高考历史高频考点知识点总结（精选6篇）
高考历史高频考点知识点总结 第1篇
1.公元前20xx年，禹建立我国历史上第一个王朝是夏;我国的早期国家政治制度起源于夏朝。
2.原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。
3.为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制。
分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。
4.柳宗元的《封建论》说夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。文中的封建的含义是分封制。
5.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。
6.秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇首创的皇帝制度，是中国封建专制制度的重特征。在中央设置丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。
7.唐朝时，掌握草拟、审议和行政的职能分别是中书省、门下省和尚书省。
8.宋朝和元朝最高行政机构分别是中书门下省和中书省。
9.元朝时，统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是宣政院。为管理边远地区设置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)时，中国的宰相制度从此被废除。
11.雍正帝时设置军机处，标志着君主专制制度发展到了顶峰。
12.古代中国农业生产的主要组织方式是以家庭为单位从事生产劳动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。
13.牛耕是我国农业技术史上耕作方式的一次革命。
14.春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。
15.古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。
16.明清时期，苏州和杭州是最著名的丝织业中心。
17.商人最早出自于商朝。
18.我国最早的银行雏形是柜坊。世界上最早的纸币是北宋发行的交子。
19.元代时，泉州被外国旅行家誉为世界第一大港。清代时实行闭关锁国的政策，只广州一处对外通商。
20.唐朝时，专管对外贸易的机构称为市舶使。宋代时，在边境设置与少数民族贸易场所称为榷场。中国最早的商标是宋代山东济南刘家功夫针。
21.百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。
22.孔子整理的六经是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。四书是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
23.提出性善论是孟子;提出性恶论是荀子。提出三纲五常的思想是董仲舒。提出心性论是朱熹。最早提出天下兴亡，匹夫有责的思想是顾炎武。
24.后人称孔子为至圣、称孟子为亚圣。朱熹宋朝理学集大成者。黄宗羲、顾炎武和王夫之是明未清初著名思想家。
25.①提出爱人者，人恒爱之 民为贵，社稷次之，君为轻是孟子。
②提出节用而爱人为政以德已所不欲，勿施于人 是孔子
③提出与人为善，暖于布帛以德服人君舟民水是荀子。
④提出君权神授天人合一天人感应是董仲舒。
⑤提出万物皆只是一个天理父子君臣，天下之定理是二程(程颢、程颐)。
⑥提出心外无物致良知宇宙便吾心是王阳明。
⑦提出咸以孔子之是非为是非，故未尝是非是李贽。
⑧提出人民为主天下为主，君为客工商皆民生之本是黄宗羲
⑨提出经世致用的有顾炎武和王夫之
26.世界上最早用赤道坐标表示恒星位置的，是中国战国时期的天文学石申，他著有《天文》;
27.《石氏星表》是世界上现存最古老的星表。
28.在望远镜发明以前，浑仪是世界上最先进的天文观测工具。
29.混合选择法最早见于西汉农书《汜胜之书》;《齐民要术》是中国现存最早最完整的一部农书。
30.素有天下第一行书美誉，是指王羲之创作的《兰亭序》。
2历史标志事件
1.资本主义萌芽产生的标志：建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系，指的是人与人之间关系的转变，而手工工场只是资本主义萌芽的生产组织形式，其本质是对劳动力剩余价值的剥削。
2.“火药、罗盘针、印刷术这是标志资产阶级社会到来的三项伟大发明”。主要是指这三项中国的发明传播到欧洲，推动欧洲资产阶级战胜封建制度。
3.近代自然科学产生的标志：天文学革命(1543年(天体运行论)发表)。它揭穿了中世纪流行的托勒密的“地球中心说”和所谓的“上帝赋予地球以特殊地位”的说法，摧毁了上帝创造世界的谬论，使自然科学从神学和传统的“地球中心说”的束缚下解放出来，开始以人和自然为观察、研究的对象。
4.封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端的标志性人物：但丁。“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”(《共产党宣言》1893年意大利版序言)，其长诗《神曲》揭露了教会的贪污腐化和封建统治的黑暗残暴。
5.英国资产阶级革命开始的标志：1640年11月英国新议会的召开。在新议会中，资产阶级和新贵族结成“反对派”，提出了限制王权的要求，而限制王权实际上等于部分地夺权，已经开始具备了革命的含义。
6.英国资产阶级革命完成的标志：1688年“光荣革命”。这次革命推翻了封建君主专制制度，之后确立了资产阶级君主立宪制，为英国资本主义发展开辟了道路。
7.英国资产阶级革命标志着一个新的历史时期“资产阶级革命时代”的到来。因为英国资产阶级革命反映了当时整个世界的要求，代表了社会发展方向，在其影响下，欧美许多国家都进行了不同形式的革命，汇成了一股资产阶级革命的浪潮。
8.英国君主立宪制确立的.标志：1689年《权利法案》的制定。《权利法案》的主要精神就是以明确的条文，从立法权、司法权、税收权、军权等方面限制王权，同时将议会拥有的自由和权利用法律的形式予以肯定。
9.英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族统治地位的确立。因为从此代表资产阶级和新贵族利益的法律具有了至高的地位。
10.1588年英国打败西班牙“无敌舰队”标志着：(1)英国开始确立海上霸权;(2)英国开始积极进行海外殖民扩张活动;(3)西班牙海上实力的丧失。
11.三次英荷战争(16521674年)标志着荷兰的“世界海霸”和“世界商霸”地位的丧失。
12.七年战争(17561763年)中英国打败法国，标志着英国确立了世界殖民大帝国地位。从此，老牌的殖民强国西班牙、荷兰和法国再也无力与英国抗衡。
13.法国大革命开始的标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。该事件说明法国人民在资产阶级的号召下开始用暴力向封建专制统治势力发起进攻，而巴士底狱恰是法国封建专制统治的象征物。
14.法国从传统的臣民社会跨入近代的公民社会的法律标志：1791年宪法。该宪法是法国历史上的第一部宪法，标志着“法治”取代了“人治”。
15.法国大革命结束的标志：“热月政变”。“热月政变”是结束过时的雅各宾派“恐怖政策”，恢复和建立资产阶级正常统治秩序的转折点。
16.资本主义世界体系最终形成的标志：资本主义世界殖民体系的最终形成。20世纪初，在资本主义经济体系、资本主义政治体系形成的基础上，资本主义殖民体系最终形成，从而构成了完整的资本主义世界体系，世界成为密不可分的整体。
