人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案（精选12篇）

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第1篇

人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷

班级 姓名 等级

一、看拼音写词语。

yín sîng dǒu qiào shēn qū yùn hán

()()()()ào mì xiá kâ jìng mì jùn qiào

()()()()hōng kǎo qín miǎn páng bï qīn qì

()()()()

二、词语填空。

（）高（）重（）心所（）（）（）深长

（）然大（）全（）（）注 横（）直（）

（）（）淑女 花色（）（）（）（）乐道

（）（）攘攘（）（）玉立 行色（）（）

三、日积月累。

1、落红不是无情物。（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖。（刘方平）

3、造物无言却有情。（张维屏）

4、今夜曲中闻 折柳。（李 白）

5、卧看满天云不动。（陈与义）

四、句子转换和仿写。

1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（换一种说法，意思不变。）

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？

（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）

五、课内阅读《草虫的村落》（节选）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词语

美丽（）闲谈（）疲倦（）

（2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。

（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（）。

A解释说明 B声音延长 C表示转折

（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（）。

A比喻和拟人； B夸张和排比； C反头和比喻

（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。

（6）用“——”画出文中的比喻句，并找出本体和喻体。7.抄写你喜欢的句子并写写为什么喜欢? 课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示（），第 四处表示()。（3分）

3、课文分()、（）两方面来写山雨之美。第8自然段则主 要抓住关键词()。

六、阅读短文，完成练习。山 雨 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 —— 沙啦啦，沙啦啦„„ 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近„„

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——

丁——冬——丁——冬„„ ||

仿佛是一场山雨的余韵。

1、文中运用了三种修辞手法，分别是：

2、课文中三处“„„”的作用是一样的，表示（）。4.、缩句：飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指。

5、为什么说雨改变了山林的颜色？

1七、习作。

秋天来了！请你抓住家乡秋天最美丽的景色，写一篇文章，表达你对家乡的热爱之情。题目自拟，字数在400字以上，力求工整清楚。

参考答案和评分标准（总分120 卷面分5分）

一、看拼音写词语。（12分）

（吟诵）(陡峭)(身 躯)(蕴 含)(奥秘)(侠客)(静谧)(俊 俏)(烘烤)(勤勉)(磅礴)(亲戚)

二、词语填空。（12分）

（德）高（望）重（民）心所（向）（意）（味）深长（恍）然大（悟）全（神）（贯）注 横（冲）直（闯）（窈）（窕）淑女 花色（斑）（斓）（津）（津）乐道（熙）（熙）攘攘

（亭）（亭）玉立 行色（匆）（匆）

三、日积月累。（10分）

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

2、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

3、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

4、今夜曲中闻 折柳，何人不起故人情！（李 白）

5、卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

四、句子转换和仿写。（4分）

1.我站立之处成了看雨的好地方，没有人能说这不是天地给我的恩泽。

2.你好，芬芳的野花！你绽开一幅笑脸，是在欢迎我的到来吗？

五、20分（3分 3分 2分 2分 2分 4分 4分）

六、（21分）

1.比喻 拟人 排比（3分）

2.声音延续 解释说明 声音延长（6分）3.音韵 色彩 幽静（6分）4.2分 5.4分

七、习作。书写5分，内容35分。

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第2篇

一、基础知识。

1.下列加点字的读音完全正确的一组是()。

A.咳嗽(sou)祭祀(shì)束缚(fù)B.竹匾(biǎn)追悼(diào)出殡(bìn)

C.镊子(niè)秕谷(bǐ)胭脂(yān)

D.装弶(jiàng)

讲究(jiù)

骤然(zhòu)

2.读拼音,写字词。

(1)在chú

fáng()里,他见到了闰土。闰土给他讲雪地捕鸟的趣事:支起竹匾,sǎ

xià()秕谷,看鸟雀来吃时,远远地将fù()在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

(2)我正要nínɡ

shì()他们时,zhòu

rán()一惊,睁开眼,yún

jǐn()也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁zhì()一块大石下河水中,水波dǒu

rán()起立,将整篇的影子撕成片片了。

3.将下列词语补充完整,并选择合适的词语填入句子中。

张()李()()()深长()经风()

北风()()

无()无()

()()吞枣

一()无()

()然大()

(1)上课时,张华走神,老师让他回答问题,可他　　　　　　乱说一通。

(2)听了老师的话,我　　　　　　:“原来是这样。”

4.写出下列句子所运用的描写方法。

(1)少年项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去。

()

(2)他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。()

(3)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?()

(4)“怎么了?”爸爸问他。

()

5.伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)

6.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”对　　　　　　　　的不满,流露出对　　　　　　　　　　　的向往。

7.“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”“四周黑洞洞的”指;“碰壁”指。从这句话可以体会到鲁迅先生。

8.《有的人》中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句“

”。

二、课文回顾。

1.《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《　　　　　》。课文通过“我”的回忆,刻画了一个、、的闰土形象,重点写了闰土给“我”讲、、、这四件新鲜事。

2.根据《好的故事》,在横线上将内容补充完整。

3.判断正误,正确的画“√”,错误的画“✕”。

(1)《我的伯父鲁迅先生》第一部分是因,其余部分是果,回忆了伯父生前的五件事。

()

(2)《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神,全诗运用了对比的手法。

()

三、交流平台。

由“饱经风霜的脸”这个短语,你想到了什么?把你想到的用一段话写下来。

我想到了:

写话:

四、综合学习。

在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,开始攒钱买书。过年时,大人给了他“压岁钱”,他总舍不得花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使他受益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

1.用“　　”画出这篇文章的中心句。

2.抄书使鲁迅“受益匪浅”,具体表现在:。鲁迅的书“历久常新”,表现在:。

3.你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?

