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爱心孝心责任心演讲稿范文
来源:盘古文库
作者:火烈鸟
2025-09-16
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爱心孝心责任心演讲稿范文第1篇

幼儿教师是幸福的,因为服务对象是天真可爱的孩子们,每天晨间看着孩子们开心地入园,看到他们无邪的笑脸,我的嘴角也忍不住的跟着他们向上扬起。

从加入幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜欢上了他们,为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动,一言一行都充满稚嫩、纯真。“以幼换幼,以纯换纯”让我很轻松的溶入到他们中间。

作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心。

幼儿教师应有爱心,并细心的照顾孩子的衣食起居。理想的幼儿老师应该心胸宽广,富献身精神,充满仁爱之心,理想的老师应该能够看到矛盾和缺陷,并立志去解决它,做到公平、公正、公私分明,正确地对待工作中的问题。 如果一个人有爱心,他会觉得世界很美好,生活很灿烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发现每个孩子的可爱之处。爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、积极地接受我们的教育,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就需要教师有足够的耐心去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话’’,让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响,互相交流的平等的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全,教师可信,幼儿就会大胆地在活动中表现自己,发挥自己。

当家长把他们的心肝宝贝送到我们怀里的那一刻,我们的责任有多重!我们要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我们又要做妈妈无法做到的——教师的责任,去培养孩子良好的习惯,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导孩子明白道理,引发他们探索世界奥秘。作为教师我们要规范自身言行,注意为人师表,给幼儿做学习的榜样

人们常说:幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有。幼儿的模仿性极强,形象感染力极大,教师的言行成为了幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎,教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌,老师就应有文明的行谈吐文雅,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。

爱是无私的,教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体,他们来自不同的家庭环境,不管他们家里是否有钱、有权,我们对待每一个孩子都是一样的。不会因为这个孩子漂亮,这个孩子家庭背景好,而去偏爱,袒护他们。相反,越是自身条件比别人稍差的孩子,我们投去的关爱更多一些,因为这样的孩子容易产生自卑的心理。也许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”可是老师决不能这么说。而是要给他更多的爱,让他感受到:我和别人都一样,老师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和谐的环境中,愉快健康的成长。

爱心孝心责任心演讲稿范文第2篇

大家好,今天我演讲的题目是《爱心与责任》!

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多,您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答:“那就是爱!”

爱,不是索取。不是等价交换,而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我,我爱他。教师只有热爱孩子,才能去精心地培养孩子,只有爱的深,才能更认真,更耐心。更细心地对待孩子。

有人说:“教师是天底下最光荣的职业!”有人说:“教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中,老师是一个最亲切,最智慧,最伟大的形象。我们也曾说,作为一名教师,只有履行自己的师德责任和义务,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话:“老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。”那么教师职业是苦,是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德,我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱,教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,人们常说:“没有梦想的人生是乏味的,没有创造的人生是平庸的”。

