四川方言精辟的总结（精选6篇）
四川方言精辟的总结 第1篇
小学数学超重点超精辟的计算总结
一、整数
×11——“两边一拉，中间相加”
计算：
123456789×11=？ 987654321×11=？
解答：“两边一拉，中间相加”。123456789×11=1358024679； 987654321×11=10864197531；
×99、999、„——“减1加补”
计算：
1234×9999=？ 4321×9999=？
解答：“减1加补”； 1234×9999=12338766； 4321×9999=43205679；
重码数——“123123123=123×1001001”
计算：
2008×200720072007-2007×200820082008=？
解答：原式=2008×200720072007-2007×200820082008=0 轮转数——“（123+231+312）=（1+2+3）×6”=？
计算：(1234+2341+3412+4123)÷5 解答：原式=(1234+2341+3412+4123)÷5=1111×10÷5=1111×(10÷5)=1111×2=2222 计算：11111111×11111111=？
解答：第一个算式中，十位数相同，个位数的和是11，此时可以先算23×27=621，所以 23×28=621+23=644。
11111111×11111111=***。
缺8数——“12345679×9=111111111”
计算：12345679×999999999=？
解答： 12345679×999999999=12345679×9×111111111=111111111×111111111=***21 142857——“走马灯数” 142857×1=142857 142857×2=285714 142857×3=428571 142857×4=571428 142857×5=714285 142857×6=857142 142857×7=999999 填空：下列算式中不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字。
解答：如果知道走马灯数，可一下子填出来。
填空：a÷7化成小数后，小数点后至少_______个数字之和是2008，这时最小的自然数 a=________。使数字和为2008，所以应该以2、8开头的，所以至少需要6×74+2=446（个）数字，这时a=2。
二、小数小数点的移动——目的：提取公因数、凑整 123.456×10——小数点向右移动一位 123.456×0.1——小数点向左移动一位 12.5×4.5=125×0.45 51×0.87+8.7×2.9+87×0.08+0.012×870=？
解答：原=0.87×51+0.87×29+0.87×8+0.87×12=0.87×（51+29+8+12）=0.87×100=87
三、分数
1、带分数与假分数的转化：
2、抵消：
分数的分子、分母同时乘以或除以一个非零数，分数的大小不变。
3、替换：
4、公式法：
（1）完全平方公式：
（2）平方差公式：
（3）等差数列公式：
（4）平方和：
（5）立方和： 5裂项
（1）整数裂项篇二：《超链接里超精彩》教学设计
《超链接里超精彩》教学设计
《超链接里超精彩》教学设计
教学目标： 1.知识目标：
（1）了解超级链接的意义和作用；
（2）掌握操作设置超级链接的方法；
（3）能够编辑和删除超级链接。2.能力目标：
（1）培养学生合作的精神和解决实际问题的能力，并能在学习中探究规律，举一反三，融会贯通；
（2）通过学生自学，培养学生的观察能力，自主探究、自主学习的能力。3.情感目标：
充分发挥媒体所具有的独特优势，激发学生的学习兴趣。发扬团结协作的精神，让学生充分展示自己的才华。
教学重点：
1.学会在幻灯片里插入超链接； 2.够编辑和删除超链接。
教学难点：
运用动作按钮在幻灯片中设置超级链接。
教学方法：讲授法、演示法、自学探究法。
教学工具：多媒体网络环境、优秀电子杂志作品。
教学过程：
一、导入
师：们都知道课本前面都有目录，那么谁能告诉我目录的作用是什么？ 生：能方便我们快速找到每一课的位置。
师：很好，那我们在幻灯片里如何快速找到我们要去的页面呢？
生：上下滑动鼠标的滚轴。
生：按方向键。?? 师：同学们都有自己的方法，但是当我们的幻灯片页面数量过多的时候，这种方法就不能快速准确的找到我们也去的页面，那今天我们就来学习一种方便快捷的方法，给幻灯片插入超链接。
二、新授
1.超链接的创建方法（讲解并演示）。
利用“插入”菜单中的“超级链接”命令给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接。
（1）选中主题幻灯片中要建立链接的文字，在“插入”菜单中选择“超链接”；
（2）在弹出的对话框中单击“本文当中的位置”；
（3）选择幻灯片“熊猫的体貌特征”，单击“确定”，超链接就做好了。
注意：超链接的文字会出现下划线，颜色也会改变。
练一练：同学们请将幻灯片“国宝熊猫.ppt”中三个导航栏分别链接到本文档中相对应的幻灯片。
2.编辑和删除超链接。
师：有的同学在练习过程中链接错了，这个时候该怎么办呢？
生：删除后重新创建。
师：对。
（1）选中建立了超链接的文字，右键单击，“删除超链接”，再做一次；
（2）选中建立了超链接的文字，右键单击，“编辑超链接”。3.运用动作按钮创建超链接（讲解并演示）。
师：我们现在创建了从首页去子页的链接，那怎么从子页再返回呢？
生：再创建一个返回的超链接。
师：很棒。我们今天学习用动作按钮创建超链接。
（1）选择“幻灯片放映/动作按钮”，选择其中一个按钮，然后在幻灯片的适当位置，拖动鼠标，画出按钮的大小和形状；
（2）在 “动作设置”对话框中选“超链接到/幻灯片?”；
（3）在“超链接到幻灯片”中选择要链接到的幻灯片，最后单击“确定”。
练一练：
同学们给你们的幻灯片子页添加一个返回主页的按钮。
师：同学们都做得非常好，那现在老师有一个问题，我们的每个子页添加的都是返回主页的按钮，一个个添加真的很麻烦，有没有一个简单快捷的方法呢？
生：复制粘贴。
师：那同学们都试试看看这种方法是否可行。
小结：当我们要创建几个到达同一目标幻灯片的超链接时，只需创建一个，然后复制粘贴就可以轻松的完成这个任务了。
4.可以创建超链接的对象（自主学习）。
师：我们学会了用文字和按钮创建超链接，那有没有其他的对象可以创建链接呢？同学们试试给图片（艺术字、剪贴画）、文本框创建超链接。
三、课堂小结
1.创建链接的方法； 2.编辑和删除超链接；
3.运用动作按钮穿件超链接；
4.可以创建超链接的对象有：文字、按钮、图片、文本框。篇三：java基础知识总结(超级经典)java基础知识总结（超级经典）
