保持积极心态经典语录范文第1篇

保持良好心态格言 、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

2、生活可以讲究，生活也可以将就。

3、势不可使劲福不可享劲便宜不可占劲聪明不可用尽 。

4、抱最大的希望，尽最大的努力，做最坏的打算。

5、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

6、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

7、咖啡苦与甜，不在于怎么搅拌，而在于是否放糖;一段伤痛，不在于怎么忘记，而在于是否有勇气重新开始。

8、如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。

9、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

10、你要知道，打败你的不是挫折，而你面对挫折时所持的心态。

11、改变从决定开始，决定在行动之前。

12、一个人拿得起,是勇气,放得下,是度量!

13、忍无可忍，就重新再忍。

14、痛苦来临时不要总问： “ 为什么偏偏是我? ” 因为快乐降临时你可没有问过这个问题。

15、如果我能够看到自己的背影，我想它一定很忧伤，因为我把快乐都留在了前面。

16、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。

17、要纠正别人之前，先反省自己有没有错。

18、你不能左右天气，但你能控制你的情绪。

19、面对太阳，阴影将落在你的背后。

20、人生有两大悲剧：一个是得不到想要的东西，另一个是得到了不想要的东西。

要壮志凌云;做，要脚踏实地。

曹树伟

有成功者的心态，处处都能发现成功的秘诀。

鲍雪林

付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。

杨淑真

Everything is possible.Just do it.只要肯做，什么都有可能。

封秋锋

热心+爱心+耐心=成功的班级管理。

张小蕾

身教重于言教，看似不教是真教。

刘丽敏

修和无人见，存心有天知。

张华

要么不做，做就做好。

灵的沟通胜于知识传递。

心灵塑造的最佳工程师。

循循善诱，诲人不倦的是老师。

严是爱，松是害。

要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) C 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(

《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国

关于心态和态度的警句名言

1.成功是一种态度!(皮尔)

2.心态若改变，态度跟着改变;态度改变，习惯跟着改变;习惯改变，性格跟着改变;性格改变，人生就跟着改变。(马斯洛)

3.自信人生二百年，会当击水三千里。(毛泽东)

4.眼睛就是身上的灯。眼睛若明亮，全身就光明;眼睛若昏花，全身就黑暗。(圣经)

5.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。(吉鸿昌)

6.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。(佚名)

7.默认自己无能，无疑是给失败制造机会!(拿破仑)

8.最惨的破产就是丧失自己的热情。(阿诺德)

9.世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你;笑着对它，它也笑着看你。(塞缪尔)

10.什么是失败?无非是迈向更好境界的第一步。(温迪尔菲利普斯)

11.我们醒来的每一天都是一个新的开始，又一个机遇。为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私上呢?(卡西拜特)

12.差不多任何一种处境无论是好是坏都受到我们对待处境的态度的影响。(西尼加)

13.水果不仅需要阳光，也需要凉夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。(布莱克 )

14.每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。(斯蒂芬斯 )

15.没有播种，何来收获;没有辛劳，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。(佩恩 )

16.乐观主义者总是想象自己实现了目标的情景。(西尼加 )

17.中文的“危机”分为两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会。(布瑞杰)

18.生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。(卡莱尔 )

19.让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上因为危机中总是存在着机会。(卡罗琳 )

20.我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。(弗兰克 )

21.态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。 (吉格斯)

22.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。(巴斯德)

23.结局很美妙的事，开头并非如此。(通用汽车公司)

24.当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。(花旗集团)

25.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。(萧楚女)

知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。

人生只有三天，迷惑的人活在昨天，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今天。

活得简单不难，只需懂得为自己而活，为美好而生，为幸福而做。

心境简单了，就有心思经营生活;生活简单了，就有时间享受人生。

恃才傲物者自毁，虚怀若谷者受益。

卖弄口舌是非多，谨思慎言风险少。

飞扬跋扈引横祸，韬光养晦能成名。

追名逐利心浮躁，远离是非修真身。

直来直去易伤人，融方于圆可自保。

高歌猛进遭非议，以退为进得人心。

拿放不下难有为，能屈能伸扭乾坤。

学会了低调，方能赢得人生。

神欲使之灭亡，必先使之疯狂。

人生没有理想，生命便只是一堆空架子。 人生没有朋友，就像生活中没有阳光。

忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

保持积极心态经典语录范文第2篇

有时候对学生发火，也是一种教育方式。如果一通训斥、一顿责骂，可以达到教育目的，那就喊一把;但如果发现已经没有效果，那就千万不要既激怒学生，又伤害自己。在当下敢爱不敢恨的教育时代，“体罚”是根导火索，一旦引爆，谁也不知道会绽放烟花，还是引起爆炸。总之，慎用。

