素材，是 应对申论的取本之道。历年来申论考试的命题围绕着社会热点问题进行，而且与中央基础性政策文件有密切的关系。或是对政策进行前瞻，或是考查对已发布文件的深入领会。选对资料，培养语感。《半月谈》是一个不错的准备公务员考试的资料，其中的“半月评论”的文体风格非常值得借鉴；《人民日报》的“人民论坛”也是不错的选择；当然，要想在语言上真正有所突破，简单的浏览是不够的，需要花费时间和气力。如果能够熟读、甚至背诵两到三篇人民日报社论或半月评论，效果是非常好的。关注社会热点，掌握基本的理论知识。关注这些问题的同时，不但要关注其理论背景，而且最重要的是关注这些问题的发展现

状以及针对其问题的具体的解决思路和对策，对社会热点进行分类，总结，这些积累很可能在考试中发挥巨大的作用。（一个月复习时间）

三、动手演练阶段——演练历年真题，展开实战较量

“读书破万卷，下笔如有神。”要想答好“阅读与写作一体 化”的申论考试，多写是个硬道理。巴甫连柯有一句名言：“作家是用手思索的，”认为只有不断地练笔，才能掌握写作的奥秘。鲁迅谈到提高写作能力时曾说过：怎样做好文章？自己除了多看和练习，并无别的心得或方法。这就是把写作训练作为提高能力最有效甚至唯一的途径。练笔能够把一个人的深厚的底蕴和丰富的学识都调动起来，遣上笔端、派上用途，并能够激发写作者的思辨力、表达力和创造力，使自己适应申论考试的能力在不知不觉中得到提升。在这一阶段，考生一定要真正动笔去写，这样才能得到锻炼和提高。只是在心里去想这道题的思路和真正动笔写是不一样的，因为也许在大脑里想的写作思路比较明晰，但是，真正动笔写的时候却写不出来了。所以，千万不要做“思想上的巨人，行动上的矮子”，不要把复习只停留在这个层次，一定要通过列提纲和勤练笔来训练才能保证实效。真题是通向申论《考试大纲》的门径。应考申论

考试，最根本的前提是了解《考试大纲》要求，了解测查目标、试卷结构、试题内容、考查规律、评分规则和标准，知道申论为什么而考、考什么、怎样考、怎样答，由过去的考试实践推知未来的考试情况，使备考复习建立在科学可靠的基础上。同时，提请大家注意：一般考生容易犯的错误是看的多写的少，重视在搜集信息的基础上冥思苦想但不重视实际练习，重视形成观点而不重视文字表达。建议考生订好计划，积极利用往年真题进行阶段性练习，先做题，后看答案，模仿考试场景进行“闭卷”作答。作答完成后按照参考答案自行修改，也可以找老师批阅。（一个月复习时间）

四、冲刺阶段——全真模拟，触类旁通

这个阶段，我们需要全真模考，标准表述，强化语言规范，记住评分标准，在演练中形成自己的作答思路和写作风格。对我们的范文进行分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。这才是申论得万能模板。（20 天的复习时间）如果把公务员考试视为走向人生成功的一条河，那么恰如其分地把握造桥的“轻重缓急”就成了过这条河成败的关键。在公务员考试过程中，如何合理分配复习时间是制定学习计划的关键点。“人生是可以策划的。”无论你使用哪种方法，关键要适合你自己，这是计划的法则。

无论你如何分配时间，有几项内容是不可或缺的：一是熟悉大纲；二是通读教材；三是真题演练；四是磨练速度；五是掌握最有用信息；每项内容各有功用，你可以循序而进，也可以穿插而行。没有督促，任何计划都难以变成现实。人是有惰性的，加上平时学习等外界因素的影响，考生必须创造一种机制来督促自己，每天检查学习计划的执行情况，不断校正运行的偏差，就像街口日夜监视着过往车辆的电子“猫眼”.我送大家一句话：超越别人的唯一方法就是奔跑！不吝惜自己是保护自己的最佳手段。最后，我们自己把握成功的节奏！

申论复习 第2篇

拓展从源头上防止……工作邻域(源头不止一个)

……，把……放在重要的位置，常抓不懈

加强国家对企业……的调控和指导，(当要企业做主语时用)

(根本性解决)只有搞好……，才能对……问题起到釜底抽薪的作用。

……建设取得重大进展，……建设不断得到加强，不断推进

把……工作做得扎扎实实

我们必须进一步增强……的责任感和紧迫感，把节能降耗和污染减排放在更加突出的地位，尽快形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的工作格局。

在我们的社会主义社会里,是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆,坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,都必须旗帜鲜明

各地政府和有关部门要把思想和行动统一到中央的决策和部署上来

中国改革开放进入第三十年

今年是我国改革开放30周年，30年来，解放思想、实事求是、与时俱进一直是主旋律。

实现好、维护好、发展好广大人民……的权利。

我国有13亿人口，……问题比任何一个国家都繁重，都复杂，都紧迫

各地及各有关部门要以人民利益为重，不能推卸责任，执行政策不能打折扣，更不能只顾部门地方的利益、只打自己的小算盘。

切实把……的各项任务落到实处。

各级政府要坚持以人为本，切实解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。

……工作任重而道远。

随着改革开放和经济建设的不断深入

以科学发展观为指导，确立正确的政绩观

诚信是市场经济的基石，是现代社会经济契约关系的基础

把资源优势转化为资本优势，转化为发展和竞争优势

努力形成齐心协力谋发展、群策群力促和谐、团结一心干事业的生动局面

把思想建设、组织建设和作风建设有机结合起来，用制度建设贯穿其中，既立足经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

对出现的问题冷静对待，正确认识，全面安排，妥善处理。

提升经济增长的科技含量

完善审批制完善登记备案制 利用好后发优势 遏制扩张冲动

大力发展……产业，努力催生新的经济形态，形成……型的产业格局。

要把教育引导、利益调节和制度约束有机结合起来

形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的……产业格局。

制定专项规划，明确目标，分解任务，落实责任，坚持不懈地抓紧抓好。

强化试点的示范作用，强化规划的指导作用，强化政策的支撑作用。

形成……的整体合力(或制度合力)

