书写幸福的秘诀（精选3篇）

书写幸福的秘诀 第1篇

印度古语说“:播种一种行为, 收获一种习惯;播种一种习惯, 收获一种性格;播种一种性格, 收获一种命运。”带着这样的憧憬, 我和我的鱼儿们走上了幸福的新教育之路, 以每月一事为主线, 让鱼儿们在游戏的海洋里快乐的遨游!

生命叙事一:寻找绿色, 拥抱春天 (寻找春天的足迹!)

春天, 阳光明媚、鸟语花香, 正是孩子感受自然、亲近自然的大好时节。

为了让孩子们实实在在地感受春天的气息, 午餐过后我领着孩子们去校园的各个角落瞧瞧、转转, 引导孩子们利用各种感官寻找着春姑娘, 孩子们惊喜的发现:春姑娘在柔软的小草里 (小草变绿了) 、在鲜艳的花丛中 (各种花儿盛开了) 、在摇摆的柳条上 (柳条上冒出小嫩芽) ……孩子们还尽情地在嫩嫩的、软软的草地上跑着、跳着、滚着, 可乐甚至趴在草丛里找小蚂蚁、小蝴蝶, 享受着春天带来的快乐。有孩子提议“:老师, 我们明天可以带风筝来幼儿园放风筝吗?“”当然可以”我同意了他们的提议, 孩子们欢呼雀跃。第二天, 小朋友们带来了各种各样的风筝, 集体活动结束后, 我和孩子们拿着风筝, 来到了操场上, 孩子们就像一只只快乐的小鸟在天空中自由的飞翔, 在校园里跑啊, 跳啊, 五颜六色的风筝在天空中更是争奇斗艳, 欢快的笑声在校园里久久回荡。找呀!找呀!春天就在这里, 在校园的每个角落, 在孩子们的笑脸中。在游戏中, 孩子们发现了春天的足迹, 开阔了眼界, 增长了知识, 享受了大自然带给人类的乐趣, 更加深了热爱春天的情感。

生命叙事二:劳动最光荣 (我是勤劳的小蜜蜂)

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“:儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的, 关键是要使幼儿从小就参加劳动, 使劳动成为人的天性和习惯。”但就现阶段来看, 我们的“小皇帝”“、小公主”越来越多, 孩子的劳动意识却越来越薄弱。有的孩子甚至连最基本的生活自理都需要帮忙, 更别提参加劳动了, 家长们的教育观念也是参差不齐, 有的认为孩子还小, 长大了自然就会了, 还有的却认为, 只要学习好, 其他无所谓, 一系列的错误观念忽视了孩子。作为一个个性健全的人, 却不知道我们所说的从小学会基本的生存技能, 其实那就是劳动。

“五一”国际劳动节到了, 为了营造浓郁的节日气氛, 我班决定以“劳动教育”为契机, 教育幼儿从小养成热爱劳动习惯, 体验劳动的快乐, 开展“我爱劳动”的系列主题活动, 如:

1.自我服务类:学会自己的事情自己做, 不会的事情学着做, 自己穿衣服、穿鞋袜、自己叠被子……学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》等, 从中体验劳动的快乐!

2.劳动小能手:不怕脏不怕累, 学会使用抹布等劳动工具, 学习扫地、拖地、擦桌子等, 争做劳动小小能手, 争取把教室打扫得干干净净。

3.环保小卫士:带领孩子们到草地上、花园里捡拾树叶、垃圾等, 让孩子们明白“保护环境, 人人有责”的重要性, 从而让小朋友从现在做起, 从身边的点滴小事做起, 争做文明小卫士。开展一系列的活动, 目的想培养幼儿从小爱劳动能力, 激发了幼儿热爱劳动的意识, 在实践中懂得“劳动最光荣”的道理。

生命叙事三:我成长, 我自信 (我的舞台我做主)

六月是五彩缤纷的, 六月是欢声笑语的, 六月是属于儿童的。因为六月一日, 是国际儿童节。在这个特殊的六月里, 我们的初衷是让所有孩子都能自信、大方地唱一至两首歌或讲一两个故事, 允许以家庭为单位进行亲子节目表演, 体现“我成长、我自信”的宗旨, 让孩子们在快乐、愉悦的气氛中幸福的成长。

还记得去年六月, 我们举办丰富多彩的班级活动, 其中“六月班级庆典”是一道亮丽的风景。让孩子们成为班级庆典的主人, 从创意到表演, 孩子们全程参与。有大合唱、海门童谣吟唱、舞蹈串烧、武术表演、古筝弹奏、钢琴弹奏、亲子一起献艺等等。

印象最深的是2015 年6 月, 孩子们海门童谣的吟唱———《外婆桥》, 《外婆桥》是由海门当地的方言演唱, 孩子们边说边表演, 妙趣横生, 家长们看的哈哈大笑, 掌声不断。孩子们也在表演中感受到了海门方言的魅力。

快乐六月, 魅力六月, 今年我们结合主题, 将开展一系列的活动, 如:

活动一“:故事大王”争夺赛

我们知道幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。为了发展幼儿的语言表达能力和表演能力, 增强幼儿的自信心, 于是我们为孩子提供一个展现自我的舞台。鼓励孩子学会运用惟妙惟肖的动作、语言大胆地进行表演, 争夺最后的“故事大王”。感情真实, 细细品味, 回味无穷, 真是一种幸福与享受!

