班主任教师的述职报告范文第1篇
您好!
在之前不断的学习中，我终于考上大学，之后报考研究生，研究生毕业之后，我就来到学校任教了。
自200x年x月到大连xxxx学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。2009年9月当上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课老师的认可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特别是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回报，我很开心。
在我工作的时刻，得到了广大同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里一直在不断的努力，我在努力中。
新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，毕竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。
带52-13班快一年了，这个班级的学生给我带了很多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操心，多休整，特别是对我这样想今年要孩子的人来说。
岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可如果我再如此操心，这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级很多女生都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好的人就更差了。
今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。
也许在以后的条件合适的时候，我会继续担当班主任的，可是现在的我真的是无法继续担任班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。
既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去，我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际情况。
我是个追求完美的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思量再三，写封辞职报告，希望科长批准。
情非得已，给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!
此致
班主任教师的述职报告范文第2篇
新的学期，学校还是安排我做班主任，这是必然的，我已经知道了，虽然班主任很普通，但不是每个人都能够担当起班主任这个工作的。所以我特别在学期开始之前，我已经制定好了班主任工作计划：
1、班级概况
本班共有学生50人，其中男生23人，女生27人。班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“学勤虑深志恒愿臻”，创建快乐学习班集体，争取在全级12个班的各项评比中赢得前四名的好成绩。
2、工作指导思想
本学期工作指导思想是以党的教育方针为指导，坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律。依据党的‘全面发展’的教育方针、上级教育行政部门和学校关于‘重视学生德育，抓好智力开发’的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。
3、具体工作措施与安排
(一)、一学期主要教育措施与安排：
(1)组织活动。如中秋和教师节搞一个灯谜会，给任课教师送上一件小礼物。培养学生的尊师之情和友谊之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成绩组织一次表彰大会及知识竞赛。
(2)设立思想交流本子：‘我以我手写我口’。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。
(3)开展一周‘最优秀组’评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律、自习、竞赛、课前准备、作业、作弊、考试等项目进行评比，最后得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组提供奖励。
(4)家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满意的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。
(5)开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行比赛。内容等定：普通话比赛或者知识竞赛等。
(6)举行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次十分钟的英语朗读，一次十分钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。
(7)举行一次卡拉ok比赛。
(8)参加学校运动会。
(9)积极进行宣传建设。至少出五期以上墙报。
(二)、一学期整体规划：
a、培养一支强干精明的班干部队伍。
b、多巡班、听课，了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况，深入细致地对学生进行思想政治教育，使学生在教育、智育、体育几方面都得到发展。
c、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持经常联系，互相配合，共同教育学生。
d、经常与各科教师勾通情况，采取恰当措施，因材施教，使智力发展强的学生，多学些知识，耐心帮助后进学生补课。
e、组织和指导本班学生参加学校的劳动和各项活动。
f、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成绩全级最后一名，争取在学习上至少进步一名。
(1)注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担任班干的意向，还有学生的身高、视力情况。
(2)按成绩与高度，结合视力情况编排座位，让5个大组成绩平均分一致，为开展分组管理做准备。
(3)拟制临时和将来的班干名称与名额。
(4)8月8日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好动员，注入集体荣誉感。
(5)任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，讨论军训工作：管理、学习、娱乐。
(6)8月9日家长会。主要讲一下学生的学习生活情况要开始调整，做好迎接艰巨学习任务的准备。会后是临时班干会议。
(7)8月14日军训动员会后，召开班会，做好分组情况及提出要求。
(8)8月15-19日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。给教官留下美好的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成绩。办好一期班报做为创刊号，宣传在军训中表现突出的人和事。
(9)开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。
这个学期的工作队我来说，也是很重要的，因为只是我做教师的十周年，对然别人不知道，我也没说，但是我知道，我一定会交出一份完美的答卷，对自己是种纪念，对学生、家长、学校都是一种回报，我会努力做好的!
以后的教师道路还有很漫长，可是我已经想好了，我这一辈子就和教师结下了不解之缘了，我会在我平凡的岗位上做到最好的!
班主任教师的述职报告范文第3篇
作为“教师之师”的特殊群体，教师进修学校教研员队伍的整体素质对于加快师资队伍的建设和发展，促进教育水平的整体提高，推进基础教育课程改革具有十分重要的意义。吉林省龙井市教师进修学校坚持“以德立校”，以校园文化建设和学习型组织的创建为抓手，以课程改革和校本研修为切入点，以提高教研员教学指导技能和教育科研能力为突破口，努力打造一支师德高尚、业务精湛、服务优良的教师队伍，为全市中小学教师的专业成长助力。
