社区党校工作制度（精选6篇）

社区党校工作制度 第1篇

东安社区党校工作计划

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，学习实践科学发展观，紧紧围绕镇宣传办、镇党委的中心工作，以村级党校为主阵地，以培训党员干部、提高干部素质为基本要求，以创新优化教育为亮点，以提升服务意识为理念，进一步提升教学水平，进一步提升办学条件，进一步创造发展优势，积极推进我村党校建设。

二、工作思路：充分发挥党校职能作用，努力探索培训工作新路子

1、立足本位，发挥党员培训的主渠道作用。把学习贯彻科学发展观、构建和谐社会、加强党的执政能力建设等作为党校教学的主要内容，以提高党员干部解决实际问题的能力为目的，创新培训的工作思路：

（1）坚持“一个中心、两个立足”。“一个中心”就是要在教育培训中坚持以学习和传播党的十七大和十七届四中全会精神，学习实践科学发展观为中心内容。“两个立足”一是要立足于杜徐岙村的实际。一是抓住机遇,利用优势实现村经济的增收；二是要全力推进村庄整体建设水平，站在更高的起点上做美做亮村庄形象；二是要立足于农村党员的思想实际。必须在加强理想信念教育、党性党风党纪教育、群众路线教育、政策法制教育和现代科技知识的学习等共同培训要求外，在教育内容和教育方式方面采取有效措施，在提高党员的判

断力、协调力、执行力和改进党员的人生观、价值观、世界观等上下功夫，着力加强农村党员队伍的能力建设。

（2）突出党员教育培训工作的“重点”。结合做种形式的学习方式，尤其对党员干部进行以“三个突出”为主要内容的“重点”教育培训：一是对村级干部教育培训突出“实”。要密切联系农村工作实际，深入了解农村干部培训的实际需要，在培训内容上增强针对性，在培训时采用“本土化”的语言和“本土化”的案例进行宣讲，以增加其认同感。二是对村主要领导干部尤其是“一把手”教育培训要突出“深度”。要不拘泥于理论知识培训，把重点放在利用理论知识探讨、研究实际问题上，以提高其解决实际问题的本领为教育目的，拓宽政治视野，提高理论水平，促进实际工作的创新和发展。三是对村级后备干部教育培训加强“力度”。要注重潜能的激发，开展形式多样的培训活动：比如：开展一次理论研讨，读一本好书，写一次读后感，用正确的理论武装其头脑，用丰富多彩的形式活跃党校的理论阵地，把后备干部培养成为高素质、懂管理、基础牢、作风实、情趣健康的年轻干部。

2、紧扣大局，大胆探索村级党校培训工作新路子。2010年，我校必须立足于我村实际，针对村内外来人员多的实际情况，以搞活外来工素质培训为切入点，大胆探索农村培训工作新局面：

积极配合镇级各部门，办好各类相关培训工作。一是要积极主动配合镇级部门的业务培训工作，提供优质的服务。二是积极稳妥地探索办学的新路子，以增强我校的教学水平，改进我校的办学条件。

三、总体目标：学习实践科学发展观，确立村级党校建设“五大目标”，全面提升我村党校办学品位。

一是提升理念，加强建设，充分认识村级党校的功能和作用，加强党校硬件和软件建设；二是挖掘资源，整合利用，实现资源共享，把党校的各类资源让广大党员干部和群众共享、共用；三是优化教育，务求实效，打造亮点，切实搞好今年党校的各级各类培训，在办班、管理、教学、服务上有新的创新，做到实用有效；四是建立机制，强化管理，逐步完善和建立有效的党校管理运行机制；五是争创业绩，实现新的发展，以高起点，高标准，高目标，积极争创市级基层党校示范点，使我村党校工作再上一个新的台阶。

