入党积极分子培训班学习感悟（精选14篇）

入党积极分子培训班学习感悟 第1篇

入党积极分子培训班学习感悟

淄博中学 刘文彬

2011的8月，我光荣地参加了市直教育系统第十二期入党积极分子培训班的学习，经过五天的报告听取和录像观看，收获颇多，自己的政治认识有了进一步加深。

在这次培训班学习期间，我先后听取了如何做到从思想上入党，党章的基本知识，入党程序，七一讲话报告解读和党的成长发展历史的讲解。最后还听到了由淄博四中优秀教师卢铃老师的工作报告和市实验中学优秀毕业生，今年以677分的优异成绩被北京大学录取的傅洪哲同学精彩的成长报告。而每一节党课我都始终抱着认真学习的态度去听取和学习，老师的精彩报告让我受益匪浅。而下午的视频资料的观看更让我对中国共产党的奋斗历程有了进一步了解。通过党课的学习，让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，对自己肩上的责任有了更清晰的认识。从而也更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。

通过这五天党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我感到自己都有了很大进步。以下是我在这次几次党课学习心得的几点总结：

首先，通过这次党课的学习，我对党的性质、指导思想、纲领和宗旨有了更深入的认识和了解。通过这次党课系统的学习，让我深深地知道党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生

产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党从1921年七月成立至今，始终站在中国革命的最前列，领导和团结各族人民，进行了28年艰苦卓绝的斗争，推翻了三座大山，建立了社会主义新中国，又用50多年的时间建成了初步繁荣的社会主义中国。这期间虽然有挫折、问题，但是，中国共产党始终坚持着自己的共产主义信念，不断通过实践完善自己的理论，逐步确立了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为党的指导思想，在党的路线、方针和政策上始终贯彻全心全意为人民服务这一宗旨，坚持群众路线，发扬密切联系群众的好作风。正因为这些我党才成为世界第一大党，才能作为中国社会主义事业的领导核心，指引中国走向富强的社会主义，才具有如此强大的生命力和光明的前途，所以从根本上说，没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国现在的一切。

党有着严格的纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，正如在第一节党课上王主任说的那样，有很多党的干部由于在岗位上未能够抵制住诱惑，钱权

交易，最后走向腐败的例子。所以，我们作为一名入党积极分子应该从各方面严格要求自己，对党忠诚老实，言行一致，在学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。

其次，通过这次党校学习，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。树立正确的入党是每一个要求入党积极分子必须解决的首要问题，端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；要树立全心全意为人民服务的思想；要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，正如卞书记所说的那样：作为一名入党积极分子，就要从现在开始用党员的标准来要求自己。在学校里，要时刻起到模范带头的作用，不能有半点松懈。与同学互帮互助，积极参加学校组织的各项活动，在活动中提升自我，使自己在思想上，行动上都能有所发展。接受党组织的考察。我加入中国共产党的愿望由来已久。这种愿望不是一时冲动，而是发自内心深处的一种执著与崇高的信念。共产党员的优良传统和作风每时每刻教育、影响着我，使我明辨是非、善恶、美丑，认清方向。从李大钊到方志敏、江姐，从焦裕禄到孔繁森、任长霞，这些共产党员的杰出代表，他们入党就是为了信仰，为了群众，为了奉献。正如在党课报告中提到的沂源县的李振华老师，支持贫困山区教育事业，一干就是54年。54年来，他将半个世纪的沧桑和一颗永恒的爱心融进蒙山沂水，融进沂源5

5万老区人民的心中。他多次放弃进城、转行、提升的机会，扎根山区，许身孺子甘为牛、献了青春献终身，在他身上集中体现着忠诚事业、无怨无悔的执着追求精神，安于清贫、乐于奉献的红烛精神，为人师表、诲人不倦的人梯精神和一身正气、两袖清风的严格自律精神。我校的老师，她们很多都是共产党员。她们以高尚的情操和敬业精神深深地陶冶着我，她们用她们的无私奉献为我们点燃了知识的火炬，照亮了未来的路。使我认识到共产党员确实是广大人民群众的贴心人，是人民的公仆。这些，更坚定了我不断靠近党组织并为最终加入中国共产党而努力的信念。因此，我的内心深处有一个目标：我要成为一名共产党员！我要象他们那样，更好地为人民服务，为了共产主义事业献身！

最后，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。中国共产党自1921年建党至今，已经走过了90年光荣的斗争道路。这九十年，中国共产党从小到大、从弱到强，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。作为一名入党积极分子，我在思想上和党建理论知识修养等方面与正式党员相比有一定的差距，但我会不断向他们学习，严格要求自己，用先进的思想武装自己，努力学习，不断奋斗，早日成为一名真正的共产党员。

2011-8-13

入党积极分子培训班学习感悟 第2篇

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创新

入党积极分子思想汇报：入党积极分子培训班的学习感

悟

敬爱的党组织：

首先，感谢党组织给我此次的学习和锻炼的机会，能够参加我院组织的入党积极分子培训班的学习，我感到十分的荣幸，也十分珍惜这次得之不易的学习机会。宋玉茹老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了一个更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，更加坚定了我加入中国共产党的决心。通过这次的党课学习，我的思想再次有了巨大的变化。最初我志愿加入中国共产党的信念比较模糊，并且没有深刻的思想觉悟没有明确的目标.但是，这次有幸参加我院组织的党课学习班之后，我觉得，我再次坚定了入党的信念，同时也再次端正了积极入党的态度与动机。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党就应该多干实事，少说空话，深入实际，全心全意、勤俭办事、一事当前，要为人民着想，从大局着眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起。在学习过程中树立起正确的人生观，世界观和价值观。

入党积极分子培训班学习感悟 第3篇

一、对大学生入党积极分子进行培训的意义

(一) 提升大学生的入党价值观

所谓的大学生入党价值观, 指的是大学生对入党价值的看法和观念。入党价值观在一定程度上也是对大学生人生价值观、社会观以及政治观的一种映射。大学生的入党价值观并不是由大学生自身所产生, 而是需要经过不断地对党文化、党政策等进行学习与实践之中总结形成的。当代大学生多以独生子女构成, 并且他们深受现代科技的影响, 网络以及其他信息对大学生有着很大的影响, 因此大学生对事物有着较强的接受力, 这也导致大学生在价值观与其他群体有着很大的不同。大学生作为组成党员的重要一部分, 对其入党价值观进行培养是非常有必要的, 良好的入党价值观是促进大学生入党并坚持党的群众路线的保障。

(二) 端正大学生的入党动机

所谓的大学生入党动机指的是大学生在入党之前对入党的动机以及目的总称, 大学生入党动机是推进大学生入党的精神所在。大学生入党动机是一种思想动机, 只有在大学生的思想之中形成正确的入党动机。入党动机在总体上有两方面要求, 既忠于我党的领导, 忠于为人民服务。通过对入党积极分子进行有效培训, 能有效促进大学生学习我党的思想文化, 促进大学生在今后的学习与生活之中形成正确的入党动机。入党动机在一定程度上可看做是个人思想提升的过程。大学生正式自身人生价值观形成的重要时期, 因此应当注重对待爱学生进行思想培训, 形成正确的入党动机。

