上高县第二中学（精选8篇）

上高县第二中学 第1篇

2017届高三A部历史周练卷 2016.09.04

一、选择题（25×2=50）

1.马克垚认为,周天子当时并没有真正的统治权,周初万邦并立,周不过只是其中之一邦。周代存在着主权分割现象,却没有形成个人之间的主从关系。据此判断,下面说法正确的是（）A.诸侯国与周王室的关系近乎平等 B.诸侯国是由周王室管辖的地方政权 C.周王室的权威尚未被诸侯国认可 D.周王室与诸侯国之间并无盟约关系

2.宋朝许多蜚声中外的文学家往往是朝廷命官，如苏东坡、欧阳修、王安石等。这在他朝，对于整日被冗杂的政事缠身的政府官员来说，是不可思议的。这与宋代实行官、职、差遣分离政策，“吏强官弱”“官无封建而吏有封建”等有关。上述现象（）A.体现了宋代重文轻武治国传统 C.结束了唐末五代藩镇割据局面

B.反映了宋代官僚制度发生变化 D.说明了理学深刻影响宋代科举

3.687年，有人告发宰相刘祎之受贿，武则天（690年—705年在位）特令肃州刺史王本立审查此事。“本立宣敕（皇帝的诏令）示祎之”。祎之辩驳道：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”王本立回报武则天，刘祎之即被赐死于家。据此推断()A．古代负责监察的官员位高权重 B．敕书出台有悖于规制 C．唐代建立一套独特的法律体系 D．女皇武则天独断专行

4.近代以来，中国人民对帝国主义的认识从感性上升到理性阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质，这种理性认识开始于（）A．洋务运动前后 B．辛亥革命前后

C．三元里斗争前后

D．五四运动前后

5.“兵匪互换”是北洋政府期间军队与土匪的非制度关系的主要表现。朱执信有云：“古人寓兵于农，近人寓兵于匪”；黎元洪总统1922年通电亦称：“遣之则兵散为匪，招之则匪聚为兵”。该现象的出现（）

A.根源于自然经济的稳定带来的兵源充足 C.说明“为匪耻辱”文化心理困扰的解除

B.反映了民国时期在职业选择上的自由性 D.反映了北洋军阀政府统治下的政治动荡

6.1899年，慈禧册立载漪之子溥儁为大阿哥，计划废黜光绪帝，但溥儁不获外国公使承认，慈禧被迫停止废立计划。义和团运动中，载漪与载勋等利用义和团排外。1901年，清政府与联军议和时，载漪被指为“首祸”要求惩办。1902年，清政府下令将载漪、溥儁父子流放新疆。据此可知（）A．列强开始干涉中国内政

B．晚清政府进一步走向沉沦 C．晚清统治集团发生分裂 D．义和团运动引发朝廷内争

7.1930年2月26日，中共中央发出第七十号通告，提出“扩大红军的总策略是要建立在集中农民武装，扩大红军向着中心城市发展，以与工人斗争汇合之整个基础上”；同时，又提出“打破游击战争中之上山倾向、保守观念、分散政策等农民意识和土匪倾向”。本通告提出的总策略()A．是党内右倾机会主义的反映 B．客观反映了当时的革命形势 C．完善了工农武装割据的理论 D．带有“左”倾冒险主义的倾向

8.毛泽东说：“政协的性质有别于国家权力机关——全国人民代表大会，它也不是国家的行政机关。政协是全国各民族、各民主阶级、各民主党派、各人民团体、国外华侨和其他爱国民主人士的统一战线组织。”毛泽东这一论述的背景是（）

A.解放后共同筹建新中国 B.人民代表大会制度确立 C.政治协商制度初步确立 D.文化大革命中制度破坏

9.1953年“人大选举法”规定人大代表通过举手和无记名投票产生。1979年“人大选举法”进行修订，取消了举手选举，一律采用无记名投票。这一变化（）A．有利于公民正确行使民主权利 B．保证了公民行使民主权利不受干预 C．表明我国开始进行政治体制改革 D．说明了我国民主政治建设的曲折进程

10.英国《每日电讯报》12月18日报道：“美国总统突然采取令人意外的行动，决定在明年元旦同中华人民共和国建立正式外交关系，其中有许多战略上和政治上的原因。可是简单的商业上的原因往往被人遗忘。美国企业界领导人„„认为中国这个未来的广大市场是解决他们本身问题的一把钥匙。”下列有关这份报道的分析正确的是()A．这份报道应发表于1979年 B．“美国总统”是指尼克松总统 C．“商业上的原因”是美中建交的根本原因 D．“本身问题”主要是指“滞胀”问题 11.“从1950年开始，苏联给中国大概40亿美元的信贷，包括291个工业项目„„俄国提供了中国所有的喷气式飞机，大多数军事设施，即使现在中国购买的几乎所有的航空燃油都是从苏联通过铁路运来的。”这主要由于新中国当时（）

A.不承认国民党政府原有外交关系 B.清除了帝国主义在华的一切特权 C.奉行结盟苏联的“一边倒”战略 D.重返联合国提高了自身国际地位

12.上海合作组织成员国元首理事会第十五次会议2015年7月10日在俄罗斯乌法举行，乌法峰会将通过关于启动接收印度、巴基斯坦加入上合组织程序的决议，上合组织扩员的大门正式打开。美国、加拿大亦申请成为观察员，不过遭拒绝。关于上海合作组织下列表述正确的是（）A．对成员国的地域性有严格的要求 B．新型国家关系有利于加强国际合作 C．表明了经济区域集团化迅速发展 D．成员国以欧美国家为主要战略对手

13.新中国外交在形成过程中表现出三个主要特征：一是革命性，即其主要原则是在中国革命的理论思想指导下产生的，同革命运动后期的实践有密切联系；二是“内向性”，即其外交决策往往受到国内政治的制约和影响；三是过渡性，即其形成是从革命运动的对外关系向国家外交过渡的过程，它包括了中共及其领导人的历史角色的转变。下列选项符合新中国外交第三个特征的是（）A.“一边倒” B.“打扫干净屋子再请客”

