企业文化主题教育感想（精选6篇）
企业文化主题教育感想 第1篇
企业文化主题教育感想 本次支行开展企业文化主题教育，参加了中心组、本部门组织的对 《企 业文化手册》的学习以及听取了王行长的“深刻理解企业文化内涵，进一步推动 我行持续发展”的主题宣讲。通过本次主题教育，让我们清晰地的了解了由 使命、愿景、价值观、基本理念和行为准则等内容构成的工行企业文化价值体系，明确了在这一体系的指引下，在新的历史发展阶段，工行将践行“提供卓越金融 服务”的使命，倾力服务客户、回报股东、成就员工、奉献社会，秉承“工于至 诚，行以致远”的价值观，把“经营、管理、创新、发展”作为企业的行为准则，将“道德、尽职、服务、执行、协作、学习”作为员工的行为准则，朝着建设“最 盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代金融企业”的愿景迈进。
一、要加强服务意识，践行我们的使命 正如《手册》中对使命对于一个企业的重要性的描述——使命是企业的精 神支柱，是企业的信念感染，是企业生存的动力核心，是企业在社会进步和经济 发展中所应担当的角色与责任，是全体员工对于企业存在的目的与意义、企业发 展方向和企业价值精髓的认知。我行将“提供卓越金融服务”作为我行的使命，再次向全行员工阐述了服务的重要性。今年是总行的服务提升年，对于上海行是 世博服务年，面临更大的挑战和考验。我们支行坚决贯彻“追求卓越服务，彰显 工行风采”这一行动纲领，稳步扎实推进世博金融服务工作。通过各项服务举措 及服务考评机制，支行服务管理得到进一步夯实，服务流程进一步规范，服务能 力得到进一步提升，服务效率有了改善明显，一线为客户服务水平得到了提升，二线为一线服务的意识得到了加强。市场部按照支行服务工作的要求，对外做好 各营销部门的客户营销支持，对内做好对各网点的业务指导。结现条线、电子银 行条线今年面临大量的 ETC 客户维护和网银维护的问题，凡是涉及客户维护、客 户投诉要求产品经理处理一定要及时性，做到急客户所急，赢得客户对工行的信 赖和忠诚。
二、要充满信心，实现我们的愿景 建设最盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代化金融企业是我们工行的 愿景，也是我们对自身实力的了解和信心以及对目标的执着和坚定，实现这个愿 景需要我们有舍我其谁的大行魄力。
首先，我们的员工必须对工行的各项产品要有信心。我们有强大的南北数据 中心，产品设计开发团队，严密的风险控制体系等足以让我们自信的资本。其次，要让员工对自己的团队有信心，充分调动每位员工的积
极性。今年在 同业竞争相当激烈的情况下，支行响应分行“同业领军，系统最优，世界一流” 的号召，在区内同业市场上充分发扬亮剑精神。团队协作，上下联动、公私联动、充分发挥各业务条线协同作战的优势，支行的各项业务取得了快速均衡的发展。我们团队的服务意识、专业性也得到客户的认可。
三、要坚持不懈，秉承我们的价值观 “工于至诚，行以致远”价值观是工行在长期发展中积淀形成的，是全体工 行人共同的理想信念和行为规范，是全体工行人团结奋斗的思想基础。“工于至 诚，行以致远”是品格和信念，也是境界和追求，它涵盖了“诚信、人本、稳健、创新、卓越”。诚信是我行的立业之本和固业之基。我们每位员工对待客户要诚信，对待同 事也要诚信，对待工作和生活都要诚信，只有这样我们才能从根本上树立工行的 好口碑、好品牌、好形象。要坚持以人为本，以客户价值的最大化、员工价值最大化及企业价值最大化 为目标，力争达到管理者与员工的和谐，员工与员工的和谐，员工与客户的和谐，实现企业、客户和员工的共同成长、共同进步。在决策上，坚持统筹兼顾，做到高瞻远瞩，深思熟虑;在经营上，坚持科学 发展观，处理好速度、规模、质量和结构的关系；在管理上，坚持制度至上，健 全内部控制和合规管理体系，强化制度执行力。创新是我行发展的动力，各项结算产品、融资产品、理财产品不论是企业类 的还是个人类的不断地在推陈出新，每一次创新产品的推出总能推动支行业务上 的进步，所以我们更要不断地加强学习，珍惜每一次业务培训的机会不断地积累 努力使自己成为一个学习型、创新型人才。
企业文化主题教育感想 第2篇
总书记在2019年5月31日“高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”中讲：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。****，这既是总书记向全党发出的响亮号召，也是向全国人民作出的庄重承诺。同时，在全党开展主题教育，将成为未来一段时期深化党内教育的重要举措。学习以后我从以下几个方面来说说个人体会：
一、坚定理想信念，关键是找到信仰支点
共产主义理想是共产党人的精神之钙、思想总开关。没有理想的召唤和支撑，共产党员干事创业就没有原动力。眼前利益、局部目标、个人雄心只管得一时，管不了长久；破得山中贼，破不了心中贼。因此，做一个合格的共产党员，就必须让理想信念在思想源头、心灵深处牢牢扎根。
生存和发展是最原初的普世价值。在这个世界上不存在超越生存发展的普世价值预设。在这里有两个基本点：
第一，国家强盛，这是中国人生存发展的大根本，舍此一切无从谈起。
第二，十四亿中国人的现实生活幸福。这是最高的普世价值，也是衡量是非的基本标准。
古人云：“利者，义之和也。”就是说，有了道义才会有利益。道义是从整体利益中派生出来的，而不是从预设观念，或者局部利益中派生出来。什么是今日中国的整体利益？那就是经济发展，社会安宁，国土保全，国家强盛，人民幸福。有益于这个目标就是道义，有违于这个目标，就是不义。任何理论，它如果把中国推向经济停滞，社会动荡，国土分裂，国家衰败，那么，不论其自我表述多么动听，也不论他在局部多么合理，都是不仁不义。义与不义，只能从事情的结果来推断。
