热爱家乡范文（精选16篇）
热爱家乡 第1篇
热爱祖国热爱家乡
我爱我的祖国，我爱我的家乡
每当有人问我，你是哪里人时，我都会很自豪地说：“我是中国大庆人。”是啊，我一直以我是世界强国——中国人而骄傲！我一直以我是中国最繁华的省份黑龙江省——大庆人而骄傲！我的祖国具有五千年的悠久历史，是四大文明古国之一,从长江长城到黄山黄河，从千里冰封的北国到浩瀚无垠的南疆,三山五岳的秀美，无不叫人赞叹不已。五十六个民族,五十六朵花，全国13亿各族人民在中国共产党的领导下组成了一个温暖和谐的大家庭。
作为一名小学生，祖国的花朵，我们应该首先学会热爱自己的祖国！
爱国首先要从小事做起。在升国旗时，少先队员要行队礼，不是少先队员的同学要行注目礼。平时日常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。在学校里，我们应该整齐佩带好红领巾。回到家里要把红领巾放在床头，以便第二天起来时佩带。红领巾要定期清洗，保持干净整洁。爱护红领巾虽然只是一件小事，但小处见大，如果你做到了，那你离爱国就不远了！
其次，要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为一个繁荣、文明、和谐的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一分，每一秒，坚持锻炼身体，掌握丰富知识，培养高尚情操，为祖国建设振兴中华做准备。
大庆，是我美丽的家乡。是铁人战斗过的地方，处处渗透着铁人精神；你再看那一栋栋拔地而起的高楼，再看那一座座抽油机不停的转动„„到处充满着浓郁的现代气息。作为大庆的小主人,我们应该争当优秀小公民,文明小使者,参加绿色家乡的“卫生城”行动，为大庆多增添一分绿色，为和谐社会献出自己的一颗爱心。
同学们，让我们一起呐喊：“大庆，我的家乡！中国，我的祖国！我爱你，祝你繁荣昌盛！”虽然我们现在还不能做些什么，但我们会通过不懈努力，在我们长大后，为祖国，为家乡，出一份力！我爱我的祖国——中国，我爱我的家乡——大庆！
热爱家乡 第2篇
甘肃省 张掖市 山丹县 南关学校 三<4>班 靳康
啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色：祖国！你是土壤，我是禾苗，输出你全部血液为了我的收获：做过！你是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮你浩荡的行色：祖国！你是太阳，我是云朵，终生守护你的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国的今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴，新的开拓！
啊！祖国！我是在圆明园里，认识您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识您的悠久，您的坎坷。奔腾的长江翻卷起晶莹的浪花，千里草原回荡着深情的马头琴声。华夏儿女向祖**亲致意！大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：中国我为你骄傲。古老的文明。镌刻在残矛断戬上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中永恒的情绪。苦，为了您！甜，为了您：生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您欢乐便是我们的欢乐！
热爱家乡 第3篇
吉林市是一座历史悠久的历史文化名城, 有着300多年的建城史。而龙潭山是吉林市的一座名山, 所谓“一座龙潭山, 半部东北史”, 学校正好坐落在龙潭山脚下, 龙潭山是学校开展综合实践课的重要基地。学校在龙潭山的山脚下开了一小片荒, 这里是孩子们的“种植园”。每年春天, 学校都安排孩子们到这里体验种植的快乐。学校专业请了农科院的老师给孩子们讲茄子、辣椒、柿子等作物的种植方法, 孩子们在种植的过程中不但锻炼了自己的劳动技能, 更增长了很多植物方面的知识, 尤其难得的是, 他们懂得了劳动的艰苦和光荣, 这对于现在“食来伸来, 饭来张口”的孩子来讲, 是多么珍贵!平时, 孩子们会在家长的陪同下来照顾这些小苗, 看它们一点点成长。每年秋天, 孩子们会来到龙潭山的小片荒进行“收割”。当看到自己栽种的植物长成能吃的蔬菜, 他们在整个过程中, 收获的又何止稼穑的快乐?他们实际上收获更多的是成长。
秋季, 龙潭山的枫叶红了。这时, 我们带领孩子们到龙潭山进行捡树叶活动。捡完树叶, 让孩子们制作出美丽的树叶书签, 看谁做得好。有的同学不仅捡了树叶, 还搜集了落在地上的果子、小花瓣、小草叶等, 进行美术创作, 制做成各种精美的绘图作品、手工作品等。孩子们利用自然给予的这些东西, 进行富有创意的小制作, 变废为宝, 让人眼前一亮。
龙潭山还有很多传说故事和历史痕迹。学校组织孩子们通过调查、采访等形式, 挖掘龙潭山的这些历史。总之, 围绕着龙潭山, 学校充分挖掘它能实现的育人功能, 让孩子们了解这座山、认识这座山、爱上这座山, 让这座山留下孩子们最美好的童年回忆。这样, 即使他们长大后离开了吉林市, 也会在记忆中回忆起这座山, 这可能就是最好的教育了吧。
二、利用吉林市校园小记者平台, 结合学校实际, 把课堂延伸到社会
学校是吉林市校园小记者协会的会员单位, 每年都有很多孩子参加小记者协会。学校也充分利用校园小记者的平台, 共同策划并主办了一些很有意义的社会实践活动。2015年是中国人民反法西斯战争胜利70周年, 龙潭山除了历史古老之外, 还是一座英雄的山, 有好几处抗日遗址。学校与小记者协会共同组织了“探秘龙潭山英雄”的主题活动, 请当年的老兵在抗日遗址处讲抗日故事。在活动中, 孩子们对龙潭山的认识更加深刻了。
