四年级第五周练习卷（精选6篇）

四年级第五周练习卷 第1篇

第五周综合练习

班级姓名

一、填空。

1、用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝（）厘米。

2、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）。

3、一个正方体的棱长总和是72厘米，它的一个面是边长（）厘米的正方形，它的表面积是（）平方厘米。

4、至少需要（）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米，高3厘米的长方体框架。

5、一个长方体，长为5分米，宽为4分米，高为3厘米，它的体积是（）立方分米。

6、一个正方体木料，棱长是5dm，它的表面积是（）平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。

7、一个长方体的棱长和是96cm,已知长是高的4倍，宽是高的3倍，这个长方体的长是（）cm。

8、一个长方体的长是25厘米，宽是20厘米，高是18厘米，最大的面的长是（）厘米，宽是（）厘米，它的面积是（）平方厘米；最小的面长是（）厘米，宽是（）厘米，它的面积是（）平方厘米。

二、解决问题。

1、把一根长96cm的铁丝围成一个正方体，这个正方体的表面积是多少cm²？体积是多少cm³？

2、一块长方体的木板，体积是90dm³。这块木板的长是60dm，宽是3dm。这块木板的厚度是多少dm？

3、用15根规格完全相同的木板堆成一个体积是3.6m³的长方体。已知每根木板宽0.3m，厚0.2m，求每根木板的长。

4、一个长方体油箱，长0.8dm,宽2dm,高6dm。如果每升油重0.72kg,可装油多少千克？

四年级第五周练习卷 第2篇

尊敬的各位老师，亲爱的同学们！大家早上好！

今天我演讲的题目是： 爱国爱校，从我做起。

沐浴着九月的金风，我们即将迎来祖国的第64个生日。说到爱国，大家首先想到的也许是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠诚；也许是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧思；也许是“金戈铁马去，马革裹尸还”的英勇；也许是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情。但这对于一个中学生来说，似乎相去太远。但这并不代表我们就没有那股爱国热情。努力学习、团结同学、关心集体„„爱国不在嘴上，就在你我的举手投足间！

对我们每位学生来说，就是从点点滴滴小事做起，从日常行为规范做起，把爱国化为具体的行动。爱国，首先要爱自己的父母、爱家庭、爱学校、爱班级、爱老师、爱周围的人、爱周围的环境。试想一个连父母都不爱的人，又如何去爱他的老师，去爱周围的人；一个不爱家的人，又怎会去爱自己的班集体，爱自己的学校？一个不爱集体，不爱学校，不爱周围环境的人又怎么可能去爱自己的祖国呢？

回首我们闫家峪中学走过的历程，取得的成绩可以说不胜枚举。每天，当我们悄然走进这校园，我们的自豪感怎能不油然而生？这累累硕果，凝聚着多少年来我们闫家峪中学每位师生的辛劳、智慧和汗水？同学们，面对着这样的学校，你是否想为我们的学校做些什么呢？你想以怎样的行动来为学校增光添彩呢？擦亮一块玻璃，拾起地上的一张废纸，认真完成每一次作业，学好每一门功课，对公共财务

爱惜有加，对班规班纪认真遵守，这就是我们爱校爱班的有力见证。学校的成绩就是我们的成绩，学校的荣誉就是我们的荣誉。

同学们，我们是五千年文明古国的传人，是闫家峪人民的骄子。爱我祖国，爱我校园，让我们从身边小事做起：爱国爱校爱自己，告别陋习从今起，从小立志做小事，有朝一日成大器！

我的演讲完毕，谢谢大家！

九年级四班全体同学

2013年9月23日

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

本周升旗仪式由我们九年级四班承办。33名活泼上进的同学和9名治学严谨、扎实肯干的老师组成了我们这个团结的班集体。全班同学个个遵守纪律，尊敬师长，团结同学，热爱集体，学习认真刻苦。我们九年级四班全体同学有决心有信心在新的学年创造辉煌，为学校增光添彩。

下面我宣布，升旗仪式开始。

第一项：出旗。

第二项：升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼。

第三项：由我班xx同学做国旗下演讲。

四年级第五周练习卷 第3篇

1. 生命的瞬间

本活动为生命教育中自然生命范畴，旨在对学生进行爱护生命的教育。通过该活动让学生初步懂得生命是脆弱的，有时候生命很容易就会受到伤害，每个人都要保护好自己的生命。活动分生命很脆弱、要爱护生命两个部分。

人的生命是很脆弱的，有时候人的一念之差，就会断送别人或自己的生命。一个耳光打死一个人，一个马蹄坑呛死一个人，一根儿麻绳勒死一个人的例子太多了。打一个哈欠导致半瘫，吃一个果冻噎死，这都不是什么怪事。生命很脆弱部分有两个资料导读，第一个资料导读为学校里发生的意外事故，第二个故事为农村学生可能会发生的事故，让学生认识到鲜活的生命在一个小小的疏忽间就有可能会丧失。活动体验部分是让学生在小组内回忆成长过程中几个危险瞬间，写在卡片上，并用细绳串起来，在全班交流，引起学生进一步感受到生命的脆弱。

要爱护生命部分也是两个资料导读。第一个资料导读是一个学生受伤后发生的故事，让学生从心灵深处认识到爱护生命的重要性;第二个资料导读为一个运动员爱护小鸟生命的行为，旨在通过该案例让学生产生心灵的震撼，能够树立起爱护动物生命的意识。活动体验为角色扮演“蚂蚁历险记”。

教学时，不一定完全使用教材中的案例，教师可结合当地或学生身边的案例展开，但要注意不能太血腥，要充分让学生交流和讨论，引起学生的深度思考，如果有条件，可让学生家长参与到教学活动中。

2. 运动让生命精彩

本活动为生命教育中自然生命范畴，旨在树立体育锻炼的意识，养成健康的生活方式。通过该活动，让学生认识到健康的重要性，运动能使生命更加健康，能够有病就积极配合治疗，并积极参与体育锻炼。活动分疾病与健康、运动与健康两部分。

疾病与健康部分有两个资料导读，分别是感冒后的症状、近视后的不方便。通过资料导读，让学生回忆生病时的种种场景，认识到健康的珍贵。活动体验是模拟表演，旨在引起学生重视身体各个器官的健康。

运动与健康部分的资料导读为一个小女孩通过体育锻炼改变了体质，使自己健康起来的案例。第8页的活动体验为感受活动前后身体的变化。第9页图分别是运动能增强食欲，运动有利于骨骼增长，多走楼梯少乘电梯，课间游戏。实践活动为向同学推荐自己喜欢的运动方式，制作“一周运动安排表”，其目的主要是培养学生的运动意识，能够积极参与运动，养成运动的习惯。

教学时，要注重学生的模拟表演，多让学生谈患病时的感受以及健康带来的快乐。引导学生制定的健康行动计划要具体，要是能够开展的活动。

3. 发现自己

本活动为生命教育中的社会生命范畴，旨在引导学生学会正确的认知自我。通过该活动让学生意识到正确认识自己、评价自己，既能发现自己的优点，又要看到自己的不足，不卑不亢，不骄不躁。活动分来回奔跑的羊、别人不是你的影子两部分。

人们对于自己，很难有一个客观的认识，从某种意义上讲，认识“自我”比认识客观现实更为困难。一个人的自我评价也不是在封闭着的自我意识中自然形成的，而是在与周围各种各样的人的接触中，注意他们对自己的态度，想象他们对自己的评价，并以此为素材，把它作为一个客观标准内化到自己的心中而形成自我形象的。由此可见，自我评价中有许多也是社会对自己评价的反映。来回奔跑的羊部分是通过一个童话故事，展现一个不能正确认识自己，失去自我的羊，让学生感受到正确认识自我的重要意义。

