四年级语文阅读书目（精选12篇）

四年级语文阅读书目 第1篇

四年级阅读书目（上）

必读书目 师生共读书目：

1.《金波儿童诗集》中国现代诗歌 作者：（当代）金波

内容简介：金波是著名儿童诗人，他热爱儿童，尊重儿童，有一颗童心。创作了许多优美儿童诗。有《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》《绿色的太阳》《红苹果》《雨铃铛》《在你和我之间》等。

2.《稻草人》 中国经典童话 作者：（现代）叶圣陶

内容简介：这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。3.《金银岛》国外经典名著 作者：（英）

史蒂文森

内容简介：《金银岛》曾被译成各国文字在世界上广泛流传，并多次被搬上银幕。小说描写了敢作敢为、机智活泼的少年吉姆·霍金斯发现寻宝图的过程以及他如何智斗海盗，历经千辛万苦，终于找到宝藏，胜利而归的惊险故事。4.《水孩子》国外经典名著 作者：（英）查尔斯·金斯利

内容简介：作者以亲切而风趣的笔调，优美而简洁的文笔，生动地讲述了一个扫烟囱的孩子汤姆如何变成水孩子，并在仙女的感化、教育和引导下，闯荡大千世界，经历各种奇遇，克服性格缺陷，最后长大成人的美丽故事。亲子共读书目：

5.《灰娃的高地》中国儿童文学 作者：（当代）曹文轩

内容简介：这本书是由一个个精彩感人的故事组成的，其中有段篇章的名字就是“灰娃的高地"。你读这本书，会让你感到有许多为灰娃打抱不平的事情，激发起你的正义感。

6.《摇着轮椅上北大》中国报告文学 作者：（当代）李春雷

内容简介：本书主人公是河北女孩郭晖，11岁时，因为一次轻微的挫伤，由于几家医院的错误治疗，她竟然成了高位截瘫，先后做了两次开胸大手术，死里逃生。所以，从小学五年级开始，她就辍学了，只能仰躺在床上，连翻身的能力也没有。但她没有放弃，她仰躺在床上，先后自学了小学、初中、高中课程，而后又在父母的帮助下，参加国家自学考试，学习了专科、本科课程。2002年，她以优异成绩获得山东大学硕士学位。2002年，以第一名的成绩考取北京大学计划内统招博士，成为北大建校百年以来第一位残疾人女博士。7.《格列佛游记》国外经典名著 作者：（英）斯威夫特

内容简介：主人公格列佛以外科医生的身份到船上工作，经历了数次航行，到过世界许多地方，有过不少的奇遇。最值得称道的是他到小人国、大人国、飞碟王国和马人国的四次游历。8.《长生塔》中国经典童话 作者：（现代）巴金

内容简介：刻画了一个愚蠢而又凶残的皇帝，他的话就是法律，不服从他的话便是犯罪！他在富丽堂皇的宫殿里吃喝玩乐，梦想长生不死。后来当他知道那个倒塌了的长生塔如果重新修造起来，住进塔里就可以长生的时候，他就压迫剥削“贱民”，逼迫他们劳动。当皇帝急不可待地住进还未修建完工的长生塔的那一时刻，一个可怕的崩裂声响起来，皇帝刚发出他最后一声惊叫，就跟着第二十二层的石头从高空落到了地上。其它必读书目：

9.《海底两万里》国外经典名著 作者：（法）儒勒·凡尔纳

内容简介：讲述了生物学家阿龙纳斯随“鹦鹉螺号”潜水艇艇长尼摩及其仆人和一位捕鲸手一起周游海底的故事。

10.《长腿叔叔》国外经典名著 作者：（美）简．伟伯斯特

内容简介：讲述了孤女茱迪得到一位好心人资助，可她不知道那个人是谁，一次她在夜里看到那个人的背影，那个人腿很长，于是茱迪就开始叫他长腿叔叔。这就是“长腿叔叔”的来历。

选读书目 童话：

1．《严文井童话》严文井 2．《高士其科普童话》高士其 3．《陈伯吹童话》陈伯吹 4．《阿笨猫全传》冰波 5．《魔法学校》葛竞 儿童文学：

6．《三个小宠物》肖定丽 7．《小老虎历险记》汤素兰 8．《幽默三国》周锐

9．《马戏团的动物明星》沈石溪 10．《嘭嘭嘭》童喜喜

11．《李大米和他的影子》张之路

12．《杜利特医生故事集》（美）休.洛夫廷 13．《了不起的狐狸爸爸》（英）罗尔德达尔

14．《莫吐儿》（美）阿莱赫姆

15．《哈利·波特与密室》（英）J.K.罗琳

16．《魔法师的帽子》(芬兰)托芙·扬松 经典名著：

17．《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯托洛夫斯基 校园文学：

18．《五.三班的坏小子》杨红樱 19．《意林》少年版 传记文学：

20．《包公案》安遇石

四年级阅读书目（下）

必读书目 师生共读书目：

1．《繁星.春水》中国现代诗歌 作者：（当代）冰心

内容简介：冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

2．《苦儿流浪记》国外经典名著 作者：（法）埃克多·马洛

内容简介：写的是一个弃儿的历险生涯。它的开卷第一个情节，便是一个八岁的弃儿被当作牲口一样出租的一场讨价还价的交易。从这第一个情节开始，弃儿雷米的命运就成了书中具有磁石般吸力的悬念；也是从这个情节开始，围绕雷米的命运，展开了作者精心设计的、富于传奇性的、诸如邂逅哑女、买牛报恩、身临贼窝、蒙冤蹲狱、亡命跳车、亲人团圆等情节。3.《葛冰童话》中国经典童话 作者 ：（当代）葛冰

