班主任实习班工作总结范文第1篇

记得我是在无比兴奋和好奇下迎来了为期两周的金工实习，又在十二分的热情下度过的。现在想起来竟有些留恋不舍!因为它让我知道了那些看似无比简单的东西，动起手来竟是这般的难!它也让我感觉到了手工制作与现代科技的差距，这种差距让我震撼!

规范的操作是安全的重要保证这句话谁都知道，但不一定放在心上，所以金工实习的第一天，老师就先给我们讲解了工厂的一些基本安全规范。通过老师的讲解和播放录像，我们了解了实习中同学们易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经老师的许可便私自“检验课本知识的正确性”，操作机床时方法、姿势不正确，等等。还真是不看不知道，一看吓一跳!一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。，在以后的各种工种的实习中，指导老师都给我们指出了该工种的安全操作规范，还列举了很多在我们学校或别的高校金工实习中发生的事故，再次给我们强调了注意安全的重要性。进行完安全教育，就是我们说起来辛苦但也是充满乐趣的实习了。

在我认为实习的本身目的就是锻炼我们的动手能力以及对工业知识的基本认识。它不同于课本教育，因为它有我们动手操作的空间!我之所以对实习有一种说不出的留恋，是因为我早已被老师们幽默的讲解和生动的描述所吸引。一个简单的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么来的，是要颇费一番功夫的。生活在现代社会的我们，早已习惯了那些现成的东西，在用的同时，也不会多想它究竟是如何得来的，如果偶尔有人问起，也会很不以为然的说，这不是我们所应该知道的。现在才知道这种想法是多么幼稚，从而也让我知道了为期两周的金工实习对我们是多么重要!

铸造

实习第二天的工种是铸造，听做完的同学说，这是个很辛苦的活儿!没做之前，我没这样认为，因为在农村长大的我，经过日晒、风吹和雨淋，一些很辛苦的农活都做过，还会怕这些东西!但结果我错了，它的辛苦一点也不亚于干一天的农活!!要让那些没有形状的沙子和泥巴变成我们想要的东西是要我们好好的动一动脑筋的，它需要的不仅是我们的体力，还要我们的耐心，来不得半点马虎!老师说的一句话：要想做好铸造就必须细心和有耐心!半天下来尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么!只是连我们自己都会不相信自己的眼睛，那么一堆东西在我们的精心加工下竟可以变成如此漂亮。此时我相信了，世上无难事，只要我们用心。铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四部：

1、造下沙型

2、造上沙型

3、打通气孔

4、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃，因此你是选择百尺杠头更进一步还是知足者常乐就是一个不可避免的难题，它就像你人生中的岔路口，没个人都是在经历了无数个岔路口的抉择之后才能到达生命的最高点。

钳工

我们实习第四天的工种就是做钳工了，早就听别人说过钳工是所有实习工种中最辛苦的，但我一直以为钳工不就是拿工具锉几下，锯几下不就行了?怎么会辛苦的呢?直到今天我才体会到钳工的辛苦。

老师也没多说什么，就是介绍了一下台虎钳，锉刀和锯的使用方法，然后就叫我们用铁棒为材料加工一个六角螺母，要把螺母的上下两面用锉刀挫平，还要挫出六个侧面，当然还要钻孔。当时听完我的心里还很高兴，钳工就这么简单啊!首先是把铁棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正确的方法才行，关键就是要使锉刀的运动保持水平，这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中，要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫好了一个端面，接下来的工作就是锯了，要用手锯锯下10mm的一段，同样，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和压力的大小主要由右手掌握，注意左手的压力不要太大，站立的姿势是身体正前方与台虎钳中心线成大约45度角，右脚与台虎钳中心线成75度角，左脚与台虎钳中心线成30度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。干了一个上午终于把它锯完而且挫平两面了，不干不知道就这么小小的一件事竟然把我们大家累得半死。下午就开始加工螺母的六个侧面了，工具同样是锉刀。又干了2个多小时，带这满头大汗总算把六个面马马虎虎的加工出来了，接着就是钻孔，钻孔比较简单，是用钻孔机钻的只要把转头对准六角螺母的中间钻下去就行了，然后再做出螺纹，一个自己纯手工制作的螺母就完成了。做完后大家都有一种感觉就是手脚都特别酸痛，但看到自己的作品，虽然不如买来的好看，但毕竟是出于自己的手，看上去还很有成就感的。