17.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。因为宣言第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理。
18.美利坚合众国诞生的标志：1776年7月4日(独立宣言)的发表。该宣言宣告北美殖民地正式独立。
19.亚洲人民反帝反封建斗争和民族民主运动的高涨，标志着亚洲觉醒。主要指出现了新的由资产阶级领导的民族民主革命运动。
20.资本主义世界市场初步形成的标志：1857年世界性经济危机的爆发。只有形成了世界市场，经济危机才会扩展到全世界，变成世界性经济危机。
3高三必备历史知识要点框架
一、春秋时期(BC22)封建大一统
政治上：秦代出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括中央的皇帝制，三公九卿制，和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度，郡县制，三公九卿制得以沿袭，并形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制导致地方王国实力的壮大，最终形成“七国之乱”汉武帝时期解决了“王国问题”
经济上：封建经济得到较大发展，牛耕推广，汉代出现耧车和代田法，汉代的炒钢技术和青瓷制造技术表明了手工业的进步。国家统一和政治安定也促进了商业的发展。
文化上：秦代的“焚书坑儒”到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要。秦代科技发达，造纸术(西汉出现，东汉成熟)的发明改进，《九章算术(刘徽)第一部数学专著》《伤寒杂病论(张仲景，东汉时期)》是汉代的典型代表，汉代文学上出现了新的文体赋。二、魏晋南北朝(220581年)封建国家的分裂和民族大融合
政治上：长期处于分裂状态，战乱不断，民族融合加强，九品中正制度维护士族的政治特权，选拔官员看中出身和门第，不注重才能，政治制度出现了三省制。
经济上：北方经济遭到破坏，南方经济发展。
文化上：此时佛教盛行，佛教文化突出，书法艺术进入自觉阶段，出现了王羲之，王献之等书法大家。东晋顾恺之的绘画讲究“以行写神”推动了绘画艺术的发展，北魏贾思勰的《齐民要术》是我国四大农书之一。是比较系统，完整的介绍了农林牧副渔生产经验和知识。
加牢固，也不易遗漏知识点。
高考历史高频考点知识点总结 第2篇
(1)建国初期三大外交方针是“另起炉灶”“一边倒”“打扫干净屋子再请客”。
(2)“和平共处五项原则”的提出标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则。
(3)1954年参加日内瓦会议是新中国首次以大国身份参加的重要国际会议。
(4)1955年新中国派代表参加万隆会议，周恩来提出“求同存异”方针，促进了会议的成功召开。
(5)“求同存异“就是要超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益加强团结和合作。
(6)1971年中国恢复在联合国的合法席位;1972年中美关系开始正常化和中日邦交实现了正常化。
(7)新时期奉行的不结盟政策为社会主义现代化建设争取了良好的国际环境，加快了经济和社会发展进程;促进世界和平与发展，推动建立国际政治经济新秩序。
高考英语动词短语高频考点点击 第3篇
动词短语表达效果好, 使用频率高, 考查可能性大, 是短语中最为走俏的一类, 其热点考查内容如下:
一、同源动词短语
考点说明:以同一动词为来源的各个动词短语是短语考查最多的一类, 命题时常将以特定动词为来源的几个重要短语设置为各个备选项, 意义容易混淆的常常被优先考虑。解题时既要弄清备选项各个短语的意义, 又要认真分析语境逻辑弄清空档的实际需要。
例1:The exam results will be on Friday afternoon. (2011年辽宁卷)
A. put down B. put off
C. put up D. put away
解析:C 由常识可知, 考试结果最终是要公布的, 因此该空应填put up。
例2:You look upset. What's the matter?
I had my proposal again. (2011年江苏卷)
A. turned over B. turned on
C. turned off D. turned down
解析:D 由look upset可以推出空档表示“被拒绝”, 因此应填turned down。
例3:Some insects the colour of their surroundings to protect themselves. (2011年陕西卷)
A. take in B. take off
C. take on D. take out
解析:C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“呈现”, 因此应填take on。
例4:You can't predict everything. Often things don't as you expect. (2011年江西卷)
A. run out B. break out
C. work out D. put out
解析:C 由can't predict和as you expect之间的逻辑关系可以推出空档表示“取得结果”, 因此应填work out。
例5:My mother opened the drawer to the knives and spoons. (2010年全国卷Ⅱ)
A. put away B. put up
C. put on D. put together
解析:A 由opened the drawer和the knives and spoons之间的逻辑关系可以推出该空表示“将暂时收起来”, 因此应填put away。
例6:Thousands of people to watch yesterday's match against Ireland. (2010年辽宁卷)
A. turned on B. turned in
C. turned around D. turned out
解析:D 数千人观看昨天对爱尔兰的比赛是结果证明的, 因此该空应填turned out。
例7:After that, he knew he could any emergency by doing what he could to the best of his ability. (2010年浙江卷)
A. get away with B. get on with
C. get through D. get across
解析:C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出该空表示“通过”, 因此应填get through。
备考提示:同学们应熟悉活跃动词所构成的短语, 并将其分类汇总, 以便反复接触, 不断巩固。请看高中阶段最为活跃的同源动词短语一览表 (由三个单词构成的短语归入四中的表格) :
二、同源介词、副词动词短语
不同的动词可以和同一介词或副词构成短语来表达不同的含义, 高考非常重视对这样的短语进行考查, 考查的重点是以热点介词和副词为来源的动词短语。
例1:Parents much importance to education. They will do their best to give their children that priceless gift. (2010年江西卷)
A. attach B. pay
C. link D. apply
解析:A 由语境逻辑可以推出空档表示“将附在”, 因此应用attachto短语。
例2:How did you like Nick's performance last night?