二、提升大学生入党积极分子培训质量的路径

(一) 强化培训内容

目前, 从我国对大学生入党积极分子培训方面来看, 培训内容大多集中在对共产党的理论以及党史等相关内容的学习, 而培训的重点集中在对党员基本路线以及党员的责任与义务等方面进行培训。虽然这些培训内容和培训重点是非常丰富的, 但是这些内容已经无法满足现如今社会以及党的需要, 因此, 高校大学生入党积极分子的培训要适当地加入大学生心理以及人格教育等教育。在适当的时间下, 可通过进行科研讲座的方式进一步丰富对入党积极分子的培训内容, 为大学生的人生价值观提供帮助, 使他们能有效对外界的是非进行辨别, 让他们在心灵之中找到属于自己的归宿。另

戴亮, 吉林农业科技学院助教, 研究方向:思想政治教育。

外, 高校应当针对培训方式进行创新, 通过培训模式进行创新, 进一步提升对入党积极分子的培训教育质量。创新培训方式的首要任务就是要针对培训与实践的结合, 尽可能避免那种流于形式的培训。在培训之中还应当根据大学生的思想潮流, 将网络资源运用到培训, 通过多媒体设备进行网络培训教学, 设置高校的网络大学生入党培训, 建立党员教育网站, 全面提升大学生入党积极分子的培训质量。

(二) 强化培训的师资力量

任何教育都离不开师资力量的支持, 大学生入党积极分子的培训工作也不例外。所以高校在对培训的师资力量建设上应当注重对培训的知识以及教师年龄进行有效搭配, 从而构建科学的入党积极分子培训师资队伍。首先, 要根据不同的培训课程聘请不同的培训教师, 例如在党员建设的理论培训课上通过聘请一些具有多年实践经验的领导进行授课, 在党史理论培训方面可聘请社会上的一些优秀党员干部以及党史研究专家等人员进行培训, 通过他们长期的实践来强化大学生入党积极分子对党史理论的理解。

另外, 高校还应当成立党员教师培训制度, 通过对教师培训促进培训教师进一步了解现如今我党的发展趋势以及大学生的思想。通过订阅党史相关杂志以及为培训教师提供属于他们的培训平台, 通过对培训教师进行强化培训, 提升培训教师的实践水平。通过各种手段进一步强化培训教师理论与实践相结合。同时培训教师也应当将网络和实践作为学习对象, 促进教师能对党的实事进行分析, 促使教师在对大学生的培训之中能有效联系实际, 全面提升对大学生入党积极分子的培训质量。

(三) 强化对培训纪律的要求

任何事都需要规则, 所以在对大学生入党积极分子的培训之中, 应当对培训的纪律进行严格要求, 如果培训纪律无法得到保障, 那么培训质量也就无法保障。在培训之中, 对培训内容的设计主要以模块化为主, 每一个培训模块都有着较为明确的学习要求, 这对大学生入党积极分子的学习自觉性提出了要求。因此, 在培训过程之中, 培训人员应当保持良好的纪律, 处理好学习与培训之间的矛盾, 处理好培训与大学生之间生活的冲突, 从而保证培训质量。

参考文献

[1]陈洁.新时期高校入党积极分子培养的问题与对策分析[J].科技信息 (科学教研) , 2008 (17) .

高校入党积极分子培训的思考 第4篇

【关键词】高校 积极分子 培养教育

在大学生中开展入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要，是全面建设小康社会的需要，是加强党自身建设的需要，是大学生自身成长的需要。入党积极分子的培养教育必须依据大学生的思想实际来设计。要让广大青年学生认识到，申请加入党组织的过程，就是一次深入地接受理想信念教育的过程，一次系统学习党的基本理论和基本知识的过程，一次思想道德观念得到升华的过程。

一，入党积极分子培养与教育的重大意义

1，开展大学生入党积极分子培养教育党组织发展的自身需要。

党的建设发展，需要做好入党积极分子的培养教育工作，这也是党的组织发展的自身需要，积极发展和吸纳优秀青年学生入党，是党组织发展工作的一条基本经验，也是高等院校适应形势发展变化，全面加强学生思想政治教育工作的有效途径。现在的大学新生年龄普遍较小，社会阅历也浅，多是从校门到校门。他们缺乏对新旧社会、改革开放前后的直接体验，加之社会上腐败现象和不正之风的影响。大学生在组织上入了党，在思想上并没有完全入党的现象依然存在，而要解决这些问题，关键是要搞好入党积极分子培养教育。

2，开展大学生入党积极分子培养教育是实现育人目标的需要。

培养德智体全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人是我国社会主义教育事业的育人目标。加强大学生的入党积极分子培养教育，有利于加深大学生对党的基本理论和基本知识、对共产党的先进性的了解和认识，进一步调动大学生的入党积极性，促进大学生自觉加强政治理论修养，提高思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观，为培养德智体全面发展的社会主义事业接班人打下良好的基础。

3，开展大学生入党积极分子培养教育是大学生自身成长的需要。

加入中国共产党，成为这个伟大组织中的一员，是当代大学生人生理想的最高政治追求。目前高校中申请入党的大学新生比例在逐年提高，学生党员的人数也不断增加。大学生还处在世界观、人生观、价值观的形成时期，也处于对精神资源摄取的最强烈时期，这一时期是教育培养人的最佳时期。这就为我们开展教育提供了最广阔的空间。对学生中的这种政治热情，我们要因势利导，加强入党积极分子培养教育。

二，党校大学生入党积极分子培养教育的基本现状

1，部分大学生入党信仰不坚定

当代大学生大多数对党怀有浓厚的感情，能客观地评价党的历史地位和贡献，正确认识到党在现代化建设和中华民族伟大复兴中的领导核心作用，愿意积极向党组织靠拢，有着强烈的爱国主义和民族主义，关注国家和民族的发展。然而，大学生在现实生活中看到一些不公平的现象时，比如少数党员干部在工作中表里如一，踏踏实实，得到的经济收益却比别人少，社会地位也比别人低，这让部分大学新生动摇了对党和共产主义的信心。

2，对积极分子的培养缺乏平等与集体意识

这主要体现在学生干部和普通学生之间、男女生之间。把考察、培养的对象重点倾向于学生干部，这不但使入党积极分子队伍缩小，还挫伤了普通同学进一步向党组织靠拢的信心和勇气，同时也使学生干部产生了一种自身的“优越感”，不利于学生平等观念的发展。同时，有些参加党校培训的学生很难与非参加的学生融合，这不利于集体活动的开展。

3 教学内容与学生生活实际联系不紧密

在党校课程内容的设置上与学生的生活实际联系不够紧密，学生不能即时的用课堂上的所学和收获来指导自己解决平时学习生活中遇到的问题，在学生看来党校培训的内容距离自己的生活遥远，很难产生认同感。

三，对入党积极分子培养与教育的途径与方法

1， 坚定入党积极分子的入党信念

要加强党性教育，我们就必须要让每一位积极分子明确什么样的性格才是党性，一个要发展成为党员的入党积极分子要怎样做才能算是具备了党性，我们甚至可以把日常的一些言行归类，把党性具体化与形象化，然后再给予一定时间的历炼、提高与考核，让具有明显党性的行为成为她们的习惯，然后逐步内化为她们的思想，最后形成性格，坚定学生们的入党信仰。

2，开展集体主义教育

通过教育，使每一个入党积极分子具有较强的集体主义思想与团队精神，深刻理解共产主义事业不是短时期的任务和个人能够完成的工作，它需要千万人的共同努力才能得以实现的宏伟目标，必须将个人的思想和行动溶于集体才能实现理想。通过教育，培养入党积极分子的平等意识和团结意识。

3，创新教学模式，提高党校培训效果有效性

影响党校培训对大学生思想政治教育的因素是多方面的，宏观上有国际时代背景的影响，也有社会风气的影响；微观上有学生自身的学习态度的影响，也有党校教学管理的影响。自己作为党校教学的组织者与管理者，认为党校培训工作必须坚持科学发展观为指导，从教学模式创新的角度来探讨如何提高党校培训在大学生思想政治教育中的有效性。

总结：

入党积极分子培养教育阶段是党员教育的初始阶段，也是我们激发新生政治热情，积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。我们必须敢于创新，勇于实践，积极探索，抓好落实，不断改进和推行高校大学生党建工作的新方法、新措施、新机制，以提高大学生入党积极分子培养教育的质量，为大学生党建工作奠定扎实的基础。

【参考文献 】

[1]郝翠荣，李义勇.大学生入党积极分子培养培训状况调查与分析.山东省青年管理干部学院学报.2010（5）.