主动承接产业梯度转移，打造产业延伸链，加快配套产业发展，形成“资源共享、优势互补、联动发展”的良好格局。

当前很多问题的原因都可归结为“道德失范，监督乏力，制度缺位”

努力构建政府主导、市场运作、企业主体、社会参与的合作交流工作机制

创新和完善各种公共服务平台

为……提供坚实有力的科技支撑

强化各级政府的……职责，开展……全民行动

理顺和拓宽……投入渠道，提高规范化建设水平

搭建有助于建立……补偿机制的政府管理平台

山区在地形上是隆起区，在经济上却是低谷区

不能在建成经济高地的同时成为了文化洼地

真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

形成……之间的良性互动

医改的：实现“农村医疗救助制度”和“农村合作医疗制度”的有效衔接。

当前流动性过剩的深层次原因在于消费需求不足，应对流动性过剩的治本之策是，切实扩大消费需求，探索建立消费主导的良性经济发展模式，确保消费持续较快增长(十七大相关表述：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。请注意消费是放在最前面的)。

公务员考试申论应试八大禁忌

一忌基础理论不扎实。写好申论首先要在基础理论上“通”，最好精通。如十七大精神及其科学发展观，要透彻理解科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本内容是“全面、协调、可持续”，根本方法是统筹兼顾。尤其是其中的统筹兼顾，在申论材料分析和提出对策、申论文写作等方面都具有较大的指导意义。

二忌考场时间不统筹。历年考试过程中，此类考生不在少数，结束铃声响起，才发现文章仍没有写完甚至还有1-2题没有做，其中原因有三：一是“读写”过程眼、脑、手的转换能力有待提高;二是考生主观上让时间放任自流，没有轻重缓急的概念;三是考前缺乏作答技巧训练，建议考生谨记“磨刀不误砍柴工”。

三忌审题不清。审题不清，害人不浅，主要表现为惯性思维过多而系统思维过少。如第一题要求概括“主要问题”，而第二题要求对“材料反映问题”提出对策，好多同学因为惯性思维而把第二题看成对“主要问题”提出对策。有的题目考生只顾分析而忘记判断，有的题目很多考生没有分开材料表述原因和对策，这些都是系统思维缺乏的表现。

四忌粗心大意。这方面所犯错误往往是低级错误，比如把“反面观点”写成“反动观点”、把“向上级汇报”写成“向上帝回报”，实在令人哭笑不得;如2008年上海《申论》考试，大量考生把最后一题的“以**为主题”看成了“以**为题”，文章直接命成此题目，实则不能原谅，因为后面还有一要求叫做“自拟题目”。

五忌模式的混乱性。比如说我强调内容思路的采分意识，比如说在《申论》考试过程当中，我们强调贯彻执行，而贯彻执行就是我们公务员处理实际问题的工作思路和方法。比如说写一个报告、演讲稿、倡议书，它其实不等同于一个简单的对策或者是一种措施，它应该是包括了公文的三种思路和层面。第一种层面是现状、背景;第二个层面是目的;第三个层面是对策和措施。希望考生以后在考试过程当中要尤其注意这一点。

六忌死记硬背、搬套范文。范文和考试完全对应的几率很小，而且范文原文搬上去很难称为一类文，需要结合材料角度进行“修改编辑”，比如减少字数、调整个别词语、列举材料具体个案等;另外，每次命中题材的受益者也就千把人，可几万考生中又有多少人在死记硬背，又有多少人因为自己所背范文没有命中而临阵慌乱、不知所措。

七忌卷面的复杂性。现在我们用笔写东西的时间越来越少，所以说对卷面的整洁要求也越来越高，让我们评卷老师一看这个卷面就一目了然，这个也会为考生的考试加分的。还有考生心情浮躁，不能脚踏实地，具体情况如不想好就写、涂涂抹抹而导致最后无格子可写，建议考生注意以下作答流程：浏览材料--熟悉要求--作答“概括”--作答“对策”--作答“申论文”，细节上必须先有“腹稿”再下笔，这样才能做到“行文有序、一气呵成”。

八忌字数不合要求。申论考试往往对作答字数提成“左右”、“不超过”、“不少于”等具体要求。对于“不超过”是“上绝对限、下相对限”--上下都限，如不超过300字，300为绝对，270-280为相对;对于“*-*之间”的要求也是上下都限，如1000-1200字之间，前后数字即为“限”。

申论文章结尾写法 第3篇

相对于开头和主体部分, 很多考生对结尾重视不够, 甚至不知道如何去写, “虎头蛇尾”的现象比较普遍。其实, 一篇文章的结尾, 虽然所占篇幅不长, 但其作用却无法替代, 成功的结尾当像撞击铜钟一样, 清音袅袅, 悠然不尽, 耐人寻味。反之, 如果结尾拖沓松散, 大话、空话连篇, 必然是败笔, 势必影响整篇文章的气势。

结尾内容的五个方面

申论文章的结尾, 主要涉及总结论点、指出困难、强调意义、描绘蓝图及升华主题等多个方面的内容。考生根据申论给定资料, 立足申论文章内容, 结合自己实际体验, 可选择一个或多个方面的内容来安排结尾。

总结论点, 即对前文的总结, 具体可以分为总结分论点法和深化分论点法两种。总结分论点法是再次强调分论点, 突出其重要性。比如, 分论点总结法:“破解农民工权益保障难题, 必须要提高农民工自身维权意识, 必须要完善各项制度, 必须要规范用人单位:只有充分发挥各个主体的作用, 才能真正保障农民工权益。”

深化分论点法是对前文的分论点进一步深化, 从更深的层次来阐述, 比如:“破解农民工权益保障难题, 农民工自身维权意识是前提, 完善各项制度是保障, 规范用人单位行为是关键。只有努力建立起农民工自身、用人单位、政府保障部门三位一体良性互动机制, 才能为农民工权益撑起一把保护伞。”