秋天的时候, 学校还组织小记者去松花湖西坝采风, 用画笔画松花湖、用相机照松花湖、用笔写松花湖。同学们一边欣赏着大自然风景如画的美景, 一边在大自然中进行自由的创作。一只瓢虫、一片树叶、一棵大树、湖边的钓鱼人、湖上的渔船……都成为他们创作的素材。在这个过程中, 孩子们亲身体会到、感受到了家乡的美, 在这个过程中, 培养了孩子们的热爱家乡情感。
此外, 学生们还参加了“红色之旅”活动。在杨靖宇密营, 小记者们随讲解员重走抗联路。2.5公里, 他们全部走下来了, 没有一个人掉队!这次活动为孩子们积累了写作素材, 激发了他们的写作兴趣, 同时又提高了他们的写作能力。杨靖宇的事迹令他们感动, 他们知道了以后要加倍努力学习, 来报效祖国, 不辜负先烈为他们换来的幸福生活。
校园小记者协会作为一个社会实践的“快乐方舟”, 在更大的舞台上展示了综合实践课的多样性和丰富性, 让学生真正走进社会生活。而且很多活动都是以“寻根”为主题的, 对于了解吉林市的历史和文化意义重大。
三、走进社区, 关注身边的人和事, 增加孩子们的社会责任感
笔者认为, 社会综合实践课的一个重要功能是让孩子们在生活中学会担当, 有责任感;学会奉献, 知道服务别人。这对于成为一个合格的公民来讲很重要。
学校的综合实践课也走进社区, 让孩子们了解自己的社区, 热爱自己的社区, 进而为社区服务。在全国环卫日, 学校组织五年级的孩子到街道的环卫清扫队, 给环卫工人演节目, 并给他们送去了过冬的衣服、手套、帽子等用品, 让环卫工人感到非常温暖。而通过对环卫的了解, 他们也知道了环卫工人的辛苦, 表示要爱护环境, 还要做好小宣传员。
每年的学雷锋日, 学校都会组织孩子到社区的敬老院、孤寡老人家里, 帮他们做一些力所能及的活儿。孩子们在这个过程中, 知道了服务和奉献的意义。
此外, 学校也鼓励孩子们参加社区里的一些公益活动、在社区里做一些主题调查等, 这些活动都增加了孩子们的社会责任感。
热爱家乡 第4篇
关键词：历史；美德；家乡
每一种美德都需要从孩子小的时候就开始培养，比如说，从小培养孩子热爱祖国、热爱劳动、乐于助人的美德都是小学品德与社会课程一直在呼吁的。对于培养孩子热爱家乡的美德也同样如此，需要从小开始培养，使孩子根深蒂固地意识到家乡对自己的重要性，使热爱家乡成为孩子自身的一种情感体现。
一、培养孩子热爱家乡的重要意义
为什么培养孩子热爱家乡的美德如此重要？首先，从人性角度来讲，每个人都有一种强烈的归属感，培养孩子热爱家乡，则会大大增强这个人的归属感，归属感对一个人形成稳定的性格具有重要的意义。其次，培养孩子热爱家乡，也是在培养孩子一颗感恩的心，具有感恩情怀的人长大后会回报家乡的养育之恩，对促进家乡的发展、社会的发展都具有重要意义。最后，培养孩子热爱家乡的情感，这种统一的情感体验会促使人们更加团结，更加和谐，以至于社会更加安定。
二、培养孩子热爱家乡的教育载体
培养孩子热爱家乡的方式有很多种，可以根据具体的地点、具体的情况来设计，但是总的来说会选择一个区域共通的东西来作为教育载体，这个共通的东西必须具备以下几个特点：（1）具有共识性，即是每个家乡人都知道的，这容易激起人们的共鸣；（2）具有内涵性，培养孩子热爱家乡的教育载体必须是具有深刻意义和丰富内容的，这样才能使教育更加深刻；（3）具有知名性，我们都有过这样的体验，当我们出远门，别人问我们来自哪里的时候，我们一般会很骄傲地告诉别人，我们来自哪里，然后随后会告诉别人家乡一些知名的建筑或者代表性人物等，以加深别人的印象。因此，培养孩子热爱家乡的教育载体还必须具有知名度，使孩子形成一种强烈的荣誉感和自豪感。
三、以历史文化为基石，培养孩子热爱家长的美德
基于这些原因和特点，家乡在敦煌的老师，以家乡历史文化为教育载体，培养孩子热爱家乡的情感，那么该如何具体实施呢？
1.以敦煌历史文化开展家乡教育的优势
在敦煌，最引人注目的莫过于其历史文化，敦煌的历史文化具备了教育载体的所有特点，还具备了其他更明显的优势。敦煌位于甘肃、青海、新疆三省（区）的交汇点，南枕气势雄伟的祁连山，西接浩瀚无垠的罗布泊，北靠嶙峋蛇曲的北塞山，东峙峰岩突兀的三危山。敦煌因曾经的辉煌和博大精深的文化内涵而闻名于世，文化遗产举世闻名，历经了封建社会鼎盛时期汉风唐雨的洗礼，文化灿烂，古迹遍布，有莫高窟、榆林窟、西千佛洞等主要历史文化景观。
2.如何将敦煌历史与家乡教育相结合
敦煌历史辉煌灿烂，可以以敦煌历史为基点，拓展出多种多样的教育模式。但是具体到培养孩子热爱家乡的美德上，该如何将敦煌的历史文化与家乡教育相结合，以实现培养孩子热爱家乡的目的呢？
（1）使孩子深入地认识了解敦煌文化，培养以敦煌文化为骄傲的自豪感
敦煌文化历史悠久，对整个中国文化的推动都具有重要意义，要使孩子深切地感受到这种重要意义，就要了解敦煌历史文化，以敦煌历史文化为骄傲，为自豪。试问，谁不会热爱让自己骄傲自豪的东西呢？何况这还是生养自己的家乡。
（2）在课堂上融入家乡教育，培养孩子热爱家乡的美德
课堂是教育的“主战场”，在课堂上融入家乡教育具有非常明显的效果。家乡教育可以与大多数课堂互相融合，尤其是语文、思想品德等人文性强的课程。课堂上教师不仅要教授学生基本的历史知识，还应该将这种历史知识与孩子的生活融合在一起，让孩子明白优秀的敦煌历史对当前人们的生活产生了怎样的影响，没有辉煌的敦煌历史，就没有如今优秀的敦煌人民，进而培养孩子热爱历史、热爱家乡的美好情感。
（3）多拓展孩子的课外活动，带领孩子参观实际历史古迹和历史文物，培养孩子热爱家乡的美德
无论是父母苦口婆心的教育，还是教师孜孜不倦的教育，都只是理论上的教学，孩子的感悟并不是那么强烈，参与感不强。为此，应该多带领孩子到具体的历史古迹或者博物馆去参观、去学习，去实地感悟敦煌历史的伟大和辉煌。
热爱家乡、热爱祖国是每一个中国公民应该具备的基本情感，这种情感高尚纯洁，是促进民族团结的强大动力。因此，是以历史文化为基石也好，还是以其他东西为教育载体也罢，培养孩子热爱家乡的情感必须引起重视。
参考文献：
[1]张波.唐五代敦煌地区的家庭教育[D].兰州大学，2011.
