部编版七年级上册写作范文第1篇
课标要求
了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
基础解读
一、光武中兴
1、新朝建立： 9年
外戚王莽灭西汉;后被农民起义(绿林、赤眉起义)推翻。
2、西汉建立：25年
刘秀(光武帝)建立
定都洛阳
汉光武帝刘秀(前657)，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武力挽狂澜，战胜王寻等百万之众，一时土崩瓦解。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。
3、光武中兴释义：
汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 措施：
(1)释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法;
(2)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏; (3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
二、外戚宦官交替专权 表现：
(1)外戚宦官交替专权，把持朝政。 (2)政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。 影响：
皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败
三、黄巾起义(起义者头绑黄巾，被称为“黄巾”) 时间：184年 领导者：张角 创立组织：太平道
口号：“苍天已死，黄天当立;岁在甲子， 天下大吉”。
拓展延伸 西汉出现“文景之治”的盛世时期;东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。思考：古代盛世局面出现有哪些共同原因?
统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋; 统治者善于用人、纳谏;
统治者加强中央集权维护国家统一;
行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等等。
知识小结 习题处理
1.下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命。
算一算，这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平均寿命是多少?
即位时的年龄平均是:9.5岁;平均寿命是:24岁 2.阅读材料并回答问题。
《后汉书.黄埔嵩传》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向(响)应，京师震动。”?想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应?
外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。
3、汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边;曲如钩，反封候。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况?
反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。(外戚宦官交替专权)
火眼金睛找错误
西汉后期，朝政腐败，公元9年外戚张角夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。公元前25年，西汉宗室刘邦建立东汉，他巩固统治，使经济得到恢复和发展，史称“汉武中兴”。
部编版七年级上册写作范文第2篇
一、单项选择
1.东汉以前，我国主要用竹简或木简作为书写材料。西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿。竹简(木简)作为书写材料，其主要缺点是( ) A.笨重，不便搬运阅读 B.质劣，不能长久保存 C.稀少，不易找到原料 D.昂贵，不能广泛采用
2.据《东观汉记》载：2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞。其原因应该是蔡伦( ) A.出使西域归来 B.完成历史巨著《史记》 C.发明“麻沸散” D.改进造纸术
3.医坛素有“医门之仲景，犹如儒门之孔子”的佳话。东汉时期的张仲景是我国传统医学理论的奠基人之一，被后人称为“医圣”，他所著的重要的中医经典著作是( ) A.《水经注》 B.《伤寒杂病论》 C.《九章算术》 D.《齐民要术》
4.华佗认为“人体欲得劳动血脉流通，病不得生，譬如户枢，终不朽也”。为此他( ) A.编写《伤寒杂病论》 B.创编“五禽戏” C.发明“麻沸散” D.编写《本草纲目》
5.史学巨著《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 可以从《史记》中查阅的史实有( ) ①商汤灭夏 ②张骞出使西域 ③商鞅变法 ④蔡伦改进造纸术 A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
6.《史记》的记载是我们研究黄帝的重要资料。司马迁著《史记》时，游历各地，搜集民间关于黄帝的传说，考证文献记载、辨别文献真伪，编成黄帝的事迹列于本纪之首。这表明( ) A.《史记》中关于黄帝的记述具有唯一性 B.传说一定程度上能够反映历史真实 C.口头传说不足以印证历史 D.文献记载没有参考价值