刨工

第二周的第一个工种是刨工，看到粗糙的小铁块就有一种亲切感，有一种想把它变得完美的冲动。但老师没有让我们立刻就干，而是向我们讲解机器的操作还有特别强调安全问题。在听完老师的讲解后，大家就动手干了起来。开始刨平面大家还感觉游刃有余，一个上午的时间，基本上大家都已经刨出了三个接近完美的平面，下午我们又接着继续刨平面。接下来要在两端刨出金字塔形的四棱锥面，这个就比较难了。要保证邻面垂直，关键在基准线画得精确与否。其次不能急于求成，每次进给量不能大，在接近最后的时候要目测所刨平面是否与基准线平行，并进行必要的调整。不过最后由于时间的原因，我们没有把工作完成，这可能是我们工作的一大遗憾，虽然我刨工的时候自认为干得又快又好(这是相对其他同学来说的，当然比不上老师)。或许，每件事情都有些遗憾才好，不然十全十美自己也不会有进步了，想明白了这些自己就没有再为没有完成作品而耿耿于怀了!

其他

除了以上介绍的几个工种外，我们还学习了电焊气焊、数铣9

28、数车980、CADRp、电火花等。每一个工种都有不同的操作要领和要求，难易程度也一样。车工算是比较轻松的，虽然它的工艺要求也不算低，但我觉得比起钳工来好多了。在车工，刨工和钳工这些工种中老师都是要求我们做出什么来，我觉得应该改进一下，再让我们得到学习和锻炼前提下，由我们自由发挥想象力，随便做什么都行，我认为这样更有力于同学们的创新能力。

在金工实习这短短的10天时间里，我们接触了好几个工种。在金工实习指导老师们都认真负责又极有耐心的指导下，我们获得了不少金工方面的知识，与此同时，操作技能和动手能力得到了很大的提高，组织纪律观念得到加强，心理承受能力也有了明显的提高。金工实习给了我一个理论联系的机会，不再觉得课本知识离生活太遥远，从而提高了学习的兴趣，为我们将来走进工作岗位打下基础，还让我们明白了只有掌握过硬的本领才能成为一个合格的工作者。

班主任实习班工作总结范文第2篇

现场管理的151种浪费

一、时间的浪费: 1) 缺乏适当的计划,使人员在换规格时产生等待,或停工待料 2) 管理人员未能彻底了解其所接受之命令与指示 3) 缺乏对全天工作内容的认识 4) 对班长的命令或指示不清楚

5) 未能确实督导工具、材料、小装置等应放置于一定之处所 6) 不应加班的工作,造成加班

7) 未检视每一工作是否供给合适的工具与装配 8) 放任员工故意逃避他们能作的工作 9) 需要的人员不足 10) 保有太多冗员

11) 拙于填写报告及各种工作表格

12) 纵容员工养成聊天、擅离工作岗位、浪费时间之坏习惯 13) 疏于查问与改正员工临时旷职及请假的原因 14) 未要求员工准时开始工作,松于监督 15) 拖延决策

16) 管理人员本身不必要的请假与迟到或不守时 17) 迟交报告

18) 需要修理时未立即请查原因 19) 工作中不必要的谈话与查问

20) 班长不能适当的安排自己的工作与时间

二、 创意的浪费 1) 未能倾听员工的建议 2) 未能鼓励员工多提建议

3) 在各种问题上不能广听部属的意见 4) 不能广泛的研究本身工作与业务之有关方法 5) 未询问新进人员过去之工作经验,以获取有益的意见 6) 未充分向其它部门请教

7) 未考虑或指定适当人员处理所有有用的提案 8) 未能从会议中获取有益的意见 9) 管理机能不好

三、 材料与供应品的浪费 1) 督导不良,造成材料的浪费

a. 对新人指导不够 b. 指派新工作时未充分指导

c. 蓝图或草图破损、难懂、看错、标准未及时更正、或自作主张 d. 机械故障或未调整好

e. 未对每一工序检查材料使用情形,(标准与差异分析) 2) 未让部属了解材料或供应品的价值 3) 命令与指示不清 4) 纵容不良的物料搬运

第 2 页 共 4 页

5) 未注意部属的眼力与健康,造成不良品 6) 缺乏纪律,纵容粗心或不当的工作 7) 容许部属用不适当的材料,如太好或太差 8) 未能追踪不良工作起自何人,以致不能纠正 9) 不能适才适用,特别是新人 10) 请领太多材料,多余却未办退料 11) 未请领正确的材料,用错材料 12) 未检查材料是否排列整齐,正确放置