[2]祁晓庆.敦煌索氏家族教育研究[D].西北师范大学，2007.
[3]李中华，梅玉花.历史教学渗透环保教育的实践与思考[J].甘肃教育，2012（16）：68-69.
[4]张永萍.唐五代宋初敦煌教育初探[D].西北师范大学，2006.
热爱祖国热爱家乡 第5篇
“祖国”多么神圣纯洁扣人心弦的字眼。中国就像一位父亲，让我们有个温暖的家，但更像位母亲，用甘甜的乳汁哺育我们成长。中国地大物博，风景迷人，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，中国文化灿烂，是世界文明古国之一，每当有人问我：“你是哪里人？”我会很自豪的回答：“我是中国人”。中国历史悠久，五千年的文明历史渊源流长。中国人民经过八年的艰苦抗战终于在1945年9月3日，打败了日本帝国主义，我们的祖国又重新站了起来，千千万万的中华人民的灵魂站了起来！看！我们现在多么幸福：上课时，可以坐在宽敞明亮的教室读书；休息时可以拉着父母的手在灯光下散步；我们每天能吃到香甜可口的饭菜，甚至可以去快餐店享受洋快餐的美味„„一棵棵青葱的树木茁壮成长，一朵朵鲜花灿烂开放，一条条马路宽阔笔直，一幢幢高楼拔地而起，这都源于先辈们所付出的智慧和汗水。
作为祖国的未来，祖国的希望，首先要爱国，俗话说：“少年强则国强，少年富则国富”。从前幼稚的我们已渐渐走向成熟变成一只只展翅欲飞的雄鹰，有勇气敢于挑战，勇于战斗了，我们将是祖国未来的“建设者”和“接班人”，肩负重任，对建设祖国有义不容辞责任和义务，我们要用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花，我要为祖国的繁荣，民族的兴旺奋力拼搏。
虽然我们现在还不能做些什么，但我们会好好学习，长大报效祖国，为建设美好家园出份力，我爱你——新疆和田，我爱你我的祖国——中国！
热爱祖国热爱家乡
我们伟大的祖国“上下五千年，英雄万万千”。爱国主义在中华民族历史上就是巨大的精神力量，热爱祖国，为祖国献身的英雄受到我们的尊敬和爱戴，五千年沧桑，山水雄浑而来，凝固了岁月不朽的痕迹。爱国是作为一个中国人必备的思想情怀。热爱祖国，就必须做到认识、情感、意志和行为的统一，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”。首先，我们要树立祖国利益高于一切，个人利益服从国家利益的思想观念。正确处理国家和个人的关系，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，以民族利益、国家利益、集体利益为重，一事当前，做到想国家之所想，想集体之所想，先人后己。其次，我们还要有民族自尊心，自信心，要在任何时候都维护祖国和民族的荣誉，不做有损祖国、民族和集体的事。若想做到热爱祖国,必先做到热爱家乡.我们应时刻关注改革和积极参与社会活动，表明一片诚挚的爱国热忱和炽热的报答家乡之心。
如今的我们，虽然还不能直接投身改革开放和社会主义现代化建设中，但可以通过为祖国的明天刻苦学习.我们要珍惜来之不易的幸福生活，坚定报国之志，扬起理想的风帆；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠,要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。在生活中也要继续发扬艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后。我们要脚踏实地，遵纪守法，团结协作，甘于奉献，奋发图强，开拓进取。
同学们，昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们发扬爱国主义精神，去开拓美好幸福的未来，使我们的家乡更加富饶，让我们的祖国更加繁荣富强。
我爱祖国，我爱家乡演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天，我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。
在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？
就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—和田。和田，没有江南水乡的清秀，也没有北京、上海大都市的精致，而是一种来自原始的粗犷，源于自然的美丽。号称“万山之祖”的喀喇昆仑山，春夏秋冬不倦地展示着自己伟岸的英姿，留给世人无限的向往和遐想。她用冰清玉洁的雪水滋养着和田的绿洲，瓜果飘香，牛肥马壮，呈现一片生机盎然的景象。在这里，人们用欢快的麦西来甫表达丰收和节日的喜悦，用大块肉、大碗酒欢迎远方的客人，用冬不拉悠扬的琴声伴唱打发农闲的寂寞。玉石、丝绸、地毯、瓜果以及丰富的历史遗迹，浓郁的民族风情，使和田成为令人神往的地方。