[2]王丽莉.大学生入党积极分子的培养现状及对策分析.佳木斯教育学院学报.2011.

入党积极分子培训班学习感悟 第5篇

接近两个月的党校培训过程已经接近尾声，通过党校老师的授课和课下小组讨论以及各种各样知识竞答的方式我们对我们的党组织渐渐有了一定初步的了解，我想我们的学习可能还只处于一种比较初级的层面，但是我们的学习还没有停止，在此我想浅谈一下我最近一段时间学习的一些感悟！

学习党的思想，关键在于如何让这样的思想对我们的学习生活有积极的指导作用。通过对党的深入学习，对那些党的领袖的事迹的了解，深刻的感受到是一种党的思想和信仰在支撑着他们。对我们的启示则是，一个人活着不能没有信仰，也不能没有追求，一个人只有建立了自己人生道路上正确的理想航灯，才不至于使自己的人生轨迹偏航！

路杨老师的授课让我们对党的性质、党的宗旨、党的最低纲领，最高纲领等都有了清楚的认识。我们的党首先明确了自己的身份，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。深刻地揭示了中国共产党的阶级性和先进性，这样的定位是符合中国国情的，一个正确的定位是其得以发展的基础。所以在我们的人生发展方向上同样需要一个恰当的定位！党的最低纲领和最高纲领是党制定的一个初期目标和最高目标，其最低纲领是为最高纲领服务的，最低纲领包括每个阶段的中心任务和奋斗目标，最高纲领是确定长远目标即实现共同富裕。我们在实现一个目标时也是同样适用的，需要一个短期目标和一个长期目标，不可以好高骛远，一步登天是不可能的。党的知识是博大精深的，党的历史是波澜曲折的。在新民主主义时期，人民的根本利益是推翻压在人民头上的三座大山，建立新中国后，人民的根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们的党就根据人民群众的根本利益和要求，制定了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，在建国初期及时提出过渡时期的总路线，进行着社会主义改造，成功完成了从新民主主义到社会主义的过渡。党的这种能够及时顺应实际国情进行改变是值得我们借鉴的，要能够灵活改变，走最适合自己的路！

我们对党的理解还很不足，不过我想只要我们坚持，端正入党动机，摈弃那些不正确的思想，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高，我们一定会对党的先进思想和理论精髓有更深刻的理解和体会。在学校党委、学院党支部关怀和培养下，自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员！

此致

敬礼

汇报人：xx

参加入党积极分子培训感悟 第6篇

2011年5月18日——5月20日，我有幸被班主推荐参加了汕头经济管理干部学校（汕头市经贸职业技术学校）党委开展的为期3天的第 期入党积极分子培训班。在此次培训中，由校党委书记、校长郑则彬，副校长林广明、陈庭照以讲座的形式分别为我们讲述了《党的性质、宗旨、指导思想和党的纲领》，《成为共产党员所具备的条件》，《如何以实际行动争取早日加入党组织》。在学习期间，我始终抱着认真的态度参加每一次学习，悉心聆听党校领导对党的讲解。尽管只有3天的培训尚不能让我在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但已足以让我在端正入党动机上受到了一次洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。下面是我在这次培训中所学到的，也是我的感悟：

第一，通过这次学习培训，我明白了在初中的时候因为应付中考，对党的认识只是停留在表面的学习上。通过这次系统的学习之后，我明确得懂得、认识到党的性质、宗旨、纲领之间不同的含义。中国共产党成长90年，并且成功成为中国唯一的执政党。之所以说是历史的选择，是因为中国共产党的诞生是中国革命发展的客观需要，是马克思主义同中国工人运动相结合的产物。中国共产党所提出的决议、政策、纲领都考虑到中国的发展现状;之所以说是人民的选择，是因为中国从建党开始，党的一切行动都是以人为本，全心

全意为人民服务（即党的宗旨），所以人民选择中国共产党。

第二，中国共产党所作出这么多的贡献，最终所要实现的是共产主义（党的最高理想和最终目标）。所谓共产主义，是人类历史上最美好、最进步、最合理的社会制度。而共产主义实际上也是为人民大众争自由谋福利的事业，这也再次体现出中国共产党的宗旨。

第三，中国共产党能够经历风风雨雨90年，坚持到现在，也靠的是党的先进性。一个人入党时想法将在很大程度上一个党员的质量。任何将入党这种神圣的选择同个人的私利相联系的想法，都会使党员质量大打折扣。因此，保持党的先进性到实现共产主义，就要求每一个入党的积极分子要有端正的入党动机。而我通过这次学习，经一步端正了入党的动机，深深感到了入党不仅光荣，更意味着承担着作为党员的责任和使命，时刻牢记自己是劳动人民的普通一员，必须全心全意为人民服务。

最后，通过入党积极分子培训班的培训，知道了“没有共产党就没有新中国”，我们是中国共产党领导下的人民，加入党组织，不断向党靠拢是每个要求进步青年的高追求。作为一名入党积极分子我深刻的认识到，我现在应该更加努力学习，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。

我会以标准党员要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

汇报人：10美设班 连资滨

入党积极分子党课培训心得感悟 第7篇

通过这次培训学习，我对中国共产党的党章、党史、党的基本路线、科学发展观、党的群众路线等知识有了更加系统深入的了解。使我在对党的理解和党性的修养上得到一次升华，让我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念，同时，也更加坚定了我向党组织靠拢的决心。

虽然培训时间短暂，但我受益匪浅、感触良多，概括来说有以下几个方面体会：

一、通过这次学习，使我更加系统地了解了党的历史、性质、奋 斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。

中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心，中国国家建设和民族复兴必须依靠中国共产党的坚强领导。中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的性质注定了中国共产党是一支无私奉献的伟大的党，奠定了其全心全意为人民服务的根本宗旨，我们党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

二、加深了对十八大报告、科学发展观、中国梦的理解和认识。

十八大是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，它为我们指出了今后十年举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态去完成什么奋斗目标的问题。

十八大报告首次将科学发展观列入党的指导思想。这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，是中国共产党集体智慧的结晶。科学发展观向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。中国梦是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。

文化是民族的灵魂，是维系国家统一和民族团结的精神纽带。中国特色社会主义文化是中华民族身份的象征，是最广泛团结全国人民及全球华人的旗帜。中国特色社会主义文化为现代化建设提供精神动力和思想保证。