四、具体工作

1、全面推进党校建设

（1）、加强组织领导，完善组织建设

为推进我村党校建设，在党校校务委员会的领导下，加强党校的组织建设，建立和健全组织网络，保证各项工作顺利开展。要面对新形势，立足新起点，办学有新思路，工作有新举措，机制有新创新，努力促进我村党校工作再上一个新台阶。

（2）、强化党校职能，抓好教育培训

村级党校要紧紧围绕镇宣传办的中心工作，着力为社会主义新农村建设服务，为全面建设小康社会服务。因此，针对今年党校的各类办班计划，有计划地合理安排组织好各级各类培训。充分发挥党校的桥梁、纽带作用，搭建教育平台，拓宽培训领域，创新培训载体，实现资源共享，保质保量完成今年的办班任务。

（4）、加强党校网络建设，发挥党校服务功能

我们在抓好基层党校组织建设同时抓好网络建设，充分发挥党校的分支功能。加强5个家庭电教点与党校的沟通与联络。

（5）、加强党校制度建设

加强制度建设和规范管理，建立和完善有效的管理运行机制。因地制宜，因人而异，制定年初计划，写好总结。对各项计划的制定，重在于计划的落实，贵在于实效性。做好各级各类活动资料的收集整理与立卷归档工作。

2、以党校为阵地，扎实开展社区教育

社区教育是社会主义新农村建设，构建和谐社会的基础和奠基石，是终身教育体系和学习型社会的重要载体。它具有全员、全程、全面的特点，将各级各类教育延伸到每个家庭，并整合丰富多彩的教育形式，营造有利于人的全面发展的良好氛围和人文环境，让每个村民都能不断丰富和发展自己，提高素质和生活质量。更重要的是，社区教育能够将教育与社区结合，教育与生活融合，进而促进教育与社会的协调发展，形成学习型社区，构建和谐社区。今年我村将以党校为阵地，社区教育为龙头，大力营造社区教育的良好氛围，积极搭建社区教育平台，做到横向联系，纵向沟通，多向互动，大力发展社区教育，提升党校办学品位。

2010年，杜徐岙村党校将继续立足农村、扎根农村、紧贴农民、服务农民，为实现新农村建设作出新的贡献。

社区党校工作制度 第2篇

五星社区党校2011工作计划

一、指导思想：

以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，学习实践科学发展观，紧紧围绕街道党工委和办事处的中心工作，以社区党校为主阵地，以培训干部、提高干部素质为基本要求，以创新优化教育为亮点，以提升服务意识为理念，进一步提升教学水平，进一步提升办学条件，进一步创造发展优势，积极推进社区党校建设。

二、总体目标：

学习实践科学发展观，全面提升基层党校办学品位。充分认识基层党校的功能和作用，加强党校硬件和软件建设，挖掘资源，强化管理，争创特色，树立典型，激励先进。

三、具体工作：

1、全面推进社区党校建设，抓好教育培训。在党校校务委员会的领导下，加强党校的基层组织建设，建立和健全组织网络，保证各项工作顺利开展。要面对新形势，立足新起点，办学有新思路，工作有新举措，机制有新创新，有计划地合理安排组织好各级各类培训。充分发挥党校的桥梁、纽带作用，搭建教育平台，拓宽培训领域，创新培训载体，实现资源共享，努力促进我街道党校工作再上一个新台阶。

2、以党校为阵地，扎实开展社区教育。将各级各类教育延伸到每个家庭，并整合丰富多彩的教育形式，营造有利于人的全面发展的良好氛围和人文环境，让每个居民都能不断丰富和发展自己，提高素

五星社区“幸福社区”创建工作台账

质和生活质量。更重要的是，社区教育能够将教育与社区结合，教育与生活融合，进而促进教育与社会的协调发展，形成学习型社区，构建和谐社区。以党校为阵地，社区教育为龙头，大力营造社区教育的良好氛围，积极搭建社区教育平台，做到横向联系，纵向沟通，多向互动，大力发展社区教育，提升基层党校办学品位。