别人不是你的影子部分有两个资料导读，第一个故事是让学生认识到自己才是自己的影子，别人不是自己，要发现自己的不足，要正确认识自己。第二个故事为学生不能自我肯定而丧失了机会的故事，通过该活动主要是让学生认识到，如果不能正确发现自己的优点就会失去机会。

教学时，关键是要充分挖掘故事隐含的哲理，能够引起学生的思考，教师还可以补充其他类似的故事。本活动不一定就是一节课，还可将故事改编成戏剧、小品等，让学生表演，丰富教学的形式。

“感悟与评价”重点评价学生不自卑、有自信，不骄傲、会谦虚，期末进行评价，让学生养成习惯。

4. 平等的我们

本活动为生命教育中的社会生命范畴，旨在培养学生的民主意识、平等观念。通过该活动使学生敢于表达自己的观点，具有自己的独立人格，能够初步树立民主意识，敢于行使自己的民主权利。要敢于表达自己的观点，当受到不公平待遇时，不要沉默，而是要勇敢地站出来，拿起法律的武器来维护自己的合法权益。活动由敢于表达自己的观点和敢于行使自己的权利两部分组成。

学生民主意识的培养主要应通过对学生如何当好学校和班级的主人，自己如何参与学校和班级事务的管理等途径来实现。敢于表达自己的观点部分的资料导读为一名学生不敢表达自己的观点，没有民主意识，不能积极参与到集体中去，成为集体的一员。活动体验是全班要开展一个趣味赛跑比赛活动，分小组设计一个比赛规则，并按全班表决通过后的规则开展比赛活动。主要是培养学生能积极参与制定规则，让学生树立民主意识。

敢于行使自己的权利部分第一个资料导读为每个人都需要一个公平的环境，都有平等的权利，第二个资料导读为一个小学生能够行使自己的权利，维护了自己的利益。这两个故事旨在让学生认识到平等对于人的重要性，从小要有民主意识和法律观念。活动体验是以“假如我是班长”为题，开展两分钟的演讲活动，主要是让学生敢于公开、公平、公正地行使自己的权利，树立民主意识。实践活动为全班讨论，制定一个班干部推选办法，并在今后的两年学习中严格执行，主要是培养学生参与民主的意识。

根据小学生的年龄特点，低段可以采取推荐的办法来产生学生干部;中高段应该逐步采取竞选的方式来产生学生干部，让每个学生都参与选举。教师切忌以“指定”、“委任”的办法简单地确定干部人选，要指导学生拟定好竞选办法和干部竞选的条件。教师也要注重对学生干部的培养，要放手把班级和学校的一些事务让他们去干，不搞包办代替，从而锻炼干部的管理能力。同时要让全体学生明白自己也是班级、学校的主人，干部只是代表大家的意愿为大家服务。因此，还要建立干部的监督管理、考核评价体系，要求或约束干部一定要按大家正确的意愿去开展工作，如果干部有违规行为，可以采取规定的程序和方式予以罢免。如果每个人在学生时代都受到这样严格的民主法制教育，那么参与国家和社会事务管理的意识和能力就必然会大大增强。教学时，除教材中的故事外，教师还可以补充类似的案例让学生展开分析，要多让学生思考。“感悟与评价”着重评价学生能否敢于表达自己的观点和能否敢于行使自己的权利。

5. 每天在成长

本活动为生命教育中的精神生命范畴，旨在培养学生追求崇高的精神生命、发展自己的生命，要不断学习，使生命更加有意义。通过该活动，使学生初步认识到生命是运动的，所以人最怕没有进步，包括知识、思想和能力，每个人每天都要进步。活动分为我们在成长、每天在进步两个部分。

我们在成长部分的资料导读为一个小学生成长中的喜悦，通过分析讨论、活动体验等，让全班同学分享成长的故事，体会到“我们在成长”，身体、能力、知识等都在变化。

每天在进步部分的资料导读为爱因斯坦小时候的故事，渗透“追求进步，努力历练自己”的哲理。每个人每天都在成长，成长是一生的事情，是永远都不会完成的事情。成长中每天进步一点点，就是从小成功到大成功的日积月累。

实践活动为自我约束，自我鼓励的一个活动。要求学生每当自己有进步的时候，就在下面的树干上画一个苹果，并用23个字在苹果上写下进步的内容。相信在不久的将来，这棵只有树干的树会挂满丰收的果实。让学生养成追求进步的行为习惯。

教学时，要注意正面教育，多从学生身边的案例入手，可以让学生多交流。

6. 珍惜水资源

本活动为生存教育中的环境教育内容。旨在培养学生的环境保护意识，通过活动让学生树立珍惜水资源的意识，使学生认识到水是生命之源，我们要保护水，爱惜水。水，是万物之源，离开了水，地球上将不会有生命的存在。水资源不是取之不竭、用之不尽的，我们一定要珍惜，节约用水，请从自己做起，从身边的每一点每一滴做起。活动分为旱灾的危害、旱灾的反思和行动起来三个部分。

旱灾的危害部分提供了5幅旱灾的图片，旨在引起学生视觉上的刺激和心灵的震撼，从而让学生进一步认识到水的重要性。活动体验是让学生体会到植物体内也有水，水是生命之源。通过该活动使学生认识到水的重要性。

旱灾的反思部分的资料导读是自2009年9月以来，云南省元阳县遭受了高温、干旱、少雨天气，部分乡镇出现人畜饮水困难，然而梯田并没有干涸。这得益于当地居民建立了良好的生态循环系统的故事，让学生认识到保护生态与保护水源关系的重要性。

行动起来部分的资料导读是地球上三分之二的水分布于海洋，可海水却不能直接饮用或使用。地球表面或地下的淡水分布很不均匀，很多地方还是缺水。环境污染对水资源造成破坏，同时导致可饮用水资源迅速减少。中国是一个干旱缺水严重的国家，淡水资源占全球水资源的6%，但人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

教学时，教师可根据当地情况更换一补充资料和故事，设计有趣的能够操作的节水活动让学生体验和感悟。

7. 火灾发生时

该活动为生存教育中的生存技能教育，旨在培养学生的生存技能。通过开展消防演练、紧急逃生等体验活动，让学生认识到火灾的危害，具有防火的意识，初步掌握逃生的技能。火灾会给人们带来巨大的危害，让学生有消防意识，平时不玩火，不做容易引发火灾的事情，多参加消防演练，掌握必备的火灾逃生的方法和技能。活动分火灾的痛楚和逃生有方法两个部分。

火灾的痛楚部分的资料导读是一个同学在书房里放焰火引起火灾，导致温馨的家没了，邻居的房子也被烧成了灰烬，邻居老奶奶和妈妈都被烧成重伤，躺在医院生死未卜，让学生认识到火灾的残酷和危害。

逃生有方法部分通过多幅图，引导学生掌握逃生方法，体验活动是让学生模拟假设你正在电影院看电影，突然发生火灾，你怎样从火灾中安全退出。实践活动是对自己的居住环境进行认真考察，消除火灾隐患，和父母一起分析制定家庭火灾发生时的应急方案，并设计一条火灾逃生路线，用图画或文字表述。

