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如何解答口语交际题

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来源：开心麻花

作者：开心麻花

2025-09-19

如何解答口语交际题（精选8篇）

如何解答口语交际题第1篇

如何解答口语交际题类别

一、劝说

例：当你和几个同学结伴在“华夏第一池”-——襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：“——”

劝说语调要平和、言语要简明，切忌长篇大论，将劝说变为唠叨，让人生厌，从而达不到劝说目的。同时，劝说还要看对象，对同辈要真诚，对晚辈要呵护。可以这样说：“小强，提醒一下你，请不要把塑料瓶丢到护城河里去，那样会污染河水的。”

二、邀请

例：自我国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼，同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆，体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动呢？邀请他人，首先要有称呼，同辈直称，长辈尊称，其次要说清楚邀请他做什么事，最后简明表达邀请的理由。可以这样说：“小强，我们一起出去做运动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大提高的。”

三、提建议

例：要举行一次诗歌朗诵会。

给他人、集体或某项活动提建议，要围绕主题，本着对他人、对集体负责的态度，考虑建议的合理性，并注意建议时用商量的口吻。

可以这样说：我建议各班先组织一次诗歌朗诵会，再挑选优秀选手参加校级活动。

我建议校朗诵会的主持人要进行海选，以丰富这次活动的内容。

我建议将比赛过程全面录像，制成光碟，给大家留下一个清晰而永久的回忆。

四、拒绝不合理的要求

甲和乙是一对好朋友，甲的父母在外打工，乙家家境富裕，但从不乱花钱，甲向乙借钱请客，如果你是乙，怎样才能不伤友情又让甲放弃生日请客的想法。

首先哟啊说明不能接受的理由，接着请求对方原谅，然后提出合理化建议。可以这样说：“我爸妈对我的生活费控制得很严，这个星期的钱已经用完了，很抱歉。不过，我们可以开个生日小歌会，到时我送你一首歌，那样不是更有意义吗？”

五、请求帮助

例：你想设计一张城市的名片，假如你遇到某个问题，想得到老师的帮助，怎么向老师请教。

请求帮助讲究说话文明，委婉，要把请求帮助的事项交代清楚。

可以这样说：老师，请您帮我出个主意，名片反面的宣传语使用修辞手法好还是不使用为好，如果使用修辞，用哪种修辞比较好呢。

六、开场白

祖国六十华诞，神州普天同庆，如果班上开展“祖国，你好，”主题班会活动，你为主持人写一段有文采的开场白。要求文采飞扬，热情洋溢，能激发观众热情，引起共鸣。可以用对白，独白，使用对偶、拟人、比喻。

可以说六十载艳阳高照，六十载风雨兼程，六十载春风化雨、六十载成就辉煌。

无论在何方，我们都不能忘记自己是华夏儿女。训练题

如何解答口语交际题第2篇

1．一种东西属于你只有一次，而且组成它的材料是稍纵即逝的，你猜猜看，它是什么？对啦，这就是生命。据报道：在一次旅游事故中，一个坠毁的缆车上，一对年轻的父母已是血肉模糊，可他们双手还紧紧托着一个只有两岁的孩子，他们把生的希望给了这个孩子，把生命的权利利用生命交给了孩子，那么我们如何对待生命呢？

2．让有限的生命发挥出无限的价值，使我们生活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失，不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

给我们的启示：

。答案：永远不要失望，永远珍爱生命

3．不得改变句子原意，扩展下面句子，不少于15 字。

小树成长。答案：略

4．请用下列格式说话：“我感受到，生命因为……而美丽” 答案参考：

我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。

我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨下半身不遂，但她顽强与命运抗争，而《轮椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。

我感受到生命因为有无限的价值而美丽，伟大的作家鲁迅就是一个极好的例子。我感受到生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上。我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生都用于为人民服务中去。

5．学习了本文，你由生命你还联想到什么？答案参考：

生命像小说，不在于长而在于精。

生命中要有梦，活得精彩、充实才有生命。

生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。生命像火把，应该使劲燃烧。生命像蜡烛，都很短暂。生命像万里长城，没有止境。

