让地球妈妈笑起来（精选5篇）

让地球妈妈笑起来 第1篇

让地球妈妈笑起来

——班级活动案例

观岳小学何光萍

一、活动主题：保护环境 爱护家园

二、活动背景：

小学生缺乏保护环境意识，甚至根本不理解“环保”这个词，加上平时的环保教育不到位，学生环保知识贫乏。基于这种情况，决定对学生进行一次以“保护环境，爱护家园”为主题的环保教育。

三、活动意图：

结合环保主题“保护环境 爱护家园”召开“让地球妈妈笑起来”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，增强学生的环保意识，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

四、活动过程：

主持人：赵以成（甲）赵洋（乙）

主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节活动课的主题是“让地球妈妈笑起来”。

主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。

地球自述（覃媛媛）：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森

林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

大地（孙竹依）：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然

它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！

沙漠（陈冰洁）：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制

造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。森林（张傲）：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人

类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

海洋（谭雪莲）：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

学生1（黄丽莉）：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2（覃梦兰）：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。学生3（唐然）：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。

学生4（杜思颖）：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。

学生5（罗佳琦）：人类不断向江河湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多

鱼儿死去了。

主持甲：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各

国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（齐答：6月5日）

主持乙：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了拯救地球的活动中。下面就请同学说说保护环境的事例吧。

A、我镇石桥村开展新农村建设。该村生产生活条件得到改善，生猪、水果产业稳步发展，村容村貌焕然一新，各项工作一举走在全镇前列

B、我镇团山村争取了国家财政补助的“一建三改”项目，去年新建沼气池200座，改厕200户，改善群众生活条件。

主持乙：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活

在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演：《劳动最光荣》。

主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保

护献一计。

学生1小学应增设环保教育课。

学生2我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。

主持甲、乙：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

学生1我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

学生2劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

学生3我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

学生4我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

学生5我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，同学

们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？ 同学们齐声说：“好！”

主持甲：同学们，我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢？

指名说一说。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们

每人用一句话说一说这节课的感受。

主持甲：请班主任讲话。同学们今天的队活动搞得很好，祝贺大家，老师从你们的汇报中，也了解了许多自然环境的情况，希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将来长大后，用我们的知识，解决环保中的难题，把我们的地球建设得更美丽！

主持甲、乙：宣布今天的班队活动结束

五、活动反思

本节课是一节学生探究展示交流课,课前同学们自愿组成学习小组,以小组为单位阅读有关环境的书籍。本节课教学后，我认为学生交流探究的过程是最有意义的。探究的过程中，大家互相交流、互相合作、各展所长，这对同学们是一个锻炼，同学们不仅开拓了视野，更培养了能力、展示了风采。通过这次活动，同学们都提高了环保意识，个个都愿意当好环保小使者。

本节课也存在明显的不足，学生收集的环保资料较少，学生发言的面不广，影响了活动的高潮。

让地球妈妈笑起来 第2篇

张燕芳

236A0601033 “让地球妈妈笑起来” 主题班队会活动方案

一、活动目的：

响应国家环保总局、教育部联合发起的“争当环境小卫士”活动号召，举行“让地球妈妈笑起来”班队会，通过“地球的叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

二、活动准备：

多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片等。

三、活动仪式：

1、整队；

2、出旗；

3、唱队歌；

4、宣布活动主题

四、活动过程：

第一乐章：地球的叹息

主持人甲：少先队员们，我们拥有一个共同的母亲——地球。地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。

主持人乙：让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧！

（大屏幕出现各种环境遭破坏的画面）。

1、（幻灯片大地）水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里！

2、（幻灯片沙漠）人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近！现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！

3、（幻灯片森林）森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。

4、（幻灯片海洋）蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。

5、（幻灯片黄河）黄河是我们的母亲河。数万年前，黄河两岸气候温暖，森林茂密，自然条件好，适于生存繁衍，近2000年来，由于人类滥砍滥伐，泥沙大量沉积，河床逐年升高，有的河段高出地面3-4米，甚至高出10米以上，成了悬河。2000年来，黄河决堤1500多次，改道26次，母亲河已奄奄一息！

6、（幻灯片小动物）我们小动物是人类的好朋友。可是，由于生存环境遭到人类破坏，每一天，就有150-200个物种从地球上消失；中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多头；被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只„„救救我们吧！

甲：我真替人类感到羞愧。你说说看，我们该怎么办呢？

乙：你也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。2001年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫生”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！

甲（兴奋地）：太好了！那我们一块儿去看看。谢谢你。

第二乐章：绿色行动

（幻灯片美丽的母亲河畔）

甲：春风吹遍了山河，山河打扮出童话的梦境；

乙：春风举起了神奇的笔，描绘地球的欢腾。

甲：一声声春雷，仿佛欢庆的锣鼓；

乙：告诉小伙伴们，跨入新世纪的喜讯。

合：我们庄严地站在太阳下，大声呼喊——

众队员：红领巾开展绿色行动！

甲：请听六（2）中队队员表演的配乐诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》。

主持人乙：1972年10月联合国大会第27届会议，把每年6月5日定为世界环境日。环保问题已引起了全人类的重视。在世界的每一角落，都能听到一个共同的呼声：保护人类赖以生存的环境吧！请欣赏六（1）中队队员表演的相声。