写代码：
1，明确需求。我要做什么？
2，分析思路。我要怎么做？1,2,3。
3，确定步骤。每一个思路部分用到哪些语句，方法，和对象。4，代码实现。用具体的java语言代码把思路体现出来。
学习新技术的四点： 1，该技术是什么？
2，该技术有什么特点(使用注意)： 3，该技术怎么使用。demo 4，该技术什么时候用？test。
--一：java概述：
1991 年sun公司的james gosling等人开始开发名称为 oak 的语言，希望用于控制嵌入在有线电视交换盒、pda等的微处理器； 1994年将oak语言更名为java； java的三种技术架构: javaee：java platform enterprise edition，开发企业环境下的应用程序，主要针对web程序开发； javase：java platform standard edition，完成桌面应用程序的开发，是其它两者的基础； javame：java platform micro edition，开发电子消费产品和嵌入式设备，如手机中的程序；
1，jdk：java development kit，java的开发和运行环境，java的开发工具和jre。2，jre：java runtime environment，java程序的运行环境，java运行的所需的类库+jvm(java虚拟机)。3，配置环境变量：让java jdkbin目录下的工具，可以在任意目录下运行，原因是，将该工具所在目录告诉了系统，当使用该工具时，由系统帮我们去找指定的目录。
环境变量的配置： 1）：永久配置方式：java_home=%安装路径%javajdk path=%java_home%bin 2）：临时配置方式：set path=%path%;c:program filesjavajdkbin 特点：系统默认先去当前路径下找要执行的程序，如果没有，再去path中设置的路径下找。classpath的配置: 1）：永久配置方式：classpath=.;c:;e: 2）：临时配置方式：set classpath=.;c:;e: 注意：在定义classpath环境变量时，需要注意的情况
如果没有定义环境变量classpath，java启动jvm后，会在当前目录下查找要运行的类文件； 如果指定了classpath，那么会在指定的目录下查找要运行的类文件。
还会在当前目录找吗？两种情况： 1）：如果classpath的值结尾处有分号，在具体路径中没有找到运行的类，会默认在当前目录再找一次。2）：如果classpath的值结果出没有分号，在具体的路径中没有找到运行的类，不会再当前目录找。一般不指定分号，如果没有在指定目录下找到要运行的类文件，就报错，这样可以调试程序。
4，javac命令和java命令做什么事情呢？
要知道java是分两部分的：一个是编译，一个是运行。
javac：负责的是编译的部分，当执行javac时，会启动java的编译器程序。对指定扩展名的.java文件进行编译。生成了jvm可以识别的字节码文件。也就是class文件，也就是java的运行程序。
java：负责运行的部分.会启动jvm.加载运行时所需的类库,并对class文件进行执行.一个文件要被执行,必须要有一个执行的起始点,这个起始点就是main函数.-二：java语法基础：
1，关键字：其实就是某种语言赋予了特殊含义的单词。
保留字：其实就是还没有赋予特殊含义，但是准备日后要使用过的单词。
2，标示符：其实就是在程序中自定义的名词。比如类名，变量名，函数名。包含 0-
9、a-z、$、_ ； 注意： 1），数字不可以开头。2），不可以使用关键字。
3，常量：是在程序中的不会变化的数据。
4，变量：其实就是内存中的一个存储空间，用于存储常量数据。
作用：方便于运算。因为有些数据不确定。所以确定该数据的名词和存储空间。
特点：变量空间可以重复使用。
什么时候定义变量？只要是数据不确定的时候，就定义变量。
变量空间的开辟需要什么要素呢？
1，这个空间要存储什么数据？数据类型。2，这个空间叫什么名字啊？变量名称。
3，这个空间的第一次的数据是什么？ 变量的初始化值。
变量的作用域和生存期: 变量的作用域：
作用域从变量定义的位置开始，到该变量所在的那对大括号结束；
生命周期：
变量从定义的位置开始就在内存中活了；
变量到达它所在的作用域的时候就在内存中消失了；
数据类型： 1）：基本数据类型：byte、short、int、long、float、double、char、boolean 2）：引用数据类型: 数组、类、接口。
级别从低到高为：byte,char,short(这三个平级)-->int-->float-->long-->double 自动类型转换：从低级别到高级别，系统自动转的；
强制类型转换：什么情况下使用?把一个高级别的数赋给一个别该数的级别低的变量；
运算符号： 1）、算术运算符。+b;b = 3;a = a1;if(max
1：寄存器。2：本地方法区。3：方法区。4：栈。5：堆。
栈：存储的都是局部变量(函数中定义的变量，函数上的参数，语句中的变量)；
只要数据运算完成所在的区域结束，该数据就会被释放。
堆：用于存储数组和对象，也就是实体。啥是实体啊？就是用于封装多个数据的。1：每一个实体都有内存首地址值。
2：堆内存中的变量都有默认初始化值。因为数据类型不同，值也不一样。3：垃圾回收机制。
-三：面向对象：★★★★★
特点：1：将复杂的事情简单化。
2：面向对象将以前的过程中的执行者，变成了指挥者。
3：面向对象这种思想是符合现在人们思考习惯的一种思想。
过程和对象在我们的程序中是如何体现的呢？过程其实就是函数；对象是将函数等一些内容进行了封装。
匿名对象使用场景： 1：当对方法只进行一次调用的时候，可以使用匿名对象。
2：当对象对成员进行多次调用时，不能使用匿名对象。必须给对象起名字。在类中定义其实都称之为成员。成员有两种： 1：成员变量：其实对应的就是事物的属性。2：成员函数：其实对应的就是事物的行为。
所以，其实定义类，就是在定义成员变量和成员函数。但是在定义前，必须先要对事物进行属性和行为的分析，才可以用代码来体现。
四川方言精辟的总结 第2篇
MA卖麻批---MA是卖b的
瓜娃子，你板命嗖?
你个狗曰的就是牛J2曰出来的。
麻批。尼玛麦批。尼玛卖麻批。尼玛卖老麻批。
你娃臭虾子，胎神瓜娃子，一副媲样子，长得像锤子。
日你龟儿子，街娃二流子，牌方臭婊子，阴阳烂沟子。
妈的贱皮子，懒得烧蛳子，狗日贼脚子，磋跎命根子。四川方言骂人脏话大全
你个瓜娃子。瓜得有盐有味的。你娃简直瓜得不是点把点。
老子一耳屎把你扇到西伯利亚去，让你娃抱到北极熊当爸!
