20字公民基本道德规范范文第1篇
一、毛泽东邓小平江泽民论社会主义道德建设(10分每小题3分)
1、道德是人们经济生活与其他社会生活的要求的反映，不同阶级有不同的道德观，这就是我们的。(毛泽东)
A、善恶论 B、是非论 C、美丑论
2、清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高民族自信心的必要条件;但是决不能。(毛泽东)
A、无批判地兼收并蓄 B、完全否定 C、全盘照搬
3、我们的教育方针，应该使受教育者在几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。(毛泽东)
A、智育、德育、体育 B、德育、智育、体育 C、体育、智育、德育
4、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。(毛泽东)A、一个有威望的人 B、一个有能力的人 C、一个有道德的人
5、一个人做点好事并不难，难的是，不做坏事，一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊!(毛泽东)
A、连续做好事 B、一辈子做好事 C、不断做好事
6、所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化(这是完全必要的)，而且是指共产主义的思想、理想、信念、、纪律，革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等。(邓小平)
A、法律 B、制度 C、道德
7、我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地大力提
倡，热爱社会主义祖国，提高民族自尊心，还要进行坚
持社会主义道路、反对资本主义腐蚀的革命品质教育。(邓小平)
A、革命传统道德 B、社会主义道德风尚 C、中华民族传统美德
8、我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面，特别重要。(邓小平)
A、理想和文化 B、理想和道德 C、理想和纪律
9、中国人民，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最A、学习 B、工作 C、生活
10、开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动，对人们的言行举止，有着重要的作用。A、规范 B、引导 C、影响
二、单项选择题(10分每小题3分)
1、社会主义道德的原则是?()
A、为人民服务B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义?
C、集体主义D、关心爱护他人
2、()是崭新的社会制度，是我国劳动人民根本利益的保障和幸福生活的源泉。
A、社会民主主义B、国家主义C、社会主义D、资本主义
3、道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的。()
A、公共原则B、法律规范C、社会标准D、行为准则
4、“五爱”道德要求是社会道德体系中()的行为准则。
A、基本B、明显C、最高D、较高要求
5、在社会主义条件下，()成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。
A、个人主义原则B、爱国主义原则C、国家主义原则 D、集体主义原则
6、纪律是指 () 。
A、要求别人必须遵守的行为规则
B、要求人们必须遵守的秩序、命令和职责的一种行为规则?
C、要求别人必须遵守的一种命令
D、只要求自己严格遵守的规章制度
7、金钱在一定意义也反映人的价值，反映人生价值的金钱是()。
A、继承来的钱。B、靠自己合法劳动挣来的钱。
C、贪污受贿的钱D、别人赠送的钱?
8、从事一定职业的人们在其工作中必须遵循的行为规范总和是
()。
A、职业规范B、职业特点C、职业守则D、职业道德
9、下列符合社会主义义利观的观点有()。
A、义利统一，把国家和人民利益放在首位
B、只讲利，义在利中
C、只讲义，君子耻于言利D、求利为目的，求义为手段
10、社会主义道德建设的核心是() 。
A、爱祖国B、集体主义C、明礼诚信D、为人民服务
三、判断题(正确的打“√”;错误的则打“”10分每题2分)
1、勤于做小事成不了大气候。()
2、发展经济要刺激消费，公民道德建设却要我们勤俭节约，反差太大，不现实。()
3、见义勇为，助人为乐，对于公安民警来说，既是一种社会公德，也是一种纪律性要求。()
4、“慎独”就是指善于独立思考。()
5、公民道德建设提倡要人们发扬风格，多作自我牺牲，不鼓励竞争。
()
四、辩析题(30分 每题15分)
1、战士小李一家三代行医，入伍后他身怀家传秘方，用针灸为他人治病，团领导为发挥其特长，将他调到卫生队工作。他除热情为本团
官兵服务外，还为驻地群众服务，但卫生队有名同志想向他学习医术，他没答应。由于家法规定，他的秘方也从不让人看，因而有的同志认为，他是工作积极，但思想落后。对此，你是怎么看的?如果小李在领导的要求下被迫献出秘方、带徒弟、传医术，是否就体现了公民的无私奉献精神??