内容简介：作者创作了一批深受全国小读者熟悉与热爱的童话形象．“蓝皮鼠大脸猫”、“小糊涂神儿”、“小精灵灰豆儿”、“栗子狗和香蕉狐”等都被中央电视台拍摄成动画片，他的作品将丰富的想象力嫁接在生动多姿的生活经验之上，选材广泛，构思精巧，既具有真实浓郁的生活性，又具有曲折新奇的故事性；同时，这些童话作品还隐藏着对人性人情的深入思考和挖掘，具有比较深厚的人文底蕴。

4．《孙幼军童话》中国经典童话 作者：（当代）孙幼军

内容简介：孙幼军，1933年出生于黑龙江省哈尔滨市。一生跨越了许多不平凡的时代。童话般地创作了一部又一部了不起的童话，如：《小猪唏哩呼噜》《小布头奇遇记》《怪老头儿》。亲子共读书目

5.《蓝鲸的眼睛》 中国经典童话 作者：（当代）冰波 内容简介：冰波原名赵冰波，著名童话作家，著有童话集《窗下的树皮小屋》、《蛤蟆小姐减肥》、《冰波童话》等；长篇童话《阿笨猫全传》、《怪蜗牛奇遇记》、《怪蛋之谜》、《狼蝙蝠》等。作品主要讲述一条蓝鲸为一个小女孩奉献出自己的眼睛的故事。

6．《小坡的生日》 中国经典童话作者：（现代）老舍

内容简介：作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹为主人公，讲述了小坡生活中的有趣故事，故事后半段完全是小坡的梦境，但也隐含了作者对南洋种种现实弊端的嘲讽。

7．《秘密花园》国外经典名著作者：（英）弗朗西斯·霍奇森·伯

内容简介：故事主要讲述了一个在印度一次霍乱中失去父母的英国小女孩，搬回到英国后，重新获得幸福的故事。

8．《青鸟》国外经典名著 作者：（比利时）莫里斯·梅特林克

内容简介：讲述了两个伐木工人的孩子，代表人类寻找青鸟的过程，在近百年的时间里，书中所提倡的幸福观潜移默化地影响着全世界一代又一代的读者，打动了许多渴望幸福的心灵，唤醒了诸多远离幸福的灵魂，从而散发出永恒的的艺术魅力。

其它必读书目：

9．《雾都孤儿》国外经典名著 作者：（英）狄更斯

内容简介：以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥利弗在孤儿院长大，经历学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。10．《中外名人传记丛书》 中外人物传记 作者：（当代）佚名

