勤工俭学学生辞职报告（精选12篇）
勤工俭学学生辞职报告 第1篇
勤工俭学将不仅帮助大学生掌握系统的理论知识，提高实践能力，顺利完成学业，而且使他们把握在勤工俭学过程中带来的契机，培养创新意识、凝聚创造能力，为将来就业创业打下良好的基础，成为建设现代化社会主义的栋梁之才。勤工俭学作为素质教育的重要手段，作为社会实践的重要组成部分，早已得到并将一直得到国家政府和教育职能部门以及高校的高度重视，将成为高校大学生的自觉行为，具有乐观的前景。
1、组织形式由被动、零星、自发转向主动、规范和整体化。随着教育体制、毕业生分配制度的改革以及市场经济的高度发展，越来越多的大学生需要具备较高的素质和社会实践能力，才可被社会、企业认可。随着全国高校大学生各类创业大赛的成功举办，日益红火的大学生“挑战杯”课外科技作品大赛已被大学生所关注，但真正具备创新创业能力的学生毕竟为数不多，更多的学生要想创新创业，必须经过长期的经验积累和不断实践才能具备这样的能力。由此可见，勤工俭学的良性循环将为大学生提供这种实践锻炼的机会，它也必须有政府与高校相对统一的组织上、环境上、模式上的保障，能使同学们在充满生机的校团吸收知识的.营养，在竞争日趋激烈的现实社会通过实践获得成长的能力，全面增强自身的综合实力。在这种情况下，勤工俭学将日益成为大学生步入社会的必经阶段，社会化、规范化的发展也必然是不可逆转的。随着我国已加入WTO的大环境，有92%的同学认为大学生将会以诚信提供服务，只有规范的勤工俭学组织才受供需双方的欢迎;也有78%的人认为勤工俭学将从被动转向主动，从“立足校园”转向“面向社会”。因为校园的需求有限，校外的社会需求量将会不断加大。
2、类型上由家教和简单的体力劳动向与大学生专业相结合的多样性发展。家教往往是同学们的首选，因家教的收入相当高，一般是2小时30一50元不等，家教的时间也比较自由，容易调整。但随着各大高校向多学科性或综合性方向的发展，广大学生知识面广，文理兼修，企事业单位青睐大学生，因此可能会提供多样的、不同形式的、不同要求的岗位。如促销、企划、宣传、电脑设计、公关、礼仪、网页制作、心理咨询等。届时同学们将会有更大的选择余地，那么选择与本专业相关的勤工俭学机会将大大增加。
3、目的上由单纯增加收入转向提高综合素质，为未来就业做准备。从任何一个发达国家来看，一个共同的观点便是：富国不养懒汉。他们国家的大学生非常懂得自食其力，务实已成为他们的习惯准则，他们将勤工俭学视为素质锻炼的有效途径。我国老一辈革命家在代初远涉重洋到欧洲勤工俭学，相当一部分后来成为中国革命的领导人，这也部分受惠于勤工俭学过程中的素质磨练。因此高校的勤工俭学，将不仅是获取与增加经济收入，而应与素质教育相结合，使同学们在勤工俭学的实践中得到锻炼，不但不影响学习，而且还可以互为补充。在教育适应改革开放环境的客观要求下，在培养未来人才的客观要求下，在高校帮困体制改革的客观要求下，勤工俭学工作将会朝素质化、育人化的方向发展。
勤工俭学学生辞职报告 第2篇
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了!”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安!”。谢谢!
此致
敬礼!
对大学生勤工俭学的研究 第3篇
一、大学生勤工俭学的现状
1. 勤工俭学的途径
通过对我校某专业学生发放问卷可以看出,大学生勤工俭学的途径主要有以下几种:
(1)通过招聘广告或者互联网。大学校园内经常会有张贴的招聘兼职人员的信息,学生通过此种渠道勤工俭学的占29%。通过在网上搜索兼职信息,自主勤工俭学的同学占4%。
(2)通过学校勤工助学中心或者辅导员老师的介绍获得勤工俭学的机会。大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构,每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学,使他们能够完成学业。但由于名额的限制,所以通过这种方式勤工助学的同学只占3%。
(3)通过中介机构勤工俭学。随着勤工俭学大学生不断增多,许多中介机构应运而生。大学生通过给中介一定的费用,来获得勤工助学的岗位17%。
(4)通过家人或者朋友介绍的占21%。大学生之间相互交流相互推荐,据调查,有的同寝室几名同学一起在一家单位做兼职,都是由同学介绍的。
(5)其他方式或自己寻找的占26%。很多同学去餐饮店、 超市、麦当劳等需要招小时工的场所自己寻找勤工俭学的机会。
2、勤工俭学的方式
供大学生选择的勤工俭学的方式比较单调,调查显示, 主要集中在家教、兼职、小时工等几种类型:
(1)家教。家教是当代大学生最受欢迎的勤工俭学方式, 家教的工作相对比较轻松,属于知识型的工作,它的工作对象是学生,便于沟通和交流。另外可以与自己的专业知识相结合,相比较而言,师范类专业的学生从事家教的同学多于非师范类的。
(2)兼职。许多大学生选择兼职的原因大概有两个:一是工作比较固定,有相对较高的报酬;二是寻找与自己本专业相关的工作,达到理论与实践的结合;为以后到公司谋职作准备。
(3)小时工。小时工主要有发传单、去肯德基或麦当劳做服务员等等,这类工作流动性和自由性比较大,报酬不多, 属于体力上的劳动,与自己的专业不想关。
3. 勤工俭学的目的
同样以发放问卷的方式得出,当今大学生参加勤工俭学的目的有以下几方面:
(1)为了减轻压力,通过自己的能力赚取一定的生活费(占43% )。为了缓解家庭经济困难的学生,勤工俭学已成为主要的缓解方式。为了填补自己经济赤字的学生,依靠勤工俭学不仅使自身得到了锻炼而且达到了自己动手丰衣足食的效果。