丝绸之路的辉煌已成为历史的记忆。今天的和田，正在发生着日新月异的变化。勤劳、朴实的和田人以战天斗地、改造自然的大无畏精神和创造美好未来的强烈愿望，不断创造着辉煌的成就，绘制着更加诱人的丝绸之路新貌。相信，不远的将来，更加美丽的和田定会展现在世人面前。
热爱祖国热爱家乡作文 第6篇
我家住在神秘的湖南湘西，这是一个很平凡的地方，有山有水、有花有草、山清水秀。当你看到它，你会耳目一新，留连忘返;想到它你会心旷神怡，心驰神往。
我家的后面是一座小山，我家的南面也是一座小山，只不过这两座小山是连在一起的。这两座小山上是肥沃的田野，下面全是村庄和马路。这里的人们与小山朝夕相处，清晨，它用露水唤醒了小草小花。它不但哺育了这里的儿女，而给我们带来了帮助，也唤醒过不知多少人辛酸的血泪。
早晨，朝阳被它托起，如乌云衬日，它照亮了我的整个家乡;傍晚，余晖洒染枝头，似墨画镶金。这里的水，水清见底，永不停息;这里的山，山青四季，绿苗如盖。家乡平凡，家乡的人更平凡。
祖国就像是我的母亲，它哺育了我。祖国就像是我的生命，它死我也死。祖国就像气球，它带着我们飞扬。祖国是花园，而我们就是祖国的花果。
我们爱祖国，就应该像爱护自己一样。我记得人们乱砍伐树木，到处放牧，破坏祖国的森林可是最后害的还是我们自己。当每逢下雨的时候，山洪暴发，河水猛涨，冲毁农田，淹没庄稼，溺死人畜。还有地震、火山当这些来临之后我们才知道爱护环境，保护祖国，才种植树木等。
虽然祖国没有以前那样辽阔，那样绿树成荫，但是它还是我们的祖国，还是一样的在哺育我们。我爱祖国，更爱祖国的花园。
我不是党，也不是中国共产党，可我爱党，因为我是党的女儿，是党的一部分，因为我是中国共产党的女儿，也是中国共产党的一部分。生在红旗下，长在新中国的青少年，决心以伟大的领袖和先烈们作为榜样，刻苦学习，发奋成材，为祖国的繁荣富强贡献出自己的全部力量。
我不是什么富家子女，我是党的女儿，是一个平凡的女孩。
热爱祖国热爱家乡作文 第7篇
最让我感动的一个故事是《狼牙山五壮士》，这个故事写了：五个解放军战士为了保护人民群众和掩护连队主力，而把敌人的军队引上了悬崖绝路狼牙山顶峰棋盘陀，他们的子弹用光了，只剩下一枚手榴弹，可他们并没有投降，而是用山上的大石头向敌人砸去，最后，他们把唯一的手榴弹砸向敌群。这是一条绝路，于是他们视死如归，宁死不屈，从悬崖上跳下。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义!”“中国******万岁!”
解放前和解放后的生活真是一个在天，一个在地。当时的老百姓不仅要受忍饥挨饿的痛苦，还要躲避日本鬼子的追捕，每天过着吃了上顿没下顿，过了今天没明天的生活。解放后，我们现在已不是西洋人眼中的东亚病夫了，我们中国人站起来了!我们龙的传人已经不再受那西洋人的欺侮了!我国的经济越来越强大，载人飞船的发射，使中国人实现了“嫦娥奔月”的梦想;8月8日，第29届奥运会也在我们中国成功举办;我们也创下了西洋人办不到的奇迹，建成了世界上海拔最高的青藏铁路!
中国富裕了，中国强大了，老百姓过上了安居乐业的生活，大家和睦相处，日出而作，日落而息，再也不怕敌人来侵略了。党和政府也把整个国家治理的井井有条，团结和睦。高楼大厦在街上矗立，霓虹灯在房顶闪烁，白天，我们在宽敞明亮的教室里学习，夜晚还可以边吃零食边玩耍。我们又是独生子女，爸爸妈妈把我们视为“掌上明珠”，娇惯得不得了，什么事也不让我们做，要什么有什么，可以说是衣来伸手，饭来张口。我们现在的幸福生活是多少革命烈士付出了生命的代价换来的!而我们现在却不懂得珍惜这样的美好时光，把光阴浪费在玩耍上。
热爱家乡 第8篇
一、从生活情境中引出数学素材, 实现数学问题生活化
心理学研究表明:学生学习的内容越贴近自己的生活背景, 其自觉接纳知识的程度就越高.在目前的教材中, 有很多的素材与学生的实际生活经验有距离, 学生难以掌握, 传统的教学观念遇到此类现象时, 总是充分体现教师的水平, 把这些知识点通过各种方式强灌给学生, 自然而然形成了“教得苦、学得累”的局面.为师者抱怨学生越来越笨, 为生者抱怨老师讲的东西越来越难懂.
小学生以具体、直观的形象思维为主, 抽象思维能力相对较弱, 对于教学中出现的比较抽象的教学问题时, 我们不妨多创设些生活情境, 用学生熟悉、感兴趣的事物作为教学活动的切入点, 让学生在生活化的真实情境中学习数学, 感受到数学就在自己的身边, 就存在于自己熟悉的现实世界中, 让数学课堂教学充满生活化又不失数学味.