乙：我们生在地球上，我们要建设保护好我们的家园，让天更蓝，山更绿，水更清！

众队员：对，让天更蓝，山更绿，水更清！

甲：请欣赏女生独唱《春天的童话》。

第三乐章：展望未来

乙：听了小蓓蕾在枝头上说的悄悄话，看了小燕子在门前垒的暖暖的家，我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的童话！让我们齐诵《拍手歌》。

你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿；

你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然；

你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；

你拍五，我拍五，环保行动不怕苦；

你拍六，我拍六，变废为宝齐动手；

你拍七，我拍七，世纪环保有意义；

你拍八，我拍八，环境保护靠大家；

你拍九，我拍九，保卫地球到永久，到——永——久！

甲：你听，森林里热闹起来了；

乙：你看，花儿更艳了，树儿更绿了！

合：少先队员们的行动，让小动物们重回快乐的家园了！

甲：请欣赏六（2）中队小合唱《热爱地球妈妈》

甲：号声飞向蓝天，乙：鼓声响在心弦。

甲：我们每一个小伙伴，用赤诚的心呀，向地球妈妈奉献。

乙：你看呀绿色行动，活跃在大江南北，长城内外。

合：打扮出可爱的家园，打扮出新世纪的璀璨！

乙：一片树叶一片情，片片树叶代表着少先队员的心愿。现在，就让我们把自己的心愿贴到“环抱心愿树”上吧。

（在《地球的孩子》歌声中，每位队员用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）

甲：请中队辅导员讲话，大家欢迎！

中队辅导员：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。从你们优美的舞姿中、悦耳的歌声中、感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱音浪。让我们积极行动起来，保护周围的环境，让地球母亲更美丽、更富饶。让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球！

五、结束部分：

1、呼号

2、出旗、敬礼、礼毕

让地球妈妈笑起来 第3篇

关于职业学校学生

创业原则的思考

我们认为,职业学校学生创业必须紧密结合学校资源禀赋,坚持立足专业、强化技能基础、注重规范引导、推进理实一体。

1.坚持立足专业

职业学校的创业实践不能脱离专业,漫无目标,任由学生盲目进行。必须从具体专业实际出发,根据不同的专业特点,进行不同内容的创业实践。任何一所学校,其专业的技术基础相对于创业而言都存有难易之别。有些专业属于操作层面,便于创业;有些专业属于理论层面,创业不太容易。在教育引导时,必须坚持分类指导的原则。对于便于创业的专业,教育引导时要注意发挥专业平台对培养学生创业能力的基础作用,使创业建立在能感觉到的心理平台基础上,增加亲切感,缩短学生接受创业的心理距离,减少因不熟悉而可能多付出的成本。同时能使学生创业实践成为深化专业教育的重要抓手,避免学生因创另类专业成功而对自己所习的专业产生不信任的情绪。对于某些很难进行创业的专业,也不能简单地选择几个项目让学生去碰运气。应注意在原有专业基础上进行职业通用能力的培养,注重拓展和升华他们原有的专业基础。这样让学生在自己熟悉的平台上、领域里进行创业思考,能较好地培养所有专业学生的创业能力,拓宽专业教育的广度,延伸专业教育的深度,提高学生的学习热情。

2.坚持强化技能

职业学校学生创业实践的重点,是单纯以“经营”为重点,还是单纯以“操作”为重点?仁者见仁,智者见智。以“经营”为创业园的重点,是许多职业学校创业实践的习惯做法。虽然学会经营对于职业学校学生创业来说是重要的,但普遍推广存有很多弊端。职业学校的创业实践不能简单地变成开商店、卖东西。从可持续发展来看,职业学校的创业实践不能离开自己的技术基础,理想的选择是“强化技能,虚实并举”,在充分发挥自己所学专业技术的基础上学习经营,在培植经营能力的同时,强化专业技能。

紧密结合学生技能基础进行创业实践,能够培养学生学习技能的兴趣,使他们感到学习技能大有用武之地,从而坚定他们学习技能的信心,强化他们学习技能的积极性。

3.坚持规范引导

建立学生创业园目的之一就是在激发学生的创业意识,培植他们的创业能力的同时,教育和引导他们学会规范运作、诚信经营、守法经营。为此,学生创业公司进入创业园,必须强化对学生创业行为的引导和指导,让他们能按照《公司法》的要求组建公司、经营公司、运作公司。否则,不仅会增加学生学习创业的成本,而且会偏离学生进行创业教育的初衷,甚至会演变成为追求蝇头小利的功利行为,埋下将来偷税漏税等不法行为的祸根。