To be honest, his singing didn't to me much. (2010年安徽卷)
A. appeal B. belong
C. refer D. occur
解析:A 由To be honest可以推出空档表示“取悦于”, 因此应用appeal to短语。
例3:Sam some knowledge of the computer just by watching others working on it. (2010年山东卷)
A. brought up B. looked up
C. picked up D. set up
解析:C 由just by watching others working on it可以推出空档表示“无意中学会”, 因此应填picked up。
例4:The experiment has the possibility of the existence of any life on that planet, but it does not mean there is no life on other planets. (2010年江苏卷)
A. found out B. pointed out
C. ruled out D. carried out
解析:C 由but it does not mean there is no life on other planets可以推出空档表示“排除”, 因此应填ruled out。
例5: How about your journey to Mount Emei?
Everything was wonderful except that our car twice on the way. (2009年四川卷)
A. slowed down B. broke down
C. got down D. put down
解析:B 由except that的转折性逻辑关系可以推出空档表示“坏了”, 因此应填broke down。
值得注意的是, 褒贬性质相同的同源介词、副词短语混淆度更高, 解题时不能轻易作答, 应认真回忆每个动词的恰切含义, 结合语境的实际需要作答。
例1:Sorry, I have to now. It's time for class.
OK, I'll call back later. (2009年天津卷)
A. hang up B. break up
C. give up D. hold up
解析:A 四个备选项均为以up为来源的动词短语, 且均含贬义色彩, 混淆度较高。由It's time for class. OK, I'll call back later.可以推出空档表示“挂断”, 因此应填hang up。
例2:I' m surprised to hear that Sue and Paul have .
So am I. They seemed very happy together when I last saw them. (2009年江苏卷)
A. broken up B. finished up
C. divided up D. closed up
解析:A 四个备选项均为以up为来源的动词短语, 且均含贬义色彩, 有较高的混淆度。由They seemed very happy together when I last saw them.可以推出空档表示“分手”, 因此应填broken up。
备考提示:同学们应经常复习同源介词、副词动词短语, 熟记它们的意义和用法, 以提高解题正确率。请看下面的热点同源介词、副词动词短语一览表 (不包括与表一重复的动词短语) :
(注意:三个词的动词短语归入四中的表格, 词形相似的动词短语归入三中的表格。)
三、词形相像的动词短语
一些动词短语词形相像, 让人眼花缭乱, 难以区分, 高考试题经常对此设题考查考生的鉴别能力。解题时应仔细辨认, 不能急于求成。
例1:Thousands of foreigners were to the Shanghai World Expo the day it opened. (2010年江苏卷)
A. attended B. attained
C. attracted D. attached
解析:C 四个备选项所给予的动词词形相似, 考生可能将其意义张冠李戴。根据语境逻辑空档表示“被吸引”, 因此应填attracted, 构成attractto短语。
例2:The good thing about children is that they very easily to new environments. (2009年浙江卷)
A. adapt B. appeal
C. attach D. apply
解析:A 备选项所提供的四个动词词形相似, 容易混淆。根据空档前后的逻辑关系可以推出空档表示“适应”, 因此应用adapt。
备考提示:词形相像的动词短语不是很多, 但同学们也应加以重视。这样的动词短语常见的有:
四、对长动词短语的判断
长动词短语多由三个单词构成, 因词数多、构词巧而备受高考命题者的重视。
例1:I can the house being untidy, but I hate it if it's not clean. (2011年新课标全国卷)
A. come up with B. put up with
C. turn to D. stick to
解析:B 由but的转折性逻辑关系可以推出空档表示“忍受”, 因此应填put up with。
例2:The school isn't the one I really wanted to go to, but I suppose I'll just have to it. (2011年浙江卷)
A. make the best of B. get away from
C. keep an eye on D. catch up with
解析:A 由but的转折性逻辑关系可以推出空档表示“利用”, 因此应填make the best of。
例3:No matter how low you consider yourself, there is always someone you wishing they were that high. (2010年安徽卷)
A. getting rid of B. getting along with
C. looking up to D. looking down upon
解析:C 由wishing they were that high可以推出空档表示“尊敬”, 因此应填looking up to。
例4:We've just moved into a bigger house and there's a lot to do. Let's it. (2010年福建卷)
A. keep up with B. do away with
C. get down to D. look forward to
解析:C 由前一句可以推出空档表示“着手干”, 因此应填get down to。
例5:Smell the flowers before you go to sleep, and you may just sweet dreams. (2010年江西卷)
A. keep up with B. put up with
C. end up with D. catch up with
解析:C 空档表示“以为结束”, 因此应填end up with。
备考提示:长动词短语不是太多, 但个个都很重要, 都有可能成为高考考点, 因此同学们应特别加以重视。常见的长动词短语有:
巩固性练习:
1. It has already cleared up, so you had better your umbrella for the moment.
A. put off B. put away
C. put out D. put down
2. Stop talking, Mary. I'm sure that you are a story once again.
A. making out B. making up
C. making for D. making it
3. I still remember during that war our soldiers many hardships.
A. went by B. went over
C. went on D. went through
4. Don't feel discouraged any longer; you should your happy atmosphere.
A. keep out B. keep off
C. keep up D. keep away
5. Yesterday evening I phoned you quite a few times, but I didn't .
A. get through B. get over
C. get across D. get off
6. Being very busy, the young man and his girl friend their wedding quite a few times.
A. put out B. put down
C. put off D. put away
7.Do you know how the terrible fire at that time?