教学时，教师一定要多采用学生身边的案例，从学生身边的事例入手，尽量引起学生的震撼，从内心深处感知到火灾的危害。逃生技能的学习采用模拟行动的方法进行，让学生在演练中掌握技能，模拟在学校和家庭都要进行，还要让学生设计火灾逃生路线图，通过活动，要让学生养成逃生的规范行为。

8. 童眼看网络

该活动为生存教育的生存技能教育，旨在培养学生的网络安全技能。虽然在信息技术课中有这方面的内容，但通过本活动是让学生进一步强化网络安全的意识，正确看待网络的作用，有效地利用网络资源。在享受网络给人们带来的便捷和快乐的同时，认识不良网络信息带来的危害，以及黑网吧的危害。作为小学生，应当在教师和家长的指导下合理地使用网络。让网络为生活、学习更好地服务，避免网络陷阱，避免沉迷于网络，让网络伴我们健康成长。活动分网络改变了世界和合理使用网络两部分。

网络改变了世界部分的资料导读一为一个小学生的爷爷从山区老家来到城市，学会了上网，感觉到了网络的便捷。资料导读二是第五版新增加的内容。“芮芮获得了全球青少年科普知识竞赛金奖，要到南极参观”的消息传遍了县城，整个县城沸腾了。原来，芮芮是吕交城小学四年级学生，他从小就喜欢科学，家里摆满了各种科普书籍，他利用课余时间浏览科普网站，通过网络学习各种科普知识，掌握了许多天文与宇宙、植物与动物、物质与运动等方面的科学知识。前不久，她通过网络，参加了全球青少年科普知识竞赛。

合理使用网络部分的资料导读是一个有网瘾的小学生对现实生活失去兴趣的故事。让学生展开讨论，充分发表自己的看法。活动体验是举办一场主题为“小学生怎样使用网络”的辩论会。实践活动为制定一份“我的网络生活”计划书。并按照计划书安排、合理使用网络，并严格执行，长期坚持。主要是通过该活动让学生养成习惯。

教学时，教师要结合学生身边鲜活的例子，让学生深切感受到网络的利和弊。要让学生互相监督，养成习惯。有条件的学校可排演出主题为“网络安全”内容的话剧，丰富学生的生活。

9. 相信我能行

本活动为生存教育的第四个活动，旨在锻炼学生坚定不移的意志。通过该活动，培养四年级学生初步认识到一个人有了决心，方能克服艰难，获得成功，有了决心，才能增强信心，才能发挥才智。让学生认识到小鸟练成一双有力的翅膀，就要离开鸟巢，到天空自由飞翔。我们要相信自己，不事事依赖父母、老师或同学，学好本领，做一个能够自立的人。活动分为离巢的小鸟和能独立完成两个部分。

离巢的小鸟部分的资料导读为一个小女孩第一次远离父母，参加夏令营时发生的故事，旨在让学生认识到人终究是要长大，要离开父母，要有独立性。活动体验为角色扮演：“小静每晚都要妈妈陪着才能入睡，怎样帮助她适应一个人入睡呢?三人一组学分别扮演爸爸、妈妈、小静进行活动体验。”目的是进一步培养学生的独立意识。

能独立完成部分的资料导读是看图说话，小学生参加野外训练，“玩”出来了研究论文、小学生修理玩具、初级职业训练。使学生感受到别的小学生能独立完成的事自己也能独立完成。分析讨论部分为有一个小学生在家洗自己的衣物、一个小学生在课堂上独立回答问题、一个小学生在社区独立清理张贴栏里的宣传画三幅图，让学生体会到有很多事情是自己能够独立完成的。活动体验是给每位同学发一张彩纸，要求在3分钟以内，独立完成一件折纸作品，然后交流自己独立完成作品后的感受。

教学时，教师可结合学生身边的案例展开，可以多让学生讨论，让学生独立完成一件手工或一份手抄报。教师要关爱胆小并有依赖思想的学生。

1 0. 下定决心

本活动属于生存教育中精神生存范畴。旨在培养学生的勇敢精神，能克服艰难，勇往直前的精神。通过该活动让学生初步认识到一个人有了决心，能克服艰难，才能获得成功;有了决心，才能增强信息，才能发挥才智。下定决心其实就是向自己提出挑战，如果敢于接受这个挑战，你就能实现梦想;如果不敢接受这个挑战，你的潜能就不能被开发出来。活动分做事有决心和克服畏难情绪两部分。

做事有决心部分的资料导读是大家非常熟悉和喜爱的美国NBA历史上最杰出的球员乔丹的成长故事和我国著名数学家华罗庚下定决心的故事，让学生初步认识到做事有决心的重要意义。

克服畏难情绪部分的资料导读为一个小学生学游泳的故事。活动体验是佤族的竹竿舞。首先，1、3小组各选2名同学蹲下握住竹竿两头，随音乐同时开合(不能太用力)，然后，2、4组同学3人一组随着音乐在竹竿上跳，被夹到脚的同学退出游戏，不敢跳的同学为输家。最后，由2、4组同学摆弄竹竿，1、3组同学跳。让学生体验到克服畏难情绪的过程。

实践活动是让学生收集中外名人、普通人、身边的人以及自己由于下定决心取得成功的事例，然后召开“故事会”，并出一期板报。

教学时，教师可联系实际多设计几个游戏活动，让学生体会到下定决心后又努力实现目标带来的快乐和幸福。

1 1. 勤俭的生活

该活动为生活教育的第一个活动，旨在培养学生遵守生活规范。通过该活动，让学生认识到节俭是一种美德，只有懂得勤俭的孩子才会产生对社会负责的意识，长大后才会成为有责任心的人。活动分为勤俭是美德和勤俭要智慧两部分。

勤俭是中华民族几千年来一直提倡并保持下来的传统美德，影响着所有中国人的行为，两千多年前的《左传》中就有“俭，德之共也;侈，恶之大也。”的论述。穷时节俭是不得已的，只为度过困难，但富时节俭是主动的，是对自己一种有意识的磨练，是一种“居安思危”的好作风。勤俭是一种优秀的品德，磨炼我们的意志，使我们收益终生。勤俭是美德部分的资料导读为一个学生勤俭的故事，让学生有榜样。活动体验是让学生废物利用。

勤俭是一种精神，勤俭是生活的大智慧。勤俭是创造财富的手段，还能培养人艰苦创业的精神，奋发向上的品质。勤俭要智慧部分资料导读一为：雷锋是一个勤俭的人。部队每年发给两套单军装，两套衬衣裤，两双解放鞋。雷锋各样只领一套，他说：“一套就够穿，破了还可以补补。”战友们都知道雷锋有个“节约箱”，这是用破木板钉成的小木箱。他把捡来的破硐烂铁、废螺丝钉等东西都放在里边，遇到需要的时候，他就从“节约箱”里，找出来适用的东西，不用的废品就拿去卖。牙膏用完了，废牙膏皮雷锋就积攒起来拿去卖，他利用这些钱买书和笔记本。资料导读二是一个农民临终前，把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要照这两个字去做。”后来兄弟俩分家，将匾一锯两半，老大分得一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字高悬家中，每天早出晚归，年年五谷丰登，但他的妻儿常常浪费不节俭，久而久之，家里就没有一点余粮。老二也把“俭”字供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，不肯精耕细作，每年所收获的粮食不多，尽管一家几口省吃俭用，生活还是很难。这一年大旱，两家都早已是空空如也。他俩情急之下扯下字匾，将勤、俭二字踩碎在地。这时，突然有纸条从窗外飞进屋内，兄弟俩拾起看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没底的碗，总也盛不满!只俭不勤，坐吃山空，一定要受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟。