一、加强师德师风建设，提高教研员的思想道德素质。
结合龙井市教育系统“内强素质、外树形象”的活动，龙井市教师进修学校紧紧抓住师德、师风建设这一教师队伍建设的核心，制定了相应的活动方案，召开班子会和全体教职工大会，研讨和交流了如何改进各部门工作作风，如何强化为基层学校服务的意识，如何加强劳动纪律管理等问题。特别制定了教研员不能以任何理由向基层学校推销收费资料、不许乱收费的规定，同时要求教研员下乡要有计划，工作要做实，不要走过场。年末总结，对学校所有教研员在工作业绩、工作能力、服务意识等方面进行一次全面的跟踪调查，由基层中小学领导和教师为这些相关人员作鉴定，测评其工作情况。此举有效地促进了教研员自身行为的规范、合作意识的形成和提高，很快就树立了良好的形象。
学校还本着德才兼备、公开竞争、择优聘任的原则，积极拓宽教研员队伍来源渠道，从基层学校挑选教学经验丰富、有高尚师德修养和较高专业水平的年轻教师充实师资队伍，使师资队伍结构更趋合理，逐漸形成了一支学历学识水平合格、业务精湛、作风优良的高素质教研员队伍。
二、创建学习型队伍，促进教研员向学习型、研究型教师转化。
以开展创建学习型学校活动为载体，龙井市教师进修学校建立健全校本研修机制，有效开展校本研修，促进教研员向学习型、研究型教师转化，实现知识创新、管理创新，为全市中小学教师的专业化发展发挥引领和指导作用。
2007年和2009年，学校多方筹措资金，克服了经济上的困难，派19名教研员分别到北京、上海等地参加国家级培训，组织所有教研员参加省级、州级的学科培训、教研员资格培训。
在走出去受训的基础上，学校还多次聘请州学院领导来学校讲学，使全体教师有机会聆听教育专家对教育改革的前沿信息的介绍，领悟专家指出的当前新课程改革中出现的问题和改进的举措。学校还借助远程教育平台使教研员随时收看高水平的专家报告和视频课程资料，帮助教研员开阔视野。
2006年，为提高教研员的信息素养，发挥现代信息技术手段在教育与学校管理中的作用，我们在校内组织了“powerpoint设计操作培训”、“flash动画制作培训”、“word文稿操作培训”。2006年，在为全体教研员进行现代教育技术“扫盲”的基础上，布置全体教研员设计本学科专业发展资源网，资源包括学科教师队伍分析、阶段性教学质量分析、学科教学理论、教育科研等栏目，年末在全校进行展示。此举促进了教研员资源网的建设和完善，加强了与基层学校的互动，加大了为基层服务的力度，也为继续教育网络联盟培训打下了较好的基础，收到了良好的培训效果。
学校坚持“以科研引领教学、以科研促教研”的原则，要求每位教研员都有实验课题，并确定了6所中学、8所小学、6所幼儿园作为实践基地校。教研员要带着课题深入基层学校，有目标、有针对性地开展科研活动，引领了全市的课程改革和科研工作。
三、坚持实践，提高教研员的教学指导能力。
教研员是教师专业发展的伙伴和知己，其职责是引领和帮助教师成长。教研员要与教师一起上课、评课、诊断，并经过再设计、再上课、再评课、再诊断的反复过程，让教师一次比一次进步、一次比一次成熟。
1.蹲点服务。在新课程实施伊始，学校所有的教研员深入学校，到教学“前沿”蹲点一个月，深入教研组、深入课堂，开展多渠道、多形式的后续性培训和指导。在这期间，教研员与基层教师一同操作、研究、运筹和策划，具体指导教师把通识理念有机渗透到学科里，落实到课堂上，使教师逐步适应新课程改革的要求，促进了教师观念的转变，促进了新课程的有效实施。
2.校本研修。新课程的实施，迫切要求教研员成为具有主体意识和探究精神的“研究者”。因此，我校教研员深入基层，对在听课、评课、调研中发现的城乡差异问题、教师知识结构问题、学生学习方式问题等进行分析、汇总后形成教研资源。然后和教师一起去研究、探索，找出原因，研究对策，尝试、反思、再研究……最终形成了校本教研的操作模式：教学问题—教学设计—教学行动—教学反思；发现问题—组织学习—设计实施—反思总结。
3.上挂下派。学校每年派8-10名教研员，上挂到上级院校如长春市电教馆和延边州教育学院，或下派到基层学校，参加教育教学实践。
“上挂下派”期间，教研员深入课堂，研究和指导教学，参与和组织新课程培训及各种教学研讨活动，如骨干教师示范课、青年教师汇报课、“师带徒”研讨课等校内种种教研活动；还参与和指导大型的教育教学研究活动，如延边朝鲜族教育教学“质量加特色”教学研讨会中展示的各种系列活动———课堂教学、案例分析、朝汉学生辩论等。针对教育教学中存在的普遍问题，随时开展大、中、小型讲座；根据需要推出一些“主题创新、内容创新、方法创新、教学过程创新”并能体现“自主、合作、探究、互动”的示范课，起到了良好的导向作用。值得一提的是，我校教研员还参与了基层学校关于建立健全教师评价体系、中考复习指导、学校教研课题的申报和落实、校内骨干教师的评定工作、教学扶持活动、“师带徒”活动的开展等22个管理项目，写出了较有价值的调研报告。
四、更新培训观念、变革培训模式，促进中小学教师专业发展。
针对龙井市教师队伍建设的实际，按照“以教育科研为先导、以校本培训为基础、以提高全体教师的素质和能力为目标”的工作思路，龙井市教师进修学校制定了“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的培训战略，构建了“多层次、多元化”的培训模式，注重培训实效，为教育教学改革和发展提供了坚实的人力资源保障。
1.领导干部培训。为提高干训实效性，从基层学校的实际需要出发，给干训工作定位，除了创造性地组织完成省、州干训部门指定的具体培训任务之外，重点引导、组织各校领导干部研究解决学校在教育教学管理实践中的实际问题。通过几年的探索，构建了干训学员围绕“工作研究课题”自选、自学提高自身业务水平的培训模式。
2.教师全员培训。根据省、州、市关于落实教师教育网络联盟计划的要求，全面落实新一轮中小学教师继续教育工作的实施意见，对龙井市中小学教师开展了以“师德教育、新理念、新课程、新技术”和提升人文素养为重点内容的新一轮全员培训。圆滿完成了A类课程教材的订购、培训、统一考核、学分登记等任务。全市在职在岗教师通过多种途径和形式接受了近240学时的培训，2008年全市上网注册的教师有1160名，教研员共布置作业102次，批改作业2965人次。积极组织B类课程的开发和培训。由于省州“方案”里提出的课程模块是彼此联系、衔接、融合的，因此我们的培训坚持了整体性和个体性相结合、统一性与灵活性相结合的原则，根据各部门、各学科来分解实施。培训中我们注重强化如下几方面：
（1）强化培训的创新性。遵循教师培训的规律，积极推进教师继续教育制度、体系、模式、方法、手段等方面的改革与创新。如，结合龙井市教师队伍的实际，探索出“专题培训模式”、“案例教学模式”、“观察借鉴模式”、“情境模拟模式”、“互动式培训模式”、“分组模拟培训模式”、“任务驱动模式”、“实践反思模式”等培训模式，以此促进教师继续教育的可持续发展。
（2）强化教师教育资源的有效整合。因龙井市经济困难，不能投入较多的资金来引进外部培训资源。我们有效地整合教师教育资源，使教师教育系统（人网）和计算机互联网（地网）相融通，实现优势互补，共建共享优质教育资源。2008年年初，龙井市教育局给进修学校购置了40台电脑，为进修学校所有的教研员配备了一台配置较高的电脑，这大大地鼓励和推动了培训者的工作热情。教研员不仅利用“地网”收集大量先进的培训素材，丰富自己的培训资源库，而且顺利完成了网联培训任务。
（3）强化培训的实效性。根据龙井市教师队伍的实际状况，坚持分类指导、分步实施，坚持因地制宜、按需施教，注重实效。我们在暑假集中进行岗前培训的基础上，从新学期开始，教师进修学校所有的教研员就深入基层学校，深入到课堂教学第一线，开展课程改革调研工作，在此基础上，开展有针对性的培训和指导。这样的培训受到了基层广大教师的认可。我们还指导基层学校开展校本研修，2005年10月18日，在市内中小学校本研修经验交流会上，龙井实验小学的双语校本研修、东山实验小学以“教师成长记录袋”为载体的校本研修，其实验成果得到了专家和教师的认可，已在全州推广。
3.骨干教师培训。我们把建设学习型组织与骨干教师培养有机地结合起来，建立了骨干教师的信息管理数据库，进一步完善了骨干教师考核、认定、任用制度。我们打破了传统的过于重视骨干教师的选送、确认环节，忽视骨干教师的过程管理的做法，在每两年确认一批思想业务素质好、有培养前途的中青年骨干教师之后，学校培训部与市教育局联手组织所有的学科教研员分工协作，坚持对骨干教师进行跟踪、指导管理。通过这样的跟踪培训，使他们在政治思想与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力、创新精神与实践能力等方面有了较大幅度的提高，让骨干教师在学校教学工作中切实发挥了示范作用。我们还增加听课、跟踪指导的密度（此项工作由各学科教研员跟踪指导、培训、评价），同时制定了“骨干教师量化管理措施”，给骨干教师“压担子”，时机成熟时，为他们提供展示、锻炼的平台。龙井市现有骨干教师645名，占全市专任教师的41.8%。几年来，先后有549名骨干教师承担了国家、省、州、市等不同级别的观摩示范课。与此同时，骨干教师的“师带徒”活动、“精品课堂”活动以及在全市上示范课活动，为全市中小学教师起到了专业引领的作用。