进入学生创业园的学生创业公司,要严格按照《公司法》的要求进行规范指导。对有创业兴趣的学生进行培训,从创业理念上进行引导,帮助学生选择创业项目,指导学生做好市场调研和论证等前期工作;依据专业特色和自身特点制定创业计划书,包括公司名称、标识、宗旨、目标、规章制度、财务制度、组织结构等内容。组织相关专家模拟工商局、税务局、质量监督局和消费者协会等部门,对学生创业公司提交的各类商业文件,进行审核,登记,发证,挂证经营。

4.坚持理实一体

要坚持理实一体化原则,建立学生创业实践载体。课堂教学是学习,榜样示范也是学习,实际演练更是学习。学校必须从理论、实践两个层面双管齐下,加强创业教育。不仅要通过课堂教学、专家辅导对学生进行知识层面的通识教育,还要提供一定的创业场所让学生去进行创业体验,为学生创业提供实践机会,同时,努力营造浓郁的创业文化氛围,鼓励学生自觉、主动地投身创业。让学生在实践中体验创业、学会创业。

关于职业学校学生

创业路径的思考

依据职业学校学生创业基本原则,谋划学生创业实践有以下几条基本路径:

1.开辟校内学生创业园

创业是一种创造性行为,只有靠不断地练习和实践才能学会。为此,要想取得创业教育的实际效果,必须为学生提供实战舞台。学校内创设学生创业园、学生创意生活园,帮助解决学生创业公司运营成本中最大的一笔投入——房租;同时适当给予创业学生资金帮助,解决一些桌、椅等办公设备,减轻学生创业公司开办时资金压力。

为了使创业公司进入创业园顺利运营,学校成立创业园领导小组,制定详细的学生创业公司入园规则,引导各创业项目良性运作,定期对进园的各创业公司进行评估。凡不按规则运作,出现经营不善,学校就收回经营权,转租其他项目,模拟市场规则优胜劣汰。举办项目申报听证会,学生创业公司主要负责人汇报创业项目计划书,就市场调研、经营范围、经营风险和规章制度等进行答辩,打分筛选。引进竞争机制,对进入创业园的创业项目进行招投标。最后经过学校创业园领导工作小组审核后立项,取得资质后入驻创业园。

2.营造浓郁创业文化氛围

营造浓郁的创业文化,可以激发学生创业向往和创业激情,使更多学生形成创业冲动,生发创业理想。我校在学生教室、实训中心、学生创业园等各地充分展示专业文化、企业文化和创业文化,通过图片文字、实物模型、大型标语、音像资料等,宣传大师、名师及优秀学生创业典型,发挥榜样的引领作用。注重专业历史的追溯和未来的展望,辐射专业文化,使学生感悟崇尚劳动、崇尚技能的真谛。同时,开辟系列的文化活动,鼓励和引导学生进行创业营造浓郁的创业文化氛围,鼓励学生大胆创业。

我们还开办创业网站,建立创业社团,成立创业沙龙,开设创业系列讲座,邀请创业有成的毕业生回母校进行“现身说法”,向学生“零距离”面授机宜。让他们用自身艰苦创业的经历、业绩、体验教育学生,开启学生的思路,让学生树立创业理想,学习创业方法,激发内在潜能,使创业不再高不可攀、让人生畏,使他们感受到创业成功者就在他们的身边。聘请劳动部门、工商、税务、银行等部门的专业人士来校讲解“创业有何优惠和扶持政策”“如何申请营业执照”“如何纳税”“如何申请贷款”等企业经营管理知识,进一步提升学生创业能力。

3.开发创业教育的课程体系

要把培养学生创业能力纳入人才培养方案之中,将创业教育融入职业技术教育的教学体系,形成从培养目标到教学计划、课程设置、实践性教学活动等诸方面全面融合的一体化的课程体系,逐步构建学科课程、实训课程、活动课程的创业课程结构。

根据学生创业实践需要编写创业校本教材。例如:《如何创办小吃店》《如何创办美容美发店》《如何创办水果店》《如何创办婚庆公司》《如何创办小型超市》《如何创办学生小饭堂》《如何创办农家乐饭店》《如何创办小旅馆》《如何创办面点店》《如何创办茶社》《如何创办面条店》《我是家政服务能手》《我是餐饮服务能手》《我是美容美发能手》《餐饮老板成功经验谈》等。

开设与创业相关的专业课程。增设“创业社会常识”“创业心理和技能”“市场经济”“经营管理”“公关和交往”“法律和税收”等与创业密切相关的选修课程,着重培养学生创业的基本素质,激发创业意识,推动创业实践。

4.强化学生企业的造血功能

要把创业教育落到实处,不仅需要良好的政策氛围,必要时还要积极帮助,扶上马,送一程,强化学生创业公司的造血功能。

设立学生创业基金,帮助一些学生将好的创意变成创业现实。对于市场前景好,创业计划周密,可行性大的创业项目,由学生向学校创业基金会提出书面申请,经过专家评审通过后,由学校创业基金会帮助其投入资金。