活动体验环节要求班上举行主题为“实用最美好”的班会活动。大家畅所欲言，谈谈身边的事情。实践活动自由组成节约小队，开展节约“一滴水、一度电、一张纸，一粒米”为主题的实践活动。

教学时，要从学生身边入手，从小事做起，使学生养成勤俭的习惯。

1 2. 生活中的礼仪

该活动属于社会生活的范畴，旨在培养学生遵守生活规范。通过活动让学生树立时间观念，守时、懂礼仪、懂礼貌，养成良好的道德行为习惯，有“谢谢”的意识，让学生初步认识到守时是做人做事的基本原则，从小应养成遵守时间的好习惯，才能让别人也信任你做好每一样事情，把握住一分一秒的时间做好每一件事情，使遵守时间成为学生的一种习惯。活动分为遵守时间和微笑与谢谢两个部分。

培养学生守时的品德，需要反复强调，形成以守时为光荣，不守时为耻的气氛。要使学生自行养成守时的习惯，让守时成为学生最基本的行为习惯。遵守时间部分的资料导读一是一个小学生没有遵守时间错过了钢琴比赛的故事;资料导读二是一个学生守时的故事。活动体验是让学生进行情境表演：上学路上看到学校门口在卖小卡片，就蹲下来，上课铃声响也没听到;春游自由活动中，让同学们下午3点集合坐车回学校，但时间过了，还没赶到集合地点;过春节要坐火车去奶奶家，在去火车站的途中遇到堵车。

人际交往是直接与别人进行近距离接触。因此礼节与礼貌的遵循就显得尤为重要了。人际交往最起码的要求是礼貌待人，微笑与谢谢尤其重要。微笑可以化险为夷，微笑可以改变命运等。微笑是一种世界共同的语言，它以自己独特的方式表达出许许多多美好的内涵宽容、关切、热情、智慧微笑的力量能够使人拥有一种乐观从容的态度。微笑的力量也能够使人拥有一种“退一步海阔天空”的宽广胸怀。微笑的力量更能使人拥有一种精神境界，一种超脱尘杂，领悟静中旨趣，并与知己心灵相通的艺术境界。微笑，是友情的纽带，无论是对朋友，还是敌人，或是素不相识的陌路人，送上你发自内心的微笑，显示你真诚的心田，显示你纯洁的心灵，显示你灵活的处事。正因为有了微笑，我们的朋友才会越来越多，我们的生活才会丰富多彩。正因为有了微笑，我们的隔阂才会消除，我们的世界才会美丽。微笑，加深了我们的友谊，沟通了我们的心灵。

谢谢是一种感恩的心情，谢谢是一股包容的力量，谢谢是一种支持的关怀，谢谢是一种美德、修养，谢谢是对他人的尊重，谢谢更是生命中最大的穿透力。在所有的感谢语中，“谢谢”是最有力量的。当一个人需要帮助、身陷困境时，一旦得到别人援手，他脱口而出的一个词，一定是“谢谢”。并且，在感动、感慨的瞬间，千言万语都无法表达内心的情愫，只有“谢谢”两个字最能穿透人心。在语言中添加“谢谢”的成分，不仅能给他人带来快乐，也能让你更加开心、积极、乐观。学会微笑，道一声“谢谢”，从身边小事做起，与更多的人交流沟通，这种与人交往的能力会让你拥有好人缘，帮你打造黄金形象，而这是提升自己、顺利达成目标的关键。

微笑与谢谢部分有两个资料导读，关于微笑的导读为“珍妮是个普通的美国女孩，既无背景，也无技术专长。美国联合航空公司招聘员工，珍妮带着她的微笑走进了面试间。面试开始了，主考官却是背对着珍妮说话的。珍妮有几分不解，但她还是自信、愉快地回答了所有提问。最后，主考官转过身来，对她解释道，因为她的工作将是通过电话来完成有关预约、取消、更换或确定飞机航班的事宜，他背对着她，并非无视她的存在，而是在体会、感觉她的声音里是否加进了微笑。答案是肯定的，珍妮被录取了。”

关于谢谢的导读资料为：一所学校开家长会。几个女同学负责把家长们迎进来，让座、倒茶。一个女同学去给一位刚转学来的同学的母亲倒水，回来时，脸颊红红的。她迫不及待地对同学说：“你们猜，我倒水时她对我说什么了?”不等同学们猜，她就说了出来：“她说，谢谢。”

女同学们面面相觑。在她们这样的年纪，在她们这么偏远的小地方里，没有谁用过、听过“谢谢”这两个字。这是一个多么新鲜、温暖的词汇啊。女同学们开始争先恐后地去倒水，然后一个个脸红红地回来。轮到去倒水的女生甚至会有点儿心跳，她们总是害羞地走到那位母亲面前，轻轻的加满水，红着脸听人家说一声“谢谢”。那个时候的她们，还不会说“不客气”。

那次家长会后，那个转学来的同学成为所有同学羡慕的对象。大家都认为，她拥有一个最最幸福的家庭。从那次家长会后，同们学会了一个极温暖的词汇：谢谢。

教学时，教师要努力让学生体验和感悟，制定的作息时间要是学生能够做到的。开展的体验活动不要太复杂，学生能够体验、感悟就行。

1 3. 做诚信的人

该活动属于社会生活教育的范畴，旨在培养学生遵守生活规范，同时对学生进行廉洁教育。通过活动使学生在学习中，不抄袭别人的作业，考试不作弊。能够在与同学交往中，真诚待人、说话讲信用、不占别人的便宜，廉洁自律。活动分诚实守信和不贪小便宜两个部分。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。对一个团体来说，它是一种“形象”，一种“品牌，一种信誉，一个使团体兴旺发达的基础。对一个国家和政府来说，“诚实守信”是“国格”的体现，对国内，它是人民拥护政府、支持政府、赞成政府的一个重要的支撑;对国际，它是显示国家地位和国家尊严的象征，是国家自立自强于世界民族之林的重要力量，也是良好“国际形象”和“国际信誉”的标志。“诚实守信”是中华民族传统美德的一个重要规范，也是革命传统道德的一个重要内容。随着时代的不断发展和变化，“诚实守信”也不断赋予体现时代精神的新内涵。诚实守信部分的资料导读围绕一个小学生作弊的故事展开。活动体验是让学生进行角色扮演：“试卷发下来后，你得了满分，试卷分析后，你发现多加了2分。这时你应该怎么办?”