C.“和平共处五项原则” D.不结盟的外交政策

14.孟德斯鸠在《论法的精神》中写道:“希腊各共和国里，公民不得经营商业、农业和工艺，但又不能闲着，所以其职业便是体育与军事操练，他们的法制不容许他们做其他的事情。”这一记述表明古希腊公民()A．重视自身的管理素养 B．认同开明专制的思想 C．服从城邦的绝对权威 D．享受丰富的文化生活

15.罗马法规定:丈夫是他妻子的法官。假如妻子犯了错误,丈夫可以惩罚她;假如妻子喝醉了酒,丈夫可以谴责她。后来,又规定对妻子的处理要得到由夫妻双方家庭所有成员参加的家庭法庭的批准。上述规定的变化反映出（）

A.罗马法鼓励身体暴力和家族内部惩罚 B.罗马家庭结构反对强有力的集权体制 C.罗马法解决了家庭仇怨和纠纷问题

D.罗马妇女与男子的家庭地位逐步平等

16.伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”，当时的雅典公民广泛参与城邦事务。但也出现了一些过激行为，如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为，宣召伯利克里解释其行为，不仅处死了苏格拉底，更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。这反映了（）A.古希腊缺乏法制传统 C.直接民主会损害自由 B.公民道德素质的下降 D.雅典社会人人平等的原则

17.钱乘旦在《英国王权的发展及文化与社会内涵》一文中说：“革命(光荣革命)是以维护议会的权力为出发点的，由此才引申出‘议会主权’与‘人民主权’的思想；但是当革命最终以‘人民’的名义把权力放回到一个人手中时，那么革命又如何解释它的合理性呢？于是，王权在英国重建，而且恢复王权的人正是那些多多少少都曾投身革命的人„„这样，一方面是专制王权重现的危险，另一方面是对革命深刻的疑惧。英国人不得不试图找寻解决的方法„„”由此可知作者认为“光荣革命”（）

A.以避免军事独裁为主要目标 B.只是反对专制并不反对王权 C.是看似合理实际并不合理的 D.使人民成为国家的主权所在

18.英国《权利法案》规定：“未经议会同意，国王不能征税”；法国1875年宪法规定“共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出，内阁由总统任命，但对议会负责”；1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦议会和帝国国会是立法机构。皇帝在军事、财政问题上享有否决权。”这说明英、法、德三国

()

A.议会都居于国家权力中心 B．法律地位至高无上

C．资产阶级完全掌握了国家权力 D．政体都体现了权力制衡的原则

19.列宁在某次演讲时说:“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府„„被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”这里所说的“革命”是指（）

A.二月革命推翻沙皇专制 B.公开发表《四月提纲》 C.彼得格勒武装起义 D.执行战时共产主义政策

20.“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。”材料中的“他们”是指（）A.启蒙思想家 B.自由主义者

C.空想社会主义者

D.马克思主义者

21.英国历史学家保罗·肯尼迪说：“国家只是特定历史阶段的产物，它所拥有的巨大力量，最终是要移交给超国家的全球性机构的。从‘联邦的世界’走向‘世界的联邦’，理所当然，势在必行。”这段材料表达的主要观点是()A．全球经济一体化已客观存在 B．全球经济一体化利与弊并存 C．强调全球政治合作的必要性 D．加快推进政治一体化的进程

22.“这实质上意味着全球地方主义的恢复(至少从政治上来看是如此),这种全球地方主义是 1500年以前的数千年中世界事务的特点。”20世纪世界格局的变化过程中,可以佐证这一观点的是（）

A.西欧中心地位的丧失 C.西欧国家力量的崛起 B.美苏全球霸权的确立 D.美苏冷战对峙的缓和

23.考古发现东周时期的墓葬中，诸如安徽寿县的蔡侯墓、河南新郑的郑侯墓、河南辉县的卫国卿大夫墓都用了九鼎殉葬；山西侯马的一些士的墓葬，则用了五鼎。这表明()A．上下尊卑失范，等级观念趋淡化 B．僭越风气滋长，传统礼制遭破坏 C．异姓诸侯崛起，宗法秩序已瓦解 D．地方势力坐大，分封制荡然无存

24.宋代是我国婚姻发展的重要转折时期,不仅改变了从前的“婚姻必由于谱系”的现象,而且出现了以财论婚的独特现象。这反映了（）A.社会价值观念的变化 C.商品经济发展的影响

B.重农抑商政策的改变 D.世卿世禄制度的崩溃

25.《管子·乘马第五》在描述农业生产时写道：把土地折算分租，实行分户经营，可以使农民自身抓紧农时。这样，他们就能晚睡早起，父子兄弟全家关心劳动，不辞辛苦地经营。这一经济思想（）

A．推动了租佃关系的确立 B．推行重农的经济政策 C．是在变革生产组织方式 D．是要废除土地国有制

二、主观题（26题12分，27题28分。共40分）

26、阅读材料,完成下列要求。

材料 下面是有关“美国两党制起源”的史料摘编: 《独立宣言》颁布后的数年之中,在爱国党人阵营内部,又出现了对峙的两派。他们发端于各州议会,约有2/3的议员参与其中。一派为地方主义者,由农业集团组成;另一派为超地域主义者,受商业集团支配。双方的斗争主要围绕着政府的支出与税收、州长与议员的薪金、债权人与债务人等经济问题而展开,斗争实质上体现经济利益的争夺。这两个派别到1787年制宪会议召开前后,发展演变为反联邦党人与联邦党人,近代意义上的政党在美国出现,美国两党制由此开始形成。