你妈卖批的个个老子的。 老子只想甩你两儿屎，铲得你二搓搓的。
人又长得怪、形象又失败! 你老汉儿出门德车子撞死了啊! 留你狗日嘞一个活口!
我真TM想把你妈绑在电扇上日转转屁。
看你狗日嘞批斗黑了!日批日德舒服撒! 射一地下嘞精水!
四川绵阳方言的程度副词 第3篇
“‘好’作程度副词, 表示程度深, 含有强烈的夸张语气和感情色彩。”可构成“好+A/V”形式。
在“好+A”的格式, 形容词只能是可以受“很”修饰的性质形容词。如:
这家的麻辣烫味道好安逸哦!
哎哟, 稀饭好烫哦!
构成“好+V”的格式, “V”一共包括5类:
1、表心理活动的动词。如:我好厌恶这个工作哦!
2、具有评价含义的动宾短语。如:你们家女子好懂事哦!
3、由助动词作状语的偏正短语。如:小李好肯吃苦哦!
4、含“得”的动结式短语。如:老王好受得气哦!
5、特殊的四字短语。如:这个人好啰里巴嗦哦!
二、有点儿
“有点儿”在绵阳方言中作副词时, 表示程度不高。
1、“有点儿”有两种意思, 一种是把程度往轻了说, 一种是“把程度往重了说, 表示超出正常范围, 但是偏差不大”。如:天哪有好热嘛, 有点儿。 (天不是很热。表示程度轻。)
2、当要使程度弱化时, 采用“有点儿”的重叠形式“有点点儿” (读作“有丁点儿”) 。如:她有丁点儿内向。
3、第一种“有点儿”之前可以加“很”, 使程度加重, 并带有夸张的语气。如:这件事很有点儿恼火。
三、怪
“怪”做程度副词表示程度高。具体用法为:
1、只修饰形容词, 限于表示感官直接感受到的事物属性, 表示人的主观评价, 具有很强烈的贬斥义。如:莫去那家馆子吃饭, 怪难吃!
2、“怪”后面的“A”为“难+表感官动作的动词性语素”, 表示贬义。如:怪难吃、怪难听
3、“怪”后可以加“死”, “构成一种特殊的强调格式, 表示达到极高的程度”如:这部小说怪死难看。
四、很
“很”表示程度高, 可以作状语或用在“得”后作补语, 人们习惯于用“多”来替代。如作状语:
我很好奇你们两个是啥关系。 (也常说:我多好奇你们两个是啥关系。)
又如在“得”后作补语:妈妈这几天话多得很。
此外, 在绵阳方言里, “很”还有两种特殊的用法。
1、“很”直接作补语, 构成“A/V+很”的格式, 表示超过了某种程度, 过头了。如:鞋子大很了。
2、构成“很+有点儿+A/V”的形式, 表示程度加深, 并带有夸张的色彩。如:) 这里的天气很有点儿好。
五、之
“之”作程度副词时, 表示程度很高, 带有夸张的语气和强烈的感情色彩, 可以构成“之+A/V”的格式。
在“之+A”格式中, “A”不能是状态形容词, 必须是能受“很”修饰的性质形容词。如:之贵、之好看, 而“之飞红、之瓜戳戳”这些说法不成立。
在“之+V”格式中, “V”分为五种情况。
1、“V”是表示心理活动、态度或评价的。如:之烦人
2、“V”是某些表示评价含义的动宾短语。如:之有才
3、“V”是前加助动词的状中短语, 但助动词不能是“要”“可以”等。如可以说:之能熬夜、之会唱;但不能说:之可以吃, 之要说。
4、“V”是带“得”的短语。如:之做得出来
5、“V”是特殊的四字短语。如:之没心没肺
六、紧
“紧”作程度副词能构成“紧+A/V”的格式, “表示已经完全达到某种程度”。
“紧+A”:你紧瘦了, 不要再减肥了。
“紧+V”的“V”多能受程度副词修饰, 表示完全达到某种程度。如:一个月800块钱, 紧够用了。
七、多
“多”做程度副词时表示程度深, 有一定的夸张语气, 相当于普通话的“很”、“挺”。可以修饰:
1、性质形容词。如:多漂亮、多暗
2、表心理活动的动词。如:多喜欢、多高兴
3、可以受“很”修饰的动词结构。如:多能吃苦、多会说
4、带“得”的动词性短语。如:多看得开、多想得通
5、可以受“很”修饰的四字短语。如:多任劳任怨
除此之外, “多”在绵阳方言中还有一些特殊用法。如:
1、可以修饰形容词“少”, 表示很少。如:今天来的人多少, 咋回事呢?
2、可以修饰形容词“多”, 表示很多, 不过中间需要加入“们”构成“多们多”的形式。如:今天买了多们多水果!
3、“当问数量时, 不说‘多少’, 而说‘好多’”。如:你这个月用了好多电?
4、多可以构成“A/V+得+多”的格式, 表示相差的程度高。如:明显这部电影拍的好得多嘛!
“多”构成“多+A/V”格式在句中可作谓语、补语、定语及补语等, 在作谓语、补语、定语时, 后面一般都要加“的”。如:我今天多想耍 (的) 。
作补语时一般都要加“地”。如:她多神壳壳地在那儿笑了半天。
八、不咋 (个)
“不咋 (个) ”做程度副词大致相当于普通话的“不怎么样”。可构成“不咋 (个) +A/V”格式。
在“不咋 (个) +A”格式中, 括号里的“个”可带可不带。“不咋 (个) ”本身是否定意义, “不咋 (个) +A”表示的整体意义也是否定的, 所以其的“A”必须是肯定意义的。如:我觉得不咋 (个) 好看。
当“不咋 (个) ”后面跟动词时, 则“个”字省略, 如:
日本的鬼片太吓人了, 我不咋敢看。
除此之外, “不咋 (个) ”还可以单独成句, 不过只作为下句, 不作为始发句。如:
A:你觉得那辆车咋样嘛?