加大创业学生培训力度,学校专门安排创立创业孵化班,采用活动、过程、情境、问题探究等教学方法进行教学,通过参观、走访、讲授、实训等形式进行心理学、广告创意、公共关系、市场营销等方面培训,增强创业意识、提升创业心理品质和创业能力。帮助学生创业公司与社会企业取得联系,获得社会资源,增加企业运作的感性认识,使公司能够做到市场化运作。

建立完善创业评价机制,从市场调研、项目立项、组织机构、规章制度、经营质态、服务质量、经济效益、社会效益等方面制定评价标准。同时,完善学分制方案,增设创业学分。积极创造条件,为学生创业提供更广阔的空间,全力构建对外全面拓展开放、内部脉络协调,服务多样化、业务立体式的学生创业的平台。

关于职业学校学生

创业意义的思考

职业学校的学生边学习,边实践,边创业,亲历创业的艰辛历程,品尝创业的成功喜悦,提高了学生自尊心、自信心,提升了学生综合素质和能力。学生“动”起来了,“活”起来了,“笑”起来了;学生创业实践也让教师“动”起来了,“活”起来了,“笑”起来了。

1.创业,让学生“动”起来了,“活”起来了,“笑”起来了

学生是创业教育的主体,是创业的亲身体验者,也是创业的最大收益者。学生主动参与创业课程,积极投身创业实践,在与市场的博弈中,学生的创新意识、市场意识、团队意识、危机意识、质量意识、安全意识、法律意识、成本意识等大大增强,为了能创业,学生动足脑筋,真正“动”起来了;为了创业能成功,学生千方百计、千辛万苦,真正“活”起来了;经过自己努力取得创业成功,青春的笑意写在脸上,学生发自内心地真正“笑”起来了。

创业,使学生创新意识大大增强。职业学校的学生具有创业的潜质,问题的关键是要去开发,使学生的创业激情点燃。而创业本质上是一种创新,是一种发展能力,著名教育家陶行知说“处处是创新之地,天天是创新之时,人人是创新之人”。创业实践的需要,会使学生做有心人,发现新信息、组建新团队、寻找新方法、开拓新市场,搭建新平台。学生在校内创业园尝试创业之后,会跃跃欲试租赁社会企业,创办实体,做真正的小老板。

创业,使学生综合素质大为提高。学生创业要学会策划、进货、营销、谈判、财务、市场调查、商业计划书等方面的内容,创业甚至还会涉及到营销心理学、现代经济学等方面的内容。不仅会培养学生积极的人生观,带可以培养学生主动学习观和创造价值观。因为创业需要,学生会带着问题去学习,真正地变被动学习为主动学习,一边学习还一边思考,极大地提高了学生主动学习能力。创业也会使学生的社交能力、业务能力、专业技术能力、经营管理能力都大为提高,特别是结合专业技能的创业公司,学生的动手能力、专业技能、经营管理能力都得到了很大的提高。创业还培养了学生诚信意识,激发学生诚信经商,诚实做人。温家宝总理在视察江苏职业教育时告诫我们职校生要学会生存,毫无问,职校生创业不仅为自己创造生存空间,还为他人创造就业和生存的机会。

创业,使学生市场意识极大增强。江苏省教育厅职社处处长马斌经常讲到这样一个案例:一个中职生,何以知道全球性的金融危机对自己的影响,就是因为他创立了一个绿色资源公司,进行学生资源的回收利用,公司中有一个项目是回收学生泉水瓶,原来一个水瓶是一角,危机一来一开始是八分,后来连一分钱也买不出去了,没人收购了,因为许多收购公司倒闭了。学生从这个事件中认识到什么是金融危机,金融危机对于自己的影响是多么大,反过来他去找老师、找书本寻求答案,为什么会有金融危机?何时能走出金融危机?金融危机中如何规避公司风险?这当然要比老师在课堂上讲解金融危机的知识效果要好得多。创业,使学生市场意识极大增强,生存能力大大提高。

2.创业,让教师也“动”起来了,“活”起来了,“笑”起来了

学生创业,老师做指导,学生动起来、活起来的前提是老师先要动起来,活起来,学生笑起来了,老师才能笑得起来。在与学生共同创业实践中,老师也有许多启示:

促进教学模式的革新。老师指导学生创业,不可能沿过去传统的教学模式,必须取项目式教学、案例教学、情景教学等方式,在工作目标的导向下,创设创业情景。这就颠复了原有的课堂教学模式,角色扮演、案例分析、小组讨论、团队合作、辩论演讲、实地考察、模样示范、打乱平台,学生富有激情地参与,学生的学习热情高涨,真下地脑子动起来,活起来,赚起来,所有这一切,总导演是老师。如果老师的教学模式还是以前的模式,要想让学生创业成功是很困难的。所以老师必须满怀激情革新教学模式,满怀感情支持创业学生。

促进课程改革的深入。学生创业实践开拓了教师的课改思路,使“三以一化”落到实处。教师在创业教育时以学生为中心,充分应用灵活多样、直观形象手段进行教学,鼓励学生参与创业实践过程,极大调动学生学习的积极性,提高了学生自主学习意识和创新意识,激发学生潜能和创造力,因为创业需要更多的知识、更强的能力、更综合的素质,我们经常可以发现学生追着老师讨教,变“我要你学”为“我要学”。为了帮助学生解决创业中的困难和问题,老师会也会更主动的学习和实践,会加强和学生合作和交流。所有这些,使课程改革的目的得以实现。