——摘编自张定河《美国政治制度的起源与演变》

根据材料并结合所学知识,对摘编内容提出一条修改建议,并说明修改理由。(所提修改建议及理由需观点正确,符合历史事实)

27、阅读材料，回答问题。

材料一 从经济的角度来看，宋代市镇开始出现分化，有一类市镇与往时相同，小农户无法自给自足，必须将手中剩余的农产品卖掉，换取所需的日用品，于是农村集市应运而生。这类市镇可以称之为传统式市镇„„宋以后新型镇出现，因为人口过剩，农户无法靠农业生产维生，不得不以副助农。这些农户要出售是他们的副业产品，换取粮食，市场商品的流向完全颠倒过来。

——（美国）赵冈《论中国历史上的市镇》

材料二 明清对江南市镇的管理总体上仍承继了宋元时期的巡检司制度，巡检司设巡检、副巡检，俱从九品, “主缉捕盗贼,盘洁奸伪。凡在外各府州县关津要害处俱设, 伸率摇役弓兵警备不虞”„„一些市镇设有税课局,掌收商税、河泊所收渔税，“府曰司,县曰局,下设“大使一人，从九品,典税事。凡商贾、侩屠、杂市, 皆有常征”„„这种管理模式，没有过多强制干预市镇商品经济的发展，给与了江南市镇经济一定的宽松空间；另一方面政府的行政管理始终缺乏主动主动意识，对已经暴露的社会问题被动应付，缺少与市镇经济发展需要同步的配套措施，这最终制约了市镇进一步发展。

——张海英《明清江南市镇的行政管理》

（1）据材料一和所学知识概括宋代两类市镇的异同，并分析宋代市镇出现分化的原因（18 分）（2）据材料二，概括明清时期如何管理市镇？这一管理模式有何借鉴之处？（10分）

上高县第二中学 第2篇

学校“道德讲堂”和“班级道德讲堂”建设

汇 报 材 料

为切实加强“未成年人思想道德建设”，根据上级文件精神、结合我校实际，我校开展了形式多样、内容丰富的道德讲堂活动。现将本项活动的开展情况，作如下总结：

一、领导重视分工明确

为了认真落实道德讲堂的各项工作任务，学校成立了以校长为组长、其他校级领导为副组长、中层为组员的道德讲堂领导小组。制定了道德讲堂工作计划。德育处为全校道德讲堂的负责部门和资料收集整理部门。

各班班主任老师为本班道德讲堂的负责人，力足班会课，选取有针对性的主题，开展班级道德讲堂工作及环境氛围的营造工作。各科任教师根据本学科特点，采用学科德育渗透和“碎片化时间德育管理”两种形式，对学生开展道德教育，使道德教堂与常规教学相结合。德育处以国旗下演讲为主阵地，与学校道德大讲堂联手开展了针对全体师生的道德讲堂工作。

二、形式多样内容丰富

1、国旗下演讲激情昂扬

国旗下演讲内容分为爱国篇——主要围绕十八大的顺利召开、中华民族精神、民族气节和优秀传统美德，以提高全体师生的道德修养和文明素质为宗旨。

2、开展“道德讲堂”亮点纷呈

我校根据学校实际情况，加强学校“道德讲堂”的建设，设置了专用“道德讲堂”教室，安排专人管理。我校在“道德讲堂”建设中，组成了以校长为宣讲员，德育主任为主持人，德育副主任为联络员的一体化模式。“道德讲堂”实行先安排课程，再安排宣讲员宣讲的教学模式，在课程安排中，力求实效性，主要从学生的“道德”入手，狠抓学生的思想道德建设，让学生亲身体会宣讲员所讲的道理，促使我校的“道德讲堂”再上一个新的台阶。

3、班级德育主题鲜明

各班的思想道德讲堂主题鲜明、内容丰富、形式多样、仪式规范、扎实有效。班级道德讲堂内容涉及纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理健康教育、诚信教育、安全教育、世界观、人生观、价值观等，这些教育使学生懂得成人是成才、成功的前提和条件。

总之我校的思想道德讲堂工作领导重视、形式多样、实效显著。但与上级部门的要求与各级领导的期望还有一定的差距，相信在县教育局的指导下、在县文明办的的督促下、在各部门的关心下我校的道德讲堂工作一定会取得更大的进步！

修文县第二中学

山东省德州市第二中学 第3篇

学校目前有教职工391人, 专业技术人员377人, 其中特级教师2人, 中学高级教师137人, 中学一级教师71人。2013年学校又从各大院校选取了10名优秀毕业生, 进一步充实了办学力量。学校现有72个教学班, 5000余名在校学生, 已形成较大的办学规模。

学校以优越的地理位置, 优雅的教学环境, 雄厚的师资力量, 良好的教风与学风, 吸引了大批学子;也培养了像中国工程院院士管华诗、山东省人大副主任莫振奎、留美博士李彤、山东省2001届理科状元王新法等为代表的各方面的优秀人才, 毕业生数以万计, 为国家的教育和建设做出了贡献。

近年来, 在上级领导和德州市人民的关心支持下, 通过全体师生员工的共同努力, 学校的教育教学质量实现了跨越式发展:2000年以来学校高考本科上线人数连创新高, 始终位于德州市前三名;2008年本科录取突破千人, 一大批优秀毕业生升入高等院校学习深造, 有被中国科技大学录取的德州市德城区理科第一名祁媛、被中国人民大学录取的德州市德城区文科第一名葛翠翠、被清华大学录取的美术学生刘蕾;2009年学校教学更是喜获丰收, 李婵同学被北京大学录取, 黄子舰同学被清华大学录取, 使学校的社会声誉得到了极大提高。在德州市高中教师业务知识对抗赛中, 14个学科中学校取得8个学科第一, 2个学科第二, 团体全市第一名的好成绩。在刚刚结束的高中教师说课对抗赛中, 14个学科中学校取得5个学科第一, 4个学科第二, 2个学科第三, 团体全市第一名的好成绩。两项成绩的取得, 展示了学校优秀教职工队伍一流的业务素质。