B:不咋个。
九、非
“非”做程度副词相当于普通话的“很”“非常”, 和四川其它地区方言中的副词“非”比起来, 适用范围较小, 仅限于一些固定搭配, 构成“非+A”格式, 如:非烫、非热和等, 而不能与“V”搭配。
“非+A”格式在句中只作谓语, 不作定语及其它句法成分。如常说“脸羞得非红”、“刚煮好的稀饭非烫”, 而不说“非红的脸”、“非烫的稀饭”。
十、靠是
“靠是”相当于普通话中的“实在是”, 表示已经达到很高的程度, 接近极限, 有一定的夸张语气和感情色彩。可以构成“靠是+V”的格式, 其中的“V”只能是动词性结构短语, 使用范围比较狭窄。如:靠是吃不下去了。
十一、硬是
“硬是”作为程度副词, 大概相当于普通话的“很”“非常”, 有加强语气的作用, 在绵阳方言中常用到。如:
你娃儿硬是仗得很嗦?
十二、越见
“越见”“表示随着时间的推移而程度越来越深”。可构成“越见+A”格式, 表示程度“越来越A”。如:
1、空气越见干燥了。
2、娃娃越见不听话了。
十三、刮
“刮”作程度副词时意义接近普通话的“很”、“挺”, 可构成“刮+A/V”格式。其中的“A/V”均为积极意义。
在“刮+A”格式中, “A”不能是单音节形容词, 必须为双音节形容词。如可以说:刮舒服、刮干净;但是不能说:刮大、刮贵
在“刮+V”结构中, “V”有以下几种情况:
1、是表心理活动的动词。如:刮喜欢
2、是可以整体受“很”修饰的动宾结构短语。如:刮会说
3、带“得”的短语结构。如:刮想得开
参考文献
[1]张一舟, 等编著.成都方言语法研究[M].巴蜀书社, 2001:56, 98.
[2]杨绍林.四川彭州方言副词研究[J].西华大学学报 (哲学社会科学版) , 2005, (02) :23.
[3]鲁科颖.四川方言程度副词研究[D].四川大学, 2007:56.
四川广元方言的儿化 第4篇
关键词：四川广元 方言 儿化音
“儿化”指一个音节中，韵母带有卷舌色彩的一种特殊音变现象。儿化现象既存在于普通话又存在于方言里。普通话的儿化音主要有区别词义、区分词性，表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩等作用。尽管普通话和方言都有儿化现象，但它们无论在语音还是词汇、语法等方面都有很大的差异。本文旨在通过与普通话进行对比，分析四川广元方言中特殊的儿化现象。
一、广元方言的声韵系统
广元位于四川省北部，有“川北门户”之称。广元方言属于北方话的西南官话区，黄雪贞在《西南官话的分区》中把西南官话分为11个片区，四川话的西南方言分属其中的四个片区：成渝片、灌赤片、黔北片、昆贵片。广元方言应归入成渝片。广义的广元方言既包含利州区的方言，也包括广元市行政区划内的青川、剑阁、苍溪、旺苍、朝天等县区的方言。本文主要介绍以利州区为中心的广元话的语音概况，即狭义的广元方言。
（一）声母
除零声母以外，广元话共有21个声母。值得注意的是，广元人在读鼻音声母“n”时，鼻腔气流微弱，听起来与边音声母“l”非常相似。因此，这两个声母常常存在互用的现象，是一对自由变体。这种现象对广元话的儿化音分布规律也有影响。
表1：广元话声母表
发音方法
发音部位 塞音 塞擦音 擦音 鼻音 边音
清 清 清 浊 浊 浊
不送气 送气 不送气 送气
双唇音 p p m
唇齿音 f v
舌尖前音 ts ts s z
舌尖中音 t t l （n）
舍面前音 t t
舌根音 k k x
（二）韵母
广元话的韵母有36个，比普通话韵母少3个。
表2：广元话韵母表
结构
口型 单元音韵母 复元音韵母 鼻韵尾韵母
开口呼 a o ai ei au u an n a o
齐齿呼 i ia i iai iau iu ian in ia io
合口呼 u ua u uai uei uan un ua
撮口呼 y yo y yan yn
二、广元话的儿化音类型
普通话韵母中，单韵母ê没有儿化音，r本身就是儿化音读法，其余韵母都可以“儿化”。由于舌头上翘，使这些音节都发生了不同程度的改变。这些音变规律总体来说可以分为以下五类：（1）u韵尾或者无韵尾的音节儿化时加卷舌动作。如“小车”（t）和“小鸟”（niu），儿化后读作“小车儿”（tr）、“小鸟儿”（niur）。（2）-i、-n韵尾的音节儿化时，韵尾消失，有的需要改变韵腹或增音。如“一块”（kuai）、“一点”（tin）、“没准”（tun）、“背心”（in）等词儿化后应读作“一块儿”（ku?r）、“一点儿”（ti?r）、“没准儿”（tur）、“背心儿”（ir）。（3）有高元音i、ü做韵腹的音节，儿化时加央元音。如“小鸡”（ti）、“有趣”（ty）儿化后读作“小鸡儿”（tir）、“有趣儿”（tyr）。（4）韵母为舌尖元音[][]的音节，儿化时变为央元音。如“瓜子”（ts）、“树枝”（t）儿化后读作“瓜子儿”（tsr）、“树枝儿”（tr）。（5）韵尾为-ng的音节，儿化时韵尾消失，元音鼻化，有i韵腹的要加?。如“帮忙”（m）、“花瓶”（pi）儿化后读作“帮忙儿”（mr）、“花瓶儿”（pi?r）。
根据以上音变规律可知，普通话的儿化音读法主要取决于韵腹和韵尾。与之相反，广元话的儿化音读法主要取决于韵头。广元话的韵母系统与普通话不同。普通话共有39个韵母，与之相比，广元话多了[][yo][iai]三个，少了[][][uo][][i][u]6个。（详见表2）
按照韵头的有无和差异，韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼四类。如表2所示，广元话的开口呼韵母共有13个，齐齿呼韵母10个，合口呼韵母8个，撮口呼韵母5个。从理论上说，根据韵头的差异，广元话的儿化音变可分为以下4类：
