思源实验学校范文（精选5篇）

思源实验学校 第1篇

**县思源实验学校情况汇报

**县思源实验学校是由香港言爱基金会捐资1000万，**人民政府匹配3040万兴建的一所九年一贯制公办全寄宿学校，学校总占地面积为45587平方米。学校于2011年开始筹建，2012年5月正式破土动工建设，总建筑22107.07平方。目前，学校已完成总工程量的90%，教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂已竣工交付学校使用，·学校道路处于修建中，绿化等附属工程尚未启动。

今年在香港言爱基金会和县委、县政府的大力支持下，我校于9月2正式开学，秋季学期招生从四年级到八年级，20个教学班，共招生1120学生，其中，小学部613人，初中部507人，在招生过程中，我校秉承“优质教育平民化，平民教育优质化”的办学宗旨，大力宣传招收农村品学兼优贫困学生，留守儿童、孤儿、残疾儿童和单亲家庭学生，目前，学校有孤儿32人、残疾儿童3人、单亲家庭儿童42人、留守儿童180人，进城务工子女206人，特困学生12人，农村户口学生为91%，对于在经济上特别困难的学生，学校给予一定帮助。2014年春季学期，学校新接纳返乡农民工子女100人，目前共20个教学班有学生1220人，共20个教学班，其中小学生665人，初中555人。**县思源实验学校获**县2013年安全管理先进学校，有教师承担的课题获贵州省首届教育科研成果二等奖，全校教学成绩获**县全县中小学教学质量考评综合第四名，其中数学获全县第二名，英语获全县第四名，在家长中有了很好的社会影响。

万事开头难，学校从开学至今举步维艰，特别是在经费上更是困难重重，为减轻学校和学生经济负担，县政府拿出155.84万元为学校购置办公设施，免费为学生提供枕头、被子、床单等床上用品。

由于政府附属工程配套资金解决不到位，从2013年国庆节到现在，施工方一直停工，学校道路等附属工程尚未完成。目前学校的路只打了部分垫层，无运动场地，特别是遇在下雨天，学生在学校里行走时深一脚，浅一脚，老师看着心痛，家长们看着更心痛，但是家长们没有怨言，没有给校施加压力，反倒说学校刚开办，困难是会有的，对于家长的理解，我们只能从心里由衷的表示感谢。

2014年**县新任教育局局长卢永焕到任的第二天就与班子成员到**县思源实验学校调研，把**县思源现在面临的修建运动场地和校门所需新增土地等困难向县委政府汇报，毕节市教育局领导多次到**县思源督导检查，对学校的管理提出了宝贵意见。

我们坚信，**县思源实验学校目前面临的困难只是暂时的，有言爱基金会的关怀，有省市县委、政府及社会各界的大力支持和帮助，学校将坚持“树人立德、言爱求真”为办学理念，我们学校班子一定加强对学校教育教学的管理，通过全体思源人的共同努力，一定让**县思源实验学校在**这片热土上开出炫丽、夺目的教育之花，以此回报香港言爱基金会领导对我们的关怀，回报各级领导对**县思源实验学校的支持和帮助。

思源实验学校 第2篇

学校简介: 商城思源实验学校是由商城县政府举办、香港言爱基金会捐资建设的一所公办学校，是商城县政府近来一次性投入建设资金最多、建设规模最大、建设标准最高的义务教育阶段初级中学。

学校位于商城县城规划区内的金刚台大道以北、雍华府以东的鲇鱼山办事处新华村与赤城办事处三里庙村交界处。2012年3月经县政府批准全面开工建设。学校占地87亩，整个建设分为三个阶段：第一阶段（2012年3月至10月）主要任务是征地，实现三通一平；第二阶段（2012年11月至2014年5月）主要任务是实施主体工程建设：教学楼、宿舍楼、艺术楼、多功能报告厅和食堂；第三阶段（2013年11月至2014年7月）主要任务是进行附属工程建设，包括拉围墙、雨水污水管网、中心广场、学校主体工程四周马路及消防通道和门卫房等。

学校是由郑州大学设计院按照香港言爱基金会提出的方案进行整体规划设计。学校规划设计新颖，特色鲜明，布局合理，环境优美。教学区、生活区、运动区、休闲区和植物实验园区五区分明。建成了教学综合楼、学生宿舍楼、学生餐厅、图书楼、多功能厅、配电房、泵房；其中教学楼共五层，设有36个教室，2个教师办公室，1个行政办公室和一个会议室，并按国家一类标准配备了多媒体电教室，物理实验室，化学实验室和生物实验室。完成了一期附属工程围墙管网和二期附属工程院内中心广场和道路硬化，学校建筑面积22400余平方米，目前工程建设已全部完成。保证了2014年秋季开学投入使用。