4.新任教师培训。按照龙井市制定的《新任教师培养培训管理方案》，要求新任教师在一年内，按计划接受120学时的培训，教师进修学校定期对新上岗的教师进行培训、辅导和考核，并建立了新教师培训档案，形成了纵向由市教育局、教师进修学校和新教师任职校层层负责，横向由进修学校管理的培训体系。5年来各年度新教师参培率为100%。
5.农村教师培训。针对龙井市农村学校经费筹措难、教师学历层次低、基础相对薄弱、各校硬件不平衡的实际情况，我们在全市建立了校与校之间的“一帮一”或“互动式”关系，使教师之间相互促进，共同发展。同时，开展了以骨干教师为引领的送训、送教、送课下乡、手拉手与新课程同行活动。使培训阵地由市内转移到乡镇，由集中转为分散跟踪的方式，突出了过程培训，有效地推动了农村教师继续教育工作的开展，同时解决了农村教师培训任务繁重，经费不足的双重压力。近5年来，结合新课程验收，骨干教师、骨干后备教师教学指导，进行了行动研究式培训，帮助农村教师解决了教学实践中的具体问题，及时解决了课堂教学中的疑惑。主科巡回培训平均超过20次，副科也达到5次以上，效果良好。组织了21位骨干教师下乡送课（中学5个学科，小学4个学科），受益教师达500余人。以示范校带薄弱校，双方都受益，促进了我市整体教育教学质量的提高。另外，根据农村学校的实际，每年进行实验技术人员的培训，通过培训使农村学校的实验室及功能教室的管理水平进入了进一步规范化的轨道。
6.班主任培训。为了进一步提高班主任队伍的整体素质和水平，龙井市教师进修学校自制了《班主任德育教案》，对《班主任德育教案》的使用也相应地进行了培训及全面的检查评定工作。建立了中小学班主任岗位培训制度，结合中小学生成长的新情况、新特点等，从班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理方法与创新、关注未成年人思想道德建设以及相关教育政策法规等6个方面，采取集中培训和分散研修相结合，通过讲座与自学、实践活动与案例研究、考核与考试相结合等方式方法进行了全员培训，培训人数达1300多人次。此外组织了50多名班主任参加了全国中小学班主任高级研修班的学习，并参加了全国中小学班级管理创新暨班主任工作经验交流大会。通过培训，使参训者逐步掌握了班主任工作必备的知识和技能，促进了班主任教书育人和管理能力的提高，不断增强德育工作的针对性和实效性，建设了一支高素质的中小学班主任队伍。
7.教育技术专项培训。教师进修学校的教育技术装备部制定了为中小学现代远程教育提供支持和服务的保障机制，定期培训各学校的技术人员，按时发放上岗证书，使他们能以熟练的操作为本校的远程教育服务。电教部根据《龙井市中小学信息技术教育“十一五”发展规划》，先后组织了不同层次、不同内容的培训。一是通过培训普及信息技术基础知识，使全市教师基本达到初级水平。二是突出强调信息技术与课程整合。通过Flash动画制作培训，促进了教师教育理论的更新和教学模式的革新。在各级各类教研活动中，我们要求教师运用多媒体辅助教学，以此提高教师的素质和教学质量，收到了实实在在的成效。全市中小学教师计算机初级水平达标率为100%，中级水平达标率为96%，拿到英特尔未来教育结业证书的教师有154名。通过开展多形式、多层次的信息技术全员培训，龙井市造就了一批应用信息技术的能手，提高了全市教师信息技术的素养，为迎接今后国家统一组织的教育技术能力水平考试打下了良好的基础。
（作者单位：吉林省龙井市教师进修学校）
班主任教师的述职报告范文第4篇
小学教育是启蒙教育, 是非定向、非专门的教育。小学教师的专业化最重要的方面是教育行为的专业化。小学生兴趣爱好的多向性, 小学生知识教育的综合性, 对小学教师的教学行为提出了特殊要求。由于小学生特殊的心理特点, 小学班主任的工作需要做得很细致, 班主任工作在整个教育工作中所占的比例也相对较重。刚从学生阶段走出来的小学新教师从校园走向了社会, 由于面临着的是一个全新的角色, 全新的环境, 势必会在一些方面产生不适和不安, 遇到一些困难和问题。
通过对相关资料的查阅分析, 笔者发现目前人们对小学新教师的专业成长, 或是小学班主任工作理论与实践这两个方面分别有很多的研究, 并都取得了可喜的成果。但是却缺乏针对新教师这一特殊群体的状态思考。
本研究拟通过对学校思想政治工作主管领导、老教师、老班主任及新教师、新班主任等进行访谈结合问卷调查, 寻找出小学新教师在班主任工作中所普遍会遇到的困难, 同时思考解决问题的对策, 以期给在校师范生提供一个整体感知自己即将面临的困难的平台, 了解困难的原因及解决对策, 使他们提前进入一个对困难的心理预备状态;针对这些困难科学规划自己的大学生涯, 及早准备和预防, 帮助新教师更快地进入角色, 走出不适和困难的阴影。
本研究先对7位教师进行访谈, 笔者根据访谈系统地总结新教师在班主任工作中所遇问题, 编写问卷。之后从宁波、金华、湖州各选取了一所小学进行调查。回收有效问卷42份。
1 小学新教师在班主任工作中的困难
新教师作为学校教师队伍中的一个特殊群体, 在工作中遇到的问题当然也不同于一般教师。主要可分为下面三个问题:班级管理艺术不足的问题、人际关系构建困难的问题、教学适应精力分流的问题。在此研究的基础上, 又根据这些问题进行问卷调查, 以将问题更加具体明朗化。
1.1 班级管理艺术不足的问题
班级管理是指班主任按照一定的原则, 运用科学的方法, 为建立良好的班集体, 实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。通过访谈及归纳出的在班级管理艺术中的不足有8个, 再经过问卷调查得出新教师对自己在班级管理艺术不足中的认识程度。
从表1中我们可以看出各种困难的人次相差很大, 遇到1、2两项困难的人数占了总人数的1/2以上, 遇3、4两项困难的人数占了总人数的1/3以上, 各方面困难人次百分比大小, 表明认识到该方面困难的教师的多少, 是否受到新教师的重视。
1.2 人际关系构建困难
人际关系, 是指在一定的群体背景中, 在彼此交往的基础上形成的人与人之间直接的心理关系。新教师人际关系的构建主要包括:正确处理与家长的关系;正确处理与领导的关系;正确处理与同事的关系。对新教师在人际关系压力上的调查得出。
从表2可以看出有69%的新教师在人际关系的压力主要来自于家长, 而与同事之间的人际关系压力相对要少很多。出现这一差异的原因有: (1) 与新教师的沟通了解程度的差异; (2) 目标一致性程度的差异, 家长关注的是自己孩子的成长, 领导关注的是整个学校的发展, 而与同事一起关注班级学生的发展。
1.3 教学适应精力分流的问题
新教师在班主任工作之外还要承担起主要的教学工作, 新教师在教学工作中也才处于适应状态, 原就需要花费比老教师更多的时间去研究教材, 备课, 熟悉学生, 选择教学方法。作为班主任新教师势必要从原就捉襟见肘的教学时间中分流出相当大的一部分时间和精力。
从表3中可以看出将近一半的小学新教师要在班主任工作中花费一半的工作时间, 还有将近1/3的小学新教师还要多于教学上的时间, 这样势必会对新教师在教学上的发展有所影响, 新教师如果要弥补这些影响, 则必须花费更多工作之外的时间来处理班主任工作或教学工作。
2 形成困难的原因分析
2.1 新教师自身因素
2.1.1 新教师对新角色的不适应
新教师首先要面临的角色转换是从受教育者到教育者的转变, 即从昔日的学生变成今天的教师。显然, 作为教师, 责任意识要更强, 主动性要更大。所以, 新的角色本身必然让新教师倍感压力重重。由课堂听课的轻松审视者和旁观者, 变为讲台上的审视者, 悠然自得心态被谨小慎微取代, 焦虑心理自不待言。加之又要承担烦琐的班主任工作, 使得原本在大学悠闲自在的新教师感到不堪重负。
2.1.2 新教师对工作重点认识有偏差
本研究发现新教师容易忽视学生品德和心理问题。在访谈中并没有新教师提到有关学生品德教育方面有什么问题, 但是却有很多有经验的教师提到了这一问题, 并且提到了在这一方面有着一定的困难, 所以本人认为新教师并不是在这一方面没遇到困难, 而是根本就没有引起重视, 没有给予关注, 这是一个相当严重的问题。一位优秀班主任这样说道:“这是一项长期的, 时刻不能放松的问题, 大事不放, 小事更不能放, 随时随地地要强调教育。这是对学生负责, 对社会负责!”
