如何撰写新闻点评（精选8篇）

如何撰写新闻点评 第1篇

如何撰写新闻稿件

1、弄清新闻写作格式

我们都知道一条完整的新闻消息一般有标题、导语、主题、背景及结尾五个部分。

这五个部分组成了新闻的结构，当我们把他的结构弄清楚后写作起来就容易多了，此时只要向里面“加肉”就是了。

那么这就是我们常说的新闻写作的格式了。

对于不同的素材只要按照这种格式依葫芦画瓢就能写出好文章来。

2、标题部分写作

标题顾名思义就是一片新闻稿的主要内容的概括。

为了吸引读者看这篇文章并且愿意看下去，标题就得做到“标新立异”。

新闻标题有主标题、引标题和副标题。

而主标题即标题的主体部分，用来概括全篇文章并有点明立意之用，引标题和副标题则是用来介绍背景、烘托气氛或是对主题予以补充。

在这里说明一下，主标题必不可少，引标题和副标题可以省略。

新闻标题的要求有：准确符合新闻内容;有鲜明的政治倾向和新闻价值;生动新鲜活泼，具体形象并且最好带有文采;文字简练但又包含较多新闻内容。

3、导语部分写作

导语即新闻消息的开头，它也是对新闻内容的概括但比标题更详细。

在写导语时要求用简明扼要的文字写出消息中最新鲜、最重要、最精彩的事实，让读者更深层次的.了解新闻主要内容并有一定的兴趣。

人们都说导语是“消息中的消息”，因为它是从事实中提炼的精华，有统一全文的作用。

导语写作一般用倒金字塔结构，即把新闻事实中最精彩的部分写在导语的前面。

整篇文章写作也一样可以用这种写作方法，就是让新闻主题中的内容重要性依次减弱。

导语写作有直叙试、设问式、描写式、评论式、对比式、引用式几种方法。

直叙式即直接说明新闻中主要事实，设问式即在导语中说出新闻中要解决的问题;描写式就是对新闻中有特色的事物进行一方描写;评论式就是在开头对新闻事实进行评论;对比式就是把作者观点突出来，引语式就是引用新闻中主要人物的话语。

4、主体部分写作

主体即全文中心，在导语之后，它是围绕立意展开全文的过程，并问答导语中的问题。

在写作主体时要做到运用的材料具体、充实、有典型意义。

而且主体还要交代时间、地点、人物、原因、事情等五要素。

主体写作顺序因情况而定，有时按时间先后顺序即事物发展顺序写;有时按逻辑顺序即事情的重要程度写，也就是先讲概貌后讲细节。

5、背景结尾部分写作

背景即对新闻中历史原因的说明或者是环境气候的描写。

它有说明事件产生的条件及消息的性质意义的作用，同时帮助读者理解新闻并增强说服力。

它可以在主体中出现也可以单独成段。

背景材料有说明性材料、诠释性材料、对比性材料等集中形式。

说明性材料即是介绍新闻事件地理状况、历史环境、政治背景等的素材;诠释性材料则是介绍人物出身经历或产品性能特点的素材;对比性材料就是对新闻事件的前后、正反进行对比的素材。

结尾则是文章中最后一段话或一句话，它可有可无，但好的结尾能增加读者对本文的印象，并有所启发。

如何撰写新闻点评 第2篇

一、培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，是写好第一篇新闻稿的意思准备。

同是大学生记者，共同生活在同一个环境里，也都到实践中去了，到学生中去了，为什么有的记者能写出漂亮的新闻作品，而有的记者仍然发现不了新闻线索，或者说发现不了有意义的新闻线索呢？为什么有的学生记者通讯员总是埋怨没有什么东西可写，而一再要求编辑老师为他们提供采访的话题，说到底这就是一个新闻敏感的问题。什么叫新闻敏感或新闻触角呢？简言之，它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情，别人不能看出它是新闻，而你却一下就能识别它是新闻，这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感，就很难写出一篇像样的新闻稿。美国新闻学家卡斯柏.约斯特在《新闻学原理》一书中的一段话，形象的阐述了新闻敏感对于记者的重要性。他说：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家；一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家；一个没有‘新闻敏感’的人，也不能成为一个新闻记者。”

(1)培养新闻触角和新闻敏感，善于发现新闻线索，就能够当事情还在“风起于清萍之末”时，就敏感地察觉到它，并预见它的去向，从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感，就不会感到“巧妇难为无米之炊”，就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。在上班下班、吃饭、出差旅游、住宿乘车等看似没有新闻的场合，都能发现新闻线索。发表在《人民日报》通讯《新风饭馆有新风》

(2)，就是记者吃饭时发现的新闻。写出这骗通讯的记者哪天外出采访，中午赶不回报社吃饭，于是顺便走进北京西单新风饭馆。饭馆里早已挤满了人。记者正站在饭桌边踌躇，一位热情的老服务员笑着招呼，并且很快帮助记者找了座位。对比另外的一些饭馆服务态度不好的情景，记者立即感到这里有新闻。经过一番采访，记者写出了这篇通讯，为饭馆树立了一个好榜样。当然，新闻敏感不是与生俱来的，而是记者在采访实践中不断培养训练获得的。在大学生记者群中，不乏这样的人，他们刚开始成为一名学生记者，通讯员的时候，由于都是刚刚从中学来到大学，不用说缺乏新闻触角和新闻敏感，就是基本的新闻知识也不具备。但是，他们经过一段时间的新闻工作实践，刻苦学习，勤奋笔耕，终于成为了一名有一定新闻敏感和写作能力的校园记者。

