部门工作总结11月范文-盘古文库

部门工作总结11月范文

专题大全

来源：盘古文库

作者：火烈鸟

2025-09-16

部门工作总结11月范文第1篇

KINGDOM HOTEL

文件名：月工作总结

内容：2007年10月1日10月31日

日期：2007年11月7日

保密：无

部门：餐饮部

十月份工作总结

一、经营状况：本月经营指标共计126万元，实际完成1247614元，接待人

数19732人，完成计划指标的99%。

二、收入成本分解：

中餐厅指标915000元，实际完成938445元，完成中餐厅计划指标的103%，接待人数10487人，人均消费89.49元，日平均营业额30272元;

西餐厅指标185000元，实际完成150228元，完成西餐厅计划指标的81%，接待人数6095人，人均消费24.65元，日平均营业额4846元;

大堂吧指标40000元，实际完成27743元，完成大堂吧计划指标的69%，接待人数789人，人均消费35.16元，日平均营业额895元;

肥牛餐厅指标120000元，实际完成131198元，完成肥牛餐厅计划指标的109%，接待人数2361人，人均消费55.57元，日平均营业额4232元。

三、接待状况：本月共计接待了17次会议，会议费：29550元、会议用餐：

32122元;接待了28份婚宴，收入579876元;接待了7个宴

会，收入79214元。

四、管理营销工作：

1、 10月初根据黄金周婚宴预订情况在保证服务质量的前提下合理安排部

门员工轮休“十一假”。

2、 10月初在部门内部做好了节日期间安全与卫生检查工作，并将节日期

间各部位的管理责任落实到具体个人，从而保证节日期间员工的劳动纪律及服务质量。

3、 10月9日完成了9月份工作总结及10月份工作计划。

4、 10月中旬配合酒店接受了消防检查。

5、 10月中旬在保证食品质量的前提下更换了员工餐厅的肉类供货商。

6、 10月中旬在财务部的配合下计算出9月份各部门的成本及费用，并已

下发给各相关部位做好控制。

7、 10月中旬完成中餐厅新菜牌的最终定稿并开始批量印刷。

8、 10月中旬通过对市场的考察和调研最终确认于11月8日12月8日

在中餐举行“巴蜀精品菜”美食活动月。

9、 10月中旬在采购部的配合下确定了肥牛餐厅新进的低价白酒。

10、 10月中旬出台了餐饮部2007年技能大赛个人摆台比赛的预案。

11、 10月22日10月24日餐饮部在保证正常工作的前提下安排部门新员

工参加人力资源部组织的入职培训。

12、餐饮部于10月23日10月26日组织部门骨干员工参加了饭店协会

组织的点菜师培训。

13、 10月下旬配合“客居沈阳”杂志为宣传11月份美食活动做了宣传图片

的拍照工作。

14、 10月下旬餐饮部完成了2007年圣诞平安夜的营销计划。

15、 10月下旬在工程部的配合下对西厨房排烟道进行了改造。

16、 10月29日在中餐箸园餐厅举办了员工技能大赛个人摆台比赛。

17、 10月29日安排部门员工参加了人力资源部组织的转正考试。

18、 10月底已将11月份各餐厅的推广活动宣传台卡制作完毕并送交客房

部在房间内摆放。

金都饭店

KINGDOM HOTEL

文件名：月工作计划

内容：2007年11月1日11月30日

日期：2007年11月7日

保密：无

部门：餐饮部

十一月份工作计划

餐饮部十一月份计划经营指标为87万元，分解后中餐厅应完成59万元，日均19667元;西餐厅应完成12万元，日均4000元;大堂吧应完成3万元，日均1000元;肥牛餐厅应完成13万元，日均4333元。

1、西餐厅将推出“药膳美食活动月”西餐自助晚餐优惠活动，优惠价格

为：90元/位(买一赠一)。活动日期为2007年11月1日至2007年11月30日。

2、肥牛餐厅将于11月1日至12月31日为每桌用餐客人赠送青虾的酬宾

活动。

3、大堂吧于11月1日至12月31日推出多套商务简餐，并由西厨房协助

核算成本与制作。

4、中餐厅于11月8日至12月8日推出“巴蜀精品菜”美食活动月，活

动期间所有菜品8.5折(香烟、酒水、海鲜除外)。

5、本月计划于11月初对餐饮部各部位进行蟑螂消杀。

6、本月计划于11月1日起在中餐起用新菜牌，并已下备忘由财务部协助

调整电脑中的菜式及价格。

7、本月餐饮部将与菜牌制作公司联络确认并制作肥牛餐厅的新菜牌。

8、本月餐饮部计划接待婚宴10份。

9、本月将完成圣诞节平安夜的各项营销预案。

10、本月将组织部门员工参加人力资源部组织的培训。

11、本月将完成餐饮部员工技能大赛个人摆台比赛。

部门工作总结11月范文第2篇

我在模具车间实习已经有一个月了，这一个月以来，我通过在车间认真仔细观察模具各个工序的制作过程，虚心向车间师傅们请教一些问题，全面掌握了模具生产的整个过程，同时对模具制作过程的关键环节有了深刻的认识。这一个月我主要以精雕和电火花工序的实习为主，也详细了解其他的工序。结合我在车间实习具体情况，总结如下几点：

