绕口令大赛作文（精选12篇）

绕口令大赛作文 第1篇

星期三，刘老师笑眯眯地走进教室对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏叫‘绕口令大赛’，好吗？”。“好！”同学们异口同声的说。老师说：“那好，你 们先练读一下你们写的绕口令吧！”老师的话音刚落，教室里立刻热闹起来了，有的同学读的唾沫飞溅，有的读的津津有味，有的没来的及抄写的同学居然把同桌的 语文书抢过来读，还有的没来的及抄写的同学脖子伸得比长颈鹿的都要长……，突然，老师一句“时间到！”教室里立刻变得鸦雀无声。

老师精选了六名选手，比赛正式开始了，只见第一名选手邓惠美胸有成竹的走上去，老师问：“准备好了吗？”邓惠美说：“准备好了！”“一二三、三二一……完 了”。我觉得最好笑的就刘昱锋，他不像邓惠美那样落落大方，而是用手害羞地挡着脸，就像一个害羞的小姑娘，“我不吃鹅蛋，我变鹅……”读完后，刘昱锋又害 羞的挡着脸，好像谁在批评他似的……

挑战赛开始了，这次是老师把她觉得比较绕口的绕口令选出来，赛前老师先给六位选手一分钟时间来熟悉，六名选手听了有的说“杯具啊！”，有的死命的打自己的 头，希望能把自己打昏……“开始比赛！”听了老师的这名话，我的心都提到嗓子眼了：那么难的绕口令啊！……最好笑的还是刘昱锋：他读的`很好，但他还是很害羞……

经过一番激烈的比赛，结果终于出来了，冠军是刘昱锋，亚军是何心笛，季军是李子园……

比赛在同学们的欢声笑语中结束了，可惜的是因为我胆子小，不敢举手，下次我也会正大光明的走上台的，一定会！

绕口令大赛作文 第2篇

绕口令是一种拗口有趣的语言游戏，有幸，星期五的上午，老师就在班里给我们举办了有趣的绕口令比赛。我们一共分为了四个队伍：天空队、海鸥队、海洋队、雄鹰队。为了公平比赛，我们以抽签的方式进行比赛，谁抽到了“中奖了”谁就代表我们参加比赛，我们队是李兵、李金麒、刘家彤。

比赛开始了，先上场的是天空队的李洋，李洋平时看着大大咧咧的，可这次比赛李洋发挥得非常的好，也没又打嗑，还得到了热烈的掌声。接着，海鸥队的万英林也迫不及待的上了台，为我们表演。万英林读的绕口令虽然短，但句句通顺，声音洪亮，也得到了热烈的掌声，为他们队加了分。然后，上场的是黄柏硕，黄柏硕虽然平时不爱说话，、个子也不高，但他这次是背这说的。为他们队加分了，最后上场的是“班长”李金麒。他话音刚落，张老师就说她觉得这次“班长”这次上台表演比他平时喊起立的声音都大呢！不错！这样，第一轮就比完了，接着，又比第二轮、第三轮……其中，这两轮里我觉得最好的是刘家彤和王爽，刘家彤说的是：八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑……她说的句句通顺，不打嗑，还是背着说的，还没听清楚，她就说完了。真令我敬佩啊！我真想和她学一学，她是怎么背得这么好，可是我一句也不会背。还有王爽同学，王爽虽然学习不好，而且还是个“后补队员”为了鼓励他，看着他迫不及待的样子，老师给了他一次机会。没想到他背的也不错：四是四，十是十……也获得二分同学们为他送去热烈的.掌声。把我们台下的观众都惊住了，一边鼓掌一边说：“好——好！”而且台上的王爽也时不时露出了笑脸。

最后，到了每队推选一位队员为我对参赛，我们推选的是张鼎哲。张鼎哲说的不错，可是。屏幕上的绕口令他刚说一句就错了，不过，还是为我队挣了4分。

“自告奋勇”活动也开始了，黄楷钦也想展示一下，就高高举起手来，生怕老师看不见，张老师说：“来！”黄楷钦呲溜下跑出去读了绕口令，为我队赢了0。5分。全靠他这0。5分，我们队得了第一名！

绕口令大赛 第3篇

一、活动名称：考考你的舌头

二、活动目的: 为了丰富广大同学的课余生活，加强语言的技巧能力，提高同学们对普通话的准确能力，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我们文娱部举办绕口令比赛。