2、某公民为抢救因驾驶摩托车不慎摔伤在公路边的两名群众，一连拦了近10辆过往汽车均未成功，最后强行拦了一辆卡车，对方张口要点500元，他答应把人送到医院就付。到医院后，司机找他要钱，他分文不给，并把司机骂了一顿，还扬言要打司机，请评议：?
1、(1)为了抢救他人生命，这位公民可以这样对付司机吗?
2、(2)如何评价这位公民对司机的态度与行为??
答案
1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.B8.C9.C10.A
1.C2.C3.D4.A5.D6.B7.B8.D9.A10.D
1. 2. 3. √4. 5.
1、(答案提示：小李以自己所长热心为他人治病，这本身就是热爱人民、为人民服务的表现。他不带徒弟、不给人看秘方，是因为秘方是其家族知识产权，不经家族同意，他不得私自泄露，这是维护个人正当利益的表现。如果领导要求下被迫献出秘方，则领导侵犯了小李家族正当利益，歪曲了集体主义精神的本义。)
2、(1)为了抢救他人生命，这位公民可以这样对付司机吗??(答案提示：不可以。)?
(2)如何评价这位公民对司机的态度与行为??
20字公民基本道德规范范文第2篇
• 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。
• 严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。
• 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素
• 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。
• 廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
• 为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心 • 爱岗敬业 • 教书育人 • 为人师表 • (P9)
教师职业道德规范的作用 • 调节作用 • 榜样作用 • 促进作用
• (P13---16)
教师职业道德中的主要问题
• 现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。
• 教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。
• 在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。
• 家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。
针对教师职业道德问题的对策 • 营造“尊师重教”的大环境 • 规范和完善对教师队伍的管理
• 建立职前、职后互相衔接的师德培养体系
教师应具备的七种职业精神 • 爱国主义精神 • 奉献精神 • 爱岗敬业精神 • 开拓创新精神 • 廉洁自律精神 • 团结协作精神
• 民主法制精神
(P1721) 为什么要提倡教师的职业精神?
• (P21----28)
• 提倡职业精神是教师为人师表的需要 • 提倡职业精神是教师自我完善的需要
• 提倡职业精神是继续深化教育改革，全面推行素质教育的需要 • 提倡职业精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要 爱国主义精神
• 教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心. (P33)
• 在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神?(课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中)(P4247)
奉献精神
• 教师的奉献精神 (P51) • 如何理解奉献与索取的关系 • 教师的奉献精神 (P51) • 如何理解奉献与索取的关系 • 教师如何做到爱岗敬业?(P7184)
• 要树立教育事业心
(安心从教,不见异思迁;爱校如家,关心学校发展) • 坚持正确的教育理想 (面向全体学生;促进学生全面发展;培养学生自我发展能力)
• 确立认真负责的工作态度
(讲究职业良心;认真教学生做人;认真搞好教学工作)
• 师生交往中，对教师的要求是什么? (参考案例研究师生交往中的师德) • (P8596)
关心爱护学生(有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点关爱、了解学生加强心理沟通)
尊重学生人格(尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的兴趣爱好)
严格要求、耐心教育(严而有格、严而有度、严而有恒、严而有理)
开拓创新精神
• 开拓创新精神的基本内涵(P112)
• 有创新意识和奋斗目标，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，有魄力，讲科学，善开拓，勤实践，不断深化对教育规律的认识，创造有利于培养学生创造性素质的教育教学模式，竭立成功，争取成功;
• 在自己的教育教学实践中，善于发现问题，解决问题，敢于求真知、说真话、做真人，站在教育事业的前列，引导学生去探索未知领域及其规律，敢于追求真理，走前人未走过的道路，解决前人未解决的问题，并同伪科学、伪知识进行不懈的斗争; • 敢于到贫困地区从事教育工作，去开拓创新，为这些地区的教育事业奉献才智，建功立业。
• 开拓创新型教师的基本特征(P113122) • 具有为追求真理而无所畏惧的献身精神 • 具有崇高的职业理想和教育信念