五星社区党工委

浅谈党校图书馆社区大众化服务 第3篇

一、党校图书馆对社区开放的可行性

随着党校教育培训等职能作用的不断改革创新, 党校图书馆也应努力顺应时代的发展, 进一步加强与社会的融合。在搞好党校教学培训、科学研究、服务大众的基础上, 着重将视野放宽到对改革开放和社会主义现代化建设的信息服务上来。教育部于2002年2月21日印发《普通高等学校图书馆规程 (修订) 》, 其中第二十条讲到:“有条件的高等学校图书馆尽可能向社会读者和社区读者开放。”作为城市中的各级党校应该借鉴“规程”中的相应条款。由此可见, 发展社区服务是党校图书馆服务读者、服务社会的延伸, 是图书馆功能的放大与辐射, 更是响应党中央号召的产学研相结合的有效方式之一。

二、党校图书馆为社区服务的途径

1. 丰富资源开展服务。

在满足党校教育培训和科学研究的基础上, 党校图书馆应注意藏书丰富性和针对性, 做到“五个结合”:结合时事政策导向;结合区域经济发展;结合当地特色;结合人脉资源变化;结合时代发展脉搏, 切实把党校图书馆建设成为能够满足不同社会阶层、受众群体、科学领域、行业种类、技术工种等方方面面大众化需求的“百宝囊”和“万花筒”。

2. 便民办证开展服务。

根据党校图书馆闲置或基本闲置图书期刊的总量, 在保证党校师生工作和生活文献需求的前提下, 向广大社区居民敞开服务大门, 为有文献需求的社区居民办理党校图书馆的读者证和借书证。但证件对外要有一定的约束条件, 如要限制一定的区域范围、读者证数量等。同时, 党校图书馆也可定期向社区读者开放, 没有读者证的也可进入党校图书馆内阅读、订阅报纸、期刊和杂志, 但要注意管理上的跟进服务, 确保不能出现差错。阅读报刊可以不收费, 或者少收费:按1元/天计算;复印有关信息可参照物价部门的相关规定参照收取一定费用。

3. 针对特点开展服务。

(1) 为少年儿童服务。“风不吹, 它睡着了吗?”天真可爱的少年儿童心中常常会有许许多多的问号, 可是家长、老师没有时间、精力对每一个问题给出适合孩子特点的回答;去少儿图书馆、书店或许由于交通、治安等因素, 很不方便。此时, 具有安全、省时、藏书丰富的党校图书馆便是一个最佳的选择和去处, 并很好地担当起了社区“青少年素质教育中来, 加速了知识更新的速度。社区居民中的在职人员很多正处于事业拼搏和自身需要“充电”的阶段。他们平日忙于工作, 党校图书馆应考虑到他们的实际情况, 适时增开节假日与晚班, 以满足读者不同时间段的需要。 (3) 为就业培训服务。下岗、待岗人员在社区居民中占有一定比例。党校图书馆应利用自身优势, 定期举办公益讲座、技能培训、就业辅导等集训班。这样, 在为其寻求就业机会提供帮助的同时, 也为党校的全面发展营造了良好的舆论氛围。 (4) 为老年人服务。目前, 中国正逐渐步入老年社会, 党校图书馆应根据老年人的阅读爱好、生理特点, 将老年人爱读的报刊放在楼层较低、便于查找、方便借阅的图书室和阅览室, 最大限度地为老年读者创造便利条件。

4. 依托网络开展服务。

开发索引类实用信息, 属于在一次文献基础上开发二次文献的范畴。搞学术研究的人们总是追求在前人的基础上有所创新, 文献索引正好为他们提供了浏览前人既有成果的简捷路径。党校图书馆的信息服务工作可以借鉴国际上网络化和产业化文献信息服务的方法, 走馆际协作的路线, 建立庞大的数据库, 逐步开展对外有偿信息服务业务。