三、活动的意义：绕口令是语言训练的好教材，认真练习绕口令可以使头脑反应灵活、用气自如、吐字清晰、口齿伶俐，可以避免口吃，更可作为休闲逗趣的语言游戏。我们希望通过本次活动，让同学们认识到无论学会是哪种语言，都有它们存在的乐趣，并提高同学们对口语训练的积极性。

四、活动准备

进场音乐：《中国话》

退场音乐：《》

参赛宗旨：我们的宗旨是通过绕口令，让同学们充分地感受绕口令带来的乐趣。

参赛要求：要求读绕口令准、快、流畅为标准，题材不限，内容不限（口齿要清晰普通话要标准）参赛规则：个人预赛取：30名、个人决赛取：10名、团体预赛取：8队、团体决赛取：3队。、五、方式

宣传方式：由宣传部负责报名方式：到各班宣传委员处

六、时间

报名时间：2010.11．—2010.11.活动时间：初赛2010.11.—2010.11.决赛2010.11.—2010.11.七、评委

初赛的评委老师：决赛的评委老师：

八、奖励

个人赛

一等奖： 60元二等奖： 40元三等奖： 20元（证书）

团体赛

一等奖： 100元二等奖： 80元 三等奖： 60元（奖状）

绕口令大赛作文 第4篇

一、活动目的及意义：

1、培养学生对英语学习的兴趣。

2、提高学生英语口语水平，语音准确度，练习连读、不完全爆破语音现象

3、提高学生的反应能力，培养学生团队合作意识，增进师生间交流，提高学生综合素质。

二、活动对象：八年级组学生，每班6人

三、活动时间：2014年6月16日

四、活动地点：另行通知

五、报名及选拔：各班自主练习，由每班英语任课老师按照读绕口令的流利标准程度选出六名参赛选手，各队自选队名和口号。

六、活动内容：

赛制：比赛分为个人赛初赛，个人赛决赛，团体赛三个环节

个人赛初赛：赛前每队自行决定六名队员出场顺序，每次每队派出一名队员，随机抽取一个绕口令，一分钟内连续朗读次数最多的六名选手进入决赛，PS:读错即停止。

个人赛决赛：六名选手挑战一道题目，计时一分钟，根据评委给出的整体表现分数决出最佳语音奖2名，根据次数决出口齿伶俐奖2名。

团体赛：每队六名队员绕口令接力，一人一段，按总时间决出团体一等奖1名，二等奖3名。

七、评分标准：

整体表现根据连读，失爆破语音现象评分。

八、奖项设立

团体一等奖一名，团体二等奖三名。个人口齿伶俐奖2名，最佳语音奖2名，纪念奖约24名。（全部奖品为奖状）

九、附件 1.绕口令素材 2．评分表

绕口令大赛决赛广播稿 第5篇

今天是小荧星艺校龙湾校区首届“小小艺术家”大赛决赛第场。比赛将会

在一点钟正式开始。比赛内容包括自我介绍，专业技能。评分制度为30分制，专业技能20分。台风，自我介绍共10分。

请家长在12点30分前于前台签到、领取号码牌，请将号码牌妥善保管并贴

于选手右侧腰间，请参赛选手贴好号码牌于舞蹈1教室集合。

为了保证大赛的顺利进行，也为了给孩子营造一个良好的比赛环境，请家长

注意以下事项：

1、请将手机调至静音或振动模式

2、请保持会场秩序，请勿随处走动

3、请勿吸烟并保持环境卫生

4、请家长在观看比赛时保持安静，每位选手表演结束后给予热烈的掌声

最后就让我们一起期待宝贝们精彩纷呈的表演吧。

温馨提示1，整场比赛结束后，请选手凭号码牌于前台领取纪念品一份。

温馨提示2，为了保证大赛的正常秩序，我们将在12点55分关闭教学区门口，请要用卫生间的家长请尽快使用，12点55分之前回到大厅，谢谢合作。

幼儿园教案 听口令大赛 第6篇

学习目标：

1、学会分辨左、右和上、下。

2、能按照老师的指令进行游戏。

3、喜欢参与活动，感受活动所带来的愉快气氛。

4、锻炼瞬间反应能力。活动准备：在户外围成圈来做游戏。活动过程：

一、准备运动：

情景导入：今天天气真好，森林之王要邀请小动物一起去参加“听口令大赛””师生跟着口令做准备动作。

热身操：师：鼻子。生：鼻子。（幼儿重复教师语言并指到相应位置）

师：耳朵。生：耳朵。