指出困难, 即对实际可能存在的问题或难题进行阐述。考生如果能够结合现实, 指出面临的困难和可能出现的难点, 体现出一定的预见性和理性的思考能力。例如, 关于养老模式转变的文章, 结尾可以指出传统观念转变这个困难:“从现实来看, 传统的居家养老模式, 必将转变为以养老机构为主体、居家和社区养老服务相结合的养老模式, 但实现这种转变, 必须要实现传统观念的转变。社会必须要接受这样一个观念才能顺利建立这一养老模式, 即老人是否进入养老机构安度晚年, 不是衡量子女是否孝顺的标志。我们必须清醒认识到, 这个观念的转变还需要一个过程。”

强调意义, 即强调解决某个社会问题的意义, 或者强调认识该问题的重要性。因此, 文章结尾, 重申意义, 能够起到画龙点睛的作用。例如, 前文分析了如何打造城市绿色生活, 结尾可以重申打造绿色城市的意义:“践行低碳’理念, 打造城市绿色生活, 是我们每个市民的心愿。打造城市绿色生活, 让我们生活变得更加健康;打造城市绿色生活, 让我们城市更加环保;打造城市绿色生活, 让我们的社会变得更加和谐。”

描绘蓝图, 即对未来的憧憬, 对于解决某个社会问题, 充满信心, 描述未来蓝图, 给人以鼓舞的力量。例如:“就业的确难, 但令我们乐观的是, 越来越多的大学生能够接受行行可建功, 处处能立业’的观念了。面对激烈的就业竞争, 只要我们大学毕业生能够转换思维, 改变观念, 就业之路必将宽广, 每个人都能找到自己的位置, 在属于自己的舞台上, 尽情地挥洒热情, 发挥自己的价值, 我们的职业理想也一定会飞得更加高远。”

升华主题, 即将主题上升到时政的高度, 充分体现申论文章经世济民这个特征。申论文章一般是针对特定的社会问题和现象, 将主题上升到时政理论高度, 使文章具有更高的视野。例如:“柔性执法体现政府部门践行文明执法的坚定决心, 彰显立党为公、执政为民的基本理念。柔性执法在实践中增进了党群关系、干群关系, 筑牢党和政府的执政根基, 有利于培养群众对党和政府的感情。柔性执法能够在营造美化城市面貌的同时, 实现我国经济社会和谐、稳定发展。”

四种修辞方法

申论文章整体风格讲求沉稳、庄重, 很多考生因而在认识上产生了很多误区, 认为遣词造句必须要中规中矩, 也很少采用各类修辞手法。其实, 申论文章如果要富有感染力, 增加灵性, 必须要充分运用各种修辞手法。

一是引用。

他山之石, 可以攻玉。通过引用能够在形式上有所突破, 也使内容更加丰富。

首先, 可以引用领导讲话、经典诗句等, 增加论证的力度。例如:“温总理说:公平正义比太阳还要光辉’, 同在蓝天下, 共同成长进步, 是全国亿万孩子的共同心愿;努力办好每一所学校, 教好每一个学生’, 是整个社会义不容辞的责任, 是国家对随迁子女的庄严承诺。在全社会的共同努力下, 我们让所有孩子都站在公平的起跑线上。”

其次, 可引用具体事例。具体事例能够增强感染力, 增加现实感, 容易引起共鸣。例如:“控制物价、抑制通货膨胀的任务十分艰巨, 纵然是困难重重, 我们还记得, 2003年的SARS没有击溃我们的勇气;2008年的地震没有震倒我们的信念, 面对经济形势的严峻挑战, 只要我们坚定必胜的信念, 切实把中央关于保持经济平稳较快增长的各项政策措施落到实处, 就一定能够有效控制物价, 让CPI理性回归, 让社会经济健康、稳定发展。”

第三, 引用实际数据。数据能够增加论证的真实性, 体现考生对社会的洞察。例如:“社保乃民生之依, 如何逐步完善社会保障制度, 建立社会救助机制, 关系到5800万留守儿童的健康成长, 更关系到2.5亿农民工的权益保障, 更关系到8000万空巢老人的养老问题。建立长效的社会救助机制, 让弱势群体能够得到更多的温暖, 责任艰巨, 意义重大。”

二是比较。

申论文章常用的比较法包括对比和类比两种方法。对比是通过比较两种或两种以上事物的不同点, 从而得出结论, 引出观点;类比是通过比较两种或两种以上事物的共同点, 从而得出结论, 引出观点。对比和类比论证方法逻辑严密, 说服力强。

对比举例:“秦朝末年, 朝纲紊乱, 奸臣当道, 民众举义大泽乡, 最终推翻秦政;盛唐时期, 政治清明, 任人唯贤, 人民安居乐业, 社稷长治久安。自古以来, 治国之根本在于治吏, 选拔优秀的官吏是治理好国家的前提。因此, 只有坚持唯才是举的理念, 建立完善的人才选拔机制, 才能为国家选出真正的好干部。”

类比举例:“商鞅变法, 举治国之良策, 以开创秦朝之盛世;戊戌变法, 借西方之先举, 以迈出现代之步伐;明治维新, 学西方之技法, 乃助推日本的强大。纵观古今中外, 敢于开拓创新者, 其必成大业。所以, 如果要发展地方经济, 必须转变思想, 敢于突破才能搞活经济, 提高人民生活水平。”

三是比喻。

恰当的比喻能够增加文章的韵味。申论文章所谈论的问题大多是社会问题和现象, 主题较为严肃, 如果考生能适当运用比喻, 能够增加文章的灵性, 也能给考官增加几分愉悦。例如:“打造城市文化特色, 不能成于朝夕, 是个长期的积累过程, 必须要形成社会合力, 稳步推进。其中, 政府是风帆, 引导文化的方向;社会是船身, 在风帆的引导下, 奋力航行;群众是水手, 奋勇拼搏, 这艘满载城市文化事业之船, 才能乘风破浪, 城市文化建设事业才能蓬勃发展。”