办学理念：

学校恪守“诚信、勤奋、进取、创新”的校训，坚持 “铁纪柔情”的德育思路，坚持“以学生为主体、以教师为主导”的新课堂教学模式，致力于营造“自主学习、自主管理”的优良学风，开设校本课程和特色课程，开启多元智能，实施个性化教育，大力发展艺术专业课程，形成了集严格的养成教育、全面的素质教育、高效的学能教育、高水平的艺术教育于一体的特色办学体系。2014年秋我校被县教体局命名为”商城中学教研试验基地”。学校让每一位学生都得到发展，让每一个教师都得到提高，我们共同努力一定要给商城思源实验学校办成商城县一流初级中学。

师资配备：

学校2014年秋季开始招生，9月1日正式开学，现有学生968人。学校现有专任教师55人，中学高级教师4人，中学一级教师21人。学校围绕“建现代示范学校，育创新一流人才，办人民满意教育”的办学理念，积极探索“质量立校，科研兴校，特色强效”的办学思路，全面贯彻落实党的教育方针，遵循教育规律，通过感恩励志和爱的教育，精心创建学生健康成长的乐园。

同时学校正在建立家庭贫困、品学兼优的学生情况档案，向上汇报给香港言爱基金会，由爱心人士和学困生一对一结对子，确保这类学生学有所成。

我校是一所寄宿式中学，按县教体局规定，必须实行封闭式管理。大部分生源为原丰集二中学区学生和周边乡镇慕名而来的学生，他们离家远，为了解决吃饭问题，学校设计建成了食堂，引进了一大批厨房设备，有单头大锅电磁灶、单炒单尾电磁炉、汤锅、蒸饭车、保温售饭车、冰柜、冰箱、保险柜、留样柜、消毒柜、双层工作台、双星水池、三星水池、四门碗柜、四层货架、绞切肉机、平板推车、开水器、紫外线消毒灯、灭蝇灯、不锈钢烟灶、不锈钢烟管、三位一体进化机组、风柜、售饭窗口、餐具、餐具、防蝇罩。为了保证学生既要吃好，又要节约，学校不单改变了花样，如早晚餐有：米线、米粉、馒头、水饺、豆浆、烤肠、油角、炒米饭、玉米棒、干稀饭、素菜、咸菜等。学生花两元就能吃饱。中餐有荤素各四个菜、鸡腿、还赠送有鸡蛋紫菜汤，价格从三元到六元不等，晚餐有面条、烤肠、炒米饭、玉米棒、干稀饭、素菜、咸菜等。保证价格合理、饭菜质量放心。

我校学生宿舍按照香港言爱基金会提出的方案进行规划设计，充分体现以人为本，注重室内通风、采光，便于学生疏散，适合学生学习和生活，有利于学生健康成长。有标准化男女生宿舍楼各一栋，共有186个房间，每个房间住10人，可容纳1860人住校，每位学生都有一个行李箱。每层楼都有现代化的卫生间两个，缓解了学生入厕压力。在学生住校管理方面，我校采用男女宿舍楼管理员、值班教师和值班领导分层住宿查寝，为学生营造一个舒适安静的休息环境。

临高思源实验学校办学纪实 第3篇

据学校校长马德军介绍, 临高思源实验学校2011年始被纳入思源系列管理之一。临高思源实验学校抓住机遇深化内部改革, 狠抓教学常规管理, 积极推进课堂教学改革。从马校长言语中获知, 临高思源实验学校坚持以先进思想为主导, 与时俱进, 用先进的办学理念引领学校的发展。学校始终坚持正确的办学方向, 以科学发展观为指导, 认真落实学校的发展规划, 做到目标到位, 责任到人, 积极创设良好的人文环境, 不断丰富校园文化, 为创建师生认同, 家长满意, 社会赞誉, 临高一流, 全省知名的品牌学校而奠定良好基础。

“学校面向全体学生, 全面提高学生的素质, 从学生今天的幸福起步, 为学生终生的发展奠基, 教育学生学会做人, 学会学习, 学会生活, 学会健体, 学会审美。”马德军校长胸有成竹地说。