生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。

口语交际题解析与演练第3篇

口语交际题，考查的是在特定情境中学生倾听、表达和应对的能力，一般没有标准答案。但没有标准答案不等于就可以乱说一通，口语交际题有其自身特点。首先，“说话”要注意根据特定的情境说得文明得体、清楚明白、意明句畅、简洁有序。其次，在文字组织上要注意：多用短句，少用长句;少用或者不用关联词语;尽可能不用半文不白的词语;尽可能不用文言句式;不能使用括号。

下面就对一些典型试题加以解析。

一、表达观点

例1 (2008年青海卷)体育考试结束后，班主任在班上宣布：从今天起，体育课改上英语课。班长小青认为这样做不好，于是站起来对老师说：____________。

解析：生活中我们要做一个有主见的人，有了自己的意见还要善于表达。解答这道题时，首先要有明确的称谓，以示对老师的礼貌与尊重，接着要说清楚“这样做不好”的原因，最后要鲜明地提出自己的意见。答案示例：“老师，虽然体育考试结束了，但适当的体育活动能消除疲劳，有利于提高学习效率，希望还是继续上体育课吧!”

二、要旨概括

例2 (2008年乌兰察布卷)阅读下面的小品，然后回答问题。

田埂上，一中年男子扛着犁耙，牵着一头半大水牛往田里走，一老年男子双手抓住牛尾巴使劲往后拽。中年男子：“爹，你拽牛干啥呢?”老年男子：“真是胡闹!这牛还不会耕田，你怎么就让它下田呢?”中年男子：“爹，你不让它下田，它咋能学会耕田?”

父子俩的对话表达了不同的观点，请根据对话简要归纳。

中年男子的观点：____________

老年男子的观点：_____________

解析：这类试题考查对语意要旨的提炼能力。要顺利解答这类试题，读懂材料是关键。阅读时一定要抓住关键词句进行揣摩，然后概括出主要意思。如这道题，我们抓住中年男子“不让它下田咋能学会耕田”、老年男子“还不会耕田怎么就让它下田”，就不难捕捉出他们话语的主要意思。答案示例：中年男子的观点：实践中才能成才;老年男子的观点：先学本领，再去做事。

三、揣摩妙语

例3 (2008年湖北孝感卷)5月25日，省长李鸿忠专程到医院看望因医药短缺转移到我省治疗的许孝芹时，饱含深情地对他说：“非常时期，你要谅解;到了湖北，一切都好了。”

李省长的话包含两层意思，第一层是___________，第二层是___________。

解析：许孝芹是四川特大地震中的一名伤员，因当时四川医药短缺而转移到湖北省治疗。要揭示李省长的话的意思，不能脱离特定的语言环境。我们可以通过分析特定语境、揣摩人物语言来揭示话语中隐含的信息。答案示例：第一层意思：现在困难是暂时的，希望你能克服;第二层意思：我们会尽快把你安置好。

四、动员他人

例4 (2008年黑龙江卷)“512”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动，如果活动中的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁?

解析：呼吁就是向个人或社会申述，请求援助或主持公道。这道题其实就是动员同学们参加爱心捐款，因此动员时应强调捐款的目的、意义，话语要富有鼓动性。答案示例：同学们，当我们在宽敞的校园里悠闲地漫步，当我们在明亮的教室中安心地读书时，与我们同样年华的灾区伙伴们正忍受着大地震带来的伤痛。为了帮助他们重返课堂，让我们献出自己的爱心吧!

五、安慰他人

例5 (2008年安徽芜湖卷)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他 (她) 说些什么呢?

解析：四川特大地震给受灾学生身心造成莫大的伤害，面对灾区学生，我们要学会安慰，以抚平他们心灵的创伤。安慰他人的目的是要让他人宽心解忧，虽然表达的方式可以是多样的，但无论如何安慰，都需要表达对他人情感的理解和自己拥有一颗真诚的心。答案示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。

六、采访他人

例6 (2008年广西柳州卷)2008年5月31日是世界卫生组织发起的第21个世界无烟日。你在学校组织的一系列活动中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后偷偷躲在厕所等地方吸烟。假如你是学校广播站记者小明，你将如何采访学校校长?

解析：采访前一定要做好充分准备，要明确采访的主题、要提出的问题等，要了解所采访的对象，努力搭建心灵沟通的桥梁，让被采访者敞开心扉;采访中要与对方真诚交流，仔细倾听。解答这道题时要先介绍自己的身份和所看到的现象，而后针对现象提出自己拟设的问题。答案示例：校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学课后躲到厕所抽烟，请问学校将采取什么措施?