A smoking cigarette started it.
A. came out B. came up
C. came about D. came down
8. If you don't the price of the computers, I can't afford to buy one.
A. cut in B. cut down
C. cut off D. cut out
9. Why are you late for work today? Did your car on the half way once again?
A. break out B. break in
C. break through D. break down
10. I had thought that the girl couldn't help me at all, but she to be my good assistant.
A. turned up B. turned off
C. turned over D. turned out
11. This young man isn't good at expressing himself and can't what he says easily.
A. get across B. get over
C. get off D. get through
12. The news is still a secret, so nobody can it at present.
A. give; up B. give; out
C. give; off D. give; away
13. The young woman invited him to dance with her, but he her invitation.
A. turned off B. turned down
C. turned out D. turned over
14. When he listened to the radio, the familiar music his sweet childhood which was spent on a beautiful mountain village.
A. called on B. called off
C. called for D. called up
15.I really don't know when you will settling this problem.
In about half a week.
A. set out B. set off
C. set up D. set about
16. Just now, a terrible traffic accident happened, and a few policemen are it.
A. looking through B. looking up
C. looking round D. looking into
17. Tom, can I have a word with you now? I won't too much of your time.
A. take in B. take on
C. take up D. take over
18. As far as I know, girls half of the total number of the students in their class.
A. make out B. make up
C. make for D. make in
19. I have been told that after he retires, his son will his business.
A. take in B. take down
C. take over D. take up
20. All of a sudden, the bus was by a fallen tree on the street.
A. held back B. held on
C. held out D. held up
21. In the opinion of me, as long as you work really hard, your career is sure to .
A. take up B. take over
C. take off D. take in
22. This is a very difficult problem, so to work it out great care.
A. calls on B. calls for
C. calls off D. calls up
23. Since we began to live a low-carbon life, our hometown has a new look.
A. taken up B. taken in
C. taken off D. taken on
24. Seeing a coin lying on the ground, he it and laid it in his handbag.
A. picked; up B. brought; up
C. pulled; up D. hung; up
25. If you really don't know what these words mean, you can to a dictionary.
A. stick B. object
C. refer D. point
26. Your mother is seriously ill, so you must a doctor as soon as possible.
A. run for B. call for
C. send for D. ask for
27. I'm sure that this kind of work will much money on condition that you put your body and soul into it.
A. get in B. bring in
C. turn in D. hand in
28. At that time all his efforts were to his work, so he finally succeeded.
A. reduced B. devoted
C. referred D. applied
29. Don't you know that a good beginning a better result?
A. makes for B. goes for
C. leaves for D. runs for
30. I don't like this man because what he says doesn't with what he does.
A. go B. agree
C. do D. deal
31. When night came on, it was so dark outside that I couldn't out the way.
A. figure B. point
C. carry D. make
32. Having fallen on the ground and hurt his left knee, the player had to in the 500-meter race.
A. fall out B. drop out
C. leave out D. go out
33. It is well-known that all kinds of exercise can our bodies.
A. add up B. turn up
C. build up D. send up
34. A new street will soon be built here, so all the houses have to be .
A. pulled down B. taken down
C. put down D. turned down
35. This kind of work is really suitable for me, so I intend to it.
A. run for B. call for
C. go for D. apply for
36. Carrying out low-carbon economy is very beneficial in our country, so we should importance to it.
A. attract B. attain
C. attend D. attach
37. In my opinion, all the rules of our school to every student in each class.
A. apply B. appeal
C. adapt D. adjust
38. The Great Wall of China is really a good place of interest; I visiting it again.
A. look forward to B. look back to
C. date back to D. get down to
39. If you make a mistake again, we can't let you it.
A. get away with B. break away from
C. get away from D. do away with
40. This is really a good suggestion, but I don't know who it.
A. kept up with B. caught up with
C. came up with D. ended up with
41. I really hope that you can your promise in the future.
A. get down to B. look up to
C. look forward to D. live up to