第八单元提升练习

一、1.C

2.(1)厨房　撒下　缚(2)凝视　骤然　云锦　掷　陡然

3.冠

戴　意味　饱

霜　怒号　穷

尽　囫囵　望

际　恍

悟

(1)张冠李戴(2)恍然大悟

4.(1)动作描写(2)外貌描写(3)心理描写(4)语言描写

5.伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,他小的时候,鼻子跟我爸爸的一样,也是又高又直的。

6.自己所处环境　农村丰富多彩的生活

7.社会黑暗　与反动势力斗争时受到迫害

顽强的斗争精神和革命的乐观主义态度

8.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

二、1.故乡　机智勇敢　聪明能干　见多识广

雪地捕鸟　海边拾贝　看瓜刺猹　看跳鱼儿

2.向往的生活　黑暗的现实　对美好生活的憧憬和追求

3.(1)✕(2)√

三、示例:一个人经历了很多艰苦的生活。

老人饱经风霜的脸上写满了沧桑,额头上清晰地镌刻着岁月留下的痕迹,两鬓斑白,深陷的眼眸已经干涸,眼球由于失去了神采而显得浑浊不堪。

四、1.在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第3篇

二、正确字、音为：

(1)幸而 幅度 座无虚席

(2)薄(bó)弱 刹(chà)那间 转(zhuǎn)化

三、1、略

2、欣赏、玩赏;不知所措、惊慌失措

3、略

4、①眼疾手快②心灵手巧③手舞足蹈④手不释卷⑤心狠手辣⑥得心应手⑦不择手段

⑧妙手回春⑨手到擒来⑩手忙脚乱11袖手旁观12一手遮天13束手无策14情同手足

五、(1)因为所以 或者 如果就会

(2)虽然但是

六、按原文填空，其它合理即可。

阅读小天地

(一)、1、划去的音为â、rǎo近义词“依偎”

2、活泼的孩子;使句子具体生动，突出杨柳的特点可爱、不忘根本。

(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下，高而不忘本”)

4、合理即可

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第4篇

1.看拼音，写词语。

二、单选题

2.下面加点字的读音有错误的一项是（）

A.风靡（mǐ）疙（gē）瘩　沮（jǔ）丧　跺（duò）脚

B.挨揍（zòu）窦尔敦（dūn）厌氧（yǎng）菌　轮廓（kuò）

C.废墟（xū）培（péi）养　盔（huī）甲　后妃（fēi）

D.金箍（gū）棒　嫦（cháng）娥　倾（qīng）角　纳（nà）鞋底

3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（）

A.呆头呆脑　 轻手轻脚

B.怒气冲冲

得意扬扬

C.念念有词

侃侃而谈

D.黑白分明

心满意足

4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）

A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。

B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。

C.在西边，最引人注目的是养心殿。

D.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）

A.进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

B.太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。

C.给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。

6.下列说法不正确的一项是（）。

A.《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法

B.地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜

C.《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况

D.阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法

7.下列句子没有语病的一项是（）。

A.体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。

B.为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

C.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。

D.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。

8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（）。

A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

D.青山遮不住，毕竟东流去。

三、语言表达

9.按要求完成下列句子练习。

（1）尽管两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。（修改病句）

（2）地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。（用加点词语造句）

（3）故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用恰当的关联词语合成一句话）

（4）小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）

（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改成反问向）

10.口语交际。

“学会请求”是一个开放性的话题，我们应该学习在日常交际活动中有礼貌地提出请求，初步学会文明地进行人际沟通的本领。小明热爱踢足球，他想每周三放学后踢一会儿足球，他该怎样请求妈妈同意呢？

四、语段阅读

11.课内阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的（观察/观测）。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家（观察/现测）到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离（观察/现测）还发现，以前（观察/观测）到的火星表面上所谓色的四季变化，并不是由于植物的生长和枯萎造成的，而是由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

（1）在文中括号里选择合适的词语。

（2）根据文章内容填空。

________年，________国发射的“________”宇宙飞船进入了环绕________飞行的轨道，给________拍摄了大量的照片。

（3）从这一段文字中我们知道了科学家对火星又有了哪些新的发现？

（4）联系上下文想一想，科学家们的发现说明了什么？

五、现代文阅读

12.阅读短文，完成练习。

银杏

银杏有非常悠久的历史。早在27亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。

可是，到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫逐渐退出历史舞台。只有在少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30—40年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。

如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才行。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山的定林寺中，据说有300多岁了，直到今天它还果实累累。

那么，银杏为什么这样长寿呢？

植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，树根能够扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，使它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。银杏体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

（1）人们为什么称银杏是“植物界的恐龙”？（）

A.银杏长得跟恐龙一样大

B.银杏和同时代的恐龙一样普遍

C.银杏和恐龙一样灭绝了

D.银杏存活的时间和恐龙一样长

（2）人们把银杏称为“________”“________”“________”。在这里引号表示________。

（3）文中画横线”的句子运用了________和________的说明方法，其作用是________。

（4）银杏树长寿的原因是（）（多选）

A.银杏树根系极为发达，扎得深，有利于抵抗各种不良环境。

B.银杏树生长缓慢，需要的养分比较少。

C.银杏存活的时间和恐龙一样长。

D.银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质能抑菌杀虫，使银杏树很少受到病虫害的侵袭。

（5）下面句子中加点的词能否删去？为什么？

经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。

六、写作题

13.习作与表达。

题目：让生活更美好

要求：①先想一想是什么让你的生活更美好，把题目补充完整。②运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活变得更美好。③注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。