一，我认为，精雕电极工序作为模具制作的第一道工序，也是最重要的工序，电极的质量直接影响模具的质量是否过关，以及所生产的零件的质量。只有电极达到表面光滑、条例清晰，电极尺寸符合图纸要求，同时电极基准面光滑、无毛刺、侧面无台阶、拔模斜度符合等都符合要求。因此，通过对精雕工序的严格控制来实现对模具质量的控制非常重要。

二，后半个月主要在电火花工序实习，学习如何利用精雕完成合格的电极加工模具型腔。一般电火花有以下步骤：

1.根据模具型腔排位和电极尺寸计算电火花加工时的分布位置尺寸，深度尺寸;

2.安装电极，并将相应的模仁装夹在工作台上;

3.试打火并校准电极使电极基准平面保持水平，并对模仁进行四面分中;

4.设定参数，进行电火花加工。

一般情况下，电火花加工时首先要进行粗加工，然后再精加工。这样可以避免因一次加工过程中电极损耗而导致模具型腔不精确。

三，电火花作为模具加工另一个重要的工序，也有严格的要求：① 放电要求模具型腔尺寸与设计尺寸相差±0.02mm，并且同一副模具型腔和型腔之间深度距离标准要达到±0.03mm;② 电火花型腔要求不能错位、光洁度、清晰度好、字体清晰、表面粗糙度Ra0.1um;③模具型腔用百分表探深器检测。

四，在实习的过程中，我对压铸车间塑料模具试模所使用的模架机构进行详细的观察，通过自己亲手拆装，对模架中各个零部件之间的相互配合的方式，运动方式等等进行了全面的掌握，同时，对模架主要部件的尺寸进行了测量，并绘制了草图，打算在以后的工作之余的时间里用CAD画完整的模架装配图。以此为以后的工作打下基础。

五，一个月以来，我在车间实习，学习技术知识的同时，在思想方面也有了一些深刻的感触：

1.不论做什么事情，都需要由一个良好的开头，就像俗话说的良好的开头就是成功的一半。一副模具的合格与否取决于电极的质量，所以模具加工的第一道工序就止关重要，只要这个开头做的好，那也就能保证模具成功完工;

2.不论做什么事情，都要认真仔细、耐心负责。模具车间加工型腔有些很小，但是大家都很认真仔细、耐心负责的做好每一点一滴，从不因为小而忽略，也正是因为有这样的态度，才是得模具的质量有了保证;

3.模具车间每个工序看似各自独立，但是各个工序之间相互联系，由前道传递到后道，直到模具加工完成为止。因此，每个工序之间的相互协调，十分重要，只有相互协调合作才能顺利完成工作，着也说明在一个团体中，团体合作的重要。

部门工作总结11月范文第3篇

周一

活动名称：水果照相馆

活动目标：喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征

认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性活动准备：请每位幼儿带1~2样水果来园

各种水果图片若干

各种水果的粘纸活动过程：

了解水果的外形特征

以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。请幼儿介绍自己带来的水果，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。

向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。扮演水果娃娃

请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。

为“水果”照片制作相框。

照片“冲印”好后，激发幼儿产生为水果制作相框愿望。

幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿黏贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。课后反思：活动通过出示实物让幼儿认识了解各种水果的典型特征，能正确说出几种常见水果的名称;幼儿对活动感兴趣，活动氛围热烈，幼儿与老师之间互动强烈。

周二

活动名称：水果全家福

活动目标：学习3以内手口一致点数，并说出总数

能区分明显的大小差异，有初步的大小概念活动准备：活动材料第17页

每人准备三个大小不同的同种水果

记号笔、彩色纸、胶水活动过程：

认识苹果一家三口

------一起演唱歌曲《我家有几口》 ------苹果一家一共有几个? 它们分别是谁?为什么? 装扮水果一家

------请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。 ------引导幼儿说说自己想怎样装扮水果一家。

------教师根据幼儿的讲述装扮苹果，如用记号笔画眼睛、鼻子和嘴，或黏上眼睛、鼻子、嘴巴。

------幼儿选择自己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。引导幼儿互相介绍：自己装扮的水果哪个是爸爸妈妈、孩子?

课后反思：幼儿积极参与活动，愿意一起跟老师演唱歌曲《我家有几口》，能区分明显的大小差异，有初步的大小概念;喜欢装扮水果，愿意互相介绍自己装扮的水果。

周三

活动名称：水果谜语

活动目标：能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。

巩固对某些水果特征的感知。活动准备：各种水果，水果粘纸若干

录音机、乐曲活动过程：产生兴趣

--------今天，有一群说过宝宝来我们这儿做客，他们是谁呢? -------逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。

-------水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。学习猜谜

-------教师说谜语。

-------逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。

-------小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的这些特征合起来，我们就知道是什么水果了。

-------请幼儿从桌子上的水果中找出这种水果，猜对了就把香蕉粘纸送给幼儿，黏贴在他们的衣服上。 ------教师说谜语。

与幼儿一起分析谜面。

请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励幼儿学说谜语。跳水果邀请舞。课后反思：本周主要围绕水果主题展开活动，由于幼儿在前几个活动中都初步认识了一些水果的外形特征及名称，因此从教师描述的文字可以猜出一些水果，但是需要教师的提醒下、帮助下才学会了猜谜语。

周四

活动名称：酸酸甜甜的桔子

活动目标：尝试自己剥桔子品尝，感知桔子酸酸甜甜的味道

知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮

活动准备：每组一只筐子

每组两个苹果活动过程：

感知桔子的外形特征。

-------请每位幼儿那一只桔子看一看，桔子是什么颜色的，什么样子的。 -------与苹果对比，桔子摸上去有什么感觉? ------闻一闻有什么气味?