7.有一则广告词：“拜水都江堰，问道青城山，四川旅游依然美丽。”广告中提到的都江堰是中国古代著名的水利工程，青城山则被誉为是中国道教的发源地。据此推断，这两处人文景观分别最早形成于( ) A.春秋、战国 B.春秋、秦朝 C.战国、西汉 D.战国、东汉
8.佛教产生于古代印度，张骞通西域后通过丝绸之路传入中国。东汉时期佛教在我国广泛传播的最主要原因是( ) A.佛教的主张符合人民的心理 B.上层统治阶级的扶持 C.佛教是世界三大宗教之一 D.佛教能让人彻底摆脱痛苦
二、组合列举
9.两汉时期，人们在许多领域取得了突出的成就。 (1)________时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。
(2)东汉末年，________总结前人经验，结合自身的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。
(3)神医华佗创“________”行手术，编“五禽戏”健身体。 (4)东汉末年，________创立的五斗米道，受到下层民众的信奉。
三、材料解析
10.阅读材料，回答问题。
材料一 在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。纸的造价低廉，携带方便
材料二 英国科学家培根在评价包括造纸术在内的我国的四大发明时说：“它们改变了世界上事物的全部面貌和状态，又从而产生了无数的变化。看来没有一个帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物，对人类事业曾经比这些机械的发明施展过更大的威力和影响。”
(1)根据材料一，说说“蔡侯纸”有何优点。(2分)
(2)结合材料二说明，为什么说造纸术的发明和改进，对人类文明的进步产生了重大影响?(2分)
四、活动与探究
11.秦汉时期我国科技和文化都取得了辉煌的成就，请你结合下列材料进行相关问题的探究。
【科技名人榜】
材料一 身为宦官名气大，改进造纸传天下。
(1)材料一中所说的“宦官”指的是谁?他改进的造纸术为什么能“传天下”?(4分)
【史著评论组】
材料二 究天人之际，通古今之变，成一家之言。
司马迁《报任安书》
(2)司马迁生活在哪一朝代?司马迁在哪部著作中实现了“通古今之变，成一家之言”的愿望?这部史书记述了哪一历史时期的史事?这部史书的体例是什么?(4分)
【旅游风景点】
(3)上述建筑景观让你想到了哪两个宗教?这两个宗教在我国是如何传播开来的?(4分)
1.A [解析] 根据题干中的描述“西汉文学家东方朔向汉武帝上奏，用了三千片竹简，由两个人抬进宫殿”可知，竹简(木简)作为书写材料，其主要缺点是笨重，不便搬运阅读。
2.D [解析] 依据所学可知，东汉蔡伦改进了造纸工艺，提高了纸的质量和产量，D项符合题意。张骞出使西域;司马迁完成历史巨著《史记》;华佗发明“麻沸散”。由此分析，A、B、C三项不符合题意，故答案为D。
3.B 4.B 5.C [解析] 依据所学知识可知，《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，是我国古代第一部纪传体通史。④蔡伦改进造纸术发生在东汉时期，因此不能从《史记》中查阅。排除含有④的A、B、D三项，故答案为C。
6.B 7.D 8.B [解析] 东汉时期佛教在我国广泛传播的原因包括：社会动荡不安，长期的战乱给人民带来无穷的灾难，为佛教流行提供了土壤，人民容易接受宗教;佛教所宣传的“生死轮回”“因果报应”的思想，把人们的眼光从痛苦的现实转移到无法验证的来世幸福上，使人们有了精神寄托;统治阶级的提倡和支持。其中最重要的原因是当时统治阶级的利用和扶持。故答案为B。
9.(1)西汉 (2)张仲景 (3)麻沸散 (4)张陵
10.(1)造价低廉，携带方便。
(2)纸的发明引起了一场书写材料的革命，它使文化知识被普及的范围逐步扩大，对人类文明的发展和传播起到了巨大的推动作用。
11.(1)蔡伦。纸的质量好，原料易找，价格便宜，易于推广。
部编版七年级上册写作范文第3篇
课标要求
了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
基础解读
一、光武中兴
1、新朝建立： 9年
外戚王莽灭西汉;后被农民起义(绿林、赤眉起义)推翻。
2、西汉建立：25年
刘秀(光武帝)建立
定都洛阳
汉光武帝刘秀(前657)，汉景帝后裔。新朝王莽末年，起兵反对王莽，昆阳之战，光武力挽狂澜，战胜王寻等百万之众，一时土崩瓦解。统一天下，定都洛阳，重新恢复汉室政权，为汉朝中兴之主。在位三十三年，谥号光武，庙号世祖。
3、光武中兴释义：
汉光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 措施：
(1)释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法;
(2)合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏; (3)允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
二、外戚宦官交替专权 表现：
(1)外戚宦官交替专权，把持朝政。 (2)政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。 影响：
皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败
三、黄巾起义(起义者头绑黄巾，被称为“黄巾”) 时间：184年 领导者：张角 创立组织：太平道
口号：“苍天已死，黄天当立;岁在甲子， 天下大吉”。
拓展延伸 西汉出现“文景之治”的盛世时期;东汉出现“光武中兴”的繁荣局面。思考：古代盛世局面出现有哪些共同原因?