参考答案

1.昼夜；颓然；提供；因素；猜测；抵御；沮丧；适当

2.C

3.D

4.B

5.B

6.A

7.D

8.D

9.（1）如果两个竹节人放在一起，那就是搏斗了。

（2）一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

（3）故宫博物院不但是明清两代的皇宫。而且是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

（4）小星星在夜空中眨着眼睛。

（5）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道不令人惊叹吗？

10.妈妈，我想每周三放学后踢一会儿足球。踢足球有助于身体健康，让身体素质提高。出去踢足球可以让自己的身体放松放松；不会耽误学习成绩；可以有助于困队合作的意识，增强伙伴之间的友谊。将能促使其行动迅速，视野开阔，反应敏捷，食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。你就让我去吧。

11.（1）观测；观察；观测；观察

（2）1971；美；水手9号；火星；火星

（3）火星上没有“运河”，也没有四季变化。

（4）生命在火星上难以存在。

12.（1）B

（2）植物界的恐龙；植物活化石；公孙树；特殊含义

（3）举例子；列数字；准确具体地说明银杏树的确是长寿的树种

（4）A,B,D

（5）不能删去。因为“大约”表示估计，银杏树历史久远，无法准确计算时间，只能说个大概。这体现了说明文语言表达的准确性。

13.爱让生活更美好

爱，是一个多么美丽的词啊！因为有了亲人的爱，使我们幸福；因为有了朋友的爱，使我们快乐；因为有了陌生人的爱，使我们脱离困境。

一个寒风凛冽的早晨，我和爸爸一同回故乡扫墓。到了下午，爸爸还没扫完，我只好一个人坐公交车回家。我走在小路上，边走便踢着路边的小石子，嘴里嘀咕着：“哼！又说要送我上晚修，现在连要送我回家都做不到。坐公交车就坐公交车，反正我又不是没坐过。”

我站在河源路口，攥着手里的3块钱，等待着到小金口的车。上车买完票后，随便找个位子就坐了下去。随着车子的“一起一伏”我的眼皮忍不住“打起了架。”过了不知多久，车子猛的一个刹车，把我从睡梦中“拉了”出来。我睁开朦胧的双眼，朝窗外望了望，看到一个路牌“三角滩。”一瞬间，心中的问题涌了出来：我怎么会在这？小金口呢？这是哪里？……”我连忙下了车。

看着四周陌生的环境，我像一只迷了路的羔羊，分不清东南西北。手足无措的我再也忍不住眼眶的泪水。不久，我平复了自己的心情，想：“现在只有找人帮忙了。”迎面走来两位穿着制服的姐姐，边走边开心地聊天。我跑过去，焦急的问他们：“请问这附近有没有到博罗的汽车？”一位长头发的姐姐看了看我的脸和衣服，然后想了一会儿，对我说：“小妹妹，你是不是迷路了？这附近有一个公交车站，但没有直接到博罗的车，你可以先到汤泉，再转车回博罗。”我的泪水又来了：要搭两次车，我只剩下两块钱，不够钱怎么回家？“那位姐姐牵着我的手，走到马路对面的汽车站，帮我拦了公交车，搜了搜裤兜，塞给我五块钱，说：“快上车吧！”我刚想说谢谢时，车门已经关了。

五元钱，虽然不是很多，但里面包含的爱是无限的。一个简单的动作，一个简单的问效，让我们将爱献给更多的人，让我们的生活变得更美好！

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人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第5篇

一、我来梳理课文（45分）

1.《观潮》这篇课文通过描写八月十八（1分）（时间）钱塘江大潮的样子（2分）和声音（2分），体现了钱塘江大潮的雄伟壮观（2分）。在课文的第4自然段中，作者把钱塘江大潮比作了千万匹齐头并进的白色战马（1.5分）和一堵两丈多高的水墙（1.5分）。（共10分）

2.《雅鲁藏布大峡谷》写了在号称“世界屋脊”（1分）的青藏高原上的世界上最深（1分）最长（1分）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。它还有“植物类型（1分）博物馆”和“动物（1分）王国”的美誉。（共5分）

3.《鸟的天堂》中，作家巴金（1分）用成语“不可计数”（2分）和动词“垂”（1

分）、“深”（1分），描写了大榕树的大（1分）、枝叶茂盛（1分）、富有生命（1分）力。在文中加引号的“鸟的天堂”表示没有鸟的大榕树（1分），没有引号的表示有鸟的大榕树（1分）。（共10分）