内容简介：讲述了中外名人的历史往事，其中包括：毛泽东、宋庆龄、周恩来、岳飞、白求恩、莎士比亚、马尔扎克、法拉第、巴尔扎克等等许多中外名人。

选读书目 童话：

1．《金近童话》金近

2．《管家琪幽默童话》管家琪 3．《大林和小林》张天翼

4．《乌丢丢奇遇记》金波 人物传记：

5．《岳飞传》谭树辉 科普文学：

6．《西顿野生动物故事集》(加拿大)西顿 儿童文学：

7．《草房子》曹文轩

8．《三剑客世界之谜系列》杨鹏 9．《影响一生的100个智慧故事》霍兰 10．《妈妈走了》（德）海茵

11．《莫泊桑短篇小说集》(法）莫泊桑 12．《大侦探小卡莱》(瑞典)林格伦

13．《足球大侠》张之路

14．《女巫》(英)罗尔德达尔

15．《苏菲的世界》(挪威)乔斯坦·贾德著 16．《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格

17．《文身狗》(德)保罗马尔

18．《大盗贼》(德)普鲁士勒

19．《天空在脚下》(美)麦卡利

20.《丛林奇谈》（英）吉布林

四年级语文阅读书目 第2篇

1、《感动小学生的100个故事》

2、《感动小学生的100篇散文》

3、《告诉世界我能行》 卢勤

4、《做人与做事》卢勤

5、《假如给我三天光明》

6、《中外智慧故事》

7、《中外神话传说》

8、《中国节日故事》

9、《少年奇才成长故事》

10、《我要做个好孩子》 黄蓓佳

11、《鲁宾逊漂流记》

12、《绿野仙踪》

13、《科学改变人类生活的100个瞬间》

14、《昆虫记》

15《海底两万里》

16、《世界上下五千年》

17、《三国演义》

18、《西游记》

19、《水浒传》

20、《时代广场的蟋蟀》[美]塞尔登中国少年

21、《长袜子皮皮》[瑞]林格伦中国少年

22、《哈默林的花衣吹笛人》[英]克里斯蒂娜等中国少年

23、《狼孩毛格力》[英]吉卜林 中国少年

24、《吹小号的天鹅》[美]怀特 上海译文

25、《老鼠小少爷传奇》[美]怀特 上海译文

26、《铁路边的孩子们》[英]内斯比特 上海译文

27、《爱的教育》阿米琪斯（意大利）人民文学

28、《快乐王子集》[英]王尔德 人民文学

29、《了不起的狐狸爸爸》 罗尔德·达尔[英] 明天出版社

30、《好心眼儿巨人》 罗尔德·达尔[英] 明天出版

31、《随风而来的玛丽阿姨》 特拉弗斯[英] 明天出版

32、《当世界年纪还小的时候》 [比]于尔克.舒比格 华夏出版

33、《玛丽·波平斯阿姨回来了》 [英]特拉弗斯 大众文艺

34、《风的旱冰鞋》 安房直子 21世纪

35、《小淘气尼古拉的烦恼》 [法]桑贝/葛西尼 外文出版

36、《繁星 春水》 冰心 人民文学

37、《张天翼童话(一)》中国儿童文学丛书 张天翼 人民文学

38、《今天我是升旗手》 黄蓓佳 江苏少儿

39、《我的故事讲给你听》梅子涵浙江少儿

40、《笨狼的故事》汤素兰 浙江少儿

41、《有老鼠牌铅笔吗》 张之路浙江少儿

42、《天吃星下凡》 周锐 浙江少儿

43、《塌鼻子警察》 庄大伟 浙江少儿

44、《拇指牛(小布老虎丛书)》北董 春风文艺

45、《我的同桌是女妖（小布老虎丛书）》 车培晶 春风文艺

46、《怪老头儿(小布老虎丛书)》 孙幼军 春风文艺

47、《装在口袋里的爸爸（小布老虎丛书）》 杨鹏 春风文艺

48．高尔基人生三部曲 《童年》《在人间》《我的大学》

49、《稻草人》和其他童话叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版

50、《中国当代儿童诗歌选》张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社1984年版

51、《外国儿童诗选》 文成英，李融编选四川少年儿童出版社1987年版

52、科普科幻《科学家故事100个》叶永烈少年儿童出版社1992年版

52、《中外探险故事精选》伊明选编中国少年儿童出版社1999年版

53、《无尽的追问》王淦昌著湖南少儿出版社2000年版

54、《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译人教社大百科全书2003年版

55、《我的野生动物朋友》(法)蒂皮“德格雷，黄天源译云南教育出版社2002年版

56、《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社2001年版

57、《做人与做事》卢勤接力出版社2000年版

58、《30天环游中国》郑平等中国少年儿童出版社1989年版

60、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社2001年版

61、《第三军团》张之路中国少年儿童出版社1997年版

62、《巫师的沉船》班马21世纪出版社1998年版

63、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社2001年版

64、《木偶奇遇记》(意)卡洛”科洛迪著，杨建民译上海科技教育版1996年

65、《格列佛游记》(英)乔纳森“斯威夫特著，杨吴成译人教、译林版2003年

66、《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年

67、《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉”布什湖北少儿出版2003年自版

68、《七彩的分光》王大珩著湖南少儿出版社2000年版

69、《悠长的岁月》贾兰坡著湖南少儿出版社2000年版

四年级语文阅读书目 第3篇

关键词：小学四年级,阅读教学,教学方式

小学四年级的孩子普遍具有活泼好动的特点,一方面,他们对外界事物有着强烈的好奇心和求知欲;另一方面,这个阶段的学生大都比较浮躁,难以长时间集中注意力,一些枯燥乏味的事物很难吸引他们的注意力,这给小学语文阅读教学提出了一定的挑战。 如何能够保证小学四年级的语文阅读教学实现预期的效果, 是值得我们思考与探究的问题。

一、利用信息技术,改进教学方式

随着我国科学技术水平的不断提高, 很多先进的信息技术也逐渐走入小学课堂教学中, 成为小学语文阅读教学的有效辅助工具。 例如,多媒体教学在近几年得到了迅猛发展,并且在教学领域取得了很大成效,相比于传统的教学手段,现代多媒体技术具有丰富的表现力与高度的互动性,大大增加了阅读教学的趣味性。

例如,在讲解《 观潮》 一课时,对于小学四年级的孩子们而言, 在没有亲眼看到的情况下很难通过课文的语言描述体会到钱塘江大潮的汹涌澎湃,给其理解与感受带来了一定的难度,而多媒体技术的运用可以有效地弥补这一缺陷。 在课前,我们可以先利用网络平台搜集一些钱塘江大潮的图片和视频, 并在课堂上借助多媒体技术进行播放, 通过生动直观的视频与图片资料给学生再现了钱塘江大潮的壮观场景,学生通过图像、画面、声音三位一体的有机结合,得到了听觉与视觉上的双重享受,真正体会到了课文中“ 浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”的情景。 在视频播放 完毕后 ,我们再带 学生进入 课文阅读 中 ,此时学生 的脑海中已经形成了与课文 文字相联 系的画面 ,对阅读理 解有了直观的印象。 课后我们还可 以采取读 写结合的 教学方法 ,让学生根据课文内容来写一些读后感,从而根本上给学生打下牢固的阅读基础。

二、尊重学生地位,转变教学理念

新课程标准提出了学生是教学的中心, 在整个教学活动中占据主体地位。 教师必须摒弃传统的教学思想,将课堂空间与舞台交给学生。 例如,我们可以采取师生角色互换的方法使学生体验做老师的乐趣。

在讲解《 卢沟桥的狮子》 一课时,教师可以在课前先布置学生在课余时间通过互联网、书刊等收集一些卢沟桥的相关资料,并且鼓励学生自主设计课题,而后由学生进行课文讲解,并在结束后由教师进行总结、补充和点评。 在实践过程中我们发现,学生往往能够在设计课程时充分地融入自己的看法和观点, 突破了教师与书本的局限,从自己的角度对课文做出了理解,其阅读总结能力大大提高。 如果班级中有学生曾经到卢沟桥参观游玩过,那么教师还可以让该学生把自己的所见所闻绘声绘色地描述给其他学生, 激发了学生强烈的兴趣,使得更多学生积极地参与到阅读教学中,在实现阅读教学目标的同时,也促进了学生创新能力的提升。

三、立足生活实际,丰富阅读素材

生活给创造带来了取之不尽的源泉。 立足于生活实际进行教学,能够更好地调动学生参与阅读活动的积极性。 例如,在讲解《 颐和园》《 长城》《 圆明园的毁灭》 等课文时,我们就可以结合当下一些热播的古装影视电视剧,并让学生表达对这些影视作品的想法与观点;在讲解《 猫》《 母鸡》《 白鹅》 和《 那片绿绿的爬山虎》 等课文时,我们就可以鼓励学生去观察生活中的这些动植物。

例如,我在给学生讲解《 猫》 一课时,在课前鼓励小学生在课下对猫进行观察,由于猫是学生生活中经常看到与接触到的动物,很多学生也有过养猫的经历,因此在对猫的性格特点、生活习性等进行进一步观察之后往往都能做到有话可说, 那么在进行课程内容的教学之前,教师就可以在学生课下观察的基础上提出“ 你认为猫的性格是什么样的?”“ 用几句话来概括猫的生活习性?”等问题,鼓励学生积极讨论与发言, 这时学生脑海中对猫已经有了充分的了解与认识,纷纷加入到讨论的环节中,而后教师再开始讲解课文内容,使得学生对课文的理解和记忆都十分深刻。