在很多时候学生会让教师进退两难。曾好几次碰到过这样的情景，学生一大早来学校，躲在教室的角落里抄作业。于是乎，怒气冲天，质问其原因?学生竟哭着说：“没完成作业就不能上课，还有抄写10遍，还要被老师劈头盖脸的批一顿。”相信教师最初的目的只是单纯的能让学生达成预设的目标，但由于求质心切，拿出了一个小小的惩罚作为“威胁”。的确大多数的学生会因此认真地完成作业，可就是有这么一小部分的学生尽可能因为种种不同的原因而未完成作业，却要承受各种各样的重担，心理的折磨。谁之过?可见教师的“严爱”不但在他们面前碰了壁，还促成了另不良的行为习惯滋长。

平日里，我们也经常深刻地探讨怎样教育学生，怎样让学生有爱心，但在很多时候，我们总是从自身出发，过多的指责着学生的不乖，埋怨着压力的超载。却从没想过学生也在评论着教师那越来越冰冷的心;越来越冰棍的脸;越来越古板的眼和越来越枯燥的语言。这并非一句笑话，而是要我们好好的思考，深深地反省师爱并不是一句空话。

我觉得智慧的师爱是赏识。作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识，这是教师的基本要求，教师还应该是一位心理专家，及时了解学生的心态，掌握学生的思想脉搏，能够分享每一位学生的喜怒哀乐，尽量用赏识的眼光去看待每一个问题，这样才能有的放矢，以最佳的方法解决问题，赢得学生的信任与尊重。

一个班，总会有那么几个调皮的学生，也会出现学习能力较差的、对学习无兴趣，性格内向的后进生。对于这些学生，我觉得，他们更应该是教师关爱的群体。他们的心田，犹如荒凉的沙漠，缺少的是水的滋润、绿色的春意，他们更渴望身边的人能予赏识和赞许。赏识的爱，如同雨露滋润荒原，如同阳光普照大地，能让我们在教育这块润土里收获到更多的成功。

我觉得智慧的师爱是激励。师爱不是一种恩赐，更不是居高临下的施舍。教育的意义不只是传道、解惑，更重要的是激励和唤醒。缺乏激励的师爱，同样缺乏智慧。激励是成功教育的催化剂，是促进学生孜孜不倦地投入学习的动力源泉之所在，更是塑造健康人格的关键因素。

我觉得智慧的师爱是宽容。宽容不是对学生的过错视而不见，置若罔闻，而是以一种平和的心态原谅学生目前的过错，并用发展的眼光相信学生日后的进步。我们绝不能因为一张白纸上有一颗黑斑，就否认这是一张白纸。白纸固然纯洁，但有一点“瑕疵”的白纸未尝不是更为美丽。学生犯错误在所难免，关键在于如何科学地教育和引导，如果能真诚地去宽容他们的过错行为、理解他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓舞他们奋发向上。

我觉得智慧的师爱是冷静。不管遇到什么事情，坚持保持平和的心态，把问题的处理和解决留到其它合适的时间，这样，问题就会解决得很顺利，很和谐。不要冲动，小品当中都说，“冲动是魔鬼”，其实，学生和老师之间的问题，都不是很难解决的，关键在于我们解决这些问题的艺术。要冷静。当我们面临和学生之间突然出现的矛盾，首先要从矛盾中跳出来，想一想，自己要得到的究竟是什么?是和学生赌一口气，立时就见分晓，还是真正希望解决问题?