4.作家萧红（1分）的《火烧云》中写了火烧云绚丽（2分）的色彩和多变（2分）的形态。（共5分）

5.语文园地一中告诉我们读写景（1分）、写人（1分）和记事（1分）的文章要边读边想象（2分）。（共5分）

二、我来注上拼音（10分）

（略）（4分）（略）（2分）（略）（2分）（略）（2分）好读书不好读书好读书不好读书踮着脚不可计数一模一样

三、我来判断正误（10分）

1.《观潮》一课中用上了拟人和排比的手法。（×）（2分）

2.雅鲁藏布大峡谷的平均海拔是1万米。（×）（2分）

3.《鸟的天堂》中作者第一次经过“鸟的天堂”时间是早晨。（×）（2分）

4.“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了枝干的多。（×）（2分）

5.《火烧云》中写火烧云的形态时，作者写了许多形态，用了排比手法。（×）（2分）

四、修改病句（5分）

1.红色的（1分）红旗在蓝蓝的（1分）蓝天下飞翔。

2.五颜六色的黄叶（1分）把（1分）环卫工人扫进了垃圾箱。

3.这次学习使体（1分）会到劳动的不易。

五、我来积累填空（20分）

1.下面词语中，读音都正确的一组是（B）。（5分）

A.笼罩lǒng zhào 踮着脚 diǎn zhě jiǎo

B.风号浪吼 fēng háo làng hǒu 咫尺为邻 zhí chǐ weí lín

C.汹涌澎湃 xiōng yǒn pēng pài 涓涓细流 juān juān xì líu

2.“集”的意思有：①聚集，会合 ②作品中独立的部分 ③市场．

A.我看完了《水浒传》的上集。（②）（3分）

B.全体老师正集合在一起开会。（①）（3分）

C.周日，我和妈妈一起去赶集。（③）（3分）

3.温顺温柔和善

① 王阿姨家的那条狗非常温顺。（3分）

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第6篇

引人注目玩耍 穿戴 汲取 盛开

二、略

三、略

四、1、坐，座 2、飘，漂 3、尊，遵 4、爱惜 5、严格

6、精彩 7、沉重 8、继续

五、1、常常 2、奋力 3、遥、叫、停4、可爱、有趣、喜爱

5、蓬头稚子学垂纶，怕得鱼惊不应人。

六、1 3 2 5 4

七、(一)1、激励，竟然，吸取，决定

2、出乎意料 激动兴奋 3、A 4、A

(二)1、① 疑惑不解②豁然开朗③得心应手

2、体会，奇特

八、略

三年级语文第一单元单元知识归纳

一、《燕子》

1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)

停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(把燕子比作音符)

4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

二、《古诗两首》

1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

2、《咏柳》 咏：歌颂、赞美。

① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。 似，好像。

④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的? 原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

3、《春日》诗题的意思是在春天里。

①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。 “滨”，水边。“光景”，风光景色。

②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。

④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。

4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。

三、《荷花》

1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。

2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。

3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢?”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。

4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。

四、《珍珠泉》

1、课文写了珍珠泉的哪些特点?泉水清、深、绿

2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

语文园地一

描写花草的：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

描写日月的：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第7篇

读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。

zhēnɡ rónɡ nuó dònɡ yānɡ miáo kū wěi

duàn liàn yōu yǎ kǎo yàn zhuǎn huà

补充词语。

（ ）门（ ）户 （ ）（ ）生机 柳（ ）花（ ） 不知所（ ）

（ ）缘（ ）故 （ ）风（ ）雨 （ ）心（ ）魄 目不转（ ）

火眼金睛，辨字组词。8

番（ ） 匆（ ） 锻（ ） 雅（ ）

蕃（ ） 勿（ ） 煅（ ） 稚（ ）

说说你对下列句子的理解。

为是其智弗若与？曰：非然也。

孰为汝多知乎？

不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

照猫画虎，填词语。

例：微笑对高兴正如流泪对悲伤。

1、寒冷对冬天正如（ ）对夏天。

2、勤劳对增产正如懒惰对（ ）。

3、（ ）对坚强正如顺境对脆弱。

4、白天对（ ）正如夜晚对静寂。

瘦身行动（缩句）。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直。

除了这等享乐的风光事已外，遇到工作他们只是其他手指的附庸。

杂症门诊。6

（1）造纸术是我国的四大发明。

（2）通过种树人的一番话，使我非常感动。

（3）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。

下列句子分别使用了什么修辞手法？

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）

（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 （ ）

（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？ （ ）

语言积累

1、人非生而知之者， ？

2、甜瓜苦蒂， 。

3、种树者必培其根， 。

4、，观千剑而后识器。

阅读并回答问题。

无名花

我的故乡是个山清水秀、绿树成阴的小村庄。在故乡的山坡上，小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花。村里的孩子们都叫它“无名花”。

春天，我来到山坡上，那些无名花在春风中频频点头，好像在向我传递春天的信息；夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。

清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。

无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣……

啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。

1、用“ ”在上文中画出一个拟人句。2

2、从上文中找出一个比喻句，写在下面的横线上。2

3、写出第三、四自然段的意思。4

第三自然段：

第四自然段：

4、文章的最后一个自然段在全文中起到了 作用。2

5、在文中找出能概括中心的一句话，写在横线上。2

写作。

如果你是一个留心观察生活的孩子，你一定发现我们的周围有许多新鲜的事吧？请选择一件使你颇有感触的事写一写。

要求：

语句流畅，字迹工整。

写清楚事物的特点和你从中获得的感悟。

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第8篇

姓名

一、拼音写字我最棒。(6分)pān dēnɡ

wān

yán kuò

sàn

tún bù kònɡ

xì dònɡ

tínɡ

二、用“√”选出加点字的正确读音。(2分)擦．伤(chā cā)

仰．卧(yǎng rǎng)波澜．(lán luán)

柔嫩．(nèn lèn)

三、给加点的多音字注音。(3分)

公路盘曲．__________而上。刚才还高兴得唱曲．________儿的几个年轻人，此时也屏．________息凝神，车里顿时安静了。那屏．________障似．________的山峰在车窗外，有的近在身边，似．________乎一伸手就可以触摸到。

四、加偏旁组字再组词。(7分)w(暇)←→（）

（）←→（）(闲暇)（）

（）（）（）←音→（）

（）←肖→（）（）（）

（）（）

五、恰当解释我会选。(6分)簇：①聚集。②聚集成的团或堆。③量词，用于聚集成团成堆的东西。1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。（）2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。（）3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。()

六、我能写出带点词的近义词。(2分)1．我想起刚才做的梦，心头依然．．突突地跳。（）2．他迈着矫健．．的步伐走上讲台。()

七、补充词语。(8分)