(2)为使自己得到锻炼,早点接触社会,增加自己的人生阅历, 锻炼自己的意志(占31%)。勤工俭学使大学生开阔视野,增长见识,这部分学生通过勤工俭学培养自己的独立性和社会适应能力。
(3)为毕业后步入社会做铺垫(占26%)。近年来,本科生的就业前景不容乐观,竞争压力不断增大,许多同学通过在校期间的锻炼,提前接触社会,以便能从容面对就业带来的压力。
4. 勤工俭学中产生的问题
(1) 勤工俭学时间易受到课程设置的限制,导致“勤工俭学”现象的出现。由于学生课业的原因, 勤工俭学的同学与用人单位在时间上不能达成一致的意见,以致很多同学产生了功利的心理,从“勤工俭学”变为“勤工俭学”,这样荒废了自己的学业,得不偿失。
(2)勤工俭学的体制不完善。各高校的勤工俭学中心, 一般为设在学生处或团委的下属职能部门,并制订有系列的管理条例和规章制度。但不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师,多是由团委或学生处的老师兼管勤工俭学工作。而当前社会面向高校学生的需求量小,希望通过勤工俭学方式的同学比较多,供给远远小于需求,有效的管理成为当务之急。这种因体制的不健全和不规范,管理的广度与深度均不能充分到位,致使勤工俭学发展缓慢。
(3)中介机构和用人单位的良莠不齐。有些中介机构利用学生社会经验不足、单纯的心理,收取一定的中介费,却迟迟未给学生介绍工作,或者介绍些投入多回报少的工作。 还有些用人单位延长工作时间,克扣学生的工资。
二、大学生勤工俭学工作的对策
1.对勤工俭学体制进行完善。大学生勤工俭学是高等教育中实践活动的一种主要手段和教育方法,其管理和机构设置应融入学校学生管理工作的范围。勤工俭学主管部门应制定一系列管理办法和切实可行的制度,让有经验的专门教师来负责此项工作。
2. 多方合作,使勤工俭学的内容多样化。学校应在校内进行协调,在提供更多类似于图书馆、食堂的勤工俭学岗位,同时加强和社会的沟通、联系,扩大勤工俭学选择的空间,丰富勤工俭学活动的内容,创造更多渠道,搭建更宽广的平台,促使学生在多样化的选择中得到发展。
3. 引导大学生选择适合自己的勤工俭学岗位。大学生选择勤工俭学岗位具有盲目性,学校应该对大学生群体进行培训,选择自己相关专业与自己就业方向相关的岗位,这样既可以锻炼自己获得一定的报酬,也能为毕业后踏入社会做铺垫。
综上所述,大学生勤工俭学有自己的特点,并伴随着一些问题。各高等院校应为勤工俭学铺好路,使该项工作有条不紊的发展。
摘要：近几年来,大学生勤工俭学的人数不断增加,勤工俭学的内容也向多样化方向发展。大学生不止局限在校园内,更多的同学利用课余时间去接触社会,了解社会。本文分析了大学生勤工俭学的现状,并对存在的问题提出了相应的对策。
勤工俭学学生辞职报告 第4篇
[关键词]学校学科发展
[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）270109
纵观当前的教育面貌，我们基础教育形势整体情况有了好转，学生动手的机会多了，教师讲解和示范的时间得到有效的控制和约束，重视考量学生综合能力发展情况和体质发展状况，扭转了以往片面追求学科教学质量的局面。我们在积极的课程改革和教育实践中发现，教育不仅仅要让学生在真实的环境中成长，更要与具体的价值观相融合，这样才能让学生得到直观、感性的情感体验，形成正确的人生观和世界观。为此，我们延续“勤工俭学”中的劳动实践、创造价值、丰富体验、提高技能的精神，重视在学校教育中渗透社会教育，帮助学生形成健全的人格，主动适应社会发展的需要，取得了比较好的教育效果。
一、以学校为阵地，在勤工活动中凸显教育价值
学校教育是学生综合素养提升的重要途径，是学生知识、能力形成的关键。我们大力倡导培养学生的劳动能力和实践精神，将学校功能室等一切可以利用的场所，都布置成可供学生进行操作演练的课堂，最大限度上拓展了教育教学的资源，为全面育人奠定了基础。比如，我们自主开发了校本课程，请来了学校修剪花草的工人，让他们现场给学生示范和讲解植物的培育方法。在此基础上，将学生合理分组，在工人的带领下，用一周的时间，参与学校花木修剪和草坪修整。综合实践课上，我们与学生一同走进食堂，参加各类菜品的前期处理工作，真真切切地掌勺，当一次小小分餐员，感受其中的艰辛和乐趣。学校的每个角落，都有学生的身影，每一处地方，都是生动的课堂。
引领学生参与广阔的实践活动，目的就是扩大学校思想教育的空间，提高教育的效果。在学生参与草坪的修整活动之前，我们学校的草坪维护工作一直很困难，甚至有个别学生对草坪肆意破坏，尽管学校多次强化管理，但收效甚微。学生参与维护后，情况发生了根本性的变化，课间常常有学生自发在草坪旁巡逻，随意践踏草地、破外学校绿化的现象也少了。现代教育研究发现，教育的本质是人的认知发生与自我认同，自我认同感并不是凭借说教和强制达到的，而是要让受教育者发自内心地自觉，在丰富的活动中获得积极的价值取向。
二、以学科为主线，在勤工劳动中提升教学质量
学科教学是学校教育的主要形式。我们立足本学科课程，拓展学科的外延，让学科教学与劳动相结合，与培养学生的经济价值观相结合，让学生在创造社会价值、获得成就感的同时，提升学习的质量。