我们以下面这些事实，以改革开放经济建设为中心以来中国发生的变化，作为自己的出发点。
1、人们的衣着从追求保暖到追求美观。
2、中国人的饮食发生了根本变化，从半饥饿状态进入全面保障状态，数以亿计的人“天天过年”。三十多年来，已有六亿人脱贫，最后几千万人的脱贫攻坚战正在进行。人类有史以来，何曾有过政府组织人力物力，到深山老林荒漠旷野搞扶贫开发之事？一个政府自我设定全民消除贫困目标的期限，全世界只有中国政府。仅仅从这个窗口，可知那种将政府与人民对立起来的描述，是扭曲的，是不能成立的。
3、数以亿计人的住房条件在二十年间发生了不可想象的变化，这真的是人间奇迹。全面的面向低收入阶层的保障房建设正在进行之中。
4、私家车已经普及，中国汽车产销量世界第一。高铁、高速公路体系基本建成。
5、中国每年出国旅游人次上亿，居世界第一。这是一个几乎能说明所有问题的指标，如经济实力，生活水平，自由度，开放性，民众心态，等等。
6、几千年来农业税第一次被免除，国家还下发农业补贴和养老补贴。
7、大学教育在很大程度上普及。
8、面向全体国民的社保，医保体系正在建立中。
9、中国人的平均寿命大幅提高。这也是一个几乎能够说明所有问题的指标。
10、中国的外汇存款世界第一，经济总量世界第二，并以历史的必然性向世界第一攀升。
这些基本事实和真相，世界上一切有理性的国家，有良知的人们，都应该为中国人民感到高兴。中国人民也完全有理由为自己感到高兴，感到自豪，并对这种来之不易的局面万分珍惜。
二、共产主义是人类极其崇高的价值追求
很多人一提共产主义想到的只是制度形态。实际上，马克思把设计具体的共产主义制度的任务更多地交给了未来人。共产主义包括学说、运动、制度、文化，而共产主义文化一以贯之。共产主义之所以被提出，首先必定基于一种动机和态度，一种追求和渴望，即一种价值观。这种价值观用马克思主义的话来表达就是“人的全面而自由的发展”。“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”当然，这个自由也不是“绝对”的，也是有边界的。可以断言，“全面而自由的发展”是人类最简洁、最崇高、最能反映最大公约数的价值表达。
有的人要问，民主自由人权不是号称普世价值吗？其实这个“普世价值”追求的是部分人的自由，英国本土民主发育最快的时候恰恰是它对殖民地压迫最深重的阶段，美国等西方国家到现在也未真正把别国、别的种群的自由纳入视野；而马克思要的是一切人的自由，没有国家和阶级，所有人都能无差别地享受“自由”这一基本人权。“普世价值”追求的是部分自由，其程度、范围不仅受制于生产力和道德水平，而且更摆脱不了私有制的种种羁绊；而马克思要的是一切自由，物质丰富、文化灿烂、身心成熟，人既可以尽情享受，又可以自由创造，没有压迫，没有剥削，没有异化，万物皆备于我。“普世价值”所追求的自由是服从于“资本逻辑”的自由，而马克思的“自由”乃是一种高度发达状态下的“人性自觉”，做任何事情都是发乎内心，出于自觉，不受异己力量的引导、驱使，物物而不役于物。马克思说，在共产主义社会里，任何人都没有特殊的活动范围，而是都可以在任何部门内发展。社会调节着整个生产，因而使我有可能随自己的兴趣，今天干这事，明天干那事，上午打猎，下午捕鱼，傍晚从事畜牧，晚饭之后从事批判。当然，他是打比方，说明共产主义价值追求全面自由的状态，是追求全人类的彻底解放。解放也是自由，不要以为拿着枪把一个地方打下来才是解放。实际上，人的精神自由也是解放。共产主义“是人向自身、向社会的即合乎人性的人的复归”，“它是人和自然界之间、人和人之间的矛盾的真正解决，是存在和本质、对象化和自我确证、自由和必然、个体和类之间的斗争的真正解决”。
有的人要问，共产主义不是讲阶级斗争吗？实际上，共产主义社会没有阶级，没有国家，哪来的斗争？斗争只是阶段性手段。“哪里有压迫，哪里就有反抗”。中国共产党开辟了中国特色社会主义新境界，阶级斗争已经不是主要矛盾。在现阶段，我们的核心价值是包容性的。党章中明确指出，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党已经不仅代表一个阶层、一个集团的利益，而且代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党心胸开阔，襟怀坦白，愿意跟世界一切国家、一切政党交朋友，不以价值观划线，不输出革命，不用战争威胁别国。在实践中，中国共产党把共产主义文化与中华优秀传统相统一，追求和为贵、和而不同，用社会主义核心价值观阶段性地科学表达“全面而自由”的深刻内涵。很多人闹不清楚资本主义和社会主义有什么区别，简而言之，资本主义，就是以资为本，有资本就有主义，你的话语权、你的地位是跟资本的份额、财富的多少划等号的；社会主义，就是大家都能过上好日子。小平同志上世纪讲，让一部分地区先富起来，一部分人先富起来，然后先富帮后富，最终实现共同富裕。这句话点明了社会主义根本追求，“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”，这就是共产主义价值观反映在制度和道路上的根本特征。