突（）森（）

（）地而（）（）（）雄伟

连（）不（）奇（）罗（）色彩（）（）（）（）似（）（）（）万千

八、我能把句子填完整。(5分)

1．桂林山水_____________________________。2．舟行______________，人在______________。3．大漠孤烟直，__________________________。4．浮天水送无穷树，______________________。5．______________________，海上明月共潮生。

九、写出下列句子的修辞手法。(5分)

1．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（）2．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。()

3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？()

4．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。（）5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。()

十、关联词语我会用。(4分)

1．山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2．（）风雨再大，池塘里的小青蛙（）不害怕。

3．在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。4．（）天山这时并不是春天，（）这时天山的无边繁花比得过春天的花园。

十一、病句确诊再医治。(8分)

A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾 1．内洞大概肯定有十来进房子那么大。（）改正：

________________________________________________________________________

2．春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。（）改正：________________________________________________________________________

3．放学后，乘

2路车去少年宫。（）改正：

________________________________________________________________________

4．导游员逐一指点洞内的景物，举起汽油灯。（）改正：________________________________________________________________________

十二、默写古诗，回答问题。(9分)

独坐敬亭山 [唐]（）

______________________，______________________。______________________，______________________。

1．默写古诗并写出作者。(5分)2．诗中________、________两字把读者引入“静寂”的境界。(2分)3．诗中“______________，______________”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。(2分)

十三、快乐阅读轻松答。(15分)

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。

下车后，我们舍弃．．（）了大路，挑选．．（）了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。

岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险．．（）。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。

当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。

当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。

1．(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)1haoti 1.c o m _____________________________________________________________________(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．在括号里写出加点词语的近义词。(2分)

3．文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________；②____________。4．短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物

有

：

________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(4分)

5．这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)

十四、在写景中感受爱。(20分)

我们居住的小区环境幽雅，我们玩耍的公园风景如画，我们学习的校园整洁似家„„请你选择一处自己喜欢的景物，按一定顺序描写下来，抓住景物特点，题目自拟。

附答案

一、攀登 蜿蜒 扩散 臀部 空隙 洞庭

二、cā yǎng lán nèn

三、qū qǔ bǐng píng shì sìw W w.1haoti 1.c O m

四、瑕 无瑕 春 春天 奉 奉献 谙 谙熟 暗 黑暗 稍 稍微 消 消息

五、1.① 2.② 3.③

六、1.仍旧 2.强健

七、兀 郁 拔 起 峰峦 绵 断 峰 列 明丽 红叶 火 形态

八、1.甲天下 2.碧波上 画中游 3.长河落日圆 4.带雨云埋一半山 5.春江潮水连海平1haoti 1.c o m

九、1.比喻 2.拟人 3.反问 4.排比 拟人 5.设问

十、1.无论„„都„„ 2.即使„„也„„ 3．只要„„就„„ 4.虽然„„但是„„

十一、1.D 去掉“肯定”。2.B 去掉“阳光灿烂”。3.A 在“乘12路车去少年宫”前加“我”。4.C 导游员举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。

十二、1.李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 2.尽 闲 3．相看两不厌 只有敬亭山

十三、1.(1)俯瞰 遥望(2)凝视 远眺 注视 欣赏 观赏 盯着 2.放弃 选择 危险 3.①比喻 ②拟人

4．铺满花的小路和柴门。5.游记 趣 一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第9篇

班级 姓名 等级

一、再现老朋友。拼一拼，写一写。(10 分)Dào tián mén kǎn xià hu jǐng gào fān qié()()()()()Yáo tái huáng lí shuāi lao tí míng xiàn mù()()()()()

二、汉字花园。照样子。做一做。（分4)例:(狐仙)狐——孤(孤单)()娇——()()律——()()稻——()()避——()

三、词语花篮。按要求写词语。(12 分)

1、想一想，在括号里填上合适的词语。

()的树林()的小鸟()的动作()的探索()的吹来()地爬行

2、读句子，写出加点词语的近义词和反义词。大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。．．．．．．近义词:坚强——()镇静——()茂盛——()反义词:坚强——()镇静——()茂盛——()

四、巧手妙接。在括号里填上合适的关联词。(6分)

1、()生活给了我们启迪，（）我们愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

2、()我以前很喜欢“两个黄鹂鸣翠柳”这句话，（）经祖父一讲，我就不喜欢了。

3、()妈妈说要打我，我()没有改掉大声念书的习惯。

4、书籍()可以增长我们的知识，()能陶冶我们的情操。

5、()在炎热的夏日中午，()会有这样带着凉爽的声音!

6、()选择了自己的奋斗志向，()可从各种不同门类的书籍中汲取营养。

五、累积赛场。按要求填一填。（6分)

1、东隅，桑榆。

2、莫等闲。

3、“少小离家老大回，乡音无改鬓衰。。”这首诗的题目是《 》，作者是 代诗人。

4、“，收篙停棹坐船中。，不是遮头是使风。”这首诗描绘出了 的小童形象，表达了诗人 之情。

六、句子欢乐谷。（6分)

1、缩写下面的句子。

书籍中描绘了多姿多彩的自然景观与波澜壮阔的历史画面。

2、展开想象，用“花园、蝉鸣、阳光、伙伴”四个词语写一段话，描述暑假生活的几个画面。

七、阅读训练场。(26 分)

(一)一天中午，在一家餐馆里，一位老太太买了一碗汤，在餐桌前坐下，突然想起忘了取面包。她起身取回面包，重又返回餐桌，然而令她惊讶的是，自己的座位上坐着一位黑皮肤的男子汉，正在喝着自己的那碗汤。