比如，语文课堂中的口语交际训练，我们引导学生在与他人交流前，要学会察言观色，了解对方的兴趣爱好，逐步寻找共同语言再开始交流活动。带着这样的收获和初步经验，学生参与社会实践活动时，往往表现得胜人一筹。有学生参加“卖报助残”活动后，在作文中写道：“我在过往的人流中碰到了一位退休企业家模样的老爷爷。简短的交流中，老爷爷明白了，我们进行的是公益实践活动，做的是善事，并不是为了赚钱，所有卖报所得，全部捐给残疾人。企业家爷爷很认同我的做法，一下子买了5份报纸呢！”用理论来指导实践，实践反作用于理论，这是我们开展实践活动的基本观点和方法。以往，我们让学生参与的活动都是模拟的、虚构的，缺乏真实感，学生的认识和体验也不深刻。开展“勤工俭学”活动后，学生不但活动多了，学习的兴趣浓了，而且获得了与学科知识相关的第一手资料，丰富了认知。
三、以发展为目标，在勤工评价中树立正确的人生观
教育，从本质上来说是为了每一个学生的发展。我们充分利用丰富的课程资源，让学生参与其中，在劳动和活动中育人，其目的就是要给每个学生真实的社会环境和切实的体验，多一些社会活动经验和能力，避免学校教育与社会教育的脱轨，减少校园体验与社会经验的脱节。站在这样的高度来看我们的勤工俭学活动，就不难勾画出学生活动的评价体系与目标。
比如，我们让学生轮流走进食堂体验师傅们的生活，其目的是要培养他们的劳动品质，养成勤俭节约的习惯，形成尊重劳动成果、尊重劳动者的品德。在这样的活动中，我们对学生劳动技能的掌握情况考评是次要的，对学生劳动所创造的数量和经济价值关注是次要的。重点关注的是学生在这一活动中的积极表现和吃苦耐劳精神的形成情况，要让他们感受到劳动者的光荣与尊严，逐步形成爱惜劳动成果的习惯。
勤工是我们在素质教育中开辟的一片崭新领地，是针对现时期教育过多关注学生学业成绩，过分強调教师的空洞说教，忽视了学生基本生存技能和基本人格素养形成而提出来的课题。我们将学生在这一过程中创造的直接经济价值转化为一些奖励和补偿性成果，用于对学生的评价激励，用于学校“爱心基金”，双向塑造学生人格。实践说明，学校即社会，一切学校活动都应该从学生培养和发展的角度进行规划，让学生真正成为学校的主人，这样的教育才是最有价值的。
大学勤工俭学辞职报告 第5篇
随着社会不断地进步，报告十分的重要，报告具有双向沟通性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编收集整理的大学勤工俭学辞职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学勤工俭学辞职报告1尊敬的老师：
本人由于个人原因，不能继续在学校食堂工作了，为此给食堂带来不便敬请谅解!请于审批，并安排人员接手我的工作。
此致!
敬礼!
辞职人：xx
日期：20xx年9月
大学勤工俭学辞职报告2尊敬的图书馆各位老师：
大家好！请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职。辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我两年的图书馆生活划上完整的句号了。
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了！”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安！”。谢谢！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
大学勤工俭学辞职报告3
尊敬的图书馆各位老师：
在经过我长时间的考虑之后，结合我自身的实际情况，我不得不作出辞职申请，因为很多的实际情况，我已经无法继续在公司中工作下去，这些是我不愿意看到的，也是领导不愿意看到的。因此特向领导提出辞职！
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的`执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了！”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安！”。谢谢！
此致
敬礼！
阅览部勤工俭学学生： ***
勤工俭学生的优秀辞职报告 第6篇
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
如果因为我的离开而给各位老师带来什么不便的话，也只好敬请各位老师的原谅，我只能抱歉地说一声“老师辛苦了！”，我会在心中一直感谢你们的，感谢你们在我的人生旅途中，送给了我那么多。我暂时无以为报，只能祝福各位：“好人一生平安！”。谢谢！
此致
敬礼！
勤工部部长的辞职报告 第7篇
尊敬的学生会领导：
经过一段时间的思考，我决定退出电子系团总支学生会，辞去勤工助学部部长一职。同时，感谢领导在这段精彩的时光里对我的关怀，让我在这样一个小社会里学到了许多东西，为进入大社会做好了准备工作，使我受益匪浅、感触极深。
从开学到现在，我没有尽心尽责地工作，有许多工作一直压在我这里，没有及时做完；而且也没有管理好本部成员，无法调动起成员工作的积极性，使本部的工作无法继续进行。
其实我非常喜欢在学生会中继续工作、学习，在这里我有许多至亲的朋友，但是为了不耽误本部成员的学习和工作，为了更好地让他们在学生会中学到知识，为了本部工作有条不紊地进行，我只能做出这样的选择，决定自动隐退。若此举给学生会带来了工作上的不便，我只能深感歉意！对各位说一声：“对不起！”
我离开了以后，希望能派一个有能力的人到勤工助学部任部长一职，带领所有成员走向辉煌；希望学生会的工作有所好转，特别是勤工助学部的工作。
明天，我将会以一名普通学生的身份在这里学习，对于学生会的工作，我会尽最大的努力配合工作。最后，祝学生会全体成员身体健康、天天快乐！
此致
高校学生勤工俭学现状调查与分析 第8篇
[关键词]勤工俭学 赣州市 大学生 高校