二、积累新闻素材，选好新闻题材，找准新闻角度，是写好第一篇新闻稿的前提。

人民艺术家老舍曾经对初学写作的年轻人说过：“先收集材料，越多越好。”周立波也认为“材料少了不好办。”有个外国记者说：“你要有作为吗？*8小时写稿不行，要做24小时的记者。”这些都说明积累素材对写作的重要意义。作为一个初学写作的大学生记者，更应该重视积累新闻素材。新闻素材是进入记者视野并被记者所意识，所采摘的生活现象，即从社会生活摄取而来的、尚未通过提炼和加工的原始材料。没有新闻材料的积累过程，就谈不上新闻写作的问题，作为记者，要积累新闻素材，必须重视自己的“笔记本”。法国作家果戈里便有一个近五百页的笔记本，他总爱把自己每时每刻看到的、听到的传闻趣事、警句谚语随时记到这个笔记本上。他说：“一个作家。应该象画家一样，身上经常带着铅笔和纸张。一位画家如果虚度了一天，没有画成一张画稿，那很不好。一个作家如果虚度了一天。没有记下一条思想，一个特点，也很不好。”每一个大学生记者，要写好一篇新闻稿，就必须养成随得随记的习惯，把在校园内看到的一切与师生相关、有可能产生新闻的素材积累起来。一个校报

记者在几年的采访过程中积累起来的“笔记本”，将成为他从事新闻写作和研究工作的“万宝囊”。新闻素材经选择、集中、提炼，其中一部分被记者写入新闻作品。我们常说：“收集材料要以一当十，使用材料要以十当一”。采访到的材料多，稿子里使用的材料少，这是一种正常的现象。但是，如果不想办法提高新闻素材的利用率，让大量的、有生活气息的材料“烂”在自己的笔记本里，这不能不说是一种极大的浪费。初学新闻报道的大学生记者，最常犯的一个毛病，就的不重视新闻材料的利用和选择，他们恨不能将自己的采访所得全部堆砌到新闻稿里去，或者面对大量的新闻素材，不知如何下笔。那么怎样才能提高新闻素材的利用率呢？一个重要途径就是尽量把精彩的新闻素材转化为新闻题材。要选择那些真实的、有较大新闻价值的、符合新闻政策的材料作为新闻题材，要使选择的材料新颖、生动、有特色，能够有助于说明、烘托和突出新闻主题。而没有被选为新闻题材的素材，也不是全无用处。它还可以作为新闻背景，加强新闻报道的纵深度；或者作为新闻记者的生活积累，帮助记者捕捉和深化主题；或者应用到其他新闻体裁中，搞好新闻素材的综合利用。

角度，是新闻写作向自然科学借用来的一个概念。报道的角度，是记者认识被报道对象的思想方法及对被报道对象各“侧面”把握水平的综合反映的结果。它在一定程度上能说明记者处理采访的素材、挖掘材料的新闻价值的流程。大量散漫在笔记本上和记忆中的材料，如何进入新闻的既成轨道中呢？找出它之所以构成为新闻的特殊由头，就为记者进入材料的世界打开了一个突破口，开启了一扇大门；同时，找出最便于读者接受的角度，实质上是对材料的归纳和梳理，并对读者认识、接受事实起到了一个“导读”的作用。校园生活是丰富多彩的，可供我们捕捉和选择的信息很多。同样一个新闻事实，选择不同的角度进行报道就会起到不同的效果。特别是在学校里，它以学为单位，许多教育教学活动、文化活动以及生活学习方式，从时间上来说，都带有周期性循环的特点。如每年上半年是毕业生就业的时期，每年秋季是学校招收新同学的时间，每年都有教师节，每年都有学生到工厂、学校、机关和农村实习等等。如果每年的新闻报道，都仅仅报道活动本身，而不的选择一个新的角度和切入点，找出一个观察人物、事物、问题的新角度，从人物、事物、问题的某一个侧面入手，给读者以新的信息，那就势必使写出来的新闻失去心意，似曾相识，读者就会失去阅读兴趣，即使看了也只能是索然无味、如同嚼蜡，从而使时间失去报道的必要性。角度是选择的恰当与否，在一定程度上决定着新闻成功与否。最佳角度的选择可以变平庸为新鲜，变枯燥为生动，变肤浅为深刻，甚至可以变新闻为旧闻。要写好一篇新闻稿，可以注重这样几个角度： 第一、思想角度，有启发性的思想常常能够吸引不少人的注意力，加强思想上的力度是最重要的新角度。如一个班级的党章小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强思想政治学习的角度来看，却又有报道的价值。第二、特色角度，有些节日的庆祝活动每年都大同小异，但我们如果找准了该年活动的特色内容进行报道，就能写出有价值的新闻。第三、读者角度，要注意研究同全校师生的物质生活和精神生活竟紧密相连、普遍关心的问题，选择发生在师生学习、生活中的“小事”，以小见大，才能增强新闻的吸引力。作为一个大学生记者，只要经常深入到同学们的教室、寝室、图书馆、运动场，注意观察他们的学习和生活状况，了解他们的意见和要求，从他们的意见和要求，从他们最关心、最想知道的内容入手，才能写出有意义的新闻。第四、时间和空间角度。有些新闻事实，在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。有的事实发生在去年算不了新闻，但发生在今年却要算新闻了；有的事实发生在A学院算不了新闻而发生在B学院却又算新闻了；有的事件和话题，在一定时期内迫切需要解决，对实际工作能起推动作用；有的问题在一定时期内成为师生关注的焦点。

