按要求写句子练习卷（精选7篇）

按要求写句子练习卷 第1篇

按要求写句子练习卷

一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句：

3.齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

4.一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。

改为“被”字句：

6.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改成“把”字句：

二、缩句。

1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。

7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。

9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。

11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。

14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。

16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。

19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。

20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

24、一群大雁悄无声息地飞过田野。

25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。

26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。

27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

三、扩句。1.骏马奔驰。

2.鲁迅关心爱护青年。

3.夜空中挂着圆月。

4.商店里摆放着商品。

5.小妹妹走来。

6.奶奶讲故事。

7.老人游览石林。

8.大象走到象冢里去。

9.嘎羧像见到老朋友。

10.海鸥排成白色，飞成乐谱。

11.她看到了大海。

12.林老师退休了。

13.报告感人。

14.炮兵轰击阵地。

四、将反问句改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

6、人类难道不属于大地吗？

7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？

8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

9、孔子不能断定谁是的谁非吗？

10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

11、这么高的山，我们怎么爬得上去？

12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？

14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？

15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？

17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？

18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？

19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？

20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？

21、这么远，箭哪能射得到呢？

五、将陈述句改为反问句。

1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

3、我的心已经感受到了。

4、他的精神值得我们学习。

5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。

6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。

7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

8、我们的祖国辽阔、美丽。

9、他的动人事迹令人难忘。

10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。

11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

12、这故事书让在场的所有人都深受感动。

13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。

15、我不能忘记与闰土的友谊。

16、美丽的草原让人心旷神怡。

17、我们班的同学很团结。

18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。

20、失败了还得干，不能知难而退。

21、黄山的云海令人流连忘返。

22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。

23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。

六、把下列句子改为比喻句。

1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。

2、她慈祥的眼神平静地望着我。

3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

4、我们茁壮成长。

5、老师哺育我们成长。

6、我们的祖国很大。

7、她的歌声很动听。

8、雨很轻、很细。

9、降落伞在空中飘。

七、把下列句子改写成拟人句。

1、天上的星星一闪一闪的。

2、太阳出来了。

3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。

4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。

5、松鼠在窝里睡觉。

6、蜜蜂在花丛中飞。

7、蝉在树上鸣叫。

8、小草绿了。

9、狐狸走过来。

10、蟋蟀在平台上叫个不停。

11、树挡住了山洪涌下的泥土。

12、蝴蝶在花丛中飞。

13、春天到了，小草长出来了。

14、柳条随风摆动。

八、把下列句子改写成夸张句。

① 小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。

② 节目的广场，人真多。

③ 这小事不用您来解决。

④ 桂子花开了，很远都能闻到香味。

⑤ 寒风吹到脸上很痛。

⑥ 公共汽车里很挤。

⑦ 冬风吹掉了老鸦的窝。

⑧ 我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。

⑨ 这块地方很小,怎么能盖房子呢?

⑩ 这列火车运来的化肥,堆得高。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音很响。吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。

九、将下更句子改为第三人称转述。

1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”

2、小强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”

3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”

4、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

5、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”

8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9、老师说：“好吧，我把你收下了。”

10、儿子夸奖母亲说：“您做的麻辣螃蟹最好吃！”

11、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

12、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

13、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？”

14．他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

15、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

16、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

17、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

18、房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没回来。”

19、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

20、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

21、车夫感激地说：“我家离这儿不远，这就可能支持首回家去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！

22、他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。”

23、他带着微笑对我说：“这本书本来可以不要钱的，但是曹先生们的书，现在只收你一块钱，我那一本是送给你的。”

24、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说脏话。”

25、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。”

26、王玲说：“明天就是母亲节了，我想画张画送给妈妈。“

27、爸爸说：“我今天要加班，中午就不回家吃饭了。”

28、孩子们齐声说：“我们要做品德高尚的人。”

29、劳动委员对大家说：“明天，我们要去大街打扫卫生。”

30、妈妈对我说：“明天就是新年了，我想买件礼物送你。”

31、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来，”

32、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”

十、把转述句改成直接叙述句。

1、王立对我说，我妈妈先走了，让我不要再等了。

2、老师提醒同学们考场上一定要认真审题，用心答题。

3、妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。

4、姐姐问明明，他作业写完没。

5、小红对妈妈说她要吃饭。

6、渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

7、老师对小明说，看了他的作文很满意。

8、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

9、王明对妈妈说，他获得了演讲比赛第一句。

10、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

十一、修改病句。

① 当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

② 我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③ 山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④ 笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤ 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