我觉得智慧的师爱还是信任和尊重。每个孩子都具有巨大的潜能，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子不断地自主探索，才能使他们的才能得到淋漓尽致的发挥。这对教师培养优良的班风、学风是一贴很好的良药。

当然,智慧的师爱也是保护。我们要像保护荷叶上的小露珠那样细心保护学生，我们切不可追求教育的急功近利，让师爱变味，让师爱成为利箭，挫伤、扼杀学生发自内心的对老师的尊重和爱戴。教育要获得真正的影响力，就要用师爱去保护学生的自尊、人格，保护学生的创新发现，独特思维，保护学生想做“好孩子”的意识。

教师对学生的爱，应该是职业的爱，恒久远永不倦的爱，而不是私人的爱。但是要实践着种种的智慧，还需千锤百炼。众所周知，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。教师的工作对象和任务，是无法选择，而完成任务的方式和工作态度 ，是可以选择的。以一个良好的心态，处事不惊，不以物喜，不以已悲!在我看来一个成功的教师，总是能做到控制自己的意念，调节自已的情绪，改变自己的心态。有什么样的心态就有什么样工作的状态。

保持积极心态经典语录范文第3篇

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们：

合：大家上午好!红领巾广播又和大家见面了!

甲：我是主持人刘静

乙：我是主持人杨茹梦

甲：本期红领巾广播的主题是《保持良好心态，迎接期中考试》 乙：时间过得真快，转眼已进入了本学期的第10周，这意味着期中考试又悄悄临近了，我们将用辛勤的劳动换取丰硕的成果。

甲: 学校将组织期中考试，考试可以让我们找到学习中存在的不足,离学习要求还有哪些差距等等，以便在今后的学习中做适当调整。回眸身后，我们每位同学都会有几十双希望的眼睛注视着，全体同学的成功和失败将会牵动着家长与老师的心。我想我们所有的同学都会希望通过自己的努力，争取优异的成绩来向家长汇报。我们要从现在起“温故知新，用科学的方法迎接期中考试。”

乙:

一、首先要正确认识复习、考试的意义。

我国古代伟大教育家孔子就提出了“学而时习之”、“温故而知新”的观点学习要经常复习，温习旧的知识能从中获得新的体会、新的见解、新的知识。“温故”所以能够“知新”，是因为新旧知识之间存在着内在的必然的联系。这些已有的知识，主要是有关知识的概念、原理、规律等，构成了同学们学习新知识的基础。同学们只有以这些知识作为迁移的基础，才能使自己在学习新知识时思维通达，举一反三，触类旁通，不断扩大和加深知识。而离开了这些知识基础，便不可能在新问题面前从旧知识中受

到启发，获得新体会，新知识就成了无源之水、空中楼阁，掌握新知识便只能是美妙的幻想。

甲: 那么怎样才能做到“温故知新”呢?正确并适当地运用考试，对促进同学们的学习有着重要意义。因为考试对同学们学习的进步情况及其成绩是一个较为客观的检验。同学们为了要取得一个满意的学习成绩，就要很好地理解知识，牢固地掌握知识，熟练地掌握技能。这对同学努力学习起着激励作用，同时也培养了同学们在学习中积极克服困难的良好学习习惯。同学们通过考试，还可以发现自己学习中的优点以及存在的问题。经常运用考试中所获得的反馈信息，找出原因，纠正错误，改善学习态度，改进学习方法，这本身也是同学们自我分析、自我教育能力的增长。

乙:

二、要用科学的方法去迎接挑战。

复习的主要功能是使知识系统化、结构化，并进一步巩固知识，切忌为了复习而复习。通过复习，还可以培养综合地分析问题、解决问题的能力。怎样做好复习工作，同学们可以借鉴以下几点：

甲: ⑴系统地看书和笔记、以及有关的学习参考资料，并随时做些笔记，把复习的内容在脑中过一遍。

⑵复习首先要把握住知识之间的联系。要通过编提纲、列表格、作图等方式找出知识间的逻辑联系。

⑶复习要在全面、系统复习的基础上把握住知识的重点和难点，对重点和难点要花更多的时间复习巩固。

乙: ⑷复习也要记忆。要运用推理、归类、对比等方法，要记住知识的结构和联系，对重点内容更要记牢。

⑸在复习过程中，对不懂的问题要搞懂进一步查漏补缺。

⑹通过做综合性的练习来巩固复习的内容，并通过测验来进行检查。 甲: 当然，除了以上几点，注意科学地安排时间，劳逸结合认真上好复习课等都很重要。衷心地希望我们全体同学能在老师的帮助下充分认识考试的意义，做好复习工作，在期中考试中取得优异的成绩。