让地球妈妈笑起来(环保教案) 第4篇

一、活动设计意图说明：

活动过程分为四个篇章，象征了地球的昨天、今天和明天。在回顾与展望中感念地球曾经的美丽和忧虑。学会关心我们赖以生存的环境，热爱我们生命的母体––––地球。这是活动的目标要求。

全员参与––––每个队员都有活动任务；全面开放–––全体队员各有分工又互相合作，作为一个不可分割的整体面向全体教师。体现“爱我们的地球，没有旁观者”的主体参与意识和主人翁精神。这是设计的意图。

给学生一个自由、舒展的空间，使课堂成为培养特长、发展个性的舞台。

二、活动目标：

1．通过活动，呼唤人与自然和谐相处的意识，学会关心，增强环保意识。

2．培养学生的组织能力、活动能力，增强集体观念。

3．培养学生通过各种信息渠道收集和处理各种信息的能力。

三、活动准备：

1．讨论这次活动的内容，活动的主题，活动的安排，活动所要达成的目标。

2．安排队员寻找资料，编写相应的内容。

3．剪裁资料，落实任务，寻找合作对象，自我设计、自我组合。

4．活动板块组相互品评、完善。

5．集体制作花环、横幅

四、活动过程

第一篇章

美丽地球 我的家

（主持人出场，在主持人深情的讲诉中，大屏幕随机播放相关图片，激起学生内心的震撼）

齐：在浩渺的宇宙空间，灿烂的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星：这是一副多么美丽的画啊 乙：这是一个美丽的家 甲：这是一个广阔的家

乙，这是一个存在了46亿年的古老星球 甲：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

齐：这就是我们祖祖辈辈居住的家--------地球,今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。(请一个小朋友上来扮演地球,配乐,周围同学拿着画随着地球起舞)

2、地球自述:小朋友们,大家好,我是美丽的地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有。(根据地球的自述,分别出示海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原的图片)我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、学生甲:：相信看了听了地球的自我介绍，同学们一定会感叹大自然的神奇魔力，给我们创造了这样美丽的世界。（欣赏朗诵：《小鸟的自述》我是一只小小鸟，出生在一个温暖的巢中。我有慈祥的父母，和疼我的哥哥姐姐！待我翅膀渐丰，天空便是我的游乐场。春天，我闻着桃花的芬芳，听着山涧小溪的叮咚，饮着清凉的泉水，多么自在！

夏天的夜晚，谛听枝头蝉鸣，唱着有趣的歌谣，数着明亮的星星，多么快活！

清晨，我高歌一曲，百灵是我的朋友； 傍晚，我和青蛙又成了最好的组合； 深夜，萤火虫照亮我的心扉，喔，知己！啊，森林！我的故乡！）主持人甲：我们的母亲虽然很美，但她却不是青春永驻。主持人乙：我们的母亲虽然很大，但她却不是无边无涯。

主持人甲乙：我们的母亲的确很富饶，但她却不是取之不尽，用之不竭。

第二篇章 地球母亲的眼泪 欣赏小品：《地球妈妈生病了》

1、请看小品〈地球妈妈生病了〉 地球（佝偻着腰，做剧烈咳嗽状上场）：“我是地球，是人类的母亲。以前，我有着强健的身体，美丽的容颜。不知怎的，现在却病成了这样！医生！医生„„” 医生：“地球，怎么会是你呀？你哪里不舒服呀？” 地球：“最近我浑身都不舒服。海湾一带也隐隐作痛，你快帮我瞧瞧吧！” 医生把脉，听诊，边唉声叹气边做摇头状。地球（急切地）：“医生，我究竟得的是什么病？” 医生：“你的肌肤已被化学药品严重侵蚀，正在溃烂；你的肝、肺等内脏器官已被各种废气熏坏，你的腰部因承受的负荷太重而导致骨折。你还是另请高明吧，我是无能为力了。” 地球：“医生，你一定要救救我啊！” 医生：“不瞒你说，要救你的唯一办法就是让人类不再伤害你。” 地球：“人类啊，请救救我吧！不要让我的生命就此毁在你们的手上！”

（资料附后）主持人甲：如今，我们的 地球，我们的母亲正在痛苦地呻吟，伤心的哭泣。

乙：她的周围环境正在受到严重的威胁。

齐：下面让我们在来听听噪音和“三废”的“功绩“吧。让我们一起来听听它们的心声。（四害齐上、握手）噪音：“哈哈.我，是噪音。兄弟们，近年来我们噪音家族日益壮大。马路上有汽车的嘟赌声，工厂里有机器的隆隆声，大街上有人们的喧闹声。这个世界就快成我们噪音家族的王国了！”