42. It's getting very late, so let's our work at once.
A. get down to B. get along with
C. catch up with D. put up with
43. If it is possible, the old man will his own childhood.
A. look back to B. date back to
C. look forward to D. look up to
44. I hate this proud girl, because she often others.
A. gets down to B. looks down upon
C. puts up with D. gets away from
45. Mr. Smith is one of our best teachers and we him very much.
A. look up to B. look forward to
C. live up to D. date back to
46. He tried to harm others but harming himself.
A. ended up with B. put up with
C. came up with D. kept up with
47. This is a difficult social problem and I don't know how to it.
A. go with B. do with
C. deal with D. agree with
48. Write all the words and phrases on the blackboard and don't any word .
A. leave;out B. let;out
C. rule; out D. drop; out
49. As soldiers, we must our leaders' orders completely.
A. figure out B. bring out
C. rule out D. carry out
50. At the party, the actress's joke all the fans' laughter.
A. set aside B. set off
C. set up D. set out
参考答案与解析:
1. B 由It has already cleared up可以推出空档表示“把暂时收起来”, 因此应填put away。put off意为“推迟”;put out意为“扑灭”;put down意为“写下、记下, 镇压、平息”, 均与语境逻辑不吻合。
2. B 由Stop talking和you与a story之间的逻辑关系可以推出空档表示“编造”, 因此应填making up。make out意为“辨认”;make for意为“有利于、有助于”;make it意为“做到、办成功”, 均与语境逻辑不吻合。
3. D 由宾语从句主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“经历”, 因此应填went through。go by意为“ (时间) 推移、流逝, 从旁经过”;go over意为“温习、复习”;go on意为“继续下去, (时间等) 过去, 发生、进行”, 均不符合语境逻辑。
4. C 由Don't feel discouraged和you should与your happy atmosphere之间的逻辑关系可以推出空档表示“保持”, 因此应填keep up。keep out意为“把挡在外面”;keep off意为“让开、不接近, 不让接近”;keep away意为“站开, 使离开”, 均与语境逻辑不吻合。
5. A 由phoned you与but之间的逻辑关系可以推出空档表示“接通电话”, 因此应填get through。get over意为“爬过 (墙等) , 克服 (困难) , 从 (病中) 康复”;get across意为“ (使) 通过, (使) 被理解, (把) 讲清楚”;get off意为“下 (车、船、飞机、马等) ”, 均与语境逻辑不吻合。
6. C 由Being very busy可以推出空档表示“推迟”, 因此应填put off。
7. C 由A smoking cigarette started it.可以推出空档表示“发生”, 因此应填came about。come out意为“出来, 出版”;come up意为“ (问题等) 出现, 从土中长出, 上来, 走近”;come down意为“下来, 降下来”, 均与语境逻辑不吻合。
8. B 由I can't afford to buy one.可以推出空档表示“削减”, 因此应填cut down。cut in意为“插嘴, (突然) 插入, 超车抢道”;cut off意为“切掉, 切断、断绝、使隔绝”;cut out意为“切掉、割掉”, 均不符合语境逻辑。
9. D break down意为“车辆损坏”, 与语境逻辑吻合。break out意为“ (战争、火灾、争吵) 爆发”;break in意为“闯进”;break through意为“突破”, 均与语境逻辑不吻合。
10. D 由had thought (本以为) 与but之间的逻辑关系可以推出空档表示“结果证明”, 因此应填turned out。turn up意为“出现, 露面”;turn off意为“关掉”;turn over意为“翻开”, 均不符合语境逻辑。
11. A 由isn't good at expressing himself可以推出空档表示“使被理解”, 因此应填get across。
12. D 由is still a secret可以推出空档表示“把泄露出去”, 因此应用giveaway短语。give up意为“放弃”;give out意为“放出、发出, 累倒、垮下来, 耗尽、用完, 发表”;give off意为“放出、发出”, 均与语境逻辑不吻合。
13. B 由but的转折性逻辑关系可以推出空档表示“拒绝”, 因此应填turned down。
14. D 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“使回忆起, 使想起”, 因此应填called up。call on意为“号召, 拜访”;call off意为“取消”;call for意为“叫某人同往某处, 要求”, 均与语境逻辑不吻合。
15. D 由when可以推出空档表示“开始, 着手”, 又因空档后面为动词-ing形式settling, 因此应填set about。set out虽有“着手”之意, 但后面只能接不定式作宾语, 因此A错误。set off意为“引爆, 出发”;set up意为“建立, 创立, 搭建, 张贴”, 均与语境逻辑不吻合。
16. D 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“调查”, 因此应填looking into。look through意为“透过看, 看透、识破”;look up意为“查找”;look round意为“环顾”, 均不符合语境逻辑。
17. C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“占据”, 因此应填take up。take in意为“吸收, 欺骗”;take on意为“呈现, 雇用”;take over意为“接管, 夺取”, 均不符合语境逻辑。
18. B 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“占据份额”, 因此应填make up。
19. C 由after he retires可以推出空档表示“接管”, 因此应填take over。
20. D 由by a fallen tree on the street可以推出空档表示“阻挡, 使停顿”, 因此应填held up。hold back意为“阻止, 隐瞒, 抑制”;hold on意为“继续, 抓住不放, 坚持, (打电话时) 不挂”;hold out意为“伸出, 坚持、不退让, 支持, 维持”, 均与语境逻辑不吻合。
21. C 由work really hard可以推出空档表示“腾飞”, 因此应填take off。
22. B 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“需要”, 因此应填calls for。
23. D 分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“呈现”, 因此应填taken on。
24. A 由lying on the ground可以推出空档表示“将 () 捡起”, 因此应用pick up短语。bring up意为“抚养, 抚育”;pull up意为“拔起 (树、草等) ”;hang up意为“把挂起来, 挂断 (电话) ”, 均与语境逻辑不吻合。
25. C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“参考”, 因此应用refer to短语。stick to意为“坚持”;object to意为“反对”;point to意为“指向”, 均不符合语境逻辑。
26. C 由seriously ill可以推出空档表示“派人去请”, 因此应填send for。run for意为“竞选”;call for意为“需要, 叫某人同往某处”;ask for意为“要求获得”, 均与语境逻辑不吻合。
27. B 分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“挣得”, 因此应填bring in。get in意为“收割”;turn in意为“上交”;hand in意为“上交”, 均与语境逻辑不吻合。
