如何成为一名优秀的系统集成售前工程师（精选6篇）

如何成为一名优秀的系统集成售前工程师 第1篇

如何成为一名优秀的系统集成售前工程师

系统集成是一项技术性很强的增值服务工作，而具体体现增值的服务内容是系统集成工程师的创造性劳动。

系统集成工程师通常分为售前和售后两类。售前工程师主要负责用户交流、建议方案的设计以及投标书的撰写等售前阶段的技术性工作；售后工程师则主要负责设备安装调试、系统测试、技术文档编写等售后工作。售前和售后工程师的划分不是绝对的，有时候一名工程师在项目中既要做售前工作又要做售后工作。一般来说，售前工程师比售后工程师需要更多的实际工作经验和更高的综合素质。

一名合格的系统集成工程师一般应具备以下的素质：

1、通晓计算机及网络基础理论，熟悉职有掌握了理论和技术才能正确、合理地设计网络系统，调养、完整地进行系统实施。

2、精通网络设备调试技术、服务器调试技术、基础应用平台调试技术和其中之一。掌握一种售后调试技术，是系统集成工程师 必备的技能。

3、精通网络平台设计、服务器设计、基础应用平台设计等或其中之一。能够设计相应的网络系统和应用系统，是售前技能掌握情况的重要指标。

4、良好的口头语言表达能力和文字表达能力。在系统集成实施的各个阶段，诸如用户交流、方案与标书撰写、述标与答疑、用户培训和竣工文档编写等工作中，写作能力与口才是重要的基本素质。

5、较高的计算机专业英语水平。在系统集成中，英语随处可见，在产品介绍、产品配置与报价、产品技术文档、培训等资料方面，英语都是主要文字之一。越是高端的产品，英语使用的越普遍。有时还需要英语听说能力，而在国际招标项目中，英文写作能力将受到考验。

6、良好的人际交流能力和与他人协同工作能力。系统集成是一项需多人合作共同完成的系统工程，与同事、供货商、用户、厂商、施工队等的交流与合作

必不可少。系统集成工作程师应是一个善于与人沟通、善于与人建立良好关系的人。

7、在压力环境下现场解决问题的能力。系统集成的技术工作往往是紧张忙碌的，尤其是在用户现场安装调试或售后故障维修时遇到技术难题的情况下，现场可用资源很少，打电话寻求支援又不方便，更有一旁用户审视的目光，这种环境是对工程师智商、情商、技术水平和调试经验的综合考验。

8、广博的知识面。系统集成涵盖的范围很广，工程师应该一专多能、一精多通，这样与用户交流时就会游刃有余，避免出现用户的话题稍一偏离项目主题我们就茫然不知的尴尬局面。

想成为优秀的系统集成工程师，我们就应朝以上几个方面去努力。笔者认为应注意以下几点。

1.认真学习基础理论，但更重视技术和产品

学习理论可以证明了技术的根基，理论的明晰有利于在实际工作中明确思路。技术和产品是更接近系统集成实践的要求，一个系统集成项目说到底是选用合适的产品并在产品之上实现相应在的技术和功能，最终满足用户的相关需求。一个精通理论而不熟悉技术和产品的人不能成为合格的系统集成工程师。

工程师应多注意技术动态和新产品信息，并整理成相应的文字，以备将来使用。

2.多分析成功案例，多进行现场调试

初入系统集成行业的工程师不会有太多的案例上手，更少有机会承接大型的、综合性高的项目，此时要注意研究别人的成功案例，从案例分析中汲取技术、技能，掌握方案设计思路，同时熟悉相关产品及其价格。另一方面，应争取机会多到用户现场进行安装调试，结合在公司网络实验室里的专题试验，尽快提高技术水平，提高在压力环境下现场解决问题的能力。

方案设计与安装调试结合进行，两种技能的提高互相促进。

3.注重提高写作能力、演讲能力和快速反应能力在系统集成成项目实践中，要有意识地提高写作能力、演讲能力和快速反应能力。写作能力和演讲能力的重要性前文已经做过介绍。快速反应能力是指能够迅速明白对方所提问题的含义并立即给予相应解答的能力，这项能力在用户交流和答标过程中很重要。

4.多关注系统集成相关的知识、技术、产品和信息

就像上学时要避免死读书一样，做系统集成也应避免陷于系统集成之中而目光短浅。广博的知识面也是系统集成项目的需要，所有与信息技术相关的信息包括知识、技术和产品信息都应该进入我们的视野，成为了解的对象。涉猎多方面的信息并不要求掌握所接触到的知识和技术，而大多以了解为主，日后用到时可以再深入研究。涉猎多方面的信息也可以使我们在与用户交流时找到新的话题，拓展交流的空间，树立更好的技术形象。

IT技术日新月异，不断有新的技术、新产品发布，进入系统集成行业就意味着不间断的学习，紧跟技术和产品发展的脚步。

如何成为一名优秀的系统集成售前工程师 第2篇

一名工程师的任务与职责在于，应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工程技术中的各类具体问题。现代科学技术飞速发展，使现代工程和工业生产出现了自动化、智能化、信息化、动态化等许多新的特点。为了适应这些情况变化，工程师必须不断提高自己的主观在内素养，培养全面的技术能力和社会工作能力，建立合理的知识结构，以满足现代社会提出的要求，掌握工作的主动权，为国家多做贡献。

作为合格的工程师，应该对工作有强烈的责任感和事业心，具有严谨、精确和勤勉的工作态度，应有较强的适应能力和丰富的想象力、创造力，应具备广博的基础知识、精深的专业知识，应有较强的听说读写能力，还应精通外语、了解市场营销与法律等有关知识。

一、良好的主观内在素养

工程师的主观内在素养主要包括知识素养、思维素养和品德素养三个方面。首先，作为一名工程师，应注意知识的系统性，我们不能满足于专门知识，必须经常有意识的将各类知识融会贯通，构成知识网络。还应主义理论与实践的结合。其次，工程师也应具备创造性思维和逻辑思维。最后，良好的道德品质也是必不可少的。

二、具备和理的知识结构

合格的工程师是应具备和理的知识结构的。我们在学校里学的专业理论为我们的知识结构打了一个基础，这并不等于说，我们的学习就可以一劳永逸了。一个合格的给排水工程师，他的知识结构应该既严谨，且开放。知识结构的核心部分当然是本专业的基础理论，基础理论扎实，可以保证设计无误，而对相关专业知识的了解，则能保证与其他专业配合起来得心应手。但要使设计尽可能完美，在既定的条件下，方案综合技术经济指标最优，则要看你的文化品位，知识广度，要看你运用这些知识解决实际问题的能力，要看你对发展着的当今社会和你对所服务的业主的了解，总之，知识结构应该是开放的，应该不断注意本专业及社会各层面的最新发展及对设计工作的影响，不断改进自己的设计及设计思想，使设计的工程既实用，又有超前意识。

（1）应认识科学技术的发展规律，认真学习自然科学方法论，掌握科研工作的特点、规律和一般方法。

（2）掌握国家有关科技工作的方针、政策和法令、规定、条例等。

（3）系统的掌握本专业的基础理论与科技知识，并广泛的了解相邻专业的一般知识：掌握国内外有关本专业的科技发展水平及发展趋势，了解新的科技领域及其发展动态。

（4）学习与科技工作有关的社会科学知识，如经济学、社会学、法学、美学、心理学等。

(5)根据本专业的需要，熟悉并掌握一门外语。

三、培养良好的科技工作作风

要培养大胆创新的精神，并与严谨的、认真的科学态度相结合。要培养刚毅顽强，百折不回的韧劲。要不怕错误，并勇于改正错误。要诚实谦逊，不卑不亢。科技工作是需要许多技术人员合作攻关的，因此，要注意与人协调，合作共事。注重团队合作。

未来在我们每个人的手中，成为一名合格的工程师是我们每一名学子的愿望，为了实现我们愿望，我们会努力学习，丰富自己内在涵养，知识素养和道德素养。多关注社会动态，科学动态。我相信，只要付出了努力，一定会有美丽的收获。

工程师不要轻易问别人问题,解决问题的过程和结果同样重要。有一些同学会经常向老师提出问题，这也是好事，说明某某学生爱学习。可我们并不提倡这些，相反的如果能自己解决问题才是最好的。要学会独立的猎取信息和知识，并从其中得到自己判断。每个人在工作中都会遇到很多问题，在学校的时候有老师去解答，在工作单位又有谁能解答呢？或者当你做的是最尖端的技术时你能去问谁呢！所以工程师要有独立处理问题的能力。不要做思想上懒惰的人。中国教育往往要求学生考出高分，答对答案就是好学生。所以老师告诉的答案只要记住就OK。可老师告诉你的答案能说明你自己具备了解题能力吗？请不要相信这样的分数，至少它无法反映你的真实水平。