法国18世纪教育家卢梭指出:“对一个教师来说, 重要的问题不在于要他拿什么东西去教孩子, 而是要他指导孩子怎样做人”。是的, 人们常说的教师是人类灵魂的工程师, 就是把思想品德教育视为教师的主要职责。
2.1.3 新教师作为班主任在内隐学习上的不足
班级管理是一项复杂的工作, 单靠外显学习而获得理论知识是不够的, 实践知识更是必要的。那些学历较低, 甚至结构知识落伍的老教师更易胜任班主任工作凭借的是长期的内隐学习。内隐学习是指人们在没有意识到环境刺激潜在结构的情况下, 也能了解并利用这种结构作出反应。简而言之, 内隐学习是一种不知不觉的学习。优秀班主任正是在不知不觉的内隐学习中, 积累了许多无法用语言表达出来的内隐知识, 付诸实践。
外显学习是年轻班主任的优势, 如能将内隐学习和外显学习协同起来, 最大限度地利用内隐知识, 使内隐知识和外显知识在内隐学习发展的某个点上达到资源共享, 那么新一代班主任一定会“长江后浪推前浪”。
2.2 受教育对象的因素
新时代小学生有一些特殊行为表现造成了新的教育管理问题。如小学生早熟现象, 有研究显示, 一些在过去出现在十六七岁的中学生身上的生理及心理特征现在已提早到十三四岁的小学生身上。孩子的思想本该是天真无暇的, 孩子的言行也该是通俗自然的。可在当代一些社会文化的冲击下, 他们的言行举止已经与过去的小孩有了天壤之别。如何能够使小学生最大限度地抵制社会不良现象的冲击, 是新时代教师必须承担的一项重任, 新教师是新时代教师的主力军, 更应该重视此问题的存在。
由于计算机信息技术和通讯技术的飞速发展, 网络也已被中小学生广泛使用, 而对于小学生来说, 网络世界就象一块神奇的土地, 非常有吸引力, 由于网络的开放性和包容性, 不可避免地又会产生一些负面作用。因此, 如何引导学生正确对待网络, 引发正确的学习动机, 减少由于网络负面影响所带来的损害, 是保证小学生健康成长的需要, 更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要。
3 解决小学新教师在班主任工作中所遇困难的对策
3.1 师范生在校期间要加强学习
3.1.1 了解小学教育专业建设现状
在高等师范教育的体系中, 小教专业还很不成熟, 虽然大家对小学教师教育有一个共同的认识, 即小学教师教育, 定性为教育, 定向在小学, 定格在大学, 但由于对大学教学的理解是基于学科为本的认识, 课程方案中学科专业的课程挤占了教育类课时, 或减少了教育实践的课时。同时, 在学科为本的思想影响下, 过分注重理论课程, 应用实践性的课程被削弱。
3.1.2 提前进入角色体验
新教师要提前做好入职心理准备, 正确认识教师这一职业, 作好角色定位, 积极主动地接受和适应角色转换, 调整好理想与现实的距离。
在大学期间, 学校一般会安排大一到大三小学教育的师范生到小学进行教育见习或利用适当的时间到校外听课。这时师范生可以观摩到一些实际的教学技巧, 但是却很少有机会和班主任接触, 这时如果师范生能主动走近班主任, 帮助他们做一些力所能及的事情, 同时和他们聊聊他们的工作, 肯定会有意想不到收获。
在大四的教育实习中, 虽然有班主任工作的实习任务, 但是因为时间短任务重, 小学指导教师又不放心将班级交给实习生手中, 所以班主任工作的实习往往轻描淡写, 无法深入。这时, 师范生要采取主动措施, 与实习班级的班主任建立良好关系, 虚心求教, 争取机会。
3.2 开展试用期培训
试用期培训是指对新分配到小学任教的毕业生进行有目的、有计划地使其尽快适应教育教学工作的培训。
试用期的接轨就是使新教师上岗前经过特有的培训, 使其意识迅速稳定转变, 使其教育教学能力尽快与小学实际衔接。其主要内容包括:“思想接轨”、“教育竞识接轨”、“业务接轨”、“理论与实践拐轨”等。新老师试用培训既有静态特征, 即教师通过培训, 在短时间内将获得知识、能力, 并运用到教学实践中去, 产生教学效益;同时又具有动态特征, 即教师通过继续教育, 对适应基础教育的发展有着潜在的长远作用。为确保“接轨教育”必须注意以下几点。
(1) 科学地、合理地安排培训内容。
(2) 严格管理目标, 建立新教师业务档案。
(3) 密切观察培训中的信息传播, 切实抓好各种反馈, 试用期培训是一个可控的信息传递过程, 应确保信息的畅通与准确, 实行最佳调控。
摘要：班主任工作是小学新教师经常要承担的一项任务。由于小学生特殊的心理特点, 小学班主任工作在整个教育工作中所占的比例也相对较重。因此如何作好班主任工作是一个值得所有小学新教师思考的问题。本文拟通过对学校思想政治工作主管领导、老教师、老班主任及新教师、新班主任等进行访谈及问卷调查, 找出小学新教师在班主任工作中所普遍会遇到的困难, 同时思考解决问题的对策, 以期给在校师范生提供一个整体感知自己即将面临的困难的平台, 使他们提前进入一个对困难的心理预备状态。
关键词：小学,新教师,班主任工作,困难,对策
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班主任教师的述职报告范文第5篇
车间主任的个人述职报告【一】
我叫XXX，XXX车间主任，负责XXX全面工作，回顾已经过去的2014的一年里，车间在公司领导班子的正确领导下，紧紧围绕生产为中心，克服诸多困难因素，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实，经过全体车间员工的共同努力，车间的综合管理工作一直处于正轨。车间在公司和制造部的正确领导下，在车间员工和班组长的共同努力下我们圆满完成下达的生产任务，并且在这生产过程中我们取得了较好的业绩，但是也存在一些需要我们在以后工作中注意的问题。在新的一年里，我们必须保持在2014年已经取得的业绩，使各方面工作能得到进一步完善，在执行2014年生产任务过程中，很多方面反映出车间管理需要进一步加强。现将一年来的工作总结如下：
一、人员管理，生产安排，成本控制
1、人员管理：车间制定了车间的各项管理制度，依照厂级文件的规定和要求，对车间制定的管理制度进行了认真梳理和进一步完善，制定了个车间管理制度和员工考核制度。并在此基础上协助人事部门完成了车间的定员工作，明确了各岗位的要求、职责，健全了各级管理组织体系以及各项工作的管理规章制度。通过健全科学全面规范的管理制度，使车间的各项工作更加完善，车间的综合生产水平有了显著的提高。
2、生产安排：每月能够按时按量的完成公司所下达的各项工作任务，及全年下料车间下料总产出约吨。
3、在成本控制方面突出以下几点：
(1)利用材的重复筛选与利用，车间安排了将每天产生的利用材当天进行了分类和清理，结合投单计划的需求进行每天及时消耗，真正做到了有小绝不用大的原则，使产生的利用才得了70%以上的再次利用，经统计每年利用材中割出的产品每年约2000吨。
(2)电极喷咀易损件的消耗，车间经过几个月的统计和分析总结出了按板厚切割米数和穿孔数量，评定出了一套电极喷咀正常的平均使用寿命。并实现了操作工工资和工作效率以及成本控制的捆绑。使得易损件电极喷咀从原来的提升到了为公司节约了成本每年约。
二、加强教育培训，提高职工综合素质
车间在组织架构下开展工作，对车间的安全教育、操作技能提出了更高要求。车间按照要求，车间组织培训，涵盖了车间质量管理、安全生产、消防知识、等方方面面的内容。并结合车间实际，按照车间计划，有组织、有步骤地开展了车间培训工作。
1、消防知识、安全生产培训
7月份，车间组织职工在影视和课堂讲解等方面的安全知识培训，整个培训过程轻松有序，培训内容通俗易懂。通过此次培训活动的开展，进一步增强了员工的安全生产意识和安全消防知识。让很多对安全意识淡薄的员工意识到了“安全第一”的重要性，为车间的安全管理工作起到了相当大的促进作用。
2、加强了对员工的技能培训
随着今年市场需求的影响新产品的种类迅速增加，生产的难度也随之而来，为确保生产形势的需要，车间高度重视采取了由车间主任牵头，各环节具体分工负责的方式，对容易出问题的产品、工作技能、安全生产知识等进行了岗位操作培训和现场跟踪指导。使得操作工自身技能和知识有了大幅度的提高，同时也使新产品的制作提高了生产效率、降低了生产成本。
3、质量知识培训
质量是企业的生命，下料车间自成立之日起便将产品质量作为车间最为重要的管理工作来抓。为了使广大员工的质量意识得到进一步提高，有效保证车间产品质量，车间要求全体员工，特别是班组长要严格按照车间制定的质量方面的文件要求和质控方法对产品质量进行严格控制，经过大家的共同努力在中挖下料方面取得了巨大的成绩，使车间的质量管理水平再上一个台阶。