请幼儿与旁边的小朋友交换桔子，继续感知桔子的形状、颜色、气味等。感受桔子酸酸甜甜的味道。 -------桔子可以怎么吃?

-------鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小框里。引导幼儿观察一个橘子有许多瓣。

品尝桔子酸酸甜甜的味道，说说品尝后的感觉。引导幼儿分享、品尝别人剥桔子。

引导幼儿说一说：还有哪些东西也有橘子味? 课后反思：本次活动，幼儿深入了解了桔子的特征，并且学会了自己动手剥桔子，感受到了一起剥桔子的乐趣;愿意与同伴分享自己带来的桔子，品尝桔子的酸甜味道。

周五

活动名称：苹果歌

活动目标：愿意和同伴一起参与歌唱活动，感受歌曲活泼欢快的特点

学习简单的彷编并演唱给大家听活动准备：立体苹果树

幼儿已对这些水果有初步认识活动过程：学唱歌曲

-------出示苹果实物或图片，引导幼儿讨论。 -------出示立体苹果树，教师有节奏地朗诵歌词。

-------教师边朗诵边把苹果摘下来，送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种吃苹果的样子。

-------请个别幼儿摘苹果，其余幼儿拍手念儿歌。 -------教师范唱，幼儿跟唱。

-------请幼儿轮流摘苹果，教师与其幼儿为其配唱。彷编歌曲

------你还喜欢吃什么水果?这种水果长在哪里?

------鼓励幼儿把自己喜欢的水果名称编进歌曲里，唱歌大家听。

课后反思：本次活动气氛活跃，幼儿积极性高，乐意参加集体舞蹈表演活动，愿意到台上表现自己，对唱歌活动感兴趣。

第十一周教学活动 (11.8-11.12)

周一

活动名称：蛤蟆种瓜

活动目标：愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力。

知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。活动准备：挂图、故事磁带，西瓜一只活动过程：

一、倾听故事

出示西瓜，请幼儿说出名称，激发幼儿的兴趣。

有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。

二、播放故事录音，请幼儿倾听

结合挂图，讲述故事第二遍。

蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的。又是怎么做的? 青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来?

蛤蟆睡了很久很久，醒来发现了什么?它是怎么说的?

三、讨论

蛤蟆想的那些方法有用吗?

为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事? 课后反思：

活动通过根据图片讲故事，让幼儿愿意在同伴面前讲述自己的想法，提高口语表达能力，也知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。

周二

活动名称：切西瓜

活动目标：愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

能根据指令做相应的动作。活动准备：了解西瓜的外形特征活动过程：

一、讨论西瓜的外形特征

西瓜长得什么样?

我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜。

二、手拉手变大西瓜

变成一个大西瓜变成一个小西瓜

三、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”

游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。课后反思：

幼儿愿意参与体育游戏，喜欢和同伴老师做游戏，能根据指令做相应的动作; 在集体游戏中体验到奔跑、追逐的乐趣。

周三

活动名称：水果沙拉

活动目标：知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起分享的快乐。活动准备;水果、色拉酱活动过程：

一、讨论

你吃过的水果沙拉里有什么水果?是什么样子的?有什么味道?

做水果沙拉需要做一些什么准备工作?

教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。

畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的?

二、制作沙拉

请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓

将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。课后反思：

教师准备充分，通过本次活动，幼儿知道了水果有多种吃法，愿意尝试用水果做沙拉，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美，学习了基本的用餐礼仪，体验到和同伴一起分享的快乐。

周四

活动名称：瓜娃娃

活动目标：感受儿歌的韵律美

能有节奏地念儿歌，正确发音瓜活动准备：挂图、娃娃活动过程：

一、观看木偶表演

娃娃去买瓜，想买什么瓜?

出示挂图，引导幼儿观察并说出各种瓜的名称

教师边操作作木偶，边有节奏地朗诵

二、学习儿歌

教师按儿歌韵律有节奏、有顺序地与幼儿一起说出各种瓜的名称。告诉幼儿儿歌的名称，教师再次完整朗诵

鼓励幼儿边念儿歌边拍手表示儿歌的节奏，感受儿歌饿韵律美。朗诵这首儿歌，你发现有什么特别的地方吗?

如果你是那个娃娃，你买了那么多瓜后，会怎么做? 鼓励幼儿改编儿歌的最后一句。课后反思：

在活动中，为了帮助幼儿记忆儿歌内容，教师出示了大图，并用木偶的出现激发幼儿学习欲望，调动学习积极性，幼儿主动与老师一起念儿歌，并有节奏的打拍子，感受儿歌的韵律美。

周五

活动名称：隐身水果

活动目标：能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别多种果味的饮料。

体验自己动手调制饮料的乐趣活动准备：杯子、果珍活动过程;

一、寻找“隐身水果”

今天有许多水果来和我们做“捉迷藏”的游戏，你们能把它们找出来吗?