早在上世纪二十年代，邓小平、周恩来等我国老一辈革命家留法时，就以勤工俭学的方式来支付学费和维持生活。近年来，学校教育体制的改善，使得呼声最高的“素质教育”在不同程度上为大学生兼职作了向导，特别是家长老师观念的改变，更鼓励了大学生勤工俭学。那么，现在大学生勤工俭学的状况究竟是怎样的呢？对此我们对赣州3所高校学生进行了勤工俭学的现状调查，结果分析如下。
一、结果与分析
1.参加勤工俭学情况及目的。调查结果显示，赣州市3所高校65.9%的学生参加勤工俭学的主要目的都是锻炼能力，而以钱为主要目的的占25.8%左右，其他的占8.3%。这说明赣州市高校大多数学生勤工俭学的主要目的是锻炼能力，为自己以后的择业增加一些经验。自从邓小平同志提出“科教兴国”的战略方针政策，全国上下大学生数量剧增，造成现在社会就业压力巨大，毕业等于失业，如果仅仅掌握校园里所学的知识是远远不够的。从社会上许多大型招聘会可以看到，文凭证书仅仅是敲门砖，而要想升迁就必须凭借实力。许多大学生站得高看得远，他们早早地走进社会，参与到各种各样的工作中去，通过提前接触社会，学习工作经验，培养工作能力，熟悉社会“潜规则”，扩大接触面，养成良好的工作习惯、时间观念。
2.勤工俭学择业方式。择业前愿意选择与专业相关工作的学生（62%）占多数，而实际参与的工作与专业无关的学生（74.0%）占多数。说明大学生勤工俭学的择业方式在实际参与前后有显著差异。
高校校内会为大学生提供一些勤工俭学的机会，如宿舍、教学楼的看守员，图书馆的整理员等，但由于校内勤工俭学工作存在工作岗位少、工资较少、工作机械，不能充分施展学生的才能，大多数学生还是选择校外勤工俭学。
3.勤工俭学的择业时间。从调查结果中可以看出，其中43.7%的学生选择放长假的时间去参加勤工俭学，38.7%的学生选择周末去参加勤工俭学，仅1.75%的学生选择不定时的勤工俭学方式，说明大学生选择勤工俭学的时间尽量不影响学习。从大学生的择业时间来看，一方面大学生能够合理的分配时间，把学习放在首位，其次才是锻炼能力等其他方面的培养；另一方面，假期无课业的负担，时间也较长，有更多的时间可供自己自由掌握和灵活支配，且在假期工作机会也更多。
二、讨论
勤工俭学普遍被高校在校大学生接受，具有非常大的潜在市场，由于勤工俭学正逐渐走进大学校园，越来越多的老师父母由以前的反对到中立直至现在的鼓励，大学生对勤工俭学产生了浓厚的兴趣，许多大学生开始接触各种各样的勤工俭学工作，勤工俭学的队伍将会越来越壮大，并且逐渐得到社会的全力支持和保障。我们要紧跟时代精神，与时俱进，树立正确的新观念。
从社会角度来看，大学生勤工俭学对社会不但没有危害反倒有一定的好处，应当摆正对大学生勤工俭学的态度。所以有关部门应加强立法，加大工商管理部门对勤工俭学中介机构的监督管理力度，取缔非法的中介机构应，成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所，为大学生勤工俭学提供更多工作岗位。
从父母角度来看，应该积极鼓励和支持，尊重子女的决定，同时可以帮子女做参谋，把把关，出出主意等。因为当代大学生最终还是要走出校园，步入社会的，参加勤工俭学有助于我们今后更好地融入社会。
从学校角度来看，正确对待学生勤工俭学，提供一些切实可行的方法帮助學生。比如：学校可以宣传勤工俭学方面的有关政策，召开勤工俭学经验交流会等等，让更多的学生了解勤工俭学、参与勤工俭学。另外，学校也应提供明确的勤工俭学岗位信息，加强学校与社会的联系，为学生和社会之间搭建桥梁，为学生争取更多的勤工俭学岗位，规范校园内粘贴的各类招聘广告，防止学生上当受骗，在维护学生合法权益上发挥作用。
大学生在勤工俭学扮演的主要角色，在勤工俭学中发挥重要的作用，所以大学生自己要有明确的意识。首先，端正目的。当代大学生生存意识明显增强，适当地追求合理的经济利益是可以接受的，但如果功利化的心态过于严重便会扭曲大学生的人格，影响大学生对生活的态度，不利于大学生的健康成长，如果仅仅是因为好奇而参加勤工俭学也不利于大学生的锻炼。其次，选择合适的、真正能锻炼自己的职务。大学生的首要任务还是学习，如果因为勤工俭学荒废了学业那时得不偿失。第三，加强自我保护意识，学会用法律手段来维护自己的权利。第四，最好与亲人老师朋友商议，广泛征求建议。第五，在勤工俭学过程中要始终坚定自己的立场。学生只有自己尊重自己，才能赢得他人的尊重。
当代大学生勤工俭学，不仅需要学生自身的努力，更需要家长、学校和社会等各方面的大力支持。
参考文献
勤工俭学学生的辞职信 第9篇
大家好！请允许我以这样的形式向你们表达最深的敬意和谢意，并申请辞职，勤工俭学学生的辞职信。辞职完全是由于我个人的原因，我觉得该为我两年的图书馆生活划上完整的句号了。
截止到昨天的最后一班，我顺利地完成了自己的职责，并在心中默默地向图书馆惜别。当然，这种离别只是一种工作关系的改变而已，我的心依然深深地维系着图书馆。今后，图书馆出现更多的将是我学习和求索的身影，我以同样的执着与热情期待我们的图书馆越建越好，能为学生们提供越来越多的服务。
在此，我深深地感谢图书馆为我提供了这份工作，并感激阅览部老师两年来对我的关怀与照顾。可以说，图书馆在我最困难的时候给了我恰到好处的帮助，使我渐渐地在惠大适应过来，并不断地学习成长，辞职信《勤工俭学学生的辞职信》。图书馆简直就是我的衣食父母，这不仅是生活上的，还有学习上和精神上的。最后，无论多么不舍得，孩子长大了终究是要离开父母的，他必须学会独立地面对生活。而我，也终究要学会面对离别。各位老师，可能有点辜负你们的期待了，你们都希望我能做完这个学期，但我却在此时退出，为此我深感歉意。实因一张张新的面孔的出现，一张张熟悉的面孔离开，图书馆学生工已经顺利地实现了级际替换，我也应该把机会留给更需要的人。