三、加强车间产品质量管理工作，确保品牌生产质量
为确保车间正常运行，确保保质保量地完成生产计划，车间确定了一切工作围绕“提质、降耗、增效”的工作方针，质量管理工作主要做了：
1、车间制定了质量管理和质控方法方面的规定和制度，并对品牌质量标准做了宣贯。
2、产品质量只有依靠全员质量管理才能得到有效保证，车间通过强制管理制度和组织学习加强全员在线产品质量控制，促进“人人都是质检员”得以逐步落实，所以出现质量问题的处理与落实到个人达到了99%以上。
3、实行质量缺陷分析整改制度和即刻整改制度，通过对质量缺陷的分析不断查找生产过程中质量控制存在的不足，提出整改措施，有效促进了全员质量管理。(1.注重表现在中挖下料中，如所有左右件配对排版改进，完全解决了左右尺寸不配对的问题。2.实施了定机定程序下料方法，解决了一程序多机用，所导致的尺寸偏差问题等。)
4、车间开展“质量月评比”等活动，促进质量管理工作稳定提高。
通过以上方面的工作，车间顺利完成了生产任务，质量指标达到考核要求。
四、加强车间安全管理工作，强化职工安全意识
根据“安全第一、预防为主”的安全方针，车间在搞好职工安全培训的基础上，组织修订完善了各项安全规章管理制度。
一年来，车间始终把安全生产工作作为重点工作。车间确定了安全小组人员对车间的安全工作进行管理，并完成了车间环境因素、危险源的识别工作;组织人员定期对车间安全消防设施进行检查，发现问题及时整改。同时，车间不断加强对设备安全操作的监督检查工作。通过以上工作的开展，职工的安全意识、操作技能、自我防护意识和能力普遍提高和增强，2014年实现了工伤费用最低的一年，则无重大安全生产责任事故，无重大设备事故。
五、加强车间现场管理工作，使职工有一个身心愉悦的工作环境
现场作业作为车间生产的后勤保障部门，班组人员本着一切服务于生产的宗旨，认真地做好每项工作。一是车间结合现场人员的文化程度、工作能力等作出相应的分工。并结合实际工作，充分调动每个人的主观能动性，激发每个人的工作积极性，以利于在人手不够等情况下也能很好地展开工作。二是现场组人员按照工作标准要求认真开展工作：随时巡查车间地面，清洁打扫机台周边环境，不漏过死角，确保地面干净整洁;每天定时擦拭车间现场窗玻璃及检查保养车间消防器材;及时清洁卫生，保证了机台现场环境井然有序。经过现场组人员的共同努力，车间现场整洁干净，窗明几净，为车间创造出良好的工作环境。
六、加强车间基础管理工作，积极完成上级布置的各项工作任务
1、加强班组团结，不断增强广大员工凝聚力，车间班子成员之间能够做到心往一处想，劲往一处使，真正做到思想上统一，步调上一致，工作中互相配合，互相补台而不是拆台，拾遗补缺，真正发挥了班子的领头带动作用，职工的凝聚力空前增强，为圆满完成各项工作任务打下了坚实基础。
2、加强班组管理。在日常的工作中，车间领导定期组织管理人员召开工作例会，及时掌握班组中存在的实际困难和问题，对一些班组中存在的好做法向其他班组中进行推广，从而提高班组的整体水平。
七、工作中的不足与工作计划
(1)工作中的不足：
1.现场与精细化管理还需要进一步严抓。
2.应该继续提高自己的理论素养，企业管理能力，以便于能更好的开展工作。
3.成本节约方面还需进一步的发掘与控制。
(2)工作计划
1.继续深入学习贯彻公司的各项方针政策和工作要求，努力完成好公司领导交给的各项工作任务，加强自身思想建设，积极为员工起模范带头作用。
2.根据生产任务量尽快将人员调配到位。
3.进一步加大成本节约与控制的力度。
4.加大下料质量的进一步改善力度。
5.认真做好2015的安全生产的部署工作。
6.抓好节能降耗，成本核算和设备检查保养工作。
7.加强班组管理，不断提高班组管理水平。
以上就是车间2014年的工作总结，车间的各项管理工作取得成绩的同时也存在一定的不足，车间将在以后的工作中，逐步改善，带领职工共同把车间的各项工作做好，为公司的又好又快发展奠定坚实的基础。
车间主任的个人述职报告【二】
各位领导：
在过去的一年里，我装置在添加剂车间的领导下，取得了可喜的成绩。一年以来，我们克服了消费管理中一个又一个的困难，在202产品市场疲软的情况下，加强管理，从降低消费成本入手，为添加剂车间全面完成全年消费任务做出了贡献。
下面是我一年来的工作的简朴回顾：
一、思想政治方面：
一年来自己坚持贯彻执行党和国家方针政策及分公司、车间的决定。遵守党纪国法及公司、车间规章制度，认真做好本职工作。在装置我既是主管又是书记为做好员工的思想政治工作，自己一直把组织员工学习江“三个代表”和党的路线方针政策作为一件大事来抓。思想政治工作的好坏直接关系到员工队伍的稳定。过去的一年添加剂车间变化很大，经历了组织机构及人员调整，员工思想活跃，员工思想波动大，影响队伍的稳定。在这种情况下我注意及时发现发现员工的思想问题，有针对性的做好员工思想稳定工作。一年来我装置没有发生过一起违法、违纪事件。
对于装置的工作环境艰苦，我能够到处为员工考虑。通过解决详细问题来解决思想问题。改造操作间、修建水池、安装热水器及空调、改善装置照明。伴着环境的逐步改善，员工心态不稳的问题也有所解决。
在员工中坚持坚持开展有针对性的形式教育。向员工讲形势、讲任务、提要求。使员工认清形势，明确方向，调动了员工的工作积极性，为完成全年的任务打下了良好的基矗
党支部积极配合公司在党员中开展“三先一优”活动，争创先入党支部活动。开展党员身边无违章、无违纪活动，极大的推动了党员先锋模范作用的发挥。加大对党员的教育力度，定期组织党员学习，并有记录，从整体上提高党员的素质。
自己在工作中一直严格要求自己，团结同志，不搞帮派，廉洁自律，杜绝去各种娱乐场所。装置奖金公开化，不留余额。为员工起表率作用。
二、安全方面：
一直把安全工作放在第一位，认真贯彻执行安全消费责任制。在职工中开展安全教育，坚持每周一开调度会，经常参加四点半班组安全学习活动，首先年初装置制定一系列安全管理制度，平日装置领导采取日巡检、周检查等手段做好安全工作，并对查出问题要求按期整改，使装置每次检查成为职工做好安全工作的促进剂和推动力;安全教育是一项长期工作，是提高职工安全意识和安全素质的重要文件，因此，我还利用调度会、班组安全活动会对职工进行安全意识教育，并通过事故案例教育大家，使职工的安全思想不能松懈，同时根据装置消费特点对硫化氢防毒进行重点教育，使职工的防毒能力和紧急事故处理能力显著提高;在动火管理上，每次发火票我都本着严谨的态度用科学方法去处理问题，坚持每一级人员在火票上签字不相信别人汇报，相信自己到现场检查，使每一张火票无漏洞。
查找安全隐患，并积极进行整改。对于硫磷化加料时，加料间存在着较高浓度的硫化氢气体，易产惹事故。根据上述情况，我经过研究、分析，在加料间两侧加装了风机，使加料间的硫化氢气体浓度大大降低。对于加料过程中开桶盖等操作，对桶的敲击极易产生火花，引起五硫化二磷着火。车间给每班配发了一套铜制工具，避免了因开桶盖造成的火灾隐患。
三、消费方面：
我装置是建成较早的装置，消费工艺比较落后，装备陈旧，再加上装置多年未大修，所以在管理方面造成很大的困难。面对困难，我没有被吓倒，从各方面做工作，强化装置的管理，分析消费中存在的问题，紧密围绕降低成本、减亏和完成全年消费任务的中心做好工作。坚持向管理要效益的原则，加强装置内部管理，控制材料费的运用。在技术方面改进工艺配方，提出了在不影响产品质量的前提下，过量降低氧化锌的加入量，由原来的每釜加入300公斤改为260公斤。此项节约40吨氧化锌，全年节约氧化锌268000元。回收渣子酸18吨，创造效益168000元。改进过滤的消费工艺，增加氮气吹扫工艺，提高产品收率5%，每年可回收20吨产品，创造效益184000元。能耗下降了10%，创造效益28000元。其中节水方面：硫磷化冷凝器上水安装阀门，使冷凝器给水形成规范操作，减少水的跑损。将工段水池改建到工段休息室内，杜绝长流水现象。生活用水改路，将检修班、装置生活用水由装置供水改建到办公楼供水，减少冬季排凝点。严格管理水环真空泵及压缩机的给水量和给水工夫，避免延时操作，减少机泵耗水量。加强浴池管理，将女浴池取消，减少喷头6个，并在余下的每个喷头上安装控制阀，达到随洗随开，按时开停。节汽方面：减少碱吸收装置的梳水器数量，减少排放点。工艺管理上，利用皂化、硫磷化反应为放热反应的特点，指导操作工在操作中尽量用反应热升温，以减少蒸汽、水的运用量。节电方面：改变不合理操作。以前，皂化收酸后赶紧开搅拌机，人为增加搅拌工夫1小时，为了改变这一不合理操作，规定只能在搅拌前半小时开搅拌机，减小了电力消耗。停产期间停运六十米烟囱的鼓风机，每小时可节电22千瓦。