四是排比。

吐蕃“大藏”申论 第4篇

关键词：大藏； 告身； 吐蕃

中图分类号：B941文献标志码：Ａ

《民族研究》2006年第3期刊有陆离、陆庆夫两位先生撰《关于吐蕃告身制度的几个问题》，文中论证了有关吐蕃告身制度的三个大问题：一是吐蕃告身制度的渊源，二是吐蕃统治下敦煌平民的告身“牌子”，三是“大藏”及其相关问题。我对吐蕃制度知之甚少，读此文后，增长了见识，对作者的诸多观点深表赞同，佩服其思考问题之独到深刻。由于此文的启发，对于第三个问题中涉及的“大藏”，不禁有几句话想说说，提出来敬请指教。

文中认为：“大藏”职位也是告身，授予中下级官吏，与藏族传世史籍记载吐蕃授予作战勇士的铁文字告身相类似，有可能就是铁文字告身。论证上述观点，文中举证甚丰。仔细阅读这些材料后，感觉这些材料并不能很好地支持文中所持的观点。

首先，“大藏”（gtsang chen）可能不属于吐蕃告身。根据敦煌文献以及传世藏族史籍，记载明确且得到学者公认的吐蕃告身有：玉（瑟瑟）告身、金告身、颇罗弥（金间银）告身、银告身、 石告身（亦即黄铜、青铜告身）、铜（或红铜）告身、铁告身、木告身。其中，“汉文史料及藏文金石文字、敦煌写卷、米兰简牍中均不见铁文字告身的记载”[1]434，而关于铁文字告身，比较明确的记载似乎仅见于后期藏文史籍《贤者喜宴》中，所以，围绕铁文字告身的研究最多，概括起来大致有：1.吐蕃时期是否存在铁告身？说有易，说无难。由于有《贤者喜宴》的记载，未见有研究者否定存在铁告身的，大致都认为铁告身应当存在。2.铁告身是否是吐蕃六告身之一？《贤者喜宴》记载铁告身为吐蕃的六告身之一；赵心愚认为铁告身不是吐蕃的六告身之一。[2]3.铁告身存在于何处？

从上可见，这三个铁告身问题的提出都是由于有《贤者喜宴》的记载，换句话说，如果没有《贤者喜宴》的记载，也许就不存在这三个问题了。由于人们先入为主地认为铁告身一定存在，所以在各种文献中寻找着铁告身的踪迹，正是循着这种研究思路，文献中的某些疑似记载就被作为了铁告身的对应物，如：敦煌写卷P.T.1071《狩猎伤人赔偿律》中的“黄铜告身”被疑为铁告身[1]435（这一点已被赵心愚否定了）；陆离、陆庆夫文中亦提及山口瑞凤也曾提出“大藏”可能为铁告身或木告身，二陆否定了山口瑞凤“大藏”为木告身的说法，认为“大藏”也是一种告身，可能为铁告身。这里认为，如果承认“大藏”是一种告身，在吐蕃告身制度这个系统中，为了给这种所谓的“大藏”告身找到合适的系统位置，势必会把这种“大藏”告身指向铁告身，尽管作者在结尾已经指出了“目前尚无明确证据，所以大藏、果藏与吐蕃铁告身之间的关系究竟如何还不能定论，这一问题的解决只能有待于今后对史料的进一步发掘和研究了”，也就是说，如果不把“大藏”比附为铁告身的话，那么就与藏汉史籍所记载的不相符合，除非“大藏”不是一种告身。“大藏”应属吐蕃告身系统以外的另一评价系统，似不必非得拘泥于在吐蕃告身系统中为其寻找位置。

另外，文中提及，“在敦煌吐蕃文书中被授予大藏者也并没有获得其他级别的告身，所以它应当也是吐蕃的一种告身”。吐蕃告身制度有在原有告身基础上再加赐告身的规定，如果“大藏”果系一种告身，那么，完全可以为其再加其他级别的告身或改授其他级别的告身，而不是没有任何告身。从P.T.1089《大蕃官吏申请状》可以看出，某某“原授小颇罗弥告身，现授大颇罗弥告身”、“原授红铜告身，现授黄铜告身”等等，任命的官职升级了；而提到其中的“大藏”则不见升级：“任命李布华为普通大营田官，虽已有大藏之位，圣上明鉴，赐予相当大藏之褒美。”

其次，分析一下敦煌藏文写卷的用语特点，“大藏”职位可能高于铁文字告身。P.T.1071《狩猎伤人赔偿律》：“……因被玉字告身以下，颇罗弥告身以上及命价与其等价人射死，赔偿银一万两，如被尚论银告身以下、铜告身以上或同命价者射死，处死，绝其嗣，赔偿银五千两；若被大藏以下、平民以上者射死，处死本人及子孙，全部财产归受害人。”[3]这段的用语结构：先是“玉告身”与“颇罗弥告身”对举，中间越过一级“金”告身；然后是“银”告身与“铜”告身对举，中间也是越过一级“ 石”告身；最后是“大藏”与“平民”对举，根据其前面的用语特点，这里，“大藏”与“平民”之间至少也当越过一级。平民被授予的是木告身，木告身之上最低是铁告身，那么，“大藏”职位最起码当是铁告身之上的一种职位。

其次，分析一下敦煌藏文写卷的用语特点，“大藏”职位可能一般只授予吐蕃人。在P.T.1071《狩猎伤人赔偿律》中，频繁出现两种句式：“被大尚论以下，平民百姓以上者”与“被大藏以下，平民百姓以上之人”[4]。众所周知，吐蕃王族皆曰尚，宦族皆曰论。“大藏”和“大尚论”一样，都频频出现在如上用语中，尚论均属吐蕃人，且属于吐蕃上层，则“大藏”似也当指称“尚论”以外的一种吐蕃人。由于“大藏”授予吐蕃人，所以他们的告身可能较低，但实际地位要高于玉、金告身的外族官员。可见，吐蕃统治敦煌期间，吐蕃人始终是第一等人。这也就能解释云南格子藏文碑的译文问题了。碑文中的“大藏”，陆离、陆庆夫认为“大藏”地位较低，碑主在授予金告身之后，再授予“大藏”，与常理不合，因此，退而认为碑文中的“大藏”是地名或药名，不是官名。P.T.1089写卷表明玉石或金告身的某些官员，其地位实际上低于较低告身的吐蕃人。云南格子村藏文碑的碑主由于不是吐蕃人，授予“大藏”职位，更显示了吐蕃统治者赏赐其较高荣誉。