因此观察中国问题首先是立场问题，我们跟那些没有中国的国家民族立场的人没有共同的立足点，也不会有同样的结论。其次是方法论问题，看中国必须基于最基本的事实，才是客观的有效的方法论。回避那些最基本的事实，只看到树木，却对森林视而不见，那是扭曲。基本观点应该来自基本事实，而不是个别事实。从个别事实中可以推导出任何结论，因此这种结论是非常不可靠的，只会把人们的思维引入歧途。忽略具有普遍意义的事实，专从负面的局部观察社会，并从中推导出具有整体意义的“推墙”结论，是某些情绪偏激的人习惯方法论，表面逻辑完整，实则以偏概全，极不可靠。当然，负面的局部也应该改进。但这是在服从中华民族生存发展大局的前提下的改进，而绝不是相反。
义者，利之和也。看看上述基本事实，如果这一切还不是中华民族中国人民的总体利益，那么还有什么才是中华民族中国人民的总体利益？改开以来，中国发展速度世界第一，却被描述为走在错误的道路上，需要立即转向，这是什么逻辑？
三、共产主义是最具现实意义的伟大事业。
在马克思眼中，社会主义和共产主义是一回事，社会主义就是共产主义。因此，从源头上论，中国特色社会主义本身就是共产主义事业重要组成部分，当然它处于初级阶段。马克思在论述共产主义、社会主义的时候，观念也是发展的。他最早的观点是先有资本主义发展，才有社会主义产生的可能性和必然性。社会主义取代的只能是资本主义。当然，这是以西欧经验为基础的。后来，马克思通过对俄国革命及其未来命运的研究和考察，感觉到原来的逻辑可能还不完整，认为包括农村公社在内的整个俄国具有与西欧国家不同的特点。所以，它们在一定历史环境当中有可能不必经过资本主义各个阶段，可以缩短社会主义发展历程，从而最终达到保证社会劳动生产力极高发展的同时，又保证每个生产者个人最全面发展的经济形态。这就是说，在一些资本主义发育不健全、形态不完整的国家，特殊情况下也可以越过“卡夫丁峡谷”直接进入社会主义。但是，马克思又指出，在这种状态下发展起来的社会主义，应当汲取或占有资本主义制度所创造的积极成果，从而实现对资本主义的超越。所以，有的学者就认为，中国特色社会主义恰好符合马克思的第二个逻辑判断，即在没有完整发育的资本主义形态上直接进入社会主义，正在汲取或占有资本主义制度创造的积极成果而实现对它的超越。我觉得这个见解是准确的，它把马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践从学理层面贯通起来，从而也再一次证明我们所从事的乃是真正的共产主义事业。
理解共产主义，不能离开欧洲背景、俄国背景，更不能离开中国实践；不能离开马恩的经典著作，也不能离开中国特色社会主义理论，不能离开总书记系列讲话。总书记理解理想、信念、发展目标完整、全面、系统。在他的系列讲话中，理想目标有五个层次：一是共产主义远大理想，二是中国特色社会主义信念，三是中华民族伟大复兴的中国梦，四是全面建成小康社会奋斗目标，五是人民对幸福生活的新期待。总书记说，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。因此，在总书记的视野里，理想与现实是紧密统一的。理想召唤现实，现实指向未来，由远及近，直指现实；由低而高，通向理想。这当中贯穿着一条红线：为人民谋福祉，为社会谋公平，不断追求人的全面而自由的发展。总书记倡导构建“人类命运共同体”、“全人类的共同价值”，出发点也在于此。我们每一点创造和进步不仅对今天有意义，而且直指共产主义美好明天；我们每一点付出和努力，都在为共产主义大厦添砖加瓦。共产主义在运动，是过程。所以，马克思说，共产主义是用实际手段追求实际目标的实际行动。
三十多年来，在改革开放的正确道路上，中国经济发展速度世界第一。今天已经是世界第二的经济体，在巨大的基数之上，仍然是发展最快的国家之一，远高于欧美发达国家。只要不怀有偏见，都应该承认这是伟大的社会实践。
如果这一奇迹发生在一个小国家，还可能是由于某种特殊原因或得天独厚的条件所致，如发现石油等等。而当这一奇迹发生在世界上人口最多而人均资源偏少的中国，那又是怎么发生的？它的内在机制何在？唯一的答案，就是制度的红利。制度有效性是推动中国经济发展的最强动力。全体中国人享受到了这种制度优越的红利，这就是十多亿人生活水平的全面改善，综合国力的极大提高。一个人不能安享制度红利，又对制度本身全盘否定。天天骂娘的人，是否想过自己住宅下的土地，开车跑的道路，乘坐的飞机高铁，是从哪里来的？难道一个“最不合理”的制度，造就了一个最伟大的现实？这个制度最根本的优越性或者说有效性，在于有一个强大执行力的政府，它具有全国一盘棋，集中力量办大事的优越性。没有这种执行力，就没有南水北调，科技园区，高速公路，铁路，西电东输，西气东用等等，也没有应对国际金融动荡的强大能力。这也是为什么西方经济学家以自身周期性危机思维预测中国，却再三再四失败的原因。
执行力不可能是符合每一个人的利益和愿望的，但从大方向来说，则代表了中国前进的方向，也代表了绝大多数中国人的利益。执行力需要统一意志，国家权威，举国体制。在今天，瓦解了这种执行力，就是折断中华民族腾飞的翅膀，自断民族复兴之路。不要掉进博弈对手设计好的话语陷阱，有些口号，不论其理论上多么美好，在实践中都可能是巨大的话语陷阱，使中国陷入经济停滞，社会动荡分裂的陷阱之中，因而绝不能成为考虑中国问题的出发点，更不能成为社会实践的出发点。
十三亿中国人不是小白鼠，可以拿来做一场社会实验，更何况这种实验尚未开始就败局已定。这将是一个民族的百年败局。一个知识分子，当他提出某种口号的时候，他的思维不能够停留在口号本身，更应该想象一下这个口号后面的现实境况是什么？又代表了谁的利益？这是最现实最根本的问题，无法回避。在这个问题上，他不能自欺欺人，更不能装聋作哑。在一些局部，有些观点似乎非常有道理，但沿着其逻辑走下去，在宏观的意义上，实践的意义上，却是置中华民族于万劫不复。中国人多，需要的资源多，要生存发展，非强大不可。这是大国的唯一选择，也是中华民族唯一的活路。中国之大，无法像一些小国在夹缝中求生存。