教师职业,有其苦,也有其乐,让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

爱心孝心责任心演讲稿范文第3篇

株洲市十三中 江治英

《地球上的星星》讲述的是一个患有阅读障碍的孩子在老师的帮助下走出自闭的故事。

九岁的伊桑上三年级,简单的字母和数字他都会写错,书上的文字在他眼里总是飘来飘去。功课总是不及格甚至是零分,所以经常被罚跪在教室门外。同学也瞧不起他,对他冷言冷语。父亲恨铁不成钢,对他态度粗暴,只有柔弱的母亲关爱他。伊桑最终被学校开除,强行送往寄宿学校。离开家庭、失去了妈妈关爱的伊桑很伤心至极,目光空洞,表情呆滞,不再和任何人说话,对生活不再抱任何兴趣和激情,把自己完全封锁起来。新来的的年轻教师尼库巴老师很快发现伊桑是个有阅读障碍的孩子。在家访时,尼库巴老师发现伊桑有着天才的绘画禀赋。为了帮助伊桑。重拾信心,尼库巴搜集了爱因斯坦、达芬奇、爱迪生的例子。他告诉孩子们这些名人都有着共同的经历,就是他们同样小时候存在着读写困难,甚至无法识字,交流困难,也都曾被周边的人当成弱智来看待,可是他们却用画画和音乐,发明来弥补自己的不足。伊桑从中找到了共鸣,脸上露出了久违的笑容。带孩子们进行课外发明创造活动,伊桑的成果被老师和同学们赞叹不已。可伊桑心门还没有完全打开。尼库巴主动为伊桑补课,耐心地用尽了各种办法帮助伊桑记忆:在沙子上写、用皮肤感知、跟录音读。在老师的引导下,伊桑学习很努力,一天天的进步。尼库巴老师,以颜料为桥梁,用画笔沟通。在他的不懈努力下,伊桑最后终于打开那扇紧紧关闭的心门,走出了阴霾。在学校绘画比赛中伊桑夺得第一名,当评委亲吻他并给他颁奖的一刹那,全场的人都站了起来,欢呼声、掌声此起彼伏,伊桑按捺不住内心的激动眼泪夺眶而出,一下子扑到了尼库巴的怀里„„

看完片子,不仅为伊桑勇敢走出自闭的世界高兴,更对极具爱心、耐心、睿智的尼库巴老师感到由衷的钦佩。伊桑是不幸的,可他又是幸运的,他遇到了尼库巴这样的伯乐。现实生活中,像伊桑这样的弱势群体不被理解,不被接纳而受歧视、嘲笑的的孩子又何其少呢?即使是身体健康、心智健全的学生,在学校升学率的压力,兴趣专长得不到开发,成为现行功利性教育制度的牺牲品!

在我们的教学生活中,当我们往往会面对很多资质平平、成绩较差、行为调皮的学生。很多时候我们都是抱怨,抱怨学生底子太薄;抱怨自己工作任务重,没有时间管某一个学生;抱怨学生愚不可及,冥顽不化;抱怨学生家长不教育好自己的孩子,给我们平添了如此之多的麻烦;抱怨社会上太多的诱惑影响学生的生活;抱怨我们的薪酬太低;抱怨应试教育害人害己;抱怨„„我们有太多的抱怨,以致我们都无法潜心的面对学生,面对工作。作为一名普通的教师,我们确实无力改变现行的教育体制,改变家长,改变大的教育环境,但是我们却可以象尼库巴老师一样,多一份爱心、耐心和责任。当我们把学生当自己孩子看待时,我们就可以做到:努力发现学生的闪光点,不会只一味的看到学生不足;我们可

以做到,不要简单的凭一张试卷,一个分数轻率的判断学生的优劣;我们可以做到,不要只把目光凝聚在少数成绩优秀的人身上,却忽视大多数成绩貌似平平的学生;我们可以做到,不把学生放在同一起点,不要求他们同时跑到终点;我们可以做到多花功夫探索有效的方法引导学生,而不是不用单一的方式对学生进行填鸭;我们也可以做到因材施教,不必一味的用纪律,传统,荣誉,规则来僵化学生;我们可以做到,但学生违纪犯错时,不是一味的训斥简单他们,不是粗暴的体罚;我们可以做到多给学生鼓励和关爱,走进学生的内心世界,了解他们在想什么,他们需要什么,和学生进行心灵的沟通;还可以做到多微笑面对学生,给他们多一点人文关怀,学生给学生一个愉快的学习生活环境;我们可以做到„„

爱心孝心责任心演讲稿范文第4篇

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我很荣幸作为班级中推选出来的“最美孝心少年”参加这次演讲活动。说到“孝”这个字,大家并不陌生,一定会想到这句话:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。古人也常云“百善孝为先”。我并不认为我在孝这一方面做的有多好,因为一定还有更多的比我优秀的“孝心少年”,在孝敬他们的父母、长辈中有更杰出的表现。我做不到像古时王祥那样为母亲卧冰求鲤,也做不到黄香那样为父亲扇枕温 衾,更做不到吴猛为父亲恣蚊饱血;但,时代不同,孝的表现方式也会不同。孝行不一定都震天撼地,它可以是生活中的点滴小事,只要坚持了,就也能称得上如今的孝心少年。譬如:我们熟读成诵的经典《弟子规》中曾说过“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”,每当爷爷奶奶、爸爸妈妈呼唤我时,无论我在做什么,我都会及时答应并