王忠飞副校长告诉记者, 临高思源实验学校以规范精细管理为支撑, 以促进教师专业发展为重点, 以创建一流学校建设为抓手, 以提高教育质量为核心, 以促进学生全面发展为宗旨, 努力实现三个增值:学生增值———学会做人, 学会学习, 学会生活, 学会健体, 学会审美;教师增值———博爱尚德, 笃学敬业, 睿智善行, 求实创新;学校增值———硬件完善, 师资优化, 管理规范, 质量一流。

在校园里看到具有良好形象的教师和彬彬有礼的学生, 记者不时向陪同采访的马德军校长“淘宝”。马校长饶有趣味地对记者说:“已身正, 不令则从, 己身不正, 虽令不从。学校领导以身作则, 廉洁自律, 率先垂范, 校领导要求教师做到的, 自己先做到。”学校提出“一个校委就是一面旗帜”的响亮口号。要求校委会成员勤于学习, 精于业务, 甘于奉献, 乐于进取。学校因地制宜, 加强干部队伍建设和教师队伍建设。在干部队伍建设中, 一是抓理论学习, 要求班子成员必须勤于学习, 精于业务;二是抓作风建设, 要求学校领导班子成员必须具有民主的作风, 团结协助, 甘于奉献的精神, 必须是旗帜, 是表率, 必须有灵感, 有创造力, 必须有战斗力, 有执行力。学校每周日召开一次校委会, 总结回顾上周工作, 安排部署下周工作, 反复进行干部培训。在教师队伍建设中, 特别抓好教师业务培训。制定教师业务学习制度, 细化教师相互听、评课、读书、写教后反思等指标, 加强业务学习管理, 促进教师业务素质提高。通过校内培训、校外培训等形式积极为教师搭建业务发展平台。采取走出去, 请进来的办法为教师创造业务学习的条件。推行外出学习奖励制度, 提高外出培训效率。充分发挥学校骨干教师的示范带头作用, 建立教师学期综合考核制度, 对教师的思想素质、业务水平、教学绩效、教研成果等进行全面考核。上学期, 学校安排教研副主任刘意带领5名青年教师远赴安徽铜陵参加“铜都双语五环大课堂”学习培训, 教师受益匪浅。学校还组织刘意、王博、陈海南、黄金玉、符燕燕、郑贺等优秀教师分别在中小学语文、数学、英语几个学科作示范课, 引导教师探讨高效课堂教学模式。

谈起高效课堂, 九年级的刘意老师感触颇深。他说:“高效课堂, 轻松有效, 学生兴趣较浓。高效课堂的特点是转变教师教学方式和学生学习方式, 激发学生自主学习的积极性, 提高自主的学习能力, 提升学生课堂学习质量, 切实提高课堂教学效率。高效课堂的四大环节, 即激趣定标两分钟, 自主互动二十分钟, 适时点拨八分钟, 测平训练十分钟。”九 (3) 班杨小弟同学对记者说:“以前是老师一直在讲课, 我们只顾做笔记, 不管懂不懂。现在上课很轻松, 遇不懂的问题, 大家一起讨论”。高效课堂减少了学生负担, 让学生善于思考。

马德军校长告诉记者, 如今高效课堂已成为学校课改工作的“推助器”。以前一些老师只停留于“满堂灌”的乏味教学形式, 学生对学习不感兴趣, 为此, 学校制定了《临高思源实验学校教研成果奖励方案》, 鼓励广大教师大胆改革, 勇于创新。以新的教育理念驾驭课堂, 学校把有限的经费用在刀刃上, 先后组织广大教师奔赴南京、常州、海口等地参加教学观摩课活动, 主动承担县级教研活动和积极开展小语送课下乡活动。记者从学校教导处获悉, 学校每次开展教研活动, 要求参与者都要执行“三个一”:每个外出学习的教师都必须完成一份书面汇报材料, 一次汇报讲座, 一节示范课。

谈到课堂教学, 九 (3) 班班主任孙建举出了一个例子。王小伟同学是他班中成绩较差的学生, 他接管时, 第一单元测试王小伟语文只考20分, 数学35.5分, 英语18分。孙老师抽出时间多次与他谈心。由于老师的鼓励, 王小伟也向老师交了底, 原因是对课堂教学不感兴趣。是啊, 教育人称, 学生的兴趣只是二十分钟, 假如老师只按教案的操作, 依葫芦画瓢, 喋喋不休, 学生就会感到乏味。孙建老师说, 高效课堂大势所趋, 高效课堂, 迎合学生心理, 给学生扬起了学习动力。今年中考, 他班王小伟同学经过努力终于以总分优异成绩居班上第8名。