乙: 期中考试就要来到了，每个班级都进入了紧张的复习中，希望同学们在学习之余不要忘记加强体育锻炼，最后祝同学们在考试中取得优异的成绩。

保持积极心态经典语录范文第4篇

那我们的教师幸福吗? 有这么一项由权威部门发布的调查表明,61%的城市人口认为他们的不快乐感主要来自工作。本次调查也发现,被很多人羡慕的教师(76%)、医生护士(73.8%)、编辑记者(70.3%)等职业,成为“最不和谐的三大职业”。

到底是谁“偷”走了我们的幸福感?是不堪其累的职业压力, 是日渐堪忧的身体健康,是不够理想的福利待遇,还是难以逃避的职业倦怠? 是啊,新时代的教师,赋予我们太多的历史使命, 既教书又育人。知识的不断更新,课程改革的全面实施,教师之间的竞争日趋严峻,社会对于教育的期待值日趋增加,因此教师的工作压力正在逐渐增加。那么, 作为教师我们应该如何调整自己的心态,如何保持积极向上的工作状态,如果提高自己的工作幸福指数?

1树立目标,行动引领,相信自己

人要保持高度的自信心,辨证的自我认知,勇于面对和接受现实。要“志当存高远”。因为,“取法乎上,得乎其中;取法乎中, 得乎其下”。所以,不管将来自己能达到什么水平,做人做事首先都要目标高远。

每位教师的目标都应该瞄准最优秀的名师! 而我们的现实永远无法和远大的目标相匹敌,仰视弥高,一个总是在想着远大目标的人会时刻处于失望之中。正确的做法是要不断地给自己定一个当前的具体目标, 就像一级一级的台阶, 每级都是可及的,最终会引领我们到达高峰。

人要往高处走,心要往低处放。向上攀登的过程,也是向下寻根的过程。

要有一定的追求目标学会用行为开拓新的思考方式, 即用行为引导我们迈向目标,我们要从小处入手,积累小的成功也就积累了自信。

2以积极的态度对待生活

换一种积极的眼光看世界, 多关注学习和生活中的积极方面,能够有效降低自己的消极情绪,拥有积极向上的心态。面对着消极的境遇我们要正确看待,要客观评价自己,正确定位,为自己设定的目标要与个人的能力和精力相吻合。不要期望自己成为一个通才,要允许自己犯错误。我们要扬长避短、扬长补短!

让我们先来看这样一个外国小故事:一位父亲有两个儿子, 大儿子天性乐观, 而小儿子则生性悲观。这位父亲为此非常担忧。为了让两个儿子转性,他想了个办法。在圣诞夜,他放了一堆马粪在大儿子房门口,送给小儿子的则是一辆小汽车。第二天, 小儿子看到汽车后为自己未达到取驾照的年龄而忧心忡忡,再看大儿子,他兴奋地冲进父亲的房间问:“爸爸,你送我的那匹小马呢? ”

是啊,同样的一件事,幸福与否在于用怎样的心态来看待。幸福指数的高低取决于心中两个不同的面孔。当微笑的面孔转向阳光时,哪怕脸颊上沾有口水的吻也可以让幸福满格,而一旦悲伤的面孔出现时, 那么即使是桃李天下, 也未必会是一种幸福。

3提高时间管理能力

制定合理的学习计划,忙而不乱,紧张而有条理的完成学习和工作的安排。“知足知不足,有为有弗为。”要想有所成就就要有所取舍。

庄子曰:“吾生也有涯,而知也无涯;以有涯随无涯,殆矣。”可惜人们往往只注重其前半句,而误解了庄子的初衷,其实庄子的本意是“人的生命是有限的, 而对于知识的追求却是无止境的;以有限的生命追求无穷的知识,那会累死的。”庄子非常真诚地引导我们合理地支配生命。

忙碌造就肤浅,全面导致平庸。我们要学会理智舍弃后再去拥有,哪怕拥有的只是很少的一“点”,那也能内化成你自己的东西只要你能耐心地、全身心地走进去,你就会步入一个宏大的世界。

幸福与否完全取决于一个人的心态。学会多笑,假装快乐, 也就真的变快乐了;学会忘记,尽量将烦恼驱除出大脑,烦恼果真无影无踪了; 学会应付, 不同的问题用不同的方法也就解决了。增强自信,在生活中寻求成功体验;增强交往,增强运动,在与同学朋友的结伴出游中分享苦与乐。