三、掌握新闻写作的一般技巧，提炼新闻主题，是写好第一篇新闻稿的关键。

大学生记者要写好一篇新闻稿件，就必须掌握各种新闻体裁写作的一般技巧。如果是学写第一篇新闻稿，至少要做到以下几点：

第一、基本掌握标题的制作技巧。标题是文章的眼睛，一篇新闻稿若有一条新颖别致的标题，就能象磁石那样牢牢地吸引编辑和读者的注意力。

第二、学会写导语。导语是消息的开头，是消息中最有价值的部分。国外新闻界有人称导语是“抓心的手”这就是极言导语吸引作用的。没有好的导语，就算不上成功的新闻稿。

第三、基本熟悉各种新闻体裁的写法和结构。不熟悉各种新闻体裁的基本写法，就无法比较得心应手地进行新闻写作。而谋篇布局的好坏在一定程度上决定新闻稿件在受众和编辑眼中的“身价”

第四、理解和掌握新闻写作的基本方法——用事实说话。摆事实，用事实说话，这是新闻独特魅力所在，也是新闻事业不可代替的价值所在。初学新闻的大学生记者往往用自己的主观评价和臆断代替大量的重要的新闻事实，使写出的新闻或空洞无物，或言不及义。而孕育新闻主题，则是提高新闻稿价值的应有之义。新闻主题是一篇报道的主旨，我们写任何东西，都要有一个明确的目的，到底要表现什么、反映什么，若是心中无数，势必信笔涂鸦，不知所云。如果要反映记者对生活现象和社会问题的基本态度和看法，使写出的新闻报道吸引人、鼓舞人、引导人、就必须注重提炼新闻主题。清代的袁枚对“主题思想”的问题讲的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆铜钱，古代的铜钱外圆内方，可以用绳子穿起来，一串铜钱叫“一贯”，袁枚认为，文章的主题就好比是穿钱的绳子，要是没有一个明确的主题思想来统帅你的文字，那你写的东西就像撒满一地的铜钱，不能派上用场。如获得1986年全国高校校报好消息一等奖的《小郎和日本姑娘喜结良缘》(3)，如果作者只是轻描淡写地描述去婚姻本身，而不是站在“为中日友谊写下了新篇章”、日本姑娘向往中国、追求自我存在价值的高度，就不会使这篇消息给人以启迪和教育，也就成不了一篇好消息。新闻主题是整篇报道的灵魂，它隐藏于新闻素材之中，一旦我们把它发掘出来，它就会统领全篇，成为整篇报道的中心内容

我们要站在时代和社会的高度，坚持实事求是、不落俗套、贴近生活、读者至上等原则，运用追根究底法、对比联系法、见微知著法等方法，提炼和深化新闻主题。

四、虚心请教，大胆投稿是写好第一篇新闻稿的必要过程。

如何撰写新闻点评 第3篇

关键词：业务修养,基本理论,创新思维

一、从消息类电视新闻的特点, 看电视从业人员应具备的基本业务修养

作为基层的电视新闻工作者, 必须明确消息类新闻的主要特点是什么?如何着力围绕这些特点去研究稿子的写作技巧, 以满足电视画面的主旨要求呢?一是传播迅速。电视的传播速度同样惊人, 虽然它没有广播制作简便, 但它的传播迅速如今已不容忽视, 传播渠道也很广泛。。二是形象生动。电视以图像、声音、文字等符号直接作用于观众的感知器官, 现在央视的新闻节目中一些新闻题材特别是一线发生的新闻, 时间和空间上都很有弹性, 有的新闻时间很长, 观众的感觉也会十分到位, 观后感慨颇深。同样, 在多数情况下, 易为人们接受或欢迎, 电视观众在观后自有更深体会。三是立体作用的方式。图、声、字是电视传播的三大元素。图像与文字作用于眼睛, 语言、音乐、音响则首先作用于耳朵。立体化的新闻, 多数在现场多见, 现场报道的效果体现得尤为明显。四是传播内容丰富。电视具有最宽宏的度量, 它兼容天下事, 凡涉及人类应该了解而尚未知晓之事, 一概纳之无误。央视的新闻类节目涵盖的内容较多, 报道的空间也很大, 涵盖国内国际, 信息量颇丰, 一些地方台在播发新闻时也有链接, 显得内容上多一些, 丰满一些, 观众所感知到的新闻信息也就随之宽了很多, 收益也很大等等。仅从上述四个方面的特点看, 我们的新闻从业人员一定要牢牢把握新闻基本理论, 用专业理论去强化我们的新闻意识, 在工作中逐渐增强做好新闻工作的积极性和主动性;要根据新闻命题, 拿出采写思路和影像配置方案, 必要时和被采访的单位沟通协调, 尽快成型, 做到嘴勤、手勤、腿勤, 力求好的效果;要不断总结新闻事件的采写经验和教训, 有意识的搞好横向联系, 借鉴新的知识和做法, 探讨同类新闻所产生的不同社会效果。在工作中不断的去完善, 去积累, 提升自己的业务修养, 以适应新形势对新闻从业者的更高要求。

二、从消息类电视新闻稿子的撰写, 看对新闻工作者的业务要求

消息类的新闻稿子, 虽然短小, 但撰写出观众喜欢的也并非简单易事, 应从以下几点重点把握:一是注重现场态势。新闻现场是电视新闻的独特魅力, 这一点在采访中有共识。一旦没有现场的电视新闻, 应该说是没有鲜活生命力的新闻。所谓现场是第一时间所出现的现状, 抓住它就抓住了“新鲜点”, “影响点”再加上很好的组合集中, 效果就会很好。另外, 我们在报道形态上也要注重现场的态势, 注意把握很好体现电视新闻的形象化特点的时间和人物, 以此最大限度满足观众的视听需求。可以说这是我们的必然选择, 没有其它的捷径可走。二是注重与本地化的链接。作为地方电视新闻机构, 应该立足于促进本地区社会稳定与可持续发展, 用有效的本土化新闻传播手段, 满足受众群体精神文化生活的日常需求。在基层草根式的新闻很有社会性, 以小见大, 浅显的东西发达后去分析, 效果会更好。三是注重在体现互动性上下功夫。电视新闻的生命在于满足社会和观众之所需, 因此在电视新闻传播中, 强调节目主持人或记者与屏幕前观众“面对面”的交流。把主持人和记者推到镜头前, 在事件现场直接面对观众进行即兴采访、现场播报, 这种“人际交流”方式具有很强的亲和力, 另外, 把主持人或记者的言行举止, 加上事件现场的动态过程呈现在观众面前, 既保持了新闻的原生态过程, 也容易吸引观众的注意力, 更重要的是让观众感受到平等的传播与接收状态。