师：肩膀。生：肩膀。

师：屁股。生：屁股。

师：扭一扭。生：扭一扭

师：手 抖抖手。生：手 抖抖手。（左右各一遍）

师：手 摇一摇 摆一摆。生：手 摇一摇 摆一摆。

师：快快快。生：快快快。

师：慢慢慢。生：慢慢慢。

师：头 点点头。生：头 点点头

师：左点点、右点点。生：左点点、右点点。

师：咕噜咕噜转个圈。生：咕噜咕噜转个圈。（左右各转一圈）

师：肩 拍拍肩。生：肩 拍拍肩。

师：转一转。生：转一转。

师：快快快。生：快快快。

师：腰 拍拍腰。生：腰 拍拍腰。

师：弯弯腰 摸摸地。生：弯弯腰 摸摸地。

师：屁股 摇一摇 摆一摆。生：屁股 摇一摇 摆一摆。

师：转一转。生：转一转。

师：快快快。生：快快快。

师：腿 抬抬腿。生：腿 抬抬腿。（左右各一遍）

师：踢踢腿。生：踢踢腿。（左右各一遍）

师：蹦蹦跳 蹦蹦跳。生：蹦蹦跳 蹦蹦跳。

师：跳起来抓住水果。生：跳起来抓住水果。

二、游戏：森林“听口令大赛”

1、介绍玩法规则，复习左手右手

“森林里的比赛开始了，现在大家正耐心的等待森林之王宣布比赛规则” “我们是不是要安静地站在下面听规则啊？”（教师强调——只是站着听口令）教师来读口令，先是较简单的口令伸左手和伸右手，站着做完第一轮游戏。

2、休息并提升难度——师：现在比赛要开始了，我们是不是要走起来了呀？每个小动物都要积极的参加比赛啊！（这是边走边说一些较难的口令：抓住前面小动物的右手、伸出自己的左腿、伸出自己的右腿。）

3、师：天已经黑了，小动物们要回家了，快看爸爸妈妈在门口等我们呢，快跑起来。（跑起来进行游戏，再说口令：抱住自己的小脑袋、抱住自己的腿。）

三、放松整理动作

1、师：今天小动物们都变现很好，我们都是非常棒的小动物，听口令的反应可真快啊，我们小朋友啊回到家也要和爸爸妈妈比赛一下啊。（跟着教师做放松动作）

绕口令作文 第7篇

今天，我怀着迫不及待的心情来到了晨阳学校，上了一节有趣的课----绕口令。

一上课，老师就笑眯眯地走进了教室，说：“今天这节课我们上绕口令！”当老师打开大屏幕时，同学们都在小声地念。这时，老师叫了一位女同学来念，她念得口齿清楚、滚瓜烂熟，大家都很佩服她！老师又叫了另一位男同学念，结果他念得结结巴巴、颠三倒四、上气不接下气，惹得大家哄堂大笑！当老师叫到我的时候，我十分紧张，好不容易读完了，老师说：“虽然读得不是很好！但昊阳勇于尝试，就是好孩子！”接着同学们又开始跃跃欲试了！

通过这节课，我明白了绕口令不仅能够锻炼口才，而且还能锻炼人的思维能力！

绕口令作文 第8篇

今天，妈妈让我读绕口令，我就很认真很认真地读了，妈妈听了哈哈大笑，让全家人都来听。全家人都乐了。因为，我上面没有两颗门牙，下面也掉了两颗牙，今天读的是撕、字、纸，真考验我啊！

全家人都惊叹了，原来没有门牙也可以读绕口令。

我希望我门牙早点长出来，因为已经掉了4个月了。医生说再等等，最好等它自己长出来，不要划一刀。其实，我也蛮害怕划一刀的。哈哈哈！

绕口令作文 第9篇

时间：-11-1 10:14:39来源：儿童网阅读3063

绕口令

捉兔小猪白石塔一位爷爷他姓顾，

上街打醋又买布。

买了布，打了醋，

回头看见鹰抓兔。

放下布，搁下醋，

上前去追鹰和兔，

飞了鹰，跑了兔。

打翻醋，醋湿布。小猪扛锄头，

吭哧吭哧走。

小鸟唱枝头，

小猪扭头瞅，

锄头撞石头，

石头砸猪头。

小猪怨锄头，

锄头怨猪头。白石白又滑，

搬来白石搭白塔。

白石塔，

白石塔，

白石搭石塔，

白塔白石搭。

搭好白石塔，

白塔白又滑。.花鸭与彩霞四和十鹅过河水中映着彩霞，

水面游着花鸭。

霞是五彩霞，

鸭是麻花鸭。

麻花鸭游进五彩霞，

五彩霞网住麻花鸭。

乐坏了鸭，

拍碎了霞，

分不清是鸭还是霞。四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力;