中国的强盛，是全体中国人民基于自身生存利益和自尊心的必然选择；而阻止中国的强盛，则是另外一些人基于自身的利益和优越感的必然选择。除非中国永远不崛起，否则两个必然选择的对抗无法避免，并随着中国的复兴崛起日趋激烈。这是利益的对抗，即谁能够过更好的日子的对抗。随着中国的复兴崛起，博弈对手有了明显的紧迫感，他们的代理人更是见缝插针抓紧一切机会大做文章，把小问题做成大问题，把局部问题做成整体问题。博弈很激烈，也很残酷。他们曾在前苏联身上实现了发生过的一切：
一、国土分裂（我们可能失去一半国土，甚至被大卸八块，南海东海权益更是无从谈起）。
二、经济倒退（生活水平倒退几十年）。
三、货币崩溃（很多人特别是退休老人将失去生存之基，前苏联的旧卢布贬值万倍）。
四、股市崩盘（消灭数千万中产阶级）。
五、国力衰弱（我们从此再也难以站起来，成为永远的韭菜，列强把你摁死，绝对不会再给机会，就像今天想摁死俄罗斯)
这些一定会发生，这还是最好的结果，最坏的结果，就是今天的叙利亚。除了上述苦难，还有内战和难民（有大动荡必有难民）。至于全民社保医保，如此重大的民生问题，想都别想。前车之覆，历历在目，细思恐极。这样的局面，是中国人能够承受的吗？这是中华民族不可承受之痛，万劫不复之痛。面对这样的前景，有些人口口声声的良知，责任，道义，人权关怀，又在哪里？如果他们没意识到这种前景，那是目光短浅，随波逐流，没有往深处想；如果意识到了，还要往那个方向推动，那就是丧尽天良！已经有了极少数人正在竭尽全力地为中华民族的博弈对手代言。在这个事关中华民族生死存亡的问题上，回避是回避不了的，装傻更是不行的。作为中国知识分子，必须回答自己在这种博弈中站在哪一边。是站在推动中国强大繁荣的立场上，还是站在推动中国动荡衰败的立场上？这是判断是非的界限，也是判断是否人道的标准。标准很清晰，是一块试金石，大家在感到迷茫的时候，就用这个标准在心中细细衡量一下。有些人永远拒绝看见中国社会巨大进步的事实，拒绝看见人民生活水平巨大提高的事实，甚至拒绝看见自己的生活水平巨大提高的事实，专门盯着社会的不足之处，并把这种局部描绘为整体，从中得出全盘否定的结论。不论他们的内心动机如何（他们之中的绝大多数还是真心忧国忧民的，因此更有必要冷静下来为民族和普通百姓想一想，自己的所作所为将置中国和十三亿中国人于何地），客观上已经扮演着阻碍中国强盛的势力之代言人角色，不是想中国之所想，急中国之所急，而是想美国之所想，急美国之所急。中美博弈难道真的像有些人描述的那样，是由于意识形态原因吗？当今美国与俄罗斯的博弈是因为意识形态分歧吗？是大国之间生存空间和利益空间的争夺。除非中国不崛起，否则不论中国怎样做，都不可避免地发生剧烈的博弈，如今日之俄美关系。明白了这个道理，就有必要重新考虑自己的角色。从自身利益出发判断事物，双重标准，这不奇怪；奇怪的是，中国有那么多知识分子把美国看成真理和正义的化身。美国这个以自身利益判断一切的国家，连最亲密盟国领导人的电话都要监听，还来到南海耀武扬威，有你们想象的那么好吗？这是真天真还是装天真？他们从美国立场和美国利益出发，可以理解；你们也从美国利益出发，不能原谅！那些从美国立场判断一切的人，他们置十三亿中国人于何地？有些人享受着中国发展带来的种种好处，享受着政策倾斜带来的远高于普通民众的生活，却不站在中国的利益基点上考虑问题，客观上配合着美国分裂衰败中国的战略利益。这些人太有必要考虑一下自己的立场问题，自己的手中的果实，是从中国的发展来的，还是从别的地方来的？自己的命运是跟谁捆绑在一起？中国一旦陷入动荡，自己的果实还会不会有？覆巢之下，安有完卵？一个人可以犯糊涂，但不能糊涂到为自己，为家人，为整个民族自掘坟墓。
四、信仰共产主义是中国共产党的核心竞争力。
中国特色社会主义开辟了社会主义新境界，构成了国际共运史的新篇章。现如今，全世界有130多个共产党，1亿多党员，而中国共产党拥有8700多万党员，占世界共产党员人数87%，可谓一枝独秀，独步天下。为什么能如此？因为我们一方面独立自主，坚持把马克思主义同中国实践相结合，走自己的道路；另一方面，又始终坚定理想、信念、宗旨，高举共产主义伟大旗帜。改革开放30多年来，中国已经发展成世界第二大经济体，超过中国的只有美国一个。经济翻一番，中国只需要10年时间，世界第三大经济体日本需要30年，美国需要50年。中国共产党30多年让6亿人脱贫，而且在未来五年当中，我们要彻底摘掉贫困这顶帽子。有没有理想，发展效率不同。张学良晚年曾反思，认为共产党打仗有“主题”，国民党打仗没有“主题”。也就是说，国民党军队不知道为什么而奋斗，所以没有战斗力。蒋介石早年也接触马克思主义，读《新青年》，读《列宁丛书》，读《马克思学说概要》。他有时感叹，马克思著作真艰涩，读来读去读不懂；有时又心有所会、“乐而不能悬卷”。黄埔军校是个军校，但是四分之三的课程是政治课，学三民主义，学中国近代史，学马列主义。国民党溃败到台湾，蒋介石想的不是第一时间反攻大陆，而是要整党，确认国民党是非民主结构的列宁主义政党。但是蒋介石的命运注定是悲剧。他一生在各种主义间游走，从来没把理想、信念认真地树立起来，因而处处饮恨、节节败退。而共产党自成立之日起就鲜明地举起共产主义旗帜，以共产主义炼心励志，执著奋斗、百折不挠。实际上，共产主义不仅是共产党打仗的“主题”，而且是贯穿中国革命、建设和改革的主旋律；不仅是共产党的主题，而且是党领导人民接续奋斗的强大思想基础。“革命理想高于天”。因此，从本质上看，理想信念决定成败胜负，有远大理想是我们共产党人的核心竞争力。