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此致
敬礼！
学生会勤工部部长优秀辞职申请书 第10篇
(精选多篇)
学生会勤工部部长辞职报告
尊敬的学生会领导：
经过一段时间的思考，我决定退出电子系团总支学生会，辞去勤工助学部部长一职。同时，感谢领导在这段精彩的时光里对我的关怀，让我在这样一个小社会里学到了许多东西，为进入大社会做好了准备工作，使我受益匪浅、感触极深。
从开学到现在，我没有尽心尽责地工作，有许多工作一直压在我这里，没有及时做完；而且也没有管理好本部成员，无法调动起成员工作的积极性，使本部的工作无法继续进行。
其实我非常喜欢在学生会中继续工作、学习，在这里我有许多至亲的朋友，但是为了不耽误本部成员的学习和工作，为了更好地让他们在学生会中学到知识，为了本部工作有条不紊地进行，我只能做出这样的选择，决定自动隐退。若此举给学生会带来了工作上的不便，我只能深感歉意！对各位说一声：“对不起！”
我离开了以后，希望能派一个有能力的人到勤工助学部任部长一职，带领所有成员走向辉煌；希望学生会的工作有所好转，特别是勤工助学部的工作。
明天，我将会以一名普通学生的身份在这里学习，对于学生会的工作，我会尽最大的努力配合工作。最后，祝学生会全体成员身体健康、天天快乐！
此致
敬礼！
下面就一起来欣赏以下这一份非常不错的勤工部部长的辞职报告范文，仅供大家参考。
尊敬的学生会领导：
经过一段时间的思考，我决定退出电子系团总支学生会，辞去勤工助学部部长一职。同时，感谢领导在这段精彩的时光里对我的关怀，让我在这样一个小社会里学到了许多东西，为进入大社会做好了准备工作，使我受益匪浅、感触极深。
从开学到现在，我没有尽心尽责地工作，有许多工作一直压在我这里，没有及时做完；而且也没有管理好本部成员，无法调动起成员工作的积极性，使本部的工作无法继续进行。
其实我非常喜欢在学生会中继续工作、学习，在这里我有许多至亲的朋友，但是为了不耽误本部成员的学习和工作，为了更好地让他们在学生会中学到知识，为了本部工作有条不紊地进行，我只能做出这样的选择，决定自动隐退。若此举给学生会带来了工作上的不便，我只能深感歉意！对各位说一声：“对不起！”
我离开了以后，希望能派一个有能力的人到勤工助学部任部长一职，带领所有成员走向辉煌；希望学生会的工作有所好转，特别是勤工助学部的工作。
明天，我将会以一名普通学生的身份在这里学习，对于学生会的工作，我会尽最大的努力配合工作。最后，祝学生会全体成员身体健康、天天快乐！
此致
敬礼！
提供一篇辞职申请书范文，作为参考！
学生会主席；
您好，在20xx年下半年经管系学生会成立，经过评选我有幸在学生会工作，并担任了体育部部长一职。在一个学期的工作中，我发现我不适合在这个位子上工作，并且，期末考试的成绩并不能叫我和家人满意。所以，为了体育部的发展，为了我的学习成绩。我以书面的形式向您提出，辞去xx学院经济管理系学生会体育部部长。希望可以得到
学生会主席的批准。
很抱歉，也许我的这个决定会给学生会体育部下半学期的工作带来不便。但是我相信团总支书记和学生会主席一定会体谅我暂时的一点困难。我想如果我的学习成绩上去了以后，如果那时学生会还需要我的参与，我想我一定会义不容辞的欣然接受！再次感谢团总支书记、学生会主席以及全体学生会成员在我任职时对我的帮助，以及工作的支持。愿xx学院经济管理系学生会越办越优秀！
此致
敬礼申请人：xxx
时间
尊敬的学生会领导:
非常感谢学生会的各位指导老师及同学在这两年多以来的关心与照顾。这段时间，我认真回顾了学生会的工作情况，觉得在学生会组织部工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，指导老师对我的关心和教导让我感激不
尽。我学到了很多东西，无论是工作方面还是人际交际方面都有了很大的改善，感谢老师对我的关心和培养，同学对我的帮助让我感激不尽，发现问题，分析问题，解决问题的能力都有很大提高。但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，现在学习压力越来越大，再看看上学期得成绩，这不得不让我反思一下，我这是怎么了，学生以学习为重也是老师们常常提醒我们的，我也知道它的重要性。
我以前总是认为自己能很好的处理学习与工作的关系，但现在我不得不承认我处理得很糟糕，成绩一塌糊涂，工作也没有做好，一直都不能做到最简单的胆大心细。对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，不论是在科创部还是在组织部，所有的学生会同学在工作中都相互配合得很好。请谅解我做出的决定。我将在完成工作交接过后离开，我很遗憾不能为学生会辉煌的明
天贡献自己的力量。xxx,yyy,zzz对组织部的相关工作都是相当的熟悉。她们都具备独立开展工作的能力，对她们来说这是一个极好的锻炼机会。
申请人：
申请日期：
政法学院勤工部部长工作总结
在这勤工助学的一个学期中，我与校勤工部以及我院的各位勤工助学者一起完成了勤工助学工作，在这期间我受益良多，学到了很多东西，同时也在这份工作总结中附加了我对勤工助学的一点建议。
首先，勤工助学岗位是学校位各位贫困生提供的另一个资助平台，即贫困生们通过自身努力获得生活费，以减轻家庭负担。所以在勤工助学的岗位上，他们也非常努力的工作，主动与老师交流，老师们也给了他们不少有用的意见和建议。另外，我们有些岗位勤工助学的时间是根据同学们上课时间由老师灵活安排的，但必须确保他们的上岗时间