“第二中学”的跨越 第4篇

第二中学情况汇报 第5篇

近年来，平安县第二中学在上级主管部门的领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作顺利开展，取得了一定的成绩。但是，在教育教学和管理工作中，也凸显出一些困难和问题，现汇报如下：

一、基本情况

平安县第二中学始建于1983年8月，初名是平安县民族中学，始设初中部、高中部，1998年7月原地质一中合并到平安县民族中学，1999年8月改制为初级中学，并改名为平安县第二中学。学校占地面积45109平方米，总建筑面积19955平方米，体育活动场地16000平方米。学校现有在校学生3246余人，设54个教学班，教职工204人（其中高级职称教师51名，中级职称教师97名，省级骨干教师6人），是目前平安县规模最大的一所初级学校。

二、取得的主要工作成绩

1.党、团、工会及行政领导工作扎实开展

学校行政领导坚持科学发展观，不断创新工作思路和方法，不断梳理办学理念，初步形成了“厚德崇文，博学尚美”、“以人为本，一切为了师生发展”为核心的整体办学思路，制定了学校五年发展规划和办学愿景，使全校上下统一了思想，统一了奋斗目标，统一了追求的价值取向。学校党、团、工会增强工作的主动性、针对性和实效性，特别是在践行诺言，开展联姻帮扶、共驻共建活动成效显著，先后为新庄村老年协会捐款2800元；为新庄村两委捐款2000元，捐赠价值12000元的办公桌椅、两吨面粉（价值八千元）和62套户户通设备（价值九千三百元）；为县敬老院捐赠衣物60多件（价值四千八百元）；向沙沟、古城、寺台三所中心学校捐赠学生棉衣共214件（价值两万五千六百八十元）；组织全校师生

为四川雅安地震灾区捐款21400元；与化隆路社区举办了共助共建联谊活动，并赠送了办公纸张；我校教师马引玲、郭延华主动申请到玉树州曲玛莱支教一年；校女工委以维护女职工合法权益为主题，开展“岗位建功创业”活动，马英萍老师被入选“平安县孝亲敬老道德模范”。另外，学校以党支部和工会为依托，积极开展校园“民心工程”，通过每学期一次的教职工代表大会和每学期两次的党员民主生活会，深入了解教育教学工作和师生生活中存在的困难、问题，广泛征求师生对学校各项工作的意见和建议，广开言路，民主集中，并不断付诸实践，解决实际问题和困难，形成了团结、和谐、健康、向上的团体氛围，有力的促进了学校教育教学工作的整体向前发展。

2.校园环境建设喜有成果

我校在校园环境建设方面下了大力气，加大投资，对校园的环境进行了多次的改造和调整，修建花园；建造雕塑；铺设彩砖；种植草坪；装设路灯，移栽花木、花卉；绘制古典文学、孝文化和体育竞技为内容的文化长廊等，如今校园内平、整、洁、净、亮、新、雅，绿树成荫，芳草如茵，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了浓厚的书香校园文化氛围，使学校成为了一个师生学习生活的好地方。

3.社团活动品牌效应凸显。

学校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。学校成立了合唱队、舞蹈队、健美操队等群众性的艺术团体，组建了“月季花”校园文学社和“初晖”诗社，创新了《二中校报》、《月季花》文学报内容。长期开展读书活动、写作活动、朗诵比赛、校园歌手大赛及其他社会实践活动，并且根据各年级不同的学习任务，开展一些针对性活动。成功承办了平安县第一届青少年书法展练活动，我校合唱队多次参加平安县文艺表演活动并获奖，2013年1

1月，代表海东市参加青海省学校第三届“大美青海”合唱节暨民族团结歌曲进校园活动获得二等奖。

4.德育、安全工作扎实推进

加强了德育、安全工作领导，完善德育、安全工作管理机制，健全了各项工作预案和处置方案。坚持开展升国旗仪式及国旗下讲话活动，每天中午广播站定时播音，每天课间的“温馨提示广播”已形成我校的特色，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的校园德育氛围。常抓学校安全和稳定工作，严格执行值班值守制度。一学年来，共安排了320多班次5900多人次的值班，及时通报值守情况，有力地维护了学校及周边的安全和稳定。扎实开展养成教育活动。开展了 “感恩父母，感恩社会”、“和谐校园 从我做起”、“迈好初中第一步”、“告别陋习，走向文明”、“反对邪教，从我做起”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等的养成教育专题活动；组织各班进行了 “诚信的价值”、“厉行节约 反对浪费”、“勿忘国耻，爱我中华”等为主题的黑板报评比活动。开展丰富多彩的育人活动。举办了 “五四运动94周年活动”、“庆六一文艺演出”、“人防知识竞赛”、“球类比赛”、“书法绘画作品展”、“学生乒乓球比赛”、“篮球比赛”、“九年级毕业典礼文艺演出”等校园文体活动。组织师生参加“气象知识观摩学习”、“科技展览”、“低碳我先行”讲座、“民族一家亲”作文征文、法制报告会等活动。这些活动的开展，丰富了学生的校园生活，培养了学生高尚的道德情操。开展有效的家校联系，成立了班级—年级—学校家长委员会，一学年共召开家长委员会座谈会9次，举办了家长学校5期21次，召开了家长会108班次，每学期一次的家长开放日活动累计有1000多名家长参加了活动，加强了家校联系，形成了家长、学校、教师共同管理教育学生的德育体制。心理健康教育扎实推进充分发挥心理健康教育的疏

导功能。举行了“5.25”心理健康教育月系列活动，着力培养班级心育委员、编写心理健康教育手抄报、组织心理讲座、开展团体心理辅导、开展个别心理辅导、心理团队训练活动、房树人疗法的咨询活动、读“心”书等活动形式，大力开展心理健康及宣传活动，组织促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