三、通过学习，我对入党动机有了清晰的认识。

正确的入党动机是指在确立共产主义理想、树立全心全意为人民服务信念的基础上，为了献身共产主义事业、更好地为人民服务而要求入党。

它包含三个主要内容：一是树立共产主义信念，把最终实现共产主义社会制度作为自己的最高理想;二是树立全心全意为人民服务的思想，自觉地以个人利益服从党和人民利益;三是愿意为无产阶级和全人类的解放而奋斗，不惜牺牲自己的一切甚至生命。这与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员的条件相一致，是惟一正确的入党动机。

有了正确的入党动机，就有了思想上入党的强大动力，并在这种经久不衰的内在动力的推动下，始终以党员标准严格要求自己，做一名合格的共产党员。四、看到自己存在的差距，明确努力的方向。

入党积极分子培训班学习感悟 第8篇

关键词：高职院校,入党积极分子,培训管理

进入新世纪, 高等职业技术学院蓬勃发展, 院校数量、学生数量和入党积极分子数量都在剧增。高职院校党校如何与时俱进, 科学地加强教学管理, 扩大党校的教学规模, 提高入党积极分子培训的教学质量, 使高职院校党校工作不断适应新形势的发展要求, 这是摆在高职院校党委面前的严峻课题。

一、入党积极分子培训的主要做法和经验

(一) 党委重视, 领导到位。

党要赢得青年, 首先就必须用先进的理论引领他们、教育他们。高职院校学生是国家高技能人才资源的重要储备, 其政治素质如何直接关系到党和国家的前途和命运。党委要充分发挥党校入党积极分子培训班主渠道和主阵地作用, 对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育, 提高其理论水平和思想政治素质, 为把他们培养成具有坚定的共产主义信念, 并成为社会主义事业可靠的建设者和接班人提供了强大的思想政治保证。学院党委要坚持做到“两到位一增加”, “两到位”, 即一是认识到位, 党委把党校工作列入重要议事日程, 每年定期研究党校工作, 解决党校工作中的重大问题, 切实保证党校建设的健康发展。二是领导到位, 分管领导经常过问、检查和指导党校工作, 准确把握党校的办学方向、办学指导思想, 亲自审定入党积极分子培训计划。党委主要领导亲自为学员讲课, 出席开学或结业典礼。“一增加”, 即投入逐年增加。党委对党校办学的经费逐年增加, 为党校开展入党积极分子培训创造必要条件。只有党委高度重视, 才能有力地促进党校的建设和发展, 保证党校在大学生党建和思想政治教育方面的作用得到充分发挥。

(二) 明确教学目标, 科学制定教学大纲。

党校教学目标是教学活动的“指南针”, 即通过培训, 要让入党积极分子充分了解党的基本知识, 帮助他们解决思想上的模糊认识和困惑, 进一步提高他们的政治素质和思想理论水平, 端正入党动机, 坚定共产主义信念, 以实际行动争取早日加入党组织, 培训班所有的教学活动都应围绕着这个目标进行。培训班的教学大纲是实现培训班教学目标的制度化、具体化, 是党校教师编写教案、开展课堂教学的依据, 也是指导学生学习的纲领性文件。必须坚持每学期对培训班教学大纲进行修订。

(三) 注重制度化、规范化建设。

健全完善规章制度, 是规范化管理的基础, 是党校工作的必要保障, 也是“从严办学, 质量第一”办学方针的重要体现。因此必须重视党校管理、教学、考试等各个环节的一系列制度建设。通过不断完善《学院党校工作条例》、《学院党校工作实施细则》、《学院党校学员守则》、《党校学员管理有关规定》、《学院党校考试制度》等多项规章制度, 党校培训工作得到保障, 入党积极分子培训工作得到有序进行, 保证党校办学的科学性、规范性和稳定性。

规范化管理方面, 一是把好“入口关”。参加党校培训的学员, 必须是在递交了入党申请书、经过了班级“党员联系人”组织的党建基础知识学习小组学习和党总支培训的基础上, 综合考察入党积极分子平时表现, 经党员联系人和学生党员评议选拔出的优秀者。这样既能保证党校学员的政治质量, 又能加强基层党组织对入党积极分子日常培养与党校集中系统培养的衔接, 有利于进一步考察入党积极分子。二是把好考核关。党校培训的质量, 直接影响党员的质量, 坚持从严要求, 专人管理。根据入党积极分子培训考核办法和评优细则, 每期入党积极分子培训班都由党校的干部担任班主任, 负责管理日常工作, 同时, 将每期培训班根据学生的来源, 按系部分成68个小班, 每班聘请一名高年级的学生党员为班长, 成立班委会, 跟班听课, 协助班主任对学员进行辅导和学习过程各环节的考核。三是把好出口关。结业考试由党校统一组织, 统一阅卷, 统一计分, 实行一定比例的淘汰制。考试成绩不及格者不予结业, 可随下期补考, 若考试成绩低于规定分数线的, 不准补考, 经个人申请准许参加下一期党校的学习。

(四) 注重党校的师资队伍建设, 保证培训质量。

教师是教学的主导, 也是影响学生学习质量的关键因素。在聘任党校教师时, 高职院校要坚持严格把关, 选择那些理论功底深厚、有很强的党性原则和政策水平, 有丰富的实践经验、学术造诣高、口头表达能力和分析问题能力强的人员担任党校教师, 组建一支由党委书记、校长、副书记、党委部门的领导, 各系的党总支书记、两课教师及校外的专家学者组成的专兼结合的师资团队, 定期开展集体备课, 不断提高党校教师的角色意识和授课水平, 使他们在提高党校教学质量方面发挥主导作用, 从而保证培训质量。

(五) 把握教学重点, 拓宽育人渠道, 增强教学效果。

在教学实践中, 坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和《党章》等理论知识作为培训重点, 以实现知党、爱党、信党的统一, 突出理想信念和宗旨意识的教育, 端正入党动机。在教学方法上, 坚持课堂教学做到理论联系实际, 立足于当今世界、当今中国和社会现实, 联系社会改革和学生思想、学习和生活的实际, 深入浅出, 生动形象, 辩证地、发展地、全面地解读党的历史, 展示党的形象, 彰显党的伟大。在教学形式上, 坚持把课堂教学与实践教学有机地结合起来, 提高党校教育的效果和影响力。采取专题报告、音像教育、自我教育、社会实践等方式, 每期培训班都要组织学员观看教育影片, 到福利院给儿童送温暖, 到公众场所维持秩序, 到社区进行社会调查, 开展党建知识抢答赛, 组织专题座谈和讨论等活动。在教学手段上, 充分运用网络技术, 把抽象教育与形象教育、平面教育与立体教育、单向灌输与双向互动有机结合起来, 拓展教育时空, 提高学生学习的兴趣和效果。

二、入党积极分子培训工作中亟待解决的问题

(一) 学员水平参差不齐, 入党动机多样化。

几年来, 随着学生数量的增加, 学生中向党组织递交申请的入党积极分子人数也在激增, 发展党员的任务加重, 高职学院党校培训入党积极分子任务也在加重。一部分学员在入党动机上存在着一定的盲从性、功利性, 以及知行不一。一些学生为了个人目的而进入党校学习, 上课不专心听讲, 对其它教学环节消极对待, 不认真对待党校考试, 甚至出现抄袭等现象。由于入党动机不纯, 部分学员对党的理论学习比较被动, 认为“培训不培训, 关键是合格证”。把理论学习看作是一种纯粹的形式, 理论联系实际不够, 理论学习热情不高, 一些学员对党的基本知识还缺乏了解。