13) 未能检查蒸气、水、气体、电和压缩空气等管路电线之裂开破损 14) 纵容部属私事使用油、压缩空气、小工具、化学药品等 15) 让不良材料当良品流入制程

16) 缺乏有效系统防止材料外流、避免损失或被偷 17) 可再用的材料当废料处理

18) 纵容浪费或滥用以下供应品:扫把、文具、油布、灯泡、水管等 19) 产生不良未立即停止生产

四、 机器与设备的浪费

1) 缺乏工作计划,使所有可用的机器未获得充分且适合的利用 2) 疏于检查机器,使其保持良好状态及避免故障 3) 班长缺乏正确使用机器的知识,不了解各种机器的能力 4) 未定期检查绳、皮带、链条、输送带、润滑系统等 5) 杀鸡用牛刀,小工作用大机械

6) 在保养、修理、油漆工作上缺乏与保养部门协调 7) 闲置机器未加保养,任受潮湿、脏物、灰尘、锈等侵蚀 8) 缺乏定期清洁,机器不洁

9) 所有转动零件未检查是否有适当的润滑 10) 应修理之处未立即办理 11) 机器没有适当的操作说明书 12) 缺乏良好纪律以避免机器设备的滥用 13) 纵容部属用「不当方法」修理机器 14) 领班不知现场机器与设备的最新型式 15) 未促使部属注意机器的价值与情况 16) 滥用小机器作笨重工作

17) 该报废的机器仍加以修理,比买新机花了更多的费用 18) 可修理的机器却报废

19) 没有效率管理之数据(机械效率)

五、 人力的浪费

1) 由于下列原因,无法控制有能力部属之人事变动

a. 未评估员工变动之直接与间接成本 b. “管”得太多,聪明的领导却太少 c. 对纪律要求「太严」或「太松」 d. 能做到的「承诺」,却未遵守

e. 许下不能作到的「承诺」,如加薪或升迁 f. 无充分理由而解雇人,不应使用解雇作为一种处罚

第 3 页 共 4 页

g. 强留部属在他极端不喜欢的工作上 h. 对待部属不公正 i. 部属争吵时,偏袒一方

j. 对一个部属批语其它的部属(指桑骂槐) k. 未能查出自愿离职部属之理由 l. 不能向部属正确说明公司的目标与政策 m. 在员工调薪上,班长未参与 n. 班长的权威不好

2) 不能使新进人员充分发挥其生产力

a. 没有以亲切、帮助的态度接纳新员工 b. 对新进人员没给予安全的工作指导 c. 未让新进人员了解全天的工作及其它内容 d. 没有选择够格的人配合工作 e. 对学习速度慢的人没有耐心

f. 未促使其它部属对新人表示友善、帮助的态度 g. 未尽可能的接近新人

h. 没有告知新人,工厂生活情况与规划,如安全、发薪日期、厕所、饮用水、浴室等 i. 未安排完整的训练计划 3) 未使部属尽其所能: a. 未指导部属如何做好工作

b. 未尽可能的说明工作,使其发生兴趣 c. 未对部属的进步与个人生活表示关心 d. 没有容纳部属错误的雅量

e. 未注意部属的力量与个性,适当的指派工作 f. 未研究部属个人的不同,以发挥他最大的潜力 g. 纵容部属派系存在或组成小圈圈

h. 评价一个人只重资格、种族、宗教、关系、地域等 i. 明知某人的心理或生理不适当,却未加调动 j. 生病的部属仍让他工作 k. 未给予需要的协助

l. 当可能且适当的时间,却未给予升迁 m. 未考虑影响薪资与工作条件的问题 n. 未训练一个侯补者 4) 欠缺对标准工时教导之概念 5) 欠人员效率管理之数据

六、 意外事故的浪费: 1) 未认识到预防意外事故是工作的一部份 2) 未对全体部属彻底说明安全事务 3) 未给机器装上安全防护,并使确保有效 4) 纵容在工作场所滥用安全防护

5) 未在适当处所标上危险记号,并保持干凈与易读 6) 未彻底了解意外事故的间接成本 7) 物料放置不善

第 4 页 共 4 页

8) 不了解构成意外危险的成因 9) 未保存事故记录,并未加分析与应用 10) 未建立良好的安全范例 11) 没有定期与切实的检查安全 12) 未能持久地执行安全规则

13) 工作人员缺乏必要的安全装配:如手套、安全带、电焊护面等 14) 管理人员未认清其安全责任与事故责任 15) 不能激发与保持部属的安全意识以防止事故 16) 未与政府或保险公司之安全检查员配合