小学四年级语文阅读教学探析 第4篇

关键词：小学语文；四年级；阅读教学；探析

由于小学四年级的学生大部分都处于活泼爱动的阶段，对一切新鲜事物都持好奇的心态，但是情绪方面非常不稳定，需要语文教师进行合适的引导与纠正。语文阅读的学习对于小学四年级的学生来说，教学内容太过于沉闷，乏味枯燥，不能对其课程产生较浓的学习兴趣，进而影响了语文阅读教学的质量，严重阻碍了语文阅读教学发展的脚步。因此，要想保证语文阅读教学的质量，小学语文教师只能不断地改革与完善教学方式，更新科学合理的教学理念，从而全力激发学生学习的兴趣。

一、小学四年级语文阅读教学的基本概况

小学四年级语文阅读教学的主要教学任务就是，提高小学生的语文阅读能力以及识文断字的能力。而最重要的一点就是小学四年级也是小学六年教学阶段中的转折点，更关系到学生以后的语文阅读能力。因此，需要相关人员高度重视。就目前的发展形势来看，我国的教学改革工作正如茶如荼地进行着，急需相关教育者相互之间友好配合，只有这样才可以更好地提高我国的教育水平，改善当前的四年级小学阅读教学的现状。

二、当前小学四年级阅读教学过程中存在的问题

就目前的发展趋势来看，我国的农村小学教学跟城市小学教学的基本情况相差甚远，这样不仅会影响我国小学生的发展，还会促使我国的教学水平分布不均匀。其中我国的小学语文阅读教学存在以下几个问题：

1.地方差异造就教育水平分配不均匀

虽然，我国近几年对农村地区的教育资源和师资规模方面的投入逐渐加大，但是我国的农村小学教学效果还不容乐观。学校内部的教学设施也比较差，跟其他地区的教学设施规模还是有很大的差别，比如：部分地区还是使用传统的教学工具，这种教学模式导致了教学质量逐渐下降。要知道，阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础，更是当前相关教育工作最重要的教学内容之一，小学语文是为了培养学生的语文素养和为以后学习语文奠定一个坚实的基础。

2.教师的教育思想过于老旧

众所周知，语文教师是语文阅读教学的重要组成部分之一，其承担着保证教学质量的重任。但是就发展情况来看，我国的小学语文教师在新课程背景下的语文素养并不强，专业能力还有待加强，对传统的教学理念一直没有摒弃，从而导致小学语文教师的审美水平逐渐降低，使学生不能更好地发展下去。

三、解决阅读教学问题的相关措施

1.要保证教学水平分配均匀，加大教育投入量

为了保证教学水平分配均匀，我国的政府部门必须加大教育投入量，健全并完善农村学校教育体系，以此来提高我国农村学校的教学设施质量与科技含量，从而使我国的小学语文阅读教学课堂质量升高，同时我国的政府部门必须要与学校的相关人员进行密切的配合，逐渐改变学校内部的教学现状，使农村小学也能采用多媒体进行教学，这样才能够为教师提供更好的教学环境以及给学生创造一个良好的学习环境。

2.小学语文教师时刻更新语文阅读教学方法

由于我国大部分的教师还是遵循传统的“满堂灌”的教学方式，没有时刻更新教学方法，从而保证教学水平一直停滞不前以及教学效果不明显。因此，在教育教学的过程中，教师应该时刻更新语文阅读教学方法，摒弃传统的教学理念，不断改革与发展更合适的教学方式，进而提高我国四年级语文阅读教学质量，同时在更新语文阅读教学方法的过程中，小学教师一定要根据学生的实际情况进而选择科学合理的教学方法，积极地改革与创新，从而使学生学习的兴趣大大增加，从而来提高我国四年级语文阅读教学课堂的实效性。

3.学生要改变学习态度

在教育教学的过程中，除了要教师更新语文阅读教学方法，小学生也应该转变学习态度，在阅读课堂上积极地与教师进行互动，课外可以看一些文章型的书籍，以此来为提高语文阅读能力奠定坚实的基础。教师一定要明白，“授之以鱼不如授之以渔”这句话的道理，要想使学生更有效地提高自身阅读能力，教师只有不断更新教学方法，与时俱进，必要时可以采用多媒体进行教学，这样可以让小学生对文章内容产生一种更直观、更形象的感受，化被动为主动地进行学习，从而把小学语文阅读教学推上另一个发展高度。

综上所述，小学四年级阅读教学过程中存在的问题，是可以直接影响我国的语文阅读教学质量，降低教学水平。因此，相关人员必须要改革与创新教学方式以及摒弃传统的教学理念，只有这样我国的小学四年级语文阅读教学才会有一个更好的发展前景。

参考文献：

王明建.囿于传统的突围：语文科课程早期现代化研究[D].华东师范大学，2013.