“这个无赖，他无权喝我的汤!”老太太气呼呼的寻思。“可是，也许他太穷了，太饿了。我还是一声不吭算了，不过，也不能让他一人把汤全喝了。” 于是，老太太装着若无其事的样子，与黑人同桌，面对面的坐下，拿起了汤匙，不声不响地喝起了汤。

就这样，两个一碗汤被人共同喝着，你喝一口，我喝一口。两个人都互相看着，都默默无语。这时，黑人突然站起身，端来一大盘面条，放在老太太面前，面条上插着两把叉子。

两个人继续吃着，吃完后，各自直起身，准备离去。“再见。”老太太友好地说。“再见。”黑人热情地回答。黑人热情地回答。他显得特别愉快，感到非常欣慰。因为他自认为今天做了一件好事，帮助了一位贫穷的老人。黑人走后，老太太这才发现，旁边的一张饭桌上，放着一碗无人喝的汤，正是她自己的那一晚。

生活就是这样纷繁复杂，人与人之间的误会、隔阂，乃至怨恨等等，时常都会发生。只要心地善良，互谅互让，误会、怨恨也会变成令人感动和怀念的往事。

1、我会填。

这个小故事发生的时间是，地点是，人物是，事件是。

2、黑人看到一位素不相识的老太太喝着自己的汤，心里是怎样想的?

3、请为这则小故事选择一个最优美、最贴切的标题。()A、一碗汤的故事 B、误会 C、美丽的误会 D、在餐馆里发生的故事

4、读完这则故事，你感受最深的是什么?

(二)冬季到台北来看雨

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能 比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行 20 人，应台湾名伶刘海燕女士 的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天 看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说: “我一听到这梆子敲、板胡响就想回家„„”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生 对我们说: “我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说: “我是喝 黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼„„”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故 乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪!④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。是想起了至今 仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇 中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢? ⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一 种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪„„我在心里向老乡呼 唤:回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回 地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味„„

1、作者来台北干什么?究竟看到了什么? 作者来台北唱河南豫剧。看到了台北河南老乡思念家乡的情景。

2、第③段“紧紧”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情? 盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦,对家乡的热爱和强烈的思 念之情。

3、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么?而“铿锵的声音”又表现了什么? 黯然因思乡不能归。铿锵是对家乡誓死的忠 诚，对自己是河南人的骄傲。

4、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》《寻儿记》便失声大哭呢?

．是想起了至今仍未找到的家乡的父母，是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子，还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景，数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？（可用原文回答）

5、第⑤段中划线的句子与哪句相呼应?用“ ”划出

应画“来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第10篇

(2)李静跑50米的时间是12（）(3)爸爸每天工作8（）(4)小明跳50下绳约需30（）2.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒（）跑得最快，（）跑得最慢7。

3.在○里填上“>”<”或“=” 6分○60秒 160分○3时 4分○200秒 3时○300分 250分○5时 60秒○60分 10分○600秒 120分○2时 4.现在是7时25分，再过()分钟，正好是8时。

5.一列火车本应10:55到达，现在晚点25分钟，()时()分能到达。

6.三(1)班同学比赛踢毽子,10:20开始，10:50结束，踢毽子用的时间是()分钟。

7.1时=（）分 2时=（）分 1分=（）秒 8.下面是裁判员记录的三年级男生100米跑预赛的成绩。

跑道 1 2 3 4 成绩/秒 17 18 19 16 第（）跑道的男生跑得最快，第（）跑道的男生跑得最慢。

二、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（10分）1.小强跑50米，用了13分。（）2.分针从1走到3，经过了2分。（）3.从8时30分走到9时，经过了70分钟。（）4.秒针走一大格，分针就走一小格。()5.火车下午1:05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。()6.时针在4与5之问，分针指着10，这时是5:30。()7.在百米赛跑中，东东用了140分。()8.明明每天早晨7:15从家出发,7:35分到校，她路上用了20分钟。()9.钟面上走得最慢的针是秒针。()10.秒针从数字“2”走到数字“5”经过了3秒。()三、选一选。（14分）1.一场电影大约播放()。A.500秒　 B.8时 C.100分 2.小丽1分钟写4个大字,写20个大字需多长时间?列式为()。

A.1×4 B.4×1　 C.20÷4 3.1秒能做什么?()A.读一首古诗　 B.给人一个微笑 C.做一遍广播体操 4.100米赛跑,夏明用了16秒,小强用了18秒,()跑得快。

A.夏明　 B.小强　 C.一样快 5.学校早上8:25开始上第一节课,上一节课需要40分,中间休息10分,早上()开始上第二节。

A.9:05 B.8:75　 C.9:15 6.下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是（）。