废气：“哥们儿，比起我来，你那算什么！我升上天空污染空气。人们呼吸了我会得气管炎、肺癌和心血管病。我与天空中的二氧化硫臭味相投、狼狈为奸，变成酸雨落到地面后破坏庄稼的生长，使树木大片的死亡，连山石被我侵蚀后也会崩塌呢！瞧我多能干！”

废水：“嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大多了！我主要来源与家庭、厂矿、商店和城市的公共设施。我大多含有难分解的污染物，还含有细菌病毒上千种。只要是我们流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能生长；人们用的水里只要我们的残渣进去了，他们喝了之后会得肠胃炎、胃癌、食道癌。我还能施展魔法，让好端端的人变成畸形。你们知道吗，前几年江油流行的2号病就是我的功劳啊！哈哈哈„„”

废渣：“老弟，比起我来，你又差远了！我占的地盘比你大。你看，江油的大街小巷，哪里没有我的烂兄烂弟？很多城市都有我们的主力军盘踞。只要有人生活的地方，就有我们的子孙后代不断的产生。我们能污染环境，排放毒气。等我们把地球变成废渣世界时，人类就没有安身之地了。哈哈哈哈„„”

同学们，噪音、和“三废”对地球的破坏实在太可怕了。事实上最厉害的刽子手还不是它们，你们想知道到底是谁吗？请看，动物们也来告状了！来，一起听动物们的控诉吧！

小品表演：《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台 老虎：（面带愁容）俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的身价很高，人类不断地捕杀,所以现在已陷入灭绝的边缘了。我们将会越来越少了。雪豹：（无可奈何地控诉）我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。

由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只！现在我们也处于灭绝的边缘。

金丝猴:（抱着头在哭诉）我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补品有的是，治病的药物也多得很，偏偏要吃我们，砸开猴头吃猴脑，才算“显贵”。由于人类的捕杀，我们的总猴数仅在400-600只之间，堪称濒危猴类。

请听环保三句半

天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？ 扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕 水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。真惨！污水多，垃圾多，海洋也要变黑了。恐怖！排尾气，冒黑烟，黑色空气飞满天。真呛！空气中，颗粒物，大的可以赛蚊蝇。恶心！囱冒烟，天气染，空气需要洗洗脸。难看！废气多，污染多，天空就要变黑锅。变黑锅！臭氧层，在破洞，人们得了皮肤病。要命！环境差，空气脏，指数升高没商量。咋办？ 咋办？咋办？咋办？咋办？

第三篇章

绿色的交响

主持人乙（看罢）小动物们（气愤地）：：的确，残害地球母亲的刽子手不是别人，而是我们人类自己啊！我真替人类感到羞愧。小博士，小博士，你说说看，我们该怎么办呢？ 小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。2001年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！

小动物们（兴奋地）：太好了！那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。

主持人乙:我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识,积极参加环境保护工作。请听快板书。(汇报活动成果。)

小快板:

我们是小小环境保护员，保护环境走在前。

动物小组真能干，爱护益鸟收获大。

养殖小组真不赖，种树养花人人夸。

宣传小组更神气，宣传工作做到了家。

卫生小组不落后，督促同学讲卫生。

同学们,说一说，我们做得怎么样?

齐:做得好!

乙：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打扰。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

11、保护大自然，从节约一滴水开始。

12、保护环境，就是保护我们的家园。介绍环保节日 甲：时至今日，保护环境，防止环境被污染已经刻不容缓了，我们必须行动起来。乙：让蓝天、碧水、绿地、阳光重新回到我们身旁 甲：世界环保组织也向全世界发出保护地球妈妈的号召，还确定了许多有意义的日子。

乙：让我们一起了解一下：（出示）

同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。下面请同学们来说一说其它国家的植树节名称吧！

舞蹈表演:《手把树儿栽》(几名同学手持自制的小树苗,随着音乐伴奏表演舞蹈。)主持人甲:刚才听了同学们的汇报,觉得同学们做得真好 第五章 地球母亲的欢颜

女2：你听，森林里热闹起来了；

女1：你看，花儿更艳了，树儿更绿了！

合：少先队员们的行动,让小动物们重回快乐的家园了！

女2：我们与绿色同行，我们为地球村民的幸福平安儿奋斗！相信新世纪的新家园是人类生存的乐园。

女1：号声飞向蓝天，女2：鼓声响在心弦。

女1：我们每一个小伙伴，用赤诚的心呀，向地球妈妈奉献。

女2：你看呀绿色行动，活跃在大江南北，长城内外。

合：打扮出可爱的家园，打扮出新世纪的璀璨！

女1：请我们全体起立，让我们拉起手来，唱响《手拉手，地球村》。

（在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队的绿茶小卫士用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）

甲：相信大家收获不少吧！让我们行动起来，从现在开始，爱护好我们身边的一草一木，让我们一起倡议吧！请班长带领我们一起宣誓。全体起立。我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》（修改歌词）

师：看到同学们这样有责任心，我为你们骄傲，自豪！王雨凡：保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。（《咱们从小讲礼貌》改编）。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。