鼓励幼儿在活动室四周寻找这些水果如果幼儿找不到，可进一步提醒幼儿：会不会藏到瓶子里了?会不会藏到杯子里了?

原来这些水果都藏到水中去了，但到底哪种水果藏在哪杯水里呢?请你猜一猜，说说为什么

请幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、找一找每种水果分别藏在哪杯水果。

二、调制饮料

出示粉末状的果珍，请幼儿猜想它们分别是什么口味的。请幼儿自己调制果汁并品尝，体验自制饮料的乐趣。课后反思：

活动通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法让幼儿辨别多种果味的饮料，体验自己动手调制饮料的乐趣。幼儿积极在班级寻找水果，参与游戏过程中，能遵守游戏规则，听老师的安排。

第十二周教学活动 (11.15-11.19)

周一

活动名称：挠痒痒活动目标：

运用动作和声音表现挠痒痒的乐句。感受情感游戏带来的愉悦情绪。活动准备：

毛毛虫胸饰，音乐磁带。活动过程：进入情景。

哇!毛毛虫爬出来了!大树还是一动不动，毛毛虫挠大树的痒痒，叶子从树上掉下来。

提问：树叶宝宝是怎么掉下来的? 跟着音乐做动作。

幼儿倾听一遍录音。提问：哪里像在挠痒痒? 挠痒痒的动作是怎样的? 玩游戏。

教师扮演毛毛虫幼儿扮演大树并演唱。课后反思：

活动中，幼儿表现积极，能大胆做各种动作，能运用动作和声音表现挠痒痒的乐句，

能感受情感游戏带来的愉悦情绪。。

周二

活动名称：树叶蝴蝶活动目标：

能愉快的跟着诗歌做动作。

替换诗歌中答案个别词语，体验创编诗歌的快乐。活动准备：

观察过落叶情景。有落叶树的场景。

活动过程：欣赏落叶。

师幼围坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景。教师捡起一片落叶，请幼儿说说落叶的颜色和形状。感受诗歌意境。秋风一吹，树叶一边唱歌一边从树上飘下来，每片树叶都有一首好听的诗歌。幼儿完整欣赏诗歌一遍。

诗歌中的树叶像什么?请幼儿运用动作表现。跟着教师边念诗歌边做动作。

每名幼儿手持树叶扮演小树叶，边跟念诗歌边表演。尝试彷编。

幼儿观察手中的叶片，说说树叶像什么? 尝试让幼儿集体朗诵。

请幼儿来到树下空地上，做动作。课后反思：

活动中，幼儿能愉快的跟着诗歌做动作，通过老师的指导以及帮助下，幼儿能用不

同词语替换诗歌中答案个别词语，感受到了体验创编诗歌的快乐。

周三

活动名称：树叶妈妈和孩子活动目标：

认识、区别绿色和黄色，能一一对应找到相同的颜色。体验妈妈和孩子的亲情。活动准备：胸饰。

一筐树叶，有绿、黄两种颜色。活动过程：

树叶宝宝找朋友。

请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽出一片树叶。你是什么颜色的树叶宝宝?

请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅子下。树叶妈妈找孩子。

教师扮演大树，伤心地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片往下掉，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?”

引发幼儿讨论：怎样帮助妈妈找回孩子? 请幼儿看看是什么颜色的树叶宝宝?自己的妈妈在哪里? 教师：“树叶宝宝在哪里?树叶妈妈在这里!” 游戏：大风来了。

绿树叶、黄树叶宝宝的小手拉在一起，边走边：“树叶宝宝爱妈妈。”

当听到大风来了的信号时，绿树叶和黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树

叶妈妈与孩子们继续玩耍。课后反思：

活动中，通过观察寻找、讨论探索等活动，幼儿能认识、区别绿色和黄色，能一一

对应找到相同的颜色，体验妈妈和孩子的亲情。

周四

活动名称：大风和秋叶活动目标：

能一边唱歌，一边大胆做动作。能分辨和表现音的快慢。活动准备：

玩过该体育游戏。

每人一片秋叶，音乐磁带。一筐树叶，有绿、黄两种颜色。活动过程：

进入场景。

教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。教师带领幼儿愉快地朗诵儿歌。学习歌曲并运用动作表现。

教师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。

请幼儿带着愉快的情绪和幼儿一起唱歌。引导幼儿跟着磁带音乐一边唱歌一边做动作。学习分辨和表现音的快慢。

请幼儿猜，秋叶跳得欢时会发生什么事。

请幼儿说说两中风声有什么不一样，可以怎样用动作来表示。游戏。

幼儿手持树叶，自由舞蹈。

鼓励幼儿大胆参与动作表现，游戏重新开始。课后反思：

在今天的活动中，幼儿对歌表演感兴趣，能跟着老师一边唱歌，一边大胆做动作，大多数幼儿能分辨和表现音的快慢，但有个别幼儿对节奏反映不明显。

周五

活动名称：小小叶片来追我活动目标：

能单手持物向前跑。

感受用树叶做游戏的乐趣。活动准备：

系有绳子的叶片。活动过程：

观看教师运动。

出示有绳子的树叶，念完儿歌后，教师牵着叶片在场地上跑动。教师再次演示，请幼儿观察叶片飘起来的样子。尝试活动。

谁能让叶片飘起来追你。教师观察幼儿的探索情况。

请几名探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看。小结：朝着风，跑得快些。集体活动。

幼儿齐念儿歌，念到谁拿第一时开始往前跑。提醒幼儿游戏时勿碰撞他人。课后反思：

活动中，幼儿积极参与体育活动，喜欢玩集体竞赛游戏，有表现欲望，能单手持物

向前跑，感受用树叶做游戏的乐趣。

第十三周教学活动 (11.22-11.26)

周一

活动名称;会响的小路活动目标：

大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。活动准备：

观察过落叶的颜色，踩过落叶挂图，故事磁带活动过程：

一、会响的小路完整倾听故事一遍

教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音?