最后，文中提及的敦煌P.4836《大番故敦煌郡莫高窟阴处士修功德记》“所管大蕃瓜州节度行军先锋部落上二将告身臧旃矣”，认为其中“臧”即为稍低于“大藏”告身的“果藏”告身。这种解释有点牵强。在敦煌写卷中尤其是汉文写卷中，“告身XX”表达方式似不符合汉语习惯，更为常见的似应是“XX告身”，如P.3829《吐蕃监年论董勃藏重修伽蓝功德记》中的“大银告身”“大 石告身”等等，不烦举。“臧”有“赞美、称许”[5]1411的意思，“旃”文中已指出是文言助词，系“之焉”二字的合音；疑这句话应理解为：“阴嘉义管辖着大蕃瓜州节度行军先锋部落上二将，告身赞美（或称许）之焉。”疑即敦煌藏文P.T.1089《大蕃官吏申请状》写卷中的“予以褒奖、褒美”之意。现将P.T.1089《大蕃官吏申请状》各家译文相应部分摘出（括号内数字是其所在行数，下划线为笔者所加），请试比较：

王尧、陈践《吐蕃职官考信录》[6]395：

（55）……任唐人为官吏者：“派杜悉诺结为唐人都督及吐蕃节儿（56）僚佐，往昔已有小颇罗弥告身，重用，一致褒奖，颁大颇罗弥告身。派安本义（57）为副都督，已有红铜告身，当重用，颁以大黄铜告身，并兼任（58）一部落长官；派尹佩为其助理，授有小黄铜告身，虽授小黄铜告身，因（59）重用，当面一致褒奖，颁以大黄铜告身。派张奴子为一部落之税务官兼地方财务总管。萨宝因出身都督世家（60）后受重用，任命为地方总税务官，给以“大藏”待遇之奖赏。派曹昌熙为部落水官；（61）派李普

华为地方总大农田官，品位与“大藏”等同，器重使用，给以“大藏”待遇之奖赏。（62）任命张悉诺腊为水利官，兼一部落长官；派康寿谭为其助理，已授小黄铜告身，（63）当面重用，一致褒奖，授以大黄铜告身。

杨铭《关于敦煌藏文文书＜吐蕃官吏呈请状＞的研究》[7] 7的解读是“以[日]山口瑞凤的翻译作基础，参照拉露过录的原文及王尧等的译文而完成的”[7]3：

（55）……从汉人中任命的官吏[如下]：任命杜大客为汉人都督及吐蕃节儿之辅佐，（56）从前领有颇罗弥石告身，圣上明鉴，晋升一级，赐大颇罗弥石告身。（57）任命安本义为副都督，从前领有黄铜告身，今因褒扬年功，圣上明鉴，升为大黄铜告身。（58）一[千户]部落[成员]之官职任命情况[如]下：任命阎本为副千户长，虽然[其位阶]与小黄铜告身相当，但因从前已领有小黄铜告身，圣上明鉴，（59）褒扬年功，授予大黄铜告身。任命张多子为一[千户]部落的收税官和地方财务总管。任命索播公为普通大收税官，（60）因其系昔日都督门第，圣上明鉴于此，[参照以上作法]，授予相当于大藏之位，予以褒美。任命曹昌季为[军]部落的水官。（61）任命李布华为普通大营田官，虽已有大藏之位，圣上明鉴，赐予相当于大藏之褒美。（62）任命张大力为[普通]水官……。[其它]一[千户]部落[成员]之官职任命情况[如下]：康塞堂，任命为副千户长。（63）[作为相应位阶]，虽应授予小黄铜告身，但察及年功，褒奖一级，授予大黄铜告身。

[法]拉露著、岳岩译，《＜8世纪吐蕃官员呈文＞解析》[8]：

朵塔杰被选拔为汉族都督和吐蕃刺史的助理，因为他已经有了‘颇罗弥小告身。今天他如果受到了某人恭维，大家注意赐给他‘颇罗弥大告身。安本义被选择为副都督，因为他已具有了铜告身，今天应注意！他获得了大黄铜告身。

被选拔为一个县的官吏者有（有意留下了一段空白）：阎平被选拔为千户长的助理，拥有“黄铜小告身”。应该注意，如果今天有人恭维他，那是因为他获得了大黄铜告身。巷驼子被选拔为税官和负责全县固定资产的官员。因为萨宝属于原任都督的世系，应注意下文：他被选择为全县的大税务官，由于大藏相的推荐，他获得了一个闲差使。邱章子被选拔为全县的水务官。李普华被选为全县的农业大官吏，拥有财务的官衔。应注意：由于大藏相的推荐，便封他为一个闲差官，常悉诺来被选拔为水务官。

被选择为全县的官吏者有（有意留下一段空白）：康色登被选拔为千户长的助理，由于他拥有小黄铜告身，所以今天引起了人们的注意。他受到了某人的恭维，因为他获得了大黄铜告身。

汶江《吐蕃官制考——敦煌藏文卷子PT1089号研究》[6]367-368：

（56）出身汉地被任命为官员者有：杜悉诺结被选任为汉人都督，隶属于吐蕃刺使；因其已有颇罗弥告身颇受重视，现今如赐给大字颇罗弥告身，他将更受尊重。安茂谊被任为副都督，因其已有黄铜告身，请注意现已获得大字黄铜告身。（57）选拔为地区官员有：（原卷子此处留有空白）（58）燕磐被任为副千户长，享有小字黄铜告身，颇受重视，现今因获得大（59）字黄铜告身更受尊重。张多泽被任为大税官兼地方财务总管；萨朴因出身（60）古代都督世家而受重视，现任命为全区大税务官，并因担任大纲纪官而受恩俸；（61）周昌熙被选任为地方水官；李普华被选任为地方大田畴官，等同大纲纪官品级，而受尊重，并因任大纲纪官而受恩俸。（62）张悉诺历被选任为水官。选任为地方官员者有：（此地原稿留有空白）康寿堂被选任为副（63）千户长，因其享有小黄铜告身级而受重视，（64）现因获得大字黄铜告身将更受尊重。