28. B 由all his efforts与his work之间的逻辑关系可以推出空档表示“被用于”, 因此应填devoted。be reduced to意为“被沦为, 被减少到”;be referred to意为“被参考, 被提起, 被涉及”;be applied to意为“被用于”, 均与语境逻辑不吻合。
29. A 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“有利于”, 因此应填makes for。
30. B 分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“与一致”, 因此应用agree with短语。go with意为“与相配”;do with, deal with意为“对待, 处理”, 均与语境逻辑不吻合。
31. D 由so dark可以推出空档表示“辨认”, 因此应用make out短语。figure out意为“理解, 计算出”;point out意为“指出”;carry out意为“贯彻, 执行”, 均与语境逻辑不吻合。
32. B 由hurt his left knee可以推出空档表示“中途退出”, 因此应填drop out。fall out意为“掉落”;leave out意为“遗漏”;go out意为“熄灭”, 均与语境逻辑不吻合。
33. C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“增强”, 因此应填build up。
34. A 由A new street will soon be built here可以推出空档表示“被拆除”, 因此应填pulled down。take down意为“拿下, 记下”;put down意为“镇压, 记下”;turn down意为“拒绝, 将音量调低”, 均与语境逻辑不吻合。
35. D 由really suitable可以推出空档表示“申请”, 因此应填apply for。
36. D attach importance to 意为“重视”, 与语境逻辑吻合。attractto意为“把吸引到”, 与语境逻辑不吻合;attainto与attendto均不存在。
37. A 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“适用于”, 因此应填apply to。appeal to意为“受欢迎, 取悦于”;adapt to, adjust to意为“适应”, 均与语境逻辑不吻合。
38. A a good place of interest暗示空档表示“渴望”, 因此应填look forward to。look back to意为“回顾”;date back to意为“追溯到”;get down to意为“着手”, 均不符合语境逻辑。
39. A get away with意为“做坏事未被惩罚”, 符合语境逻辑。break away from意为“脱离 (政党) , 打破 (陈规) , 改掉 (习惯) , 奋力挣脱”;get away from意为“逃脱”;do away with意为“废除”, 均不符合语境逻辑。
40. C 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“提出”, 因此应填came up with。keep up with, catch up with意为“赶上”;end up with意为“以告终”, 均与语境逻辑不吻合。
41. D live up to意为“遵照, 不辜负”, 符合语境逻辑。get down to意为“开始”;look up to意为“尊敬”;look forward to意为“向往”, 均不符合语境逻辑。
42. A 由It's getting very late可以推出该空表示“开始”, 因此应填get down to。get along with意为“与相处, 在取得进展”;catch up with意为“赶上”;put up with意为“忍受”, 均不符合语境逻辑。
43. A 分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“回顾”, 因此应填look back to。
44. B 由proud可以推出空档表示“瞧不起”, 因此应填looks down upon。
45. A one of our best teachers暗示空档表示“尊敬”, 因此应填look up to。
46. A 由but的转折性逻辑关系可以推出空档表示“以告终”, 因此应填ended up with。
47. C 由a difficult social problem可以推出空档表示“对待”, 且与how形成搭配, 因此应填deal with。do with虽可表示“对待, 处理”, 但应与what形成搭配, 因此B错误。
48. A 由all可以推出空档表示“遗漏”, 因此应用leave out短语。let out意为“放出、发出, 泄露, 出租”;rule out意为“排除”;drop out意为“中途退出”, 均与语境逻辑不吻合。
49. D 由主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“执行”, 因此应填carry out。
50. B 分析主语和宾语之间的逻辑关系可以推出空档表示“引爆”, 因此应填set off。set aside意为“把搁在一边, 不顾, 拨出”;set up意为“建立, 创立, 张贴, 搭起”;set out意为“出发, 开始”, 均不符合语境逻辑。
高考英语并列连词高频考点点拨 第4篇
* 考查各并列连词的基本用法。其中，以and、or、but这三个词最为常考。大多数考查并列连词的单项填空题都会以这三个词作为选项。在短文改错中，凡是有关行文逻辑关系的设题大多都考查这三个词的误用。
* 考查考生能否正确区分标点符号和并列连词在句中的不同作用。
* 考查并列连词使用时的“平行原则”。
下面结合真题为大家逐一讲解。
并列连词的基本用法
And表联合关系
并列连词and意为“和；又；而；与”，因语境不同常有不同的译法。在高考英语中，有关and的考点主要有以下几种。
1. And表示并列或对称关系，用来连接平行的词、短语或句子。例如：
32. The artist was born poor, _________ poor he remained all his life. (2008年重庆卷)
A. and B. or
C. but D. so
【解析】本题考查并列连词and的基本用法，这里的and连接两个平行的句子，题干的意思是：“这位艺术家生来就穷，而且一辈子都很穷。”空格后的poor只是从remained后面移到了前面，形成了倒装，以强调说话人的语气。正确答案为A。该题容易误选D，以为so是程度副词来修饰形容词poor。
2. And连接两个或两个以上的主语时，谓语动词应用复数。但是指同一概念时，如a knife and fork (一副刀叉)、the professor and writer (教授兼作家)，谓语动词用单数。例如：
34. A poet and artist _________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.
A. isB. are
C. wasD. were
【解析】题干的意思是：“明天下午一个诗人兼艺术家将来给我们做关于中国文学和绘画的演讲。”此题考查主谓一致，考生需要知道a poet and artist指的是一个人，这个人既是诗人又是艺术家，所以谓语动词当然要用单数，排除B和D。根据时间状语tomorrow进一步排除C，故正确答案为A。如果这道题的题干改成a poet and an artist，指两个人，那么答案就应该选B了。
3. And用于“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中。本句型中的祈使句相当于if引导的表示肯定的条件状语从句，并列连词and引导的陈述句则表示一个结果，其谓语常用will表示一般将来时或“may/can +动词原形”。在该句型中，and前面可以有逗号，也可以没有。例如：
23. Find ways to praise your children often, _________ you'll find they will open their hearts to you. (2011年山东卷)
A. till B. or
C. and D. but
【解析】题干的意思是：“想办法经常表扬你的孩子，你就会发现他们会向你敞开心扉。”该题干正好符合“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型，又结合句意可知正确答案为C。
31. Bring the flowers into a warm room _________ they'll soon open. (2011年辽宁卷)
A. or B. and
C. but D. for
【解析】题干的意思是：“把那些花搬进暖和的屋子，很快它们就会开的。”此题也符合“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型，故正确答案为B。
注意：有时候，“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中的祈使句也可以由一个名词词组代替。例如：
27. ______ and I'll get the work finished. (2006年重庆卷)
A. Have one more hour
B. One more hour
C. Given one more hour
D. If I have one more hour
【解析】题干的意思是：“再多一个小时，我就可以把工作做完。”如上所述，“祈使句(条件) + and +陈述句(结果)”句型中的祈使句可以由一个名词词组代替，故选one more hour，相当于祈使句give me one more hour，正确答案为B。该题容易误选C、D。试比较下面的句子：
① Given one more hour, I'll get the work finished.