• 具有较强的创造力 (善于激励学生自主学习，弘扬学生的主体精神，培养学生的健康人格;善于为学生创造自主学习的激励氛围;善于指导学生掌握自主学习的方法;注重课堂教学改革，努力解放学生的创造力)
• 怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师?(P122133) • 树立现代教育观念(全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观等)
20字公民基本道德规范范文第3篇
• 热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。
• 严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。
• 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素
• 尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。
• 廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
• 为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心 • 爱岗敬业 • 教书育人 • 为人师表 • (P9)
教师职业道德规范的作用 • 调节作用 • 榜样作用 • 促进作用
• (P13---16)
教师职业道德中的主要问题
• 现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。
• 教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。
• 在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。
• 家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。
针对教师职业道德问题的对策 • 营造“尊师重教”的大环境 • 规范和完善对教师队伍的管理
• 建立职前、职后互相衔接的师德培养体系
教师应具备的七种职业精神 • 爱国主义精神 • 奉献精神 • 爱岗敬业精神 • 开拓创新精神 • 廉洁自律精神 • 团结协作精神
• 民主法制精神
(P1721) 为什么要提倡教师的职业精神?
• (P21----28)
• 提倡职业精神是教师为人师表的需要 • 提倡职业精神是教师自我完善的需要
• 提倡职业精神是继续深化教育改革，全面推行素质教育的需要 • 提倡职业精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要 爱国主义精神
• 教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心. (P33)
• 在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神?(课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中)(P4247)
奉献精神
• 教师的奉献精神 (P51) • 如何理解奉献与索取的关系 • 教师的奉献精神 (P51) • 如何理解奉献与索取的关系 • 教师如何做到爱岗敬业?(P7184)
• 要树立教育事业心
(安心从教,不见异思迁;爱校如家,关心学校发展) • 坚持正确的教育理想 (面向全体学生;促进学生全面发展;培养学生自我发展能力)
• 确立认真负责的工作态度
(讲究职业良心;认真教学生做人;认真搞好教学工作)
• 师生交往中，对教师的要求是什么? (参考案例研究师生交往中的师德) • (P8596)
关心爱护学生(有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点关爱、了解学生加强心理沟通)
尊重学生人格(尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的兴趣爱好)
严格要求、耐心教育(严而有格、严而有度、严而有恒、严而有理)
开拓创新精神
• 开拓创新精神的基本内涵(P112)
• 有创新意识和奋斗目标，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，有魄力，讲科学，善开拓，勤实践，不断深化对教育规律的认识，创造有利于培养学生创造性素质的教育教学模式，竭立成功，争取成功;
• 在自己的教育教学实践中，善于发现问题，解决问题，敢于求真知、说真话、做真人，站在教育事业的前列，引导学生去探索未知领域及其规律，敢于追求真理，走前人未走过的道路，解决前人未解决的问题，并同伪科学、伪知识进行不懈的斗争; • 敢于到贫困地区从事教育工作，去开拓创新，为这些地区的教育事业奉献才智，建功立业。
• 开拓创新型教师的基本特征(P113122) • 具有为追求真理而无所畏惧的献身精神 • 具有崇高的职业理想和教育信念
• 具有较强的创造力 (善于激励学生自主学习，弘扬学生的主体精神，培养学生的健康人格;善于为学生创造自主学习的激励氛围;善于指导学生掌握自主学习的方法;注重课堂教学改革，努力解放学生的创造力)
• 怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师?(P122133) • 树立现代教育观念(全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观等)