(二) 培训资源制约培训工作。

由于党校在培训场所、组织力量、教学力量等培训资源方面跟不上现实要求, 每期培训都是300余人, 人数较多, 培训的教学组织难度大, 再加上党校培训没有固定的培训场所, 培训时只能东挪西借, 影响培训工作。其次, 高职院校也有部分选修课程, 这就导致参加入党积极分子培训的学员经常面临着党课学习时间与选修课的学习时间冲突并难以协调的两难状况, 相比较后只能缺席党课, 这就使培训的效果大打折扣。

(三) 授课教师难以考核。

党校授课教师一般是从各系部党总支负责同志和两课教师中聘任的, 他们具有理论知识和实际工作经验, 受到学员们的欢迎。但是, 由于对授课教师难以进行必要的考核, 致使有些教师在教学过程中, 以单向的灌输式教学为主, 忽略了党的基本知识和理论的实践性、思辨性的特征, 忽视了学生自身思想特点和心理倾向的变化, 学生在学习过程中处于被动状态。有的教师讲的内容比较宏观, 有的则比较微观, 教师之间的沟通交流少, 同一内容会因教师的授课水平出现差异, 不同内容中也往往出现内容重复, 而有的内容由于处于交叉地带而又被忽略。

三、对进一步搞好入党积极分子培训工作的思考

新时期高职学院学生党建工作必须与时俱进, 必须不断探索创新。

(一) 进一步完善党校培训的推优遴选制度。建立推选优秀的大学生入党申请人参加党校集中培训制度, 按照大学生入党申请人申请团支部和团总支推荐学生 (学工) 党支部讨论系党总支审核党校批准的工作流程, 制定和落实每个环节的标准要求, 确保参加党校培训学员的优秀率。

(二) 进一步加强入党积极分子党校培训教育与思想政治理论课教育相结合。思想政治教育理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地, 党校教育应主动配合。在内容上, 可将党的知识教育与党史教育结合起来;在教学方式上, 注意党课教育专题与思政理论课的系统性结合, 既突出教育重点又兼顾教育的系统性。

(三) 将入党积极分子党校培训教育与学生文化素质课教育相结合。在办班方式上, 可开设以党的基础知识为重点内容的素质教育培训班, 给学生专门开设党的知识选修课;在管理上, 既给学生发党校学习证书又记文化素质课学分。这些方法在少数高职院校试行, 已取得成效, 可以推广。

(四) 根据当前党校教育不能满足学校扩招后学生入党热情高、积极分子多的状况, 可探索建立院系两级培训机制, 对培训工作实行统一领导、统一分工, 做到权责明确, 同时对入党积极分子培训采取宽入口、严口出的方法, 使尽量多的学生有机会参加党的知识培训, 并加以严格考核, 把优秀分子吸收到党组织中来。

(五) 将党校建设与网络相结合。建立“网上党校”, 这也是近年来高校党校适应时代潮流, 创新党校培训方式的新亮点。

(六) 建立党校教师准入制度和考核制度。对授课教师的党性原则、理论水平和教学能力进行考核测试, 对考核通过的教师授课资质给予认可。建立并实施教师教学评价考核制度, 对不适应党校授课的教师应实行淘汰制加大教师的培训力度, 通过经常性地选送教师参加理论学习、教学观摩、实践参观、研讨等多种途径, 提高党校教师的教学业务水平。

参考文献

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[2]历玉英, 张智勇, 新形势下大学生入党积极分子培养教育模式的创新[J].思想政治教育研究, 2006, (03) .

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[4]庞有祝, 李晓凤, 李晓农.探索新形势下高校学生入党积极分子培养的新模式[J].中国林业教育, 2009, (05) :34-37.

入党积极分子培训班学习感悟 第9篇

一是邀请教员授课。在参训的入党积极分子认真学习党章的基础上，联社党委专门邀请了县委党校理论教员徐刚和县委组织部组织科副科长姜胜利，前来为培训班授课。教员们重点讲解了党的十八大、十八届四中、五中全会精神、《党章》、三个代表重要思想、科学发展观、中共党史、党的建设以及党风党纪等知识，对参训的入党积极分子和发展对象进行全面、系统的培训。

二是施教方法灵活。除对党的知识和《党章》进行专题授课外，培训班还通过采取学员自学《入党培训教材》、撰写学习心得、组织观看专题片等方式，对党章、党史、党纪等党的基本知识进行全面学习教育。为巩固学习成果，检验教学质量，培训班在结业时进行了集中测试，根据考试成绩为学员颁发了培训结业证书。

入党积极分子培训个人心得感悟 第10篇

我们俩在课后的散步聊天中，不自觉的谈到了“为什么要入党”这个话题。这个话题，在结业式上，赵书记也进行了现场提问，这也是结业考试的问答题之一。

对于这个问题，每个人都有自己的答案。试卷上，我作答的原因是：“因为吸引力。”也可以说是：“因为喜欢，因为爱。”培训期间的辩论式教学中，在对“党性教育应该以理服人还是以情服人”的辩论时，反方一名辩手打了个比方，说入党“就好比是和党谈恋爱”，这个比方，我很喜欢。因为，正好说出了我的感觉。

我为什么爱党?因为党伟大坚强。19的第一次党代会时，全国只有50多名党员、13名代表，到十九大时2__7名党员代表8956.4万名参加会议，党由小到大、由弱到强，由星星之火到执掌政权，经过了艰苦卓绝的斗争，历尽艰难险阻却越挫越勇，备受风霜摧残却越发铁骨铮铮，不管境遇多么困难、多么恶劣，始终坚信胜利一定属于党、未来一定属于党，坚定不移的走下去、奋斗下去，越来越壮大、越来越有力、越来越势不可当，成为了中国发展的主导者，成为世界走向“大同”的倡导者!

我为什么爱党?因为党灿烂辉煌。翻开史册，屈辱的近代史是我们每一个华夏儿女心上无法弥合的剜伤，无数心怀民族大义、国家安危的仁人志士寻找良方，欲挽救民族于水深火热之中、国家于倾覆之际，不断地尝试，都以失败告终。只有我们的党，肩负起了挽救民族危亡的责任，经过__年的浴血奋斗，_了“三座大山”的压迫，施行改革开放，进入新时代，使中国人民站起来、富起来、强起来。我们的党，为国家、民族、人民做出了巨大的贡献，创造了灿烂辉煌的历史。

我为什么爱党?因为党朝气蓬勃。我们的党有自我革新、自我成长的特质，这让党始终保持朝气蓬勃、积极向上的力量。党的发展不是没有走过弯路，但是，向内自省、由内革新的特质，让党能够及时止损、重回正途，并且更加日新月异、蒸蒸日上。党始终充满活力，带领全国各族人民向着更为光明、更为美好的未来走去。

我为什么爱党?因为党胸怀天下。古代封建帝王大都有“家天下”的思想，认为“普天之下，莫非王土”——天下都是我家的，这种狭隘的自私，让封建帝王把奴役百姓作为理所当然，这也是封建王朝不能江山万代的根源。而我们的党，从来都不是为了自己，他为的是中国人民、天下大众。“不忘初心，牢记使命”，这初心就是为人民谋幸福、为天下谋大同，让世界成为一个“家”，是党赋予了“家天下”最美的内涵，这是党的胸襟、党的气度。纵观历史、遍察世界，能做到这一点的，只有咱的党。党不光是咱的党，也是全世界的党;党不光是在为咱谋幸福，也在为全世界人民谋幸福。我们的国有党，是国之幸;世界有我们的党，是世界之幸!