生活就是这样，不想占便宜的人，生活也不会让他吃亏。如果你只看到眼前的利益，而没有想得更长远，那么你可能既占不到便宜而且吃大亏。小学生面对的是一些小事，从小培养，相信慢慢地会做出正确的判断，长大后就会廉洁。唐代诗人柳宗元说过：“廉不贪，直不倚。”如果自己坚守目标，放宽眼界，就不会为眼前利益所动，自己做到不占小便宜，生活则不会亏待你。不贪小便宜部分的资料导读是两个小学生不贪小便宜的故事。活动体验是情境表演：“小洁去买冰棍，发现卖冰棍的阿姨给她多找了1元钱;做值日时，发现老师用来奖励的奖章就放在讲台上;去喂鸡时，发现鸡窝旁多了一窝鸭蛋，自己家没有养鸭子，而邻居家养了很多鸭子。”实践活动是让学生收集有关诚实守信的故事、谚语，以“做一个诚实守信的好孩子”为主题，每人出一期手抄报。

教学时，多从学生身边的故事入手，从小培养学生的廉洁意识，养成廉洁自律的习惯。

1 4. 编织记忆

本活动属于精神生活的范畴，让学生奋斗生活，追求幸福生活。通过活动，使学生勇于通过各种途径认识世界，感受世界。感受自然界的神奇，积累生活经验，追求幸福生活。活动分世界真奇妙和我们能认识两个部分。

世界真奇妙部分的资料导读是以对称为例让学生感受到世界的奇妙，活动体验是让学生设计一个对称图案。

我们能认识部分旨在让学生感受到自然界是神奇的，但又是可以认知的。体验活动是让学生借助三棱镜或其他工具，将阳光分散成七色光，并按照七色光的排列顺序将七色光画在方框中。实践活动是让学生提出并聚焦一个问题，设计一个方案去解决这个问题，并写一个研究报告。

进行本活动的教学时，一定要让学生体会到自然界的神奇，但自然界又是可以认知的。

1 5. 生活真美好

该活动是生活教育中的精神生活范畴，旨在让学生树立热爱生活的思想。通过该活动，使学生热爱生活、学会生活、快乐生活，让自己的生活更加丰富多彩。活动分为过好每一天和热爱每个节日两个部分。

过好每一天部分的资料导读是让学生分享一个四年级小学生到公园游玩度过的快乐一天。紧接着让学生回顾自己最快乐的一天，并与组内同学分享。活动体验是“快乐接力棒”游戏，通过游戏让学生体会到快乐。

热爱每个节日部分第一个资料导读是一名小学生盼望过春节以及春节的一些习俗。然后让学生讨论关于春节的习俗;第二个资料导读是四幅关于端午节、中秋节、元宵节、清明节习俗的图，通过图片，让学生更加热爱生活。活动体验是让学生拿出纸条，把不同节日的不同点归纳一下。如中秋吃月饼而元宵吃汤圆等。活动的目的是让学生能热爱每个节日。实践活动是让学生收集、整理有关的传说故事，然后在全班召开一个故事会。

六年级语文毕业备考综合练习卷 第4篇

二、按要求完成下面各题。

1.根据音节写汉字，组成词语：

2.分别写出两个和下面汉字读音相同的字:

慑（ ） （ ） 遏（ ） （ ）

3.写出和“夸夸其谈”“栩栩如生”形式相同的四字词语：

（ ） （ ）

（ ） （ ）

三、按要求进行选择，把序号写在括号里。

1.“熏”字的部首是（ ）。

①千②黑③灬

2.和“谭”笔画数相同的汉字是（ ）。

①僧②怨③瓶

3.下面词语中读音完全正确的一组是（ ）。

4.“全力以赴”一词中“以”的意思是（ ）。

①因为②按照③用，拿

5.下面语句和课文原文一致的是（ ）。

①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

②苟能制侵陵，岂在多杀伤。

③大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。

四、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。

1.“擒”按音序查字法应查大写字母“J”。（ ）

2.“忐忑不安”一词可以形容人说话时的神态。（ ）

3.“李强的爸爸是这家报社的记者。”这句话可以缩写成“爸爸是记者”。（ ）

4.“他的脸红红的，好像被屋外的寒风吹了许久。”这句话是比喻句。（ ）

5.“春风又绿江南岸”是王安石在《泊船瓜洲》中所写的诗句。（ ）

五、按要求写句子。

1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。

①我们精心地保护地球的生态环境。

②地球会更好地造福于我们的子孙后代。

___________________________________________

2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句）

___________________________________________

3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：

___________________________________________

六、文中有6处错误，运用修改符号在原处修改。

今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩儿、青年人、老年人，我向鱼儿一样游来游去，非常舒服极了。

七、根据提示默写诗词。

1.南宋诗人陆游临终前最大的心愿是：

__________________，_________________________

2.《清平乐·六盘山》中有两句词描写了秋天的景色，分别是：

__________________________________________________

__________________________________________________

八、下面的几句话可以怎样排列，请把序号写在括号里。

（）只要你去做就会领悟成功的真正内涵

（）有的人认为成功就是做成一件大事

（）只要你去做就会有特别的感受

（）有的人甚至认为成功就是扭转乾坤的壮举

（）有的人则认为成功就是不断超越前人

（）每个人对成功的认识是不同的

（）有的人却认为成功就是做好每一件小事

九、阅读短文，回答问题。

（一）

_________________________

在土耳其旅途中，巴士行经1999年大地震的地方，导游趁此说了一个感人又感伤的故事。其发生在震后第二天。

地震后许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。

两天后，他们在缝隙中看到一幕不可置信的画面：一位母亲，用手撑地，背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员，便拼命哭喊着：“快点儿救我的女儿，我已撑了两天，我快撑不住了……”

她七岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。

救援人员大惊，卖力地搬移上面的和周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么重，那么多，怎么也无法快速到达她们身边。

媒体到这儿拍下画面，救援人员一边哭一边挖，辛苦的母亲一面苦撑着等待着……

透过电视，透过报纸，土耳其人都心酸得掉下泪来。更多的人，放下手边的工作投入救援行动。

救援行动从白天进行到黑夜，终于一名高大的救援人员够着了小女孩儿，将她拉出来，但是……已气绝多时。

母亲急切的问：“我的女儿还活着吗？”

以为女儿还活着，是她苦撑两天唯一的理由和希望。

这名救援人员终于受不了忍不住，放声大哭，“对，她还活着，我们现在要把她送到医院急救，然后也要把你送过去！”

他知道，_________________________，所以骗了她。

母亲疲惫地笑了，随后她也被救出送到了医院，她的双手一度僵直无法弯曲。

隔天，土耳其报纸头条是一幅她用手撑地的照片，标题是《这就是母爱》。

长相壮硕的导游说：“我是个不轻意动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过此地，我都会讲这个故事。”

其实不只他哭了，在车上的我们，也哭了……

1.按照下面的解释，找出“撑”字在文章中的不同意思，把句子抄写下来。

①用力支住、抵住：

②支持、支撑：

③用力支着（使收缩着的物体）张开：

2.在理解的基础上概括：这位母亲她都撑起了什么？

_________________________

3.概括文章的主要内容。

_________________________

4.联系全文内容，将文中横线上的话补充完整。

5.给短文起一个题目，写在文前。

（二）

_________________________

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：

按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

A.捐献我的任一器官和部件。

B.捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

C.捐献下列部件和器官——

D.不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定（）。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在A项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天（）。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两个肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。当记者访问这位青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起！只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？”

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

1.联系上下文，把“提心吊胆”和“大惊失色”填在相应的括号中。

2.在“人体捐献法规”中，Ａ项是“任一器官和部件”“任一”可否换成“所有”？为什么？

______________________________________________________

3.作者为什么对母亲说“你真是我的好妈妈”？

_________________________________________________________________________

4.刊登在杂志上的那篇文章非常感人。你认为文中那位母亲“了不起”吗？为什么？

_____________________________________________________________________

5.给文章加一个题目，写在文前的横线上。

十、习作。

对于大家而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动……在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头，校园中的感动、快乐也历历在目。

请你以《校园里的____________》为题，写一篇习作，字数不少于400字。

（答案见下期）

四年级第五周练习卷 第5篇

一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

1.下列活动是在履行政府职能的是()

A．2012年3月31日国务院成立抗旱救灾指挥部，及时开展对云南抗旱的工作 B．十一届全国人大五次会议于2012年3月5日在北京召开

C．2012年3月3日，中共中央办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》

D．原中国足球运动管理中心主任南勇受贿一案在辽宁省铁岭市中级人民法院开庭审理 2.面对大学生就业难的困境，我国提出各级政府要创造条件，扩大就业规模，这是政府在履行____职能。（）