(二)我是河南省范县濮城镇中学七年级一班的张有才。我出生在一个普通的农民家庭,我的爸爸在我依稀记事时,因为一场意外事故去世。时至今日,我仍然记得妈妈得知爸爸已经去世的消息时,她那张布满了皱纹的脸上,流淌下一行行的泪水。但是,我的妈妈是一个坚强的人,她没有被这样的不幸所击垮,反而,更增强了妈妈的决心。妈妈每天去打零工维持我们一家人的生活。我至今也不会忘记妈妈从建筑工地、从沥青厂、从化工厂回来的时候,肩膀的红肿,手上、衣服上粘着一块块的沥青,身上刺鼻的气味,像这些本应该是男人干的活,我的妈妈却任劳任怨地扛着。工厂沉重的劳动使得妈妈有各种各样的疾病,有时病痛折磨得妈妈很晚都难以入眠,但她还是硬扛着艰难做工。有时也有扛不住的时候,有天早晨,她躺在沙发上,站不起来,在我的再三哀求下,她才答应去诊所输液,但没过几天,她又像往常一样去了工厂。我知道妈妈每天既要照顾我们,又要去工作,非常地辛苦,所以我从不浪费一针一线,甚至是一张纸用到不能在用的时候才肯扔掉,我身上穿的衣服基本上都是哥哥穿的不能再穿时给我的。妈妈每天从工厂干活回来总是很晚,所以,我就暗暗学着做饭,等工作了一天的妈妈回家时,总能吃到一口热饭,我觉得那时候是最幸福的。因为工作的缘故,妈妈很少能为我和哥哥洗衣服,所以我便揽下了这份工作,周五回到家,我做的第一件事情,就是将家里所有人的衣服洗一遍。也许是因为妈妈坚强的性格和良好的教育,周末我从来没有出去玩过,总是呆在家里做作业、干家务,累了就躺着看一会儿课外书,这成了我每天的生活轨迹。妈妈经常去诊所里输液,有时自己不能照顾自己,于是我便每隔20分钟便到诊所去看一看,帮妈妈倒水、喂药。我知道家里的经济状况不太好,所以我从小就立志要好好学习,长大了改善家里的生活条件,不让妈妈如此辛苦。在学校,我的成绩从小学到现在从没有下过前十名,获得的奖状有四五十张。学校实行自主管理,为的是提高我们的独立能力,我负责管理班级多媒体设备,为了不辜负老师和同学对我的期望,我每天都会将多媒体设备打扫的一尘不染。老师们、同学们,苦难的生活成就了我坚强的性格,虽然我个子很矮,但是我从不认输,我会继续好好学习,回报关心我的妈妈、我的老师、同学。为了自己的美好的未来我会努力拼搏。最美孝心少年演讲稿