二、谁走过小路

结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。小刺猬对风儿说了什么?

为什么风儿要惦着脚尖轻轻跑过小路?

三、走树叶小路

带领幼儿来到户外的树叶小路。幼儿一边

踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，，表达情景引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音? 课后反思：

活动通过讲故事，表演等方法，让大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景，让幼儿享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感，也让幼儿知道有些地方时不能单独去的。

周二

活动名称：有趣的树叶装饰活动目标：

体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。发展动手操作能力。

活动准备：学过用双面胶粘贴的技能，音乐、树叶活动过程：

一、欣赏树叶装饰物

欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么?是怎么做成的

讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。我们可以怎样用树叶打扮自己?

二、尝试用树叶打扮自己

你想把自己打扮成什么样子?树叶可以粘在哪里?

幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位可请同伴帮助。引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动

三、集体欣赏和舞蹈

引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。课后反思：

活动采用欣赏树叶装饰激发幼儿兴趣，活动中，幼儿与同伴一起利用树叶装饰身体感受集体活动的乐趣，并发展动手操作能力。

周三

活动名称：彩色树叶的舞蹈活动目标：

能与同伴一起用涂印的方法作画。感受涂涂印印的乐趣活动准备：

适合压印的树叶若干颜料

活动过程：

一、与树叶跳舞

瞧，风来了，树叶跳起了欢快的舞蹈。幼儿手持一片树叶跟着教师一起跳舞

二、看树叶舞蹈

教师出示工具，示范将蘸有颜料的树叶压印在画纸上

请个别幼儿试着操作：用海绵刷在叶子的正面刷上一种颜色，用力压印到纸上，然后轻轻揭开。

三、让树叶跳舞

轻音乐起，幼儿以小组为单位，自主地在《美术》书上压印教师观察幼儿压印并给与适当帮助教师和幼儿一起用他们的作品装扮教室请幼儿看看哪一组跳的树叶舞蹈最有趣。课后反思：

教师出示范作吸引幼儿眼球，激发幼儿学习兴趣，在与同伴一起用涂印的作画方法中，感受涂涂印印的乐趣。

周四

活动名称：收藏树叶活动目标：

能积极参与收藏树叶的讨论

感受收藏和发现的乐趣活动准备：

将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台每人一本自带图书活动过程：

一、与树叶对话

我们用树叶做过什么?

秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来?

请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，教师快速记录。

二、收藏树叶

树叶可以怎么收藏呢?请幼儿大胆参与讨论请幼儿将树叶压平，夹在书本里。

幼儿，将树叶展平，小心放进自带的图书里请幼儿说一说自己收藏的树叶是什么样子的请幼儿将收藏树叶的图书带回家课后反思：

活动通过采用谈话记录、示范操作等学习方法，让幼儿感受收藏和发现的乐趣; 活动中幼儿能积极参与收藏树叶的讨论，会根据自己的喜好选择一种树叶来进行介绍，从而也提高了表达能力。

周五

活动名称：什么东西飘下来活动目标：

对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望能运动身体动作表现物体飘落的样子活动准备：

观察过落叶的情景活动过程：

一、观察材料，摆弄落体

请幼儿自选一样物体玩一玩，观察这个物体飘落的情景。

请个别幼儿描述自己所玩物体飘落的样子，并用动作加以表现。

二、继续摆弄并表现落体

让幼儿充分操作其它材料，观察不同物体飘落时的有趣现象请幼儿一起用动作加以表现幼儿间相互交流观察到的现象

三、尝试记录

师幼共同观察记录单

请幼儿把看到的情景用水彩笔记下来，大家一起交流、分享。课后反思：

活动通过做游戏，激发幼儿对物体飘落现象产生兴趣和探索欲望，幼儿在活动中能运动身体动作表现物体飘落的样子，能与同伴一起交流自己的发现，会在老师的指导下用笔记录自己的发现。

第十四周教学活动 (11.29-12.3)