通过以上措施使我装置的可变成本大大降低，202产品由1999年的6639.72元/吨下降为6587.91元/吨;203产品1999年的7983.86元/吨下降为7624.74元/吨，分别比去年同期下降了1.00%和4.50%2016最新车间主任个人述职报告2016最新车间主任个人述职报告。动力消耗：202产品：蒸汽单耗由2.54吨/吨下降为1.61吨/吨，水单耗由18.59吨/吨下降为11.24吨/吨，电单耗由160.08吨/吨下降为118.6吨/吨。203产品：蒸汽单耗由3.49吨/吨下降为1.90吨/吨;水单耗由22.76吨/吨下降为11.38吨/吨;电单耗由226.08吨/吨下降为138.72吨/吨;蒸汽单耗下降了49%;水单耗下降了45%;电单耗下降了33%。
车间主任的个人述职报告【三】
尊敬的各位领导、同事：
您们好!我是精四车间主管唐海。20xx年是公司的团队建设年，在这一年里，本车间在公司领导班子和生产部的正确领导下围绕以生产为中心，抓安全，保质量，促节能降耗，结合7S管理，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实。经过全体职工的共同努力，车间的综合管理工作逐步完善，圆满的完成了上级领导下达的各项任务。现将20xx年全年工作汇报如下：
一、注重学习，不断提高自身素质，提升工作能力
不论是提高自身素质还是提升工作能力都离不开学习，俗话说活到老学到老，通过不断地学习才能发现自己平时工作中暴露出的问题，从而改善，哪怕是微不足道的细节，天长日久下来也是一笔能够促进工作的财富。培养一支德才兼备的职工队伍一直是车间工作的重点之一。公司在68月份开展了3S3P4A培训活动和7S工作的推进，在此次活动中车间员工自身素质，工作能力有了大的提高，从而我也看到了团队的不足，但是我不气馁，领导班组人员做好7S工作，按照7S标准，做到现场清洁，物品摆放整齐，地面无杂物，对员工高标准，严要求，对领导下达的任务以结果为导向，坚决执行，绝对服从。促进员工之间更好的团结协作，增强员工的团队意识。一年来也有新员工分配到车间工作，我高度重视，采取了由班组长牵头具体负责的方式，对新工的工作业务技能、安全生产知识等进行岗前操作培训。
二、时刻牢记安全生产。
树立法治观念，提高员工安全意识，将责任落实到每个员工，班组长是本班组第一安全责任人，要切实的负责好本班组安全，不可有半点马虎。安全是企业之本，没有安全，就没有一切。当遇到不注意安全操作的员工，及时制止，从不姑息。把安全隐患消灭在萌芽状态。时刻教育员工牢记安全意识，坚决做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。车间的工作核心是;安全生产、保质保量。安全口号是、我的安全我负责，他人安全我有责。特别是我们油缸行业，这一重工业，安全生产问题更为重要，我公司领导历来也高度重视，安全成产工作，()不但总结安全生产经验教训还明确提出并坚持，安全第一，预防为主的方针。并提了新的更高要求，搞好安全生产，首选要向职工负责，向企业负责，给企业职工创造一个健康、安全、稳定、和谐的工作环境，这就要求我在安全生产管理工作中，必须从指导思想和目标上，从工作内容和方法上，从管理手段和措施方面都应有一个新思路，新要求和新目标，并落实到安全生产工作的实践中去，不断改进和加强我的安全工作。
三、狠抓现场节能降耗，提高工作质量
企业是我家，维护靠大家，在这一年的工作中，本车间大量的使用了回用的旧外罩、旧锥套、旧吊耳，拆缸后可回用部件，很好的为公司节约了不少成本。下半年公司因为受大气候的影响，生产任务不是很饱满。越是在这种时候节能降耗工作越是要狠抓。小到节约一度电一滴水，大到爱护公司的设备和原材料。车间在生产的时候，我经常在生产现场进行检查，发现问题及时处理。开班前班后会时，教导员工在工作中要做到人走机停，随手关水，平时保养设备多用心，设备是大家吃饭的工具。只有把员工的利益和公司的利益结合起来才会让员工从心里人认识到设备的重要性放假前带领班组长检查门窗。只有以高度的责任感，使命感和积极的工作态度对待工作，才能收获工作中带来的果实，再生产过程中要求员工团结一致地赶任务，任务量大得的时候，以能者多劳的办法，让难度大的活压在老师傅肩上干，在完成车间本职任务的基础上还协助兄弟车间加工上下支撑、中轴、支座、小缸筒等工作，确保及时发货，提高了公司的信誉。
四、抓好班组建设，发挥班组长的骨干带头作用
只有完美的团队，没有完美的个人。为了让每个员工在工作中能积极进取，任劳任怨的干好本职工作，车间采取让每个员工回想以前待过的公司与现在的佳恒对比，然后摆正自己的位置，更好的为公司服务。发挥班组长的骨干带头作用，每个班组长起直接领导带头作用，是重要的纽带和桥梁。车间班组长工作的好坏将直接影响到本车间的工作质量和工作效益。为了班组长很好的开展工作，每月我都会召开两次以上的班组长会议，将平时工作中发现的问题和情况做详细的分析和讨论，并针对发生的问题和异常情况及时采取紧急措施处理并指导，提高了班组长的工作能力和应对能力。同时，要求班组长不断学习，提高自身业务素质。在做好本职工作外，同时还要求他们关心员工的思想状况，定期组织员工进行谈心，教育大家树立主人翁责任感，把个人命运与公司的荣誉紧密联系起来，从而调动员工的工作热情，促进车间工作的顺利开展。
五.严抓质量，提高产品知名度。
随着公司的规模扩大和品牌知名度的提升，客户对产品质量要求越来越高，出于对
公司负责，对自己负责，我作为公司管理人员从未对产品质量轻视，工作中积极配合品质管理部开展的各项工作，严把质量关，确保产品质量不但提升，教导员工严格按工艺要求加工每一件产品，从不流失一件不合格产品。
六.下一年度工作计划：
下半年我将在厂领导班子和生产部的领导下做到：坚持安全生产齐抓共管，集中优势组织生产，精打细算保障成本，细心维护保养设备，稳产优质降低消耗的方针。切实抓好以下工作，保全年生产经营顺利完成：
一、车间基础管理工作方面：
1、加强团队建设，要想适应形势，就要不但完善具体制度来要求团队跟上时代发展和形势需要。
2、继续发扬职工强烈的责(2016年镇党委副书记述职报告)任意识、时代意识、系统思考意
识、拼搏奉献意识和创新意识，用先进的理念统一全车间职工的思想，在“严、细、实”上下功夫，做到高标准、严要求、行动快，在全年的生产经营过程中，圆满完成公司下达的各项工作任务。
3、进一步加强安全知识教育和7S工作，提高职工安全意识，逐步完善车间“7S”管理，，确保车间全年“各项目标的顺利完成。
4、加强设备管理，对车间不用的设备定期保养，实行设备保养到人，真实反应设备运行状态及设备状况，加强员工对设备做到、三好、四会。提高设备使用完好率。
5、逐步完善日常管理，承诺过错追究及认定制度，落实岗位负责层级负责制，完善考核机制，是考核机制与制度管理有机结合，实现调动员工积极性提高工作效率的目的。
二、质量工作方面：
1、及时配合质量部开展的各项工作，使质量工作顺利开展。
2、严抓三检质及工艺操作，稳步提高质量管理水平和质量控制水平。
3、加强学习，进一步提高个人质量意识，坚定不渝的把质量工作摆在管理和生产工作的首位，学习质量控制的相关办法，提高对质量缺陷的判定能力。
4、强化质量控制办法和方案，落实车间的自检频率及自检力度。进一步观察质量监控点上存在的问题，找问题原因的根本，不断分析总结，不断整改完善。
三、工作方法方面
1、一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能不但提高，在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，从而在今后的工作中，需要进一步提高业务素质和理论水平或提高文字水平和综合素质，使自己更加出色地完成本职工作。
2、多学习，多请教，多沟通，多关注员工疾苦，增强自身领导能力和员工建立良好的合作关系。
3、熟练掌握员工操作特点，合理组织好生产，减少员工抱怨，提高车间员工整体形象。
以上是我个人全年的工作汇报和下一年工作的计划，好的方面我会继续发扬，再接再厉，不到之处希望各位领导及同事多给与指导和帮助，提出宝贵意见。我将在下一年以更加积极的工作热情出色的完成各项工作任务。
最后预祝佳恒蒸蒸日上，各位领导同事新春愉快、身体健康、工作顺利、合家欢乐!