是一个月40个小时。至于勤工助学工资，在每一次接到校勤工部要核对工资的通知的时候，我都会及时的把这些通知到位，并确保他们都核对了工资，因此我们院没有一个勤工助学者没领到工资的。
关于校勤工部，我要说你们确实很辛苦，而且总的来说，你们的工作做得非常不错，优点非常多，相信已经有很多人已经说过了，在这里我只说一下我的一些建议。我们经常会有很多临时的会议，在这么短的时间内组织一个会议确实很不容易，但我还是想说，有些会议确实太赶了，稍有不慎就可能迟到。所以以后临时会议可不可以少一点。还有一点就是，勤工助学工资本来是两个月发一次，但在勤工助学工作开始的时候我并没有弄清楚，当时我以为是一个月发一次，所以当一些人问我工资什么时候发的时候我也不是很清楚，我只能跟他们说工资一定会发的，只是还要等一段时间。所以，还有一些小细节
需要注意一下。差不多就这些，但无论怎么说你们的工作确实不错，所以就更自信一点，虽说谦虚是一种美德，但自信也是一种风采，相信你们的能力，也相信你们做得很好，而不是说你们做得不好。
我当勤工部部长也有一年了，在这期间我学会了很多，现在勤工部的工作我也完全上手了，在下一个学期的工作中我会再接再厉，把勤工部的工作做得更好。
大学生勤工俭学的调查报告 第11篇
前言：
随着社会的发展，各种就业渠道的增加，大学生参加勤工俭学的机会也增加，随之而来也引起很多的社会问题。大学生对勤工俭学持何种态度，在很大程度上影响着参加勤工俭学所带来的影响。针对这一问题，我就大学生对勤工俭学认知进行了调查，本次调查的主要目的是了解大学生勤工俭学的情况，获得学生勤工俭学的原因、目的和动机等信息，了解大学生对勤工俭学的整体认知。
很多人都知道参加勤工俭学会影响学习，但大多数人却依然认为参加勤工俭学是非常有必要的。不管是谁都会对此产生疑问。因此，我就这个话题对长沙电信里勤工俭学的学生进行了简单的调查。调查情况如下：共发放问卷50份，发放对象涵盖多个专业、多个年级，最后收回48份，其中有效问卷46份。我这次做的是抽样调查.在本次抽样调查中，有84%的同学来自农村，16%同学来自城市；就他们对勤工俭学的必要性的调查中，只有14%的人认为没有必要，47%的人认为有必要，27%的认为很有必要，而12%的人认为无所谓。认为没有必要的人大多数认为大学生应该以学业为重，参加勤工俭学会影响学习。
一、对大学生勤工俭学目的的分析
调查数据显示，大多数同学参加勤工俭学的目的：34%的人是为了增加知识和社会经验，29%的人是为了赚钱，这也在一定程度上反映了参与勤工俭学的收入用于生活费，22%的人是为了适应社会，10%的人是为了结识朋友，合计有5%的人是为了打发时间或其他的原因，由此看来同学们参加勤工俭学还是有明确的目的的。分析个种缘由，我觉得主要是因为近年来我国实行人才发展战略，高等院校不断扩招，大学生的数量大幅上升，随之而来的竞争压力也不断增大，这就促使了大学生们以实际操作能力的增强弥补专业知识的不足，增强未来的就业竞争力。调查表明，在增加知识和社会经验这一比率中有部分同学找了与自己专业相关的科学技术文化服务工作，这样既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了一定的社会工作经验，一举两得。可以说，勤工俭学满足了当代大学生不同的实际需要。
二、对大学生勤工俭学地点的分析
在参加过勤工俭学的被调查者中，86%的人参加过校外勤工，其它的人在校内及校内兼校外参加勤工。就校内勤工的好处大多数人认为岗位比较安全，较固定，工作舒适，并且劳动报酬可以得到很好的保障且收入稳定，但对校内岗位的态度上认为一般的占55%，满意的占36%，很满意的只有很少数，不满意的则没有。说明校内勤工的安全及报酬保障对学生还是有很大的吸引力的。但就校外勤工的好处，44%的人认为校外环境复杂，更能广泛的接触社会，更有挑战性，对自身能力的要求也更高，更能锻炼自己的能力，28%的人认为能够得到比校内更多的劳动报酬，很少一部分人认为校外可以选择自己喜欢的岗位。校外的工作对一部分想要积累社会工作经验又喜欢自由度高，较灵活工作的大学生有着极大的吸引力。
三、对大学生勤工俭学途径选择的分析
调查数据显示，在参与勤工俭学的途径选择方面，56%的人是通过自己找的，34%的人是通过别人介绍的，很少人是通过中介公司和校内勤工中心来获得勤工俭学的机会。在被调查者所参加过的工作中，有37%的人做过促销，34%的人发过传单，20%的人做其他的工作，而只有9%的人做过家教。关于每周勤工俭学的时间的调查中，不足10小时的占67%，而28%的人工作10-20个小时，工作在20小时以上的则占很小一部分；37%的人每周的最高收入在200元，36%的人每周的最高收入在200元以上，很少一部分人的每周最高收入在600元以上，由此可见，这与被调查者参加的工作的种类及工作的时间长短有关，家教一般工资比较高，而本次调查中做过家教的人比较少，对最高收入的数据统计有一定的影响。
四、对大学生勤工俭学现状的分析
（一）勤工俭学岗位短缺且层次偏低，由于社会缺少对勤工助学岗位有信誉保障的中介机构，学校一般不愿意承担校外岗位的风险，担心产生不可预见的劳动纠纷与意外伤害事件发生，从而制约了勤工助学岗位的校外拓展。而高校能提供学生参加的勤工助学岗位十分有限，且临时性、一次性岗位多，岗位层次较低，多停留在低层次的劳务性岗位上，如搞清洁卫生，收发报纸信件，宿舍管理，图书馆和资料室的书籍上架，校园报亭销售等，这种勤工助学虽然能增强学生劳动观念和务实精神，经济收效较快，但 2