活动二“:我就是我”才艺秀

就像世界上找不到两片相同的树叶一样, 每一个孩子都是一个独立的个体, 都是独一无二的, 为了弘扬孩子们的个性, 展示他们的才艺, 鼓励孩子们进行才艺展示:乐器类, 歌曲类, 武术类等, 并评出最佳才艺奖、最佳表演奖等。让孩子们在秀自我的过程中, 展现自我魅力, 增强自信心。

活动三“:我自信、我成长”亲子童话剧比赛

家园共育一直是恒古不变的主题。

家园共育一直是幼儿园工作的重点, 而亲子活动则是家园共育的一个部分, 亲子童话剧的开展, 则让家长不再只作为一名幼儿园活动的看客, 而是完全融入于孩子的世界。我们知道亲子间的互动, 有益于家长与孩子之间的情感交流, 密切亲子关系, 提升孩子的快乐指数, 还能促进孩子各方面能力的发展。更主要的是要让更多的孩子有展示自己才华的机会, 让更多的孩子找到快乐成长的契机。

获取幸福的秘诀 第2篇

1、早晨无论是送他上班，还是各自出门工作，至少彼此给个温暖的拥抱或是甜蜜的亲吻，

2、买下那尊你喜欢但又觉得没什么实用价值的瓷偶雕塑吧，幸福无价。

3、在最繁忙的时候，抽出一分钟来和他通个简单的电话。

4、天气转冷的时候，发个关怀的短信给好久不见的老友。

5、孩子在自己的房间呼唤你的时候，不要迟疑，放下手里的事情马上过去。

6、周末应酬之后一起回家，舍弃电梯而一起爬楼梯。

7、即使知道他是在假装头疼，也抽出一分钟温柔地为他按摩。

8、坐在女儿的床边陪她一起起床。------------

9、多花一分钟，把他爱吃的水果切成易入口的小块。

10、通过网络或电话查询第二天的天气预报，为家人准备好必需用品。

11、发怒之前，再多想一分钟，看还有没有什么更好的`解决办法，

资料

12、做好了美味的家常菜式，再摆出一个简单的花式造型。

13、在冰箱上贴条留言时，花一分钟为孩子画个卡通笑脸，或是为他画颗甜蜜的心。

14、办健身卡的时候，顺便也写上家人的姓名，邀请他们一起来锻炼。

15、煮咖啡的时候听一首愉快的乐曲。

16、看比赛的时候，为谁是赢家打一个赌。

17、每周至少全家去散步两次。

18、高声朗诵一首隽永的小诗。

19、把感动自己的邮件，转发给10个好友。

20、周末留出某段时间来什么都不做，让心灵放空。

21、在最烦躁的时候，闭上眼什么都别想地深呼吸五次。

22、坚持给孩子写博客、微博，哪怕只有简单的几句话。

23、每天晚上睡觉前都集中思考一个问题，整理白天的思绪和情绪，让自己变得冷静而平和。

24、设计一个可行的小小梦想，告诉家人并准备努力去实现。

25、每周至少学习一个新观念。

读《幸福的秘诀》有感 第3篇

最近，我认认真真地读了《幸福的秘诀》这本书。读后，我思潮起伏，心情久久不能平静。

这本书记载了许多关于做人宽容的故事。它让我明白什么是宽容，更让我学会宽容。生命宽容我们，我们也要懂得宽容别人。宽容让人感动，给人带来温暖，让世界充满希望，让人觉得原来世界可以如此的美好。

在读《宽容能化解仇恨》一文中，我读得特别认真，文章主要讲了从前一位富有的、年事已高的商人为了分财产，让儿子们把一年内做了自认最高尚的事告诉他，结果老大老二做到的是每个人都应做到的.事情，老三却把干粮放在正熟睡于悬崖边陷害自己几次的仇人。老三宽容自己的仇人，用行动去化解仇恨，这就人生中最高尚、神圣的事情。

我深知，仇恨是一把双刃剑，报复别人的同时，自己也受到伤害。宽容自己的家人、朋友，熟人容易，因为，他们是我们爱的人。然而，宽容曾经深深伤害过自己的人或者自己的敌人则是最难的。但文中的老三却做到了。

本学期的一节体育课上，我和几个好朋友在打篮球，在传球时，突然有两位追逐打闹的男同学冲了过来，我没看清楚，把球传了过去。谁知，篮球不偏不倚地砸到一位男同学的衣服，那崭新白色校服上留下了一个烧饼般大的黑印。我心里暗暗叫“惨”，“完了”，那位男同学肯定把我骂得“狗血淋头”。他平时脾气比较暴躁，他怎能放过我呢?正当我急忙跑去向他道歉时，那位男同学并没有我想象中的那样，对我破口大。，他笑了笑，说“莎莉同学，没关系，反正衣服总会有一天穿脏、穿破的。”那时，我心中荡漾着温暖与快乐。