七、 缺乏合作的浪费; 1) 未与

a. 其它管理人员或部门合作

b. 事务人员、工程师、业务员、人事等合作 2) 未确实了解公司政策并向部属解释 3) 不能聪明地处理谣言

4) 推诿责任给其它班长、部属或主管 5) 未适当地将部属的意见反应给主管 6) 纵容不满的员工煽动反抗公司的作法

7) 管理人员未能给予那些尚不普及的公司规章予以全力支持 8) 未能鼓舞部属间的友爱与合作的气氛

9) 管理人员在本部门内轻率地批评公司政策与私人

10) 在公司之教育活动上未与管理阶层诚心全力合作,包括学徒训练、公布栏、员工通讯、提案制度等

八、 空间的浪费:(整理整顿) 1) 材料之不适当排放与储存

2) 未充分注意材料在工厂中的途程计划 3) 机械与其它永久性设备之错误安置

4) 纵容部属丢置手工具、梯子、手推车等在过道上,不能保持走道清洁者 5) 废料未报废

6) 橱柜、油筒、材料供应处等放置于不便之处 7) 纵容不用的机器与设备占据重要的空间

8) 由于未及时修理楼板、屋顶等以致需要的空间未加利用 9) 照明不足,形成黑点,死角 10) 单位内布置不良,不能保持条理

11) 工作场所放不需要的物料,仓库与工场不分 12) 未重视事物整顿的重要

13) 未培养及督导物品用完要归、定位

班主任实习班工作总结范文第3篇

班主任： 李华艳

为积极配合关工委的工作指导，响应育华学校关于开展“日行一善”教育实践活动，不断提高六年(4)班学生的思想道德素质，作为班主任，决定实施“日行一善”教育实践活动，具体方案如下

一、活动目标

“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

1.百善孝为先，回报父母之恩。

(1)养成尊老爱老的优良品德，关心关爱亲人及身边的老人;

(2)积极参与实践活动，帮助关怀敬老院及社区的老人。

(3)回家向父母问声好，离家向父母说声再见。 (4)为父母倒一杯水或拿一双鞋子。 (5)吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。 2.勿以善小而不为。

(1)从小事做起，从点滴做起，养成做好事的好习惯; (2)树立关怀他人的良好习惯，礼貌待人，积极帮助他人; (3)学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。 3.懂得尊敬师长，关爱同学。

(1)理解老师;(2)体谅老师;(3)尊敬老师。 (4)欣赏同学;(5)尊重别人;(6)宽容他人。 4.关爱自然，保护我们的家园及环境。 (1)认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。 (2)积极参加绿色学校的创建。

二、活动过程

配合学校的整体规划。从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言;一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。

写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。

行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。

思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。

扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。

三、活动步骤：

(一)老师引导动员 (1)积极宣传。 班级利用班会课、队会课向学生宣传什么是“日行一善”，如何“日行一善”。课前准备读《善的教育》这本书。“日行一善的108种方式”每周读10种，以此读完。

(2)树立榜样。在六年(4)班找到 “日行一善”的典范，充分发挥其榜样作用。

(二)学生开展活动

1.集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自，第10周班级“行善”典型人物和事迹的手操报比赛。评出前10名，鼓励加分，统计到班级管理“爱拼才会赢”种。

2.行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。

3.记。每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善日记”，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话。

4.开展2次中队活动。

利用班队会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会;评比出“首善学生”，以此奖励。

5.班级组织开展“日行一善”征文比赛。提倡写真人真事真感。争取进入学校征文比赛的作品多一些。

天河区育华学校六年4班

班主任实习班工作总结范文第4篇

一、本学期工作目标：

本学期我班的基本目标是：继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”，整体学习成绩能名列年级前四名。

二、本学期具体措施：

一个好的班主任计划能够指引班级工作更加顺利地开展!所以我觉得班主任工作计划很有必要!结合我上个学期的班主任工作的心得体会，以及班主任导师叶朝霞老师耐心指导!我这个学期的班主任工作措施如下：

1、班级常规管理继续推行“班级日志”制度!相对于上学期，尽管有班级日志，但是没有落实到位!这个学期我决定安排一个副班长专门来负责班级日志的管理工作，每周统计一次班级日志的情况，在周一班会课的时候做一个汇报，并张榜公布一周情况!对表现好的同学进行表扬，不好的同学进行批评。力图形成一股正气之风!

2、继续推行班级的“今日之星”、“明朝大家”的评选活动。表彰先进，形成以优促班的风气!这个学期的先进评选时间安排是在期中考试结束后和期末考试结束后，奖状全部由家长带回去给学生!并不是只有成绩好的学生才有奖状，只要自己努力进步，同样能够获得荣誉!