1.开口呼韵母儿化时，韵母整体变为儿化音r。如“豌豆”[tou]儿化后，“豆”读作“豆儿”[tr];“猫”[mau]儿化后读作“猫儿”[mr];“妹”[mei]儿化后读作“妹儿”[mr];“铁蛋”儿化后，“蛋”读作“蛋儿”[tr]等。
2.齐齿呼韵母儿化时，i做韵头，后面部分整体变为儿化音r。如“梨”[li]儿化后读作“梨儿”[lir];“小英”[i]儿化后，“英”读作“英儿”[ir];“丝棉”[mian]儿化后，“棉”读作“棉儿”[mir]。
3.合口呼韵母儿化时，u做韵头，后面部分整体变为儿化音r。如“媳妇”[fu]儿化后，“妇”读作[fr];“新郎官”[kuan]儿化后，“官”读作“官儿”[kur];“花”[xua]儿化后读作“花儿”[xur]。
4.撮口呼韵母儿化时，y做韵头，后面部分整体变为儿化音r。如“汤圆”[yan]儿化后，“圆”读作“圆儿”[yr];“圈”[tyan]儿化后读作“圈儿”[tyr]。
需要注意的是，广元话并不像普通话那样，除了ê、er以外都能儿化。在开口呼韵母中，常见的儿化词主要分布于，6类韵母中：[a][ei][au][u][an][n]，如“有法儿”①[fr]、“妹儿”[mr]、“猫儿”[mr]、“豌豆儿”[tr]、“铁蛋儿”[tr]、“开门儿”[mr]等;其他的开口呼韵母，如[][o][a]等则没有儿化音的读法。齐齿呼韵母中常见的儿化词主要分布于两类韵母：[i][in]，如“梨儿”[lir]、“小英儿”（人名）[ir]等;其他的齐齿呼韵母，如：[ia][i][iai][ia][io]等则没有儿化音的读法。而在合口呼韵母中，常见的儿化词主要分布于三类韵母中：[ua][uan][un]，如“花儿”[xur]、“弯儿”[ur]、“小春儿”（人名）[tsur]等;其他的合口呼韵母，如[u][uai][uei][ua]则没有儿化音读法。撮口呼韵母的常见儿化词则主要分布于[yan][yn]两个韵母，如“圈儿”[tyr]、“小军儿”（人名）[tyr];其他的撮口呼韵母，如[y][yo][y]没有儿化音读法。
造成这种现象的主要原因是，广元话的音节中起辨义作用的是韵头和韵腹，在实际语言交流中，韵尾常常读得轻而短促，甚至省略。按照韵头的差异，广元话的儿化音实际读法分为4种，即[r][ir][ur][yr]。这造成了许多音节儿化后的读音非常相似，听觉上难以区分。例如，“妹”[mei]和“猫”[mau]，声母相同，韵母都是开口呼，儿化后都读作[r]，除声调外，发音完全相同。再如“花”[xua]和（李）“欢”[xuan]，声母和声调相同，韵母儿化后都读作[r]，这两个音节的儿化音也完全相同。因此，如果广元话的音节都能儿化，势必会造成语音系统的单一化，进而引起词汇系统的混乱。因此，为了区别词义，在实际语音中，只有部分音节可以儿化。至于为什么儿化音主要分布于以上韵母，还没有相关研究可以解释，笔者推测其与韵母的发音部位和发音方法有关。以上韵母的发音部位和发音方法与其他韵母相比更接近儿化音。广元话的后鼻音韵母[a][o][ia][io][ua]通常没有儿化音的读法②。这些未解之处还有待于进一步研究。
三、广元话儿化音的拼合规律
广元话的儿化音是一个封闭的系统，通过声母与声调的组合，结合四类儿化音的读法，可以穷尽地将广元话中所有可以读作儿化音的音节找出来。
表3：广元方言儿化音声韵分布表
注：上表中的例字只表示有此读音，因此不论音节对应的例字有多少，本文只标注一个。黑体例字都是人名用字。
需要说明的是：①“泡”读阴平时，仅指灯泡儿或某些浆果，如“桑泡儿”。②“米”韵母本是齐齿呼，但其儿化音丧失韵头，与开口呼韵母儿化后的读音相同。③“妇”韵母本是合口呼，但其儿化音丧失韵头，与开口呼韵母儿化后的读音相同。④“那”既可以读阴平又可以读去声，且不区别词义。⑤“尔”只表示读音，本字待考，表示“扔”。⑥“点”的儿化音有开口呼和齐齿呼两种读法，是新旧方言的差异造成的。⑦“鸡”的儿化音表示男性生殖器官。为了避讳，i以外的所有齐齿呼韵母与声母t相拼后形成的音节，只要声调为阴平，都不读儿化音。⑧“会”读作开口呼儿化音时，仅指表示时间长度的“一会儿”;读作合口呼的儿化音时通常是表示人名的儿化。⑨“汪”读作上声且儿化时，表示拟音。
根据上表可知，广元话的儿化音主要分布于开口呼和齐齿呼韵母，其中开口呼又占绝对性优势。这种分布情况与广元话的声韵调拼合情况是相符的。大部分开口呼韵母都能与t、t、以外的所有声母相拼，因此，音节的能产性最高。开口呼韵母与声母相拼，共有36个音节能发儿化音。其中，唇音声母p、p、m、f与开口呼韵母拼出的音节都能发儿化音，只是不与声调一一对应。广元话中还有一个唇音声母v，它能与韵母o、an等相拼，如“物”[vo]、“万”[van]，但这些音节没有儿化的读法。舌尖中音t、t、n、l与开口呼韵母相拼的音节也能儿化，广元话中n、l没有明显区别，广元人读n时，鼻腔气流微弱，鼻音不够，听起来与l非常相近。因此，这两个声母与相同韵母拼合时，可看作一个音节。舌面后音k、x与开口呼韵母拼出的音节可以儿化，但k、则拼不出儿化音。舌面前音t、t、、本身就不能与开口呼韵母相拼，因此也拼不出儿化音。舌尖前音与开口呼韵母相拼的音节有对应的儿化音。值得注意的是，与普通话相比，广元话没有舌尖后音t、t、、r。所有普通话中读舌尖后音的词，广元话读法都对应舌尖前音ts、ts、s、z。零声母部分的开口呼儿化音只有儿化音的本音。此外，齐齿呼、合口呼和撮口呼韵母也能从上表看出儿化音的拼合规律，限于篇幅，其具体拼合情况不必赘述。