工程师要有《亮剑》精神。用都梁的话说，古代剑客明知对方是天下第一剑客，明知是死也要亮出宝剑，没有这个本事就别当剑客。“尽管敌强我弱，尽管身陷重围，我们也要亮剑”。工程师也要敢于挑战对手，敢于战胜自己。一项工程如果连做都不敢做还能谈成功的问题吗？成功是一种习惯，一种来源于自己的信心。战略上轻视“敌人”，战术上重视“敌人”。

工程师即要有个人英雄主义情节又要能融入团队。出色的个人能力和人格魅力是何等的宝贵。我们在崇拜盖茨和乔布斯的同时不要忘记他们身后庞大而又高效的研发团队。以一戟之力完成霸业的英雄已不属于这个时代。所以团队的合作才是创造神话的必经之路。

工程师要有发展的眼光，不仅要能在复杂的技术和市场面前游刃有余，更要对未来的发展态势做出精确的展望。只有比别人想的远才能比对手走的更远。当然这与坚实的基础和勤奋的思考是密不可分的，在群雄逐鹿的当今IT界，恐怕需要更多的胆识才能做到。要不断的关注技术和市场以及其它领域的发展，什么时候这种关注放松，什么时候就会被竞争所淘汰。

有强烈的好奇心。这是成为高手的必要条件，喜欢新生事物，对问题喜欢刨根问底，以钻研为乐趣。那种得过且过，敷衍了事，仅仅把工作当作饭碗的人连熟手都成不了，更何况高手。有好奇心的人，可以为解决一个问题通宵干，床也在寻思解决方案，这样的人就是高手的胚子！

做事谨慎细致，考虑问题全面。技术工作来不得半点粗心马虎，否则问题多多，后患无穷。甚至给生产、产品品质造成重大影响，给公司造成重大经济损失。马虎的人不可能成为优秀的工程师，只可能当当助手，哪个上司敢把项目交给一个马大哈？改，难呐，本性难移！趁早找个理由炒他鱿鱼！

全面的知识架构对于迅速完成产品开发任务非常重要，复合型人才更为难得。既然是高手，当然十八般兵器样样精通，否则，难以独挑大梁，只能做配角。没有全面的知识，要上升到项目经理、研发经理层面是不可能的。企业中的工程师必须时刻关注成本、生产工艺、用户需求、测试环境、采购渠道、配套厂家工艺水平等等许多方面，一点不慎后续问题就冒出来了。你的设计再好，工艺性差，车间生产装配调试困难，导致生产成本急剧上升，或者配套厂家工艺水平达不到又有什么用？或者器件采购困难，经常影响按期交货也同样对企业不利。

时刻提醒自己，产品是赚钱的工具，自己才能的张扬要服从这一大前提。不要仗着自己学历高，某方面技术精深就沾沾自喜了，其实对公司运作、生产工艺、生产流程、物流管理、行销模式等好多方面并不见得了解熟悉，只有谦虚地深入基层，熟悉一切，虚心学习其他方面的知识，才有大为！

要清楚认识自己，知道自己的斤两，不要自以为是，其实还差得远呢！学海无涯，除极个别特殊天才人物，大家都是普通人，互有长短，谦虚谨慎，心态平和是成就大事的基础，总那么浮躁，狂妄，藐视他人，将导致团队合作困难，同事关系紧张，项目的进展必然不顺利，时刻要有谦和的心态，认真地做好每一件事，不知不觉地你就会在团队中脱颖而出的。[1] 好好规划自己的路，不要跟着感觉走！根据个人的理想决策安排，绝大部分人并不指望成为什么院士或教授，而是希望活得滋润一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的轨迹。从哪个行业入手，逐渐对该行业深入了解，不要频繁改行。

[2]可以做技术，切不可沉湎于技术。千万不可一门心思钻研技术！给自己很大压力，如果你的心思全部放在 这上面，那么注定你将成为孔乙己一类的人物！适可而止为之，因为技术只不过是你今后前途的支柱之一，而且还不是最大的支柱，除非你只 愿意到老还是个工程师！

[3] 不要去做技术高手，只去做综合素质高手！在企业里混，我们时常瞧不起某人，说他“什么都不懂，凭啥拿那么多钱，凭啥升官！”这是普遍的典型的工程师的迂腐之言。人家能上去必然有他的本事，而且是你没有的本事。你想想，老板搞经营那么多年，难道见识不如你这个新兵？人家或许善于管理，善于领会老板意图，善于部门协调等等。因此务必培养自己多方面的能力，包括管理，亲和力，察言观色能力，攻关能力等，要成为综合素质的高手，则前途无量，否则只能躲在角落看示波器！技术以外的技能才是更重要的本事！从古到今，美国日本，一律如此！

[4] 抓住时机向技术管理或市场销售方面的转变！要想有前途就不能一直搞技术，适当时候要转变为管理或销售，前途会更大，以前搞技术也没有白搞，以后还用得着。搞管理可以培养自己的领导能力，搞销售可以培养自己的市场概念和思维，同时为自己以后发展积累庞大的人脉！应该说这才是前途的真正支柱！

如何成为一名优秀的护士 第3篇

1 当选优秀护士次数多者, 理论成绩较好, 情绪稳定, 社会兴趣明显

所以建议聘用护士时可适当进行兴趣培养, 使护士更加热爱和珍惜护理的岗位, 更加积极热情地投身于护理事业当中, 更好地为病人服务, 提高护理质量。护理工作应坚持以病人为本, 德育为先。把立德树人做为根本任务, 重视护士的职业道德教育和法制教育。注重护士的诚信品质, 敬业精神, 责任意识, 遵纪守法意识的培养, 培养出适合现代社会体制要求的高素质护理人才。

2 护士应热爱患者, 热爱生命, 对病人充满爱心

在评估分析病人需要时, 护士应展示与病人的良好的人际交往能力。对每项护理技术操作动作轻, 稳, 准和连贯。并能通过动作传递情感, 表现出优美, 关切和高度的责任感。护士的价值观影响其护理服务质量, 也反映在实际行动上, 通过学习和实践护理学基础, 逐渐认识作为一名优秀护士的自身价值, 发展正确的价值观, 才能为病人提供最优秀的服务。

3 素质的培养对护士也至关重要

素质是人的一种心理特征, 也是人所特有的一种实力。拥有这种实力的人也能成功地应付社会上的各种需求, 可以在不断发展变化的世界中做出有价值和获得自我实现的目标。素质包括很多内容, 如专业技能、心理素质、生存能力、道德水平等。素质是人在社会化的过程中慢慢沉淀而形成的。培养护士的素质真正含义是要养成既能顺利适应社会和护理工作, 又能充分实现个人价值和创造力的一种能力, 一种心境, 一种技能, 具有良好的政治素质, 职业素质, 业务素质, 身体素质, 道德素质及心理素质是护士从事护理工作的基本条件。

4 娴熟的护理操作技能

护理操作技术是护士必备的基本功, 护士熟练各种操作技术。熟练操作, 既能减少病人痛苦, 也能获得病人的信任感, 给人安全感, 获得病人的尊重。

5 良好的慎独修养

在无人监督情况下, 仍能坚持认真负责的态度。严格执行无菌操作技术, 如不慎出现差错事故应首先考虑病人利益, 及时报告领导, 以便找到最佳补救方案, 承担责任, 坚守职业道德。

6 团队精神:同科室医护人员搞好团结, 树立“一切为病人”的理念

支持科室主任及护士长的工作。发现有问题时及时和领导、医生沟通, 共同对患者负责。

7 才干能力

才干是与生俱来的, 每个人可以应该培育其独特的才干能力, 最好的方法是为人们找到发挥这些才干的工作。

(1) 有人曾做过研究, 请一组优秀的护士和一组普通护士分别给相同的病人做同样的注射, 尽管注射程序完全相同, 但病人声称与普通护士相比, 优秀的护士打针不太疼, 为什么呢?优秀护士怎样减少病人的疼痛?是她们进针技术特殊吗?不是的, 关键的差别在于针头刺入皮肤前的一刻护士对病人说的话, 普通护士只是轻描淡写说一句“别担心, 一点都不疼”、按照例行公事地一抖腕把针头扎进去, 优秀的护士做法完全不同, 她们注射时也与普通护士一样熟练, 但是进针前会非常仔细地作铺垫“会有点痛哦”, 她们实话实说“不过别担心, 我会尽量轻一些”。

(2) “体谅”的才干能力并不特别, 许多人具备各种才干, 但具备体谅才干并当护士的人是特殊的, 她们善于分担病人的痛苦, 她们有才干能力。

8 除此之外, 护士不但要有坚实的理论基础, 还必须具备社会适应能力, 这样才能更好地实现社会赋予我们的使命

(1) 护士应与病人建立良好的护患关系, 而这种关系的建立对护理人员的影响力明显大于病人, 造成积极影响还是消极的影响主要取决于护理人员。在护患关系中, 语言是特别敏感的刺激物, 是心理护理的重要手段, 护士应善于运用语言, 让病人感到护士的诚信、友善以赢得病人的信任。