对于“平均数”的教学, 很多老师都不陌生.以往的课堂, 通过教师不厌其烦的讲解、学生一遍一遍的练习之后, 大部分学生能够掌握, 但此过程似乎有些痛苦.笔者曾经听过这样一堂课, 施教者就设计得比较巧妙.课的开始, 教师出示了刚刚结束的一次测验的成绩情况, 请学生评一评哪组考得最好, 学生一开始有点纳闷:每个小组人数不一样, 因此比较总数不公平, 如果把多出来的人去掉再算又不科学.最后大家不约而同地说出了“平均”这个词, 教师在此基础上顺理成章地引出了“平均数”的概念.
二、从生活原型中提炼数学信息, 实现生活问题数学化
学生的生活是一个丰富的数学世界, 在数学教学中, 教师要善于发现、挖掘生活中的数学问题, 善于引导和提炼, 实现生活问题数学化.
“轴对称图形”是中年级的一堂数学课, 这节课旨在让学生会判断生活中的轴对称图形, 知道对称轴, 对于简单的图形能够根据它的对称轴画出另一半.在平时的教学中, “如何引导学生自己去发现、认识对称轴”是我们经常思考和讨论的话题, 张齐华老师的设计让我很受启发.
张老师从学生的撕纸游戏导入新课, 将对折撕成的图案贴在黑板上, 然后请学生看.学生通过观察发现:这些图形都是对称的, 都有一条折痕, 折起来两边都能重合.这样一来, 揭示“轴对称图形”的概念水到渠成.这堂课上, 教师在现实活动中提炼数学信息看似简单, 却隐藏着许多轴对称图形的特征和规律, 让学生从有内在联系的生活现象中获得体验, 掌握数学知识.
三、在生活实践中运用数学知识, 实现生活数学融合化
陶行知说:“在生活里找教育, 为生活而教育.”让学生在生活实践中解决数学问题是现代数学教育的一个基本思想, 这一重要思想正是借鉴了陶行知的生活教育观.因此, 我们平时的教学中要把知识的运用放在重要地位, 加强数学与生活的联系, 培养学生运用数学知识解决生活实际问题的能力, 实现生活与数学的融合.
1. 用数学观点解释生活现象
用数学观点解释生活现象有利于缩短数学与生活的距离, 既能够满足学生学习和理解数学知识的需要, 又能让学生感受到学习数学的价值和意义, 体会到数学的价值.教学“圆的认识”时, 我们经常会向学生抛出这样的问题:为什么车轮要做成圆形?如果不采用圆形, 而用椭圆、长方形、正方形代替行不行, 为什么?这样一个司空见惯的现象, 往往能够引发学生思考和讨论的兴趣.认识圆以后, 学生自然而然地就能解释清楚这样的生活现象了.
2. 用数学思想创造生活原景
“数学是美的.”陶行知先生强调“教学做合一”.他认为“真正的教育必须培养能创造、能思索、能建设的人”.年青一代应成为“新时代之创造者”.学完线段以后, 我经常带领学生们一起设计道路图纸, 一起感受“两点之间, 线段最短”;学完了平面图形以后, 我常常让学生们用学过的图形设计一些美丽的图案, 课余粘贴到黑板上, 让学生们感受到数学的美.
3. 用数学知识解决生活问题
美国数学家波利亚曾说:“数学教师的首要职责是尽其一切可能来发展利用数学解决问题的能力.”可见“问题解决”与数学有着密切的联系.学生通过课堂练习, 能够解决简单的实际问题, 但这些都是经过数学处理的, 只有把这些知识运用到实际生活中去, 才能真正达到内化.
在教学实践活动“估一估”的课上, 我先拿出一大叠纸让学生猜有多少张.学生的猜测当然很盲目, 从几十张到上千张, 相差非常多.然后我将其中的一小部分放在旁边, 告诉学生这部分的准确张数, 这时再让他们估计一大叠的张数, 学生就能根据他们之间的高度关系较为准确地估算出一大叠纸的张数了.通过这样一个过程, 学生一下子明白了所学的“估一估”并不是胡乱猜想, 而要运用所学的数学知识才能进行准确估算.在完成书本上的习题后, 我问学生:在平时的生活中你遇到过哪些需要估算的情况?可以怎么解决?让学生自觉将所学知识与实际问题联系起来.为进一步巩固强化, 课后我布置学生估算学校图书室里书的本数, 让学生进一步感受到数学与生活的紧密联系.