5.队伍建设渠道不断拓宽

学校在加强教师思想教育的基础上，加大培训力度，积极营造教师成长的氛围，创造名师成长的条件。一是要求每位教职工每月书写2000字的个人业务笔记和教学反思笔记，通过强化学习，提高了教师自身的业务水平和能力；二是以课堂教学为突破口，进行校内岗位培训，开展了“青年教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“中青年教师语言文字规范化基本功大赛”、“全校教师优质课大赛”等教研活动，通过公开课引路，示范课促教，以点带面，共同提高，努力做到在教学中研究、在研究中教学；三是“走出去、请进来”，健全教师业务进修和培训机制，多次选派青年教师、骨干教师参加了华东师大、西南大学、陕师大、等名校的专业培训；先后派出50多名教师和管理人员到西宁七中、湟中一中等兄弟学校进行观摩教学，并及时组织外出学习教师总结经验，在校内进行了累计八百多人次参加的二级培训；并督促全体教师圆满完成了“2013国培计划”的学习培训任务；给全校教师发放了省教育基金会捐赠的价值18万元的特级教师网学习卡和价值10万元的“载帆〃云图书馆”学习卡；四是本年度学校新增图书59032本，订阅报刊92种，教师图书的借阅量达到4500多本，投入10万元为197位任课教师购置教育教学理论书籍4728册，每人发放了24本，通过

教师自主研修，全方位提升教师专业素养，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

6、教学、教研成绩稳步提升

学校积极开发校本课程，探索在新课程背景下有效教学的新路子，进一步推广应用“导学案”，推行“271”学习模式，合理利用现代教育手段，有效提高了课堂教学效益，组织与沙沟、古城、寺台中学进行了“优质课比赛”、“数学、化学同课异构”、“教师基本功大赛”等联点教研活动，有23名教师获奖；在全省民族团结进步先进区创建活动青年教师技能大赛中，我校马雪娟等三名教师分获三等奖，在全国第四届新世纪初中数学优质课比赛中，教师郭玉玲获说课二等奖。在全县教师基本功大赛中，马英萍等4位教师获得“教学能手”称号。12月份我校八年级全县统考的语、数、英科目均获得了全县第一名的好成绩。我校2013中考成绩稳中有升，500分以上学生占全县录取学生人数的89.47%，430（A班分）分以上学生占全县录取学生人数的84.38%，352分（录取分数线）以上学生占全县录取学生人数的77.44%，其中九年级（9）班学生赵玉艳同学以总分598分名列全县第一名；我校申报的省级课题《在学科教学中有效使用现代教育技术的方法研究》于2013年4月顺利结题并获省级“优秀组织奖”，省级课题《七年级新生适应性教育探究》于2013年11月顺利结题。化学组申报的省级课题《传统教学与信息技术环境下的优势互补研究》，政史组申报的省级省级课题《信息技术条件下教学方法的创新研究》于2013年9月已立项，课题的前期准备工作正在有序进行。各教研组申报的15项县级研究课题，正在进行结题工作。

三、亟待解决的问题和困难

1.领导班子的工作作风和管理能力还需要进一步提高，深入群众、深入一线、深入课堂还做的不够。

2.我校开展的“有效课堂”和“271”学习模式处于在各个科目中探索和推广的阶段，课改效果不够显著，有待进一步探究和深入实施。

3.我校教师队伍庞大，教师平均年龄43.5岁，中老年教师偏多，年龄结构不平衡，因此在思想观念、思维模式、精神风貌等方面存在一定的落差，难以形成一致。部分学科教师紧缺，教师补充机制较窄。

4.各个年级的班容量都比较大，教师授课、管理学生、批改作业等工作量大，任务繁重，教师超负荷工作。

5.因全县学校布局调整和城市化建设的加快，大量农村学生和外来务工人员子女不断转入我校，给我校管理工作带来许多困难，尤其是安全工作压力极大，亟待解决。

6.我校与平安三小相邻，上学、放学时间，学生流量大，过往车辆多，两校学生往返学校途中存在极大的交通安全隐患，需要与各相关部门协商解决。

7.因近几年教师职称评、聘工作中，分配名额少，评聘比例小，许多优秀教师得不到与之相符合的职称认定和聘任，因而产生怨言，影响了工作积极性，也给学校管理带来一定困难。

8.教师培训的广度还不够，尤其是外出培训学习的教师名额分配太少，许多教师得不到高水平、高质量的专业培训，学校二级培训的工作任务繁重等，这些问题的存在，在一定程度上制约着教师队伍的建设步伐，也在一定程度上影响我校教育教学工作的发展。

平安县第二中学

建湖县第二中学 第6篇

2008~2009学学校工作总结

不平凡的2008年已接近尾声，这一年是我校办学历程中具有重要意义的一年。在县委县政府的关心支持和教育局的正确领导下,我校全体教职员工坚持以办人民满意教育为办学理念，团结协作，乐于奉献，在队伍建设、依法治校、德育教育、教科研管理、后勤服务等诸多方面取得了长足进步，现将本的工作完成情况汇报如下:

一、增强竞争能力，打造一流团队。

当前,新课改正在如火如荼的进行之中。为了适应教育格局的发展变化,学校必须与时俱进，打造出一支优秀的团队。这也是对校长以及学校的领导班子提出的新的挑战。

1、加强领导队伍建设。

（1）加强理论学习，提高管理能力。

一年来，我校领导班子成员积极参加各种培训，学习新的教育思想，新的教育观念，掌握新的教育动态，加强自身建设，提高管理能力。班子的每个成员都能以身作则，发挥 1 其各自的作用，使学校的各项工作都能有序高效地开展起来。

（2）明确领导职责，落实岗位责任。

我校实行校长负责制、教职工的岗位责任制，积极推进学校管理制度的更新与完善，以适应形势的发展，实现了学校常规管理的有法可依，有法必依，法情并存的三维管理网络，形成了有效的管理新格局。