综上所述，与开口呼韵母相拼且能够儿化的是声母中的唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌面后音及零声母。与齐齿呼韵母相拼且能够儿化的是声母中的唇音、舌尖中音、舌面前音、零声母。与合口呼韵母相拼且能够儿化的是声母中的舌尖前音、舌面后音及零声母。与撮口呼韵母相拼且能够儿化的是舌面前音声母、零声母。这些声母与对应的韵母相拼，其音节儿化后，韵母部分完全相同，形成独具特色的儿化音。下面列出该拼合规律的图示：
表4：广元方言儿化音拼合规律表
韵母
声母 开口呼 齐齿呼 合口呼 撮口呼
唇音 + + - -
舌尖前音 + - + -
舌尖中音 + + - -
舌面前音 - + - +
舌面后音 + - + -
零声母 + + + +
由上表可以看出，广元话儿化音的分布是非常有规律的。除零声母以外，按照发音部位的不同，广元话的声母可分为五类：唇音、舌尖前音、舌尖中音、舌面前音、舌面后音。如上表所示，每一类声母只能与两类韵母拼合形成儿化音。例如，唇音只能与开口呼、齐齿呼韵母拼合形成儿化音，舌尖前音声母只能与开口呼、合口呼韵母拼合形成儿化音，舌面前音声母只能与齐齿呼、撮口呼拼合形成儿化音。当然，在那些不能形成儿化音的音节中，有一部分是因为声母和韵母拼合的音节在方言中不表义，而被排除在话语系统之外，如舌尖前音不与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，舌面前音不与开口呼、合口呼相拼。但有些音节不能儿化只与方言的特殊用法有关，如唇音声母本来可以与合口呼韵母相拼，但是拼合后的音节不能形成儿化音的读法。这是由广元话儿化音的特殊发音决定的。
在普通话中，儿化这种语音现象，跟词汇、语法有密切的关系，它具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。广元话的儿化音最主要的作用是表示情感色彩，这是因为有相当一部分的儿化音都用于人名。但这并不排除也有部分儿化音可以用来区别词性和词义，比如“画”[xua]和“画儿”[xur]，前者既可以表示动词又可以表示名词，后者只表示名词。因为广元方言本身就是北方方言的一部分，具备北方方言的一些共同特点也是合理的，因而这不是广元方言的独特之处。一般情况下，广元话用叠音方式来处理区别词性的情况，如动词“盖”的名词形式，普通话采用儿化“盖儿”来表现，有的方言区则采用加后缀的方式即“盖子”来表现，广元话则通过叠音“盖盖”的方式来表现。
广元话的儿化音在词汇和语法上与普通话差异不大，二者的差异主要表现在语音上。总的来说，广元话不是所有的音节都能够儿化，即儿化音的范围没有普通话广。此外，与普通话相比，广元话除人名以外，其他词语是否读为儿化音往往具有强制性，不能随意改变。
注释：
①有法：方言词的能愿动词，表示“可以，能够”。
②表格中能够儿化的后鼻音韵母ing，在广元话中都读前鼻音。
参考文献：
[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语（增订五版）[M].北京：高等教育出版社，2012.
[2]广元市地方志编纂委员会.广元县志[M].成都：四川辞书出版社，1994.
四川方言笑话 第5篇
两个四川人到北京观光旅游，由于对北京的地理环境不熟悉,就在公交车上打开地图研究.甲：“我们先杀(去)到天安门，然后再杀到毛主席纪念馆,最后杀到中南海...” 乙：“要得嘛，我们就按到你说的路线一路杀过切。”
不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至公安机关，交代了若干小时情况后才被放出。
甲乙两人来到了天安门广场，看着人来人往,两人一时无语..........甲忍不住：“你浪个(为什么)不开腔（枪）喃？”
乙：“你都不开腔我浪个敢开喃？”
话音刚落，又被广场群众扭送至公安机关。
一周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你.甲说：“这哈安逸了，包包都遭整空了，哪点去搞点子弹(钱)嘛？”......门口的武警冲上来将两人按倒在
二
有个同学是教师,那天我们一起吃饭的时候呢，说要请教我个事，我不好意思极了,请教就不敢当了哈，有啥子事你就说哈~!
头一天呢,他给学生些布置了家庭作业~~叫学生用~~~恳求和要求造句~!
第2天~~有个学生交上的作业是这样写的:
爸爸说妈妈炖的猪脚杆恳(啃)求不动,妈妈说要求你啃!
三
布什与布莱尔对话四川方言版
布什：“布莱尔，伊拉克的四，你还要多费心喽！萨达姆那龟儿子一点事都没有，我看你还是多派点兵撒！”
布莱尔：“锤子！老子哪还有兵呢？再派就该派医院儿里的哈板儿（傻子）了！”
布什：“格老子！哈板儿就哈板儿，给他们发枪，让他们到前线雄起！”
布莱尔：“我看你的脑壳里有个乒乓！你让那些哈板儿上前线，他们会打自己人的！”
布什：“方脑壳！打就打嘛，我们美军里就有不少哈板儿，不是也干得很好吗？”
布莱尔：“难怪那西导弹都在我们英军的脑壳上打转转，恼火！”
四
一只蚂蚁在路上看到一头大象，蚂蚁钻进土里，只有一根腿杆露在外头。
小白兔看见不解滴问：“小蚂哥，你在爪子噢/。为啥子把腿杆露在外头？”
小蚂说：“嘘！莫闹，老子想绊他龟儿子一跤！”
第二天，小白兔看到几万条蚂蚁排着队急匆匆赶路，问是杂个回事。
蚂蚁答：“昨天有头大象糟我们哥老官挂绊倒老，整凶老，说是啥子半身不遂。生活不能自理。我们切给那娃献血。”