三、结合各自的创新思维模式, 把握消息类电视新闻的板式安排

“明者因时而变, 知者随事而制。”习近平同志强调, 宣传思想工作创新, 重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新, 努力以思想认识新飞跃打开工作新局面, 积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法, 把创新的重心放在基层一线。所以, 我们应着眼工作质量, 研究新的电视新闻模式对社会所产生的社会影响, 起码要从以下几个方面进行有益的探索。一是强调独特视角。我们在实际工作中抓独特的新闻并非简单, 但一旦遇见要用经验和创新的思维方法尽快形成采编模式, 按照节目板块的整体要求把思路定下来。着力体现内容生动鲜活, 视角独特, 以小见大。这样, 稿子播出后影响大, 社会效果也会更好。二是强调观众影响力。也就是说我们节目的制作, 必须考虑到受众群体问题, 受众群体就是我们的电视观众。目前, 受众群体影响力的产生, 传播观念的影响已深入人心。新闻节目编排从受众群体和提升观众影响力的角度出发, 在动态中掌握观众的收视习惯, 把握观众的收视脉搏, 满足观众较高的收视需求, 在工作中要努力设计探讨节目中产生的观众影响点。

参考文献

[1]李乍虹:《读题时代新闻标题变脸》[J], 《采写编》, 2011年, 第1期

如何撰写新闻点评 第4篇

【关键词】电视新闻、口语化、拓宽

电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。它与新闻图像互相配合，构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。所以，电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术，也是一门为看而写的艺术。“听”与“看”的结合，使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点，又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此，我认为，从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手，正确处理好下列三方面的关系，真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。

一、力求口语化，避免书面化

电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中，与报纸新闻稿不同；而须有广播新闻稿之突出特点，即口语化，播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此，人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”，站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。所以，我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿（教案）要让播音员（教师）传授给观众（学生），不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢？不然，既妨碍观众“听”，也妨碍观众“看”，达不到预期的收视效果。这说明写稿应看对象，要根据观众谋篇布局。如对同一内容的报道，电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的，试比较下面两段文字。 报纸体：“我们这次洽谈会，来的人非常多，对我们来讲出乎预料，虽然谈成不多，但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。 电视体：7月10号，洽谈会负责人对记者说，这次洽谈会来的人非常多，出乎他的预料，虽然谈成的不多，但他也非常高兴。 可以看出，同是文字形式，但电视新闻稿毕竟不是给人看的，而是要让播音员去说的。既然它的目的是说的、是让人听的，那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时，要求语言比较简短，适合播音员配音；其次是应尽量采用口头语言，以适应受众的听觉习惯。这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。

二、拓宽报道面，不要看“像”作文

电视新闻片的构成是多方面的，但最主要的还是镜头和文字。有人把新闻片比喻成一条项链。那么，片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠，文字稿就好像连接珍珠的金钱。如何拉好这根“金线”？这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而，在电视新闻稿中，我们经常发现：有的记者把文稿写成一般的解说词，把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已；有的文稿则写成单纯的解“像”文章，说说事物发生在什么地方、结果如何。这样处理，往往忽视了一个十分重要的问题。我们不妨想一想，当我们举起摄像机时，能拍摄到的镜头有多少。现实中，大量的新闻信息是镜头难以捕捉到的。如何处理这一“遗憾”（人们通常称“电视是一门遗憾的艺术”），自然而然地摆在文字记者的面前，而报纸、广播的新闻不存在这一不足。原因十分简单，文字可以反映过去、现在和未来的各种动态，而图像无法再现已过或未到的动态。所以，撰写电视新闻稿时必须发挥文字语言的特殊作用，进而拓宽电视新闻的报道面：把无法用画面传播的，诸如过去的、未来的、或难以用画面表现的，如政府部门的公告、科学技术成果、党的重大决策等，用文字语言表达出来，把这些情况如实地传播给观众。例如《我县基本完成晚造插秧任务》： 我县各地抓紧备耕，立秋前后大部分秧苗已插完，并迅速转入田管阶段。据悉，Ⅱ优3550、协优3550、华优86等优质高产常规良种占了晚造总面积的4成多，抛秧面积近6 万亩，比去年同期增加1000多亩。

三、挖掘其深度，谨防一般化

新闻要求准确、快速地反映社会生活和社会事件，电视新闻更是如此。因而，有些记者急于求成，对一般消息的处理容易出现程序化、模式化，如会议消息往往按照某某部门在什么地方、举行什么会议、提出了什么要求、参加会议的是什么人员几方面撰稿，活动消息又常常按照某某单位在什么地方、举行什么主题活动、结果如何几个要点组稿。 然而，我们应当知道，新闻传媒的作用不只是传声筒或放录机这么简单，它的权威性在于，它所体现的意识永远高于社会大众平均意识，经它传播的事实和观点，往往带有强烈的引导和教化作用，这也正是新闻传媒的立足点和生命力之所在。电视新闻的画面由于受到其具体图像的限制，缺乏对事物进行分析、综合和评论的功能。我们都有这样的体会，仅仅看电视新闻图像，对新闻的印象比较肤浅，而文字语言具有很强的综合分析和评论事物的能力，它可以恰到好处地弥补图像未能表达之不足，起着代替图像完成综合分析评论新闻事件的任务，使电视新闻报道达到一定的深度。例如《占路为市 交通混乱——县城市容和环境综合治理见闻》： 据了解，每晚11点半左右，街道两侧还成了摊点大摆酒席的“好地方”。粗略统计，街道两侧周围布满大大小小摊点有80处，其中小炒、夜宵的摊档就有35处之多。有人说，在这地方饮酒赏月，乐在其中。然而，一夜过后，留给人们的是一串串的思考：在现代文明的今天，有的人为了赚钱而不顾公共环境和交通秩序；又有的人口口声声埋怨政府和有关职能部门但自己又在不断地糟蹋公共环境和破坏交通秩序，制造脏乱差现象？ 文稿在综合有关材料之后，提出了一连串的让人深思的话题，旨在唤起人们重视周围环境的整洁和卫生，并积极配合政府有关部门整治市容市貌，创造良好的环境和井然的交通秩序。这样的议论，容易引起观众的共鸣。