这就是我爱党的原因，我是按照心的指引，选择了向党提出申请。感谢党组织给了我培训学习的机会，为期三天的培训，让我对如何加强党性修养、首先从思想上入党、将来如何做一名合格的党员有了深刻的理解。我明白了，作为一名党员，就要有做榜样标杆的思想，时时事事严格要求自己;作为一名党员，就要有乐于奉献的精神，埋头实干、淡泊名利;作为一名党员就要有敢于牺牲的品质，勇挑重担、迎难而上;作为一名党员，就要有先忧后乐的准备、就要有“我将无我”的境界、就要有随时牺牲的从容……

入党积极分子培训班学习心得 第11篇

本期的培训班设在教学楼的第二阶梯教室教室，采用的学习形式有一下六种：老师授课、观看录像片、自学教材、集体讨论、闭卷考试和写心得体会。具体的课程安排如下：4月28日举行开班式，并由老师开《党的基本知识》讲座；29日在老师的指导带领下学习《党章》；30日，我们全体学员观看了录像片《红色家书》；5月1日至3日是由我们自学《入党教材》；4日，我们分组集体讨论了学习思考题；5日是培训班小结，写作心得体会辅导还有统一闭卷考试；接下来到13日，是写作培训班心得体会的时间。

通过这次培训班的学习，我个人感受到了巨大的收获，是我思想上的一次升华。

首先是我的基本思想觉悟，基本理论知识的提高。

党章是一个政党为保证全党在政治上，思想上的一致和组织上，行动上的统一所制定的章程。为了向党靠拢，规范自己的思想、行为，于是在以前就已阅读过《党章》，并且从中了解到了党的性质、指导思想、纲领任务、组织结构、组织制度，党员的条件、权利、义务和纪律都项。或许因为以前的阅读只停留在理解的层面，所以当在这次培训班上通过老师对党章的深入讲解再加上自己有重新仔细的阅读党章，我感受到了党章内容的全面丰富，感觉到了它对于一个共产党员的指导作用，感受到了我们的党是一个不断成熟的政党。尤其是对于像我这样将要步入社会的同学来说，这就是我将来的行为准则，使我自觉去遵守。

培训班上有一堂课让我印象深刻，那就是观看录像片《红色家书》，这部录像片的内容是由党成立以来为中国革命献身的一些烈士们的简介和遗书组成。简介中，我了解到了烈士们的生平事迹，令我震撼的是他们都是在处于人生中做美好的时光的时候被杀害，我跟他们也算是同龄人，但在当时革命形势极度危机、党的力量还不够强大的时候，他们就已经在历史上、在党的发展道路上立下的汗马功勋，用鲜血来换取党的发展，这是为什么？因为先烈们在那个时候就已经知道只有中国共产党才能挽救当时在中国，才能取得革命的最终胜利，才能带领中国人民走上不断发展的道路。另外还有他们那一封封感人泪下的遗书。每一封遗书无不是写给亲友的，但字字句句中哪一封又不是写给党的呢？先交代家中之事，而后就无一例外地表达了对党即使是死亡也不便的情怀和忠心。这些生命尽头的宣言，不但表达了革命烈士要为中国共产党奋斗而不惜一切的决心，也提醒了我们、感染了我们、促使着我们为在现在的社会也要用实际的行动去加入中国共产党，为中国共产党的事业而奋斗。

另外，老师还给我们详细介绍了从写入党申请书到正式加入中国共产党应该遵守的步骤。过程需要一定时间，每一步都是对自己的考验，当我们一步步走过的时候会发现我们在成长，当我们成长成为一块符合共产党标准、能为共产党的事业起到作用的零件的时候，党不会偏袒任何一个人。

其次，通过培训班锻炼了自己的自学能力、言语表达能力和独立思考能力。

课程中间有三天是自我学习《入党教材》的时间，抱着对当无比崇高的热情，我在自习室认真阅读了《入党教材》，虽然没有老师的监督和指导，但是自己仍然看完了全书，并掌握了书中的要点知道，学到了自己以前不知道的东西，比如说以前接触比较少的中国共产党的纪律还有以前没有明确概念的如何做一名合格的共产党员。

集体讨论环节激发了我极大的热情。因为我之前对思考题有所思考和准备，所以在讨论的时候也游刃有余，在小组成员面前表达自己的观点、想法，让他们听得懂并且接受我的观点、想法这就需要言语表达能力和独立思考的能力，而通过这次集体讨论，就促使了我这方面能力的提升。

当然，我要承认我在培训班过程中发现出来很多自己的不足。

首先，党的基本知识没有掌握牢固。基本知识没有掌握牢固体现在最后的闭卷考试上、通过对我们的考试，我发现自己没有对每一道题都能顺利作答。这样的事情让我意识到自己还需要加强党的基本知识的理解记忆，对于这项基本要求，我必须要严格要求自己，克服自己的大意心理，不让自己在基础方面出现短腿。

其次，入党动机以前没有端正。通过培训班的教育，我意识到了以前的入党动机不太端正，今后要对动机做正确的扭转，做到不受他人影响，学会做人，学会思考，做一个关心世界和国家民族的人。

通过这次学习，我也定下了在今后要加入中国共产党的努力方向。

首先，针对不足定方向，端正入党动机是前提，我自己不会怀着一个不纯正的动机去加入共产党，去蒙骗党组织，这样，即使其他方面再优秀也不会成为一个合格的党员。

入党积极分子培训班学习心得 第12篇

入党积极分子培训班的学习很快就结束了, 我非常感谢学校党组织给我这样一个机会。回想这次难得的学习,不禁感慨万千。在培训期间,我们学习了许多党史知识,加深了对党的历史地位与作用的认识,坚定了拥护党的领导的信念。它主要采取观看录像、听报告和讲座对我们进行教育，从党史和党章两个方面展开，使我进一步了解了党的光辉历程和党的性质、宗旨、纲领以及“三个代表”重要思想。学习时间的虽然很短，但我觉得我的收获很大，体会也颇深，以下是我此次学习的一些心得。

首先，现在我认识到了入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评与自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为其优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导实际行动。

通过学习，我深感中国共产党的先进性，紧密联系实际情况，把握时代脉搏，解放思想，实事求是。中国人民在中国共产党的领导下建设社会主义现代化，一定能不断创造出更美好的明天。

其次，通过观看录像片，以及党史课的刘老师的讲解，使我充分了解了党的历史。伟大的中国共产党始建于1921年，那时全国上下的党员只有几十名，但是他代表的新生的阶级力量——无产阶级，它代表广大人民群众在大革命的血雨腥风中顽强的搏斗中，不断的壮大自己的力量。在以后的年代中，党领导全国人民共同奋斗，经历了第二次国内革命战争、抗日战争以及解放战争直至新中国成立。党在几次关头都经受住了考验，比如八七会议纠左，遵义会议纠左，以及建国后经历了十年浩劫，它依然保持了顽强的生命力。如今，他领导各族人民正迈向新的世纪。

第三，通过培训使我对党的性质有了明确的认识。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和是中国各族人民利益的忠实代表人，是中国社会主义事业的领导核心。同时，江泽民同志指出：始终代表中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。作为一名入党积极分子，必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务，才能在思想上于党中央保持高度一致，在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程，实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟、以实际行动使自己具备党员条件的过程。