没得好久，小白兔又看到这些老几回来了，豆问事杂个回事，一条蚂蚁吼到：“，他妈那批切。我们浪个多人。只有一个跟那娃的血型一样，留到他一个人在那里抽血，莫得事。”
第三天兔子赶来问小蚂：那娃死老没得？蚂蚁气喘吁吁得说：我把它抬回切老，妈的批浪个那门重噢，腰都给老子闪老，龟儿也太不经不起栽老嘛！
大象病好后要告小蚂，法庭判决，小蚂绊倒大象属恶意伤害，坐牢6月
小蚂不服，“人身伤害嘛最多坐两个月牢嘛，你娃杂个判我半年？”
法官：“小蚂，你娃还不晓得唆。人身伤害判2月，绊倒大象这是种族歧视，追加3个月～～～2个月加上3个月所以我豆判你6个月”
于是蚂蚁向高级法院起诉：我和大象本来豆是平等叻，杂个冒出来“歧视”老嘛，哎你们要查清楚噢，还我的清白，那个朽法官诬陷老子。
过了几天大象突然死瓜老，大家跑去看它。发现她旁边有只母蚂蚁。豆问它大象 是浪个死滴。母蚂蚁哭到说：我给他说，“我怀老他滴娃儿。他就~~~~~~~~~~~
母蚂蚁产了一堆卵，孵啊孵啊，结果孵出一群鸵鸟，我日。大象死的真他妈滴冤噢。~~、我才是祖国滴花朵]*
笑话一：
麻雀和乌鸦一起摆龙门阵。
麻雀说：你是啥子鸟哦？
乌鸦说：我是凤凰噻！
麻雀：哪有你龟儿子这么黑的凤凰哦？
乌鸦：你晓得个铲铲，老子是烧锅炉的凤凰噻。
笑话二：
一天，我们正议论姚明是如何如何高时，我身旁平时最爱抬杠的四川PLMM又抬杠了：“姚明算什么高，我们家乡有个人比他高多了”
“谁？”我们齐声惊问。
“乐山大佛”她得意地说。
众人都晕，有两个戴眼镜的眼镜都掉了下来……
一GG不服气：“不就七十多米吗……”
却被这个四川MM打断：“才七十多米吗？”
另一人很有把握地说：“是71米。”
所以说，你们这些人连一些基本常识都不懂”这个MM振振有辞，“人家坐着是71米，那么站起来呢？”
众人跌倒在地……
“你倒是让他站起来呀！”这个GG还是不服气。
“咳，人家在江边一坐就是一千多年，风吹雨淋的，早得关节炎了。有本事你去坐几年试试！” 众人彻底无语了……
笑话四：
有个老师给学生安排的作业是用“恳求”和“要求”造句。
作业本交上来后，其中一生答：昨天妈妈炖了一锅猪脚，还没熟的时候爸爸吃了一块，说：“恳求不动”。妈妈说：“要求你啃！”
笑话五：
飞机剧烈抖动。空姐：“各位乘客，飞机遭出问题老，两个发动机坏老，我们可能要 晚点哈。”乘客：“背你妈的时，浪个搞的嘛，如果四个发动机全遭老，我们不是要在天 上过夜哟.笑话六： 飞机上人声鼎沸，有人扛着蛇皮口袋，有人拎着活鸡活鸭，安检员满头大汗：”背
篼，要补票哈，超重老。“"凭啥子嘛？上回两麻袋洋芋都让我过切老哒嘛。”另一个乘客凑过来：“来来来，兄弟伙，抽根烟，看哈我这几袋活鸡浪个办，如果机舱摆不下逗绑到机翅膀上算球老，反正它们自己也飞得起，又不耗飞机的油……”
笑话七：
奥运会开幕之前，两个四川人到北京旅游，在公车上看地图，甲：“我们先杀到**，然后再杀到中南海...” 乙：“要得，我们就按到你说的路线一路杀过切嘛。”不幸被同车群众举报，下车后即被扭送至**机关，交代了N小时情况后才被放出。甲乙来到了**广场，看着人来人往,两人无语..........甲忍不住：“你浪个不开腔(枪)也？”乙：“你都不开腔(枪)我浪个敢开也？” 话音刚落，又被扭送至**机关。一周后两人走出了看守所大门，你看看我，我看看你，甲说：“勒哈安逸了，包包都着整空老，哪点去搞点子弹嘛？”......门口的武警冲上来将两人按倒在地。
中共中央发出紧急通知：奥运会不允许四川人参加，太恐怖了。这是后话。
笑话八：
央视记者问公交车失火的幸存者：车上有锤子吗？
幸存者：有个锤子！
记者：有锤子？你们怎么不用来砸窗子呢？
幸存者：莫得！有个锤子的锤子！
记者：什么？还有两个锤子？
幸存者：哎呀，有个铲铲！
记者：铲子？那也可以用来砸窗啊！
幸存者：砸个锤子的窗子！
记者：是砸窗子不是砸锤子…… 幸存者：哎呀我跟你说个锤子！
记者：我说的窗子！
幸存者：锤子！
记者：那车上到底有什么？
幸存者：有个毛线！
记者:哦，怪不得燃的这么快！
总结：出门一定要带锤子，没的锤子要靠近锤子，有锤子要紧握锤子，锤子在人就在，锤子都没的了，人就锤子了。
笑话九： 那天下午，同学在建设银行瓜西西的上班，一个穿得嘿邋遢的女的(有神经病的)来到他窗口，给了他一张纸条條要提款。纸条條上赫然写着”兹派XX同志于贵银行处提取人民币”.然后是l后面N多个零元。落 款是***C.P中央办公厅***。
我同学本来想报警,可看神经病患者女的很认真的样兒,想老哈还是打发给保安算老.(~估计保安也没得啥子事情做).果然,保安对呐個女子说:”呐张条子想要提款,必须先到对門派出所,找所长盖一个章，他盖完章, 你再来取钱就没问题啦。”
呐個女的想都没多想，直接就向派出所去了。(呐保安还真不一般,平时有点小看他了).大概十多分钟，排队取錢的慢慢多起来的时候，神经病女的嘿高興的回来老，举着那个条子，说：”别各说老，办公程序简化老，不用啥子所长批条直接就可以取钱老。”
我呐个同学一听到这就不住的感叹:******队伍里真有高人，一句”高调”就给打发回来了。我呐个同学和保安当时就有点莽完了，营业大厅有嘿多人，怕她精神病发作起来影响正常的秩序，只好把值班主管找来了。主管和神經病女的在一起聊了一哈，问她取钱做什么用呀,神經病女的说:”取钱買面包,蛋糕,吃的,買穿的噻”。主管指了指不远处的那個透角，神经病女的就又高高兴兴地 K 了。
保安去请教”高招”,主管当时是这样对呐個女的说的: “我们呐哈是建行,只有建房子才能到呐里取钱。你取钱买吃的,那肯定是粮食了,要去农行,买穿的等东西,取钱要到工商银行才得行噻！” 我同学打心眼里佩服 哇,到底是当主管的啊！！