谁说十四是“适时”，

他的舌头没伸直。

认真学，常练习，

十四、四十、四十四。哥哥弟弟坡前坐，

坡上卧着一只鹅，

坡下流着一条河，

哥哥说：宽宽的河，

弟弟说：白白的鹅。

鹅要过河，

河要渡鹅。

不知是鹅过河，

还是河渡鹅。.颠倒歌兜装豆狗与猴咬牛奶，喝面包，

夹着火车上皮包。

东西街，南北走，

出门看见人咬狗。

拿起狗来打砖头，

又怕砖头咬我手。兜里装豆，

豆装满兜，

兜破漏豆。

倒出豆，补破兜，

补好兜，又装豆，

装满兜，不漏豆。树上卧只猴，

树下蹲条狗。

猴跳下来撞了狗，

狗翻起来咬住猴，

不知是猴咬狗，

还是狗咬猴。.河里有只船汤烫塔蚕和蝉河里有只船，

船上挂白帆，

风吹帆张船向前，

无风帆落停下船。老唐端蛋汤，

踏凳登宝塔，

只因凳太滑，

汤洒汤烫塔。这是蚕，

那是蝉，

蚕常在叶里藏，

绕口令作文 第10篇

绕口令

11月9日星期日晴

今天早读课表现好，钱老师说：“我们玩一个绕口令游戏”。同学们说：好的”。

游戏开始了，同学们都在背：“山羊上山山碰山羊角，水牛下水水没水牛腰，羊入杨林羊吃杨树叶，毛驴驮草草压毛驴背”，接着，钱老师说：“谁来背给大家听”?朱奕诚第一个举手优秀作文 作文人，钱老师说：“朱奕诚背”，同学们一边拍手，朱奕诚一边背，这时，场面欢声雷动。第二个就是我，我心里很紧张，，但是，我相信我能背好，我一边背一边想，不知不觉就背完了。当我背完后，下课铃响了。

绕口令作文 第11篇

同学们有的手指着字，一个个读过去;有的说得又快又好，如“行云流水”般;有的一不留神，说错了一个字，惹得全班哄堂大笑;还有的慢慢地读着，生怕自己说错了马老师有时也会参与我们的活动，她说得可好了，一个字都不错。

只见张云逸清了清嗓子，用手指点着屏幕上的字，用洪亮的声音念到：“黑化肥发灰会挥发;灰化肥挥发会发黑。”她一字不错地念了出来，马老师和同学们都惊呆了，在片刻的寂静之后，教室里爆发出了雷鸣般的掌声，马老师也向她投去了赞许的目光。

最开心的，就数李熙熔了。他兴奋地走上讲台，全神贯注地读了起来，好不容易读完了一条难度较高的绕口令，并获得了精美的记事本作为奖励。瞧!在同学们羡慕的目光下，他正开怀地笑着呢!

小胖子黄佳鹏幸运地被我们请上来，他蹦跳着走上讲台，信心满满地读着，就在他快要读完的时候，可能是有些心急了吧，一不小心读错了一个字。同学们笑得前仰后合，他也摸着头，嘴角扬起了两个害羞的酒窝，笑了起来

绕口令比赛作文 第12篇

比赛开始前，我非常紧张，生怕读错任何一个字。当我看到其他同学有的在急得直跺脚，有的急得手忙脚乱时，我就不那么紧张了，因为大家都这么紧张，没准我比他们读得更好呢!这时，老师走进教室，把绕口令写在了黑板上，今天的绕口令原来就是：扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳偏不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。大家看了都放松了一些。

比赛开始了，第一个读的是王瑞芝，她读得不是很顺畅，我的紧张情绪放松了一点。第二个出场的是周子琳，只见她读了一会儿就错了一个，读了一会儿就又错了一个，我心里也是为她捏了一把汗。第三个出场的是陈盈彤，我看见她读得很流利，我的心又紧张了起来。

到我出场了，我一口气读了四行，可是我突然眼睛一花，又读了一个错字，幸好我又快速地接了下去。读完了的时候，我特别紧张，都吓出一身冷汗。