② If I have one more hour, I'll get the work finished.
Or表选择关系
并列连词or可起进一步解释说明的作用，也可表示“二者选其一”等，其常见的考点主要有以下几种。
1. 用于引出解释性的内容，表示对前文的解释说明，意为“或者说”。例如：
34. I grew up in Africa, _________ at least I should say that I spent much of the first ten years of my life there. (2006年辽宁卷)
A. and B. or
C. so D. but
【解析】题干的意思是：“我在非洲长大，或者至少我可以说我人生最初的十年大都是在那里度过的。”空格之后的部分是对前半句I grew up in Africa的解释说明，四个选项中，or意为“或者”，表示换一种说法，即后句是对前句的解释说明；and表示这两个句子是并列关系；so意为“因此”，表示因果关系；but意为“但是”，表示转折对比关系。正确答案为B。
2. 用于引出供选择的另一种事情或东西，二者取其一，意为“或者，还是”。
83. We're both surprised that Chinese culture or Russian culture are so different. (2011年重庆卷短文改错)
【解析】此题的正确解答是把or改成and。题干的意思是：“中国文化与俄罗斯文化如此不同，我们都感到很惊讶。”根据题意，是将中国文化与俄罗斯文化二者作比较，并非在这二者中选一个，故使用表示并列关系的and，而不是“二者取其一”的or。
3. 用于“祈使句+ or +简单句”句型中，意为“否则，要不然”，此时的祈使句相当于一个if引导的否定意义条件状语从句。例如：
24. Start out right away, ______ you'll miss the first train. (2006年四川卷)
A. and B. but
C. or D. while
【解析】题干的意思是：“马上出发，否则你会赶不上第一班火车。”题干符合“祈使句+ or +简单句”的句型结构，表示“做某事，否则……”，正确答案为C。其他三个选项中，and表示并列，but表示转折，while表示“当……的时候”，都不对。
4. 构成短语“either ... or ...”，意为“或者……或者……，不是……就是……”，表示两者之一，连接句子中并列的两个成分。当该短语连接两个主语时，其谓语动词应与最近的一个主语在人称和数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。例如：
33. Either you or one of your students _______ to attend the meeting that is due tomorrow. (2009年湖南卷)
A. are B. is
C. have D. be
【解析】题干的意思是：“你或你的一个学生去参加明天举行的会议。”词组“either ... or ...”连接两个主语，应按照“就近原则”来确定谓语的单复数。One of结构作主语，谓语动词要用单数，故正确答案为B。
But表转折关系
并列连词but意为“但是；可是；然而”，其主要考点如下。
1. 用but连接的两个句子必须在意义上构成对比，后一分句常常是上句意义的转折。例如：
23. I thought we'd be late for the concert, _____ we ended up getting there ahead of time. (2008年湖南卷)
A. but B. or
C. so D. for
【解析】题干的意思是：“我以为我们去听音乐会会迟到，但结果却提前到了。”前后句意思有明显的转折意味，故用but。正确答案为A。
2. But引出下文，表示转折，且暗含“吃惊、生气或不同意”等意味。例如：
25. —Someone wants you on the phone.
—_________ nobody knows I am here. (2011年全国卷I)
A. AlthoughB. And
C. But D. So
【解析】题干的意思是：“——有人打电话来找你。——可是没有人知道我在这里呀。”根据语境，此处应选择表示转折关系的连词。四个选项中，but表转折且暗含“吃惊”的意味，although表让步，and表顺承，so表结果。故正确答案为C。
3. 构成短语“not ... but ...”，意为“不是……而是”。例如：
27. It is often said that the joy of traveling is ______ in arriving at your destination ______ in the journey itself. (2008年江苏卷)
A. 不填；butB. 不填；or
C. not；orD. not；but
【解析】题干的意思是：“人们常说，旅行的快乐不在于到达你要去的地方而在于旅行的过程本身。”“Not ... but ...”连接两个并列的介词短语，而表示否定的并列应用“neither ... nor ...”，而非“not ... or ...”。正确答案为D。
For表因果关系
并列连词for通常表示两种情况：① 表示附加的理由，是推测或判断的理由，此时不可以用because替换。② 有时表示原因，可与because替换使用，但for不可以位于句首。试比较下面的句子：
① It must have rained last night, for the ground is wet this morning. (不可用because替换)
② The ground is wet, for/because it rained last night.