周一

活动名称：开汽车活动目标：

尝试用车轮滚画，观察色彩和花纹得变化。体验玩色和大面积作画的乐趣。活动准备：

幼儿从家里带玩具车。每人一张大画纸。色水和海绵。范作。活动过程：

猜猜谁的脚印。

出示范作，请幼儿猜猜这是谁的脚印，。这幅画是怎么形成的? 小汽车很快乐,留下了很多足迹。

教师边说边用沾颜料的汽车轮子在纸上滚动。用车轮滚画。

请幼儿分组作画，看看每辆车的轮胎印有什么不同。幼儿可按意愿滚画多次，体验大面积作画的乐趣。

请幼儿自由地与同伴说说自己的汽车是沿怎样的线路开的，它将开往哪里? 课后反思：

活动中，幼儿愿意尝试用车轮滚画，能在老师的帮助下，知道如何观察色彩和花纹的变化，能积极参与观察发现活动，体验玩色和大面积作画的乐趣。

周二

活动名称：了不起的轮子活动目标：

感知轮子的作用。体验轮子自豪的情感。活动准备：

各种有轮物体的实物或图片。挂图，故事磁带。活动过程：

了解轮子的作用。

蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。

你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎样?乌龟走路很慢，滑板来帮助它。

听听轮子的自述。大家都说，轮子可以帮助我们走得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。

结合挂图讲故事。

听完后，请幼儿讲讲轮子是怎样帮助我们的。你还知道哪些东西也有了不起的轮子? 分类活动。

请幼儿按有轮或无轮，将图片分成两类。请幼儿说它们的不同。

请幼儿在活动材料上添画轮子。课后反思：

在活动中，通过观察、理解故事等一系列活动，幼儿能感知轮子的作用，喜欢与同伴交流分享自己的经验，并体验到了故事中轮子自豪的情感。

周三

活动名称：轮子歌活动目标：

感知4以内数量，会给独轮车、自行车、小汽车、三轮车粘贴相应数量的轮子。体验学习问答儿歌的乐趣。活动准备：统计表。

轮子、胶水。活动过程：数数轮子。

请每个幼儿翻开活动材料，分别数数独轮车、、自行车、小汽车、三轮车、火车等数量，在统计表上粘贴相应数量的轮子。请幼儿说说车子名称和轮子数量。

引导幼儿仔细观察比较轮子数量，说说什么车的车轮多，什么车轮少。学念儿歌。

教师借助统计表，以一问一答形式引导幼儿学念儿歌。教师与幼儿互换角色，体验学习问答儿歌的乐趣。将幼儿分成问、答两组，完整念儿歌一遍。

模仿游戏。

引导幼儿把自己想成一只轮子。

引导幼儿念儿歌，结伴组合进行模仿游戏。课后反思：

活动通过感知4以内数量，让幼儿学会给独轮车、自行车、小汽车、三轮车粘贴相应数量的轮子，幼儿能积极完成老师布置的作业体验学习问答儿歌的乐趣。

周四

活动名称：快乐轮胎活动目标：

倾听故事，能随故事情节展开想象。体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。活动准备：

观察、操作过滚动物体。挂图，故事磁带。活动过程：产生兴趣。

山坡上滚下来一个圆圆的东西。小松鼠来不及躲，只好往上一跳，跳到圆圆的东西上面。啊，原来是轮胎!小松鼠跳呀跳，圆圆的轮胎滚呀滚，多好玩呀! 轮胎带着小松鼠滚到哪些地方?发生什么有趣的事呢? 欣赏故事。

教师结合挂图，完整讲述一遍故事。教师再完整讲述一遍故事，提问。轮胎还有可能带着小动物去哪里?

想象活动。

引导幼儿把自己想成一只轮胎，根据教师的语言提示做相应的动作。请幼儿大胆想象，说说轮胎可能去的地方。课后反思：

幼儿能倾听故事，能随故事情节展开想象。在活动中，幼儿积极思考，开动脑筋，能体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。

周五

活动名称：汽车轱辘转呀转活动目标：

学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。模仿不同车辆声音和车轮转动状态。活动准备：

将座位排成半圆形。音乐。活动过程：

说说上幼儿园的方式。

你们是怎么来幼儿园的?

在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。学习儿歌。

今天我们一起坐着汽车上幼儿园把!

教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开车状，边朗诵儿歌。引导幼儿说说听到了什么。

引导幼儿根据自己来园情况，彷编儿歌。

游戏：开汽车。

来来来，上车吧，我们去幼儿园拉!

教师做手握方向盘，带领幼儿绕着椅子行使。幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车轮转动的状态。

连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿说：“到幼儿园了!” 课后反思：

部门工作总结11月范文第4篇

二，后半个月主要在电火花工序实习，学习如何利用精雕完成合格的电极加工模具型腔。一般电火花有以下步骤：

1.根据模具型腔排位和电极尺寸计算电火花加工时的分布位置尺寸，深度尺寸;

2.安装电极，并将相应的模仁装夹在工作台上;

3.试打火并校准电极使电极基准平面保持水平，并对模仁进行四面分中;

4.设定参数，进行电火花加工。

一般情况下，电火花加工时首先要进行粗加工，然后再精加工。这样可以避免因一次加工过程中电极损耗而导致模具型腔不精确。

五，一个月以来，我在车间实习，学习技术知识的同时，在思想方面也有了一些深刻的感触：

部门工作总结11月范文第5篇

十一月份以来，我系不断加强师生安全教育，对系一切进行了排查，针对存在的问题，及时提出整改措施，给师生创造了一个安全的工作学习环境，为教育教学质量的稳步提高创造了条件。

1、教育教学安全

各位科任教师要管理好各自的课堂，上课前检查好班级到课人数，认真填写课堂登记表。上课期间不允许学生外出取快递、接水、上厕所等一些不安全事故。上课期间对学生进行适当的德育教育，不要只教书不育人。