乐乐用了1分13秒；

欢欢用了1分32秒；

牛牛用了1分50秒 A 乐乐B 欢欢C 牛牛 7.钟表滴答一声是1（）。

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第11篇

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.北京大兴国际机场正式投运的时间是（）。

A.9月5日

B.9月15日

C.9月25日

2.北京大兴国际机场外观的寓意是（）。

A.如意祥云

B.凤凰展翅

C.繁花似锦

3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）北京大兴国际机场航站楼是世界最大的单体航站楼。（）

（2）北京大兴国际机场的设计出自伊拉克裔美国女建筑设计师扎哈·哈迪德之手。（）

（3）“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。（）

二、下列加点字的读音和词语的字形全部正确的一项是（）

A.翡翠（fēi）

初旬（xún）

搅和

滩贩

B.唾沫（chuí）

肿胀（zhǒnɡ）

万象

甜腻

C.皎洁（jiǎo）

机杼（yǔ）

间断

彩会

D.脱缰（jiānɡ）

演绎（yì）

眨眼

褐色

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

jiào

chē

yuán

xiāo

bǐ

cǐ

diǎn

rán

qià

hǎo

（）

（）

（）

（）

（）

kū

qì

luò

tuo

yóu

nì

zhù

hè

chóu

mì

（）

（）

（）

（）

（）

shuǐ

ɡānɡ

zānɡ

luàn

suàn

bàn

qī

xī

wū

yā

（）

（）

（）

（）

（）

xiào

yínɡ

yínɡ

hán

qínɡ

mò

mò

（）

（）

2.根据语境写词语。

（1）我吃jiǎo

zi（）的时候，特别爱蘸cù（）。

（2）每年là

bā

jié（），妈妈都会áo

zhōu（）给我们吃，弟弟总是拿起tānɡ

chí（）lánɡ

tūn

hǔ

yàn（）地吃起来。

（3）hóu（）老师声情并茂地给我们朗读了《牛郎织女》这篇wén

zhānɡ（）。

3.写同音字。

[rán]

（）放

（）后

[bàn]

搅（）

伙（）

[là]

（）月

（）烛

[yā]

乌（）

（）力

四、给下列加点字选择正确的解释，填入正确答案的序号。

1.万象更新（）

A.形状，样子。

B.一种哺乳动物。

2.无暇顾及（）

A.时间。

B.闲，没有事的时候。

3.日夜不绝（）

A.穷尽。

B.断。

五、下列句中加点的词语使用错误的一项是（）

A.巫女的面具半黑半白，代表其两面三刀。

B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。

C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。

D.民间剪纸绚丽多彩乡亲们见了都赞叹不已。

六、下列句中加点的词语换成括号里的词后，句意不变的一项是（）

A.初一的光景与除夕截然不同。（光线）

B.哪一家都灯火通宵，不许间断。（间隔）

C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。（格外）

D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（经常）

七、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是（）

A.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（解释说明）

B.必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按***惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（递进）

C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。（声音延长）

D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（转折）

八、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）

A.元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。

B.他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。

C.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

D.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

九、按要求完成句子练习。

1.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（换一种说法，不改变句子意思）

2.世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为否定句的形式，不改变句子意思）

十、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.《北京的春节》以时间为顺序，用充满北京味的朴实的语言，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷。

（）

2.《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节，描写了煮粥、吃粥两幅画面，字里行间流露着浓浓的亲情，充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。

（）

3.“河汉清且浅，相去复几许。”诗人用委婉的语气，暗示了相思之苦的根源。

（）

4.《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。

（）

十一、课文内容回顾。

1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“____________，____________”。本文详略得当，重点突出，其中“腊八”“____________”“____________”和“____________”这四天的情景描写得比较详细。

2.《腊八粥》一文的作者是____________，全文围绕八儿一家熬腊八粥的经过（依次是盼粥→____________→____________→____________→吃粥），展示了一幅____________的图景。

3.《迢迢牵牛星》一诗中用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切的句子是“____________，____________”；描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的句子是“____________，____________”。

4.《寒食》一诗中运用双重否定的句式，有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是“________________，________________”。

5.《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______________，______________”。

6.《藏戏》这篇民俗散文围绕藏戏的主要特点，从____________、____________、____________等方面展开，让读者对藏戏有所认识，体会到传统戏剧艺术的独特魅力。

7.《长歌行》一诗中说明时间一去不复返，劝导人们要珍惜时间，不要到老了再后悔的句子是“____________，____________？____________，____________”。

第一单元复习卡参考答案

一、听力材料：

北京新地标——北京大兴国际机场

2019年9月25日，被外媒称之为“新世界七大奇迹”之首的北京大兴国际机场正式投运。北京大兴国际机场的设计出自全球著名的伊拉克裔英国女建筑设计师扎哈·哈迪德之手。

北京大兴国际机场外观形似海星，但它有更别致的寓意，即“凤凰展翅”。这只大凤凰不仅是世界最大的单体航站楼，还是全球首座高铁地下穿行的机场航站楼和全球首座双层出发双层到达的航站楼。

航站楼室内吊顶从侧面到顶面连续变化，形成“如意祥云”的肌理，与地面拼花石材的“繁花似锦”和浮岛墙面的“流光溢彩”上下呼应。核心区外，5条指廊犹如巨型“溪谷”向外延伸，指廊尽头都设置了露天“空中花园”，分别被命名为“丝园”“茶园”“瓷园”“田园”“中国园”，满眼赏心悦目的中国风。整个航站楼一共使用了12800块玻璃，其中屋顶就使用了8000多块玻璃。更让人惊叹的是，由于流线曲面构造，这8000多块玻璃完全不重样。

1.C

2.B

3.（1）√

（2）×

（3）√

二、D

三、1.轿车

元宵

彼此

点燃

恰好

哭泣

骆驼

油腻

祝贺

稠密

水缸

脏乱

蒜瓣

栖息

乌鸦

笑盈盈

含情脉脉

2.（1）饺子

醋

（2）腊八节

熬粥

汤匙

狼吞虎咽

（3）侯

文章

3.燃

然

拌

伴

腊

蜡

鸦

压

四、1.A

2.B

3.B

五、C

六、C

七、B

八、A

九、1.看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

2.世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的。

十、1.√

2.√

3.×

4.×

十一、1.腊七腊八

冻死寒鸦

除夕

正月初一

元宵节

2.沈从文

想粥

猜粥

看粥

淳朴、和睦

3.终日不成章

泣涕零如雨

迢迢牵牛星

皎皎河汉女

4.春城无处不飞花

寒食东风御柳斜

5.中庭地白树栖鸦

冷露无声湿桂花

6.藏戏的起源

藏戏中的面具

藏戏的演出形态

7.百川东到海

何时复西归

少壮不努力

人教版六年级语文上册第一单元测试卷及参考答案 第12篇

2013-2014第一学期新人教版六年级上册语文第六单元测试卷

（附答案）

学校__________班级_____姓名__________学号____得分__________

卷首寄语——

亲爱的同学，经过第六单元综合性学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分100分，其中3分为书写卷面分。答卷时间为100分钟。希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧！