车间主任的个人述职报告【四】
尊敬的领导：
在公司领导正确的指导和帮助下，及车间员工的大力支持，再加上自己不断努力下，完成公司下达的各项生产任务。我在公司做车间主任快*年了。在这**年来始终把安全文明生产放在第一位，管控质量，减少事故发生。身为一名车间管理人员，虽然能力有限，但肩负员工生命安全的重任从未放松，坚持每周一开早会，跟员工沟通上周出现的安全.质量.现场环境的好坏等问题，及时整改，同样的事情不允许再出现。公司下达的各项任务都能顺利完成并取得领导的信任和较好的成绩。现将任车间主任以来的工作情况述职如下，请领导评议。
车间主任负责整个车间的生产安排.质量控制.生产成本.效益.效率.质量过程控制.安全现场文明施工及员工工作安排;作为一名车间主任必须明确自己的工作职责，服从公司领导安排这个前提下：
1. 加强员工的安全生产.指导.培训;
2. 应保质保量，按时完成公司的生产任务;
3. 对员工进行各项制度.宣传.培训;
4. 积极配合其他部门的工作，并接受公司领导的监督.检查.考核;
5. 合理安排车间班组长的工作，并对班组长进行培训和考核;
6. 负责反馈员工的意见，解决车间的内部问题;
7. 对物料的领发.使用.放置合理安排;
8. 应保证车间的环境整洁卫生.设备的正常运行，排除各种安全隐患。
这是我总结的8点，至于车间的加工工艺.流程.安全.质量怎样节能降耗，物料怎样领用，一个工程图纸下来图纸总说明有何要求，焊缝等级，领用钢板，钢板对接，排板.下料，钢板有没有定宽.定长，怎样代料.组立，板厚是否需要开剖口，埋弧焊主焊缝焊角的大小，焊缝等级要求，火焰矫正.机械矫正的角度，平直度是否达到要求，二次装配板厚大于8mm以上必须用半自动开剖口，钢柱.钢梁.桁架制作长度控制，是否需要放地样制作.割头.氧化铁有没有清除干净，为下道工序创造良好的施焊条件，电焊部位哪些是一.二.三级焊缝，清磨表面达到什么要求，这是我做车间主任这几年里一直在做的，希望通过这次自述得到领导的点评，也是对我今后的管理提高一个台阶。
作为一名生产管理人员，安全工作要抓的细，安全是生产的重要点，安全就是稳定，安全就是效益，安全无小事。自从轻钢出现一次伤亡事故，对我的打击很大，近三年来始终把安全工作放在第一位。每个星期一开早会总结上周存在的安全隐患及时解决，决不在发生第二次，以对事不对人的态度，通过沟通，早发现早解决，车间安全生产得到有效控制。
保证和提高产品质量，我深知作为一名生产管理人员，自己的工作和对待工作的态度直接影响车间的工作质量，所以在质量方面一直不敢松懈。对于生产过程中出现的问题，从不轻易放过，主动与质检沟通解决问题，同时加强员工对质量重要性的认识，要求大家认真做好自检.互检工作，确保不让同样的问题出现。
通过近五年来工作做法主要存在以下几个问题：
1. 部分员工对公司的各项制度不能有效执行，具体为，上班时间抽烟.上班时间迟到.早退.不穿工作服。
2. 质量意识不高.安全意识不重视的现象时有发生。针对以上存在的问题，主要是执行力度及落实质量须进一步控制。如何让员工能很自觉地执行公司相关规章制度，加强工艺要求内容。
首先，我把安全文明施工实施细则上墙张贴，彻底让员工每天都能看到，必须执行的内容以及内容的重要性;也在班前会着重强调安全生产重要性以及发生安全事故的严重性;针对每个工序加工流程也张贴上墙，操作规程指示牌，规范员工必须按操作规范要求进行加工生产，同时也制定了各个工序加工要求指导书，严格要求每个员工必须按工艺要求指导书内容严格执行;针对特殊工程要求组织班组长，技术骨干在加工前详细进行技术交底。个别班组随意更改工艺要求.质量意识不高，再给他们灌输质量要求重要性，必要时也要严厉处罚;个别员工上班时抽烟，抓一个罚一个，而且要求他们写检查，书面保证。还有个别员工上班迟到，早退等现象都会在班前会议上点名批评。有些在考核过程中体现出来。让班组内部互相监督，把整个车间形成上下团结.互相帮助的氛围。
下步工作基本思路：
1. 要在操作规则推行与落实上下苦功，真正将安全文明生产细则.条款落实到工作中去，落实到细节中去;
2. 要在车间环境.堆放上下大力气，常抓不松懈，持之以恒以彻底改变车间面貌;
3. 要主动与相关部门沟能，及时撑握原材料.图纸的情况，确保工作顺畅运转。
我相信只要一心扑在工作上，诚恳做人，扎实做事，尽职尽责把公司下达的每项工作内容正确落实到每个员工心中去，以强烈的事业心与责任感去努力克服困难，迎接挑战，相信自己的各项工作就会有喜色。特别是在目前公司处于转折的一年，借鉴好的工作方法，努力做好生产工作，也一定能为公司的腾飞做出自己的贡献。
车间主任的个人述职报告【五】
尊敬的各位领导、同事：
您们好!我是精四车间主管**。2017年是公司的团队建设年，在这一年里，本车间在公司领导班子和生产部的正确领导下围绕以生产为中心，抓安全，保质量，促节能降耗，结合7S管理，不断强化车间基础管理工作，狠抓落实。经过全体职工的共同努力，车间的综合管理工作逐步完善，圆满的完成了上级领导下达的各项任务。现将2017年全年工作汇报如下：
一、注重学习，不断提高自身素质，提升工作能力
不论是提高自身素质还是提升工作能力都离不开学习，俗话说活到老学到老，通过不断地学习才能发现自己平时工作中暴露出的问题，从而改善，哪怕是微不足道的细节，天长日久下来也是一笔能够促进工作的财富。培养一支德才兼备的职工队伍一直是车间工作的重点之一。公司在68月份开展了3S3P4A培训活动和7S工作的推进，在此次活动中车间员工自身素质，工作能力有了大的提高，从而我也看到了团队的不足，但是我不气馁，领导班组人员做好7S工作，按照7S标准，做到现场清洁，物品摆放整齐，地面无杂物，对员工高标准，严要求，对领导下达的任务以结果为导向，坚决执行，绝对服从。促进员工之间更好的团结协作，增强员工的团队意识。一年来也有新员工分配到车间工作，我高度重视，采取了由班组长牵头具体负责的方式，对新工的工作业务技能、安全生产知识等进行岗前操作培训。
二、时刻牢记安全生产。