“如今不少教师教法新颖, 有所创新, 颇受学生的欢迎, 学生的学习态度也从‘要我学’转为‘我要学’”。谈到教改成效, 马德军自豪地说。

加强师德师风建设也是临高思源实验学校的重中之重。本学期, 全校教职工提前返校, 进行为期三天培训, 一是进行制度培训, 要求全体教职工以“制度在我心中”为主题写一篇心得体会, 政教处对活动进行评比;二是进行先进教学模式培训, 学习新的教学理念, 要求全体老师编写一篇学案, 进行评比;三是进行形势教育。教育教职工了解外界的形势, 明确肩上的责任, 不负重望努力工作。此外, 学校还在全体职工之中开展“我是思源人”的主题教育活动和优秀教师先进事迹报告会等活动。让教师在活动中教育, 活动中感悟, 以加强教师职业理想和职业道德建设, 增强教书育人的使命感和责任感。通过培训和活动教育, 教职工的精神面貌, 价值观念有了很大的变化。林芳霞、李淑香等老师每天早早到校后就深入到班级, 不须扬鞭自奋蹄。叶连单、谢晓川、陈海南等老师在劳动课时总是以身作则与同学们一起清理垃圾。罗慧妹、王东、廖丽萍、王博等老师经常在晚修时间提前到班里辅导学生。赵璐、张华运、王梅芬等老师经常深入学生宿舍查寝。

加强学校硬软件建设, 为师生创建优美的教学环境也是临高思源学校的重头戏。临高思源实验学校是海南第一所思源学校, 由于诸多原因, 学校硬件设施不完善, 校园杂草丛生, 场地高低不平, 周围围墙低矮, 学生宿舍只有一幢, 设计极不合理, 各栋建筑多处损坏, 安防设施和教学设施严重不足。近年来, 学校在资金紧张的情况下, 想方设法, 开源节流, 多方筹集资金, 全面维修整改, 促使学校硬件设施进一步完善。县政府投资290万元建设学校400米标准运动场, 有力地解决了学生上体育课场地的问题, 改善了师生活动的环境。县政府拨款50万元用于更换学生540张床位和学生宿舍通风窗改造, 拨款50万元改造学生宿舍后阳台, 现在层床已经到位, 学生宿舍通风窗、后阳台已经完工, 有力地改善学生的住宿环境。此外, 学校投入12.8万元建起了40米不锈钢文化长廊, 投入11万元制作教学楼、宿舍楼楼顶和墙面不锈钢大字和哲理故事宣传牌, 投入4万多元制作标语牌, 为宣传学校、展示师生风采创设平台, 进一步促进了校园文化建设。投入5万元对主校道两边的绿化进行了改造, 投资1万余元对校园杂草进行了整治, 填土方2700余立方对校园场地进行了平整, 投资15万余元对课桌凳、办公桌椅、水电线路、教学楼和宿舍楼的走廊栏杆、过道排水系统等进行了全面维修, 投资近7万元硬化场地2000多平米, 投资5万多元添置教师办公桌椅, 投资5万余元添置教室黑板, 师生的工作、学习环境得到了改善。学校还争取各级领导支持, 收回了学生食堂的经营权, 投入3万元购买餐桌, 建起了糕点房, 努力改造师生就餐和生活环境。为了提高教学效率和现代化教学手段, 学校还建起了校园局域网和改造了学校广播系统。为实行全封闭式管理, 学校投入4万多元建起了校园超市。投资1千元开垦面积4000多平米的预留地作为各班级的劳动基地, 明年将组织学生种植蔬菜、瓜果等作物, 培养学生的社会实践能力, 也为学校提供一定的后勤保障。投资2万多元建造停车棚, 解决了多年来停车难的问题。马校长说:“学校是我们师生员工共同的家, 我们以人为本, 用家的理念来经营我们的学校, 让师生走进学校就能感受到家的温馨。”

思源实验学校学生违纪处分条例 第4篇

第一章总则

第一条：为了严格学生管理，加强校风、学风建设，维护学校正常的教学工作和生活秩序，保障学生的身心健康，促进学生德、智、体诸方面发展，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格建设者。结合我校实际制定本条例。

第二条：学生应有良好的思想品德，应当努力掌握科学文化知识，严格遵守宪法、法律、校规校纪。

第三条：坚持教育与管理相结合，对学生应以教育为主，违纪处分本着惩前毖后、治病救人的原则，在深入调查研究的基础上，采取集体讨论的方法，同时要做好被处分学生的思想教育工作。