七、劝阻他人

例7 (2008年江西卷)江西省第二届花博会于2006年9月28日至10月10日在南昌举行，在花博会上，人们感受着浓浓秋情花意，但也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。如果你是花博会的青年志愿者，你会对这些人说些什么，进行有礼貌的提醒和劝阻?

解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人，要情理相融，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入;也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告的目的。答案示例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞。

八、邀请他人

例8 (2008年黑龙江鸡西卷)自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼;同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动的?

口语交际题例析第4篇

口语交际试题着重考查考生在具体交际情境中倾听、表达和应对的能力，以及参与意识和情意态度。考查内容应该分为两个方面：一是听话，二是说话。

1．听话

就听话而言，可以考查学生的听记能力，如听一段话后筛选信息，归纳要点；可以考查学生的理解能力，如要求考生听某段话后写出自己的理解，或写出言外之意。

【例1】（2008年厦门市中考卷）听一则材料回答下列问题。

⑴下列说法与该“古树欣赏指南”的内容相符的是哪一项？

A．数量最多的是古相思树。

B．树龄最长的是605年的古榕树。

C．最美观的是古凤凰木和古木棉树。

⑵古树成为厦门宝贵的旅游资源的原因是什么？

A．厦门地区树龄百年以上的古树共有149棵。

B．古树具有很高的观赏价值和重要的历史文化价值。

C．各具风采的古树成为厦门宝贵的旅游资源。

【例2】（2008年厦门市中考卷）听一则情境材料，回答下面问题。

⑴林枫认为“这只狐狸太傻了”，他的主要理由是什么？

⑵你认为“这只狐狸并不傻”，你的理由是什么？请将你想对林枫说的话写下来。

解析：解答听力试题，一是在听读之前就要认真阅读试题，弄清试题所涉及的内容和要求，也就是说要弄清需要听什么，这是解答听力试题的第一步；二是听读时要注意力集中，最好能带着读题时的指向及时取舍信息，捕捉与试题内容有关的信息，并可适当记录，避免信息遗漏或发生错误；三是对听读材料要能整体把握，听出内容之间的相互关系，把握材料的主要意思；四是答题时要分析试题所设计的情境和具体要求，紧扣题干作答。

2．说话

说话题的题面设计一般为一种或几种对话情境，要求考生依据情境答题。可分为单一型对话题和复合型对话题。

单一型对话：即题面设计某一种情境，要求考生以自己或以情境中的某个人物的身份对某一件事、某个人说出简明、得体的话来。常见的方式有劝说式、辩论式、访谈式、推荐式等。

复合型对话：即试题要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中的同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。

【例3】（2008年海南省中考卷）阅读下面的新闻，按要求答题。

除夕到初六，家中成了麻将“赌窝” ，初三学生小魏认为这严重影响了自己的学习，于是在小区门口贴出一副“夜夜麻将声，怎能学习？天天想一中，你去考吧！”的讽刺对联，希望父母能给他一个安静的学习环境。结果对联劝父的效果并不理想，其父亲认为丢了脸，将对联揭去，并将儿子的脸打肿。居民们一起指责老魏不该打儿子，有什么话好好说，有居民还报了警。

有话好好说可以化干戈为玉帛。如果你是小魏，你觉得怎样和父亲说才能做到既不触怒父亲，又能实现自己的愿望？

我会这样说：________________________________________

【例4】芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在地震中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢？(不少于50字)

答：________________________________________

【例5】考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。

⑴原先设想的问题不合适的原因是：________________________________________。

⑵怎么问才比较恰当？请你重新设计这个问题。

________________________________________

解析：【例3】【例4】是单一型对话题中的劝说式。【例3】答案示例：爸爸，过几个月我就中考了，你和叔叔阿姨们换个地方玩，可以吗？【例4】答案示例：小李，你好，你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家园出力。【例5】是复合型对话题，情境变化了，说的话也应改变。答案示例：⑴显得唐突，不礼貌；⑵叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？