统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋; 统治者善于用人、纳谏;
统治者加强中央集权维护国家统一;
行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等等。
知识小结 习题处理
1.下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命。
算一算，这些东汉皇帝即位时的年龄平均是多少?他们的平均寿命是多少?
即位时的年龄平均是:9.5岁;平均寿命是:24岁 2.阅读材料并回答问题。
《后汉书.黄埔嵩传》记载,黄巾起义爆发后,起义军“燔烧官府,劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向(响)应，京师震动。”?想一想，为什么黄巾起义会得到天下响应?
外戚宦官交替专权，东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，大批贫民流离失所，自然灾害频繁。
3、汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边;曲如钩，反封候。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况?
反映当时的政治统治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。(外戚宦官交替专权)
火眼金睛找错误
西汉后期，朝政腐败，公元9年外戚张角夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。公元前25年，西汉宗室刘邦建立东汉，他巩固统治，使经济得到恢复和发展，史称“汉武中兴”。
部编版七年级上册写作范文第4篇
一、教材分析：
目前采用的是人教版新版教材。本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、学生学情分析： 七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，而且多数学生的语文基础较差，因此这学期的教学任务艰巨，需花费大量心血。所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
三、教学要求： 知识能力目标
1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 思想品德目标 在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 人文素质目标 能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 教学重难点： 要求学生掌握七年级上要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 学习本册书上课文，完成本学期教学任务。 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 培养学生语文朗读能力，食指能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学途径与措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
六、优生辅导计划： 学校教育既要“面向全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面发展的同时，更要注重对优生的培养，对学生个性的发展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的学生，又可以是仅某一方面比较优秀的学生。根据社会发展的趋势，结合具体实际，特提出我的几点思考：
1、提高认识，转变观念 明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，重视优生，主动自觉地培养优生。俗话说：“七十二行，行行出状元。”社会不仅需要各行各业的专业人才，还需要一专多能、全面发展的“通才”。要相信，每个学生都想成才，绝大多数学生都能成才。努力实践“三让一树”，即“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”。
部编版七年级上册写作范文第5篇
一、教材分析：
目前采用的是人教版新版教材。本册教材共分为六个单元，每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。这样就能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成就整合在了一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。
二、学生学情分析： 七年级学生刚进初中，还不太适应新课标教材，加之初中课文篇幅较长，学生学起来较吃力，而且多数学生的语文基础较差，因此这学期的教学任务艰巨，需花费大量心血。所以，这个学期的语文教学，根据《语文课程标准》要求和学生实际，要从两个方面着手：一方面主要培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等;另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。
三、教学要求： 知识能力目标
1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。
2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。 培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 思想品德目标 在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。 人文素质目标 能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。 教学重难点： 要求学生掌握七年级上要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 学习本册书上课文，完成本学期教学任务。 培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 培养学生语文朗读能力，食指能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基础。 大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学途径与措施：