世界上有人不愿看到中国强大，这不奇怪，利益使然。守成和崛起大国之间的冲突，在人类历史上从来就无法避免。奇怪的是，还有一些中国人，总是在配合那些不希望中国强大的人的利益和战略目标。如果有朝一日中国走上了他们设计的道路，中国人民将坠入一场巨大的灾难。到那天经济凋零社会动荡，经济停滞，该办的大事办不了（一些国家讨论高铁是否应该修建十几年，中国的高铁网已经建成），国土保不住，那是中国可能承受的吗？走上这样的道路对中华民族、中国人民负责任吗？如果那样，痛心疾首的是全体中国人，欣喜若狂的则是不愿看到中国强大的人，喜大普奔，大畅所欲的肯定是敌对国家，所谓亲者痛仇者快是也。如果真有那一天，什么梦都没有了，我们能指望这些人站出来承担责任？如果这样的情况发生，那将是中华民族的万劫不复，永恒之痛。
永恒之痛，就是说，这不是几十年甚至一百年就能够过去的苦难，而是中华民族永远的苦难。国土分裂了，永远回不来；经济落后了，永远赶不上；国力衰败了，永远难雄起。看看今日俄罗斯，就不难想象，博弈对手是怎么想的，又将会怎么做。中华民族在今天遇到了强盛富足的历史机遇，极为珍贵。一定要抓住，抓住了才对得起子孙后代。
中国如果一如既往再发展三十年，中华民族无疑将成为强盛大国，老百姓的生活水平在大幅提高的基础上进一步大幅提高。如果改变方向折腾，那么，等待这个民族的，将是万劫不复！今天，选择权还在中国人民手中。好好生活是梦想，祖国强盛是信仰。没有信仰，就不可能有梦想。这个信仰不是抽象概念，而是十三亿中国人民的现实的日常生活幸福，以及作为中国人的自尊感。这是中国人，特别是知识分子魂牵梦萦的梦想，这个梦想在受尽欺辱的历史记忆中更是无限珍贵。我们已经站在梦想之门的门口，没有人能够打倒我们，除非我们自己。回想鸦片战争，回想甲午海战、八国联军，回想九一八和南京大屠杀，我们期望着中国经济总量成为世界第一的那一天的到来，我们对那一天充满了期待。
这一事实也将促使世界对中国做出彻底的反省：中国人的选择是有道理的，也是聪明智慧的。谁阻碍民族复兴，谁阻碍我们享受美好生活，谁就是我们的敌人，知识分子一样可以拿起武器，捍卫祖国和人民的利益，总之一句话，感恩过去的，珍惜现有的，开创更好的，别做绊脚石。
醒世之言，国人当警记！
民族危亡之时中国出了毛泽东！
波诡云谲之际我们有了习主席！
共产主义之所以成为新时代中国共产党人必须坚信的远大理想，源于共产主义的优越性。马克思提出了共产主义的伟大构想，在其看来，共产主义是人类历史上的一种全新的社会制度。在马克思的描述里，共产主义社会是一个“全社会消灭了阶级”“人人平等”“自由劳动”“按需分配”、真正自由而全面发展的社会。中国共产党人只有坚信共产主义远大理想，才能从根本上保证发展以人民为中心，为人民大众谋利益，保证实现共同富裕。
**区市场监督管理局***
浅谈高校主题教育文化的构建 第3篇
一、高校主题教育活动的内涵和意义
(一) 高校主题教育活动的内涵
主题教育活动是思想政治教育的一种特殊体现形式, 它是围绕某一特定内容、核心思想展开, 并在活动中使其得到充分展示的一系列思想政治教育活动。高校主题教育活动是高等院校结合当前大学生的实际思想状况, 在不同时期不同阶段针对不同类型的学生, 实施不同主题的思想政治教育活动, 它的内涵是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”, 具有实践性、时效性、针对性、阶段性、灵活性等特点。
高校主题教育活动在高校思想政治教育中具有重要的战略地位, 在内容的选择上以社会主义核心价值观、自觉弘扬中国精神和中华民族伟大复兴中国梦为主导, 从而提高当代大学生的思想品格和道德修养, 进而为中国梦的实现提供源源不断的人力支撑和智力保障。
(二) 高校主题教育活动的任务和目标
2005年1月, 时任总书记胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出, 高校是培养人才的重要基地, 要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用, 全方位推进大学生思想政治教育, 多方面促进大学生全面发展。高校主题教育活动作为大学生思想政治教育的一种有效载体, 成为开展大学生思想政治教育工作的重要抓手, 其任务和目标是培养大学生的社会主义核心价值观, 提高他们的思想政治素质。高校通过主题教育文化活动引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观, 从而培养他们成为有责任心、有担当, 乐于奉献的社会主义接班人。
(三) 高校主题教育活动的重要意义
高校主题教育活动的重要意义是可以把社会主义核心价值体系融入到高校主题教育文化活动中, 通过主题教育活动提高大学生思想政治教育的吸引力和感染力, 丰富大学生思想政治教育的形式和内容, 使其变得生动而有亲和力, 从而促使大学生的综合素质得到全面提升, 社会主义理想信念得以坚定, 因而进一步促进和谐的高校校园文化建设。
二、新形势下, 高校主题教育面临的挑战
(一) 多元文化对高校主题教育的冲击和挑战
当今世界正在发生深刻的变化, 网络时代的信息爆炸和多元文化的不断渗入, 以及追崇高消费的社会现象等这些新时代特点, 正在影响和改变着新生代的思想观念、价值取向和人生态度。
在这种多元文化对校园主流文化不断冲击和侵蚀的情况下, 高校校园主题教育文化建设的科学性和规范性、先进性便显得尤为重要。在大学生成才的道路上, 优质的校园主题教育文化熏陶和指引对大学生来说十分重要, 如何运用网络、手机微信等新媒体构建新型的主题教育文化建设阵地, 如何不断创新主题教育文化载体, 保证主题教育文化建设的社会主义方向对高校的主题教育文化建设者是一种挑战。
(二) 互联网对高校主题教育的导向控制和把握提出了挑战