如何撰写品牌新闻稿 第5篇

首先我们要搞懂一个大的方向，就是品牌新闻稿对品牌自身能起到什么样的一个作用，在去剖析如何写的问题。

品牌新闻稿的主要作用：

1、提升品牌自身的美誉度；

2、提升品牌在消费者心中的认知度；

3、建立产品的可信度；

4、树立产品良好的口碑和形象。

综上几个要点，我们得出的结论：品牌新闻稿在具备新闻稿本身具备的6个要素之外，还要具备几要点：

1、品牌的定位：品牌定位一定要精准，能够清晰的传达产品的概念；

2、新颖的标题：标题起到画龙点睛的作用，文章精不精彩不重要，重要的是标题能否很好的引导读者去关注；

3、内容的真实性：用真情流露的方式去表达内容，更能切合读者的心思，表达文章的真实性。

范例：

大师兄，你又来调皮了？

——广告制作行业的福音

谁来拯救杂乱无章的广告制作店面？又有谁来解决广告制作行业的价格竞争？更有谁来提高广告制作行业的微薄利润？不要着急，今天，大师兄来了，为你解决行业内所存在的种种问题。

目前，广告制作公司普遍的状况用三个字概括就是：忙烦累。那么如何脱离这种现状，得到更好的改善呢？大师兄广告连锁青海运营中心致力于联合并改造我省的广告街铺、中小型广告制品公司，共建行业生态链，构筑青海省第一个广告综合性服务平台。通过连锁的方式为零售店铺提供广告制品行业标准化解决方案和店铺生命周期管理服务。大师兄连锁三大品牌价值，“忠诚、快速、多能”就是对孙悟空精神的现代诠释——忠于客户，全力以赴满足客户个性化需求；拥有快速反应的能力，快速整合资源的能力；精通各项广告业务，向客户提供广告制作一站式服务，力求做到尽善尽美。

大师兄连锁的优点：店面形象的统一，提高客户的进店率，让客户对我们有更高的认知度，放心把大单交托于我们；价格统一，让每个广告店的老板都有利可图；节约成本，同一个低价材料供应商，同一个低价加工厂；统一的店面管理机制，培养优秀店长，提高员工整体工作技能，让老板真正的脱离忙烦累；增加订单，青海大师兄运营中心所承接大订单，将一一分配给各个加盟店去统一完成制作。

如何撰写企业新闻稿 第6篇

1、企业新闻其注重点在“宣传”，而不在时效性。

企业新闻宣传虽然也报道一些时效性强的新闻，但其注重点在“宣传”。宣传企业管理层的战略、决策，宣传企业涌现出的模范人物、典型事例，弘扬企业文化，刊登领导讲话等等，对新闻的时效性、新闻性不是特别关注，比较注重宣传效果的大小。

2、企业新闻宣传以企业利益的.最大化为价值取向。

企业新闻对内重在宣传教育，统一干部职工思想，新闻是“多报喜少报忧”，对外竭力塑造良好的企业形象。

3、企业新闻宣传工作者应当是熟悉企业情况的“专家”。

企业新闻宣传工作人员要了解新闻宣传的基本规律，要熟悉企业运作流程、发展情况等方方面面情况，只有这样，才能把企业宣传与新闻工作有机结合，增强企业新闻宣传的可信度和传播效果。

4、企业新闻宣传获取信息、线索相对容易。

业新闻的任务就是宣传企业良好形象，提高企业社会美誉度，再加上企业新闻宣传往往被列为管理机关的一项职能，因而有时还带有行政命令的形式。因此，企业新闻宣传工作人员在采写新闻时往往能得到被采访对象的主动积极配合，获取信息、线索相对容易。

一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：即六个“什么”(什么时间、什么地点、什么人物、什么事件、什么原因、什么结果)，此外，还要具有新闻的四个特点：

即快、真、短、新

第一、快、真、短、新

1、报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道

2、事实真。真实是新闻的生命

3、篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要内容充实、叙述清楚。

4、内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件给人以新的感受和印象。

第二、新闻稿件要写好标题。

好的标题是成功的一半，如果一篇新闻稿件能有一个好的标题，那么就会给人以好的印象。新闻稿件的标题不一定要有文采、诗韵，最好就是整篇新闻稿件的中心思想，反映整个报道的主题，让人听了题目就能明白了整个报道的大概内容了。目前发现有些职工在写新闻稿件时连标题都没有，那是一个不好的现象，希望职工们养成写标题、写好标题的习惯。

第三、把握主题。

一篇新闻稿件要有一个明确的主题思想。一个活动或会议等的开展都有其目的和意义的，这应该在新闻稿件中体现出来。而有的职工却像记流水帐一样按事情的先后顺序完整记下来就算完了，那是没有意义的，一篇好的新闻稿件就应该有一个明确的主题思想。