2、加强教师队伍建设。

“教育大计，教师为本。”我校通过各种途径，努力提高教师的综合素质。

（1）营造环境，加强师德建设。

我校积极组织师德师风学习，提高教师的思想素养，端正教师的人生观、职业观。为了更好的营造氛围，我校在教学楼和办公楼写下许多警醒教师的名言警句，提醒每一位教师要注意言行，为人师表。

（2）严格要求，重视备课听课

学校教学质量的高低相当程度上取决于教师教学质量的高低。因此，我们要求教师必须高质量地备好每一节课。备课形式可以完全根据自己的实际需要确定，但不能照抄照 搬。在备课过程中力求突出重点、难点，注重能力、方法的培养，灵活把握，真正寓教于学。

我们还要求教师二次备课并写教后记，把讲授过程中出现的亮点和不足分别整理出来，并对不足进行剖析，以待在教研会议和备课组会议上进行交流探讨。为了更好的保证上课质量，我校每月月底都要组织人员对每一位教师的备教改、听评课情况进行细致检查，并公布检查结果。

（3）增设平台，提高业务水平

我校历来重视对教师的培训，鼓励教师参加各级各类进修培训，教师学历达标率达100%。年内有数学、英语学科十多人参加研究生课程班学习。认真组织校内教师基本功培训和考核，考核合格率达98%。增设交流平台，有序开展各种教学科研活动。每次周前会都安排关于教学的专题讲座；两周一次的教研组会议；一周一次的备课组会议；组织青年教师赛课、开放周、对外公开课等多种活动。如12月5日上午，我校开展了以“深化课堂教学改革，发挥学生主体作用”为主题的对外公开教学活动。通过相互交流协作，取长补短，有效地提高了教师业务水平。

二、坚持依法治校，规范各项管理。

1、实行依法治校，推进学校发展。我校在办学过程中，依法开展学校各项工作，健全各项制度，加强法制宣传，努力创造良好的法制教育氛围，使广大师生员工做到学法、知法、守法、用法，有效保护学校和广大师生的正当权益，促进学校持续、健康地发展。

2、严格执行招生政策和学籍管理规定。初中实施均衡教育，学生入学率、毕业率均为100%、巩固率为100%；严格规范收费行为，推进校务公开制度，充分发挥工、团、妇等群团组织在民主管理中的作用。凡是事关学校章程、用人制度、分配制度等方面的重大决策均广泛征求了意见，接受全体师生和社会的监督。

3、抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每次放假前都能印发告家长书，进行安全宣传教育；定期组织师生观看交通安全、消防安全等影像资料；落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状。

加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立校园警务室，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产安全。加强对学生饮食安全的管理，坚决禁止“三无”食品进入校 园，杜绝食物安全事故发生，确保师生身体健康和生命安全。本我校未发生一起安全责任事故，社会家长满意度达97%。

三、强化德育教育，创建和谐校园。

1、建立健全德育工作的组织机构。成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定好学校的德育工作计划,并按计划认真执行;做好德育工作记录。

2、安排各班政治教师每周为学生上一节德育课，正确引导，净化学生的思想，提高学生的思想觉悟。

3、要求各班班主任在班会上带领学生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等材料，结合学生日常生活中的行为给予评点，对有违规行为的学生给予指正，表现较好的给予表扬。在班会最后要让每一位学生进行表态发言，并要求学生写一篇此次班会的心得体会，加深思想认识。

4、我校聘请法制副校长，开设讲座。县公安局法制副主任许学华同志专门为我校学生开设法律知识讲座，并为他们提供法律咨询，让学生近距离接触法律。同时学校保卫科还专门组织，在每周星期一下午第三节课针对初中学生开展“学法兴趣小组”活动，组织学生学习《中华人民共和国未 成年保护法》，《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》、以及各项法律法规。在活动中要求学生结合自身实际，谈体会，并根据学生表现，轮班学习，内容丰富，讲求实效。

四、优化教学科研管理，提升教学质量。

1、健全教学管理机构，规范教学组织管理。加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生；抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。

2、严格执行课程计划，开齐开足各门课程。本我校严格遵照教学大纲的要求开展教学工作,严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,按教学大纲规定组织好教学教研活动。

（1）严格执行教学常规，以教学“五认真”的要求规范教学行为。

（2）严格执行每月“五认真”检查制度，及时总结反馈。

（3）要求教师提高课堂效率，精心备好每一堂课，构建高效课堂教学模式。学校每月月底都组成检查组，对教学 工作进行全程监控，详细记录，并及时在教职工会议上进行总结反馈。

本，在省新课程改革实验视导中，专家组听课12节，我校优秀课4节，良好课6节，一般课2节；开发校本课程5种；积极开展教学研究，有2个省、市级课题结题，国家级课题《班主任专业化和现代班集体建设》荣获阶段性成果一等奖；教师发表论文80多篇。加强质量监控，中考生均总分、优秀率居全县中游，合格率达98%以上，升学率达95%以上；高二必修学科测试合格率达90%以上，高考本科达线数较去年有所增长，在市同类学校中列上游。

五、实施阳光体育，美化校园环境

1、成立了学校体育、卫生工作领导小组，明确了工作职责。体育工作特别是“两操一活动”有效开展，保证学生每天活动总量达1小时以上。组织好每一节体育课，定期开展班级间的球类及各种竞赛活动。学生体质测试合格率达98%。2、11月27日，学校组织了全校运动会，让学生参与了运动会策划、组织，这样既锻炼了学生的组织水平、交际能力，又让学生通过过程的体验，更深刻体会到成功的喜悦，达到“一会多用”的效果。