(2) 护士的仪表和神态应庄重, 沉重, 热情, 关切, 机敏和果断。操作时轻, 稳, 准, 快, 能带给病人心理上的安慰, 一丝不苟的工作态度可使病人获得安全感, 信赖感。护士应通过自己的工作态度来取得病人的信赖。

(3) 护士应学会控制自己的情绪, 时刻以积极的情绪去感染病人, 为病人提供舒适的, 安全, 优美的令人愉快的病房环境。

如何成为一名优秀的监理工程师 第4篇

摘要：监理工程师作为监理单位派到施工现场进行监理的常驻代表，在建设单位授权范围内服务于建设单位，代表建设单位进行管理，担任着越来越繁重的工作，进行着三控（质量、进度、投资）一管（安全）一协调的工作，承担的风险是越来越重大，其中总监理工程师担任监理单位项目负责人而且还要签署五家责任单位终身质量责任承诺书，如何成为一名优秀的监理工程师，我认为至少需要做好以下六项工作。

关键词：监理工程师；工作要点；有效监理

1想尽办法掌握监理过程中所需要运用到的依据

即要熟悉国家的相关法律，地方的行政法规和规章，监理规范，施工合同，监理合同，强制性条文等等，还要经常学习经营管理、造价、环境保护等等相关的知识，經常参加政府部门组织的学习和培训等等。

2监理工程师要擅于处理和业主之间的关系

由于业主是监理的客户，是上帝，作为监理工程师搞好监理和业主之间的关系不是一件很容易的事，既要把工作做了，还要得到业主的认可，这就要求监理人员要时刻记得为业主热情服务的理念，作为项目负责人的总监要多动点脑筋，主动向业主反映情况，经常站在业主的立场上进行换位思考，比如我过去监理过的一座大型的体育馆业主外购屋顶钢结构材料并对生产厂家进行考察、谈判事宜，这时总监和监理工程师们就要下点功夫来帮业主想想周全的办法，帮他们出主意，这充分体现了业主对监理单位的信任和对其水平与能力的认同，作为总监有责任把这事办好，同时组织有关专业监理工程师进行商讨，提出建设性意见，较好地配合业主去办理，业主感到满意，业主在工程的重要事情均乐意与监理沟通，效果很好，工作配合得很好，对监理印象就自然好了，相处也就会十分融洽、工作也就会很好地开展了，你让业主真正觉得你是在用心帮他做事，那么你的日子就会好过很多，但是有些业主因其学识及素质参差不齐，有些是有经验却无理论知识，有些有理论知识却无实际经验，有的不懂装懂过多的干预了监理的工作，有的业主把一切责任推给监理，有的把监理当下属使唤，总之遇到这种情况决不能硬碰硬，这首先要求监理工程师自身要练好过硬的内功，更需要取得外界的支持和配合。

我曾经监理过的一个工地，一个远离市区的建筑大工地，有一栋开挖深度大于五米的深基坑的建筑物，需要业主甲方业主委托原设计单位进行基坑边坡支护图纸设计，施工单位才能按图施工，才能保证基坑不至于坍塌，但是无论监理怎样和业主代表解释，可是他为了省这笔设计费，非但听不进监理的意见，还暗中指令施工单位按自然放坡来施工，后来我组织业主领导、监理单位技术负责人、施工单位总工、设计项目负责人等等领导参加的专题会，会上我解析并强调了国家的相关法规以及地方性的法规并复印了有关文件给领导们传阅，最后业主领导当场要求设计出图，当天就解决了问题，这件事情得到完满的解决，后来业主代表经常主动和监理沟通，改变了过去经常绕过监理直接对施工单位发号施令的习惯。

3监理要协调好和施工单位的关系

（1）首先要记得对施工单位要严格监理，严格按图纸和规范一丝不苟地进行监理。

（2）平时和施工单位相处，任何时候绝对不能向施工单位“吃、拿、卡、要”任何物品包括钱财等等，否则吃了人家的“嘴短”拿了人家的“手软”，这就违背了监理的职业道德站在公平、公正的第三方立场上处理问题的原则，就无法保证监理工程的廉洁性。要想做到工程不出问题，必须牢记千万不要吃拿卡要，因为这不但害了自己，害了公司，也会直接损害到建设单位的利益，以前我监理过一个工地公司派来一名监理员平时总爱敲诈施工单位要这要那，后来无法帮施工办更多事被施工单位投诉到业主和监理公司领导处，不到三天就被公司辞退回家了，所以做好一名监理工程师首先要做到德才兼备。

（3）平时监理过程中切记一切以事实和数据说话，当然除了严格监理，还要学会人性化管理的模式，平时说话做事要有张有驰，充分尊重施工单位的管理模式，看到不当之处及时给予他们忠告式的建议，提醒他们质量安全存在哪些方面的薄弱环节，千万不要凌驾于施工单位之上，时刻都要把自己摆在和施工单位同等地位上，才能赢得他们的尊重，同时由于施工单位和建设单位是合同伙伴关系，关系肯定是不一般的，通过处理好和施工单位的关系将会间接地理顺建设单位和监理单位的关系。

4如何处理监理同事之间的关系

（1）首先要确保项目监理部所有监理人员之间内部的团结，凝聚成一个整体，是做好所有工作的前提和基础，由于项目监理部人员来自于四面八方，大家性格各异，难以磨合，各自为政，但是为了一个共同的目标，大家走到一起，要完成公司交给的监理任务，一个重要的保证条件就是要团结。我们可以为了项目监理部的目标一同并肩工作，尽管监理部每个人的监理工作都有明确的分工，但如果没有合作的一个团队，那就无法实现项目监理部的目标，既然我们是公司派来的，那么我们的任何一项失误，一点错误，都会给公司造成不良的影响，因此要搞好团结，互相关心，互相爱护，多补台，少拆台，共同发展，共同进步。如果在工作当中，有不同意见和分歧，大家首先要冷静，不说过头话，不做过头事，特别是总监更要以身作则，从大局出发，总监要多做点谈心的工作，疏通大家的思想，消除分歧，同事之间有意见和矛盾，要及时沟通，相互信任，这样做有利于解决问题，有利于团结。

（2）总监和专业监理工程师在工作当中要经常指点监理员进行实际操作技能，生活上多关心，取其优势，平时的监理例会上多鼓励年轻人发言，多做点实际事，尽快培养他们独挡一面的能力，还要充分挖掘年轻人勤奋，精力旺盛这一特长，培养他们遇事要冷静思考，遇到解决不了的问题要及时汇报的意识。

（3）总监的行为效果很重要，总监要求监理人员做到的自己首先要做到，并起到模范的带头做到，才能使其成员做到或者自觉地遵守，在项目监理部中，总监要具有人情味和亲和力，团结大家，依靠大家，整合人力智力优势，努力创造一个良好的氛围，为实现建设目标打下坚实的基础。

5必须要填好的主要监理内业资料

（1）监理例会纪要：应该按照监理规划规定的时间日期召开，一般每周开一次，由总监理工程师组织召开，由项目监理机构负责组织、主持、记录、起草，打印会议纪要，应该附有当天的签到表，并经与会各方审核会签。会议主要是检查上次例会落实情况，分项未完事项原因，分析进度计划完成情况，提出下一阶段进度目标及落实措施，分析工程质量状况，针对存在的质量提出改进措施，分析安全问题原因，提出整改措施和限定时间，解决施工单位提出的需要业主解决的问题和配合的事项。以上例会要求在监理日志中作好记录。

（2）监理月报：一般由监理工程师编制，总监负责审核签发，一般按照监理公司和地方的有关要求文本填写，盖项目监理部章，必须在约定的时间送达监理公司和建设单位备案，有些地方质监站要求上报的要及时送达。监理月报主要是阐述本月工程进度、质量、安全、工程款支付情况说明，月报必须有安全内容及防治措施及整改结果说明。

（3）监理通知单：监理通知单一般由专业监理工程师或者总监签发，监理通知单内容书写应该工整，质量、安全问题内容应该真实和有针对性，阐述的指令应有事实、数据，应该附有照片或影像资料以增强真实性，同时须注明违反那些合同条例或者国家标准规范等等。签收人为施工单位与函件内容相对应的五大员或项目经理、技术负责人，施工单位应盖章。回复应该及时完成，对回复的真实性，监理机构应进行复查，并在回复中签认。监理通知与回复应在监理日记中记录。

（4）监理日记：监理日记主要填写监理人员动态包括监理人员工作情况及出勤情况。施工部位及其主要工作内容，施工中存在问题。监理的工

作内容及问题处理情况，巡视检查的内容，平行检查内容，旁站监理的情况及内容，见证取样和送检情况，监理过程中发现的问题处理情况，发现的质量问题，安全问题，所发出的的监理通知书的情况记录，问题闭合情况记录，周质量、安全检查记录，整改要求及完成情况。业主和上级主管部门检查情况及指令，监理例会、协调会、紧急协调会的情况记录。承包商提出的问题监理是如何答复的，要求以上监理日记书写要页面整洁、工整、条理清晰，一般由专监或者监理员记录，总监签阅。