5. 围绕知识开展服务。

党校图书馆围绕知识更新和变化与时俱进地开展服务, 是适应知识经济的迅猛发展的突出特点, 进而推动知识经济的进一步发展。围绕知识开展服务是一项面向用户的服务, 是基于用户对文献信息、科技知识等需求而开展的服务。它贯穿于帮助用户解决问题、答疑释惑的全过程。党校图书馆提供的知识服务方便了社区居民, 并使其有效文献资源的作用得到充分发挥。

总之, 我国在建设社区物质文明的同时, 也在努力推动精神文明与公民道德建设向前发展。因此, 党校图书馆对社区开放, 既使其智力资源得到充分利用, 又很好地打破了长期以往党校图书馆与社会隔绝、对社会而言堪称“知识孤岛”的陈旧格局。由此可见, 党校图书馆走向社会、走近居民, 走入大众化服务, 实践科学发展观和构建和谐社会, 推动经济社会又好又快发展的必然要求。

参考文献

[1].宋占茹.试论高校图书馆的社区职能[J].现代情报, 2004.2

[2].黄嘉.论大学图书馆的社区服务[J].高校图书馆工作, 2004.2

[3].刘清珍.高校图书馆向社会开放的途径和方略, 2004.3

社区党校工作制度 第4篇

一要坚持“一个熔炉”。党校是党员领导干部进行党性锻炼的熔炉。党性是一个政党固有的本性，是党员干部的立身之本。党校姓“党”，就是要坚持党校办学的政治方向，坚持党校办学的党性原则，就是要教育广大党员领导干部始终同党中央保持一致。

二要坚持“两个优势、两个服务”。要发挥党校教学的两个优势，即教师的理论优势和学员的经验优势。从根本上讲，党校教师是靠真理吃饭，不靠资格吃饭，在讲台面前人人平等，因为在真理面前人人平等。教师有三强：一是专业理论知识比较强。二是抽象思维能力比较强。三是语言表达能力比较强。学员有三多：看的文件多，实践经验多，到过的地方多。教师既要谦虚又要自信，看到自己在很多方面要向学员学习，同时要有“底气”，发挥优势。你讲微观我讲宏观，你讲过程我讲趋势，你讲现象我讲本质。这样，理论概括能力、语言表达能力和教育机智结合，一堂课下来能让学员有所收获。做到教学相长，学学相长。

要坚持“两个服务”。一是为促进科学发展服务。科学发展是全市的中心和大局，党校各项工作都将围绕“又好又快发展，强市兴县富民”的中心任务去谋划、去展开、去落实，坚持“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的党校办学方针，围绕中心、服务大局，突出特色、争先创优，努力把党校办学质量提到新水平，把党校工作推向新台阶，为全市“科学发展、和谐发展、率先发展”做出新贡献。坚持理论联系实际，多研究、多思考、多出成果。二是为干部健康成长服务。推动庆阳又好又快发展，关键是“抓紧培养和造就一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的领导干部。”我们将把“两个服务”作为今后工作的基本方向，贯彻、体现到教学管理服务的各个方面。

三要坚持“三个阵地、三个适应、三个促进”。党校是是轮训、培训党员领导干部的阵地，是培养党的理论队伍的阵地，是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观重要战略思想的阵地。

我们要深刻领会习近平同志在全国党校工作会议上提出的关于党校办学的“三个适应、三个促进”的重要论述，努力做到“党校教育必须适应党和国家工作大局的要求，促进党的中心任务的落实；必须适应党的干部教育的要求，促进领导干部素质和能力的提高；必须适应党的理论建设的要求，促进理论创新和实践发展。”

四要坚持“四新、四个方面、四个进一步、四个开创”。按照十七大提出的 “发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。” “四新”要求，按照中央党校既定的“理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养” 四个方面的教学布局开展教学，切实提高党员领导干部教育培训的质量。