四年级暑假阅读书目 第5篇

成长系列

1.G《青少年早期阅读必备书系-----秘密花园》1－9－5

2.I08120《会唱歌的雕像》江苏文艺1-11-4

3.《安妮日记》

4.I08319《青少年经典阅读

（一）》全30册辽海出版1-12-2

5.I09011《三国演义 》延边人民出版社2-18-1

6.I09014《西游记 》延边人民出版社2-18-1

7.I09065《 史记 》延边人民出版社2-18-1

8.I09115《一千零一夜》2-18-2

9.I09222《吹牛大王历险记》2-18-3

10.I09272《鲁滨孙漂流记》2-18-4

11.I09278《汤姆.索亚历险记》2-18-4

12.I09282《居里夫人》

13.I09320《老人与海》2-18-5

14.I10779《大头儿子和围裙妈妈》2-23-3

15.《大头儿子和小头爸爸的最新故事》

16.I17545 《中国孩子最想知道的---人类未解之谜》3-40-2

17.J《影响孩子一生的真情故事全集》5-73-3

18.《从百草园到三味书屋》鲁迅

19.《我们的母亲叫中国》苏叔阳

20.《窗下的树皮小屋 》 冰波

21.《我要做个好孩子 》 黄蓓佳

22.《妹妹的红雨鞋》23.《敲门的女孩子》 张杰湖北少儿出版社

24.《16岁的思索》孙云晓

25《在网络里飞来飞去的妈妈》 26.《三月雪》——萧平

27．《感动小学生的80篇故事》

28.《中外神话故事》

29.《中外儿童诗精选》

30.《红辣椒》

人与动物系列

31.《感动小学生的动物故事》32.《猫王》33.《白牛》

34.《野山的狼嗥》35.《象群迁移的时候》 36.《牧犬小乱子》

37.《云雀斑斑》

科学普及类

38《尘封的文明——神秘的马王堆汉墓》39.《所罗门的指环》

40.《中外科普文学作品选》41.《北极奇遇》

42.《从宇宙到生命》43.《中外科普文学作品选》

44.I08124《失踪的湖泊》江苏文艺1-11-4

国际大奖小说系列(美国)莎朗·克里奇(美国)凯特·迪卡米洛(美国)威尔逊·罗尔斯 等 译者：王昕若 赵映雪 朱华钧 等

45.《爱德华的奇妙之旅》

46.《蓝色的海豚岛》

47.《银顶针的夏天》

48.《企鹅的故事》

49.《威斯汀的游戏》

50.《呐喊红宝石》

51.《动物大逃亡》

52《夏日历险》

53.《橡树上的逃亡》（第一部）、《橡树上的逃亡》（第二部）

54.《狗来了》。

55.《桥下一家人》

56《外公是棵樱桃树》

57.《傻狗温迪克》

58.《人间有晴天》

59《屋顶上的小孩》

小学四年级阅读推荐书目 第6篇

孩子们！“理想的书籍是智慧的钥匙”，为了让你的生活每一天都过得更精彩，请读书吧；为了让你变得更加聪明睿智，请读书吧！愿这些好书能伴你健康成长！

1、《感动小学生的100个故事》

2、《感动小学生的100个人物》

3、《感动小学生的100个童话》

4、《感动小学生的100篇散文》

5、《感动小学生的100首儿歌》

6、《感动小学生的100个母亲》

7、《告诉世界我能行》 卢勤

8、《做人与做事》 卢勤

9、《爱的教育》

10、《续爱的教育》

11、《假如给我三天光明》

12、《中外名人故事》

13、《中外智慧故事》

14、《中外神话传说》

15、《中国节日故事》

16、《勤学故事》

17、《少年奇才成长故事》

18、《我要做个好孩子》 黄蓓佳

19、杨红缨系列 如《淘气包马小跳》、《男生日记》、《女生日记》等

20、郑渊洁系列 如《皮皮鲁传》、《舒克与贝塔》等

21、《窗边的小豆豆》

22、《安徒生童话》

23、《格林童话》

24、《伊索寓言》

25、《爱丽丝漫游奇境记》

26、《木偶奇遇记》

27、《金银岛》

28、《鲁滨逊飘流记》

29、《绿野仙踪》 30、《哈里波特》

31、《科学家故事１００个》

32、《科学改变人类生活的100个瞬间》

33、《昆虫记》

34、《十万个为什么》

35、《海底两万里》

36、《上下五千年》

37、《少年全球通》

38、《阿凡提的故事》

39、《一千零一夜》 40、《希腊神话》

41、《成语故事》

42、《中华经典诵读本》

43、《名人名言》

44、《唐诗宋词名句》

45、《快乐星球》

46、杨红樱教你学作文

47、好词好句好段

小学四年级课外阅读推荐书目 第7篇

中国部分(25)外国部分(25)1．《寄小读者》冰心 26．《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛 2．《严文井童话》严文井 27．《当世界年纪还小的时候》法国于尔3．《高士其科普童话》高士其 克· 舒比格 4．《陈伯吹童话》陈伯吹 28．《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登 5．《金近童话》金近29．《恩德作品选》德国米切尔·恩德 6．《叶圣陶童话》叶圣陶 30．《鲁滨孙飘流记》英国笛福 7．《小坡的生日》老舍 31．《吹牛大王历险记》德国拉斯伯 8．《长生塔》巴金 32．《柳树间的风》英国格雷厄姆 9．《管家琪幽默童话》系列管家琪 33．《水孩子》英国查·金斯莱 10．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 34．《车的颜色是天空的颜色》 11．《幽默三国》周锐 35．《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂12．《魔法学校》葛竞 娜 13．《李大米和他的影子》张之路 36．《木偶奇遇记》意大利科洛狄 14．《五·三班的坏小子》杨红樱 37．《长袜子皮皮》瑞典林格伦 15．《魔塔》彭懿 38．《格列佛游记》英国斯威夫特 16．《中国兔子德国草》周锐、周双宁 39．《莫吐儿》美国阿莱赫姆 17．《三个小宠物》肖定丽 40．《秘密花园》美国伯内特 18．《小老虎历险记》汤素兰 41．《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫19．《鼹鼠的月亮河》王一梅 杰米扬斯卡娅 20．《马戏团的动物明星》沈石溪 42．《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特 21．《阿笨猫全传》冰波 43．《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十 22．《嘭嘭嘭》童喜喜 44．《安房直子幻想小说代表作》(全六册)23．《三剑客世界之谜系列》杨鹏 日本安房直子 24．《西游记》吴承恩 45．《丛林之书》英国吉卜林 25．《水浒传》施耐庵 46．《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷

47．《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子

48．《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛

49．《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温

50．《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松

四年级语文阅读书目 第8篇

上网查了查,许多一线教师都提出“默看—查问—朗读—摘抄—思考”类似这般的常规性的预习步骤。但每篇课文都用同一种步骤预习,学生会觉得枯燥、单调,最终流于形式。人教版中高年级的教材以专题组织单元,四年级教材围绕专题涵盖的范围相当广泛,不同体裁、不同题材的文章都用相同的模式进行预习,是不够恰当的。所以,我在执教四年级时,尝试在常规预习的基础上,根据不同主题的单元,有所侧重地指导学生进行预习。