第四、注意人称的使用。

新闻稿件应该以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。有的职工却犯了逻辑性错误，在写新闻稿件时经常偷换概念，一会是第三人称，一会又换成第一人称，让人产生误会。如有职工在一篇新闻稿件中就出现这么多称呼：“我厂”、“我车间”、“该厂”、“该车间”

第五、避免犯一些简单的语法错误。

经常看到有职工这样写：“稿件截止于X月X月不再收稿”，既然“截止”，为何还要加上一个“不再收稿”呢?还有些职工在写图片说明时：“图为职工正在抢修电机现场。”为何后面要加“现场”二字呢?那图片本来就是现场意思，而且我们意在抢修而不是现场。所以，在写新闻稿件时，一定要注意一些平时容易犯的语法错误，尽量避免出现这样的错误。

第六、一稿一报。

一篇新闻稿件报道一件完整的事情就可以了，不要把几个报道放在同一篇新闻稿件报道，从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集体中化，单一化。

第七、注意书写。

新闻稿件首先入眼的是你的书写，如果写得龙飞凤舞，一团糟，那么审稿人根本就没心情再仔细看了，而广播的播音员或报纸的编辑更无法采用。新闻稿件应该书写工整、清晰，让人能看清楚，或是用打印搞，这是最基本的要求。

第八、写完一篇新闻稿件之后，建议再看一遍。

第九、写新闻稿件时要注意处理好“五种关系”：

一是“小”与“大”的关系。从小稿子写起，积小成大;

二是“量”与“质”的关系。要“质”、“量”并重，以数量促质量;

三是“等”与“找”的关系。

要变等稿子为找稿子，当前许多车间都说没有题材可写，其实在一下的题材是最多的、最有价值，只是不去找罢了;四是“内”与“外”的关系。

如何写新闻点评 第7篇

研读近几年的高考题中的语言表达题，我们会发现，命题者真是与时俱进，题型越来越富有创意了。除了原有的扩展语句，压缩语段，仿写，变换句式，语言简明、连 贯、得体外，新颖独特的题型不断涌现。如提取关键词语，拟写广告语、串联词，解读漫画，甚至还出现了写新闻点评，拟写建议，写欢迎词，写版面宗旨，写赞赏 语、邀请语、读后感……这些新题型，关注生活中的语言现象，非常实用。它们考查的是学生对生活知识的积累，拓展的是学生的阅读视野，增加的是学生的人文积 淀，培养的是学生的社会参与意识，旨在全面提升学生的语文素养。

那么，如何写新闻点评呢？

新 闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个 “编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画 龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢？

第 一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。

第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。

第 三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。怎样写好新闻点评

———兼评《检察日报》专栏“新闻快评”

近读《检察日报》的专栏“新闻快评”，感到很有特色：一是配合新闻、有的放矢；二是一事一评、火力集中；三是篇幅短小、言简意赅；四是做到了每周三在第五版最右栏设一长条作为“新闻快评”园地，每期登载快评３至４条。“新闻快评”形成了自己的风格，给读者留下较深的印象。

如《井盖之惑》（１１月２４日），就北京今年１月至１０月，三分之一的井盖失窃了，失窃数为２１０９０个。点评说：“负有保护井盖的部门多达１９个，该保护 好了吧？事实却正相反——谁都有责任，意味着谁都不负责任，这正应了一句老话——鸡多不下蛋。”三四句话点评出问题的实质，特别值得相关部门的深思——何 以鸡多不下蛋？

再如《５００元以下：免赔》（１１月３日），就中国人民保险公司北京分公司１１月１日正式推出机动车辆保险附加绝对免赔额等条款，其中规定“５００元以下的 损失免赔”，点评说：“这种德行的保险公司可不是一家两家。和他们比起来，把话说在前头„５００元以下免赔‟倒是进步。”“会不会有人哪天出了事，一看损 失在５００元以下索赔不了，干脆撞它个狠的？”点评得很有讽刺的意味，这样的保险公司“惟利是图”的“德行”实在让人寒心！

再看１２月１日的《封口费》，即企业用于堵媒体之口的钱称为“封口费”。这份钱已经成为少数财经媒体的一笔特殊收入。点评严厉地抨击：“„有钱能使鬼推磨 ‟，„封口费‟的出现让我们明白：有钱也能使鬼不推磨。拿了钱，对坏事可以睁一只眼闭一只眼；钱拿得再多一点，两只眼可以都闭上。可是，眼都闭上了，你这 个媒体还有存在的必要吗？难道留着就是为了让记者收„封口费‟？”点评有独到见解，质问得相当有力。

这样结合新闻，进一步点评，既扩大了新闻的效果，又深化了对新闻提出问题的认识。激浊扬清、抑恶扬善，显示出言论的力量与作用。像《检察日报》的“点评”这样形成制度化的做法是值得提倡的：专人分工，轮流点评，风格多样，有所比较，相互竞争。

当前有些媒体的点评写作的主要毛病是：新见解少、评议少，重复、引用新闻事实多；说理不精彩、不深刻；文字欠生动，欠文采。标题也缺乏评论的特色。点评，是新闻评论的一个品种，它比短评还要简短。说得更宽泛一些，编者按、编后、编辑有话等也属点评之列。它以新闻报道为依托，从具体事实中画龙点睛地评说，旗帜鲜明地点明要害。如何写好点评呢？

一要评在点上。点评的篇幅很小，要一语中的，要聚焦在一个焦点上，就像立靶子那样，得射中靶心。而不可分散，什么都想评。

二要评得有理。好的点评应做到导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。

三要切中要害。点评虽短，并非浅薄、平淡，不能钝刀子割肉，而要单刀直入，笔锋锐利，评得尖锐，评得有力，点到痛处。

四要评得生动。可以引经据典、谈笑风生。关键是要语言活泼、生动，多运用群众的话语，切忌知识分子腔。要讲究点艺术性，言简意赅，语言简洁，干净利落，具有感染力和说服力。