6如何对施工现场的实体进行的有效监理

（1）挑选技术水平高、责任心强、品行端正的监理人员进驻现场。

（2）基础轴线总监一定要亲自带领相关监理人员验线。

（3）钢筋分项验收必须要求施工单位提前通知监理验收时间，并安排相关人员陪同验收，监理人员除了检查钢筋的出厂合格证明、复试合格报告外，还要按图核对钢筋的规格、数量、间距、长度、搭接长度、锚固长度、保护层厚度等等，发现问题及时发放整改通知单待整改完成经复查合格后才能进入下道工序施工。

（4）涉及危險性较大的分部分项工程，总监必须亲自到场进行验收，比如深基坑、高大模板、大跨度钢结构安装，深基坑主要是预防基坑四周边坡坍塌造成人员被埋，所以深基坑的边坡支护施工前总监要认真审核其方案设计的合理性，确保边坡的牢固性和稳定性。高大模板由于高度大，其安装的满堂钢管脚手架子支撑不牢固、稳定性不好容易造成架子整体坍塌发生安全事故，因此作为总监就要严格审核方案，并检查现场实体是否按照方案施工。没有总监的验收和签字，绝对不能进入下道工序施工，验收的办法就是检查施工方案是否已经专家的论证，方案是否按照专家的意见进行修改，并已报监理重新审批，实体方面主要验收水平、垂直剪刀撑、扫地杆设置的数量、位置是否正确，立杆的搭接，间距，防滑扣设置，还有抱柱的方式是否符合方案和规范规定。

（5）基础和主体每逢大体积混凝土浇筑前，要提醒监理员和施工负责人注意控制混凝土内外温差的控制，以防造成温度裂缝，浇捣前要注意提醒相关人员把模板淋湿透，混凝土要及时保养，并注意用麻袋或者薄膜进行表面覆盖，防止板面温度裂缝。

参考文献：

[1]粟永辉，《建筑工程管理中的“三控制”分析》[J]，《中国新技术新产品》，2010年第10期.

[2]陶峰，《建筑施工管理创新浅谈》[J]，《科技创新导报》，2010年第17期.

如何成为一名优秀的系统集成售前工程师 第5篇

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吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝而望矣，不如登高之博见也。

－－《荀子·劝学》

如何成为一名优秀的技术支持工程师

沈建梁

技术支持工程师，是技术支持中心部门中最重要的一个岗位。我们先从概念上进行解释说明。

技术支持中心，应该理解为应用方面的技术部门，从事对用户的直接支持或间接支持。直接支持，指的是技术支持中心直接对用户进行售前、实施、维护、服务工作。间接支持，指的是由分子机构、服务代理商为用户提供直接技术支持，技术支持中心则向分子机构、服务代理商提供技术支持工作。另外，技术支持中心还承担公司内部的技术支持工作，包括产品测试、技术资料撰写等。

理解了技术支持中心，技术支持工程师所需要从事的工作就已经很清楚了。而要成为一名优秀的技术支持工程师，有很多方面需要我们做的非常出色。下面我们将从八个方面来一一展开。

一、技术支持工程师应具备的产品技能

现在公司的产品主要是三个系列，申报，认证，以及个税。个税还处于研发阶段，因此，对当前技术人员来说，必须掌握的是申报和认证两个系列的产品。下面是这两个系列产

电子申报2.0的局端、企业端，和上海电子申报2.0的局端、企业端有较大差异以外，其它的3.x、4.x版本中，各个不同小版本的局端、企业端之间都基本一致，只是因各地个性化的需求存在一定的差异而已。

2.x版本的程序，由于上市时间较早，且采用的技术已经相对比较落后，软件的各个方面也已无法满足现在的需求，所以已经逐渐淡出市场，最后将完全被3.x和4.x系列产品替代。

故此，技术支持工程师应完全熟练掌握4.x、3.x产品，包括局端产品的安装、调试、培训、维护，以及企业端产品的培训与维护。

与申报软件配套的还有另外一些软件，包括处理扣款等业务的电子结税程序，也是我们必须掌握的。

二、技术支持工程师应具备的专业技能

公司产品采用了当前业界流行的一些先进技术，同时也基于多种平台，对网络也有要求，所以，技术支持工程师也同时必须掌握与产品相关的一些专业技能。罗列如下：

（1）操作系统知识

Win98、Win2000、WinXP、Unix、Linux

（2）数据库知识

Oracle、SysBase、Sql的各种基本知识，以及数据库备份、优化、故障恢复等。

（3）网络及网络安全

网络设备、网络规划、网络安全。

（4）中间件产品

Weblogic、MQ等。

（5）硬件知识

IBM、HP的主流服务器等。

（6）数据存储

存储方式、存储介质。

（7）扫描仪

扫描仪是公司产品网上认证的配套硬件。主要包括虹光、中晶、汉王等扫描仪。

三、技术支持工程师应具备的业务技能

公司产品的行业性非常强，是完全为税务行业开发的软件产品，因此，技术支持工程师只有在理解并掌握相关的税务业务知识的情况下，才能更好的理解产品，才能更好的为用户提供技术支持。

公司的产品主要是申报和认证，申报软件是为纳税人提供的纳税申报工具，认证软件是为纳税人提供的增值税进项发票认证的工具。因此，和公司产品相关的税务业务，主要就是：

（1）理解税务业务中的一些基本概念

包括纳税人、税种、税目、税率、申报、征收、增值税专用发票等。

（2）理解税务业务中申报、认证的业务流程

包括对申报、认证的各个处理环节的了解。

（3）熟悉申报表的填写

要求熟悉增值税、消费税、营业税、所得税等主要税种的纳税申报表的填写要求。

（4）了解对纳税人管理的其它业务

包括税务登记、认证管理、发票管理、纳税申报、税款征收、税务稽查等业务。

（5）了解金税工程

对金税工程一期、二期、三期的了解。

（6）了解国税总局下发的一些文件及接口规范

包括总局临时下发的与申报、认证相关的一些发文，以及对申报、认证数据采集的接品规范，征管软件的接口规范。

四、技术支持工程师应具备的与公司产品关联的其它系统知识

包括神码的CTAIS征管系统，航天的各个金税子系统，大连龙图的出口退税等。因为公司的产品与上面几个系统都存在一些数据的交互。

同时熟悉主要竞争对手的同类产品，包括中税华通、航天等公司的申报和认证产品。

五、技术支持工程师应具备的制度执行能力

制度是为了规范员工的工作行为，提升公司形象，提高工作效率，以及保障产品、服务质量的。作为技术支持工程师，以下公司制度是必须熟悉掌握的：

（1）公司的基本办公制度

这是基本，必须遵守公司的各种规章。同时熟悉公司组织结构，认同公司企业文化。

（2）ISO质量体系文件

包括程序文件、作业指导书、质量记录。在项目实施及各种技术支持中，必须严格遵照ISO规范执行。

（3）CMMI规程

和技术支持工程师相关的CMMI规程，都必须熟悉掌握。

六、技术支持工程师应具备的各种软技能

包括项目实施能力，项目管理能力，语言表达能力，沟通交流能力，团队协作能力，技术文档撰写能力等。

七、技术支持工程师应具备的工作习惯

要想成为一名优秀的技术支持工程师，没有良好的工作习惯是不行的，下面就和大家交流一下，技术支持工程师应具备的工作习惯。

（1）工作、学习积极主动

不管是你一名连增值税是什么东西都不知道的新员工，还是经验丰富的老员工，你都应该在工作，学习中保持积极主动的习惯。学习积极主动，你才能不断充实自己，不断提升自己的能力，你才能到达更高一个层次。工作积极主动，你才能得到主管、同事的认可，你的能力才能让大家清楚的了解。这样，你的发展机会就会更多，你得到的回报也就更多。

（2）主动及时报告你的工作进度

当主管给安排给你工作，当同事有事情托你去办，你一定要记得及时反馈，把你的工作情况及时告知主管、同事。比如某主管安排他的秘书写一篇发方言稿，然后主管就去忙其它的事情了。结果等到要求交稿的时间了，主管去要的时候，秘书告诉他因为其它事情多，没写。而这个发言稿是这位主管在马上要参加的一个会议中要用到的。这种事情的后果是可想而知的，而有些事情如果出现这种情况，也许会带来意想不到的严重后果。可能我们会因此而失去一名用户，可能会引起用户投诉，可能会失去一个省的市场，甚至是全国的市场。这不是危言耸听。如果主管安排给你的任务，你由于客观原因，遇到困难，或是没有时间完成，或是需要帮助，你都应该及时报告主管，主管就能及时作出调整，或是给你提供帮助。你在外出差，应定时、定期向主管报告工作进度。

（3）对主管、同事的询问有问必答

管理学上有句名言：部属对我们的报告，永远少于我们的期望。所以，当主管问你一句话的时候，你至少应该答三句，要有问必答，而且清楚。同事对你的询问，你也应该积极回应，要不然，你给大家的印象不是傲慢就是木讷。