过老一哈哈,神經病女的又转来了.而且带来了几个银行的话:”农行的人说了,这里是农行,只有鄉卡卡裏的农民能取钱,我是城裏頭的,不得行。工行的人说了,我们这里是公行,只能公的来取,母的不得行！！,说我是贱人,要到建行取钱”
笑话十：
在前台有两个香港人来入住，可能事先没有预定。知听见前台服务生用川普问他：“请问你是xuan(四川话，音旋，意思近似于刚刚，临时的）来的吗？”这都不是最好笑的，关键在后面。香港人显然不懂xuan来的是什么意思，表情很茫然。于是服务生又加重语气重复了一遍：“我是说，你是旋来的吗？”香港人仍旧很迟疑，最后终于开口了:“我...我不是旋来的，我是坐飞机来的！”
服务员赶紧捂住嘴冲进厕所狂笑
笑话十一：
先判断下面这段方言是哪个地方的乡音，再将它翻译成普通话：
嘿唷！昨天傻午间，就是起轰的那哈黑儿，叶条回鸡婆，一灰，就灰到我们屋头的黄子上切了勒。你归儿归儿（归儿连读）地饭，那砍脑壳瘟甩都不甩识你一哈，我呕分了，拣起块卵子大的阿炭，给那瘟伤定起切，结果它毛毛一喳起，标了我一毛根儿（根儿连读）的稀巴巴。
笑话十二：
曾经有一个老实8交的堂客摆的老子面前，我不晓得去珍惜，等耍脱了的时候才晓得背时，你的刀刀儿就在我的颈航上割下切嘛，不要再磨了。如果老天可以让老子服二火，我会对哪个堂客说：“你给老子站到”如果她硬是鼓捣要走，我会说“各人爬”。
内年，有个很安逸的感情摆在老子跟前，老子居然没张死它。等老子想起来舍，他**居然就没得喽！！咋子世界上最不爽的事也就摆在这眼皮子底下了。不过如果老天再给老子一个机会的话，老子一定会给他说：我爱你白一日在蜀中云游。
笑话十三：
瓦路遇一农夫，农夫听说此人才高八斗，心想自己也是方圆数十里远近闻名的柴子，不能让这李太白抢鸟风头。
于是农夫上前对李白说：“听说你才学不浅哪，我给你出个对子对对怎么样？”
李白想偶怎么也是个诗中圣手，一个农夫出个对子有什么不好对的，就答应鸟。
只听农夫出了上联：“你白，你太白，你太太白，你太太太白”
李白那个汗哪，想了半天，也没想出来，这个上联太绝了。没法，只有请教农夫下联。
农夫憨笑一下，道出了下联：“我黑，我确黑，我确确黑，我确确确黑”
可怜了李太白，只有自己寒鸟……
售票] 机场自动广播正不断广播："川航100001航班，北京北京票价10块，不设找零，月票请出示。
[安检] 人声鼎沸，有人扛着蛇皮袋有人拎着活鸡活鸭，安检员满头大汗：背篼，要补票哈，超重老。凭啥子嘛？上回两麻袋洋芋都让我过切老哒嘛。
另一个乘客凑过来：来来来，兄弟伙，抽根烟，看哈我这几袋活鸡浪个办如果机舱摆不下逗绑到机翅膀上算球老，反正它们各人也飞得起，又不耗飞机的油……
[登机] 空姐都戴起红绣章，拿面小旗旗捧起扩音筒：挤啥子嘛挤,各人排队,以头的,逗是你，哈老迈,往以头挤哈撒……票拿出来,没买票逗上来老，罚款十块！浪个，是王机长的舅子所，那算老，进切嘛……
[起飞] 飞机爬升到80层楼的高度，正在城市上空盘旋，机长打开舱门喊：喂，80楼楼顶那个，北京走不走，十块钱一个！坐倒起买票！搞快点撒，停哈哈儿，各人跳过来！
[飞行] 一个小朋友要屙尿，空姐：茅厕都遭洋芋堆满老，我帮你把门打开，先将就一哈。外头风大哈，各人捆好安全带哈！
副机长：耶，前头是哪个崽儿罗，有架飞机哟！
机长：是100002号！狗崽儿逗晓得跟老子抢生意，喊后头的坐好，老子要超机老……
飞行途中，空姐：耶，外头有一架UFO！
机长：看哈以头有几个！外星人20块一个,问哈他们走不走？乘客发牢骚：要装好多人嘛，都挤成肉粑粑老还代上……
飞机剧烈抖动。空姐：各位乘客，飞机遭出问题老，两个发动机坏老，我们可能要晚点哈。乘客：背你妈的时，浪个搞的嘛，如果四个发动机全遭老，我们不是要在天上过夜哟！
空姐：机长，刚才那个小娃儿屙尿遭落下切老。机长：背降落伞包没得？空姐：背老的，逗是书包还在这里。机长：哎呀！你看你们办的啥子事情，赶快把书包也绑个降落伞空甩下切，娃儿没得书包浪个读书嘛！
副机长：头儿，北京地面消息说，那边又遭堵起老，让先停天津。机长：喊乘客准备提前空降。
[降落] 空姐：各位乘客，本航班即将到达目的地，降落时请坐到的系好安全带，站到的系好……那个……系好裤腰带。
[落地] 空姐：机长，今晚吃啥子丫？
四川方言散文 第6篇
四川话，又称四川方言、巴蜀方言，四川人主流的话语，属汉语西南官话，在西南地区有很大的影响。西南官话的主要使用地区为四川、重庆、贵州、云南、湖北大部、湖南西北部、广西西北部的语言。四川话目前约有1亿2千万的使用者，成都话是川剧和各类曲艺的标准音，但并不是四川省的标准方言。事实上四川话没有标准音，四川话是由各地移民方言演变融合而成的。
四川话是汉语方言中的一种，属于北方语系，在语音、词汇、语法上有的与普通话相当接近，语调上则差异显著，有的与普通话差异较大，词义和使用范围也不同。共有20个声母、36个韵母、4个声调，还有韵母儿化现象，有阴平、阳来、上声、去声4个声调。它的形成是古蜀语融合巴语以及中原汉语，融入了当初湖广大移民的方言逐步形成统一的四川话。
四川话里的形容词，有的用特有的方言字来表示;有的借用普通话中的同音字。形容词的`生动形式相当丰富，在形容词的前后都可加音节词缀构成生动形式，用来表达多种状态和感情色彩大部分地区使用的四川话没有平舌和翘舌之分，基本把普通话中翘舌音念为平舌音。四川话由于受北方官话的影响产生了文白异读系统，白读音主要出现在高频日常生活用语中，而文读音主要出现在书面语、新词汇中。