(三)尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《最美孝心少年》月亮在天上,我们在地下;就像父母在海角,而我们在天涯,月亮升得再高也高不过云。而我们走得再远也走不出父母的思念,昼夜交替,四季循环,一天天,一年年,我们在快乐地成长,由一个个不懂事的小学生成为今天意气风发的青少年,可你是否意识到父母的双鬓已显斑白!岁月这柄无情的刀已经在他们的脸上刻下深深的皱纹,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复返;君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝幕成雪”。纵然不再年轻,纵然终日繁忙,纵然青丝换上了白发,他们依然无悔。我们总以为父母养育子女是理所当然的事,可是我们也应该明白子女孝敬父母更是天经地义,义不容辞的。最近,张尚昀同志的事迹轰动了全国,上级领导号召我们向张尚昀学习,这不仅是我们学习他百折不挠、自强不息的时代精神,更是要我们学习他孝敬父母,大义至孝的传统美德。中国是一个文明古国,我们不仅要从祖先那里继承博大精深的文化知识,而且要承继先人们孝敬父母的优良传统。古时候,大舜孝动天地,董永卖身葬父,王祥为母卧寒冰。还有神话《宝莲灯》中“勇沉香劈山救母”的故事都足以让我们明白这样一个道理:古人尚能如此的至孝,而我们这些作为新世纪的人更应该学习这种与孝心同行—学会感恩。至孝之理。做一个孝敬父母的人。张尚昀的母亲是幸福的,因为她有一个既懂事又孝顺的儿子。难道你不想让别人向你的父母投来赞许的目光,不想让你母亲的付出也得到一份应得的回报吗?其实父母对我们的要求真的很低,哪怕说一句嘘寒问暖的话,做一件简单的家务,递上一张优异的成绩单,他们都会感到很欣慰,很满足的。“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在”。与其当父母不在时再责备自己没能好好的孝敬他们,不如在此时,多付出一份行动尽自己一份应尽的孝心。带上孝心上路,奋斗就有了动力;带上孝心上路,生命就更加灿烂;带上孝心上路,人生就更加辉煌!朋友们,让我们与孝心同行,携手共创美好未来吧!同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默地为我们付出,我们就别再一味地索求他们的付出。感恩吧!感谢父母给予的一点一滴。在此,祝愿天下所有的父母安康!快乐!谢谢大家!

爱心孝心责任心演讲稿范文第5篇

我今天演讲的题目是《最美孝心少年》。

月亮在天上,我们在地下;就像父母在海角,而我们在天涯。月亮升得再高也高不过云,而我们走得再远也走不出父母的思念。昼夜交替,四季循环,一天天,一年年,我们在快乐地成长,由一个个不懂事的孩童成为今天意气风发的青少年。可你是否意识到,父母的双鬓已显斑白!岁月这柄无情的刀已经在他们的脸上刻下深深的皱纹,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”纵然不再年轻,纵然终日操劳,纵然青丝换上了银发,他们依然无怨无悔。

我们总以为父母养育子女是理所当然的事,可是我们也应该明白:子女孝敬父母更是天经地义,义不容辞的。最近,袁德旗同学的事迹轰动了全国,我们来看看袁德旗同学是如何做的吧:袁德旗同学是我们安徽亳州人,今年刚满11岁。然而就在他5岁时,妈妈病逝,爸爸入狱。从此小德旗就和奶奶、身患重病的爷爷相依为命。也就是从那时起,为了一家人的生计,小德旗每天凌晨就要从被窝里钻出来,和奶奶一起扫马路,这一扫就是6年。忙碌一上午,祖孙俩只能挣30块钱,小德旗深知每一分钱来之不易,所以他从来不要零花钱。下午两点,祖孙俩才忙活完

回到家,顾不上休息,小德旗又钻进厨房给爷爷奶奶下面条。一碗茄子打卤面、一碟酱豆,就是全家人的午饭,小德旗说,现在茄子便宜,所以家里几乎每天都是同样的饭菜。而他曾最喜欢吃的土豆炒肉丝,在妈妈去世、爸爸入狱、爷爷被查出严重腹积水后,就成了一种奢望。吃过午饭,小德旗打算把积攒的废品拿去卖掉。他背着两袋废品,走了五六里路才来到废品收购站,一番讨价还价,总共卖了十六块钱。他要用这样攒下的钱给爷爷看病。平日里,小德旗经常到公园捡拾女贞树果子熬药给爷爷喝,晚上回到家,小德旗第一件事就是给卧床不起的爷爷按摩,减轻爷爷的病痛„„去年秋季,在好心人的帮助下,小德旗有了去北京上学的机会,在北京,他参加了学校的的棒球队,拥有了和大城市孩子一样的学习环境,可谁都没想到,刚入学三个月,小德旗又回到了亳州。他说:“我走了,谁来帮助奶奶,谁来照顾爷爷呢?”