第四，通过培训使我更坚定了入党的信心和决心。中国共产党诞生八十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国；没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡锦涛为总书记的党中央

领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神。

第五，通过学习使我进一步端正了自己的入党动机，尤其是听了关于“进一步端正入党动机，争取早日入党”的报告，感受颇深。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。

我有着强烈的入党愿望，我要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员的标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己的愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。当周围的同志比自己先入党的时候，我不会沮丧和急躁，而是加倍努力学习和努力工作；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也决不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

总之，经过入党积极分子培训班的培训，是对于我个人灵魂的一次洗礼。使我系统地学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

汇报人：黄 波

入党积极分子培训班学习感悟 第13篇

近年来,高职院校在校生向党组织递交入党申请书的人数逐年增加,各高职院校党校也逐步加强了对积极向党组织靠拢的青年学生的教育培养。作为对入党积极分子进行教育培养的重要载体,加强党校教育教学工作的研究意义重大。

北京电子科技职业学院是北京市市属高等职业院校,在校学生近10000人。随着北京市经济社会发展改革的需要,学校近年来的生源结构也随之发生了变化。从2007年学校合并以来,学校从以中专生为主的生源,逐步过渡到高中生与初中生数量相当的水平。今年学校在校学生大专生数量首次超过了中专生数量,成为一所以大专生为主的高等职业院校。大专生年龄普遍达到18周岁,按照中国共产党党章规定“年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子”可以申请加入中国共产党。随着青年学生在校期间不断接受中国特色社会主义理论体系,党的历史、理论和基本知识的学习,一批又一批学生中的先进分子向党组织递交了入党申请书。加强对学生入党积极分子的教育培训已成为学校党校重中之重的工作。

二、高职院校党校开展入党积极分子培训班存在的问题

高职院校都非常重视大学生入党积极分子的教育培养工作,也在逐步探索较为科学系统、具有职教特色的党校教育体系。但由于学校成立时间较短,面对高职学生开办党校的经验不足,因此在师资队伍建设、课程建设和管理方式等方面尚处于探索完善阶段,也存在一些问题。

(一)学校党校师资队伍建设缺乏统筹和规划

学校党校入党积极分子培训班的授课教师均为校内外兼职教师,既有专职负责“两课”教学的教师,也有其他学科或普通管理人员担任党课授课教师。师资队伍呈现出人员不稳定,即,谁有空闲时间谁上课,一个专题教师轮换讲的情况时有发生;师资条件没标准,既有副教授以上职称的教师上课,又有没有职称的管理人员做主讲教师;既有思政专业背景的教师上课,也有其他学科教育背景的教师上课。党校没有建立授课教师师资库,每期党校的任课教师都是临时聘请,造成党课组织者组织工作任务量大,无法保证教学质量。

(二)学校党校课程建设不够成熟,课程设置不尽科学,缺乏对学生学习规律及课程内容的研究

党校没有确定学生入党积极分子培训班的教学大纲和每门课的教学目标和要求。临时聘请的授课教师也没有足够的时间共同研讨党课教学相关问题,造成有些教师对党课教学内容把握不到位,有的教师只讲理论,枯燥乏味,脱离学生实际;有的信息量太大,学生学的囫囵吞枣;有的以播放党史战争影片为主,缺乏必要的讲解引导;有的照本宣科,与学生没有交流。关于课程内容的选取,或按照领导要求,或照搬其他高校的现成内容,没有结合高职学生的思想认识特点进行必要的加工、补充,缺乏职教特色。这些问题都会影响教学效果和教学目标的实现。

(三)党校教学管理不尽完善,考核机制也有待创新

一方面,对学员的日常管理,以上课出勤、作业为主,兼顾学生的日常表现。但由于学生日常表现的分数以班主任、辅导员评分为主,一些在教师面前表现机会少的非学生干部,日常分数就受到影响;另一方面,考核最终成绩还是以最后笔试或网上考试成绩确定是否通过,一些学生为了能够取得好成绩,死记硬背,缺乏理论联系实际的意识和行动。再一方面,教学管理对教师备课要求不统一,即有的教师使用电子版书;有的教师不用;有的教师留作业,有的教师不留;有的教师教学内容与时俱进,会根据中央精神随时调整补充,而有的教师自始至终都使用一份教案进行教授。上述问题的出现,需要更规范的教学管理制度及更为科学的考核评价体系。

三、提升高职院校党校入党积极分子培训教育效果的对策

笔者所在高职学院在2011年至2014年采取以二级学院党校培训为主体、学校党校为补充的学生入党积极分子培训机制,完成对学生入党积极分子40学时的党的基本理论知识的培训任务。二级党校在不断实践和探索中,以人为本、贴近实际,逐渐形成了适合高职学院学生入党积极分子培训的做法和经验。

(一)建立结构合理的党校师资队伍

有精良的师资队伍才能保证党校的教学质量,有精良的师资队伍党校才能实现教学方式和教学手段的创新。党校师资队伍的稳定和素质直接影响着党校办学效果。为满足党校教学工作的需要,笔者所在的学院逐步建立了党校师资库。

通过一套完整的党校教师聘用制度,从党校姓“党”的特性出发,学院党校组建了一支由20余人组成的老中青相结合的年龄互补、学识互补、人员稳定的师资库。师资库中有知名专家,也有思想政治教育专业老师、还有经验丰富的党务工作者,他们大都长期从事党建工作和“思想政治理论课”教学工作,有着丰富的教学经验和深厚的理论基础。在师资充足的基础上,学院党校形成了党校教学研讨制度,规定一年进行一次党校教学大纲的讨论修订,每期党校开课前进行集中备课,共同商讨教学计划,确定课程教学目标、重点、难点,探索贴近职教学生的教学方法。高质量、充足的师资解决了高职党校长期存在的请教师“临时抱佛脚”的现状,长期对高职党校教育教学的研究,不仅仅积累了党校教学的经验,也大大提高了党校教学质量,加强了高职党校教学的针对性和实效性,并取得了良好的教学效果。

(二)科学设置党校授课内容,创新党校教学方法

党校课程“教什么”和“怎么教”是提高党校教学效果的关键问题。内容的选取关系到党校对入党积极分子教育培养目标是否实现的问题,教学方式又关系到教学效果。

教学内容要做到“准”“实”“新”。为了避免党校授课内容随意、枯燥、脱离学生实际,经过多年实践,笔者认为党课授课内容要做到“准”“实”“新”。“准”即准确,党校是党员、干部理论学习的重要阵地,是入党积极分子学习党的知识、了解党的历史、接受党性修养和锻炼的重要场所,这就要求党校授课内容必须是准确无误的。“实”即扎实、充实,结合实际。党校教学既要有扎实的党的基础理论知识,又要联系学员实际,安排入党常用文书写作等实用性内容,做到针对性和实用性。“新”即讲党的最新精神,最新理论成果。笔者所学院每期党校都聘请校内外专家结合党的最新理论成果和最新精神开展专题讲座,如,结合党的十八大的召开,进行了“学习贯彻十八大精神、投身实现中华民族伟大复兴、‘中国梦’的伟大实践”的专题讲座,使得党课培训内容具有鲜明的时代特征。