很难与学生的专业学习能力培养相结合，助学功能不大，只是定位在应急解困上，没有上升到培养创新人才的高度，不利于专业人才的培养。
（二）勤工俭学管理规范性不够，且观念陈旧
由于一些高校受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作的重视程度不够等原因，使不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师，大多由辅导员老师兼管勤工俭学工作，由于辅导员工作繁多不可能投入主要精力，且该项工作专项经费少，内容形式单一，体制落后，功能简单，由于社会失业率上升，勤工助学缺乏良好的社会外部环境，再加上部分学生观念陈旧，认为勤工俭学有失自己身份，并不积极参与和配合勤工俭学活动，导致勤工俭学受主客观条件限制较大，影响此项工作的深入、健康、持久地发展。对参加勤工俭学的学生没有统一的组织和管理，这种勤工俭学的体制极不健全、规范，并且管理的广度和深度都不能到位，必然导致勤工俭学发展缓慢。
（三）大学生勤工俭学的内容，智力性因素不高
大学生进行的勤工俭学活动，无论是家教、兼职或零工，大多属于劳务性、服务性和事物性工作，往往不需要专业技能或专业技能要求，很少有人去做与自己专业相关的勤工俭学工作，曾有报道，在某省举办的一个大型的大学生勤工俭学与用人单位的现场招聘会上，专业技能要求简单的工种全场爆满，需要一定专业技能的工种基本上无人问津，这从一定程度上反映了当代大学生在勤工俭学上尚缺乏专业技
（四）大多大学生认为有必要勤工俭学
根据调查显示，有54.21%的大学生认为勤工俭学是有必要的。认为没必要的只有4.96%，这充分表明：大学生对待勤工俭学的态度是积极的。能的训练
（五）社会不予勤工俭学重视
人才的成长，离不开一定的社会环境。在校大学生接近社会有助于拓展自身见识面。但是必须看到，社会能够容纳在校大学生的“空间”很少。很多在校大学生难以涉足其内。其次，社会上很多中介机构依靠欺骗大学生，收了费就“石沉大海”，使得很多大学生“遇黑”。调查显示，有38.84%的大学生上过此类的当。
总结：
经过本次调查发现大学生对勤工俭学大多数持积极态度，大部分人还是参加过勤工俭学的，但他们主要是为了赚取生活费和锻炼自己的社会能力，所以多数人选择校外勤工以获得更多的劳动报酬以及更好的适应社会，为自己未来踏入社会奠定基础。鉴于学生参加勤工俭学的时间及精力的限制，他们不能太影响自己的学习，所以他们的工作的时间和收入还是很有限的。
大学生勤工俭学实践调研报告 第12篇
随着高等教育改革的逐渐深入，尤其是招生比例的扩大，高校相继推出勤工助学的策略。旨在让大学生通过自己的辛勤劳动，换取相应的劳动报酬，维持在校所需部分费用，减轻家庭经济负担，保障大学教育的完成。通过勤工助学活动，同学们体会到了劳动的乐趣，品尝了劳动的成果。开展勤工助学从长远意义讲对提高大学生参与市场竞争的能力具有积极作用。勤工助学活动是一项经历时间长，内容比较丰富的社会实践活动。主要是使学生走向社会，参加劳动。直接为各项现代化建设事业服务。在服务中得到提高，得到锻炼，并在经济上得到一定的收益。勤工助学活动，也是一种积极的人生体验，不仅锻炼人的毅力，磨炼人的意志，更能激发起大学生自立、自强的精神。
大学生的可支配时间较充足，学业压力不是很大，但是社会对大学生的素质要求日益提升，就业压力日趋严重。同时大学期间繁重的花销给有些家庭带来了沉重的负担，因此部分大学生利用自己的课余时间在校内外进行了一些勤工助学的实践活动，同时也丰富了课余生活，减轻了家庭负担，提升了自身的能力。但是，校内为学生提供的勤工助学岗位有限，许多高校勤工助学体系有待完善,社会上一些岗位的需求不能与学校就业指导部门进行有效的沟通，这会成为制约大学生勤工助学的一大瓶颈。
二、调查概况：
为了更好的了解大学生勤工俭学现状;引导大学生以平衡的心态和正确的途径进行勤工俭学;更多的了解社会，认知社会，提高社会实践能力;减轻家庭经济压力;促进学校和社会进行更好的交流和沟通，我们以北京各大高校大学生，分别采取随机抽样法和分群抽样法进行两方面不同的调查。对大学生有意从事勤工俭学的比例；
勤工俭学工种的构成比例；勤工俭学的目的；对工作报酬的期望值等；商户使用大学生兼职的优缺点等进行详细的了解，以便日后为大学生勤工俭学创造更为广阔的发展平台。通过调查问卷主观题的调查，勤工俭学的促进作用主要有以下几种观点：更加清醒的认知社会了解社会；锻炼自己的综合能力；增加社会经验和工作经验；交到更多朋友，充实自己的生活；培养艰苦奋斗的意识；自己培养独立意识和自力更生能力，补助日常生活费用等。同学们对日薪报酬的期望值大多在30-50元/天，少部分同学的日薪期望在30元以下和50元以上。同学们最希望做的工作非常广泛，包括营销、家教、临时促销、校园代理，学校各类助理、幼师、网吧管理员等。虽然同学们期望工作的面非常宽泛，但是大多数同学勤工俭学中最想做的工作主要分布在销售方面和家教这两大领域。
三、主要观点及分析
通过对大学生和商户的调查，我们可以直观的对统计数据和结果进行方向性的了解和判断。
大学生中有过勤工俭学经历的同学占到68%，我们可以看出大学生对勤工俭学的积极性非常之高，另外通过和没有过勤工俭学经历的同学交谈得知，相当一部分同学对未来从事勤工俭学抱有浓厚的兴趣，只是现在还没有抓住过一些机会。
在对勤工俭学工作时限的调查中，短期工占到了92.5%的绝对大的比例，长期工仅占到了总数的7.5%。这说明了大学生勤工俭学的连续性相当不好，大学生只能把握很少的机会来进行勤工俭学，缺乏工作的稳定性和连续性。