解答口语交际题的解答要做到：

⑴言之有“礼”，即文明得体；

⑵言之有“物”，即有内容；

⑶言之有“序”，即说明有合理的顺序；

⑷言之有“节”，即简明。

解题的基本技巧：

⑴读通情境，抓住中心；

⑵领会意图，设身处地；

⑶注意礼貌，语言得体。

此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清楚自己的观点，还要贴切到位。具体答题时，一是要根据试题所提供的材料，把场合、对象以及题干中的要求一一梳理清楚；二是要将自己置身于材料所提供的情境中，置身于交际对象面前，避免答非所问；三是组织语言时注意语言得体，在简明连贯的同时力求体现口语的特点。

要想在中考口语交际考查中不失分或少失分，一是要加强各种题型与解题思路的训练，多练多思；二是要多参加口语交际和综合性学习的实践，增强交际能力。

【真题演练】

1．阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说：“任何手拿武器、哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”

答：________________________________________

2．下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才得体？

南方某县一位老工人，姓王，因患急性胰腺炎住院，病房床号是203。有一天，某值班护士问他：“203，你今天怎么样了？”她看了看床头柜，说：“你又忘记吃药了，你不知道你的病很危险吗？”这时，隔壁病房一位病人家属喊她去给病人挂水，她转过脸说：“喊什么喊，你没有看见我在跟他讲话吗？”……

第1句应改为：________________________________________

第2句应改为：________________________________________

第3句应改为：________________________________________

3.请完成下面的口语交际题。

《中学生日常行为规范》规定中学生“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友小亮。

⑴你对正贪恋上网的小亮说：“________________________________________。”

⑵你对违规经营的网吧老板说：“________________________________________。”

【参考答案】

1．“和平”应成为今后政治对话的主旋律。

2.第1句称呼不当，询问要体现对病人的关怀，说话要有礼貌，改为：老师傅(老大爷)，今天感觉怎样？第2句对病人说话要委婉，改为：只要能坚持服药，您的身体就会好起来。第3句说话要客气，体现服务至上，改为：请稍等，我马上就来。

实践与口语交际题第5篇

一、实践活动

1、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。

答：

2、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。

⑴朋友即将远行，你会送他一句

⑵写上一句有关做学问的名言：

3、阅读产品说明书，完成填空。

暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（2公升）只需20分钟左右，电费相当于每杯水3厘钱。

使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于5公分），再接通电源。使用完毕，先断电源，然后取出，擦拭干净，收藏备用。

注意事项：禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。

北京家用品二厂出品免费客户服务热线：8007894567

⑴文中的“本品”指

⑵奶奶先接通暖瓶加热器的电源后，再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因：

⑶如果看了说明书后对产品的使用方法还是不明白，或者还想进一步了解产品的功能特点等，你应该采取的最佳方法是

4、请你为学校的生物园（或花圃）设计两条标语。

标语1：

标语2：

5、本学期，同学们的语文老师曾按教材的要求组织大家开展一次”选编自己的作文选“的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字，并用几句话写一段”编者的话“。

⑴作文选的名字：《》

⑵”编者的话“：

6、为了美化校园，让每一块墙壁说话。校长想请同学们当设计师给下列地方设计标语。可以用合适的名言佳句，也可以自己创新（任选一个地方，多设计一条加0.5分）

⑴学校花圃：

⑵音乐教室：

⑶实验室：

⑷学校餐厅：

⑸体育馆：

⑹图书阅览室：

二、口语交际

1、情境：彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。可不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲......”

要求：请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。（100字左右）

答：

2、情境：广州百货大厦的一个柜台前，几个顾客正在看商品......要求：如果你是售货员，你会怎样与顾客打招呼，怎样向顾客介绍商品？请为售货员设计有关话语。（约100字）

答：

3、情境：小明因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园有一群小朋友在玩游戏......要求：请你替小明设计几句和小朋友认识交往的说话。

答：

4、在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告

别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？

答：

5、当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？

答：

6、班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象用几句话写下来。

答：

7、辩论

现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。

你的观点是：

你搜集了哪些电脑游戏的资料：

你的理由是：

8、精彩的电视节目《大风车》时间到了。强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。

答：

9、强强的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强就要过生日了，作为班干部你将怎样为强强过一个欢乐的生日。让他感受到班集体的温暖。把你的想法写下来。

答：

10、假如奶奶住在南京，当你听到未来一个星期每天最高气温为39℃的气象预报时，你给奶奶打了电话，请把你“说”的内容写下来。（不超过80字）

自己：

奶奶：

自己：

奶奶：

11、《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：

__________________________________________________________________________

②你对违规经营的网吧老板说：

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12、逸夫小学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。