我们要深刻学习领会和贯彻习近平同志关于开创党校工作新局面“四点要求”的重要论述，“进一步完善教学布局，开创党校教学工作新局面；进一步推进理论研究和理论创新，开创党校科研工作新局面；进一步实施人才强校战略，开创党校教师和人才队伍建设新局面；进一步提高管理水平，开创党校管理工作新局面。”

五要坚持“五种意识、五种方法、五重、五个结合、五个作用”。要深刻领会胡锦涛总书记在全国党校工作会议上讲话时关于树立“五种意识”进一步加强和改进党校工作的重要思想。“牢固树立大局意识，始终把围绕中心服务大局作为党校工作必须遵循的根本要求；牢固树立党的意识，始终把党校姓党、忠诚于党作为党校工作必须坚持的根本原则；牢固树立创新意识，始终把解放思想、开拓创新作为党校工作必须汲取的不竭动力；牢固树立勤俭意识，始终把艰苦奋斗、勤俭办学作为党校工作必须保持的政治优势；牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针。”

党校对党员领导干部培训要紧紧围绕市委的中心工作，在办学方向上把握历史与现实的“交汇点”，在教学内容上关注学员的“兴奋点”，在教师讲授上讲究教学的“切入点”，在教材建设上挖掘思想的“闪光点”，在教育理念上更加注重能力训练和提高的“基本点”。改进党校教学的五种方法，主体班教学要努力创新培训方法，大力推进研究式教学、案例式教学、体验式教学、菜单式教学、现场式教学等，充分调动学员学习的积极性和主动性。

党校党员领导干部教育培训要立足于领导干部研究问题的特点和规律，在教学中努力做到“五重”。第一，重能力。把研究问题和提高能力结合起来，在研究问题中提高学员的学习能力、创新能力、战略思维能力和分析解决重大实际问题的能力。第二，重研究。把研究问题放在突出位置，引导学员结合理论学习，集中研究一两个重大问题。第三，重过程。通过抓重点课题的教学和研究的各个环节，形成科研成果，避免过分注重结果而讨论和研究不够的现象。第四，重参与。在学习研究过程中充分发挥学员的主观能动性，使学员积极参与每个教学环节。第五重集体研究成果。通过每个课题组学员集体研究、相互交流、共同努力、集思广益，形成相应的研究成果。

在学员培训上做到“五个结合”，即理论和实际相结合、学员的主体作用和教员的主导作用相结合、学员骨干的带头作用和全体学员参与相结合、课程学习和课题研究相结合、校内资源与校外资源相结合。

在学员培训上充分发挥“五个作用”，即要充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用、要充分发挥党的理论武装工作的重要阵地作用、要充分发挥推进党的理论创新的生力军作用、要充分发挥建设学习型政党的积极推动作用、要充分发挥促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。

社区党校教育工作计划 第5篇

一、培训目的

通过培训，达到用科学的理论武装党员、干部，用现代科技知识提高党员、干部，用党的优良传统和作风教育党员、干部。加强实践锻炼，提高创新能力，培养和造就一支高素质党员、干部队伍，为富民兴赤提供坚强的组织保证和智力支持。

二、培训内容

深入学习党章、“三个代表”重要思想、科学发展观和__大精神，__关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，中央、省委关于保持共产党员先进性教育活动相关文件精神，抓好社区党员干部业务水平、理论知识、政策法律法规和各项党建制度等培训。

三、培训措施及要求

(一)培训措施

1、积极抓好党员素质提升工程。各基层支部要结合实际，充分考虑党员工作性质差异、知识层次和年龄结构不一等因素，制作学习培训需求卡让党员自选培训内容，综合汇总后确定培训类别、班次，针对不同对象分类开展教育培训，确保参训党员学有进步。