好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。（教师指挥，学生打节拍。）

甲：你看——水变清了，天变蓝了，大地一片春光。乙：你听——森林里笑声不断，大小动物喜笑颜开。

甲：我相信，不久的将来，我们的空间会更洁净，我们的地球妈妈会更年轻，更健康。

乙：最后让我们共同用歌声来唱响美好的未来（齐唱《大地球》）甲：我们这次主题班会将要结束了，最后请班主任老师讲话

同学们，今天的班会开的很成功。大家都积极参与，我相信每一位同学都受到了深刻的教育。爱护地球就要从爱护我们身边的环境做起。让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，用实际行动让地球妈妈重露笑脸，让我们生存的家园更加美丽.和谐吧！

甲：同学们，让我们从小事做起，从自己做起，乙：时刻牢记（合）：珍爱地球善待家园！

乙：我宣布四年二班《地球妈妈笑了》主题班会

让地球妈妈笑起来主题班会 第5篇

--------五(1)中队主题队会

活动目的：结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题队会，通过“赞环境、忧环境、护环境”等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

活动过程：（整队、出旗、唱队歌、辅导员讲话、呼号、退旗等略）

主持甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节队活动课的主题是——(合)“让地球妈妈笑起来”。

主持乙：人类的生存，离不开空气，离不开海洋。主持甲：离不开江河，离不开山冈。主持乙：离不开森林，离不开草原。主持甲：离不开土地，离不开矿藏。

主持乙：拥有一个空气清新、水体清洁、树木葱郁、花草边地的大自然，是人类共同的追求，保护环境，节约资源是每个人的义务。下面先让我们来听一听《地球的自述》吧。

《地球的自述》

我叫地球，身体圆圆的，别看在宇宙中，我个头不大，年纪可有一大把喽。我出生在很久很久以前的宇宙，那时候我身上只有恐龙和植物，恐龙把我身上的树、草全吃掉了，我身上一片荒凉。

说着不同语言的人类，他们很喜欢我，给我种了许许多多的绿树，五颜六色的花草，这样我有了漂亮的衣服。很多小动物都来了，成了我的好朋友，他们在我身上安家落户。

为了感谢这些可爱的人类，我把我肚子里的石油、煤矿等宝贝全部献了出来。但是我的脾气也很大，当有些人不爱护我，把我弄脏时，我就会很生气。但每当我看到人们快乐的时候，我觉得自己也非常快乐！

主持甲：说得多好呀，我们的祖国也是地球的一员，她幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！

主持乙：我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪！

主持甲：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。

主持乙：大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：《大地、沙漠、海洋、森林的述说》。（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）

《大地、沙漠、森林的述说》

合：我们都是地球中的一员，大家好！

大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这是悲哀。

沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类以后，人类是沙漠的制造者，对对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠曾经是一片绿洲，只是由于环境被破坏，才变成今天这种荒芜人烟的情景。

森林；我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而，人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

海洋：我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤，主持人甲：听了刚才的介绍,大家深深地懂得：绿色是生命之源。主持人乙：只有人间充满绿色，生命才能充满人间。

主持人甲：但愿地球妈妈不再感到无奈，但愿我们不要受到大自然的惩罚。主持人乙：我们来听听同学们的心声。请欣赏带来的诗

歌朗诵《我愿》。

我 愿

甲：蓝天慢慢黑了，那不是因为太阳落山，乙：鸟儿渐渐少了，那不是因为他们去过冬，甲：气温渐渐升高了，那不是地球在发烧，乙: 酸雨降临大地，它不是来偷袭地球 丙：那是为什么？ 甲：警告！

丙：那是为什么？ 乙：警告！!合：可你---我爱的中国

五千年的古国文明 年轻的朝气蒸腾 我又怎舍得

你的日渐消瘦，甲：我愿献出稚嫩的小手 乙:我也愿!丙:我也愿！甲：为你栽下一棵棵柳树，让它们每一根枝条弹奏春的欢乐； 乙：为你栽下一片片梧桐，让它们每一片绿叶绽开春的笑靥； 丙：为你栽下一洼洼松树，让它们针状的叶子编织春的蓬勃。甲：我们要栽下一片片林海把荒山绿化，乙：我们要栽下一条条林带把风沙阻遏； 丙：我们要栽下一行行绿荫把城市装扮，甲: 再不许——

扣扳机的指头惊散春天的鸟语； 乙:再不许——

拿锯斧的大手伸向荡漾的绿波； 丙:再不许——

滚滚的风沙夺走我们美好的家园。合:我们要对自己说——

快点儿变成绿叶，变成花朵，快点儿变成丛林，变成桨果，献给我们美丽的祖国……

主持甲：地球在呻吟，地球在哭泣。他多么希望得到自由啊！请听散文诗《我想自由》

《我想自由》

我生活在一间阳台里，我的家是由几根银白色的铁栏杆围成的笼子。我每天吃的是主人给我的鸟食，喝的是受污染的水，听的是杂乱的噪音，呼吸的是肮脏的空气。

每天，我的消遣只有那么几样：第一种，把尾巴伸出去，让小主人抓我的尾巴；第二种，从笼子下面一步一步地爬上笼子顶，然后跳到笼子底后再爬上来；第三种，运气好的话，小主人会把门窗关上，然后把我放出来，让我在屋子里飞几圈来玩。可是现在，我的翅膀却硬化了，想飞也飞不了多高了。