（4）接受批评，知错能改

人非圣贤，孰能无过？我们一不小心就会犯错。但不同的人，犯了错之后的结果是不一样的。有人能主动承认错误，而且能做到下次不再犯同样的错。而有的人，犯了错以后，却一个劲的在那里辩解，就是死不认错。前一种人，因为不断的改正错误，他的能力也不断提高，也不断的在主管和同事的眼中提升形象。而后一种人，将永远生活在不停的为他的错误辩解中。

（5）主动帮助他人

我们是一个团队，交大龙山的成功，靠的是我们的紧密协作，共同努力。别的同事在那里忙的要死，你却在一边悠闲自得，你说这像个团队么？所以，我们必需要养成这样的习惯，不忙的时候，要主动帮助他人，因为有一天人家也会来帮助你。有些人是本位主义，不忙的时候，就认为这是自己应该的，他忙，叫做活该。所以，如果这样的话，我们这个组织根本就不可能像一个家庭，一个有效的团队。

（6）毫无怨言地接受任务

在我们的岗位描述当中，就有一项接受任务派发的内容。当主管安排你去完成一项任务时，你一定要一肩挑起，最难得的是前面四个字“毫无怨言”。一个主管如果临时有一个任务交给某个下属，当这个下属努力的去做的时候，这个主管心中肯定会非常的感激。他的嘴巴不讲，但肯定会记在心里，会用另外的机会去回报他，在适当的时候一定会奖励他。

所以，人不要太斤斤计较，我们说吃亏就是便宜，这个老祖宗留下来的哲学，是有一定的道理的，因为你会在别的地方得到回报。更何况我们不见得指望什么回报，因为，一个公司的成功，要靠大家的努力。你要想想，这不是为了某一个主管，这是为了交大龙山。因为这个叫做任务，是公事，不是私事。所以，你要毫无怨言的接受任务。

（7）对工作流程、规范提出改进意见

其实大家心里都很明白，我们公司现在的工作流程是不是都已经非常完美，没有任何问题，不可能的！如果现在给你一张纸，让你把问题写出来，你不可能会连一个都写不出。所以，你不但要努力的去发现存在的问题，而且要有好的解决办法。最糟糕的是大家都无所谓，安于现状。一个组织如果没有进步，就是这点做的不好，大家都没有去想法办改善他的工作。如果你有责任感，再用点心思，努力去发现存在的问题，那你在这方面就肯定能做的很好。记住，重要的是责任感。

八、技术支持工程师应具备的精神意识

（1）良好的服务意识

我们所从事的行业，决定了我们必须要为我们的用户提供优质的服务。用户就是上帝这句话，已经是一句老掉牙的话了，但也是一句永不过时的话。如果你去购买东西，人家对你爱理不理，如果你购买的东西出了问题，人家百般抵赖，而且恶语相向，你将是如何的一番滋味？所以，将心比心，当用户购买了我们的产品，购买了我们的服务时，你首先要尊重对方。当用户在使用我们的产品过程中遇到了问题，对你大发雷霆的时候，请你一定要记住，人心都是肉长的，用户也并不是蛮不讲理的人，只要你能用你的诚心，及时的解决用户的问题，那我想你自然能得到用户的认可，用户也会为他的不理智向你道歉。常言道：伸手不打笑脸人。用户应该不会把拳头打在一个向他微笑，而且真诚帮他解决问题的人吧。

（2）高度的责任心

联想的柳传志对员工的要求，是具备“三心”：即责任心、进取心和事业心。对普通员工来说，要有责任心，这是对所有进入联想的员工的最起码要求。没有责任心，我们的员工将无法与公司融为一体，无法从公司的利益出发去考虑问题，去做好他的工作。

（3）有进取心

拿破仑说过，不想当将军的士兵不是好兵。作为一名技术支持工程师，你有没有想过，希望通过努力，成长为一名高级工程师，或是一名技术主管，部门经理，甚至成为总经理？有进取心的人，会把精力放在如何提升自己的能力，如何改进自己的工作上面，而不会把精力放在那些鸡毛蒜皮的小事上，因小失大。

（4）乐观积极的工作、生活态度

有些同事可能对这点持不同观点，认为做好工作，和乐观的态度有什么关系，又怎么扯的上生活？是的，这确实不存在直接的关系，但它们有一定的联系。如果你的生活态度不积极，对人生悲观消极，你认为你能把你的工作做的非常出色？如果你的工作态度不乐观积极，你认为你的工作效率会高？人生不如意十之八九，工作中，生活中难免会遇到些让你伤心不愉快的事情，但你不能因此而让情绪跌到底谷，不能一叶障目。生活是美好的，把生活当成一种享受，把工作当成一种享受。

（5）情绪控制能力

情绪控制能力，现在有个叫法，称之为“情商”。根据科学家们的研究结果显示，“情商”是一种驾驭自己的能力。包括驾驭自己的情绪，驾驭自己的思想，驾驭自己的意志，控制和协调构成自己心理过程的不同要素的相互作用关系，让自己努力去实现自己的愿望。同时也是一种协调人际关系的能力。包括对人情与人性的深刻了解和理解，对人的需要的内容、形式的了解，对人的感情的深刻敏锐的洞察力，对人的感情的表达方式的理解力，对人际交往的内容、原则、方式及规律的了解和运用能力，爱的能力。

你有良好的情绪控制能力，自然能处理好工作、生活中的各种冲突，化解各种危机。

（6）日省其身

论语中，曾子说“吾日三省其身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”二十一世纪的我们，是否也可以做到“日省其身”呢？每天都能对自己一天的工作，学习，进行自我检查，有则改之，无则加勉。

如何成为一名优秀的教师 第6篇

那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，这对于教师而言，的确是一个很大的挑战。人常说，教师是人类灵魂的工程师，简单点说，就是塑造灵魂的，要能达到塑造灵魂的水平，那可是相当不容易的，方方面面的知识内容方法，都必须了若指掌，只有言之成理，言之有据，才能有信服力，才能有塑造的资格。其实，教师是一个相当复杂而艰深的职业，要做一名好老师，终身的学习，终身的研究观念时必备的。相反，倘若你想做一个简简单单的三尺讲台守护者，那可是相当容易的，春夏秋冬，四季更替，一晃就是几十年，难就难在你教会了什么，教到了什么？自己又收获了多少。所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。

另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。现在常有网络上爆出老师与学生之间的暴力事件，开始时是老师打学生，被曝光，大家义愤填膺，后来演变为学生上课故意捣乱，老师无奈制止，学生出手打老师，结果老师停职，学生大声呼喊受虐，此类事件比比皆是，是在令人汗颜。那么，究竟原因何在，我觉得就是老师的人格魅力问题，在调皮的学生，再抽象的思维，传统的老师威信在他起初心中肯定存在的，这是社会氛围赋予他的，正是某个老师亵渎了孩子心中老师的形象，才有种种课堂怪相的出现。倘若每个老师都有足够的人格魅力，足够的能力，足够的知识视野，去感染学生，教化学生，让学生从心里信服老师，此类事件还会发生吗？那么人格魅力究竟是什么，我认为，第一，是知识魅力，渊博的知识，灵活的思维，活灵活现的表达方式，足够让学生为你倾倒；第二，是处事魅力，沉着冷静，有理有据，稳重平和的处事方式，足以让学生以你为榜样。试问，如此人格，如此魅力，能不让学生信服吗？

所以，我想说，有做一名好老师，必须先深刻的由自己入手，拥有高尚的人格魅力，拥有渊博的知识，建立起自己的威信，然后在思考如何育人。正所谓，先育己，后育人。

如何成为一名优秀教师

一、教师要树立明确的职业理想

理想，简单说就是自己成为一名什么样的教师？达到什么样的水准？教师对自己的发展首先要有一定的标准和尺度。没有目标，无以至千里。在自己的工作岗位上，不同的教师从事着不同学科的教学工作，或教语文，或教数学，或教美

术，或教科学......。同时任教一门或多门学科，结合实际，选其一二，划定标准，确定目标。如学科知识达到什么水准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度等等，认真研究，不断实践，实现理想。当教师就是要当一名优秀的教师。

二、爱护学生，热爱教育事业

爱，能产生力量。因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累，没有爱就没有教育。古今中外所有有成就的教育家，都把爱当作教育成功的法宝。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正去了解学生，进而帮助学生。

1、提高修养，师德表率。师德是教师执教的灵魂，正所谓“正人必先正已，立已方能育人”。古人云：“以身立教，其身亡而其教存”，反之，“其身虽存则其教已废”。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”优秀教师要率先加强学习，模范遵守教师职业道德，提高自身修养，依法执教，为人师表。

2、面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生学会学习，让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们是祖国的未来，是父母的孩子，是祖国将来的建设者和接班人。老师眼中无差生，只有有差别的学生。教师的工作就是要培养他们，教化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备了作一名合格教师的资格。在教师眼里所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每个孩子，“为了一切孩子”是优秀教师努力追求的目标。

3、因材施教。“指头伸出有长短”，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。

三、正视压力，不断探索，悦纳任务

优秀教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。所谓熟能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什