材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。

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13、美好的小学生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过电台点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢？

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14、一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一个星期能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋的回答：“35桶。”

顾客说：“我倒有有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”

老板很惊讶，急忙问:“什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（1）顾客的意思是什么？

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（2）老板急于讨教暴露了他的什么心态？

初三语文口语交际训练题第6篇

[典型考题] 1.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。

美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：―武器已经不再互相瞄准。‖

普京总统说：―任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。‖

答：_____________________

解析：这是一道别具匠心的口语交际题。主要考查了学生―听‖的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。不用武器，意味着不要战争，要和平。可这样回答：―和平‖应成为今后政治对话的主旋律。(或―和平对话，远离战争‖；―要和平，不要战争‖)

2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)答：___________________________ 解析：这是一道开放性试题。此题的考点是口语交际中的―劝说‖，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。解答此类题目，需要注意以下几点：①要注意对象和场合，做到语言表达的得体；②要做到语句连贯，条理清楚；③要注意题目中的要求，语言表达要简洁明了。

答案示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？

3.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________(以上填写内容不超过30字)

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈)_________________，(以上填写内容不超过15字)解析：此题考查学生根据情境说话的能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。一定要说出符合要求的话来。同时，严格注意字数限制。答案如：①张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱。②我班同学病了，我在照顾他。

[实战演练] 1.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获―百花奖‖最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：―所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。‖

李雪健这句话的意思是：焦裕禄的事迹太感人，我获奖只是沾了扮演角色的光

2．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：―我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。‖

(1)―妈妈‖的言外之意是：你不能参加国际攀崖比赛的采访活动(要抓紧时间复习，迎接中考)。(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

妈妈，参加国际攀崖比赛的采访活动能开拓我的视野，丰富我的阅历，减轻我紧张的学习压力，这也是为了更好的迎接中考啊!3.张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：―你很讲究个人卫生哩！‖张明不好意思地笑了笑，说：― ‖.随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

（1）王晓敏的话言外之意是：张明不讲究公共卫生，只顾自己

（2）张明该怎样说才得体？

幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。

4.李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：―小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。‖

你听出刘阿姨的言外之意是：你把我的被单弄脏了。

5.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

××老师，您对我们十分负责，十分关心，我们非常感谢您。如果您脾气再温和点就更好了。

②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

同学们，××老师虽然脾气急躁了一点，但他的用心是好的，是对我们负责任，希望大家能理解老师。6.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：―大师，是不是屋里太热？‖大师说：―不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。‖这位大师的答话的意思是：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。

7.2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势―雪上加霜‖，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。

（1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目―抗击暴风雪‖中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫―温暖寒冬‖，请你品味下这个栏目的含义。

寒冬指天气的严寒，温暖指人与人之间的互助温暖了人心。

（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

语言简洁，能体现出慰问和安慰即可

3）你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。

让爱在冰天雪地中传递；请伸出温暖的双手！

8.上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；―某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步‖。

读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？ 1）言外之意：批评那位同学松弛拖沓，上课不按时进教室。

（2）你说的话：平和中讲清事理，不要讽刺挖苦。9.王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是(B)A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。C．前段时间刘宇在学习上不够奋发。D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。

11.诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名；可年老时还能同小伙子一同获奖。说明他尚未落伍

13.阅读下面的材料，然后从成功的角度，代爱迪生拟写一句含蓄而幽默的反驳语。

当爱迪生致力制造白炽灯时，有个讲求实际、缺乏想像、毫无幽默感的人取笑他。他当时的主要问题是如何发现一种有效灯丝。从一开始他试了1200种不同的材料。批评他的人说：―你已经失败了1200次了。‖―不‖，爱迪生反驳道：―我的成绩就是发现1200种材料不适合做灯丝 ‖。

14.中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时，我们常常使用到这些词语。例如：请人批评时，我们说―指教‖。请你根据生活中的经验，填出下列句子中的敬辞也谦辞。