(三)建立科学严谨的党校管理体系是提高党校教育效果的前提

无序的教学管理形式势必会影响到党校教学活动的开展,因此设计科学严谨的党校管理体系是提高党校对入党积极分子教育效果的保障。

设立专门的党校管理机构。笔者所在学院设立了学院党校委员会,全面负责党校日常管理工作。学院党委书记、党委副书记、党支部书记担任党校委员会委员,学院党委书记兼任党校校长,党政综合办公室主任兼任党校办公室主任,并配备了专门的党务工作人员担任党校助教老师。党校委员会专门负责研究规范党校教学管理及考核评价体系的相关问题,探索党校管理体系的建立方法,并具体负责党校日常管理工作。这种专业化的管理团队,有效提升了党校管理工作的水平。

严格日常管理,做好全程考核。党校考核不同于专业学习的考核,除了应试考核外,更重要的是要看学员学习内化的效果,因此应该确定全程化、日常化考核体系。笔者所在学校出台了《北京电子科技职业学院二级党校综合考核办法(试行)》,严格日常管理,从出勤、作业、笔记、日常表现等方面进行全程量化考核。为更好地记录学员成长轨迹,笔者所在学院党校还专门印制了《入党积极分子培训班学习手册》,手册上包括学员基本情况、党校入党积极分子培训班培训计划、上课情况记录表、笔记、作业、社会实践报告、党课结业等七项内容,全程记录了党校学员在校学习情况。同时,党校也应注重学员的理论学习与日常表现的有机结合,为了避免日常考核因学生身份的偏差而造成的成绩失衡,党校日常考核分为班级日常考核和党校日常考核两部分,既有班主任和任课老师的评价,也有学生背对背的评价,综合考查学员在各个方面的日常表现,使得全程考核无死角。

如今,高职院校党校建设尚处在探索阶段,各种问题仍层出不穷,高职院校党校教育如何结合自身特点走出自己的特色,无疑是高职院校党建改革过程中的重要问题。在此,笔者提供本单位的实践案例,希望能为高职院校党校入党积极分子培训工作积累一点有益经验。

摘要：高职学院党校对学生入党积极分子开展的教育培训是党对青年学生骨干教育培养的一项重要工作。相较于本科院校,高职院校成立时间普遍较短,开办党校对入党积极分子进行教育培训的时间也不长,因此在师资队伍建设、课程建设和管理方式等方面尚处于探索完善阶段,也存在诸多问题。以北京电子科技职业学院党校为例,从构建师资队伍、创新教学手段、完善教学管理等三个方面,提出高职院校党校提升学生入党积极分子教育效果的有效途径。

关键词：党校,入党积极分子,教育培训,问题与对策

参考文献

[1]陆沪根,周国华.党校教育规律研究[M].上海华东师范大学出版社,2007-11.

[2]林筱颖.高职院校党课类公共选修课程设置的价值取向[J].教育与职业,2013(9):123.

[3]林雪华.新形势下高职院校党校工作研究[J].金色年华,2011(10):51.

[4]何毅.高校党建教学改革中四对关系的审视[J].黑龙江高教研究,2012(7):147.

入党积极分子培训班学习感悟 第14篇

此次培训使入党积极分子对党有了一个初步的认识，正确认识党的性质和任务，端正入党动机，树立坚定的共产主义信念，在以后的工作和生活中充分发挥先锋模范和骨干带头作用。

采取有效措施 加大宣传力度

吉林市农发行宣传报道工作紧紧围绕服务“三农”大局和中心工作，不断提高工作的针对性和有效性，进一步统一思想，开拓创新，加大新闻宣传力度，采取各项有效措施，努力提高新闻稿件的数量和质量，积极宣传农发行在业务有效开展、加大支农力度等方面的成效，多层次、多渠道、多角度报道了我行改革发展成果。

磐石市支行成立青年志愿者服务队

为了度过一个有意义的五四青年节，磐石市支行于5月6日成立了“青年志愿者服务队”。青年志愿者服务队致力于帮助有特殊困难的社会成员，让有困难的人从志愿服务中感受到社会的温暖，在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

磐石市农发行营销水利建设项目

为支持我市水利建设，磐石市农发行与磐石市政府积极协调，大力营销水利项目，现已营销磐石市城市供水项目1个，目前正在积极推进融资流程。

蛟河市农发行着力加强党风廉政建设

蛟河市农发行多措并举，着力加强党风廉政建设，努力提升员工廉洁从业意识。以中央八项规定为准则，努力提升员工廉洁从业意识，坚决杜绝顶风违纪行为，确保全行各项工作稳健开展。认真推行廉政建设责任制，坚持职责清晰、权责一致，严格贯彻落实党风廉政建设责任制，充分发挥好领导干部表率作用。高度重视对员工廉政意识的培养。通过定期召开专题会议等方式，进行系统的学习，进一步增强员工的勤政廉政意识。

抵制反宣币 净化人民币流通环境

为打击“法轮功”人员传播反宣币的不法行为，引导社会公众爱护人民币和增强反宣币意识，抚松农发行积极开展抵制“法轮功”反宣币整治宣传活动。该行精心组织，制定宣传计划，采取集中讲授和分散相结合的方式，在定点场所和人员密集的区域开展宣传活动，进一步扩大宣传影响范围，让广大居民充分认识到抵制反宣币的重要性和意义，营造绿色的金融环境。

吉林市农发行把党纪党规纳入干部教育培训内容，将作风问题抓长抓细抓常，使之变成常态。市分行把监督改进工作作风作为一项经常性工作来抓，不断加强对中央关于厉行节约、公务接待、职务消费等规定落实情况的监督检查，制定监督检查办法和实施方案，强化日常监督，发现问题及时督促整改。

为深入学习党的十八届四中全会和全省分支行长会议精神，认真贯彻上级行团委的安排部署，结合“点赞农发行、奋进促改革”青年文化月活动的具体要求，5月6日，磐石市支行团支部带领全体青年员工开展了“激情青年节、点赞农发行”主题活动。

通过开展此次活动，充分展示了该行青年员工积极向上、齐心协力的精神风貌，形成了激扬奋进的良好风气。使青年节更富有意义，陶冶了青年情操的同时进一步强化了团组织的凝聚力、感召力和向心力。

农发行磐石市支行狠抓安全保卫工作

农发行磐石市支行结合工作的实际情况，切实加强安全保卫工作建设，为业务经营稳健运行提供了强有力的安全保障。

该行坚持“谁主管、谁负责”的原则，狠抓安全保卫工作责任制建设；坚持“以人为本”，找准安全保卫工作的群众基础。对员工进行安全防范教育，认真安排部署，狠抓落实；坚持“预防为主”，确定安防工作主线。把案件防范与业务经营、规范操作、岗位绩效有机结合起来。

跟进管理 服务前置

磐石市农发行探索经营管理新思路

2014年中国农业发展银行磐石市支行实现利润5942.92万元，贷款余额21.57亿元，经营效益创历史最好水平。随着资产规模的扩大、效益的提升，提高管理、服务水平与经营发展规模相适应，磐石市支行探索新思路、新模式。

管理不缺位，走可持续发展。业务规模的不断增长，人员的不断增加，对管理上提出了更高的要求，磐石市农发行在银行管理上坚持“以人为本、效益优先、风险可控”的原则，制定和完善了《中国农业发展银行磐石市支行内部办公秩序规定》等9个管理办法，强化内部管理、规范办公秩序，提高了整体工作效率；服务到位，以客户为中心。克服固有经营模式和思维定律的束缚，全方位提高服务质量，特别是在吉林地区首创服务前置的服务模式。