么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，正确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权利的压力，憋着心去干，不能真正发挥自己的主观能动性，往往会为了完成任务而完成任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。美国大发明家爱迪生发明电灯时为了找到一种耐高温的灯丝，用了1600多种材料做实验，终于找到了用一种炭丝来做灯丝，世界上第一批炭丝白炽灯问世了。有人问他：你是怎样看待你的前1500多次失败，爱迪生说，我不认为前1500多次实验是失败，如果没有这些实验作基础，就不会有今天的成功。这个故事说明了一个道理：只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄发，出类拔萃。所以一个人，特别是年轻的教师，一定不要怕出力，应该把每一次的任务都看作是一次锤炼自己的机会。这就是一个人对待任务的不同心态，套用一句老话就是：吃亏是福！任务产生压力，压力产生动力，动力则是提升能力的发动机。一个人能以一个良好的心态，以积极饱满的热情去对待工作，对待任务和压力，就能使自己在愉悦的氛围中工作着，收获着，快乐着！积极的态度是人生的一种宝贵财富。

四、不断学习，勤奋进取

深厚的教学底蕴、超前的教学理念和高超的授课技艺，是优秀教师的追求。古代教育家告诫说:“道之未闻，业之未精，有惑不能解，则非师也。”亚圣孟子曰：“人不学不如物”。只有高素质的老师才有可能带出高素质的学生。要提高素质，必须从自觉学习抓起。“教育者必须先学习”，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只靠培训是不能成就为一名优秀教师的。自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

1、学会学习。加强学习，学会学习，是优秀教师的必备条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求精和深，其次是宽和新。精和深，是指对其所教专业知识应当精确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是指追求时代的发展，追求新的知识、方法和理念。把“台上三分钟,台下十年功”用在优秀教师身上并不过分。优秀教师需要高超的授课技巧，需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素

质，这需要教师自觉不断学习。教师在课堂上简洁精练的语言,准确生动的阐释,都是靠平时的学习和积累得来的。

2学会思考。思，让人思维敏捷。思，使你工作效率事半功倍。“师傅领进门，修道在自身”，平时的观摩、学习、培训给教师提供学习的素材，一节优质观摩课，一次参观学习都是很好的提高机会。只有勤于思考，善于思考，认真分析，不断总结，才能获得收益，使自己得到提高。

3、学会研究。教育科学研究是一名优秀教师必备的素质。这里的研究不是指所谓的课题研究。而是指正如苏霍姆琳斯基提出的，分析自己工作中的各种教育现象、教学得失等。只有善于分析自己的工作的教师，才能成为有得的、有经验的教师。中小学教育科研，应该从记录自己的教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始，把这一串的“珍珠”串起来，就是一条非常美丽的项链。第一线的教师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对于教师来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，教师在研究中不断进步。

五、大胆实践、勇于创新

教师的战场与舞台是课堂，教师素质的高低反映在教师的课堂教学水平。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量。多上课，上好课，上骨干课，上攻坚课，上挑战性的课。在教学实践中发现问题，又将问题解决在课堂教学实践中。将自己的课堂当作实验基地，积极投身于教学研究，并不断将教学研究的成果进行归纳和提升。“教学有法，教无定法”，教学需要创新，没有哪一堂优质课、示范课是教学的范本。拘泥于条条框框，习惯于照本宣科，不创新，不开拓，是教师职业的大敌。地域不同、学生不同、学生的差异不同，教师对各种培训、讲座、学习要吸其精髓，融入自身课堂教学，构建自己的教学新模式，形成自己的教学风格。

六、从小事做起，从身边做起

老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。育人工作是个全方位的系统工程，需要各方面互相配合。认真对待每一件关于学生的小事，促使学生珍惜时间、自

觉学习、不畏艰难、勇攀高峰，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。凡事无小事，简单不等于容易。任何一个环节太薄弱都有可能导致教学质量的滑坡。因此，把小事做细了，工作效率自然就提高了。一名教师要成为一名优秀教师，没有绝招、也没有捷径。没有哪一位名师是在几年之内一步登天的。他也是从每一次认真地研读教材、用心地进行每堂课的教学设计、写好每一篇教学随笔、批改好每一份学生试卷每一本作业等等开始的。从备课、上课到听课、评课，从问题设计到板书设计等小事做起。“从小事做起”，小事能检验教师是否优秀，也能造就优秀教师。

七、具有良好心理素质，身心健康，超越自我

良好的心理素质是一名优秀教师的必备条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为一名人民教师，要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。

如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！

如何成为一名好教师

来源： 《中国德育》2009年第12期 作者： 袁振国

今天是一个值得纪念的日子。一方面，大连经济技术开发区正式成为中央教育科学研究所教育综合改革试验区；另一方面，今天是教师节，是我们教师自己的节日。我们亲密合作共同为中国教育事业的发展切切实实地做一些实事，是非常值得的。在这个过程当中，能不能取得实效，最关键、最根本的因

素在于广大教师。所以，今天我和大家讨论的题目是：如何成为一名好教师。

“成为一名好教师，首先要爱学生”

从我个人的认识来说，作为一名教师，最重要、最基础、最根本的是要热爱这个职业，热爱这个职业的工作对象——学生，这是千年共勉的主题。所以，要成为一名好教师，首先需要爱，一种无私的大爱。这个世界上有很多种职业，在我看来，真正跟人打交道的职业，只有一个，那就是教师。有很多职业是和人打交道的，比如说医生，医生是和人打交道，但从本质上来说，医生是和病打交道的；法官律师是和人打交道，但从本质上来说，他们是和官司打交道。只有教师是和人的心理打交道，如果说我们只看到一个客体，把和人打交道这样一个过程，变成了一个和知识打交道的过程，那么，我们对教育的理解就异化了。我们要传授知识，但并不是为了传授固定的知识、圈定的知识和这些知识本身，而是要把这些知识造福于人。我们不是科学家、发明家，我们是要把这些知识拿过来教育人的教育者，所以我们说“育人为本”。我们所有的教育工作都有一条主线，那就是育人。育人，和每个生命打交道，和人的心态打交道，和人的智慧打交道。这就需要有爱心，需要喜欢学生。

这里不得不提到苏霍姆林斯基。苏霍姆林斯基曾经说过一句话：教师职业最重要的一个条件就是爱学生；如果你不关爱学生的话，我劝你最好不要从事这个职业。有一次，他到一个学校去，接待他的是一个五十多岁的教师。苏霍姆林斯基看到他烦闷的表情，就问他，你为什么不高兴？这位老师回了一句，我不喜欢孩子。苏霍姆林斯基听了这句话之后，神经开始颤抖，很生气地说，你不喜欢孩子，对你来说是个不幸，对孩子来说是个灾难。怎么能够想象一个不喜欢孩子的教师工作了二十多年？！这太不可思议了。你卖一个东西，你可

以不喜欢这个东西。你卖一件衣服，你可以不喜欢这件衣服；你生产一个零件，你可以不喜欢这个零件。但是，教育是塑造人、培养人的工作，你不能说你不喜欢人，不喜欢孩子。如果你不喜欢孩子的话，千万不要从事教师这个职业。这个道理很简单，但要真正喜欢孩子是不容易的。为什么？我就要问大家一个问题：什么叫爱？什么叫爱孩子？

爱孩子的方式有千千万万种。我到小学做教师的第一天，有一个年长的教师跟我说，教师的法宝就是要凶，你不凶，孩子就不会听你的话；第二个教师告诉我，你要想当好教师，第一件事情就是要学会考试，考得所有的学生都丧失信心，要做到最好的学生也只能拿到十分。这些都是典型教师的“成功”经验，被他们认为是关系到“成功”与否的法宝。这是教育学生吗？我想用一个中性的词来概括——管理学生。就管理学生而言，这些方法可能有一定的效果，但这不是教育学生。还有一些教师也有自己的教育方法，他们像家长一样爱护着孩子。家长是不是爱自己的孩子的？是，所有的家长都爱自己的孩子，但是家长过于放纵孩子，过于溺爱孩子。溺爱不是爱，不是真正的爱，更不能说是大爱。我们所说的要爱孩子，就是要懂得教育孩子，这种爱和父母的爱确实是不一样的，即便父母是教师也不一样，父母就是父母，教师就是教师。

怎样来爱孩子呢？当它作为一个书面问题或讨论的话题时，我们可以尽情去阐述、去发表意见，但是真要落实到具体的教育行为、教育过程、教育实践中的时候，尤其是现时代怎样体现这种爱，不是一件容易的事情。我们要了解孩子。你不了解他在想什么，你不知道他需要什么，你不知道他的人生观、价值观、他交朋友的方式，肯定是不易获得孩子们的认可的，也就谈不上爱他们。而在这个迅速发展的时代，让我们了解孩子成为了一件非常不容易的事情。我们没有一个人敢说，我们了解孩子。谁敢说我是了解学生的？现在的孩子都在运用网络，他们有自已的网络语言，有自己的文化，有自己的价值观，有自己的谈话话题，有自己的表达方式。他们在用网络进行交往的时候，你也可以加入进去，你也可以参与讨论，但是，你只需要说上三句话，他们就知道你不是他们的同辈，你不了解他们的文化，你不了解他们的表达方式，他们知道你不是他们的同龄人。我们需要了解现在孩子们的生活状态，他们的思想方法、价值观念、表达方法，这对我们来说是非常重要的。尽管有时我们很难做到，但只有真正了解他，你才能爱惜他；如果你不了解他，你怎么去爱护他们呢？对他们怎么去想，怎么去做，什么是对，什么是错，你怎么作出一个正确的判断呢？也只有真正了解他，并尝试着理解他，他才能接纳你，教育才可以开始。