⑥ 会场四周飘扬着五颜六色的红旗。

⑦ 北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外喧闹。

⑧ 无数革命烈士献出了自己光荣的生命。

⑨ 是我们班的文艺委员。

⑩ 玲玲和妈妈游览了北京城，回家后她绘声绘色地画起了北京风光图。妈妈买回了冬瓜、苹果、梨、香蕉等水果。小刚和小东都喜欢运动，他经常带他去爬山。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。已经把连长交给我的任务顺利实行了。15 她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！广场上挤满了许许多多数不清的人群。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。改革开放以来，在中国发生了很大的变化。听了老师的一番话，很受教育。颐和园所有的景点，我大部分都游览过。在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

听到这个消息，我小声地议论起来。

这次到会的只有七十二人左右。

他的一双手几乎完全冻僵了。

校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

十二、用关联词语把两个句子合成一句

1、我们坚持不懈地努力学习。我们取得更大的进步。

2、我每天都来浇水，每天定时浇一定的量。树苗会养成依赖的心。

3、花儿盛开在南疆的沙土里。花儿盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

4、唉声叹气。神发奋努力。

5、很热。比赛要按时进行。

6、我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。我喜欢欣赏茶树下面黄色的野菌。

7、我有两个月的假期。我和朋友去度假。

8、环境污染日益严重。人类健康不断受到威胁。

9、游人走过长长的石桥。游人可以去小岛上玩。

10、天空乌云密布。小蚂蚁知道要下雨了。

11、你尊重别人。你会得到别人的尊重。

12、他年纪小。他很懂事。

13、文成公主漂亮。文成公主聪明。

14、多读多写。作文会有进步。

15、潦潦草草写三遍。工工整整写一遍。

十三、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。_________________________________________

十四、以文明用语的要求，将下列话换个说法。

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_____________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。__________________________________

4、小红，把窗关一下。___________________

按要求写句子练习卷 第2篇

及答案

姓名：___________ 座号：___________ 按要求写句子。

一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。（仿写句子）

山间的树木如同一位德高望重的老者。或红红的太阳像火球。

2、炎热的夏日里，小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。（缩句）

小树耷拉着脑袋，蝉在叫着。

3、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

谁都说这是天地给我的恩泽。

4、阅读能增长知识，陶冶情操。阅读能提高写作能力。（用关联词合成一句话）不但

而且（不仅

还）

5、请读读下面的话，再仿照着把后句续完。

如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温

馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠，就给大海增添一 份力量。

二、1、我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

我国的人口是世界上最多的。或：我国是世界上人口最多的国家。

2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢？（改为陈述句）

中外游客看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已。

3、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

星星在天上眨眼睛。

4、仿写句子。

例：家是精美的相册，记录着我成长的足迹。

家是 温暖的港湾

，承载着我童年的记忆

。家是 宽大的雨伞，为我遮风挡雨。

三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。（修改病句）北京是一座美丽的大花园。

2、年轻人拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马。” 改为转述句：年轻人拍着我的肩头，轻声说道，他知道我真的希望有那么一匹马。

3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。

骄傲（褒义词）：我为刘翔而骄傲。骄傲（贬义词）：他就是一只骄傲的公鸡。

4、他跑得真快。（改为夸张句）

他跑得比离弦的箭还要快。

四、1、他非常着急。（改成比喻句）

他急得像热锅上的蚂蚁团团转。

2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。（修改病句）

上海博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。

3、小溪在向前流动。（把句子改为拟人句）__小溪一路欢歌，一路跳舞，向前流动。

4、仿写句子。

公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。

小草细语：我的翠色欲流离不开你的爱惜。我的羸弱身躯需要你精心的呵护。我的婀娜

多姿离不开你的爱抚。

五、1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好！”（改为陈述句）

伯父摸着胡子，笑了笑说，哈哈！还是他的记性好！

2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。（缩写句子）

父亲带来了羽毛。

3、李小明被评为县“三好学生”的称号。（修改病句）

李小明被评为县“三好学生”。

4、丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了。”

刘阿姨说这句话的言外之意是：丽丽浇花时弄湿了刘阿姨的被单了。

5、照样补充句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹散所有的愁云；

如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

老师爱学生正像母亲爱孩子一样。

2、海鸥既是吉祥鸟，又是幸福的鸟。（仿写句子）

这种文具既美观，又实用。

3、这是伟大的奇观。（改为双重否定句）

这不可能不是伟大的奇观。

4、请以“日出”为内容，分别写一句比喻句和拟人句。

太阳像个大红气球从东边升起来了。太阳公公起床了。

七、1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。

黑雾中冒出船头。

2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：如果，你是植株，我乐意是落红；如果，你是贫土，我乐意是滋润你心田的雨滴。