3、政教处积极组织学生开展校园环境卫生检查评比，对寝室、教室、清洁区卫生进行不定期的检查并及时公布。

4、美化校园环境，营造人文氛围。

（1）抓好校容校貌建设工作，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。增设了孔子雕像、“诚”石立于校园之内，新栽香樟树350棵，新植草坪300平米，校园绿化覆盖率达45%以上。

（2）加强校园文化建设，全力营造人文氛围。结合课堂学习开展了一系列与读书写作相关的活动，进一步丰富校园文化生活，如：刚刚结束的“踏浪”文学社作文比赛、书法比赛、读书心得交流会、读书征文比赛等，展现了师生的个性风采和精神面貌，培养了审美情趣，增强了人文底蕴。

六、坚持服务育人，完善后勤服务。

1、我校后勤实行社会化管理，校园商店、文印室实行招标承包，降低了管理成本，提高了管理效益。

2、加强食堂管理，确保食品安全。严格要求食堂工作人员持健康证上岗，做到工作热情，服务周到，严把食品采购质量关，严格食品的留样制度，确保师生饮食安全。

3、学生宿舍布置整齐、大方，管理井然。学生生活满意、舒畅，家长无后顾之忧。回顾一年来的办学历程,所取得的每一点进步，都让我们有莫大的安慰，所面临的每一份压力，都促使我们有更多的动力。2009年对我们来说都是一个新的奋斗历程。我们坚信有党和政府的关心,有县教育局的正确领导,有社会各界的大力支持,建湖县第二中学的明天定会更加美好、辉煌。

建湖县第二中学 第7篇

2008~2009学年度学校工作总结

不平凡的2008年已接近尾声，这一年是我校办学历程中具有重要意义的一年。在县委县政府的关心支持和教育局的正确领导下,我校全体教职员工坚持以办人民满意教育为办学理念，团结协作，乐于奉献，在队伍建设、依法治校、德育教育、教科研管理、后勤服务等诸多方面取得了长足进步，现将本年度的工作完成情况汇报如下:

一、增强竞争能力，打造一流团队。

当前,新课改正在如火如荼的进行之中。为了适应教育格局的发展变化,学校必须与时俱进，打造出一支优秀的团队。这也是对校长以及学校的领导班子提出的新的挑战。

1、加强领导队伍建设。

（1）加强理论学习，提高管理能力。

一年来，我校领导班子成员积极参加各种培训，学习新的教育思想，新的教育观念，掌握新的教育动态，加强自身建设，提高管理能力。班子的每个成员都能以身作则，发挥 1 其各自的作用，使学校的各项工作都能有序高效地开展起来。

（2）明确领导职责，落实岗位责任。

我校实行校长负责制、教职工的岗位责任制，积极推进学校管理制度的更新与完善，以适应形势的发展，实现了学校常规管理的有法可依，有法必依，法情并存的三维管理网络，形成了有效的管理新格局。

2、加强教师队伍建设。

“教育大计，教师为本。”我校通过各种途径，努力提高教师的综合素质。

（1）营造环境，加强师德建设。

我校积极组织师德师风学习，提高教师的思想素养，端正教师的人生观、职业观。为了更好的营造氛围，我校在教学楼和办公楼写下许多警醒教师的名言警句，提醒每一位教师要注意言行，为人师表。

（2）严格要求，重视备课听课

学校教学质量的高低相当程度上取决于教师教学质量的高低。因此，我们要求教师必须高质量地备好每一节课。备课形式可以完全根据自己的实际需要确定，但不能照抄照 搬。在备课过程中力求突出重点、难点，注重能力、方法的培养，灵活把握，真正寓教于学。

我们还要求教师二次备课并写教后记，把讲授过程中出现的亮点和不足分别整理出来，并对不足进行剖析，以待在教研会议和备课组会议上进行交流探讨。为了更好的保证上课质量，我校每月月底都要组织人员对每一位教师的备教改、听评课情况进行细致检查，并公布检查结果。

（3）增设平台，提高业务水平

我校历来重视对教师的培训，鼓励教师参加各级各类进修培训，教师学历达标率达100%。年内有数学、英语学科十多人参加研究生课程班学习。认真组织校内教师基本功培训和考核，考核合格率达98%。增设交流平台，有序开展各种教学科研活动。每次周前会都安排关于教学的专题讲座；两周一次的教研组会议；一周一次的备课组会议；组织青年教师赛课、开放周、对外公开课等多种活动。如12月5日上午，我校开展了以“深化课堂教学改革，发挥学生主体作用”为主题的对外公开教学活动。通过相互交流协作，取长补短，有效地提高了教师业务水平。

二、坚持依法治校，规范各项管理。

1、实行依法治校，推进学校发展。我校在办学过程中，依法开展学校各项工作，健全各项制度，加强法制宣传，努力创造良好的法制教育氛围，使广大师生员工做到学法、知法、守法、用法，有效保护学校和广大师生的正当权益，促进学校持续、健康地发展。

2、严格执行招生政策和学籍管理规定。初中实施均衡教育，学生入学率、毕业率均为100%、巩固率为100%；严格规范收费行为，推进校务公开制度，充分发挥工、团、妇等群团组织在民主管理中的作用。凡是事关学校章程、用人制度、分配制度等方面的重大决策均广泛征求了意见，接受全体师生和社会的监督。

3、抓好师生安全教育，做好宣传教育和防范工作。每次放假前都能印发告家长书，进行安全宣传教育；定期组织师生观看交通安全、消防安全等影像资料；落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状。

加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校与派出所建立校园警务室，加大了安全保障系数，确保学校师生人身安全和学校财产安全。加强对学生饮食安全的管理，坚决禁止“三无”食品进入校 园，杜绝食物安全事故发生，确保师生身体健康和生命安全。本年度我校未发生一起安全责任事故，社会家长满意度达97%。