写好点评的第一关，是主题要选得准。点评的题目哪里来？题目满地跑，看你会找不会找。题目要选得小、集中，而不要太大、太空。选题一定要是当前最需要反映 的，紧紧围绕形势的，是党和国家以及广大群众最关注的事情。要善于以小见大，从普通的生活场景、事件中反映重大的主题。１２月２日《新华每日电讯》报道了 《人大代表王廷江参与打骂飞机乘务人员》的新闻，夜班值班编辑当即写了“及时评论”《他胆咋这么大》，连续提出７个问题，责问王廷江的“跋扈”，“特殊身 份”，强调“一个好公民至少不能违纪违法”。简短的点评为百姓说了话，读来很是解渴。

第二关是引文简洁。一般来说，报道的原文都比较长，点评稿时要把握“三少、三多”，即过程叙述要少，简短的分析、结论可多；重复的例子要少，典型、有特色的事例可多；空洞的议论要少，求真务实的话语可多。同时注意，在归纳、衔接、过渡中，要忠于原意。

第三关是提炼特点。这是写好点评的重中之重。从新闻的报道中，看到了什么？应当肯定什么？应当否定什么？都要在提炼中加以明确。提炼的目的就是要通过分析，力求做到准确、精练，使点评稿尽量反映并符合客观实际。没有分析就没有综合，要善于梳理，使之系统化，综合提炼主题与观点。第四关是恰当评价。不可拔高。要讲究实事求是，不能把话说绝对了。希望更多的编辑、记者拿起笔来，多写点评、短评，那样你发挥的作用就更大了。（作者系据新华社高级编辑）如何才能写好一篇评论

如何才能写好一篇评论呢？这个问题也困扰过我很长时间，因为作为非科班出身的人进入这个领域确实很难。那么在写评论之前我们应该做的事情就是学习，学习别 人的评论，分析别人评论的文章。这方面可以多看报纸，报纸的评论一般比较深邃，而网络上的评论一般比较简单，观点比较鲜明，这都要学。看报纸主要是看他们评论的结构，也就是学习他们的评论的手法，各段的衔接；而看网络评论则是努力学习他们看问题的切入点，这是培养自己对新闻的敏感性的。在报纸方面我推荐《南方周末》《南方都市报》《新京报》；在网络方面我推荐网易、新浪和腾讯。

以上这些针对某个单独的评论来说的，要是想把握这个评论的趋势，建议去看看五大门户每天的新闻排行榜，以及跟贴，看新闻排行榜可以知道最近的热点是什么，看跟贴是可以获得一些新的观点。

具体到评论的操作上，一般简单的就是三段式，第一段引用已经报道过的新闻，第二段是对这个新闻的评论，第三段是总结出结论。这样的段落对初学者最合适，因为结构清晰，观点明确，只要观点有说服力就可以成功。而另一种方式就是加叙加议，这是比较难的，是一边截取原新闻，一边进行分析的方式，这样的 方式对事件阐述清晰，结合紧密，但不容易把握结构，最好达到一定程度以后再使用。评论是原则是不要偏激，每个评论人员要摆正自己的位置，你要明确自己为什么要写评论，假如你只是为了写而写，那么即打动不了别人，也只能是篇垃圾文章。记住写评论的人需要同情心、需要宽容心、需要爱心！

说到小技巧就是写评论的时候要自己先在脑子里过一遍自己的观点，要看这个观点是不是有足够的论据，是不是有与大众常说的观点不一样。我记得我写的一篇评论是评一个农民的钱不小心被粉碎成纸屑，后来银行破例给他兑换的事件的。当时很多人都认为银行正确，认为这是银行的人性化的做法。我当时的观点则 是这样于法不容，站在法律的高度，凭什么破例呢？而且粉碎后基本上无法识别，那就应该依法不给予兑换，假如觉得农民可以，可以人道给予帮助，但不应该是采用破例兑换的方法，这破坏了依法办事的准则。

所以说，评论最忌讳人云亦云，你一定要有自己的观点，要清楚的阐明这个观点，要少绕弯子！另外在展开论述的时候，应该举一些与这个事件相似的例子，以及这些例子的结果，来加强评论的说服力，在引用的时候，可以横向的，就是与国外、或者其它省市比，也可以纵向，与历史上发生过的事情进行比较。要把引用做好，就要求有足够多的文化背景，可以信手拈来，这就要有足够的积累，多看书，多看书，还是多看书。把有价值的东西记录下来，而不是看过就忘记。你的知识面有多广，知识有多深刻，决定着你评论的好坏。

最后就是总结观点了，在所有的评论中都要出观点，很多的评论都放在最后，这是因为经过论述以后这样的观点或结论就显而易见了，评论员所做的就是明确的表明自己的观点。在表明自己的观点的时候最好能够引用一些名人的话，这样更有震撼力。

新闻稿件的撰写研究 第8篇

1 新闻撰写的基本方式

要想写好一篇新闻稿, 需要抓住新闻稿的写作方向, 同时也要具有一双善于发现的眼睛, 新闻就是最近、最新发生的事件, 必须是新鲜出炉的, 所以这就需要一双具备发现的眼睛分析周围发生的事情, 仔细研究每一个发生的事件, 具体的方式就是将收集的事件放在一个特定的环境和系统之中, 去进行正确的分析和解读。并且将事件放在环境中进行解读有助于撰写的科学性和真实性, 避免新闻报道的失真现象发生, 这就对新闻撰写工作者提出了较高的写作要求, 需要新闻撰写者运用自己的写作技巧和方式, 提高新闻稿的写作质量起到了一个推动的作用。