3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。（修改病句）

同学们认真完成了各科作业。

八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）嘴唇里发出声音。

2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿照句子的修辞手法写话）走在这片田野，微风抚摸着我的脸，稻谷微笑着点头。

4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路，他们就．不再过问。（用带点的词造句）

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5、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励。

九、把下列句子改写成反问句。

1、像桑拿那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

3、少年队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

十、把下列句子改成陈述句。

1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。

3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

十一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

十二、将下列句子改为第三人称转述。

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）

十三、按要求改写句子。

1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

生活在八十年代的青年人很幸福。

2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）：

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

3、青少年不能没有理想。

（反问句 青少年难道能没有理想吗？

4、你们可以小点声说话吗?（析使句）

小点声说话！

5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！

6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

7、这是多么感人的事迹啊！（陈述句）

这是感人的事迹。

8、请你把字典借给我用一下。

（疑问句）你能把字典借给我用一下吗？

9、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

10、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。

十四、把句子改写成反问句和双重否定句

1、我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗？

我不可能没有办法称出大象的重量。

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

十五、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 4 每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

十六、把下面的反问句改写成陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到吗。

2、雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

4、冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

十七、把下面的陈述句改写成反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？

3、春风吹绿了田野。

春风难道没有吹绿了田野吗？

4、是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

5、我们不能做损人利己的事。

我们难道能做损人利己的事吗？

十八、缩句

1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

小男孩蹲在地上。

2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

帕斯卡发现了原理。

3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。气象台发布了寒流的消息。

4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他好像要摆脱重荷。

8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品.“马踏飞燕”是珍品。

10、《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》 是油画。

11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

焰火构成了图画。

12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

按要求写句子练习卷 第3篇

聚焦众多民工子女学校，流动儿童的习作能力普遍薄弱，在“习作”层面去指导学生运用语言文字，会造成揠苗助长。若是在 “按要求写句子”中渗透运用语言文字的训练，学生就易于接受，易于获得成功的体验，进而树立学生联句成文的信心。

基于上述的学习规律和学情分析，在教学实践中，注重对学生“按要求写句子”的指导和反馈，通过不断的摸索和实践，能够切实提高学生运用语言文字的能力。

一、真实地记录——夹带“生活气息”

学生造句往往会出现明显的失真现象，为求准确而胡编乱造的大有人在，其实质是注重形式忽视内容。作为语文教师，不能简单地把语法正确作为评判句子的全部标准，不能让“假大空”的习气在句子中就开始蔓延，最后殃及学生的作文。因而，教师要鼓励学生写句子时，就写发生在身边的、真实的、富有“生活气息”的事物、事件。并做好反馈，从全班学生写的句子中，挑出那些夹带浓郁生活气息的句子，呈现在课件上。

写真实，这是语言文字运用必须守住的底线。而且要求学生写句子时以生活为句子的内容，这样学生就会观察周围的世界，体验身边的生活，然后用句子记录自己的所见、所闻、所感，而且因为内容源于生活，也就不存在惧怕心理了。

二、具体地阐述——拒绝“没头没脑”

“没头没脑”表现在，虽然句子意思完整，主谓宾齐全，但还是总让人觉得缺了点什么。如，一道题中，要求学生用“终于”“根本”“居然”造句，一个学生3句话的答案分别是：我终于考了100分;我根本考不到100分;我居然考了100分。教师在批改时，学生的个性和“有才”让教师哭笑不得。究其本质，这些句子都没有语境。对中高年级的学生，写句子不能只满足于语法正确，更要讲具体，不能怎么简单怎么来，要让人摸得清楚事情的来龙去脉。

为此，可以时常进行三步走的干预策略。以“果然”造句为例：

（一）明确词义。在学生自我理解的基础上，教师可以总结出：“果然”即结果与想的、所预料的一样。

（二）规范引领。出示优等生造的3个句子：①昨天电视上说，今天要下雨。今天果然下雨了。②爸爸说下班后会带东西给我，我傍晚回家，他果然买了好吃的等着我呢。③周强胸有成竹地说：“我一定可以考100分。”他果然考了100分。让学生知道这三句话之所以教师大为赞赏，是因为它们每句话中都有“预料”和“结果”两个部分，这样的句子才叫完整具体。

（三）纠正错误。出示学生的一个问题句子：我果然拿到了那个羽毛球。请学生思考，缺什么并修改。一生答：“我看看了桌子的高度，觉得我能够到，我一试，果然拿到了那个羽毛球。”另一个说：“我垫上了椅子，果然拿到了那个羽毛球。”