第四条：学生违纪处分为：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）勒令退学；

（六）开除学籍。

第二章违纪处分的具体内容

第五条：对反对四项基本原则的反动言语和行为者；对组织和参与罢课、罢考、罢餐、张贴大小字报和非法组织游行以及其他扰乱学校正常教学秩序和生活秩序，破坏安定团结者，视其情节给予严重警告，直至开除学籍处分。

第六条：对违反国家法律、法令、法规，受到司法部门处罚者，给予以下处分：

1、被判处管制、拘役、有期徒刑或劳动教养者，开除学籍。

2、被判处管制、拘役或有期徒刑并宣告缓期执行者，开除学籍。

3、被处以治安拘留者，给予记过、留校察看或勒令退学处分。

4、被处以行政执法部门处予警告者，给予警告处分。

5、被处以罚款者，视情节轻重，给予警告以上处分。

第七条：对偷窃、敲诈、恐吓、诈骗、抢劫国家、集体或个人财物者，除依法处理外，还要给予下列处分：

1、偷窃价值在20元（不含20元）以下者，给予警告处分。

2、偷窃价值在20元（含20元）以上100元（不含100元）以下者，给予严重警告或记过处分。

3、偷窃价值在100元（含100元）以上者给予留校察看以上处分。

4、多次偷窃（含两次以上）者，给予勒令退学以上处分。

5、诈骗、抢劫国家、集体或个人财物构成犯罪的，开除学籍。

6、敲诈、勒索老师、学生财物，恐吓老师、学生者给予留校查看处分，情节严重者给予开除学籍处分。

第八条：对辱骂他人，寻衅滋事，打架斗殴者，视情节轻重给予下列处分：

1、辱骂他人，经教育不改者，给予警告以上处分。

2、肇事者（不守秩序、不听劝阻、用语言挑逗或其他方式触及他人）

（1）虽未动手打人，但导致打架行为的，给予警告处分；

（2）动手打人，未伤他人者，给予记过处分；

（3）导致他人轻伤者，给予留校察看或勒令退学处分；

（4）导致他人重伤者，给予开除学籍处分。

3、策划者

（1）策划他人打架并造成后果者，给予严重警告或记过处分；

（2）后果严重者，给予留校察看直至开除学籍处分，并移交公安机关处理。

（3）致他人重伤者，给予勒令退学或开除学籍处分，并移交公安机关处理。

4、打架者

（1）动手打人未伤他人者，给予严重警告处分；

（2）致他人轻伤者，给予记过或留校察看处分；

（3）致他人重伤者，给予勒令退学或开除学籍处分，并移交公安机关处理。

5、参与者

（1）以劝架名义偏袒一方，致使打架斗殴事态扩大的，给予警告或严重警告处分；

（2）趁机袭击他人殴打致使他人轻伤的，给予记过或留校察看处分；

（3）上述两种情况，后果严重者，加重处分。

6、伪证者

（1）目睹者不愿如实提供旁证的，给予通报批评；

（2）作伪证，给调查处理造成困难的，给予严重警告或记过处分；

（3）打架斗殴者，不如实交待作伪证者，给予勒令退学或开除学籍处分。

7、提供凶器者

（1）未造成后果的给予警告或严重警告处分；

（2）造成后果的，给予记过或留校察看处分；

（3）造成严重后果的，给予勒令退学或开除学籍处分。

8、在斗殴过程中持械伤人者，视伤害程度给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

9、结伙斗殴的策划者，给予勒令退学或开除学籍处分。参与者视情节轻重，给予记过、留校察看或勒令退学处分。

第九条：学生在校期间禁止赌博，对赌博者除依法处理外，还在视情节轻重，给予了列处分：

1、凡赌博者，给予记过以上处分。

2、提供赌具者，除没收赌具赌金外，给予严重警告以上处分同时参与者加重处罚。

3、窝赌、为赌博提供场所，除没收赌具赌金外，给予严重警告以上处分，同时参与者加重处罚。

第十条：对诬告、诽谤他人或私拆他人信件者，除依法处理外，视情节给予下列处分：

1、滥用他人证件冒领他人财物的，除追回冒领的财物外，给予严重警告以上处分。

2、私拆他人信件者，给予警告以上处分。

3、无中生有、捏造事实、写诬告信者给予严重警告或记过处分；造成严重后果者，给予留校察看以上处分。