（1）初次见面说久仰

（2）求人原谅说包涵

（3）求人指点说赐教

（4）无暇陪客说失陪

15.阅读下段文字，回答问题。

崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前，灯光师跟他说，有两个灯需要调一下，观众得让一让。崔永元说：―行，交给我吧。‖他对现场的观众说：―大家知道怎么调灯光吗？灯光调得好不好，可关系到你们在电视上漂亮不漂亮，来，现在请我们一起看灯光师傅怎么调灯光，这几位朋友请你们先让一下。‖于是全场观众就看杨师傅调灯光。杨师傅受宠若惊，手都有些颤抖了。

（1）崔永元说话的本来目的是什么？

请几位观众让一让

（2）崔永元的话为什么得到了观众和杨师傅的认可？

充满对人的关怀和尊重

16.下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（D）小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：― ‖ A、你们这样大声争吵影响很坏。B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？ C、你们这样大声争吵，真是―太了不起‖了。D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。7.下面句子语言不得体的一句是(C)A．―我想有个家。‖(垃圾箱标语)B.―我也有生命，请手下留情!‖(风景树标语)C．―一定喝好，哪怕喝倒!‖(酒店标语)D.―吃喝尽心，来去尽兴。‖(餐馆标语)18.张老师因有急事需马上动身去武汉，托你带口信，请她母亲下午4 : 30分去幼儿园接女儿敏敏。请你把对张老师母亲说的话写下来，要求简明、得体，不超过30字。

(转述时注意时间、地点、人称的变化)19.下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用怎样的语言进行天气预报(D)。

清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。

A、以雨为主，风雨交加，气温明显变暖。B、上午有雨，伴随微风1 – 2级，雨转晴。

C、微风1 – 2级，伴有阵阵小雨，午后转晴。D、间断小雨，风力1 – 2级，午后雨转晴。

20.凝聚着几代人智慧、几十年光阴的―嫦娥一号‖成功环月绕行，标志着中国人终于要上九天揽月，千年梦圆指日可待。在这激动人心的时刻，请你拟写一条短信，向西昌卫星发射中心指挥室工作人员表示祝贺。

示例一：千年传说，一朝梦圆，嫦娥赴婵娟！示例二：长征矫矫离大地，嫦娥赳赳奔明月，扬我华夏威，国人尽欢颜。

与人交流首先要注意对象，要根据对方的年龄、身份、职业、文化程度、个性以及他的心态、情绪等，选择适当的词语、运用恰当的语气，使对方容易理解、接受。

21、假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。

简析：在环境污染日益加剧的今天，老人的做法是不对的，所以应对破坏环境的行为应进行劝说和制止，指出它们的危害。由于劝说的对象是老人，因此必须注意说话的语气和方式，语气要委婉，口气要平和，态度要诚恳。如―老大爷，现在国家宣传要保护环境，保护水源，您这样做会污染下游的水质，不如我帮您把污水倒入下水道吧。‖

其次，人与人的交际，都在一定的场合进行。说话还应注意场合。在正式场合，必须庄重、严肃；在喜庆场合，多讲些令人高兴的话；在悲痛场合，不要任意说笑。言谈举止应当与当时的气氛协调。

22、.伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器的大商城购物，购毕，付完款要走，保安过来对他说：―我们怀疑你愉了本商城的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。‖

要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。（说两条理由）

（1）你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。

（2）如果你们要强行对我搜身，我诉诸法律。

（3）你们商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西的证据吗？

23、.请根据情境，按要求答题。

班里的―小书法家‖小丽正在书写一幅参赛作品，毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼，小映赶忙道歉，而小丽还在气头上，假如你是小映你将会对小丽说什么？

例如：微笑是人类最美的表情。

24、.王刚同学原本学习成绩一直不错，可是，今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏机，平时与同学也谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王刚的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？

请替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈：―孩子，这次考得不好，你的心情我理解。但你的基础很好，不要灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。‖

同学：―王刚，你不要着急，你以前成绩挺好的，前面落下的功课，有什么不懂的，你尽可以问我，我会帮助你的。‖

25、.根据下列语境，写一句通顺、连贯、得体的话。

中考临近了，小明却还看电视。这时妈妈走过来，生气地说：―马上就要中考了，你居然还在看电视？‖小明该怎样回答？答：小明说：―妈妈，您别生气，我只看一会儿，让大脑调节调节，劳逸结合嘛！‖