2、进一步加强晚自习下后班主任在校门口值班工作

本学期为了确保校园安全以及校园周边环境安全，安排班主任晚自习下后在南门口协助值周组、安保办人员疏散学生，督促学生及时回家，以免不安全事故的发生。但据值周组反应，个别班主任到校门口只是走个过程，根本就不督促学生回家。从本周开始值班班主任一定要认真负责，做好学生的疏散工作。

3、注意关心学生穿着，做好防寒保暖工作

天气越来越冷，但个别学生衣着单薄，不注意保暖，一感冒就请假。希望各位班主任利用班会时间，强调学生做好防寒保暖工作。

4、护理班学生见习安全

11月10日在系一楼阶梯教室召开了护理专业学生见习安全会议。离校前签好“见习安全协议”，带好衣服，注意保暖，以防感冒;带够生活费，保管好自身财物。注意饮食安全，增强杀菌消毒观念，少吃或不吃校外食物;严格遵守纪律，自觉服从带队老师的安排，离校前要给带队老师打招呼;在实习期间做好与家长的及时沟通，主动报平安。15级上下班回学校注意来往车辆。

5、系内设备安全排查

用电、用水安全：检查各个专业室、教室插板是否有电，暖气管道是否漏水，若有及时上报系办公室，进行维修。对各个专业室、教室门窗进行排查，需要维修的及时给总务处报维修单以便得到及时维修。

6、校外住宿生安全排查

根据学生安排，11月份对各班级校外住宿生的取暖方式进行了排查。排查结果发现16护理1班三名校外住宿生现在采用煤炕取暖，存在安全隐患。和学生及家长签订了“彬县职教中心人文科学系安全隐患告知书”，建议家长立即停止煤炕取暖或搬离住宿点，逾期未停止造成的安全事故，责任由学生家长承担。

以上就是我系11月份的主要安全工作，我系严格执行安全隐患检查制度，并对检查中发现的问题认真分析，及时制定整改措施，彻底消除安全隐患，确保校园安全。

部门工作总结11月范文第6篇

时间：2014年10月31日地点：销售公司二楼会议厅主持人：魏坤

参会人：胡亚鹏

张宇

李国梁

闫登基

白丽君记录人：白丽君

会议内容：公司召开了销售区域经理2014年11月-2015年2月的工作布置会议，为了公司的良性健康发展，提出了以下内容。

魏坤提出：

1.销售的重点方向是：地板，橱柜，卫浴柜，门;;

2.重点客户部：地板，橱柜，卫浴柜，门的全国十大品牌,

3.销售产品：素板，成品板，OEM

主推产品：素板

4.这次会议的讨论重点是今后的工作方向和方法;

5.我厂的碳金基材，板材销售方向不能偏离，这是我们的优势所在，同时针对张总提出的卫浴，户外等功能型地板的研发我们也是非常鼓励和支持的，这项工作今后具体依市场和工厂实际研发和生产能力情况而定;

6.我厂的碳金基材，板材要以原有木材，人造板材的替代品出现，要独一无二.我们要重点宣传和推广我们的碳金基材，这也是我们今

后的工作重点。

7.我厂的碳金产品具有其他板材所没有的多项优良性能(特别是零甲醛)，这是我们的自身优势和最大卖点;我们有真正的地热地板并作为常规产品系列出现。

8.我们的所有家居产品设计都应配合环境艺术即市场主流审美设计风格;

9.我们的地板定位应该为高端强化木地板，多层实木地板替代品;

10.我们可以以门作为销售推广的突破口;

11.具体分析了当前我国家居市场普遍存在的封边和板面色差问题，面对这种情况我们无法规避，只能做好箱体和标准柜体的规范流程工作。

12.商讨了区域经理出差与客户详情沟通可能遇到的问题，并制定战术性语言和相关话术以及相关战略销售部署，方向;详情如下：

(1)销售公司做好战略层面工作：

①做好行业协会的相关工作，例如拜访各建材行业协会的会长，秘书长，打探市场，摸清市场最新动态和今后未来发展方向，积极听取建议，为开展今后的工作奠定基础;做到逢会必参，刷新市场存在感，为碳金产品的推广做好宣传工作;

②做好相关政府部门的工作，例如参与住建部，环保部的联合式推广活动，响应国家“节能减排”的政策号召，争取政府的资金支持，配合质监局的相关工作;

③发展行业合作伙伴，例如邀请各大高校(林业专业)，各大设

计院的老师发表与我公司产品的相关学术论文，软文(以付费方式)，做到保证，完善并维护好我公司产品战略工作要做到：“学术有论文，政府有推荐，设计有应用，行业有会议”的良好发展态势。

④做好今后销售战役攻坚克难的准备工作，不打无准备之仗，切中要害，逢打必胜，要结合公司最新发展动态完善好我公司的相关企宣资料，备好相关规格型号的样块，色块。

13.布置了各区域经理今后(2014年11月--2015年2月)的工作任务，方向和方法，详情如下：

(1)今后我们要开发全国五大区(东北，广东，京津冀，山东，长三角)并在当地各增设一人长期驻扎;

(2)预设各区域经理每一季度进行一次述职报到，并作为外派人员长期进行市场调研工作;

(3)2014年11月--2015年2月，是明年开展各项市场活动的筹备期，希望各大区域经理从思想上要重视起来，抓紧行动!