热爱家乡 第9篇
摘要本课例以激发学生探究新疆地理的欲望，教师通过图文资料点拨，培养学生读图、识图、填图的能力，让学生感悟新疆劳动人民的智慧，增强学生热爱边疆的情感。
关键词新疆；地形图；资源；气候
一、教学目标
（一）知识目标
①运用地图说出新疆的位置、范围、识别主要地形区，并能概括出新疆地形特征。
②运用地图和资料，描述本区人口、城市的分布特点。
③列举说出本区发展特色绿洲农业的有利条件。
④我区巨大的能源潜力对东西部的影响。
（二）能力目标
①通过图文资料的分析，培养学生读图、识图、填图的能力。
②通过对新疆地理特点的学习，培养学生分析、解决问题的能力。
（三）情感、态度和价值观
①通过对我区绿洲农业、能源等的学习，了解我区资源优势，了解“坎儿井”的修建原理，使学生感悟本区劳动人民的智慧，增强学生热爱边疆的情感。
②通过分析本区地理环境要素之间与人类活动之间的关系，使学生认识到本区较为脆弱的生态环境，培养学生可持续发展的观念和辨证对待问题的意识。
二、教学重点
（1）了解本区的地势地形及气候特点。
（2）运用图文资料，描述新疆人口、城市农业的分布特点。
（3）新疆能源开发潜力。
三、教学难点
新疆发展的优劣势。
四、教学准备
师：多媒体演示文稿（自制课件）
生：查找有关新疆的文字及图片资料
五、课时安排
第一课时
展示首页演示文稿，以沙漠为背景的本章节标题。
师：同学们，大家在新疆这块辽阔的土地上生活了十几年，你们对养育自己的故乡了解多少呢？今天让我们在生养自己的土地上走一走，看一看，对我们的家乡做更进一步的了解。
展示幻灯片《中国政区图》，《中国地形图》。
师：大家先看图找找新疆在全国的位置。
生：在西北边陲。
师：非常正确，我们生活的地方在我国西北边陲，那么我们这儿的地形气候师怎样的呢？大家根据日常生活中看到的、感受到的说说。
学生讨论回答。
展示“新疆地形图”，让同学们在图上找出自己生活的地方。
学生讨论指出位于乌鲁木齐西北，准葛尔盆地南缘。
请大家再仔细观察这张地形图，能否概括出咱们新疆的地形特征。
生：高山和盆地相间分布。
师：我们新疆地域辽阔，深处内陆，我们这儿的气候状况如何？归纳：新疆大部分地区蒸发量远远大于降水量。
师：新疆这样的气候对人们的生产和生活有什么样的影响呢？出示“塔里木盆地的沙漠与绿洲”图，完成课本42页活动2的相关内容。
师：要发展新疆的农业，首先得有充足的水源，那么新疆的水源主要来自哪儿？咱们新疆是否有特别的水利工程设施？
生：新疆农业主要依靠地下水和高山冰雪融水灌溉。
生：我知道咱们新疆吐鲁番的坎儿井非常独特，是我们新疆地区特有的引水工程。
展示“坎儿井剖面示意图”，让学生进一步了解坎儿井构造，并播放坎儿井视频，更进一步了解坎儿井在干旱区的作用。
师：有了水源，就有了咱们新疆生机勃勃的农业。
师：咱们新疆在开发的过程中，水资源缺乏是不容忽视的问题，我们该如何合理开发利用，并就我团农业发展缺水现象你有什么好的计策吗？
学生讨论回答。并分小组讨论完成44页活动3内容。
老师小结：本节课我们了解了新疆的地形，气候，及咱们的绿洲农业，而现在新疆作为西部开发的重地，今后的发展会有更广阔的前景。
第二课时
师；上节课我们对新疆做了基本了解，那么咱们现在比比看，谁对新疆了解得多，谁的知识最渊博？（出题学生抢答）
（1）我国面积最大的省区是 （2）我国最长的内流河
（3）我国面积最大的沙漠 （4）我国面积最大的盆地
（5）我国降水最少的地方 （6）我国地势最低的地方
师：上述答案都在新疆，大家对新疆还了解些什么？学生分组讨论回答
1组：有许多美味食品，比如烤肉串，手抓肉，馕，烤全羊，拨皮、薄皮包子等等。
2组：有许多旅游景点，如楼兰古城，尼雅古城，哈纳斯，吐鲁番的火焰山，天山的天池，魔鬼城，伊犁果子沟等等。
3组：新疆的沙漠众多，荒漠、戈壁随处可见，自然条件相对较差。
师：同学们说得都很好，我们新疆深处内陆，气候干旱，生态环境比较脆弱，让我们通过几幅图片来了解其原因。（展示塔克拉马干沙漠、罗布泊、我团北沙窝等图片）
师：我们新疆今后如何充分发挥自身优势，乘着西部大开发的步伐，大力发展我区的经济呢？（出示西气东输路线图）
生讨论完成46页活动题得出结论：西气东输不仅可带动西部地区经济发展，还可缓解东部地区能源不足问题。
师：咱们新疆既荒芜又富饶，作为生活在新疆的儿女，我们今后将如何更好地发展和建设我们的新疆呢？
学生积极讨论，各抒己见。并对我们今后的发展献计献策。
热爱家乡 第10篇
家乡的可爱表现在家乡的变化与风景。看!又破又烂的平房没有了，取而代之的是温暖舒适的公寓;道路越来越宽阔，越来越平整;国外的投资商看到了蚌埠的发展，十分满意，纷纷驻足留连，也就有了今天那一栋栋明亮的厂房;晚上，路灯一盏盏地亮起，如星星般闪烁，仿佛在为归家的人们指路;路边花坛里的花儿们在不同的季节争先恐后地开着，惟恐别人不知道自己有多么娇艳;山清水秀的美景，和那淮河大坝开闸时河水滚滚的壮观景象，令人赞叹不已。
家乡的可爱表现在人们的道德品质。看!乱砍伐树木的没有了，反而有更多的人知道了保护树木的重要性，对树木怀着内疚，参与到了植树的行列之中，顿时，给大地披上了带着人们歉意与爱意的绿衣;同时，人人也有了爱护环境的意识，垃圾即使拿在手里也要丢进垃圾箱，痰更是不再随地乱吐;人们时时把“珠城是我家，保护环境靠大家”这句文明标语放在心上，于是社会也就更和谐，更美好。