近些年, 由于互联网的飞速发展, 网络已深入到校园的各个角度。 互联网已成为重要的思想舆论阵地和各种思潮汇集、交锋的新领域。而由此校园文化的传播方式也从过去单一的老师说学生听的灌输方式, 转变成了多渠道、多路径、多方式的立体传播。
由于网络的便捷性, 许多不同国家的文化观、价值观也随之传播进来。这些文化良莠不齐, 如何让大学生明辨是非价值, 分清什么是先进的, 什么是腐朽的, 高校作为主题教育文化的主导力量, 要把控好网络技术与文化规范的关口, 积极引导反映社会主义核心价值观的高校主流文化, 注重校园主题教育的导向控制和把握。
(三) 当代大学生求新求变, 对高校主题教育的创新提出了挑战
在当今这个大变革时代, 大学生可利用各种媒介和途径接触了解到新的事物, 如果高校的主题教育活动还是一味的以传统方式进行, 不思创新, 大学生们可能会因为教育内容的陈旧和单调的形式而失去兴趣, 从而离开校园主题教育这个文化阵地。
要吸引当代大学生的眼球, 必须在主题教育的理念、内容和手段的创新上多下工夫, 适应大学生的追新性, 让大学生处于主体地位, 愿意自觉、主动和自愿地去学习实践, 切实发挥高校主题教育文化的有效作用。
(四) 新时代的新要求, 对高校主题教育文化建设者的素质水平提出了挑战
当前主题教育文化建设的主体既有教师也有学生。教师和学生既是主题教育文化的承载者, 也是主题教育文化的建设者, 更是主题教育文化创新精神的体现者。新时代需要的是敢于创新、具有良好文化底蕴素质的主题教育文化的建设者。
当今社会, 师生们普遍注重科学知识的学习和培养, 而对个人文化素养的提高缺乏重视, 对多元文化缺乏正确判断和取舍的能力, 面对复杂的环境缺乏调控能力。因此, 作为高校主题教育文化建设者的教师和学生要主动适应新时代的新要求, 努力提高自身的文化素养。
三、开展高校主题教育文化活动的途径和方法
(一) 抓好校内宣传阵地
充分发挥高校校报、校园网、广播台、黑板报、阅报栏、宣传橱窗等各个校园媒体平台的作用。高校的各个媒体平台是整个学校主题教育的大课堂, 各个校园媒体可以利用各自的优势和特点, 发挥好思想政治教育主阵地的作用, 传达出社会主义核心价值观的主流声音, 让师生在校园里接触到的每个地方都能受教育、受引导、受感染。使师生的精神面貌和道德修养在优良的校园文化氛围和优美的育人环境中不断完善和提高。
(二) 举办专题教育活动
通过策划主题, 组织好大学生举办专题讲座、主题班会、辩论、演讲比赛等多种形式的活动, 以达到陶冶学生情操, 提高大学生的文化修养和思想教育的目的, 从而促进高校校园文化建设。还可以通过举办校园文化艺术节、建立各类文化社团来提高大学生的人文素养, 为大学生提供提升自我, 展示自我的广阔舞台。
(三) 运用新媒体技术不断创新主题教育的活动方式
随着新媒体技术的不断发展, 当代大学生的交往模式和群体参与模式已发生了很大改变, 社交类网站已成为大学生网上集中活动和聚集的平台。高校应顺应大学生的行为特点, 充分利用互联网及新媒体的优势, 创新主题教育活动的方式和途径。
建立QQ群和微信公众平台, 零距离与大学生沟通。当代大学生的认知方式、思维方式和价值观念正在被新媒体改变着, 大学生已习惯通过网站、微博、微信和QQ等工具来获取各类讯息。通过网络新媒体平台, 即可以让大学生对主题教育活动有全面和及时的了解, 也可以让教师随时掌握学生的思想动态, 便于开展工作。因此, 教师可通过QQ群和微信、微博等学生喜爱的方式开展主题教育活动, 在活动中融入文化、 艺术、时尚等大学生喜爱的时代元素, 使主题教育活动既有实际教育意义, 又生动吸引人。
建设“红色专题网站”, 深化高校主题教育活动的内涵。可利用专题网站, 策划不同的主题内容, 比如:马克思主义理论教育专题、理想信念教育专题、爱国主义教育专题、素质教育专题等等。
网上行为与线下行为对接, 改变高校主流文化的传播方式。依托QQ群、微信、专题网站等网络工具, 将虚拟与现实, 无形与有形结合起来。通过爱心社团、志愿者社团等青年组织, 指导青年组织开展爱心献血、扶贫济困、捐资助学、环境保护等主题活动, 进一步以实际行为影响校园, 以此达到构建和谐校园文化的目的。
总之, 构建好大学校园主题教育文化活动, 就是要以中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神, 以及社会主义荣辱观去培养大学生的基本行为, 塑造大学生的人格魅力, 凝聚大学生的精神力量, 通过高校主题教育文化活动为创造民主、文明、和谐的高校校园文化氛围而服务。
参考文献
[1]教育部高等学校社会科学发展研究中心.大学校园文化建设研究述评[M].教育科学出版社, 2010
企业文化主题教育感想 第4篇
对于这份财报，已成历史，无法改写。因此，华为应卸下包袱，兼听则明。但是，诸多遗留问题可能会影响到公司未来，因此，应冷静分析和思考自己的企业文化，从而寻求更好的转型思路。
先听听华为高层对财报的解读。华为CEO徐直军称，因为电信业普遍衰退以及供应商压价的结果。华为利润下降是华为核心业务从单一平台(运营商市场)向多平台(企业网与消费者业务)迁徙必须付出的成本，分析有一定的道理。从华为2007年到2011年四年财报(如图)可以清楚地反映出营收和利润情况。由于2009年、2010年中国三大运营商拉开了3G网络大战、部署光纤入户，招标采购突飞猛进，华为2010年达到利润顶峰。同时，我们看到在这十年中，全球电信设备业规模始终维持在1300亿美金上下，几乎没增长。中国市场物价居高不下，电信业却在“提速不提价”的口号下，日益萎靡，难道华为遭遇了“多收了三五斗”?