三、生动地描绘——崇尚“妙笔生花”

若是句子仅仅做到了真实、具体，难免落入平庸，索然无味，学生对语言文字的驾驭也就只能在原地踏步。此时，必须对学生写句子提出更高的要求，尽可能生动有趣味，尽可能与众不同。有两条通往此种境界的大道：

（一）调动词句积累。

《新课标》在3—4学段的习作目标中指出，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。教师应鼓励学生使用课内刚学的词语，或课外读到的好句，这不是简单的巩固或复述，而是学以致用的迁移，同时也是学生语言文字运用能力提升的表现。巧妇难为无米之炊，优秀语言文字的积淀是运用的基础。有了学以致用的意识是不够的，还要在平时养成积累好词、好句的习惯，不断丰富自己的词句库。

（二）追求与众不同。

在长期的应试教育影响下，教师为了追求“正确率”，习惯于要求学生背例句、抄例句，造成一个班级的学生造出同一个句子的怪现象，这无疑是对学生创造力的扼杀。在教学中，教师应鼓励学生想别人没想到的，正如杨中原先生所说：我不喜欢你们的不约而同，我喜欢你们的与众不同。

四、恰当地运用——符合“正确语境”

语言文字承载着表情达意的作用，语言文字有一定的使用范围和约定俗成的搭配，另外，每一个字、每一个词都饱含着情感。因此，不能为了一味地求新、求变、求生动，而忽视了句子表意上的不恰当，而应该教会学生把握语言文字的情感脉搏，选择合适的语言文字来运用。

符合“正确语境”是语言文字运用的最高标准，也是必须让学生了解的，避免学生会为了标新立异而不管不顾。这种“恣意妄为”、“张扬个性”，是与正确运用语言文字背道而驰的。

按要求完成句子练习 第4篇

1、海面上溅起白色的浪花。（改为比喻句）

2、草地上点缀着野花。（扩句）

3、李辉指着新鞋对我说：“这双鞋子是我叔叔给我买的。”（改为转述句）

4、《只有一个地球》这篇课文对我很感兴趣。（修改病句）

5、嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）

6、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

7、过去的日子不会再重现。（改为比喻句）

8、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组成一句话）

9、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

10、老人叫住了我，说：“是我打扰你了吗？”(改成间接引语)

12、鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。(改为反问句)

13、鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”(改为转述句)

14、雨从四面八方飘然而起。(改成拟人句)

15、雨悄悄地来了。(改成比喻句)

16、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。(缩句)

17、黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”(改为转述句)

19、按要求写诗句。(名言警句)(1)歌颂朋友深情厚谊的诗句：

(2)含有哲理的诗句：

(3)反映边疆战士生活的诗句：

(4)表现思乡之情的诗句：

(5)歌颂母爱的诗句：

(6)描写自然美景的诗句：

(7)鲁迅的爱国名句：

(8)关于诚信的格言：

(9)保护环境的格言：

(10)关于读书的名句：

一、按要求写句子。

1、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

一、把反问句改成陈述句。•

1.这么重的东西，我怎么拎得动呢？（答案）。

2.大千世界，哪里没有野花的倩影？（答案）。

3.我们千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？（答案）•。

4.这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？（答案）。

5.这么远，箭哪能射得到呢？（答案）。

6.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

（答案）。

7.王老师带病工作，我们怎能不感动呢？•（答案）。

8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（答案）。

9.水浇多了，花能不死吗？（答案）。

10.这不是伟大的奇观吗？（答案）。

11.说出的话难道可以不算数吗？（答案）。

•12.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（答案）。

13.这个故事怎能不使我感动呢？（答案）。把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。（答案）。2.3.你应该相信我。（答案）。