A．保障人民民主B．提供社会公共服务C．加强市场监管D．组织社会主义文化建设 3.温总理是这样评价自己9年来的工作：我懂得政府的一切权力都是人民赋予的，我所做的工作都是应尽的责任。我为能做人民的公仆而为人民办些实事而感到欣慰。我真诚希望，我，连同我这一生，给人民做的有益的事情，人民都把他忘记，并随着我日后长眠地下而湮没无闻。这表明()。

①我国的政府是人民的政府②政府是我国的最高权力机关的执行机关

③政府的责任是对人民负责④政府的宗旨是为人民服务⑤政府要加强立法工作 A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③④

4.“为什么我们的人生和梦想都要拴在一个房子上呢？我们所有的期盼都仅仅是一处房子，这样的人生是不是太悲哀了？”电视剧《蜗居》中女主人公的这句经典台词道出了许多年轻“房奴”的辛酸苦楚。政府有没有责任解救“房奴”？你的回答是()

A．有责任，因为政府的宗旨是为人民服务B．有责任，因为制定房价是政府的责任 C．没责任，因为购房是公民自己的事情D．没责任，因为房价不属于政府监管范围 5.PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它负载的大量有害物质能直接进入人体肺部，甚至渗入血液，诱发多种疾病。从2012年起，北京、天津等地环保部门率先开展PM2.5监测，并把监测数据向市民公布。这一做法表明（）

A.政府工作的透明度进一步提高B.政府切实保障广大人民的知情权 C.政务公开有利于对政府权力的制约D.人民能够有效地监督政府权力的运行 6.近年来，以“淘宝团购”、“QQ团购”为代表的“网络团购”在我国蓬勃兴起。这一方面更新了人们的消费观念和消费方式，另一方面使得欺诈等违法犯罪行为有了新的土壤。因此，政府必须在网络交易方面有所作为。下列选项属于政府措施的是（）①加强行政立法，规范网络交易行为②诚信经营，提升形象 ③规范市场秩序，建立健全社会信用体系 ④从重从快审判欺诈案件 A．①③B．①④C．②③D．③④

7.(2013·安徽卷·5题)有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出

现”的城市。媒体将这概括为“婴儿车指标。”有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实（）①依法行政和公正司法②保障公民的民主决策权 ③履行经济和文化职能④履行社会公共服务职能

A.①②B.①③C.②④D ③④

8.“和谐中国·2012加强和创新社会管理”十佳案例中，某市探索创造的“平安协会”群防群治组织形式在推进基层社会治安综合治理和平安建设实践中，整合了社会资源，维护了社会秩序，促进了社会和谐，保障了人民安居乐业。这对政府的启示是（）①在管理与服务中，切实维护好人民群众的根本利益 ②转变政府职能，把社会管理权力下放给基层自治组织 ③通过协调社会关系、化解社会矛盾，维护人民群众权益 ④履行政治职能，主要运用行政手段化解人民内部矛盾 A．①②B．②④C．①③D．③④

9.“你幸福吗”——中央电视台大型现场调查节目播出引来了热议。提高百姓“幸福感”是和谐社会指标体系的重要内容。要提升百姓的“幸福感”，政府应该（）

①执政为民，强化政府的权力②求真务实，把人民群众利益作为工作的着力点 ③以人为本，尊重老百姓的一切利益④转变职能，建设服务型政府 A.①④B.②③C.②④D.③④

10.(2013·天津卷·10题)在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是（）①树立政府威信的需要②构建社会主义和谐社会的需要

③提高为人民服务能力和水平的需要④提高为经济社会发展服务能力和水平的需要 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 11.(2013·新课标Ⅰ卷·17题)2012年初，国务院下发《关于实行最严格水资源管理制度的意见》，明确了严格控制用水总量、用水效率、入河湖排污总量的“三条红线”，将水资源开发、利用、节约和保护的主要指标纳入地方经济社会发展综合评价体系，建立水资源管理责任和考核制度。这些规定（）

①提高了政府水资源管理的决策效率②强化了地方政府水资源管理的职能 ③约束了地方政府管理水资源的权限④强化了水资源管理的政府责任 A.①②B.①③C.②④D.③④

12.“形象工程”屡禁不止，其实也是一种腐败。近些年来，某些地方领导热衷于搞“形象工程”，而不着力解决老百姓的各种实际困难问题，这明显不符合政府要（）A.坚持从群众来到群众中去的工作方法B.树立求真务实的工作作风 C.坚持依法行政D.自觉接受人民的监督

13.长期以来，“三公消费”中的腐败问题堪称中国社会的一大顽疾，为治理“三公消费”，2012年7月9日国务院发布《机关事务管理条例》，要求各级人民政府定期公布“三公经费”预算和决算情况，并对违反条例的具体情形及所需承担的法律责任作了界定。此举：（）

①有利于审慎用权，科学民主决策②有利于增强政府的威信③是政府对人民负责的表现④强化了对行政权力监督A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④ 14.李克强说“行大道，民为本，利天下”，“要给权力涂上反腐剂，戴上‘紧箍咒’”。这体现了我国政府的宗旨是，我国政府工作的基本原则是。（）A.为人民服务对人民负责B.为人民服务求真务实 C.对人民负责从群众中来，到群众中去D.对人民负责求真务实

15.个体户老王在学校门口出售食品，出于食品安全卫生和学校秩序考虑，城管部门没收其经营的货物。老王对此不服，他求助或投诉的法律途径有（）

①向新闻媒体提出行政仲裁②向上级城管部门申请行政复议③向人民法院提起行政诉讼④对城管工作人员进行威胁恐吓 A.①③B.②④C.②③D.③④

16.政府能办很多事情，有事情会不会找政府，能够体现出我们政治素养的高低。下列与政府部门的对应当中，从上到下各括号应该依次填入

王华与张萍10月7日去办理结婚证——（）李丽的个体服装店需办理营业执照——（）

周强因工作需要把户口从A市迁到B市———（）

A.民政局 工商行政管理局 公安局B.公安局 民政局 工商行政管理局 C.工商行政管理局 公安局 民政局D.工商行政管理局 民政局 公安局

17.开放的平台不能没有“合法边界”。2012年12月全国人大常委会审议通过的《关于加强网络信息保护的决定》，明确了相关各方的权利、义务和责任，赋予政府主管部门必要的监管手段，开启了我国互联网安全新时代。这一做法（）

①为保护公民个人信息、维护网络信息安全提供了法律保障 ②限制了公民的网络言论自由，可以有效避免网络谣言传播 ③有利于规范相关网络企业的行为，推进网络依法有序运行 ④能够促进政府相关部门公正司法，确保网络健康快速发展 A．①②B．①③C．②③D．③④

18.（2013·山东卷·19题）2013年3月，新一轮国务院机构改革正式启动，内容之一是实行铁路政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。这项改革旨在()Ａ.协调政府与企业的关系，减少市场监管职能 Ｂ.进一步加快政府职能转变，扩大政府职权 Ｃ.强化对权力的监督，提高政府工作的透明度 Ｄ.理顺政府与市场的关系，建设服务型政府

19.(2013·北京卷·32题)面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治禽流感。这些做法能够()