一、搜集资料

1. 关于作者、作品及链接资料

教材中有些课文出自名家之手,预习时可以通过图书、网络工具等资源,对这些名家的生平以及代表作品有一个初步的了解,能比较好地帮助学生理解课文的相关内容。例如,第七册第四主题单元“动物描写”,收录了丰子恺先生的《白鹅》及老舍先生的《猫》。两位皆是文学巨匠,课前布置孩子多搜集作家的生平,多了解其代表作品,不仅为课文的理解有很大的帮助,更让学生与中国文学有了更进一步的接触。

第八册第五单元中的一篇讲读课文《生命生命》,出自台湾作家杏林子,文中含义深刻的句子较多,对四年级学生来说,理解这样的意蕴深厚的语句有一定难度,课前让学生了解作者杏林子一生都与疾病抗争的遭遇,再在课堂引导学生结合自己的生活经历交流自己的体会、感受,则更容易感悟生命的力量,提升对生命意义的认识。

2. 观察实物或动手实践

在介绍揭示大自然奥秘的文章时,若只是透过文字去猜测、去想象,总是会有偏颇。教师可以在课前布置学生去观察实物,比如,第七册“观察与发现”主题单元中《爬山虎的脚》一课,让学生课前去寻找并采集爬山虎,观察它的脚的模样,并带进课堂,与文字比照,形象而鲜明。第八册《两个铁球同时落地》则可以让学生课前尝试着当一回伽利略,亲自做一次试验。学生不仅能加深对试验过程的了解与试验结果的确认,更能激发他们勇于探索、敢于尝试的冒险精神。

二、理清脉络

到了小学四年级,学生有一定的语文知识基础,具备一定的语文学习能力,读了课文后,需要进行一些思考。教师可以引导学生通过预习,把课文的内容提炼概括为不同形式的有逻辑联系的纲要结构,使之脉络清晰,层次分明。这种方法应用于四年级教材中描写动物或游记类的文章。教师在教学老舍先生《猫》一文时,可以让学生在预习后尝试填一填结构图:

这种既形象直观又生动有趣的结构图,让学生对文章脉络一目了然,对学生后面的习作也有很大的帮助。到了下学期,可以将填写改为学生自己来画结构图。

三、随文批注

预习的主要方式之一是阅读,在自主阅读过程中,引导学生边读边思,而读不懂的地方,鼓励其反复研读,并在经自己研读后特别有感触的地方画上“△”,且做旁注,写一写读后体验。批注可以是一个词,或是短小语句。若是研读后仍无法明白,在旁边打上“?”,写下心中的疑问。这样,在课堂教学中,教师能够预留出更多的时间通过引导学生抓住课文中的重点词、句、段来进一步感悟课文内容,谈谈自己对文本的独特体验;还能引导学生有感情地朗读课文,深入体会课文的思想感情;或是让学生充分交流预习中打“?”的问题,再合作解决问题,从而让四十分钟的课堂更高效。

四、摘抄积累

教材中收录的美文佳篇不少,这些名篇佳作中的优美词句,甚至段落都可以成为摘抄积累的对象。第七册《观潮》一文,在预习时就让学生摘抄文中你喜欢的好词佳句:“人声鼎沸”“风号浪吼”“那浪越来越近,犹如……;那声音如千万辆坦克……颤动起来。”到了四年级下学期,摘抄可以尝试着与批注相结合,让学生在摘抄后写一写自己喜欢的原因或感想,在写与思的结合中提高学生理解和应用祖国语言文字的能力。

预习是一个重要的学习方法,是一种良好的学习习惯,也是一种人生智慧。真正有质量的预习不仅能使学习事半功倍,更能极大地提高教学效率,而且还能培养学生善疑、勤思的学习习惯,使他们终身受益。

摘要：预习是上好课的重要一环,通过搜集资料、理清脉络、随文批注、摘抄积累,不仅能使学习事半功倍,而且还能培养学生善疑、勤思的学习习惯,使他们终身受益。

关键词：阅读方法,自主学习,高效课堂

参考文献

[1]彭瑜雅.小学中年级语文高效预习的几种策略[J].时代教育,2015(11).

谈小学四年级语文阅读课教学 第9篇

关键词：小学语文 四年级 阅读教学 问题 方法

小学四年级的学生比较好动，但是对学习的热情比较高，而且其心理情绪方面较为不稳定，因此必须进行合理的引导与纠正。语文阅读教学在某些方面对于小学四年级的同学而言比较沉闷、无趣，难以将学生的注意力吸引到阅读教学过程中。小学四年级是小学生的过渡阶段，这也是学生学习的重要转折点，在这种情况下，就必须积极解决问题，从而提高学生的阅读水平。

一、小学四年级语文阅读教学的基本概况

小学四年级语文阅读教学的重点在于提高小学生的文字阅读能力、认识字的能力、总结文章内容以及阐述思想的能力。小学四年级是小学六年教学阶段中的转折点，关系到今后学生的语文学习发展情况，因此必须加以重视。

当前，我们国家正在实行教学改革制度，这就需要中小学、高等教育学校共同配合，只有这样才能够更好地提高我国的教育质量，改变当前的教育现状。

二、当前小学四年级语文阅读教学过程中存在的问题

当前，农村小学的教学基本情况较城市小学教学基本情况而言差距甚远，这不仅仅影响了学生的发展，同时也严重影响了我国城乡一体化的发展进程。目前，我校小学四年级语文阅读教学过程中存在着多方面的问题，主要集中在以下几个方面：