但是，只要仔细研究管理和市场，不难发现，两年来华为“动荡”，走马灯似的“轮值CEO”，就会发现“谷贱伤农”仅是一个表象，华为利润走低有其自身先天因素。因为这与其管理、企业文化以及决策密有着不可分的关系。
首先，华为是一个跨国企业，国际化程度早已超过了60%。国内三大电信运营商3G网络以及光纤宽带投资减少，对其会产生一定的影响，但影响有限。主要原因是以美国为首的西方国家总是以国家安全为理由，肆意阻挠华为进军国际企业网市场。此前，澳大利亚政府禁止华为对数十亿澳元宽带网设备项目投标，就是典型。我们过多去责备西方国家的“双重标准”，对华为等跨国企业不公。其实，华为历史上的床垫文化，狼文化，对外不透明等问题折射出没有建立现代企业管理制度，这是不能回避的内因。因此，有人对本次华为财报“公开透明”津津乐道。不过，既然进军服务业，就是服务性公司，公开透明是最基本生存法则。要彻底消除国际上的误解和政治标签，需要华为更人性化的管理与强化对媒体的透明度。
其次，在转型企业和消费市场过程中急于求成。仅去年一年，华为新增员工达到了3万人，为目前全体员工数(14万)的21%。华为进军企业网、转型互联网，打破“永远不进入服务业”的基本法，这是任正非最为明智之举，顺应互联网时代潮流，也是自我救赎的必由之路。譬如，转型医疗行业、餐饮、物流等行业一步一个脚印，不像联想那样“沉迷酒色”不务正业。但是，华为盲目扩张以及互联网事业部的“动荡”，足以显示出管理层的浮躁与缺乏耐心。在制造业领域，与全球第一的爱立信营收，仅一步之遥，没有人敢质疑华为赶超世界一流的能力。但是在互联网、云计算领域，华为还是一个“小学生”。此前传闻，任正非和马云谈合作，马云仅给其3%的股份，虽然是谣传，但从侧面告诉人们，和阿里巴巴、腾讯、盛大这样的互联网大鳄相比较，华为还是菜鸟。
再次，在终端、研发、企业网投入不惜血本，但是品牌观念依然传统。在企业网方面，和IBM、思科这样的巨人拼杀，华为仍然需要苦练内功。在终端领域，华为和中兴是并驾齐驱，同为中国两朵奇葩。昔日里其上网卡和平板电脑手机、遍布中国，远销非洲。华为预计今年其手机出货量超过1亿部，在智能终端、平板电脑华为都有所斩获。但是，面对苹果突如其来的冲击，iPhone、iPad横扫全球，诺基亚、摩托罗拉、三星、HTC等巨头增量不增收，国产手机“千元智能机”更是赔本赚吆喝。据华为终端董事长余承东微博透露，在某次会上常小兵狠狠批评一些终端手机厂商，“做了那么多款手机，名字都复杂得很，没有人能记得住，没有像苹果那样少而精。”将功能手机时代的坏习惯带到了智能手机时代。
技术含量暂且不提，新上市的Ascend P1，连外国人都不便于记忆，何况是中国人。此前，笔者在深圳采访华为平板电脑时，曾提出产品名称的质疑，据说产品编号是为便于工程师记忆。一个面对消费市场的企业，工程师竟然比消费者优先，让人哭笑不得。
最后，新兴互联网产业后来居上，传统制造业、终端产业“城头变化大王旗”，苹果仅仅在中国市场日进5.5亿元，就连全球第一的中国移动都望尘莫及。因此，转型互联网和精品工程成为众多传统企业转型目标。而华为至今仍然在路上。“难道华为会有神仙相助?你以为我们会超凡脱俗，会在别人衰退时崛起?”——华为总裁任正非在华为2011年报“总裁致辞”中的追问，也是外界对华为的追问。我们不应该对华为过分渴求，因为它已非常优秀了。尽管速度慢下来，但是仍然没有触及“天花板”，仍然有纠错的机会。只要冷静反思自己企业文化与管理，开辟出一条稳妥之路，才不至于继续滑坡。
安全教育主题班会感想作文 第5篇
生命只有一次，如果我们不珍惜，它分分秒秒之内就可以结束。通过安全教育主题班会，让大家都知道生命的可贵。
作文一：
“学校安全重于泰山”，适逢第十五个“全国中小学生安全教育日”，3月29日下午班会时间，学校召开了安全教育主题班会，会议由臧永山副校长为全校师生开展安全教育培训。
在一个多小时的安全教育培训中，臧校长紧紧围绕交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识以及预防自然灾害等主题开展教育，要求同学们严格遵守交通规则，不得在机动车道上行走、奔跑追逐;尽量在家就餐，不吃腐烂变质、过期食品，严防食物中毒;外出活动时，要有家长陪护或几个同学结伴而行;上下楼梯要礼让有序，切不可奔跑推搡;遇到自然灾害时，要学会保护自己等。
学校将以第十五个“全国中小学生安全教育日”为契机，加大宣传教育力度，采取多种有效形式，强化管理措施，充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式对学生开展宣传教育。学生上学、放学进出校门的高峰时段，加强领导值班和安全保卫工作。配合有关部门做好学校周边环境及治安状况的排查、整治工作，全力营造安全和谐的校园环境，为维护正常教育教学秩序创设良好条件。
生命是美好的、生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全，所以我们要时刻加强安全意识，落实安全措施，做到警钟长鸣!