1、重视学生的学习习惯的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进行方法指导，让孩子们知道怎么学语文，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开始美丽语文的快乐之旅。
3、不断改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。
6、引导、鼓励学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。
8、每天布置学生完成一定量的写字作业。
六、优生辅导计划： 学校教育既要“面向全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面发展的同时，更要注重对优生的培养，对学生个性的发展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的学生，又可以是仅某一方面比较优秀的学生。根据社会发展的趋势，结合具体实际，特提出我的几点思考：
1、提高认识，转变观念 明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，重视优生，主动自觉地培养优生。俗话说：“七十二行，行行出状元。”社会不仅需要各行各业的专业人才，还需要一专多能、全面发展的“通才”。要相信，每个学生都想成才，绝大多数学生都能成才。努力实践“三让一树”，即“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”。
部编版七年级上册写作范文第6篇
(本试题满分120分，考试时间120分钟)
一、积累与运用(30分) 1.下列各组词语书写及加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.中伤(zhōng) 澄澈(chãng) 掺和(he) 绵廷(yán) ....B.缥缈(piāo) 陛下(bì) 显耀(yào) 愚蠢(yú) ....C.忙碌(lǜ) 辍行(zhuì) 充沛(pâi) 梳理(shū) ....D.放肄(sì) 苛刻(kē) 凸起(tū) 笨拙(zhuó) ....2.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3分) A.这一幕还令人记忆犹新，其教训值得吸取。 ....B.国家空间天气监测预警中心为中国航天事业的发展做出了不可磨灭的贡....献。 C.《中国新声代》的学员个个才华出众，对歌曲的精彩演绎令人回味无穷。 ....D.‚消法‛修正案将网络消费者有权自收到商品之日起七日内退货等条款纳入其中，市民们对此纷纷随声附和表示赞成。 ....3.下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )(3分) A.‚好吧。‛他说，‚我相信你能行!‛
B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等 C.给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士? 4.下列句子中，没有病句的一项是( )(3分) A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。 C.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.‚中国成语大会‛节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.下列句子排序最恰当的一项是( )(3分) ①他父亲是一个受人尊敬的智者。
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。
⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要‚读万卷书‛，还要‚行万里路‛。
⑦父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。 A.①⑦⑤②④③⑥ B.①⑦②⑤④③⑥
C.③①⑦⑤④②⑥ D.③①⑦④⑤⑥② 6.古诗文默写。(5分) (1)海日生残夜， 。 (2) ，仁在其中矣。
(3) ，非宁静无以致远。
(4)马致远的《天净沙秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： 。
(5)《〈论语〉十二章》中阐述‚学‛和‚思‛辩证关系的句子是： 。
7.名著阅读。(4分) (1)沙僧也叫，原为天宫中的，被贬下界，在为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为。(2分) (2)孙悟空在取经途中有几次回花果山?分别是哪几次?结果如何?(2分) 8.综合性学习。(6分) 余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是：减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、‚返己‛(也就是返回，不喜欢读的书就不要读)、‚脱敏‛(对流行的书要谨慎选择，真正的好书不是那么容易流行的)。
余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。现在九年级⑴班要开展关于读书的主题班会活动，请你参与：
(1)请你写出三种读书的方法介绍给同学们。(2分) (2)传统阅读与网上阅读都有利有弊，同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?(2分) (3)活动即将结束了，请写一句关于‚热爱读书‛的话作为自己的座右铭。(2分) 如：书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)
二、阅读理解(40分) (一)阅读下面两则文言文，完成912题。(11分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：‚尊君在不?‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒曰：‚非人哉!与人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。‛友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》) 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：‚诺，期返而食。‛起曰：‚待公而食。‛故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③?欲服三军，非信不可也!