⑷制定了拜访客户的方法和步骤，具体如下：

①寻找客户：

方式：

1、网络寻找;

2、自身资源：

3、工厂转介;

4、行业协会推荐;

5、建立客户数据库;

6、工商局网站;

7、黄页;

8、市场资源;

9、供应商资料;

10、政府部门;

11、广告公司。

工作重点：明确联系人，电话，邮件，工厂地址，去工厂的方式;敲定行为，目标;

②联系客户：

工作重点：板材销售切忌盲目出差，要搞清楚我们出去是要干什么，去哪儿，拜访谁，拜访后要达到怎样的效果。必须明确目标方向以便更加科学高效地开展今后的市场考察和调研活动工作。要有很强的目的性!敲定拜访时间，内容。

③拜访计划：

工作内容：拜访计划先给领导看，做请示;

工作目标：争取采购经理来我厂进行考察：

工作重点;弄清楚工厂人际关系(联系者，决策者，意见参与者这三者之间的关系);逐步完善好客户登记表的相关工作;话术方面要与客户宣扬不同的利益点，耐心回应客户提出的不同的问题;所有销售业务人员要对我公司的产品进行全面消化，巩固销售本质方法(好处及利益互换)深入挖掘市场潜力，寻找潜在客户;所有销售人员要想办法摸清对方的财务状况和价格;所有销售人员要结合业务员三线综合评价指标(实际销售业绩，销售基本功，试调的创新性)

考核自己并制订相应销售任务;熟练掌握如何判定拜访客户有效的方法，具体表现为：要详细了解对方厂里人的内部关系(联系者，决策者，意见参与者这三者之间的关系)，财务情况;政策即“门槛儿”要给对方设置障碍，这样才会使对方珍惜合作结果，政策必须是“一对一”的方式;

④实施计划;

工作重点：要清晰目标，争取带对方的采购经理来我厂进行考察，针对不同的目标要视具体情况而定，要“对症下药”，不停地转变策略，敲定好拜访和考察的时间。

⑤敲定目标;

⑥达成结果：争取带对方的采购经理来我厂进行考察，我们管吃住，报销来回路费。

14.制定了客户级别的划分:

A级客户

全国大品牌，

产值：2个亿以上，

客户数：100家，

覆盖区域：全国;

B级客户

.产值：5000万以上，

客户数：不少于30家，

覆盖区域：超过一个省;

C级客户

产值：2000万以上，

客户数：不少于15家

覆盖区域：几个地级市;

D级客户

小型工厂

中小型板材厂

工作目标：这一时期(2014年11月--2015年2月)主要为筹备期;

2014年11月主要任务为寻找，锁定意向客户：

2014年12月主要任务为多带客户回来

2015年1-2月主要任务为带40个采购经理回来(最

好能开展一些邀请会);

2015年3月产品上样，200户为基数

2015年3月-8月要产生效益;

为了保证2015年1000万产值的顺利实现，我们应

做到;

2015年5月完成100万的产值，

2015年6月完成100万的产值，

2015年7，8月完成100万的产值，

2015年9月完成200万的产值，

2015年10月完成300万的产值，

2015年11月完成100万的产值，

2015年12月完成100万的产值;

这一时期(2014年11月--2015年2月)主要任务是：

拜访邀约客户到厂;

15.制定了销售基本话术，具体如下：

统一润臻碳金板材名称，在这里一定要强调“碳金”而非凯勒美，这是我们的本身材质，我们的碳金产品是煤化工高科技产品，利用化学物理方法对碳分子结构进行重新组合而制造的无毒无害环保的碳分子无机化合物的新型建筑材料具有防水，阻燃，防霉变，防虫蛀，防潮，防静电，零甲醛等多项优良性能;具有很强的可塑性(加工性能优良); 16.2014年拜访客户计划11月份拜访客户：科宝博洛尼、康洁 12月份：欧派、皮阿诺。

张宇提出：

1.今后可以考虑开发角线，仿理石，卫浴装饰柜，电视，沙发背景墙。特别是针对我公司碳金产品的耐高温，防水，阻燃，防虫蛀，阻燃，防潮的优良性能加强在橱柜，卫浴柜等领域的开发应用和推广。

2.赞同魏总提出的“我厂的碳金基材，板材要以原有木材，人造板材的替代品出现，要独一无二!”的观点，并补充到我厂的碳金产品要实现其它人造板材都能实现开发加工的性能并且还能实现开发出他们做不出来的产品。

3.制定了今后3个月的工作计划：

2个A级客户

1个B级客户

10个C.D级客户

4.11月主要拜访地域在沈阳，上海，南浔主攻方向为门、地板、橱柜。李国梁提出：

1.详细列举了我厂碳金板材(素板)与PVC板，木塑(木粉)刨花板等人造板材相比的优越性(具体表现有出厂成本，利润，板材性能等方面)：

2。建议完善我厂碳金产品的最新质检报告(准确详细技术参数)以及与其他人造板材的参数性能对比的资料，尽可能地先在北大研发中心做实验，以后送林科院的样品必须保证是合格的，同时也是我厂技术参数最好的。

3.给予渠道经理对客户预设问题的建议：我厂可做装饰板，雕花，地角线，仿理石。

4.制定今后3个月的工作计划：