请你先写一句鼓励自己的话：（2分）

努力不一定成功，不努力一定失败。

第一部分：基础知识积累与运用（35分）

一、根据本单元学到的知识填空。（6分）

1． 我国是一个（诗歌）的国度，最早的诗歌总集是（《诗经》），已经有（两千多年）的历史。

2．通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、（思乡）诗、（山水田园）诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和（自由）诗。

3． 从古到今，我国涌现出屈原、（李白）、（杜甫）等许多伟大的诗人。我还知道外国的（拜伦）、（普希金）等诗人。

4、“西江月”是（词牌名），“夜行黄沙道中”是（题目）。

二、把古诗词名句与作者连在一起。（4分）

海内存知己凌寒独自开王勃

夕阳无限好天涯若比邻王安石

迟日江山丽只是近黄昏李商隐

墙角数枝梅春风花草香杜甫

（海内存知己天涯若比邻王 勃）（夕阳无限好 只是近黄昏 李商隐）

（迟日江山丽春风花草香杜 甫）（墙角数枝梅 凌寒独自开 王安石）

三、判断下面说法是否正确。（5分）

1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（×）

2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的《春夜喜雨》（×）

3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（√）

4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。（√）

5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（×）

四、按顺序排列下面词语。（2分）

1、诗经、元曲、唐诗、宋词（诗经、唐诗、宋词、元曲）

2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习杨柳依依（杨柳依依 赤日炎炎凉风习习雨雪霏霏）

五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5分）

1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自。（A）

A．白居易的《赋得古原草送别》 B．王昌龄的《出塞》 C．杜牧的《江南春》

2、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。（B）

A．苏轼 B．文天祥 C．李白

3、“随风潜入夜，润物细无声。”一句出自 的《春夜喜雨》。（C）

A．白居易 B．辛弃疾 C．杜甫

4、“晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是。（B）

A．使人知道 B．天刚亮的时候 C．晓得，知道，懂得

5、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是。（A）

A．因为 B．坐下 C．座位

六、我能灵活地运用古诗。(5分)

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ 少壮不努力，老大徒伤悲。”

2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（孟郊）寸草心，报得三春晖。”

3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起： 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。

4苦。

5、杜甫的《春夜喜雨》中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“ 好雨知时节，当春乃发生。”

七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。（5分）

我最喜欢的一首诗叫《登鹳鹊楼》。我还能把它默写出来呢：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。我推荐的理由是：“欲穷千里目，更上一层楼。”这一句常用来说明“站得高，望得远”。

八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识：(3分)

在诗歌的海洋中，知道了如何欣赏诗歌，再读诗的过程中，体会文章所处境界。还学会了如何写诗，懂得了现代诗的自由格式，只需押韵，不限制格式。而古体诗的格式有限制，分五言绝句、七言绝句、七言律诗、五言律诗。

第二部分：阅读积累与运用（25分）

一、阅读

（一）。（11分）

错评咏花诗

唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！

后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”

1、写出下面词语的近义词。（2分）

讥讽（嘲讽）感慨（感叹）

2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）

这句话是人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

意思是说四月的时候人们生活的地方百花已经凋谢的长不多了，但是这山上的寺庙里的桃花才刚刚盛开。

2、文中“智者千虑，山寺桃花始盛开”自相矛盾。（2分）

3、沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“—”划出来。（2分）

4、这个故事对你有什么启发？（3分）

答：勤奋学习各种知识，才能写好文章，不能仅凭自己的主观想象来做出判断。人在判断一件事情对与错时，要先自己进行考察，不要盲目判断，一定要三思而后行！

二、阅读

（二）（14分）

一字之师

晚唐诗人郑谷，（不但）诗写得好,（而且）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。

某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。

郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”

郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。

1、为短文加个小标题写在横线上。（2分）

2、在（）里填上恰当的关联词。（2分）

3、用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）

4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3分）一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。

5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）

郑谷：善于思考，为人谦逊，耿直。

齐已：虚心，善于听取他人意见。

6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？（3分）答：有。

有必要。有时修改作文一两字，能使表达更加精炼、传神，也可培养我们的鉴赏能 力和理论水平。只有经过认真的修改，才能写出文质兼美的文章。

第三部分：习作积累与运用（35分）

一、小练笔。（5分）

走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50字以上)

这种全面的学习活动。通过全面学习，广泛阅读诗歌，不仅扩大自己的知识面，但也留下了

深刻的印象深刻的诗歌文化的祖国，欣赏内在美和情感的诗，理解诗歌的意义，真正受益的交易。

学习写诗，我们也尝试写一些孩子般的充满经文的感受时，“诗人”的感觉。我们的诗，虽然有一个不足的地方，但字里行间都充满了孩子般的使自己感到惊讶。“

二、笔下生花。（30分）

我们搜集阅读了许多诗歌，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的，然后让我们也试着用一首诗来写写生活。（望能大胆想象，写出自己的情感）

大 海 睡 着 了

风儿不闹了，浪儿不笑了。

深夜里，大海睡觉了。

她抱着明月，她背着星星。