2、多种手段促进教育培训工作。一是集中办班形式，举办入党积极分子、后备干部、社区干部、乡土人才等类别培训班;二是积极探索与市级有关部门、各类专业协会、农业示范基地等联合办班模式;三是坚持长班与短班相结合，知识普及与学历提高相结合，走出去与请进来相结合;四是充分利用党员干部现代远程教育的网络优势强化培训。

3、加强培训师资队伍建设。各基层支部要从党政领导和部分专业技术骨干中选拔师资人员，建立党员、干部培训师资资源库，明确工作内容，落实工作责任，同时积极为师资队伍的成长营造良好环境。

4、做好教育培训建档工作。各基层支部要认真做好党员和基层干部教育培训的建档立卡工作，健全和完善培训档案，加强党员干部教育培训管理的回访、反馈。

(二)培训要求

2010年朝阳社区党校工作总结 第6篇

朝阳社区于2010年建立了社区党校，围绕重建设、求实效、促发展的目标，以建设社区党校为抓手，不断强化党校建设，努力通过社区党校聚集社会资源和社会力量，加强对社区党员的教育、管理和关爱，并将党校的功能拓展到服务居民群众、参与社区建设的方方面面，把党的教育管理服务渗透到最基层和群众生活中，为建设和谐开发区发挥了重要作用。现将社区党校2010工作总结如下：

一、健全机制办校，加强对党校资源的协调整合

为进一步加强党校建设，不断健全和完善相应的组织机构和规章制度，规范其运作模式，健全其师资队伍。成立了以朝阳社区党总支书记为社区党校校长的领导班子，同时，制定了《社区党校管理制度》、《社区党校教学计划》等多项工作制度，规范完善了社区党校的各项教育管理程序，做到了党校校牌上墙，并用规范的台帐，将各项制度一一列出，使社区党校的教学做到有活动、有记录，建立了一套相对完善的社区党校教育管理工作制度。党校教师在参与党校教育教学方面发挥了很大作用，他们也十分积极地参与到社区党建和各项社区建设的工作中，很好的发挥和参谋和助手作用，充分展现出社区党校的活力和生机。

二、服务中心，突出重点，较好地完成培训任务

坚持建管并重，充分发挥党校联系、关怀、教育党员的桥梁和纽带作用。一是发挥优势，党校坚持主动联系党员，真诚服务党员，成为服务党员、教育党员的主阵地。通过开展创先争优活动，不断丰富“党日”活动内容等。二是强化职能，发挥党组织服务党员的主阵地作用。先后举办党务干部、社区干部、新党员等培训班，共培训党员群众40多人次。注重发挥现代远程教育中心站的作用，组织党员群众收看远程教育培训课程5次，进一步增强党员、群众的就业创业意识，提高社区居民的综合素质。积极组织开展“送岗位、送温暖”活动，先后联合劳动社保等部门举办面向失地党员群众的专场招聘会3场。三是规范管理，建设长效机制。把制度建设贯穿党校建设的全过程，确保取得实效并持久发挥作用。

三、拓展服务内涵，实现对党员群众的教育管理和服务关爱

在社区党校这个大平台之上，坚持开展政治理论教育、时事政策教育的基础上，结合自身的社区党建和社区建设实际，把服务党员、服务居民群众作为贯穿始终的主线，开展特色载体创新，在创新中将社区党校的意义推向深远。

（一）开展党员志愿者服务活动，增强党员的宗旨意识。

党员自发成立“党员红袖标”便民服务队伍，设立党员为民服务先锋岗，居民需求为导向，长期开展义务服务。社区工作人员、党员及青年志愿者带头宣传党的路线、方针、政策，带头开展邻里互助活动，带头维护社会治安，带头弘扬社会新风，带头参与社区文明建设。同时，健全活动网络，完善活动制度，充实活动内容，确保社区党员参加社区活动的参与率。通过实践，重点加强全心全意为人民服务的党的宗旨意识和群众观念教育，使他们始终牢记宗旨，自觉履行义务，密切联系群众，热情服务居民，主动参与社区建设和管理。