第十一条：对道德败坏者，给予以下处分：

1、追逐、恐吓、侮辱、亵渎妇女或有其他流氓行为者，视情节给予记过以上处分。

2、不遵守学校规定，擅自进入异性宿舍的，给予留校察看或勒令退学处分。

第十二条：对传阅、传播黄色书籍、录像等淫秽品者，给予留校察看或留校察看以上处分。

第十三条：禁止学生吸烟，违反者视其情节轻重给予全校通报批评处理至严重警告以上处分；多次吸烟屡教不改者给予勒令退学处分。

第十四条：禁止学生酗酒，酗酒者给予警告处分；酗酒闹事者给予严重警告以上处分。多次酗酒或造成严重后果的给予勒令退学以上处分。

第十五条：对违反教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所纪律者，视情节轻重，给予下列处分：

1、私用电热器、乱拉电线者，给予通报批评；经教育不改者，给予警告处分；由此造成后果者，除追究其经济责任外，还要视情节轻重加重处分。

2、公共场所大声喧哗、起哄、干扰和影响他人学习、工作和休息者，给予通报批评，经教育不改者，给予警告或严重警告处分。

3、乱倒污水、乱倒垃圾、乱扔饮料瓶等杂物影响室内外环境卫生，经教育不改者，给予警告处分；由此造成不良后果者加重处分。

4、携带管制刀具等危险物品进校园的给予留校察看处分。

第十六条：对损坏公物及他人财物者，视情节严重程度给予警告以上处分。

第十七条：学生上课、政治学习、实验、军训、劳动、社会实践、运动会、学校集会等活动，都不得无故迟到、早退、缺席，违者，按下列情况给予纪律处分：

1、一学期无故迟到、早退1节者，给予通报批评。

2、无故旷课达1学时者，给予警告处分。

3、无故迟到、早退、旷课达2节者，给予严重警告处分。

4、无故迟到、早退、旷课达3节者，给予记过处分。

5、无故迟到、早退、旷课达4节者，给予留校察看处分。

6、无故迟到、早退、旷课达5节以上者，给予勒令退学处分。

7、学生因迟到、早退、旷课受到处分后，又继续迟到、早退、旷课者，应累计处分前的次数，从严处理，直至开除学籍。

第十八条：学生参加考试、考核，不得有各种舞弊行为，凡有作弊或违反考场纪律的行为，除本课程以零分计算以外，还要给予以下处分：

1、考试作弊或协同作弊者，给予警告或严重警告处分。

2、代考者，给予记过处分，被代考者给予留校察看处分。

3、无故旷考者给予严重警告处分。

4、以任何方式偷得试卷者，给予记过处分，造成一定影响者，给予勒令退学处分。

6、作弊行为特别严重者，给予勒令退学处分。

7、考场内不能随意走动或大声喧哗，经教育不改者，视情节给予记过以上处分。第十九条：对迷恋网吧影响学业的处分：

1、一学期中去网吧一次，回来给予警告处分，去网吧二次，给予留校察看处分，去网吧三次，给予勒令退学处分。

2、在网吧中观看、制作、传播不良信息或因上网在网吧中与他人发生打架斗殴者，给予留校察看以上处分。

第二十条：对在非运动场地玩三大球（足球、篮球、排球）的处分：

1、在非运动场踢足球，打篮球、排球，给予通报批评处理，认错态度不好的给予警告处分，并将球没收。

2、在教学区因踢球打球造成公物损坏者，应按价赔偿受损公物，或将受损公物修复完好，并给予记过处分。

第二十一条：对违反就寝纪律的处分；

1、学生就寝后无故在寝室大声吼叫、高声喧哗者，给予警告处分；对于吹拉弹唱、敲打物品、燃放烟花爆竹、播放录音机者，给予记过处分。

2、破坏寝室门锁，私自留宿身份不明的外来人员过夜者，给予留校察看或留校察看以上处分；凡因留宿外来人员造成其他同学钱物被盗者，应承担赔偿责任，并将外来人员送交公安机关处理。

3、侮辱值周老师或管理人员，故意制造恶作剧，对老师或管理人员造成身心伤害者，给予留校察看及以上处分。

第二十二条：不得在教室、寝室或其它建筑物的墙壁、门窗等处乱写乱画、跺脚印、砸球印等，违者要将污染部位清除干净，并视情节给予记过或记过以上处分。

第二十三条：与校外人员非正常联系、打架、私自带校外人员进入我校的；利用他人饭卡、拿别人的校服、在超市乱拿东西及的给予留校察看处分；翻越学校围栏、围墙、无放行条私自外出的学生，给予勒令退学以上处分。