树立法治观念，提高员工安全意识，将责任落实到每个员工，班组长是本班组第一安全责任人，要切实的负责好本班组安全，不可有半点马虎。安全是企业之本，没有安全，就没有一切。当遇到不注意安全操作的员工，及时制止，从不姑息。把安全隐患消灭在萌芽状态。时刻教育员工牢记安全意识，坚决做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。车间的工作核心是; 安全生产、保质保量。安全口号是、我的安全我负责，他人安全我有责。特别是我们油缸行业，这一重工业，安全生产问题更为重要，我公司领导历来也高度重视，安全成产工作，不但总结安全生产经验教训还明确提出并坚持，安全第一，预防为主的方针。并提了新的更高要求，搞好安全生产，首选要向职工负责，向企业负责，给企业职工创造一个健康、安全、稳定、和谐的工作环境，这就要求我在安全生产管理工作中，必须从指导思想和目标上，从工作内容和方法上，从管理手段和措施方面都应有一个新思路，新要求和新目标，并落实到安全生产工作的实践中去，不断改进和加强我的安全工作。
三、狠抓现场节能降耗，提高工作质量
企业是我家，维护靠大家，在这一年的工作中，本车间大量的使用了回用的旧外罩、旧锥套、旧吊耳，拆缸后可回用部件，很好的为公司节约了不少成本。下半年公司因为受大气候的影响，生产任务不是很饱满。越是在这种时候节能降耗工作越是要狠抓。小到节约一度电一滴水，大到爱护公司的设备和原材料。车间在生产的时候，我经常在生产现场进行检查，发现问题及时处理。开班前班后会时，教导员工在工作中要做到人走机停，随手关水，平时保养设备多用心，设备是大家吃饭的工具。只有把员工的利益和公司的利益结合起来才会让员工从心里人认识到设备的重要性。放假前带领班组长检查门窗。只有以高度的责任感，使命感和积极的工作态度对待工作，才能收获工作中带来的果实，再生产过程中要求员工团结一致地赶任务，任务量大得的时候，以能者多劳的办法，让难度大的活压在老师傅肩上干，在完成车间本职任务的基础上还协助兄弟车间加工上下支撑、中轴、支座、小缸筒等工作，确保及时发货，提高了公司的信誉 。
四、抓好班组建设，发挥班组长的骨干带头作用
只有完美的团队，没有完美的个人。为了让每个员工在工作中能积极进取，任劳任怨的干好本职工作，车间采取让每个员工回想以前待过的公司与现在的佳恒对比，然后摆正自己的位置，更好的为公司服务。发挥班组长的骨干带头作用，每个班组长起直接领导带头作用，是重要的纽带和桥梁。车间班组长工作的好坏将直接影响到本车间的工作质量和工作效益。为了班组长很好的开展工作，每月我都会召开两次以上的班组长会议，将平时工作中发现的问题和情况做详细的分析和讨论，并针对发生的问题和异常情况及时采取紧急措施处理并指导，提高了班组长的工作能力和应对能力。同时，要求班组长不断学习，提高自身业务素质。在做好本职工作外，同时还要求他们关心员工的思想状况，定期组织员工进行谈心，教育大家树立主人翁责任感，把个人命运与公司的荣誉紧密联系起来，从而调动员工的工作热情，促进车间工作的顺利开展。
五.严抓质量，提高产品知名度。
随着公司的规模扩大和品牌知名度的提升，客户对产品质量要求越来越高，出于对
公司负责，对自己负责，我作为公司管理人员从未对产品质量轻视，工作中积极配合品质管理部开展的各项工作，严把质量关，确保产品质量不但提升，教导员工严格按工艺要求加工每一件产品，从不流失一件不合格产品。
六.下一年度工作计划：
下半年我将在厂领导班子和生产部的领导下做到：坚持安全生产齐抓共管，集中优势组织生产，精打细算保障成本，细心维护保养设备，稳产优质降低消耗的方针。切实抓好以下工作，保全年生产经营顺利完成：
一、车间基础管理工作方面：
1 、加强团队建设，要想适应形势，就要不但完善具体制度来要求团队跟上时代发展和形势需要。
2、继续发扬职工强烈的责任意识、时代意识、系统思考意识、拼搏奉献意识和创新意识，用先进的理念统一全车间职工的思想，在“严、细、实”上下功夫，做到高标准、严要求、行动快，在全年的生产经营过程中，圆满完成公司下达的各项工作任务。
3、进一步加强安全知识教育和7S工作，提高职工安全意识，逐步完善车间“7S”管理,，确保车间全年“各项目标的顺利完成。
4、加强设备管理，对车间不用的设备定期保养，实行设备保养到人，真实反应设备运行状态及设备状况，加强员工对设备做到、三好、四会。提高设备使用完好率。
5、逐步完善日常管理，承诺过错追究及认定制度，落实岗位负责层级负责制，完善考核机制，是考核机制与制度管理有机结合，实现调动员工积极性提高工作效率的目的。
二、质量工作方面：
1、及时配合质量部开展的各项工作，使质量工作顺利开展。
2、严抓三检质及工艺操作，稳步提高质量管理水平和质量控制水平。
3、加强学习，进一步提高个人质量意识，坚定不渝的把质量工作摆在管理和生产工作的首位，学习质量控制的相关办法，提高对质量缺陷的判定能力。
4、强化质量控制办法和方案，落实车间的自检频率及自检力度。进一步观察质量监控点上存在的问题，找问题原因的根本，不断分析总结，不断整改完善。
三、工作方法方面
1、一个人的能力和水平是有限的，只有不断学习才能不但提高，在工作中，我时常感到能力和知识的欠缺，从而在今后的工作中，需要进一步提高业务素质和理论水平或提高文字水平和综合素质，使自己更加出色地完成本职工作。
2、多学习，多请教，多沟通，多关注员工疾苦，增强自身领导能力和员工建立良好的合作关系。
3、熟练掌握员工操作特点，合理组织好生产，减少员工抱怨，提高车间员工整体形象。
以上是我个人全年的工作汇报和下一年工作的计划，好的方面我会继续发扬，再接再厉，不到之处希望各位领导及同事多给与指导和帮助，提出宝贵意见。我将在下一年以更加积极的工作热情出色的完成各项工作任务。
最后预祝佳恒蒸蒸日上，各位领导同事新春愉快、身体健康、工作顺利、合家欢乐!
述职人：***
班主任教师的述职报告范文第6篇
你好!
首先得向您说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写下了辞职信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!
那天我学了不少东西。您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生前阵子那件事，我肯定还是是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的领导和同事们。也许我太年轻了，也许我还没有真正懂得教师这一职业。但不管怎样，我知道，我可能将因此而告别这神圣的讲台了。所以主动提出辞去班主任职务，辞去任课老师的资格。若一时还找不到合适的老师接替我的课，我可以先代着。
我是怀恋这三尺讲台的，因为我站在上面还不够365天，但我犯的错误却是不可原谅的。我期待着上级和学校尽快对我做出最后处理，找到接替我的老师，以让学校恢复以前的状况。
此致
敬礼!