(选自《韩非子》) 【注释】 ①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。③欤(yú)：句末语气词。
9.下列句子朗读停顿正确的一项是( )(2分) A.期日/中 B.对/子骂父 C.下车/引之 D.故人至/暮不来
10.解释下列句中加点的词。(2分) (1)陈太丘与友期行
.(2)相委而去
.(3)方与之食
.(4)恐其自食其言也
.11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)过中不至，太丘舍去，去后乃至。 (2)昔吴起出，遇故人而止之食。 12.请结合【甲】【乙】两段的内容谈谈你对‚守信‛的看法。(3分) (二)阅读下面的文章，回答下面的问题。(13分)
坐在艾烟里的母亲
牧徐徐
出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个‚突然袭击‛，回家看一眼母亲。
一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：‚回来一次不容易，跟老妈妈多待一会，我睡在车里等你。‛我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。
借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。
‚不会是家里失火了吧?‛我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆‚半燃半灭‛的枯枝叶。
我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着‚妈，妈‛母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。
对于我的突然到来，母亲既惊又喜，‚我，我，我在用艾叶熏腿‛母亲有些慌张地回应道。
‚腿上的关节痛又犯了?‛我忙问道，‚去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗?‛
‚是管用，但天一冷不贴就又痛了。‛母亲吞吞吐吐地说，‚我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。‛
我听后生气地问：‚有什么舍不得的?贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。‛
‚药店里的艾条得花钱买。‛母亲反驳道，‚钱得省着用。‛
‚钱重要，还是命重要?‛我气愤地说，‚这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办?‛
‚不会的‛母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。
艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏的
清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，‚今晚我要住在老家，明天带母亲去医院‛
如果这次不是来了个‚突然袭击‛回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这
种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作
一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。
13.请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。(2分) 14.选文的线索是什么?(2分) 15.文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。(4分) (1)对于我的突然到来，母亲既惊又喜，‚我，我，我在用艾叶熏腿‛母亲有些慌张地回应道。 ...(2)‚钱重要，还是命重要?‛我气愤地说。 ..16.假如把文题改为‚说谎的母亲‛好不好?为什么?(2分) 17.有读者认为，在文章结尾处加上一个精炼的语段，才能把文章表达得更全面。如果你来加，你会写点什么?(不超过30个字)(3分) (三)阅读下面的文章，回答下列问题。(16分)
啄木鸟精神 李青松
我是因为工作关系，一下喜欢上啄木鸟的。因为工作，常见啄木鸟，它羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，(A)它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样。
布封说：‚啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。‛我甚至认为，在所有鸟类中，啄木鸟是最能吃苦的。
啄木鸟别称‚森林医生‛，雅号‚志木‛。一片10公倾的森林，只要有一只啄木鸟天天巡护，就不用担心发生虫灾。它‚干活‛有自己的章法：不图热闹，不做表面文章，讨厌夸夸其谈，讨厌漂浮游离。它对自身的要求是：扎实、精准、深刻。
我曾请教一位动物学家‚啄木鸟精神‛，他说提炼‚啄木鸟精神‛那是文人的事情，他所知道的啄木鸟就是四个字：凿洞捉虫。他说，如果再加几个字的话，那就是：生命不息，捉虫不止。
我虽然不是文人，但也试着对‚啄木鸟精神‛进行了提炼。 一曰除害这是‚啄木鸟精神‛的本质。森林‚虫口‛密度过大，会影响森林的健康。兴林必须除害，大自然赋予啄木鸟重要的使命。啄木鸟的锐目可以看到躲在树体内的害虫。啄木鸟所吃的食物都是森林害虫，如蠹虫、毛虫、甲虫、天牛幼虫、螟蛾等。(B)啄木鸟的喙强直而尖锐，像凿子一样，可以啄开树皮，并且能够凿洞，发出笃笃笃的响声，把树林内的害虫驱赶出来，擒之，食之。害虫不出来也不要紧，它就把长长的舌头伸进洞中，利用舌头上面的黏液和长钩，把躲在深处的害虫粘住，钩出。