第二十四条：凡受到通报批评处理或警告以上处分者，一律不准参加三好学生、优秀学生干部的评选，不得享受寄宿生生活补助。

第三章处分的审批权限和善后工作

第二十五条：处分的审批权限。给予学生警告、严重警告、记过、留校察看由政教处审批，勒令退学和开除学籍处分，由校长办公会议审批；勒令退学、开除学籍处分，学校将按规定上报上级教育主管部门。

第二十六条：对学生违纪事件的调查和处理：由学生所在班级负责并形成书面材料，报政教处核实备案；涉及两个班级以上的问题由政教处会同有关部门和班级共同处理，由学生所在班级形成书面材料。

第二十七条：受到各类处分者，将分别在学校范围内公布，同时通知学生家长并将材料存入学生档案。作为学生毕业、升学、参军、就业的政审依据。

第二十八条：学生的处分撤销：学生受处分后不再违纪或有良好表现、突出贡献者，在受处分5个月或临毕业前，由受处分学生作出书面申请，班主任签字确认，学校按撤销处分的程序给予撤销，并将材料存入学生档案。

第二十九条：学生如认为给予处分有误，可向学校提出书面申诉，学校对学生申诉应及时复查，并作出结论。

第四章附则

第三十条：本条例没有列入违纪行为确应给予处分的，可按上级教育部门的有关条例规定，比照本条例相近条款给予处理。

第三十一条：本条例适用于我校所有在校学生。

第三十二条：并条例自发布之日起执行。

第三十三条：本条例解释权属威宁县思源实验学校

威宁县思源实验学校

乐东思源实验学校教学工作总结 第5篇

——2009—2010学年度第二学期

本学期，我们全面落实海南省和乐东县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作计划要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯”为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。教学工作稳步推进,秩序井然,效果明显。现将本学期的工作总结如下：

一、健全制度，精细管理

思源学校是新办的一所学校，各种规章制度亟待建立健全。办学初，我们结合上级有关文件精神，根据学校总体布暑，认真分析学校现状、办学优势及困难，理清思路，制订了《教学常规管理制度》、《教师奖励制度》、《教学工作计划》等，同时对教务处、各学部负责人进行明确分工，实行目标管理，各司其职，互相合作。班子几位同志踏实的工作作风很快得到广大教师的认可。这些工作的开展，使得学校的教学工作很快步入了正轨。

教学过程中，教务处带领全体教师严格按照制度和计划组织实施教学，要求做到“教学服务、责任到人”、“各项管理、有条不紊”、“教学常规、一抓到底”，备、教、辅、改、考环环相扣，管理精细。备课上，我们提倡“两次反思，三次备课”，即：备课（看资料、反思）、再备课（上课、再反思）、第三次备课（教后记）。其具体做法是：每个老师在备课以前，要求先熟悉教材，并找相关资料，结合以前教过的内容或是类似的教材，进行反思，寻找经验和新的方法，“胸有成竹”之后才开始写教案，再备课是指老师在课堂教学过程中及时把课堂生成的东西或是发现的问题记下来，进行对比反思，最终进行第三次备课，就是把这些经验和不足写成 教后记。通过这样的备课形式，使老师成为智慧型教师，让其把智慧用在理念向行为的转化上，实现了备课的突破，提升了教师的教学能力。作业书写方面，我们在每学期开学第一周就进行学生书写及格式训练，同时规范教师的批改。我们要求全体小学生除二年级以外，全部用蓝色水笔、圆珠笔或钢笔书写，初中部学生会部用黑色钢笔或水笔书写。教师安排作业要重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”。所谓小题大做，就是要求老师在批改学生的作业时，发现错误后不能像传统的批改作业方法打上“×”，而是在错题下面打上一个“〃 ”，学生看到这个点后，就明白自己做的这道题错了，要进行订正，老师要跟踪，等学生把错题改正后，再用笔沿着这个点顺势划一个“√”，一次改不对，改两次，甚至多次，直到改对为止。其实这种方法也就是对学生的错题进行二次批改，三次批改，甚至多次批改。通过这样的批改作业的方式，全面提高了学生的纠错率，让学生不至于一错再错或者永远错下去。我们认为，改学生的作业是改什么？就是改他们错误的地方，所以，这样长期坚持下去，不仅大大提高了教学质量，而且也养成了学生纠错的好习惯，就连整本作业翻看起来也赏心悦目，全是“√”号。在上学期第一次作业检查时，我们发现学生作业书写整齐、美观，教师批改认真、细致、规范，尤其是小学部的作业。在由县教育局、研训学校组织的教学工作检查团的检查中，我们的教学工作得到了检查团领导专家的一致认可，尤其是分管教学领导们的教案、作业、听课情况深得专家组的赞赏，并特别对我校“小题大做”、“抓错题过关”这一批改作业的方式给予充分肯定，认为这是我们的一大特色、亮点。今后，我们将继续推进这一做法，并将作为一个课题进行研究。使之深入化、系统化、规范化。加强了教学常规的精细化管理，教学常规工作的有效性明显得到提高。