要了解孩子，而且这个了解不是静态的了解，是动态的了解。在生活当中了解，在不断的变化当中了解。我们有些大学教师能够和大学生在网上进行无缝隙的交流，我很佩服。我们要引导孩子、教育孩子，我们的工作要进入他的系统，我们的目标才能够达到。现在的很多大学教师在这方面是成功的，但是我们小学教师、中学教师，在这个问题上做的是不够的。我们的中小学教师已经习惯于用自己的思想观念、教育方法来教育学生，而要真正做好教育孩子、培养孩子的工作，把他们引到正确的教育方向上去，还是需要下些功夫的。这在书本上是没有的，在我们已有的经验当中也是不全面的，需要我们去尝试、去创造。

其次我想要说的是尊重孩子。尊重孩子对我们来说非常重要，也非常不容易，因为孩子在我们心目当中一直是受教育者。怎么来尊重孩子？这就需要你真正把孩子看作跟你是有同样的独立人格的个体。我们有尊师重教的传统，这

是一个非常好的传统，我们是要发扬光大的；但是，如果不能正确理解，我们就有可能走向反面，即过于强调教师的教育威信，过于强调教师对学生的管制作用，而不尊重学生。能不能够让孩子在他们的生命当中得到比较自由的、主动的、生动活泼的发展，关键靠教师的把握，包括尊重孩子犯错误的权力。没有孩子是不犯错误的，不犯错误的孩子一定是一个没有发展前途的孩子。我当然不认为一个孩子犯错误是好事，如果他从小就不犯错误，有两种可能性，一是缺乏创造性，二是太有城府了。无论是哪一种情况，都不是我们期待的。对于好的孩子，我们要去尊重他，要去喜欢他，比较容易；对于成绩不是太好、经济状况不是太好、长得不是太好的孩子，我们要去尊重他，在很多老师看来就很难。所以在这里，有一个既要保持教育的威严、教师的威严，又要真正地尊重学生的问题。这个问题是现代教育和成功教育共同的问题，很多问题都是由此引发的。如果一个教师能够在这个问题上有精彩的表现，形成自己的教育思想和风格，那将是一个了不起的教育家了。回顾一下我们的历史，无论是2500年前的孔子，还是近代的陶行知，无论是现在国内的很多优秀教师，还是国际上的很多名师，都是在这个问题上有打动人心的伟大创造。他们既尊重学生，让学生的主动性、创造性得到充分的展现，又保持了教师的威严，保持了教育的引导意义。

成为一名好教师的最基本的要求看似平淡无奇，时时刻刻都在讲，但是真的要做到是不容易的。正是这个原因，我们才特别强调师德。师德对于教师这个职业来说，具有生命价值的意义。它比其它任何一种职业的道德都重要。原因很简单，教师最重要的就是“学为人师，行为世范”。如果说我是一个卖东西的，我把东两卖出去，赚钱了，我的职业行为完成了。买东西者不会以我的行为作为参照，他也不会按照我的行为去做。可是教师不一样，教师的一言一行在学生看来就应该是这样的。这就是为什么教师的行为特别受到社会的关注，要特别的检点，就是因为他们的一言一行往往被学生看作是示范，看作是榜样。因此，教师的每一言、每一行都要给孩子们树立一个正确的形象。这就是我认为一名好教师应该具备的第一个条件——爱孩子，了解孩子。

“一名优秀的教师，要有终身发展的理念”

要想成为一名好教师的第二个条件，就是要有终身发展的理念。其它的因素，包括我们的学问、我们的学历、我们的教育能力，这些都是应有之义。我要谈的是教师的终身发展问题，没有教师的发展就没有学生的发展。促进学生的全人发展是我们教育的要义，但是如果教师没有发展的话，要想发展学生，这是不现实的。教师的发展和所有人一样，是一个过程。我们在接受了一定程度的教育后，比如大学本科教育，我们具备了基本知识和技能，我们有了从事教育的资质。但是，在现代社会，所有在工作岗位上的人，所有在这个社会上能取得新的发展的人，都具备一个共同的特点——不断地学习。

有一句大家熟知的诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。人们喜欢拿这句话来比喻教师的奉献精神，不知道大家是怎么看的，我从心底里不赞成。为什么？第一，教师没有那么悲惨。教师在照亮全人类的同时也在照亮自己。教师这个职业是一个充满了幸福感的职业，教师的生命质量是很高的，世界上没有一种职业能像教师这样能够把自己的价值观、自己的情感在自己的一生中长时间的播撒。第二，这句诗意味着教师是一个消耗的过程。很多人从大学毕业后就开始工作，有很多教师工作到50、60岁没有什么补充，那岂不是“蜡炬成灰泪始干”了嘛。这样的教师算不上是一个优秀的教师，甚至是一个不称

职的教师。今天合格的教师，明天不一定合格；明天合格的教师，后天不一定合格。现在世界上很多国家和我们国家一样，只有具备教师资格的教师方能从事教学，而且会在教学过程中不断对教师进行培训，对教师资格进行审查，如同现在的医生需要考核一样。现在的医学在不断进步，药品和医疗器械在不断发展，你所知道的那些药品基本上都被淘汰了，如果你不补充新的知识，你怎么去给别人看病呢？作为一个教师来说，如果你5、6年之后，你的思想不更新，你的观念不更新，你怎么能说是一个称职的教师呢？这是不可思议的。现在这个世界生活方式在变化，学习方式在变化，交往方式在变化，这种变化真是一日千里。如何适应各种变化了的形势？这就需要我们感知这个社会，感知这个时代，以不断学习的方式去进取。

大家都知道美国挑战者号航天飞机发射失败，七名宇航员全部遇难，这在当时是件震惊世界的大事。这七名宇航员当中有一名中学教师。事故发生后的第二天在美国各大报纸的显要位置都有一个共同的标题叫“感触未来，不放弃追求”。这是什么意思呢？这名中学教师她有一个观念，她说我们要能够成为学生的领路人，我们必须自己先去把握未来。怎么把握未来？对教师来说有各种各样的方式，把握未来最重要的是要抢在前面，要去感知未来，作为教师要有感触未来、探索未来这样一种姿态。她说，这个世界上最具象征性的探索未来的方式就是了解太空。怎么去了解太空？一个最直接的方式就是上航天飞机。所以她去了航天局，报名做了一名航天员。她不断去学习，直至取得各种各样的考试资格。尽管这是一个悲剧，但是它给我们教师一种启发，它诠释了一种精神，对未来世界的探索的精神。

教师一定要有追寻未来的精神状态，这才是一个优秀教师最重要的精神状

态。知识总是会被淘汰的。随着现代科学技术的变革和发展，你能否拥有发展的眼光和观念，是能否成为一个优秀教师的关键。把这种精神状态留给我们的孩子，使我们的孩子从小就形成一种不断学习、不断发展的品格，这也是我们教师的重要职责。现代科学知识固然很重要，但知识本身只是一个手段和工具，我们掌握的那些知识不久就会被淘汰，或者未必适合当前社会发展的需要。运用知识的是人，能不能够把这种学习能力培养成，能不能把学生的学习意识培养成，这是教师的重要职责和他的贡献。现在有很多失业者，还有很多不能适应新岗位者，这样的人没有办法靠自己的学习来谋取职业，只能靠政府的救济。对于这些人来说，这是一件非常不幸的事情。我们面对着这个不断变化的世界、不断变化的环境，能不能形成一种不断学习的意识，能不能够形成在不断变化的社会当中获取信息的能力，这是现代教育给我们的重要启示。如果拿这个观点看问题的话，在教授知识、传播文化的同时，我们有多少精力，有多少办法，有多少储备，用来培养学生的学习能力？如果说我们只是传授知识，使学生的考试成绩很高，但是到了大学以后，不能继续学习；到了工作岗位之后，不能够继续学习，他们的社会适应能力得不到提高，那么他们的发展就会受到很大限制。我们所说的高分低能就是典型的没有学习能力的人，对于他们的终身发展是不利的，我们将造成新的不适应社会发展的人，造成新的职场上的不幸者。这也是我们教师的失职。所以，教师不仅要关心知识的传授，关心课文的分析，关心做题方法的改革，还应该考虑社会需要什么样的人，关注每个人的精神成长和发展，怎么样形成一种新的师生关系——把以前的知识传授型的师生关系变成一种学习型的师生关系。在这个过程当中，我们的师生能够共同发展；在这个过程当中，我们的师生能够共同提高生活质量，共同获得一种幸福感。

以上是我的一些想法和给大家的一点建议。谢谢!