家乡的可爱表现在人们的衣着。看!大街上人流舞动，五彩缤纷的服饰让人目不暇接，眼花缭乱。人人的审美观提高了，经济水平也提高了，不像以前只穿着粗布衣，而不是现在绚丽多姿的棉衣，裤子。虽然社会进步了，古老的东西会被我门遗忘，但不时还是有人在过年时刻穿上我国民族服装旗袍。大红色的旗袍无论在什么地方都会成为一道亮丽的风景。
热爱祖国热爱家乡——五班王羽 第11篇
“祖国”多么神圣纯洁扣人心弦的字眼。中国就像一位父亲，让我们有个温暖的家，但更像位母亲，用甘甜的乳汁哺育我们成长。中国地大物博，风景迷人，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，中国文化灿烂，使世界文明古国之一，每当有人问我：“你是哪里人？”我会很自豪的回答：“我是中国人”。中国历史悠久，五千年的文明历史渊源远流长。
作为祖国的的未来，祖国的希望，首先要爱国，俗话说：“少年强则国强，少年富则国富”。从前优质的我们已走向成熟变成一只只展翅欲飞的雄鹰，敢于挑战用于战斗，我们这些祖国未来的“建设人才”“接班人”肩负重任，对建设祖国义不容辞，我们要用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花，我要为祖国的繁荣，民族的兴旺奋力拼搏。
山西交口，使我美丽的家乡。中国人民经过八年的艰苦抗战终于在1945年9月3日，打败了日本帝国主义，我们的祖国又重新站了起来，千千万万的中华人民的灵魂站了起来！看！我们现在多么幸福：上课时，可以坐在宽敞明亮的教室读书；休息时可以拉着父母的手在灯光下散步；我们每天能吃到香甜可口的饭菜，甚至可以去快餐店享受洋快餐的美味„„一棵棵青葱的树木茁壮成长，一朵朵鲜花灿烂开放，一条条马路宽阔笔直，一幢幢高楼拔地而起，这都源于先辈们所付出的智慧和汗水。
马上就是新中国成立60周年的日子，让我们一起祝祖国生日快乐！
小学生热爱祖国热爱家乡的作文 第12篇
《丽水革命斗争故事》中有：丽水人民不畏强暴，奋起反抗日本帝国主义侵略的往事;红军、游击队，民兵英勇杀敌的故事;老区人民群众不顾生命安危配合地下党活动的动人事迹;共产党人在革命遭爱挫折的情况下，仍然前仆后继，百折不挠，坚持斗争的英勇壮举;革命者面对敌人的屠刀，视死如归，慷慨就义的感人场面
是啊，我们的家乡丽水原来有这么多感人至深的革命斗争故事。我的心被革命烈士那种对祖国对家长深深的爱所打动。这本书也更加深了我对丽水革命烈士的认识。他们为祖国为家乡贡献了自己的一切，甚至不怕流血牺牲，为改变家乡丽水那种政治黑暗，经济落后，生活悲惨的境况，而进行长期的艰难曲折的不曲不挠的斗争。当然，我也看到了有极少数人不爱自己的祖国，自己的家乡。他们嫌她穷，他们只顾各人的享受不惜损害人民的利益。这些人是多么渺小，多么丑恶啊!
昔日，为了祖国的解放，民族的独立，有多少中华民族的英雄献身战场。如今，我们怎能不热爱前人为我们创造的幸福生活呢?
我们代表着祖国和民族的未来，社会主义现代化的宏伟事业，需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。因此，我们应该向丽水革命烈士学习。我们应该从小爱祖国、爱家乡、爱集体，关心同学，爱护公物。让我们这些新世纪的小主人一起好好学习，使自己具有为祖国建设服务的本领，共同创造家乡丽水美好的明天!
一种热爱 第13篇
意大利著名建筑师Gio Ponti, 曾经在他《热爱建筑》一书中写到:“热爱建筑, 爱它的安静, 爱它的喧嚣, 爱它的神秘, 爱它的力量;热爱建筑, 爱这四壁内隐藏的哀与乐、悲与喜;热爱建筑, 因为我们的生命融入其中, 这里有我们的欢乐、梦想、不幸、希望、祈祷以及一切宝贵的东西, 每一个墙壁似乎都是在诉说历史。”
很多建造者们都是怀抱着这样的热情, 将建设项目作为生活理想而进行探求。医院建筑似乎更能体现这种理想, 帮助患者早日康复, 配合医护人员完成医护工作。从某种意义上来说, 很多建造者在实现个人理想的同时, 也实现了公众的理想。
热爱，我的热爱 第14篇
郭敏(青岛市四方区妇联)：咱们《祝你幸福·午后》的排版有点乱啊，恁看看，内文有时候三排，有时候两排，竖排的文章让人不习惯；字体也有点小，花眼看不大清楚；我希望能够每期上点诗歌或者经典诵读之类的，这也是一种美的熏陶啊。
陈双樱(青岛市市南区妇联)：我觉得(《祝你幸福·午后》不应该是一本纯女性媒体，里面要有男性视角。读者大多是40岁左右的女性，所以内容别太幼稚了，并且要新鲜点，前一阵电视台播热剧《悬崖》，我就从4期杂志看到《我们每天都生活在悬崖上》，很有时效性哦。还有啊，惊悚小说别太长，最好一期就登完，要不看着怪累的。
顾新华(青岛市崂山区妇联)：现在大家都很注重养生，编辑部能不能根据季节多发点微博养生小知识?
谭成英(青岛市妇联宣传部长)：能不能上些名家推荐、名人名言之类的?编读互动这样的文字，我们也很喜欢。
林婉玲(青岛市妇联副主席)：能否刊登一些时尚、新鲜的资讯?比如上网技巧啊，网上流行什么啦，我们也想跟上潮流，不能落伍啊。
小编：嗯，嗯，没问题!谢谢青岛市妇联对我们调研活动的大力支持，咱们想到一起啦。这不，7期的(《祝你幸福·午后》上，我们立马改版，在第五页发表了泰戈尔的《生如夏花》，在资讯版块上加了新栏目《网趣》告诉您流行技巧，《微养生》分享最新知识。亲，您的意见就是我们前进的方向!