“树欲静而风不止,子欲孝而亲不在”。与其当父母不在时,再后悔自己没能好好地孝敬他们,不如在此时多付出一份行动,多尽一份孝心。带上孝心上路,奋斗就有了动力;带上孝心上路,生命就更加灿烂;带上孝心上路,人生将更加辉煌!

同学们,让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,而不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的。感恩吧,感谢父母给予的一点一滴。

在此,我祝愿天下所有的父母快乐,安康!

爱心孝心责任心演讲稿范文第6篇

大家晚上好!

人民教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的

职业。教师既是一个光荣的称号,又是一个崇高的使命,更有着传播人类文明的重要责任在里头。有的人说教师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人;有的人说教师像航灯,指明方向,照亮前程;也有的人说教师像春蚕,吃的是绿叶,吐的是银丝。但我认为,教师更应该是学生的父母,为人父者、为人母者哪有不爱自己孩子的啊?!除了那份爱,沉甸甸压在身上的还有那教育孩子的责任!所以,为人师者对学生要有爱心,要有责任心。

“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。没有爱就没有教育,没有责任也办不好教育。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱学生是教师应具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。师爱即严慈相济的爱,是只讲付出,不计回报地爱,是无私广博的爱,学生只有“亲其师”才会“信其道”。 我们中华民族自古以来就是勇于承担责任的民族,“天下兴亡,匹夫有责”, 国家的繁荣富强最根 1

本要靠教育,要靠有爱心和责任心的教师,

爱心与责任心是优秀教师的首要素质。教师的责任感

源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。

有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业、敬业,也才

能一辈子“学而不厌,诲人不倦”。一个没有责任心的人

不论其职位高低,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的,

也不可能成为一个优秀的教师。

教育部部长周济提出:“爱与责任”是“师德之魂”。

“没有爱就没有教育”,“没有责任就办不好教育”。爱

是无形的力量,爱是师德的核心,爱是教育的灵魂,是教

育的桥梁,是教育的推动力,是教育成功的基础。作为一

名合格的教师,爱只是一个最浅层次的要求,而德则是一

个更高层次的要求。没有公德,社会就会沦落,没有师德,

教育就会没落——师德是爱,更是一种责任!如果没有责

任,没有责任意识,就不会明确自己的职守,不会明确自

己肩负的历史重任,那就办不好教育,育不好学生。

“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。古训

说得好:“子不教,父之过,教不严,师之惰”。可见,

对学生的爱也要体现在严格要求上。

教育家陶行知先生曾经说过,“你的教鞭下有瓦特,你

的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生”。是的,我们的学

生中将有无数的瓦特、牛顿、爱迪生,我们将以满腔的爱

心赋予我们的学生。当学生们产生厌学情绪,我们动之以

情,当学生犯了错误,我们晓之以理。我们每天都起早贪

黑,因为我们当老师的都相信,每个孩子的心灵都是一颗

纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下,长成参天大树,也

正因为如此,我们吃苦受累,甘受其乐。

教师个人对学生影响所产生的力量,无论是什么样的

教科书、什么样的思潮、什么样的奖惩都代替不了的。在

学校,教师是学生的表率,是学生的典范,是学生的楷模,

其言行举止,甚至兴趣爱好等,都会对学生产生潜移默化

的影响。正如杜甫诗句所言:“随风潜入夜,润物细无声。”

艺术家常香玉在戏曲界是很有名的一个人,用现在的观点

看,她是一个有很强的敬业精神的人,她把她的爱、她的

一生都投在了她的事业上,她常告诫她的弟子“戏比天

大”。“戏比天大”放在我们教师身上就是“教书育人比

天大”。

总之,师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代

的教育力量。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生

万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生之间

就能以诚相见,心心相印,有责任心的老师热爱学生是搞

好教育工作的先决条件。愿每一位教育工作者都能把自己

的爱心、责任心无私的奉献给学生!用爱心、责任心换学

生的心!

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