最近读了一本《怎样成为一名优秀教师》的著作，感慨颇多。本书从教书育人、终身学习、建立良好的师生关系、进行有效地沟通、提供有效地帮助、应对职业挑战、避免职业倦怠、积极反思、敬业共九个方面进行了阐述。本书所写内容贴近教师的生活，话语真挚，说理透彻，作为一名新教师的我读完之后受益匪浅，这是一本值得我们经常翻阅的书籍。

读完这本书，觉得收获颇多，在与同事的交流中,也不禁感慨,当代的老师,不好当!

一、身正为范

首先来说说“为人师表”，此话在本书中，不仅指教师在教书育人方面要为人师表，在衣着打扮，日常生活中的言行举止，均要为人师表。学生是一张白纸，他们的未来将描绘成怎样的画面，很大程度上受到老师的影响。因此教师，更应该注重为人师、以身作则。教师真正的权威是学生对我们的道德更定、知识折服和感情依恋。教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”，要求学生做到的，教师自己必须先做到，要求学生不做的，自己带头不做。教师为人师表，应该给学生树立一个好的形象，这样学生才能更全方位的发展。

老师的榜样作用，常常在不知不觉中影响着学生。我们学校二年级，有一位优秀的年青女教师，她平时很注重自身形象，同事们都笑称她是加入了“外貌协会”！她带的班级中的女生，日久天长地受其影响，也非常重视自身形象，头发梳得很光亮，还加了加了配饰，整个班级学生的精神面貌也特别好，非常活泼大方。

二、学高为师

教师的主要任务是“教书育人”，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，作为一个教师，必须具备所教学科的知识；同时应还具备教育学和心理学方面的知识。一名知识功底深厚、教育观念、教法灵活的教师，在课堂上方能拔动学生的心弦，才能满足学生的求知欲。在教师的引导下，学生的自主学习、合作学习、探究学习可以深入地展开。任何时候教师的主导作用都是不容怀疑的。要让学生爱学、会学、学会、学好，教师必须爱教、会教，才能教会、教好。

三、爱岗敬业

我曾看过一部韩国电视剧，一位老者对一个年青的创业者说：“你要时刻提醒自己，除此以外，我一无所有！要多想想，今天，你为别人做了些什么？”我想，这一句话不正道出了一个真理吗？那就是要爱岗敬业，要有责任感。

要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。教师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却蕴含着无限的艰辛以及丰富的内涵，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索。这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。不论是遇到挫折还是险阻，都决不放手，决不回头。

一代代优秀的教师，大都是全身心地投入，才成就其毕生追求并甘愿为之付出一切的教育事业，这中间最可贵的就是对这份事业的热爱。只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。

四、博学好问

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。做为一名当代的教师，仅有一桶水显然已远远不够用了。我们不仅要有专业的理论做为教学的指导，还要有丰富的宝贵的间接经验来指引我们的教育教学工作。此外，信息技术的掌握和熟练的运用，对教学过程，案例的研究分析，对教育教学得失的总结等等，这些都需要我们不断地多读书、多学习，吸收更多的知识，更多的教学方法。才能让我们的教育教学工作更得心应手地开展。

五、关爱学生

教师对学生的爱，要像春天的细雨------随风潜入夜，润物细无声。没有爱就没有教育。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等的对待每一位学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魂的教育过程。

此外，还应公正、公平的对待每一位学生。在妈妈的眼里，每一个孩子都是独一无二的，都是无价之宝！为此，我们不仅要爱优秀生，还要关爱进步较慢的后进生。这样学生将会更信任你、喜欢你。我们的教育教学工作，也才会得到家长的支持、理解和配合

“师者，传道,授业,解惑也”,这是古人对老师这一角色的经典定位。随着时代的进步，科技的发展，这样的角色定位显然已经不够全面。如何成为一名优秀教师？是值得教师们用一生去思考的问题。优秀的教师不是终身的。过去是不进则退，现在是慢进则退，不进将会很快被淘汰，昨天的优秀教师，今天不一定优秀。不努力，不付出，是无法成为“优秀”的，也没有一蹴而就的事情，应该遵循高等教育的发展规律，经过扎扎实实地学习、实践、总结、反思、提高、再学习、再实践、再提高的过程，与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名优秀的教师。

一、要转变教育思想观念

在大学期间，学生一是学知识，二是学智慧，而且更主要的是学智慧。知识是经济和社会发展的经验总结，智慧是适应社会发展的一种能力。如果学生只有知识而没有智慧是不能适应未来社会的。作为教师不可能教会学生所有的新知识，作为学生也不可能在学校学完所有的新知识。任何教学都是“教”和“学”的有机统一，教师“教”得再好，学生不“学”，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“教师的教”和“学生的学”两个方面的统一。教师在传授知识的同时更应注重传授如何获取新知识的方法，由传统的教书，教知识向教人，教学生转化。需要深入了解学生的学习特点、学习兴趣，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现高等教育人才培养的目标。

二、要加强教师的责任感，建立良好的心理品质

教师是一个需要具有高度责任感的职业。对学生多尽一点力，学生就多学一点知识；多找学生谈一次心，学生就多一点进步。大学是塑造学生全方位能力的基地，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，因此，教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的心理品质。在市场经济大潮的影响下，教师作为社会中的一员，其心理或多或少会受到一些影响，使教师传统的人生观、价值观不断面临新的冲击。那种“只问付出，不问收获”的情操境界以及追求“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”的奉献精神日益受到挑战。因此，加强教师的责任感是塑造教师新角色的关键。

三、做到爱岗敬业，加强自身师德修养

欲先树人，必先树己。教师这一职业是在从事一项伟大的事业，要有爱岗敬业的思想，应具备不计名利的奉献精神、不甘落后的进取精神、刻苦钻研的拼搏精神、团结奋斗的协作精神。要想教授给学生最精华的知识，自己就必须先把知识摸清吃透。在每学期开学前一个月，我总是先给自己规定集中备课时间，这是雷打不动的工作流程，已经成为自己在教学工作中的习惯。在备课时，注重以教学大纲为依据，认真地从每一章、每一节，划分好重点内容和知识点，尽可能地使学生能迅速掌握重点，在最短的时间内理解和掌握所学知识。

四、要用平等和爱来教育学生

教书育人是教师的天职，只管教不管导不是一个称职的教师，一位退休老教师曾对我说：“有人把教师比作蜡烛，我认为教师更应该是高擎火炬的人，指引着青年学生奔向光明”。教师不仅是知识的传授者，更是学生人生道路的引路人。教师对学生的爱，是师德的核心，这种爱是教师教育学生的感情基础，是支撑一名教师精神大厦的原动力，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。本着这样一个信念，从毕业工作至今十余年的教学中，我一直将对学生的热爱体现在课堂教学的每一个环节，一切以学生为本位，教他们求知、求真、求善，建立平等的师生关系，在搞好教学的前提下营造亲切和谐的人际关系，共同以主人翁的身份和姿态来完成教学任务。

五、教师必须做到博学多才，将理论应用于实践

教师必须要有扎实的理论基础和学术水平，俗话说：“要教会学生一桶水，自己至少要有十桶水”。教师必须不断提高充实自己，教学科研齐头并进。不断提高教学水平，在教学内容、教学方法、教学手段上不断改革创新。在课堂教学中，我努力控制好课堂节奏，吸引学生注意力，通过关键知识点的点拨和鲜明直观的例子，启发学生自己去思考，引导学生学习课堂上讲授的基本知识。同时，在教学中注重培养学生的创新思维能力和对知识的融会贯通能力，“与其授之于鱼，莫若授之于渔”这是为人师者“授业”的一句古话，当然“传道”亦是此理。另外，作为教师还要追求自己独特的教学风格，因为风格具有独特性、稳定性、艺术性，不同的教师应具有不同的教学风格，这样才会有百花齐放的课堂教学。

六、教师必须拉近与学生心灵的距离

我国著名教育家陶行如先生曾说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”只有给予学生充分的尊重，才能取得学生的信任和理解。教育是智慧的教学，教师要拥有教育智慧，就要不断地创新。要想真正完成一门课程的教学任务，培养学生强烈的求知欲望是必不可少的。一直以来，我都坚持精心组织课堂教学，使学生不断地产生浓厚的兴趣。在每次上课前，我都要花去大量的时间进行备课，不仅准备课程的内容，还要准备讲授内容的方法。在上课的过程中，坚决杜绝照本宣科、满堂灌，而是用发散式的教学思维、用互动式的教学方式组织课堂，让学生真正参与其中，成为一个主动的参与者，而不是一个被动的听众。

七、教师必须做到与时俱进

“太阳每天都是新的”。教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧跟时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，学习新技术，不断地提升自身素质。但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与学校的发展紧密联系在一起，树立责任意识，只有这样做，个人才不会迷失方向。