瞧瞧，滨州的姐妹们也给我们送来了夏日里的“凉风”：公安局妇委会的美女姐姐说，《祝你幸福·午后》的小说年龄大的读者(无论男女)还挺喜欢看的呢。公安局的同事常常要出差或者加班，他们手里拿着一本午后，从头到尾，看得可仔细啦。希望以后多登一些短小、深刻的文章哦。还有一位镇妇联主席很实在地说：咱们《祝你幸福·午后》的主打版块悬疑惊悚，有的人超级喜欢，有的人超级不喜欢，一半一半吧。能不能增加一些关于成功女性的文章和励志故事?
小编：鼓掌!让暴风雨来得更猛烈一些吧!无论喜欢还是不喜欢，都说明您在关注我们的杂志，这已经让我们心存感激!
撒花!·《祝你幸福·午后》的全体编辑再次感谢诸位姐妹们的支持!
编辑赵真
了解海门热爱家乡 第15篇
活动方案
活动宗旨:
古人云:一屋不扫,何以扫天下.不了解自己的家乡,不爱自己的家乡,又怎么能谈得上爱祖国?本次活动以“了解家乡热爱家乡”为主题,旨在通过学生了解海门的历史文化,经济建设等等,使学生增强热爱家乡的情感,进而产生为家乡的繁荣进步做出贡献的愿望.以小见大,弘扬爱家乡,爱祖国的精神.活动目的:
1.学生在学习有关历史知识的过程中,了解海门的历史,体验爱国主义情感.2.带领学生走上社会,在参观,调查中了解海门的变化,体验爱国主义情感.活动方式:
以调查,访问,问卷,参观,游览等方式了解海门的历史,经济,文化等.具体方案:
1、准备阶段:
1)活动前学生制定了解海门的方案,包括用什么方式,怎么样记录,用何种形式展示;
2)了解海门的经济,历史及相关的传说,故事.3)收集有关资料,做好记录.4)组织参观.5)请老师讲述海门历史,经济,感受今昔巨变.让学生们能够更加了解海门近年来的巨大变化.学生组织交流讨论
1)在参观,调查中,采用了什么样的调查方法?采用了哪些方式?遇到了哪些困难?
2)根据调查的结果,你了解了一些什么?有什么收获?
3)通过参观,调查有些什么新的发现?有什么新的想法?对海门经济的开发有哪些建议?
4)评价自己小组分工合作的情况,你认为自己在活动中有什么优点和不足?今后的活动中有什么样的打算?
5)每位学生分别写出每次活动的收获和反思.2、展示阶段
1)“爱我海门 说我海门”演讲赛.2)“爱我海门 建设海门”主题班队活动.3、总结评价
热爱家乡 作文 第16篇
每当华灯初上，晚风习习，我们一家人融汇在欢快的夜游人流中。那长龙般橘红色闪耀的路灯、那笔直宽阔的公路、那整齐美观的高楼大厦，那广场上不时传来的阵阵悠扬舞曲和人们甜美的笑声，都常常让我产生一种迷惑沉浸在无限的幸福之中，心中不禁赞叹道：哦，这就是我的家乡，我的唐山。有什么地方才能和她媲美呢？
我是地地道道的唐山人，唐山的一山一水都融入了我幼小的心灵，并伴随着我一天天的成长。
你看，儿时那狭窄低矮的窑洞已成为历史，取而代之的是宽敞明亮的楼房。屋内空调、电话、电脑等现代化设施应有尽有，住在其中真有说不出的快乐。我漫步在窗前，俯瞰市区，一幅美不胜收的画卷映入眼帘：一座座现代化高楼鳞次栉比；一条条公路像玉带将整个唐山连成一体；一辆辆小汽车穿梭在公路上，不见尽头。亭台楼阁、小桥流水、鲜花绿草、苍松翠柏将整个城市打扮得分外妖娆，煞是美丽。而街道上，穿着五彩缤纷衣服的人们来来往往，更是引人注目，从他们手里提着的各种东西，脸上露着的灿烂的笑容中，你会发觉他们是生活在幸福之中的。此时的我，仍会不由的感叹：唐山真美，唐山人真幸福。然而，美中不足的是：有极个别人无视周边的环境，肆意乱扔垃圾、吐痰等给唐山添加了不协调的音符。同学们，让我们爱护环境，不要乱扔一块垃圾、不要随便吐一痰，多植一点树，多种一些草，这样，可以让我们的家乡唐山变得更美。让我们努力学习、奋发向上。长大后，将我们智慧、汗水和全部身心融入到美丽的家乡唐山的建设中。将我们的家乡建设得更美丽、更富饶。那时，我们就能无限骄傲和无比自豪地对着全国、全世界的人高喊：唐山是我美丽的家乡，我爱我们的唐山！
故乡是唐山
到过了长城内外,也走遍了南北西东 静静的想一想,我还是最爱唐山凤凰城
不说那,陡河的清波,渤海的风
凤凰山的绮丽,南湖生态城
唱不够那鳞次栉比的摩天厦
道不尽那条条新街卧彩虹
只看那废墟崛起新闹市
便觉的甜丝丝,脆生生,英雄儿女自多情
不说那京东的板栗，麻糖香浓 万里香的烧鸡，棋子酥烧饼
唱不够那各色小吃的美食街
道不尽那名厨佳肴色香浓.单想那,油条豆浆家常饼,便勾起细悠悠,密茸茸
甘美芬芳家乡情
不说那钢炉的烈焰，煤海的灯，陶瓷的精致燕山的高耸
唱不够那国际大港曹妃甸
道不尽那冀东粮仓丰收景
想到那皮影杂耍评剧院