以上各家译文用语虽然各有不同，但都体现了有告身者地位的重要，所以在P.4836《大番故敦煌郡莫高窟阴处士修功德记》中特别指出“告身臧旃矣”，其中的“臧”应按其本就有之的汉语意义“赞美，称许”来解读，也就是上述敦煌藏文写卷中的“予以褒美、褒扬、褒奖等”之意。另外，“旃”也可作动词用，“旌表”[5]2178的意思，若是作动词“旃”解释，则“臧旃”属同义连用，后加语气词“矣”，语法上亦完全符合汉语表达习惯，且语义上也符合敦煌汉藏文写卷的内容。

参考文献：

[1] 陈楠.吐蕃告身制度[C]//敦煌古藏文文献论文集（下册）.上海：上海古籍出版社，2007.

[2] 赵心愚.吐蕃告身制度的两个问题[J].西藏研究，2002，(1):18.

[3] 熊文彬.两唐书《吐蕃传》吐蕃制度补证[C]//中国敦煌学百年文库·民族卷（一）.兰州：甘肃文化出版社，1999:404.

[4] 王尧、陈践译注.敦煌吐蕃文献选[M].成都：四川民族出版社，1983：7-35.

[5] 汉语大字典[Z].成都：四川辞书出版社，武汉：湖北辞书出版社，1996.

[6] 中国敦煌学百年文库·民族卷（一）[M].兰州：甘肃文化出版社，1999.

[7] 中国敦煌学百年文库·民族卷（三）[M].兰州：甘肃文化出版社，1999.

[8] 国外敦煌吐蕃文书研究选译[M].兰州：甘肃人民出版社，1984：80.

申论复习计划 第5篇

一、 了解阶段

目标：正确认识申论学习的过程，掌握一些基本的申论知识。

学习任务：刚开始国家公务员申论复习，可以将历年考试大纲阅读一遍;重点了解历年考试大纲的变化以及申论测试的具体环节;其次还需要了解申论测试的试卷结构和注意事项，以及评分标准。

二、系统学习阶段

目标：掌握系统申论学习理论知识

学习任务：学习申论基础知识及理论教材，掌握申论试卷基本答题方法。

学习方法：

1、 系统学习理论知识。

对申论课程进行系统的学习，了解申论知识的完整体系，构建申论知识架构，了解申论学习的各部分内容及知识系统，掌握各种题型的解题思路及方法技巧。建议学员可以参考华图网校的《申论名师模块班》课程，或《申论基础班》课程，这些课程都是华图顶尖老师根据多年的教学经验，对申论课程做了深入细致的讲解，相信通过这些课程的学习，一定可以帮助学员更好的掌握申论课程体系，在最短的时间达到最好的学习效果。

2、 关注社会热点

公务员作为从事政府管理工作的公务人员，必须对当前国家发展的指导思想和中心任务具有深刻的理解。政治理论素质是公务员的基本素质之一，申论考试首先是对考生政治理论素质的考查。申论是针对特定事实，概括事实、分析原因和提出对策的文体。对特定事实和实际政策的熟悉程度决定着申论文章的成功与否。其中的“特定事实”无非就是社会生活中存在的.热点现象和问题，其应对方案无非就是各类媒体在现实生活所竞相报道的内容。如果我们能在平常的生活中注意积累，准确领会各种热点理论，密切关注社会热点，对于准备申论考试来说，具有事半功倍的效果。因此，要培养对热点问题的敏感性，尤其是对热点问题的现状、根源和应对措施保持足够的敏感。

当前，尤其要掌握好科学发展观，科学发展观是统领经济社会发展全局的重大战略思想，反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。以科学发展观为主线，可以有不同的维度。如经济方面有经济发展方式的转变、循环经济;政治方面有行政管理体制改革、服务型政府、社会管理等;社会方面的就业、保障、分配、住房、医疗、教育等民生问题;文化领域的社会文明风尚的培育、国民文明素质的提高、文化软实力的提升等。充分掌握热点理论和问题对于快速吃透材料是非常有帮助的。例如，20xx年浙江省公务员申论考试考查了文化发展规划问题，如果考生能对出台的《国家文化发展十一五规划》有所了解的话，第二题――假如你是某县政府机关的一名公务员，现要求你根据材料内容拟一份本县“十一五”文化发展规划，完成下列两项内容：

(1)列出文化发展规划文本的简要目录。字数不超过150字。

(2)拟出文化发展的总体目标。字数不超过350字――就易如反掌了。必须强调的是，对于理论和热点的掌握，要以理解和领会为主，决不能死记硬背，甚至当成现成的答案顶礼膜拜。

3、多管齐下，做好资料储备

要准备热点理论和热点问题，就必须要准备一些必要的参考资料。下面向大家推荐几种：

《半月谈》是新华社主办的一份理论刊物，紧贴热点理论和热点问题，便于携带，内容丰富，通俗易懂，非常适合备考申论。尤其需要指出的是，每期《半月谈》开篇文章“半月评论”大都具有重要的借鉴和模仿价值。我们建议各位购买《半月谈》杂志，或登陆 的半月谈频道进行浏览。

申论复习经验 第6篇

小米的经典公务员复习博客谢谢大家的支持，小米已经于09年顺利的考上了目标公务员职位，各位继续奋斗的筒子们努力咯！主页博客相册|个人档案 |好友 |i贴吧

查看文章

15天！我申论从60分到81.5分的复习经验2009-04-0

418:03今年的江苏公务员考试是我最后一次公务员考试了，政审已经通过了，再过两个月就要去上班了，进的是别人说没有关系绝对进不去的单位，我只想说，只要你有足够实力，灰色潜规则是奈何不了你的。我并不擅长这种考试，但是这次的申论81.5分的得分让我占足了便宜，笔试成绩就高出了第二名一大截，最后面试没有一点风险地就成功了。