三、强化德育教育，创建和谐校园。

1、建立健全德育工作的组织机构。成立了以校长为组长的德育工作领导小组,制定好学校的德育工作计划,并按计划认真执行;做好德育工作记录。

2、安排各班政治教师每周为学生上一节德育课，正确引导，净化学生的思想，提高学生的思想觉悟。

3、要求各班班主任在班会上带领学生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等材料，结合学生日常生活中的行为给予评点，对有违规行为的学生给予指正，表现较好的给予表扬。在班会最后要让每一位学生进行表态发言，并要求学生写一篇此次班会的心得体会，加深思想认识。

4、我校聘请法制副校长，开设讲座。县公安局法制副主任许学华同志专门为我校学生开设法律知识讲座，并为他们提供法律咨询，让学生近距离接触法律。同时学校保卫科还专门组织，在每周星期一下午第三节课针对初中学生开展“学法兴趣小组”活动，组织学生学习《中华人民共和国未 成年保护法》，《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚条例》、以及各项法律法规。在活动中要求学生结合自身实际，谈体会，并根据学生表现，轮班学习，内容丰富，讲求实效。

四、优化教学科研管理，提升教学质量。

1、健全教学管理机构，规范教学组织管理。加强课堂常规管理，杜绝教育教学事故发生；抓好新课程计划落实；规范教学质量管理，建立科学合理的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，提高教育教学质量。

2、严格执行课程计划，开齐开足各门课程。本年度我校严格遵照教学大纲的要求开展教学工作,严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,按教学大纲规定组织好教学教研活动。

（1）严格执行教学常规，以教学“五认真”的要求规范教学行为。

（2）严格执行每月“五认真”检查制度，及时总结反馈。

（3）要求教师提高课堂效率，精心备好每一堂课，构建高效课堂教学模式。学校每月月底都组成检查组，对教学 工作进行全程监控，详细记录，并及时在教职工会议上进行总结反馈。

本年度，在省新课程改革实验视导中，专家组听课12节，我校优秀课4节，良好课6节，一般课2节；开发校本课程5种；积极开展教学研究，有2个省、市级课题结题，国家级课题《班主任专业化和现代班集体建设》荣获阶段性成果一等奖；教师发表论文80多篇。加强质量监控，中考生均总分、优秀率居全县中游，合格率达98%以上，升学率达95%以上；高二必修学科测试合格率达90%以上，高考本科达线数较去年有所增长，在市同类学校中列上游。

五、实施阳光体育，美化校园环境

1、成立了学校体育、卫生工作领导小组，明确了工作职责。体育工作特别是“两操一活动”有效开展，保证学生每天活动总量达1小时以上。组织好每一节体育课，定期开展班级间的球类及各种竞赛活动。学生体质测试合格率达98%。2、11月27日，学校组织了全校运动会，让学生参与了运动会策划、组织，这样既锻炼了学生的组织水平、交际能力，又让学生通过过程的体验，更深刻体会到成功的喜悦，达到“一会多用”的效果。

3、政教处积极组织学生开展校园环境卫生检查评比，对寝室、教室、清洁区卫生进行不定期的检查并及时公布。

4、美化校园环境，营造人文氛围。

（1）抓好校容校貌建设工作，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。增设了孔子雕像、“诚”石立于校园之内，新栽香樟树350棵，新植草坪300平米，校园绿化覆盖率达45%以上。

（2）加强校园文化建设，全力营造人文氛围。结合课堂学习开展了一系列与读书写作相关的活动，进一步丰富校园文化生活，如：刚刚结束的“踏浪”文学社作文比赛、书法比赛、读书心得交流会、读书征文比赛等，展现了师生的个性风采和精神面貌，培养了审美情趣，增强了人文底蕴。

六、坚持服务育人，完善后勤服务。

1、我校后勤实行社会化管理，校园商店、文印室实行招标承包，降低了管理成本，提高了管理效益。

2、加强食堂管理，确保食品安全。严格要求食堂工作人员持健康证上岗，做到工作热情，服务周到，严把食品采购质量关，严格食品的留样制度，确保师生饮食安全。

3、学生宿舍布置整齐、大方，管理井然。学生生活满意、舒畅，家长无后顾之忧。回顾一年来的办学历程,所取得的每一点进步，都让我们有莫大的安慰，所面临的每一份压力，都促使我们有更多的动力。2009年对我们来说都是一个新的奋斗历程。我们坚信有党和政府的关心,有县教育局的正确领导,有社会各界的大力支持,建湖县第二中学的明天定会更加美好、辉煌。

溧阳市第二中学春晖文学社 第8篇

春晖文学社自创办以来组织开展了国学经典诵读、精美诗文朗诵、好书推荐阅读、外出参观学习等校内外阅读和体验活动。文学社成员们从阅读和活动中汲取文学养分、拓展写作视野, 以我手写我心, 抒写生活百味。春晖文学社还每年定期选取成员的优秀文学作品编辑成《春晖报》, 并发放给全校学生阅读, 营造了全校学生爱阅读、乐写作的浓郁的文学氛围。文学社自创办以来, 学校共有233人次在全国、省市级现场作文和各类文学创作比赛中获奖。2012年, 春晖文学社被评为常州市优秀文学社。

【校长寄语】

书, 犹人之翼也。阅读可以让我们虽立足于尺寸之地, 却能插翅而上者九万里。笔, 犹人之口也。写作可以让我们不再情囿于胸, 而是敞胸倾吐人生百味。希望春晖文学社的同学们勤于阅读, 乐于写作, 让阅读和写作成为我们文学爱好者的必修课。

——张志豹

【教师寄语】

“腹有诗书气自华”, 常读书、常写文章, 日积月累就会使人了无低俗气、市井气, 而充盈书卷气!你们此时留于纸上的是花季少年的缕缕情怀, 多年以后这些心路历程的珠玑会日渐散发光芒, 笔墨背后留存的是诗意的心、沸腾的血、坚韧的劲, 还有伴随你一生的儒雅的情怀、高贵的气质。