二、教学活动，卓有成效 本学年，我们结合本校教师、学生的实际，组织开展了许多有益的教学活动。有教师研讨课活动、教学比武活动、学科知识竞赛、各种兴趣活动等等。教师研讨课活动，即一人一课活动。我们的学校虽然刚创办，但我们有很好的资源，教师分别来自天南地北，又有许多学科带头人、省骨、县骨，包括特岗教师等，大家教学风格各异，通过一人一课的研讨、展示，大家在一起切磋教法、取长补短、共同提高。如果说一人一课的活动开展，能给每位教师充分展示的机会，也使教师相互间有所启迪，那么，教学比武活动的开展，又把教学研讨活动推向了高潮。许多优秀教师的优质课又让老师们受益匪浅。通过各项教学活动的开展，既锻炼和培养了教师的业务能力，又提高了全体学生的学习成绩。同时我们也发现并推荐了一些教学能手参加省县级教学比武，均获得不俗的成绩。本学年下学期，我校受县研训学校委托，承办了乐东县民族地区小学联片协作教研活动，我校教学部研制了方案。活动主要以说授评的形式进行，安排张浪、卢玉芳、陈贞密、陈晓钗四位老师分别上了语文、数学、音乐、班会课等四节课。我们也展出了部分教师的优秀教案和学生作业。活动举办的很成功，得到了县有关领导的认可，参加活动的各兄弟学校领导、老师也对我校的教学成果给予了很高的评价。

三、校本研训，有声有色

教师队伍的整体素质决定了一所学校教学质量的优劣，因此，学校在针对教师研训方面也做了许多工作。首先，各学部的教研组活动定期开展，每次活动大家就一个中心议题进行讨论，交流心得，互相之间学到了不少先进的经验。本学年上学期，我们组织开展了两次大的教师培训活动，也取得了很大的收效。一是9月18日下午举行的“思源学校师德培训及先进事迹报告会”，这是根据省县文件精神，结合双节活动开展的一次师德培训活动。会上，我们领导老师学习了《中小学教师职业道德规范》和《海南省中小学教师行为十不准》等条例，安排了两位刚刚被县政府评为优秀班主任和教坛新秀的老师作了先进事迹报告。二是10月30日组织召开的“乐东思源论坛开坛仪式暨专家报告会”，邀请了海口市教育局及乐东县研训学校的领导专家前来指导工作。首先请海口市的名师上了一堂精彩的展示课，然后请专家作了关于“有效教学”的专题讲座，专家通过具体的教学案例，结合生活实际，把深奥的理论讲得通俗易懂，加上幽默风趣的语言，如春风扑面，让人耳目一新、深受启发。两次活动的开展，也大大开阔了老师们的视野，进一步增强了师德意识。另外，我校教务处耿仁亮主任做的“让书香浸润校园，让读书充盈人生”专题讲座也让老师们受益颇多，意欲唤起大家的读书热情，并提倡多写读书笔记、教学论文，以此提高自身素养。再有，我们也经常选派工作态度踏实、业绩突出的教师参加省县级教师培训或派老师到兄弟学校交流观摩等等。通过小组教研，请进来、走出去，自主研修等等方式，促进了我校教师的专业成长，提高了教师队伍的整体水平。

四、教学质量，稳步提升

我校属于“教育扶贫移民工程”的一所学校，学生大都来自教育落后的穷乡僻壤，成绩参差不齐且素质低下，在学生刚入学的摸底测试中，各年级班、各学科的平均成绩都在10分左右，初三有一个班的物理平均分仅为2分。针对这种情况，我们并不气馁，狠抓教学常规管理，培养学生良好学习习惯，经过全体师生的共同努力，全校学生成绩在第一学期期中考试就有了很大的提高，两率一线和（及格率、优秀率、平均分数线）大都有了大幅上升，初三物理摸底考试平均分只有2分的那个班，期中的考试成绩高达24.8分，提高20多个百分点。在后来的期末考试和本学年下学期的期中考试中，全校各年级、各学科的成绩，均呈现出稳步上升 的态势，令人欣慰。

五、正视困难，勇往直前