3、班级文化建设方面，增加一个“荣誉墙”，用于张贴所有的奖状!对于“许愿树”环节，一律采取实名制!并且张贴要有秩序，整整齐齐!每个学期都要更换自己的“许愿树”，这个学期的许愿树就是：初一下学期需要完成的五件大事(学习、父母、教师、体育、艺术等等角度)。等到学期结束可以针对学期初的情况进行对比，从而起到很好的督促作用!

4、德育方面：

通过校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的形成。

利用班会课、黑板报等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生安全等。

以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育。结合清明节，开展革命传统教育;结合“红五月”，进行爱国教育;结合父亲节和母亲节，进行感恩教育等。

利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生思想中潜在的问题。保证每个月找每个学生谈心不少于1次!

5、家长和科任交流方面：

做好学校教育与家庭教育的结合，形成教育合力。通过电话、短信平台等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助班主任做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。每个家长每个学期至少两次电话交流!

加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。科任老师的交流每个月至少一次!副班主任每个月交流至少一次!

三、各月份工作安排：

二月份：

1、开学常规教育

(1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴在许愿墙上。学生个人确定各自目标，张贴上桌。

(2)继续加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。

(3)座位调整，继续开展“一帮一”、“学习小组”活动。

2、主题班会：⑴新学期，话理想 ⑵正确使用压岁钱。

三月份：

1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整;劳动岗位;座位的调整等。

2、针对学校有不少学生到上网打游戏的现象，对这部分同学实行“到家打电话”的制度，同时开展“打游戏利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中认识其危害。 四月份：

本月重点是：(1)期中考试(2)开展学习方法方面的讲座与活动

1、期中考试总动员。

2、加强学法指导，引导学生学会学习，养成良好的学习习惯。

3、五一放假前的纪律和安全教育。

4、主题班会《正确对待挫折》。

五月份：

1、期中考试的总结，进行奖励。

2、主题班会：《摆脱自负，挑战自卑，重塑自信》

六月份：

1、青春期教育，为学生迈入初二做准备。以“我写我自己”为题进行自我总结和认识。

2、期末考试总动员。

七月份：

1、主题班会：《怎么过一个愉快的暑假》和学生放假前教育。

2、期末考试。

班主任实习班工作总结范文第5篇

魏华

本学期我担任文科高二(3)班班主任，深感自己肩上担子的重大，为了充分的调动每位同学学习的积极性，使他们的学习潜力最大限度地发挥出来，特制定将本学期高二(3)班的工作计划如下：

一、班上基本情况

全班共66人。15个男生，51个女生，61人住宿5人外宿。班上男学生比较少，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督促。女生尽管多，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖子生也不突出。

二、认清形势，做好班级稳定工作

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段! 高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把握的一年，针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

三、本学期工作重点

指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加强毕业前心理辅导。

三、采取的措施：

1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。

8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。

总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。

班主任实习班工作总结范文第6篇

过去的一学期里，我担任高一(11)班的班主任，本班共有学生53人，其中男生27人，女生26人，住校生46人。

我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，学习、活动顺利开展，现将本学期工作总结如下：

面对一个新的集体，我特别准备好第一次班会，在去军训前的班会上，我与同学们坦诚相见，班会的内容包括自我介绍、学校介绍及往届优秀毕业生的情况介绍等，以此树立学生的信心，激发他们勤奋学习的热情。并初步渗透集体的观念，告诉学生大家在一起学习生活要互相帮助，团结友爱。

在军训期间，我与学生多交流，多关心学生，尽快熟悉学生，注意观察学生的表现，暗中确定班委人选取，为军训结束回校的工作奠定了良好的基础。

在学生开始进入学习时，我及时了解到相当一部分学生不适应高中知识的难度和深度，不适应高中快节奏的生活，不适应学校的各种严明的纪律。针对这些情况，我利用一切时间和机会，帮助学生尽快调整心态和学习方法，经过近一个月的努力，学生基本适应了高中生活。

班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我做了如下几方面的工作：

一,正面宣传,教育,形成团结友爱,勤奋学习的良好班风.

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力.我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们.当然,我还更以自身行动,学识去感化他们.针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说"人们说的没错,要成才并非都得挤这’独木桥’.不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后."做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到.学生们在这一年中都能团结友爱,勤奋学习.

二,培养班干部组织,让学生"自治".

要管好一个班级,许多工作还得靠学生来干,我所遵循的原则是"干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干".因此,挑选和培养班干部显得非常重要.班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委,团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除,团书记负责有关团的活动,班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性,自我管理的能力.这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用.

三,利用各种机会,及时与学生,家长,科任教师交流,沟通.

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话.谈话的对象是全体的学生.通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题,表现问题,思想压力问题等等.同时,通过打电话询问,交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题.另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题.同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩.

四、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。