①提高行政效率，体现政府威信②加强社会监督，促进廉政建设

③增强信息透明，保障公民权利④消除社会矛盾，维护国家稳定 A.①③B.①④C.②③D.②④

20.(2013·新课标全国II·16题)为了使政府部门与群众的沟通日常化，Q市开展了“网络在线问政”活动。2011年前9个月，共有19个政府部门组织了287次在线访谈。受理建议及咨询9482件(次)，网民在线参与43657人次。Q市开展“网络在线问政”活动是()①提升行政管理水平的要求②提高政府决策效率的基础 ③健全权力制约机制的关健④增强政府工作透明度的举措 A.①②B.①④C.②③D.③④

21.2013年1月22日，总书记强调指出：要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，加强对权力的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。下列关于对权力的制约和监督的说法正确的是（）①权力是否接受制约和监督是区分有威信与无威信政府的主要标志 ②坚持用制度管权、管事、管人是权力正确运行的重要保证 ③有效制约和监督权力的关键是深化行政体制改革

④保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权有利于实现对权力的制约和监督 A．①④B．②③C．②④D．①③

22.我国某村300名村民因质疑县政府对该村的征地批复，向县政府提请行政复议，遭拒绝后，村民将县政府告上法庭。经过法院审理，市中级人民法院判处村民胜诉。材料中体现的对行政机关的监督形式有()

①社会与公民的监督②上级行政机关的监督③国家权力机关的监督④司法机关的监督 ①②B．②③C．③④D．①④

23.随着改革的不断深化，我国政府管理方式正在发生积极变化。清明节前，滨州市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是()

A．转变职能，政府性质逐渐改变B．以人为本，服务于民

C．重视安全，政府职能日益多样D．执政为民，政府权力不断扩大

24.2013年3月10日公布的国务院机构改革方案提出，将实现国家海洋局及其中国海监、公安部边防海警、农业部中国渔政、海关总署海上缉私警察的队伍和职责整合。次日，中央编办副主任王峰表示，重新组建国家海洋局就是为了整合我国海洋执法力量，提高执法效率。国务院机构改革的目的是()

①进一步转变政府职能，改进管理方式②提高科学执政水平和效率，降低成本

③逐步形成行为规范、协调高效的行政管理体制④使政府成为现代化建设的领导核心 ①②B．②④C．①③D．③④

25.发展社会主义市场经济，政府应放下“官架子”，重点扮演好 “保安员”“裁判员”“指导员”“监督员”和“服务员”的角色。强调当好“裁判员”“监督员”是指政府()A．坚持依法执政，科学管理B．精简机构，加强对政府管理

C．坚持依法行政，建设法治政府D．深化经济体制改革，实现政府性质转变

选择题

1--56--1011--1516--2021—2

5第II卷（非选择题）

25.随着社会经济的发展，社会要求调整收入分配关系的呼声越来越强烈。2013年2月，在广泛听取各方意见及专家学者多次论证的基础上，国务院批准了《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。方案列出了收入分配改革的时间表和路线图，明确了改革的短期和中长期目标以及重点任务和改革路径。其中，调整初次分配格局是未来收入分配改革的重点。为此，国务院有关部门将陆续研究出台社会救助、扶贫开发、企业工资支付保障、集体协商、国有资本经营预算等方面的行政法规。

结合材料，运用政府的相关知识，说明政府应如何推动收入分配制度改革。

26.率先建成覆盖市县乡村四级(便民)信息公开网络，大力推进电子政务平台、阳光政务信息服务中心建设；邀请人大代表、政协委员等万名社会各界代表对市镇各部门机关作风进行民主评议„„浙江省宁波市推进权力阳光运行的生动实践：阳光用权，晒出权力运行流程图；阳光监督，编织权力运行监督网；阳光预防，打造权力运行“防火墙”。

(1)宁波市推进权力阳光运行有什么重大意义？

(2)请你为宁波市打造权力运行的“防火墙”提出合理化建议。

27.材料一：近年来，校车安全事故频发，引起了社会的广泛关注。而说到底还是因为政府职责没有到位，未严格依法行政，从而导致了一幕幕悲剧的发生。政府是人民的政府，在行使权力，履行职责的过程中应该切实维护人民群众的利益。政府必须依法行政，这对于人民，政府和社会都有着重大的意义。

（1）结合材料一，分析说明政府依法行政的必要性。

材料二： 2012年“校车安全”被首次写入政府工作报告。工信部公布《校车安全技术条例》、《校车座椅系统及其车辆固定件的强度》等四项强制性国家标准的征求意见稿。中华人民共和国国务院令第617号，《校车安全管理条例》于2012年3月28日颁布。

（2）结合材料二，运用相关知识分析政府是怎样坚持对人民负责的原则的？

28.目前我国近三成农业户籍人口居住在城镇，处于“半城市化”状态，普遍面临劳动

保障和社会保障覆盖不足等问题。为此，我国政府正积极采取措施，努力实现新市民在教育、就业、社会保障等方面的社会公平。

结合材料，运用政治生活知识，分析我国政府重视解决新市民的问题的理由。

30.（人文A）材料一 治堵已经成为城市发展的新课题。2010年12月23日下午，北京交通改善措施正式公布，北京市将实施小客车数量调控措施，以后将以摇号方式无偿分配小客车配置指标。24日起新购车需参加摇号申请指标。“治堵”措施公布之后后，未购车的百姓抢在23日24前掀起一股购车热潮，引发网络“治堵”还是“添堵”的热议。

材料二 2011年4月1日起北京开始实施新的停车收费标准，对不同区域实行差别化停车收费，大幅提高中心城区停车费，以缓解北京城区内日益严重的交通拥堵。一市民抱怨：“停车费太贵了，毕竟是打工族，现在一下子要多出这么多停车费，对自己来说确实有点接受不了。” 一网友发帖说：“政府要把面临的问题原原本本地告诉老百姓，广泛听取民众意见，通过民主促民生的方法来应对这场危机。” 这些难题包括：要不要进行总量控制；要不要在特殊时段特殊地段收取拥堵费；如何完善停车收费体系；要不要实施错时上下班„„

请从公民和政府的角度 说明如何促进政府决策的科学化、民主化？

00

29（人文B）阅读材料，运用《政治生活》的知识回答下列问题。

2013年全国两会闭幕以后，新一届中央高层频就国计民生发声，不仅国内外舆论广泛关注，也被普通民众口耳相传。3月23日，习近平在访俄期间指出，“文化交流是民心工程、未来工程，”要通过交流不断增强国家的文化软实力。4月9日，习近平在海南三亚考察期间强调，“不能以牺牲环境来换取人民并不满意的增长。”3月17日，在中外记者见面会上，李克强提出“要用开放促进改革，打造中国经济升级版。”要“向市场放权，为企业松绑，坚决反对官僚主义、形式主义和铺张浪费。”

按照新一届领导人的上述要求，中国政府应该如何履行自己的职能？

《政治生活》第二单元测试题（第五周）参考答案

一、选择题

1.A2.B3.C4.A5.D6.A7.D【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，考查政府的职能。政府不能司法法，公正司法是指我国司法机关，①错；公民没有民主决策权，②错。要达到该同学提出的条件，实现“婴儿车指标”政府必须履行好经济、文化职能和社会公共服务职能。故答案：D。8.C 9.C

10.D【解析】本题考查学生调动和运用知识的能力，难度不大。社会主义市场经济体制的逐步建立和完善要求建立公共服务型政府，表明经济社会发展需要政府提高服务的水平和能力，④ 选项正确，社会主义和谐社会的构建，提高为人民服务的能力和水平也要求建立公共服务型政府，②③选项正确，①选项是建立公共服务型政府的结果而非原因，不选。故答案D。