在我复习的历程中，QZZN的坛友们给了我很多好的建议，给了我很大的帮助，在这里谢谢大家了！

这次考试完了我发现申论绝对是有窍门的，而且是大窍门！作为回馈我以我最详尽的表达来介绍一点经验，希望对还在为公考奋斗的坛友有一点作用。

希望大家能有耐心看完我的文章，我只能说，我把我知道的诀窍都抖出来了^_^。一些牛人可能要笑我了，申论80分以上吹什么。我在这里不是炫耀，因为我在这次考试前的15天的一次地方考试中，我的申论才68分，而之前的申论也从来没上过60分，这短短15天里我觉得我的方法是可以让大家参考的。

【讲述】

引子

我真正说来复习公务员断断续续也有半年时间了，我以为申论无非就是多练猛写，每天写一篇，坚持了大概有一个月，终于坚持得恶心了。但是从最开始半天挤不出来一句话到后来确实有话可说了，写作速度也上去了。每次模考或者正式考试也好，行文总是行云流水，考完感觉甚佳。但是每次考出的结果非常失望，根本不知道自己的问题在哪里，我甚至一度以为我天生申论就写不好了。

偶遇

在最后一次考试的前一个月左右，我遇到了一位老师，他是我们学校里面中文系的老师，以前参加过职员考试申论的阅卷，我说起我公考申论的惨痛往事，他就向我索要了一些写过的文章，说可以帮我想想办法。我拿了自以为写得不错的一些申论文章给他看，看完他叹叹气对我说，你写的文章是不错，但这不是申论，申论有两点比文章本身内容还重要，那就是“结构和条理”。结构和条理，这两点的指导对于我来说就跟没说一样。他跟我细说了之后我才意识到这两点的重要，不但要有结构，而且要结构精美，不但要有条理，而且条理要很容易看出来。这开始让我的申论写作有一点头绪了。

实践的提点

在家里复习一段时间里，我父亲帮我找了一个土地管理所的临时职位，说他们最近在做总结报告，反正我也是练习写申论，让我过去看看，有可能可以学点东西，于是我将信将疑去了那个小的单位。工作并不太累，每天统计数据，写总结些意见，让领导提修改意见，还有就是阅读大量的地方报告。我并不认为这些对我的申论有什么帮助，可当我实习完一段时间回来，有一天写关于农民失地问题的一篇申论的时候，我发现脑子里面清晰无比，写出的文章我觉得比参考答案还要深入，可能很多坛友早就明白这个事情，可是我这个时候才明白什么叫策论文--就是脑子里面有货，心里有主意。所以我开始狼吞虎咽地阅读各种新闻资料，国内的国际的，经济的社会的，然后在接下来的一次地方考试我终于突破了60分，68分，但是还是不高，所以没以绝对优势取胜。

闪光15天

这次失败并没有让我气馁，因为我发现申论不是虚无缥缈，而是有章可循，而且这些

要点是不容易被重视的。所以我继续练习，但是今天写一篇明天写一篇，可没有人打分，我并不能判断我今天写的是不是比昨天的好，感觉效率很低。有一天我以前的舍友打电话给我（我的成功全靠我身边有这么多人支持我），说深圳有一个申论批改标准中心的机构，是专门训练申论阅卷人员的，在他们中心的网站上可以申请提交申论，阅卷组会给你的申论打分并且给出评审意见。这无疑绝好地解决了我的问题，我马上申请了测试账号，在接下来的15天里我除了每天打打篮球就做一篇申论，然后晚上等着评分和批改结果的出来。

当你发现每天有权威人士按评审标准帮你的文章打分给评语的时候，就像你知道了对手的底牌一样的感觉，看完分数和评语马上就知道是哪里的问题，每天看完批改我就上网找找资料，补充下脑子里的材料，然后躺在床上想想今天的分高或者分低的原因，慢慢就摸透了申论评分标准的规律和脾气。我感觉这是我并不漫长的申论复习史上最有效率的15天。终局击杀

终于到了去南京考试的，因为我是外地考生，所以前一天晚上买的机票，很晚才到南京，找了个小旅馆匆匆住下来了，和以往不同，这次我的心里出奇地平静，就像是来旅游一样。我的行测向来是发挥比较稳定的，分数不高不低。申论考试的时候感觉变化很大了，我把材料仔细读了三遍，确定自己每一个材料的细节都读透了，然后刷刷刷开始下笔，我提前10分钟完成了试卷，把自己的答卷纸看了一遍，我觉得这次的分数至少在75分以上。不再是以前那种盲目自我良好的感觉，而是觉得如果不出错，一定能拿到这个分数。所以到最后考试结果出来，旁边的人觉得我人品爆发了，但我自己并不太吃惊。

【总结】

上面写得比较乱，但我把能在15天内我能从68分提高到80分的经验归结为以下三点。1，结构与条理

每本辅导书都这么强调，但是能正真意识到这个重要性的考生并不多，这就是传说中的“熟视无睹”。结构上要注意各部分划分合理，各部分之间逻辑性强，每段开始和最后要承上启下，每段的总分结构就不用说了，一定要保证。条例上，要保证自己的文章所有的字句都在条理之内，也就是都被“就国内形势而言......就国际形势来看......”“一方面......另一方面......总之......”“短期来看......长期来看......”所包括，不是某些部分，而是全部都在条理之中。永远不要以为自己对这一点已经理解透彻做得很好了。

2，知识累积

千万不要背资料，要多看，要理解，要了解问题的核心实质所在。很多人推荐看半月谈或者人民网的评论文章，我觉得初学的时候可以这样，但是要想得高分，就要多看一些报道性的文章，直接获取信息自己加工，比看别人咀嚼过的东西更有深度，而且用起来也会更灵活。自从我知道这个道理之后，闲来无事就看报，看新闻，看网络报道，阅读的时候同时想想以前自己看到过类似的东西没有，这些东西的内在联系在哪里。只是累积也不需要很久，一个月半个月的持续高强度信息输入，我个人觉得也很有效。