作文二：
本周按常务办的要求集中对“安全教育”的班会进行集中听评学习。利用今下午的时间，我听了职教三班和小学六年级的两节班会课。这两节班会课虽然召开的形式不一样，但其中的总体内容大体一致，让我感受颇多。
职教三班李老师的课堂教学中用光碟借助生动真实的火灾现场，让学生们在目睹其带来的诸多不利之后，产生了强烈的恐怕心理，同时从老师的`解说中了解到了避免此类事故发生的重要性和有效方法。提高了学生对身边所存危险事件发生的杜绝意识和应对措施，提高了每个人的责任心和使命感。
在小学六年级的班会课上，他们所采取的是学生课前搜集资料，绘制有关图示，分组负责制。班会内容由学生自行设计自行主持，竞答踊跃。而且内容包括了火险，人身安全，自身安全，行走安全等等日常所见的安全问题。还涉及到了我们目前最为关注的甲流防范安全问题。他们准备充分，参与积极，会场气氛热烈而有序。最后，赵老师所采用的加分制竞答形式，将整堂课所讲的内容全部进行了巩固，起到了承前启后，画龙点睛的作用。
结合他们的所讲内容我会合二为一的进一步设计成为适合我们班级的内容，传授给学生，以提高每个孩子的安全意识。
作文三：
为增强全校师生的安全法制意识，提高处理安全事故的技能技巧，杜绝学校安全隐患和事故的发生，进一步构建和谐平安校园，12月15日下午，我校开展了以“防火、防雷、防溺水”为内容的主题班会。
为注重实效，班主任和学生立足身边实事，由小见大，精心准备。在各班班会上，同学们讨论了自己身边存在的安全隐患，老师或学生主持通过列举在电视、报纸上看到的一组组有关用火、雷电、溺水等事例，以丰富的形式，让学生深刻认识到注意安全的重要性。有的班通过了解学校的消防设施，知道不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特别是荒山上使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用点蜡烛，不损坏消防设施等，教育学生要有自我保护，自我防范意识;有的班通过对气象知识的学习，让大家了解防雷等知识;有的班级通过讲身边发生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
这次安全教育主题班会，注重学生参与，让学生们以各种新颖活泼的形式进行了“强化安全管理，共建和谐校园”的自我教育，让学生们学会用知识守护生命。
作文四：
夏季是学生溺水事故的高发季节，为了使学生安全度夏，减少和遏制学生溺水死亡事件的发生，我班开展了一系列的以预防溺水为重点的安全教育。安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。
首先，在水池、河道、沟渠等易发生溺水的地方设置警示标志。指导家长切实履行好监护责任，做好孩子安全监管和教育，特别是双休日、节假日等的安全监管。在班级内召开以“预防溺水，珍爱生命”为主题的教育活动。强调了下水游泳的“四个不”，介绍了如何防溺水、发生溺水时如何自救等一系列知识。并要求教师每天利用放学前一分钟进行安全教育，明确要求学生不要私自下水游玩。
主题教育心得体会感想 第6篇
一、要加强政治理念学习。作为一名基层党员，必须要有坚定的理想信念，要有过硬的思想作风和道德品质，把执行党的路线、方针、政策放在首位，思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。在思想上要严格要求自己，不断加强自身修养，努力提高理论水平，提高思想觉悟，搞高工作能力和业务能力。在工作中树立起既高大，又亲近的道德榜样。
二、要多种形式的学习主，提高理论水平
我作为一名基层党员，在单位工作也有十几年了，虽然有了一定的理论知识和工作经验，但不够系统也不够全面，要不断更新自己的理论知识，用心学习不忘初心，牢记使命论述摘编书本，同时通过电视、网络加强理论学习，把学习的理念知识运用在工作中。解决工作中觉得不好解决的棘手问题，找到切入点和方法。
三、作为一名普通的教育服务工作者，工作要有激情、有热情，树立为基层服务的思想，工作中不管遇到什么困难，不找任何借口推脱，想办法去克服困难，努力把工作做好。学校教师来单位办事，要热情对待，尽力为学校办好事，让基层满意。作为一名为基层服务的工作者，要时刻保持旺盛的精力和清醒的头脑，为基层学校服务好，教师和学生的满意才是我们工作的标准。任重道远，我应该振奋精神，踏实肯干，担负起教育服务工作者应有的担当，以教书育人、立德树人为已任，解决学校发展中的问题，为推进义务教育优质均衡发展奉献自己的光和热。
四、作为一名为教育服务的基层党员，为教育服务工作者，只是学习也不够，知行要合一，更要身体力行。工作中要的担当，在服务学校的工作中要尽责，困难面前敢负责，出现问题过失敢担当，不要一出现问题就推责任，找借口，这种有损个人、单位的形象。