2 新闻稿件撰写应将事实淋漓尽致的展现

新闻稿的撰写是通过新闻的事实将主观活动展现出来的一个行为, 这也使新闻的报道产生了矛盾:记者的主观见解和新闻的客观事实两者之间的矛盾。新闻报道的真实性是不能添加记者自身的意见, 客观原则不应该给主观意见留任何空间, 这样才能使新闻的报道更加真实。新闻稿件的撰写任务只有一个:将事实真实的报道出来, 按照新闻的报道要求来撰写, 尽可能的揭示事实的真相, 不要借助其他的事实进行证明, 也不要人为的进行新闻事件的判断, 这样会使很多新鲜的价值被隐藏, 使客观世界的思想和意识歪曲。新闻记者为了使自己的职责和工作更好的实现, 用客观的报道将公众的判别能力加以正确的引导, 所以, 新闻稿件的撰写需要将事实作为基本条件, 这样才可以将新闻真实客观的撰写出来, 不要将自己的意见加入进去, 还原新闻最真实的状态, 新闻报道需要将事实用画面和文字展示出来, 将搜集的新闻资料作为撰写的基础, 使新闻根据客观的原则将事实呈现出来。新闻记者需要将自身的行动和采访相结合, 这种写作方式可以将新闻报道的真实性和客观性发挥的淋漓尽致。

3 新闻稿件撰写中存在的几个问题

新闻稿件的撰写是将客观事实和主观认识相结合, 在经过文字和影像等辅助方式进行加工, 使新闻真实、客观的呈现在观众面前。但是人具有感性的思维, 容易受到客观事实的影响将自己的情绪加入到新闻稿的撰写当中, 这就使新闻稿中的真实性和客观性受到影响。

3.1 将客观性和主观立场混为一潭

许多人会将客观性误认为主观立场。新闻媒体具有阶级性和社会性, 新闻媒体中的新闻报道需要立场, 但是客观性却将主观立场扼杀, 其实客观性和主观立场二者并不矛盾, 新闻撰写的记者可以将自己的立场和倾向在撰写中同时进行选择和组合, 使其呈现在观众面前, 这会提高新闻的报道水平, 使个人的立场和见解鲜明的表现出来。新闻工作者的主要任务就是要将事实表达出来, 并将事件立场交给专门的人员进行评论。

3.2 将自然主义作为撰写的基本理论

自然主义就是客观主义, 这个词语本身是文学中的理论, 之后被运用在新闻传播之中, 这一理论是为了将发生的事情全面真实的进行记录, 不要将新闻进行筛选和整理, 这样违背了新闻报道的真实性原则, 会失去报道本身的真实性, 自然主义报道原则和自然主义有一定的差异, 自然报道原则是指对新闻的资料进行一定加工和选择, 按照一定的思维逻辑进行组合形成的新闻稿件, 把新闻的本质尽可能客观的表现出来, 但自然主义是指不在乎新闻的本身事实, 只在乎新闻的表面和形式, 搞面子工程, 导致新闻失去真实性和责任性。

4 将真实性作为新闻撰写的精神

真实性原则早在19世纪就被提出, 客观原则的性质是由传播者的责任心而进行衡量的, 记者的责任是将新闻真实的报道, 不加入任何个人情感, 对新闻实践进行理性的判断和撰写, 依据客观事实, 防止根据主观见解进行新闻事实的撰写, 新闻撰写对记者的工作提出了以下几项原则:

4.1 将自己的主观思维和新闻事件的事实区分开

撰写的工作者应将自己的主观思维和新闻事件的事实区别开, 不要将自己的见解加入到新闻事件之中, 影响事件的真实性。

4.2 拥有一颗宽容的心胸

新闻工作者要时刻怀着一个宽容的胸怀, 对任何事件都用客观、公正的眼光去审视。不要将自己的私人情感加入到工作之中, 对任何事件都怀有一颗宽容的心, 使自己不被发生的事件所左右。公正的撰写和报道事件的真实状况, 进行多视角、全方位的报道。

4.3 提高自己的知识储备

新闻工作者应时刻注重自身的知识储备, 使自己的知识涉猎到各个领域, 开拓自己的视野, 提高对事件的甄别能力, 避免看待事件的表面化和表象化, 使新闻稿件的撰写失去新鲜性和吸引力。

4.4 养成良好的写作习惯

首先, 撰写者可以使用第三人称进行撰写, 避免将自己的个人情感加入到撰写稿件之中, 第二是将事件发生的消息来源交代清楚、明白, 事件发生的背景应做及时的阐述。第三是从多角度进行消息的报道和传递, 使消息得到有效的传播。第四是利用新闻的当事人作为消息的直接来源。

5 结论

新闻稿件的撰写好坏取决于新闻工作者的撰写能力和自身素质, 要想使新闻报道更加真实和客观需要记者将事实进行真实、准确的记录, 以公正、客观的角度进行撰写, 不要将自己的主观见解添加到新闻的稿件之中, 为了保证新闻稿件撰写的真实性和客观性, 记者应注重提高自身的素养, 及知识的涉猎范围, 使新闻报道更加客观、真实, 将个人情感和倾向排除在外, 注重新闻报道的客观性, 才能够正确的对观众的价值观进行引导。

摘要：从事新闻工作的人, 都需要拥有丰富的资料, 这些资料涉及的范围较为宽泛, 内容较多, 这就使得撰写者必须充分利用手中的资料进行撰写, 而想要写好一篇新闻稿件, 就需要记者编辑进行专业的培训, 使自己的经历逐渐丰富起来, 写作方式变得多样化, 具有对新闻的线索敏锐的观察力, 使新闻稿件的撰写更加独特、新颖, 激发读者的阅读兴趣。

关键词：新闻稿件,撰写,客观性,研究

参考文献

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