例如：
22. He found it increasingly difficult to read, ______ his eyesight was beginning to fail. (2008年山东卷)
A. and B. for
C. but D. or
【解析】题干的意思是：“他感到阅读越来越困难了，因为他的视力开始下降了。”空格处填入的连词表示推测或判断的理由，故选用for，意为“因为”。其他三个选项中，and表示并列关系，but表示转折关系，or表示选择关系，均不符合题意。故正确答案为B。
23. A man cannot smile like a child, _________ a child smiles with his eyes, while a man smiles with his lips alone. (2006年湖南卷)
A. soB. but
C. andD. for
【解析】题干的意思是：“大人不会像孩子一样微笑，因为孩子是用眼睛微笑，而大人微笑只是用嘴唇。”分析句子间的逻辑关系，空格之后的内容是对前半句附加的理由，故用for，正确答案为D。其他三个选项中，so表示因果关系，but表示转折关系，and表示并列关系，均不符合题意。
并列连词与逗号
英语中两个并列的句子之间除了使用逗号外，还必须用并列连词，可以概括为：“前后两句话之间以逗号连接则前后句之间多为主从关系，除非两句间有并列连词。”这类题目多与非限定性定语从句、独立结构、同位语等结合考查。例如：
8. English is a language shared by several diverse cultures, each of _________ uses it somewhat differently. (2011年浙江卷)
A. which B. what
C. them D. those
【解析】题干的意思是：“英语是一种多文化共用的语言，其中每一种文化使用英语时都会有所不同。”此题中前后两句间用了逗号且无并列连词连接，因此我们可以推断，前后两句话应为逻辑上的主从关系。从内容看，后半句是对前半句的补充说明，所以后半句应为非限定性定语从句，先行词是several diverse cultures，在从句中作each of的宾语，所以应选择指物的关系代词which。故正确答案为A。试比较：English is a language shared by several diverse cultures, and each of them uses it somewhat differently.
平行原则
所谓“平行原则”是指当一个句子的某些部分由并列连词连接时，句子的这些部分必须保持相同的词性或作用。借助这个原则，我们可以轻而易举地解答某些题。例如：
29. Please call my secretary to arrange a meeting this afternoon, or _________ it is convenient to you. (2011年江西卷)
A. whenever B. however
C. whichever D. wherever
【解析】题干的意思是：“请打电话给我秘书安排今天下午的会议，或者在任何你方便的_________。”根据平行原则，并列连词or前面是时间this afternoon，那么它后面也应该是表示时间的词，故选择whenever (无论什么时候)，正确答案为A。
根据平行原则解题时，一定要分清哪些成分是并列的。特别要注意并列谓语与V-ing形式作伴随状语的区别，这是高考的一个重点。这两者的主要区别是：说明同一个人或物所进行的两个或两个以上有一定次序的动作时，可用并列连词连接，形式为“A and B”或“A，B and C”；而英语中V-ing形式作伴随状语时，它表示的是一个次要的动作，是对谓语的动作加以说明或作为陪衬，一般置于主句后，用逗号与主句成分分开。例如：
29. As the light turned green, I stood for a moment, not _________, and asked myself what I was going to do. (2007年湖南卷)
A. movedB. moving
C. to move D. being moved
【解析】题干的意思是：“绿灯亮了，我站了一会儿没动，问自己接下来该做些什么。”分析句子结构可知，and之后的动作asked myself和前面的谓语stood是并列谓语，not是否定词，其后的动作应和stood形成对比，两者间没有连接词，只能是伴随状语，故应选择V-ing形式，正确答案为B。此题易误以为stood、moved和asked为并列谓语而误选A。
高考历史高频考点知识点总结 第5篇
(1)浪漫主义文学的突出特点是深入挖掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)现实主义文学(批判现实主义文学)的特点是关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。
(3)现代主义文学的特点是集中表现自我;表现手法和语言风格与传统大相径庭。
(4)德国音乐大师贝多芬，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡架起桥梁的伟人。
高考历史高频考点总结 第6篇
1、理清1956-1999年重大事件的发展线索和联系。(包括：社会主义制度确立苏共东欧暴露问题十大关系开始探索八大内容正确处理内部矛盾，中共开始整风少数攻击领导掀起反右斗争形势估计严重斗争严重扩大八大二次路线修改主矛结论，多快好省路线全面左倾“跃进”人民公社展开全民大炼钢铁左倾错误泛滥。
经济严重失调庐山会议纠左彭黄张周“联盟”，打成反党集团阶斗引入党内，从此后患无穷，纠左转为反右，民主集中破坏人祸天灾苏逼，造成严重困难召开七千大会，确定八字方针指导思想仍左。
阶斗理论发展海瑞只是炮引，开始两个通知红卫兵席卷全国，造反派全国夺权老将帅二月抗争，刘少奇含冤去世林彪阴谋篡权，摔死温都尔汗总理着手调整，江青批林批孔主席总理病重，小平全面整顿，实为系统纠左，国民经济回升批邓右倾反案，全国重又混乱总理与世长辞，引发四五运动粉碎四人小帮，全国人民欢心两个凡是阻挠，工作徘徊不前真理标准讨论，冲破思想禁区实事求是路线，战胜教条主义召开三中全会。
伟大历史转折转移工作中心，实施改革开放，平反冤假错案，全会功绩永存家庭联产承包，农业空前丰收经济体制改革，增强企业活力全面对外开放，多种经济共举建设成就辉煌，综合国力提高中共十三大会，确立一心两点，初级阶段国情，三步实现战略四项基本原则，保证前进航向中共十四大会，市场经济理论。征程颇多艰险，高举小平理论。)
2、熟练掌握建设社会主义的40多年中正确的探索，探索中的失误。对“左”的抵制。新时期成功的探索。启示。
3、中共八大和十一届三中全会的召开背景(国内外)，内容，方针的落实情况和原因。
4、比较七千人大会和十一届三中全会两次纠正错误的背景，内容和最大的不同点。(全局性和根本性。)
5、1958-1960和1966-1976我党两次严重左倾在两个问题上的体现。
6、注意1949-1999年五十年以来国民经济建设的起伏波动的原因。(好的年份是：1952，1957，1965，1973，1975，1992，1996等。差的年份如58-61，66-68，74，76，77-79，98-99等。)(主要是和政治的关系。98，99原因较多。)谈谈启示。
7、必须记忆建国以来四个时期经济，科技成就的具体细节。
8、建国以来外交工作的曲折历程。(四段：分为好开端-困难时期-突破---大提高。用史实说明，并注意和清政府，中华民国的外交地位比较。)