二曰敬业这是‚啄木鸟精神‛的特征。敬业就是专心致力于本职工作，兢兢业业尽职责。每天清晨啄木鸟就开始奔忙，一天能敲击树千万次以上，吃掉1500多条害虫。它在树干上螺旋式攀援搜寻害虫，往往把一整株树的害虫彻底消灭才转移到另一株树上。遇到虫害严重的树，就会在这株树上连续工作几天，
直到害虫全部消灭为止，从不敷衍，从不退缩，从不放弃。
三曰仁厚这是‚啄木鸟精神‛的品格。啄木鸟是鸟类中品德高尚的鸟，也是修养深厚的鸟。(C)它本来可以选择更省力的方式捉虫，不必深凿树干，不必整日笃笃敲击就可觅到食物，填饱肚子。然而，不，它绝不像麻雀那样糟蹋庄稼，偷食谷物，惹得农人生厌。更不像杜鹃那样鸠占鹊巢，阴险奸诈，‚损人利己‛。它终日捉虫，不占雕梁，‚无干于人，惟志所欲‛但使千林蠹虫尽，腹馁又何妨。
四曰求是这是‚啄木鸟精神‛的境界。啄木鸟是发现问题的能手，又是解决问题的高手。它每天的工作是繁重而复杂的，但它充满智慧。笃笃笃!(D)它像医生听诊那样通过树木的回声。判断树体内有没有害虫。它叩询，施计除虫。某株树，表面看上去躯干伟巨，健硕强壮，而啄木鸟则判定，其内里早已虫螨丛生，甚至已经蛀定。如果用来造船，船身必然断裂;如果用来造屋，屋顶必然坍塌那是多少触目惊心的悲剧景象!啄木鸟则敢于对此‚说不‛。
罗曼罗兰说：‚生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。‛我想，具有‚啄木鸟精神‛的人应该也是这样。
18.文章首段中说‚啄木鸟，羽毛并不光艳，叫声也并不悦耳。然而，它有一双锐目，且嘴如凿，舌如钩，一看就是一副干大活儿的模样‛。这句话的作用是什么?(3分) 19.‚布封说：‘啄木鸟注定要做艰苦的工作，它不知道什么是散心和休息，即便过夜仍然还保持着白天艰苦工作的姿势。’‛文中引用法国著名博物学家、作家布封的话，有什么目的呢?(3分) 20.本文主体部分从四个方面述说了‚啄木鸟精神‛的主要内容，请你从中提炼出‚啄木鸟精神‛指的是：( )( )( ) ( )。(每空限用2个字)(4分) 21.文中画横线的4个句子(A)(B)(C)(D)中没有运用比喻修辞方法的一项是() A.(A) B.(B) C.(C) D.(D) 22.请你谈谈对文章最后一段话的理解。(4分)
三、作文(50分) 23.人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以‚________也是一种养料‛为题，写一篇500字以上的文章。
要求：①将题目补充完整;②文体自选，诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 答案： 1-5 BDBBC 6. 江春入旧年
博学而笃志，切问而近思 非淡泊无以明志
夕阳西下，断肠人在天涯 学而不思则罔，思而不学则殆
7.沙悟净 卷帘大将 流沙河 金身罗汉
有两次。一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒;二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出。
8.(1)①要有选择性地读书;②读书时要根据自己的需求精读和略读相结合;③读书时可以作摘要或写读书笔记。
(2)示例1：我认为传统阅读好。因为：传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
示例2：我认为网上阅读好。因为：网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
(3)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。(歌德)(只要是激励人读书的名言或者学生自创的也可，学生自创的话语要凝练，不必写出作者同，共2分) 9，C
10，约定 ;舍弃;才;害怕，担心
11. 正午已过(朋友)还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后朋友才到。 以前吴起外出，遇到老朋友便留老朋友吃饭。
12. 示例：守信，是为人之道。守信之人，可使三军信服;不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他。 附【乙】文参考译文：
从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老友说：‚好，返程时再回来吃饭。‛吴起说：‚(我)等您一起吃饭。‛老友到了夜晚还没有来，吴起不吃等着他。第二天早晨，(吴起)让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。吴起不吃饭而等老友，是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的原因吧!要使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。 13. ‚我‛出差路过老家，趁着夜晚来到家里时，看到因腿上的关节痛而又舍不得贴膏药的母亲，正在用燃烧的艾叶熏腿，百感交集。 14. 回家的见闻和感受为线索。 15.(1)表明了母亲见到‚我‛时既惊喜万分，又生怕被‚我‛责备的矛盾心理。
(2)表明‚我‛对母亲为了省钱而不顾身体的痛惜与埋怨之情。 16. 不好;原题‚坐在艾烟里的妈妈‛不仅形象地点明了文章的写作内容，奠定了文章的感情基调，而且突出了文章的主题。而‚说谎的母亲‛虽然也切合题意，但呆板直露，缺少韵味，所以还是原题好。17. 示例：她便是我的乡下母亲，值得我一生含泪去仰望的母亲。