4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。（答案）。

5.我们小学生要听老师的话。（答案）。

6.这件事我一定要管。（答案）。

按要求改写句子练习题 第5篇

1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。

1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话：

2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。

合成一句话：

3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。

合成一句话：

三、扩句

1、小姑娘端着水罐。

2、秋天到了，树叶从飘落下来。

3、老师讲解着课文。

四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。

改：

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

改：

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。

改：

4、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。

改：

5、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。

10、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

改：___________________________________

五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。

1.雪花从天上落下来。

改写成比喻句：改写成拟人句：

2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）

3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。

改写成拟人句：

4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句：

六、把下面的句子换个说法，但意思不变。

1、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

改：

2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？

改：

3、不好好学习，自然不能取得好成绩。

改：___________________________________

4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

改：__________________________________

七、缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

按要求写句子 第6篇

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

2、看到青龙桥车站的铜像，我就想起詹天佑的杰出智慧。（改为反问句）

3、少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

4、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。（缩句）

5、秋风吹来，树叶飘落在地上。（改为拟人句）

6、广场上人很多，红旗在翻动。（改为比喻句）

用“”画掉不恰当的词语。

（1）是什么力量使他们这么（勤劳

勤勉）地奔忙呢？

（2）（沉寂

静寂）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（3）（如果

因为）秦王真的拿十五座城池来换，我（就

所以）把璧交给他。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

1、这段话选自课文________，作者是______国作家__________。

2、写出下列词语的意思。

忐忑不安：______________________________________________ 自作自受：______________________________________________

3、这段话对桑娜的心理活动进行了细致的描写，你还知道哪些描写心理活动的四字词语？请写下来。

_____________________________________________________

按要求写句子 第7篇

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

１、例：李老师推开门走进教室。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

３、例：井冈山是中国革命的摇篮。

４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

三、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

四、按要求写句。１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的 ②用来比喻事业的 ２、骄傲

①用来表示褒义的 ②用来表示贬义的 ３．成了

写成比喻句 ４．天空中的小星星

写成拟人句 ５．好像

写成比喻句 写成不是比喻句的 ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

① ③ ８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句 改成“被”字句 １１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句 改成“被”字句 １２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

五、把反问句改成陈述句.• 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢? 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 5.这么远,箭哪能射得到呢? 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?• 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 9.水浇多了,花能不死吗? 10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________ 11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________ 二.把下面的句子换个说法,意思不变。• 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________ 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。

_______________________________________________________________ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________ 5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!_______________________________________________________________ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。_______________________________________________________________ 7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _______________________________________________________________ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _______________________________________________________________ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

_______________________________________________________________ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________ 12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。_______________________________________________________________ 三.把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。•_______________________ 3.你应该相信我。_______________________________________________ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________ 5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________ 6.这件事我一定要管。___________________________________________ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。______________________________________________ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________ 四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 四．把下面各句改成用句号表示的句子。(1)书籍不正是我们的好老师吗?

(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

(3)海上日出不是伟大的奇观吗?

(4)我怎么会上学迟到呢?

(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

(2)游览了长城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

(4)中国有了自己的铁路工程师。

(5)这真叫人感到亲切、舒服。

六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

(4)父亲说：“我早已不管他了。”

(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1)我请你来。

(2)这幅画很美。

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

(4)西蒙死得很惨。

(5)一颗种子的力量有这么大。

八．按要求改写下面的句子。(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成感叹句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)雨水淋湿了战士们的衣服。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把反问句改成陈述句。

(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、“把字句”改成“被字句”。

(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、把两句话并成一句话。

(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句

(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。按要求写句子(4分)1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话 他说的 对 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_________________________________________

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

______________________________________________

3、春风吹绿了田野。

______________________________________________

4、是春风吹绿了田野。

______________________________________________

5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________

三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

______________________________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

______________________________________________

4、小红，把窗关一下。

______________________________________________

四、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________

八、把下列直接引语改为间接引语。

1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

______________________________________________

2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

______________________________________________

3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

______________________________________________

九、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

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2、大水冲走了八只大铁牛。

—————————————————— ——————————————————

3、雨水淋湿了战士们的衣服。

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一、填上合适的关联词。

１、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

２、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

３、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。４、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。５、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

６、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。

７、种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。８、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。９、（）我长大想当空军，（）参加航模小组。

10、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

11、我们（）要学会动脑，（）要学会动手。

12、花生外表（）不好看，（）很有用处。

13、符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。

14、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

15、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。

16、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

17、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

18、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

19、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。20、立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。

21、（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。

22、他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。

23、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。

24、（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

25、（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

26、今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

27、（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

28、（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。

29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。30、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。

31、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

32、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。

33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。

34、（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。

35、（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

36、她（）大方，（）热情。

37、（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

二、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。１、大象死后就在原地没有被移动过。

大象的骨架能够这样完整地保存下来。

２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。３、他爱读书。他注意做读书笔记。４、他从来不说谎话。大家很信任他。

５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。６、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。７、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。８、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

填关联词语并造句

1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。

3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

5、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。

7、王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。

8、我们（）要学习好，（）要身体好。

9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。

10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。

11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。

12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。

13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。

15、（）今天下雨，（）运动会不开了。

16、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。

18、（）工作再难做，他（）不会退缩。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？ 20、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

21、凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

22、（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

23、有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于调查，（）能做出正确的判断。

25、革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

26、（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

28、（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。