1.国家政府部门虽然对农村地区的教育投入逐渐加大，但仍然无法改变当前我校的教学格局。学校内部的教学设施较差，与其他地区的多媒体教学而言，我校目前仍然采用的是传统的教学工具（黑板、黑板檫以及粉笔），这种教学模式意味着学校的教学效率较差。阅读技能是学生理解能力和写作能力的重要基础，也是我们当下语文教学中非常重要的一个组成部分，而小学语文作为一种基础教学，其对学生阅读技能的培养、对学生基本语文素养的形成和以后的继续学习具有非常重要的意义。在这种教学环境与条件下，四年级语文阅读教学受到了较大的限制，只能够讲授书本中的阅读或者是少部分的课外阅读，这对语文阅读教学质量的提高有着消极的影响作用。

2.农村小学语文教师因为教学条件受限，使得其教学方法比较单一与陈旧，相关方面的教学理念比较落后。在这种情况下，教师在进行阅读教学的时候过分的强调要学生刻苦学习，只有这样才能更好地提高小学生的阅读能力。教师在阅读教学过程中利用传统的教学工具，主要是教师在讲台上讲解，这不仅仅造成资源的浪费，同时也不能够较好的吸引学生的关注度，学生的学习积极性偏低，学习的热情较低。在这种教学背景下，学生在课堂上与教师之间的互动频率比较低，一旦遇到教师课堂提问，只有少部分学生能够与教师进行交流，其余的学生课堂积极性较差，这样就大大降低了语文阅读教学的质量。

3.由于农村学生家庭条件较差，较城市学生而言农村地区的学生视野比较窄，而且相关方面的表达能力比较弱，朗读能力还有待提高。农村学生由于家庭经济条件的限制，使得其在学习资源方面的限制性比较大，知识的来源主要是教师的教授以及书本知识，这就大大降低了学生的课外阅读量，不利于阅读水平的提高。不仅如此，农村学生的课余活动尤其少，较城市学生而言，其参加活动与比赛的次数少，有的学生甚至没有对外交流的机会，这就导致农村小学生的表达能力比较弱，朗读能力差。在这种基础上，小学四年级语文阅读教学的质量也会随之降低，教师的教学负担逐渐加重，不利于课堂教学效率的提高。

三、解决阅读教学问题的相关措施

1.国家政府部门要逐渐加大对农村地区的教育投入量，积极建设农村学校教育体系，提高农村学校的教学设施质量与科技含量，从而带动教学课堂质量的提高。政府部门、社会团体以及学校应当共同合作，逐渐转变学校内部的教学现状，使其向多媒体教学转变。这样才能够为教师的教学以及学生的学习提供良好的条件。不仅如此，还应当为学生提供充足的学习资源，加大学生的课外知识学习量。

2.教师也要积极改变阅读教学方法，摒弃传统的教学理念，积极创新，从而提高四年级语文阅读教学的质量。教师要根据学生的实际情况采用合理的阅读教学方法，积极改进与创新，从而有效的吸引学生的积极性，从而提高阅读教学课堂的有效性。

3.学生也要积极转变学习态度，在阅读教学课堂上积极与教师互动，课外多多学习其他方面的知识，为提高阅读能力奠定基础。授之以鱼，不如授之以渔，只有在把握教学目标的基础上抛弃与时代不符的教学方法，大胆创新，让学生对文章内容产生形象直观的感受，变被动学习为主动学习，小学语文阅读教学才能迈上更高的台阶。

四、结论

小学四年级阅读教学过程中存在的问题，不仅仅影响了课堂教学的质量，同时也影响了学生学习阅读技巧与方法的最终效果，在这种情况下，我们必须结合具体的实际情况，采取适当的措施加以改进。

参考文献：

[1]梁丽文.任务分析理论在小学中年级语文阅读教学中的应用[J].教育导刊，2013，（11）：44-46.

[2]王翠.任务分析理论在语文教学设计中的运用[J].文学界，2012，（08）：33-35.

北大附小四年级阅读书目 第10篇

1、《可怕的科学》经典科学系列

2、《中华上下五千年》

3、《猫武士》首部曲：

《呼唤野性》、《寒冰烈火》、《疑云重重》、《风起云涌》、《险路惊魂》、《力挽狂澜》

4、《金银岛》

5、《鲁西西传》（写给女孩子）

6、《皮皮鲁传》（写给男孩子）

7、杨红樱≪孩子们的秘密≫

8、《非常女生》

9、《快乐王子和其他故事》（王尔德）

10、《世界遗产之旅—自然奇景》

四年级课外阅读书目(下学期) 第11篇

————第二届课外阅读活动启动

亲爱的同学：

你好！上学期我们一起漫游书的海洋，可曾记得每日灯下手捧书本如饥如渴阅读时的那份心动，阅览室里越来越多的伙伴沉浸在一个又一个奇妙的世界里，走在校园，随处可见“小书迷”手不释卷的动人情景„„是呀，阅读为我们打开一扇扇窗，指引着我们去瞭望更广阔的世界。前期我们的阅读活动开展得有声有色，“二外读书郎”正拔节成长，上学期期末课外阅读考级中，有98位同学达到了优秀等级A级，120位同学获得B级。为了巩固成果，更为了让每一个二外学子与书相伴，体会阅读所带来的无穷乐趣，本学期我们将再接再厉全力推进课外阅读活动。

（1）期初，年级教师为同学们推荐必读书目和选读书目，其中，必读类为考级测试书目，而选读则不做要求，根据个人阅读情况自由选读。

（2）期初，让更多喜欢阅读，喜欢写作的同学成为我们阅读的“领跑者”，开展寒假阅读优秀读后感展。作品展出在年级走道墙壁，让我们的年级弥漫浓浓书香气息。

（3）课外阅读指导课上老师们将开展系列读书活动，如交流阅读方法，分享阅读体验，精彩情节再现，讲述“我”的阅读故事等。

（4）第16周全校“课外阅读考级活动”，根据检测成绩划分年级的A，B级，获得学校颁发的“星级阅读者”证书。

亲爱的同学，古人云“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”，积极行动起来吧，坚持做到爱读书、读好书、善读书,为成长为品格端正，学识渊博，举止高雅的二外学子而努力！