在对勤工助学日薪报酬的调查中，我们通过数据可以清楚的看到20-40元每天这一区间所占到的比例超过了70%以上。这一区间上下之外的高工资和低工资都不构成工资报酬分类的主流。
对勤工助学目的的调查中，增加生活费，缓解家庭经济压力所占比例为60.6%，提升自身能力，为今后步入社会积累经验所占比例为77%，打发课余时间，使大学生活更充实所占比例为30.7%。积累经验成为进行勤工俭学的首要目标，另外增加生活费，缓解家庭经济压力也是重要目的之一。
在对是否有必要进行勤工俭学进行调查时，86.3%的大学生认为进行勤工俭学很有必要，13.7%的同学持无所谓的态度，没有同学认为进行勤工俭学没有必要。
四、存在的问题及解决办法
勤工助学发展势头良好，但是在发展前进过程中，已露出一些拌脚石。毕竟，勤工助学是一条正在探索的路子，只能边走边瞧，出现问题也是不可避免的。当然，如何引导勤工助学活动的健康发展是重中之重。目前，勤工助学范围偏窄，岗位较少，稳定性差。勤工助学活动局限于家教、直销、做点小生意，学校提供的岗位如图书馆管理、卫生区清洁、助管教室等，从整体状况上存在范围窄、岗位少、稳定性差等特点。扩大勤工助学活动范围，尤其是得到企业界的帮助，有待急需解决。我校在将勤工助学推向校外之际，团委也可组织这样的“人才招聘会”，大多数同学希望学校组织。勤工助学活动使得少数同学被盈利冲昏头脑，学习与打工主次不分，更有甚者弃学从商，防患于未然也该做。当然，还有许多问题有待及时发现解决。形成这些问题的原因是多方面的：这主要是，旧体制下没有真正意义上的大规模的勤工助学，学校、学生、社会尚未形成统一的认识、做法；我国现在存在着大量剩余劳动力，许多行业都面临着巨大的就业压力，象牙塔中的大学生们由于社会经验不足，劳动技能的欠缺，在某种程度上参与社会竞争尚感力不从心；社会还没有形成大量使用钟点工的习惯。勤工助学活动缺乏必要的组织管理。有些大学虽已成立了勤工助学指导委员会，但尚处于起步之初，真正面向社会，在企业和学生之间担任中介角色组织学生开展勤工助学活动的寥若晨星。这样使学生与企业之间联系不够，信息不畅，直接导致大学生找工作难，报酬高低不便协调。这是造成大学生不愿参加勤工助学的一个比较突出的直接原因。
五、发展方向
推进高校勤工助学的改革和发展是整个教育界的一项重要任务。从近十年勤工助学的发展进程及教改形势，可以肯定地说勤工助学活动实现健康、稳步发展，基本解决大学生顾虑有望实现。但是，作为一项新兴事业，针对在几十年来所取得的成就和出现的问题，想“脱困”就得有新的思路：
（一）、正确理解勤工助学。
“助学”是“勤工”的直接目地，通过“勤工”所得劳动报酬帮助完成学业。二者相互影响，过份强调任一方面都不能达到目地。因此，正确理解勤工助学是走好这条路的关键。理解它，主要包括两方面即涉及勤工助学活动的领导及参予这一活动的同学的正确理解。前者是基石。领导注意勤工助学活动发展的新动向，确定正确的方向，制定适时的政策，在他们的指引与策划下，勤工助学活动及其同学才能踏实地迈出每一步。同时，后者更不可忽视，他们是直接受益者，是主体，有了他们的正确理解才可达到勤工助学活动开展的最终目地，不然只能是前功尽弃。另外，还包括社会人士对勤工助学活动的理解。勤工助学活动的拓宽、健康稳步发展离不开社会各界的支持，以保障大学生心灵没有创伤，利益不受损害。加强宣传，转变观念，鼓励更多的学生参加勤工助学活动。勤工助学不仅仅是一个组织问题，更是一个大学生通过服务于社会、增长才干，培养自主意识的过程。因此，学校、社会要加强宣传，通过形式多样的教育使学生转变观念，树立自立、自强的意识；使更多的大学生在课余时间勇敢地走向社会，开展勤工助学活动。
（二）、国家、社会、学校应该采取相应的措施。
庞大的大学生人群，解决他们所需的，我认为在所付出的代价是社会各界特别是企业界能够承受的情况下为大学生多提供勤工助学机会。只要鼓励与约束适度，其实带来的是一个多赢的局面：对学生不言而喻，对企业聘用学生比正式职工的成本低，从而可以增强市场竞争力；对国家或社会多创造多少打工机会能减少多少可能的人才夭折，以较低的代价为未来投下巨资。国家应该与企业界配合，创造良好的打工环境；同时国家还应该制定学生勤工助学相应的政策，以约束某些不法分子利用学生想打工的心里坑害、欺骗这些同学。社会及学校需依照法律积极规范勤工助学“人才市场”，规定学生打工最低小时工资。学校应加快其他方面的配套改革，例如积极推行实际意义的学分制，改革教学行政管理方式和学籍管理制度。以上制度的建立和完善将大大有利于勤工助学活动的开展，学生在处理学习与勤工助学关系上将有更大的自由度，也会吸引更多的学生参加勤工助学活动，从而使勤工助学的资助学业、锻炼能力、增长才干的作用得以充分、全面发挥。提倡学生免修部分课程。应尽快设立勤工助学指导组织，完善有关制度，在用人单位和学生之间起到沟通信息、协调二者之间利益关系的作用，使勤工助学走上制度化、规范化的轨道。创造条件，扩大范围，面向社会开展勤工助学活动。为了扩大勤工助学的影响及得到社会的理解与支持，学校也可做一些宣传工作，让学生“打工”的重要性在学生、学校、社会各界之间达到共识，联合起来寻求发展、构筑人才大厦。
（三）、抓住机遇，迎接挑战。
21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪。在世界发达国家充满争一流意识和站在发展前列的精神之际，我国也迈着改革的步伐跑步向前，转换教育体制。大学贫困生人群庞大，捐资助学、贷款已不能满足其求学所需的。机遇与挑战并存。为解开这道难题，只有凭借教改的东风，在国家、社会、学校的大力支持下发展勤工助学。当然，面临的挑战还有很多，包括前面提到的已暴露的问题。尤其是引导学生避开学习与打工的歧途。