想当初，我在森林里是著名的歌唱家，就连老虎也要敬我三分。我每天吃的是新鲜的小虫，喝的是清澈见底的小溪里的水，周围一片寂静，偶尔能听到风吹树叶的沙沙声，闻的是带着花儿清香的空气。每天上午，我到老虎家唱一支歌，把它叫醒，到老鹰家唱一支歌，告诉它外面的蓝天适合它飞翔；下午，我到小溪边唱一支歌，顺便洗洗我金色的羽毛，到森林里唱一支歌，我清脆的歌声在树林里回荡。那时的日子快快活活赛神仙。而现在，我被关在笼子里，没有自由，就连想唱一去歌都要经过主人的同意，生怕让他心烦，结果我的嗓子沙哑了，再也无法唱出好听的歌曲了。

我真想自由啊，再回到从前那快乐的日子，我想自由……

主持乙：地球妈妈说得对吗？让我们再来听一听我班《小卫士的调查报告》吧。

小卫士的调查报告

学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。

学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

（下面接小品《废渣、废气、废水的对话》）

《废渣、废气、废水的对话》

（先自我介绍）

废渣：我占的地盘非常大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞 ？我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川将都是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人们就没有安身之地了。哈哈……哈哈……

废气（废渣）：哼！我比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼！那就更敌不过我。一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会的胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能！哼！

废水（对废气）：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾回死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，连看见我就要怕三分。人饮用的水只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等，我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！：弟兄们，走哇

主持甲：队员们！听了废渣、废气、废水的对话，我的心如刀绞，我们再也不能让地球妈妈伤痛流泪了，否则，我们怎能对得起地球母亲，怎能对得起子孙后代呢！下面请欣赏诗朗诵《环保，我们的责任》。

《环保，我们的责任》

1、当大地没有了绿，2、当河流没有了水，3、当小鸟没有了家，4、当花朵全都枯萎…… 合：我们会不会感到羞愧！1、2是谁的心灵麻木不仁？ 3、4是谁的手让灾难发威？

合：人啊人，不要为了蝇头小利，向私欲下跪。

1、你看，树已被砍光，沙尘暴让天空伤痛流泪；

2、你瞧，溪边泛滥的污水，让自由的小鱼失去了生命的尊贵；

3、你闻，空气中弥漫着臭味，它正在侵害着我们健康的肺…… 4：多少回无节制的索取，破坏了我们赖以生存的植被。

多少次疯狂的贪婪，让我们的家园面临被摧毁。合：朋友啊朋友，快快醒悟，快快向大地发出最真诚的忏悔。放下将要举起的斧头，1、让大树成为遮风挡沙的堡垒； 关闭污染严重的作坊，2、让春水去浇灌出饱满的麦穗； 推倒散发浊气的烟囱，3、让小鸟伴着彩云唱着歌儿轻轻地飞。我们要以爱还爱，对大自然由衷地敬畏。

4、今天，我们应该从头做起，把环保的意识刻在心扉。用我们的行动和智慧，（合）：让绿草如茵，让山水如画，让蓝天更蓝，让四季妩媚； 让村庄安宁，让城市靓丽，让生命和谐，让环境优美。只有这样，我们才对得起母亲，对得起儿孙后辈！

主持乙：人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

主持甲：“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（齐答：6月5日）

主持乙：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。

主持乙：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。

主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。

同学发言（参考）

学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。学生3：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。学生4：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。学生5：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。学生6：积极参加治理环境的活动。学生7：开展爱鸟周活动。

学生8：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。学生9：为了人类的未来，为了保护我们的自然，呼唤世界和平

主持乙：说得多好啊！心动不如行动，爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家来谈谈自己准备怎么做？

主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？（同学们齐声说：“好！”）

主持乙：听！我们的小队员已经为环保作好了准备,唱着歌来了。请听歌曲《热爱地球妈妈》。

主持乙：“地球只有一个，一起关心，共同分享”。这是世界环境日的主题。

主持甲：保护地球是全人类的共同责任，人类的生存与发展，需要良好的生态环境。

主持乙：山清了，水秀了，我们的生活才能更加美好，让我们一起荡起双浆，迎接灿烂的明天吧！下面请听歌曲《让我们荡起双浆》。

中队辅导员：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。从你们 优美的舞姿中、悦耳的歌声中、感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们积极行动起来，保护周围的环境，让地球母亲更美丽、更富饶。让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球！

保护环境的事例（参考）

l、1995年11月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

2、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。3、1989年至1995年，四川省先后对400多条小流域进行重点治理，达到了给荒山“梳妆”，让河流变清的目的。

环境保护献一计（参考）

学生1：小学应增设环保教育课。