四年级下学期课外阅读书目：

必读书目：出版社：

1、双面猎犬浙江少年儿童出版社

2、三国演义（青少版)北京少年儿童出版社

3、居里夫人自传安徽人民出版社

4、地震了！快跑！（可怕的科学）北京少年儿童出版社

5、山羊不吃天堂草中国少年儿童出版社

6、吹小号的天鹅上海译文出版社

7、冰心儿童文学全集（上下册）中国少年儿童出版社

（本学期读上册，今年暑假读下册）

选读书目：出版社：

1、笑猫日记(那个黑色的下午）明天出版社

2、中国上下五千年北京出版社

3、苦儿流浪记江苏少儿出版社

4、汤姆索亚历险记二十一世纪出版社

5、游戏中的科学北京少年儿童出版社

6、阳刚男孩:男孩向前冲北京少年儿童出版社,北京出版集团

7、小狗钱钱南海出版社

一切精彩尽在“悦读”，衷心祝你进步每一天！

四年级语文组全体老师

三、四年级课外阅读推荐书目 第12篇

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。图书是精神的载体，一本书，就是一个世界；书籍是智慧的翅膀，在书籍中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。日月星辰、江河山川为我们打开了一扇盛放着芬芳的梦。多读书、多读名著，势必会使孩子们幼小的心灵里中萌动爱河伟大的情感。

但是到底读什么书，是广大家长挠头的事，在著名特级教师窦桂梅的帮助下，特向大家推荐一下书目：

中国部分251、《装在口袋里的爸爸》 杨鹏

（一个可大可小的爸爸，变化的原因是什么呢？）

2、《大林和小林》 张天翼

（一对孪生兄弟却变成了完全不同的人，一个成了肥胖愚蠢的寄生虫，一个成了真正的劳动者。想象怪诞，语言幽默活泼。张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。）

3、《麻雀不唱》 常新港

（作者的动物情结很浓郁呢。）

4、《土土的故事》任溶溶

（这是一本合集，由几个故事构成，幽默风趣。）

5、《鼹鼠的月亮河》 王一梅

（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？很抒情的文字感受很纯真的情感。）

6、《蟋蟀也吃兴奋剂》 张之路

（看看吃了兴奋剂的蟋蟀会有什么样的表演，一定出乎你的预料。）

7、《蓝鲸的眼睛》 赵冰波（抒情派童话作家的作品，让我们一起去体味。）

8、《小巴掌童话》 张秋生

（短短的童话，却非常抒情，富有哲理。）

9、《管家琪幽默童话》系列 管家琪

（包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。是不是这书名，就够幽默的？）

10、《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁（这是作者创造的两个非常有代表性的人物。你如果还不知道这兄妹俩，那真是可惜了，他们的故事很不一般呢。）

11、《幽默三国》 周锐

（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。让你耳目一新。原来换种方式读书也很有趣。现在《幽默聊斋》也出版了呢）

12、《魔法学校》（系列）葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。米楠就是这学校的学生。还有另外的续集哟，值得一看。）

13、《李大米和他的影子》 张之路

（“小布老虎丛书”里面有非常好的作品，读了一定让你开怀。）

14、《五

（三）班的坏小子》 杨红樱

（在这些校园故事里，你也许能找到自己的影子。有人认为这本书的书名应该改成“三

（三）班的坏小子”。你看完就知道是不是合适了。）

15、《爷爷铁床下的密室》 车培晶

（这会是个怎么样的密室呢？故事很有悬念，相信你会仔细去读的。）

16、《肚皮上的塞子》 周锐

（小心，每个人的肚皮上可能都有这样的塞子呢。仔细读读吧。）

17、《三个小宠物》 肖定丽

（可爱的小宠物也有很温馨的故事呢）

18、《小老虎历险记》 汤素兰（小老虎被人从动物园偷了出来，遭遇了一系列的险情。）

19、《塌鼻子警察》 庄大伟（幽默的语言，有趣的人物。）20、《绿刺猬》 彭懿

（作者的幻想冲击着我们的视线，很多的结果犹如警钟。）

21、《阿笨猫全传》 冰波

（阿笨猫带给我们的是捧腹大笑后的思考。）

22、《嘭嘭嘭》 童喜喜

（一个小女孩和一个隐身人的故事，读完了你会知道 “嘭嘭嘭”究竟是什么？这本书的续集《再见，零》也值得一读。）

23、《出窍》周锐

（这是一本很特别的集子，尤其是《出窍》，这几乎就是作家一次奇特的人生体验。）

24、《西游记》 吴承恩

（孙悟空总是我们心中永恒的英雄。）

25、《水浒传》 施耐庵

（一百零八好汉的故事令人荡气回肠。）

外国部分251、《苦儿流浪记》（法国）埃克多·马洛（弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运，一定会吸引你的。）

2、《蓝色海豚岛》（美国）斯·奥台尔（一个女孩子一段孤独生活的记录，可与鲁滨孙比美。）

3、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登

（一个小男孩，一只老鼠，一只猫，和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事。）

4、《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯

（一个神奇的阿姨，让很多孩子翘首期待。）

5、《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福

（讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的〖〗故事。）

6、《当世界年纪还小

（）一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩。因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事。）

24、《汤姆·索亚历险记》（美国）马克·吐温（汤姆，活泼好动、充满好奇心、好胜心，并且富于冒险精神，他的历险很有吸引力。此外还有《哈克贝利·费恩历险记》）

25、《魔法师的帽子》（芬兰）托芙·扬松（这是一顶神通广大的帽子，活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑。）

其它：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《犟龟》（德国）米切尔·恩德

4《笨狼的故事》（1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社

5《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社 6《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社

7《帅狗杜明尼克》(美)威廉„史代格著赵永芬译新蕾出版社

8《文身狗》(德)保罗·马尔著 陈俊译二十一世纪出版社

9《大盗贼》(德)普鲁士勒 陈俊二十一世纪出版社

10《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德·达尔

11《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

12《美丽的巴拿马》（德国）米切尔·恩德 13《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社