3，吃透评卷标准

有人说要吃透材料，有人说吃透阅卷心里，其实吃透评卷标准才是关键，公务员申论阅卷的评卷标准不是公开的，但是有实战机会那是最好的，我那15天内等于每天参加了一场正式的申论考试，所以才提高得那么快。所以有考试机会就要去参加，甭管省考市考试，这种累积是非常有用的，我参加的那个申论批改标准中心的测试算是投机取巧，不过对于缺乏指导和练习的人来说绝对是捷径，但很难申请到账号。体验评卷标准，就是摸透申论评分的脾气，就像航向标一样，让自己知道应该往哪方面进步，不管是用什么方法，朝着正确的方向大踏步走，这是得高分的关键。

4，持之以恒

像我这么愚钝的人坚持半年都能考下一个难度不小的职位，大家就更没有问题了，不要怀疑，只要坚持练习，坚持总结。

【资源】

QZZN(http://)固然是首选，里面高手如云，每天能接触到得信息量很大。

凤凰网(http://news.ifeng.com/)非常好的新闻站，没有某些新闻网站那么多桃色新闻什么的，纯净而有深度。

公务员申论标准研究评测中心(http:///)只要还能注册到账号，这也算是一捷径，但是切勿押宝。

另外请大家特别注意现在有很多民间山寨版，大家一定要看清楚网址，谨防上当受骗。中政申论(http:///)通过了申论标准评测中心官方认证的申论辅导系统，建议申论新手或者需要详细写作指导的考友选择。

中国社会问题研究院(http:///)这个地方比较偏，但确实是一块宝地。

申论复习 第7篇

国家公务员考试申论指导：如何有效复习申论热点

2013年国家公务员考试预计在10月左右启动，不少考生现在着手准备。随着2013年国考的临近，不少考生已将备考行测和申论科目提上议事日程。为帮助考生复习，《2013年国家公务员考试通用教材》也即将上市。热点知识的储备对申论备考意义重大，不管是给定材料还是作答，都和热点有着千丝万缕的联系，具体来说：材料是热点材料的集聚；准备充足的热点知识又能让你在作答时坐怀不乱、胸有成竹。申论考试涉及的社会热点来源于现实生活的各个领域，通过这些社会热点时政问题，来考查考生发现问题和解决问题的能力，阅读理解的能力等等。国家公务员考试网（http:///）专家就如何有效的复习申论热点，为考生提供以下几点复习技巧：

一、必备热点

1、理论政策

理论政策是分析问题、解决问题的根本指针和依据，考生首先要掌握重要的理论政策，如科学发展观、和谐社会、政府工作报告及两会热点等等。对于理论热点要以记为主，不要求一字不差的背下来，但起码要做到很熟悉，对政策提出的背景、内涵、要求、意义等具体内容要了如指掌，在作答时要以此类大政方针为指导。

2、时政热点

申论复习，只看作答方法和技巧是远远不够的，还要及时补充时事，关注热点，紧跟时代步伐，对重大事件还要有自己独到的理解和思考。时政热点大致可以分为五大类：政治类、经济类、文化类、社会类、生态文明类。考生在选择热点阅读的时候不能有猜题、押题的心理，不可偏重于某一类别的复习，要做到全面复习。时政热点的搜集整理是一个比较庞大的工程，考生可购买一本时政热点的参考资料，这样既能节省时间，也能对涉及的相关知识点有个比较全面的参照。

二、热点阅读

1、兴趣阅读

很多考生习惯于在考试前背背热点，培养下语感，记忆些对策，就准备考试了，对看热点的意义和终极目的没有一个正确的认识。对于申论备考，阅读时事热点不仅仅是为考前背诵几个对策这么简单，重在培养一种思维和阅读理解能力。这种突击背诵的方法对于提高申论的整体能力不会有太大、太明显的帮助。

对于热点阅读，首先要端正心态，培养兴趣，不要觉得只要是热点时政就一定是枯燥无味的，可以先把这些材料当成一段段小故事来阅读。拿到一篇热点后，完整地读完文章，先不要看热点后面的知识链接或者是考点预测或者是其他分析，把自己对热点的看法或者想法写下来，然后再对照热点后面的分析，整理一下自己的思路，看看哪里需要补充或者改正。坚持下来就会发现自己的阅读理解、归纳概括、综合分析能力都会有很大的提升，前提是要主动思考才会有改变，这样一来，不仅储备了一定的热点知识还能使其他各项能力也达到质的飞跃。

2、透过现象看本质

对于热点问题，不能只停留在事实表面，要上升到事件的背后，挖掘问题，寻求解决之道。热点学习的目的不在于背资料，要多看，多思考，反复推敲，弄明白问题的实质之所在。要学会自己总结，自己分析，自己加工。经过自己思考之后得到的信息，往往要比看现成的分析成果来得更加深刻，用起来也会更灵活有度。不管思考出来的信息是否有用，首先要有去挖掘的决心，只有不断地思考和反复才能真正提高申论的整体水平。如何“透过现象看本质”，下文以中组部部长李源潮的“十分钟”讲话为例作简单说明：

在2010年7月21日召开的全国组织系统深入开展创先争优活动视频会议上，中共中央

更多资料来源于国家公务员考试网（http:///）

更多资料来源于国家公务员考试网（http:///）

政治局委员、中央书记处书记、中组部部长的讲话只有短短的十分钟，整个会议包括典型发言、工作报告等，用时仅一个小时。

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长多次出席会议只作了“十分钟”讲话。综观这几次“十分钟”讲话，虽没有华丽篇章，但无半句空话套话，可谓字字掷地有声、句句铿锵有力，引起强烈共鸣，被誉为践行优良话风的“十分钟讲话”现象。

简单地来说，这段文字表达的就是李部长开会时的高效率，而高效率的对立面则是现在官员开会普遍存在的问题：行政效率低下。继而推之，当务之急就是要提高行政效率，这是第一个考查点。深入思考，造成行政效率低下的根源是什么?是干部工作不良的工作作风，继而推出需要大力整治文风会风，倡导求真务实的工作作风。这才是热点背后的本质问题。