11.C【解析】要读懂材料，国务院下发《意见》目的是管理水资源的开发、利用、节约和保护。①错误，材料和政府对水资源的决策效率无关；③说法错误，也不是约束政府管理水资源的权限；而是在强化职责的管理。所以答案选C。

12.B13.D14.A15.C16.A17.B

18.D【解析】国务院机构改革，实施政企分开，表明政府进一步下放权力，但并不意味着市场监管职能的减少，所以AB表述错误。材料并没有体现加强对政府权力的监督，C与题意不符。故选D。19.A。【解析】考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的主体意思是政府积极发布H7N9的病例以及防止方案，说明的是政府的办事效率与信息公开，①③符合题意；并没有涉及社会监督与社会矛盾问题，②④无关，选A。

20.B【解析】政府通过网络在线问政，与群众进行沟通，充分反映民意，从而提高政府行政管理水平，自觉接受群众监督，增强了政府工作的透明度，故①④正确。接受网络在线问政，与提高政府决策效率无关，排除②；健全政府权力制约机制，一靠民主，二靠法制，故③错误。21.C22.D23.B24.C25.C

二、非选择题

25.①政府应通过多种方式，充分反映民意，集中民智，科学民主决策，制定增加居民收入的正确的方针政策；

②认真履行经济、社会公共服务等职能，大力发展生产力，健全社会保障制度，调整收入分配，增加居民收入；

③坚持对人民负责原则，把握民情，尊重民意，关注民生，努力提高人民生活水平； ④完善有关行政性法规，坚持依法行政，切实保障人民的合法权益。

26(1)①推进权力阳光运行，有利于增强政府工作透明度，便于人民群众对政府工作的监督，从而有利于群众维护自己的合法权益。(2分)②推进权力阳光运行，自觉接受人民的监督才能更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；才能真正做到权

为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有威信的政府。(4分)③推进权力阳光运行，有利于化解社会矛盾，维护社会稳定。(1分)

(2)①要健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制。②建立包括行政系统外部和行政系统内部的全面的行政监督体系。③继续推行“政务公开”，自觉接受社会和人民的监督。(每点2分，27.(1）①政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则

②有利于保障人民群众的权利和自由

③有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，增强政府的威信 ④有利于防止行政权利的缺失和滥用，提高行政管理水平

⑤有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法治建设（2）我国政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责 ①坚持为人民服务的工作态度。校车安全事件频发，政府予以高度重视，一真心实意对人民负责，关注民生，体察民情，做好校车安全工作。

②树立求真务实的工作作风。政府提高行政效率，服务意识增强，工作踏实，校车安全被写入政府工作报告，颁布《校车安全条例》。

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。工信部公布校车国家标准的征求意见稿，广泛收集群众的意见和建议，认真办事，坚持把人民的利益放在首位。

28、（1）任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利。政府应依法保障新市民在教育、就业、社会保障等方面的权利。

（2）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。政府重视解决新市民的问题，是坚持对人民负责原则的体现，有利于维护新市民的合法利益，构建社会主义和谐社会。

（3）政府是我国的行政机关，具有组织社会注意经济建设和提供社会公共服务的职能，因此，政府重视解决新市民的问题是其重要职责，是构建服务型政府的体现。

29.（人文B）①中国政府应该坚决反对官僚主义、形式主义和铺张浪费，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；

②要向市场放权，为企业松绑，用开放促进改革，打造中国经济升级版，履行组织社会主义经济建设的职能；

③要通过交流不断增强国家的文化软实力，履行组织社会主义文化建设的职能； ④要在发展经济的同时注重生态环境的保护，履行好提供社会公共服务的职能。

30.（人文A）①公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等参与民主决策，为政府决策提供有效的信息资源，促进政府决策的科学化、民主化。②政府坚持为人民服务的宗旨，坚持对人民负责原则，坚持依法行政的原则，审慎行使权力，提高决策的科学性。

四年级第五周练习卷 第6篇

听力部分(20%)

一、听音，选出你所听到的内容的序号。(10分)

1.A.stayB.playC.day

()2.A.walkBtalkC.park

()3.A.parrotB.pandaC.market

()4.A.46859B.45758C.45678

()5.A.sweaterB.skirtC.shirt

一.听音，选择所听到的句子，将序号填在题前括号内。(10分)

()1.A.Let’sgoshopping.B.It’sabird

()2.A.Whosepenisthis?B.Whoisthat?.

()3.A.I’mseven.B.I’meight.

()4.A.It’stimeforschool.B.It’stimetogotoschool.

()四年级下册英语第五单元复习卷：5.A.Areyoufree?B.Areyouhappy?

笔试部分(80%)

一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同，相同的写“T”,不相同的写“F”(10分)

()1.boxhome

()2.fatherface

()3.pantsapple

()4.studentbus

()5.bananaChina

()6.sevenbed

()7.oldsorry

()8.motherthink

()9.cheapteacher

()10.hisgive

二.单项选择。(10分)

()1._______thatspeaking,please?

A.What’sB.WhoseC.Who’s

()2.Lookatthatdress.It’s_______.

A.colourfulB.colourC.shirt

()3.Iwant______sneakers.

A.aB.apairC.apairof

()4.Apairofboots______myson.

A.forB.toC.at

()5.Iwant_______thatskirt.

A.seeB.lookC.tosee

三.连词成句并翻译。(10分)

1.help,you,I,can(序号：)

ABCD

中文：

2.much,they,how,are(序号：)

ABCD

中文：

3.want,pair,a,sneakers,of,I(序号：)

ABCDEF

中文：

4.much,is,how,dress,the(序号：)

ABCDE

中文：

5.too,it,expensive,is(序号：)

ABCD

中文：

四.选词填空，在横线上将填上相应单词的序号。(10分)

A.sandalsB.slippersC.bootsD.sneakersE.shoes

1Putonyour_______.Runinthepark.

2.Putonyour_______.Splashinthepuddles.

3..Putonyour_______.Danceinyourroom.

4..Putonyour_______.Wiggleyourtoes.

5..Putonyour_______.Let’sgotoschool.

五.写出下列划线单词的.反义词(10分)

1.Thisappleisbig,thatappleis.

2.Iwanttobuyanewcoat.Tomwantstobuyancoat.

3.Mydressisexpensive.Herdressis.

4.Theredjeansarelong,andthebluejeansare.

5.It’shotinHongKong,andit’sinXingyi.

六.变换句子。(15分)

1.It’sthirtyyuan.(划线提问)

2.Theyaretwoyuan.(划线提问)

3.Itisveryshort.(一般疑问句)

4.Thesweaterisbig.(否定句)

5.Willyoutakeit?(肯定回答。注意人称。)

七.阅读理解。(15分)

NowAnn,Timandmotherareinthemarket(商店).AnnandTimseesomedirds.Theydon’tknowwhatbirdstheyare.

Theirmothertellthemthosebirdsareparrots(鹦鹉).Theparrotscantalk.AnnandTimliketheparrotsverymuch,andtheirmotherbuysthemaparrot.Buttheparrotsaysshewantstohaveafriend.Sotheybuyanother(另一只)parrot.Thenthechildren(孩子们)andtheparrotsareallhappy.

根据短文内容判断正误，正确的写“T”,错误的写“F”。

()1.Thechildrenknowthosebirds’snameatfirst(开始).

()2.Theparrotscantalk.

.()3.Theirmotherbuysthemonlyoneparrot.

()4.Theparrothasafriendatlast(最后)。