26、下面是某校九年级（2）班班长杨林主持家长会时讲的一段话：

家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！

这段话有两处表达欠妥当，请指出来并改正。

（1）―家长同志们‖与说话者身份不符，应该为―各位家长‖。

如何解答口语交际题第7篇

金华卷

3．读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。(2分)有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃一部分栗子，又不能拿出手来，只好痛哭流涕。一个行人对他说：“你还是知足一些吧，▲。”

【答案】3．示例：只要少拿一些，你的手就能很容易地拿出来了。台州卷

3、学生刘鹏对长跑缺乏信心，老师用一句话鼓励他。下列不贴切的一句话是（）（3分）A、只有不快的斧，没有劈不开的柴。B、只要功夫深，铁铁杵磨居针。C、万般皆下品，惟有读书高。D、不怕慢，只怕站。【答案】C 杭州卷

9、用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（3分）

杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。

现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。

10、阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）

在熙熙攘攘的汽车售票大厅的一角，一位60岁左右的男子似乎无视大厅里的禁烟标志，正在一边吸烟，一边等人。此时，一位年轻的控烟志愿者，走上前去对这位吸烟的男子说：“ ”

【答案】

东阳卷

(二)5．某社区是省级文明社区，五一节期间举办系列庆祝活动。考虑到今年五一，恰逢上海世博会正式启幕，上海世博会积极实践“低碳经济”的许多做法得到广泛的赞誉。因此，在社区的活动安排上，既要气氛活跃，又要节能、环保。请你参与部分活动，并发挥你的重要作用。

(1)社区举办了联欢晚会，舞台两边的台柱上悬挂着一副对联,上联是“城市,让生活更美好”,请你接写下联: ▲。（2分）（2）请你对组织者提出做好“节能、环保”的两条建议（2分）：

6.阅读下面这则新闻报道，请用依据话概括新闻的主要信息。（2分）

本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽„„”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力闪耀》，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的“金华元素”又特别吸引游客的眼球。

怎样解读口语交际题题型第8篇

关键词：口语交际,得体型,辩论型

《语文课程标准》提出:口语交际能力是现代公民的必备能力。为落实《语文课程标准》关于口语交际的要求, 近些年来, 各地的中考试题加大了对口语考查的力度。口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力。综观近一两年全国各省市中考试卷, 口语交际类试题通常有以下几种类型。

一、得体型

指的是说话要根据具体对象, 具体情境而定, 既要体现二者的关系, 又要文明礼貌, 体现出人与人之间的互相尊重、互相关心等。

例1.阅读下面的材料, 按要求回答问题。

时任中国驻美大使的李肇星, 一次在美国俄亥俄州大学演讲时, 一个美国老太太问他:“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态, 没有直接反击, 在得知老太太是得克萨斯州人后, 他说:“你们得克萨斯州1845年才加入美国, 而早在13世纪中叶, 西藏已纳入中国版图。您瞧, 您的胳膊本来就是你身体的一部分, 您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了。她热烈地拥抱住李肇星, 连声说:“谢谢您, 谢谢您让我明白了历史的真相。”

李肇星的讲话表达了哪两层意思 (每层15字以内) ?为什么他能成功说服老太太? (4分)

表达的意思: (1) _________ (2) ________

成功说服的原因:___________________

(2007年内江市试题)

【解说】这道题是考查根据情境说话的能力, 由于场合的不同和说话的对象不同, 因此说话的内容也应因人而别。话要说得委婉、得体, 让对方乐意接受。 (2.表达的意思: (1) 西藏早就是中国领土; (2) 西藏是中国不可分割的一部分。说话得体, 用类比和比喻从老太太身边熟知的事情说起。能考虑说话对象。

二、讨论型

指双方就某一问题交换意见, 或者发表自己的看法。相互尊重, 讲究礼仪, 话语是平缓的, 没有过激的言辞。通过探讨、研究, 沟通信息, 交流思想, 以最终解决问题、获得新的认识。

例2. (江苏淮安2006年) 请根据下面的情境, 发表你的看法。

在淮安市繁华的商业中心淮海广场上, 有一座名为“江淮明珠”的球行雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点, 是淮安城区的一大景观。最近, 有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑, 引起了热烈的反响。

对这一建议, 有人赞同, 有人反对。某报记者就此采访了你。

记者:同学, 你好!我是某报记者。最近, 有人建议“用周恩来总理塑像代替‘江淮明珠’球行雕塑”, 请问你是否赞同?

同学:__________________________